傳承清明祭奠英烈作文（精選3篇）
傳承清明祭奠英烈作文 篇1
清明，一個寧靜的日子，空氣中仿佛彌漫著淡淡的憂傷……
朦朧的晨霧中，細細的雨正在下。雨水在清明時似乎散開了，化為一縷薄薄的水霧。盛開的花兒上頂著水珠，一滴一滴地落下來。青青的柳樹剛冒嫩芽，門前青石板上，有一個個小小的水洼。
朦朦朧朧間，可以看見一把油紙傘。傘是青色的。在水霧中，與大自然融為一體。清明時節雨，紛紛路上行人。欲斷魂。雨，還在下著，不停。前方，一片白色的梨花。梨樹下，有一塊小小的石碑。油紙傘在此處停下了，靜靜地，只聽見輕輕的雨。歲月如梭，時光不會待人。人生死之間，僅一線之隔。朦朧的雨打在青色的油紙傘上。油紙傘下的人，臉上流過一行雨水。雨水模糊了雙眼，淡淡的憂愁，濃濃的思念。正如這清明的雨，朦朧間，似乎并不朦朧。淚水打濕了衣衫，雨水順著石碑流下。他伸出手，撫摸著上面的字。時光造就了生命，生命消失在時光里。粉紅的杏花，在雨中更顯美麗，模糊的一片粉紅，點點撒在山坡。不知多少人，現已沉睡黃土。更不知多少人，尚在生命之初。白茫茫的霧，細細落下的雨，一抹粉紅的杏花，一方小小的墳墓。清明是什么?究竟是什么?是那一縷霧，是那一絲雨，是那一方墳，更是那一點淡淡的憂愁。
清明，一個寧靜的日子�？諝庵猩l著春的氣息……
清明時節雨，紛紛路上行人。欲斷魂。借問酒家何處?有牧童，遙指杏花村。
淡淡清明淡淡雨，霧云之中朦朧。是非成敗轉頭空，一日終歸黃土。人生幾何?何必活得辛苦?生命無緣永久。
一年一度，“清明”又悄然向我們走來，這是世人與故人對接的日子，我想起了時下國人的殯葬文化。
傳承清明祭奠英烈作文 篇2
清明節，讓人們哀思死去的親人，或令人悲嘆，或令人振奮，這里面蘊含了許多的令人難忘的事跡。又一年清明節，我們該如何哀思呢?
如果按照舊的清明習俗，我們應該去掃墓，攜帶祭品、紙錢等到墓地，將祭品供祭在親人墓前，焚燒紙錢，叩頭行禮祭拜，等等等等。“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”，幾千年來，杜牧的這首詩似乎成了清明節的特殊氣氛的唯一寫照。但是，我們家不以為然。早晨起床，全家一致通過，去烏魯木齊市文廟，參加“春思。春頌”——清明祭頌詩會，祭奠親人。
文廟的“春思。春頌”——清明祭頌詩會，形式不具一格，凡是在文廟燒香緬懷祖先的人，都可以上臺朗誦或表演。通過朗誦或表演，緬懷已逝的親人，表達自己的思念之情。
我們一家三口到達文廟，清明祭頌詩會已經開始。一位精神矍鑠的老者正在神情并茂演說山東快板。他自創的快板《鬼子來了》，是為了哀思在抗日戰爭中犧牲的爸爸。精彩的山東快板，博得了陣陣掌聲。原來啊，他就是原新疆曲藝協會會長、新疆著名曲藝表演藝術家馬爺爺。接下來，是新疆詩詞協會會長，自創的《中華頌》，上部分緬懷了為建立新中國犧牲的革命前輩，下部分謳歌了我們國家改革開放30年的光輝成就，文采美極了�！斗ㄖ迫松冯s志的一位年輕資深編輯，感人泣下地朗誦了自己創作的《我不是賣火柴的小女孩》，祭奠“5。12”汶川大地震中死難的同胞和親人。原來，她的家鄉就在汶川，她的幾位親人就在“5。12”汶川大地震中遇難。今天，通過清明祭頌詩會，祭奠親人亡靈，并通過自己的長詩，告訴遇難的親人，她生活得很好，她不是“賣火柴的小女孩”!所有在場的人無不為之動容，很多爺爺奶奶叔叔阿姨都偷偷抹眼淚……受這種特殊氛圍的感染，我邀請了四位不相識的小朋友(年齡最小的才6歲)，一起上臺表演了《弟子規》朗誦，告訴我們已經死去的親人，幼小的我們沒有忘記你們，沒有忘記你們傳承下來的忠孝禮儀!在清明時節，我們很想念你們!
清明祭頌詩會，用現代科學文化形式，替代了封建迷信焚燒行為，即進行了文化交流，又祭奠了已逝的親人，更是給我們兒童的一堂意義深遠的歷史教育課!
傳承清明祭奠英烈作文 篇3
清明節是祭奠祖先，緬懷先人的節日，同時也是遠足踏青，親近大自然的節日。清明假期里的一天，春光明媚，媽媽帶我和堂哥去外面踏青。路邊的迎春花，玉蘭花，榆葉梅。五顏六色，競相開放，漂亮極了。
那邊還有成片的榆葉梅，有紅色的，有白色的，粉紅色的，煞是好看。堂哥摘了一朵粉紅色的榆葉梅，看上去很像縮小版的荷花，聞上去有一股淡淡的清香。
來踏青，賞花的人非常多，不時有人在花叢中拍照，用DV機錄像。春天來了，春天真美�。