精選培訓計劃范文錦集（精選31篇）

精選培訓計劃范文錦集 篇1

　　隨著醫學的快速發展，我國的麻醉專業也有了長足的進步。首先，麻醉的業務范圍由臨床麻醉已擴展到危重病監測、疼痛治療、急救和心、肺、腦復蘇等方面。其次，麻醉專業隊伍里已越來越多地吸收了大量的高學歷、具有研究技能的專業人才。此外，麻醉專業的研究領域從過去單純的臨床觀察逐漸伸展到麻藥理學、疼痛機制和腦保護等神經科學領域，麻醉學的學術水平也逐漸向高水平發展。然而，任何一名麻醉專業人才都要經歷各項規范化的培訓才能成為一名合格的麻醉專業醫生。

　　一、培訓目標

　　通過全面、正規、嚴格的培訓，使受訓者具有良好的責任心、誠信和團隊精神，能獨立和基本正確地運用常規麻醉方法，對接受常見手術和檢查的病人實施麻醉和基本生命功能的監護與監測，為圍手術期醫療工作提供麻醉專科會診。

　　二、培訓方法

　　1、根據本科室臨床醫師的結構情況及不同層次的臨床醫師，制定具體的培訓計劃。

　　2、培訓內容包括：

　　與麻醉學密切相關的診斷學、常見病多發病的診治、醫學臨床“三基”、臨床麻醉學等。

　　3、培訓要求

　　掌握：掌握診斷學中望觸叩聽診的訓練、全身體格檢查訓練；掌握臨床“三基”中CPR技術和常見無菌操作技術等訓練；麻醉學科領域中包括臨床麻醉學、危重醫學、疼痛學、急救復蘇和藥物成癮與戒斷相關的基礎理論，并能與實際工作相結合；掌握臨床麻醉學、危重醫學和疼痛相關性疾病的基本知識；掌握麻醉前病史搜集和病情評估；掌握麻醉方案制定的原則和麻醉合并癥的預防原則；掌握麻醉與監測相關技術的操作及流程；掌握術中生命功能的調控；掌握病情變化的迅速正確判斷與處理；掌握常見麻醉合并癥和術中危急癥的正確處理；掌握術后疼痛治療及其方案；掌握慢性疼痛的診斷治療原則和癌性疼痛的治療原則；掌握危重病人的.生命功能的監護、重要器官功能的判斷和維護；掌握急救復蘇的技術、流程和組織搶救。

　　熟悉：麻醉機及監護儀的基本工作原理；熟悉危重和疑難病人和手術的麻醉風險與預防及術中管理；熟悉慢性疼痛的病因學和鑒別診斷；熟悉ICU病人的營養支持；熟悉腦死亡的判斷。

　　了解：麻醉學、危重醫學和疼痛學領域國內外理論新進展、前沿監測與治療技術；了解藥物戒斷和全麻誘導片受體拮抗劑戒毒的方法。

　　4、具體實施方法

　　a、根據本科室醫師結構情況，對診斷學及“三基”內容進行全員培訓，對低年資住院醫師及新畢業輪轉醫師進行全面培訓，由淺入深，循序漸進進行培訓及考核。

　　b、采取自學及講課、病例討論相結合的方法，1-2月份進行診斷學基礎培訓及考核，3-5月份進行醫學“三基”各項內容培訓及考核，6月份“三基”理論考試，7-11月份進行臨床麻醉技能培訓及考核，12月份進行臨床麻醉理論考試。

　　5、培訓閱讀參考書刊

　　全國麻醉學住院醫師規范化系列教材

　　《現代麻醉學》（莊心良，曾因明，陳伯鑾主編）

　　《疼痛診療手冊》

　　臨床“三基”（醫師分冊）

　　《診斷學》第四版

精選培訓計劃范文錦集 篇2

　　一、培訓目標

　　通過培訓，使駕駛員掌握道路交通安全法律、法規及規章制度；熟悉機動車的基本知識；懂得使用維護技術；具備熟練獨立操作技能；遵紀守法，具有良好的職業道德及應急駕駛能力和交通事故急救方法。

　　二、培訓對象

　　醫院在職的機動車駕駛員。

　　三、培訓時間、目標及內容

　　第一階段：1-3月份

　　階段目標：掌握道路交通法律、法規及安全駕駛知識；樹立良好的駕駛道德和遵章守法的安全意識；了解車輛整體結構；掌握操作要領；培養規范操作的安全意識。

　　培訓內容：

　　1、學習《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》、地方安全管理法規及規章。

　　2、駕駛員道德安全駕駛的相關知識、駕駛員安全心理知識。

　　3、車輛基本構造及工作原理。

　　第二階段：4-6月份

　　階段目標：掌握車輛使用的相關規定和知識；熟練掌握車輛性能。

　　培訓內容：

　　1、車輛性能及評價指標、制動性能對安全駕駛的影響。

　　2、車輛的日常維護的內容及方法。

　　第三階段：7-9月份

　　階段目標：掌握車輛優先通行的原則；了解行人和非機動車的動態特點及險情的預測和分析方法；熟練掌握一般道路駕駛方法，能夠根據不同的交通狀況安全駕駛；培養預見性的安全駕駛意識。

　　培訓內容：

　　1、學習道路通行及車輛行駛的各項規定。

　　2、行人和非機動車的動態特點。

　　3、道路駕駛理論知識及道路險情的預測、分析。

　　第四階段：10-12月份

　　階段目標：了解常見事故的發生規律和預防措施；掌握正確的急救方法；了解各種特殊交通環境下的安全行車方法；

　　培訓內容：

　　1、安全駕駛意義及車輛安全駕駛的基本規定。

　　2、各種特定交通環境下的安全駕駛。

　　3、常見事故的發生規律、預防措施及事故處理急救方法。

精選培訓計劃范文錦集 篇3

　　根據學校及德育處工作計劃，20xx年7月31日至8月1日對全體新教師和全體初一、高一的班主任進行班主任工作培訓。為了使培訓工作更加扎實有效，具有良好的針對性和可操作性，提高全體新教師德育意識和德育工作能力，德育處聘請z副校長、z副主任以及我校部分優秀班主任擔任此次暑期培訓工作的授課教師。這些老師在過去的班級管理工作中成效顯著，他們豐富的教育經驗和先進的教育理念將予參訓教師有益的啟示。

　　具體安排如下：

　　20xx年暑期新教師全員培訓開班動員會 時間：7月31日8：30～8：40

　　與會領導：z一中才培學校常務副校長 z 副校長

　　一、主講人：z z一中才培學校常務副校長 時間：7月31日 8：50～10：00

　　主題：如何做一名才培學校的優秀班主任

　　二、主講人：z一中才培學校優秀班主任 z 時間：7月31日10：10～11：20

　　主題：開好頭，起好步，抓好新集體形成的最佳時段

　　三、主講人：z一中才培學校優秀班主任 z 時間：7月31日14：40～15：50

　　主題：學風建設在班級管理中的作用

　　四、主講人：z一中才培學校優秀班主任 z 時間：7月31日16：00～17：10

　　主題：班規的制定與執行

　　五、主講人：z一中才培學校辦公室副主任 z 時間：8月1日 8：30～9：30

　　主題：1、 學生干部的培養

　　2、家校溝通藝術

　　六、主講人：z一中才培學校優秀班主任 z 時間：8月1日 9：40～10：40

　　主題：班級活動的設計與實施

　　七、主講人：z一中才培學校20xx級副級長 z 時間：8月1日10：50～11：50

　　主題：愛讓教育處處有奇跡

　　八、主講人：z一中才培學校德育處副主任 z 時間：8月1日14：40～15：50

　　主題：班級理念在班主任工作中的運用

　　九、主講人：z一中才培學校德育處副主任 z 時間：8月1日16：00～17：30

　　主題：年級組管理要求

　　注：

　　1、要求每位主講教師在既定時間完成講授，要預留一定時間用于互動話題討論、問答等。

　　2、所有參加培訓的老師必須在7月31日8：10分前到圖書館學術報告廳簽到參加培訓。

精選培訓計劃范文錦集 篇4

　　一、指導思想

　　以全國農村教育工作會議精神為指針，積極創造條件，努力構建我校教師的終身學習框架，造就一支結構合理，素質精良，樂于奉獻，開拓創新，能夠適應新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優秀的教師群體。

　　二、目標與任務

　　1、加大教師職業道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進行職業道德教育，積極培養教師的“愛崗敬業，樂于奉獻，團結協作，和諧進取”精神。

　　2、注重教師學科專業知識的培訓，把學科知識的更新、拓展放在教師發展的首要位置，努力提高教師學科專業知識水平.

　　3、以新課程培訓為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學觀。

　　4、扎實推進教師的基本功培訓，以現代教育技術的應用水平達標培訓為手段，同時加強教師“粉筆字、簡筆畫、鋼筆字”的基本功培訓。

　　5、加大教師的教育科研培訓力度，采用“專題講座，教研論壇，個人自學”等形式.

　　6、以人為本，加強教師心理教育培訓，既要抓住學生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學營造一個和諧寬松的工作環境。

　　7、立足長遠，加強學校管理人員的培訓，要以現代教育教學管理理論來管理、規范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產生管理效益。

　　三、管理辦法

　　1、加強領導

　　學校成立以校長曹武為組長的教師培訓領導小組，教導主任、教研組長為領導小組成員，負責教師培訓的管理工作，具體培訓由教導處負責。

　　2、加強管理與督查

　　學校對教師培訓實行過程管理，納入學校教學過程管理系列。

　　四、具體措施

　　1、建立校本培訓工作組織機構，明確分工，落實責任，使校本培訓工作落到實處。建立教師培訓個人成長檔案，以記錄教師專業成長的足跡。學期末對校本培訓工作進行認真總結、反思。

　　2、加強校本培訓，制定教師專業發展規劃，促進教師專業化成長。充分挖掘本校教育資源，積極探索有針對性的分層次的教師培訓途徑，如青年教師的培訓提高、骨干教師的培訓提高、名師的培訓提高等。

　　3、組織教師積極參加各級各類學習培訓活動。增加教師學習的機會。本地區組織的學習活動必須參加，外地組織的高質量的學習活動爭取參加。加強與兄弟學校的聯系。有計劃有目的地派教師到兄弟學校參加教學和教研活動，取長補短。

　　4、實施名師帶動戰略。充分發揮名師、骨干教師的示范、引領作用，通過名師講座、公開課等形式，在全校推廣他們的教育思想和實用的實踐經驗，帶動學科教師整體發展。

　　5、積極為教師創造條件參加各級各類的教學技能比賽。

　　6、積極參加教研組組織的學科教學活動。

　　7、開展教師書寫教學案例，教育隨筆，教學反思，教育故事活動，并對其進行評比獎勵，倡導教師建立個人教育博客。

　　8、堅持以校為本，根據學校的實踐情況，組織全體教師進行業務學習，主要利用每周的業務學習時間分教研組組織學科業務學習，指定學習書目，交流學習心得，同時加強對教研組長的業務培訓與指導。

