主題班會設計方案（通用15篇）

主題班會設計方案 篇1

　　班會主題：

　　如何背著“殼”前行

　　活動目標：

　　1、正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。

　　2、樹立自強進取的信念和信心，培養勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態度。

　　活動重難點：

　　讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培養勇于承受壓力的能力。

　　主題闡釋：

　　現代社會迅速發展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養自強不息的意志力成為現代學校德育的一個重要的內容。

　　課前準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會主題告知學生，要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考。

　　班會過程：

　　一、導入通過埃及的一個古老的傳說引入：

　　有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。

　　蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。

　　可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。

　　二、提出問題：

　　那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?學生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。)

　　三、討論：

　　我們要如何背著“殼”前行呢?

　　看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學們根據動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

　　在學生發言后，用幻燈片展現三個小故事，并要求學生在故事中得出啟示：

　　故事一：

　　德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。

　　后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。

　　他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。

　　啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。

　　故事二：

　　美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

　　她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢?

　　“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。”從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

　　她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。

　　啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態度。

　　故事三：

　　一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農夫決定把枯井填上。

　　當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

　　在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

　　啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環境中鍛煉自己的意識。

　　四、接下來，讓我們念念勵志名言

　　舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強不息/長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海/三分天才七分學，笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響，人不學不靈/ 世上無難事，只怕有心人 /書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.

　　五、學生聯系實際進行小結：

　　除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么?你又是怎么做的?

　　學生談感想：

　　甲同學：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學習的光芒點燃青春的火把。因此，我比較端正學習態度，掌握學習方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　乙同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績，同學們看我的吧!

　　丙同學：雖然我個性活潑，看起來對什么都無所謂。但是我其實對學習是很認真的。我的理科較好主要是因為我上課很認真，并且喜歡自己去主動思考，所以課外沒有用太多的時間去復習。當然我想如果課外我再努力一點的話我的成績將會更好。

　　丁同學：我之所以取得現在與以往相比較好的成績，是因為我上課的時候專心聽講，按照老師的思路去認真的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進行研究，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復習一遍，這樣對自己的學習很有好處。如果不信可以去試試啊!

　　戊同學：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對學習，我始終有著執著的追求，我相信，只有學習，只有現在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地。

　　己同學：有人常常埋怨時間太緊，沒有時間復習。魯迅曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”時間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時間了。同學們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷!

　　庚同學：在第二次的月考中，我的成績下降很多。這歸咎于我的學習方法不正確，重文輕理，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識，對學過的內容沒有復習。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上，抓緊時間，改正學習方法。希望同學們跟我一樣吸取教訓，時刻警惕，不能放松!

　　辛同學：在期中中我的成績比上一次有了較大的進步。主要是因為我第一次失敗的月考中總結了經驗教訓，從此便開始了努力學習，遇到不懂的問題便請教老師和同學，上課也很專心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進步，希望同學們能夠牢記老師的教導，爭取最好的成績。

　　[講述]以上八名同學談得都很好，其中某某同學提到時間就像海綿里的水，需要我們去擠。所以我希望大家都能夠學做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成功。老一輩革命家在血雨腥風的年代也能擠出時間學習。我們有這么好的條件和環境，有什么理由不抓緊時間來學習呢?只有吃得苦，才能有成功。

　　六、班主任講話：

　　同學們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。

　　人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執著和自強，爬上自己心中的金字塔。

主題班會設計方案 篇2

　　一、交通安全

　　1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規則。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續通行。

　　2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強行攔車。

　　3、12歲以下的小學生不準騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。

　　4、不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。

　　5、乘坐校車或其他車輛聽從安排，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

　　二、學校安全

　　1、手工課、美術課要求使用刀、剪、針、錘等工具時，才能將其帶到學校，否則，這些工具不能隨身帶進學校。若使用，須經老師同意方可拿取，并在老師的監督下使用，用完后立即放回原處。在課堂上使用這些工具時要小心謹慎，防止劃傷、刺傷自己或前后的同學。

　　2、一旦被劃傷，傷口容易發生感染，應視傷口的污染、深淺程度仔細處理，必要時要注射破傷風抗毒素針。

　　3、參加集體勞動，一定要遵守紀律、服從管理、聽從指揮。要事先了解該項勞動的安全常識，未經老師允許不得進入危險部位。不接觸有毒有害物質，如硫酸、農藥等，不隨便觸摸、玩弄電器及開關等。

　　4、化學藥品濺入眼睛時，應用專用沖洗眼睛的水及時沖洗，并要采取其他的急救措施。

　　5、課間活動不要做危險的游戲，觀看別人進行體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球等傷及自己。

　　三、防火安全

　　1、不要將火柴、打火機當作玩具，也不要燒東西玩。

　　2、夏天點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

　　3、現代家庭中，家用電器種類很多，少年兒童必須在家長的指導下正確使用。低年級學生應避免單獨使用這些電器，家庭中不能超負荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災。

　　4、常見的滅火方法：用水滅火 用東西蓋住滅火 用沙滅火。

　　四、用電安全

　　1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。

　　2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室中去玩。

　　3、房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發生危險。

　　4、發現有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。

　　5、如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。

　　6、小學生因為人小，無法對觸電實施救護，應該及早地叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫生來救護。

　　五、法制教育

　　1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。

　　2、沒有家長或老師的安排，不要接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。

　　3、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭取安全脫身，然后迅速報案。

　　4、如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發揮自己的聰明才智，先保護自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報信，還可以在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。

　　六、在教室內外活動應怎樣注意安全

　　1. 防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。

　　2.防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。

　　3. 禁止在樓道內游戲、追逐打鬧防止發生意外。

　　4.防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。

　　5.防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。

　　6.防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火等行為。

　　7. 防溺水。不要去小河、池塘、水庫、海里去玩耍或游泳，要是去海邊游泳，一家要在家長的陪同下才能去。

主題班會設計方案 篇3

　　活動目的：

　　1、通過活動，使學生明白讀書的意義，激發學生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。

　　2、通過活動，充實學生文化底蘊，凈化學生的精神世界，幫助學生從小樹立遠大的理想。

　　3、借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養成好讀書、讀好書的良好習慣。

　　4、懂得學習方法，注重知識的積累。

　　活動形式：朗誦 舞蹈 吹笛子 講故事 語文積累展示

　　活動過程:

　　一、開幕詞

　　甲：尊敬的老師!

　　乙：親愛的同學!

　　合：大家好!

　　甲：踏著春天的腳步，我們又迎來了新的學期。

　　乙：春暖花開的季節，無疑是我們學習的春天。

　　甲：我們要聽好每一節課，做好每一道習題。

　　乙：寫好每一頁字，吸收消化好每一點知識。

　　合：春光無限好，行動趁此時。四(1)班《愛學習 愛讀書》主題班會現在開始!

　　二、讀書伴我成長

　　甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書。”

　　乙：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e，學會了讀書寫字。

　　甲：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。

　　乙：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

　　甲：讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。

　　乙：你們都讀過哪些書?從書中你知道了什么?

