清明節的小學五年級作文（精選27篇）

清明節的小學五年級作文 篇1

　　清明，一個充滿和矛盾的日子。萬物更新后的春意盎然，對應的卻是故先人的緬懷，似乎僅有不期而至的綿綿春雨，才能抒發這種情緒。

　　三天假期成為眾人踏青的日照，曠野和墓地里，隨處可見熙熙攘攘的人群里攜老扶幼的掃墓大軍。

　　每年清明，祭祀先人，打掃墓廬，是中華民族沿襲數年的習俗。

　　清明節，一個誕生在春暖花開的美好節日，意就非祭祀如此單吧。在我們的傳統認識里，清明就是祭祀親人，先人的一種方式，今天，隨著社會的發展進步，在這太平盛世的和諧社會里，我們應該通過一種方式，告訴我們的先人，今天的發展進步有他們的一份貢獻。今天，新法規下清明賦予了，我們更充實的涵義。清明不僅意味著祭奠先人，更是陽春三月，人們出戶外踏清的好時期，給自己的新年孕育一個好心情。

　　當然，在這樣的日子里，一些平時因忙碌沒時間，很少見面的同鄉：朋友可以聚到一起，聊聊一些往事，掏掏知心話，交流交流友情，處處都是鄉情親情，感受親情，友情的溫暖。

　　祭奠，更讓我們感覺到，生命是如此寶貴與脆弱;讓我們感悟活著真好!生命是如此重要與精彩，它啟發我們要好好珍惜生命，珍惜生活，這樣才不枉世界賦予我們的一切，我想，這才是清明節給我們的感悟吧。

清明節的小學五年級作文 篇2

　　數不盡的繡針從遼闊而蔚藍的天空樓下落下，在平靜的鏡面上激起一連串的漣漪，沾濕了垂柳的衣袖，滴在我的額頭，滴在宏村的土地上。

　　宏村是柔的。荷塘邊的垂柳一棵棵都青翠欲滴，仿佛風一吹，青色就會被吹到塘里去了，和身后的群山虛實掩映，構成一幅山水畫；在宏村，水占它靈魂的一半。村子并不大，一個荷塘便易如反掌地將宏村緊緊地抱在她的懷里，而宏村就是那掌上明珠。水柔造就了宏村給人帶來的清涼。

　　宏村是多彩的。淺紅和淡白的蓮帶給我們樸素的凄美，一身青裝的垂柳帶給我們青春的活力，褐色的群山帶給我們宏偉的氣勢，濃厚的釉彩所裝飾的屋檐帶給我們來自古代勞動人民的智慧，繽紛的模樣帶給世人絕美的回憶。

　　我看見有寫生之人在描繪宏村的池塘，宏村的墻，宏村的房，宏村的群山。心想是這些人將宏村帶向世界，讓世間各人了解宏村的美麗。仔細想一想，宏村靠的不僅是這番美麗的容顏，單憑這些根本不夠吸引現代世人的目光。現在村里人都追求旅游業的發展，盡自己的努力讓村子過得更好，讓家人過的更好，讓自己過的更好。也許就是這份對未來美好生活的暢想，對未來美好生活的努力，感動了世人。

　　時間不早了，我也該走了。

　　踏著清明雨，我輕輕的走了，正如我輕輕的來。

清明節的小學五年級作文 篇3

　　清明節是中國傳統節日之一。在清明節當天人們會去掃墓、燒紙，借此來祭奠親人。隨著時代的進步，祭奠的形式越來越多，網上祭奠、詩會等都興起來。在這個清明節我們學校也進行了詩朗誦比賽。

　　六年前我們走進了嶄新的學校，在過去兩千多個日子里，我們像一株株幼苗，受著師長精心的澆灌，聽著師長孜孜不倦的教誨。如今我們已長成了一棵小樹，感恩老師六年的點點付出，這次詩朗誦我們六年級的主題就是——感恩。

　　演出當天，天公不作美，刮起了沙塵暴，但這并沒影響我們的激情，音樂響起，時快時慢，時高時低，朗誦聲也忽起忽落，抑揚頓挫，配上同學們優美的肢體動作，感覺就是一幅和諧美麗的畫卷，太陽公公也被這動聽、美麗的場面感動，張開了笑臉。

