小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話（精選25篇）
小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話 篇1
大家好，今天我國旗下講話的題目是《伸出你的手，我們是朋友》。
同學們，當你們欣賞熱鬧繁華的街市，當你們享受著豐富而美味的佳肴，當你們徜徉在花園般美麗的校園……你們可曾想到，在同一片藍天下，還有許多小伙伴因為貧困而被迫輟學;你們可曾聽到，在一些農村地區，還有許多孩子呼喊著：“我要讀書”!
大家是否聽到過這么一件真實的事情：廣州一所小學的小學生們在學校的組織下，邀請河北某縣貧困山區的小學生到家里做客，一起歡度國慶假期。貧困小學生吃不慣家長們精心準備的魚、蝦、蟹等美味，每天最想吃的還是面條、白饅頭和野菜。有位名叫丁肖霞的貧困同學晚上不愿意吃飯，她疑惑地問主人：“今天我已經吃了兩次飯了，怎么還要吃啊?”原來，她在家鄉每天只能吃一頓飯。同學們，或許你們從來也沒有聽過一天只吃一頓飯這樣的“天下奇聞”吧。生長在城市的我們，常常是知道農村的存在，卻又感覺不到它的存在，甚至壓根不知道這個世界上還有很多吃不飽飯，穿不暖衣，上不了學的同齡人。盡管我們生活在同一片藍天下，但貧窮的農村離我們的世界太遠，遠到成為窗外的風景。一個來自貧困山區的小學生，用“一天為何要吃三頓飯?”這樣“荒誕”的“問題”，重重地撞醒了我們的心靈。作為當代的少先隊員，我們也要作出自己的貢獻。因此，我國把每年的3月16日定為“全國手拉手情系貧困小伙伴全國統一行動日”。
在這“行動日”到來之際，伸出你的手，伸出我的手，為貧困小伙伴撐起一片藍天吧。捐贈不分多少，善舉不分先后。只要送人玫瑰，手里就有余香。你捐出的可能只是一兩本書，卻體現了一片關愛，送去了人間的溫情、生存的勇氣和活著的希望。
同學們，也許你的點滴的付出就能改變一個人的命運，讓暗淡的生活重新迸發出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。讓我們一起伸出雙手，奉獻一片愛心。
小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話 篇2
各位老師、同學：大家好!
你們知道過兩天是什么日子嗎?讓我來告訴你們吧!過兩天是3月16日，每年的3月16日是“手拉手情系貧困小伙伴”活動日，它開始于上世紀90年代初，是共青團中央、全國少工委聯合有關部門共同發起的，倡導城市和農村、富裕地區和貧困地區、健全的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往，互幫互助，共受教益的一項實踐教育活動。手拉手，我們互相幫助祖國才更美麗。手拉手，大家心心相印世界就會春風不息。
在上一周倡議的“捐贈愛心壓歲錢，幸福廣東第一棒”的活動中，我們全體少先隊積極響應，紛紛捐出自己的一點壓歲錢。
讓我們實際行動幫助困難的小伙伴出一份力，讓富裕與貧困手拉手、讓健康與殘疾手拉手，就會讓整個世界充滿陽光，我們要從我做起，從身邊的小事做起，關心他人，用實際行動創建溫馨、和諧的校園。
小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話 篇3
親愛的少先隊員們：
大家好，今天我講話的題目是《伸出你的雙手，奉獻一片愛心》。
同學們，當你們欣賞熱鬧繁華的街市，當你們享受著豐富而美味的佳肴，當你們徜徉在花園般美麗的校園……你們可曾想到，在同一片藍天下，還有許多小伙伴因為貧困而被迫輟學;你們可曾聽到，在一些農村地區，還有許多孩子呼喊著：“我要讀書”!
大家是否聽到過這么一件真實的事情：廣州一所小學的小學生們在學校的組織下，邀請河北和廣東某個縣貧困山區小學生到家里做客，一起歡度國慶假期。貧困小學生吃不慣家長們精心準備的魚、蝦、蟹等美味，每天最想吃的還是面條、白饅頭和野菜。有位名叫丁肖霞的貧困同學晚上不愿意吃飯，她疑惑地問主人：“今天我已經吃了兩次飯了，怎么還要吃啊?”原來，她在家鄉每天只能吃一頓飯。同學們，或許你們也從來也沒有聽過一天只吃一頓飯這樣的“天下奇聞”吧。生長在城市的我們，常常是知道農村的存在，卻又感覺不到它的存在，甚至壓根不知道這個世界上還有很多吃不飽飯，穿不暖衣，上不了學的同齡人。盡管我們生活在同一片藍天下，但貧窮的農村離我們的世界太遠，遠到成為窗外的風景。一個來自貧困山區的小學生，用“一天為何要吃三頓飯?”這樣“荒誕”的“問題”，重重地撞醒了我們的心靈。少一些、再少一些這樣的悲情反問吧!作為當代的少先隊員，我們也要作出自己的貢獻。因此，我國把每年的3月16日定為“全國手拉手情系貧困小伙伴全國統一行動日”。這個活動發起于20世紀90年代初，是希望廣大少年兒童走出自我，關心他人;走出校門，面向社會。
在我國廣大農村貧困地區，還有許許多多和丁肖霞一樣的孩子。面對這一個個鮮活的生命，面對這些被陽光忽略的角落，我們怎么能無動于衷呢?涓涓細流可以匯成江河。在“手拉手情系貧困小伙伴全國統一行動日”到來之際，伸出你的手，伸出我的手，為貧困小伙伴撐起一片藍天吧。捐贈不分多少，善舉不分先后。只要送人玫瑰，手里就有余香。你捐出的可能只是一兩本書，卻體現了一片關愛，送去了人間的溫情、生存的勇氣和生活的希望。今天，我校四年級的部分隊員在這一特殊的日子里，為我們手拉手學校——三十崗鄉幸福小學的小伙伴們準備好了小禮物，將在升旗儀式結束后帶著六小學生一顆顆熱忱的心親手送到手拉手小伙們手中。
