教師聘書（通用14篇）

教師聘書 篇1

　　尊敬的 :

　　xx大學特聘您作為 級法律碩士研究生的實習指導老師，指導學生參加有關的法律實踐工作，并在法律職業技能、職業道德和準則、職業發展等方面給予幫助和指導。

　　指導時間為三個月，從 年 月 日―― 年 月 日。

　　指導學生為:

　　對您的細心指導和幫助表示衷心的感謝。

　　xx大學

　　年 月 日

　　回 執

　　指導人姓名:

　　工作單位:

　　職務:

　　單位地址:

　　聯系方式:

　　單位公章

教師聘書 篇2

　　根據工作需要，現聘請 同志為李嶺小學工作人員，主要負責 方面的工作。

　　甲方:聘任單位(蓋章)

　　乙方:應聘人員(簽字)

　　根據國務院《關于在事業單位聘用制工作領導小組的聘用制度意見的通知》和上級關于人員聘用制度實施意見的文件精神，以及《李嶺小學關于人員聘用的實施意見》。經雙方協商，特訂立如下聘約:

　　一、甲方聘任乙方 職務，聘期從20xx年9月1日至20xx年8月31日。

　　二、任職期滿前，甲方根據需要和乙方在任職期間的實績，提出連聘和解聘的意見，并通知乙方。 三、乙方應履行的具體職責:

　　1、擁護中國中國共產黨的領導，貫徹執行黨的教育政策，實施素質教育，遵紀守法，熱愛學生，教書育人，為人師表，做學生的表率。

　　2、自覺遵守《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業道德規范》《中華人民共和國義務教育法》等法律法規，以及《李嶺小學教師管理規定》，愛崗敬業，自覺執行學校的相關制度，積極參加學校開展的各項活動，完成學校分配的各項任務。

　　3、加強學習，不斷提高自身的師德素養和業務水平，具有強烈的事業心和責任感，做一個讓學校滿意、社會各界尊重、家長滿意、學生愛戴的人民教師。

　　四、甲方保證乙方在任職期間內，按照有關規定領取相應的工資和待遇。

　　五、甲方有聘任和解聘的權利，乙方有應聘和辭聘的權利。但雙方都不隨意終止聘約。如有特殊情況要提前解聘或辭聘，需雙方協商同意后，報請中心校批準。

　　六、具有以下情況之一者，可以解除聘約。

　　1、在聘任期內違法合同的，連續曠工超過10個工作日或一年內累計曠工超過20個工作日的。

　　2、在試用期內被證明不符合本崗位要求又不同意單位調整工作的。

　　3、違反工作規定或操作規程，發生責任事故，或者失職、瀆職、造成嚴重后果的。

　　4、未經單位同意在外兼職，嚴重影響本職工作，或嚴重損害本單位合法權利的。

　　XX鎮李嶺小學

　　20xx年X月X日

教師聘書 篇3

　　根據人事部《關于在事業單位實行人員聘用制度的意見》和學校的《教師崗位聘任 試行辦法》等有關文件規定，經甲方延邊大學 與乙方 雙方共同協商 簽訂如下聘約：

　　一、聘任形式及聘期

　　甲方 乙方為 ，聘期自20xx年 月 日起至 年 月 日止。

　　二、崗位任務、職責、紀律要求

　　乙方聘期內應當遵守學校的各項規章制度，認真履行受聘崗位職責，按時完成學校 《教師年度考核試行辦法》確定的受聘崗位年度基本教學、科研任務。

　　三、權利和義務

　　乙方受聘期間享有《教師法》規定的權利，同時應當履行《教師法》規定的義務。 甲方應當維護乙方的合法權益不受侵犯。

　　四、工資、保險福利待遇

　　乙方受聘期間按《教師崗位聘任試行辦法》等相關文件規定，享受國家工資保險福 利待遇的同時，可享受學校的崗位津貼、課時津貼和科研獎勵津貼待遇。

　　五、聘約的變更和解除、終止的條件

　　1、乙方在聘期內工作部門或職務級別發生變化時，可隨受聘崗位變動變更聘約。

　　2、乙方有下列情形之一的，甲方可以單方解除聘約。

　　(1)連續曠工超過15個工作日或者1年內累計曠工超過30個工作日的;

　　(2)未經甲方同意，擅自出境或逾期不歸的;