　　每個年級的朗誦各有特色。輪到我們年級上場，我們排著整齊的方隊，精神抖擻，鄭重的行了個隊禮，洪亮、動聽、激昂的朗誦聲響徹校園，把六年來老師傾注的所有在詩中表達，深情的朗誦令人感動，小草停止了擺動，鳥兒停止了歌唱，仿佛周圍的一切都被這美妙的聲音震撼，我們激動、我們激情豪邁，將來我們將進入新的學校，但這段情我們不能也不會忘，它是我人生中的奠基石，練就了我們面對困難的勇氣和信心，師恩難忘！

清明節的小學五年級作文 篇4

　　我特別喜歡過清明節。因為這個節日不僅可以強身健體，還能呼吸一下森林里的新鮮空氣。總而言之，就是去拜一下已故的祖先。

　　每逢清明節，天空總飛著牛毛細雨，空氣中飄著稻草和鮮花的香味。不禁讓人想起唐代詩人杜牧的《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

　　據說，下過雨后的空氣特別新鮮，的確我的心情也特別晴朗。凌晨五點，奶奶把雞砍了，放在熱滾滾的水里。到了八點，雞變了色，就可以拿出來了。我問奶奶為什么這樣做之時，奶奶說：“雞是拿去忌年祖先的。”

　　大約九點多鐘，家人門準備好拜山用的材料：水、香柱、拜山用的酒、茶、米飯、熟雞。還有一下除草用的工具。就開始上路了。

　　我們來到了一座不知名的山頭，走進森林里，跳到了一塊平緩的草地里。此時的空氣非常新鮮，那是大自然的氣息，使人神清氣爽，心曠神怡。家人們拿起鋤頭把草除了，拿鐮刀把草割了。奶奶說：”這是對祖先的一種尊敬，讓祖先生活在干凈的草地里，無憂無慮地生活。“我拿起幾柱香，恭恭敬敬地插在祖先的墓里。心想：保佑我們呆呆平安，身體健康，學業進步。

　　回到家時已是下午5點了，但清明節帶給我的喜悅和知識卻在流連忘返之中。

　　我非常喜歡清明節，因為不僅能增長見識，還能強身健體，所以，令我最最難忘，最最喜歡的便是清明節了。

清明節的小學五年級作文 篇5

　　下雨了，雨水沖洗著房屋，快速而又緩慢地落下。雨不是沒感覺的嗎？我怎么會有一種說不出的痛楚在心口打轉？

　　是清明，只有在清明我才會有這樣的痛楚；只有在清明，才會下這樣傷感的雨滴；只有在清明，上天才會以這樣的方式為那犧牲了的20幾個位救火戰士而哭泣……去年的衡陽，有著當地人的痛苦記憶，讓雨水洗清那模糊的記憶吧。

　　火！大火！火光沖天的居民樓陷入一片慌亂的局面。就在這時候，你們來了，你們帶著希望來了。但是我不解，在沖進火海的那一刻，你們難道沒有過退縮的念頭嗎？你們是可以選擇的呀！如果你們選擇生，如今還是可以安安樂樂地生活在這個可愛的世界上；如果你們選擇生，就會有20個鮮活的生命免遭厄運……然而，這些只是如果，因為你們沒這么做，因為你們知道，這樣的結果是100多條生命換來的。簡單的四則運算避免了居民樓的悲劇。是的，悲劇避免了，但是條件，卻是你們的生命啊！

　　我清楚、明白以至肯定，當你們望著樓上居民那驚恐的表情時，聽見那近乎絕望的呼喊聲時，腦海里只會想著如何救出這些可憐的人們，只會想著如何保住這些生命，卻沒考慮過自己的生死，而你們又比誰都清楚，跳進火海可能性的結果時怎樣的。但是你們知道，一個人死亡，就意味著一個家庭破滅，而一個國家，又是由千千萬萬的家庭組成的，何況這里面臨破滅的不只一個溫馨的家庭啊，你們是多么無私啊！

　　你們無私，可又是自私的。你們也有父母、妻子，你們也有自己的家庭，可你們卻對家人如此自私：為了國家，為了這么多家庭自己卻犧牲了，家人會流多少淚啊！這種為了人民，為了國家的不顧家人的行為不算自私嗎？但是，我熱愛這樣的自私，我佩服這樣的自私，我為自己的祖國有這樣的自私者而感到驕傲！

　　清明的雨，仍然下著……

清明節的小學五年級作文 篇6

　　20xx年陰歷6月3日在我的記憶里是黑色的一天，就在那一天的中午，非常疼愛我的爺爺永遠離開了我。今年清明節爸爸帶我回老家去給爺爺上墳，站在爺爺簡樸的墓前，爺爺生前的點點滴滴又浮現在我的回憶里。