同學們，“苦難是人生的一筆財富”，在貧困家庭中長大的孩子，通常會更加自立和堅強。在我們為貧困小伙伴奉獻愛心的同時，他們身上所具有備吃苦耐勞，勤儉節約的優良品質，不也正是我們要學習嗎?我們在奉獻愛心的同時，不也收獲了快樂和善良嗎?結合“手拉手”這個活動的契機，我也向同學們發出“向小伙伴看齊，家里的事情幫著做，自己的事情請做好”的倡議，在家里學著洗洗衣服，收拾房間，打掃衛生，買菜做飯，培養大家的熱愛勞動的品質，在學校在班級里幫助那些需要別人幫助的同學。
最后，我希望“手拉手”活動能把助人為樂、團結友愛的風尚傳入大家的心靈，傳向四面八方，讓我們一起伸出雙手，奉獻一片愛心。
小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話 篇4
5月12日，我們中國四川發生了大地震，房屋倒了，所有的物品都壓在了地下，你們知道嗎?那里有一群和你們一樣可愛的孩子。他們的圖書沒有了，動畫片喜洋洋與灰太狼、米奇妙妙屋也看不到，各種顏色的畫筆也沒有，就不能像你們一樣可以畫畫，大地震給人們帶來了災難，為此，有關部門把每年的3月16號定為手拉手情系貧困小伙伴全國統一行動日。我相信我們的小朋友都很有愛心，獻出自己的一點力量，去幫助有困難的小朋友。給他們一點溫暖，一點關愛，對吧!今天我給小朋友帶來了一個故事《好朋友》。
小象長大了，要離開媽媽獨立生活，他搬到了動物小村。 動物小村的每個小動物都有一所漂亮的房子。 “我也要建一座漂亮的房子!”小象想。小象去運蓋房子用的磚頭，走到半路，看見小鹿和小猴推著一車磚頭，他們力氣小，推著真吃力。小象說：“我力氣大，我幫助你們運磚頭吧。”“謝謝你，小象。”小鹿和小猴說。小象問：“你們不是有房子嗎?怎么還要運磚頭蓋房子?”小鹿和小猴說：“我們為一位好朋友蓋房子。”
小象幫小鹿和小猴運了一天的磚頭。第二天，小象要去運自己的磚頭，走到半路，碰上正吃力的推著一車瓦片的小兔和小豬。小象說：“我力氣大，我幫助你們運瓦片吧!你們都有了房子怎么還要運瓦片啊?”小兔和小豬說：“我們是為一位好朋友蓋房子呢!”小象幫他們運了一天瓦片。第三天，小象要去運自己蓋房子用的磚頭，走不遠，看見小鹿、小猴、小兔和小豬正在一塊空地上蓋房子，他們四個人一人砌一堵墻，砌得真快，可就是少一個遞磚頭的人。小象說：“我給你們遞磚頭吧!”四個小伙伴說：“謝謝你!”
小象幫了一天的忙，天黑了。一座漂亮的房子建成了。小象說：“好了，我要走了。”四個小伙伴說：“你要去哪兒?這就是你的房子，你的家呀!”“什么?這是我的房子?這不是你們為好朋友蓋的房子嗎?”小象很奇怪的說。“你就是我們的好朋友呀!”四個小伙伴大聲說。“是這樣呀，太謝謝你們了!”小象感動地說。
從此，小象和他的這些好朋友親親熱熱的生活在了一起，日子過得特別快樂!
故事講完了，小朋友們覺得小動物們在一起生活得快樂嗎?為什么呢?
小動物們的生活是很快樂的，因為他們懂得互相幫助。在生活中你們有沒有自
己的好朋友呢?你為你的朋友做過什么呢?是的，我們要懂得關心和愛護我們的朋友，只有朋友之間相互關愛，我們的生活才會快樂和幸福。
小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話 篇5
甲：說起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么節日嗎?
乙：這可難不倒我——三月五日是“學雷鋒日”，三月八日是“婦女節”，三月十二日是“植樹節”，三月十五日是“國際消費者權益日”，三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統一行動日”等等等等。
甲：哇!三月份的節日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛三月”呢。
乙：是啊!三月也被稱為“學雷鋒月”，在這個月你有什么活動嗎?
甲：近日，學校安排了一系列學雷鋒活動，有講雷鋒故事，有看望空巢老人，有打掃衛生，活動形式豐富多彩，相信同學們一定會在繽紛三月有不凡收獲。
乙：不過，我也要提醒同學們，大家在學雷鋒活動中，一定要聯系實際，真正做到助人為樂。據報道，每年三月五日，一些福利院、敬老院都十分繁忙，上門來聯系學雷鋒做好事的學校、單位一撥又一撥。蜂擁而來的“盛情”，讓他們感到無福消受，只能回拒人們的一片好心：“學雷鋒的人太多，實在接待不過來了。”
甲：哎，這些好心卻沒處做好事的“遭遇”，的確有啊!我曾看到這樣一個故事：有一年3月5日，根據學校布置的課外作業，某班集體上街學雷鋒。由于“僧多粥少”，好事都要搶著做。有位同學好不容易“偵察”到一個年輕婦女端著剛洗好的衣服，花了不少口舌，才說服她成全自己一回，誰知從半路殺出個“程咬金”，兩人你爭我奪，把人家的盆都打翻了。當時老師對他們的評價是：精神可嘉。但我想，這種為了完成任務、為了贏得表揚而做好事、甚至是做砸了好事的“精神”又有什么好?
