清明時節去踏青的記敘文（通用3篇）

清明時節去踏青的記敘文 篇1

　　我們一大早就起床，準備去踏青。到了中山公園門口，春風微微吹拂過我們臉龐，彌漫著青草的新泥味，十分溫和。花壇里的郁金香，雖然還沒有競相開放、姹紫嫣紅，但是那葉尖上的晶瑩剔透的露水，帶給人一種微妙的溫馨的感覺……

　　再往里走，我們看到公園兩側的花壇中的青草，萌發著，努力地艱苦地從土里鉆出來，因為它有奮斗目標，想要見到藍色的天空，包羅萬象的世界，想要看到自己最美的一面，開出最美麗的花朵，作為自己堅強不息的驗證。

　　我忽然想到，我們作為一名學生，也要向花朵學習，學會堅強的面對生活，克服學習上的困難，不能半途而廢，最后散發出自己最美的光彩。

　　一朵微不足道的小花都能做到，我們作為高智商的動物還有什么做不到的呢？一朵花兒小時候終究是一顆微不足道的種子，但是在它努力過后，見到了勝利的彩虹，它笑了，在微笑里綻放開色彩斑斕的花朵。

　　我們來到了孫中山的雕像前，看到了我們偉大的孫中山爺爺——革命的先行者的雕像，想起了當年孫中山倡導的三民主義，對我們子孫后代帶來的福音。

　　后來我們又來到了社稷壇，社稷壇上鋪墊著五種顏色的土壤：東方為青色、南方為紅色、西方為白色、北方為黑色、中央為黃色。據說五色土象征著我們廣博的中華，在社稷壇東邊的青土代表著東邊的大海；西邊的白土代表西部白色的沙；南邊的紅土預示南方的紅土地；北邊的黑土象征北部的黑土地；而中間的黃土，象征著黃土高原。聽導游說，有人認為黃土象征居中的黃帝，他統治天下，因為由手拿繩子掌管四方的土神輔佐；青土象征東方太嗥，他是手持圓規掌管春天的木神輔佐；紅土象征南方炎帝，他是手持秤桿掌管夏天的火神輔佐；白土象征西方少昊，他是手持曲尺掌管秋天的金神輔佐；黑土象征北方顓頊，他是手持秤錘掌管冬天的水神輔佐。黃土居中，因為統治者黃帝居于核心地位。東西南北依次為青白紅黑，也即皇帝的四方又各有一個統治者輔佐。

　　這次的踏青活動，讓我學到了不少知識，體會到了踏青的真正意義。

清明時節去踏青的記敘文 篇2

　　百鳥抖落翅膀的嚴寒，在如明鏡般的高空飛翔；柳枝抽出新綠，柳絮在空中曼妙輕舞;云朵揚起白帆，藍天如海，就連石頭，也抑制不住自己開花的欲望。我安靜地坐在窗前，任風肆意地撥弄著頭發，凝望著窗外明媚燦爛的陽光和奔跑的孩童，思緒卻已經不知飄向何方。古人的思維真是奇妙，將清新明麗的春之美景與生離死別的人間悲酸合為一體，這其中又藏有怎樣的玄機呢？

　　在我看來，清明節就是一個“緬懷過去，思考當下，面向未來”的節日。

　　緬懷過去，無非就是感受“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”的沉重，體會“聽風聽雨過清明。愁草瘞花銘”的孤獨寂寥。想著先人們在世時的音容笑貌；想著先人們在世時對自己的好與壞；想著那些先人們在世時微不足道的，現在卻回味無窮的瑣事；想著那些以前不愿聽的，現在想聽卻聽不到的話；想著……

　　活在當下，也就是出去踏踏青。煙花三月，萬物復蘇，春光明媚。絕對是踏青的好時節。天空湛藍、高遠、明凈，像似一匹藍緞。艷陽金黃、圓潤、熱烈，靜靜地高懸在碧空，灑下暖暖的光芒，讓人溫暖舒服。找個寧靜的公園，將春風摟入懷中，再靜靜聆聽鳥兒對春的贊歌，寧靜，美好……

　　坐在窗邊，望著窗外紛紛絲雨，嗅著百花芬芳與淡淡的煙火味兒，思考著又該如何面對下一年的風風雨雨。這就是面向未來。

　　我靜靜地坐在窗邊，任思緒像脫韁的野馬疾馳，靜思……

清明時節去踏青的記敘文 篇3

　　星期三下午，春光明媚，雨也停了。我校四年級的全體師生，排著似龍一樣長的隊伍，懷著激動的心情到烈士陵園掃墓。

　　陵園內， 以前喜歡吵鬧的我們也紀律嚴明起來。我們手拿小白花，沒說一句話。不一會兒， 悼念儀式開始了，沉痛的哀樂聲響起，全場肅立起來了。首先，兩個少先隊員將花圈放在那 高大的烈士碑前。然后，四年級的全體師生向烈士們三鞠躬。頓時，松柏蒼翠，肅穆寧靜。

　　緊接著的，是我們班，以及所有少先隊員的代表——許凱睿的講話。許凱睿講的多么動聽、流利，全場都被他吸引了。之后，曹校長也用她那帶點甜蜜，帶點向往，帶點悲傷的語句， 贏得了滿場喝彩。最后，我們為烈士們敬獻小花。

　　從烈士陵園返校途中，我的內心仍在贊嘆那些革命先列們，他們用他們的鮮血和生命換來了我們今天的幸福;他們用他們艱苦奮斗的精神，換來了現在中國的發達!我們現在也一定要好好學習，將來做好革命事業的接班人，為祖國效勞!