　　(學生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。)

　　三、《新三字經》朗誦

　　甲：讀書不但能給我們帶來知識，也教我們做人的道理。

　　乙：讀書也能給我們帶來樂趣，讓我們成為高尚的人。請聽《新三字經》朗誦表演。

　　(10人分句朗讀《新三字經》)

　　甲：《新三字經》是我國文化的瑰寶，教我們做人與學習。

　　乙：我們從《三字經》中知道了仁、義、禮、智、信。

　　四、講故事《鑿壁借光》、《魯迅刻“早”》

　　甲：勤奮是打開知識寶庫的鑰匙，它為遠大的理想搭建階梯。

　　乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是實現宏偉志向的前提。

　　甲：聽古今名人勵志故事。

　　(生講故事)

　　甲：聽了精彩的故事，請同學們談談自己的想法。

　　(生說自己的感想和體會)

　　乙：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。

　　五：舞蹈《藍精靈》

　　乙：請欣賞舞蹈《藍精靈》。

　　(生表演舞蹈)

　　乙：真是一群快樂的小精靈。在學校里，我們也像精靈一樣快樂地學習，快樂地成長。

　　五、語文積累展示會

　　甲：我們在校園里茁壯成長，離不開老師點點滴滴的辛勤教育。

　　乙：是啊，老師不但關心我們的生活，更關心我們的學習。

　　甲：一年級時，老師教我們快樂識字。

　　乙：二年級時，老師教我們背誦古詩。

　　甲：三年級時，老師教我們積累成語。

　　乙：四年級時，老師教我們積累歇后語。

　　甲：請看語文積累展示會，請各個小隊準備!

　　(成語隊隊長：大家好，我是成語隊的隊長。別看我們成語只有四個字，它可是我們民族語言的精華，每一個成語都有一個小故事，還告訴我們詞語的含義，教我們做人與處世。等一下我們給大家展示。)

　　(古詩隊隊長：你們好，我是古詩隊的隊長，古詩是中國文化中的一顆璀璨的明珠，它語言優美，生動，有描寫景物的詩句，有描寫人間真情的，也有表達愛國和理想的。我們從小就開始背誦古詩了，那我們也會給大家露一手。)

　　(歇后語隊隊長：還有我呢，我是歇后語隊的隊長，歇后語可有意思了，他由前半句和后半句組成，一般有兩種形式，一是表示意義的，一是表示諧音的。歇后語用幽默的語言告訴我們一定的道理和生活中的事情。)

　　(諺語隊的隊長：你們都說得很好，我也給大家介紹一下，諺語是勞動人民在日常生活中積累經驗總結的語言，它有表示氣候的，有表示哲理的，還有表示農耕的，也教我們為人和做事。我們給大家表演表演!)

　　(全班學生按小組進行語文積累的展示)

　　甲：看來，同學們積累了不少的語文知識，掌握了學習方法。

　　六、全班齊奏《南泥灣》

　　甲：俗話說：“拳不離手，曲不離口。”學任何本領、知識都要專心和努力。

　　乙：正所謂，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我們同學們不但會學習，還學會了吹笛子呢!

　　合：全班齊奏《南泥灣》

　　七、班主任總結

　　甲：我們班的笛子吹得不錯吧!

　　乙:那當然啦!他們精神飽滿笛聲悠揚.。

　　甲:這些都離不開老師的辛勤指導。下面請我們親愛的班主任講話。

　　(班主任總結：親愛的同學們，看了大家的表演，老師真為你們高興，你們個個口吐玉璣、神采飛揚。俗話說：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過此次主題班會，你們一定學到了知識，享受到了勤奮學習的快樂，老師希望你們以后能外甥大燈籠——照舊努力，照舊積累，成為“腹有詩書氣自華”的人。)

　　甲:同學們，我們要牢記老師的淳淳教誨，今天的班會是我們刻苦學習的新起點。

　　合:勤奮學習，認真讀書，用自己的實際行動回報老師，回報社會。四<1>班愛學習愛讀書主題班會到此結束。謝謝大家!

　　活動反思：在教師做總結時，對學生表演的肯定并提出希望，我用了成語、諺語、歇后語、詩句來結尾。

　　通過開展《愛讀書 愛學習》主題班會，提高學生的學習意識，并對學習產生濃厚的興趣。培養學生的語言表達能力和表演能力，多給學生展示的機會，多給學生鍛煉的機會。四年級的學生，也正是抓學習的大好時機，如何讓孩子養成良好的學習習慣，體會讀書的樂趣，從而愛學習，學會學習，使他們的意識上一個新的臺階。

　　班會的各個節目，都是學生平時積累的，如語文知識積累，這是我從一年級開始就做好了準備，吹笛子表演是我們班的特長，從這些表演中，學生深深地明白了，無論學什么都要勤奮、專心，才能學好。

主題班會設計方案 篇4

　　班會主題:我們只有一個地球

　　活動目的:

　　通過本次主題隊會，讓同學們了解人類現在的生存環境。與此同時，還要鼓動大家保護我們人類自己的地球，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢復原來的生態環境。

　　活動形式:小品、舞蹈、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。

　　活動過程:

　　一、隊會開始儀式:

　　1、報告人數;

　　2、出隊旗;

　　3、唱隊歌;

　　4、中隊長宣布隊會正式開始。

　　二、活動內容:

　　男主持人:一年365天，有些日子被人們確定為值得紀念的日子。

　　女主持人:其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環境日。在我們中國，3月12日被定為植樹節，這些日子都是為保護地球而確定的。

　　男主持人:因為地球是我們人類的母親，是我們共同的家，也是我們唯一可以生存的星球。

　　女主持人:多少年來，地球雖然經受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。

　　1、各小隊隊員匯報收集到的地球生態環境資料。如:

　　20xx年10月20日公布的《20xx年地球生態報告》顯示:人類若依照目前的速度繼續消耗地球資源，那么所有的自然資源會在2075年前耗光。另據資料統計顯示，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬平方公里，占國土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴展。

　　2、表演節目:

　　1) 童話劇《地球先生就診記》

　　大意為地球先生得病了，去宇宙醫院看病。大夫們治不了地球的病，建議找導致他得病的人類去解決。

　　2)詩歌朗誦--《地球媽媽的哭訴》

　　我是地球，年輕時我身上到處都是綠洲，動物們對我非常友好，他們從來不在我身上進行破壞。我一直青春美麗、容光煥發。而自從有了人類以后，特別是人類進入工業化生產時代，他們就源源不斷地消耗我儲藏多年的礦產資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護傘――大氣層……，使我從來沒過過一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中!