乙：是啊!助人為樂，急人所急，這是大家公認的、永不過時的雷鋒精神，但雷鋒精神也遠不止是“助人為樂”。“釘子精神”、“艱苦奮斗的精神”等等，都是雷鋒精神的重要內容。問題是為什么每到學雷鋒日，一些人往往只想到做幾件好事，而且最好是集體去一個容易引起關注的地方做好事?無疑，主要的原因做這些更容易受表揚。因此，選一個日子，擠半天時間，聯系一個單位，搞搞衛生、修修電器，就成了慣用的學雷鋒的模式。
甲：其實，即使是“助人為樂”，也不必局限于3月5日，不必局限于三月份，更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮，做好事的機會時時都有、處處都有。一些我們身邊的小事，做了以后可能不是很起眼，更不會引起關注，但對當事人來說，卻可能非常需要，是真正的好事。
乙：你說得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人，把學雷鋒體現在平時生活的點點滴滴，只有這樣，才能讓學雷鋒成為一種習慣，而不再像一些地方那樣“三月來了四月走”。
甲：是啊，在我們日常生活中，我們可以時時處處人人學雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓，這是學雷鋒。
乙：在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺維護校園環境，這也是學雷鋒。
甲：在班上，看到一位同學苦思冥想仍然不會解題時，你能耐心給他講解，這也是在學雷鋒。
乙：學雷鋒、做好事，讓我們從小事做起，從身邊的事做起，相信在大家的努力下，我們的社會一定會更加和諧、美好!
甲：講了這些學雷鋒的要求，下面請欣賞詩朗誦：《雷鋒頌》
男：啊!雷鋒，一想起您的名字我們眼前就聳起一個高大的身影
女：啊!雷鋒，一翻開你的閃光的日記我們心頭就蕩起不盡的春風
男：您、新長征進行曲中的一個音符您卻如此地奔放，激流回旋轟鳴。
女：您、革命機體中的一個細胞然而卻如此頂天立地，叫人稱頌
合：啊!雷鋒，我們偉大時代的英雄
男：是您、冒著傾盆大雨去攙扶年邁的大娘
女：是您、在車站上忙著為大嫂買票送行
男：是您、把僅有的存款悄悄地寄給了受災的公社
女：是您、利用假日到附近的學校輔導紅領巾的活動
男：是您、在列車的車廂里為旅客倒水、拖地
女：是您、用自己的雨布把集體的水泥蓋得嚴緊
男：是您、把自己駕駛的汽車擦得一塵不染，清澈透明。
小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話 篇6
在“五一”國際勞動節即將來臨之際，為了讓學生明白勞動最光榮，勞動是快樂的，要熱愛勞動和珍惜勞動成果，小澗中心小學開展了以迎“五一”為主題的班會活動。學校結合學生的實際開展了內容豐富，形式多樣的班會活動，如“手抄報”，“黑板報“等，整個班會活動趣味盎然，會上班主任老師用一個個發生在學生身邊的感人勞動故事去教育同學們，讓他們懂得我們的生活離不開勞動，更應該感恩我們的父母，老師，和那些為祖國的現代化建設付出汗水的勞動者們。會后許多同學紛紛表示要積極參加勞動，用自己勤勞的雙手和聰慧的大腦來美化我們的家園和校園。
通過本次活動，使學生懂得幫助父母做一些力所能及的家務勞動，減輕父母的負擔，增強勞動觀念，培養熱愛勞動的好習慣，從而激發學生熱愛勞動者的情感，尊重所有的勞動者，并體現在日常生活中。
小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話 篇7
為慶祝“五一”國際勞動節，豐富學校的校園文化生活，培養學生的動手實踐能力和陶冶審美情操，提高學生的綜合素質并展出風采。5月6日，城中小學舉行了“快樂五一”手抄報展評活動。
此次展評活動得到了學校師生的熱烈響應，在學校老師的發動和指導下，全校學生積極參與，利用課余時間，緊緊圍繞“快樂五一”主題，自己動手、動腦、繪畫、制作出一張張生動有趣、個性鮮明、內容豐富的手抄報�；顒右髢热荼仨毥】迪蛏�，可以描述心中的故事和思想，可以描繪出家鄉日新月異的變化，還可以介紹“五一”節的來歷，贊美勞動光榮，謳歌倒動創造幸福生活等。各班先將自辦的手抄報在本班展出，然后每個班精心挑選優秀作品參加學校展評，由學校專業美術教師從版面設計美感主題文字(書寫)內容插圖進行評比，評選出一、二、三等獎及優秀獎若干名。
此次展評活動不僅鍛煉了學生的創作審美能力，提高了學生學習的興趣，還進一步豐富了學生的課余生活，同時也為節日的到來營造了喜慶的氛圍。
小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話 篇8
活動內容：學雷鋒 講文明 樹新風 。
活動目的：雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富。幾十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。為進一步提升我班班風、學風，增強學生服務奉獻的意識，開展“學雷鋒，講文明，樹新風”主題中隊會。
活動班級：六(1)班。
活動人數：六(1)班全體師生。
活動地點：六(1)班教室。
活動時間：20xx年3月22日。
活動記錄人：
活動過程：
1. 隊長向輔導報告人數。報告(輔導員)六(1)中隊應到41人，實到41，報告完畢。
2. 輔導員：接受你的報告(并預祝你們活動成功)
3. 全體起立。
4. 出旗(奏樂 敬禮 禮畢)。
5. 唱隊歌。
6. 中隊長張慶玲講話：雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富。多少年來“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深深地為每一個小學生所熟知，它激勵著我們一代又一代的小學生健康成長，促進了社會文明的進步。為進一步提升我班班風、學風，增強同學們服務奉獻的意識，為此我中隊開展“學雷鋒，講文明，樹新風”主題中隊會。
7. 進行活動 。
8. 活動內容簡記為：
學生A：一位偉大的共產主義戰士。
學生B：他是我們學習的好榜樣。
全班合：：讓我們一起走近雷鋒，認識雷鋒，學習雷鋒，做雷鋒式的好少年吧!：中隊長：“學雷鋒，講文明，樹新風”主題中隊會現在開始!
學生A：雷鋒多么響亮的名字，你們知道雷鋒叔叔嗎?請班主任張老師為大家介紹雷鋒叔叔。
學生B：同學們都知道，雷鋒叔叔特別的愛幫助人。
學生A：今天，我們班的一些同學也給我們帶來了一些關于雷鋒叔叔助人為樂的 故事。
學生B：下面請欣賞潘本艷同學為我們朗誦雷鋒的故事。
學生A：下面請欣賞胡景川同學給我們帶來的雷鋒的故事。
學生B：雷鋒叔叔的這種助人為樂的精神是不是很值得我們去學習呢?現在請同 學們想一想自己身邊有沒有一些像雷鋒叔叔這樣助人為樂的人，并說一說。四人小組進行討論。
學生A：請欣賞高志喜歡同學和付海燕同學為大家帶來的雷鋒頌。
學生B：雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他的精神將永遠留在我們的心中。
學生A：就讓我們把雷鋒叔叔助人為樂，不求回報的精神延續下去吧!
