有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì)（精選31篇）

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇1

　　一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

　　參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

　　二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

　　專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。

　　三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念。

　　聽(tīng)專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去。”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。

　　培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行! 路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力奮斗.

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇2

　　聽(tīng)了韋老師兩次的課程培訓(xùn)，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個(gè)人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來(lái)。由于每個(gè)人的閱歷不盡相同，所以大家對(duì)生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻(xiàn)，還有大量非常善良但心態(tài)與行動(dòng)卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。

　　李總提出我們Xx公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說(shuō)，一個(gè)企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊(duì)和一個(gè)家庭，這種比喻確實(shí)有其道理，他告訴我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來(lái)源的的途徑。首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體，同時(shí)具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。

　　來(lái)到Xx公司就職，我們每個(gè)人都有一種期待：希望通過(guò)自身的奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)獲得合理公平的回報(bào)。這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的。有時(shí)，絕對(duì)公平是沒(méi)有的，但如果失去了基本的公平，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就不可能團(tuán)結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問(wèn)題。怎樣讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，發(fā)揮出的效應(yīng)，是我們迫切需思索的問(wèn)題!

　　我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中應(yīng)該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當(dāng)成一種口號(hào)，而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中。

　　創(chuàng)新、超越、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)這是Xx公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信和自我批判等的企業(yè)價(jià)值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過(guò)程中多年經(jīng)驗(yàn)的積累與沉淀，是Xx公司人集體智慧的結(jié)晶。

　　一個(gè)企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認(rèn)為沒(méi)有固定的模式，我們要通過(guò)工作的實(shí)踐來(lái)不斷的學(xué)習(xí)，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想，結(jié)合公司的實(shí)際和自己的員工來(lái)共同建立的一種文化。如經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險(xiǎn)理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個(gè)組成部分。

　　一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價(jià)值的資本，否則，再多的資本也不過(guò)是一堆廢紙，因?yàn)樗鼤?huì)在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中逐漸喪失。

　　公司的企業(yè)的文化是開(kāi)放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚(yáng)光大，集體團(tuán)結(jié)一致共同奮斗，我們有理由相信明天會(huì)更好!

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇3

　　農(nóng)村是共產(chǎn)黨的主要根據(jù)地，農(nóng)村的黨員們又有怎樣的事跡呢?讓我們欣賞這五篇村優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡的范文吧。篇一：王烏山，男，漢族，初中文化，出生于1955年，1995年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)擔(dān)任美山村第三小組組長(zhǎng)。作為一名村干部，他勤奮敬業(yè)，從不服輸，他始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的光榮感與責(zé)任感，解百姓之憂，排群眾之難。他時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，自己以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，得到廣大干部群眾的普遍好評(píng)。一、提升自我素質(zhì)，引領(lǐng)農(nóng)民黨員緊跟步伐在認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策和上級(jí)的指示精神的基礎(chǔ)上，身先士卒，積極組織本小組黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的xx大五中、六中全會(huì)精神等內(nèi)容，武裝黨員的頭腦，提高黨員的思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀。工作中嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己工作能力，提高自己政治思想覺(jué)悟，增強(qiáng)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的重要性和堅(jiān)定性，為群眾致富奔小康出謀劃策，逐步推進(jìn)本小組經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大幅度增加農(nóng)民收入。他還以自己學(xué)到的理論知識(shí)和科學(xué)技術(shù)知識(shí)，結(jié)合身邊的典型事例進(jìn)行宣講學(xué)習(xí)，使廣大群眾在思想上和行動(dòng)上都能夠與上級(jí)保持高度一致

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇4

　　總結(jié)一：大學(xué)生黨員個(gè)人總結(jié)回顧大學(xué)四年，收獲不少。思想上有了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)上也比較刻苦努力，現(xiàn)將我大學(xué)四年的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的主要情況匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),首先在思想上加以重視,而最為重要的是理論聯(lián)系實(shí)踐。在過(guò)去的四年中，我主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，主要包括繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)馬列主義、毛澤東思想、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,并配合支部的組織生活計(jì)劃，切實(shí)地提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅(jiān)定了立場(chǎng)，堅(jiān)定了信念，在大是大非問(wèn)題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。積極向黨組織靠攏。在大一入學(xué)時(shí)，我向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，同時(shí)參加了學(xué)校組織的院黨班、校黨班的學(xué)習(xí)。平時(shí)，我經(jīng)常同黨員談心交流思想，使自己能夠在正確的引導(dǎo)下更快的成長(zhǎng)。在這不斷學(xué)習(xí)和為之奮斗的漫漫長(zhǎng)路上，灑下了我無(wú)數(shù)的汗水，也耕耘出了豐碩的果實(shí)。那就是我從最初的要當(dāng)英雄的幼稚的感性認(rèn)識(shí)，逐步上升到了為共產(chǎn)主義奮斗終身的理性認(rèn)識(shí)階段。可以說(shuō)我唯一的入黨動(dòng)機(jī)就是要全心全意為人民服務(wù)。去年我順利轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員,給了我更大的責(zé)任和義務(wù)。

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇5

　　今年暑假，我有幸參加了縣教育局對(duì)各小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)，雖然只有短短的七天，但卻讓我受益匪淺。在本次培訓(xùn)中，班主任做到了精心安排，嚴(yán)密組織，培訓(xùn)知識(shí)切合我們教學(xué)實(shí)際，理論的提升，課例的充實(shí)，使我的教育觀念得到進(jìn)一步的提高與更新。

　　一、老師新理念的引入，使我深刻反思

　　在培訓(xùn)過(guò)程中，老師闡述了自己對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解，比如：轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生和他人合作學(xué)習(xí)、交流分享，在老師的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼，作為一名數(shù)學(xué)教師，我思考得太少，平時(shí)對(duì)如何上好一節(jié)課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮得并不多，甚至是忽視了這一方面。以前重視知識(shí)的落實(shí)，忽視知識(shí)的形成過(guò)程；重視單一解答方法的教學(xué)，忽視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，聽(tīng)了本次培訓(xùn)后，使我明確了以后努力的方向，在今后的教學(xué)生涯中，我要不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新的課改經(jīng)驗(yàn)，使自己成為一名學(xué)習(xí)型的老師，真正做到“活到老，學(xué)到老”。

　　二、同行之間的交流，使我得以取長(zhǎng)補(bǔ)短

　　本次培訓(xùn)，匯集了幾十所學(xué)校的老師，每個(gè)培訓(xùn)小組都推薦了一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師上了一堂示范課，他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂駕馭能力。讓我學(xué)到了很多。在課余閑暇時(shí)間，則是我們交流的時(shí)候，我們每天都有研討的問(wèn)題，有課堂教學(xué)方面的，也有班級(jí)管理方面的，還有對(duì)某一細(xì)節(jié)討論的，在交流過(guò)程中，我還了解到其它學(xué)校的新課程開(kāi)展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的一些困惑，以及對(duì)新課程教材的把握與處理，從中涉取一些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)提高自己。

　　總之，此次培訓(xùn)，猶如為我打開(kāi)了一扇天窗，撥云見(jiàn)日，使我豁然開(kāi)朗。培訓(xùn)之后，我會(huì)以的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)。

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇6

　　學(xué)習(xí)總局?jǐn)U大會(huì)議精神后，感觸頗深。總局黨委書(shū)記隋鳳富同志在總局黨委擴(kuò)大會(huì)議報(bào)告中從歷史和時(shí)代的高度出發(fā)，分兩個(gè)歷史階段科學(xué)地總結(jié)了60多年來(lái)墾區(qū)的發(fā)展歷程，系統(tǒng)的總結(jié)了墾區(qū)三代北大荒人艱苦奮斗的精神和成果。深刻闡明了我們今后的發(fā)展方向、目標(biāo)以及要堅(jiān)定不移地實(shí)施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。對(duì)我們今后如何堅(jiān)持改革開(kāi)放和如何發(fā)展墾區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)作出了全面部署，是我們墾區(qū)人民在新世紀(jì)、新階段繼續(xù)奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。

　　隋鳳富同志的報(bào)告高屋建瓴、立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富、重點(diǎn)突出、思想深刻，是一篇新時(shí)期、新時(shí)代下的指導(dǎo)性文獻(xiàn)。報(bào)告僅以 11，357個(gè)字精準(zhǔn)地總結(jié)和回顧了過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和指出了我們今后的發(fā)展方向。報(bào)告中總結(jié)了墾區(qū)生產(chǎn)總值預(yù)計(jì)達(dá)到535億元;糧食總產(chǎn)和商品糧總量雙雙邁上300億斤臺(tái)階;北大荒品牌價(jià)值和九三糧油工業(yè)集團(tuán)銷售收入率先突破百億元;農(nóng)場(chǎng)職工家庭人均純收入首次突破萬(wàn)元大關(guān)，可謂是喜報(bào)頻頻。我們墾區(qū)糧食總產(chǎn)登上第一個(gè)百億斤臺(tái)階用了48年，登上二百億斤和三百億斤兩個(gè)臺(tái)階分別用了XX年和4年，成為全國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的“排頭兵”。

　　更是令我們墾區(qū)人民為之振奮的，標(biāo)志著我們墾區(qū)理論創(chuàng)新的重要成果，標(biāo)志著墾區(qū)管理體制的正確性、先進(jìn)性。報(bào)告中，在原有的“六民”理念基礎(chǔ)上又增加了兩個(gè)新提法：“六公”和“六新”。勉勵(lì)我們廣大黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)工作人員，要秉持思民、愛(ài)民、為民、利民、安民、富民的“六民”執(zhí)政理念，堅(jiān)持公仆、公權(quán)、公心、公民、公德、公信的“六公”廉政理念，堅(jiān)持信息新、知識(shí)新、思想新、思維新、措施新、政績(jī)新的“六新”勤政理念，對(duì)于今后墾區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部乃至于墾區(qū)事業(yè)的發(fā)展具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)作用。

　　思路決定著出路，實(shí)效源自于實(shí)干。在困境中有思路就有出路，在順境中有思路才會(huì)有更大的發(fā)展。隋書(shū)記報(bào)告中明確指出：要堅(jiān)定不移的實(shí)施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。這個(gè)“三步走”就是我們的思路，就是為我們今后工作指明的方向和目標(biāo)。我們不但要牢記“20xx、20xx、2047”這三個(gè)特定的歷史階段，更要進(jìn)一步明確和牢記我們?cè)诿恳粋�(gè)時(shí)期所要完成的預(yù)期目標(biāo)。最終力爭(zhēng)到2047年，也就是到墾區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)1XX年的時(shí)候，人均收入達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家人均水平，城鎮(zhèn)化率和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)達(dá)到現(xiàn)代化水平，墾區(qū)進(jìn)入工業(yè)化后期。

　　經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力大幅提高，對(duì)周邊農(nóng)業(yè)農(nóng)村輻射帶動(dòng)能力更加強(qiáng)勁，實(shí)現(xiàn)“五區(qū)”建設(shè)的宏偉藍(lán)圖，建設(shè)具有中國(guó)特色的現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)模式，打造東北亞現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)核心功能區(qū)，積極參與國(guó)際糧食安全事務(wù)，完成“域外墾區(qū)”建設(shè)任務(wù)，全面實(shí)現(xiàn)建設(shè)“三個(gè)墾區(qū)”的戰(zhàn)略目標(biāo)。

　　總局提出的這個(gè)“三步走”立意高遠(yuǎn)、高屋建瓴，是符合科學(xué)發(fā)展觀要求，符合墾區(qū)實(shí)情的一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略思路。為我們墾區(qū)事業(yè)今后的發(fā)展指明了方向，是我們“實(shí)現(xiàn)跨越、奮力超越、追求卓越”戰(zhàn)略目標(biāo)的航標(biāo)燈。

　　報(bào)告中提出：“農(nóng)業(yè)提質(zhì)、工業(yè)提速。大力發(fā)展現(xiàn)代糧食產(chǎn)業(yè)，力爭(zhēng)明年實(shí)現(xiàn)糧食總產(chǎn)350億斤;積極發(fā)展綠色健康養(yǎng)殖業(yè);做強(qiáng)做大北大荒集團(tuán);加快企業(yè)體制機(jī)制創(chuàng)新;推進(jìn)工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等等。”這就要求我們結(jié)合場(chǎng)情、全面分析、因地制宜、重點(diǎn)突破。

　　繁榮種畜場(chǎng)是始建于1963年的老場(chǎng)，土地面積與人口比重相當(dāng)，均居于分局第三位，人口多、生產(chǎn)力落后造成了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，不能顯示出土地資源的優(yōu)越性。多年來(lái)的單一產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)制約了我場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，二三產(chǎn)業(yè)匱乏，不能形成一個(gè)有機(jī)的產(chǎn)業(yè)鏈條，唯一的農(nóng)業(yè)還停留在八、九十年代的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式下，旱田比重較大，水利設(shè)施薄弱，職工“等、靠、看”的思想嚴(yán)重。在新時(shí)期、新形勢(shì)下、在新一代領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下，我們要聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)、高瞻遠(yuǎn)矚、強(qiáng)力推進(jìn)“抓城、強(qiáng)工、帶農(nóng)”的方針戰(zhàn)略，力爭(zhēng)“以工帶農(nóng)、穩(wěn)農(nóng)興牧”。水田開(kāi)發(fā)已迫在眉睫，第二、三產(chǎn)業(yè)的有機(jī)協(xié)調(diào)發(fā)展勢(shì)在必行。

　　體制改革、企業(yè)體制機(jī)制創(chuàng)新也是值得我們進(jìn)一步探究的問(wèn)題，科學(xué)技術(shù)落后、人才短缺、資金不足是工業(yè)發(fā)展的致命因素。我們可以通過(guò)股份制公司這種財(cái)產(chǎn)組織形式，把不同形式、種類的資本組合在一起，充分調(diào)動(dòng)人力、物力、財(cái)力以及先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，形成資本集聚，充分發(fā)揮社會(huì)資本的力量。

　　馬克思指出：“假如必須等待積累去使某些單個(gè)資本增長(zhǎng)到能夠修建鐵路的程度，那么恐怕走到今天世界上還沒(méi)有鐵路。但是，通過(guò)股份制企業(yè)轉(zhuǎn)眼之間就把這件事完成了。” 所以說(shuō)，能否將股份制企業(yè)這塊牌子一同掛在我們繁榮種畜場(chǎng)政府機(jī)關(guān)的大門上，這也是我場(chǎng)在發(fā)展工業(yè)道路上的一個(gè)切入點(diǎn)和有效途徑。我認(rèn)為，實(shí)行體制改革，實(shí)施股份制就應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，從我們的場(chǎng)情出發(fā)，吸引各方投資，要借助我們的資源，以投資入股的形式正確引導(dǎo)招商引資，引來(lái)的是資金、是技術(shù)，要讓資金、技術(shù)為我所用，最后壯大的是我們的公司、我們的企業(yè)。而不是簡(jiǎn)單的為了帶動(dòng)其他經(jīng)濟(jì)，商家獨(dú)資經(jīng)營(yíng)，引來(lái)的是麻雀，養(yǎng)大的是鳳凰，最終飛走的也是鳳凰，消耗的是我們的資源，留下的卻是我們的江山依舊。

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇7

　　在領(lǐng)導(dǎo)的大力安排和重視下，我行于20xx年x月x日對(duì)新員工舉行了為期一周的培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)過(guò)程中，我們對(duì)服務(wù)禮儀、從業(yè)素質(zhì)進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)，包括見(jiàn)面禮儀、電話禮儀、辦公禮儀、會(huì)議接待以及服務(wù)態(tài)度，并且通過(guò)組織對(duì)多家同業(yè)銀行的調(diào)研，我真正認(rèn)識(shí)到服務(wù)禮儀在日常工作中的重要性和必要性。此次培訓(xùn)得到了大家的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可。

　　一、細(xì)節(jié)、素質(zhì)、習(xí)慣。細(xì)節(jié)是個(gè)人素質(zhì)的真實(shí)體現(xiàn)，素質(zhì)是一系列良好的習(xí)慣。

　　細(xì)節(jié)不是空喊出來(lái)的，它是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。在工作中養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，以習(xí)慣完善細(xì)節(jié)。良好的習(xí)慣一旦形成，將會(huì)成為我們一生受用的寶貴財(cái)富，因?yàn)樾袨闆Q定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。注意細(xì)節(jié)是一種心理品性，它是靠日積月累培養(yǎng)出來(lái)的，可以說(shuō)習(xí)慣成自然，所以我們銀行良好形象的維護(hù)正是需要每一位員工做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，并且能夠永久的做下去，而機(jī)會(huì)隱藏在細(xì)節(jié)中，我們對(duì)每位客戶的一個(gè)小小的關(guān)注，帶給我們的也許是巨額利潤(rùn)。