　　爺爺是一位醫術很高明、心地很善良的醫生，擅長看兒科，在老家特別受人尊敬。爺爺看病好像很簡單，他總是很耐心地詢問病人，從來不用什么高級儀器，但聽奶奶說，爺爺從來沒有誤診過一個病人。爺爺給病人開的藥一般也都不貴，記得爺爺只用一種很廉價的草藥魚腥草就治好了一個病人很重的肺膿腫。所以我特別崇拜爺爺，覺得他是一位真正會看病的醫生。

　　爺爺常說，人活著的時候享福才是真正的享福，死后無論葬禮辦得多么隆重，墳墓修得多么氣派，其實都已經和死去的這個人半點關系也沒有了。爺爺去世后，他的葬禮辦得很簡樸，但前來送殯的人卻排成了長龍。看著爺爺的遺像，很多人都泣不成聲。據說，老家還從來沒有一個葬禮能有這樣的規模。

　　爺爺墓前點著三支香，在裊裊青煙中，我仿佛又看見爺爺戴著聽診器，神情專注地為人看病。我想，如果有天堂，爺爺一定去了那兒，因為他是一個好醫生，更是一個好人。

清明節的小學五年級作文 篇7

　　那是一個陰沉沉的清晨，天空飄著毛毛細雨，仿佛是在為烈士們哭泣，但是也阻擋不了我們祭掃烈士的去路。

　　登上那層層疊疊的臺階，翹首遙望巍然屹立的紀念塔，塔上那幾個金光閃閃、蒼勁有力的大字，向我們顯示了八路軍的英雄本色。我仿佛又回到了那硝煙彌漫的戰爭年代，看到了戰士們在戰場上沖鋒陷陣，浴血犧牲；在白色恐怖中出生入死；在刑場上大義凜然，寧死不屈。彭城大地上，留下萬古悲風，祖國人民永遠懷念他們。千萬英烈以一腔熱血染紅了共和國的旗幟。

　　走近紀念塔，凝神諦聽，似乎還能聽到烈士們輕微的呼吸聲。是啊，沒有先烈們拋頭顱、灑熱血，五星紅旗怎能紅光四射，驕傲地飄揚在這蔚藍的天空？我們又怎能站在著鮮艷的國旗下，沐浴著它的光輝？又怎能有我們今天的幸福生活？今天的幸福生活來之不易，我們一定要繼承先烈們的遺志，牢記自己是祖國的未來、民族的希望，我們不會辜負黨和國家的期望，努力學習，鍛煉身體，德、智、體全面發展，長大為祖國的現代化建設多做貢獻。

　　站在紀念塔前，我要說：愛祖國也要愛祖國造就的英雄，愛英雄就要愛英雄未竟的事業。

　　4月5日，讓我們永遠銘記著這一天，永遠銘記著英勇的戰士們！

清明節的小學五年級作文 篇8

　　踏青又叫春游，古時叫探春、尋春等。由于清明節祭祖活動往往在郊外進行，人們便把祭祖掃墓和郊游踏青結合起來，既追思先人，又健康身心，于是踏青成為清明節的習俗之一。

　　最是一年春好處，清明踏青正當時。雖然綿綿的春雨下了一夜，渲染了幾分迷蒙黯淡的氣氛，但仍未阻擋我們全家去長壽湖踏青的腳步。

　　一下車，滿眼的春色讓我目不暇接，令人心曠神怡。瞧，遍地的郁金香五顏六色：紅的像火，粉的像霞，白的像雪……有的剛抽出花骨朵，有的含苞欲放，還有的綻開了笑臉拼命地怒放，真是千姿百態，美不勝收！再定睛一看，郁金香的花瓣呈橢圓形，中間是黃澄澄的花粉，還豎立著一根根又直又細的花蕊呢。我情不自禁地湊近花朵嗅了嗅，那淡淡的花香使人陶醉。放眼望去，一大片一大片滿是的，像是給大地鋪上了華麗的織錦。微風徐徐，花兒舞動著纖細的身姿，連連點頭。仰頭一看，啊，不計其數的風車隨風旋轉，宛若一朵朵流動的五彩花。

　　午后，我們來到長壽古鎮一覽風光。沿著河堤蜿蜒前行，腳下那堅實厚重的青石道路，不知丈量著多少歲月的痕跡。眼前是一排排古色古香的房屋，房頂由無數瓦片蓋成，層層疊疊，四個小角還翹了起來。墻面由灰蒙蒙的磚塊砌成，古樸典雅，別有韻味。陽光灑在清澈的小河里，河面上頓時波光粼粼，泛起一圈圈細小的波紋。那小橋流水，旋轉的水車，吐芽的垂柳，使小鎮顯得格外清幽美麗。