　　(3)違反工作規定，發生責任事故，或者失職、瀆職，造成嚴重后果的;

　　(4)因違紀違法喪失教師資格的。

　　3、有下列情形之一的，經甲乙雙方協商一致，可解除聘約：

　　(1)考入普通高等院校的;

　　(2)被錄用或者選調到國家機關工作的;

　　(3)因其他原因申請辭聘的。

　　4、本聘約在受聘教師聘期屆滿或本聘期內達到法定退休年齡退休時即行終止。

　　六、其他。

　　1、本聘約與國家或省相關政策相抵觸時，按國家或省相關政策執行。

　　2、本聘約自簽訂之日起生效。

　　3、本聘約一式三份，甲乙雙方各執一份，人事處或乙方所在部門留存一份。

　　甲方 ：**大學 乙方 ： (簽名)

　　校長:

　　年 月 日 年 月 日

教師聘書 篇4

　　乙 方： 聘任 級 班班主任

　　聘任時間： 年 月到 年 月

　　一、班主任競聘：學年初由教師自愿填寫班主任聘任申請表或續聘申請表，經民主測評和聘任領導小組根據《班主任任職條件》進行考查聘任，并實行學年未位淘汰制。已獲聘班主任崗位的班主任與科任教師自主的進行雙向選擇，共同管理班集體!教導處組織已獲聘班主任集體討論制定班主任工作方案。

　　二、班主任聘期：已獲聘的班主任的聘期是一年。

　　三、班主任崗位職責

　　班主任是班級的組織者和領導者，在教導處的直接領導下,對本班學生的德、智、體、美、勞等方面的發展負責，并履行《瓦室小學班主任崗位職責》。

　　四、班主任量化考核實施原則

　　學校根據《班主任考核意見》、《班級常規管理細則》、《星級班主任評選標準》、《學校文化建設要求》對班主任進行常規檢查，計算考核。

　　排名

　　五、班主任績效工資發放辦法

　　班主任津貼和績效工資按《瓦室小學績效工資分配方案》發放。

　　六、其他事項

　　1、校長或分管領導對教導處工作進行指導、督促和監督，班主任考核由教導處全權負責，班主任評優表模由班主任考核細則得分進行上報!

　　2、所有扣分均需有扣分依據或扣分信息采集!

　　3、每年評選一次優秀班主任、先進班集體，并召開優秀班主任表彰大會及班主任工作交流會。

　　甲方：(蓋章)**小學教導處

　　(教導主任簽名)：

教師聘書 篇5

　　(編號：)

　　甲方：聘任單位(章)： 年xx月xx日 單位負責人(章)：x年xx月xx日

　　乙方：應聘人員(簽字)：x年xx月xx日

　　根據《甘泉縣中小學教師職工聘任辦法》。經雙方協商，特訂立如下聘約：

　　一、甲方聘任乙方 職務，聘期從至。

　　二、任職期滿前，甲方根據需要和乙方在任職期間的實績，提出連聘和解聘意見，并通知乙方。

　　三、乙方應履行的具體職責：

　　四、甲方保證乙方在任職期間內，按照有關規定領取相應的工資和待遇。

　　五、甲方有聘任和解聘的權利，乙方有應聘和辭聘的 權利。但雙方都不隨意終止聘約。如有等殊情況要提前解聘或辭聘，須雙方協商同意后，報請主管部門批準。

　　六、具有以下情況之一者，可以解除聘約。

　　1、 違反國家政策法規，受開除留用處分的人員;

　　2、 工作嚴重失職，造成重大損失或屬出一般事故而很少改進的人員;

　　3、 拒絕接受組織分配，屢犯校規校紀者;

　　4、 在一年內，病、事假累計達六個月，聘任時仍不能正常工作的人員;

　　5、 不能完成規定工作量的人員;

　　6、 連續曠工七天或全年累計曠工十四天的人員;

　　七、甲方對乙方在聘任期內的業務水平、工作態度、 工作成績和任務執行情況等，要進行定期和不定期的考核，考核結果記入業務檔案，作為獎懲和能否連聘的依據。

　　八、甲乙雙方在執行聘約期間發生爭議，主管部門予 以仲裁。

　　九、本聘約從簽訂日起有法律效力。

　　根據工作需要，現聘請 同志為x小學工作人員，主要負責 方面的工作。

　　甲方：聘任單位(蓋章)

　　乙方：應聘人員(簽字)

教師聘書 篇6

　　尊敬的各位領導、評委：

　　大家好!

