開展文體活動方案（精選6篇）

開展文體活動方案 篇1

　　一、晚會主題

　　湖南涉外經濟學院體育學部“仲夏之夜”暨體育社團文化晚會是體育學部學生會與高爾夫協會、e炫網球俱樂部、乒乓球協會、街舞社等聯合舉辦的一次晚會，本次晚會是體育學部第一次聯合體育類類社團舉辦的一次活動，具有很強的代表性，是體育學部的活動的一次質的飛躍。在這次晚會上，希望大家能找到家的感覺。

　　二、晚會目的

　　我們體育學部是一個全新的學部，僅由大一大二本科生組成，在這個小家庭里，互相多一點交流，多一點了解、多一點關愛、會使我們的小家庭更加溫暖。我們學生會和各個體育類社團打算通過舉辦這次晚會，師生齊聚一堂，同歡樂。同時，我們通過這次晚會發掘我們體育學部的文藝人才，還借它豐富大家的課外生活，為大家提供一個展現自我的舞臺。

　　三、晚會主辦單位

　　湖南涉外經濟學院體育學部學生會

　　四、晚會時間地點

　　地點：世紀講壇

　　時間、：20__年6月9號19：30

　　五、晚會籌備工作

　　晚會總負責人：吳建龍

　　晚會現場負責人：孫麗成

　　晚會策劃組：組織部

　　節目籌備組：文藝部

　　宣傳組：宣傳部

　　外聯組：外聯部

　　安全組：紀檢部+體育部

　　后勤組：女生部+生活部

　　六、前期準備工作

　　組織部做好晚會策劃，由文藝部組織節目的報名和篩選，外聯部做好晚會的外聯工作(贊助等)，6月7號前宣傳部做好宣傳海報。

　　七、晚會流程(6月9號)