　　人類口口聲聲地說我是他們的地球媽媽，可是人類在享用我的資源的同時，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產力的發展，人類活動范圍的擴大，人類改造我外表的能力越來越大，對環境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴重威脅著人類自身的生存。

　　人們大量的開采礦產資源，沒人想到，如果資源枯竭了怎么辦?人類嚴重地污染了我的血液――水，要知道人是離不開水的，缺水會給人帶來嚴重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經處理的工業廢水、生活廢水及醫院污水排入我的各個血液匯集地――湖泊、河流，而水的嚴重污染，也導致了一些人的死亡。人類還對我的好朋友動物進行大肆捕殺，使許多種類的動物瀕臨滅絕，森林之王老虎現在只剩下20xx多只，棕色大熊貓已經全部滅絕……。人類還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無邊無際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態環境日益惡化。

　　同學們，面對地球媽媽的哭訴，面對日益惡化的生態環境，請行動起來吧!做環保的小衛士，共同保護我們生存的家園。

　　3)舞蹈--《種太陽》

　　4)童話劇--《愛護花草》

　　主要臺詞:

　　I:我是小花,我給人們帶來了美麗和清香。

　　A:我是小草,給人們帶來了新鮮的空氣和綠色的環境……

　　A:可是有些人們不愛護我們,常常:

　　I:攀折我，

　　A:踩踏我。

　　D:哥們兒,聽說咱們家屬院旁邊新建了一個小林子,景色不錯,去瞧瞧吧?

　　S:行!

　　DS:這花不錯么，拔一朵，真香，這草肯定是新發芽的，玩一會兒.剪刀;石頭;布;……。天色不早了，回家吧。

　　O:聽說，咱們家屬院旁邊建了一個小花園，去看看吧。

　　G:這花怎么枯了?

　　O:這草怎么缺一塊少一塊，像個光頭小和尚。

　　G:這是誰干的?

　　O:真氣人。

　　OG:去找他們。

　　D:這花真漂亮。

　　S:是咱們昨天摘的呀。

　　O:你看他們拿的是不是那個花園的花。

　　OG:站住!G:你們拿的是什么?

　　DS:沒拿什么。

　　G:把手伸出來。

　　O:像你們這種不愛護花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會受到懲罰的。

　　DS:我們錯了。

　　O：快去種好它們。

　　D：看。

　　O：多美的鮮花。

　　D：聞。

　　G：多清香的花朵。

　　S：看。

　　D：多嫩綠的草坪。

　　IADSGO快板：

　　公園里的小草真可愛,

　　嫩嫩綠綠干干凈凈惹人愛。

　　我們要保護,

　　我們來愛惜,

　　不去踩踏它,

　　我們一定要保護,要保護!

　　公園里的小花真美麗,

　　大家一起聞一聞多清香。

　　我們要保護,

　　我們來愛惜,

　　不去攀折它,

　　我們一定要愛惜,要愛惜!

　　我們要保護環境,爭做環保小衛士。(全體說)

　　男主持人：植樹造林，保護地球。目前我國已啟動了六大生態工程;1、“三北”防護林工程;2、平原農田防護林工程;3、沿海防護林工程;4、長江防護林工程;5、國家造林項目工程;6、治沙工程。

　　女主持人：3月12日那天，希望大家每人種一棵樹，讓它和我們一起成長。

　　5〉短劇——《小樹，我要和你一起長大》

　　6〉綜合節目——《生命之綠》

　　男主持人：植樹造林，保護地球。只有好好保護地球，我們才能有良好的生存環境。讓我們一同為“世紀林”栽下一棵樹吧!

　　7)全班詩朗誦——《春天，我們栽下一棵樹》;

　　3.對學校垃圾情況的調查

　　埭頭小學垃圾情況調查報告

　　埭頭小學六年級一班

　　調查方法： 詢問法、實地調查取樣法

　　垃圾產量：

　　日產量1-2車，每車60-70斤。日產量約為100斤左右。

　　成分分析：

　　主要由廢紙、廢文具、飲料瓶、果皮、小食品包裝袋、塵土及其他雜物組成。

　　處理方法：

　　每天集中混裝起來倒進垃圾收集坑里。

　　存在問題：

　　學校只注意到了校園的整潔，忽視了垃圾收集時機，收集以后的處理，這也是對環境的一種破壞，也是一種對資源的浪費。

　　改進建議：

　　學校垃圾可分類收集、存放。可分三類;一類為可直接回收垃圾，比如未用完的作業本、短鉛筆等，一學期回收下來數量是巨大的，可捐給手拉手學校的小伙伴們，相信他們一定樂于接受;一類為可間接回收的垃圾，比如用完的作業本、飲料瓶、易拉罐、廢紙等，可收集起來集中賣給垃圾收購站，可以將所換的錢用于加強同學們的環保意識等方面;一類為不能回收垃圾，比如塵土、樹葉、果皮等，那就倒入學校的垃圾收集坑，由清潔工人統一處理。

　　備注：

　　垃圾的分類收集、存放難點有兩點：一是要教育同學們要分類投放;一是要專人管理。我們六年級一班的同學愿意承擔這項光榮而艱巨的任務。

　　4、隊員談談我們自己應該如何做“環保”小衛士。

　　三、隊會結束儀式：

　　1、輔導員講話：親愛的隊員們，這次隊會開得非常成功，你們通過優美的舞姿，感人的話語，動聽的歌聲提出了許多破壞環境的不合理現象，贊揚了保護環境的人和事。老師希望同學們能像這棵環保樹一樣茁壯成長，讓我們行動起來，爭做“環保”小衛士，讓我們的地球媽媽笑起來!

　　2、呼號;

　　3、退旗。

主題班會設計方案 篇5

　　【教育目的】

　　“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛生”等夏季易發的安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實處。

　　【教育重點】

　　學習防火、防觸電、防溺水等安全常識，培養有關防范能力。

　　【教學過程】

　　一、導入：1、同學們，你們好!我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代，所以要“時時處處注意自身的安全”，健康、快樂、茁壯地成長。可是，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發生。請聽故事——《踢球》。2、老師小結：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，落個終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。

　　二、放假了，我們應該怎樣注意安全呢?

　　(一) 用電安全

　　1、 學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)

　　2、 教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即切斷電源。

　　(二) 防火安全

　　1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)

　　2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

　　(三) 防溺水

　　回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，為學生再次敲響警鐘;結合我們落陵附近村落眾多有水的地理情況，要求學生不能私自到白馬河邊、水庫等地方去游泳或摸魚等。

　　(四) 交通安全

　　(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法規(4)道路交通標志和交通信號

　　(5)看圖識標志

　　引導討論(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?(3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?(4)為什么不能翻越護欄?(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?(7)騎自行車應該注意什么?(8)乘汽車時要注意什么?(9)遇到交通事故怎么辦?

　　(五) 食品衛生。在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎?良好的飲食習慣，合理的、營養平衡的膳食，正確的飲食衛生習慣，有效預防傳染病的發生，是我們身體健康的重要保證。

　　出示圖片，師隨機講解：

　　1、一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。2、早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不能馬馬虎虎隨便吃一點，或干脆不吃。3、吃飯前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗凈。4、吃飯要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。 5、吃飯時不要看電視、看書，也不要與別人聊天。6、劇烈運動后不要馬上吃飯，應先休息一下，喝點水，然后再吃飯。吃飯后可以散步，做些輕微活動，不要馬上進行大運動量的運動。7、不喝生水，不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶，生豆漿要煮沸10分鐘，去沫后再喝。8、不要常吃甜食、零食，不要吃過咸的食品。9、不吃腐爛變質的食物，不隨便吃野菜、野果;不購買、不食用街頭小攤的劣質食品。 10、不要自己隨便拿藥吃，要在大人或醫生指導下看病吃藥。11、預防H1N1型流感要經常開窗通風，勤洗手。在疾病流行時，外出要帶口罩，不去空氣不流通和人多的場所，如電影院、商場等。 12、預防禽流感，不要和雞、鳥等禽類直接接觸，萬一不小心接觸到，一定要馬上洗手;不要吃沒有煮熟的雞肉和雞蛋。

　　(六)當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看聽————《家庭AB劇》聽了這故事后，你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?如果情況發生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后，指名匯報)

　　小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。 但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——快板表演：合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮;甲：馬路上，人群中，嚴格禁止放鞭炮;乙：點炮引，要用香，別用火柴打火機;甲：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大;乙：沖天炮，危險大，引起火災害人家;甲：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人;乙：放鞭炮，害處大，最好自己別放它;甲：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行;合：來執行!