　　二、微笑服務(wù)，禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊。微笑，是服務(wù)的靈魂。

　　它作為無(wú)言服務(wù)，對(duì)客人會(huì)起到積極情緒的誘導(dǎo)作用。從微笑中，可以將友好、融洽、和諧、尊重、自信的形象和氣氛傳染給客人，

　　為成功的服務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。有句話叫服務(wù)創(chuàng)特色，微笑暖人心。微笑在服務(wù)行業(yè)中起著不可忽視的作用，它可以留住客戶，也可以為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)。雖然我們每天要接待上百個(gè)客戶，但是對(duì)客戶而言，他是第一次來(lái)辦理業(yè)務(wù)，不管我們有多么疲勞，給客戶一個(gè)微笑，他會(huì)感到一種自身的優(yōu)越，會(huì)感到自己獲得尊重，有一種賓至如歸的感覺(jué)，那么下一次他還會(huì)來(lái)這里辦理業(yè)務(wù)。微笑不需要付出代價(jià)，卻能產(chǎn)生許多；它使得到它的人獲益，而給與它的人分毫不損。

　　請(qǐng)、您好、對(duì)不起、謝謝、再見(jiàn)等等，這些簡(jiǎn)單明了的禮貌用語(yǔ)不僅讓客戶感到親切友善，還向客戶展現(xiàn)了我們服務(wù)的專業(yè)化和規(guī)范化。當(dāng)電話鈴響較長(zhǎng)時(shí)，接起來(lái)說(shuō)聲對(duì)不起，讓您久等了。；當(dāng)客戶報(bào)計(jì)劃時(shí)，確認(rèn)一下請(qǐng)問(wèn)，您是要報(bào)10萬(wàn)元計(jì)劃嗎？；當(dāng)下雨的時(shí)候，說(shuō)一句您沒(méi)帶傘，有沒(méi)有著涼？；當(dāng)客戶不多的時(shí)候，適當(dāng)?shù)馁澝廊缒�今天很漂亮，這些不超過(guò)10個(gè)字的話，拉近了與客戶之間的距離，讓客戶感到溫馨，那么下次他還會(huì)選擇我們?nèi)A豐來(lái)辦業(yè)務(wù)。

　　三、苦練業(yè)務(wù)，培養(yǎng)良好的從業(yè)素質(zhì)。

　　在調(diào)研過(guò)程中，有一家銀行，它的硬件設(shè)施很齊全，柜員也是站立式微笑服務(wù)，但是在辦業(yè)務(wù)的時(shí)候，操作很慢，致使后面排很長(zhǎng)的隊(duì)，這種服務(wù)客戶會(huì)滿意嗎？如果說(shuō)態(tài)度是服務(wù)的靈魂，那么嫻熟的業(yè)務(wù)則是服務(wù)的軀干。我們推崇優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不僅要有責(zé)任感、愛(ài)崗敬業(yè)，又要有純熟的業(yè)務(wù)技能。所以作為一名新員工，要扎扎實(shí)實(shí)的苦練基本功，虛心向前輩們多學(xué)習(xí)，多問(wèn)，不要好高騖遠(yuǎn)，不要自視清高，把每一位老員工、每一位顧客當(dāng)作自己的老師。

　　從業(yè)素質(zhì)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是把麻煩留給自己，把方便留給客戶。我們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，多了解周邊環(huán)境、行業(yè)信息、本行推出的新產(chǎn)品、新業(yè)務(wù)，客戶來(lái)的時(shí)候，為他們提供咨詢、建議，既方便客戶又推廣了我們的產(chǎn)品和品牌。二是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、思維習(xí)慣。如果一個(gè)員工注意了儀表、態(tài)度、禮貌，也具有熟練的業(yè)務(wù)技能，但是從不去思考客戶的真正需求是什么，客戶的預(yù)期服務(wù)是怎樣的，其他同業(yè)銀行最近的動(dòng)向如何，只是機(jī)械地完成每天的工作，那么他不具備良好的從業(yè)素質(zhì)。在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，我們不僅僅局限在讓客戶滿意，而是讓客戶感動(dòng)，讓客戶忠誠(chéng)。所以我們要形成思維習(xí)慣，從每一個(gè)細(xì)節(jié)中、每一個(gè)客戶身上、每一天的工作中、每一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手身上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。三是團(tuán)結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新。要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就要在團(tuán)結(jié)中積極協(xié)作，在協(xié)作中鼓勵(lì)創(chuàng)新。我們要加強(qiáng)內(nèi)部、外部信息交流，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提供多元化服務(wù)。

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇8

　　學(xué)校為我們安排了豐富多彩的校本培訓(xùn)，有研課活動(dòng)，還有教育意義深刻的講座，更是為我們這些新入職的老師安排了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師作為師傅，最后還讓我們登上講臺(tái)講課，對(duì)我們的培訓(xùn)是全方位的，收獲頗豐。

　　從研課活動(dòng)中了解到“先學(xué)后教”模式，此模式是在新課改的背景下，依據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，具有創(chuàng)新性、針對(duì)性、可操作性等特點(diǎn)，在之后的教學(xué)中，我會(huì)進(jìn)一步進(jìn)行反思、感悟，爭(zhēng)取讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果達(dá)到最佳。

　　內(nèi)容豐富的講座，讓我對(duì)教師這個(gè)崗位有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。每位學(xué)生都是未經(jīng)雕琢的藝術(shù)品，我們的責(zé)任就是將他們的潛力釋放出來(lái)，教師對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，必須要熱愛(ài)教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，完善自己，才能成為優(yōu)秀的教師。

　　通過(guò)登上講臺(tái)講課，感覺(jué)自己仍在很多方面存在不足。在以后的工作中，我要多聽(tīng)課，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，深入研究教材，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，實(shí)現(xiàn)高效課堂。

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇9

　　教科院本學(xué)期首次勵(lì)行團(tuán)校之學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)在11月3號(hào)12點(diǎn)半舉行，由歐陽(yáng)文芳老師擔(dān)任本次培訓(xùn)的指導(dǎo)老師。教科院學(xué)生會(huì)的所有干部接受培訓(xùn)。

　　歐陽(yáng)老師的培訓(xùn)重點(diǎn)是如何提高學(xué)生會(huì)干部的執(zhí)行力。他從四個(gè)方面詳細(xì)的分析了這個(gè)問(wèn)題，即執(zhí)行力是什么，衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)是什么，錯(cuò)誤的執(zhí)行行為有哪些以及提高執(zhí)行力的方法。每個(gè)方面歐陽(yáng)老師都做了細(xì)致而全面的講解，并提出學(xué)生會(huì)干部應(yīng)切實(shí)提高執(zhí)行力的要求。尤其針對(duì)第四個(gè)方面，歐陽(yáng)老師結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)的講解給我留下了深刻印象。他強(qiáng)調(diào)，我們要合理分配好時(shí)間，掌握時(shí)間的管理技巧。首先，我們要制定好計(jì)劃，合理分配。人們常說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”。在我們開(kāi)始工作前應(yīng)制定好時(shí)間使用計(jì)劃，想好工作程序。我們要保持好時(shí)間利用的連續(xù)性，古人說(shuō)“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。我們要做到今日事今日畢。其次，我們要有要事優(yōu)先的觀念，要學(xué)會(huì)化整為零，聚零為整。對(duì)于復(fù)雜的事情，要分階段、分塊處理，而同類、小事情要集中打包處理。我們要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)化工作，群策群力，快速準(zhǔn)時(shí)。更要見(jiàn)縫插針，爭(zhēng)取“寸金”。再者，我們要提高工作效率，具有效能感，達(dá)到事半功倍的效果。我們要及時(shí)記錄工作要求，安排等內(nèi)容，利用好現(xiàn)代化工具，提高會(huì)議效率，更要學(xué)會(huì)“暫停”休息，要正確處理工作，學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系。最后，我們要及時(shí)總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)的過(guò)程就是我們提升自己的過(guò)程。我們要總結(jié)成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)，從成功經(jīng)驗(yàn)中吸取對(duì)自己有益的知識(shí)，從失敗經(jīng)驗(yàn)中尋找成功的方法，從而指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作。同時(shí)細(xì)節(jié)決定成敗，我們要關(guān)注細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)著手，讓工作完成得更加完美。

　　培訓(xùn)結(jié)束前歐陽(yáng)老師送給培訓(xùn)的干部們十二個(gè)字：全力以赴，淡泊名利，百折不撓，志存高遠(yuǎn)。我想作為學(xué)生會(huì)的一員，我們都要為自己的工作盡心盡力，踏實(shí)堅(jiān)定;我們要一心為廣大同學(xué)服務(wù)，不追名逐利;我們要不畏艱難，不拋棄，不放棄;我們更要心系遠(yuǎn)方，有理想，有志向，有目標(biāo)。我從此次學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)中收獲良多，我會(huì)用這些收獲去指導(dǎo)自己的工作，不斷地鍛煉自己，不斷地提升自己。

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇10

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。昨天的我們還是生活在大學(xué)象塔中的學(xué)生，今天卻是即將進(jìn)入工作崗位的新員工。七月的最后一天，懷著一份忐忑和期盼，我們以新員工的身份來(lái)到了國(guó)網(wǎng)黃石供電公司報(bào)到。為了能盡快地適應(yīng)工作崗位和了解公司，公司為我們安排了為期五天的入職培訓(xùn)。通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我們對(duì)安全生產(chǎn)、緊急救護(hù)、黃石地區(qū)的電網(wǎng)分布與發(fā)展、公司的企業(yè)文化績(jī)效管理等方面有了比較深入的了解。

　　安全生產(chǎn)是涉及職工生命安全的大事，也關(guān)系到企業(yè)的生存發(fā)展和穩(wěn)定。尤其是對(duì)于我們這個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)來(lái)說(shuō)，其意義更加重要。所以，我們培訓(xùn)的第一節(jié)課就是安全生產(chǎn)，在這堂課中，劉工先是將各種電力安全事故列舉出來(lái)，讓我們認(rèn)識(shí)到了安全生產(chǎn)的重要性，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感和危機(jī)意識(shí)。然后，我們從安全標(biāo)識(shí)、電力安全工具、保證安全的組織措施等方面對(duì)安全生產(chǎn)有了比較系統(tǒng)的了解。在后面的緊急救護(hù)和消防知識(shí)課程中，授課老師向我們介紹了一些基本的緊急救護(hù)知識(shí)和消防知識(shí)。通過(guò)這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深深認(rèn)識(shí)到了安全生產(chǎn)對(duì)電力行業(yè)的重要性。熟記《安規(guī)》 ，是對(duì)每一個(gè)員工最基本的要求，用老師的話說(shuō)，《安規(guī)》是用生命和鮮血為代價(jià)來(lái)寫(xiě)成的，我們應(yīng)該帶著敬畏的心情對(duì)待《安規(guī)》里的每一句話。簡(jiǎn)單的幾句勸解或者幾個(gè)安全數(shù)據(jù)，救下的或許就是一個(gè)多彩的人生和一個(gè)家庭的幸福。

　　企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)好的績(jī)效管理體系，有效的績(jī)效管理可以調(diào)動(dòng)員工的積極性，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)性。在績(jī)效管理課程上，我們以小組的形式展開(kāi)了討論和活動(dòng)，通過(guò)小組成員的相互合作，分別與其他小組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，以積分來(lái)決定小組的成績(jī)。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，我們學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了要想高效地完成任務(wù)，要先統(tǒng)一思想，再統(tǒng)一行動(dòng)。在以后的工作中，也要少一點(diǎn)“我”，多一點(diǎn)“我們”，多一些溝通，實(shí)現(xiàn)自我與企業(yè)的共同發(fā)展。

　　急救知識(shí)在任何一個(gè)生產(chǎn)班組里都是少不了的。第四天上午我們就進(jìn)行了生動(dòng)的急救知識(shí)的學(xué)習(xí)。了解到了如何避免危害的發(fā)生，以及當(dāng)他人遭遇到危害的時(shí)候，我們?nèi)绾卧诘谝粫r(shí)間內(nèi)進(jìn)行有效的救助。

　　下午的企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，則讓我們更加認(rèn)清了擔(dān)負(fù)在我們身上的重?fù)?dān)。正如袁老師所說(shuō)的，企業(yè)文化不僅是一種意識(shí)，而是一種統(tǒng)一的意識(shí)，是一種共同的價(jià)值觀。作為核心價(jià)值觀的誠(chéng)信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)，不僅僅是企業(yè)的文化，更應(yīng)該成為我們個(gè)人的修為標(biāo)準(zhǔn)。如果我們能在具體的生活中貫徹這四點(diǎn)，那么作為一個(gè)整體，國(guó)家電網(wǎng)使命和愿景也將更加高效地完成，企業(yè)的服務(wù)也能更加的人性化。袁老師的課程開(kāi)門見(jiàn)山就提出：讓我們和企業(yè)、企業(yè)的文化共同成長(zhǎng)。的確，我們現(xiàn)在只是在了解企業(yè)文化，將來(lái)，我們會(huì)成為企業(yè)文化的貫徹者。而在未來(lái)幾十年的工作生涯中，我們或許又可能不知不覺(jué)地成為了各個(gè)領(lǐng)域的冒尖者，成為榜樣供后來(lái)者繼續(xù)學(xué)習(xí)。這種互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的過(guò)程，不僅僅只是發(fā)生在員工與員工之間，更有可能在員工與企業(yè)之間。卓越的企業(yè)造就了優(yōu)秀的員工，同時(shí)，優(yōu)秀的員工也會(huì)促進(jìn)企業(yè)更加走向卓越!

　　最后一天，我們?cè)邳S石各地進(jìn)行了參觀與學(xué)習(xí)。首先是配電監(jiān)控中心、向家灣變電站，了解了城區(qū)基層供電運(yùn)行的具體情況;然后是地級(jí)的調(diào)控中心，了解了城區(qū)發(fā)供電的具體情況：現(xiàn)在黃石成為西接武漢，北連黃岡，東送江西的鄂東南電網(wǎng)的樞紐，以500KV的磁湖站和黃石電廠、西塞山電廠為電源支撐，以220KV變電站為主干力量，有效穩(wěn)定地承擔(dān)著黃石地區(qū)的供電任務(wù)。下午我們又趕赴陽(yáng)新的太子供電所，了解了鄉(xiāng)村一級(jí)供電所的日常生產(chǎn)和服務(wù)安排。經(jīng)過(guò)了一整天的奔波和參觀學(xué)習(xí)，我們了解和清楚了黃石供電公司的基本工作流程，特別學(xué)習(xí)了三集五大在國(guó)網(wǎng)系統(tǒng)內(nèi)部全面展開(kāi)后產(chǎn)生的一些職能分離和新部門的產(chǎn)生等的情況，并從中了解到，現(xiàn)在的形勢(shì)，正是技術(shù)轉(zhuǎn)型和升級(jí)的時(shí)代，是人才稀缺的時(shí)代，只要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦信�力學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，我相信在國(guó)網(wǎng)這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上，將來(lái)一定會(huì)有我們的身影。

　　在落筆結(jié)束這篇總結(jié)之時(shí)，我們組要感謝給予我們機(jī)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)的精心關(guān)懷，其次還要感謝這么多天來(lái)一直陪伴我們的黃工，悉心開(kāi)展工作的龍菲老師和占旺國(guó)老師，以及各位培訓(xùn)老師，你們辛苦了!