　　12：00組織部布置會場

　　15：00節目彩排

　　18：30學生會干部，演員集合，做好演出準備

　　19：00觀眾和嘉賓入場

　　19：30晚會正式開始

　　20：15中場互動環節

　　21：00晚會結束，工作人員清理會場

　　八、晚會具體事務安排

　　1、贊助

　　負責人：劉天然

　　有外聯部和文藝部組織具體操作，越快越好。5月末做好前期準備，以便后期舞臺設計、海報制作及宣傳工作。

　　2、晚會宣傳

　　負責人：周洋

　　主要由宣傳部和文藝部聯合完成。從拉到贊助即日起，開始與商家聯系，協商橫幅，海報的制作及相關內容，6月7號開始宣傳。

　　3、主持人選取

　　負責人：鄧麗潔

　　有本學部學生自我推薦，擇優選拔形象氣質佳、表達能力強、組織能力、應變能力強的學生擔任(劉天然，萬家麗)。

　　4、安全

　　負責人：言兆麟

　　由紀檢部和體育部負責現場的安全及秩序。

　　5、會場布置

　　負責人：盧輝

　　由文藝部、宣傳部、生活部、女生部布置晚會會場，購買礦泉水、水果、發放小禮品等一切有關晚會的后勤工作。

　　6、節目編排

　　負責人：鄧麗潔

　　確定節目后，6月初上報節目，彩排時，帶上與節目相關的cd。

　　7、嘉賓聯系及邀請

　　負責人：湛虎

　　由外聯部負責聯系學部老師準時參加晚會。

　　8、音樂制作

　　負責人：鄧麗潔

　　由文藝部在彩排節目后收集選中的節目的所有音樂，并制作成一張光盤，方便晚會使用。

　　9、拍攝工作

　　負責人：彭志

　　由專業人對晚會節目精彩場景進行拍攝。

　　10、音響、ppt

　　負責人：鄧龍、易浩

　　11、協調組

　　負責人：張標、楊自黎、馬文斌

　　由組織部對晚會人員的調動及合理安排，以及對現場的控制。包括燈光、音樂的配合，控制整個晚會的流程。

　　12、禮儀

　　負責人：文藝部

　　由文藝部推選3名形象氣質佳的同學作為晚會的迎賓人員。

　　九、經費預算

　　橫幅：7元/米8米56元

　　舞臺設計用品：(口哨、熒光棒、氣球、彩帶)100元

　　小禮品：200元

　　礦泉水：40元

　　水果：50元

　　邀請函：30元

　　服裝：1100元

　　宣傳：25元

　　共計：1601元

開展文體活動方案 篇2

　　一、領導小組：

　　組 長：李小明

　　副組長：羅 革

　　成 員：蔡連如 劉桂華 張勝高

　　二、比賽項目：乒乓球和中國象棋

　　三、比賽時間：20xx年9月29—30日

　　四、比賽地點：六樓活動室

　　五、比賽項目及規則：

　　(一)撲克：

　　1、比賽分科室組、個人組2個項目。

　　2、比賽規則：

　　①、比賽采用升級制。

　　②、根據報名情況，進行分組抽簽，首階段采用四局一勝制，決賽采用二局一勝制。

　　③、比賽規則采用有關的《撲克競賽規則》。

　　(二)中國象棋：

　　1、比賽根據報名設個人賽。

　　2、比賽規則：

　　①、本次比賽分初賽、決賽兩個階段。

　　初賽階段根據抽簽進行分組，采用淘汰賽制，比賽中獲勝方即進入下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，四名勝者進入決賽。決賽階段采用循環賽積分制(勝者積2分，和棋者積1分，負者積0分)。

　　②、比賽過程中落棋不悔，有悔棋者取消參賽資格。 ③、依中國象棋競賽規則為準。

　　六、獎勵辦法

　　(一)獎項設置

　　團體獎勵前三名，分別為一、二、三等獎。其他項目獎勵前六名，第一名為一等獎，二、三名為二等獎，四、五、六名為三等獎。

　　(二)獎品：

　　一等獎 價值300元獎品

　　二等獎 價值250元獎品

　　三等獎 價值200元獎品

　　七、比賽相關要求：

　　1、參賽隊員必須為本單位在冊職工，嚴禁邀請外援參賽，一經發現取消比賽資格。

　　2、比賽時間為上午8：30分—11：30，下午2：00—5：00，遲到10分鐘按棄權處理。

　　3、參賽選手在比賽中要服從裁判管理，有不服管理或蓄意滋事的，一經發現取消參賽資格，并進行通報

　　八、其他未盡事宜，另行通知，本次活動解釋權歸活動領導小組所有。

開展文體活動方案 篇3

　　一、校園文化特色學校創建工作指導思想

　　立足學校實際，圍繞創建校園文化特色學校建設，以“發揚傳統文化，升華課程文化，創新活動文化，提升環境文化”為抓手，抓管理、抓建設、抓創新，打造一座環境整潔優美、管理制度完善、學習氣氛濃厚、文化底蘊深厚、師生發展和諧的有山區特色的書香校園。

　　二、校園文化特色學校創建工作目標

　　著眼于培育師生人文精神和提升人文素養，做到特色突出，成效顯著;教育質量整體提高，教學管理規范發展。建設高品位、高質量的校園文化，積極創建教師樂教、學生樂學的精神家園、學習樂園和生活公園。

　　三、校園文化特色學校創建工作的具體措施

　　1、發揚傳統文化，用標識文化提升環境之品位。

　　建校時，我們在校園內設計了三處標志性建筑：一是古代狀元旗樣式的學校門口，二是少先隊旗樣式的建校紀念碑，三是最南端的“奮進”雕塑。三座建筑物相互呼應，寓意人才輩出。我校的實踐基地、雕塑、辦公室、教室、功能教室等都有命名，標識牌美觀大方。一句提醒，讓人體會出珍惜時間、感嘆光陰的啟示;溫馨提示，影響著學生的一言一行，就連花叢間、樹林中、草坪旁也點綴著石文化的光亮。這形態各異的觀賞石與綠樹、紅花、碧草、天真爛漫的學生相映成趣，構成了師生與自然和諧相處的畫面。標識文化提升了校園文化層次，拓展了德育美育的外延。

　　2、升華課程文化，構建農科教一體化教學模式。

　　我們把實施農科教一體化教學與創造高效課堂結合起來，深化山區素質教育。我們建立了四個校外實踐基地：德育活動基地(響水崖村臨朐縣抗日民主政府舊址、響水崖東溝村齊長城遺址)、社會實踐活動基地、少年農校學習實習基地(蘋果園、桃園、山茱萸園)、社區服務基地(鎮敬老院、神牛谷風景區)。我校的農科教一體化教學，20__年被市教育局評定為全縣的素質教育傳統項目。

　　九山鎮是的生態林果大鎮，立足豐富的教育資源，我們掛牌成立少年農校，設立四處校內外實踐基地，聘請3名當地人才為校外輔導員，定期指導學生的實踐活動。學生在實踐基地學習果樹管理知識，回家后協助農業勞動，拓寬學生的學習時空，培養學生的動手能力，探索一條適合農村發展需要的教學模式。為完善農科教一體化，我們組建了“山里紅”少年農科院和“白云”氣象站兩個社團，積極開展了科普學習、科學研究活動。