　　借這個機會，我首先感謝大家對我過去工作的幫助和支持。我競爭的崗位是學校基建處處長一職。希望能贏得大家的信任和支持。

　　首先，我先簡單的介紹一下自己。

　　我叫今年?歲，高級工程師，國家注冊建筑師，山東省注冊造價師，現任?職務。199?曾任建筑設計院常務副院長(主持工作)、天地房地產開發總公司工程部經理。在學校工作期間，我深知，一分耕耘，一份收獲。所以，工作中我總是勤勤懇懇，有一分力出一分力，全力以赴地做好本職工作，曾獲得——等榮譽稱號。

　　今天之所以敢走到講臺上，競聘學校基建處處長，我認為我已經具備了競爭這一崗位的許多優勢，我有能力，有信心，有決心勝任這個職位。我的優勢主要有：

　　第一、熟悉建筑行業。本人自**年后，一直從事于建筑行業，熟悉國家規范及省市的有關規定。從事工作的領域有：建筑設計，建筑施工管理及建筑概預算。由于從事建筑行業時間長，領域比較廣泛，所以對學校的基本建設程序非常熟悉，便于建筑施工中的管理。

　　由于我多年從事于建筑設計和建筑施工管理，對施工質量、進度、資金控制的程序也非常熟悉。這些都為我做一步的工作打下來了堅實的基礎。

　　第二、本人有較強的黨性原則，敢于堅持真理，崇尚科學，反對明哲保身。主張發揚正氣，抵制不良傾向;講學習、講政治、，因此有時被人覺得過于認真、時間長了，人們自然會理解我的處世為人。以公為先，辦事公道，決不人云亦云，見風使舵。

　　第三、覺悟性高，工作責任心強。本人能較好得領會和貫徹學校領導的工作部署和意圖，工作責任心較強，工作安排周密、細致，舍得把時間和精力投入到工作中去。

　　第四、具有嚴謹的工作態度。本人長期從事建筑工作，逐漸養成了嚴謹的工作態度，和勤政廉潔的工作作風。近年來從事基建管理工作，對基建的工作有了深刻的了解。因此，按照本人思想業務素質和個人的專業基礎及目前已從事的工作等綜合因素，我下決心站出來接受組織的考察和群眾的評價。

　　第五、綜合協調能力較強。近幾年，作為學校的一員，無論是與本部門內部的同志還是與中層干部，在工作配合與交往過程中，我想如果同志們降低一點標準的話，我與大家的合作還是比較愉快的。

　　所以，就綜合協調能力而言，如果作為基建處處長，我可能還算是一塊可造之材。

　　第六、我具有擔任基建處處長的信心和決心。信心和決心是事業的保證。辦任何事情只要有信心和決心就沒有什么做不了的，沒有什么干不好的。?年來，我兢兢業業，勤勤懇懇，滿懷信心的工作，在各個方面都取得了一些成績，深得校領導和同事們的信任。

　　但成績只能證明以往的努力和付出，并不代表以后，我是一個勇于接受挑戰的人，我愿意接受更大的挑戰和重任。所以，我有信心和決心當基建處處長。

　　下面，我簡單的談一下對基建處處長的認識：

　　基建處處長主要職責就是組織實施學校基建規劃，監督好學校的施工隊伍，對有問題的工程堅決制止，為學校節省基建投資資金。并制定學校各種基建管理制度，做好各種項目計劃書編制工作，對學校的各項工程加強管理。同時還要搞好與其他部門及當地政府的關系，為學校自身的發展營造一個寬松的環境。

教師聘書 篇7

　　茲聘任(續聘) ______ 同志為 ______ 學 ______ 級教師。

　　聘任(續聘)期為 ______ 年。從 ______ 年 ______ 月至 ______ 年 ______ 月。

　　聘期內享受以下權利和履行以下義務。

　　1、 享受 ______ 學 ______ 級教師的政治經濟生活待遇。

　　2、年度及屆滿考核優秀，成績突出，在職務崗位空缺內擇優推薦晉升，能履行職責可繼續聘任;基本能履行職責，可繼續聘任，但必須限期一年內改進;不能履行職責，不能完成任期目標，解除聘任，改作其他工作或低一級職務聘任。