　　南國春半踏青時，風和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛。

清明節的小學五年級作文 篇9

　　清明假日的一天，我們去爺爺家過節，爸爸提議我們一起做艾餃。

　　我和爸爸先到一塊陰涼的土地上，摘來一大袋綠色的艾葉，這艾葉又嫩又香，我想做成艾餃肯定很好吃。我們把艾葉拿回家，清洗干凈。奶奶把它們煮了一下，撈出后剁了起來。這時，我和爸爸把粳米粉、糯米粉和白砂糖倒入一個大盆里，用手攪拌均勻。等奶奶把艾葉剁好，把碎艾葉也放入盆里，然后加入熱水，就開始揉面團了。奶奶說：“面團要揉得像橡皮泥一樣有韌勁才行。”我們揉哇，揉哇，花了九牛二虎之力，終于將一大團綠色的面團揉好了。接下來，我們將面團一小團一小團地扯下來，放在手心搓幾下，把它們變成一個個小球。這些小球白中帶著盈盈綠意，猶如一顆顆寶石。

　　我在奶奶和爸爸的指導下，拿起一個“寶石”放在手心，“啪啪啪”拍扁，再用手指由里向外不斷地捏，把它捏成了一張大餅。在大餅中間放了一小團豆沙餡，再把大餅輕輕對折，用手指小心翼翼地把邊按緊，一個半月形的艾餃就做成了。

　　我把艾餃往蒸籠里一放，哎呀，和奶奶做的艾餃差距太大了，而且，我的小艾餃立不住。爸爸說：“你的艾餃底不平，當然立不住了！”他幫我把艾餃底捏平，果然就不會倒了。我點點頭，表示學會了，就又開開心心地繼續做了起來……

　　終于，一籠粉綠、可愛的艾餃做成了，奶奶把它們放在灶上開始蒸。大約過了半個小時，一股清香從蒸籠中散發出來，奶奶說：“熟了，可以吃了。”說完，她關了火，開始盛取艾餃。我則迫不及待地坐到餐桌旁，口水都快下來了。

　　當一碗墨綠色、帶著艾葉清香的艾餃放到我面前時，我馬上狼吞虎咽地吃起來——我覺得這是我吃過的最甜、最香的點心了。

清明節的小學五年級作文 篇10

　　清明節掃墓是我國的一種傳統習俗，每年清明節我都會回老家掃掃墓，回老家掃墓，是對已故親人的一種尊重。

　　這幾天是清明節我們放假，全家決定到西塘游玩。聽說這是個古鎮，非常好玩。我們開了一上午，中午才到西塘。

　　進了大門，能看見這邊古老的建筑。無論是小亭子還是閣樓，顯得這么古色古香。樓頂的瓦檐高高蹺起，一片片灰色的屋頂，他們經過了很多年，小橋流水交相輝映。一條條小船漂過來，帶著滿船歡樂的游人，河岸兩邊游人如織，小店里的叫賣聲此起彼伏。

　　我們隨著擁擠的人流，向前移動著腳步，并且不時看一看旁邊小店買的、吃的、用的、穿的等等，物品一應俱全。剛過一座小橋，忽然聽到有人在唱戲。后來，我們又坐了西塘的游船，船一搖一擺的，真是很舒服！船夫給我們發了救生衣，怕萬一掉到水里，還有危險呢！不過我最喜歡這船的感覺呢！

　　總之，西塘里讓我見到了許多有趣的東西，感受到古鎮的特色，真是不虛此行呀！

清明節的小學五年級作文 篇11

　　清明節到了，我和爸爸、媽媽來到奶奶家。

　　我們準備去祭拜阿太，“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”一路上，天空陰沉沉的，不時還會下起雨來。終于到墓地了！門口人山人海，許多人都來祭拜自已的親人呢！我們來到了阿太的墓地前，爺爺用報紙把阿太的墓碑前清掃干凈，拿出水果、糕點等貢品擺在地上，爸爸把蠟燭點燃，奶奶分了香。大家一個接一個地走上前去，拿著香拜了拜，然后把香插進了一個盒子里。輪到我了！我心情很沉重，讓我想起阿太對我的喜愛。我鼻子一酸，眼淚流了下來。過了一會兒，我們把紙錢擺放在墓前，二伯伯用打火機點燃了紙錢。一陣風吹過，紙錢的灰在空中飛舞著，我仿佛看見了阿太的身影，阿太對我說：“讀書讀好一點！”我望著阿太慈祥的面容，使勁地點點頭。