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇11

　　我十分有幸參加了市委組織部舉辦的科級(jí)干部培訓(xùn)班，培訓(xùn)期間，透過(guò)聆聽(tīng)黨校老師和外請(qǐng)專家領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)講座，我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨的各項(xiàng)理論、方針政策、法律法規(guī)、廉政準(zhǔn)則等資料;了解了當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、國(guó)家安全、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、生態(tài)環(huán)境、科技發(fā)展、基本市情等知識(shí);熟知了潛力建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、做人處世的基本理論與方法;加之和來(lái)自不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)思路方法，充實(shí)了頭腦，豐富了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，陶治了情操，加強(qiáng)了黨性煅練，深化了對(duì)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了干好本職工作的動(dòng)力。現(xiàn)將有關(guān)學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

　　一、珍惜機(jī)會(huì)，做到三個(gè)用心

　　一是用心端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好主角轉(zhuǎn)換。為了自始至終的把全部心思致力于學(xué)習(xí)培訓(xùn)上，參學(xué)前在辦領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，及時(shí)移交了手頭上的工作和業(yè)務(wù)，保證了自己在參學(xué)期間真正從工作中脫離出來(lái)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)員主角的轉(zhuǎn)換，做到了集中精力抓學(xué)習(xí)、專心致志強(qiáng)素質(zhì)。

　　二是用心遵守學(xué)習(xí)制度，全力搞好學(xué)習(xí)。開(kāi)班以來(lái)，能夠始終規(guī)范自己的言行舉止，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)學(xué)員，做到不遲到、不早退、不曠課，認(rèn)真做好課堂筆記并完成好課堂作業(yè)，用心參加班群眾組織的學(xué)習(xí)交流、文體、考察活動(dòng)，順利完成了此次培訓(xùn)的全部學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)期間，始絡(luò)堅(jiān)持授課與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與參與實(shí)踐相結(jié)合的辦法，做到認(rèn)真學(xué)、主動(dòng)學(xué)、全身心投入學(xué)，時(shí)時(shí)帶

　　著問(wèn)題學(xué)，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)了理論水平和潛力素質(zhì)“雙贏”的目的。

　　三是用心參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，維護(hù)群眾榮譽(yù)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，堅(jiān)持做到休息服從學(xué)習(xí)，個(gè)人服從群眾，用心參加班委會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，聽(tīng)從安排，搞好服務(wù)，加強(qiáng)了交流，增進(jìn)了友誼，并為維護(hù)班群眾形象和本次培訓(xùn)班的圓滿成功做出了自己應(yīng)有的努力。

　　二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)“三個(gè)意識(shí)”

　　一是增強(qiáng)了學(xué)習(xí)意識(shí)。此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但所學(xué)的知識(shí)領(lǐng)域廣泛、資料豐富，透過(guò)學(xué)習(xí)不僅僅使自己以往的理論得到鞏固與充實(shí)，讓一知半解的知識(shí)得到詮釋與豐富，而且還汲取了全新的理論“營(yíng)養(yǎng)”，真可謂大開(kāi)眼界，受益匪淺。同時(shí)，也使自己深刻認(rèn)識(shí)到在社會(huì)信息化、經(jīng)濟(jì)全球化的這天，如果不學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代所淘汰，就會(huì)“被后浪拍死在沙灘上”。所以，為了緊跟時(shí)代脈搏，適應(yīng)新形勢(shì)、新?tīng)顩r，新變化，在今后的工作中，將以此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，以學(xué)無(wú)止境的態(tài)度，學(xué)而時(shí)習(xí)之的方法，充分利用理論書(shū)籍、黨報(bào)黨刊、電視網(wǎng)絡(luò)等途徑，努力學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新經(jīng)驗(yàn)，做到政治頭腦更加清醒，理論視野更加開(kāi)闊，知識(shí)素養(yǎng)更加全面，從而提高自己分析問(wèn)題和駕馭工作的潛力。

　　二是增強(qiáng)了宗旨意識(shí)。透過(guò)學(xué)習(xí)，更加清醒的認(rèn)識(shí)到維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，是我們黨一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點(diǎn)。要做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵是要正確領(lǐng)悟“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的內(nèi)涵，強(qiáng)化全心全

　　意思為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，始終堅(jiān)持“群眾利益無(wú)小事”的觀點(diǎn)，牢固樹(shù)立“執(zhí)政為民，立黨為公”的理念，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深入群眾，工作上依靠群眾，發(fā)展上服務(wù)群眾，誠(chéng)心誠(chéng)意為民辦實(shí)事，盡心竭力為民解難事，堅(jiān)持不解為民做好事，努力讓人民群眾共享改革發(fā)展成果，得到實(shí)實(shí)在在的利益，過(guò)上舒心滿意的日子。只有這樣，才能彰顯共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和人民公仆的政治本色。

　　三是增強(qiáng)了職責(zé)意識(shí)。一要增強(qiáng)做好吉首人的職責(zé)意識(shí)。要牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，從我做起，從此刻做起，從小事做起，說(shuō)禮貌話、辦禮貌事、做禮貌人，爭(zhēng)當(dāng)禮貌市民。二要增強(qiáng)服務(wù)大局的職責(zé)意識(shí)。就是要緊緊圍繞這一戰(zhàn)略思路，立足本職，胸懷全局，端正思想，擺正位臵，堅(jiān)定信念，在自己的工作崗位上，以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，以求真務(wù)實(shí)、勤奮敬業(yè)的工作作風(fēng)，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　三、消化吸收，提高三個(gè)潛力

　　一是提高了政治鑒別的潛力。在改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境和西方資本主義腐朽生活方式的沖擊，要求我們每個(gè)共產(chǎn)黨員在大是大非面前務(wù)必持續(xù)清醒的頭腦，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，樹(shù)立正確的政治觀點(diǎn)，不斷加強(qiáng)辯證唯物主義和歷史唯物主義學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治上的免疫力，抵御拜金主義、極端個(gè)人主義、剝削階級(jí)腐朽的人生觀和生活方式的侵蝕。用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析認(rèn)識(shí)問(wèn)題，從根本上提高辨別是非的潛力。用客觀的標(biāo)準(zhǔn)去認(rèn)識(shí)社會(huì)，用正確的態(tài)度去對(duì)待人生，用嚴(yán)格的法律去約束行為，牢固樹(shù)立正確的

　　人生觀、世界觀和價(jià)值觀，并做到在思想上、政治上與黨中央持續(xù)高度一致，堅(jiān)決維護(hù)黨的路線和方針政策，保證中央政令暢通，樹(shù)立全局觀念，服務(wù)于大局，始終持續(xù)共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。

　　二是提高了拒腐防變的潛力。首先是從思想上筑起拒腐防線，時(shí)刻以“自重、自省、自警、自勵(lì)”的“四自”方針來(lái)嚴(yán)格要求自己，做到防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，不計(jì)名利得失，不計(jì)榮辱進(jìn)退，守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事。其次嚴(yán)格遵守黨章、準(zhǔn)則以及廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，公道正派，自覺(jué)做到“三不”，即不該吃的堅(jiān)決不吃、不該拿的堅(jiān)決不拿、不該去的地方堅(jiān)決不去。其三加強(qiáng)德修養(yǎng)，以平常心處世，多利用業(yè)余時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，充實(shí)提高自己，參加健康文體活動(dòng)，修身養(yǎng)性，陶冶情操。

　　三是提高了學(xué)以致用的潛力。此次的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我們將滿載著豐碩的學(xué)習(xí)成果回到自己的工作崗位。在今后的工作中，將把老師地諄諄教誨化為一股用心向上的動(dòng)力，以嶄新的姿態(tài)、飽滿的熱情投入到工作中去，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，勤奮工作，做到在學(xué)中干，在干中學(xué)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、廉潔型的黨員干部，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望。

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇12

　　從心理健康專題的講說(shuō)中，我懂得了學(xué)生干部如何應(yīng)對(duì)心理壓力，自信風(fēng)采，為自己喝彩。也從干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勥@次干部培訓(xùn)的心得體會(huì)和我在今后工作當(dāng)中的打算。

　　優(yōu)秀學(xué)生干部的兩個(gè)條件：

　　(1)具有堅(jiān)定正確的政治方向，德才兼?zhèn)洌�品學(xué)兼優(yōu)。

　　(2)素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強(qiáng)的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)工作，積極組織開(kāi)展各項(xiàng)工作，有突出的工作成績(jī)，能起到骨干和帶頭作用。

　　首先，加強(qiáng)思想素質(zhì)培養(yǎng)。做到言行一致，敢于對(duì)自己所說(shuō)的話所做的事負(fù)責(zé)，爭(zhēng)做表率，樹(shù)立好學(xué)生干部的形象。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深刻的體會(huì)、反省，認(rèn)識(shí)到了自己思想上的問(wèn)題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。我會(huì)牢記自己是一個(gè)學(xué)生干部，培養(yǎng)樸實(shí)的工作作風(fēng)，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事，保持良好的精神風(fēng)貌。

　　第二，注重自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)。包括分析問(wèn)題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學(xué)會(huì)主動(dòng)分析，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。對(duì)于各項(xiàng)工作，我會(huì)盡量的安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成，避免忙亂中出錯(cuò)，并在務(wù)實(shí)的.基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓思路，放開(kāi)手腳，敢想敢做。

　　第三，要具備良好的心理素質(zhì)，要有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

　　最后，學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。

　　通過(guò)干事培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)做到以幾點(diǎn)：

　　1、通過(guò)各種行動(dòng)讓團(tuán)委學(xué)生會(huì)可以有條不紊地運(yùn)做起來(lái)，使得各部門之間達(dá)到最好的協(xié)調(diào)，做好配合，組織更多有意義的活動(dòng)。

　　2、組織好本部門的各項(xiàng)活動(dòng)，使得各項(xiàng)工作和活動(dòng)都能順利進(jìn)行，從而提高干事干部的能力和積極性。

　　3、提高工作效率，培養(yǎng)樸素的工作作風(fēng)。

　　4、遵守紀(jì)律，并按照學(xué)生會(huì)的工作管理制度做好每項(xiàng)工作，爭(zhēng)做表率，樹(shù)立好學(xué)生干部的形象。

　　能有機(jī)會(huì)參加學(xué)舉辦的培訓(xùn)，我感到十分榮幸，而且獲益很多。我將在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，盡心盡力做好團(tuán)委學(xué)生會(huì)里的每一件事情。

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇13

　　一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

　　參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

　　二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

　　專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。

　　三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念。

　　聽(tīng)專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去。”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。

　　培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行! 路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

　　人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。

　　當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，世界已經(jīng)開(kāi)始全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹(shù)立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)E環(huán)境下的新型教師。通過(guò)此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會(huì)深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：

　　1、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量

　　大家知道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開(kāi)的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。

　　2、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)

　　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過(guò)網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

　　3、按需進(jìn)修

　　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書(shū)的人才。

　　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開(kāi)展互動(dòng)。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。

　　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師通過(guò)講授、板書(shū)及多種媒體的輔助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的主宰，學(xué)生則處于被動(dòng)接受知識(shí)的地位。在這樣一個(gè)模式下老師是主動(dòng)施教者，學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激接受者即灌輸對(duì)象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ撸�教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，但這是一種被動(dòng)的參與。它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對(duì)課堂教學(xué)的組織、管理與控制;但是它存在一個(gè)很大的缺陷，就是忽視學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生缺乏主動(dòng)的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長(zhǎng)。

　　在信息時(shí)代，教師既不會(huì)被技術(shù)所替代，也不應(yīng)該再作為傳遞知識(shí)的權(quán)威。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個(gè)性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù)，教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來(lái)，有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)。現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過(guò)程中，教師能夠由原來(lái)的處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者、開(kāi)發(fā)者、社會(huì)文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會(huì)自然而然地專注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控、研究和評(píng)價(jià)。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把，學(xué)生地位應(yīng)該由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹�識(shí)的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識(shí)的積極建構(gòu)者。

　　夜深人靜時(shí)，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來(lái)的一種自然習(xí)慣。“繼續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書(shū)，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類課件制作精良。網(wǎng)上資源中，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。

　　對(duì)知識(shí)的貧乏，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的無(wú)知。一位名人說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足，便向成功走了一大步。”懶漢最容易做出的辯解，是沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)這不過(guò)是一種托辭罷了。有一個(gè)著名的“三八理論”說(shuō)，八小時(shí)睡覺(jué)，八小時(shí)工作，這個(gè)人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時(shí)間怎么度過(guò)。

　　當(dāng)今社會(huì)的生活，豐富多彩。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài)。就說(shuō)網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識(shí)，用信息，長(zhǎng)才干，出成果，助推了自己的事業(yè)。可是也有不計(jì)其數(shù)的人，把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了。有的長(zhǎng)期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò)，錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。

　　我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測(cè)，或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來(lái)越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì)，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇14

　　我們帶著市局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和期望，來(lái)到稅務(wù)干部學(xué)校參加國(guó)稅復(fù)退軍人稅收知識(shí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在西北稅校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在班主任的精心安排下，在授課老師的辛苦工作下，使我們學(xué)員們都有不同層次的提高，給我感觸很深。老師們的淵博廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺，不能夠?qū)⑺�有的感觸都通過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是想盡力絞盡腦汁，以求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái)。此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：

　　一、讓自己更加了解稅制，明白稅法的作用，以及如何操作。

　　這次學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了中國(guó)稅制、增值稅、企業(yè)所得稅、消費(fèi)稅、征管法、執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)防范、警示教育以及拓展訓(xùn)練。說(shuō)來(lái)慚愧，雖然我已參加稅務(wù)工作十來(lái)年，但是對(duì)于專業(yè)知識(shí)了解很少，很多的知識(shí)點(diǎn)都是一知半解，在實(shí)際的工作中壓力很大。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓收獲很多，以前的困惑、難點(diǎn)，都在老師的講解中一一迎刃而解，真的是受益匪淺。如以前總是對(duì)增值稅里的視同銷售和進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出區(qū)分不是很清楚。雖然知道都是要補(bǔ)交稅款，但是在業(yè)務(wù)操作中不是很會(huì)處理，通過(guò)稅校閆老師的講解，用案例分析帶著我，讓我明白了應(yīng)該如何處理，怎么處理。使我的業(yè)務(wù)知識(shí)得到一定程度的提升，對(duì)我以后的工作幫助不少，對(duì)以后的業(yè)務(wù)工作起到了推動(dòng)的作用，真正實(shí)現(xiàn)了“來(lái)有所學(xué)，學(xué)有所用”。

　　二、學(xué)習(xí)到了不少團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　這次培訓(xùn)還專門安排了一天來(lái)給我們拓展訓(xùn)練。在這次課上，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商，如何溝通與協(xié)調(diào)，處理好與他人的關(guān)系。在今后的工作中如于與領(lǐng)導(dǎo)、同事、服務(wù)對(duì)象進(jìn)行溝通，學(xué)會(huì)尊重別人，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)，讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。

　　三、參加警示教育活動(dòng)，心靈得到凈化。

　　11月22日，我們60余名學(xué)員在班主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到陜西省富平監(jiān)獄參加警示教育。在監(jiān)獄參觀了犯人的生活區(qū)、勞動(dòng)區(qū)、聽(tīng)取了兩名犯人的現(xiàn)身說(shuō)法，最后監(jiān)獄長(zhǎng)還給我們上了法制教育課。這項(xiàng)活動(dòng)，讓我思想深處受到極大觸動(dòng)。兩名現(xiàn)身說(shuō)法的犯人，哪一個(gè)不是曾今身居高位，手握大權(quán)的一方諸侯，曾今他們也是為黨;為人民干事、謀事的好干部。但是在后來(lái)沒(méi)有抵擋住誘惑，成為人民的罪人，在法律面前，他們都受到了應(yīng)有的懲處。真正應(yīng)了那句話，“莫伸手，伸手必被捉”。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從古到今，看那些走上犯罪道路的領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部們，都是一步一步的在金錢的誘惑下，放棄了信念;忘記了為人民服務(wù)的宗旨，最終被糖衣炮彈擊中，而身陷囚居。在今后的工作中，要長(zhǎng)記“千里之堤毀于蟻穴”。不能因?yàn)橄夘^小利，而放棄自己的行為準(zhǔn)則，要常有“敬畏”之心，以史為鑒。在工作中遵受稅務(wù)人員職業(yè)操守，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，堂堂正正做事，干干凈凈做人，做一名合格的稅務(wù)人員。

　　總之，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我收獲很多，感觸也很深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足。今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力鍛造自己，提高自己，爭(zhēng)取更好的為納稅人服務(wù)。最后感謝稅校的領(lǐng)導(dǎo)和班主任對(duì)我們的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，感謝市局給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我一定要將這次學(xué)習(xí)的精髓帶回去，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中提升，不辜負(fù)學(xué)校和市局對(duì)我們的厚愛(ài)和期望。

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇15

　　作為海職院第二期赴新加坡南洋理工學(xué)院(NYP)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的學(xué)員之一，我于10月5日—10日參加了由南洋理工學(xué)院國(guó)際(NYPi)舉辦的NYP辦學(xué)理念與教學(xué)管理研修班的學(xué)習(xí)，在教授們的傳授下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“新加坡發(fā)展局人力開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)”、“NYP++：教學(xué)工廠理念及南洋理工學(xué)院卓越辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)”、“教與學(xué)之有效途徑”、“學(xué)術(shù)管理系統(tǒng)與課程開(kāi)發(fā)”、“學(xué)生發(fā)展與管理”、“學(xué)院行政系統(tǒng)”、“通過(guò)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能”等課程，同時(shí)，還分別對(duì)NYP的工程系、工商管理系、信息科技系、化學(xué)與生命科學(xué)系、設(shè)計(jì)系、數(shù)碼與互動(dòng)媒體系、保健護(hù)理科學(xué)系等七個(gè)系進(jìn)行了實(shí)地研習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)和研習(xí)，感受很深，體會(huì)頗多。

