計算機培訓心得體會范文（通用31篇）
計算機培訓心得體會范文 篇1
短短三天的計算機實訓結(jié)束了，通過這三天的實訓，我學到了很多的知識，我深深體會到計算機辦公的神奇和奧妙;也掌握了許多的計算機辦公技能。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導下我已把Excel,word,等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學，經(jīng)過半年的在校學習，對計算機的一些相關(guān)操作還只是初步的認識和理解，在這學期期間，一直忙于理論知識的學習，雖然我是計算機系的學生，但我們的專業(yè)課程也只是學習了C語言的程序編輯，所以在實訓之前，計算機辦公對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠!據(jù)我了解，大多數(shù)同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的辦公軟件。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習;聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!指導我們實訓的是卞老師，卞老師在實訓中給我們做了充分的指導，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝卞老師的授業(yè)解惑和系里領(lǐng)導的大力支持。
通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名計算機專業(yè)學生來說，更應掌握更多的計算機操作技能，所以要把電腦作為一個重點來抓!
開始我以為實訓只是應付了事，走馬觀花之作。然而，在我參加培訓的第一天，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是EXCEL的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的EXCIL的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。
計算機辦公實訓暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于組織的信任，我從本學期中段到自律會工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離組織對我的期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經(jīng)驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學習不重視，導致了有的工作不能出色的完成。由于自律會工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應付，要能夠迅速理解組織，領(lǐng)導的意圖，沉著應對復雜的局面，為廣大同學提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為我系的發(fā)展奉獻我微薄的一份力量 社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!
計算機培訓心得體會范文 篇2
20xx年開始了我的教育生涯，時間過的好快啊，第一個期末考試結(jié)束了，迎來的是長長的假期，作為一名新教師，不段充實自己，不斷提高自己的能力是首要做的事。
很高興有機會參加教師計算機培訓，和很多初為人師的新同事一起學習，通過短短的6天學習，收獲很多，也和同事之間有很好的交流，由于我們都在村小上課，所以見面的機會也不是很多，也通過這次學習有了很好的了解，在一天忙碌的學習中中午也可以小聚一下，彼此之間談?wù)勗谶@短短五個月中教學的事，彼此交流一下經(jīng)驗，很充實的六天，也清楚的知道還有很多地方需要我們?nèi)ゲ粩嗟膶Ｑ小⑷パ芯繉W習，希望我們可以有機會參加更多的大大小小的培訓，讓我們在培訓過程中不斷成長，不斷的提高自己。
計算機培訓心得體會范文 篇3
12月2日我校進行了移動計算機的培訓，此次培訓讓我看到了更尖端電子技術(shù)、軟件技術(shù)。結(jié)合計算機和投影機，可以實現(xiàn)在課堂上進行交互式教學。通過這次的學習使我認識到教學要不斷創(chuàng)新和嘗試，要不斷和多媒體對接，讓教育更現(xiàn)代化。
在這次培訓中老師重點介紹了移動計算機如何使用和軟件的一些功能：
一、屏幕批注，及時反饋。基于軟件提供方便的書寫和繪畫功能，運用于語文學科，可以實現(xiàn)學生邊思考邊想像邊批畫的學習方式，呈現(xiàn)學生閱讀和思考的學習過程和最終的思維成果;運用于數(shù)學學科可以呈現(xiàn)學生練習和思維的成果，便于教師及時發(fā)現(xiàn)問題，及時評價。
二、過程回放，呈現(xiàn)脈絡(luò)。基于軟件的回放功能，運用于各學科學生學習中，可以重新展現(xiàn)學習過程，重溫思維的脈絡(luò)，有利于在學習中總結(jié)學法，提煉方法，從根本上發(fā)現(xiàn)問題和抓住關(guān)鍵解決問題。
三、模式切換，方便演示。基于交互電子白板提供的三種模式的切換功能，可與整合教育資源，便于課堂的演示和批畫。
四、智能繪圖，提升效率。電子白板中提供了諸如圓規(guī)、畫角、智能筆、量角器、畫圓等多種智能工具，教師不需要借助其它工具，稍加練習，即可用一支筆在電子白板中非常方便地畫出非常專業(yè)、準確的各種幾何圖形。
五、庫存另存，積累資源。庫存是基與軟件提供的資源庫功能和存儲功能，可以在學習中隨時調(diào)用資源和積累現(xiàn)場資源，可以以多種方式存儲現(xiàn)場學習資源，便于復習和重溫。另存是將教師上課使用的課件、教學資源和學生智慧的創(chuàng)造，導出為網(wǎng)頁、圖片等資源，便于學生再學習或復習等。
通過老師的介紹我們對這樣的現(xiàn)代技術(shù)有了初步的了解，也讓我明白了教育現(xiàn)代化的重要性，教育的現(xiàn)代化過程也應該是動態(tài)的發(fā)展過程，我們必須以發(fā)展的觀點看待教育的現(xiàn)代化進程。任何教育改革都應該從長遠著眼，追求其自身的可持續(xù)發(fā)展。我們選擇教育信息化作為改革的突破口，就是主動適應社會信息化的選擇，它的目標是實現(xiàn)學校教育與社會的良性互動，從而實現(xiàn)教育自身的可持續(xù)發(fā)展。我們在創(chuàng)建現(xiàn)代化教育的道路上將不懈努力。
計算機培訓心得體會范文 篇4
今年暑假有幸參加教育局舉辦的教育技術(shù)培訓，通過培訓老師認真的和耐心的講解，不厭其煩地答疑，同班學習的各校同行們激情四射的討論交流，使我真當有醍醐灌頂之感，收獲相當豐富。
在短時間內(nèi)學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課堂上首先應做好筆記，，課后要對著筆記多練習以便達到鞏固的效果。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查筆記，如果還不能解決就請教同學或老師講解，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。其次要及時的翻看筆記，對于自己所記的筆記要熟悉的很透徹，很全面，以便有不會的內(nèi)容能夠準確無誤的找到所記的內(nèi)容在哪一頁。
通過這次學習，讓我更進一步的接觸計算機，讓我深刻的了解了信息技術(shù)的發(fā)展變化及其在教育領(lǐng)域的作用和地位，它讓我樹立適應和應用信息技術(shù)進行教育改革的思想和觀念，并切實掌握通過計算機及其信息網(wǎng)絡(luò)獲取和處理信息的方法，用信息技術(shù)整合教學課程的教育過程，從而推進小學教育向現(xiàn)代化素質(zhì)教育的邁進。現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要教師掌握一定的計算機知識，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學。多媒體教學不僅節(jié)約了很多了時間，還為我們教師提供了很多豐富的教學資源，讓我們能隨時隨地的觀看全國各地優(yōu)秀教師的課堂，從而吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓，讓自己的教學水平能有一定的進步和提高。
通過培訓，我掌握了flash和ppt演示文稿軟件。能夠用flash制作動畫，用ppt制作教學課件。在與老師和同行們的交流中我明白了信息技術(shù)在教育中的應用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以微機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構(gòu)建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學模式。學生通過掌握計算機的基本操作，讓學生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對所收集的數(shù)據(jù)進行整理、分析。充份發(fā)揮學生自主探究、合作學習的能力，通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達到學習的目的，使學生可以更好地利用信息技術(shù)提高學習水平。
通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率，同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓。在信息時代的今天，要不斷地學習，不斷的充實自己，才能夠更好的完成自己的工作。這次培訓為教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。
通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。以前在教學中我只能制作簡單的課件，通過這次培訓，我對制作課件又有了更深層的理解，學會了在ppt中插入音頻，視頻文件，使我在課件制作，信息技術(shù)的綜合運用能力等方面的能力有了很大的提高。同時使我對今后的教育教學方法產(chǎn)生了極大的影響，感受到教學工作的艱巨。也使我認識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應用于課堂內(nèi)的教育教學活動中。
這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。步入新的世紀，面對初見端倪的知識經(jīng)濟，如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教學及管理水平，提高教學科研能力，是擺在我們
每個人面前最現(xiàn)實的問題。學校給我提供了這個再學習、再提高的機會，讓我能和其他經(jīng)驗豐富的教師聚集在一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高，我感到非常的榮幸。雖然這次培訓的時間不長,但對我來說受益匪淺，其感觸非一言能盡。我以這次培訓為契機，積極的吸取了新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野，充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性。這次培訓讓我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，在未來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力把所學的教育技術(shù)知識更好的應用于教研教改中，做一名對學生負責，對家長負責，對社會負責地教師。
計算機培訓心得體會范文 篇5
這次參加英特爾培訓，雖然時間緊，學習任務(wù)較多，但是的確是從教師的實際培訓出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。通過幾天的培訓，我掌握了現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本能力，通過這次學習我了解了中文Windows XP及Office XP，學習了Windows XP的操作，Word的操作，Excel的操作，演示文稿Power Poind的操作，以及網(wǎng)頁課件的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布，衛(wèi)星基本知識，遠教IP數(shù)據(jù)接收軟件，以泰文件接受系統(tǒng)軟件的安裝和應用。本次培訓時間雖然很短，只有短短的半年,但對我來說確是受益非淺。這次培訓為全校教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音.
張老師介紹了我們教師經(jīng)常用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解，并針對大家在實際應用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行分析、指點、講解。相信經(jīng)過這次學習，在今后的工作中使用這些軟件肯定能夠得心應手。
為了使所學的知識運用到教學之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗。并由學習好的學員帶領(lǐng)大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結(jié),以便在答疑時能有的放矢。
在教學工作中經(jīng)常要與計算機打交道，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析與處理，資料的收集分類等等都是日常工作中必不可少的。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設(shè)計，開發(fā)使信息技術(shù)與課程改革有機的整和等等，提高了學習的興趣。
首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。
其次要做好筆記，在短時間內(nèi)學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著教材多練習以便達到鞏固。
平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查書，還不能解決就請教老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。
通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。
計算機培訓心得體會范文 篇6
通過這段時間在網(wǎng)上學習計算機，不僅提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了平臺，經(jīng)這段時期的學習，我感到了成長的快樂，但也感受到自己在教學中的一些不足。現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務(wù)，促進學生的發(fā)展。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很認真的完成這次學習任務(wù)。對于計算機我可以說既不熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，通過在網(wǎng)上的自主學習，在加上做作業(yè)來進行反饋。使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我學會了如何做研究型的課題，還有網(wǎng)頁型的frontpage,還有上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內(nèi)容學好，認真完成每一天的學習任務(wù)。這次培訓學校從教師的實際培訓出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。這次培訓為本期的所有教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。
以往的教學中，我們確實也經(jīng)常用到電腦，但那是作為一種技術(shù)手段來利用。現(xiàn)在逐漸體會到，電腦不僅是一項技術(shù)手段，更是一個平臺。用電腦構(gòu)筑教學中心，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。在過去的教學中，我對電腦的應用，主要局限編排習題、下載試卷;上網(wǎng)無非是查找資料，至多是把網(wǎng)上的資料下載下來，達到資源共享而已。換句活說，僅僅是稍微提高了工作效率，所利用的是電腦技術(shù)的皮毛。通過計算機培訓學習，我進一步提高了自己的水平。也學會了電腦的進一步應用。未來的教學，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，也給我們的教學帶來了全新的氣象。素質(zhì)教育的一個突出特點，就是改變教師單一傳授模式，讓學生的知識學習變成一種興趣，一種探索性學習，一種研究性學習。例如我們針對某一知識點，以往的方法是講透、教會相關(guān)知識，并學會習題中的應用。現(xiàn)在我們的方法就可以變成讓學生探索相關(guān)知識，通過網(wǎng)絡(luò)，讓學生了解相關(guān)知識，發(fā)現(xiàn)歷史，知識的利用價值，及趣聞趣事，讓學生在探索中學習。
通過這次培訓，我對教育教學方法有了更多的認識，也感到教學工作的確實不是一件容易的事。還好，通過學習，自己各方面的能力都有了一定的提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力。我想，在今后的教學中，我會把所學的知識應用于課堂內(nèi)的教與學活動中，會讓我的學生更加喜歡我的課的。
計算機培訓心得體會范文 篇7
常言說：“人活到老，學到老”。今年十月份，在教育局的組織下，我參加了進修學校學校-計算機培訓學習，時間8天。為了有充足的時間學習、練習。我每次都準時參加培訓。在課堂上，我們?nèi)耸忠粰C，采用多媒體聯(lián)機教學方式，老師的計算機同我們的電腦同步。老師除講最基本的知識外，還結(jié)合大量的實例，老師那熟練的計算機操作真是讓我大開眼界。感覺自己的水平還湊合的我此刻體會到了一山更比一山高。
通過這次培訓學習，雖然培訓的時間不長，但可以說是受益非淺。我也進一步認識到教師們在新的課改中任重而道遠，我已經(jīng)把我在平時工作中遇到的難點操作能全部能得心應手的操作出來，較為系統(tǒng)的知道電腦的開機、關(guān)機的注意事項以及計算機由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成、對規(guī)范使用鍵盤及鍵盤上的各鍵的使用方法、五筆字的打法、拼音輸入法，特別是對制表的所有操作方法，原來的似懂非懂，現(xiàn)在能熟練的制表、計算(求和、求平均值、求差及相乘);能自己順利的申請上網(wǎng)、電子郵箱、登陸qq和打開紅星視頻及上網(wǎng)查看新聞等、收發(fā)電子郵件、上網(wǎng)與一些自己熟悉的網(wǎng)友聊天、打開紅星視頻后收到遠教的節(jié)目……。但我的flash動畫制作、dreamweaver、a網(wǎng)頁制作、photoshop圖片處理等知識學得還不夠熟練，今后還要不斷提升自己的操作水平。
短短幾天的培訓，讓我熟悉了計算機的技術(shù)，學到了很多知識。讓我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂!
