小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì)（精選33篇）
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇1
今天是4月5號(hào)，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——清明節(jié)。早上，我5、6點(diǎn)就被拉起來(lái)，胡亂套上衣服，還沒(méi)有來(lái)的及吃早飯，就被塞進(jìn)車(chē)?yán)铮蚶霞页霭l(fā)。
今天的天氣好的有一些反常，不但沒(méi)有下雨，還出了太陽(yáng)。掃墓要去的地方多著呢！什么老奶奶老姥姥老爺爺——有的地方非常遠(yuǎn)，但是不管多遠(yuǎn)，同學(xué)們每一個(gè)點(diǎn)都去了。
一路上我問(wèn)這問(wèn)那，叔叔們都說(shuō)我太小，什么都不和我說(shuō)，不過(guò)我自己倒是對(duì)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這“欲斷魂”三個(gè)字有了更深的理解。
在這些墓里面，和我血緣最近的就是爺爺了。爺爺在我還沒(méi)有出生就死了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但是我很想知道他的樣子。奶奶那里倒是有爺爺?shù)恼掌遗乱鹉棠痰膫模瑥膩?lái)不敢給她要。看到別的孩子和他們的爺爺高聲談笑，我心里有羨慕，又傷心。
來(lái)到爺爺墓前，伯伯叔叔們開(kāi)始拔雜草，清垃圾。沒(méi)一會(huì)兒，墳?zāi)咕蜔ㄈ灰恍隆０职謰寢屄槔膹拇永锶〕鰩в≌碌狞S紙、冥幣，在墳?zāi)骨盁苫遥o在陰間的爺爺送去錢(qián)財(cái)；然后擺上圓鼓鼓的雞蛋，香噴噴的豬肉，紅彤彤的蘋(píng)果——同學(xué)們把香點(diǎn)燃，雙手舉香排成三排向爺爺祭拜，隨后，同學(xué)們又燃起了鞭炮。
清明節(jié)是緬懷去世親人的節(jié)日，每年同學(xué)們都會(huì)回家掃墓。是啊，沒(méi)有先人哪有后。
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇2
決賽中，及時(shí)調(diào)整后的董超很快進(jìn)入狀態(tài)，第一槍便打出10.9環(huán)的滿(mǎn)分成績(jī)，之后更是牢牢控制住比賽，最終成功衛(wèi)冕，為中國(guó)殘疾人代表團(tuán)收獲里約殘奧會(huì)首金。另一名中國(guó)選手茍定超則最終排名第八。
據(jù)新華社電8日舉行的里約殘奧會(huì)R1-SH1級(jí)男子10米氣步槍站姿決賽中，倫敦殘奧會(huì)冠軍董超以205.8環(huán)的優(yōu)異成績(jī)成功衛(wèi)冕，為中國(guó)體育代表團(tuán)贏得里約殘奧會(huì)首金。
當(dāng)天中午的資格賽上，狀態(tài)一般的董超僅列第五，與另一名中國(guó)選手茍定超磕磕絆絆闖入決賽。董超賽后告訴記者，來(lái)到里約后，訓(xùn)練中還算正常，但真到打比賽時(shí)還是會(huì)有一些壓力。決賽開(kāi)始前，教練針對(duì)他的心態(tài)變化進(jìn)行指導(dǎo)。“教練鼓勵(lì)我放開(kāi)去打，一發(fā)一發(fā)去拼，別去想成績(jī)，打成什么樣就什么樣，”他說(shuō)。
決賽中，及時(shí)調(diào)整后的董超很快進(jìn)入狀態(tài)，第一槍便打出10.9環(huán)的滿(mǎn)分成績(jī)，之后更是牢牢控制住比賽，最終成功衛(wèi)冕，為中國(guó)殘疾人代表團(tuán)收獲里約殘奧會(huì)首金。另一名中國(guó)選手茍定超則最終排名第八。
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇3
今天是清明節(jié)，是紀(jì)念祖先和介子推的日子。不禁讓我想起杜甫的一首詩(shī)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”
大概到了8點(diǎn)左右，我與媽媽爺爺從家中出發(fā)了。在路上，我不斷回想著以前的事，似乎我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到太太那慈祥和藹的模樣，腦海里也沒(méi)有任何跟太太有關(guān)的事跡。她長(zhǎng)什么樣子？待我好嗎……一連串的問(wèn)題一下子涌到我的大腦。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)乙?jiàn)過(guò)太太嗎？待我好嗎？”媽媽無(wú)奈的說(shuō)：“實(shí)話(huà)說(shuō)吧，我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，應(yīng)該很早就去世了吧。所以這……”
漫長(zhǎng)的20分鐘過(guò)去了，同學(xué)們終于來(lái)到了上林湖，頓時(shí)天空中飄下了似花針的雨。停好車(chē)，拿好工具，準(zhǔn)備上山。向遠(yuǎn)處望去，這人也太多了吧，把整條過(guò)道都擠滿(mǎn)了，一點(diǎn)空隙也沒(méi)有。隨著人群，同學(xué)們緩緩移動(dòng)著。我發(fā)現(xiàn)一些老年人十分封建迷信，帶著爆竹，香燭，紙錢(qián)等。萬(wàn)一發(fā)生什么不測(cè)，那可這么辦呢？
同學(xué)們?cè)俅坞S人群而上，拐過(guò)一個(gè)彎，再拐過(guò)一個(gè)彎，上了階梯，同學(xué)們找到了太太的墳，跟往常一樣。這次我給經(jīng)歷了一個(gè)春秋風(fēng)吹雨打的字上色。我寫(xiě)著這一個(gè)個(gè)的大字，想到如果太太還活著，那么該多好啊！這下我肯定與太太快樂(lè)的聊天……想到這我的欣慰的笑了。
媽媽與爺爺拿著鐮刀，在墳旁邊把雜草雜花清理掉。我拾起墳沿邊的杜鵑花，靜靜地將花插在太太的`碑后，望去，猶如太太頭上的裝飾品。這時(shí)媽媽爺爺也做好了清理工作，整個(gè)墳邊看起來(lái)干凈了許多。
之后同學(xué)們小心翼翼地點(diǎn)了一柱清香，放上祭品，默默祈禱，給予同學(xué)們的祝福。
我轉(zhuǎn)過(guò)身子，放眼望向藍(lán)色的湖，上面還有一個(gè)個(gè)的漣漪，湖面上行駛著一條條的游船，它帶著人們的祝福，帶著人們的祈求，帶著人們的希望……駛向遠(yuǎn)方。
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇4
三峽是什么?故名思議，就是三個(gè)峽谷，這三個(gè)峽谷貫穿長(zhǎng)江，雖有雅魯藏布大峽谷那么雄偉，但它詩(shī)意般的景色卻給數(shù)千萬(wàn)游客留下了深刻的印像。
坐上游船。望著兩邊的高山，船下的江水，不禁讓人想放聲歌唱;忽然從山上，偶爾傳出幾支山歌。這些歌無(wú)疑是山上樸實(shí)的少數(shù)民族農(nóng)民在牧羊時(shí)唱出的動(dòng)聽(tīng)的旋律。
游船緩緩前進(jìn)，突然從樹(shù)上垂下一條十多米長(zhǎng)的“毛毛蟲(chóng)”，還沒(méi)等人反應(yīng)過(guò)來(lái)，“毛毛蟲(chóng)”不見(jiàn)了，露出一張猴臉，是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的獼猴，光這山上的候就有幾千多只，一只只猴子生龍活虎，一會(huì)兒蕩秋千，一會(huì)兒吃東西，好不快樂(lè)。往前走，出現(xiàn)在眼前的一幕把我驚呆了：一只小猴在學(xué)爬樹(shù)，不料，一不小心掉進(jìn)水里，一位會(huì)游泳的叔叔去救那只在死神手里掙扎的小進(jìn)另、精靈。導(dǎo)游告訴我們“生，老，病，死是大自然的規(guī)律。你救了它，它會(huì)隊(duì)你產(chǎn)生依賴(lài)性，失去生活的本能。”我望著樹(shù)上瘋狂亂跳的母猴，我不禁有些傷感‘。
我們的船不知不覺(jué)到奇石區(qū)了。一塊塊奇石形態(tài)各異，瞧，那座像豬八戒，對(duì)面的那座像觀音，形成了有趣的“八戒拜觀音”。還有前面那座山上有一些花紋，像一只貓正坐在山頭，又像在釣魚(yú)，所以取名“小貓釣魚(yú)”……
人們常說(shuō)“三峽的霧最美。”終于，另人盼望一幕出現(xiàn)了：剛上船時(shí)，下著蒙蒙細(xì)雨。可現(xiàn)在雨停了，太陽(yáng)照耀著整個(gè)峽谷。慢慢的，峽谷里升起霧來(lái)，好似輕紗，在霧中隱隱約約能看見(jiàn)一只小猴竄過(guò)。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我們忽然聽(tīng)到轟隆隆的響聲。這是一個(gè)自然的巨型溶洞，從里面涌出一汩汩水柱，難怪會(huì)聽(tīng)到聲響。這種景觀并不多見(jiàn)，可在三峽就有好幾十處呢!