　　我在NYP所感受的改革與創(chuàng)新可以概括為十個(gè)方面：決策超前化、發(fā)展優(yōu)先化、工作創(chuàng)新化、管理智能化、制度人本化、執(zhí)行絕對(duì)化、組織靈活化、教學(xué)工廠化、合作無(wú)界化、學(xué)習(xí)終身化。

　　(一)南洋理工學(xué)院(NYP)超前的辦學(xué)思想和先進(jìn)的管理理念，是我們這次參加培訓(xùn)的所有學(xué)員印象最深和感觸最大的一點(diǎn)，他們具有始終超前的意識(shí)、敢為先驅(qū)的精神、專注發(fā)展的理念、處處創(chuàng)新的思維、精益求精的態(tài)度、合作無(wú)界的組織，這些集中表現(xiàn)和體現(xiàn)在四個(gè)C上，即組織文化(culture)、創(chuàng)新理念(concept)、能力開(kāi)發(fā)(capability)、校企合作(collaboration)，因此也造就了南洋理工學(xué)院(NYP)獨(dú)特的“教學(xué)工廠”教學(xué)模式，即在教學(xué)環(huán)境內(nèi)營(yíng)造企業(yè)實(shí)踐環(huán)境，通過(guò)項(xiàng)目將兩者緊密結(jié)合，使學(xué)校在企業(yè)的項(xiàng)目研發(fā)過(guò)程中完成實(shí)踐教學(xué)。教學(xué)工廠為學(xué)生提供了一個(gè)更加完善和有效的學(xué)習(xí)環(huán)境和過(guò)程，鼓勵(lì)和開(kāi)發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神，提高了他們解決問(wèn)題的實(shí)際能力，確保了有關(guān)培訓(xùn)課程與企業(yè)需求掛鉤，也是學(xué)院能力開(kāi)發(fā)和教師專業(yè)培訓(xùn)的重要途徑，促進(jìn)了學(xué)院和企業(yè)的緊密聯(lián)系。這比我國(guó)提出的“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”、“教學(xué)做合一”的教學(xué)模式更加具體和實(shí)際，也更具有可操作性和應(yīng)用性。

　　NYP在決策上創(chuàng)新了一個(gè)“發(fā)展專注指數(shù)”的概念，他們認(rèn)為，如果將一個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)隊(duì)的專注時(shí)間和精力分為六等份的話，那么，二分之一的時(shí)間和精力應(yīng)該用于未來(lái)的規(guī)劃，三分之一的時(shí)間和精力用于考慮下一步的工作，六分之一的時(shí)間和精力才用來(lái)處理現(xiàn)在的事務(wù)。即：

　　這個(gè)發(fā)展專注指數(shù)充分說(shuō)明了“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)”，NYP的超前和應(yīng)變理念已經(jīng)形成共識(shí)，也正是因?yàn)镹YP所具有的這種超前意識(shí)，才使他們的教學(xué)和科研始終處于前列。

　　基于“發(fā)展專注指數(shù)”的理念，NYP始終把發(fā)展放在優(yōu)先的地位，在他們的組織架構(gòu)中，有一個(gè)部門叫“策劃與發(fā)展部”，專門負(fù)責(zé)跟蹤國(guó)內(nèi)外高校最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，研究對(duì)自己的借鑒和幫助，真正的與世俱進(jìn)、與時(shí)俱進(jìn)。

　　(二)南洋理工學(xué)院(NYP)給我的另一個(gè)較深的感受就是其組織的無(wú)界化和學(xué)習(xí)的終身化。

　　NYP組織無(wú)界化的概念是：現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題是不分界線的，因此，工程之間的界線或?qū)W科之間的界線也是無(wú)法看到的。基于這個(gè)原則，NYP把團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神發(fā)揮到了極致，不同部門、不同學(xué)系之間有求必應(yīng)，反應(yīng)迅速，在實(shí)踐教學(xué)和項(xiàng)目研發(fā)中的密切合作，使不同學(xué)系的教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)得到充分交流，促進(jìn)了資源與人才的共享，在效率上、效果上、效益上取得了多贏。

　　學(xué)習(xí)的終身化指的是NYP不斷地對(duì)教師專業(yè)能力的提高培訓(xùn)和拓展延伸，最大程度地保證教師希望能力提高和能力轉(zhuǎn)向的訴求，及時(shí)或提前滿足了學(xué)院對(duì)專業(yè)教師能力的要求。這是NYP面對(duì)日新月異、瞬息萬(wàn)變以創(chuàng)新為主導(dǎo)的知識(shí)型時(shí)代的挑戰(zhàn)所作出的富有戰(zhàn)略性和變革性的重要舉措，使學(xué)院專業(yè)的發(fā)展和轉(zhuǎn)向與師資隊(duì)伍的培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。

　　(三)NYP的行政管理組織架構(gòu)、學(xué)術(shù)管理架構(gòu)、校企合作平臺(tái)與模式、教職工評(píng)估體系、學(xué)生的發(fā)展與管理、學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)等先進(jìn)的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)，也使我們這期學(xué)員感受頗深。

　　三、NYP給我的啟發(fā)

　　在南洋理工學(xué)院(NYP)短短5天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，通過(guò)自己的所見(jiàn)所聞和切身感受，對(duì)我以前的思維和觀念有一個(gè)較大的顛覆，使我的理念得到全面的刷新，認(rèn)識(shí)得到了較大的提升和拓展，啟發(fā)較大，體會(huì)頗深。總結(jié)起來(lái)，主要有以下幾個(gè)方面。

　　(一)著眼未來(lái)，著力發(fā)展。古人說(shuō)：“自古不謀萬(wàn)世者，不足謀一時(shí);不謀全局者，不足謀一域”。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)或一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者，如果想讓自己的團(tuán)隊(duì)或單位永遠(yuǎn)保持旺盛的活力和絕對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，首先必須著眼于未來(lái)，著眼于全局，著眼于世界和市場(chǎng)未來(lái)潮流的走向和發(fā)展趨勢(shì)，將主要的精力放在本單位未來(lái)的設(shè)計(jì)和規(guī)劃上，思考將來(lái)的發(fā)展途徑，制定將來(lái)發(fā)展的步驟和措施，同時(shí)，還必須有獨(dú)特創(chuàng)新的意識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造自己的特色和品牌，要具備“同行不可模仿，市場(chǎng)不可替代”的核心競(jìng)爭(zhēng)力，時(shí)刻讓自己走在世界的前列，時(shí)刻使自己保持領(lǐng)先的地位。

　　(二)組織無(wú)界，協(xié)作無(wú)間。組織之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是不少中國(guó)團(tuán)隊(duì)所缺乏的一種精神，日本在幾十年前對(duì)中國(guó)就有了“一個(gè)中國(guó)人是條龍，幾個(gè)中國(guó)人是條蟲(chóng)”的看法，這一方面說(shuō)明中國(guó)人的獨(dú)立精神，另一方面也說(shuō)明中國(guó)人團(tuán)隊(duì)里普遍存在相互猜忌的內(nèi)訌現(xiàn)象。而在科技日新月異的今天，任何一個(gè)個(gè)人是不可能獨(dú)立完成一項(xiàng)科技創(chuàng)新的，任何一項(xiàng)創(chuàng)新上的團(tuán)隊(duì)協(xié)作顯得尤其重要，因此，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，建立團(tuán)隊(duì)中各個(gè)部門之間無(wú)界化的協(xié)作機(jī)制，是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)必須具備的起碼素質(zhì)。

　　(三)學(xué)無(wú)定時(shí)，學(xué)無(wú)定式。所謂“活到老，學(xué)到老”，一個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大小，在于本身所具備的知識(shí)和能力，一個(gè)人的知識(shí)隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展要不斷充實(shí)和更新，一個(gè)人的能力也要在不同的環(huán)境中得到鍛煉和提高，一個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)間和形式也不是一成不變的。因此，為本單位員工提供終身學(xué)習(xí)、終身提高、終身受益的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是增強(qiáng)員工凝聚力和向心力，提高員工成就感和歸屬感，提升單位活力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要且有效的捷徑。

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇16

　　7月23日到25日，在職14屆應(yīng)屆畢業(yè)生參加了為期三天的培訓(xùn)，26日為深圳一日游。非常感謝公司給予我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)清自己目前的狀況和自己將要走的路的方向，更進(jìn)一步說(shuō)，讓我熟悉了工作思路，堅(jiān)定了自己的工作態(tài)度。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但確實(shí)受益匪淺。

　　開(kāi)篇引用集團(tuán)總裁對(duì)于集團(tuán)的責(zé)任和愿景的描述：企業(yè)的首要責(zé)任就是我們的商業(yè)伙伴，然后就是我們的雇員，再者是所參與的當(dāng)?shù)睾腿�球社團(tuán)，最后是我們的股東。集團(tuán)的存在就是通過(guò)創(chuàng)新，高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)、解決方案來(lái)改善我們的生活。

　　作為外勤業(yè)務(wù)員，我對(duì)這段話深有感觸，企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量定位和創(chuàng)新意識(shí)讓我們始終走在行業(yè)的前列，占據(jù)主動(dòng)，在隨后進(jìn)行的一系列培訓(xùn)中讓我們深深感受到產(chǎn)品質(zhì)量在管理中占據(jù)舉足輕重的位置，產(chǎn)品，服務(wù)，解決方案的創(chuàng)新和總體利潤(rùn)息息相關(guān)。服務(wù)大型客戶的經(jīng)驗(yàn)讓我們有資格去接觸任何一家與我們產(chǎn)品相關(guān)的企業(yè)，也讓一大批客戶聞聲紛至沓來(lái)。也分享了他對(duì)企業(yè)文化的理解：企業(yè)文化是由員工融入集體而不斷地醞釀而成的，不是由領(lǐng)導(dǎo)者設(shè)定的。正是這句話讓我明白作為集體一員的責(zé)任與義務(wù)，既是企業(yè)文化的被感染者也是企業(yè)文化的維護(hù)者。

　　在當(dāng)今社會(huì)，人的平均壽命隨著人們的生活條件的提高，醫(yī)療水平的提高越來(lái)越長(zhǎng)，但是企業(yè)的平均壽命卻越來(lái)越短，要使企業(yè)長(zhǎng)盛不衰，必須集結(jié)優(yōu)秀職員的力量，注重企業(yè)中人才的培養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)具備超強(qiáng)吸引力的環(huán)境。對(duì)于企業(yè)的形象塑造，集團(tuán)把核心價(jià)值觀集中在誠(chéng)信正直，以客戶為導(dǎo)向，國(guó)際合作，環(huán)境保護(hù)上。最后提出了集團(tuán)的使命，爭(zhēng)取在21世紀(jì)的第二個(gè)十年中成為行業(yè)內(nèi)世界級(jí)領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)，雖任重而道遠(yuǎn)，但是在這種價(jià)值觀的指引下，目標(biāo)的達(dá)成是必然的。

　　7/23下午的rohs環(huán)保培訓(xùn)和7/24上午的ohsas18001/iso14001體系介紹以及7/24下午6s培訓(xùn)，三堂課程讓我們對(duì)制造工廠的一些產(chǎn)品環(huán)保要求和職業(yè)健康環(huán)境保護(hù)以及廠區(qū)(包含辦公區(qū)，生產(chǎn)區(qū)和生活區(qū))整潔有了深入的了解，6s從小事做起，從自己做起。對(duì)于ohsas18001，iso14001體系這兩個(gè)概念，也有了更為直觀的理解，均遵循fdca(規(guī)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)審)這樣的一個(gè)持續(xù)改善的模式。7/23日晚上，特助和我們分享了他的職場(chǎng)生涯中的經(jīng)驗(yàn)。讓我印象最深的：創(chuàng)意是對(duì)細(xì)節(jié)的體味，精致是對(duì)細(xì)節(jié)的延伸，和之前讀過(guò)的《細(xì)節(jié)決定成敗》結(jié)合起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了身上最大的不足，和我要做的工作有著很深的矛盾，那就是馬虎大意，工作中的一些失誤都是因?yàn)檫@個(gè)而產(chǎn)生的，對(duì)于細(xì)節(jié)的關(guān)注是今后自己在工作中必須改進(jìn)的。7/24上午，特助通過(guò)大前研一著作《思考的技術(shù)》和作者的人生經(jīng)歷給我們講述了思考問(wèn)題的方法，剛出校門跨入職場(chǎng)的新人，接受多年的填鴨教育，基本上喪失了獨(dú)立而完整的思維方式體系。

　　1.在這個(gè)多變的世界里，必須破舊迎新，切換思考路徑。2.面對(duì)問(wèn)題時(shí)候，要有個(gè)邏輯性思考問(wèn)題的習(xí)慣，不能光憑借想象作出判斷，打動(dòng)人心的要點(diǎn)在于：不要依照自己要說(shuō)的順序，而是要依照對(duì)方能理解的順序。以互斥獨(dú)立的方式(mece)將搜集到的資料分類，導(dǎo)出結(jié)論。3.要學(xué)會(huì)洞悉事情的本質(zhì)，這是工作中需具備的基本能力之一，對(duì)事不對(duì)人的做法能讓自己處于沒(méi)有偏見(jiàn)的狀態(tài)處理事情。4非線性思考。學(xué)術(shù)派營(yíng)生者的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，街頭派營(yíng)生者占據(jù)主導(dǎo)地位，他們不一味套用過(guò)去的模式，而是觀察，分析當(dāng)前多變的情形作出符合實(shí)際狀況的判斷與行動(dòng)。5.讓新構(gòu)想大量涌現(xiàn)。隨時(shí)記錄自己工作中靈光一現(xiàn)的想法，并在隨后的時(shí)間做補(bǔ)充。要學(xué)會(huì)質(zhì)疑。

　　我們走出大學(xué)校門，對(duì)社會(huì)一無(wú)所知，工作毫無(wú)目的，學(xué)習(xí)的過(guò)程中有效的時(shí)間管理是最需要的。林特助的ppt中有句話我印象比較深刻：把目標(biāo)刻在水泥上，計(jì)劃寫(xiě)在沙灘上，也提到：構(gòu)建雙贏思維和良好的人際關(guān)系對(duì)于初入職場(chǎng)的畢業(yè)生是非常重要的。ppt上的每一句話都凝結(jié)著在經(jīng)歷多年職場(chǎng)生涯而得到的精華，每一句話在寫(xiě)在筆記本里的同時(shí)，也深深地印在心里那張白紙上，有句話說(shuō)我們就像一張張白紙，第一份工作或者說(shuō)第一家就職的公司會(huì)把我們?nèi)境筛鞣N顏色，這種顏色可能一輩子都無(wú)法改變了。

　　7/24下午集體欣賞了《首席執(zhí)行官》，這部電影在上學(xué)的時(shí)候看過(guò)，但是這次看卻有著截然不同的感覺(jué)，尤其是對(duì)職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定這樣的概念有了更深層次的理解，大概是工作一段時(shí)間的緣故。其中有句話：我給你的薪資沒(méi)有打折，我給你的任務(wù)也不要打折，這句話給我的震動(dòng)特別大，也為自己之前偶爾出現(xiàn)的由于情緒波動(dòng)消極應(yīng)付工作而羞愧。男主角引用羅斯福的一句話：我們唯一不得不害怕的就是害怕本身，換句話說(shuō)，自己是自己最大的敵人。從小學(xué)到現(xiàn)在一路走來(lái)，這樣的話一直陪伴著我，提醒我要戰(zhàn)勝自己，克服身上的那些缺點(diǎn)，尤其是在意志薄弱的時(shí)候，這句話如同強(qiáng)心針注入體內(nèi)。

　　7/24晚上，為我們精心準(zhǔn)備了一堂職業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)課程。ppt做的非常有感染力，陶課也堅(jiān)持用因?yàn)楦忻岸�變得有些沙啞的聲音跟我們分享了她的工作心得。開(kāi)場(chǎng)有句話：認(rèn)真的男人最具魅力，認(rèn)真的女人最美麗。從一個(gè)側(cè)面反映了專注中體現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值。同樣的，ppt上的每句話都很經(jīng)典:氣度，決定了一個(gè)人的高度;想證明自己最好的方式就是去主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任;糟蹋自己的方法就是等待奇跡。總結(jié)了三大職業(yè)精神：團(tuán)隊(duì)精神、主動(dòng)精神和博愛(ài)精神。中間講述的阿全和阿俊買西瓜的故事也非常有感染力，從一個(gè)側(cè)面告訴大家：工作要做的好就必須想得更多，做的更多。期間的報(bào)數(shù)游戲讓大家在玩的同時(shí)感受團(tuán)隊(duì)意識(shí)，此次培訓(xùn)組織的大部分游戲都是屬于團(tuán)隊(duì)協(xié)作類型的，非常有意義。