計算機培訓心得體會范文 篇8
通過近兩個多月的學習，我收獲了很多意外的驚喜。回想這些天的學習過程，可以用突飛猛進來形容，當然也很辛苦，在進行陪訓前，我們每天的都在上課、批改作業(yè)、處理學生的問題、與家長溝通中度過，當然還有家庭的事務(wù)，每天都很忙，每天都覺得時間不夠用，好像在和時間賽跑。現(xiàn)在我在進行陪訓，每天除了上述工作外，還多了一項學習的任務(wù)，開始很不適應。隨著學習的深入，我對網(wǎng)站慢慢的熟悉了，通過學習、請教，我對網(wǎng)絡(luò)不再陌生。學會了注冊，自己的博客也有了，反思教學也學會了，發(fā)貼、回復，QQ群……每一點進步，我都欣喜，成績再上升，我自己的知識也在積累。真應了一句話，活到老，學到老，沒想到自己在工作若干年后，又做起了學生。每天和時間賽跑，頑強地活著，真好!!!
在陪訓的學習中，一共有八個模塊，從注冊、登錄到主題單元的設(shè)計，思維導圖的設(shè)計，網(wǎng)站的制作發(fā)布與應用。每一環(huán)節(jié)都有新意，都有收獲。雖然我平時不怎么動電腦，現(xiàn)在對電腦還有些生，但是我已經(jīng)有了不小的進步。我完成了注冊，學會了發(fā)貼，還有了自己的主頁。我對這個網(wǎng)站越來越熟悉了。在今后的教學工作中，可以想像的到，這個網(wǎng)站會對我大有幫助。在此和眾多的優(yōu)秀教師進行交流，使我學習到了很多的東西。
特別是主題單元設(shè)計這個模塊，通過學習我設(shè)計了主題單元，形成了相應的課程設(shè)計與教案設(shè)計，并利用了思維導圖來幫助我理清思路。網(wǎng)站所提供的兩個思維導圖軟件，我現(xiàn)在都能正常運用。“實踐出真知”，這次我真得理解了這句話的含義。主題單元的設(shè)計可以讓我更系統(tǒng)的從宏觀上把握教材，從整體上分析教材，把握新的課程標準。制定的整體的目標，分別落實到每一節(jié)的任務(wù)中去。可以上單元設(shè)計更加合理、詳細和精細化，便于宏觀調(diào)控。方便我梳理知識結(jié)構(gòu)體系，把握知識內(nèi)在的聯(lián)系，有利于促進多元化的學習，可以整體設(shè)計系統(tǒng)的活動，根據(jù)自身班級的特點，設(shè)計出適合教師、學生的個案，利于展示教師的特長也利于學生的培養(yǎng)。我可以全面培養(yǎng)學生自主學習，查找資料自評互評，小組協(xié)作自主學習等能力，也便于為學生提供豐富的資源，拓展課堂的空間，解決并培養(yǎng)學生動手的解決實際問題的能力。
這次還有一個收獲應該就是學會了使用思維導圖來處理問題。幾個作業(yè)做下來，我對網(wǎng)站上提供的兩個思維導圖軟件應用地越來越熟練，還教會了其他老師使用這個軟件。思維導圖在我平常教學中應用的越來越多，我通過思維導圖為主題單元設(shè)計了目標及內(nèi)容規(guī)劃、以及問題框架規(guī)劃，清楚地表達自己的思路。我發(fā)現(xiàn)我的教學思路變得更加清楚，各個模塊之間條理非常清楚，使我在教學中能很快的抓住教學重點，對學生的培養(yǎng)目標更加明確。思維導圖讓我能夠清晰地看到自己要表達些什么，什么問題是主，什么問題是次，在教學中做到了事半功倍。而且還有各個單元的知識鏈接，便于各個單元之間進行滲透，也便于我對學生各種能力系統(tǒng)的培養(yǎng)。
還有的收獲就是我學會了制作網(wǎng)站，雖然這個網(wǎng)站還不太成熟，但是對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)，網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)與各個功能的實現(xiàn)花費了我很多的精力，現(xiàn)在這個網(wǎng)站已經(jīng)投入使用，我還會不斷的完善這個網(wǎng)站，站它為我的教學增加色彩。
總之，通過這次培訓，我學習到了很多的知識，對我的教學有了很大的幫助。我會把我所學到的知識，告訴其他老師，讓他們也感受到主題單元設(shè)計的好處，計算機信息技術(shù)對教育帶來的發(fā)展空間是巨大的。在今后的工作中我要不斷的反思自己，提高自己，把學習進行到底。
計算機培訓心得體會范文 篇9
之后我便開始了票亭的跟崗實習。票亭的主要工作是處理與乘客相關(guān)的票務(wù)和事務(wù)，填寫當日的票務(wù)報表和相關(guān)報表，保證票亭內(nèi)的衛(wèi)生情況，且在進出票亭后要隨時使門保持鎖閉狀態(tài)，票亭人員在肩負站廳巡視崗時負責巡視崗站廳工作的職責。跟崗之后我的感想是：票亭這個崗位非常辛苦，因為他是地鐵運營面對乘客的一個服務(wù)窗口，所以必須時刻打起十二分精神，并時刻以微笑面對乘客，幫乘客兌換零錢并幫助乘客解決一些疑問。我也一直在向師傅討教怎樣做好一名窗口服務(wù)人員，讓乘客感到滿意。
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學成為活躍課堂、調(diào)動學生學習積極性的一種主要手段。因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門技術(shù)。由此，本學期學校開展了為期四周的全員計算機技能培訓，根據(jù)教師年齡和計算機技能基礎(chǔ)分為了初級班、中級班和高級班，共有209人參與培訓。本次培訓，校領(lǐng)導帶頭參加，課堂上教師們認真聽講，氣氛活躍，通過這次短期培訓，大多教師都有較大收獲。初級班教師學習了WORD、EXCEL、PowerPoint，學會用WORD編輯、制作一份試卷，用EXCEL對學生成績做一些簡單分析及制作簡單的PPT課件;中級班教師專門學習PowerPoint軟件使用，能熟練制作PPT課件;高級班教師則學習Flash軟件，學會制作簡單Flash動畫并能獨立制作課件。
通過這次短期培訓，我們深深體會到：
1、信息技術(shù)對教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。現(xiàn)在的學生更聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。
在培訓中，明白了把信息技術(shù)與學科進行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學觀，改變教學環(huán)境、手段和方法，變革教學模式，也有利于面向全體同學，有利于學生獲取信息，處理信息，提高學生自主學習的能力。改變教師的教師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教師的教育能力。
2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學習、不斷完善自身的需要。
在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學生進行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
當今社會，一名優(yōu)秀的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學理念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。
操作系統(tǒng)概述這部分內(nèi)容不會出現(xiàn)大題。一般是以基本原理和概念的形式為主，屬于識記形式的題目。重點是操作系統(tǒng)的定義、操作系統(tǒng)的特征和主要功能等。
3、掌握計算機操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。
人們常說“百聞不如一見”，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”。當教師通過對知識的理解、演示而使學生對這一知識已經(jīng)有了一個初步理解的時候，能不能使學生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來，關(guān)鍵的一步就是能否讓學生自己去動手、去實踐，從實踐把握真知、在實踐中創(chuàng)造成果。鑒于這種情況，我在上課時，把教學內(nèi)容盡量概括得簡明、精要，盡量多花一些時間讓學生上機，而我在學生上機時，起引導作用，在學生上機時幫助學生解決問題，同時讓學生有足夠的機會自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學生歸納和掌握各個知識點，真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來。
7月24日，搭乘著事先安排的3號車我踏上工作旅途的第一站：軍訓之旅。伴隨著人生新起點所產(chǎn)生的感性思緒和對即將開始的兩周軍訓的期待，車已經(jīng)駛?cè)肓朔阑こ讨笓]學院。經(jīng)過安頓和相關(guān)日常事物的安排，當全體400多名同事?lián)Q上軍裝第一次集合在操場上的時候，我新的人生旅程也從此開始了……
在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學生進行溝通等等，因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
這次培訓的時間雖然短暫，但全體參加學習的教師通過學習，認識到計算機的重要性，我們會在今后的工作中會更加努力，不斷學習新的計算機信息技術(shù)，充分利用所學到的知識進行教育教學。
總結(jié)，這幾個星期以來的實習成果，必須用心思考每一天的實習任務(wù)，溫故而知新，有任何不明白的地方都需要及時向師傅請教，每天回顧自己所做的工作，還有哪些地方需要改進，才能不斷汗自己，做到每一天都能學到東西，因此要珍惜每一天的實習過程，把接下來的實習工作任務(wù)當作正式工作來完成。
計算機培訓心得體會范文 篇10
一、在培訓中，我認識到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫。網(wǎng)絡(luò)、計算機作為新型的教學媒體，他們與學科之間的深刻聯(lián)系，它們?yōu)榻虒W創(chuàng)造的不一般的教學環(huán)境，這都是信息技術(shù)和學科整合的重要所在，信息技術(shù)改進課堂教學也會是當前教育改革的一個必要出路。
二、在培訓中，張老師的課堂生動有趣，思維活躍，著力培養(yǎng)學員們的合作意識。特別設(shè)立研討小組，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力，為后續(xù)培訓打下基礎(chǔ)。學習領(lǐng)會了新的教學模式和教學環(huán)境，課堂開放氣氛輕松，各組員可以自由地發(fā)表自己的意見，打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導老師的點撥下，我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學習了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計，深知合理的規(guī)劃有助于提高教學的實效性，對我們今后的教學活動有很大幫助，可以將這些知識運用到教學實踐中，對所任教的學科進行單元規(guī)劃設(shè)計，梳理教學思路，加深對教材的理解。
三、在培訓中，明白了把信息技術(shù)與學科進行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學觀，改變教學環(huán)境、手段和方法，變革教學模式，也有利于面向全體同學，有利于學生獲取信息，處理信息，提高學生自主學習的能力。改變教師的教師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教師的教育能力。
培訓的時間有限，只能將我們領(lǐng)進教育技術(shù)這扇大門里，至于門的背后究竟隱藏了怎樣的風景，每個人又能看到多少美麗的風景，這就需要靠每一個人各自在今后的教學實踐中去努力探索了。我希望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學以致用，不斷更新自己的教育技術(shù)知識，提高自己運用多媒體的能力，成為一名不斷學習不斷發(fā)展的教師。
四、教學理念理解更加透徹，教學概念更加明確。在這次培訓中，我都認真學習了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學理念的理解進一步提高，同時，我對教學中的學術(shù)概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財富，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會斌予的責任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對教學的概念理解應該熟練，還要具備更加淵博的理論知識，為教育事業(yè)服務(wù)。
五、增強了信心，磨練了意志。在這次培訓上，我認真思考培訓的每一個問題，認真完成培訓的作業(yè)。通過一個個培訓任務(wù)的完成，我增強了自信心，同時，通過一次次培訓任務(wù)和作業(yè)，我不斷地完善自己、超越自己，對自己來說，這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重大的，它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。
計算機培訓心得體會范文 篇11