　　(七) 積累警示語師：剛才的同學都很聰明，對安全知識也掌握得很多。下面我們來朗讀安全警句：A.走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。B.上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。C.家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。D.發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。E.遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。F.一人在家關好門，與人說話要謹慎。發現壞人來撬門，趕快撥打110。

　　三、師總結：安全人人講，安全個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，安全、健康、愉快的度過整個假期!

主題班會設計方案 篇6

　　一、目的意義

　　為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

　　二、重點內容

　　1.加強交通法規知識的學習，遵守交通法規。

　　2.組織各種安全教育活動，增強遵守交規的意識。

　　三、教育內容

　　1.法規篇(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法規(4)道路交通標志和交通信號(5)看圖識標志

　　常識篇(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?(2)行人橫過馬路為什么要走人行橫道?(3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?(4)為什么不能翻越護欄?(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?(7)騎自行車應該注意什么?(8)乘汽車時要注意什么?(9)遇到交通事故怎么辦?警示篇(1)騎自行車違反交通法規(2)行走時違反交通法規(3)鐵路或鐵路口違反交通法規

　　2.案例

　　(1)《車禍是孩子意外傷害的第一殺手》(2)《和孩子一起安全上路》(3)《車禍重傷孤兒，企盼事故救助基金》

　　進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，這個數字相當于一年消失一個小城鎮，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經濟損失高達33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

　　日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到20xx年77萬起，年均增長6.3%。死亡人數由1986年5萬人升到20xx年的10.9%萬人，年均增長5%。

　　在許多領導和群眾的觀念中，有這樣一種誤區：天上掉下一架飛機便大呼小叫，成了震驚全世界的新聞;出一場車禍不就死幾個人嘛，司空見慣不足為怪。

　　時光進入新的世紀新的千年，時代翻開了嶄新的一頁。我國的年道路交通事故死亡人數也跨過了10萬大關。

　　x年，我國道路交通事故死亡人數由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數由上一年年616971起上升754919起，受傷人數由上一年的418721人上升到546485人，經濟損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，萬車死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10萬人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。

　　20xx年死亡人數再次突破10萬大關，達到109381人，事故起數773137起，受傷人數562074人，經濟損失3324381078元，萬車死亡率13.71，10萬人口死亡率8.79。

　　20xx年全國共發生道路交通事故667507起，死亡人數又一次突破10萬大關，達到104372人，傷494174人。在機動車和駕駛員增長的情況下，道路交通事故起數、死亡人數、受傷人數均比20xx年有所下降，分別下降下13.7%、4.6%、12.1%，實在難得可貴。20xx年全國發生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷。

　　連續三年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念?

　　——一年消失一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

　　——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

　　——一年經濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣20xx年全縣國內生產總值;可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。

　　統計部門的數據表明：1986年，全國公路客運量為54.4億人次、貨運量為62億噸;至20xx年，全國公路客運量高達146.6億人次、貨運量高達110.6億噸，分別是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全國汽車保有量為362萬輛;到20xx年全國汽車保有量達到2141萬輛，是1986年的5.9倍。1986年，全國公路通車里程為78萬公里;到20xx年，全國公路通車里程為175.8萬公里，是1986年的2.3倍。

　　數字是枯燥的，可誰又能否認數字催人奮進?人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經濟發展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經進入道路交通事故的高發期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到20xx年的77萬起，年均增長6.3%。死亡人數由1986年的5萬人升到20xx年的10.9萬人，年均增長5%。20xx年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷，直接經濟損失33.2億元，分別比20xx年上升2.9%和7.7%。20xx年至20xx年，平均每年發生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20xx年，陜西、甘肅、湖南、內蒙古等地相繼發生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內連續發生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。

主題班會設計方案 篇7

　　一、活動對象

　　xx區禮嘉中心小學三(4)班全體學生

　　二、活動背景

　　自從接任這個新班半個學期后，對這班學生的了解、觀察，發現這班大多數學生不敢參與學校開展的各項活動，即使是有某方面特長的同學，總怕出丑，總認為自己的能力不夠。學生中時常有產生不自信的現象，針對這一情況，特開展一次《我自信，我成功》主題班會活動。

　　三、活動目標

　　1、讓學生掌握什么是自信，自信的意義，以及培養自信的方法

　　2、使學生能夠認識自我并了解自身的優點、長處，建立自信心。

　　3、通過名人自信的故事，自己身邊的人，從他們身上找到自信，幫助學生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理。

　　四、活動準備

　　1、提前一周左右，布置全體學生參與收集古今中外名人自信的故事。

　　2、制作ppt課件，內容包含自信定義，增強自信方法，故事圖片等。

　　3、布置教室，黑板上寫好活動主題，墻壁張貼有關自信的格言警句。

　　五、活動形式

　　講故事、集體唱《明天更美好》、討論交流等

　　六、活動分工

　　1、主持人甲由中隊長張黎、乙由學習委員韋麗婷擔任。集體唱由文藝委員王冰琦負責。

　　2、講故事由班級小故事員、各小隊長擔任，并且全體學生參與討論交流等。

　　七、活動時間

　　40分鐘左右

　　八、活動過程

　　1、主持人開場白

　　2、什么是自信

　　請同學談談自己如何理解自信。

　　操作步驟：先同學討論，再指名同學發言、交流，然后小結，最后班主任點擊多媒體展示字幕，學生齊讀

　　自信：是一個人對自己的積極態度，是對自己能力的充分估計和肯定，它的表現是活潑、坦誠、虛心、大度、勇敢。

　　3、自信帶來的好處

　　請故事大王上臺為大家講《小澤征爾》的故事。

　　操作步驟：先請故事大王講故事，然后回答問題，再體會自信帶來的好處。

　　4、名人自信榜樣示范

　　請各小隊長上臺說說你心中名人自信的簡短故事。

　　操作步驟：班主任點擊多媒體展示故事畫面，然后說名人自信故事，等七個小隊長都講完故事，最后啟發要以名人自信為榜樣。)

　　5、建立自信心方法

　　主持人給大家介紹增強自信心的七種方法。

　　操作步驟：先主持人點擊多媒體展示字幕，再學生齊讀

　　A、善于發現自己的長處。B、給自己一個微笑。C、學會積極地自我暗示。D、學會自我激勵。E、感受別人的欣賞。F、成功的體驗。H、充實自我，提高自身素質。

　　6、主持人收尾

　　操作步驟：主持人講話，再請班主任講話，然后學生齊唱歌曲

　　7、結束階段

　　主持人甲乙(合)：我們宣布：三(4)班《我自信，我成功》主題班會到此結束。謝謝大家!

