學校貫徹落實“雙減”政策情況報告（精選9篇）

學校貫徹落實“雙減”政策情況報告 篇1

　　20xx年春季學期開始,XX學校結合“三抓三促”行動，一如既往貫徹執行“雙減”政策，多次組織召開會議解讀政策文件、凝聚思想共識、制定落實工作方案，全方位、多舉措抓執行、促落實，推進“雙減”政策落地見效。

　　一、強化教研力度，鍛造育人技能

　　教而不研則淺,研而不教則空。要鞏固“雙減”成果,就要在研中學，在學中思，在思中悟，在悟中行。學校組織教師集中開展了希沃電子白板應用技術能力培訓，鼓勵教師充分利用希沃、智慧教育云平臺等優秀教學資源；以教研組為單位制定了各教研組教研活動計劃，開展了新課標解讀培訓會;結合XX縣推進義務教育優質均衡發展暨20xx年中考備考研討會會議精神,分學科進行了討論,分享了學習心得。

　　二、提升作業設計水平，強化作業管理能力 根據《XX學校作業管理制度》《XX學校作業日公示制度》和xx學校學生個性化作業設計方案》，實現了作業設計的針對性、目的性，實踐性和趣味性，促進學生思考、理解、探究，讓學生感受到作業的'樂趣。全面推行作業分層設計,解決“優秀學生吃不飽和邊緣生吃不了”的問題，引導學生對知識做到舉一反三、觸類旁通，真正實現“減負不減質”。

　　三、做實課后服務,提升服務質量

　　結合學校實際情況和師資特長，充分考慮學生興趣，學校開展了作業輔導、自主閱讀、少年宮社團活動等幾大方面的課后服務工作。安排教師提供個別作業答疑輔導，幫助學生完成當天課后作業。分級開展自主閱讀、少年宮社團等活動，既陶冶了學生情操,又激發了學習興趣。

　　四、豐富課間活動,增強健康體魄

　　為保障學生人人參與30分鐘的陽光體育大課間活動，養成良好的體育鍛煉習慣，提高體質健康水平，學校在大課間開展了跑步、體操、乒乓球、羽毛球、跳繩等活動，孩子們樂享其中既鍛煉了身體，又豐富了學生的課余生活。

　　學校充分利用現有資源，將課后服務、勞動教育及少年宮等活動有機結合，拓展學生學習空間、培養學生學習興趣,讓學生多元化發展，努力建設家長滿意、學生喜歡、教師認

　　可的課后服務體系。

學校貫徹落實“雙減”政策情況報告 篇2

　　20xx為深入貫徹落實教育主管部門《關于進一步減輕義務教育階段學生負擔和校外培訓負擔的實施意見》等“雙減”文件精神，XX小學積極響應號召，切實減輕學生過重的課業負擔，提高課堂教學效率，充分發揮學校在課后服務中主渠道的作用，真正讓“雙減”政策在基層學校落地見效。

　　一、政策學習，提早謀劃知雙減

　　學年伊始，學校主要領導便成立“雙減”政策學習專班,組織簽署《落實“雙減”工作承諾書》，研究制定具體方案部署。副校長徐夏芬帶領全體教師詳細解讀“雙減”政策要求,指出學校落實雙減政策的關鍵是“減負提質”，在減輕學生負擔的同時提升育人質量，促進學生全面發展。

　　學校結合教學實際制定了《減負提質工作方案》《作業管理辦法》《“課后托管服務”實施方案》《勞動教育工作方案》等一制度文件，形成了常態化的工作模式，讓教學任務開展有規可依、有章可循。

　　二、作業管理，減量提質重設計

　　如何讓學生從傳統作業的束縛中解放出來，全面提升素養、釋放個性，是“雙減”政策落實過程中繞不開的命題。我校從作業設計入手，精心思考、用心謀劃，通過作業設計“四步走”一明確各年級作業內容、明確作業設計要求、明確作業批改標準、明確作業評價體系，使作業減量增質，讓學生在實踐中體驗各個學科的獨特魅力。

　　三、教學改，項目拓展強創新

　　各學科老師跳出書本，激發學生內驅力，根據學科特點，設計形式多樣的有趣、有味、有料的作業類型，引導學生從實踐體驗中促發“深度探究”o通過團體協作，實施項目化學習，讓老師與學生共同成長。

　　本學年我校基于“地方、教師特長、學生特點”合理安排拓展課，開設了妙筆生花、點鉆成畫、清歌妙舞等各類拓展課程，學生根據自己的愛好參與到拓展課中，充分發展學生的個性，為學生的成長搭建寬闊的'平臺。