　　7/25上午，我們分享了溝通技巧，有句話作為前提:智者善聽(tīng)。企業(yè)之所以能夠高效運(yùn)轉(zhuǎn)，供應(yīng)商與客戶，部門之間，部門內(nèi)部，上下級(jí)之間的良好溝通占據(jù)很大一部分的因素。采取換位思考和適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞绞怯行�溝通的基礎(chǔ)。告別了校園里單純的同學(xué)關(guān)系，面臨的是復(fù)雜而簡(jiǎn)單的人際關(guān)系。說(shuō)復(fù)雜是指對(duì)象復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單是指只要誠(chéng)信交流，再?gòu)?fù)雜的人際關(guān)系都會(huì)變得很簡(jiǎn)單。細(xì)心的黃課長(zhǎng)準(zhǔn)備了商務(wù)禮儀課程。從著裝，言談舉止以及書(shū)信等方面描述了職場(chǎng)中的禮儀常識(shí)，雖然是是常識(shí)，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，知道的真的而很少，比如西裝的搭配和拜訪客戶要注意的事項(xiàng)對(duì)于外勤業(yè)務(wù)員的我來(lái)說(shuō)非常重要。隨后的《軍官與紳士》欣賞，80年代的美國(guó)軍旅片，堅(jiān)定的信念讓他對(duì)夢(mèng)想，對(duì)愛(ài)情付出一切，也收獲一切。同時(shí)也有團(tuán)隊(duì)間相互協(xié)作的情節(jié)，非常感人。下午徐經(jīng)理講述了職業(yè)生涯規(guī)劃，雖然在大四學(xué)校開(kāi)設(shè)過(guò)類似的課程，但是在工作崗位上接受這樣的課程，感受差別很大，該堅(jiān)定的更加堅(jiān)定，該放棄的毅然決然。

　　7/25下午，也是本次培訓(xùn)的最后一堂課，題目：如何贏在職場(chǎng)起跑點(diǎn)，分享了15點(diǎn)，很細(xì)致的排列。他再次提到了時(shí)間這個(gè)概念，很形象的拿在容器填沙子、石頭、石塊做比喻，說(shuō)明時(shí)間控制的意義和手法。一個(gè)管理者要成為有效的管理者，不是從他們的任務(wù)開(kāi)始，而是從掌握之間開(kāi)始，作為普通員工，我理解這句話：一個(gè)執(zhí)行者要成為優(yōu)秀的執(zhí)行者，不是從執(zhí)行開(kāi)始，而是從掌握時(shí)間開(kāi)始。提及目標(biāo)管理，蕭總說(shuō)：有目標(biāo)的人，生活比較有方向，也有成就感。工作有目標(biāo)，學(xué)習(xí)也一定要有個(gè)目標(biāo)。

　　培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短，但是留給我們思考的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)，有的甚至是一輩子。

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇17

　　剛?cè)雽W(xué)之際，我并不知道什么是助管，直到研二上學(xué)期，在導(dǎo)師的推薦下，順利進(jìn)入了心理學(xué)院研招辦做助管，我的工作就是協(xié)助老師處理研究生招生以及培養(yǎng)等。在過(guò)去的這一年里，工作中既有苦悶，也有快樂(lè)，漸漸地，我開(kāi)始愛(ài)上了這份工作。后來(lái)，我一次次地問(wèn)自己：當(dāng)初為什么做這份工作呢？又是什么原因能使我在這個(gè)崗位上堅(jiān)持這么久的時(shí)間？

　　在本次培訓(xùn)中，鐘XX老師耐心地幫助我們分析作為一名研究生助管的動(dòng)機(jī)。經(jīng)過(guò)鐘老師的提點(diǎn)再加上我自己的思考，我發(fā)現(xiàn)，像很多同學(xué)那樣，我當(dāng)助管的動(dòng)機(jī)也正在逐步發(fā)生改變：從剛?cè)肼殨r(shí)的道聽(tīng)途說(shuō)，到賺生活費(fèi)、積累人脈，再到鍛煉或者挑戰(zhàn)一下自己、為就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)、服務(wù)奉獻(xiàn)，這是從外部動(dòng)機(jī)到內(nèi)部動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)變，由量變到質(zhì)變的飛躍。正如鐘老師所說(shuō)，只有端正自己做研究生助管的動(dòng)機(jī)，才能真正在這個(gè)崗位上有所收獲。并且，在這些研究生助管崗位上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，會(huì)更有助于我們今后自由地進(jìn)行職業(yè)選擇。在入職一年的時(shí)間里，伴隨著入職動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)變，我也收獲了更多，不僅是生活費(fèi)，更多是經(jīng)歷。最初入職的時(shí)候，設(shè)崗單位并沒(méi)有對(duì)我們進(jìn)行太多的培訓(xùn)，在這次的培訓(xùn)中，校研工部的副部長(zhǎng)徐X老師為我們講述了研究生助管的功能定位與崗位意識(shí)，彌補(bǔ)了我們剛?cè)肼殨r(shí)候的空缺，也讓我們更加明確了自己真正的職責(zé)所在，為接下來(lái)的工作提供了明確的思路。

　　除了這些“軟經(jīng)驗(yàn)”的分享，本次培訓(xùn)還給同學(xué)們帶來(lái)了很多“干貨”。陶XX老師講的公文寫(xiě)作以及劉X老師為我們講的制作PPT的技巧，這些實(shí)用的技巧令我們耳目一新。作為一名研究生助管，掌握基本的公文寫(xiě)作以及辦公軟件的使用能力，是我們的基本技能。對(duì)于這些技能，我們大多有所涉獵，但基本都是泛而不精。在老師的講解中，我了解到了以前并不怎么在意的細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如，PPT的色彩如何搭配？用哪種字體較好？公文寫(xiě)作是有套路的？通過(guò)這兩位老師地耐心講解，我更加深刻的體會(huì)到了“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話的真正內(nèi)涵，在以后的工作中，我想我也會(huì)更加注意這些細(xì)節(jié)問(wèn)題。溫文爾雅的胡X老師，為我們講授作為一名研究生助管所需要的基本禮儀素養(yǎng)，此次講授可謂讓我受益良多。在這次交流中，老師分享了很多她在國(guó)外留學(xué)的經(jīng)歷，將國(guó)外的禮儀素養(yǎng)與中國(guó)的傳統(tǒng)的禮儀素養(yǎng)相結(jié)合，融會(huì)貫通，并且給我們做了具體的演示。這些禮儀素養(yǎng)不僅適用于助管的崗位，對(duì)于任何人，做任何事，這些禮儀素養(yǎng)都是必不可少的。最后，在優(yōu)秀研究生助管成長(zhǎng)成才經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)上，從這些優(yōu)秀研究生助管的身上，我們不僅得到了關(guān)于助管工作的經(jīng)驗(yàn)和建議，也得到了關(guān)于未來(lái)職業(yè)選擇的建議。

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇18

　　世界杯的風(fēng)剛剛吹過(guò)，而接到黃石供電公司報(bào)道的通知再次點(diǎn)燃了我心中的激情，7月31日的黃石驕陽(yáng)似火，35名新員工懷著激動(dòng)、向往與期待的心情匯集在國(guó)網(wǎng)黃石供電公司機(jī)關(guān)大樓301會(huì)議室。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單而不失莊重的歡迎會(huì)，公司為新員工開(kāi)展了為期一周的入職培訓(xùn)。時(shí)光飛逝，幾天的培訓(xùn)很快結(jié)束了。這次培訓(xùn)不僅是讓我們學(xué)會(huì)從學(xué)生到職工的轉(zhuǎn)變，也是公司對(duì)我們新員工如何快速適應(yīng)新角色和新環(huán)境的一次引導(dǎo)。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我對(duì)公司企業(yè)文化，黃石地區(qū)電網(wǎng)規(guī)劃及發(fā)展，如何從事安全生產(chǎn)和員工績(jī)效管理等方面的新知識(shí)形成了初步的了解。

　　首日，變電檢修部的劉斌老師為新員工上了一堂安全生產(chǎn)培訓(xùn)課程。這對(duì)于即將在變電運(yùn)維崗位上工作的我很重要。毋庸置疑，“安全大于天”，安全問(wèn)題在任何工作中都擺在首位。在保證自身安全的前提下，員工才能投身工作之中。經(jīng)過(guò)劉老師詳細(xì)的介紹，我們初步了解了電力生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)以及安全防護(hù)等知識(shí)。我們需要好好學(xué)習(xí)《電力安全規(guī)程》，其內(nèi)容是由前輩用鮮血甚至生命換來(lái)的。劉老師通過(guò)放映安全事故現(xiàn)場(chǎng)錄像，警醒新員工要把“安全”二字銘記于心，否則突發(fā)事故，后果不堪設(shè)想。用劉老師的口頭禪來(lái)說(shuō)會(huì)“灰飛煙滅”。今后的工作中，本人一定嚴(yán)格遵守安全規(guī)程，對(duì)公司的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)，對(duì)自身的生命安全負(fù)責(zé)。

　　次日上午，人力資源部的彭老師對(duì)我們進(jìn)行了績(jī)效管理培訓(xùn)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸對(duì)績(jī)效管理目的、方法和效果等知識(shí)產(chǎn)生了基本認(rèn)識(shí)。依據(jù)“過(guò)程+結(jié)果=績(jī)效”，績(jī)效管理是對(duì)工作效率和業(yè)績(jī)的全面管理過(guò)程，其內(nèi)容包含設(shè)置目標(biāo)、明確目標(biāo)、提供方法等一系列行為和制度保障。績(jī)效管理的目標(biāo)是提升管理水平、實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)、升華企業(yè)文化、提高員工素質(zhì)以及增強(qiáng)激勵(lì)等。績(jī)效管理使員工的業(yè)績(jī)信息更加清晰透明，為員工提供與上級(jí)溝通的渠道，并讓員工準(zhǔn)確地得到公司對(duì)自己知識(shí)能力的評(píng)價(jià)，以此更公平地獲取提升自我知識(shí)技能和實(shí)現(xiàn)自我職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過(guò)績(jī)效考核，員工可以更清楚地認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)劣，了解自身發(fā)展程度，借此揚(yáng)長(zhǎng)避短、改進(jìn)不足。課堂上，彭老師為新員工安排了互動(dòng)環(huán)節(jié)，并讓新員工分成六組進(jìn)行比賽。在找數(shù)字游戲中我們“新”組最先完成任務(wù)，這是由于組內(nèi)接到任務(wù)后進(jìn)行了明確分工，統(tǒng)籌安排。隨后的速算比賽中，本組沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)。究其原因，是組員們急于求成的心態(tài)，導(dǎo)致未看清題目要求而盲目地計(jì)算得到錯(cuò)誤結(jié)果。予以修改后，以兩倍的工作量做了一份要求的工作，因此超時(shí)。此過(guò)程讓組員們明白接到任務(wù)之后，首先應(yīng)當(dāng)明確任務(wù)要求，再是考慮如何做怎么做的問(wèn)題，否則將事倍功半。作為本組組長(zhǎng)，事后我深感內(nèi)疚，組長(zhǎng)的職責(zé)應(yīng)是明確任務(wù)要求并提醒組員，可我沒(méi)有盡到責(zé)任。同時(shí)我認(rèn)識(shí)到，在今后的工作中，無(wú)論自己作為負(fù)責(zé)人或是班組成員，都必須認(rèn)真細(xì)心，靈活地提高工作效率。這種在課堂中穿插互動(dòng)的授課方式不僅充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員的積極性，也使組員之間有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解。彭老師利用分組的方式，讓學(xué)員們明白今后我們的工作是以班組為單位。班組即是一個(gè)家庭，組員們團(tuán)結(jié)協(xié)作，為同一個(gè)目標(biāo)努力。工作上，團(tuán)隊(duì)間的溝通極為重要，通過(guò)相互交流，達(dá)成思想一致，才能提高工作效率和質(zhì)量，這是劉老師強(qiáng)調(diào)的“先統(tǒng)一思想，再統(tǒng)一行動(dòng)”的體現(xiàn)。

　　下午，鄧?yán)蠋煘槲覀兘榻B了黃石地區(qū)電網(wǎng)分布及發(fā)展規(guī)劃。目前，黃石電網(wǎng)220千伏變電站13座，變電容量402萬(wàn)千伏安，110千伏變電站8座，變電容量505.3萬(wàn)千伏安，66千伏變電站3座，變電容量2.6萬(wàn)千伏安，35千伏安變電站12座，變電容量19.18萬(wàn)千伏安。黃石電網(wǎng)西接武漢，北連黃岡，東送江西，構(gòu)成鄂贛聯(lián)網(wǎng)的樞紐。想到今后我能在這樣的企業(yè)工作，自豪感和責(zé)任感油然而生。

　　第三、四天我們觀看了有關(guān)廉政建設(shè)的視頻短片并學(xué)習(xí)了企業(yè)文化，企業(yè)文化，即企業(yè)價(jià)值觀的體現(xiàn)，是企業(yè)的精神財(cái)富。企業(yè)文化是企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中形成的經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)目的、經(jīng)營(yíng)方針、價(jià)值觀念、經(jīng)營(yíng)行為、社會(huì)責(zé)任、經(jīng)營(yíng)形象等的總和。它是企業(yè)個(gè)性化的根本體現(xiàn)，是企業(yè)生存、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展的靈魂。我們員工要有共同的價(jià)值觀，這樣大家才能心往一處想勁往一處使，為公司做出最大的貢獻(xiàn)。在以后的工作中，我們要勤儉節(jié)約，努力做好自己的本職工作，在平凡的崗位上能有“做一生電工，甩兩袖清風(fēng)”的職業(yè)素養(yǎng)。即使在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，也要堅(jiān)持原則，嚴(yán)于律己，為百姓服務(wù)，為公司創(chuàng)效益，為職工謀福利，不做損害公司形象的害群之馬。

　　最后一天，黃工和彭老師帶領(lǐng)大家先后參觀了運(yùn)營(yíng)監(jiān)測(cè)大廳、配網(wǎng)大廳、調(diào)度大廳、向家灣變電站及太子供電所，大致介紹了各部門的職能、工作流程及今后的發(fā)展方向，讓我對(duì)今后的工作性質(zhì)、環(huán)境以及自身發(fā)展方向有了一定的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了為電力事業(yè)做貢獻(xiàn)的信念。感謝公司安排了這次培訓(xùn)，感謝黃工、占旺國(guó)老師、龍菲老師及各位授課老師對(duì)于大家生活和學(xué)習(xí)上的幫助，讓我們新員工順利地完成了入職后的第一課，衷心向你們道一聲“辛苦了”!相信我們“新”組及其它小組會(huì)像口號(hào)喊得那樣，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新能手、爭(zhēng)做技術(shù)新兵，在新的崗位上去譜寫(xiě)屬于我們的新篇章!