主題班會設計方案 篇8

　　活動主題:慶六一。

　　活動目標:通過布置教室、表演節目、參與游戲活動等，激發學生人人參與活動，體驗節日的快樂，知道“六一”是全世界小朋友的節日，周圍的人都在關心小朋友的成長。

　　活動準備:布置教室、排練節目、確定游戲項目等。

　　活動過程:

　　1.主持人導入:

　　男:親愛的小伙伴們!

　　女:親愛的少先隊員們!

　　合:大家節日好!

　　男:昨天，我期盼，

　　女:今天，我興奮。

　　合:我們迎來了自己的節日——六一國際兒童節!

　　2.游戲、節目表演:

　　(1)歌舞表演:〈圓圈舞〉

　　(2)猜謎語(葉成、徐浩、鈕李嘉)

　　(3)游戲:運氣球

　　(4)歌舞表演:《快樂的六一》(密曉艷等五位同學)

　　(5)獨唱:《讓我們蕩起雙漿》(金石開)

　　(6)游戲:猜猜他是誰

　　(7)小品:《二十年后的我們》

　　(8)詩歌朗誦:〈風箏謠〉(周文晶、查瑜婷)

　　3.活動總結:(輔導員)

　　小朋友們，“兒童節”是我們的節日，是個歡樂愉快的節日，每當“六一”來臨，我們便會帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來分享節日的快樂。相信，今天的活動給大家帶來了快樂，祝愿每個小朋友的學習、生活都能像今天一樣快樂。

　　4.主持人宣布活動結束。

　　男:多么精彩的表演!

　　女:多么有趣的游戲!

　　男:多么難忘的時刻!

　　女:多么快樂的一天!

　　合:讓我們珍惜這幸福、快樂的一天，珍惜我們快樂、美好的童年!

主題班會設計方案 篇9

　　活動時間：

　　主持人：

　　活動目的：

　　1、閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

　　3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發展打下基礎。

　　設計理念：

　　本節班會本著以“學生為主體”的教育理念，注重學生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。

　　活動準備：

　　1.布置黑板和教室。

　　2.對學生進行問卷調查，了解他們對父母的了解程度，并對數據進行統計。

　　3.搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。

　　4、《父親》、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機。

　　活動過程：

　　一、主持人出場宣布班會開始

　　(在<<燭光里的媽媽>>的背景音樂中主持人上場)

　　甲：慈母手中線，游子身上衣。

　　乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　合：誰言寸草心，報得三春暉。

　　甲：敬愛的老師，

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主題班會現在開始!

　　二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

　　甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

　　乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

　　甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

　　甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

　　乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

　　甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學朗誦)

　　三、回憶、感動——訴說父母的愛

　　甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪……

　　乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。

　　甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。

　　乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。

　　合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

　　甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。

　　乙：同學們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛!(同學們暢談我與父母的故事，有的學生還拿著照片講述照片背后的故事。)

　　1、播放錄音《瘋娘》

　　甲：(總結)發言

　　2、優秀學生作品

　　乙：(總結)發言

　　3、學生講述自己切身的感受

　　甲：(總結)發言

　　甲：多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(學生各抒己見)

　　乙(總結)：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對待自己的父母?

　　四、收取并統計“感恩調查問卷”

　　甲：同學們，我們對自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個小調查，請每組的組長收回課前完成的“感恩調查問卷”進行統計。

　　1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班(下地)?晚上幾點下班(回家)?

　　2、下班回家后，還要為你做些什么?

　　3、你知道爸爸、媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

　　4、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費多少元錢?

　　5、你與自己父母的關系怎樣?

　　6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

　　7、你的父母文化層次低或社會地位低，你有看不起父母的行為嗎?

　　8、你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

　　9、你會為父母做家務活嗎?

　　10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

　　11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?

　　數據統計，各小組匯報自己小組情況，隨機抽取幾位學生的答卷說明。

　　甲(總結)：從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞!只要聽到子女需要有關學習的資料，學校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長。

　　五、學生才藝表演

　　1、 配樂詩朗誦《白發親娘》。

　　甲：感謝同學精彩的朗誦，將我們帶入詩的意境。

　　2、獨唱《父親》和《燭光里的媽媽》(學生表演)

　　3、感恩歌曲欣賞

　　4、合唱歌曲《感恩的心》

　　乙：總結發言

　　六、感恩父母方案大搜尋(學生發言)

　　甲：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

　　乙：行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。回家之后將你所提的方案至少實施2條。

　　七、班主任總結發言

　　八、宣布活動結束

　　甲：非常感謝王老師的總結發言。相信在座的各位同學在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。

　　乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。

　　甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

　　乙：我們的班會就要結束了，讓我們全體起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們!”

　　甲：感恩是一杯美酒，

　　乙：感恩是一曲頌歌。

　　合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧!

　　乙：最后感謝班主任，**老師參加我們的班會。現在，我宣布高一(9)班《感恩父母》主題班會到此結束!

主題班會設計方案 篇10

　　一、活動目標

　　1、了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，了解世界地球日的起源和目的。

　　2、感受地球生態環境日益惡化的現象，增強孩子對大自然和人類社會的熱愛，激發孩子熱愛地球、保護環境的意識。

　　二、活動準備

　　1、課前收集有關生態環境的資料圖片或影像，多媒體課件。

　　2、利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。

　　三、活動過程

　　1、認識“世界地球日”

　　2、感受過去地球的美好與現狀

　　3、情景劇表演

　　4、看家鄉環境問題

　　5、總結并號召全體師生從我做起保護我們唯一的地球

　　四、活動內容

　　主持人甲：敬愛的老師，親愛的同學大家下午好!

　　主持人乙：世界地球日――關愛地球，和諧發展x班主題班會。

　　合：現在開始!

　　主持人甲：請問哪位同學知道世界地球日是怎么來的?它產生于哪一年，哪一個國家，是由誰提出來的呢?(PPT3、4)(2，3個同學積極發言)

　　同學A：世界地球日是在經濟不斷發展，環境污染日益嚴重的背景下產生的，第一個地球日產生于1970年4月22日，由美國哈佛大學學生丹尼斯，海斯提出的。

　　同學B：我還知道之后各個國家響應激烈，到1990年4月22日已經有140個國家2億多人參加保護環境宣傳活動，因此聯合國規定每年4月22日為世界地球日。

　　主持人乙：看來我們班的同學都非常關心地球，對地球日的理解也相當全面。

　　主持人甲：下面我們來看幾張圖片，相信我們都會深有體會。(播放PPT5，6，7，8)

　　主持人乙：同學們看了上面的圖片你們有什么感想呢?有哪些同學知道現在全球的十大環境問題?