　　9、開放學校圖書室，學校定期購置相關教育教學理論圖書，并向全體教師提供書目，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，定購一本專業的教學雜志期刊，并作出相關讀書筆記。

　　蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書!”只有教師書讀多了，知識面廣了，領悟能力強了，在課堂上才會游刃有余，精彩紛呈。因此，我作為一名數學教師，要積極參與到學校的讀書活動中，努力通過讀書來滋養精神，提升品位，不斷提高師德素質和自身修養。我為自己定下了以下的讀書計劃：

　　一、指導思想：

　　以我校教師讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，努力提高自身素質，不斷進行教育創新;通過閱讀經典、名著來豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

　　二、我的讀書目標：

　　1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容 , 逐步養成多讀書，讀好書的習慣。

　　2、通過讀書，培養自身好讀書的習慣，提升內涵，從而更加積極地投入教育實踐與改革，言傳身教，為人師表。

　　3、通過學習名篇名著，豐富自身個人文化涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　4、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。

　　三、主要措施：

　　1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

　　2、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　3、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。撰寫博客，讀書要與思考有機結合，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。積極撰寫個人博客并閱讀其他老師的博客，取人之長，補己之短。

　　4、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

　　四、讀書安排：

　　大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。

　　1、經典閱讀：《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》、《第56號教室的奇跡》

　　2、選讀書目：《賞識你的學生》、《教育智慧從哪里來》、《有效教學——小學數學教學中的問題與對策》、《優秀教師的課堂藝術》

　　3、每月必讀：《小學數學教育》、《小學數學教學設計》。

　　“留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心扉。”一個好的老師應該是一個會閱讀有思想的老師，同時也應注意不僅僅是閱讀和數學教學有光的書籍，正如著名特級教師張興華老師所言，“一個數學教師的閱讀，如果僅僅局限在數學教育范疇，那么他的發展必然有限。只有廣泛涉獵，博采眾學，方能海闊天空。“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。

　　一、指導思想：

　　新一輪的基礎教育課程改革正在不斷深化，為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學理念和教學模式，逐步完善教學方法和評價標準，盡快提高教師專業化的水平，促進教育教學良性發展，特別制定本計劃。新一輪基礎課程較之原有課程在功能、結構、內容、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創新，要更好地適應這樣的狀況，必須打破多年來所形成的教學方式和行為，對自己進行重新的認識和定位，改變以往習慣模式，掌握進行課程開發的技術。基于這樣認識，本學期的教師業務學習突出理清進行課程改革的思路，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。

　　二、學習目標；

　　結合課程目標提出的要求，以轉變教學觀念，提高廣大教師理論水平和業務水平為目的。通過各級各類培訓，進一步促進教師轉變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作，使全體教師目標明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發展。

　　三、學習內容：

　　1、各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》

　　2、訓練必備的教學基本功，提高基本專業技能。

　　3、各學科專業知識，提升教師的專業素養。

　　4、各教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，并結合工作實際撰寫論文，積極投搞。

　　5、體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學，綴經驗交流，指導自己的教學工作。

　　6、上級教育主管部門下發的各種教育教學工作的指導性文件，掌握相關方針政策。

　　四、學習重點：

　　（一）各學科新課程標準

　　1、教師角色的定位

　　教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念，在課堂教學中，強調學生的自主性，重在啟發，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫助學生設計正確的學習思路，選擇正確的學習方法，讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創造，完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點撥學生的創新意識，發展他們的實踐能力。

　　2、學習新課程標準的基礎理念

　　（1）全面提高學生的素養。新課程標準要求教師必須面向全體學生，使學生獲得基本的文化素養。

　　（2）正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用，注意教學內容的價值取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

　　（3）積極倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發展的主體。各學科教學必須根據學生身心發展和學科特點，關注學生的個體差異和不同的學習需要，保護好學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

　　（4）努力建設開放而有活力的各學科課程。應拓寬學生學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用，使學生在不同的內容和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代社會所需要的實踐能力。

　　（二）學習《基礎教育課程改革綱要》

　　（三）教師繼續訓練必備的教學基本功，提高教師的專業知識和基本技能。

　　五、學習方式及組織實施

　　（一）培訓學習

　　1、集中培訓。主要對教師進行新課程標準培訓，通過培訓打造共同的教學理念，要注重培訓內容的系統性。本學期我們計劃將邀請教研室領導和通過觀看vcd光盤等形式系統地分類、分期對教師進行培訓，通過培訓，使教師對新課程標準產生思想、觀念、情感上的認同，以此來指導自己的教學實踐，該培訓由教導處具體組織實施。本學期，教導處將通過“示范課”、“研討課”、“教案設計”、 “評選各科論文”等多種形式，對教師進行有計劃地集中培訓與指導。

　　2、校內培訓。各校可以自搞活動或幾校聯合組織活動，通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對教師進行經常性的校內培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己，將新課標的精髓升華為自在的觀念、思想。

　　（二）自學、自練

　　教師自學內容要包括上級教育部門下發的各種教育教學指導性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志，校內外能充分體現新課標觀念的課堂教學經驗，教師必備的教學基本功、教學基本技能等。

　　六、預期目標

　　1、每學期教師業務學習筆記不少于8篇，學習心得不少于4篇。

　　2、每學期教師撰寫體現新課標理念的教學論文不少于2篇，35周歲以下的青年教師撰寫的'論文，每學期至少有1篇在縣以上獲獎或發表交流。

　　七、保障措施

　　1、各校成立教師業務學習領導小組，具體指導、檢查教師的業務學習情況。

　　2、對教師必備的基本功、教師論文及各項比賽，要定期進行考核、檢查評比。

　　3、每雙周四下午三節課后為教師業務學習時間。

　　八、學習安排

　　略

精選培訓計劃范文錦集 篇5

　　為進一步規范和加強煤礦從業人員特別是職工日常的安全陪培訓工作，依據《安全生產法》、《生產經營單位安全培訓規定》（國家安全監管總局令第3號）、國家安全監管總局等七部門《關于加強農民工安全生產培訓工作的意見》（安監總培訓〔20xx〕228號）和《關于加強煤礦安全培訓工作的若干意見》（安監總培訓字〔20xx〕91號），結合我礦的實際，組織編制了煤礦作業人員安全生產培訓計劃。

　　1.培訓對象

　　安全生產管理人員、特種作業人員以及從事煤礦生產作業的人員。

　　2.培訓目的

　　通過培訓，使作業人員了解國家安全生產方針、有關法律法規和規章；了解煤礦作業的危險、職業危害因素；熟悉本崗位安全生產的權利和義務；掌握本崗位安全操作規程以及個人防護、避災、自救與互救基本方法；了解安全設施、常見事故防范、應急措施基本常識；掌握個人勞動防護用品的使用和簡單維護，以及職業病預防知識等，具備與其從事作業場所和工作崗位相應的知識和能力。

　　3.培訓要求

　　（1）新入礦作業人員必須按照本大綱的要求接受安全生產培訓，經考試合格，具備入井實習資格。在老工人的帶領下，實習4個月，經考核合格，方可獨立上崗作業；

　　（2）對在礦正常作業的人員每10天在班前會進行組織培訓，并建立健全培訓檔案，詳細、準確記錄培訓內容、考試、考核情況；

　　（3） 培訓要堅持理論與實際相結合，加強案例講解，注重職業道德、安全法律意識和實際安全操作技能的綜合培訓；要充分考慮煤礦工人文化水平較低的實際，按照本大綱的要求，加強安全生產意識和素質，安全生產基礎知識、基本方法和技能的培訓，使培訓內容通俗易懂，便于掌握。

　　4.培訓內容

　　（1） 煤礦安全生產法律法規煤礦安全生產方針、政策；煤礦安全生產法律、法規及相關制度的基本知識； 農民工、女職工和未成年工的保護； 勞動保護與勞動合同基本知識；煤礦從業人員安全生產的權利和義務。

　　（2） 煤礦安全管理

　　煤礦安全管理的基本概念、目的和任務； 煤礦主要安全生產管理制度，煤礦安全管理機構、人員及主要職責； 本單位安全生產規章制度和勞動紀律；煤礦作業特點，礦井概況，煤礦作業場所常見的危險、職業危害因素； 煤礦安全設施、勞動防護用品的使用和基本維護要求； 煤礦從業人員在防治煤礦災害中的重要作用及其職業道德和安全職責； 工傷保險知識。

　　（3）煤礦開采安全

　　礦井生產概況，包括本礦井的建設與發展狀況、開拓方式、生產系統和采煤方法； 井巷工程施工安全要求，包括井巷工程施工過程中存在的主要危險、職業危害因素，掘進、支護、頂板管理安全要求，礦井常見頂板事故征兆及防范措施； 采煤作業安全要求，包括采煤方法及其回采工藝過程中存在的危險、職業危害因素以及安全要求，采空區安全管理基本要求； “一通三防”安全基本知識，包括礦井通風的作用及《煤礦安全規程》對井下空氣的有關規定，瓦斯的危害、爆炸條件及其防治措施，礦塵的產生、危害及其防治措施，礦井防滅火基本要求； 機電運輸安全基本知識，包括礦井提升、運輸作業存在的主要危險因素，用電安全基本知識及觸電事故的防范措施，礦內運輸常見事故的防范措施； 其他安全基本知識，包括爆破安全基本知識及本礦井常見爆破事故征兆及防范措施； 典型事故案例分析。

　　（4） 職業病防治

　　職業危害、職業病、職業禁忌癥的概念及防范； 健康監護基本要求；煤礦從業人員職業病預防的權利和義務。

　　（5） 事故應急處置、自救與創傷急救事故報告及現場緊急處置；發生各種災害事故的自救、互救和避災方法；創傷急救知識；典型事故案例分析。

　　（6） 現場參觀與基本技能訓練

　　熟悉本礦作業環境；本礦常見危險因素的辨識；煤礦安全設施、勞動防護用品的使用和基本維護； 事故應急處置和現場急救疏散訓練； 自救器的使用與創傷急救訓練。

　　5.再培訓內容

精選培訓計劃范文錦集 篇6

　　一、指導思想

　　教師培訓是加強教師隊伍建設，提高教學質量的重要途徑。以全員培訓為基礎，以教師個人的全面發展為重點，促進我校教師專業化全面可持續發展，繼續探索教師培養“大科+小科+班隊管理”的新模式，配合省“新一輪五年中小學教師專業發展培訓制度”，有效地調動教師參加培訓的積極性和主動性，實施“織里實小”品牌戰略。

　　二、培訓目的

　　1. 落實省“新一輪五年中小學教師專業發展培訓制度”下我校教師網絡申報、培訓等各項工作，根據教學安排需要，以及培訓經費情況，結合教師的培訓申請，統籌安排教師參加培訓，培訓后組織學員做好評價工作，完善培訓后續相關工作，更好地為教師服務。