三峽真美呀!霧，動(dòng)物，植物，奇石……構(gòu)成了一幅既雄偉又富有詩(shī)意的畫(huà)卷。
大自然總是神秘莫測(cè)，它無(wú)所不能，如果有人問(wèn)我：“什么力量最強(qiáng)大?”我會(huì)告訴他：“自然的力量最強(qiáng)大!”
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇5
今天，我和姐姐、弟弟、爸爸、媽媽、姑姑一起去了海洋館，我非常興奮。
來(lái)到門(mén)口，我和姐姐迫不及待的跑去買(mǎi)票，那的人很多，天花板上掛著許多大魚(yú)真嚇人!
我們來(lái)到熱帶雨林，首先看到了一個(gè)大瀑布，我和姑姑從石洞上面的吊橋過(guò)了這個(gè)大瀑布。過(guò)了大瀑布，就是魚(yú)的天下了，那里魚(yú)很多，有電鰻、血鸚鵡、刀片魚(yú)……它們的名字非常奇怪。
我們又看見(jiàn)了江豚、海豚、白鯨龐大動(dòng)物。不過(guò)，如果說(shuō)最厲害的水下動(dòng)物鯊魚(yú)是必不可少，鯊魚(yú)有一種叫護(hù)士鯊個(gè)頭很小，它應(yīng)該是鯊魚(yú)里最小的種類(lèi)吧!
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇6
我們小學(xué)生也開(kāi)始上網(wǎng)課了。我剛剛接觸網(wǎng)課時(shí)很是驚訝，看到老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把課傳過(guò)來(lái)，是一件很棒的事情。現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢適應(yīng)下來(lái)，而且可以跟的上老師的進(jìn)度了。因?yàn)橛形兜腊謰寧兔Γ铱梢岳镁W(wǎng)課把自己的學(xué)習(xí)跟上來(lái)。
我覺(jué)得上網(wǎng)課的最好的地方就是，我可以重復(fù)回去看幾遍，這樣就不會(huì)短時(shí)間忘記就沒(méi)有了，我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍，對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。
最后就是我很喜歡網(wǎng)課，不僅可以跟老師溝通，還可以幫助自己學(xué)會(huì)怎么使用電子產(chǎn)品。
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇7
星星火炬，代代相傳。在少先隊(duì)70年輝煌的歷，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的先進(jìn)典型，今天的少年一定要繼承革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，從熱愛(ài)祖國(guó)做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng);從熱愛(ài)家鄉(xiāng)做起，勤儉節(jié)約，保護(hù)環(huán)境;從熱愛(ài)父母做起，獨(dú)立自主，勇?lián)?zé)任;從熱愛(ài)伙伴做起，手拉著手，快樂(lè)前行。
少年兒童是未來(lái)的主力軍，少年兒童是未來(lái)的生力軍。正如國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人所言，“我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化、中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，將來(lái)要在你們手中實(shí)現(xiàn)”。所以，作為新時(shí)代的社會(huì)主義接班人，站在新的歷史起點(diǎn)，唯有珍惜時(shí)光，不負(fù)韶華，努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識(shí)，提高內(nèi)在素質(zhì)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，讓自己成為一個(gè)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的道路上才能越走越順，越走越遠(yuǎn)。
“志向是人生的航標(biāo)。一個(gè)人要做出一番成就，就要有自己的志向。”70年來(lái)，中國(guó)億萬(wàn)少年兒童在星星火炬的照耀下，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。他們一代代成長(zhǎng)，一代代成才，成了科學(xué)家、藝術(shù)家、教育家、軍事家，成了祖國(guó)建設(shè)隊(duì)伍中的優(yōu)秀人才……我們相信，沒(méi)有鴻鵠之志，沒(méi)有腳踏實(shí)地，沒(méi)有頑強(qiáng)奮斗，沒(méi)有拼搏努力，就沒(méi)有日后的成人成才，就沒(méi)有日后的搏擊長(zhǎng)空。
圓夢(mèng)中國(guó)，責(zé)在少年。我們始終堅(jiān)信，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”。所以，站在新時(shí)代的起點(diǎn)，少年要重任在肩，勇于追夢(mèng)、敢于圓夢(mèng)。
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇8
今天的天氣真好，連太陽(yáng)都出來(lái)了!其實(shí)很想出去走走，可是想想答應(yīng)過(guò)爸爸，這個(gè)學(xué)期不會(huì)在那么貪玩了!
昨晚12點(diǎn)多才到家的，到2點(diǎn)多才睡覺(jué)，所以今天很晚才起床的。
今天是開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)休息日，上了一個(gè)星期的課，我感覺(jué)好累哦，也許是還沒(méi)有完全適應(yīng)吧!每天早上總是起不起來(lái)，每天都急吼拉吼的，就怕遲到了!幸運(yùn)的是我還沒(méi)遲到，就快了這一分鐘左右，所以都沒(méi)被老師記名字，那是因?yàn)槲乙幌萝?chē)就跑到學(xué)校的，所以才不會(huì)遲到呢!
這一個(gè)星期真的好無(wú)聊哦，我就覺(jué)得在學(xué)校里渾身沒(méi)力氣，雖然我上課是比以前好了，但是都是我在硬撐的，其實(shí)真的好想睡覺(jué)的，特別是看到我的同桌杰睡覺(jué)的時(shí)候，我更是難受啊!放學(xué)回家后，做好作業(yè)就是上網(wǎng)，每天都睡不著，最早都11點(diǎn)才睡覺(jué)的，因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候都是晚上玩的，而且我只要一玩起來(lái)，精力就特別充沛，所以那斷時(shí)間是玩的太累了，現(xiàn)在想休息了，可就是晚上睡不著啊!
真的好累啊!明天也不想出去了，就在家做一個(gè)大休息吧!要不下星期再適應(yīng)不來(lái)可就慘了!我可真的是受不了啊!
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇9
今天上午，我們學(xué)了一篇題目叫《詹天佑》的課文。學(xué)完之后，我知道了京張鐵路是在他的主持下修筑成功的。
當(dāng)我讀到詹天佑不怕困難，也不怕外國(guó)人的嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線(xiàn)路時(shí)，我很佩服他!覺(jué)得他真是我們中國(guó)人的驕傲!我很為他自豪!
哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里需要把陡坡鏟平，哪里需要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)周密的計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。”這讓我覺(jué)得詹天佑是個(gè)對(duì)工作很細(xì)心的人。而我想到我自己平時(shí)寫(xiě)作業(yè)都是非常馬虎，有時(shí)連字也寫(xiě)錯(cuò)了，我覺(jué)得我很不應(yīng)該，我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病，也要做一個(gè)對(duì)工作，對(duì)學(xué)習(xí)非常細(xì)心的人。作文
當(dāng)我讀到詹天佑為了尋找一條合適的線(xiàn)路，他常常要請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難時(shí)，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師矢掉信心。這讓我覺(jué)得詹天佑是個(gè)非常愛(ài)國(guó)的人。要是我碰到這樣的事，我可能就不會(huì)像他那樣想。我很慚愧，以后我一定要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了才能好好地報(bào)效祖國(guó)。要像詹天佑一樣不怕困難，為國(guó)爭(zhēng)光!成為另一個(gè)“詹天佑”!
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇10
我愛(ài)家鄉(xiāng)那鮮花盛開(kāi)的春天;愛(ài)那綠樹(shù)成蔭的夏天;愛(ài)那雪花飛舞的冬天;但我更愛(ài)家鄉(xiāng)那金風(fēng)送爽的秋天。
秋天像一位害羞的小姑娘，躲躲藏藏，需要你去仔細(xì)的尋找。紅蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)燈籠掛在高高的樹(shù)上，沉甸甸的梨子壓滿(mǎn)了樹(shù)枝。農(nóng)民們有的搬運(yùn)食物;有的摘果子;有的收割稻子，豆大的汗珠從他們的額頭上滾落下來(lái)，但他們也顧不上擦拭，豐收的喜悅洋溢在臉龐。在奔流不息的溪水中，不時(shí)的有魚(yú)兒露出水面，在你稍不注意的時(shí)候，突然把頭露出水面，吹了一個(gè)泡泡，一眨眼間，變換快的又走了。也許魚(yú)兒也在為農(nóng)民的大豐收而感到高興呢!站在田野上，極目遠(yuǎn)眺，瞧!金黃的稻子笑彎了腰，高粱舉起火紅的火把，柿子羞紅了臉。一陣微風(fēng)拂過(guò)，你一天的疲勞頓時(shí)煙消云散。
走進(jìn)楓樹(shù)林，就像走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，它像多姿多彩的童話(huà)世界。踩踩著地下鴨掌般的落葉，鋪成了軟綿綿的地毯，我覺(jué)得這比世界上最豪華的波斯地毯還要可愛(ài)，抬頭往上望，它像是一團(tuán)燃燒的火焰，飛舞的落葉讓我眼花繚亂。
家鄉(xiāng)的秋天這樣如詩(shī)如畫(huà)，怎么能不令我喜愛(ài)呢?