　　雨還在繼續下著，我們準備回家了，“阿太，再見，我們下次還會來看您的。”

清明節的小學五年級作文 篇12

　　春天來臨了，一年一度的清明節也要到了。今天春光明媚，我和表弟還有外公要去山上掃墓。

　　外公邊走邊給我講起了這清明節的傳說。那是春秋時期，晉公子重耳為逃避而流浪國外，眼看重耳餓得都快要暈過去了，介子堆割下了自己的肉，放進了野菜湯里。19年后，重耳做了國君，重賞了當時的隨臣，卻忘了介子堆。介子推遂認為自己無功，即使自己不割肉，晉文公一樣會被別人幫助當上國君。于是背著老母親隱入山中。重耳聽說后，放火燒森林，原以為他能出來，卻不見身影，于是上山找他，終于找到了他和母親的尸體。他為之感動，于是定4月4日是寒食節，4月5日是清明節。

　　穿過一條條雜草叢生的小路，我們終于到了祖墳。“咚、咚、咚”一陣金屬落地聲震耳欲聾。我定睛一看，原來是大人們在用鋤頭仔細地清理祖墳旁的雜草，一根根一片片的雜草很快就被清理得干干凈凈，映入眼簾的是巨大的墓碑。我們開始緬懷、祭祀祖先，只見大人們先擺上香蠟、貢品，再拿著香叩拜三次。輪到我和表弟了，我讓表弟先拜，平時滑稽可愛的他單手拿著香，身體呈90度鞠躬，彎腰三次，顯得十分認真而且虔誠。

　　禮畢，我們坐在山坡上，一眼望去，還有許多人三五成群地趕上山去，他們神情黯淡。思緒飄回了親人和他們在一起的歡樂時光。他們手棒黃色、白色的花朵以表懷念，整只隊伍像軍隊那樣莊嚴。

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。前幾日下了一場春雨，泥土中依然散發著的芬芳使人心曠神怡！我聞到了，那分明是思念的味道。

清明節的小學五年級作文 篇13

　　今天清明節，姑媽帶我回鄉下掃墓，我常聽大人說，清明節要掃墓。“掃墓是什么意思”？我問姑媽。姑媽向我講解了清明節的來歷。聽了姑媽的話，我終于知道掃墓就是用來紀念祖先的。

　　我們來到太公的墓地，大家都忙開了，有的在挖草皮，有的在鏟草，有的在壓山紙……不一會兒。墓地打掃好了。姑媽從袋子里拿出兩碗飯，燒肉、還有元寶、蠟燭等各種各樣的祭品。我站在墓前心想太公生前十分疼愛我，常常給我買衣服穿，不開心的時候又哄我。想到這里，我恭恭敬敬地鞠了個躬。向太公匯報這幾個學期的學習情況，還說；“太公。您放心我會認真學習，爭取好成績。然后，我上了柱香，拿起酒灑在地上，燒了一些元寶等祭品。我還在草叢中摘了一朵美麗的野花。插在墓地上給太公看呢。這時一陣風吹來，花朵下的葉子動了動。好像是太公在對我說：“學習要加油。”

　　今天，我覺得很有意思。

清明節的小學五年級作文 篇14

　　風和日麗，小草嫩，山青水秀，感覺新，荒郊野外一堆土，祖先在此當居民，清明時節風光好，陰陽兩界真奇妙，故人一去不復返，如煙往事莫忘了增良。清明，總是伴著紛紛擾擾的細雨，透著春天的陰冷與寂寞，絲雨細如愁，多少人在這憂愁中徜徉留戀......

清明節的小學五年級作文 篇15

　　清明節放假，我來到了奶奶家。奶奶烙了很多的藕盒、茄盒、還有蘿卜，我們一起去上墳，紀念祖先。在清明節這天，還有的人家扎了秋千，可以蕩秋千。

　　清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有插柳等活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。

清明節的小學五年級作文 篇16

　　一年一度的清明節又到了，遠方的游子們千里迢迢從四面八方回到家鄉，來感恩先祖遺德。

　　清明節也稱是寒食節。在我國，清明節已成為法定假日。為的是讓人們祭祖掃墓，不要忘記自己的親人。現在人們改變了觀念，從環保為主。已經用鮮花和網上祭奠，我很贊同。

　　清明節一到，氣溫回升，正是春耕春種得的好時節，所以有“清明前后，種瓜點豆。”的農諺。只有春天的播種，才有秋天的收獲。我們同學也應該在這充滿朝氣的春天里勤奮學習，將來才能收獲更多的知識財寶。