學生B：全班合唱學習雷鋒好榜樣 。
9. 輔導員(張老師)對本次活動進行小結。
活動結束。
小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話 篇9
一、活動目的：
1.通過活動，使學生進一步認識、了解雷鋒，從而為他們樹立起榜樣。
2.使學生真正領會雷鋒精神，學雷鋒，做“雷鋒”。
3.培養學生講文明、懂禮貌的習慣，鼓勵他們好好學習，爭做新時代的接班人。
二、活動過程。
1.隊活動開始儀式。(1)整隊。(2)出旗。(3)唱隊歌。(4)中隊長宣布活動開始。
2.活動開始。
(1)詩朗誦：《背影》。
合：從昨天到今天，這個名字一直都被人們記起，一直都被人們記起，一直都被人們傳頌歌;從海角到天涯，這個名字一直跟隨
著歲月不斷轉換著身影;從城市到農村，這個名字一直都在人們心里傳播。今天，我們就一起來尋覓那兩個閃著金光的名字“雷
鋒”。請聽詩朗誦《背影》。
男：高高的樹木，黑色的土地，金色的太陽，有誰知道那就是他曾經生活過的地方。
女：沒有人問起，在那條長長的泥濘路上，經過了無數次的日曬風蝕，曾留下了一串長長的消瘦背影。
男：那是用生命之筆縮寫的兩個字啊!
女：在殘破的屋檐底下，蓋不住那兩個永遠被人們傳唱的名字，留下了一個筆直的背影。
男：在朗朗書聲的呼喚中，聽不見那清脆的應答聲，但反射出一個農家孩子對知識向往的瘦小背影!
女：在熊熊火焰的鋼爐旁，照射出的是一陣笑語，一串背影。
男：在炮火隆隆的哄聲中，凝聚了數以千計的豪情壯士的背影
女：在晴天，在雨天，你的背影從來都沒有被銷蝕過，一切的一切，都跟隨著你的背影向前邁進，無限伸展!
男：漫漫人生，從一張白色的稿紙開始，直至歲月悠悠，給予靈魂永生!
女：黃河滾滾，從堅實的歷史開始，時光的隧道，帶不走那閃光的背影。你的背影啊，我在尋覓!
男：經過了多少春、夏、秋、冬，走過了多少東、南、西、北。
男女：雷鋒啊，雷鋒!你在那里!就在今天，生命奏出的動人旋律，歲月刻下的感人歌聲，都伴隨著那遙遠的背影向我們漸漸飄
來。
男：那是生命中春天的陽光，帶來溫謦的清風、依依的楊柳。
那是夏日炎炎的烈日，透射出無限的熱情、揮灑的笑容;那是秋日里落地的楓葉，送來了抒情的擁抱、無盡的關懷。
女：那是冬日里雪白的銀絮，傾訴往日的悲喜、曾經的溫暖。
(2)合唱：《明天會更好》。
主持人：就在這里呵!雷鋒的背影筆直而堅實!就讓這一切融化成祈禱吧!祈禱我們明天會更好。請欣賞歌曲《明天會更好》。
(3)小品：《看不見的背影》。
主持人：就讓我們帶著這份美好的愿望，去尋找我們身邊美好的背影吧!請欣賞小品《看不見的背影》
(地點：公園)
小邵：(很高興)最近睡得還好嗎?
小余：(很無奈的口氣)睡得好得有點一塌糊涂了。
小邵：(驚訝)怎么了?
小余：(訴苦)整天聞到一股濃濃的腐爛味，但又不知道是從哪里發出來的，這不，現在出來透透氣!
小邵：(枛枛頭皮，動腦筋，開玩笑地)哎，是不是你床底下有死老鼠啦?
小余：(哭笑不得)你以為我家是老鼠火葬場啊?(想到什么了)對了，前幾天我爸在廚房里發現過一只老鼠，后來聽說他要買
什么老鼠藥。
小邵：(恍然大悟)難道?
小余：(應答)也許是這個原因!
小邵：(確定)走!
小余：(開門聲)快拿掃帚來。
小邵：給。
(小余一只手捏著鼻子，一只手小心翼翼地慢慢掀開床單，眼睛轉來轉去)
小余：沒有啊!找不到啊!
小邵：(不泄氣地)可能在別處，咱們到其他地方找找!
小余：(奇怪的語氣)不可能啊!難道還有什么其他東西也死在我家里了嗎?
小邵：(安慰的語氣)等你爸來了再說吧!
小余：(無奈)那好吧!咱們到外面透透氣吧!
小邵：(同意)我也憋不住了。
(這時當他們走到樓下時，正面遇見一位老奶奶，聽她自言自語道)
老奶奶：“唉，現在的社區服務是越來越差了，人也是越來越沒有道德了!這么一個小小的垃圾箱也沒有人來處理，路過的人還
不是得往這邊扔!哎!”
小邵、小余：(以發現新大陸的心情沖過去)老奶奶，在哪在哪?我怎么找也找不到啊!
老奶奶：(無奈)就在我家門口，我帶你們去。
小邵、小余：嗯······什么氣味啊?
小邵：(想吐的感覺)原來是在這里啊!小余，我們回家拿家伙去。
小余：(氣喘吁吁地回來后)好了，怎么味道不怎么重了呢?
小邵：(走進時很驚訝)沒了!
小余、小邵：(你看我，我看你，然后看看老奶奶)咦，這是誰干的啊?
老奶奶：(笑瞇瞇)一名解放軍戰士。他今天剛搬到這里來住，看到我們這樣的環境，他二話沒說就自己動手干起來。你們看，
我這里還有他的行李呢!呵呵……
小余：(松了一口氣，又彼此看看)那我們把接下來的工作做完吧!(說完拿起臉盆)
(4)談談感想。
男：在生活中，要重視文明言行。
女：爭做文明小公民
男：談吐文明、禮貌待人
女：那才是講文明的好孩子，請看歌伴舞《咱們從小講禮貌》
男：今天的雛鷹就是明天的建設大軍，如果不及早學好本領，養成好習慣，將來怎能承擔建設祖國的重任?