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇11
剛飛外出，就與輕風(fēng)撞了個(gè)懷著，風(fēng)里含著露珠和花的氣場(chǎng)，哇，早上，好清新！
剛飛很近，就與大樹(shù)哥哥碰了塊頭。大樹(shù)親哥哥激情地跟我問(wèn)好；嗨，鳥(niǎo)兒侄子，今日忙碌找食材撞倒我啦吧。抱歉，抱歉。我對(duì)大樹(shù)道了個(gè)歉。沒(méi)事兒，我們倆關(guān)聯(lián)可好了！你每天幫我歌唱，我都沒(méi)說(shuō)感謝呢！正確了，近幾天我頭頂有長(zhǎng)頭發(fā)丁，趕緊來(lái)給我清理清理。OK，快看看怎么樣。我講。你打掃也怎么樣？當(dāng)然是verygood。大樹(shù)感謝地對(duì)我說(shuō)。
唉喲，腹部如何那么疼，可能是吃的過(guò)多啦。先歇息一會(huì)兒。我自說(shuō)自話(huà)道，很久沒(méi)鍛練啦，去鍛練一會(huì)兒。我飛來(lái)到體育版俱樂(lè)部隊(duì)，到那邊之后，我先到檢票員哪兒報(bào)考，隨后到眼病嘴快這個(gè)游戲屋，它是那樣玩的其他鳥(niǎo)把上邊的假小蟲(chóng)子倒出來(lái)，我得抓住。假如接的多，就可以擺脫最高紀(jì)錄，可是我還差得遠(yuǎn)呢！最后我得了個(gè)1086分，還差一百分就可以?shī)Z得冠軍啦，真遺憾。來(lái)看我之后要加強(qiáng)鍛煉，不但我想加強(qiáng)鍛煉，全部微生物都健身運(yùn)動(dòng)才可以有健康身體。
健身運(yùn)動(dòng)實(shí)在太累啦，得找?guī)椎嗡赛c(diǎn)，我飛往一個(gè)小溪姐姐的身旁，正提前準(zhǔn)備喝香甜的`水，這時(shí)候，小溪姐姐減慢了水流的速率，好像是為我飲水才減慢速率的。我覺(jué)得：小溪姐姐一定是個(gè)好人。我一扭頭，看到了幾支又好看又誘惑有奪目的漂亮的花，好想摘一朵做一個(gè)咣當(dāng)藝術(shù)品放到家里，遺憾我們要珍稀植物。由于是它讓我們co2，使我們生存出來(lái)，因此我們要珍稀植物。
我困了，該回家，但是我不愿意從這美麗的風(fēng)景中離開(kāi)，可是因?yàn)槲也坏貌换丶伊耍詈笪覒賾俨簧岬碾x開(kāi)了。
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇12
看了《烈火英雄》這部電影，我感觸很深。每一個(gè)消防員，都是英雄。
這讓我想起了個(gè)故事：教授問(wèn)中國(guó)學(xué)生：“在一次火災(zāi)中，消防員有10人有30人被火困住，17人獲救，在這次大火中，死了多少人？”中國(guó)學(xué)生答：“死了多少我不知道，但是所有消防員肯定犧牲了。”教授說(shuō)他不懂?dāng)?shù)學(xué)，學(xué)生卻說(shuō)教授不懂中國(guó)的消防員。
是的，我們中國(guó)的消防員會(huì)為了救別人而犧牲，這部電影里的江立偉、鄭志都是為了救別人而犧牲，他們都是英雄。
當(dāng)江立偉脫掉手套，繼續(xù)關(guān)閘門(mén)的時(shí)候，我看見(jiàn)了，他的手被燙到起泡、流血還要繼續(xù)關(guān)，他知道只有把閘門(mén)關(guān)了，才有機(jī)會(huì)把火滅掉。他，就是英雄。
當(dāng)特勤一中隊(duì)被火包圍時(shí)，鄭志來(lái)了。他立即用水把火燒滅，開(kāi)出了一條路，卻不幸被被火燒斷的建筑物壓在了下面。當(dāng)他看見(jiàn)最后一名消防員安全的走出了包圍圈，才放心的閉上了雙眼。他，也是英雄。
除了江立偉、鄭志，還有很多為了救別人而犧牲的消防員。他們，更是英雄。
在外國(guó)，消防員只是一種職業(yè)。他們大多數(shù)不會(huì)愿意為了救別人而犧牲。但在中國(guó)，消防員更是種責(zé)任，他們大多數(shù)會(huì)愿意為了救別人而犧牲。每一個(gè)消防員，都是烈火英雄！
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇13
影片打動(dòng)我的不止是情節(jié)，不止是震撼的場(chǎng)景，而是消防員不怕死敢拼的精神，這種精神竟然讓我從頭哭到尾，周?chē)膊粩鄠鱽?lái)低低抽泣聲，其實(shí)，拋開(kāi)這部電影是否拍的真實(shí)或者有不合理的地方，初衷都只有一個(gè)，那就是致敬烈火英雄。
這部影片最大的淚點(diǎn)在于，巨大災(zāi)難來(lái)臨時(shí)生命的無(wú)助和脆弱，生死關(guān)頭那些像向死而生的逆行。
在鄭志為救中隊(duì)?wèi)?zhàn)友們犧牲，被熊熊大火燃燒，將頭盔扔向隊(duì)長(zhǎng)喊著給我媽那一刻，我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)一位老母親抱著兒子的頭盔哭到暈厥，還有江立偉為了關(guān)閉閥門(mén)磨爛的雙手，在關(guān)閉閥門(mén)的最后一刻，被大火沖擊犧牲，我甚至可以想象他的妻子和兒子那種絕望的心情，頓時(shí)覺(jué)得消防員的生命有時(shí)就是那么脆弱，他是多么的無(wú)助。救援成功后，戰(zhàn)士們席地而坐，吃著雞腿，隊(duì)長(zhǎng)把雞腿放在鄭志頭盔前，哭的泣不成聲，劇中的感情線(xiàn)，最終也沒(méi)有一個(gè)完美的結(jié)局。
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇14
前幾天和爸爸一起去看了《烈火英雄》，這是一部消防員戰(zhàn)斗的題材電影，我和崇拜消防員，所以喜歡看這種題材的電影。
電影主要講述的是消防員救火的故事，在一次消防員出警救火的中，一個(gè)火鍋店著火了，經(jīng)過(guò)艱苦的奮戰(zhàn)，終于塊把大火撲滅的時(shí)候，沒(méi)有想到的是竟然有10個(gè)煤氣罐沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，隨著一聲巨響，煤氣罐爆炸了，就這樣一名隊(duì)員犧牲了。還有一次是消防隊(duì)員去油罐場(chǎng)救火，那次也犧牲了名隊(duì)員。
我很崇拜消防戰(zhàn)士，我的理想就是長(zhǎng)大黨一名消防戰(zhàn)士。我知道這是一份既光榮，有危險(xiǎn)的職業(yè)，現(xiàn)在的我馬上要上小學(xué)三年級(jí)了，我只有好好學(xué)習(xí)，強(qiáng)健體魄才能實(shí)現(xiàn)我的偉大理想，才能為人民服務(wù)。
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇15
“好心眼巨人”是羅爾德·達(dá)爾的作品，它非常好看!
讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理:要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。當(dāng)然，這只是在這本書(shū)里的一小部分:巨人在吃人，小女孩說(shuō)他們很可惡，不應(yīng)該。他的好朋友巨人——好心眼兒巨人也這么覺(jué)得。但他比其他巨人都要矮一半，阻止不了。說(shuō)到這里，好心眼兒巨人名字的由來(lái)是因?yàn)樗蛣e的巨人不同，他不吃人，別的巨人都要吃人的。
索菲有一次說(shuō):“人類(lèi)又沒(méi)惹巨人，為什么巨人要吃人?”好心眼兒巨人回答:“那小豬也沒(méi)惹人類(lèi)，為什么人類(lèi)要吃它?”讀到這里，我感覺(jué)好像有點(diǎn)道理哦!所以我才想要保護(hù)動(dòng)物。
巨人國(guó)也挺有趣的，他們有大鼻子瓜和下氣可樂(lè)。大鼻子瓜是一種非常難吃的東西，巨人國(guó)的蔬菜只長(zhǎng)這個(gè)，所以好心眼兒巨人只能每天吃這種東西了，真可憐。
下氣可樂(lè)和我們的可樂(lè)不同。顧名思義，氣是往下的。所以這氣是從……
巨人們跑得很快，快跑起來(lái)周?chē)木拔锒寄Ｄ：模婚W而過(guò)。要是我也能跑這么快就好了。
好心眼兒巨人的耳朵也很有趣，可以聽(tīng)到很大的聲音。比如可以聽(tīng)到我們的心跳聲。他聽(tīng)我們的心跳聲，就像在聽(tīng)打鼓聲一樣。
到了最后，那九個(gè)吃人的壞巨人都被抓了，每天都只能吃難吃的大鼻子瓜。是個(gè)完美的結(jié)局。
不是我說(shuō)，這本書(shū)真的挺好看的。
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇16
"言而有信，一諾千金乃我們中華上下五千年所傳承下來(lái)的美德。那究竟什么是‘誠(chéng)信’呢?