　　“南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。”清明要去掃墓，表示對親人的尊敬和懷念。

清明節的小學五年級作文 篇17

　　清明節是我國民間傳統節日，一般是在公歷4月5號前后。

　　清明節的起源，據傳始于古代帝王將相“基祭”之補。后來民間仿效，于此日祭祖掃墓，成為中華民族一個固定的風俗。清明節的習俗除了掃墓，還有踏青等。

　　四月清明，春回大地，到處呈現一派生機勃勃的景象，正是踏青的大好時光。我跟著媽媽一起參加了她單位組織的“黃河三峽一日游”。

　　一路上，我們歡歌笑語，觀賞著沿途風景。尤其是有一位美女姐姐，怕我們暈車，帶著我們做了一個好玩的游戲，叫“狼人殺”。這是我第一次玩這個游戲，心里有點兒緊張，既害怕自己抽到“狼人”，又害怕自己被“狼人”莫名其妙地殺死。真是刺激呀！

　　我還沒有玩夠，就到了景區。在黃河三峽，我們游覽了鬼斧神工的孤山峽、雄偉壯觀的八里峽、九曲十折的龍鳳峽和奇妙幽深的玄龍洞。我最喜歡的是坐纜車，看著下方碧綠的黃河水，感覺自己像小鳥一樣飛在高空中。

　　清明節，既有有思念逝去的親人的感傷，還融合了歡樂賞春的氣氛，真是一個極富特色、非常特別的節日。

清明節的小學五年級作文 篇18

　　清明節到了，我和爸爸媽媽去了惠州的農場，看見了農村的日出和農村的田地，還有大大小小的牛羊。這里有大山，有魚塘、有動物，所以空氣新鮮極了，完全超乎你我的想象。

　　第一天，我認識了幾位新朋友，有莉莉、宛童和朱朱，我跟他們一起喝汽水，一起捕魚、一起吃飯、還一起泡溫泉呢！我們先去看看豬、鴨、雞和狗，豬、鴨、雞吃青菜，只有狗吃骨頭和肉。還有一件大喜事，就是一只叫做歡歡的母狗，前幾天生了十只小狗呢！是不是大喜事呀？我們還去爬山，那里的山非常的陡峭，非常地高，一不小心就會掉下來。中午，我和小伙伴們一起去吃客家飯。下午，我們在酒店看電視。我盼啊盼啊，終于盼到了晚上，我們去泡溫泉，我們在泉水里嬉戲、打鬧。

　　令人難忘的清明節過去了，哎，要是能多放幾天假，那該是多好啊！

清明節的小學五年級作文 篇19

　　“清明時節寸紛紛，路上行人欲斷魂。”今年的清明節就是4月4日星期四，我們全家一大早就開車前往老家—潮陽谷饒去掃墓祭祖，一路上的車排成了車龍，都往墓地趕著。

　　我是第一次要去掃墓，在路上我心里總是猜測著山上的墓地到底是怎樣的十分是期待，終于到了目的地，我迫不及待的沖了上去，可是雨天的山坡路太滑了，“撲通”我摔了一個嘴啃泥。我爬了起來，媽媽看了說：“大燁，心急吃不了熱豆腐，山坡路得慢慢走的”。

　　走呀走，終于到了祖奶奶的墓前，我們把墓前的雜草清除干凈后再把貢品與紙錢放到祖奶奶的墓前，點了香燭，開始祭拜了。

清明節的小學五年級作文 篇20

　　4月5日，是我國中華民族的傳統節日—清明節。清明節也叫寒食節。每當清明節，家家戶戶都帶著香燭、紙錢，來到祖先的墳前焚燒，祭奠祖先。清明節正好趕上了陽光明媚、柳綠花紅、百花齊放的好時光，正好人們踏青春游，氣溫也逐漸升高，人們也開，所以有一句老話：清明前后，種瓜點豆。

　　于是，這天我們來到位于芳村的祠堂，來拜祭我的太爺爺和太奶奶。出發之前，我們要帶的拜祭品是蘋果、燒肉、鮮花等。擺放好拜祭品后，我端來了一張桌子，桌子上有著花瓶、一個大圓盤、幾個茶杯和酒杯、幾個碟子。我分別把茶和酒倒入到幾個茶杯和酒杯里，對著先人，邊說恭敬的話邊雙手捧著茶杯和酒杯里，同時倒入一個大盤子里向祖先敬酒敬茶，以表示我對他們的敬意。