　　(3，4個同學積極發言)

　　同學C：二氧化碳的不斷排放使全球的氣候變暖，臭氧層不斷被破壞。

　　同學D：森林銳減使土地荒漠化，生物多樣性逐漸減少。

　　同學E：水污染，海洋污染也在加劇。

　　主持人甲：同學們回答的都不錯，下面我們來學學全球的十大環境問題。(播放PPT9)(全班朗誦)

　　全球十大環境問題

　　當前，威脅人類生存的十大環境問題是：

　　(一)全球氣候變暖

　　(二)臭氧層的耗損與破壞

　　(三)生物多樣性減少

　　(四)酸雨蔓延

　　(五)森林銳減

　　(六)土地荒漠化

　　(七)大氣污染

　　(八)水污染

　　(九)海洋污染

　　(十)危險性廢物越境轉移

　　主持人乙：下面我們來欣賞XX同學表演的情景劇(還我家園)

　　(十幾個同學參加6個同學演樹木，2個同學演華南虎，2個同學演伐木工，1個同學演獵人)

　　情景1：6個同學回成一圈演森林，(同時說“陽光多美啊!讓我們快快長大，讓森林的朋友們有個溫暖的家，快樂地生活。”2只華南虎來到森林中間，懶洋洋地曬太陽。說：“今天天氣真好，藍天白云，風和日麗，空氣清新，正適合我們倆兄弟曬太陽。”說著懶洋洋地躺在地上。)PPT11

　　情景2：2個伐木工拿著工具去看砍樹，某某對某某說：“某某前幾天我發現了一大片茂密的森林那里還有許多名貴樹木，我們兄弟倆去砍幾顆?好呀，這樣我們就有很多錢可以賣了。說著倆人就喀喀砍掉兩顆望天樹。”(兩顆望天樹發出一聲慘叫，痛苦地到地。兩個砍伐工一人背一顆樹離開。)

　　情景3：(過了幾個月)兩只華南虎又來到森林憂傷地說：“兄弟現在森林變得稀疏了，天空沒有以前那么藍了，空氣變得不再清晰，河流開始干枯!......森林里的許多植物已經枯萎了，小動物們開始搬家死的死，傷的傷。哎，不知道我們還能生活多久。”

　　(配音：突然來了個獵人砰砰幾聲，兩只華南虎在森林里東躲西藏，可惜樹木太稀少了，獵人很快就發現了它們砰砰砰又是幾聲，哥哥痛苦地倒在雪泊中......)華南虎跑動起來，獵人出場。

　　情景4：(又過了幾個月)華南虎戴著口罩垂頭喪氣地來到森林自言自語地哭著說：“哥哥，現在環境污染更加嚴重了，我們的家族成員越來越少了，動物們都快滅絕了。我現在幾乎天天餓肚子，霧霾天氣害得我(咳嗽兩聲)出門都要戴口罩......哥哥，我該去哪里呢?哪里才是我的家?”播放PPT12

　　主持人甲：“同學們表演得相當真切，現在在人類社會的不斷破壞自然環境下，我國的華南虎、金絲猴、黑頸鶴、大熊貓、望天樹、大樹杜鵑等已經瀕臨滅絕。”(播放131415)

　　主持人乙：“是呀，據我所知全球有11%的鳥類、25%的哺乳動物、34%的魚類、11046種動植物正在面臨永久性的滅絕。保護環境，已刻不容緩。”

　　主持人甲：“是呀，當南極的冰化了;母親河在哭泣;云貴高原干旱嚴重;森林慢慢消失;霧霾天氣不斷加劇......保護環境、保護地球已成為我們每個人應盡的義務。那么今年的4月22日就讓我們一起來找找家鄉的環境問題，想想如何去改變它?”

　　(小朋友積極發言)

　　主持人乙：同學們講得都不錯，我想今天回家后我們還能做些什么請看(全班朗誦PPT18)

　　世界地球日，我們能做什么?

　　4月22日讓我們熄燈一小時;

　　我們還需要持續做：

　　少扔一些垃圾;

　　少用一些水;

　　少用一些一次性飯盒、筷子等消費品;

　　少用一些紙;

　　少開一些車

　　... ...

　　主持人甲：通過這次班隊活動相信我們對保護環境已有了進一步的認識，讓我們積極行動起來，用我們的雙手去改變現狀，保護我們唯一的家園――地球。

　　合：x班關愛地球，和諧發展――世界地球日主題班會到次結束，謝謝大家!

主題班會設計方案 篇11

　　班會目的：

　　1、讓學生知道子女在家庭生活中應遵守的道德規范及應有的家庭責任感。

　　2、理解父母的心意，接受父母的教育，關心父母的健康，不向父母提過分的要求。

　　班會準備：

　　1、書籍《新三字經》

　　2、《七旬父母將五名子女告上法庭》、《小黃香》等故事

　　3、同學準備發言稿

　　4、歌曲《媽媽的吻》

　　班會形式：

　　教師講解與學生討論相結合

　　分析道理與故事賞析相結合

　　班會過程：

　　一、由母親節、父親節引入

　　1、同學們，母親節早成過去，父親節才剛剛邁步。我聽說不少同學都為父母準備過禮物，這是個好現象，說明大家都知道孝敬父母。孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是子女在家庭中的道德規范，是子女的天職和義務，但在現實生活中，在我們的身邊，卻有不少人喪失良知，未能很好地履行孝敬父母的義務。

　　2、講述報紙上《七旬父母將五名子女告上法庭》的事情。

　　3、聽了這真實的事例后，你們有什么感想，你認為他們做的對嗎?為什么?

　　二、為什么要孝敬父母?

　　1、讓學生自由發表看法

　　2、投影出示《新三字經》

　　(1)學生齊讀“為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。

　　(2)學生講《小黃香》的故事。

　　3、教師小結：父母對子女的愛是人世間最偉大，最崇高的感情。父母把我們帶到了這個世界上，并花費了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒有父母的悉心照料和苦心教導，我們能夠茁壯成長嗎?對父母的養育之恩，我們作為子女的是怎樣報答也報答不完的。

　　三、應該怎樣孝敬父母?

　　1、出示《新三字經》，齊讀“孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進，父母安。孝父母，不能忘。”

　　2、結合《新三字經》小組討論。

　　3、說說怎樣孝敬父母?

　　四、自省自察及今后做法

　　1、說說自己哪方面做得好，哪些存在不足之處?今后如何改正?

　　2、根據平時的觀察，表揚班上孝敬父母的好同學。

　　3、誰能說說你所知道的有關孝敬父母的故事。

　　(可有《花木蘭代父從軍》，《朱德總司令孝敬父母》，《陳毅外長愛母親》，《全國“十佳”少先隊員之一――杜瑤瑤的故事》，《爭孝》等)

　　五、總結

　　1、通過今節班會課的討論，大家應該知道了對父母的養肓之恩要報答，要懂得孝敬父母。

　　2、齊唱《媽媽的吻》結束本課。

　　自我評價：

　　這個教案針對我班部分同學在家庭中自我意識過于強烈，常忽視父母的感受，甚至有意抵觸父母意見，聽不進教育而做出的一些努力，首先是針對性強;其次，借用事例，古今貫通，貼近生活，說服性強;再次思路清晰，平易淺顯，注重交流，活動性強;且包含了一定的知識性與趣味性，能提高學生的積極性和參與性，教育效果明顯。

主題班會設計方案 篇12

　　活動背景：現在的很多學生，學習壓力過大，而面對各種考試，競賽，很多學生總是認為自己沒有能力考出好成績，自己能拿到好的名次，對自己放松了要求，學習、紀律、衛生、間操等方面極其松散，把一切都看的無所謂。鑒于這種情況，特召開此次班會。

　　活動目的：

　　1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的正確與失敗。

　　2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信。

　　活動準備：

　　1、搜集有關自信的故事。

　　2 、學生準備才藝表演.