人類早已步入21世紀,教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應更好地擔負起提高全民族素質(zhì),增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,能否有效的建設(shè)一支充滿活力、勇于探索、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學基本功過硬、具備終身學習意識的教師隊伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,青年教師更應成為這支隊伍的生力軍。我作為一名中年教師,深深地感到責任的重大和自己能力的不足。因此,我積極參加校本培訓,認真傾聽系列專題講座,利用工作之余的一切時間進行國培,還進行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及參加教學比賽,使自己不斷進步。現(xiàn)把本學期培訓工作總結(jié)如下:
一、認識到位、思想重視、積極參與是做好培訓工作的基礎(chǔ)
我從思想上對培訓工作極為重視、認識到位。我知道參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的需要,更是時代的需要,是優(yōu)秀教師以自己的學術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學生新生與熱愛的需要,是對自己負責、對學生負責、對學校負責、對將來負責的需要。因此,各種培訓我從未缺席或早退,每次都積極參加。
二、學以致用,使培訓工作顯成效
1、加強理論學習
在本期我進一步加強了教育教學理論的學習,閱讀大量教育教學方面的書籍,并做好讀書筆記。并結(jié)合政治學習真正更新觀念,學以致用,把理論學習同自己的教學實踐相結(jié)合,不斷豐富教育教學理論知識和提高教育教學能力。同時增強學習和實效性,
2、繼續(xù)加強計算機培訓,提高自己使用現(xiàn)代教學技術(shù)的能力
本學期我共參加計算機培訓7次,培訓內(nèi)容仍以計算機教學課件的制作為主要內(nèi)容。教學課件是輔助教學的有力手段,以前我上課需要課件總是找別人幫忙制作或下載已做好的課件,自從參加計算機培訓后,我能獨立制作簡單的課件了。在今后的教學工作中,我將繼續(xù)練習這項基本功。另外我參加了語文國培班的學習,以滿分的成績完成了所有學習任務(wù)。
3、重視教學基本功的提高,以訓練保持量,以比賽促高
本學期學校開展了組內(nèi)說課活動、教案評優(yōu)和賽課。在比賽中我認真準備,積極參加,駕御課堂的能力和水平也有不同程度的進步。
通過參加培訓,我不僅豐富了自己的教育理論知識,提高了應用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,而且增強了政治思想覺悟,提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心,努力把所學到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應用到自己的教學與班級管理中去。今后我將繼續(xù)努力,在平凡的教學工作中努力進取,勤奮開拓,取得不平凡的業(yè)績。
計算機培訓心得體會范文 篇12
我校建立健全學校微機室、課件室,對廣大教師積極進行現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓工作成為當務(wù)之急。現(xiàn)將我校的這方面工作作以小結(jié)。
一、培訓的方式方法
教師培訓工作采取自學于教師講授、輔導相結(jié)合的方式進行，并將此項工作列為學校教育科研的常務(wù)來抓，保證每月一次的授課學習機會。學校在各位教師自學的基礎(chǔ)上，指定微機教師進行培訓工作，授課教師注重理論與實踐相結(jié)合，聯(lián)系教材進行講授，教師培訓率達100%。
二、培訓時間
1、充分利用節(jié)假日時間，暑假里集中一個星期對學校青年教師進行培訓。
2、每月最后一周的星期四下午集中培訓。
3、教師課余進行自學，微機教師給與指點。
三、培訓對象
45歲以下教師及樂意進行現(xiàn)代教育技術(shù)方面探索研究的中老年教師。
四、培訓內(nèi)容
1、word_的基本使用方法。
2、powerpoint_的基本使用方法及課件制作。
3、鵬博士多媒體備課系統(tǒng)安裝及使用。
五、培訓管理
為加強培訓工作并達到高質(zhì)量的培訓，督促全員參與，學校行政領(lǐng)導親自參加，帶頭學習，并健全考勤制度與培訓之后的所學內(nèi)容考核制度，使現(xiàn)代信息技術(shù)培訓落到實處。
六、存在問題
1、如何正確處理教學與學習之間的沖突問題，由于教學工作量大，教師培訓挪不出時間來，集中培訓勢必影響教學。
2、授課教師業(yè)務(wù)水平有待于進一步提高，今后培訓中要多結(jié)合教學。
3、培訓條件急需改善。
計算機培訓心得體會范文 篇13
學校為青年教師學習計算機多媒體技術(shù)提供了良好的條件。一是學校積極營造學習計算機多媒體技術(shù)的氛圍，大力提倡使用多媒體技術(shù)，并且進行專門的課件制作輔導;二是學校準備給每個辦公室都配備計算機，這為青年教師學習多媒體技術(shù)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。
青年教師作為學校教學的新生力量，有著充沛的精力和積極的創(chuàng)新精神，從這一點講，青年教師也應該成為學習和使用計算機多媒體技術(shù)的先行者。
二、我是如何學習計算機多媒體技術(shù)和課件制作的
1、培養(yǎng)興趣，循序漸進
剛剛參加工作時我對多媒體技術(shù)和課件制作幾乎是一竅不通。可是當我看到有的老師把多媒體技術(shù)引進課堂教學時，我就覺得課件制作作為一門技術(shù)對教學的作用是非常大的，我必須掌握這門技術(shù)。
人們常說“興趣是最好的老師”，培養(yǎng)了興趣我就開始下功夫?qū)W習計算機的使用和課件制作。通過學習我知道了好多以前根本沒有接觸過的東西，比如制圖軟件photoshop，網(wǎng)頁制作軟件frontpage，還有各種課件制作軟件，如powerpoint、authorware、3dmax、flash等，現(xiàn)在又在老師的專門指導下學習了“課件平臺”。在學習
的過程中我發(fā)現(xiàn)我們常用的課件制作軟件有好多相通之處，學好了其中的某一個，其他的自己動手、多進行嘗試也會慢慢掌握。
2、善于研究，多問問題
學習的過程就是一個不斷遇到問題和不斷解決問題的過程。在學習和使用各種軟件制作課件的時候，我遇到了很多的問題，遇到問題首先我就自己先琢磨，每個軟件的功能都很多，我們學會的可能只是這些功能中的一部分，有好多功能需要靠自己嘗試、研究和琢磨。當然也有好多問題自己解決不了，我就虛心請教別的老師。我相信，只要我們樂于嘗試，善于思考問題、詢問問題，難題是沒有解決不了的。
工作在教學第一線的老師們在教學過程中可能都有這種感覺，我們覺得很簡單的東西有的學生還要問，我們認為簡單的東西學生們說不定覺得挺難，所以我們鼓勵學生多提問問題。課件制作也是同樣的道理，我們初學者覺得不好解決的問題在別人看來也許是簡單的，所以在學習課件制作的過程中多問問題是必要的。
3、親自動手，樂于嘗試
哲學上講實踐是認識的動力和來源，也是檢驗認識正確與否的唯一標準，把這一觀點應用到課件制作上就是要親自動手制作課件。也許我們在某一方面的創(chuàng)意是非常好的，可不親自動手，這方面的創(chuàng)意就實現(xiàn)不了。我們可以先從簡單的做起，由簡單到復雜，根據(jù)自己的實際水平動手制作幾個完整的課件，只有這樣，自己的水平才會不斷提高。
第三，課件制作過程中應注意的幾個問題
1、選擇合適的媒體
現(xiàn)在開發(fā)的課件制作軟件有好多，每一種軟件都有它的優(yōu)勢，當然也可能在某些方面存在不足，我們在制作課件之前，應該通盤考慮所要講授的課程的特點，需要處理的內(nèi)容，然后根據(jù)不同的軟件的優(yōu)點來選擇使用什么平臺。“課件平臺”還有flash等都是功能強大的軟件，它們的動畫效果、交互性、對圖片和聲音的處理，都是powerpoint和“蒙泰瑤光”包括authorware所不能達到的。但powerpoint等也是很好的課件制作工具，我們可以有選擇地加以利用。
2、簡潔實用是課件制作的重要原則
不少老師在制作課件時往往將自己的課件做得特別“好看”，在課件中加入大量的小動畫和艷麗的圖片以及很刺ji的聲音，我認為這樣不僅起不到應有的效果，反而可能會沖淡主題，這些與課堂無直接關(guān)系的東西會過多的吸引學生的注意力。計算機多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來輔助我們的教學的。一個好的課件關(guān)
鍵在于它的實用性，應該說只要是有助于突破重點難點、有助于引起學生的深刻思考、有助于加深學生對問題的認識的課件就是好課件。
計算機培訓心得體會范文 篇14
說課，學校組織專家和相關(guān)輔導老師擔任評委，對學員們的說課表現(xiàn)進行打分，并從中選出優(yōu)秀學員予以表彰。
專業(yè)技能展示，利用自身的專業(yè)優(yōu)勢，采用多種不同的形式向結(jié)業(yè)匯報獻上一份厚禮。計算機專業(yè)的學員們，則充分利用培訓期間所學到的計算機知識，制作flash動畫，做平面設(shè)計，網(wǎng)頁制作等。在結(jié)業(yè)匯報會上，每一位學員都展示了自己制作的flash課件，自己做的平面設(shè)計圖，自己制作的網(wǎng)站等。
嚴格考核評審，是督促學員學習的重要手段。首先，培訓中，各門課程都通過不同形式，如試卷、作業(yè)、心得體會或?qū)嵙晥蟾娴冗M行成績考核評定，加深學員對所學內(nèi)容的理解和掌握;此外結(jié)合出勤、課堂表現(xiàn)等，對學員給與綜合評價。其次，每位學員都能在專門教師指導下，運用所學的教學理論和方法，完成一次說課比賽，并對學員的說課情況給與評比及獎勵;第三，每一位學員都要根據(jù)自己培訓情況，定一份研修報告;每一位學員結(jié)業(yè)時都要有一份flash課件作品、一份平面設(shè)計圖、一個網(wǎng)站、一份校園網(wǎng)設(shè)計方案，完成的作品要進行了交流和展示;第四，每一位學員都要完成一份計算機組裝的完整方案，能夠快速安裝調(diào)試計算機，能夠完成機房的維護等。所有環(huán)節(jié)，均有專門教師負責全程監(jiān)管，有始有終，保證了培訓效果。
培訓工作成效
1、更新了教育理念
此次培訓班的全體學員來自于全市農(nóng)村小學教學第一線。通過集中的理論學習，使學員逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循教育規(guī)律、調(diào)整自身的角色定位和教學方式，把素質(zhì)教育貫徹到學科教學過程中。
2、擴充了專業(yè)知識
培訓采取專題形式，分模塊教學，力求使學員掌握專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，進行專業(yè)技能訓練。
計算機培訓心得體會范文 篇15
人總會成長，每當經(jīng)歷過了挫折、困難、培訓等就應該會體會到一些不曾擁有的東西。就是在小學的最后一年一一六年級，當我進了這個電腦信息學培訓班后，我交到了許多志同道合的朋友，我們在一起討論，在一起學習、進步。
剛進這個班的時候，我們這些同學也許都是對信息學一竅不通，對信息學也沒多大的興趣，只是抱著玩玩罷了的心態(tài)來參加培訓班的!電腦培訓班剛展開的時候，我們都沒多大的耐心去想，去做。但老師他呢?他是那么的任勞任怨，非常有耐心的教導我們。每當我們有不懂的地方是，他總是用我們能接受的思維方法一一解釋出來。時間似箭，日月如梭。一眨眼的時間，我們學習電腦信息學已經(jīng)有一段時間了。我們彼此都發(fā)現(xiàn)，我們都喜歡上了這么課程。雖然里面的題目有些會很難懂，但我們都勇于挑戰(zhàn)它們。
記得有一次，我們幾個六年級的學生，找到了一條挺難的題目。當?shù)谝谎劭吹侥莻�題目時，我們就暈頭轉(zhuǎn)向了。那條題目非常的長，起碼有100多字。當我們想放棄的時候。老師搭上了一句：“你們做一做這題試一試，看看最近學的成果。”“不是吧，很難的。”我們異口同聲地說道。“你們不試一試怎么知道這一題很難啊?”老師反問道。在老師一番話的勸導下，我們只好絞盡腦汁地想了起來。就在這時，我突然感覺電腦室非常安靜，好像連一根針掉下的聲音都能聽見。時間滴滴答答地流著，我們死抓著頭發(fā)，“啊!好煩啊!”一個同學大叫起來。那個同學可真是說到我的心坎上了，我心里暗暗地想。老師突然搭上了一句：“你們怎么了?”“這道題好難啊!”我們都異口同聲地說。“不會啊，這道題其實很簡單的。”，老師邊說邊拿著筆和紙走到我們身旁，“我來給你們講解。”我們幾個同學不由自主地把頭伸了過去。只見老師邊說邊在雪白的紙上密密麻麻地寫著。
過了一會兒，我們終于有了一點點頭緒，面對著電腦做了起來。做到一半時，難題又迎面而上了。我們不知道下一步該怎樣做了。老師似乎看出來了，走到了我們的身旁，把一條一條式子解釋給我們聽。“哦，原來是這樣。”我們都恍然大悟。“滴滴答答”，打鍵盤的聲音陸續(xù)不斷。老天真是喜歡捉弄人啊!當題解得差不多的時候，他又派給我們一個難題了，當我們運行程序的時候，竟然是一片空白。當時我們都有點沮喪了，以為有付出就會有收獲，但得到結(jié)果竟然會是這樣，我們垂頭喪氣了，像打了敗仗一樣。“怎么會這樣呢?”老師突然的話語嚇了我們一跳。老師認真地檢查起程序。終于，黃天不負有心人。老師檢查出了錯誤的地方，古人說的真沒錯，一分耕耘一分收獲。我已經(jīng)感受到了在做題中的快樂了。我要真正地將學習成為一種樂趣!