　　“山里紅”少年農科院在教師指導下，通過搜集資料、社會調查、進行小課題研究，編寫了印刷精美，內容豐富的五輯校本課程——《知識方舟》、《認識校園植物》和《果樹管理知識》，一本本圖書讓學生愛不釋手，彌補了國家課程和地方課程之不足，豐富了學習生活。我們還和縣氣象局聯系，建起了“白云”氣象站，成立了興趣小組，學生學會了觀測風向，測量風速、雨量、氣溫等，不但學得了氣象知識和技能，而且還為當地群眾生產、生活特別是管理果樹提供了氣象服務。

　　3、創新活動文化，為學生搭建自我展示的舞臺。

　　我們注重發揮學生的主觀能動性，在每個教室前設立了閃光臺，張貼學生有創意的作品，展現學生的閃光點。學校設立了《校園之聲》廣播輪播制。就是以班級為單位，每日輪流主持校園廣播。學生根據需要提前收集廣播素材，準備演講稿，并且能及時發現周圍有意義、值得思考、借鑒的素材進行播報。

　　每年一屆的“校園文化藝術節”是全校性的學生藝術競賽活動，至今已開展了十四屆了，參賽作品都要經過精心準備，代表著各班學生的藝術水平。今后我們將繼續開展“校園文化藝術節”(包括歌詠比賽、書畫比賽、普通話演講比賽、經典誦讀比賽、英語發標準音比賽、文藝演出等)，以此提高學生的藝術水平和素養，增強學生的集體責任心和榮譽感，培養一大批學生文藝骨干。另外我校的“周末小星星兒童社區俱樂部”、“飛彩”社團、“小百靈”社團、“再緒神話”社團等等活動繼續優化落實，共同構成我校多層次、多形式的文化活動體系。

　　我校將一改往日把校園文化建設局限于學生管理和思想教育的層面上，以“四項基本功”為抓手，促進學生全面發展和個性發展，從而使我校的校園文化建設彰顯個性，點亮文化之燈，扣開心靈之門，提高辦學品味，走上素質教育之路。

開展文體活動方案 篇4

　　為進一步促進我司精神文明建設，鼓勵員工積極參加各種文體活動，豐富公司員工的精神生活，增強職工隊伍的向心力和凝聚力，創造健康活潑的工作氛圍和環境，使廣大員工愛好廣泛，體魄強健，以飽滿的熱情和強健的體魄投身到工作中，更好的完成各項工作任務，展現良好企業風貌，特制定本實施方案

　　一、指導思想

　　以黨的精神和科學發展觀為指導，以發展先進文化生產力為核心，以滿足公司員工日益增長的精神需求、提高公司員工思想道德素質為目標，以培育文化體育隊伍、健全文化體育內容、豐富公司員工生活為重點，促進文化體育事業繁榮發展，推動公司的和諧發展。。

　　二、活動目標

　　以“快樂、健身、團結、進步”為宗旨，通過活動，營造健康向上、文明和諧的企業文化氛圍，搭建各部門員工相互交流、溝通的平臺，使廣大員工在集體活動中體驗快樂，在輕松、愉悅的環境中鍛煉身體、陶冶情操，從而以良好的精神狀態投入到各項工作中去。

　　三、活動內容

　　(一)、文化活動

　　要精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、健康有益的文化體育活動，調動全體員工主動參與公司文化體育活動。充分利用好“三八”婦女節、“五四”青年節、“六一”兒童節、“七一”建黨紀念日及“十一”國慶節等重大節慶日，清明節、端午節、中秋節等傳統節日，設計、開展豐富多彩的活動，活躍員工文化生活，提高員工生活質量

　　(二)、體育活動

　　以公司員工興趣愛好入手，全員參與、開展有益身心健康的體育活動，突出特色，培養和激發公司職工對體育運動的興趣，養成體育鍛煉的良好習慣。

　　四、實施步驟

　　第一階段(2月初—2月中旬)：成立機構，宣傳動員，做好活動的啟動準備工作。

　　第二階段(2月下旬—12月中旬)：全面開展各項文化體育活動。

　　第三階段(12月中旬—12月下旬)：總結活動開展情況，進行考核，表彰獎勵。

　　五、活動要求

　　(一)提高認識，確保活動順利開展。公司各部門要充分認識開展“文化體育”活動不僅能強身健體，振奮精神，激勵斗志，豐富公司全體職工精神文化生活，而且對提高職工素質，倡導科學文明健康的生活方式，大力提升公司對外形象有著積極推動作用。