　　3、努力學習馬克思主義和黨和路線、方針、政策，遵紀守法，品德言行堪為學生的表率，關心愛護學生， 教書育人， 使學生在德育、智育、體育等方面得到全面發展。努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結合工作需要，努力進修，提高教育和學術水平。

　　4、擔任 ______ 中(小)學 ______ 年級 ______ 學科教學工作，每周任課 ______ 節，另承擔 ______ 等工作。

　　5、(上課、備課、輔導、作業批改的要求)

　　6、(教育教學效果的要求)

　　7、(其它工作，包括教研組、班主任、團隊、培養青年教師等工作)

　　聘任單位 ____________

　　聘任單位負責人 _____________

　　被聘任人 ___ 年 ___ 月 ___ 日

教師聘書 篇8

　　尊敬的各位領導、同志們：

　　大家好!

　　今天，我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自1977年從河池巴馬師范學校畢業，三尺講臺上，我已經奮斗了34個春秋! 34年來，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友，關愛他們，積極探索教育新路，耐心細致育人。

　　34年，彈指一揮間，我已半頭銀發，一臉皺紋。我和無數的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業，然而我無怨，也無悔，因為我一直堅信：半根草立足農村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。

　　從教以來，我任教過小學語文、數學、音樂、美術、思想品德等科目，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年，上了年紀，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結、改進，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務，進行循環教學，教學水平與教學質量得到了很大提高，在期末質檢中，我所任教的學科，達標率均能達到學校教學管理制度的要求。

　　今天，我之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：

　　第一、熱愛教育，關愛學生

　　三十多年來，為了搞好教育教學工作，走家串戶，了解每一個孩子。熱心教學，熱愛教育，關心每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼，發現每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學工作，還是學校 管理工作，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。

　　第二、具備扎實的專業知識，教學經驗豐富

　　從教以來，兢兢業業，勤奮工作，刻苦鉆研教材，熟悉了小學語文和數學教材，掌握了基本的教育教學方法。深入了解學生，不斷在工作中總結改進和提高。在長期的農村教學實踐中，構建屬于自己的教學風格，探索符合農村學生的課堂教學模式，并取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。

　　為了更好地搞好教育教學工作，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性，進而提高教學質量。課余時間，我還潑墨揮毫，潛心研習書法和畫畫，兼任中、高年級的美術老師，給學生傳遞美。

　　第三，具備敬業精神，全身心投入教育教學工作

　　大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道、積極向上、為國樹人，矢志不渝。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優秀教師和黨員的標準要求自己，憑著強烈的事業心和責任心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學生的一片愛心，得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業的執著，在教育教學工作中創造了不俗的業績。

　　基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業、傳道、愛生，努力作到以下三點：

　　第一、繼續做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我。拓寬自己的知識面，使自己的教學盡善盡美。

　　第二、做教育教學的有心人。結合學科特點和本班實際情況，以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異。教他們學會學習，學會做人，切實培養學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養。

　　第三、加強個人修養，將教育教學進行到底。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續加強學習，提高個人修養，努力專研業務，傳幫帶青年教師，把農村教育進行到底。

教師聘書 篇9

　　各位領導、各位老師：

　　大家好!

　　我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。

　　我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，大專，小學一級。我競聘的崗位是小學數學教師(初十一級)。我之所以競聘這個崗位，是因為我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心去愛我的每一個學生。 一位著名的優秀教師曾說過：“無愛不成教”。我是一名數學教師，我要把這種愛灑向每一個孩子。人們常把教師比做園丁，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。在和孩子們一起的日子里，我找到了自身的價值。

　　一個人的生命是有限的，而我的事業是常青的。我的生命在學生身上延續，我的價值在學生身上體現。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興!

　　有人說：教育是一項事業，事業的意義在于奉獻;教育是一門科學，科學的意義在于求真;教育是一種藝術，藝術的意義在于創新。從這幾句話中，我感悟到教育的神圣和意義。教育事業的前景是光輝燦爛的，教育的改革和發展任重而道遠。因此在以后的工作中我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

　　1、更加科學規范地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。

　　2、結合數學學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的數學實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的數學素養。

　　3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

　　我作為一名黨員教師，要在數學教學這塊沃土中獻出自己的光和熱。為開創黨的教育事業更輝煌的明天而努力奮斗!