通過在電腦信息學培訓班的訓練，我覺得自己有非常大的收獲。在這里，不但讓我學到的不僅僅是知識而已，還教會了我許多做人的方法，如：勇敢面對現(xiàn)實等。在以前，我總是對自己沒有自信，而且做事情也沒有勇氣。自從我參加的電腦信息學培訓班后，我克服了我的缺點。在做題或做其他事的時候，我都不會再逃避，我要勇敢地去面對它們，因為逃避是解決不了事情的，所以我要相信我自己，相信自己一定能成功。勇敢地面對現(xiàn)實。
計算機培訓心得體會范文 篇16
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學成為活躍課堂、調(diào)動學生學習積極性的一種主要手段。因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門技術(shù)。能入到咱們長子的教育隊伍中，并能參加這次計算機培訓，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學習的機會。
雖然這次培訓的時間很短，但每一位老師都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò)，開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構(gòu)建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學模式。
這次培訓的時間雖然短些，但我通過學習認識到計算機的重要性，我會在今后的工作中，充分利用學到的知識進行教育教學，還要不斷學習新的信息技術(shù)。
計算機培訓心得體會范文 篇17
這段時間的學習真的是讓我受益匪淺，有成長的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學習真的給我太多的感受，這幾天的學習讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
一、提高了思想認識，體會到教育技術(shù)培訓的重要性。
通過本次學習，我體會到教育技術(shù)培訓勢在必行，國家對本次培訓是多么的重視，也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)的重要性。隨著新課改的不斷深入，新的時代對點化教學提出了更高的要求，需要我們的老師要不斷的學習培訓，需要新型的、專業(yè)化的老師。不學習真的跟不上時代發(fā)展的潮流了。通過培訓，為我指明了今后工作的方向，我對信息教育有了全新的認識。這樣一個全方位的培訓，使我的教學理念又一次得到提升。
二、時間緊，任務(wù)重。
五天的時間我們要學完2450分鐘的學習任務(wù)，每天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中，大腦不停的轉(zhuǎn)著，手也在不停地敲擊著。每天都有大量的作業(yè)要做。晚上還要去上晚自習，忙得一點休閑的時間都沒有，有時感覺到連喘息的時間都沒有。可是大家的精神頭真的挺足，沒有人說苦，沒有人說累，只是感覺時間在飛逝著，太快了。如果能拉住時間的腳，大家一定會毫不猶豫地伸出手去。
三、通過學習知不足，促進步
1、通過學習，感覺到自己有太多的計算機的知識不懂，比如：程序操作、計算機理論……感受到不懂計算機，真的是太落后了，通過學習感受到自己又學到了很多的知識，在今后的學習中，我一定經(jīng)常上機操作，爭取早日駕馭電腦，學有所用。
2、通過學習，我體會到，我們原來的教學時多么的落后，網(wǎng)上平臺真的挺好，學習起來很方便、很實用。這五天我們在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對知識的一種渴望。
3、通過五天的學習，我對信息教育技術(shù)有了更深刻的認識，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學提供了方便，為我們的教學，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發(fā)學生學習的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。
3、通過五天的學習，我們結(jié)識了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠了，不學習真的落后了。這五天，大家取長補短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學習是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到五天的時間真的是太短了，需要互相學習的知識真的是太多了。
4、這五天的學習，我感到最累的要算是我們的輔導老師：李建彪老師、楊曉偉老師、王玉民老師，還有我們的班主任孫老師。早晨他們早早的來到多功能教師，為早來的老師輔導，中午又是早早的來到，連午休的時間都沒有，晚上又來輔導晚自習。耐心的為我們講解著，這種敬業(yè)精神令我們所有的老師都很感動。
管理員老師，輔導員老師，各位學員，希望我們還有再一次學習交流的機會。在今后的教學中，把信息技術(shù)教學應用于課堂，更好的服務(wù)于教學。
計算機培訓心得體會范文 篇18
__教育基金會為提高自身水平提供了良好的平臺，為專業(yè)發(fā)展提供了契機。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應不斷地加強，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過十幾天的學習過程，我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧!現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務(wù)，促進學生的發(fā)展。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很好的完成這次學習任務(wù)。 對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經(jīng)過老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界，對各種辦公軟件有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。這次培訓學校從教師的實際培訓出發(fā)，做到了通俗易懂，由淺入深。這次培訓教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。
通過這次短期培訓，我深深體會到：
1、信息技術(shù)對教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。現(xiàn)在的學生更是聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。
2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學習、不斷完善自身的需要。
當今社會，一名優(yōu)秀的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。
3、掌握計算機操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。
在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學生進行溝通，因此教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設(shè)計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質(zhì)量，取得更好的成績。
計算機培訓心得體會范文 篇19
五天的培訓結(jié)束了，雖然這次培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺，充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性。培訓使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。
8.10~8.14這五天我們跟王老師學了博客的相關(guān)知識，還學到了20xx excel公式，函數(shù)。
通過這次培訓我對提高自己專業(yè)素質(zhì)的意識加強了。以前總覺得電腦就是打打資料，保存資料，會一些基本的操作就行了，沒必要花時間學那么多理論上的東西。通過這次培訓才發(fā)現(xiàn)電腦還有這么多功能，只知其然不知其所以然，使我感到我所會的僅僅只是皮毛，要學的東西還比較多，人不學習要落后，學習的緊迫感更加加強了。不管是現(xiàn)在，還是在將來我們都應該不斷的加強學習，不斷給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過短暫的學習計算機的過程，我感到了學習的快樂。
這樣的培訓有利于提高師生的信息素養(yǎng)，以后對我們教師的工作方面會有很大的幫助。自次感謝王老師的指導，您辛苦了。
計算機培訓心得體會范文 篇20
通過參加電腦培訓，我的計算機應用水平得到了提高，總的來說，有以下幾點感觸
一、開卷有益，愛不釋手
然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excil的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
二、由此及彼，學以致用
電腦培訓暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于學校的信任，我從上學期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學校對我的期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經(jīng)驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學習不重視，導致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應付，要能夠迅速理解領(lǐng)導的意圖，沉著應對復雜的局面，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量
三、驀然回首，柳暗花明
正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。
計算機培訓心得體會范文 篇21
【一、禁止默認共享和常見端口的關(guān)閉 tcp/ip的過濾 】
一般的系統(tǒng)當中是存在默認的共享的,我們需要手動關(guān)閉他
1.先察看本地共享資源
運行-cmd-輸入net share
這是我現(xiàn)在電腦上的共享,我們還可以在圖形界面查看
下面是刪除共享,需要使用DOS命令
2.刪除共享(每次輸入一個)
net share admin$ /delete
net share c$ /delete
net share d$ /delete(如果有e,f,……可以繼續(xù)刪除)
這樣就可以刪除了,依次把所有的刪除就OK了
還有就是刪除IPC$共享了,大家可以在注冊表中完成,也可以使用注冊表的導入功能,進行導入.
3.刪除ipc$空連接
在運行內(nèi)輸入regedit 這是進來注冊表的命令,也可以在SYSTEM32文件夾中找到
在注冊表中找到 HKEY-LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControSet\Control\LSA
項里數(shù)值名稱RestrictAnonymous的數(shù)值數(shù)據(jù)由0改為1. 我的電腦剛才已經(jīng)是1了,如果說是0的話就需要改成1
退出就行了
以上也可以使用批處理現(xiàn)實或者使用注冊表導入(附件中帶有工具)
下面講到的是一般常見端口的關(guān)閉
關(guān)閉本機不用的端口，這是防范木馬的第一道防線。默認情況下Windows有很多
端口是開放的，在你上網(wǎng)的時候，木馬、病毒和黑客就可以通過這些端口連上你的電腦，為了保護你的系統(tǒng)，應該封閉這些端口，
主要有：TCP 139、445、593、1025 端口和 UDP123、137、138、445、1900 端口以及遠程服務(wù)訪問端口3389。
其中137、138、139、445端口都是為共享而開的，是NetBios協(xié)議的應用，
你應該禁止別人共享你的機器，所以要把這些端口全部關(guān)閉
4.關(guān)閉自己的139端口,ipc和RPC漏洞存在于此.
關(guān)閉139端口的方法是在“網(wǎng)絡(luò)和撥號連接”中“本地連接”中選取“Internet協(xié)議(TCP/IP)”
屬性，進入“高級TCP/IP設(shè)置”“WINS設(shè)置”里面有一項“禁用TCP/IP的NETBIOS”，打勾就關(guān)
閉了139端口,禁止RPC漏洞.
這樣就可以了
一般現(xiàn)在的XP以上操作系統(tǒng)已經(jīng)不存在這個漏洞了~~~
5.445端口的關(guān)閉
修改注冊表，添加一個鍵值
HKEY_LOCAL_MACHINE\System\CurrentControlSet\Services\NetBT\Parameters在右面的窗口建立一個SMBDeviceEnabled 為REG_DWORD類型鍵值為0這樣就ok了。
6.3389的關(guān)閉
XP：我的電腦上點右鍵選屬性-->遠程，將里面的遠程協(xié)助和遠程桌面兩個選項框里的勾去掉。
這樣就可以了
Win20xxserver 開始-->程序-->管理工具--/>服務(wù)里找到Terminal Services服務(wù)項，選中屬性選項將啟動類型改成手動，并停止該服務(wù)。(該方法在XP同樣適用)
7.4899的防范
網(wǎng)絡(luò)上有許多關(guān)于3389和4899的入侵方法。4899其實是一個遠程控制軟件所開啟的服務(wù)端端口，由于這些控制軟件功能強大，所以經(jīng)常被黑客用來控制自己的肉雞，而且這類軟件一般不會被殺毒軟件查殺，比后門還要安全。
4899不象3389那樣，是系統(tǒng)自帶的服務(wù)。需要自己安裝，而且需要將服務(wù)端上傳到入侵的電腦并運行服務(wù)，才能達到控制的目的。
8、常見端口的介紹
TCP
21 FTP
22 SSH
23 TELNET
25 TCP SMTP
53 TCP DNS
80 HTTP
135 epmap
138 [沖擊波]
139 smb
445
1025 DCE/1ff70682-0a51-30e8-076d-740be8cee98b
1026 DCE/12345778-1234-abcd-ef00-0123456789ac
1433 TCP SQL SERVER
5631 TCP PCANYWHERE
5632 UDP PCANYWHERE
3389 Terminal Services
4444[沖擊波]
UDP
關(guān)于UDP一般只有騰訊QQ會打開4000或者是8000端口或者8080，那么，我們只運 行本機使用4000這幾個端口就行了
9、另外介紹一下如何查看本機打開的端口和tcp/ip端口的過濾
開始--運行--cmd
剛才輸入的查看關(guān)于netstat命令的所有參數(shù),關(guān)于這些參數(shù)是可以組合起來使用的,比如A和N就可以一起
輸入命令netstat -a
還有就是根據(jù)自己的實際情況組合不同的參數(shù)使用了
會看到例如(這是我的機器開放的端口)
TCP qxp:epmap qxp:0 LISTENING
TCP qxp:30606 qxp:0 LISTENING
TCP qxp:30606 localhost:2191 TIME_WAIT
TCP qxp:30606 localhost:2194 TIME_WAIT
TCP qxp:2196 60.191.178.99:http TIME_WAIT
TCP qxp:2197 60.191.178.99:http FIN_WAIT_1
TCP qxp:2198 60.191.178.99:http TIME_WAIT
TCP qxp:2199 60.191.178.99:http TIME_WAIT
TCP qxp:2200 60.191.178.99:http TIME_WAIT
TCP qxp:2201 60.191.178.99:http TIME_WAIT
TCP qxp:2202 89.202.157.215:http TIME_WAIT
UDP qxp:isakmp *:*
UDP qxp:1025 *:*
UDP qxp:1026 *:*
UDP qxp:1027 *:*
UDP qxp:1028 *:*
UDP qxp:1029 *:*
UDP qxp:1030 *:*
UDP qxp:4500 *:*
UDP qxp:5354 *:*
UDP qxp:5357 *:*
UDP qxp:1900 *:*
UDP qxp:2068 *:*
UDP qxp:1900 *:*
9.基于Windows的tcp/ip的過濾
控制面板——網(wǎng)絡(luò)和撥號連接——本地連接——INTERNET協(xié)議(tcp/ip)--屬性--高級---選項-tcp/ip篩選--屬性!!
然后添加需要的tcp 和UDP端口就可以了～如果對端口不是很了解的話，不要輕易進行過濾，不然可能會導致一些程序無法使用。
比如要添加23端口`~也就是telnet的~~這里是需要重新啟動一次的
【二、設(shè)置服務(wù)項,和注冊的遠程連接】
1..服務(wù)策略：
控制面板→管理工具→服務(wù)
關(guān)閉以下服務(wù)：
也可以在DOS命令下完成~~~
大家可以根據(jù)自己的需要關(guān)閉不同的服務(wù)
1.Alerter[通知選定的用戶和計算機管理警報]
2.ClipBook[啟用“剪貼簿查看器”儲存信息并與遠程計算機共享]
3.Distributed File System[將分散的文件共享合并成一個邏輯名稱,共享出去，關(guān)閉后遠程計算機無法訪問共享
4.Distributed Link Tracking Server[適用局域網(wǎng)分布式鏈接跟蹤客戶端服務(wù)]
5.Human Interface Device Access[啟用對人體學接口設(shè)備(HID)的通用輸入訪問]
6.IMAPI CD-Burning COM Service[管理 CD 錄制]
7.Indexing Service[提供本地或遠程計算機上文件的索引內(nèi)容和屬性,泄露信息]
8.Kerberos Key Distribution Center[授權(quán)協(xié)議登錄網(wǎng)絡(luò)]
9.License Logging[監(jiān)視IIS和SQL如果你沒安裝IIS和SQL的話就停止]
10.Messenger[警報]
11.NetMeeting Remote Desktop Sharing[netmeeting公司留下的客戶信息收集]
12.Network DDE[為在同一臺計算機或不同計算機上運行的程序提供動態(tài)數(shù)據(jù)交換]
13.Network DDE DSDM[管理動態(tài)數(shù)據(jù)交換 (DDE) 網(wǎng)絡(luò)共享]
14.Print Spooler[打印機服務(wù)，沒有打印機就禁止吧]
15.Remote Desktop Help Session Manager[管理并控制遠程協(xié)助]
16.Remote Registry[使遠程計算機用戶修改本地注冊表]
17.Routing and Remote Access[在局域網(wǎng)和廣域往提供路由服務(wù).黑客理由路由服務(wù)刺探注冊信息]
18.Server[支持此計算機通過網(wǎng)絡(luò)的文件、打印、和命名管道共享]
19.Special Administration Console Helper[允許管理員使用緊急管理服務(wù)遠程訪問命令行提示符]
20.TCP/IPNetBIOS Helper[提供 TCP/IP 服務(wù)上的 NetBIOS 和網(wǎng)絡(luò)上客戶端的 NetBIOS 名稱解析的支持 而使用戶能夠共享文件、打印和登錄到網(wǎng)絡(luò)]
21.Telnet[允許遠程用戶登錄到此計算機并運行程序]
22.Terminal Services[允許用戶以交互方式連接到遠程計算機]
23.Windows Image Acquisition (WIA)[照相服務(wù)，應用與數(shù)碼攝象機]
這里我也是使用批處理來達到目標
2.注冊表
注冊表的遠程連接
注冊表假如可以通過遠程連接的話也是很麻煩的一件事,所以我們必須把注冊表的遠程連接關(guān)閉
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Control\SecurePipeServers\winreg]
"RemoteRegAccess"=dword:00000001
直接使用注冊表導入
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修改注冊表防御D.D.O.S
在注冊表HKLMSYSTEMCurrentControlSetServicesTcpipParameters中更改以下值可以幫助你防御一定強度的DoS攻擊
SynAttackProtect REG_DWORD 2
EnablePMTUDiscovery REG_DWORD 0
NoNameReleaseOnDemand REG_DWORD 1
EnableDeadGWDetect REG_DWORD 0
KeepAliveTime REG_DWORD 300,000
PerformRouterDiscovery REG_DWORD 0
EnableICMPRedirects REG_DWORD 0
更多新的防御技巧請搜索其他信息,
由于本人不敢拿自己的硬盤開玩笑,所以沒做實驗... ...