　　2.以學校特色的教學沙龍、基本功訓練等多種方式與途徑促進教師個人的專業化全面發展，能有效地為學生服務，創響“織里實小”品牌。

　　三、培訓方式

　　為了使培訓目的的有效實施，培訓主要方式是：

　　網絡學習、專題講座、觀摩（示范）教學、教學基本功比武、教學沙龍等等。

　　四、培訓對象

　　培訓對象是：全校教師。

　　五、培訓內容

　　1.暑期師德培訓

　　結合常規暑期師德培訓，讓教師在思想上再作提升，摒棄社會浮躁情緒，熱愛教師職業，提高教師自身素質。

　　2.省中小學教師專業發展培訓教師自選培訓機構的相關培訓

　　教師可以根據自己的需求，自主選擇相應的培訓項目，包括培訓的內容、時間和地點。

　　3. 課題研究培訓

　　圍繞區“三小”主題（關注小現象、研究小問題、形成小策略），發揮研訓評議功能。介紹課題研究的各個環節，在課題研究中需要注意的問題，弄清課題研究的本質，扎實開展各類課題研究活動。每兩周能參加一次有評課環節的研訓活動，每學期始終圍繞各科確定的若干“小主題”評課，可以實行網絡、互動、辯課等多種形式評課。

　　4.聯盟互動，借助名師送教，拓寬教師教育視野。

　　兼職教研員參與指導我校研訓活動，扎實“名師三帶”送教、磨課等活動，開拓教師教育視野。

　　5.實施多科培訓，促進教師全面發展

　　繼續實行“大科+小科+班級管理”培訓模式，各位教師要參與校區內至少一次兼任技能課研訓活動，了解新理念，學習新方法。教導處對教師參與的技能展示活動要做好充分準備，確保活動高質。

　　6.名師工作室，引領骨干快速提升。

　　按照《名師工作室工作規程》，開展各項名師活動，舉辦校級名師組團發展、“師帶徒”課堂展示活動。根據學校實際，采用“請進來，走出去”的培訓方式，適時邀請領導或專家作理論指導、專題講座；適時走出校門，向兄弟學校同行學習，取長補短，不斷提升我校教師專業水平和業務工作能力。

　　7.狠抓基本功訓練，爭取比賽出成績

　　基本功訓練。本學期繼續進行鋼筆字、毛筆字、朗誦的長期訓練，舉辦講座進行指導，平時自練鋼筆字、毛筆字，每周上交一次作業，學期末繼續舉辦教師優秀兩筆字比賽。

　　基本功比賽。教師業務基本功比賽：繼續在青年教師中開展教學設計、說課、評課比賽；開展教師基本技能比賽：三字一畫、朗讀比賽，促進青年教師快速成長，同時為青年教師提供展示風采的舞臺。

　　8. 教師課件制作培訓

　　隨著現在技術的發展，教育也越來越需要現代信息技術，特別是多媒體、電子白板好等的應用，為教師更好地教學，學生更好地學習知識提供了良好的平臺。本學期，通過我校信息技術骨干教師對我校教師作課件制作的培訓，幫助教師更好地利用現代技術為教育服務。

　　六、培訓要求

　　1.建立管理制度。

　　（1）對于各項培訓內容，要經常進行檢查落實情況，保證不流于形式，不走過場。

　　（2）建立考評激勵機制。教師參與校本培訓、投入程度作為教師工作考核的一個極其重要方面，與教師月考評掛鉤，期末納入綜合考評。

　　2.定期公布各項活動結果，促進校本培訓質量的提高。例如：教師基本功等級評定、 “學科業務知識測試”、課堂教學評比等。

　　工作月程：

　　時 間 容 內 備 注

　　8-9月

　　1.教師自我網絡申報“省中小學教師專業發展培訓”

　　2.暑期師德培訓

　　3.制定新學期師訓計劃

　　10月

　　1. 課題研究培訓

　　2.結合省培訓的教師申請，統籌安排教師參加培訓

　　11月

　　小科類研訓活動（結合人人一堂匯報課）暨“大科+小科+班主任”培訓：請優秀小科類教師展示自己的匯報課，“小科”類教師全部參與“小科”教研活動，并聽評課

　　12月

　　教師課件制作培訓

　　1月

　　1.開展教師優秀兩筆字現場比賽。

　　2.期末總結、制定下學期師訓工作計劃。

精選培訓計劃范文錦集 篇7

　　1.確定培訓對象：企業的高管人員，總經理、人力資源總監、市場總監、財務總監等高級管理人員。

　　2.根據企業發展戰略確定好高管培訓的目標及需求：為了真正從培訓中受益就必須落實培訓效果，是培訓課程更有針對性更加高效，這就需要根據公司經營管理及發展戰略的需求，根據各個高管職位的任職能力要求做好調查分析，可以從企業內部情況、運營統籌能力、管理領導能力、決策規劃能力等方面進行調查，聽取領導們的意見，從而進行合理的、系統的.培訓。

　　3.根據培訓需求制定培訓課程：企業高管培訓需要根據高管的需求及特點進行設計提煉出培訓的主題，一般來說是從企業的戰略環境、高管的工作任務及能力要求、再從工作績效方面進入分析，比如說領導力提升課程、工作目標及戰略規劃提升課程、有效的溝通技能提升等等，設計出課程計劃表格，與高層領導進行需求探討及分析，確定及完善計劃的可行性。

　　4.根據培訓課程確定好培訓方式及培訓講師：高管應給培養更多戰略的眼光及廣闊的視野及觀察企業內外影響因素的全局宏觀能力，一般可以選擇企業內訓方式，充分了解企業自身情況的企業內部培訓師，或者選擇實戰經驗豐富的外聘講師，注意了解外聘講師的后續服務，能不能更好的讓培訓效果落地。也可以選擇參加各種總裁管理培訓班，引進一些專業的培訓光碟課程等等。

　　5.確定好培訓時間及費用：一般公司都會有一些培訓資金，注意超出的培訓花費要向老板申請。

　　6.培訓效果評估：一個培訓是否真正能讓人受益就得看最終的培訓效果如何。一般來說可以從這幾方面進行評估：一是高管培訓后的反映及收獲如何，二是看培訓后對于高管們工作方式及工作結果的提高改善如何，三是看綜合情況，有沒有更好的管理下屬、工作質量得到提升、利潤增長等等方面進行考察與評估。

　　高管培訓計劃怎么做的介紹對你有收獲嗎?培訓計劃的制定可不是一件可以隨便敷衍的工作哦，只有根據企業的能力做好規劃分析，才能用最實用的、高效的培訓服務能給學員帶來真正的能力提升及保障。

精選培訓計劃范文錦集 篇8

　　今天，是我們參加國培計劃骨干培訓班的第九天，雖然天氣寒冷，但卻難擋我們高漲的學習熱情。

　　朱毅鳳老師是專家嗎？說實在話，我已知的教育名人當中沒有這個名字，但朱老師樸實的話語，精彩的分析，把我逐步引入課堂之中，也讓我了解了“情景在解決問題教學中的作用和重要性”。

　　“讓我們在博客上見”，朱老師最后的話語讓我記憶憂深。沒有在專家面前的忐忑不安，也讓我放下了心理包袱，在這個靜靜的夜晚坐下來，誠心與朱老師交流一下我對情景的一點感悟，借助沈老師為我們創造的這個平臺與大家共同分享。

　　情景對數學教學的意義在此不必多重復，情景對教學的輔助是否成功，關鍵在于教學情景的創設。。

　　教學情景按不同的情況可分為四類：

　　一是問題情景的創設。其實就是在教材內容和學生求知心理之間制造一種不協調，把學生引入一種與問題有關的情景的過程。不協調就是質疑，給學生造懸念。但創設問題情景應圍繞教學目的，注意培養學生的發散性思維與創新意識，且難度適中。

　　二是真實情景的創設。也就是讓學生親臨現場，如工廠、田野等真實的生活與工作場景中學習知識，引發積極思維，最終達到運用所學知識解決實際問題。但一定要符合實際情況。

　　三是合作性教學情景的創設。也就是學生小組合作學習情景，這時就需要老師這個“指揮官”英明的組織、策劃、指揮。通過合作教學，不僅能充分發揮學生的主體作用，而且能培養學生的交往、協作和競爭能力，從而讓學生積極主動的參與學習過程，進行動態的探索學習。

　　四是資源情景的創設。向學生提供豐富的學習資源，學生發揮學習主體作用，老師則起學習的引導作用，使學生在探索中學習，培養獨立鉆研、獨立學習的能力。現在是一個資源共享的數字時代，這個情景的創設很容易，但要緊抓教學目標，提供明確目的。

　　當然，這幾種情景在實際的教學當中，是混雜在一起使用的，我們要緊扣“主題”，把這幾種情景優化組合，以求達到最有效的教學效果。

精選培訓計劃范文錦集 篇9

　　一、對于老客戶，和固定客戶，要經常保持聯系，在有時間有條件的情況下，送一些小>禮物或宴請客戶，好穩定與客戶關系。

　　二、在擁有老客戶的同時還要不斷從各種媒體獲得客戶信息。

　　三、要有好業績就得加強業務學習，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學業務與交流技能向結合。

　　四、今年對自己有以下要求

　　1、每周要增加**個以上的新客戶，還要有個潛在客戶。

　　2、一周一小結，每月一大結，看看有哪些工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。

　　3、見客戶之前要多了解客戶的狀態和需求，再做好準備工作有可能不會丟失這個客戶。

　　4、對客戶不能有隱瞞和欺騙，這樣不會有忠誠的客戶。在有些問題上你和客戶是一直。

　　5、要不斷加強業務方面的學習，多看書，上網查閱相關資料，與同事們交流，向他們學習更好的方式方法。

　　6、對所有客戶的工作態度都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶一好印象，為企業樹立更好的形象。

　　7、客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客戶相信咱們的工作實力，才能更好的完成任務。

　　8、自信是非常重要的。要經常對自己說你是最好的，你是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態度才能更好的完成任務。

　　9、和企業其他員工要有良好的溝通，有團隊意識，多交流，多探討，才能不斷增長業務技能。

　　10、為了今年的銷售任務每月我要努力完成到萬元的任務額，為企業創造利潤。

　　以上就是我這一年的工作計劃，工作中總會有各種各樣的困難，我會向領導請示，向同事探討，共同努力克服。為企業做出自己最大的貢獻。不過現實來說，我目前還是有著很多的不足之處需要我來解決的，我相信自己能夠有著更好的發展，不過前景才是最重要的，我相信自己能夠做到最好，這是我應該做好的。以后的道路上，我會走的更遠，因為我的人生旅途才剛剛開始，我相信自己會做的更好！