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇19

　　我參加了同江市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦了“20xx年同江市中小學(xué)干部培訓(xùn)班”。此次培訓(xùn)管理嚴(yán)格，培訓(xùn)內(nèi)容精心編排，涉及面廣，針對(duì)性強(qiáng);聽(tīng)了劉寶林、武秀華、袁雅欣、張渡海四位主講教師，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，用自己的親身經(jīng)歷讓我們感到要當(dāng)好一名中層管理干部的不易。通過(guò)參加此次干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)和豐富了我們的知識(shí)，開(kāi)闊了視野，拓展了思路。通過(guò)此次培訓(xùn)，感到對(duì)以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會(huì)很深。

　　聽(tīng)了劉院長(zhǎng)講述的學(xué)校管理發(fā)展新趨勢(shì)，讓我認(rèn)識(shí)到教育的未來(lái)方向，讓我明白善于學(xué)習(xí)、多欣賞別人，不斷提高自身素質(zhì)和決策水平，是當(dāng)好校長(zhǎng)管理者的關(guān)鍵。作為校長(zhǎng)，我們必須強(qiáng)化自身素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。用先進(jìn)的理念辦學(xué)，選適合的方式管理，建幸福的學(xué)習(xí)樂(lè)園，為我們的教育指明了方向。教育是什么?教育是科學(xué)--科學(xué)的價(jià)值在于求真(真)，教育是事業(yè)--事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)(善)，教育是藝術(shù)--藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新(美)。

　　教育的真諦是：發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的價(jià)值，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。這些觀點(diǎn)都讓我對(duì)教育有了更新的認(rèn)識(shí)。劉院長(zhǎng)又闡述什么是好的教育。辦讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，辦讓學(xué)生喜歡的教育，實(shí)施讓教師留戀的管理，發(fā)展讓同行尊重的內(nèi)涵。新教育理念，學(xué)校管理發(fā)展新趨勢(shì)，從剛性到柔性，從顯性到隱性，從智商到情商，從科學(xué)到藝術(shù)，注重素質(zhì)，注重角色，注重溝通，注重細(xì)節(jié)，注重人文，注重思考，注重品牌，注重方式，注重民主，注重創(chuàng)新。這些新的前衛(wèi)的觀點(diǎn)，都為我們今后的教育教管理起到了積極地作用。

　　張校長(zhǎng)講述的基于校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的校長(zhǎng)能力。張渡海校長(zhǎng)以他豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)講述了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，從規(guī)劃學(xué)校發(fā)展能力，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)用切身實(shí)際逐步進(jìn)行了闡述，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展能力從現(xiàn)狀、目標(biāo)、措施、保障四個(gè)方面進(jìn)行闡述的，非常適合當(dāng)今我們的具體情況，有很強(qiáng)的實(shí)效性。教師專業(yè)成長(zhǎng)從教師的專業(yè)精神，知識(shí)，能力等方面進(jìn)行闡述，使我們對(duì)引領(lǐng)教師的成長(zhǎng)有了清晰的思路。有助于對(duì)教師培養(yǎng)。在武校長(zhǎng)講述了對(duì)校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的思考，從課程計(jì)劃，課程決策，課程開(kāi)發(fā)，課程實(shí)施等方面進(jìn)行闡述。作為校長(zhǎng)，更應(yīng)該對(duì)于自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作和教學(xué)業(yè)務(wù)都應(yīng)熟悉和精通，要爭(zhēng)取做到職務(wù)高一級(jí)，本領(lǐng)高一籌，水平高一檔。

　　強(qiáng)調(diào)關(guān)注人，管理制度上，從強(qiáng)制管理走向自主管理。管理組織上，從垂直管理走向水平管理。管理模式上，從戰(zhàn)術(shù)管理走向戰(zhàn)略管理。管理方式上，從信息管理走向知識(shí)管理。管理文化上，從物本管理走向人本管理。辦特色學(xué)校。課程開(kāi)發(fā)注重滿足學(xué)生發(fā)展的需求。課程實(shí)施的主體是教師，注重有效教學(xué)，從教學(xué)與教育，預(yù)設(shè)與生成，接受與探究，自主與合作，細(xì)節(jié)與整體講的詳細(xì)。教師的成功人生，不是都當(dāng)特級(jí)教師、校長(zhǎng)。而是是否擁有豐富的思想，這句話很受感觸。袁主任講述提升教師的專業(yè)心理素質(zhì)后，明白了其中講述的內(nèi)容更適合教師的發(fā)展，從好培訓(xùn)與好人生，真教育，好的培訓(xùn)必然內(nèi)含著貿(mào)中心領(lǐng)的引導(dǎo)和精神的激勵(lì)。

　　好人生就是明確目標(biāo)追求，和諧的人際關(guān)系，豐富的內(nèi)心生活，尊重并善待身邊的每一個(gè)人。好的培訓(xùn)就是自我發(fā)展。真教育源于師生的善好生活，優(yōu)質(zhì)真教育是學(xué)生形成陽(yáng)光心態(tài)，健康人格關(guān)注全員。著力提高師生校園生活質(zhì)量，讓師生感受到生活的美好。教師的幸福是優(yōu)質(zhì)教育的保障。教師的幸福有助于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，專業(yè)成長(zhǎng)受益最大的是教師本人，任何一個(gè)有智慧的人，都一定會(huì)深切地關(guān)注自我的成長(zhǎng)。這句話對(duì)每位教師都是有很大的鼓舞的，使教師明白專業(yè)成長(zhǎng)的重要性。另外袁主任對(duì)習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，好的習(xí)慣的培養(yǎng)和形成的有效途徑是家校合作，注重家長(zhǎng)會(huì)。

　　通過(guò)這次培訓(xùn)，既增長(zhǎng)知識(shí)，又拓展了視野，還學(xué)會(huì)了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇20

　　為期七天的“英特爾未來(lái)教育”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，終于落下了帷幕。這七天的學(xué)習(xí)中，既緊張忙碌又十分充實(shí)，這次的培訓(xùn)與往常的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)不同，以往的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)更注重計(jì)算機(jī)操作的技能，而此次培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是信息技術(shù)與課程的整合。7月的天氣雖然炎熱，但我的心里卻是春意盎然。因?yàn)樵谶@里，我的教育思想和教育理念得到了全新的洗禮，感到收獲很大。

　　剛開(kāi)始來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)候，還認(rèn)為這只不過(guò)是計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)，現(xiàn)在卻徹底推翻了自己原來(lái)的想法。我深切體會(huì)到了英特爾未來(lái)教育是新的理念與信息技術(shù)的完美結(jié)合。

　　我們這次培訓(xùn)主講教師并沒(méi)有直接去講應(yīng)該如何在教學(xué)中合理使用多媒體，而是以一種實(shí)踐的方式，帶領(lǐng)著我們參加培訓(xùn)的教師在自身的學(xué)習(xí)過(guò)程中去體味如何使用多媒體達(dá)到自己預(yù)期的學(xué)習(xí)目的。

　　這次培訓(xùn)活動(dòng)本身也很重視深化教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。每個(gè)模塊都包含“結(jié)對(duì)共享”和“教法研討”兩個(gè)部分，這有助于提高教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，并且可以使受訓(xùn)教師體會(huì)到自己能在相互的交流中學(xué)到自己需要的東西。能者為師、共同學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，這是信息化時(shí)代的重要特征。因此，我們要讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，共同討論學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題，并共享自己的收獲，這種學(xué)習(xí)方式，有利于發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的不足之處，使自己能夠更好的吸收他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，了解更多的觀點(diǎn)，避免自己考慮問(wèn)題的片面性。這種探究式、互動(dòng)式的教學(xué)正是我們現(xiàn)在教育所缺少的。學(xué)習(xí)結(jié)束以后，我一定會(huì)讓我的學(xué)生領(lǐng)略“英特爾未來(lái)教育”思想的魅力，在自己的教學(xué)中貫徹這一理念。

　　在此次的學(xué)習(xí)中，我還學(xué)會(huì)了如何使用計(jì)算機(jī)更好的輔助教學(xué)，尤其是如何更好的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，難度最大的是創(chuàng)建學(xué)生網(wǎng)站，因?yàn)橐粍t在以前也沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)如何創(chuàng)建網(wǎng)站，二則要求教師以學(xué)生身份來(lái)創(chuàng)建網(wǎng)站。時(shí)間倉(cāng)促，我創(chuàng)建的學(xué)生網(wǎng)站還有很多不足，需要改進(jìn)。回去后，我一定利用業(yè)余時(shí)間，仔細(xì)琢磨，推敲，來(lái)完善我的網(wǎng)站。我在培訓(xùn)過(guò)程中明白了在未來(lái)教育教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生行成這樣一種全新的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)獲取更多，更廣泛的知識(shí)和信息，快捷地解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題。

　　總之，今后我將以英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，不斷完善和提高自己的教育教學(xué)水平。

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇21

　　根據(jù)教育局黨委的通知安排，作為一名雁塔西部小學(xué)的基層管理人員，我有幸參加了20xx年8月22日——23日旨在提高干部管理水平以及如何提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的第五期中小學(xué)校級(jí)干部培訓(xùn)。短短兩天的學(xué)習(xí)，內(nèi)容充實(shí)豐富：有來(lái)自陜西省教育學(xué)院校長(zhǎng)培訓(xùn)中心的專家學(xué)者梁教授、何教授最前沿的理論研究，有預(yù)防職務(wù)犯罪科劉科長(zhǎng)的精彩講座，更有黃書(shū)記“學(xué)習(xí)可以明志”的殷切希望和趙局長(zhǎng)推心置腹的“領(lǐng)導(dǎo)工作心得”交流，都給我們留下了深刻的印象。嚴(yán)格、縝密的會(huì)場(chǎng)要求也是前所未有的，足見(jiàn)局黨委對(duì)本次工作的重視。

　　通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以說(shuō)感受頗多，感慨頗多。

　　首先，從重視程度和規(guī)范程度可以看出教育局對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、注重個(gè)人修養(yǎng)的重視。

　　常言說(shuō)“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”，本次培訓(xùn)正是體現(xiàn)了黨委努力把區(qū)屬學(xué)校能建設(shè)成學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型組織的信心和決心。趙局長(zhǎng)“八字真經(jīng)”“四人幫”“三忌”等切身體會(huì)，更是手把手教我們這些學(xué)生如何才能有效進(jìn)行科學(xué)管理，提升自己的人格魅力，做一名有追求、有修養(yǎng)、有風(fēng)度、有才華、有靈性、有慧眼、有愛(ài)心、有激情的領(lǐng)導(dǎo)。說(shuō)實(shí)話作為一名副職，我很少有和局長(zhǎng)面對(duì)面的機(jī)會(huì)，推心置腹地交流更是想都不敢想，而今，如此近距離地聆聽(tīng)了他的講座，突然感到其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)一直都在關(guān)注著我們的成長(zhǎng)，距離我們并不遙遠(yuǎn)，既而萌生了一定要以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)、工作中去，創(chuàng)造良好的校園工作生態(tài)環(huán)境，以優(yōu)異的成績(jī)感謝領(lǐng)導(dǎo)和組織的關(guān)心。

　　二、學(xué)術(shù)理論前沿，有深度有高度，發(fā)人深省。

　　梁教授《新課程背景下的學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力及管理對(duì)策》、何教授《校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)及發(fā)展》均從宏觀的角度剖析了在新課程改革這個(gè)特定環(huán)境下什么是學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力、如何提升領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)性既而實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理的策略，可謂見(jiàn)解獨(dú)到、分析透徹。但是如何將理論與學(xué)校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)校的管理，怎樣找到契入點(diǎn)，卻是這幾天我一直深思的問(wèn)題。

　　首先，校長(zhǎng)是什么?是領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、教育者?還是手提泥刀的“和泥”者?無(wú)論是《教育法》、《教師法》還是《中國(guó)職業(yè)分類大典》，或者是眾多官方言論中，均把校長(zhǎng)界定為前者，但是我們這些雁塔西部地區(qū)學(xué)校的一線管理中，校長(zhǎng)卻不能進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的管理，抓管理被說(shuō)成是瞎整人、抓教育被說(shuō)成和大家過(guò)不去，站在領(lǐng)導(dǎo)角度針對(duì)常規(guī)問(wèn)題的指出被說(shuō)成是找茬，敢于管理者被教師視為眼中釘，肉中刺。更有甚者在全體教師會(huì)上，有個(gè)別教師對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)不但不接受還粗口頂撞“我就是這，你能把我咋?”

　　事后，當(dāng)被批評(píng)者理直氣壯地向上一級(jí)哭訴自己在學(xué)校受到的“不公待遇”時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)不但沒(méi)有給校長(zhǎng)主持公道，相反還安慰違紀(jì)者，進(jìn)而批評(píng)校長(zhǎng)：胡書(shū)記都提倡創(chuàng)建和諧社會(huì)了，你還管那么多干什么?能抹過(guò)去就行了。類似這樣的事情簡(jiǎn)直太多了，究其原因，即：校長(zhǎng)既沒(méi)有人事權(quán)，又沒(méi)有經(jīng)濟(jì)權(quán)，徒有虛名，對(duì)教師根本形成不了任何威懾!扎根遠(yuǎn)郊20xx年，對(duì)這方生我養(yǎng)我的熱土曾經(jīng)寄予無(wú)限的深情和熱愛(ài)，并為此揮灑了20xx年的激情，可如今卻被迫淪為一名“泥瓦匠”，這是何等的悲哀啊!

　　其次，校長(zhǎng)是做什么的?是立足實(shí)際，加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教育教學(xué)力量?還是“看攤子”?梁教授講學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力是：學(xué)校、校長(zhǎng)、教師、學(xué)生四個(gè)層面比較優(yōu)勢(shì)，這也鮮明地指出會(huì)管理的校長(zhǎng)、師德高尚、學(xué)識(shí)淵博的教師隊(duì)伍，全面發(fā)展有特長(zhǎng)的學(xué)生才是學(xué)校不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵所在!可是就目前的現(xiàn)狀，我們可以說(shuō)是舉步為艱，一只無(wú)形的大手僅僅扼住我們的脖頸，“你們就是看攤的，教育局還指望你出成績(jī)?”“把老師對(duì)付好，要不在考核的時(shí)候，他們給你劃個(gè)不合格，吃虧的還是你”。這看似關(guān)心的語(yǔ)言背后，怎么就感覺(jué)自己是砧板上的魚(yú)肉呢?

　　可喜的是教育局適時(shí)地頒布了雁教發(fā)[99]號(hào)關(guān)于加強(qiáng)教師師德建設(shè)的重要文件，讓我們看到了主管部門下大力氣整頓教師隊(duì)伍的決心，也讓我們看到了新的希望。

　　8月23日是二十四節(jié)氣中的處暑，意味著悶熱的時(shí)節(jié)即將結(jié)束，涼爽的日子就要來(lái)臨。希望新制度的實(shí)施也能讓陰霾早日消散，重新樹(shù)立雁塔教育的正氣、清氣、和氣，激發(fā)起熱愛(ài)雁塔教育的廣大教職員工的激情、熱情、真情，為創(chuàng)建魅力雁塔、實(shí)力雁塔、綠色雁塔、和諧雁塔不懈努力!

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇22

　　excel中的函數(shù)很多,功能也非常強(qiáng)大,如能掌握一些常用的函數(shù),將給日常的數(shù)據(jù)處理帶來(lái)很大的便利,本人認(rèn)為想要學(xué)習(xí)excel至少要具備兩個(gè)條件:一是興趣,動(dòng)力來(lái)源于些,萬(wàn)事皆準(zhǔn),大家都知道;二是耐心,畢竟有些東西還是不太好理解的,特別是剛接觸這些英文表示的東西.如果具備了這兩個(gè)條件,你已經(jīng)成功了一半了!

　　能夠愿意通過(guò)讀書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)excel的人,至少在目前階段擁有學(xué)習(xí)的意愿,這一點(diǎn)是值得肯定的.面對(duì)日益繁雜的工作任務(wù),他們寧愿加班加點(diǎn),也不肯動(dòng)點(diǎn)腦筋來(lái)提高自己的水平,偶爾閑下來(lái)就上網(wǎng)聊天,逛街看電視,把曾經(jīng)的辛苦都拋到九霄云外去了.人們常說(shuō),興趣是最好的老師,壓力是前進(jìn)的動(dòng)力.要想獲得一個(gè)積極的心態(tài),最好能對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象保持濃厚的興趣,如果暫時(shí)實(shí)在是提不起興趣,那么請(qǐng)重視來(lái)自工作或生活中的壓力,把它們轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力.

　　下面是我總結(jié)了一些excel的優(yōu)點(diǎn).

　　1、excel是個(gè)人電腦普及以來(lái)用途最廣泛的辦公軟件之一,也是microsoft windows平臺(tái)下最成功的應(yīng)用軟件之一.說(shuō)它是普通的軟件可能已經(jīng)不足以形容它的威力,事實(shí)上,在很多公司,excel已經(jīng)完全成為了一種生產(chǎn)工具,在各個(gè)部門的核心工作中發(fā)揮著重要的作用.無(wú)論用戶身處哪個(gè)行業(yè)、所在公司有沒(méi)有實(shí)施信息系統(tǒng),只要需要和數(shù)據(jù)打交道,excel幾乎是不二的選擇,excel之所以有這樣的普及性,是因?yàn)樗�被設(shè)計(jì)成為一個(gè)數(shù)據(jù)計(jì)算與分析的平臺(tái),集成了最優(yōu)秀的數(shù)據(jù)計(jì)算與分析功能,用戶完全可以按照自己的思路來(lái)創(chuàng)建電子表格,并在excel的幫助下出色的完成工作任務(wù). 如果能熟練使用excel,就能做到一招鮮,吃遍天,無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)哪家公司,高超的excel水平都能在職場(chǎng)上助您成功.

