高二生物研究性課程學習實施方案
高二生物研究性課程學習實施方案2006.3.1一：方案指導思想在新的教育教學理念指導下，通過開展以研究性學習等活動課程，學生通過直接體驗、密切聯系自身生活和社會生活、對知識的綜合運用，有利于將課堂所學知識理論聯系實際，并培養學生合作精神和科學的態度，擴大其視野，從而對人生、對社會、對自我形成初步的認識。二：研究性學習活動安排(1)第三周到第四周各班生物教師組織選題或自報課題，教師初審 將各班上報的課題在年級范圍內進行初審(輔導教師負責)， (2)第五周到第六周各班組建小組，開題論證 各班組建1－2個課題小組，選擇課題，撰寫課題研究方案。聘請輔導教師. 以班為單位組織開題報告，研究性學習輔導教師到班指導。(3)第七周到第十五周開展研究，導師監控 以業余時間為主，各課題小組自行活動。輔導教師提供指導、監督，并注意提醒學生保留研究過程中的各類資料。 (4) 第十六周組織中期報告 以課題小組為單位，組織中期報告，讓各課題組向全班匯報研究過程、現狀及遇到的困難，以達到互相交流、互相啟發，及時引導的作用。 以年級為單位，匯報研究開展的情況。 (5)第十八周成果展示，論文答辯 以班級為單位交流各課題小組的小論文、調查報告.實驗報告等 以年級為單位開展實驗報告、論文的交流； 以年級為單位向研究性學習小組推薦優秀課題成果，組織一次全校性的論文展示及評比。(6) 第十八周表彰先進：對優秀課題成果結予一定的精神和物質獎勵.(7) 第十八周到第十九周課題資料的整理、總結上交年級組和教研處. 附：研究性學習課題舉例：1： 微量元素與植物生長關系的研究.2： 光照對開花植物花期的影響.3： 魚在不同pH值水中的生長情況研究.4： 昆蟲觸角及其攝食行為的研究.5： 生活用水中有害生物的研究及對策.6： 水體富營養化成因的探索.7： 不同種水體污染生物凈化方法的研究.8：熱污染對水生植物光合作用效率影響的研究.9： 香煙煙霧對三齡家蠶幼蟲的結繭質量的影響10：不同年齡的中學生合理飲食結構的研究.11：日常食品中常見致癌物的文獻研究.12：糖尿病人的食物療法的研究.13：食品添加劑的種類及其危害研究.14：中學生服用營養品情況調查及其分析.15：關于DNA芯片與21世紀身份證的文獻研究.16：克隆技術對器官移植的作用與意義探討.17：基因療法的可行性分析與展望.18：造福于人類的工程―分子仿生的文獻研究.19：基因工程在農業中的應用前景分析.20：植物組織培養技術與花卉栽培現狀調查分析21：基因組計劃與轉基因食品開發的展望.22：瀕危動物保護與生物技術的應用.23：酸雨對農作物生長的影響的研究.24本地天然水源中大腸桿菌含量的測定與思考.25：農作物秸桿再生利用的現狀及其前景分析.26：人類活動對生態環境的影響.27：區域珍稀野生動物，植物資源保護對策研究.