精選培訓計劃范文錦集 篇10

　　一、培訓對象：

　　未取得護士執照的新護士；

　　二、培訓目標：

　　1、熟悉醫療衛生法律、醫院各項規章制度、崗位職責；熟悉本科的配置與布局，工作制度、工作職責、工作流程。

　　2、掌握基礎護理操作技術，熟悉各項臨床操作規范流程、搶救流程。

　　3、熟悉本科室疾病的病情觀察要點、護理要點、護理常規、健康教育、心理護理等相關知識及本科搶救流程，掌握本科室常見病、多發病的護理常規。

　　4、熟悉護理文書書寫規范。

　　5、熟悉本科室疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應。

　　7、通過護士資格考試；無護理嚴重差錯，年終綜合考評合格；

　　三、培訓方法：

　　1、指定有臨床經驗的、護師及以上職稱的老師一對一導師制帶教。

　　2、每周的科室小講課及晨會提問，平時提問。

　　3、參加護理部及所在科室組織的各項業務學習、學術交流、小講座、護理查房、“三基”（即基礎理論、基本知識、基本技能）和中西醫技術操作培訓；

　　4、護士長經常組織召開護士座談會，摸清其對本科專業知識、技能了解情況，再結合每個護士制定出具體培訓計劃；

　　5、參加學歷教育。

　　四、培訓內容：

　　1.各科室根據科內具體情況制定科內護士分層培訓計劃。

　　2.完成醫院組織新護士崗前培訓和服務規范訓練，內容包括：醫院文化、醫院相關制度紀律、《醫務人員服務技巧》、專科專病建設、名醫名科。

　　3.加強臨床護理實踐，以臨床基礎護理工作為主，獲得護士執業資格證后方可獨立完成臨床護理工作。

　　4.科內培訓：病人入院介紹及出院指導內容、各班工作職責、工作流程及工作質量標準；各項護理文件書寫要求；護理規章制度的執行；所在病區常見病、多發病的護理常規；急危重癥病人的搶救配合及護理。

　　5.本專業“三基”（即基礎理論、基本知識、基本技能）與中西醫護理技術操作。

　　五、培訓實施與考核辦法：

　　1. 科室根據培訓計劃每月進行理論和技術操作考核。

　　2. 護理部每季度進行三基理論考核一次。

　　3. 護理部每月進行中西護理操作考核。

　　4. 每年完成護理部指定的25項中西護理技術操作考核。

　　N1級護士培訓計劃

　　一、培訓對象：

　　工作1年內的取得護士執照、經科室考核合格的熟練護士；

　　二、培訓目標：

　　1.具備良好的職業道德和高度的責任感；

　　2.掌握本科的配置與布局、工作制度，明確工作職責、工作流程及工作質量標準，能獨立勝任護理工作崗位。

　　2.熟練掌握基礎護理操作技術，熟練掌握本科常見病、多發病的護理常規以及專科理論。

　　3.及時正確的書寫各種護理文書。

　　5.熟悉急救藥械的使用方法及搶救流程，能配合醫生完成危重病人的搶救工作。

　　6.掌握本科室疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應。

　　7.通過護師資格考試。

　　三、培訓方法：

　　1、每周的科室小講課及晨會提問，平時提問。

　　2、參加護理部及所在科室組織的各項業務學習、小講座、護理查房、“三基”（即基礎理論、基本知識、基本技能）和中西醫技術操作培訓；

　　3、護士長經常組織召開護士座談會，摸清其對本科專業知識、技能了解情況，再結合每個護士制定出具體培訓計劃；

　　4、參加學歷教育。

　　四、培訓內容：

　　1.各科室根據科內具體情況制定科內護士分層培訓計劃。

　　2.完成醫院組織新護士崗前培訓和服務規范訓練，內容包括：醫院文化、醫院相關制度紀律、《醫務人員服務技巧》、專科專病建設、名醫名科。

　　3.加強臨床護理實踐，以臨床基礎護理工作為主。

　　4.科內培訓：各班工作職責、工作流程及工作質量標準；各項護理文件書寫要求；護理規章制度的執行；所在病區疾病的護理常規；急危重癥病人的搶救配合及護理。

　　5.本專業“三基”（即基礎理論、基本知識、基本技能）與中西醫技術操作。

　　五、培訓實施與考核辦法：

　　1. 科室根據培訓計劃每月進行理論和技術操作考核。

　　2. 護理部每季度進行三基理論考核一次。

　　3. 護理部每月進行中西醫技術操作考核。

　　4. 每年完成護理部指定25項中西護理操作技術考核。

　　N2級護士培訓計劃

　　一、培訓對象：

　　工作1年到未滿5年或取得護師職稱、經科室考核合格的熟練護士；

　　二、培訓目標：

　　1. 具備良好的職業道德和高度的責任感；

　　2.能獨立完成各班次工作，及時正確書寫各種護理文書。

　　3. 鞏固”三基知識“，熟練掌握本科護理常規及技術操作；

　　4.獨立解決本專業較疑難問題；

　　5.熟練掌握本科室常用急、危、重癥患者救治原則、搶救流程和生命支持技術及護理。

　　6.掌握護理質量標準，協助護士長做好護理質量控制工作，無嚴重護理差錯發生，無患者投訴；

　　7.掌握突發事件的應急處理與護患溝通技巧，沖突、投訴的處理技巧。

　　8.具備一定護理科研、教學、指導下級護士工作的能力。

　　三、培訓方法：

　　1.每周的科室小講課及晨會提問，平時提問，結合自學。

　　2、參加護理部及所在科室組織的各項業務學習、學術交流、小講座、護理查房、“三基”（即基礎理論、基本知識、基本技能）和中西醫技術操作培訓。

　　3.主持小講課及科室業務學習1—2次/年，業務查房1次/年。

　　4.參加省內外培訓，參與臨床實習生、進修護士的帶教工作。

　　5、參加學歷教育。

精選培訓計劃范文錦集 篇11

　　為了深入貫徹黨的十八屆三中、四中全會XX縣委__屆七次全會精神，進一步促進全局干部職工思想觀念大轉變，能力素質大提升，服務效能大優化，全面推進城管工作創新發展、和諧發展，為建設兩富兩美新武功服務。結合我局實際，制定20xx年全員培訓工作計劃。

　　一、指導思想

　　以群眾路線教育活動為契機，深入貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，落實縣委關于實施全員大培訓規劃要求，以提高依法行政能力、構建和諧城管為重點，有針對性地開展政治理論、業務技能和依法行政主題培訓教育，為提升城市品位，提升服務質量提供思想、能力和技能保證。

　　二、基本原則

　　堅持圍繞中心，服務大局，認真貫徹縣委__屆七次全會精神，緊扣縣委、縣政府確定的年度城管工作任務，以提高全系統干部職工理想信念思想境界、依法行政能力、推動城管發展能力為目標，著力解決干部職工政策理論、法制意識與履行城管職責不相適應的問題；解決培訓覆蓋面不能滿足干部職工日益增長的培訓需求問題；解決培訓渠道形式單一，學用脫節問題。

　　三、培訓對象

　　培訓對象為全局系統干部、職工和保潔員。

　　四、培訓內容

　　1、中層以上干部培訓內容：黨的基本理論、方針政策、城管法規、群眾路線、黨風廉政、縣委政府重要文件、縣兩會和經濟工作會議精神、城市社會管理和突發事件處置等方面知識。

　　2、局系統一般干部職工和保潔員：主要是學習十八屆四中全會精神、城市社會管理、市容環境管理條例、和諧城市構建、加強職業首先、反腐倡廉等。

　　五、培訓方法

　　1、以會代訓，利用各種會議實施培訓。

　　2、分類培訓，根據市容執法、清掃清運、收費管理等工作，分類組織培訓。

　　3、專題培訓，邀請授課老師或由局領導按照工作需求，舉辦專題講座培訓。

　　六、培訓時間

　　1、堅持每周全局集體學習。

　　2、根據城管中心工作，靈活安排專題培訓。

　　3、全年全員培訓學時不少于72小時，培訓面達到100%。

　　4、具體培訓計劃見附表。

　　七、培訓管理

　　按照縣上有關規定，局辦公室做好培訓安排，財務室確保培訓經費的落實，督查室督導培訓教育活動落實。全局系統內各種培訓必須做到，有計劃、有安排、有組織、有記錄、有效果，促進年度全員大培訓任務圓滿完成。

　　八、培訓領導

　　成立“XX縣城管局干部職工全員大培訓工作領導小組，張青任組長，尚縣省、李偉華、趙琪任副組長，張小衛、張文鑫、賀建敏、許文軍、蔡軍軍、董海軍、張勃濤、王衛斌任成員。領導小組下設辦公室，尚縣省兼辦公室主任，張小衛兼辦公室副主任，具體做好年度培訓教育工作協調安排、組織實施工作，確保培訓教育活動扎實開展。

精選培訓計劃范文錦集 篇12

　　為進一步規范全體教職員工的教育教學行為，加強教職工隊伍的師德師風建設，根據德教黨[20xx]20號文件《關于認真做好20xx年全縣暑期師德教育培訓工作的通知》，結合學校實際情況，經學校黨政班子研究，特制訂20xx年暑期師德培訓計劃。

　　一、指導思想

　　為了深入貫徹落實科學發展觀，扎實推進創先爭優活動，認真貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要及縣“十二五”教育發展規劃，進一步提高教師的師德師能，不斷提升廣大教職工的職業素養、專業水平和精神風貌，為率先基本實現城鄉教育一體化、率先基本實現教育現代化提供有力人才保證。

　　二、培訓對象

　　下舍中心學校教職工。

　　三、師德教育周領導小組：

　　組長：姚阿新

　　組員：盛月明、蔣紅良、姚國偉、陳峰峰、高秋紅、王利紅、俞建華、費志榮

　　四、培訓內容及要求

　　1. 認真組織“教師體驗日”活動。通過開展“教師體驗日”活動，引導廣大教師珍惜現有崗位，堅定職業理想，激發工作熱情，切實增強教書育人的責任感和使命感，力促全縣教育事業健康和諧發展。學校將按排部分青年教師進敬老院為老人做義工;部分教師進企業和醫院等，讓老師們真正體驗生活，珍惜崗位、用心工作。同時填寫好德清縣師德師風建設“教師體驗日”活動記載表，并撰寫體驗心得體會。

　　2. 積極組織參觀德清公民道德教育館。組織教職工參觀德清縣公民道德教育館，體驗我縣各行各業道德楷模先進事跡，用身邊的榜樣教育感染教育系統干部職工，培養干部職工良好的道德情操，進一步加強師德師風教育，履行職業道德職責，做學生喜歡、家長滿意、社會認可的.老師。活動安排時間另訂。