　　這時，我回憶起我的太爺爺太奶奶的往事，這些祖先和先烈們為了我們能過上幸福生活，他們用生命換來我們幸福的今天，我們應該緬懷革命先烈，記住這些英勇的戰士們！

　　我們是炎黃子孫的后代，我們是國家的希望，一定要努力學習，奮發向上！

清明節的小學五年級作文 篇21

　　坐著汽車上了高速公路，一路飛奔著。路兩旁高大的香樟樹撞進眼簾，目不暇接。我們一家將要去花山，祭拜祖先。車上的空氣是凝固的，是安靜的，深沉的呼吸聲在車中回響，我們的心一刻也停不下來，隨著各種聲響，到達了目的地。

　　下車后，奶奶手中提著蛋糕盒，里面也不知是什么玩意兒；媽媽拎著一大箱子，重量卻很輕，我想應該是些紙錢吧！

　　我身上挎著包，里面塞滿了各種物品：水，零食，藥品等。

　　我們爬到了半山腰下，向后拐，第一個就是爺爺的墳。這墳是08年安的，還是嶄新嶄新的，就像爺爺生前愛惜他的每一樣物品似的。奶奶把蛋糕盒打開，里面是用一個個一次性飯盒盛滿的青菜、豆腐、雞蛋、菜團、紅燒肉、紅燒魚，那色澤，香味，讓人垂涎欲滴。我想奶奶一定很用心地做著每一道菜，希望爺爺吃飽喝足，吃好穿好，享受另一個世界的歡樂、美好、幸福。媽媽提的箱子里是用錫箔和黃紙疊成的“金（銀）元 寶”，那是給爺爺用的，爺爺上輩子缺衣少食，生活艱苦，下輩子一定要過上富人的生活，好好享受。接著我們在墳前點上了香和蠟燭，讓它永存、永不熄滅！

　　隨后，我們依次磕頭。我們家對磕頭祭拜的禮節是非常講究的：女性跪下，兩膝合攏，雙手合并，彎腰，手逐漸分開，放在兩膝之前，頭磕于雙手之間，要聽見“砰”的輕聲，方可行第二次禮，總共需行三次禮，最后手著地，人慢慢立起來，手漸漸離地放在胸前，合攏，鞠躬，仍行三次禮。男者則把手著地，不必將頭磕著地，其余一樣。

　　最后還要用彩紙做成的“飄墓紙”貼在墓碑的右上方，讓它隨風飄揚，顯得更加艷麗。

　　在回去的路上，回首那座墳墓，我看到了彩紙的鮮艷，蠟燭的火熄了，而點燃的香燭，卻輕煙裊裊，飄向上空……

清明節的小學五年級作文 篇22

　　清明時節語紛紛，郊外游客笑嘻嘻，欲問酒家何處停，路邊農婦歡迎賓，相見時難別亦難，東風無力百花催，商隱彈淚誰人，信香燭鞭炮金錢知。清明里總有一些花開，這些意象世界里清醇而多愁的花兒，一睜開眼睛和關閉視野都要流淚；也許這雨正是我無盡的傷悲的一場宣泄，宣泄后，一切都好。

清明節的小學五年級作文 篇23

　　小時候，清明節是爺爺去上墳，那時的爺爺六十多歲，身強體壯，再高的山他都如履平地。有時出于好奇，我也會跟在他的后面像一只小跟*蟲，嘴上說跟爺爺去掃墓，實際上心里惦念著那半個被祖宗們無數次看過的雞蛋。在祖宗面前，爺爺的表情是嚴肅的，并在嘴里念念的詞地說著什么，我問爺爺，您在說些什么?爺爺輕輕摸著我的頭說，我問你的太公、大爺爺們在那邊過得好不好。

　　上中學后，每年的清明上墳人改成了爸爸，我不明白這是為什么，爸爸說，你爺爺年紀大了，再也走不動山路了!聽了這話，心中會有淡淡的憂傷劃過，不過那時并不真明白，年紀大代表著什么。

　　有時清明剛好趕上放假，我會跟著爸爸上墳，但只把它當著是踏青，那個季節正是春天，滿山遍野是紅艷艷的杜鵑花。我想，爸爸是不憂傷的，因為他從來不像爺爺那樣表情嚴肅，口中也不會念念有詞。我說，爸爸，你不想那些祖宗嗎?爸爸說，那些祖宗我從來都沒有見到過，只不過是從爺爺的只字片語中得知，甚至爺爺知道的也不多，他的父親在他很小的時候就過世了。所以我不知道應該想些什么。

