清明節(jié)祭英烈主題觀后感心得體會(huì)（通用5篇）
清明節(jié)祭英烈主題觀后感心得體會(huì) 篇1
為引導(dǎo)學(xué)院廣大團(tuán)員青年深切緬懷革命英烈的光輝業(yè)績(jī)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神和民族精神，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)院黨委的指導(dǎo)下，團(tuán)委于4月2日開展“緬懷革命先烈 傳承紅色基因”清明祭英烈特別主題團(tuán)日活動(dòng)。本次活動(dòng)由團(tuán)委副書記趙鵬帶隊(duì)，各系團(tuán)總支書記、團(tuán)員代表等40人參加活動(dòng)。其中，新疆、西藏少數(shù)民族學(xué)生代表10人。
時(shí)值一年春草綠，又是一年清明時(shí)。本次主題團(tuán)日活動(dòng)，目的在于讓我院團(tuán)員在緬懷革命英烈的同時(shí)，結(jié)合學(xué)院學(xué)好_故事，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)事跡，從中汲取寶貴精神財(cái)富。學(xué)_、祭英烈、守初心、擔(dān)使命，以革命英烈為榜樣，激發(fā)愛國(guó)熱情，凝聚奮進(jìn)力量。
清明節(jié)祭英烈主題觀后感心得體會(huì) 篇2
清明節(jié)到了，清明是一個(gè)踏青的時(shí)節(jié)，我怎么能夠錯(cuò)過這么大好的時(shí)光呢?陽(yáng)光明媚，爸爸帶我去鄉(xiāng)下踏青。說去就去，于是我們就出發(fā)了。
真巧，半路上居然遇到我一至三年級(jí)的同學(xué)張浩然了，他可是我的超級(jí)“good”好朋友了。爸爸說要把我們哥倆一塊帶著，“歐耶!”終于有人陪我作伴了。
到了農(nóng)田，我們被這場(chǎng)面驚呆了，一望無邊的農(nóng)田真美呀，碧綠如絲絨一樣，真想躺在上面。禾苗一株株可愛極了，在微風(fēng)的撫摸下，它們個(gè)個(gè)挺直了身板，像一個(gè)個(gè)士兵一樣。我和同學(xué)慢慢走在羊腸小道上，沐浴著陽(yáng)光，欣賞著這迷人的景色，舒服極了。
走著走著，我們來到一個(gè)池塘。張浩然說：“我們捉泥鰍吧!”我說：“真是個(gè)好主意。”我們拿個(gè)袋子準(zhǔn)備捉。這泥鰍活蹦亂跳的，就是捉不著，氣死我也!我一個(gè)“餓虎撲食”，哈!終于捉到了一只。到了最后，雖然搞了一身泥巴，但是，收獲還不錯(cuò)哦，一共八只。
這次的鄉(xiāng)下踏青真好玩，原來農(nóng)田那么漂亮，我希望下次爸爸還能帶我來體驗(yàn)農(nóng)村風(fēng)光。
清明節(jié)祭英烈主題觀后感心得體會(huì) 篇3
教育目標(biāo)：
即將到來的清明節(jié)是中華民族的一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時(shí)光。清明節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，還列入法定國(guó)假日，這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學(xué)生雖然熱切盼望清明小長(zhǎng)假，但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年學(xué)生，對(duì)這個(gè)節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)卻知之甚少，他們認(rèn)為祭祖是老人的事，甚至認(rèn)為是封建迷信，而掃墓掃墓時(shí)燒紙祭掃先者。因此，知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、文明祭祖。
2、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
教學(xué)難點(diǎn):
提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
教學(xué)過程：
一、介紹文明祭祖的重要性，不愚昧，不迷信。
二、介紹護(hù)林防火的重要意義。
三、列舉事例，說說火災(zāi)的危害。
四、學(xué)習(xí)護(hù)林防火《十不準(zhǔn)》：
1、不準(zhǔn)燒山開荒、窖火籽;
2、不準(zhǔn)在山上上墳燒紙點(diǎn)蠟、燃放鞭炮;
3、不準(zhǔn)在山上煮烤食物;
4、不準(zhǔn)在山上燒火取暖;
5、不準(zhǔn)在山上吸煙;
6、不準(zhǔn)在山上打火把;
7、不準(zhǔn)燒田埂地邊;
8、不準(zhǔn)在山上燒灰積肥;
9、不準(zhǔn)小孩在山邊玩火;
10、不準(zhǔn)燒山驅(qū)獸和電網(wǎng)狩獵。
五、競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣，鞏固新知。
1、搶答題。(老師提出問題，學(xué)生回答。)
(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼?