　　四、課后托管，提升服務見溫情

　　1 .以評促學，以評促教。

　　學校將每周三設定為“無作業日”，課后托管服務時間進行過關小練習，由學科教師根據本階段學習內容自行命題,教研組審核后由教務處統組織，各學科教師根據過關結果查漏補缺，以評促學，以評促教。

　　2 .以輔促學，以點帶面。

　　我校學困生較多，課后托管基本服務時間，語數英科多位老師進班輔導，對課堂遺留問題查缺補漏，對課后作業答疑解惑，讓孩子們高質量、高效率地完成課后練習，從繁重的作業負擔中解放出來。

　　五、多措并舉，五育推進助成長

　　在全面落實“五育并舉”的教育環境中，我校積極轉變傳統考核方式，低段年級舉行趣味游考活動。本學年學校以“喜迎兔年”為主題組織非筆試性期末游考，各科老師為小朋友精心設計了等10多項游戲，切實提高學生的綜合素質。

　　本學年我校勞動實踐教育基地正式完工并向所有班級開放，基地設有蔬菜區、果樹區、班級區、教師區等功能區，老師和學生不僅參與勞動，還進行研究性學習，以蔬菜種植、養護、收集、制作等項目化活動為載體，創新性地浸入勞動教育，培養學生的勞動能力和勞動精神。

　　本學年我校組織五六年級的孩子赴“建珊家庭農場”進行研學，孩子們在農場中做植物軋染、打檄犯、挫稻草繩、挖番薯，通過實地觀察、動手參與、體驗互動，培養了學生獨立生活、勞動勤學的能力，同時在團隊活動中激發了集體榮譽感和合作精神。學校通過實踐研學，真正做到了為學生課業負擔做“減法”，為學生健康成長做“加法”，有效助力“雙減”落地。

　　自“雙減”政策出臺以來，XX小學全面貫徹立德樹人、五育并舉的教育目標，圍繞學生課堂學習、作業質量、體質健康、延時服務等多個方面采取了一行動舉措，讓政策落地見效、讓校園生活更有品味。接下來，我們將繼續努力，認真學習借鑒他校經驗做法，進一步提高政治站位，切實強化責任落實，不斷深化課堂改，強化差異化教學和個別化指導,在減負教育改之路上不斷探索，辦滿意的教育，助學生健康的成長。

學校貫徹落實“雙減”政策情況報告 篇3

　　為了推動“雙減”工作落地見效，有效減輕學生的學業負擔，切實提高教育教學質量，促進學生全面發展，自20xx年來，我校將“雙減”作為重點工作并落到實處，為孩子提供健康快樂的成長環境。現將學校本學年“雙減”工作總結如下：

　　一、精細管理，政策落實

　　自20xx年7月“雙減”文件發布以來，我校多次召開“雙減”工作會議，組織全體老師學習相關文件，領會精神實質，深刻理解“雙減”工作的深遠意義。同時，學校通過班級微信群、《致家長的一封信》等多渠道廣泛宣傳“雙減”工作的重大意義，明確學校“雙減”工作內容以及在雙減下,家長應承擔的責任。

　　二、精準教學，高效課堂

　　雙減下，提升學校教育教學質量，重中之重是提高課堂效率。我校緊抓質量提升這個“魂”，專注教研，在提升課堂教學效率上積極探索。

　　三、定期檢查，落實常規

　　學校定期開展教師備課檢查以及集體備課，要求教師立足課堂主陣地，以生為本，充分準備，上好每一節常態課。

　　四、骨干引領，示范教學

　　學校安排骨干教師聚焦核心素養示范教學，呈現“雙減”新政下的學思融通的.高效課堂。

　　五、專題研修，助力成長

　　20xx年11月，學校開展了雙減下的校本研修活動，為全體教師在新形勢下“減負提質”的實現提供了新的思路與方法。

　　六、經驗分享，互學互惠

　　20xx年3月，學校開展了以“經驗分享促提高，助力‘雙減'有妙招”為主題的經驗分享會，為老師們搭建了“學習、交流、借鑒”的平臺，更好地促進教師專業成長。

　　七、精研作業，減負增效

　　減輕學生過重作業負擔，是“雙減”主要任務之一。學校鼓勵教師探索布置分層作業、彈性作業和個性化作業，設計探究性作業、實踐性作業。一方面要求教師充分利用課堂教學時間和課后服務時間，加強學生作業指導，使學生基本在校內完成書面作業。另一方面要求教師認真批改反饋作業,把功夫下在課前，把力量放在課內，把培優補差加在課后，切實做到“減負”“提質”“增效”三不誤。