這是從網(wǎng)上直接要來的,我也沒有使用過`~~
【三、帳號、密碼策略】
1..帳號策略：
一.打開管理工具.安全設(shè)置. 賬戶策略 密碼策略
1.密碼必須符合復雜要求性.啟用
2.密碼最小值.我設(shè)置的是10,也就是你系統(tǒng)密碼的最少位數(shù)
3.密碼最長使用期限.我是默認設(shè)置42天
4.密碼最短使用期限0天
5.強制密碼歷史 記住0個密碼
6.用可還原的加密來存儲密碼 禁用
2.本地策略:
打開管理工具
找到本地安全設(shè)置.本地策略.審核策略
1.審核策略更改 成功失敗
2.審核登陸事件 成功失敗
3.審核對象訪問 失敗
4.審核跟蹤過程 無審核
5.審核目錄服務(wù)訪問 失敗
6.審核特權(quán)使用 失敗
7.審核系統(tǒng)事件 成功失敗
8.審核帳戶登陸時間 成功失敗
9.審核帳戶管理 成功失敗
然后再到管理工具找到
事件查看器
應用程序 右鍵 屬性 設(shè)置日志大小上限 我設(shè)置了5120xxKB 選擇不改寫事件
安全性 右鍵 屬性 設(shè)置日志大小上限 我也是設(shè)置了5120xxKB 選擇不改寫事件
系統(tǒng) 右鍵 屬性 設(shè)置日志大小上限 我都是設(shè)置了5120xxKB 選擇不改寫事件
把三個都設(shè)置好就行了
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3.安全策略:
打開管理工具
找到本地安全設(shè)置.本地策略.安全選項
1.交互式登陸.不需要按 Ctrl+Alt+Del 啟用 [根據(jù)個人需要,啟用比較好,但是我個人是不需要直接輸入密碼登陸的]
2.網(wǎng)絡(luò)訪問.不允許SAM帳戶的匿名枚舉 啟用
3.網(wǎng)絡(luò)訪問.可匿名的共享 將后面的值刪除
4.網(wǎng)絡(luò)訪問.可匿名的命名管道 將后面的值刪除
5.網(wǎng)絡(luò)訪問.可遠程訪問的注冊表路徑 將后面的值刪除
6.網(wǎng)絡(luò)訪問.可遠程訪問的注冊表的子路徑 將后面的值刪除
7.網(wǎng)絡(luò)訪問.限制匿名訪問命名管道和共享
8.帳戶.重命名來賓帳戶guest [最好寫一個自己能記住中文名]讓黑客去猜解guest吧,而且還得刪除這個帳戶,后面有詳細解釋]
9.帳戶.重命名系統(tǒng)管理員帳戶[建議取中文名]
4.用戶權(quán)限分配策略:
打開管理工具
找到本地安全設(shè)置.本地策略.用戶權(quán)限分配
1.從網(wǎng)絡(luò)訪問計算機 里面一般默認有5個用戶,除Admin外我們刪除4個,當然,等下我們還得建一個屬于自己的ID
2.從遠程系統(tǒng)強制關(guān)機,Admin帳戶也刪除,一個都不留
3.拒絕從網(wǎng)絡(luò)訪問這臺計算機 將ID刪除
4.從網(wǎng)絡(luò)訪問此計算機,Admin也可刪除,如果你不使用類似3389服務(wù)
5.通過終端允許登陸 刪除Remote Desktop Users
5.計劃.用戶和組策略
打開管理工具
計算機管理.本地用戶和組.用戶
刪除Support_388945a0用戶等等
只留下你更改好名字的adminisrator權(quán)限
計算機管理.本地用戶和組.組
組.我們就不分了(不管他.默認設(shè)置)
6..DIY策略[根據(jù)個人需要]
這都是在組策略里面進行設(shè)置的,大家可以查找相關(guān)的選項進行了設(shè)置~~~
1.當?shù)顷憰r間用完時自動注銷用戶(本地) 防止黑客密碼滲透.
2.登陸屏幕上不顯示上次登陸名(遠程)如果開放3389服務(wù),別人登陸時,就不會殘留有你登陸的用戶名.讓他去猜你的用戶名去吧.
3.對匿名連接的額外限制
4.禁止按 alt+crtl+del
5.允許在未登陸前關(guān)機[防止遠程關(guān)機/啟動、強制關(guān)機/啟動]
6.只有本地登陸用戶才能訪問cd-rom
7.只有本地登陸用戶才能訪問軟驅(qū)
8.取消關(guān)機原因的提示
1、打開控制面板窗口，雙擊“電源選項”圖標，在隨后出現(xiàn)的電源屬性窗口中，進入到“高級”標簽頁面;
2、在該頁面的“電源按鈕”設(shè)置項處，將“在按下計算機電源按鈕時”設(shè)置為“關(guān)機”，單擊“確定”按鈕，來退出設(shè)置框;
3、以后需要關(guān)機時，可以直接按下電源按鍵，就能直接關(guān)閉計算機了。當然，我們也能啟用休眠功能鍵，來實現(xiàn)快速關(guān)機和開機;
4、要是系統(tǒng)中沒有啟用休眠模式的話，可以在控制面板窗口中，打開電源選項，進入到休眠標簽頁面，并在其中將“啟用休眠”選項選中就可以了。
9.禁止關(guān)機事件跟蹤
開始“Start ->”運行“ Run ->輸入”gpedit.msc “，在出現(xiàn)的窗口的左邊部分，
選擇 ”計算機配置“(Computer Configuration )-> ”管理模板“
(Administrative Templates)-> ”系統(tǒng)“(System),在右邊窗口雙擊
“Shutdown Event Tracker” 在出現(xiàn)的對話框中選擇“禁止”(Disabled)，
點擊然后“確定”(OK)保存后退出這樣，你將看到類似于windows 20xx的關(guān)機窗口
【四、修改權(quán)限防止病毒或木馬等破壞系統(tǒng)\文件加密[NTFS格式]】
winxp、windows20xx以上版本適合本方法.
因為目前的木馬抑或是病毒都喜歡駐留在system32目錄下,如果我們用命令限制system32的寫入和修改權(quán)限的話
那么,它們就沒有辦法寫在里面了.看命令
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A命令
cacls C:windowssystem32 /G administrator:R 禁止修改、寫入C:windowssystem32目錄
大家可以禁止自己有需要的相應目錄
cacls C:windowssystem32 /G administrator:F 恢復修改、寫入C:windowssystem32目錄
呵呵，這樣病毒等就進不去了，如果你覺得這個還不夠安全，
還可以進行修改覺得其他危險目錄,比如直接修改C盤的權(quán)限，但修改c修改、寫入后，安裝軟件時需先把權(quán)限恢復過來才行
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B命令
cacls C: /G administrator:R 禁止修改、寫入C盤
cacls C: /G administrator:F 恢復修改、寫入C盤
這是要NTFS才可以的,我的現(xiàn)在是FAT32所以無法使用來禁止C盤
這個方法防止病毒，
如果您覺得一些病毒防火墻消耗內(nèi)存太大的話
此方法稍可解決一點希望大家喜歡這個方法^_^
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X命令
以下命令推薦給高級管理員使用[因為win版本不同,請自行修改參數(shù)]
cacls %SystemRoot%system32cmd.exe /E /D IUSR_ComSpec 禁止網(wǎng)絡(luò)用戶、本地用戶在命令行和gui下使用cmd
cacls %SystemRoot%system32cmd.exe /E /D IUSR_Lsa 恢復網(wǎng)絡(luò)用戶、本地用戶在命令行和gui下使用cmd
cacls %SystemRoot%system32tftp.exe /E /D IUSR_Lsa 禁止網(wǎng)絡(luò)用戶、本地用戶在命令行和gui下使用tftp.exe
cacls %SystemRoot%system32tftp.exe /E /D IUSR_Lsa 恢復網(wǎng)絡(luò)用戶、本地用戶在命令行和gui下使用tftp.exe
cacls %SystemRoot%system32tftp32.exe /E /D IUSR_Lsa 禁止網(wǎng)絡(luò)用戶、本地用戶在命令行和gui下使用tftp32.exe
cacls %SystemRoot%system32tftp32.exe /E /D IUSR_Lsa 恢復網(wǎng)絡(luò)用戶、本地用戶在命令行和gui下使用tftp32.exe
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重要文件名加密[NTFS格式]
此命令的用途可加密windows的密碼檔,QQ密碼檔等等^.^
命令行方式
加密：在DOS窗口或“開始” | “運行”的命令行中輸入“cipher /e 文件名(或文件夾名)”。
解密：在DOS窗口或“開始” | “運行”的命令行中輸入“cipher /d 文件名(或文件夾名)”。
這里大家改動一下就可以了,我就不進行操作了,都是直接運行命令
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【五、第三方軟件的幫助和打補丁]】
安裝殺軟與防火墻,
殺毒軟件要看實力，絕對不能看廣告。
1：國產(chǎn)殺軟：
費爾是免費的，具備特征碼殺毒的技術(shù)，但在實時監(jiān)控方面還不足，主要是穩(wěn)定性上存在問題。
金山一直用的是購買的引擎，它在殺毒方面表現(xiàn)還不錯，脫殼方面很一般，在自我保護方面就不行了。
江民在脫殼方面很不錯，具備一定的防未知病毒的能力，殺毒上表現(xiàn)也過得去，自我保護仍嫌不足。
瑞星不太好評價，銷量絕對老大，病毒庫也出風頭，實時防御看起來也很周到，但是在脫殼方面還是很差，于是它打了一張“虛擬機脫殼”的牌，看起來挺好，實際上是不是有這功能還得打個問號，反正我是沒發(fā)現(xiàn)過它成功脫過幾個強殼的。自我保護同樣弱。
總的來說，我的推薦是江民。
2：國外殺軟：百家爭鳴!
Kapersky：這款俄國的殺軟在國內(nèi)極度火熱，其擁有世界第一的毒庫，毒庫3小時一升級，對系統(tǒng)提供最完善的保護。
McAfee：美國殺軟，柔和而強勁的保護，適合有點資歷的用戶。規(guī)則指定得當，百毒不侵。
Norton： 唉!老了老了，對國內(nèi)木馬簡直是白癡。本不想說它，可是又是國際三大殺軟之一，唉!