　　活動過程：

　　一、揭示主題，宣布活動開始。

　　教師講關于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經過無數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么?

　　學生：因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠也不行了。

　　教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現在行不行?

　　學生：行。

　　教師：大象的不自信，在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《自信才會成功》。希望同學們在這節課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。

　　二、問卷調查

　　問卷調查：

　　1、你認為自己漂亮/英俊嗎?

　　2、你能成為班級中出色的一員嗎?

　　3、你認為是班中不可缺少的一員嗎?

　　4、你是否總是擔心做不好某一件事情?

　　5、你是否能實現你心中的理想?

　　甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進的方向。

　　乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。

　　甲：同學們，我們每個人心中都有自己對自信的理解，誰來說說你所理解的自信?

　　同學1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。

　　同學2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。

　　同學3:那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.

　　甲：那自卑、自大、自信各有什么特點呢?

　　同學1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優點。

　　同學2：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。

　　同學3：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優點，也看到自己的缺點。

　　甲：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。

　　乙：那么，怎樣才能培養自己的自信呢?讓我們一起進入:

　　三、榜樣篇。

　　觀看姚明等介紹

　　甲：其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了.

　　1. 華夢羽同學成語接龍.

　　2.. 焦立萌同學唱歌

　　3. 程蓮同學的跳舞.

　　乙：這些同學真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發與動力:掌握一技之長，就增添一份自信。

　　四、方法篇。

　　甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《我就是一道亮麗的風景》

　　五、老師講話：同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行!相信你們最棒!

主題班會設計方案 篇13

　　活動目的及意義:

　　不管是言語上還是身體上的攻擊，都是校園欺凌，校園暴力行為。在校園暴力欺凌發生的時候，我們該如何抵制呢?我們應該保護自己，應對暴力，臨危不亂 ，及時報告，以法維權 。讓學生認識到任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌對「受傷者」造成傷害外，對「欺凌者」和「旁觀者」同樣造成傷害。「欺凌者」長期欺負別人，會很自我中心，對同學缺少同理心等等，而「旁觀者」會因為幫不到受害者而感到內疚，不安等等。同時間也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以，欺凌是學校須正視并加以制止及預防的問題。但同學和家長的合作也很重要的。

　　活動準備:

　　1、每人準備說一件有關校園欺凌的事情。

　　2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。

　　3、由電腦高手制作smart課件。

　　4、準備一句反欺凌口號。

　　活動過程：

　　1、開場白。

　　校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發生在中小學，由于很多國家實行多是九年制的義務教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復雜的互動狀態，欺負同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。

　　2、下面請每個同學都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。(略)

　　3、大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實片)

　　4、看了這部記實片，大家有什么看法呢?(同學意見略)

　　5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?，請大家說說想法。

　　6、請胡悅悅同學帶領大家讀口號。

　　7、活動結束，請班主任老師講話。

　　班會效果：

　　鼓勵學校對校園欺凌采取全校范圍的干預措施，如制定課堂規則，對學生行為進行限制，組建教師職業發展小組，與學生開展有關同輩關系與行為的班會活動，為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。挪威于20xx年通過了一個宣言，號召國家、地方政府以及家長和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現象的行動中。

主題班會設計方案 篇14

　　主題確定：

　　這次主題班會課，讓同學們認識到自信心的重要性和圍繞自信展開的知識內容與自信的關系;幫助同學們樹立自信心，更好地學習與生活，為社會培養緊跟時代步伐的洋溢著自信魅力、煥發著燦爛笑臉e時代青少年。

　　活動準備：

　　1、準備男女主持各一名;

　　2、確定吉他彈奏者一名;

　　3、小品《宋襄公》的演員;

　　4、確定“小博士”人選;

　　5、準備碟片《一千零一個愿望》《深呼吸》《song》

　　6、準備朗讀題材《我是自然界最偉大的奇跡》

　　活動實錄：

　　(在吉他演奏聲中，男主持人上臺，宣布主題班會開始。)

　　女：歡迎大家走進“開心0515”，今天我們談論的話題是“自信”。

　　男：首先讓我們進入“情感聚焦”欄目。

　　女：在學習和生活中，我們青少年常常會表現出各種各樣的退縮行為：碰到一件想做的事情，又沒有勇氣去做，反反復復，猶猶豫豫，思想斗爭了好一陣子，最終還是敗下陣來，事后想想，好后悔呀!可是第二次碰到同樣情形，還是走不出退縮的陰影。你是不是也有這樣的經歷呢?

　　男：是啊，生活中遇到煩惱，也不敢找父母、老師談心;學習上遇到困難，也不敢找老師、同學請教。為了這些事情，我煩惱極了!

　　女：不要急，今天我們邀請了“小博士”王明，他將為我們開一個專題講座，來幫我們解除煩惱。現在歡迎“小博士”上場!

　　一、專題講座。(以談話的方式告訴大家有關自卑與自信的知識)

　　博1：當一個同學有了自卑心理，就總認為事事不如意，處處比別人矮一頭，并由此產生慚愧、羞、畏縮，甚至心灰意冷的心理，于是他在行為上往往表現出顧慮重重，退縮不前。這一方面是因為害怕失敗，進而遭受他人譏諷、嘲笑;另一方面則是自己心理上失去了信心。同學們，自卑把可能變為不可能，而把不可能變為毫無希望。自卑心理，可是一種消極的心理啊!

　　女：那么，同學們一定很想知道如何消極自卑心理，找回自信吧!

　　男：下面是“廣告時間”，請張紅的獨唱《一千零一個愿望》。

　　二、廣告時間。(獨唱《一千零一個愿望》，播放多媒體背景音樂)

　　博2：像張紅這樣敢于上臺演出，臺風大方優雅就是一種自信的表現。好!現在我來說一說如何戰勝自卑，鑄就自信。消除自卑心理的關鍵，在于樹立堅定的自信心和決心，氫自卑心理轉化為自強不息的精神力量，從而利用自身的優點和特長走向成功之路，做生活和學習的強者。自信將使不可能成為可能，而使可能成為現實。

　　具體建議如下：

　　1.淡化失敗情緒——世界沒有不經歷失敗的人，失敗乃成功之母。

　　2.高度信任自己——自信是取得成功的第一秘決，命運掌握在自信者的手中。

　　3.充分肯定自己——天生我人必有才，天生我才必有用，一個人都有無限可能。

　　4.適時表現自己——妹妹你大膽地向前走，該出手時就出手。

　　5.及時檢自己——勤能補拙是良訓，一分辛一分才。

　　6.徹底告別自己——沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

　　博3;對!我給大家講個故事：盤山禪師有一天路過市場，偶爾聽到顧客與屠夫的對話。顧客對屠夫說：“給我割一斤好肉。”屠夫聽了，放下屠夫反問：“哪一塊肉不是好肉呢?”顧客當時怔住，在一邊的盤山禪師卻開悟了。在人的一生中，我們往往用自己的主觀見解來判定事物的價值，但事物哪有絕對的價值呢?在nba里，我們都覺得只有兩米以上的人才能去打球，但人就是不能立志嗎?博格斯不怕人笑，所以創造了自己的奇跡。天生我才必有用，哪一塊不是好肉?哪一個不是有價值的人呢?