　　八、精致服務，多元發展

　　我校課后托管服務采用“1+X”模式，分為“個性化輔導”與“社團”兩部分。個性化輔導時間里，孩子們或獨立完成作業，或互幫互助，或求教老師，或師生同讀，或自主閱讀，孩子們不僅增強了信心，也做到了高效地完成作業。

　　社團活動，我校先以問卷調查的形式，調查并統計學生喜歡、需要的興趣課程。然后結合學校實際，以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，組織學生參加豐富多彩的社團活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康成長。

　　九、精心籌劃，豐富體驗

　　為了更好地落實“雙減”政策，我校精心籌劃，整合資源，積極組織學生參加豐富多彩的校內外活動。

　　學校是落實“雙減”政策的“最后一公里”，在下一學年，我校將鞏固“雙減”成果，繼續完善組織領導，加強校本研修，不斷探索，積極提高課堂效率和作業管理水平，提 升課后服務質量，辦好滿意的教育。

學校貫徹落實“雙減”政策情況報告 篇4

　　為促進學生身心健康發展，落實教育部關于加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”的通知精神，結合教體《關于開展“五項管理專項督導”工作的通知》，我鎮依據文件要求對學校“雙減”“五項管理”落實情況進行了自查，報告如下：

　　一、手機管理情況

　　1.制定了《學生手機帶入校園申請制度》，定期對手機等電子產品進行清查。無特殊情況禁止學生帶手機進入校園，不得帶入課堂。

　　2.學校政教處(教務處)和班主任為手機管理人，并設有手機專用管理櫥柜。

　　3.小學門衛室外和教學樓需設有2部公用電話，中學教室和宿舍設有公用電話10部。

　　4.學校制定了《作業管理實施辦法》，通過召開教師會、學生會和家長會傳達并規定并嚴格執行教師不得用手機布置作業，學生不得用手機完成作業。

　　5.通過學校電子顯示屏、企業微信群和致學生家長一封信等形式宣傳上級文件精神，家校合作，教育學生遠離電子產品。休息日合理、有節制使用手機。

　　6.學校通過家長企業微信群和致學生家長一封信將手機管理要求通知家長。不足之處：部分家長反映，學生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監督作用缺失。

　　二、學生睡眠情況

　　1.依據省市文件精神，我鎮上午上課時間為8:00,下午上課時間為14:00,作息時間通知家長。

　　2.我鎮小學為半寄宿制學校，學生無提前到校參加統教育教學活動情況，現在學生晚間睡眠時間為：20:30—7:00,睡眠時間共計10小時30分。中學為寄宿制學校，晚間睡眠時間：22:00-6:30，午間睡眠時間為：12:30-14:00，睡眠時間共計10小時。

　　3.假期時間，學校、班主任督促家長，要求學生按時就寢，保證學生休息日睡眠。

　　4.學校精心布置分層作業，教師利用在校課后看護時間輔導學生完成作業，基礎較差的同學完成“必做”作業，有能力的同學完成“鼓勵做”和“選做”作業。保證了學生的睡眠時間。

　　5.學校通知并要求家長，學生休息日不得參加超過20:30校外培訓活動，不得以培養學生興趣、愛好等借口布置家庭作業。

　　6.休息日保證學生在22:00—8:00充分休息，不得沉迷網絡游戲。

　　7.XX鎮建立了學生睡眠監測機制。

　　不足之處：部分小學生晚上回家家長疏于管理，導致晚上入睡較晚，白天上課無精打采。更有部分學生在假期晚上熬夜，早上不起，生活沒有規律，荒廢學習。

　　三、學生讀物管理情況

　　1.在去年我鎮中小學按省市縣文件精神對我校圖書室圖書、學生課外讀物進行了徹底清查，今年我鎮中小學再一次對學校圖書室和班級圖書角及學生讀物進行了徹底清查，目前學校、學生讀物無12條負面清單中不適合學生身心健康發展及不符合意識形態規定等讀物。

　　2.學校通過設定讀書日和固定讀書時間、閱讀培訓會等方式指導學生閱讀。

　　3.學校無強制或變相強制學生課外讀物行為。

　　四、體質管理情況

　　1.體育與健康課時3節(4節)/周，沒有體育課的當天下午課后組織學生進行了1小時體育鍛煉。

　　2.全面落實30分鐘大課間制度，學生課間適度外出活動、放松。

　　3.按上級要求建立學生視力監測機制，每學期進行兩次視力篩查組織學生上、下午各做1次眼保健操。

　　4.建立面向全體學生體質健康檢測制度，建立了休質健康抽測復核制度，建立了學生體質健康檔案。

　　不足之處：近視防控形勢仍然嚴峻，不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的.用眼習慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫療資源限制，正規眼科檢查依然是每學期兩次視力健康監測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測。