女：下面我們進行搶答，說一說這幾個小朋友的做法對嗎，你碰到這種情況應該怎么辦。
男：1冬冬和明明在操場上踢球，把旁邊的小弟弟撞倒。小弟弟哭了，可他們倆還在踢球。
(錯，我會立刻把小弟弟扶起來，并說：“對不起”)
女：星期天，寧寧接了一個電話要出去。媽媽問他去哪兒，他什么也沒說，一溜煙跑了。
(錯，我會跟媽媽說明去哪兒干什么，經媽媽同意后再走)
男：小芬把小紅的鉛筆盒碰掉了，兩人你一句我一句地吵起來。
(錯。我會立即把小紅的鉛筆盒撿起來，并向他道歉)
女：中午，小剛趁小強不在，亂翻他的課桌、書包。
(錯。我會當面向他借東西，不會趁人家不在亂翻東西)
男：上車的乘客很多，小軍搶到座位后，讓給了一個抱孩子的婦女坐。
(對，雖然他開始搶座位不對，但后來主動讓座值得我們學習)
女：剛才大家說得很好。
男：是啊!我們少先隊員就應該時時講禮貌，事事講文明，請聽文明禮貌詞接龍。
A：中隊活動要搞好，
B：好的隊風要養成。
A：成功在于齊努力，
B：力爭上游創先進。
A：遇見師長要敬禮，
B：禮貌語言要記牢。
A：勞動積極值日勤，
B：勤奮好學人人愛。
A：愛護公物呵花草，
B：吵架罵人不能要。
A：要講衛生多洗澡，
B：早早成才志氣高。
A：高高興興上學校，
B：校里校外一個樣。
A：樣樣圍繞守則做，
B：做了好事不留名。
A：明天將比今昔好，
B：好的風尚代代傳。
女：現代社會，應該提倡一種健康、文明的生活態度。
男：舉止文明是現代人應有的素質。
女：文明禮貌，使你添風采。
男：人人關愛，使你永充實。
女：一顆顆童心向往友愛。
男：到處撒下了文明的種子。
女：我們的旗幟是“星星火炬”。
男：舉到哪里哪里就是金光萬里。
女：一張張笑臉映著霞光。
男：世界變得分外美麗。
男：講文明
女：助人為樂，倡導禮貌待人。
男：講文明，樹新風。
女：日積月累，持之以恒。
男：我們每一個“紅領巾”。
女：讓時代的新風吹進心靈。
男：弘揚愛國精神、集體主義精神。
女：用我們的汗水創造美好的環境。
合：讓我們齊讀《七不歌》
男：讓此歌來規范我們的言行。
合：做講文明的好孩子，讓禮儀之花在我們身上開放。
(齊讀《七不歌》。由5人各拿一朵寫有標語的花瓣拼成一朵文明之花)
《七不歌》
父母面前不任性。努力做到不打擾。他人錢財不能要。別人東西不能拿。果皮紙屑不亂扔。按時到校不遲到。從小做起不馬虎。
合：一起念
遵紀守法，誠實守信。尊師重教，禮貌待人。尊老愛幼，和睦親鄰。助人為樂，廣結友情。愛護公物，保護環境。
男：下面請輔導員講話
輔導員講話：同學們，就讓我們在今后的學習、生活當中，學習雷鋒精神，從身邊的每一件小事情做起，為建設文明城市盡一份
力，爭當新時代的雷鋒式的文明好少年。
小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話 篇10
20xx年的春天，春暖花開，我參加了植樹活動，雖然只有短短的幾個小時，但是給我留下了很深刻的印象。
早上8：10，我們興高采烈地來到海泊河植樹，等了一會兒之后，我們拿起工具，有的人搬樹苗;有的人挖坑;有的人澆水，雖然都是第一次做，但是做做就掌握了技巧，大家又彼此合作，速度要快很多。我們把坑挖好之后，把樹苗放進去，埋上土，再留幾個坑，等著澆水，澆好水，擦擦汗，撫摸一下那棵小樹，心中憧憬著小樹苗的茁壯成長。
這幾個小時雖然很累，但心情都很舒暢，每個人的面上還有露出一份甜甜的笑容，因為我們知道我們做了一件很有意義的事情，我們都感覺到有一種成功的喜悅。希望明年能再去看下那些小樹們，應該會長大些了吧�？粗豢每贸錆M生機的小樹苗安了家，我仿佛看到了一片綠色的海洋。幾只燕子快活地飛來繞去，好像在感謝我們為他們增添了一片新的綠地。我想，小樹長大了，美化環境，凈化空氣，能真正為人類做好事。我也要像小樹一樣，快快長大，為社會作出貢獻。
今天是我這一年最難忘的一天，因為我們給人們帶來了生機，帶來了活力!我仿佛看到了將來，看到了我們美好的明天!
小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話 篇11
一年一度的植樹節又到了，這一天天氣十分晴朗，小兔、小熊和大象約好一起去植樹。它們先分好了工，小熊拿了一把鍬，小兔找來了樹苗，大象在河邊吸了滿滿的一肚子水，來到一片空地上。
小兔說：“小熊，我們先挖一個坑吧!”不一會兒，坑挖好了。大象說：“小兔，你把樹苗放進坑里去，把它扶正了，我們好填土!”大象給小樹下了一場“蒙蒙細雨”后，小熊又用鍬鏟了一些土，施了些肥，樹終于栽好了。小兔說：“我們給樹起一個名字吧!”小熊說：“取什么名字好呢?”大象說：“這棵小樹是我們三個一起栽的，我看就叫友誼樹，我想讓我們的友誼像這一棵樹一樣永遠長青!”