字典上邊的誠(chéng)信是這樣解釋的;是真誠(chéng)，真誠(chéng)之心。那什么又是‘誠(chéng)’呢?百度百科是這樣解釋的;“誠(chéng)是儒家為人之道的中心思想，我們立身處世，當(dāng)以誠(chéng)信為本。宋代理學(xué)家朱熹認(rèn)為：“誠(chéng)者，真實(shí)無(wú)妄之謂。”肯定“誠(chéng)”是一種真實(shí)不欺的美德。要求人們修德做事，必須效法天道，做到真實(shí)可信。
說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事，反對(duì)虛偽。而我心中的誠(chéng)則是做實(shí)事，不說(shuō)虛假之話(huà)。那什么又是‘信’呢?《說(shuō)文解字》認(rèn)為“人言為信”，程頤認(rèn)為：“以實(shí)之謂信。”可見(jiàn)，“信”不僅要求人們說(shuō)話(huà)誠(chéng)實(shí)可靠，切忌大話(huà)、空話(huà)、假話(huà)，而且要求做事也要誠(chéng)實(shí)可靠。而“信”的基本內(nèi)涵也是信守諾言、言行一致、誠(chéng)實(shí)不欺。而我認(rèn)為如果誠(chéng)是人們的外衣的話(huà)那么信則是內(nèi)涵中的誠(chéng)要求人們言行相符，表里如一。
在材料中有這樣一則新聞。有一個(gè)年過(guò)七旬的老奶奶在賣(mài)饅頭，她賣(mài)的可不是一般的饅頭。而是--誠(chéng)信饅頭。在老奶奶回家做飯時(shí)，她的饅頭攤并沒(méi)有人看管。只見(jiàn)那里的饅頭箱上貼著紙條，上邊寫(xiě)著;攤主回家吃飯，買(mǎi)饃請(qǐng)把錢(qián)放到箱子里，謝謝合作。在饅頭箱的旁邊掛著裝滿(mǎn)零錢(qián)的、紙巾的塑料袋。當(dāng)別人問(wèn)老奶奶;您就不怕有人拿了饅頭不給錢(qián)?老奶奶笑著說(shuō);沒(méi)有吧，我也沒(méi)查過(guò)，只是吃幾個(gè)饃也不礙事。一袋饅頭讓我們感受到的是信任和尊重，這樣的攤主給人一種溫暖的感覺(jué)。
在這個(gè)變化萬(wàn)千的社會(huì)中，我記得我的偶像許嵩曾唱過(guò)一首叫‘全球變冷’的歌曲。不過(guò)這里的此冷非彼冷，這里的冷不是氣候而是人與人之間的關(guān)系變冷。而像那些‘老人跌倒不扶’與‘老人跌倒扶了被敲詐’等這種事情就是造成讓我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系變得全球變冷的原因啊。不過(guò)老奶奶的誠(chéng)信饅頭確實(shí)讓人心頭一暖。好像又回到了人與人之間相親和睦的關(guān)系。
生活中我們不可缺少誠(chéng)信。誠(chéng)信就好比是雨洗滌人們的靈魂，好比是食物營(yíng)養(yǎng)人們的身心。讓我們不要拒絕誠(chéng)信，迎接它的到來(lái)!
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇17
20xx年上海市中小學(xué)、幼兒園校（園）長(zhǎng)暑期專(zhuān)題培訓(xùn)的主題是：面向教育現(xiàn)代化的能力建設(shè)——關(guān)注課堂改革，落實(shí)全員育人。學(xué)院組織全體教師參加培訓(xùn)。為期兩天的培訓(xùn)，安排了1場(chǎng)市領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告、3場(chǎng)專(zhuān)題報(bào)告、4個(gè)主題專(zhuān)場(chǎng)，內(nèi)容豐富品質(zhì)優(yōu)。
7月3日上午，我選修了上海市教育委員會(huì)教學(xué)研究室副主任王月芬的專(zhuān)題報(bào)告《提升中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施質(zhì)量》。現(xiàn)著重將學(xué)習(xí)此報(bào)告的心得梳理如下。
作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的重要組成部分，是提升教育質(zhì)量的重要抓手，是連接教學(xué)、評(píng)價(jià)的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力是教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)之一，我們要從促進(jìn)學(xué)習(xí)的立場(chǎng)去理解作業(yè)。
王月芬老師在報(bào)告中首先闡述了上海市教委教研室作業(yè)研究項(xiàng)目組界定的“作業(yè)”內(nèi)涵，即作業(yè)是指學(xué)校教師依據(jù)一定的目的布置給學(xué)生并且利用非教學(xué)時(shí)間完成的任務(wù)；接著，梳理出當(dāng)前作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的14個(gè)問(wèn)題。主要問(wèn)題有功能單一，認(rèn)為作業(yè)主要是鞏固課堂教學(xué)基本知識(shí)與技能；目標(biāo)指向單一，且低水平目標(biāo)多；題目分布比例不合適，設(shè)計(jì)缺乏整體性、序列性；教師普遍缺乏對(duì)作業(yè)的統(tǒng)計(jì)分析；家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)要求過(guò)高；學(xué)校作業(yè)管理不力，對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)施、檢查、教師作業(yè)能力發(fā)展的保障等，形式有余，內(nèi)涵不足……
回觀近幾年的調(diào)研，我們也發(fā)現(xiàn)當(dāng)前作業(yè)環(huán)節(jié)面臨的突出問(wèn)題是作業(yè)設(shè)計(jì)缺少規(guī)劃、學(xué)情診斷不夠精準(zhǔn)、過(guò)程動(dòng)態(tài)難以跟蹤、促進(jìn)學(xué)習(xí)效果一般。
那么，如何提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量呢？市教研室項(xiàng)目組提出的基本策略是單元作業(yè)設(shè)計(jì)，即作業(yè)設(shè)計(jì)的基本單位是單元。單元作業(yè)設(shè)計(jì)的價(jià)值在于增強(qiáng)同一單元不同課時(shí)作業(yè)之間的結(jié)構(gòu)性和遞進(jìn)性；有助于從單元整體的視角，將單元整體培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)、評(píng)價(jià)、作業(yè)、資源等進(jìn)行系統(tǒng)思考；在提升作業(yè)設(shè)計(jì)整體質(zhì)量的同時(shí)，更加培養(yǎng)了教師對(duì)學(xué)科課程的整體把握和系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力。
作業(yè)設(shè)計(jì)是依據(jù)一定的目的，選擇重組、改編完善或者自主開(kāi)發(fā)等多種形式形成作業(yè)的過(guò)程。教師要潛心研究影響作業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素，即作業(yè)功能、目標(biāo)、科學(xué)性、難度、時(shí)間、類(lèi)型、選擇性、結(jié)構(gòu)等。這些關(guān)鍵要素決定著作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量高低。與之相應(yīng)，評(píng)價(jià)作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)主要有8個(gè)觀察點(diǎn)，即育人為本、目標(biāo)一致、設(shè)計(jì)科學(xué)、難度適宜、時(shí)間合適、設(shè)計(jì)新穎、體現(xiàn)選擇、結(jié)構(gòu)合理。
項(xiàng)目組對(duì)如何提高學(xué)校作業(yè)管理水平，提出了兩個(gè)建議：一是加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)——體現(xiàn)各年級(jí)、各學(xué)科特征；注重作業(yè)批改的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)、分析、講評(píng)與輔導(dǎo)等方面的要求；積極探索并逐年完善校本作業(yè)體系，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性。二是加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)過(guò)程性的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)——關(guān)注學(xué)生的作業(yè)興趣、負(fù)擔(dān)感、作業(yè)時(shí)間等；科學(xué)專(zhuān)業(yè)分析學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、完成結(jié)果等；依據(jù)學(xué)生作業(yè)結(jié)果，開(kāi)展有效的講評(píng)課。
眾所周知，作業(yè)的價(jià)值在于它超越了在校學(xué)習(xí)的限制，有助于學(xué)生加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解、拓展學(xué)習(xí)資源、調(diào)整學(xué)習(xí)策略、養(yǎng)成良好習(xí)慣。它的主要功能是深化學(xué)習(xí)、提升內(nèi)在動(dòng)機(jī)、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自主規(guī)劃與管理。可以說(shuō)，作業(yè)本質(zhì)上是自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，與教學(xué)具有一致性和互補(bǔ)性。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，規(guī)劃合理、指向精準(zhǔn)、干預(yù)有效的作業(yè)會(huì)成為其重要的財(cái)富，而不是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇18
這個(gè)春節(jié)令人心情異常沉重!新型冠狀病毒肺炎的肆虐，不少人因此丟失了性命，為了不給國(guó)家添亂，我們小學(xué)生也只能響應(yīng)“封城”的號(hào)召宅在家里。
還好，正當(dāng)我們翹首期盼的時(shí)候，我們的網(wǎng)課朋友來(lái)了!它的到來(lái)像春姑娘喚起了沉睡的小草生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)那樣，喚起了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，喚起了我們規(guī)律的作息，喚起了我們滿(mǎn)滿(mǎn)的信心。網(wǎng)課讓我的作息時(shí)間也變得有條有序。
開(kāi)課前，早上11點(diǎn)左右我才睡眼惺忪地起來(lái)，迷迷糊糊，昏昏沉沉一整天，晚上熬到凌晨一點(diǎn)多才蓋上被子，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。這樣的生活一成不變地伴隨著我的整個(gè)寒假，整個(gè)人萎靡不振，無(wú)精打采，難受極了。
開(kāi)課之后，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：早晨7點(diǎn)30分，我準(zhǔn)時(shí)起床、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。一番捯飭，整個(gè)人都容光煥發(fā)啦!8點(diǎn)40，我早已等在電腦前上網(wǎng)課咯!我在房間里專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，圈點(diǎn)批注，忙得不亦樂(lè)乎。晚上9點(diǎn)30分，我就早早地躺在床上，津津有味地看書(shū)閱讀，看著看著就沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。網(wǎng)課，不僅讓我脫離了小懶豬似的生活，也讓我每天過(guò)得充實(shí)而有滋味了!