　　3. 積極開展“遵守職業道德，堅守高尚情操”大討論。學習教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》和《中小學教師職業道德規范》，緊緊圍繞“平民英雄—吳斌”、“最美女教師—張麗莉”等感人事跡，開展以“我們的價值觀”為主題大討論活動。深入探討如何以自己的高尚品行和聰明智慧,教書育人，將自己的美好形象永遠留在學生的心里，使青少年兒童從小就懂得什么是真善美，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　4. 切實加強行業作風建設。根據德教黨〔20xx〕21號文件精神，通過講座、學習、討論、走出去、請進來等多種形式，引導教師牢固樹立“四種意識”，即政治意識、法紀意識、大局意識、家庭意識，切實增強廣大教師教書育人的社會責任感和歷史使命感。要求教師嚴格執行“六條禁令”，即嚴禁教師譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生;嚴禁教師參與賭博、酒駕等違法行為;嚴禁向學生和家長推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生(家長)財物、隨意吃請等行為;嚴禁有償家教、未經學校同意擅自在社會辦學機構兼職任教和招集學生參加培訓;嚴禁在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為;嚴禁教師通過網絡、手機等載體散布、編造、傳播一些政治謠言和不負責任的言論。堅決落實師德考核“一票否決制”，對出現違反“六條禁令”的現象，實行“扣減相應績效工資、3年內不得晉升職稱、不得評先評優、崗位聘任限最低檔”等處理。

　　5. 加強教師專業知識培訓。學校安排半天的時間對教師進行專業知識的培訓，鼓勵教師精讀一些教育教學方面的專著。小學和初中應重視對起始年級教師的培訓，充分了解如何對新生進行教育和教學，為學生適應新的學習環境打下基礎。組織老師參加8月28日上午專業知識考試。

　　6. 開展“我的第一個教師節”征文比賽活動。為進一步弘揚我校廣大教師忠于教育、與時俱進、無私奉獻的敬業精神和崇高形象，凸現愛崗愛生、潛心教學、精于育人的師道師德，全校教師要積極參加“我的第一個教師節”征文比賽活動，以展現人民教師教書育人、為人師表的職業精神和崇高責任感，通過全體教師切身經歷與感悟自己“第一個教師節”后的人生況味和心路，表達從事教師工作的幸福感、自豪感、光榮感和責任感。征文于20xx年9月3日前將征文書面稿(電子稿)交于中小學教務處，學校將擇優選送參加縣級評比。

　　五、培訓形式：

　　1、突出主題教育。以遵守職業道德，堅守高尚情操為主題，全校教師要圍繞中心，服務大局，以生為本，關注學生，認真開展好教師暑期師德教育培訓工作，不斷增強廣大教師教書育人、以身立教的社會責任感;不斷提高廣大自身的整體素質。各位老師要認真參加師德培訓工作，要結合實際，落到實處，真正體現一個教師職業道德素養。

　　2、采用集中學習與自學相結合，校長師德動員報告、學習政策法規、撰寫體會文章等多種形式進行。

　　六、培訓時間：8月25日—8月30日

　　具體日程安排：

　　作息時間：上午8：30——10：30 下午2：00——4：30

　　注：遵守培訓作息時間，不允許請假。確需請假的，報校長室。

精選培訓計劃范文錦集 篇13

　　為推進我校“三位一體”育人模式，積極促進學生素質拓展和創新能力培養工作深入開展，提高我校人才培養質量，我系特意組織舉辦先鋒擂臺大賽之----“共筑青春志，共圓中國夢”培訓活動，希望通過這次培訓能夠讓各班級的學生更加深入地了解我校為學生素質拓展和創新能力的培養、提高我校人才培養質量而開展的公共能力活動。本次培訓的主要目的'是讓各班級的學生了解有關國家時政動向，關心國家民生，增強大學生的社會主義意識。

　　一、活動宗旨

　　提高大學生對國家時政動向的了解，對國家民生的關心，對國家經濟政治格局發展的。增強大學生的社會主義意識，提高對國家各項發展的重視度，加大學生課外知識量。

　　二、活動對象

　　13級全體同學

　　三、培訓流程

　　1.針對公共能力培訓老師通過ppt講解，讓學生明白通過參加公共能力活動可以提高處理能力、價值判斷能力、身心調試能力及交流溝通能力。

　　2.把本學期有關公共能力的活動活動排列出來。

　　3.為更好的貫徹我校“一個中心，兩個突破”的改革發展思路 “三位一體”人才培育模式，我系也開展了富有我系特色的活動。并對我系所開展的活動進行了詳細的介紹。

　　4.對公共能力的活動內容、流程以及比賽規則進行詳細的講解。

　　四、活動地點

　　綜合樓b棟611

　　五、活動要求

　　1.高度重視、認真落實

　　校園文化藝術節是我校本學期的重要活動，是為進一步貫徹落實我校“一個中心，兩個突破”的發展戰略，有效推進“三位一體”育人模式實施的重要舉措。各班及相關組織單位要高度重視，認真落實學校的各項活動安排。

　　2.組織有序、注重實效

　　要做到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。要注意調動大多數學生的積極性、創造性、擴大學生的參與面，讓學生真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展能力素質。

　　3.突出主題、多出精品

　　在活動過程中必須緊緊圍繞實現學生能力素質提升和拓展為目標實施活動，在活動的組織中要注意結合系(部)特色，突出重點和主題，力求精益求精，多出精品。

　　4.加強宣傳、擴大影響

　　要認真做好本屆校園文化藝術節各項活動的宣傳工作，及時將各項活動的進程和結果在校內外進行宣傳報道，吸引廣大同學積極關注和參與活動，在校園內營造出高雅的文化藝術氛圍。

　　六、活動預期困難及解決措施

　　由于培訓時間不長，所以還是會有部分人員對某些環節會有不了解，這個需要我們同學們去更深一步的了解，可以通過電話等方式會后聯系。

　　培訓活動總結

　　為推進我校“三位一體”育人模式，積極促進學生素質拓展和創新能力培養工作深入開展，提高我校人才培養質量，在院團委的指導下，我系特意舉辦了這次政法先鋒擂臺大賽之——“共筑青春志，共圓中國夢”培訓活動。在我部門各成員的努力和13級同學們的積極配合下，此次培訓取得了圓滿成功。本次培訓的主要內容是給同學們介紹了本學期政法先鋒擂臺大賽之----“共筑青春志，共圓中國夢”培訓相關活動的內容、流程以及比賽規則。本次培訓的主要目的是讓各班級的學生了解有關公共能力所包含的相關活動以及參與各項活動的比賽流程，提升同學們公共能力，以便在未來更好的展開各種素質拓展的工作。同時，也要讓同學們明白通過參加公共能力活動，不僅可以提高自身的綜合素質，還可以真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展自身能力和素質。

　　相信通過本次培訓，13級的同學們更進一步了解有關公共能力所包含的相關活動以及參與各項活動的比賽流程，積極參加相關活動，真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展能力素質。同時，也加深了同學們對公共能力的印象，進一步理解同學們的信息處理能力、價值判斷能力、身心調試能力及交流溝通能力，端正了同學們的態度，為以后的工作掃清了道路。

　　雖然在整個培訓過程中是成功的，但是還是存在著很多問題，主要有以下幾點；

　　1.部分同學熱情度不高，積極性不夠。

　　2.由于部分同學學習時間緊促，未能趕到會議現場，而請的同學代替，而這些同學對此次培訓還十分的不了解，所以對培訓的內容仍還有許多疑問。而由于時間較少，所以也未能一一解答，所以還是會讓此次會議的內容和精神未能完全轉達下去。

　　針對以上不足之處，我部門的各成員留下了qq、手機號碼等方式向那些未能到達的同學進行額外的會議轉達。

精選培訓計劃范文錦集 篇14

　　為確保各項管理工作能按質按量完成，取得培訓應有的滿意效果，按培訓的需求，制定以下培訓計劃。

　　（1）管理前期培訓

　　（2）日常管理期員工培訓計劃

　　（3）緊急事件處理培訓

　　除了上述在職培訓項目外，我們還將針對農貿市場的實際情況，對管理處員工進行下述緊急事件處理培訓：

　　A.火警應變；

　　B.電力故障；

　　C.上、下水管道爆破；

　　D.雷暴和防風；

　　E.盜竊與搶劫；

　　F.處理可疑物體與恐嚇電話；

　　G.處理業戶投訴；

　　H.處理違例或遺棄車輛；

　　（4）公眾形象規范培訓

　　公眾形象是現代企業贏得市場的.客觀要求，是企業文化的必然反映。公司通過以下措施保證企業的卓越信譽。

　　A.以企業精神、經營理念和發展目標構成公司特有的企業文化，使全體員工形成共同的價值觀和團隊意識，實現公司創建中國物業管理行業名牌企業戰略目標。

　　B.以《員工手冊》規范員工的行為，展示公司良好形象。

　　C.以ISO9001：20xx質量體系確保規范化的物業管理服務。

精選培訓計劃范文錦集 篇15

　　當今世界，以“因特網”為代表的信息技術突飛猛進的發展，帶來了人類學習方式乃至生活方式的變革。利用網絡學習，無疑已成為一種最為有效的學習方式之一，網絡為校長、教師的專業成長提供了極為廣闊的空間和極好的平臺。

　　我校為貫徹落實《教育部“關于中小學教師新課程國家級遠程培訓項目”校本研修》的有關工作精神，結合《吉安市中小學校長“網絡校本研修”實施方案》，在吉安市教師進修學校的領導下，建立了博客，組建了群組，在網絡研修上做了一些探索，取得了一些經驗。

　　一、制定方案 推進網絡研修

　　我校領導歷來重視教師隊伍建設，始終將培訓作為一項重要的工作來抓，不斷探求培訓研修的方法。遠程教育的啟動，特別是“江西教師網”的正式啟動運行，為我校領導、教師的遠程學習、交流提供了卓有成效的操作平臺。

　　我們在認真研讀了《吉安市中小學繼續教育規劃》、《吉安市中小學 “網絡校本研修”實施方案》后，彭校長親自召開了領導班子會議，成立網絡研修領導小組，制定學校網絡研修方案、研修制度，發展規劃，以此明確學習目標。重點強調了校級領導干部要帶頭參加網絡學習，為教師起到模范表率作用。學校領導以優秀教育網站為學習平臺，利用網絡游覽教育學信息、建立博客、觀看新浪uc教育教學房間的教學視頻，參與在線研討，申請qq、利用論壇、qq等多種方式進行即時討論交流。充分立足于本身良好的辦學條件，發揮信息技術的優勢，利用計算機網絡所具有的信息量大、及時快捷、交互性強、資源共享等特點，積極開展校長網絡研修。在學校領導班子的帶領下，學校骨干教師也紛紛建立博客，組建了學校的qq群組，以博客為個人空間，撰寫個人日志，、寫工作日記、寫學習心得、寫問題思考、寫經驗論文等，任何人可以隨時瀏覽、評論，真正實現跨時空的交流，使學校教師隊伍的專業技能得以在較高水平上發展，從而提升了學校的辦學水平，

　　二、通過網絡 搭建學習平臺

　　網絡學習的方式也有很多，我們將建立博客，梳理自己的教育教學，參與互動交流作為網絡研修的重點工作來抓。博客特有的“平等、開放、共享”的機制，為領導、教師間構建起分享與交流的平臺，有利于反思氛圍的形成。這種不受時間、地點、內容限制的形式，具有很強的靈活性和可接受性，能收到了良好的效果。

　　1、引導教師建“博”