小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話 篇12
活動類別 雷鋒在行動
活動時間 20xx年3月5日 活動地點 紅領巾街
參加人員 環保志愿者 參加人數 1350人
活動過程 1、在春回大地的陽春三月里，祖國的每一個角落都將再度掀起學習雷鋒精神活動的高潮。學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風，既是對學雷鋒活動的延續，更是雷鋒精神的發揚和深化。
2、五六年級清掃紅領巾街行動、一至四年級清掃校園。
活動效果
同學們在勞動中不怕臟，不怕累，在活動中體驗到勞動的快樂，同學們的行動得到了過往群眾的好評。
小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話 篇13
3月12日是一年一度的植樹節，為了使孩子們能夠主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，培養幼兒的環保意識，感受美化環境的意義，養成愛護花草樹木的好習慣，XX縣幼兒園教師組織大大班的孩子們開展了“綠一方凈土，多一份溫暖。澆一棵小樹，放一顆童心。松一片土地，飛一片夢想的植樹節活動。
上午升旗儀式過后，大大班的小朋友帶著小工具(水桶、盆、小鏟、垃圾袋)來到了南河步行橋左邊綠化帶分配好的區域，給綠化帶的小樹澆水、松土、修枝葉。然后小朋友們將畫在星形的心愿卡紙上的宣傳環保愛護小樹的畫，在綠化帶地祈禱祝愿后，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。
通過這次植樹活動，讓幼兒親近了自然，提高了兒動手能力，對愛護花草樹木、保護環境有了更進一步認識，同時也培養了孩子們“保護環境，從我做起”的環保意識，激發了他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話 篇14
3月12日八點整，我們六年級的所有同學都集中在了曲江公園的北門，老師用詩一般的聲音對我們說：“今天，我們來到曲江公園，是為了給我們賴以生存的地球以及大自然添一片綠，所以，請大家加油吧!”
聽了老師的鼓舞，同學們都信心大增。這次植樹是每兩人植一棵，我恰好分到和副班長周佳康搭檔，這讓我興奮不已。我看著陳老師鏟土，挖坑都沒什么困難，便拿著鐵鍬挖了起來。剛開始還比較輕松，但越往下鏟，就越困難，鏟了不到十厘米高的坑，我已是大汗淋漓“我不鏟了!”我對著土坑氣呼呼地說，“別呀，這可是我們倆個目汗水的結晶呀”�？蛇@個土杭老是跟我作對，怎么辦?這時，陳老師好像猜透了我的心思，主動來到我身邊，親切地對我說：“是不是不會鏟呀，我幫你們”。
說完，便奪過我手中的鏟子熟練地鏟起來。終于鏟好了，我把樹扶好，陳老師又將小樹埋好，只剩下澆水了。這時，胡榮康奪過我手中的水桶，對我說：“我來幫你打水”。沒等我回答，他已飛奔到江邊，幫我打好了水，我又親自把水澆到小樹上。
“咔嚓”一聲，陳老師給我們照了一張相，照片里的小樹上掛著一小木牌，上面寫著：為大自然添一片綠。
小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話 篇15
一年一度的植樹節到了，我和爸爸媽媽一起到山上去植樹。
我們先找了一塊空地，然后爸爸挖了一個大坑，我輕輕地扶著小樹?，媽媽再把土蓋上。我蹦蹦跳跳把土踩得結結實實的，就像在給小樹苗按摩。媽媽提來一桶水，讓我幫小樹苗澆水，我一邊澆水一邊對小樹苗說：“小樹苗啊，小樹苗，你多喝點水，快快長大吧!”然后我又和小樹苗比比高，一比，呀!小樹苗才長到我的脖子。我就對小樹苗說：“小樹苗，你快些長大吧，等明年我們再來比高!”一陳風吹來，小樹苗輕輕地搖動，好像在說：“謝謝你，小主人，是你讓我健康成長，明年我一定會長得比你高。”
小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話 篇16
綠是春天的衣裝，綠是生命的顏色。又一個植樹節悄然走來，成都列五書池學校少先隊和德育處結合本期學校正在轟轟烈烈開展的“生活大課堂”活動，以植樹節為契機，在全校開展了“為地球母親添一點綠”愛綠、護綠行動，增強學生的環保意識。
在全校內各班級以“熱愛大自然、保護大自然”為主題進行了黑板報宣傳;在3月7日的國旗下我校2年級2班的孩子們以“愛綠、護綠”為主題進行了國旗下精彩時分演出，獲得大家陣陣掌聲;3月11日下午，校領導和大隊部帶頭組織高年級學生和黨員教師在學校的“生活大課堂種植實踐基地”進行了植樹活動。老師和學生一起挖坑、填土、澆水，為春天種植希望也為地球母親添上了一抹亮麗的綠色。在活動上，老師和孩子們一邊種植，還一邊教學生們認識植物、講解植物的小常識，怎樣護理我們的小植物們。
“十年樹木，百年樹人。”老師和孩子們種下的不僅僅是一株株植物，更是一份幸福與希望。今天我是一棵小樹，明天我就是參天大樹。通過此次活動，孩子們不僅親身體驗勞動的樂趣，還感受美化環境的意義，也培養了學生的環保意識。
小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話 篇17
一年一度的植樹節到了，我和爸爸媽媽一起到山上去植樹。
我們先找了一塊空地，然后爸爸挖了一個大坑，我輕輕地扶著小樹?，媽媽再把土蓋上。我蹦蹦跳跳把土踩得結結實實的，就像在給小樹苗按摩。媽媽提來一桶水，讓我幫小樹苗澆水，我一邊澆水一邊對小樹苗說：“小樹苗啊，小樹苗，你多喝點水，快快長大吧!”然后我又和小樹苗比比高，一比，呀!小樹苗才長到我的脖子。我就對小樹苗說：“小樹苗，你快些長大吧，等明年我們再來比高!”一陳風吹來，小樹苗輕輕地搖動，好像在說：“謝謝你，小主人，是你讓我健康成長，明年我一定會長得比你高。”