　　五、作業管理情況

　　1.學校制定了《作業管理實施方案》，公示欄、教室張貼《作業管理“十要求”》、《作業管理“十禁止”》，對全體教師、學生進行警示宣傳教育。嚴格按照教學計劃開展教學活動，保證了課堂教學完整性。由教導處和班主任分別協調統籌學校、年級、班級各學科教師科學合理布置作業，把握作業內容形式和總量，各學科家庭作業時時間分配：語文、數學、英語：不超過20分鐘，物理、化學：不超過15分鐘，道法、歷史、地理、生物、科學、小學英語當堂完成相關作業，不布置家庭作業。保證了作業管理工作的順利進行。

　　2.教師分層布置作業，親自批改作業，沒有給家長布置作業和要求家長批改作業現象，教師做到全批全改，無學生批改作業現象，無懲罰性、重復性作業。杜絕了教師在微信、QQ等布置家庭作業和休息日額外增加作業現象。學生作業在課后看護時間全部完成。

　　3.制定下發《作業檢查匯總表》，對教師布置、批改作業進行檢查統計，保證小學家庭作業不超過60分鐘，初中今天作業不超過90分鐘.

　　4.嚴格按和省市要求，征訂教材教輔，無強制或暗示學生訂閱教輔材料等行為。

　　不足之處：仍有部分科目布置作業量大重復的現象，學生每天忙于文字搬家，缺少創新和思考。

　　六、課后服務

　　一是加強宣傳引導。通過致家長的一封信、落地式家長學校家委會、班級微信群等方式進一步加大對科學教育理念和“雙減”政策的宣傳解讀力度，合理引導預期，增進社會共識。及時總結、宣傳，引導廣大家長樹立正確的教育觀和成才觀。二是建立長效機制。探索“雙減”落實落細機制，分層遞進落實，完善責任落實、制度保障、家校協同、督導檢查、社會監督機制，深化教育教改。三是加大檢查力度。落實“雙減”，緊盯不放，持續發力。要求分包核查員提高思想認識，壓實責任擔子，確保責任范圍，不定期組織開展實地核查，加大校外培訓機構專項治理。對不符合資質、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳等違規問題的校外培訓機構，進行全方位、無死角的綜合治理，全力形成良好的外部育人環境，構建健康有序的教育秩序。對我校所有在職教師進行嚴格管控，杜絕一切辦班輔導行為。學校面向社會公布舉報電話，通過落地式家長發動家長形成監督合力，防止違規輔導行為死灰復燃。讓學校與家庭攜手，給孩子們創造健康發展，快樂成長的空間。具體做法如下：

　　(一)嚴格執行課程計劃。

　　1.嚴格根據《云南省義務教育課程計劃》，開齊開足課程。

　　2.教師嚴格按照各學科課時量安排教學，不得以任何理由增減課程和課時。

　　3.任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規范，不得隨意調課、占課，不得隨意剝奪學生上課權。

學校貫徹落實“雙減”政策情況報告 篇5

　　為踐行“雙減”政策，豐富學生的動手與實踐能力，XX區城關小學內外齊抓多舉措開展“雙減”工作。

　　提升課堂教學質量，在深化教學效能上發力。學校通過教材教法研討，優選教學方法，提高教學效能；通過片區聯盟活動，群策群力，積極探索減負增效的新方法；落實培優與輔困相結合工作，減輕學生負擔，滿足不同學生需求。

　　提升作業管理水平，在減輕學生課業負擔上發力。學校先后出臺《X小學關于減輕學生課業負擔監測制度及八項規定》《XX小學“雙減”問卷調查表》及“雙減”致家長書，從制度上規范作業管理；根據學生的`學情，分層設計作業，提倡設計可供學生自主選擇的作業，要求教師作業做到“精選、精編、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”；在學校公開公示作業及校門外設立校長信箱，接受家長及學生監督，發現一例，嚴查一例，將管與控落實到位。

　　提升課后服務水平，在完善制度機制上發力。學校率先在全區探索開展了“1+X”模式，即每天1節作業輔導課，為學有余力的學生開設一節興趣特長課，并分年級制定了本學期課后服務的內容，保證了一級一策。在學生興趣特長課上，學校采用“走班選課”的方式，讓家長自主為學生選擇2門興趣課程，充分尊重學生的興趣意愿，凸顯個性發展這一理念。