網(wǎng)課真好!它依靠著網(wǎng)絡(luò)將遠(yuǎn)隔千里的老師和同學(xué)們聯(lián)系到了一起。在空中課堂上，我們看見(jiàn)了久違的各位老師，他們裝扮入時(shí)，打扮得體，真是智慧與美貌并存，溫柔與剛毅兼具。她們都一絲不茍地給我們上課。那溫柔的話(huà)語(yǔ)，多彩的課件，豐富的課堂，無(wú)不讓我們著迷!
課間休息時(shí)，同學(xué)們就在聊天群里，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。問(wèn)候、抱怨、討論題目，還有的在為武漢加油，真是熱鬧極了!雖然病毒將我們隔離，但網(wǎng)課又把我們的心聚集到一起了。
網(wǎng)課是個(gè)新事物，我們對(duì)它既感到神秘又感到新鮮(同學(xué)們以前基本上沒(méi)見(jiàn)過(guò))。同學(xué)們就這樣帶著對(duì)新鮮事物的好奇心，帶著對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，專(zhuān)注認(rèn)真地跟著主播老師們學(xué)習(xí)著。網(wǎng)課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)方法，在線(xiàn)聽(tīng)課，即時(shí)交流，答疑反饋。這種全新的學(xué)習(xí)模式幫助了我們，讓我們體會(huì)到知識(shí)的無(wú)窮力量，學(xué)習(xí)的巨大魅力。
疫情之下，我們要努力成長(zhǎng)為堅(jiān)毅果敢的少年!雖然沒(méi)有老師的監(jiān)督，但我們一定會(huì)聽(tīng)從爸媽的教導(dǎo)，執(zhí)行學(xué)校的課程計(jì)劃，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，專(zhuān)注學(xué)習(xí)，勤思善問(wèn)，扎實(shí)有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，也提醒一下小伙伴們，千萬(wàn)注意用眼衛(wèi)生，最好別在手機(jī)上學(xué)習(xí)，太傷眼睛喔!
加油武漢!加油湖北!加油中國(guó)!加油同學(xué)們!雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的步伐，但阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情，因?yàn)槲覀冇芯W(wǎng)課!網(wǎng)課，真的想說(shuō)喜歡你!
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇19
雨過(guò)天晴，五彩繽紛的彩虹出來(lái)了。“快來(lái)看呀!”機(jī)器人查里九世王在對(duì)各家各戶(hù)說(shuō)，“快來(lái)看呀，跑步比賽的傳單。”小猴、大象、熊貓、小甲蟲(chóng)前來(lái)報(bào)名，大家都很高興的說(shuō)：“比賽那天我們?cè)僖?jiàn)!”說(shuō)完大家都回家鍛煉去了，小猴想反正我是爬樹(shù)冠軍，這次比賽我一定能贏，然后開(kāi)始吃和玩，可是其他的小動(dòng)物們都在吃苦的鍛煉。到了比賽那天，小猴因?yàn)闆](méi)有鍛煉，肌肉發(fā)酸而跑不快了，小象等動(dòng)物都超過(guò)了它。它慚愧地說(shuō)：“我不該這樣了，以后我一定好好鍛煉。”這時(shí)太陽(yáng)公公笑了笑，放出了明媚的光芒，機(jī)器人說(shuō)：“小猴，下一次你一定要好好鍛煉。”大熊貓說(shuō)：“小猴，你看，我長(zhǎng)得這么肥，都是我好好鍛煉，我才能比你跑得快。”大象過(guò)來(lái)安慰小猴，小猴說(shuō)：“以后我再也不懶惰了，不驕傲了。”這時(shí)大家就去慶祝了，小甲蟲(chóng)找來(lái)一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果香香的吃了起來(lái)，大象還在練習(xí)跑步，生怕別的動(dòng)物超過(guò)它，小猴這時(shí)也跑了起來(lái)，大熊貓呢，飛快的找了框竹子吃起來(lái)，吃得像一團(tuán)黑白相間的大肉球。你看，真是一個(gè)可愛(ài)的大家庭呀!
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇20
我正津津有味地看著書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)外面響起“啪啪”聲，這是怎么回事?原來(lái)是風(fēng)婆婆發(fā)怒了。
只見(jiàn)滿(mǎn)街的垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)與玻璃刺耳的合唱。我感到有危險(xiǎn)降臨，便二話(huà)不說(shuō)，趕緊把窗戶(hù)、門(mén)關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，唯恐大風(fēng)的侵入。可這樣并沒(méi)有使我緊張的情緒有所放松，風(fēng)吹得窗戶(hù)“隆隆”作響，仿佛風(fēng)婆婆因?yàn)槲也粴g迎她的到來(lái)而更加生氣了。透過(guò)窗戶(hù)，眼前的景象令我驚呆了。我看見(jiàn)路上的行人正瘋狂地亂跑，好像怕被風(fēng)吞沒(méi)似的。所有人好像一匹匹被野獸追趕的獵物在東奔西跑。平常看到人們?cè)诮稚峡偸锹朴频匦凶撸�時(shí)不時(shí)地哼幾首小曲，而現(xiàn)在卻不顧一切地在沙塵中奔跑。
不一會(huì)兒，天空烏云密布。天忽然暗了下來(lái)，滾滾的雷聲讓人感到不安。很快，就下起了雨。雨從天而降，淅淅瀝瀝地落在屋頂，好像在演奏風(fēng)雨交響曲。雨越下越大，雨水順著房檐流了下來(lái)，像斷了線(xiàn)的珍珠一般，如吊簾般垂下來(lái)。狂風(fēng)也開(kāi)始咆哮，吹得小樹(shù)東倒西歪，快折斷了腰。
一道閃電直刺而下，叫人觸目驚心，我不禁驚呆在原地，一動(dòng)也不動(dòng)。路上來(lái)不及躲的行人也停住了腳步，在一些店門(mén)口躲了起來(lái)。閃電更加猖狂了，接連不斷地從天上劈下來(lái)，似乎要把天劈成兩半。
“噼里啪啦”，一串又一串的雨點(diǎn)砸在玻璃上。已經(jīng)過(guò)去好幾個(gè)小時(shí)了，雨卻絲毫沒(méi)有減弱的意思，反而愈加大了起來(lái)。“砰砰砰”，黃豆大的雨點(diǎn)砸在空調(diào)箱上，濺起水花在玻璃上。
“嘩啦啦、嘩啦啦……”雨不知疲倦地繼續(xù)唱著，唱著那首永不變調(diào)的歌……
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇21
達(dá)爾(1916——1990)，英國(guó)著名兒童文學(xué)家，創(chuàng)作的兒童讀物一共有18本，比較著名的有：《女巫》、《瑪?shù)贍栠_(dá)》等。而我最喜歡的是達(dá)爾另外的一部?jī)和x物——《好心眼巨人》。
故事主要的內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)深夜，一個(gè)叫“好心眼兒巨人”的巨人來(lái)到孩子們睡覺(jué)的地方，把捕捉來(lái)的好夢(mèng)吹進(jìn)孩子們的頭腦里。沒(méi)想到他被一個(gè)叫索菲的女孩發(fā)現(xiàn)了。好心眼兒巨人怕被別的巨人發(fā)現(xiàn)，就把索菲帶到了巨人國(guó)。
巨人國(guó)里的其他巨人都以吃人為共同愛(ài)好，為了阻止其他局人繼續(xù)吃人，他們聯(lián)合英國(guó)女王，終于制服了吃人巨人。
看完這部小說(shuō)，我對(duì)好心眼兒巨人的敬佩之情油然而生：好心眼兒巨人生活在惡劣的環(huán)境中，卻能出淤泥而不染，不受其他巨人的影響，做個(gè)好巨人。雖然他長(zhǎng)得有點(diǎn)可怕，但他卻具有人類(lèi)最美好的品質(zhì)：善良、好學(xué)、有愛(ài)心、平和等。我相信讀過(guò)這本書(shū)的人，都會(huì)被好心眼巨人的這些可貴的品質(zhì)所感動(dòng)。
讀完這本書(shū)，我想起了一件事：那天放學(xué)，我看見(jiàn)一個(gè)騎著三輪車(chē)的老伯于一個(gè)叔叔的寶馬汽車(chē)相撞了。三輪車(chē)的前輪刮花了寶馬汽車(chē)車(chē)頭的油漆，這件事引起了路人的注意，大家紛紛竊竊私語(yǔ)、駐足觀看。從衣著上看，這位大伯的家庭并不寬裕，只見(jiàn)大伯的頭上出了汗，雖然只是刮花了油漆，但是人家的'車(chē)畢竟是名牌的啊。就在大家等待那位叔叔然老伯伯賠錢(qián)的時(shí)候，出人意料的是，只見(jiàn)那位叔叔從車(chē)?yán)镒叱鰜?lái)，看了看車(chē)頭，對(duì)大伯說(shuō)：“大伯，沒(méi)關(guān)系，我有汽車(chē)保險(xiǎn)，待會(huì)兒讓保險(xiǎn)公司來(lái)賠償就行了。”大伯聽(tīng)了，激動(dòng)的淚水奪眶而出，一個(gè)勁地向叔叔道謝。
《好心眼巨人》告訴我們：無(wú)論何時(shí)何地，都要做一個(gè)善良的人。對(duì)他人多一些寬容和理解，就能使人與人之間相處得更加融洽。
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇22
自從《誅仙》讓我的人生觀大改之后，我慚愧地收起了自己幼稚的江湖構(gòu)想，不再寫(xiě)下去了。但我爾后又很失望，現(xiàn)今的小說(shuō)，大多數(shù)讓我三兩句就已無(wú)再看下去的想法。落入俗套就罷了，卻還不能脫穎而出，幾十字都不能立刻吸引讀者，有什么可讀的價(jià)值呢?