小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話 篇18
3月12日，是我國的植樹節。老師說：“植樹造林為我們的生活提供了許多用品。植樹造林不但提供氧氣，凈化空氣，美化環境，有利于生態環境的保護，而且植樹造林能夠使水土得到保持。”聽老師這么一說，我們都想有機會自己去栽樹。
老師說：“那我們明天就去植樹，為‘植樹造林’添一份力。”
為了明天的植樹活動，我特地和媽媽去超市買了小鏟子，可就是找不到合適的水桶。回家后，我跟爸爸一說，爸爸立即幫我找到了一只多日不用的水桶，不過就是太臟了，爸爸為了讓我早點寫完作業睡覺，說幫我洗。不到十分鐘，一只光潔如新的水桶就出現了。
第二天，春風和煦，陽光明媚。我拎著干凈的水桶，帶著嶄新的小鏟子，開開心心地上路了。
同學們會合后，就向種植區走去。我和王艾陽被分到了一組，老師給我們發了一棵小樹苗。我小心翼翼的護著樹苗，王艾陽則提著桶拿著小鏟子。我們選了一塊空地，挖起坑來。不一會兒，我就汗流浹背了，王艾陽讓我休息一下，我感謝地搖搖頭，擦了擦額頭的汗，繼續挖土，我還將挖出的土盡量搗碎。終于挖好了，我輕輕地將小樹苗的根栽到坑里，扶著樹苗，王艾陽迅速蓋上泥土。
我們又按照老師的要求給樹苗澆上水。隨后我給小樹苗掛上了我精心制作的“身份證”，我們相約明年的這天還來看望我們親手栽植的樹苗，我們祝愿小樹苗跟我們一起快快長大，茁壯成長。
小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話 篇19
雞蛋皮小帽白光光，橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的燈籠褲，蠶豆皮鞋咔咔響。小喇叭廣播節目開始廣播啦。
首先，我們一起來回顧一下近期校園新聞。上周五我校六年級各中隊去“學子路社區”開展主題隊會，五名少先隊員代表在大隊輔導員的組織和帶領下對社區內的空巢老人進行慰問。“心懷感恩，與愛同行”活動在我校開展得有聲有色。
同學們，三月五日是“學雷鋒活動日”，三月份是“學雷鋒活動月”。下面我們一起來了解關于雷鋒叔叔的故事：一天，在電影院里，電影還沒開演。一個姓賈的小學生發現前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書，覺得挺奇怪：電影馬上就要開演了，怎么還在看書?小學生探頭一看，原來是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學校的校外輔導員。“雷鋒叔叔，這么一點時間，你還看書啊?”：小學生非常好奇地問。雷鋒說：“時間短嗎?我已經看了三、四頁了。時間短，可是看一頁算一頁，積少成多嘛!學習，不抓緊時間不行啊!”雷鋒問小賈：“你對學習抓得緊嗎?”小賈不好意思地答道：“不緊!”雷鋒親切地說：“不抓緊可不好。你們在學校里學習，太幸福了。一定要認真地學。”
雷鋒就是用釘子精神去刻苦學習的。雷鋒是一個汽車兵，整天開著車到處走，沒有整塊的時間坐下來學習。他總是千方百計抓緊點滴時間來學習。他把書放在挎包里，隨車帶在身邊。只要車一停，沒有別的事，就打開書看一陣。每天晚上出車回來，總要擠出一點時間學習，有時候熄燈睡覺了，他還找地方去看書學習。他晚上常到連部辦公室去學習。
雷鋒叔叔的故事還有很多很多。同學們，讓我們以雷鋒叔叔為榜樣，做一個勤奮好學、樂于奉獻的好少年。本學期，我們學校開展讀書活動，希望同學們能像雷鋒叔叔那樣，熱愛讀書，積極讀書，充分利用好課余時間。
在此，我們向全校同學倡議，學唱《我們要做雷鋒式的好少年》這首歌，讓我們用充滿激情的演唱和切身的行動來向雷鋒叔叔表達我們的敬意與崇敬。(播放歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》)
我校每天下午都有15分鐘的課外閱讀時間，一定有很多同學深深地愛上了讀書。五年級一班的好多同學都在積極閱讀課外圖書，他們已經深深的喜歡上了讀書。在接下來的時間里，我們一起來分享一篇來自五年級一班楊嘉慧同學的讀后感。
時間過得真快，今天的播音就要結束了。祝同學們學習好，心情好，身體棒!再見!
播放音樂《校園芳草地》
齊：雞蛋皮小帽白光光，橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的燈籠褲，蠶豆皮鞋喀喀響。小喇叭廣播節目開始廣播啦!
甲：我是五(2)中隊的王濼丁
乙：我是五(2)中隊的張力云
齊：今天我們紅領巾小廣播的主題是——《學雷鋒，我們在行動》，我們將向大家介紹三月份的有關節日及其相關內容。希望大家能夠喜歡。
小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話 篇20
星期六早上，我正在家寫作業，突然聽到樓下的昭佳喊：“梓啊，不早了，該走了。”我聽了，哦，我今天是要和昭佳去植樹的啊，我怎么給忘了啊。想完，我就拿早就準備好的工具，匆匆的下樓去了。
我們先去花木場買好樹苗，然后到花園的空地上，到了那里，早就有很多人在那里植樹，個個拿著自己精心挑選的樹苗在種。我們也找了一快地方，先挖好一個坑，然后昭佳扶樹，我來填土，填好了，我就跑去拿水，昭佳接過水，為樹苗澆水。
就怎樣我們用了一個下午，終于把樹種好了。雖然很累，但是，看到樹苗在微風中微笑，我們很開心!