　　學校校長組織召開全體教師專題會議，明確本學年校本研修任務，要求全體教師建立個人博客,每周上傳一至兩篇有關管理方面的文章，并由教導處每月檢查考核。彭校長第一個在“江西省教師博客網”上申請了博客空間，建立了個人學習博客，隨后骨干教師也紛紛建立了自己的`博客。他們利用休息時間將教學中的感想體會、反思文章、圖文作品等發到博客上，起到了引領作用。學校信息技術小組的技術骨干利用中午時間手把手教授校領導如何創建個人博客和上傳文章，定期組織領導們進行個人教育博客的交流活動，相互汲取建“博”經驗，引導領導、老師們利用博客空間闡述自己的教學觀點，記錄自己的成長過程，梳理、反思教育教學工作中的心得體會，與他人分享自己的經驗。

　　2、建立激勵機制

　　為激勵教師參與建立博客的熱情，促使他們由被動向主動的參與研修，學校出臺了一系列激勵措施：一是積極發現博客中的優秀文章，推薦到學校網站和相關網站發表。二是將領導博客建設納入領導班子考評方案之中，對認真建博的老師加分獎勵。鼓勵教師利用博客研究教學工作，使教師在研究中去領悟、去感受、去發展，全體教師協作學習，共同成長，朝著建設一支知識型、研究型的教師團隊目標邁進。

精選培訓計劃范文錦集 篇16

　　一、培訓對象

　　從事或準備從事本職業的人員

　　二、培訓目標

　　學員通過培訓，系統學習職業道德基本知識，醫學基礎知識，營養學基礎知識，人群營養基礎知識，食物營養與食品加工基礎知識，食品衛生基礎知識，膳食營養指導營養教育和社區營養管理基礎知識及相關法律法規知識，能成為餐館酒樓、快餐公司、營養公司，各類食品、飲料、保健品公司，部隊、院校、廠礦、機關單位、民航、鐵路、醫院、養老院等機構提供科學的膳食設計或指導；從事食物選擇、食譜編制、營養評價，營養教育和管理工作，開展營養配餐工作，提供咨詢，并傳授烹飪原理知識，食品營養知識；從事公眾膳食營養狀況的評價與指導、營養與食品知識傳播，促進社會公眾健康的職業技術人員。

　　三、培訓內容

　　（1）醫學基礎知識

　　（2）常見烹飪原料的基礎知識

　　（3）基礎營養學知識

　　（4）食品安全及食品中毒及其預防

　　（5）餐飲成本核算知識

　　（6）有關法律知識與職業道德

　　（7）營養配餐的準備

　　（8）營養食譜的制定：中國膳食結構模式；不同人群的營養需求及食譜設計；不同宴席的食譜設計；常見疾病飲食治療及飲食禁忌等

　　（9）營養餐的制作

　　（10）膳后總結

　　（11）營養計算軟件的應用

　　四、培訓時間

　　公共營養師四級300標準學時。

　　公共營養師三級250標準學時。

　　公共營養師二級200標準學時。

精選培訓計劃范文錦集 篇17

　　銷售技能培訓時間：20xx.8月

　　培訓設計：結合恒泰銷售實踐+引導

　　一.基本素質的培訓

　　1.業務員所具備的素質包括哪些？

　　心態、韌勁、誠信、執行力、團隊精神、個人定位、敏銳的嗅覺

　　2.個人能力的培訓

　　如何和客戶溝通如何融入團隊如何管理客戶如何設定目標

　　二.產品知識的培訓

　　銷售員必須要是產品專家，對性能了如指掌，同時競爭對手的產品也要了解，知己知彼培訓以實際操作為主，輔以講解。（儀表）“熱水系統的構造講解。（材料布置講解）

　　傳感器構造及講解，金屬傳感器和硅膠傳感器的各優缺點。工程知識的講解，控制柜如何定做等。

　　三.市場調研培訓

　　1.熱利用行業動態，市場發展趨勢總體分析。

　　2.配件市場總體分析，恒泰客戶群體分析，競爭對手客戶群體分析。3.區域空白市場分析

　　4.如何能有效的`作市場調研總結報告分析

　　四.業務員成長計劃

　　1.如何快速融入團隊，團隊力量是無限的，要具備整合恒泰一切資源的能力，學會調配。

　　2.組織業務員不斷的學習，實時討論，案例分析。

　　3.不斷的摸索·挖掘產品的賣點，總結分析，有力的擊敗對手。

　　4.如何有效地開發客戶，做到開發一個盯死一個，把客戶做大做好，服務好。

　　五.開發客戶途徑培訓

　　1.不斷的重復拜訪，讓重復成為一種習慣

　　2.電話拜訪

　　3.客戶轉介紹

　　4.業務員友情介紹

　　5.抓住機會拜訪

　　6.學會傾聽利用嗅覺找客戶

　　六.開發客戶方法培訓

　　1.講解我們的優勢和別人不一樣的地方，一些大的客戶可利益驅動，雙贏。

　　2.充分處理好客情關系，可小恩小費

　　3.站在對方角度考慮問題，學會如何幫他解決問題。

　　4.拜訪客戶工作要做到仔細，不能唐突見客戶，事先分析客戶，了解客戶，在心中打好腹稿，交流才游刃有余。

　　5.開發過程中可適當抬高自己，第一感覺讓客戶覺得你是老板即可，因為成功人士都喜歡和老板打交道。

　　6.適當的時候可設計一下銷售場景，目的是要讓客戶感動，當然重要的是自己用語言傳遞給客戶。

　　7.在產品及服務同質化下，要極力挖掘我們和其他不一樣的地方，如何挖掘，在工作中不斷的總結。

　　8.完善自己銷售目標。

　　9.市場活動后及時整理目標客戶，電話溝通，效果很好。

　　10.自身形象良好，信心才足，心中要有一個信念，這個客戶就是我的。

精選培訓計劃范文錦集 篇18

　　一、指導思想

　　根據上級有關文件的精神，結合學區教育教學工作的實際，著眼于教師綜合素質、專業水平的提高，造就一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“職業道德培訓、教學策略培訓”為重點，以教師的可持續發展為本，努力開創教師培訓工作新格局，培養適應現代化教育要求的`創新型、學習型、研究型高素質的新型教師隊伍。

　　二、培訓目標

　　1、現代教學理論，教育思想、職業道德修養：掌握現代教學理論和相應的教育教學法規。

　　2、現代教學方法、教學模式、教學風格：調整課堂教學結構，探索課堂教學“三、一、五”改革的教學新模式；

　　3、教師教育教學基本技能和能力、教科研方法和教科研課題研究：落實教師基本素質培養，力爭使我校教科研理論的學習取得初步成果。

　　4、現代教育技術與課程整合：提高教師使用現代教育技術的水平，總結現代教育技術與學科課程整合的經驗；加強校園網絡建設，充分發揮網絡在校本培訓工作中的作用，建立起校本培訓新機制。

　　三、培訓方式

　　1、校級培訓形式

　　（1）學校組織專題報告、講座或培訓班。

　　（2）組織各項教學評比。

　　（3）定期對全校教師校本培訓情況進行考評。

　　2、教研組培訓形式：專家講座 ，教師 ，經驗交流 ，訪問考察 ，組織培訓 ，以研促訓，以會代訓 ，與兄弟校、聯誼學校合作 。以老帶新

　　（1）聽課、評課和集體備課。

　　（2）以教研組為單位，開展專題行動研究。各教研組每兩周必須進行一次專題研討和學習活動。

　　（3）開展校本課程開發的研究。

　　3、個人自學主要包括

　　（1）根據學校的統一安排，學習有關現代教育教學理論及相關的教育法規，做好讀書筆記。

　　（2）撰寫教學總結（反思）。每學期要求每位教師撰寫一篇教學總結和若干篇教學反思。學校將組織有關人員在期末進行檢查，根據實際情況，認定其培訓課時。

　　四、培訓對象

　　全鄉在職教師要按照學校培訓計劃參加各項培訓活動。

　　五、組織機構與保障措施

　　1、成立校本培訓領導小組：負責全校的校本培訓領導協調工作。

　　組 長：張建新

　　副組長：楊景珍

　　組 員：賀貴喜 趙立元 包紅學 楊作文 趙雄立 王雙軍

　　2.構建學校繼續教育校本培訓管理網絡，每項培訓有專人負責并做到統籌安排統一協調，列出培訓對象、內容、時間、形式，及早公布。以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓繼續作為本學期校本培訓的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓任務：完成練習題；摘錄有關理論；點評一個案例；撰寫一個案例；設計實踐一堂教研課。

　　3、學校選派骨干教師或教壇新秀外出學習、培訓考察，回校歸來要求他們寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經驗交流、上匯報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。

　　4. 圍繞新課程改革，開展好“教學策略落實”經驗交流活動。利用校本培訓，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補短；開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學反思筆記或課改精神學習心得；開展專題研討及讀書活動。安排新課改專題報告、教育（學）等活動。

　　5、根據上級規定的培訓內容同時結合本校教師實際選擇培訓內容和培訓方式，繼續開展信息技術培訓、新課程培訓、學科科研培訓等。

　　6、.建立、健全校本培訓檔案，內容包括：學校校本培訓的規劃，自主培訓活動材料，教師個人檔案認定材料等。把教師參加培訓情況作為教師作為教師職稱評定、職務提升、評優、評先的重要依據。

　　7、.建立考核和獎懲制度，調動教師的積極性，實施過程監控、結果考核。考核結果納入教師年度考核內容。

　　六、具體安排

　　九月份

　　制訂新學期校本教研培訓工作計劃： 各學科教師教材培訓、開展教學業務培訓、組織“教學能手”比賽活動，以學校為單位討論確定“推進新課堂教學中存在的現實問題”,組織教師參加討論匯總出主要問題。校本培訓；

　　十月份

　　課堂教學觀摩研討、聽課、評課和集體備課、集體培訓 ；組織教師觀摩全國小學語文課堂教學藝術講習會錄相，校本培訓；觀看師德錄像,現代教育技術設備使用的鞏固提高培訓。

　　十一月份

　　聽課評課和集體備課、集體培訓、各學科教學設計評選、教學質量檢測，小學教師課堂教學實踐考核，課堂教學研討活動。 校本培訓；

　　十二月份

　　聽課評課和集體備課、教師現代信息技術培訓、學科教學經驗交流會、各教研組組織教研組教師學習經驗文章，做好校本教研培訓檔案整理工作，校本培訓；

　　元月份

精選培訓計劃范文錦集 篇19

　　一、培訓目的

　　通過培訓,進一步加強全體班主任政治理論和業務理論學習，推進師德師風建設和學生教育管理能力提升；讓全體班主任了解技校學生特點、現狀，掌握科學工作方法，明確崗位工作職責、教育管理目標任務、各項工作要求；讓新班主任了解學校，適應環境，相互交流，盡快融入教育教學管理，為建設一支結構優化、富有活力、厚德、敬業、精業、善導的'班主任隊伍而鑄造師魂、練好內功，為新生入學教育、軍事訓練順利開展打下良好基礎。