　　提升教學質量監控，在多元評價機制上發力。學校積極破除“唯分數”的評價體系，探索開展了多元評價機制，嚴格管控作業難度，精講精練，加大音、體、美、勞等技能評價，為學生全面發展及多元評價體系建立打下基礎。

學校貫徹落實“雙減”政策情況報告 篇6

　　為認真貫徹三個規定的有關要求，防止領導干部和司法行政機關內部人員違反規定干預司法活動、插手具體案件處理，確保司法機關依法獨立公正行使職權，院黨組要求各部門及每位干警把“三個規定”的各項要求落實到法院具體工作中去，采取有效措施確保貫徹落實到位。

　　一是開展專項教育，落實制度要求。xx縣人民法院在全體干警會上集中學習“三個規定”內容，認真領會精神，充分認識“三個規定”重大意義，使全體干警準確把握規定內容，加強自我約束，嚴格自覺遵守并認真落實各項要求，杜絕違反規定為案件當事人及其關系人傳遞涉案材料、打聽案情和打招呼說情等現象發生，依法維護人民法院的良好形象。按照上級法院和縣委政法委關于貫徹執行《領導干部干預司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責任追究規定》和《司法機關內部人員過問案件的記錄和責任追究規定》的文件要求，每位干警都簽訂了《xx縣政法系統領導不干預、不插手案件辦理書》，要求辦案人員不得與當事人、律師、特殊關系人、中介組織不當接觸，影響公正辦案，切實發揮其在案件辦理過程中的指導作用，形成制度約束合力，確保鐵規發力、制度生威。

　　二是加大宣傳力度，爭取多方支持。利用各種宣傳平臺積極宣傳“兩個規定”精神，取得社會各界的有力支持與配合，帶頭自覺遵守“兩個規定”。通過法院官方網站、微博平臺發布“兩個規定”相關內容和舉措，擴大社會影響力。在法院門口設立舉報箱，公開舉報電話，設立監督崗，主動接受人民群眾和案件當事人及社會各界對xx縣人民法院落實“兩個規定”監督，促進“兩個規定”全面貫徹落實。

　　三是打消思想顧慮，如實全面記錄。打消部分干警怕得罪人、怕受到打擊報復等思想顧慮，根據規定建立、落實相關記錄、通報和責任追究機制。對領導干部干預司法活動、插手具體案件處理的，或以組織名義向司法機關發文發函對案件處理提出要求的，或者領導干部身邊工作人員、親屬干預司法活動、插手具體案件處理的，要求干警全面、如實記錄并留存相關材料；對司法機關內部人員違反規定干預、說情、打探或過問案情的，或不依正當程序轉遞涉案材料或者提出其他要求等情況，辦案人員應嚴詞拒絕，并如實記錄，做到全程留痕、有據可查，經得起法律和紀律的考驗。

　　四是加強紀檢監察，守住規定紅線。一方面，從法院內部、從干警自身做起，加強司法作風建設，持續開展正風肅紀活動，真正做到“講紀律、守規矩”，不折不扣地抓好“兩個規定”中各項具體措施的落實，不違規講人情、干預辦案，更不能向其他政法部門的辦案人員講人情干預辦案。另一方面，充分發揮法院紀檢監察部門和廉政監督員的作用，加強內部監督和紀律約束，運用審判管理系統等有效形式，摸排本院干警在一審、申請再審等環節中插手辦案或是有避不回等違反“兩個規定”的情形，一經查實，將依照規定對有關人員嚴肅追責，強化干警紅線底線意識。

　　經過認真學習，加大宣傳力度，全院干警沒有出現違反“兩個規定”的情況，也沒有出現其他領導違規過問案件、插手案件處理情況。

學校貫徹落實“雙減”政策情況報告 篇7

　　xx市黨組把學習貫徹落實好“三個規定”和《關于建立過問或干預、插手檢察辦案等重大事項記錄報告制度的實施辦法》作為切實落實中央重要部署要求、落實“兩個維護”“四個意識”的重要表現，將“三個規定”《實施辦法》的執行情況作為履行主體責任的重要內容和措施，堅持“四個到位”，狠抓貫徹落實，有力促進了公正廉潔司法。

　　確保學習認識到位

　　深刻認識落實“三個規定”及重大事項記錄報告制度的重大意義，切實加強對“三個規定”及《實施辦法》的學習宣傳。一是分別召開黨組會、黨組理論學習中心組、全院干警大會進行傳達學習，引導干警提高政治站位，領會精神實質。并將有關規定摘編資料印發到每一個干警，使全體干警了解、熟悉、掌握具體規定內容。二是對違反“三個規定”的典型案例，及時通報，結合工作實際開展討論，每個干警撰寫了學習心得體會，增強了紀律規矩意識。三是組織“三個規定”《實施辦法》知識測試，采取閉卷形式，全體檢察人員積極參加，認真作答。通過考試，進一步檢驗了全體干警對規定內容掌握情況，達到了以考促學、學以致用、知行合一的目的。