NOD32：占資源超小，殺毒超快，監(jiān)控靈敏，只是毒庫似乎有些不全。
BitDefender：羅馬尼亞不錯的殺軟，能力平衡。
GData AntiVirusKit：真正的強悍!它用Kapersky+BitDefender的雙引擎，而且經(jīng)優(yōu)化處理，系統(tǒng)不會很卡。
建議：一般配置的安裝NOD32,可以的話搭配一款國產(chǎn)的,根據(jù)個人需要可能使用不同的來進行搭配使用,一般個人感覺兩款殺毒軟件一起搭配使用比較好一點.不過大家可以根據(jù)自己的實際情況,比較電腦配置低的話就不需要這樣了,因為占用內(nèi)存太多了,影響其他的操作和使用
防火墻，系統(tǒng)的最后一道防線。即使殺軟再強大，一些最新變種的木馬仍能見縫插針。沒有防火墻，你的機器很可能成為Haker的代理服務(wù)器，呵呵。還有，如果你的系統(tǒng)有漏洞，Haker也會輕而易舉的Contral Your PC.強大的防火墻推薦：Look 'n' Stop ：世界測評第一。占內(nèi)存超小。啟動超迅速。
ZoneAlarm ：性力強大，功能很多，全面且穩(wěn)定。
Tiny ：這是一款專業(yè)到恐怖的防火墻，能力絕對強悍!適合較專業(yè)者使用。
天網(wǎng)：國內(nèi)最強的了，只是和國外的比……
我現(xiàn)在使用的就是開網(wǎng)的~~,其他防火墻里面的很多參數(shù)我們都是可以修改的,比如有時出現(xiàn)一些常見的端口漏洞之類的都可以手動進行操作`~
木馬專殺的東西幾乎沒用，因為那些根本沒有什么先進的引擎。如果一定要，就用ewido(國外的)或者360(國產(chǎn)的,很多人使用,最近一段時間還推出了免費的360殺毒,我試過一下,還是不錯的一款殺毒軟件)吧，這還可以。
還有就是要打系統(tǒng)的補丁了~~第一時間修補所有系統(tǒng)漏洞[打補丁]
很多網(wǎng)民一裝了系統(tǒng)，就安裝殺毒軟件、防火墻、各類專殺工具，就是沒有打補丁;還有就是什么都不安裝，現(xiàn)代人時尚稱為“裸機”[注明：裸機真正的含義是：以前沒有真正的操作系統(tǒng)，類似于只有硬件的計算機那才是真正的裸機]。病毒主要是根據(jù)系統(tǒng)服務(wù)漏洞，從而感染，再傳播的方式。
這里可以使用其他的軟件進行檢測幫助升級(360\瑞星安全小衛(wèi)士\金山等都有這個功能)也可以在系統(tǒng)中升級,這就是連接到官方的升級,但是大家一般使用的XP都是~~~所以大家在連接到官方升級的時候,一定要到網(wǎng)上去找一個認自己的系統(tǒng)ID可以進行升級的,不過一般GHOST的版本都是已經(jīng)做了這個功能的~~
計算機培訓心得體會范文 篇22
10月6日我參加了這次進修學校舉辦的英特爾未來教育的計算機培訓，通過5天老師認真的講解、不厭其煩的答疑，同班學習的各校同行們激情四射的討論交流，使我真當有醍醐灌頂之感，收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以微機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應用，我不能像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構(gòu)建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學模式。學生通過掌握計算機的基本操作，讓學生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對所收集的數(shù)據(jù)進行整理、分析。充分發(fā)揮學生自主探究、合作學習的能力，通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達到學習的目的，使學生可以更好地利用信息技術(shù)提高學習水平。
通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到一名教師應積極主動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應用于課堂內(nèi)的教與學活動中，在這短短的幾天培訓中，我深深的體會到：
1、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。
信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。
2、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復合型創(chuàng)新人才的需要。
中國加入wto后，需要更多的高素質(zhì)、復合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的能力，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。
3、教師具備良好的信息素養(yǎng)。是教育系統(tǒng)本身的需要。
在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
五天的培訓雖然短暫，但使我的受益匪淺，其感觸真是一言難盡。在未來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把所學到的教育技術(shù)知識更好地應用到教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。今后，我仍會繼續(xù)學習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這也是我今后的最終目標。
計算機培訓心得體會范文 篇23
能夠參加本次洮北區(qū)進修學校舉辦的計算機培訓我很高興，雖然學習很緊張,但過得很充實，我以優(yōu)異的成績完成了五天的培訓課程。
本次學習，進修學校給我們提供了優(yōu)越的環(huán)境和先進的設(shè)備，人手一機，采用多媒體聯(lián)機方式，老師的機器和我們學員的機器同步。老師講課和我們練習相結(jié)合，理論和實踐相結(jié)合，老師除了講理論知識外，還結(jié)合大量實例進行教學，老師純熟的操作手法讓我大開眼界。對計算機頗感興趣的我以前都是自己琢磨著學習，通過這次學習，聽了老師的講解，使我對計算機的學習走了很多捷徑，用最短的時間掌握了較多的知識。
現(xiàn)在，我已經(jīng)學會了多媒體課件的制作和應用、Excel電子表格的操作，這些對于一個從事教育工作的我來說真是如獲至寶，我會將我所學到的知識運用到實際教學中去，使課堂教學更加豐富多彩。
計算機不僅為教學節(jié)約了很多時間，而且給我們提供了豐富的資源，對教學工作有很大幫助。這次計算機培訓對我們洮北區(qū)中小學教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師的專業(yè)性發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來，每位教育工作者應不斷的加強學習，不斷的給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰，用更高的工作效率換取學習更優(yōu)異的成績!
計算機培訓心得體會范文 篇24
在黨的“xx大”報告中提出，要培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和數(shù)以千萬計的高級技術(shù)人才。高職教育的定位，就是要培養(yǎng)數(shù)以千萬計的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的技術(shù)應用型人才。根據(jù)這一要求，高職教育必須與時俱進，改革傳統(tǒng)的教學模式，努力提高學生的實踐操作能力和綜合素質(zhì)，適應市場，適應社會。但人才培養(yǎng)模式的改革主要是通過教學改革來實現(xiàn)的。為適應國家振興軟件產(chǎn)業(yè)的需要，筆者對改革計算機專業(yè)中培養(yǎng)“軟件藍領(lǐng)”的課程的教法做了些嘗試，并有點滴體會。
一、在機房上理論課，調(diào)整講授與操作的時間比例，增加實踐的時間
計算機專業(yè)是一項操作性很強的專業(yè)。教師講的再多，也不如學生親自操作。學生的操作能力決定了他今后學習和工作的質(zhì)量，所以時刻注意培養(yǎng)學生的操作能力顯得尤為重要。尤其是計算機基礎(chǔ)課，按原來的教法是先由教師講授理論課后，隔一段時間(受課程整體時間的安排的影響)，學生才能上機操作。這樣有很多學生坐在電腦前不知該做什么，怎樣做。特別是對初入校的學生來說，對計算機知識了解的甚少，這種教法在某種程度上扼制了學生的求知欲，也浪費了時間。所以筆者認為應把計算機基礎(chǔ)課拿到機房去上，同時壓縮其講授內(nèi)容，達到“必需”、“夠用”即可。只要是通過學生自己努力能夠?qū)W到的內(nèi)容，教師只做適當?shù)膯l(fā)，主要由學生通過自學+操作來實現(xiàn)。這樣學生手、眼、腦并用，通過具體操作學習了理論。不僅學的扎實，又激發(fā)了學生的求知欲。所以應把原來授課與上機時間的1:1改為1:2，壓縮講授時間，以騰出更多的時間給學生實踐的機會，培養(yǎng)他們的操作能力。如：計算機文化基礎(chǔ)課主要分為中文Windows操作系統(tǒng)、Word、Excel、PowerPoint、FrontPage、互聯(lián)網(wǎng)等幾大模塊。每個模塊雖然內(nèi)容不同，但它們之間的共同點都是必須通過實踐操作才能學會、學好的知識。就其中的Windows98操作系統(tǒng)來說主要要求學生掌握每個部件的功能和使用，必須經(jīng)過學生親自動手反復操作才能熟練掌握。無論鼠標和鍵盤、桌面與窗口還是文件與文件夾等，教師只需講清其功能和特點，大部分時間應留給學生進行自學+操作。所以只有把這些基礎(chǔ)課拿到機房去上，調(diào)整講授與操作的時間比例，教師只用1/3時間進行必需的講授，另2/3的時間留給學生在操作中學習理論，猶如“從戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭”，這樣學生就成為學習的主人，充分發(fā)揮了學生的主體作用，學好了理論也訓練了操作技能。
二、采用互動式教學，充分發(fā)揮學生的主體作用
傳統(tǒng)的教學方法是老師講，學生聽，然后復習，考試，學生始終處于學習的被動地位。無論什么課程都用這種方法就忽視了學生的主體作用。學生對一些枯燥的眾多的名詞術(shù)語等很容易產(chǎn)生厭倦情緒，直接影響學習效果。而互動式教學能使老師和學生處在平等地位，都成為課堂的主角。師生共同完成某一項目，學生可隨時提出疑問，然后通過師生共同討論解決問題。學生在解決問題的過程中不斷獲得新知識，由于每個學生都積極參與也增強了學習的自信心。教師的主要任務(wù)就是“授之以漁”，即教學生學習方法，培養(yǎng)學生的操作能力和訓練其應用本領(lǐng)。如Word這一模塊，主要目的是要學生學會用Word來編輯文稿、信函、公文、書稿、表格等。所以可首先給學生確定一些題目，讓學生學會制作些簡單的廣告、報表等。如筆者讓學生用Word自行設(shè)計一種化裝品廣告，要求：有該化妝品的圖片(自己繪制也可網(wǎng)上下載);該化妝品的文字說明(包括產(chǎn)品，價格說明)越醒目越好，并要加入文字圖形效果(藝術(shù)字)。此廣告要用打字，Word字體設(shè)計，Word排版和Word制表及用Word進行圖片處理(包括藝術(shù)字)。設(shè)計過程中遇到的具體問題，鼓勵學生通過自學獨立思考，教師只作適當?shù)闹笇Р⒋鹨伞Ｒ髮W生在預定的時間內(nèi)完成，作品完成后設(shè)有點評時間，由學生和教師共同討論點評，糾正錯誤并評出成績，作為平時成績記入成績檔案。這種教法使學生學習的內(nèi)容變的非常具體、實際。通過操作，學生自己就能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高了掌握知識的能力，可以極大地激發(fā)學生的求知欲，使學生始終處于最佳學習狀態(tài)。當學生通過自己的努力，創(chuàng)造出一個滿意的作品時，會有很大的成就感，增強了學習的自信心，同時學生的操作能力得到了鍛煉。
三、用案例教學法，提高學生的綜合能力和相應的工程意識
在計算機軟件的教學過程中，案例教學應是主要的教學方法。它不僅提高了學生的知識綜合運用能力，而且能迫使學生獨立思考問題，給學生一個鍛煉獨立工作能力的機會;它不僅提高學生的再學習能力，又突出了應用性、實踐性的原則。它把學生置于一個實際經(jīng)營者的立場，從實戰(zhàn)出發(fā)，學習操作和如何操作，又使學生提高了相應的工程意識。如講“管理信息系統(tǒng)”時，筆者根據(jù)學生經(jīng)常接觸到的圖書館設(shè)立一個編制“圖書館網(wǎng)絡(luò)管理信息系統(tǒng)”的軟件案例。這一案例要求學生根據(jù)所學過的和通過自學到的知識，獨立完成。為了使學生盡快的進入“角色”，教師可以為學生設(shè)計出對圖書管理員的調(diào)查分析問卷(學生也可自己再增加內(nèi)容)：1、你的工作任務(wù)是什么?2、你所接觸的報表、數(shù)據(jù)有那些?滿意程度如何?3、你的工作計劃不能合理安排的原因是什么?4、你通常采取什么樣的手段提高工作效率?5、從全局利益出發(fā)你認為現(xiàn)有的管理方法是否合理?6、你認為管理體制存在那些問題?7、有哪些你認為可以定量性的由計算機輔助處理的?哪些不能?8、如果建立計算機信息處理系統(tǒng)，你愿學習操作(包括漢字輸入等)并經(jīng)常使用嗎等等。總之要求學生根據(jù)技術(shù)可行性，操作可行性和經(jīng)濟可行性三方面，親自調(diào)查詢問，并對調(diào)查結(jié)果進行具體分析，在此基礎(chǔ)上按照軟件工程中數(shù)據(jù)流圖的知識，畫出圖書管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖，然后通過討論分析各自流程圖的合理性和正確性。教師可及時輔導學生，彌補數(shù)據(jù)流程的不足，并幫糾正一些不和理的流程。即引導學生根據(jù)技術(shù)可行性考慮，初步找出一些不現(xiàn)實的系統(tǒng)，根據(jù)圖書館處理事物的原則
和習慣檢查技術(shù)上可行的那些方案。去掉其中從操作方式或操作過程的角度看，用戶不能接受的方案。經(jīng)濟可行性方面，在估計的數(shù)字基礎(chǔ)上選擇投資預計能帶來利潤的系統(tǒng)。然后再由學生自己草擬開發(fā)計劃，寫出提交審查的文檔。學生通過自己的努力能看到相應的成果，求知欲不斷增加，會更加主動地去學、去操作。