　　二、領導機構

　　組 長：徐

　　副組長：程

　　成 員：徐

　　三、培訓對象

　　20xx級、20xx級全體班主任

　　四、培訓時間

　　20xx年8月28日-29日（每日上午8:30-11:50；下午14:30-:00）。

　　五、培訓途徑

　　采取集中講座、學習、經驗交流、專題發言、電化教學與自學等相結合形式進行。

　　六、培訓內容

　　1、校領導開班講話

　　2、處領導講座（班主任工作職責、基本任務、工作常規、校紀校規）

　　3、學校《德育大綱》、學生德育工作、班級德育管理工作相關文件（計劃）學習及校園文化活動情況介紹

　　4、學習《班主任工作量化管理考核細則》

　　5、把握教育規律，注重過程管理

　　——《班主任工作手冊》記載指導

　　6、溝通是學生心靈教育的法寶

　　——《技校班主任溝通技巧》課件學習

　　7、加強團學干部隊伍建設，推進校風學風更加好轉

　　——團委、學生會工作綜述

　　8、學生學籍管理業務知識學習

　　9、齊抓共管，深入持久創建文明寢室

　　——談寢室管理

　　10、學生教育管理工作經驗交流

　　⑴、內化于心 外化于行 呂敦龍

　　⑵、班主任如何組織開展主題班會 劉小平

　　11、20xx級班主任談入學感受

　　12、學生處培訓總結

精選培訓計劃范文錦集 篇20

　　隨著醫療保險不斷發展，醫療保險制度不斷的完善，為了使醫療保險更好地服務于大眾，有效地保障各類人群基本醫療保險需求，促進參保人員合理利用衛生服務資源，促進醫保定點藥店的健康發展。本企業積極探索醫療保險管理服務，不斷完善醫療保險政策，健全本藥店的醫療保險服務管理機制，提升醫療保險管理服務能力，實現醫療保險的可持續發展。

　　一、培訓方式

　　1、新員工上崗前醫保基本培訓。

　　2、整個單位計劃進行的醫保培訓。

　　3、關鍵崗位和收銀員的醫保培訓。

　　4、營業員所涉及的醫保程序培訓。

　　二、培訓目標

　　1、全體員工基本了解醫保政策，相關科崗位工作人員能夠熟悉醫保政策并且更好的和顧客溝通。

　　2、培訓目的，轉變觀念，使新上崗的員工和在崗員工自覺、主動、愉快地適應本單位的醫保工作模式。

　　3、深入理解和掌握角色行為規范，使所有員工全面知曉自己和每個人該做什么和怎么做。

　　4、培訓時間：一年二次

　　5、培訓方式分別為：季度培訓、平時培訓。

　　6、培訓方法：講座、座談交流、小組討論等。

　　7、培訓考核：季度考核、新上崗員工轉正前考核、根據上級部門臨時下達的培訓任務考核。

　　三、培訓內容：

　　1、醫保參保人員范圍。

　　2、個人繳費標準及待遇。

　　3、如何辦理醫保相關手續。

　　4、醫保在規定醫療單位就醫規定。

　　5、醫保結算流程。

　　6、離休干部結算流程

　　四、培訓時間：

　　1、 20xx年第一、三季度 由店經理主持培訓講座

　　2、 20xx年第6月、12月 由店經理負責醫保知識培訓考核

　　五、基本要求：

　　店經理做好每次的培訓記錄并存檔，每名參加培訓的醫員工做好培訓筆記和到會簽名；做好培訓內容以及資料記錄、逢培訓時間沒能參加的員工，必須次日參加相同內容培訓。各崗位員工培訓后考核成績達90%以上。

　　20xx年1月1日

　　康維藥店

精選培訓計劃范文錦集 篇21

　　【進修目的】

　　通過內科臨床進修，把所學到的基礎理論知識綜合運用于臨床實踐，加深對內科常見病的認識。掌握內科常見病的診治技能和預防措施，培養臨床思維能力和獨立工作能力。樹立全心全意為人民服務的思想和良好的醫德醫風，為今后從事臨床工作打下良好的基礎。

　　【進修內容與要求】

　　（一） 基礎理論和基本知識

　　了解內科常見病的病因、發病機理和預防原則。掌握各系統常見內科疾病的診斷、鑒別診斷和治療方法。具體內容和要求為：

　　1、 掌握各系統常見病診治：

　　（1） 呼吸系統疾病：急性上呼吸道感染及急性支氣管炎、慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫、肺心病、支氣管哮喘、支氣管擴張癥、各類肺炎、肺膿腫、胸膜炎、支氣管肺癌、肺結核病、氣胸和呼吸衰竭等。

　　（2） 心血管系統疾病：急、慢性心功能不全、心律失常、心臟瓣膜病、高血壓病、冠狀動脈硬化性心臟病、感染性心內膜炎、心肌炎、心肌病、心包疾病、心血管神經官能癥等。

　　（3） 消化系統疾病：急性胃炎、慢性胃炎、消化性潰瘍、胃癌、胃腸神經官能癥、腸結核、炎癥性腸炎、慢性肝炎、肝硬化、肝癌、肝性昏迷、急性胰腺炎等。

　　（4） 泌尿系統疾病：腎小球疾病、尿路感染、腎功能不全。

　　（5） 造血系統疾病：缺鐵性貧血、再生障礙性貧血、溶血性貧血、白血病、淋巴瘤、特發性血小板減少性紫癜、過敏性紫癜、播散性血管內凝血等。

　　（6） 內分泌和代謝性疾病：腺垂體功能減退癥、甲狀腺機能亢進癥、甲狀腺機能減退癥、甲狀腺炎、糖尿病、低血糖癥、痛風等。

　　（7） 風濕性疾病：類風濕性關節炎、系統性紅斑狼瘡等。

　　（8） 中毒：有機磷中毒、催眠藥和安定中毒、一氧化碳中毒等。

　　2、 初步掌握下列危重急癥的處理：

　　（1） 心臟暫停的復蘇搶救；

　　（2） 心功能不全和常見心律紊亂的緊急處理；

　　（3） 呼吸衰竭的緊急處理；

　　（4） 各類休克的治療原則；

　　（5） 急性腎功能衰竭治療原則；

　　（6） 播散性血管內凝血治療原則；

　　（7） 上消化道大量出血的處理原則；

　　（8） 急性中毒的處理原則。

　　（二） 內科常見的實驗室檢查

　　要求進修生在上級醫師指導下，能根據不同疾病的實際情況，正確開出常用臨床檢驗及特殊檢查的申請單，了解各項檢查的基本原理，熟悉各項檢查的正常值和臨床意義。

　　（三） 心電圖檢查

　　要求掌握心電圖分析方法、正常心電圖圖形、常見心律失常典型圖形、心室肥大和典型心肌梗塞、高血鉀和低血鉀的心電圖表現。

　　（四） X線檢查

　　要求了解各系統內科常見疾病X線檢查適應癥，辨認下列臟器正常X線表現和常見異常X線征：

　　1、 肺部X線征：胸平片閱讀方法、步驟和正常表現、基本病變（滲出、增殖、纖維化、鈣化、空洞、腫塊等）的X線表現。

　　2、 心臟和大血管X線片：正常心臟和大血管的X線表現、心胸比例測定方法、心臟各房室增大及主動脈弓變化的X線征象。

　　3、 胃、十二指腸潰瘍的X線征。

　　（五） 其他檢查

　　了解超聲波、超聲心動圖、同位素、腦電圖與腦血流圖、纖維胃鏡及結腸鏡、纖維支氣管鏡、CT和核磁共振等檢查項目的適應癥和結果分析。

　　（六） 基本技能方面

　　1、 熟悉接診患者、采集病史、系統全面進行體檢、書寫完整的住院病歷及病程記錄等醫療文件，開醫囑、填寫各種檢查申請單等。

　　2、 熟悉病房工作制度、各種內科疾病的護理常規和飲食要求等。

　　3、 掌握人工呼吸、胸外心臟按壓等急救技術。

　　4、 熟悉下列一般操作技術：測體溫、正確測量血壓、物理降溫、各種注射和皮內試驗、靜脈抽血、輸液、輸血、吸氧、吸痰、導尿、插胃管洗胃、胃腸減壓、鼻飼、灌腸等。

　　5、 熟悉各種穿刺診療技術：胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺和骨髓穿刺等。

　　6、 了解三腔二囊管、胸腔閉式引流和人工通氣的應用。

　　7、 逐步熟悉內科疾病常用藥物及劑量，了解各種藥物的藥理作用及副作用。

　　8、 熟悉病例討論程序和記錄方法，學會獨立準確匯報病史，介紹病情的技能。

　　【教學方法】

　　（一） 參加病房工作

　　1、 在上級醫師指導下，分管6～10張病床的診治工作。每天上午提前半小時上班，到病房了解病情，與帶教老師一起查房、檢查和處理患者。

　　2、 進修生應主動接診新入院患者，進行詢問病史、查體。書寫病歷等工作。每到一個病區，至少完成2～3份完整病歷（病歷書寫格式和要求參照第五章以及當地醫院的要求）。經帶教老師批改認為合格后方可書寫住院病歷。

　　3、 在做好所分管病房工作的情況下，經上級醫師同意可全面了解病房其他病種，但應與其他進修生搞好關系。

　　4、 嚴格履行進修醫生職責。參加值班和危重病例的搶救。

　　（二） 參加門診和急診工作

　　1、 在上級醫師指導下學習接診門診患者，學會簡要詢問病史、體檢、提出初步診斷和處理意見。

　　2、 學會正確開處方、填寫各項臨床檢查申請單，掌握門診病歷記錄要求。

　　3、 與上級醫師一起接診急診患者，初步掌握內科常見病急救處理原則和常用急救方法。

　　（三） 進修與帶教方法

　　1、 進修生兼有醫生和醫學生兩種身份，但實際上是醫學生。無論在病房、門診或急診從事診療工作，都應在上級醫師或護士的指導下進行。

　　2、 首次接診患者或首次進行各項技術操作，都應由帶教老師示范，進修生應匯報自己對該項操作技術掌握的程度。此后，可在老師指導下獨立進行操作。

　　3、 進修生書寫的一切醫療文件，上級醫師要認真審改、簽名，以示負責。

　　4、 結合病房病例在臨床實踐中遇到的問題，每周由科室安排一次小講課或病例討論，以加深醫學生對內科常見病的認識，提高臨床工作能力。

　　5、 對學有余力的進修生，上級醫師可指導其參加臨床科研工作，撰寫醫學論文。

精選培訓計劃范文錦集 篇22

　　為加強臨床護士規范化培訓，完善畢業后護理臨床教育制度，更好的將理論知識與臨床實踐相結合，不斷提高護理水平和服務質量，特擬訂本培訓計劃。

　　一、培訓對象：

　　1、中等護理專業畢業的臨床護士。

　　2、大專、本科畢業后從事臨床護理工作者，按其臨床實際水平納入相應的年度培訓計劃。

　　二、培訓目標：

　　從事護理工作的護士，經過培訓后要達到《衛生技術人員試行條例》規定的護師水平。

　　具體要求如下：

　　1、堅持四項基本原則，遵紀守法，熱愛護理專業，具有良好的醫德醫風和敬業愛崗精神。

　　2、掌握較扎實的本專業基本理論和較系統的專業知識，了解本專業的學術新進展。

　　3、熟練掌握本專業的基本操作技能，專科護理及危重病人的護理。

　　4、具有一定的組織管理，臨床帶教和教育能力。

　　三、培訓方法：

　　培訓分為兩個階段，第一階段為兩年，第二階段為三年

　　第一階段：以提高專業基礎理論，臨床技術操作技能，護理病歷書寫和掌握相關學科的基礎理論，基本知識和基本技能，為臨床工作打下堅實基礎。

　　第二階段：主要加強專科護理，承擔一部分實習帶教任務，能參與病區的管理工作，進一步掌握本專業的基礎理論，基本知識，基本技能。

　　（一）中專畢業后的培訓

　　中專畢業后1年的培訓

　　1.培訓目標：畢業后一年為轉正時間，因此一年內要鞏固其專業思想，抓好“三基”（即基礎理論、基本知識、基本技能）與臨床實踐相結合。工作中要求了解各種工作職責與程序，熟練掌握基礎護理操作技術，了解專科護理理論與技能。