小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話 篇21
一年一度的植樹節到來了，為了讓學生們認識到植樹節的重要意義，**小學開展了植樹環保系列行動，讓學生們在活動中受到啟示。
該校利用列隊升國旗儀式向同學們介紹“植樹節”的來歷，破壞植物給環境帶來的危害，植樹造林的意義，從而倡導學生植樹造林、綠化祖國，增強環保意識。學校還要求全體師生向親朋好友，向社會積極宣傳。
學校大隊部開展了“讓我們的教室生機盎然”主題活動。各中隊在班主任老師的帶領下，踴躍參與：熱心的隊員從家里拿來花草，裝點教室，為教室增添一抹春色;全體隊員和老師一起把教室里里外外打掃得干干凈凈，東西擺放得井井有條，教室里一片整潔;寫得一手好字，畫得一手好畫的隊員把班里的黑板報出得美觀大方……大家用實際行動美化了教室，讓教室變得更加美麗，更加環保。
學校還為每個班級、每個辦公室裝上了一排锃亮的不銹鋼花架，并將買來花草擺放其中，讓教室一年四季都充滿生機。
霞浦小學通過植樹節系列活動開展，使同學們認識到了植樹的重要性，在活動中體驗到了勞動的快樂;使學生們愛護樹木，保護環境的意識得到進一步提高。
小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話 篇22
今天真開心，因為今天我們去種樹了，大家知道今天是什么節嗎?3月12日，植樹節。
下午，太陽非常猛烈，似乎專門為我們添麻煩。使我們大汗淋淋，大家拿著鋤頭，挖啊挖，累了又換人來鋤，就這樣，一直鋤啊鋤，不知過了多久，到處都是樹苗，看著大家在那里休息著。我也一樣，大汗淋淋，但心里一直很開心，我們種了許多樹，有了新的成就。
在植物園里，個個滿頭大汗，但臉上都掛這笑臉。在這一天我很開心，大家也是，希望大家好好的珍惜環境，我們校長說過：綠化校園312，美化校園365。意思是：3月12日就要綠化，365天保護環境。
小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話 篇23
為慶祝中華人民共和國成立64周年，加強對學生的愛國主義教育、增強學生的民族意識，在校園內營造熱烈的節日氣氛。 “國慶節”期間，我校積極開展了系列愛國主義教育活動。以提高學生的思想道德品質，加深學生對祖國的感情，從而使學生在新的世紀中健康的成長。下面就所開展的活動情況作一小結，以求改進和指正：
1、在國慶節前向全校學生發出倡議：要求全體在校學生從身邊的小事做起，嚴格要求自己，以嶄新的面貌迎接建國64周年的到來。
2、要求各班開一次以“童心唱祖國齊心迎國慶”為主題班會。講解祖國幾十年來的重大變化及現代社會中的英雄事跡，對學生進行深刻的愛國主義教育。
3、“國慶節”期間各班積極利用板報開展宣傳。學生通過查找資料，準備活動，更了解國慶節，認識到祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，通過墻報宣傳的方式為祖國慶祝生日，培養學生對祖國的熱愛。
4、組織學生參加“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動，引導學生增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，生動具體地學習社會主義核心價值體系，充分展示心向黨、跟黨走的精神風貌，為黨的勝利召開營造良好氛圍。
5、開展以“童心唱祖國齊心迎雙節”為主題的黑板報評比活動。讓學生利用書籍、網絡等方式查一查，找一找，收集祖國之最，祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀，經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等文字、圖片、實物資料等，制作精美的黑板報。通過活動讓學生進一步的了解國情，增長學生的綜合知識，培養學生生活的熱情與學習的激情、愛國的情感。
通過系列愛國主義教育活動的開展，學生素質較以前有了很大提高，學生從中受到了深刻的愛國主義教育，加了對祖國的感情，豐富了學生的課余生活，收到了良好的教育效果。
小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話 篇24
3月12日，星期六。我和爸爸媽媽一起去參加聊城晚報小記者舉辦的植樹活動。
爸爸開著車，不一會兒我們就到了目的地。下車后，我們興致勃勃的來到了活動現場，爸爸說：“誰去拿樹呀?”我立刻自告奮勇前去拿樹。到了領樹的院子里，呵，真多啊!找了個又長又大的，雙手搬起來就要走，可是沒有搬起來，又使勁搬了一次，終于把樹搬起來了，但沒走幾步就走不動了。于是，只好向爸爸求助，我們倆一塊兒把樹給抬了回去。
我和爸爸拿起鐵鏟向樹坑里填土，媽媽扶著小樹，以防小樹倒下。不一會兒，我頭上就冒出了汗，手也酸了，胳膊也有點兒疼了，真是看著容易干起來難。不過，值的高興的是，我堅持了下來。然后，我又去拿了兩棵小樹，分別放在樹坑里，一共植了三棵樹。緊接著，我和爸爸媽媽為小樹澆上水。
植完樹之后，我十分高興，因為我學會了植樹。
我想：這次我不但學會了植樹，而且，我還知道了植樹的重要性。植樹不但鍛煉我們的動手能力，還可以美化環境、綠化人類生存的家園。
小學3月16日情系貧困小伙伴活動國旗下講話 篇25
今天，陽光明媚，我央求媽媽去植樹。媽媽剛開始沒同意，不過在我的軟磨硬泡下，媽媽終于答應了，我高興得一蹦三尺高。
我和媽媽把所需東西都準備好了，就等著去田野里植樹了，這真是“萬事俱備，只欠東風”啊!好在媽媽也是爽快人，等我坐上車，媽媽就開著車去田野了。一路上，綠意盎然，鮮花遍開，一陣微風吹過，風中夾雜著縷縷花香，沁人心脾，真是舒服極了。
到達目的地，我們從車上拿下鏟子、水桶和小樹苗。突然一陣風刮過，地上的小樹苗“嘩嘩”作響，好像在說：“快來把我種下吧!好讓空氣變得更加清新。說干就干，我用鏟子挖了一個坑，媽媽把樹苗放進已經挖好的坑里，然后我又用鏟子把土填上，用腳踩結實，媽媽從河里打來水，給小樹苗“解渴”。接著，我又開始挖坑，可沒鏟幾下感覺十分吃力，鏟也鏟不動，只聽“咚咚”作響，我以為出了什么事，低頭一看，原來鏟在一塊石上，它昂起頭輕視著我，好像跟我作對似的，“哼，敢小瞧我。”我邊想邊把這塊石頭放到田埂上……經過我的一番努力，樹種好了，我把我的愿望卡掛在上面，上面寫著：我希望我每次考試都能考出好成績。我的愿望樹種好了，一棵棵樹苗像一個個士兵站在崗位上保護著莊稼。
雖然我和媽媽累得滿頭大汗，但我們感覺非常開心。因為我們為保護環境出了一份力。