　　確保責任落實到位

　　加大對“三個規定”的貫徹執行力度，不斷強化責任落實，一是簽訂責任書。結合實際，制定《嚴格遵守“三個規定”“一個辦法”責任書》，將貫徹執行“三個規定”等有關要求寫入責任內容，進一步落實責任，明確具體要求，增強可操作性，要求把責任扛在肩上、記在心中，落實在平時的工作中。二是通過設立舉報箱、公開舉報電話等方式，主動接受人民群眾和案件當事人及社會各界對落實“三個規定”《實施辦法》的監督，進一步推動“三個規定”全面貫徹落實建立相關記錄、通報和責任追究機制。

　　【篇三】貫徹落實“三個規定”情況報告

　　提高思想認識，加強自我約束

　　要提高思想認識，加強自我約束。全院法官干警要充分認識到《三個規定》是維護法律正確實施、加強自身紀律約束的重要保障，院黨組要率先垂范，以身作則，帶頭貫徹執行，自覺接受監督，確保公正廉潔司法。要常懷敬畏之心，增強規矩意識，做到慎獨、慎微、慎行。杜絕違反規定為案件當事人及其關系人傳遞涉案材料、打聽案情和打招呼說情等現象發生，依法維護良好形象。

　　嚴格貫徹落實“三個規定”

　　要認真學習并嚴格貫徹落實“三個規定”。要在全院興起再次學習貫徹“三個規定”的熱潮，要認真學習貫徹領會“三個規定”實質，注重“三個規定”的宣傳和執行，使“三個規定”深入全院干警及轄區人民群眾心中，時刻繃緊廉潔自律這根弦。

　　堅持齊抓共管，加大監督檢查力度

　　要堅持齊抓共管，加大監督檢查力度。院紀檢監察部門要發揮好主體責任，發現問題及時向院黨組報告，各部門負責人作為第一責任人，要嚴守“三個規定”，狠抓辦案紀律。把遵守“三個規定”變成自覺行動，為有效預防“違法干預司法活動，妨礙司法公正”的行為發揮積極作用。

　　1、進一步提高政治站位，確保學習傳達“三個規定”要求“全覆蓋”。全面落實“三個規定”要求，是高檢院、自治區院和分院落實黨的xx大、xx大以來歷次重要會議精神，全面貫徹依法治國重要戰略布局的重要舉措。要進一步提高認識，從講政治的高度認真學習領會相關文件精神，把“三個規定”的要求精準傳達到辦案一線的檢察人員，確保全盟兩級院的思想和行動全面統一到上級領導機關的工作部署和要求上來。

　　2、進一步強化責任意識，認真抓好“三個規定”的貫徹執行。在統一認識的基礎上，進一步加大工作推進力度，結合實際細化工作標準、明確職責分工，層層壓緊、壓實工作責任，防止出現“零報告”。

　　3、要對標自治區院要求，進一步強化系統總結。基層院身處司法辦案的一線，要自覺發揮優勢，找好工作的切入點與實際的結合點，堅持邊實踐、邊總結，探索抓好“三個規定”配套措施的建章立制工作，為深化落實“三個規定”積累寶貴經驗。要落實普法責任，加強“三個規定”的宣傳引導工作，自覺接受社會監督和媒體監督。

　　“三個規定”的出臺，體現了中央依法治國方略與維護憲法和法律權威、依法獨立行使司法權的要求，對于實現習近平總書記提出的“努力讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義”具有重要意義。各單位要組織學習，深刻領會規定出臺的重大意義和精神實質，堅持以身作則，率先垂范，著力提高執法辦案工作的程序化、規范化、標準化水平，確保公正廉潔司法。

　　要結合“三個規定”認真抓好黨風廉政建設，把貫徹落實“三個規定”作為當前重要任務，深刻理解“三個規定”的精神實質，確保學習到位、領會到位、落實到位；結合“三創四建"活動，確保全員切實提高政治站位，持續在全警深化警示教育，全面進行自查自糾，有針對性研究改進措施，扎實開展創建活動；結合“紀律作風專項整治活動”，全局上下嚴明“十項要求”，即“學習要加強，士氣要提振，作風要硬朗，任務要細化，責任要明確，督辦要跟進，保障要到位，配合要順暢，失責要追究，能者要重用”，全面落實從嚴管黨治警主體責任、監督責任，著力鍛造“四個鐵一般”公安隊伍。