　　2、在電子表格軟件領(lǐng)域,excel軟件唯一的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是自己.基于這樣的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)地位,excel已經(jīng)成為事實(shí)上的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).因此,您大可不必花時(shí)間去關(guān)注別的電子表格軟件.即使需要,以excel的功底去學(xué)習(xí)其他同類軟件,學(xué)習(xí)成本會(huì)非常低.如此,學(xué)習(xí)excel的綜合優(yōu)勢(shì)就很明顯了.

　　3、excel一向具有良好的向下兼容特性,特別是自從進(jìn)入97版本的成熟期以來(lái),歷經(jīng)9年時(shí)間中3個(gè)版本的升級(jí),每一次升級(jí)都能帶來(lái)新的功能,但卻幾乎可以不費(fèi)力的掌握這些新功能并同時(shí)沿用原有的功能.而且,這4個(gè)版本的功能有99%的部分都是通用的,文件格式也可以完全通用. 所以,無(wú)論你現(xiàn)在正在使用哪個(gè)版本的excel,都不必?fù)?dān)心現(xiàn)有的知識(shí)會(huì)很快被淘汰掉.從這個(gè)角度上講,把時(shí)間投資在學(xué)習(xí)excel上,是相當(dāng)保值的.

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇23

　　各有關(guān)單位：

　　為宣傳貫徹國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局“兩打兩建”專項(xiàng)行動(dòng)精神，推動(dòng)落實(shí)新修訂《藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范》(以下簡(jiǎn)稱“藥品GSP”)，按照省食品藥品監(jiān)督管理局《關(guān)于舉辦“兩打兩建”宣貫會(huì)暨新修訂藥品GSP培訓(xùn)的通知》(食藥監(jiān)辦〔20xx〕145號(hào))的統(tǒng)一部署，我中心定于7月下旬起分片區(qū)舉辦新修訂藥品GSP培訓(xùn)班。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、培訓(xùn)人員

　　各藥品批發(fā)、連鎖企業(yè)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量負(fù)責(zé)人等。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容

　　(一)宣貫“兩打兩建”專項(xiàng)行動(dòng)精神;

　　(二)宣貫藥品流通監(jiān)管法律法規(guī);

　　(三)新修訂藥品GSP解析。

　　三、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)

　　1、具體培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)見(jiàn)附件：新修訂藥品GSP培訓(xùn)班期次及企業(yè)名單表。

　　2、上課時(shí)間：上午9：00～12：00，下午1：00～5：30。

　　四、培訓(xùn)證書(shū)

　　培訓(xùn)結(jié)束后由省食品藥品監(jiān)督管理局授權(quán)省執(zhí)業(yè)藥師注冊(cè)中心頒發(fā)《新修訂藥品GSP培訓(xùn)證書(shū)》。

　　五、培訓(xùn)收費(fèi)

　　500元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、證書(shū)費(fèi)、中餐費(fèi))，費(fèi)用在每期培訓(xùn)班報(bào)名交費(fèi)截至日期前通過(guò)廣東藥師網(wǎng)面授培訓(xùn)班報(bào)名系統(tǒng)在線支付或通過(guò)以下銀行帳號(hào)匯款轉(zhuǎn)賬，并注明“GSP培訓(xùn)費(fèi)”，以便開(kāi)具發(fā)票。食宿可由會(huì)務(wù)組協(xié)助安排，費(fèi)用自理。

　　戶 名：廣東省執(zhí)業(yè)藥師注冊(cè)中心

　　開(kāi)戶行：建行東風(fēng)東路辦事處

　　帳 號(hào)：440000160

　　六、培訓(xùn)報(bào)名

　　請(qǐng)于每期培訓(xùn)班報(bào)名交費(fèi)截至日期前登錄廣東藥師網(wǎng)面授培訓(xùn)班報(bào)名系統(tǒng)在線報(bào)名并繳納培訓(xùn)費(fèi)用。

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇24

　　因?yàn)樽约涸谄髽I(yè)雖不是專職的培訓(xùn)工作者，但是作為企業(yè)品質(zhì)管理人員，培訓(xùn)是我們使用最多的一種工具、一種品管方式(當(dāng)然這也許僅僅是我們企業(yè)情形)。“摸著勢(shì)頭過(guò)河”的干了這么多年，是到了進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、掌握更多培訓(xùn)的技能技巧、開(kāi)闊培訓(xùn)視野的時(shí)候了。當(dāng)然，還有一個(gè)重要原因是考取一個(gè)企業(yè)培訓(xùn)師資格證。于是就報(bào)讀了廣州市紅日人力資源培訓(xùn)中心組織的這個(gè)企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班。

　　參加此次培訓(xùn)收獲很多，由此增強(qiáng)了自己從事企業(yè)培訓(xùn)工作的信心。

　　三個(gè)被澄清的誤識(shí)：

　　一、企業(yè)培訓(xùn)師不是單純從事培訓(xùn)工作的

　　企業(yè)培訓(xùn)師究竟是做什么的?

　　在接受培訓(xùn)之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓(xùn)師就是在企業(yè)做培訓(xùn)的――不就是做個(gè)計(jì)劃，寫(xiě)個(gè)講義，上個(gè)課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數(shù)。事實(shí)上，企業(yè)培訓(xùn)師并不是我想象的這么簡(jiǎn)單。

　　按照教材的定義：培訓(xùn)師是指能結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開(kāi)發(fā)針對(duì)新職業(yè)(工種)的培訓(xùn)項(xiàng)目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)需要，掌握并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段，策劃、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動(dòng)的人員。

　　我們看看教材中關(guān)于制定培訓(xùn)總體計(jì)劃、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)教材、教師任用資格與培訓(xùn)評(píng)估、指導(dǎo)培訓(xùn)工作、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)、崗位職務(wù)描述、現(xiàn)代教育培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)活動(dòng)的組織管理、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容闡述，不難明白培訓(xùn)師究竟是吃什么飯干什么活的。

　　按照老師的概括，企業(yè)培訓(xùn)師的本質(zhì)職責(zé)是企業(yè)培訓(xùn)工作的策劃開(kāi)發(fā)、組織實(shí)施，即培訓(xùn)管理者。在培訓(xùn)管理體系--iso10015培訓(xùn)體系中就有企業(yè)培訓(xùn)管理者的說(shuō)法，這與iso9001中的質(zhì)量管理者代表一樣。企業(yè)培訓(xùn)師主要的工作在于企業(yè)培訓(xùn)的策劃和組織管理，也即企業(yè)培訓(xùn)的管理者。

　　弄清楚這個(gè)概念，對(duì)于進(jìn)一步發(fā)揮企業(yè)培訓(xùn)師作用，增強(qiáng)培訓(xùn)師自信心、調(diào)動(dòng)培訓(xùn)師積極性等方面具有至關(guān)重要的作用。

　　二、企業(yè)培訓(xùn)師不是那么容易做的

　　通過(guò)這幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，知識(shí)豐富并具實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師用鐵的事實(shí)告訴我們，培訓(xùn)師必須具備：自我感知的能力、激勵(lì)他人的能力、建立關(guān)系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力、診斷問(wèn)題并找出解決方法的能力、從事商務(wù)的能力;良好的溝通、表達(dá)能力，以及組織教案、充分運(yùn)用各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力;學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能不斷更新知識(shí)和觀念，特別需要有調(diào)動(dòng)氣氛的能力和案例分析能力，能夠設(shè)計(jì)并運(yùn)用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法。

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇25

　　時(shí)間過(guò)得很快，從剛開(kāi)始的培訓(xùn)開(kāi)始到現(xiàn)在的培訓(xùn)結(jié)束，似乎都是眨眼間的事情。首先很感謝任課老師莫老師和班主任以及其他騰科工作人員的工作付出，還有班級(jí)上共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的小伙伴們，讓我順利的學(xué)完了HTML5所有課程。這次HTML5課程的學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多前端方面的知識(shí)，感覺(jué)自身的IT技術(shù)提升了不少。

　　此次課程培訓(xùn)讓我對(duì)HTML5有了更加深入的了解。HTML指的是超文本標(biāo)記語(yǔ)言，標(biāo)記語(yǔ)言是一套標(biāo)記標(biāo)簽，HTML使用標(biāo)記標(biāo)簽來(lái)描述網(wǎng)頁(yè)。HTML5區(qū)別于HTML的標(biāo)準(zhǔn)，基于全新的規(guī)則手冊(cè)，提供了一些新的元素和屬性，在web技術(shù)發(fā)展的過(guò)程中成為新的里程碑。從市場(chǎng)來(lái)看，無(wú)論是桌面應(yīng)用還是移動(dòng)應(yīng)用，HTML5都是當(dāng)下Web技術(shù)中最炙手可熱的新寵，是創(chuàng)新的主旋律，在不久的時(shí)間里一定會(huì)大有作為。

　　學(xué)習(xí)都是一步一個(gè)腳印，H5學(xué)習(xí)也是從前端開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)學(xué)起，首先學(xué)習(xí)使用HTML、CSS、Java、Jquery等一系列前端技術(shù)，實(shí)現(xiàn)一些網(wǎng)頁(yè)動(dòng)態(tài)效果。再到后面的Vue.js、bootstrap、Type等一些主流框架，還有微信小程序的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)課程當(dāng)然不是上課聽(tīng)懂就可以，而是必須能要去動(dòng)手操作，達(dá)到熟練使用的要求和效果，為了保證學(xué)習(xí)效果，課程以理論和實(shí)例相結(jié)合的方式進(jìn)行授課。而且每個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束都會(huì)做一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，做項(xiàng)目不僅能是學(xué)到一些新知識(shí)，也能查缺補(bǔ)漏，鞏固自己所學(xué)知識(shí)。

　　最好希望自己早日找到工作，在前端開(kāi)發(fā)這條路上創(chuàng)造輝煌

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇26

　　出大學(xué)校門，我榮幸地成為xx縣教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我儲(chǔ)備了一定的教學(xué)理論知識(shí)，可是缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。xx縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級(jí)管理工作、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對(duì)于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常認(rèn)真的聆聽(tīng)，積極參與到課堂活動(dòng)中去，也工工整整的做了筆記。回憶學(xué)習(xí)過(guò)程，感覺(jué)收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì)：

　　一，端正人生價(jià)值觀，獻(xiàn)身教育事業(yè)

　　新世紀(jì)為教育改革注入了生機(jī)與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價(jià)值觀，生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師，影響到教師的價(jià)值趨向和道德觀念。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現(xiàn)在工作態(tài)度上，怕環(huán)境艱苦，怕任務(wù)艱巨，追求輕松自在，缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感，遇到困難總是繞著走，＂絞盡腦汁＂地要求到條件舒適的地方去工作。表現(xiàn)在思想作風(fēng)上，安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。作為一名心理健康的教師應(yīng)該能把自己的全身心投入到本職工作中，限度的發(fā)揮自己的智慧和能力，對(duì)工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿足和樂(lè)趣。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價(jià)值觀為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力，學(xué)會(huì)抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態(tài)。

　　二，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)應(yīng)該具備的道德有了更加深刻的認(rèn)識(shí)

　　培訓(xùn)老師對(duì)《中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)》做了詳細(xì)的講解，讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對(duì)社會(huì)的要求；良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分；良好的師德還會(huì)產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說(shuō)的＂真正的教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能達(dá)到心靈的深處＂。

　　教師應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)正確的認(rèn)知，不能認(rèn)為教師是社會(huì)地位虛高，經(jīng)濟(jì)地位實(shí)低，工作辛苦費(fèi)力的角色，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹(shù)立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)價(jià)自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。制定符合自己實(shí)際的目標(biāo)，不要把目標(biāo)理想化。一切從實(shí)際出發(fā)，才能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。

　　三，堅(jiān)持不懈，正確對(duì)待教學(xué)工作中的成功與失敗

　　什么樣的教育是成功的教育什么樣的學(xué)生是合格的人才教師要從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的視角來(lái)看待教育的成功和失敗，并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會(huì)需要的專業(yè)人才，又能培養(yǎng)出少數(shù)個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書(shū)中的觀點(diǎn)：＂樹(shù)立社會(huì)需要和個(gè)性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念，社會(huì)對(duì)人才有多種需要，學(xué)生也有不同的特長(zhǎng)。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力，挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力，在動(dòng)機(jī)，興趣，方法，習(xí)慣方面給予重視。＂

　　四，體驗(yàn)教師的職業(yè)樂(lè)趣

　　在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過(guò)教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對(duì)象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模仿，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)，思考自己的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，加以創(chuàng)造性運(yùn)用，逐步形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。要不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)和興趣愛(ài)好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。總之，通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，我收獲很多，我要不斷地學(xué)習(xí)，以便適應(yīng)時(shí)代的要求，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。

　　在培訓(xùn)中，我得到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西，這些來(lái)自教育教學(xué)一線的專家和老師們給了我很多啟發(fā)，我不要做一名教書(shū)匠，我要努力成為專家型的教師，向我的學(xué)生們傳授知識(shí)、啟迪智慧、點(diǎn)化生命。所以，我們沒(méi)有理由不具備特殊技能知識(shí)，沒(méi)有理由不學(xué)習(xí)，不提高自身素質(zhì)。志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，我要起航啦！加油！

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇27

　　暑期的7月15日至15日，本人有幸參加了課件制作培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖說(shuō)只有短短5天，但在教師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)和耐心的講解、指導(dǎo)之下，收益非淺，感受頗深。因?yàn)椋�本人大專畢業(yè)一晃已經(jīng)十多年了，信息技術(shù)發(fā)展又日新月異，因此感到自己的專業(yè)知識(shí)真的需要好好地充充電，有這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)真的太需要了，因此我在這次培訓(xùn)中也十分投入，切實(shí)學(xué)到了不少知識(shí)和技術(shù)。

　　從培訓(xùn)情況來(lái)看，教師專業(yè)知識(shí)淵博，操作水平高超，給我留下了很深的印象。授課教師十分敬業(yè)，培訓(xùn)時(shí)間安排的十分緊湊，我們學(xué)員也聽(tīng)得十分認(rèn)真，對(duì)于教師的演示操作，學(xué)員能十分自覺(jué)地加以練習(xí)鞏固。雖然這些內(nèi)容我們平時(shí)也在用，也給我們的學(xué)生教學(xué)，但從培訓(xùn)來(lái)看，我們對(duì)于有關(guān)的專業(yè)知識(shí)確實(shí)需要提高，特別是多媒體技術(shù)應(yīng)用部分，還有很多有趣而使用的技能我們沒(méi)有開(kāi)發(fā)利用的，通過(guò)教師的講解和點(diǎn)撥，感到我們平時(shí)應(yīng)該好好花點(diǎn)時(shí)間進(jìn)一步地去研究其中的深層次的應(yīng)用內(nèi)容，從而提高我們的教學(xué)寬廣度，也提高自身的教學(xué)技能和水平。

　　另外這次培訓(xùn)還特別應(yīng)該感謝班主任姜老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助，我們每個(gè)學(xué)員都十分感激茅老師的辛勤工作，再次表示衷心的感謝!