教師聘書 篇10

　　根據聘任制有關規定，經協商，______學校同意聘任_______同志在本校任教，聘期為一年，____年____月起，至____年____月止，簽訂《聘約》如下：

　　一、崗位職責與任務：

　　1、承擔一門或兩門參加學業統測的學科的教育教學任務，備課、講課、輔導、批改作業、考核學生成績，教學質量達到學校要求。接受、完成學校安排的代課頂崗任務。

　　2、經常反復、系統全面地按學校要求對學生進行各種安全教育，不出現學生安全事故和各種責任事故。

　　3、擔任班主任，在課內外對學生進行思想品德教育和行為習慣養成教育，組織、輔導學生課外活動。

　　4、做好分管的學校工作，按時完成和上交安排的各種材料，拒絕或拖沓完成，學校將給予解聘。

　　5、完成學校交辦的其它工作。認真搞好政治學習，遵守學校關于政治理論學習的規定。

　　二、聘任雙方權力與義務：

　　1、受聘者應無條件服從學校的工作調配和管理，認真履行崗位職責與任務。

　　2、受聘者不能出現破壞學校團結穩定、陽奉陰違、影響學校聲譽的言行。否則學校有權予以解聘。

　　3、受聘者可以對學校教育教學及管理工作提出意見和建議，并通過教職工會等形式參與學校的民主管理。

　　4、受聘者應遵守學校規章制度，遵守教師職業道德規范，為人師表、教書育人。

　　學校簽章：___________ 校長簽字：_________

　　受聘教師簽字：___________

　　20____年____月

教師聘書 篇11

　　(編號：)

　　甲方：聘任單位(章)： 年xx月xx日 單位負責人(章)：x年xx月xx日

　　乙方：應聘人員(簽字)：x年xx月xx日

　　根據《甘泉縣中小學教師職工聘任辦法》。經雙方協商，特訂立如下聘約：

　　一、甲方聘任乙方 職務，聘期從至。

　　二、任職期滿前，甲方根據需要和乙方在任職期間的實績，提出連聘和解聘意見，并通知乙方。

　　三、乙方應履行的具體職責：

　　四、甲方保證乙方在任職期間內，按照有關規定領取相應的工資和待遇。

　　五、甲方有聘任和解聘的權利，乙方有應聘和辭聘的 權利。但雙方都不隨意終止聘約。如有等殊情況要提前解聘或辭聘，須雙方協商同意后，報請主管部門批準。

　　六、具有以下情況之一者，可以解除聘約。

　　1、 違反國家政策法規，受開除留用處分的人員;

　　2、 工作嚴重失職，造成重大損失或屬出一般事故而很少改進的人員;

　　3、 拒絕接受組織分配，屢犯校規校紀者;

　　4、 在一年內，病、事假累計達六個月，聘任時仍不能正常工作的人員;

　　5、 不能完成規定工作量的人員;

　　6、 連續曠工七天或全年累計曠工十四天的人員;

　　七、甲方對乙方在聘任期內的業務水平、工作態度、 工作成績和任務執行情況等，要進行定期和不定期的考核，考核結果記入業務檔案，作為獎懲和能否連聘的依據。

　　八、甲乙雙方在執行聘約期間發生爭議，主管部門予 以仲裁。

　　九、本聘約從簽訂日起有法律效力。

教師聘書 篇12

　　根據工作需要，現聘請 同志為李嶺小學工作人員，主要負責 方面的工作。

　　甲方：聘任單位(蓋章)________

　　乙方：應聘人員(簽字)________

　　根據國務院《關于在事業單位聘用制工作領導小組的聘用制度意見的通知》和上級關于人員聘用制度實施意見的文件精神，以及《李嶺小學關于人員聘用的實施意見》。經雙方協商，特訂立如下聘約：

　　一，甲方聘任乙方________職務，聘期從201*年9月1日至20xx年8月31日。

　　二，任職期滿前，甲方根據需要和乙方在任職期間的實績，提出連聘和解聘的意見，并通知乙方。

　　三，乙方應履行的具體職責：

　　1，擁護中國中國共產黨的領導，貫徹執行黨的教育政策，實施素質教育，遵紀守法，熱愛學生，教書育人，為人師表，做學生的表率。

　　2，自覺遵守《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業道德規范》《中華人民共和國義務教育法》等法律法規，以及《李嶺小學教師管理規定》，愛崗敬業，自覺執行學校的相關制度，積極參加學校開展的各項活動，完成學校分配的各項任務。