無(wú)意中見(jiàn)到了《斗破蒼穹》，百余字后仍讓我愛(ài)不釋手。它是很俗套的情節(jié)：一個(gè)少年步步崛起，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，其間和丹藥、妖獸、大勢(shì)力等等打交道——一旦功成名就，故事就完了。難就難在總是出生入死，怎么才能讓故事一直有緊張感了?《斗破蒼穹》卻神奇地做到了這一點(diǎn)。線(xiàn)索明暗交織，情節(jié)繁而不亂，張弛有度跌宕起伏卻不讓讀者犯暈或厭倦。它刻畫(huà)人物細(xì)致生動(dòng)，很具有代表性但不千篇一律——人物有著漸變，是有生機(jī)的故事。僅是這兩點(diǎn)就足以傲視群雄了。
再看它的主旨句：“三十年河?xùn)|，三十年河西，莫欺少年窮!”類(lèi)似的勵(lì)志故事不少啊!一抓一大把，卻少有能貫穿始終、引領(lǐng)脈絡(luò)的——大多數(shù)只是拿出來(lái)做個(gè)招牌，三兩句一筆帶過(guò)。三百六十行，行行出狀元。如何去蕪存菁?便是“俗中顯不俗”最考驗(yàn)人了。
以往的故事，常有“龜兔賽跑”的模式：主角被打敗后奮發(fā)圖強(qiáng)，機(jī)緣巧合下得到寶物或秘籍，然后暗中苦練，趁對(duì)手固步自封之時(shí)一鳴驚人、大敗天下。江湖兇險(xiǎn)，誰(shuí)能安然視之?主角努力，對(duì)手也努力;主角得寶貝，對(duì)手也會(huì)有;主角天資過(guò)人，對(duì)手也天賦異稟。如此道來(lái)，才是真實(shí)的、復(fù)雜的江湖。主角不會(huì)一直勝利，會(huì)有巧勝有逃跑有沖殺有潛伏——故事不再是故事，是真實(shí)的人生，有向各種方向發(fā)展的可能，而不拘泥于故事的“合理性”。《斗破蒼穹》就正是這樣推陳出新，在新模式之下把故事演繹得淋漓盡致，真是不可多得的佳作。
我為它的大手筆而慨嘆，為它精彩的描寫(xiě)和情節(jié)設(shè)計(jì)而喝彩，可我最感動(dòng)的卻還是它的主題。“莫欺少年窮!”每每看到這個(gè)句子，我的心中就會(huì)有熱血在激蕩。三十年河?xùn)|，三十年河西，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)。少年之所以幸運(yùn)，是因?yàn)橛锌梢該]霍的青春。看他人擎天裂地又如何?看他人超凡入圣又如何?少年可以年少輕狂，可以?shī)^發(fā)圖強(qiáng)，可以無(wú)懼風(fēng)雨面向未來(lái)。不要仗勢(shì)欺人，不可盛氣凌人——因?yàn)樯倌昙几F志不窮!
說(shuō)實(shí)話(huà)，一部《斗破蒼穹》給我?guī)?lái)了太多感慨，大有“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”之感。
斗破蒼穹，一己之力逆天而行——少年，就該有如此絕代風(fēng)華!
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇23
這幾天，我看了一本叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)。它主要講科學(xué)的內(nèi)容。我很喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，最喜歡里面關(guān)于核武器的這一篇，我來(lái)給你講講吧!
核武器的威力可大了，能在很短的時(shí)間里炸毀一座城市，所以非常危險(xiǎn)。比如二戰(zhàn)時(shí)期日本戰(zhàn)敗，就是給美國(guó)扔了核武器(原子彈)，那片土地連草都死了。核武器在現(xiàn)在的世界上是禁止使用的。在太空中有衛(wèi)星在探測(cè)核武器的存不存在，一旦發(fā)現(xiàn)，就可以及時(shí)得到情報(bào)，作好相應(yīng)的防護(hù)措施。
每當(dāng)我看到這一篇關(guān)于核武器的故事，我就心驚膽戰(zhàn)。核武器如此危險(xiǎn)，我們應(yīng)該避免世界上任何國(guó)家使用核武器。現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)有的國(guó)家在搶奪北極和南極，因?yàn)榘押宋淦鞔娣旁谀抢锏谋鶎酉旅妫l(wèi)星就探測(cè)不到了。這些國(guó)家真是居心何在呢?一旦核武器不小心被引爆或泄漏，那將要死多少人呢?(比如近去年日本福島核泄漏影響了很多地方。)
核武器一旦爆炸或泄漏，世界的環(huán)境也會(huì)因此而改變。多么可怕啊!我們中國(guó)人沒(méi)有想做這種事，我很自豪，我是一個(gè)中國(guó)人!我覺(jué)得應(yīng)該禁止核武器的生產(chǎn)，這樣才能更好地保護(hù)地球!
聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)得核武器很危險(xiǎn)吧!
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇24
星期六，爸爸帶我到瑞立生活廣場(chǎng)去看《烈火英雄》這部電影。
《烈火英雄》一開(kāi)始就看到消防車(chē)在路上奔跑著，來(lái)到一家飯店。飯店著火了——熊熊大火。消防員從飯店二樓的柜子里發(fā)現(xiàn)了一位小女孩。消防員的想到了一個(gè)方法——拿一把重重的鐵錘，向窗戶(hù)用力的捶去，捶出深深的大洞。火和風(fēng)一起向大洞飛進(jìn)去，小女孩被消防隊(duì)員救了出來(lái)。這時(shí)，飯店里有大批易爆品，一下子突然爆炸，炸死了那名消防員。消防員的隊(duì)長(zhǎng)，躲在那里傷心……
在一家油氣場(chǎng)里突然爆炸，連火帶油的一起燒了起來(lái)，有兩名工人被活生生地?zé)懒恕Ｏ绬T火速趕到，用水來(lái)滅火。從一位消防員口中知道：油氣場(chǎng)要是全都爆炸的話(huà)，相當(dāng)于二十四顆原子彈的爆炸力。還好火滅了，但是有幾十名消防防員死了。像極了水神和火神一起干架。
消防員們，你們都是英雄。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀円袷匾?guī)則，不玩火，不玩電器及危險(xiǎn)品。不要制造火災(zāi)，不要讓我們的消防員去面對(duì)火災(zāi)死神而失去生命，這是我們對(duì)消防員的尊敬，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇25
暑假期間我拜讀了我國(guó)古代的四大名著之一《西游記》，讓我受益匪淺。《西游記》的內(nèi)容豐富多彩，人物刻畫(huà)栩栩如生、頗有神韻。
書(shū)中曲折的情節(jié)和唐僧師徒四人的離奇經(jīng)歷給我留下深刻的印象。作者講述了唐僧和他的三個(gè)徒弟一路上經(jīng)歷各種各樣的艱難、險(xiǎn)阻，降妖除魔，終于經(jīng)歷九九八十一難取得了真經(jīng)，正是這離奇的故事情節(jié)贏得了讀者的心、成為不朽的佳話(huà)世代流傳。同時(shí)該書(shū)列為我國(guó)古代四大名著之一。
《西游記》中塑造了四個(gè)鮮明的人物形象，一是唐僧、他心地善良、誠(chéng)心向佛。二是孫悟空，他藝高膽大，充滿(mǎn)智慧、降妖除魔、無(wú)所不能。三是豬八戒，他憨厚可愛(ài)，貪財(cái)好色，但不缺乏善心。第四個(gè)是沙和尚，他敦厚老實(shí)，安于天命。四個(gè)人形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，形成了鮮明的對(duì)比，這是作者筆下刻畫(huà)最多、最生動(dòng)的人物形象，從中我體會(huì)到了許多描寫(xiě)人物的感受。
也許是作者善于刻畫(huà)人物形象的緣故、我對(duì)書(shū)中的孫悟空最是喜歡，因?yàn)樗裢◤V大，技藝高超，一路上保護(hù)唐僧成功取經(jīng)，他就成了我心目中無(wú)所不能的英雄，而且在他身上智慧和敢于跟強(qiáng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)的勇敢精神讓我十分佩服。
書(shū)中唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難，最終達(dá)到目的，我聯(lián)想到他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)，鍥而不舍的精神和面對(duì)困難不退縮，勇往直前的精神。今天我們正處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)該用《西游記》中唐僧師徒四人的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)，鍥而不舍的精神和面對(duì)困難不退縮，勇往直前的精神來(lái)對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，我們也會(huì)取得成就的。