教師因勢利導層層深入，進而按照軟件編程設(shè)計的進度，引導學生對“圖書管理系統(tǒng)”完成需求分析、總體設(shè)計、詳細設(shè)計、編碼、測試及維護一個個具體過程。通過這一案例教學，使學生掌握了軟件開發(fā)的具體過程，而且掌握了程序設(shè)計的方法，有利于培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的編程習慣，突出了應用性。又如其中進行的“概念模型”設(shè)計，概念性數(shù)據(jù)模型是一種面向問題的數(shù)據(jù)模型，是按照用戶的觀點來對數(shù)據(jù)和信息建模。常用的方法是實體——聯(lián)系法，又稱E-R模型。教師可以首先要求學生針對“圖書管理系統(tǒng)”分組研究討論，從中找出實體，實體可以是人、物，也可是抽象概念。學生會在其中找出圖書、借閱者、管理員、圖書類別、還書、借書、姓名、出版日期等諸多實體，但這些實體不都是合理的，教師不直接告訴學生答案，可以引導，著重講明在找出的實體中，有些是描述實體之間的聯(lián)系，并非實體，有些是實體的屬性。要求學生在自己找出的概念中分析哪些是實體，哪些是實體之間的聯(lián)系，哪些是實體的屬性。再進行討論。最后會發(fā)現(xiàn)，姓名是借閱者的屬性，出版日期是圖書的屬性，而借書、還書是借閱者與書之間的聯(lián)系。在教師的引導下，學生自己總結(jié)形成正確的實體——聯(lián)系圖。通過“圖書館網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)”案例教學，迫使學生獨立思考，主動學習，努力操作，把學生置于一個實戰(zhàn)者的環(huán)境，充分體現(xiàn)了應用性，提高了工程意識。同時完成這一案例，要涉及多方面的 有關(guān)軟件開發(fā)的知識，如選擇所需硬件平臺時涉及到計算機硬件基本知識;建立可行性分析文檔時需要“計算機文化基礎(chǔ)”中的知識，包括window操作系統(tǒng)的使用，word軟件的使用等;研究可行性分析要按“軟件工程”中的可行性分析的方法和步驟進行;E-R概念模型的建立及此系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計部分需要用到“數(shù)據(jù)庫技術(shù)”的知識;“圖書館管理系統(tǒng)”代碼的編寫階段需要熟練掌握使用JAVA或C++等程序設(shè)計語言;程序設(shè)計過程的算法設(shè)計要涉及到“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”的知識;對于B-S體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計，要求學生掌握網(wǎng)頁設(shè)計等知識;此網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)運行平臺的安裝與配置又要用到“計算機網(wǎng)絡(luò)”的知識等等諸多門課程。所以通過這一案例教學培養(yǎng)了學生綜合運用知識的能力，學會了怎樣應用。由于案例沒有固定答案，只有最好的方案，完全要自己去設(shè)計完成，這就給學生留下了極大的獨立思考和創(chuàng)造空間，培養(yǎng)了獨立工作的能力。
四、采用“走出去，請進來”的實踐教學法
早在1996年一些著名計算機教育家提出著重解決的十大問題，其中就提出“壓縮課內(nèi)學時，增加課外學時是發(fā)展趨勢”。傳統(tǒng)的實踐教學方法，只是在學生專業(yè)課程全部或大部分結(jié)束后，進入企業(yè)進行畢業(yè)前的實習性實踐。這樣，不利于激發(fā)學生對專業(yè)課的學習興趣，更不利于對學生專業(yè)技能的培養(yǎng)和訓練。面對一日一新的信息產(chǎn)業(yè)，要想盡快地把學生打造成應用性的高級技術(shù)人才，我們采用“走出去，請進來”的實踐教學法。“走出去”是指把實踐分成兩個階段，讓學生不只在畢業(yè)前才去實踐。在學習中途就能有一定的時間走出校門，進入企業(yè)實踐，讓學生從學習一開始到學業(yè)完成都能面對一個真實的市場。這樣不僅能增加學生的市場意識，開闊視野，在實際工作中增長見識，同時還通過對實際工作的親眼目睹和親自參與，培養(yǎng)了學生的思維能力、實踐能力、提高分析解決實際問題的能力。其中包括在學習中途的認識實踐(見習)和專業(yè)知識基本完成后的實習實踐。認識實踐(見習)：新生入學后，經(jīng)過一個學期的有關(guān)計算機專業(yè)基礎(chǔ)知識的學習后(一年級的第二學期)，就有計劃的安排學生進入企業(yè)(或進入校建實踐基地)進行2～3個月的認識實踐(教師帶班)，由教師事先制定好見習問卷(提綱)，如：1、所在公司的主要經(jīng)營項目是什么?哪些經(jīng)營項目是在市場需求中的熱門?2、了解所在公司的軟件及硬件設(shè)備條件。3、了解所在公司最常用的軟件開發(fā)方案及針對某一具體軟件開發(fā)的具體實施過程。4、所在公司最近一段時間內(nèi)在軟件開發(fā)過程中使用了那些新技術(shù)?5、了解各種軟件開發(fā)工具的特點。6、你認為那一種軟件開發(fā)工具在那一些領(lǐng)域的程序設(shè)計中看好?7、熟悉掌握至少一種計算機系統(tǒng)平臺的簡單操作和使用。8、了解所在公司程序設(shè)計人員在程序設(shè)計中的個人體會。9、你認為你將來的學習重點、方向是什么?10、制定符合自己特點的一套未來的初步學習計劃。11、總結(jié)見習的收獲，提出建議，并在見習結(jié)束一周內(nèi)，按以上要求提交一份見習報告。最后教師根據(jù)每個學生在見習單位的實際表現(xiàn)和見習報告，給出見習成績，作為成績考核的一部分記入成績檔案。通過這一實踐過程使學生了解目前市場常用的硬件和軟件使用情況，軟件開發(fā)的方法和制作過程，了解軟件行業(yè)的新技術(shù)及發(fā)展方向，熟悉軟件開發(fā)工具。由于他們還可以參與一些簡單具體的工作，如幫助企業(yè)工作人員查閱、收集有關(guān)資料等，了解軟件開發(fā)的每項具體工作過程。
所以這一實踐教學能給學生帶來意想不到的收獲。能讓學生在有充分感性認識基礎(chǔ)上建立相應理論認識，激發(fā)學生的學習興趣。不僅使學生學習方向具體化，提高專業(yè)觀念，而且促進了學生主動學習，給今后的專業(yè)課學習帶來極大的動力。實習實踐：是在學業(yè)完成后的實踐，也是常規(guī)方法，但要強調(diào)的是實習與就業(yè)掛鉤，更突出應用性。這要求與企業(yè)簽訂協(xié)議，學生直接參與軟件開發(fā)實際工作，也可獲得適當?shù)膱蟪辏瑫r尊重企業(yè)的聘用和淘汰規(guī)定。這樣實習與就業(yè)掛鉤，就增加了學生的緊迫感、危機感和責任感。迫使他們盡最大努力去獨立思考，綜合運用知識去分析解決實際問題，發(fā)揮其最大的創(chuàng)造力。實習的成果通過教師、有關(guān)專家和企業(yè)聯(lián)合考核評定，作為畢業(yè)成績重要的一部分記入檔案。“請進來”也有兩個含義：
一是由學校或教師承攬一些軟件項目，在教師的指導下由學生自己完成。這是畢業(yè)前的實踐，是上崗前的“預演”，它是對學生全部學習效果和綜合能力的檢驗。能使學生增長才干，增強自信心，為畢業(yè)后應聘打下良好基礎(chǔ)。筆者做過這樣的實驗，在學生專業(yè)知識學完后，為學生承攬了一項某醫(yī)院的“收費管理系統(tǒng)”的軟件項目，在教師指導下由學生親自與用戶溝通、調(diào)查、詢問、查閱資料，自己進行分析設(shè)計，大約經(jīng)過三個月時間，完成了此項目。應用單位非常滿意。所以這些學生在畢業(yè)前就被北京、沈陽幾家公司錄用。
二是把企業(yè)生產(chǎn)一線的工程師請進來。為了使學生獲得畢業(yè)證書的同時，還能獲得多個企業(yè)認證證書，所以把企業(yè)生產(chǎn)一線的工程師請進來，參與理論指導和實踐教學，把最新的技術(shù)帶進校園，使學生獲得一手資料和信息，并對學生進行企業(yè)認證的知識與操作的培訓。為了適應軟件市場的需要，培養(yǎng)應用型“軟件藍領(lǐng)”，筆者對一些課程的教法改革做了些嘗試，效果良好。但也不能否認一些行之有效的傳統(tǒng)教法，如講授法在某些課程中還是必要的。總之計算
機專業(yè)課程有多種，每門課程都應按不同的內(nèi)容和要求采用不同的教法，但每種教法又不是孤立存在的，它們彼此之間是有著密切聯(lián)系的。如互動式教法內(nèi)含有許多小的案例，而案例教法又是通過師生互動來完成的。所以必須使各種教法互相配合才能達到最佳教學效果。同時不論那種教法他們都有一個共同點——手不離電腦。電腦是學生的必須。在整個教學過程中，必須做到計算機“不斷線”。單靠學生在機房用電腦的時間是極為有限的，無論是練習操作，解決課題，還是完成案例，以至到最后的實際項目的軟件開發(fā)。
計算機培訓心得體會范文 篇25
這是第一次參加雙師型培訓，有這樣的一次培訓機會，我很高興。通過參加這次濟南的雙師專題培訓學習，我認識到更新理念，轉(zhuǎn)變觀念的必要性和重要性。
通過“雙師型”教師培訓學習，我對“雙師型”教師的內(nèi)涵、培養(yǎng)目標、途徑及方法等有了深入的理解和認識，在思想上受到很大的震動，教育觀念得到了更新。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我不斷探索學習、不斷進取，努力提高自己的專業(yè)知識水平、動手實踐能力和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，努力使自己成為一名合格的“雙師型”教師。
一、聆聽精彩講座師訓老師是學校理論科研水平高、實踐經(jīng)驗強的領(lǐng)導和教師。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。他們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從他們的身上學到了做學問和做人的道理。
二、更新教學觀念通過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。在教學活動中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學雙主體之間的
相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
三、培訓期間，教授們還實實在在的給我們介紹了很多平時能夠應用的上的一些軟件，拓寬了我們的學習視野令我欣慰的是，我從老師的身上學會了很多。每一次講座后，我都會和老師們溝通交流大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他老師保持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野。
總之，通過這次培訓后，我認為在今后的教學過程中，要不斷地提高自身的技能水平，提高知識水平。不管是以后的教學中還是課題研究的過程中，要多學習一些教育新理念，開拓思路，不斷探索，為專業(yè)課的課改，貢獻自己的一份力量。
計算機培訓心得體會范文 篇26
說課，學校組織專家和相關(guān)輔導老師擔任評委，對學員們的說課表現(xiàn)進行打分，并從中選出優(yōu)秀學員予以表彰。
專業(yè)技能展示，利用自身的專業(yè)優(yōu)勢，采用多種不同的形式向結(jié)業(yè)匯報獻上一份厚禮。計算機專業(yè)的學員們，則充分利用培訓期間所學到的計算機知識，制作flash動畫，做平面設(shè)計，網(wǎng)頁制作等。在結(jié)業(yè)匯報會上，每一位學員都展示了自己制作的flash課件，自己做的平面設(shè)計圖，自己制作的網(wǎng)站等。
嚴格考核評審，是督促學員學習的重要手段。首先，培訓中，各門課程都通過不同形式，如試卷、作業(yè)、心得體會或?qū)嵙晥蟾娴冗M行成績考核評定，加深學員對所學內(nèi)容的理解和掌握;此外結(jié)合出勤、課堂表現(xiàn)等，對學員給與綜合評價。其次，每位學員都能在專門教師指導下，運用所學的教學理論和方法，完成一次說課比賽，并對學員的說課情況給與評比及獎勵;第三，每一位學員都要根據(jù)自己培訓情況，定一份研修報告;每一位學員結(jié)業(yè)時都要有一份flash課件作品、一份平面設(shè)計圖、一個網(wǎng)站、一份校園網(wǎng)設(shè)計方案，完成的作品要進行了交流和展示;第四，每一位學員都要完成一份計算機組裝的完整方案，能夠快速安裝調(diào)試計算機，能夠完成機房的維護等。所有環(huán)節(jié)，均有專門教師負責全程監(jiān)管，有始有終，保證了培訓效果。
培訓工作成效
1、更新了教育理念
此次培訓班的全體學員來自于全市農(nóng)村小學教學第一線。通過集中的理論學習，使學員逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循教育規(guī)律、調(diào)整自身的角色定位和教學方式，把素質(zhì)教育貫徹到學科教學過程中。
2、擴充了專業(yè)知識
培訓采取專題形式，分模塊教學，力求使學員掌握專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，進行專業(yè)技能訓練。
計算機專業(yè)主要分為windows操作系統(tǒng)與office辦公軟件應用、計算機網(wǎng)絡(luò)與internet、計算機組裝與維護、課件制作與網(wǎng)站設(shè)計等幾個模塊。
⑴windows操作系統(tǒng)與office辦公軟件應用
掌握計算機基礎(chǔ)知識，windows操作系統(tǒng)，字處理軟件word的使用，電子表格軟件excel的使用，演示文稿軟件powerpoint的使用等。
⑵計算機網(wǎng)絡(luò)與internet
掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，internet的應用，網(wǎng)站建設(shè)與維護等
⑶計算機組裝與維護
掌握計算機硬件與組裝技術(shù)，計算機網(wǎng)絡(luò)組裝與維護，計算機常用軟件的安裝與使用等
⑷課件制作與網(wǎng)站設(shè)計
掌握多媒體素材的準備(photoshop cs3圖像處理，音頻處理軟件soundedit，視頻處理軟件premier)，flashcs3動畫制作，dreamweaver cs3網(wǎng)頁制作，authorware的使用等。
學員在本專業(yè)的理論知識方面都獲得了一定的提高。此外，學員在有組織的說課環(huán)節(jié)中，普遍反映思考了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自身的差距與不足，對原有的教育觀念進行反思，通過說課，學員主動查閱資料，交流經(jīng)驗，取長補短，相互促進。
通過培訓，學員認識到學無止境，專業(yè)上還存在有待于提高的方面，明確了今后教學生活中還需不斷學習的方向。
3、強化了實踐操作
從學員的實際情況出發(fā)，授課講解與實際操作做到了通俗易懂，由淺入深。重點要求學員的實踐操作能力和動手能力。有學員興奮地在博客中寫到：
“在老師和學員同學的幫助下，我一直在用不停地努力悄悄地書寫著改變：近百個flash案例練習終于構(gòu)筑成了我的第一個課件，我的ps課程也已由簡單的文字變成了漂亮的網(wǎng)站。面對系統(tǒng)崩潰的電腦我已不再發(fā)愁，一鍵ghost會讓所有的問題輕松解決。擁有一臺電腦不在只是夢想，diy解決方案會幫我自由實現(xiàn)。每周3篇左右的心得體會已積累成近百篇的博文，我現(xiàn)已把自己的博客建在了3個網(wǎng)站。我原工作單位的學校師生終于可以在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽屬于我們自己的網(wǎng)站，盡管她現(xiàn)在還較稚嫩簡單，卻是屬于我們自己的網(wǎng)上家園。”
4、鍛煉了科研能力
農(nóng)村小學教師科研意識、科研能力較弱，而現(xiàn)代化教育又要求教師必須在教育實踐中不斷提高，把理論指導下的實踐總結(jié)上升為新的理論，指導教學實踐。培訓中學員集中學習了“教育科研方法”，“專業(yè)教學法”、“專業(yè)教育技術(shù)”等，培養(yǎng)學員的教育科研意識，講授教育科研的一般原理，教育科研方法的一般步驟和主要科研方法、基礎(chǔ)知識及應用技能，并要求學員聯(lián)系工作實際，在教育實踐中，運用所學的內(nèi)容，進行教育科研的選題、設(shè)計、實施和評價的實際操作，提高運用教育科研方法的能力，學員感到收獲很大。
5、增強了創(chuàng)新意識
學員普遍反映，作為教育戰(zhàn)線上的一員，更新觀念迫在眉睫，要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框，在教改的路上勇于創(chuàng)新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。合作學習、交流共享、任務(wù)驅(qū)動等學習方式帶給他們許多收獲，特別是掌握了學習我國教育現(xiàn)行政策、國內(nèi)外先進的教育教學理論與方法、先進的教育技術(shù)手段，專業(yè)教學法和課程開發(fā)的訓練。這些新的教學設(shè)計理念和方法使他們進一步明確了課程的核心是促進每一位學生的發(fā)展，都表示將把這次培訓所學到的新技術(shù)、新理念、新課程、新思維帶到今后的課程教學中去，為提高課程教學的質(zhì)量，為促進每一位學生的發(fā)展服務(wù)。
