節目主持人的語言藝術修養
節目主持人的語言藝術修養直接關系到節目的質量和播出的效果，并且對受眾的語言面貌和水平產生著耳濡目染的影響。下面是第一范文網小編給大家搜集整理的節目主持人的語言藝術修養文章內容。
節目主持人的語言藝術修養
廣播電視節日主持人在語言方面對大眾起著示范、引導，熏陶的作用。節目主持人語言的修養直接關系到民眾的語言素質。而語言素質的提高，又會帶動思維的發展，促進文化的繁榮。因此，節目主持人的語言修養問題應該引起社會各方面的重視。
對于一位節目主持人來說，語言的功用在主持節目時永遠是排在第一位的，沒有任何東西可以替代。一些優秀節目主持人的主持創作之所以具有感人的魅力，正是通過節目主持人精彩的語言表現出來的。可以說，節目主持人要想完成其藝術的再創作，沒有良好的語言素質是不行的。
語言作為節目主持人創作的第一要素是顯而易見的。然而，電視節目主持人中不乏對語言藝術知之甚少者，有些人對節目主持人工作不甚了解，走上節目主持人崗位前大都缺乏語言藝術的知識和修養，有的自身語言藝術修養低下，還以為節目主持人只是一種“青春形象”而已。這對提高從事廣播電視語言藝術的節目主持人的素質將造成很嚴重的負面影響。
做一名節日主持人僅漂亮就夠了嗎?語音標準，音色優美就夠了嗎?答案無疑是否定的。大量的廣播電視節目，更需要節目主持人掌握大量、豐富的詞匯來準確地表情達意。可是，許多節目主持人修辭知識和手段的貧乏導致詞不達意的現象比比皆足。我們常可看到在直播節目中，由于節目主持人詞匯不夠豐富，上半句已出口，下半句還沒有組織好，不知用哪個詞表達好，但又不能停下不說，于是只能“嗯嗯啊啊”、“這個那個”地拖延時間，臨時想詞或搪塞。有些節目主持人不能擺脫書面語言結構的束縛，喜歡使用文縐縐的語言表達等等。受眾對節目主持人不講究用詞用語的穩妥達意和所謂的“口語化”早已頗有微辭。有些節目主持人翻來覆去就那么點詞匯，殊不知再好的詞匯重復次數多了，就會失去吸引力，就好像再美麗動人的故事說多了也會讓受眾厭煩，就像祥林嫂說著她的阿毛的故事一樣。
提高主持人的語言藝術修養
1 提高文化品位，注重知識積累。
我國古代思想家王充說：“人有知學，則有力矣。”英國偉大的哲學家培根也說“人有多少知識，就有多少力量。”我想，這些名言用在主持人身上更為合適。良好的文化素質是節目主持人智慧的源泉、魅力的根本，是節目主持人職業生命旺盛持久、青春常駐的秘密所在。節目主持人如果沒有一定的文化素質，其位子是斷然坐不穩的，就像沒見過人海的人做水手，遲早會翻船。
2 豐富人生閱歷，增加人生體驗。
古人云：讀萬卷書，行萬里略。就是強調實踐經驗在學習成才過程中的重要性。節日主持人不僅需要運用書本知識，還要將自己的人生體驗滲透其中。熱愛生活，珍愛生命，一生的酸甜苦辣都會成為一筆財富，這是藝術家創作的源泉，也是主持人與受眾交流溝通的心橋，豐富的生活閱歷是主持人的財富，是知識構成的一個重要部分，是增加主持人的真實感、可信度的重要因素。
3 規范語言，提升美感。
規范，一般人們只局限于字音的準確，而無視它應該作為審美的基礎。我們一再強調，只有“信息共享”，“認知共識”，才可能產生“愉悅共鳴”。普通話的審美價值，具有廣泛而深刻的社會認同。雖然在推廣過程中，時時遇到阻礙和干擾，但它頑強的生命力，處處表現出它那簡潔準確、深刻優美的品格常常顯示出它那抑揚頓挫、輕重緩急的美感，達到審美層面的“民族化”“風格化”和“意境美”，更是獨立于民族之林的“黃鐘大呂”。方言雖具有其特殊的審美意義，帶有很濃厚的地域色彩，那只是邊緣文化的一隅，不能作為語言的主流形態，不過普通話自身也有規范與否的問題，普通話并不拒絕“取其精華”。
4 形成語言風格，增添藝術魅力。
獨特的語南風格代表了一個主持人鮮明的個性，是伴隨節目主持人的成長逐漸形成的，是主持人成熟的標志。主持人要形成自己獨特的風格，不是一朝一夕的事，需要一個探索積累、錘煉升華的過程。一些優秀的主持人“用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的心靈去感受，用自己的語言去表達”。成為觀眾喜愛的富于個性的主持人。作為媒介向大眾進行傳播的中介人物，主持人是廣播電視節目中最具親和力的傳播者，主持人以朋友的身份、與大眾平等的關系、以個性化的視角和個性化的敘述方式進行傳播，使傳播具有人情味和吸引力。在這個前提下，個性化表現為獨特的思維方式、獨特的視角、獨到的見解，獨創的構思、獨有的感受、獨具特色的表達及“這一個”的氣質形象。對于一個主持人而言，只有當你全身心地融入到節目當中，關注社會生活，用心思索感悟，真誠服務受眾，你的創作個性就會漸漸凸顯和形成。
語言藝術修養是節目主持人駕馭節目最直接成重要的手段，語言藝術功力的提高，決不僅僅是一些表達技巧的掌握，它包含了一個主持人整體形象的塑造和全面素養修煉。成熟的語言藝術修養必將為節目主持人增添風采。