　　通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，同時(shí)對(duì)我的信息素養(yǎng)也有了很大的促進(jìn)和提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，不能只停留在原有的水平，而應(yīng)該意識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇28

　　在為期五天的培訓(xùn)中，我們較為系統(tǒng)的了解了財(cái)務(wù)制度、資金監(jiān)管、內(nèi)部管理等方面的內(nèi)容，并且對(duì)公文寫(xiě)作、信息安全等一些與實(shí)際工作密切相關(guān)同時(shí)又缺乏了解的方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)。在這次短暫而充實(shí)的培訓(xùn)中，我始終認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝度氲綄W(xué)習(xí)中，認(rèn)真完成了培訓(xùn)任務(wù)，更得到了很多教育和啟發(fā)。

　　通過(guò)此次培訓(xùn)，我們新進(jìn)人員共同學(xué)習(xí)探討，增強(qiáng)了彼此之間的了解和溝通。同時(shí)，此次進(jìn)行講授的都是各部門的科長(zhǎng)，他們不僅有著深厚的文化素養(yǎng)更有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我們不僅增長(zhǎng)了理論知識(shí)，也對(duì)他們深入淺出、貼近實(shí)際的授課方式印象深刻，更加感受到了每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人魅力，以及嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。這些都值得我們好好學(xué)習(xí)。

　　通過(guò)這次的培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到作為財(cái)政系統(tǒng)的一員，所要接觸的事務(wù)是方方面面的，單憑自己在以往的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷無(wú)法勝任這一職位對(duì)人的要求，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所，更直接接觸群眾，所面臨的問(wèn)題也會(huì)更加的復(fù)雜多變，我們必須把自己放在一個(gè)學(xué)習(xí)者和服務(wù)者的位置上，不斷吸納新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更多的接觸新事務(wù)，更多的請(qǐng)教老前輩，提高自己的綜合素質(zhì)，才能在以后的工作中處理問(wèn)題更加得當(dāng)，以便更好的服務(wù)群眾。

　　為了使我們盡快了解財(cái)務(wù)職責(zé)所必需的基本知識(shí)，為今后的工作做好準(zhǔn)備，這次培訓(xùn)在領(lǐng)導(dǎo)的精心考慮下安排了多方位的學(xué)習(xí)內(nèi)容，深入到以后工作中的方方面面，基本囊括了以后工作中會(huì)遇到的問(wèn)題，使我受益匪淺。通過(guò)這些理論學(xué)習(xí)，我了解了工作方向，提高了自身覺(jué)悟，也掌握了一些技巧和方法。知道了許多以前從未接觸過(guò)的一些工作內(nèi)容，熟悉和了解了財(cái)政系統(tǒng)的基本情況。明確了工作的基本要求，豐富了自己的基本知識(shí)和技能，更增強(qiáng)了工作的責(zé)任感。相信有了這次理論學(xué)習(xí)，再加上以后工作中的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，可以更好地鞏固此次學(xué)習(xí)的成果。

　　最后，我會(huì)以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤奮工作、開(kāi)拓創(chuàng)新，以飽滿的精神和昂揚(yáng)的斗志、良好的作風(fēng)投入到以后的工作中，通過(guò)此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足以及后續(xù)需要努力的方向，更懂得了只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己才能在以后的工作學(xué)習(xí)中為財(cái)政這個(gè)大家庭盡到自己的一份力。

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇29

　　時(shí)間匆匆，一轉(zhuǎn)眼，一周的時(shí)間就過(guò)去了，我們?cè)谶@一周的培訓(xùn)里，對(duì)監(jiān)獄工作有了全新的認(rèn)識(shí)。過(guò)去我對(duì)監(jiān)獄的認(rèn)識(shí)多半是自己的想象與猜測(cè)，雖然畢業(yè)于警校，但是對(duì)監(jiān)獄并沒(méi)有真正的接觸。在培訓(xùn)的這一周時(shí)間里，我們深刻認(rèn)識(shí)與了解了我們監(jiān)獄有別于其他工作的特點(diǎn)，了解了監(jiān)獄的工作特性與現(xiàn)狀，從許多老民警身上學(xué)習(xí)了他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)他們分享了他們的工作心得。我們了解到了奮斗在一線的監(jiān)獄勞教人民警察的偉大與不容易。我們所要面對(duì)的，有些是迷失了人生道路的人，有些是心理扭曲、仇恨社會(huì)的人，有些更是窮兇極惡的人。而我們的工作，就是嚴(yán)格而又文明的管理，防止罪犯逃脫、非正常死亡；懲罰和改造相結(jié)合、教育和勞動(dòng)相結(jié)合，將罪犯改造成守法公民。對(duì)罪犯進(jìn)行思想、文化、技術(shù)教育，改造罪犯的人生觀和世界觀，使其棄惡從善、回歸社會(huì)是我們的基本職責(zé)。而要做到這些，就要求我們必須熟練掌握國(guó)家有關(guān)法律，以及對(duì)執(zhí)行職務(wù)所需的政治理論、文化科學(xué)知識(shí)等。這對(duì)我們的只是面提出了更高的要求。它要求我們要有良好的道德品質(zhì)與政治素養(yǎng)。

　　通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到作為一名新錄用的民警，我們距離一個(gè)合格警察的標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距。在往后的工作中，我會(huì)做到多思考、多學(xué)習(xí)，為成為一名合格的監(jiān)獄民警打好基礎(chǔ)，多向老民警學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，服從領(lǐng)導(dǎo)。從手邊眼前的事情做起，認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：1、頭腦清醒、信念堅(jiān)定；2、虛心好學(xué)、不斷進(jìn)取；3、謙虛謹(jǐn)慎、低調(diào)踏實(shí)；4、愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)；5、知法懂法、依法辦事；6、做好準(zhǔn)備、迎接挑戰(zhàn)。努力做一個(gè)信念堅(jiān)定的人、做一個(gè)勤于學(xué)習(xí)的人、做一個(gè)踏實(shí)肯干的人、做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人、做一個(gè)積極進(jìn)取的人、做一個(gè)善于合作的人！在未來(lái)的工作與生活中，我會(huì)不斷充實(shí)自己、不斷挑戰(zhàn)自己，努力讓自己在新的工作崗位上實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇30

　　暑期培訓(xùn)又開(kāi)始了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件心煩的事情，因?yàn)槊磕甑氖钇诙寂嘤?xùn)，都是在走過(guò)場(chǎng)，一點(diǎn)意思都沒(méi)有。但是今年的暑期培訓(xùn)確是別開(kāi)生面，給人耳目一新的感覺(jué)。

　　2019年8月27日，是海南臨高思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校暑期培訓(xùn)工作開(kāi)始，今天的培訓(xùn)真是讓人回味無(wú)窮。根據(jù)按培訓(xùn)內(nèi)和地點(diǎn)的安排，我校在第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校多媒體教室參與了小組建設(shè)體驗(yàn)式培訓(xùn)。

　　開(kāi)始，學(xué)校把全體教師組織起來(lái)，分成4個(gè)小組，坐在指定的位置上。每一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)小組進(jìn)行小組建設(shè)，活動(dòng)中每個(gè)小組無(wú)論是在組名的制定，還是組訓(xùn)制定無(wú)一不是小組成員智慧的結(jié)晶。看到小組的組名真是豐富多彩：“七星伴月”組、“高速探索”組、“球星”組等。一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)喊出了各自響亮的口號(hào)，跳起自己的舞蹈等。在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各個(gè)成員都為小組文化建設(shè)出謀劃策：喜歡畫(huà)畫(huà)的積極動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，大家分工明確，合作非常成功。每個(gè)小組還進(jìn)行了才藝展示，有個(gè)人表演唱，小組合作唱等。

　　課堂上風(fēng)趣的語(yǔ)言，生動(dòng)的展示，睿智的評(píng)價(jià)層出不窮，笑聲、掌聲、喝彩聲此起彼伏。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程歷時(shí)三個(gè)多小時(shí)，所有的教師都在活動(dòng)中以學(xué)生的角色演繹了小組合作課堂的精彩，親身體驗(yàn)了“小組合作學(xué)習(xí)模式”，體會(huì)到了小組合作的重要性，感受到了小組合作課堂的魅力。讓我真正認(rèn)識(shí)到：

　　一、了解什么是學(xué)習(xí)小組。

　　學(xué)習(xí)小組是高效課堂進(jìn)行的基本單位，它是小組合作學(xué)習(xí)的組織基礎(chǔ)。小組合作學(xué)習(xí)就是以合作學(xué)習(xí)小組為基本形式，系統(tǒng)利用教學(xué)中動(dòng)態(tài)因素之間的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以團(tuán)體的成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)。

　　二、小組建設(shè)的重大意義

　　(1)增強(qiáng)了學(xué)生自我管理的能力，更有利于班主任的管理。

　　作為一名班主任，除了教學(xué)工作外，還要面對(duì)繁重瑣碎的班級(jí)工作，采取科學(xué)合理的管理措施，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，讓各小組可組有分工又有合作。如小組范圍內(nèi)的事情在小組范圍內(nèi)解決，班級(jí)的問(wèn)題分配到不同小組去合作解決。完全調(diào)動(dòng)所有學(xué)生參與班級(jí)管理，力爭(zhēng)做到人人有事干，事事有人管的境界。

　　(2)打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式下的僵局、分組合作增加了學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，特別是后進(jìn)生參與課堂展示的機(jī)會(huì)更多了。

　　在傳統(tǒng)課堂氛圍下，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和“愿聽(tīng)不愿說(shuō)”“愿記不愿議”的思想并沒(méi)有改變。偶爾在老師的引導(dǎo)下，也開(kāi)始班內(nèi)交流或同桌交流，但是交流僅僅流于層面，且偏重于單項(xiàng)交流，并沒(méi)有思想撞擊產(chǎn)生的火花，更談不上人人積極參與學(xué)習(xí)的激情。

　　(3)有利于實(shí)行分層次教學(xué)，教學(xué)中更注重了學(xué)生的個(gè)體差異;有利于落實(shí)兵教兵、兵練兵的小對(duì)子幫扶工程

　　樹(shù)立了中等生和后進(jìn)生的信心，形成“讓每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步”的教學(xué)氛圍。

　　建立“小組合作學(xué)習(xí)模式”，在某種程度上，給中等生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，給后進(jìn)生發(fā)言的權(quán)利，一旦學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位得到了尊重，這對(duì)樹(shù)立他們的學(xué)習(xí)信心起到了至關(guān)重要的作用，他們都會(huì)或多或少地做出努力。另外，每組里有了優(yōu)秀生的輔導(dǎo)和指點(diǎn)，解決了老師不能面面俱到輔導(dǎo)的弊端，這樣減輕了我們教師整天為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的煩惱。

　　(4)有利于學(xué)生長(zhǎng)久的發(fā)展。培養(yǎng)了學(xué)生之間的交流合作能力，小組合作學(xué)習(xí)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)習(xí)的本身。學(xué)生在課堂上的能大膽而準(zhǔn)確發(fā)表自己的觀點(diǎn)，思路敏捷，觀點(diǎn)獨(dú)特，顯出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)熱情。

　　通過(guò)這次體驗(yàn)式培訓(xùn)，老師們對(duì)合作學(xué)習(xí)小組的建設(shè)、課堂的展示、教學(xué)的評(píng)價(jià)等方面都有了非常深入的了解和體驗(yàn)，在我的心中把課改的火把燃燒得更旺，我愿融入到這課改的鐵流中!

有關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì) 篇31

　　我公司20xx年度新招聘新員工培訓(xùn)工作業(yè)已結(jié)束，雖然每一位新員工都對(duì)此次培訓(xùn)課程都有著不同的總結(jié)與體會(huì)，但每一份體會(huì)都深切飽含著他們作為新一代中水電人的光榮和使命感。

　　僅在此附上比較有代表性的幾篇以供大家相互交流學(xué)習(xí)，希望能給我們帶來(lái)新的思路與啟示。

　　我是來(lái)自辦公室的新員工周文，很高興有機(jī)會(huì)能夠在這里和大家交流入職培訓(xùn)的心得體會(huì)。 我是今年7月研究生畢業(yè)后進(jìn)入公司工作的，能夠成為一名中水電人讓我感到非常榮幸!雖然到目前為止我在公司工作的時(shí)間還不到一個(gè)月，但是在這短短的時(shí)間里，我卻時(shí)刻感受著關(guān)懷與溫暖：這里有關(guān)注我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標(biāo);這里有手把手幫助我熟悉業(yè)務(wù)的同事，他們的幫助使我得以更快地步入工作的正軌、實(shí)現(xiàn)由學(xué)校人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變;這里更有一個(gè)廣闊的事業(yè)舞臺(tái)，供我們施展自己的才華，創(chuàng)造人生的精彩!能夠在這樣的公司工作，我相信我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價(jià)值能夠得到最大程度的實(shí)現(xiàn)!我為自己當(dāng)初的決定而慶幸，我會(huì)永遠(yuǎn)做一個(gè)忠誠(chéng)的中水電人，用優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)來(lái)為公司的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)! 這次培訓(xùn)雖然也只有短短的五天時(shí)間，但是課程安排緊、內(nèi)容充實(shí)，使我收獲頗豐。

　　首先，我受到了精神上的洗禮。擔(dān)任這次培訓(xùn)主講人的或是公司領(lǐng)導(dǎo)，或是部門領(lǐng)導(dǎo)，他們能夠親臨授課就足以見(jiàn)出公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)的重視、對(duì)我們新員工的重視。而且無(wú)論是公司領(lǐng)導(dǎo)還是部門領(lǐng)導(dǎo)，為了這次培訓(xùn)他們無(wú)不作了精心的準(zhǔn)備，那一本本厚厚的講稿、那一次次深入淺出的講解無(wú)不凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)、無(wú)不體現(xiàn)著一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神。這種經(jīng)驗(yàn)值得我們好好汲取，這種精神更值得我們好好學(xué)習(xí)，這會(huì)是我們受用一生的寶貴的精神財(cái)富!有這種經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)、有這種精神作為支撐，我們還愁做不好自己的工作嗎?

　　其次，我得到了知識(shí)上的收獲。這次培訓(xùn)涉及面廣、信息涵蓋量大：第一天陸總的報(bào)告高屋建瓴，全面闡述了公司的歷史、現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略，使我對(duì)公司的發(fā)展史有了更全面的認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)定了我作為一名中水電人的自豪感與歸屬感;昨天王書(shū)記的報(bào)告緊扣企業(yè)文化建設(shè)的主題，做了言簡(jiǎn)意賅的講解，使我對(duì)企業(yè)文化建設(shè)在公司發(fā)展中的重要作用有了更深刻的理解，更堅(jiān)定了我發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)為企業(yè)文化建設(shè)出一點(diǎn)力的決心;而其他各位領(lǐng)導(dǎo)的講課則緊扣公司的各項(xiàng)主營(yíng)業(yè)務(wù)，作了細(xì)致詳盡的講解，使我對(duì)公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)有了大致的了解，更明確了自己的業(yè)務(wù)方向。我相信這種知識(shí)的收獲會(huì)成為我今后更好地開(kāi)展工作的基礎(chǔ)! 第三，我感到了一種情誼上的滿足。通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)了更多的新同事，因更感到親切，

　　家的感覺(jué)更加強(qiáng)烈。我想我們雖然畢業(yè)于不同的學(xué)校，有著不同的專業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個(gè)共同的身份，那就是中水電人。在未來(lái)的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力、各盡所能，為公司未來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)、為中水電人增添新的榮譽(yù)!

　　能夠通過(guò)短短五天的培訓(xùn)讓我有如此多的收獲，這離不開(kāi)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，也離不開(kāi)人力資源部的精心安排，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有新員工對(duì)您們表示衷心的感謝!

　　五天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我們的工作才剛剛開(kāi)始。如何更好地開(kāi)展工作應(yīng)該是我們當(dāng)下思考的核心問(wèn)題。下面我僅提出以下幾點(diǎn)與各位新同事共勉：

　　1、 盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、找準(zhǔn)個(gè)人定位、融入新的環(huán)境

　　從學(xué)校到社會(huì)是一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，在這個(gè)過(guò)程中我們難免會(huì)有不適，但是這不能成為我們 逃避的借口。今天我們坐這里，我們就應(yīng)該明白，我們的身份不再是學(xué)生，而是一名公司職員，我們就應(yīng)該改變作為一名學(xué)生自由散漫，熟悉公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、加強(qiáng)紀(jì)律性，以此來(lái)嚴(yán)格要求自己，來(lái)找準(zhǔn)自己在公司中的定位、盡快融入公司這個(gè)大家庭。

　　2、 著力培養(yǎng)忠誠(chéng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、吃苦耐勞意識(shí)

　　在培訓(xùn)的第一天，陸總就向我們強(qiáng)調(diào)了忠誠(chéng)問(wèn)題。我們選擇了公司是因?yàn)槲覀儛?ài)這個(gè)公司，公司給予我們也不僅僅是那份薪酬，更有一個(gè)供我們施展自己的才華、實(shí)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。因此，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心來(lái)工作，把對(duì)公司的忠誠(chéng)放在第一位;要敢擔(dān)責(zé)任、敢于吃苦耐勞，通過(guò)自己的努力不斷創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績(jī)，以此來(lái)證明自己的忠誠(chéng)。

　　3、 時(shí)刻謙虛謹(jǐn)慎、虛心學(xué)習(xí)，盡快熟悉本職工作

　　作為剛走出校門的學(xué)生，我們多的是理論知識(shí)、少的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，在新的工作崗 位上，我們要有一切從零開(kāi)始的勇氣和決心，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的精神、虛心向公司的前輩學(xué)習(xí);要善于從小事做起，通過(guò)小事鍛煉能力、積累經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。

　　未來(lái)的工作也許會(huì)千頭萬(wàn)緒，甚至?xí)�遇到這樣或那樣的困難，但是我相信有公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，有公司各位前輩的悉心幫助，有我們自己的不懈努力，任何困難都會(huì)被克服，我們就一定能創(chuàng)造出無(wú)愧于自己、無(wú)愧于公司、無(wú)愧于中水電人的工作業(yè)績(jī)! 親愛(ài)的各位同事，讓我們攜起手來(lái)，為了公司也為了自己更加美好的明天而努力奮斗! 謝謝大家!