學校6.26國際禁毒日宣傳簡報（精選4篇）
學校6.26國際禁毒日宣傳簡報 篇1
為認真落實上級提出的禁毒宣傳工作任務，推動XX鎮XX小學禁毒教育宣傳工作向縱深發展，根據有關文件精神要求，進一步增強學生“遠離毒品，珍愛生命”的自覺意識，結合我校實際，6月20日我校開展了以“珍愛生命，遠離毒品”為主題的禁毒宣傳教育活動。
禁毒關鍵在于預防，預防關鍵在于教育。6月20日，由我校禁毒領導小組牽頭，組織全校師生開展禁毒宣傳活動，活動上由陳明貴校長向全體師生宣讀了《中華人民共和國禁毒法》、《禁毒法律、法規和政策摘引》、《拒絕毒品珍愛生命》、《參與禁毒斗爭構建和諧社會》、《防范新型毒品的危害》等宣傳資料，并讓學生觀看了禁毒教育光碟，深入地讓學生“識毒、明毒、拒毒”。
學校6.26國際禁毒日宣傳簡報 篇2
為了進一步提高學生“珍愛生命，拒絕毒品”的意識，創建無毒學校、無毒社區，加大學校禁毒宣傳教育力度，學校制定20xx年“6.26”禁毒活動方案，于6月25日，進行了題為“珍愛生命 拒絕毒品”國旗下講話，給學生進行了有關毒品方面的知識宣傳教育，讓學生進一步認識毒品的危害，自覺抵制毒品;3—6年級召開了禁毒教育主題班會，并出一期禁毒黑板報;同時，還利用學校宣傳欄大力宣傳毒品有關知識。
通過以上活動的開展，全校師生都懂得 “吸毒一口，掉入虎口”的道理。樹立了正確的人生觀，不盲目追求享受、尋求刺激、趕時髦。不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友中有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。
學校6.26國際禁毒日宣傳簡報 篇3
根據各級黨委政府和教育行政主管部門關于禁毒工作的方針政策、文件精神，為了使全體師生深刻認識毒品給國家、社會、家庭和吸毒人員自身帶來的嚴重危害，強化我校師生禁毒意識，提高師生識毒、防毒、拒毒的能力，促進校園和諧穩定 。我校開展了以“珍惜生命、拒絕毒品;依法禁毒、構建和諧”為主題的“禁毒集中宣傳月”活動：
一、6月初，以“6·1”《禁毒法》實施紀念日和“6·3”虎門銷煙紀念日為契機，我校在校園內通過櫥窗、展板等形式展出了一系列禁毒知識的宣傳圖文。生動形象的圖文介紹毒品種類、訴說毒品的危害(對個人的危害、對家庭的危害、對社會的危害)、預防引誘吸毒的陷井、拒絕吸毒的方法、國家的禁毒法律法規及人民的禁毒戰爭等方面對師生進行直觀生動的法制宣傳教育。
二、學校充分利用每天課間操后的時間集中全校師生開展禁毒知識宣傳教育，并要求師生認真觀看櫥窗、展板等形式展出了一系列禁毒知識的宣傳圖文。
三、為組織開展好“6•26國際禁毒日”的禁毒知識宣傳教育活動，學校組織各班班主任認真搜集資料，在班會課時開展“珍惜生命、拒絕毒品;依法禁毒、構建和諧”主題班會活動，發放禁毒知識文字宣傳材料，組織學生討論觀看禁毒教育圖文的收獲，安排學生出黑板報——禁毒教育專刊。教育學生要珍惜青春，珍惜生命，遠離毒品，做學法、懂法、守法、護法有利于國家的一代新人。
四、各班學生利用校園黑板報出一期禁毒知識的學習所獲的專刊，以文字和圖畫相結合的形式宣傳禁毒知識，廣大學生認識到要珍惜生命、遠離毒品，要人人參與禁毒，個個宣傳毒品的危害性，共創無毒校區，共建和諧校園。
我校通過組織開展“禁毒集中宣傳月”禁毒知識宣傳教育系列活動，使師生充分地了解了毒品是人類的公敵，吸毒害人害己害社會，懂得了拒絕毒品是每個公民應盡的義務，販毒、吸毒、誘騙他人吸毒等行為是違法犯罪并受到法律的懲罰等法律法規知識，有力地提高了師生防拒毒品的能力，強化了師生的法律意識和守法觀念，為我校加強依法治校，建設和諧校園起到了積極的推動作用。
學校6.26國際禁毒日宣傳簡報 篇4
生“遠離毒品，珍愛生命”的自覺意識，XX鎮XX村小于6月份開展了以“珍愛生命，遠離毒品”為主題的禁毒宣傳教育活動。
一、學校利用廣播、墻報、板報等宣傳《禁毒法》相關知識。在活動期間，班級板報增加“禁毒知識我知道”欄目，并向各班發放禁毒宣傳資料。
二、舉行禁毒宣傳教育主題班隊活動
三、開展“小手拉大手”活動。在幫好在校生的宣傳教育的同時，充分發揮學校學生對社會的輻射作用，讓學生把學到的有關《禁毒法》知識向身邊的大人進行宣傳，實現“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。
四、進行“三方聯動”，充分發揮家庭、社會、學校的合力，加強學校周邊環境治理，請法制副校長為學校做報告，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害;與學校班主任老師聯動，以“珍愛生命，遠離毒品”為主題，引導學生閱讀相關書籍、觀看圖片和光碟，了解吸毒人員的現狀，分析吸毒對青少年學生的身心影響，討論分析吸毒者的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識;讓學生通過家庭和居住地內化禁毒、毒品宣傳知識教育，輻射到家庭和親戚朋友，自覺增強禁毒意識，形成了三位一體的宣傳教育模式，產生了良好的宣傳教育效果。