　　3，加強學習，不斷提高自身的師德素養和業務水平，具有強烈的事業心和責任感，做一個讓學校滿意，社會各界尊重，家長滿意，學生愛戴的人民教師。

　　四，甲方保證乙方在任職期間內，按照有關規定領取相應的工資和待遇。

　　五，甲方有聘任和解聘的權利，乙方有應聘和辭聘的權利。但雙方都不隨意終止聘約。如有特殊情況要提前解聘或辭聘，需雙方協商同意后，報請中心校批準。

　　六，具有以下情況之一者，可以解除聘約。

　　1，在聘任期內違法合同的，連續曠工超過10個工作日或一年內累計曠工超過20個工作日的。

　　2，在試用期內被證明不符合本崗位要求又不同意單位調整工作的。

　　3，違反工作規定或操作規程，發生責任事故，或者失職，瀆職，造成嚴重后果的。

　　4，未經單位同意在外兼職，嚴重影響本職工作，或嚴重損害本單位合法權利的。

　　X小學

　　____年____月____日

教師聘書 篇13

　　根據人事部《關于在事業單位實行人員聘用制度的意見》和學校的《教師崗位聘任試行辦法》等有關文件規定，經甲方__________學校與乙方雙方共同協商簽訂如下聘約：

　　一、聘任形式及聘期

　　甲方同級聘任乙方為_____教師，聘期自20____年____月____日起至20____年____月____日止。

　　二、崗位任務、職責、紀律要求

　　乙方聘期內應當遵守學校的各項規章制度，認真履行受聘崗位職責，按時完成學校《教師年度考核試行辦法》確定的受聘崗位年度基本教學、科研任務。

　　三、權利和義務

　　乙方受聘期間享有《教師法》規定的權利，同時應當履行《教師法》規定的義務。甲方應當維護乙方的合法權益不受侵犯。

　　四、工資、保險福利待遇

　　乙方受聘期間按《教師崗位聘任試行辦法》等相關文件規定，享受國家工資保險福利待遇的同時，可享受學校的崗位津貼、課時津貼和科研獎勵津貼待遇。

　　五、聘約的變更和解除、終止的條件

　　1、乙方在聘期內工作部門或職務級別發生變化時，可隨受聘崗位變動變更聘約。

　　2、乙方有下列情形之一的，甲方可以單方解除聘約。

　　(1)連續曠工超過15個工作日或者1年內累計曠工超過30個工作日的;

　　(2)未經甲方同意，擅自出境或逾期不歸的;

　　(3)違反工作規定，發生責任事故，或者失職、瀆職，造成嚴重后果的;

　　(4)因違紀違法喪失教師資格的。

　　3、有下列情形之一的，經甲乙雙方協商一致，可解除聘約：

　　(1)被錄用或者選調到國家機關工作的;

　　(2)因其他原因申請辭聘的。

　　4、本聘約在受聘教師聘期屆滿或本聘期內達到法定退休年齡退休時即行終止。

　　六、其他。

　　1、本聘約自簽訂之日起生效。

　　2、本聘約一式三份，甲乙雙方各執一份，人事處或乙方所在部門留存一份。

　　甲方：__________學校 乙方：__________

　　校長：__________

　　____年____月____日 ____年____月____日

教師聘書 篇14

　　X小學自創辦以來，辦學條件不斷提高，辦學規模逐漸擴大，辦學效益也取得顯著實效，結合新學年教育事業發展規劃，期盼眾多熱血教師一起打造大羅莊小學，使學校成為碭人民滿意學校。

　　X學校教師聘任資格如下：

　　1、熱愛教育事業，熱愛學校，時時、處處為學校聲譽著想，為學校發展著想，為學校利益著想，言行一致以大局為重。

　　2、能吃苦耐勞，勤于工作，樂于奉獻，愿同發展中的學校一同成長。

　　3、熱愛學生，有公仆意識，增強服務觀念。

　　4、遵守學校規章制度，履行好自己職責。

　　5、有正確的教育觀念和現代教育思想，掌握現代課堂教學技術，能以優異成績回報學校、家長、社會。

　　校長:

　　應聘教師簽名：________

　　X小學

　　年 月 日