　　(二)認真組織，確保活動常態開展。“文化體育”活動開展由公司領導班子組織實施，按照活動開展時間安排計劃，要確保各項活動常態開展，落到實處。

　　(三)積極參與，確保活動取得實效。公司全體職工要提高認識，積極主動參加活動，從而使活動取得真正的效果。

　　加強職工文體活動，不能僅止于提高員工身體素質、健康意識，更多的是要在公司上下形成快樂工作、快樂生活的良好氛圍，讓公司員工在一張一弛中正確理解健康、生命、工作三者之間的互惠關系，牢固樹立勞逸結合價值觀，自覺投身于公司文體活動的實踐行列，為新華文化建設注入新的活力。

開展文體活動方案 篇5

　　一、活動時間：每天下午下班后一小時和周四的學習辦公時間。

　　二、活動人員：全體教職工

　　三、活動的內容、地點及負責人：

　　四、活動的注意事項

　　1、自由選項:根據自己的興趣愛好，選定一個項目進行活動。

　　2、活動時要注意安全，充分做好訓練前準備。

　　3、組長每天提前到達活動地點，準備好相關活動器材，要愛護好活動器材，活動結束將器材物歸原處。

　　五、活動的具體措施

　　1、加強組織領導。學校成立教職工課余文體活動領導小組，高敬華任組長，孟莉、陳征、華宏芝任副組長，工會小組長為成員，做好組織、督促、服務工作。

　　2、學校每學期評比一次優秀活動小組，各小組要做好組織、落實、記錄工作，確保活動質量。

　　3、學校適時舉行單項比賽，評選出活動積極人員，進行獎勵。

　　4、活動口號：我運動，我健康，我快樂!

開展文體活動方案 篇6

　　為了進一步樹立廣大教職工“每天鍛煉半小時，健康工作每一天，幸福生活一輩子”的鍛煉意識，同時為了豐富教職工的文化生活，增進教職工的身心健康，營造積極健康向上的校園文化氛圍，展示學校教職工嶄新的精神風貌，學校工會將在本年度開展系列文體活動，具體安排如下：

　　一、活動目的：

　　緩解工作壓力，愉悅身心健康，增強集體凝聚力。

　　二、活動主題：

　　強身健體營造溫馨團隊，心手相牽構建和諧校園

　　三、活動口號：

　　活力永青春，運動無極限

　　四、活動項目：

　　1、廣場舞比賽

　　2、球類比賽(排球、羽毛球、乒乓球比賽)

　　3、棋類比賽(跳棋、軍棋、五指棋、象棋)

　　4、跳繩、踢毽子、呼啦圈比賽

　　五、活動形式：

　　1、以工會小組為單位，以抽簽的形式組成四個比賽大組，各組根據活動項目及規則自選參賽隊員。

　　2、每項比賽都是以積分的形式體現，按名次為本組加50、30、20、10分。年末按照總分高低進行團隊獎勵。

　　3、各組應本著“參與第一、比賽第二”的原則讓大多數教職工參與活動，不做統一要求，待所有比賽活動結束，根據各組教職工參與情況，按人數在總分中每人次加5分。

　　六、比賽方式及評比標準：

　　(一)廣場舞比賽評比標準

　　1、陣容(60分);注：每組限參加比賽人數不少于5人，每增加1人加5分。

　　2、動作整齊程度(30分);

　　3、服裝(10分)

　　注：每組選派1名教師做為廣場舞蹈教練，同時該教練為本組在總分中積50分值;

　　(二)排球比賽方式

　　1、每組選派6名隊員(4女2男)，按抽簽決定對陣;

　　2、每場對陣采取三局兩勝25分制(對不打滿局的組別每局扣5分);

　　(三)羽毛球比賽方式

　　1、項目：(1)男單(2)女單(3)男女混雙

　　2、按抽簽決定對陣，每場對陣采取三局兩勝21分制(對不打滿局的組別每局扣5分);

　　(四)乒乓球比賽方式

　　1、項目：(1)男單(2)女單(3)男女混雙;

　　2、按抽簽決定對陣，每場對陣采取五局三勝11分制(對不打滿局的組別每局扣5分);

　　(五)棋類比賽方式(跳棋、軍棋、五子棋、象棋)

　　按抽簽決定對陣，每場對陣采取五局三勝，對臨陣棄權的組別扣10分;

　　(六)跳繩、踢毽子、呼啦圈比賽(分兩組比賽，以45歲為分割段)

　　1、跳繩：在規定時間內完成的個數計算;

　　2、踢毽子：按兩次完成的總數計算;

　　3、呼啦圈：搖圈行走。