計算機培訓心得體會范文 篇27
__年9月7日到8日，我有幸地參加了榆陽區(qū)20__-20__新上崗教師通識培訓。通過參加這次短期培訓，使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。
在培訓過程中，郭校長談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.熱愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
計算機培訓心得體會范文 篇28
金秋十月，在單位的領(lǐng)導的熱心關(guān)懷和幫助下，作為審計新兵的我有幸到__參加計算機審計中級培訓。剛剛走出校園四個月，還能有機會再一次坐在教室里聽課，拋開工作的壓力心無旁騖的學習，在__的校園里感受青春飛揚的氣息，撇開“魔鬼訓練營”的培訓來說，一切都是令人輕松愉悅。
白天坐在__窗明幾凈的教室里學習，每當看到校園里穿著西裝革履的求職學子，總會不由自主的想起去年此時的自己。十月對于應屆畢業(yè)生同學來說，是求職的高峰期，去年的這時我也時常來__跑招聘。已記不得多少次天還沒亮，我已坐在來__的公交車上，也記不得多少次搭上最后一趟公交回校。數(shù)不清投過多少份簡歷，跑過多少場招聘會。可能相對于我的專業(yè)來說，我的學校和性別在求職中都不占優(yōu)勢，并且自己對于工作也有一定的要求，因此很長時間都沒有得到工作的機會。那半年找工作的時光，真的是對身心的一次磨練。畢業(yè)論文和找工作的雙重壓力，時常讓我對自己能力產(chǎn)生懷疑，有時甚至在想要不要降低標準，先就業(yè)再擇業(yè)，論文也可以應付畢業(yè)。可每當看到一些優(yōu)秀的同學拿到不錯的offer，論文也改過無數(shù)遍了，夜深人靜時總會默默的給自己較勁：過得艱難那是因為人生在走上坡路，關(guān)鍵時刻一定不能松懈。就這樣咬牙堅持著，曾經(jīng)一天之內(nèi)在網(wǎng)上投遞上百封簡歷，用兩周時間沒日沒夜地完成了論文的初稿，一次比一次地在面試中更加善于表現(xiàn)自己。找工作的后期，不知是運氣好了，還是準備更充分了，理想的工作都在向我招手，在多個工作機會中，結(jié)合興趣和對工作的了解，我選擇了進審計系統(tǒng)。如今的我十分慶幸在人生的關(guān)鍵時刻沒有放松自己，降低標準，不然哪里會達到今天稱心如意的狀態(tài)。
思緒回到現(xiàn)在，在__培訓已有十多天了，終于見識到傳聞中的“魔鬼訓練營”。兩個多月學習10本書的內(nèi)容，并且與我之前的專業(yè)毫無相關(guān)，難度也是可想而知。老師課程講的飛快，每天都得讓自己繃著一根弦，怕稍不留意就云里霧里。短短十多天已經(jīng)明顯覺著很吃力，可是每當想到單位里跟我一樣的女同志都一次性通過考試，我就倍受鼓舞，別人能做到的我也能做到。去年找工作的考驗，我不也給自己滿意的答卷了嗎。之前的種種經(jīng)歷都告訴我，困難面前再堅持堅持，人生就會達到一個新的高度，以后的我一定會感謝今天奮斗的自己。
在這樣一個桂花飄香的十月的深夜，我深吸一口氣，在心里給自己鼓勁：努力，再堅持兩個月就能看到勝利的曙光!我這樣鼓勵我自己，也鼓勵和我一樣的年輕人!
計算機培訓心得體會范文 篇29
作為一名剛走出大學校園的畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進校園，走進那個無比熟悉的校園，無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，仿佛激動的心情要在這一刻爆發(fā)。只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地安排我們參加為期兩個月的高校教師崗前培訓。這次新教師培訓內(nèi)容豐富，包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學習。在學習過程中，學校組織了一批大學非常優(yōu)秀的老師為大家授課，在這個過程中，我們還參觀的軍墾博物館和石河子大學校史博物館，從另一個方面了解了軍墾第一城的歷史，了解了石河子大學的輝煌歷史，從中知道了軍墾精神的偉大，對我們新進教師是一種新的鞭策。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，本次新進教師的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。
教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點。就我從事的專業(yè)課教師最主要的工作任務(wù)是教授學生專業(yè)的知識、技能和實踐技能，讓他們能成為一名合格的工程師。這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
作為一名大學教師，由于行業(yè)的特殊性，使得我們和學生可以說是朝夕相處的，在課堂上又是面對面的教學模式。所以隨時與學生保持著聯(lián)系，只要學生有事，都應該及時在他們的身邊。了解學生、關(guān)心學生、引導學生，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。這是一名成功的大學教師應該具備的。
其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應該講究方法和策略。
在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法，給我留下了深刻的.印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。并且高校教師應該與時俱進，自身就應該走在學術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會的發(fā)展。還有一些老師，從大學教師自身出發(fā)，給我們介紹了一些克服教師職業(yè)病的方法和技巧，使我終身受益。老師，謝謝您!
最后，本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心。
對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。
兩個多月的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。不過大學人事處的新進教師培訓中心為我們安排了試講課程，我覺得很不錯，能讓我們在真正站上講臺之前就有機會通過視頻的回放看到自己講課的全過程，讓富有經(jīng)驗的老師為我們點評，使我們認識到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強了大家的交流，因為參加新進教師培新的一些老師中也有許多已經(jīng)有教學經(jīng)驗的老師。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學的年輕教師有很大的幫助。使我更加認識到教師應該在“選材、備課、板書”等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念，讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識。
總之，經(jīng)過本次崗前培訓使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，對今后的教學工作多了許多教學方法和策略。最重要的是本次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。崗前培訓是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺-----講臺。
計算機培訓心得體會范文 篇30
隨著科學技術(shù)的發(fā)展，特別是計算機技術(shù)的推廣和普及，多媒體技術(shù)在課堂教學中得到了廣泛的應用。教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實施，要求教師必須掌握一定的計算機多媒體技術(shù)來為自己的教學服務(wù)。為提高我的自身水平我也參加了計算機應用的學習，不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應不斷地加強，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過了幾天的學習，我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧!現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務(wù)，促進學生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計算機培訓，我積極參加了培訓。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很好的完成這次學習任務(wù)。對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經(jīng)過老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我學會了如何下載各種軟件，如何運用它進行下載，一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內(nèi)容學好，認真完成每一天的學習任務(wù)。這次培訓學校從教師的實際培訓出發(fā)，做到了通俗易懂，由淺入深。通過這幾天的培訓，我掌握了現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本能力，通過這次學習我了解了中文WindowsXP及Office20__，學習了Word的操作，Excel的操作，演示文稿的操作。本次培訓時間雖然很短，但對我來說確是受益非淺。這次培訓為教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。
為了使所學的知識運用到教學之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗。并由學習好的學員帶領(lǐng)大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結(jié)，以便在答疑時能有的放矢。
首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。
其次要做好筆記，在短時間內(nèi)學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著筆記多練習以便達到鞏固。
平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。
通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設(shè)計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質(zhì)量，取得更好的成績。
計算機培訓心得體會范文 篇31
計算機培訓在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第三次培訓，每次培訓我都感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!我很感謝學校有培訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統(tǒng)的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好!
經(jīng)過這次的培訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數(shù)據(jù)路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesss__能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實，access概念清晰，簡單易學、實用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首眩我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。
當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學期我們一定認認真真的好好學!
一個星期的培訓課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的培訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階!感謝!加油!
中職計算機培訓心得8
人總會成長，每當經(jīng)歷過了挫折、困難、培訓等就應該會體會到一些不曾擁有的東西。就是在小學的最后一年一一六年級，當我進了這個電腦信息學培訓班后，我交到了許多志同道合的朋友，我們在一起討論，在一起學習、進步。
剛進這個班的時候，我們這些同學也許都是對信息學一竅不通，對信息學也沒多大的興趣，只是抱著玩玩罷了的心態(tài)來參加培訓班的!電腦培訓班剛展開的時候，我們都沒多大的耐心去想，去做。但老師他呢?他是那么的任勞任怨，非常有耐心的教導我們。每當我們有不懂的地方是，他總是用我們能接受的思維方法一一解釋出來。時間似箭，日月如梭。一眨眼的時間，我們學習電腦信息學已經(jīng)有一段時間了。我們彼此都發(fā)現(xiàn)，我們都喜歡上了這么課程。雖然里面的題目有些會很難懂，但我們都勇于挑戰(zhàn)它們。
記得有一次，我們幾個六年級的學生，找到了一條挺難的題目。當?shù)谝谎劭吹侥莻�題目時，我們就暈頭轉(zhuǎn)向了。那條題目非常的長，起碼有100多字。當我們想放棄的時候。老師搭上了一句：“你們做一做這題試一試，看看最近學的成果。”“不是吧，很難的。”我們異口同聲地說道。“你們不試一試怎么知道這一題很難啊?”老師反問道。在老師一番話的勸導下，我們只好絞盡腦汁地想了起來。就在這時，我突然感覺電腦室非常安靜，好像連一根針掉下的聲音都能聽見。時間滴滴答答地流著，我們死抓著頭發(fā)，“啊!好煩啊!”一個同學大叫起來。那個同學可真是說到我的心坎上了，我心里暗暗地想。老師突然搭上了一句：“你們怎么了?”“這道題好難啊!”我們都異口同聲地說。“不會啊，這道題其實很簡單的。”，老師邊說邊拿著筆和紙走到我們身旁，“我來給你們講解。”我們幾個同學不由自主地把頭伸了過去。只見老師邊說邊在雪白的紙上密密麻麻地寫著。
過了一會兒，我們終于有了一點點頭緒，面對著電腦做了起來。做到一半時，難題又迎面而上了。我們不知道下一步該怎樣做了。老師似乎看出來了，走到了我們的身旁，把一條一條式子解釋給我們聽。“哦，原來是這樣。”我們都恍然大悟。“滴滴答答”，打鍵盤的聲音陸續(xù)不斷。老天真是喜歡捉弄人啊!當題解得差不多的時候，他又派給我們一個難題了，當我們運行程序的時候，竟然是一片空白。當時我們都有點沮喪了，以為有付出就會有收獲，但得到結(jié)果竟然會是這樣，我們垂頭喪氣了，像打了敗仗一樣。“怎么會這樣呢?”老師突然的話語嚇了我們一跳。老師認真地檢查起程序。終于，黃天不負有心人。老師檢查出了錯誤的地方，古人說的真沒錯，一分耕耘一分收獲。我已經(jīng)感受到了在做題中的快樂了。我要真正地將學習成為一種樂趣!
通過在電腦信息學培訓班的訓練，我覺得自己有非常大的收獲。在這里，不但讓我學到的不僅僅是知識而已，還教會了我許多做人的方法，如：勇敢面對現(xiàn)實等。在以前，我總是對自己沒有自信，而且做事情也沒有勇氣。自從我參加的電腦信息學培訓班后，我克服了我的缺點。在做題或做其他事的時候，我都不會再逃避，我要勇敢地去面對它們，因為逃避是解決不了事情的，所以我要相信我自己，相信自己一定能成功。勇敢地面對現(xiàn)實。