　　這樣一年一年，從來沒有想過，有一天年紀大了的爺爺會被那一堆黃土掩埋，會有一天，我們來給爺爺上墳，就像以前爺爺，爸爸上那些祖宗的墳一樣。不同的是，我們有了明確的想念對相。

　　無數次想起媽媽說爺爺去世噩耗的那一刻，想一次，心痛一次，想一次，枕巾濕一次。爺爺去世的那個早晨，我照常打電話問爺爺的身體情況，那時爺爺的身體狀況不太好，媽媽說，孩子，你爺爺已經走了，腦子霎那間空了，沒有任何的前奏，也沒有任何情緒的醞釀，淚水像開了閘的洪水，滾滾而下。

　　回家奔喪時，一直有一個錯覺，這個錯覺讓我忽略全家悲傷的臉，忽略爺爺大紅的壽棺，一遍遍對自己說，爺爺哪有去世，不好好地在搖椅上躺著嗎?幫忙貼花圈挽聯時，不時看看大門口，因為爺爺平時最喜歡坐在大門口看著兒孫們做事。

清明節的小學五年級作文 篇24

　　清明節是中國的傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祀和掃墓的日子。按照舊習俗，這天將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。

　　在古代的時候，清明節這一傳統的習俗，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。

清明節的小學五年級作文 篇25

　　清明節就要到了，今天我跟著爸爸、大姑姑、小姑姑、哥哥姐姐們一起去給爺爺奶奶和大伯伯掃墓，一大早，我們低碳出行，騎著自行車和電瓶車向公墓出發。前幾年，一到清明節時，大家在上墳的路上心情都特別沉重。

清明節的小學五年級作文 篇26

　　清明節的源起是提醒我們感恩與勿忘，昭示著我們心中對生命的向往，對逝者的緬懷;對未來的期待，對過去的詠嘆。大自然在人類的血液中埋下了一條條尋根的蹤跡，而清明節正是喚起了我們對生命的遙想與對祖先的緬懷。

　　南宋詩人高翥曾吟道：“南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。日落狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前。人生有酒須當醉，一滴何曾到九泉。”清明之時，人們祭奠祖先，憑吊故人，遙寄哀思。無論是至親、朋友，我們都會點一柱香燭，遞一束百合，撒一抔黃土，掃一掃塵埃。

　　清明節，我和爺爺一起去老家掃墓，祭拜我逝世的老祖母，一路上，我看到了許許多多的去掃墓的人，有手捧拿著白花的，有手拿祭禮的，人們以不同方式表達對親人的緬懷，我們也在他的墳前燒了一些紙錢，放了一束花，將那濃濃的相思與懷念傳至墳塋，埋于心間。

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”天下起了蒙蒙細雨，好像老天爺也為清明流下了眼淚。

清明節的小學五年級作文 篇27

　　甲：敬愛的老師們!

　　乙：親愛的同學們!

　　合：石佛中心小學紅領巾廣播站又和大家見面了!

　　甲：我是主持人

　　乙：我是主持人

　　甲：我很激動，今天我們能在廣播站與大家相遇。

　　乙：我很高興，今天我們能在這美好的時刻相聚。

　　甲：你知道下個禮拜二也就是4月5日，是什么節日嗎? 乙：當然知道，清明節呀，那么，你了解清明節嗎?

　　甲：今天我們就來和大家介紹一下吧!清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，下面就為大家介紹清明節的來源和習俗。

　　乙：的確，掃墓是清明節最早的一種習俗。清明節紅領巾廣播稿甲：在清明節的時候，大家有沒有想到要去烈士園去掃墓呢?去年，五六年級的同學就是清明前夕去中樞烈士陵園掃墓的。

　　乙：是的，每到清明，我們就會想起那些為革命事業而犧牲的無數的革命先烈，我們將永遠記住他們。

　　甲：有誰不愛自己的生命?有誰不愛自己的父母?但是又有什么愛和祖國之愛相提并論?烈士們之所以不惜犧牲生命，正是因為他們深深地懂得生命的價值和祖國之愛是至高無上的。

　　乙：他們的生命雖然消逝了，可是，他們用自己的鮮血為我們創造了今天美好的生活。

　　甲：在抗戰時期，也有許多和我們一樣的的小英雄，請聽故事大王為大家帶來的故事《放牛郎王二小》

　　甲：同學們，我們是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得所肩負的責任和使命。

　　乙：我們不會忘記先烈，忘記歷史!我們要做什么!我們要做的就是：好好讀書!振興祖國!

　　合：同學們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天!