　　女：好!非常感謝“小博士”參加我們的節目。

　　男：同學們，你們聽了小博士的話一定有所感悟吧!當你萌生自卑情緒，畏縮不前的時候應該知道要揚長避短，重塑自我了吧!(面向女主持)，我來考考你。你知道古人是怎么看待“自信”的嗎?

　　女：當然知道了!下面請看由同學們自編自導自演的小品《宋襄公》。

　　三、“展現自我”天地。李健與陸藝演唱《深呼吸》，獨唱《song》。

　　女：的確，我是自然界最偉大的奇跡。天生我才必有用。我有別人所沒有的閃光點，自卑與自信往往就一瞬間產生，而面對意識的困難與坎坷，不要灰心，自信地去面對，你會發現這些事情原來就只有那么簡單。只要我們都充滿自信，團繩索一致，一定能使我們這個集體成為最出色的班級!

　　男：我的舞臺。

　　女：我的明天。

　　男：你為自己設計了嗎?

　　女：讓我們放開歌喉，盡情高唱我們的班歌——《我的舞臺》

　　五、“同聲共唱”時空。大家齊唱班歌——《我的舞臺》。

　　男：班活動已接受尾聲。

　　女：我們祝大家——

　　合：擁抱自信，揚起笑臉!!!

主題班會設計方案 篇15

　　一、班會目的

　　1.認知目的：通過班會，使學生認識到講文明是個人素質的一種表現，講文明是實現個人與校園和諧統一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開在每個同學的心頭。

　　2.行為目的：通過班會，啟發學生能自覺注意養成各種文明的行為習慣，使校園更和諧、更美麗。

　　二、班會背景：

　　配合學校正在開展的創建和諧校園建設。動員全體學生人人出力，人人校園爭輝!從我做起，從身邊的小事做起!從日常的校園生活做起!對于中學生而言，如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關鍵階段里，學會處理好與他人的關系，學會尊重人、關心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園里的一個重要的教育主題。

　　如今，由于各種社會環境、家庭因素的影響，我校學生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個人主義、缺乏責任感等現象，因此召開這個主題班會進行文明教育是有一定的現實必要性的。

　　三、班會形式：學校歷史、人物、事件問答、組織班級學生小品演示、游戲競猜等。

　　四、班會時間：x8年12月17日星期三

　　五、班會地點：本班教室

　　六、班會準備：

　　1.老師、學生齊心策劃，確定內容、方式。

　　2.指導學生編排小品、制定競賽規則等。

　　七、主要過程：

　　美麗校園，文明你我

　　初一(4)班主題班會

　　1、主持人致歡迎詞

　　《美麗校園，文明你我》初一(4)班主題班會現在開始。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。

　　2、美麗校園知多少

　　我們楓涇中學經過了六十幾年的發展，已經成為在區內有一定知名度的學校。形成了學風正，紀律好，校園美的令人稱道的學校。這一切都離不開歷屆師生的努力。這次班會我們分三組進行比賽，以最后得分高低評出第一、二、三名。接下來我們比賽進入第一環節美麗校園知多少。比賽規則：請組長抽簽出每組的比賽順序，選中一個項目進行回答問題，答不出、答錯可同組同學回答，答對一題給一分，答不出有別組同學回答給分給別組。第一小組抽到的項目是。。。第二小組抽到的項目是。。。下面請第一小組回答。。。項目的題目。(此組比賽分三個欄目分別是：學校人物、學校榮譽、學校大事。每組有四題共4分)

　　3、不和諧的音符

　　在許多前輩的開拓下，歷屆師生的努力下，黨和政府的關懷下，學校的各方面取得巨大的成就，被評為市行為規范四星級示范學校、市文明單位、市花園學校我們每一個師生都應以自己的實際行動為學校添磚加瓦，可就是一些學生行為與我們這個花園學校不般配。下面我們請每組抽簽按順序演出小品，請下面一組指出不文明行為并說出應該怎樣做，沒說出或說錯一處扣一分。下面開始(每組有小組長帶隊演出，由小組長判斷學生指出的錯誤對不對，滿分5分)

　　以上的小品演示了我們日常生活中最常見的一些不良行為，他們無一例外地損害了中學生的良好形象，所以我們一定要從小事做起，規范我們的行為。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現。

　　4、文明行為大家說

　　文明是風，吹遍神州，文明是雨，滋潤萬物，文明是云，飄過藍天，文明是花，永遠綻放……“不學禮，無以立”這是孔夫子的至理名言。程門立雪是至今還在流傳的敬師故事，我國自古以來就有“禮儀之邦”的美譽,其實在我們班級也有許多文明行為。接下來我們請每一組的同學來說一說我們班級的文明行為每組至少說三個每一個得一分，下面開始(輪流說出班級的文明行為)

　　5、文明行為猜猜猜

　　我們新一代的中學生應該像我們班的這些同學那樣養成講文明、有禮貌的好習慣，重塑我們禮儀、文明之邦的新形象。接下來我們輕松一下，進行“文明行為猜猜猜”趣味競賽。游戲規則如下：請組長來抽取一個文明行為，然后每組出二人一人做動作，一人說出文明行為。做得一分，猜得一分，猜對得二分(共有十個方面的行為：如：幫助殘疾人、節約用水等)

　　6、美麗遠景大家繪

　　如果這些文明的行為在我們班中、校園中生根發芽，人人心中盛開文明之花那我們的校園該是個怎樣的景象?同學們讓我們想象討論一下，然后請組長代表本組發言，評比出最好得三分，其余的二、一分。大家看看那一組描繪的最快?請小組長來讀一下，這次比賽第*小組最快的三分，。。每組比賽分數出來了，接下來我們看看每一組的得分情況:第一小組的分。。。第二小組得分。。。第三小組得分。。。我們熱烈祝賀第。。小組獲得總分第一名。

　　7、班主任講話

　　下面我們請班主任講話。

　　班主任：同學們，有句名言叫做：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明行為是一粒最有生命力的種子，作為禮儀之邦的中華民族新一代，我們有責任弘揚我們的傳統美德，樹立自身良好的形象!讓我們把文明的種子撒遍校園使校園變得更美好、更和諧。

　　8、同唱《同一首歌》

　　只要我們很好地遵守了《中學生日常行為規范》，我們的校園將處處展新貌。正如同學描繪的那樣，踏進校園將無不感受到這兒環境優美，人更美。讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行!讓我們同唱一首《同一首歌》

　　初一(4)“美麗校園，文明你我”主題班會到此結束!謝謝各位老師的光臨!