《西游記》不僅僅是讀《西游記》有感一部名著，從另外的角度來(lái)看還是一本能激勵(lì)、告誡我們不怕困難努力向上的好書(shū)，在此我告誡各位小讀者，讀書(shū)要理解書(shū)中含義、寓意不要沉醉于書(shū)中的故事，要把書(shū)讀活、理解。
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇26
四月，學(xué)校的活動(dòng)也很多，學(xué)生、老師都很忙碌。周一下午，學(xué)校進(jìn)行了詩(shī)歌朗誦比賽，參加的學(xué)生都是高中各年級(jí)的學(xué)生。學(xué)校規(guī)定每個(gè)班最多只能報(bào)三個(gè)學(xué)生參加比賽，在正式比賽之前，學(xué)校就已經(jīng)進(jìn)行了初選，讓一些朗讀的比較好的學(xué)生繼續(xù)參加比賽。有很多同學(xué)比賽的時(shí)候朗讀的是徐志摩的詩(shī)《再別康橋》，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別西天的云彩……悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”
這首詩(shī)是新月派詩(shī)歌的代表作品，全是描述了一幅流動(dòng)的畫(huà)面，構(gòu)成了一處處美妙的意境，細(xì)致入微地將詩(shī)人對(duì)康橋的愛(ài)戀，對(duì)往昔生活的憧憬，對(duì)眼前無(wú)可奈何的離愁表現(xiàn)的淋漓盡致。學(xué)生在朗誦的時(shí)候也生情并茂，充滿(mǎn)了感情，當(dāng)你聽(tīng)著學(xué)生們朗讀的時(shí)候，仿佛自己已經(jīng)站在康橋上了，回想著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這次詩(shī)歌朗誦比賽還有一個(gè)亮點(diǎn)就是有同學(xué)朗誦的是古體詩(shī)，其中讓我印象深刻的是一位學(xué)生朗誦的杜甫的詩(shī)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅……床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕……”，這首詩(shī)是杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的，體現(xiàn)的是詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的崇高的思想境界。
學(xué)生剛開(kāi)始朗誦的時(shí)候，我就被他的聲音深深地吸引了，因?yàn)檫@位學(xué)生的聲音條件特別好，很有磁性，而且朗讀的時(shí)候讓人有一種滄桑感，和這首詩(shī)的主題相輝映。這次詩(shī)歌朗誦比賽，學(xué)生都表現(xiàn)的非常好，讓老師和學(xué)生們都發(fā)現(xiàn)了很多人才，元氏四中果然是臥虎藏龍的地方。
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇27
春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。每次過(guò)春節(jié)，人們總要貼春聯(lián)、貼福字、放爆竹。你瞧,家家戶(hù)戶(hù)都一派張燈結(jié)彩、喜氣洋洋的景象。
我們家也不例外。我拿起一副春聯(lián)，粘上膠水整齊地貼在門(mén)上。爸爸又將“福”字倒貼在門(mén)上。姐姐也在屋里忙碌著，她先拿起幾只紅燈籠,掛在屋子里;又把一串小彩燈貼在墻上。小彩燈一閃一閃地,好像一顆顆正在眨眼的小星星。
吃完年夜飯，我和哥哥、姐姐一起出去放煙花。哥哥打開(kāi)打火機(jī)，點(diǎn)燃了導(dǎo)火線(xiàn)。只聽(tīng)“啪啪啪”幾聲，一條火龍直沖云霄，一朵美麗的“菊花”開(kāi)放了。它們五彩繽紛，一會(huì)兒變紅、變黃;一會(huì)兒變綠、變青;一會(huì)兒變藍(lán)、變紫。一朵朵煙花有的像銀蛇飛舞，有的如金光四濺，有的像天女散花，有的如孔雀開(kāi)屏……真是美麗極了。這時(shí)，姐姐又拿起一個(gè)“大花炮”，平放在地面上，用打火機(jī)點(diǎn)燃。“轟”地一聲，它也飛向深藍(lán)的夜空。它時(shí)而像一朵嬌艷的紅牡丹，時(shí)而如一朵美麗的大黃菊，時(shí)而似一朵動(dòng)人的紫羅蘭。
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇28
當(dāng)庚子年的鐘聲敲響后，一場(chǎng)新冠狀病毒引發(fā)的戰(zhàn)“疫”正式開(kāi)始了。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)最初是在武漢發(fā)起，然后又陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到其他城市，甚至遍布許多國(guó)家，從春節(jié)那天起，人們不能外出拜年、不能走親訪友，每個(gè)人都要待在家里，于是，我也因此有了一個(gè)特殊的假期。
這個(gè)假期里，兩耳不聞窗外事的我開(kāi)始關(guān)注新聞了，我想知道外面的情況是怎樣的，武漢的確診病例多少了?病毒到底是哪里來(lái)的?當(dāng)我看到那些確診人數(shù)和死亡人數(shù)在不斷上升的時(shí)候，我的心情很沉重，也很悲傷，還有那些白衣天使，她們摘下口罩的時(shí)候，臉上被勒出一道道可怕的痕跡，也許我們都不知道他們是誰(shuí)，叫什么名字，但是，她們的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)著每一個(gè)人，值得我們學(xué)習(xí)。
這個(gè)假期里，除了媽媽隔幾天一次值班，我們一家人都乖乖地待在家里。以前，我們一家四口人很少這樣聚齊，爸爸忙自己廠子里的事情，媽媽忙自己?jiǎn)挝坏氖虑椋际窃绯鐾須w，但是，這次疫情，把我們“關(guān)”在了家里，一家人也度過(guò)了愉快的時(shí)光。妹妹嚷著玩捉迷藏，我喜歡聽(tīng)“小度”，最令人高興的是我和爸爸的五子棋大戰(zhàn)，一開(kāi)始，我經(jīng)常是贏家，后來(lái)，爸爸的棋藝開(kāi)始超過(guò)我，雖然我嘴上不服氣，但是心里也佩服爸爸，我只能暗暗加油。
這個(gè)假期真的很特殊，因?yàn)槲覀兊拈_(kāi)學(xué)時(shí)間一再延遲。雖然停課，但是不停學(xué)，老師為我們準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)視頻，有詩(shī)詞，有數(shù)學(xué)，還有音樂(lè)、體育等科目，班主任邵老師為我們?cè)O(shè)計(jì)了時(shí)間表和課程表，周一至周五，邵老師會(huì)發(fā)通知，同學(xué)們按照要求來(lái)做，我們每天都會(huì)把看視頻的情況和做的筆記拍照發(fā)到班級(jí)群里，老師再批改，我們還背誦課文、往群里發(fā)講題的視頻。盡管老師安排的任務(wù)不多，可仍然有幾個(gè)學(xué)生不能按時(shí)完成，讓老師催，希望那些同學(xué)能夠及時(shí)交作業(yè)，不辜負(fù)老師的期望。
假期還在延遲，我希望早一天戰(zhàn)勝疫情，早一天回到學(xué)校，讓我們一起為白衣戰(zhàn)士加油，為武漢加油，為中國(guó)加油，也為我們自己加油!
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇29
北京是我國(guó)的首都，我一直向往的地方，今天我終于來(lái)到了北京。
第二天清晨，天剛蒙蒙亮，我們就來(lái)到了毛主席紀(jì)念堂外排隊(duì)，等候瞻仰毛主席。那里人山人海，我們等了兩個(gè)多小時(shí)才排到。我為毛主席獻(xiàn)上了鮮花。下午，導(dǎo)游帶我們參觀了故宮，那里面非常大。居導(dǎo)游介紹，故宮里有八千多間房子，也就是說(shuō)一個(gè)人生出來(lái)，每天住一間房子，要住到二十五六歲才能住遍整個(gè)故宮，你覺(jué)得大吧!
第三天，我們還游覽了萬(wàn)里長(zhǎng)城，我在爸爸的鼓勵(lì)下，一步一步登上了八達(dá)嶺的最高峰——好漢坡。站在好漢坡上一眼望去我們的長(zhǎng)城是多么的雄偉，多么的壯觀啊!接下來(lái)的幾天，我們還游覽了頤和園、恭王府、天壇公園、海底世界、滑雪場(chǎng)、鳥(niǎo)巢、水立方等等。北京的文化遺產(chǎn)和獨(dú)有的景色真的讓人流連忘返。
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇30
作為一名中國(guó)人，我為此感到驕傲與自豪!