　　一是領導干部提高思想認識，以身作則，發揮好“關鍵少數”的示范帶頭作用，將該項工作抓實抓細，以更加認真的態度、持久的韌勁，落實“三個規定”，筑牢“防火墻”。

　　二是將“三個規定”作為當前一項重要工作任務，通過集中學習和自學的形式，要求每一位民警熟練掌握文件內容和要求，切實領會文件精神和實質，確保學習貫徹有效落實。

　　三是牢固樹立法律紅線意識和底線思維，嚴守“不能過問案件、不敢干預司法”的政治紀律和政治規矩，徹底貫徹執行“三個規定”文件要求。

　　（1）各部門要提高政治站位，把思想和行動統一到院、自治區高院的部署上來，切實抓好落實，務必取得整改實效。

　　（2）各部門負責人要落實好“一崗雙責”，督促并抓好本部門專項整改工作，結合黨支部學習計劃安排落實好“三個規定”學習工作，做好摸底自查。

　　（3）組織工作要做實做細，相關干警要如實提供情況，對存在的問題不遮不掩，對反映情況不真實、填報數據不準確、報送材料不及時的，要責令補課，嚴肅問責。

學校貫徹落實“雙減”政策情況報告 篇8

　　自《天津市文明行為促進條例》全面實施以來，西營門街堅持高站、高標準、實效、創造全國文明城區工作為契機，廣泛宣傳、全面動員和強化措施、嚴格執法相結合，堅持三個全面，堅持條例現將工作實施情況報告如下：

　　一、貫徹落實情況。

　　（一）全面動員部署，明確目標任務。

　　《條例》出臺后，西營門街高度重視，及時召開專題工作會議，在組織黨政領導班子、科室工作人員學習的基礎上，如何貫徹落實《條例》進行研究配置。

　　（二）全面宣傳覆蓋，營造濃厚氛圍。

　　充分發揮傳統載體和新媒體矩陣作用，廣泛深入宣傳文明行為，傳播文明理念，努力營造全社會促進文化行為的氛圍。一是加強社會宣傳，迅速占領主陣地。在重點、農村社區、街道綠地等地區，利用戶外廣告、大樓電視、電子顯示器、廣場展示板、建筑圍欄、宣傳欄等各種宣傳載體，充分利用視頻、動畫、板報、墻報、招聘畫、標語等宣傳方式，發布公益廣告，發布宣傳海報致力于發揮各村、社區宣傳的主要陣地作用，組織各村的居民將宣傳頁貼在住宅區的所有大樓內，實現街區內的全權復蓋，提高宣傳力。二是加強宣傳壟斷，推進六進行動。開展條例進入機構、進入學校、進入鄉村、進入企業、進入社區、進入商店六進集中學習宣傳活動等，著力提高社會公眾對條例的認識度，切實提高文明城市的責任感和使命感。三是加強宣傳創新，加強宣傳多元化、群眾化。面向大眾招募復蓋小品、雙簧、評價劇、三句半等多種形式的宣傳條例文藝節目，在街上展開巡演。在線通過微博、微信等媒體資源積極宣傳，制作H5；我實踐，西營街在行動，全球居民積極參與，理解學習，實踐，累計轉發500多次，在線簽名4000人。舉辦條例知識競賽。四是加強志愿服務，引導全國人民參與，全國人民共同建設。充分發揮志愿者西營門志愿者品牌作用，廣泛發揮文明志愿者、青年志愿者、紙巾女性志愿者、黨員志愿者、平安志愿者等各種志愿者隊伍，深入社區開展條例宣傳，向廣大居民說明條例知識。迄今為止，西營門街共發行了7000多本《條例》宣傳活動42次的宣傳海報473張發行了《給居民的信》和宣傳折頁10000多張的宣傳條幅48套的條例宣傳欄44處的村居LED大畫面廣播《條例》宣傳內容500多次，共有近萬人投入文明建設。