(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)(出示課件)
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
3、游戲：讀一讀防火的拍手歌。(出示課件)：
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。
4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。
總結(jié):
清明節(jié)要做到文明祭祖。火災(zāi)無情，所以我們要做護(hù)林防火的宣傳員，不做護(hù)林防火的責(zé)任人，盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。
清明節(jié)祭英烈主題觀后感心得體會(huì) 篇4
今天是清明節(jié)，天空萬里無云，陽(yáng)光燦爛，我和媽媽起了個(gè)大早，打了二大爺?shù)谋丬嚕瑏淼蕉碳摇Ｕs上二姨還沒吃早飯。此時(shí)我的肚子已經(jīng)咕嚕咕嚕的叫了。二姨馬上端出飯，我們吃完早飯。 媽媽和二姨準(zhǔn)備好東西，帶著我和妹妹來到了姥姥和姥爺?shù)哪沟亍Ｎ覀兿葋淼搅死侠牙训哪骨埃瑡寢尯投滔扰嗪猛粒缓鬅垷悖瑹旰笪覀兩钌畹鼐狭巳齻�(gè)躬，我們又來到姥姥和姥爺?shù)膲炃啊Ｒ彩窍扰嗤梁鬅垷?/p>
香，由于我初次來墓地。因此我懷著半悲傷半好奇的心情也深深地鞠了三個(gè)躬。 然后我們出墓地，來到三老姥爺家，在那兒我認(rèn)識(shí)了我的小小舅論年齡我該叫他小弟弟，可論輩分我的叫他小小舅，他長(zhǎng)得胖乎乎蠻可愛的。玩了一會(huì)兒，我們告別了三老姥爺，他上了回家的路。
走到村東頭，我看見了媽媽村的抗日英雄紀(jì)念碑。于是我叫媽媽帶我進(jìn)去瞻仰紀(jì)念碑。我們來到紀(jì)念碑前，只見中間的一塊碑上寫著“花園頭抗日英雄紀(jì)念碑。”后面的碑文記載著這些英雄們的抗日事跡。兩旁各有一塊“革命先烈紀(jì)念碑”后面的碑文有為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)英勇獻(xiàn)身的先烈們的名單。然后有先烈們的墳?zāi)埂？粗@些紀(jì)念碑我心情萬分沉痛，是他們獻(xiàn)出了自己寶貴的青春和生命，換來了我們今天幸福的生活。我暗下決心：今后一定好好學(xué)習(xí)，將來好好報(bào)效祖國(guó) 。參觀完紀(jì)念碑，我告別了先烈。媽媽帶著我們回家了。
清明節(jié)祭英烈主題觀后感心得體會(huì) 篇5
云遮艷陽(yáng)雨綿綿，濕紅落英惹人憐。往年的清明細(xì)雨綿綿下個(gè)不停，渲染著迷蒙黯然的氣氛，勾起人們的憂愁和悲傷。幸運(yùn)的是今天天公作美，終于肯放了一點(diǎn)晴，我們一路人，出發(fā)準(zhǔn)備去掃墓，但更多的是興沖沖地去尋覓春天的芳蹤。
車行在公路上，四周的油菜花將我們包圍其間，田野里的油菜花襯著天空的光輝，顯得格外生機(jī)盎然，雖然沒有牡丹那樣堂皇，沒有玫瑰那樣絢麗。沒有工筆雕琢的刻意，也沒有濃墨重彩的痕跡，只輕輕幾筆，就勾畫出春的律動(dòng)。多想駐足，漫步到那無際的花海中去啊。但是還有任務(wù)在身，我只希望能在接下來沿途會(huì)遇見更多的春景。下了車，一棵桃樹，終于來到我的眼前，粉紅的花兒，已經(jīng)被昨日的雨澆得所剩不多，然而剩下的如一個(gè)個(gè)含羞嬌美的女子，紛紛投來盈盈的笑意。
走在記憶中的崎嶇上路上，青松漫布了大半個(gè)山陵，兩旁仍是一年四季清麗的草兒，還有點(diǎn)點(diǎn)細(xì)細(xì)羞羞的小小野花。淡淡的紫色花朵，黃色的小小花朵，一片片，一簇簇，一叢叢，散落在草兒之中，交相輝映，一片繁盛景色。這里的一切那么熟悉，又那么陌生。路邊有一些棉菜，說是可以做清明團(tuán)子的東西。在綠葉外面好像是裹了一層絨毛，這樣看上去好像是銀白色的，綠葉之間的花呢就像米粒一般大小，是黃色的。我彎下腰一摸，毛茸茸的，那么柔軟，那么嬌嫩。我們埋頭摘棉菜，雖說不是滿載而歸卻也已是收獲不少。
到了太公墓前，像一把大交椅。經(jīng)歷了一年的風(fēng)吹日曬，這里布滿了雜草和一些蜘蛛網(wǎng)。大家都動(dòng)起手來清理，我看自己幫不上什么忙，罷了，還是去看看小花小草吧。小心翼翼的踏在松軟的泥土上，一種不知名的花兒映入眼簾，是白色長(zhǎng)條的花瓣，花朵不是很大，卻散發(fā)著淡淡的幽香，后來知道說這種花是可以止血的。祭奠過后，我們就帶著一路春色準(zhǔn)備啟程回家了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，揮手再見，春色明年我們?cè)賮怼?/p>