這座宮殿，距今已有580多年的歷史了，明清先后24位皇帝在這里統(tǒng)治了中國(guó)約5個(gè)世紀(jì)，是世界皇宮之牛耳。對(duì)，這就是舉世聞名的紫禁城!09年的春節(jié)，我懷著仰慕激動(dòng)的心情，和家人一起游覽了這座金碧輝煌的宮殿。
過(guò)了午門(mén)，穿過(guò)故宮城門(mén)，就來(lái)到了太和殿。我順著兩旁的漢白玉臺(tái)階，一階一階的向上走去。看著階梯中間那精雕細(xì)刻的云龍石雕，我情不自禁的驚嘆那時(shí)的人們是怎么制作出這巧奪天工的云龍石雕的。
離開(kāi)了太和殿，經(jīng)過(guò)乾清宮時(shí)導(dǎo)游耳機(jī)上傳出聲音:“乾清宮是清康熙前的皇帝在此居住和處理政務(wù)之處，清雍正后皇帝移居養(yǎng)心殿，但仍在此處理政務(wù)。”哦，怪不得在電視中經(jīng)常看到很多乾清宮的特寫(xiě)，原來(lái)它是一處這么重要的地方呀。路過(guò)交泰殿時(shí)又聽(tīng)到:“交泰殿位于乾清宮和坤寧宮之間，含天地交合、安康美滿(mǎn)之意。”我不由得感慨:"原來(lái)古人連起個(gè)房子名都有這么多的含義啊!”
最后我們來(lái)到了坤寧宮，看著那古色古香的大床，我不由想起:當(dāng)時(shí)的人們?yōu)槭裁匆瞄L(zhǎng)方形的枕頭呢?這使我非常不解。一扭頭，就看到了古代時(shí)用的夜壺，這時(shí)我想起曾經(jīng)看過(guò)的.一個(gè)古裝劇:慈禧太后在宮殿里建造了現(xiàn)代的廁所，慈禧太后身邊的太監(jiān)上前請(qǐng)湊使用廁所，太后允許。他進(jìn)去了好大一會(huì)，一出來(lái)全部的人都笑了，滿(mǎn)臉黃色的東西。太監(jiān)不解的說(shuō):“這廁所是怎么用的啊?我拉完，就去拉上面的繩子，結(jié)果半天也不出水沖，后來(lái)我就爬到那看，結(jié)果水一下子沖我一臉，哎呀，惡心死了。”聽(tīng)完太后就哈哈大笑起來(lái)。我想著想著便咯咯地笑出聲來(lái)。爸爸媽媽問(wèn)我笑什么，我便把這個(gè)故事告訴了他們，他們聽(tīng)完也不由得笑了起來(lái)。
我游覽過(guò)蘇州園林和麗江古城的庭院，我欣賞過(guò)古村鎮(zhèn)四合院里典雅古樸的擺設(shè)，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像故宮那樣陳設(shè)地精美別致，美奐美輪，栩栩如生。我不由得對(duì)我國(guó)古代工匠巧奪天工的手藝驚嘆不已，在這里，我感受到了中華民族五千年文化的博大精深，作為一名中國(guó)人，我為此感到驕傲與自豪!
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇31
每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱(chēng)為中秋。在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱(chēng)仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿(mǎn)月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤(pán)的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱(chēng)“團(tuán)圓節(jié)”。
我國(guó)人民在古代就有“秋暮夕月”的風(fēng)俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切開(kāi)團(tuán)圓月餅。切的人預(yù)先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。
相傳古代齊國(guó)丑女無(wú)鹽，幼年時(shí)曾虔誠(chéng)拜月，長(zhǎng)大后，以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見(jiàn)到她，覺(jué)得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來(lái)。月中嫦娥，以美貌著稱(chēng)，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿(mǎn)城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說(shuō)出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái)，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
今天，月下游玩的風(fēng)俗，已遠(yuǎn)沒(méi)有舊時(shí)盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問(wèn)月，慶賀美好的生活，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂(lè)，和家人“千里共嬋娟”。
中秋節(jié)的風(fēng)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇32
很高興成為學(xué)校的一員。作為新生，對(duì)于學(xué)校、老師、同學(xué)都充滿(mǎn)新期待。為了讓我們深入了解學(xué)校和老師等一切相關(guān)信息，在開(kāi)學(xué)這兩天，學(xué)校為我們量身制定一個(gè)詳細(xì)的新生入學(xué)教育安排。連續(xù)幾天的講座，雖然覺(jué)得很辛苦，但我們受益匪淺，學(xué)到了不少有用的東西，也懂得這三年的學(xué)習(xí)時(shí)間是何等寶貴，需要迎難而上努力學(xué)習(xí)。
講座一：自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能
由學(xué)校出色的教師為我們一一詮釋各種專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與技能，同時(shí)結(jié)合自身和身邊的親身經(jīng)歷讓我們清楚了解自身專(zhuān)業(yè)的就業(yè)趨勢(shì)，也讓我們重拾中考信心，明白只有在學(xué)校認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獲得一技之長(zhǎng)，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，使我們的未來(lái)更上一層樓。我一定要努力完成三年的學(xué)業(yè)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，無(wú)論三年后是選擇就業(yè)還是升學(xué)，我都有信心，一點(diǎn)一滴筑夢(mèng)想。我選擇?D濱，信任?D濱，它是我們學(xué)子明天的輝煌與驕傲!
講座二：師兄師姐談心得
學(xué)校專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)優(yōu)秀畢業(yè)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)介紹。他們學(xué)業(yè)有成，有的已就業(yè)，有的已升學(xué)。他們一一為我們講述過(guò)去三年的學(xué)習(xí)生活與經(jīng)歷。他們?cè)诓粩嘤龃臁⒉粩鄨?jiān)持后，終究功夫不負(fù)有心人，獲得不同成就。他們的經(jīng)歷與行動(dòng)告訴我們：只有學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只有不斷堅(jiān)持與努力，才能收獲成果，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。沒(méi)有做不到，只有想不到!我們也會(huì)以他們?yōu)榘駱訉W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，好好珍惜三年的時(shí)間，為目標(biāo)，為前途而奮斗，像師兄師姐一樣為母校爭(zhēng)光。
講座三：形象與禮儀規(guī)范
一個(gè)學(xué)生除了要有優(yōu)秀的成績(jī)以外，還需擁有一個(gè)良好的學(xué)生形象和正確的禮儀規(guī)范。它代表了學(xué)生個(gè)人與學(xué)校的形象。這是我們給別人的第一印象，甚至影響他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)。所以，學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范也是一門(mén)重要學(xué)問(wèn)。這個(gè)禮儀講座為我們?cè)敿?xì)介紹一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的形象與禮儀規(guī)范，也使我們明白禮儀規(guī)范的重要性。我們會(huì)認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到衣著整潔，談吐文明，并擁有一個(gè)整潔、陽(yáng)光的學(xué)生形象。
講座四:法制與教育
我覺(jué)得這個(gè)講座很重要，同時(shí)也為我們帶來(lái)一次既有教育意義又生動(dòng)精彩的法律之旅。青少年法制觀念薄弱，而且青春期容易沖動(dòng)急躁。青少年學(xué)生往往因缺乏法律知識(shí)，年少無(wú)知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路。這次講座及時(shí)為我們補(bǔ)充許多法制知識(shí)，就像是一盞明燈，引導(dǎo)我們走正途，健康的成長(zhǎng)。我們要增強(qiáng)法律意識(shí)，做知法、懂法、守法的學(xué)生。
十分感謝學(xué)校為我們精心安排了新生入學(xué)教育，使我們深入了解中職教育、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)、人才培養(yǎng)目標(biāo)和明確以后個(gè)人發(fā)展的方向。我們將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們的期望，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，牢固打好基礎(chǔ)知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)技能，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，為學(xué)校爭(zhēng)光，成為學(xué)校明日的驕傲!
小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 篇33
我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛(ài)之中：當(dāng)你睜開(kāi)惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味;當(dāng)你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草;當(dāng)你做在安靜的教室，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨;當(dāng)你面對(duì)難題束手無(wú)策時(shí)，同學(xué)幫你解開(kāi)了疑惑……你，是否想到了感謝呢?而這些，都值得我們?nèi)ジ兄x。
在小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，甚至有些膽怯，上課不愛(ài)舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一起玩，有種孤僻的性格。可有次選班干部，老師卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪，老師應(yīng)該讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部，怎么會(huì)讓我去當(dāng)?后來(lái)，老師找到我，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩子，平時(shí)你不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流，而且又能發(fā)揮你的管理能力，豈不是一舉兩得?好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會(huì)讓老師失望的，對(duì)吧?”“嗯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。，和同學(xué)之間的交流也越來(lái)越多，讓我的生命里除了親情之外，又多了一分右友情。而以后，我不僅每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”，還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒(méi)什么，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻意味著對(duì)我的肯定，對(duì)我的信任。所以我很感謝老師。若不是老師您當(dāng)初給我這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，說(shuō)不定，現(xiàn)在我還是個(gè)孤僻的女孩。所以非常感謝老師當(dāng)初對(duì)我的信任。