　　（三）全面監督執法，培養習慣。

　　全街有關執法部門充分發揮職能作用，堅持依法懲戒和教育宣傳并行，確保責任落實。街道派出所、執法隊、市場監督所等執法部門強化執法人員培訓，細化執法標準，明確執法程序，開展一系列學習活動，提高文明執法能力和水平。一是加強巡邏檢查。深入農村、社區、道路等巡邏，強化不文明養犬、隨地吐痰、葬禮等不文明現象文明現象的主干道、河道、集中綠地等公共區域的衛生環境監督，停止道路散落垃圾、隨意扔垃圾等現象，及時清掃商貿街內的消防安全通道是否順利，商戶經營中的空運現象，開店占有公共通道等行為，發現問題，立即發出改革通知，促進改革。二是通過投訴渠道。在街道辦事處開展不文明行為監督通報箱，開放監督投訴電話，安排專家接聽電話，積極應對大眾反映的問題，確保第一時間為居民解決問題，限度地減少不文明行為的不良影響。三是建立聯動機制。單一部門執法與多部門聯動，相關執法部門與各村、社區實施信息共享，積極出擊，及時交流信息，首先了解各地區內的動向，及時停止不文明行為的管理，取得良好效果。自《條例》實施以來，全街共有1000名執法人員，192輛執法車輛，檢查各類市場主體500戶，管理建議占用道路經營，混亂堆放，噪音擾民等違法行為100多次，拆除違反建設的私人建設36處，亂涂亂畫廣告9處。

　　二、存在的問題。

　　一是宣傳教育的深度、廣度需要提高。宣傳方式僅限于傳統媒體宣傳，大眾喜歡的在線活動宣傳方式創新力不足，大眾知識率需要進一步提高，文明素質需要進一步提高，宣傳效果需要進一步鞏固。

　　二是管理長期機制需要健全。各部門、各部門多方位、多角度管理程度需要提高，共建、共治、共享的長期機制尚不健全，需要加強精細化管理程度。

　　三是執法調查的力量必須加大。執法部門的巡邏、執法力還不夠，發現一起處理還不夠，執法信息共享機制必須完善。

　　三、下一步打算。

　　下一步是西營。

　　街將立足長效、補齊短板。一是進一步鞏固完善現有的宣傳陣地，建立長效機制，推進落實《條例》工作常態化。二是夯實基礎、進一步營造濃厚氛圍。在入戶率和群眾滿意率上做足文章，制作發放《條例》主題宣傳“禮包”，確保群眾知曉率有更大幅度的提升。三是嚴格執法、全速推進全域綜合整治工作。加強民政辦、司法所、執法隊等職能部門的溝通協調，密切配合，落實綜合治理措施，形成對不文明行為治理工作的合力，對發現的違反《條例》的行為及時處理；對抗拒、阻礙執法的，堅決依法處理，全力確保《條例》順利有序實施。

學校貫徹落實“雙減”政策情況報告 篇9

　　為培育和踐行社會主義核心價值觀，引導和促進文明行為，提升全體干部職工的文明素質，按照市民政局的統一安排，市福彩中心積極組織全體干部職工學習《文明行為促進條例》(以下簡稱《條例》)，抓好貫徹落實，現將有關情況報告如下。

　　一、扎實開展學習教育

　　市福彩中心高度重視《條例》的學習教育工作，10月23日召開全體職工大會進行安排部署。會上，組織全體職工學習了市文明辦《關于深入學習宣傳貫徹的通知》精神，要求全體干部職工要通過原原本本學習《條例》全文，深刻理解《條例》制定出臺的背景、意義、亮點和作用，全面掌握《條例》內容，知曉文明行為基本規范。黨員領導干部要成為學習、貫徹、落實《條例》的表率，充分發揮頭雁效應，積極教育引導全體干部職工模范遵守《條例》明確的行為規范要求，講文明、樹新風、塑形象，爭做文明市民。

　　二、積極做好宣傳解讀

　　廣泛開展《條例》進家庭活動，每名職工都要通過身體力行，向親人、朋友積極宣傳宣講解讀《條例》具體內容，以個人帶動家庭，再通過家人帶動周圍的親戚朋友，積極推動形成遵守《條例》、崇尚文明的良好道德風尚，促進《條例》在全市落地生根，讓全民認知認同、自覺踐行，大力營造濃厚的宣傳貫徹《條例》的社會氛圍。

　　三、著力強化實踐養成

　　按照市文明辦的要求，積極推進“煙頭不落地·文明跟我行”主題實踐活動、“不隨地吐痰、不亂扔垃圾”專項行動，文明交通“車讓人”活動，要求全體職工要以《條例》作為自己的行為標尺，《條例》明令禁止的堅決不做，《條例》倡導的積極踐行，讓文明成為提升每名職工自我修養的重要內容。同時，要積極勸導身邊隨地吐痰、亂扔垃圾、翻越隔離欄、穿越綠化帶、闖紅燈、不禮讓行人等不文明行為，鞏固文明城市建設成果，維護文明形象，為加快建設國際化大都市、建設國家中心城市、建設更高水平的文明城市貢獻自己的力量。