　　2.具體要求：安排各科室輪轉。相關科室輪轉：口內、口外、口外病房、手術室、修復科、正畸、急診、供應室、種植科、特診室。

　　護士長要經常組織召開新護士座談會，了解其工作情況及有何困難，并對其工作進行評議，以求不斷克服缺點，盡快成長。

　　（1）新護士進院前，必須接受醫院和護理部組織的“崗前教育”。各科室由護士長做好環境、規章制度與各類工作職責的介紹。

　　（2）指定專人帶教,應結合每個護士制定出具體培訓計劃，出科時要寫個人小結。

　　（3）護士畢業后第一年為試用期，須加強臨床護理實踐，以臨床護理工作為主。

　　（4）參加所在科室及護理組織的各項業務學習。

　　（5）新畢業的護士應不斷加強自身素質修養（包括思想素質、業務素質和身體素質）。工作時，要儀表端莊、態度和藹、工作認真、遵守勞動紀律、服從領導指揮、尊敬教學老師、勤奮好學、搞好團結。

　　畢業后2—3年的培訓

　　1.培訓目標：

　　（1）具有熟練的基礎護理技能。

　　（2）熟悉各專科護理理論、護理要求及護理技術。

　　（3）掌握各專科治療儀器的操作方法。

　　（4）掌握專科疾病的病情觀察要點。

　　（5）掌握護理文件的書寫

　　（6）有獨立工作及管理能力

　　2.培訓方法：各科護士長須做好具體培訓計劃及考核。

　　（1）以臨床護理為主，熟悉各崗位工作的職責與程序。

　　（2）書寫護理病歷：每份皆由護士長或病房教學老師審批。

　　（3）基礎護理21項操作：如晨、晚間護理、口腔護理、表格書寫等操作。

　　（4）實習專科護理技術操作項目：護士長有計劃地安排護士實習機會，并在操作前組織講座與示范。

　　（5）組織專題護理查房：每月一次。由負責該病人臨床護理的護士作中心發言人，大家討論，最后由護士長作總結性發言。護理查房既可以使護士對此種疾病的發病原因、臨床癥狀、病理生理變化機理、治療、護理要點等有關知識加深了解，又可以提高護理質量。

　　（6）組織考試：按護理部的部署，組織基礎護理操作考試、專科理論知識與技能考試等。然后由護士長將各項成績分別記入各護士的考核本內。

　　畢業后4—6年的培訓

　　1.培訓目標

　　（1）具有熟練的基礎理論知識及基礎護理操作技能，能執行系統化整體護理。

　　（2）熟悉專科護理理論、技能及防治疾病的`知識。

　　（3）熟練掌握配合各專科搶救的知識及技能。

　　（4）能指導護生的臨床實習。

　　（5）掌握計算機基礎理論與使用知識。

　　（6）達到護師任職條件及護理大專院校畢業水平。

　　2.培訓方法：護理部可根據個人特長，使其固定于某科工作。也可結合工作需要，提供到外院短期脫產學習的機會。或使之參加本科及大專的深造，也可鼓勵自學，或以脫產學習等方法進修，以達到護理大專水平。

　　（二）大專、本科畢業后的培訓

　　大專、本科畢業后1年的培訓

　　1.培訓目標：畢業后一年為轉正時間，因此一年內要鞏固其專業思想，抓好“三基”（即基礎理論、基本知識、基本技能）與臨床實踐相結合。工作中要求了解各種工作職責與程序，熟練掌握基礎護理操作技術，了解專科護理理論與技能。

　　2.培訓計劃：安排各科室輪轉。相關科室輪轉：口內、口外、口外病房、手術室、修復科、正畸、急診、供應室、種植科、特診室

　　護士長要經常組織召開新護士座談會，了解其工作情況及有何困難，并對其工作進行評議，以求不斷克服缺點，盡快成長。

　　（1）新護士進院前，必須接受醫院和護理部組織的“崗前教育”。各科室由護士長做好環境、規章制度與各類工作職責的介紹。

　　（2）指定專人帶教,應結合每個護士制定出具體培訓計劃，出科時要寫個人小結。

　　（3）護士畢業后第一年為試用期，須加強臨床護理實踐，以臨床護理工作為主。

　　（4）參加所在科室及護理組織的各項業務學習。

　　（5）新畢業的護士應不斷加強自身素質修養（包括思想素質、業務素質和身體素質）。工作時，要儀表端莊、態度和藹、工作認真、遵守勞動紀律、服從領導指揮、尊敬教學老師、勤奮好學、搞好團結。

　　畢業后2—3年的培訓

　　1.培訓目標：

　　（1）了解本學科的發展狀況，掌握現代護理知識，了解護理專業最新發展。

　　（2）初步掌握護理科研論文的書寫。

　　（3）熟悉專科護理理論、技能及防治疾病的知識。掌握專科疾病的病情觀察要點。掌握專科治護理的操作技能。熟練掌握危急重病人的搶救知識及技能。

　　（4）有獨立工作及管理能力

　　（5）獨立運用護理程序對病人實施系統化整體護理，獨立完成各項護理工作，掌握護理文件的書寫。

　　（6）初步掌握臨床護理教育的方法和技巧。

　　2.培訓方法：護理部可根據個人特長，使其固定于某科工作。結合工作需要，提供到外院進修、短期脫產學習的機會。大專畢業通過自考提高學歷，本科畢業掌握科研方法。

精選培訓計劃范文錦集 篇23

　　為進一步貫徹落實市、縣兩級政府關于加強電子商務人才培訓實施意見的精神，結合我縣經濟發展對電子商務人才的實際需求，縣商務局、團縣委、縣技工學校面向我縣各鎮(街、園、區)聯合開展“千名青年電商人才培訓計劃”項目活動，采用與濰坊“聚智慧”電商團隊校企合作的方式，培養“實用型”電子商務專業人才，為我縣電商事業發展注入活力、增強后勁。

　　一、指導思想

　　以“人才強縣”發展戰略為指導，以滿足鎮(街、園、區)電商發展、網店創業、從業人員的需求為導向，通過部門單位聯合，密切校企互動，立足“創業型”電商人才培養，積極推進“產教融合”，將專業服務轉化為助力我縣產業發展的生產力。

　　二、任務目標

　　根據宣傳報名情況，按照千名青年學員的實際和需求，開設動態課程體系，分初、中、高三個層次，美工、運營、優化三個方向培養，通過任務驅動，進行“過程化”考核，完成項目培養計劃。

　　三、方法步驟

　　(一)調研階段(10月25日至11月25日)利用一個月的時間，面向各鎮(街、園、區)開展“電商宣傳調研服務月”活動，并完成學員報名工作。

　　(二)培訓階段(11月25日至20xx年1月25日)1、制定計劃。縣技工學校聯合“聚智慧”電商團隊，根據調研報名情況，研發動態課程體系，根據電商產業發展、學員的實際情況和興趣愛好，進行美工、運營及美工運營三個方向、初、中、高三個層次進行分類、分期編班。2、落實管理。成立項目管理辦公室，設在縣技工學校。具體負責“千名青年電商人才培訓計劃”項目的教學管理、學員學情分析、動態過程化考核等工作。3、考核結果運用。培訓結束后，根據優秀學員需求，推薦就業或者推薦項目、指導創業;根據自愿原則，參加鑒定考試合格的學員，頒發人社部驗印的相應等級計算機職業資格證書。

　　四、工作措施

　　(一)加強組織領導。成立“電商宣傳調研服務月”活動領導小組和“千名青年電商人才培訓計劃”項目領導小組。領導小組辦公室設在縣技工學校，負責日常推進工作。

　　(二)實行免費培訓。本培訓項目為免費培訓項目，不收取任何費用。各鎮(街、園、區)、縣直有關部門單位協同搞好宣傳動員和活動配合。

精選培訓計劃范文錦集 篇24

　　如果你為出租車司機制定一項培訓計劃，你將如何去做？

　　培訓前的準備

　　一、培訓的需求分析

　　1、任務分析

　　對于出租車司機崗位，一般都有一套已經形成規范的工作流程或科學的崗位說明書，可以列出其所要履行的工作任務清單，對每項任務需要達到的標準進行界定，如每天工作時間為多少，遇見駕駛過程中一些特殊情況如何處置等等

　　2、人員分析

　　針對出租車司機工作特點，采用觀察法和問卷調查法進行人員分析。

　　觀察法：出租車公司委派專門人員扮演乘客，通過觀察出租車司機工作流程來確定有哪些地方需要改進；

　　問卷調查法：在人流量大的地段發放調查問卷，了解市民對本公司出租車司機服務態度的滿意度和意見。

　　二、確保受訓人員做好培訓準備

　　將人員分析的結果向公司司機進行反饋，對司機們進行廣泛地通知和宣傳，讓司機們做好受培訓的準備。

　　培訓的設計和實施

　　一、培訓目標

　　1、明確責任和權力

　　這個部分的主要組成部分是：崗位內容（Position）：即關于崗位 基本情況的培訓，包括崗位職責、崗位要求、崗位的匯報線、崗位的內外部工作聯系、崗位的工作目標及考核項目等。通過此方面的培訓，可以使員工對本職工作有較深的了解，從而可以迅速適應崗位要求。

　　2、熟悉公司、提升自我

　　通過有效的培訓，一方面可以使新員工的能力、知識、技能得到提升，快速適應崗位的需要；另一方面可以幫助新員工樹立自我人力資本投資的觀念，使其意識到自我發展的重要性，從而積極與企業合作，努力提升自己。

　　3、讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感

　　4、統一核心理念

　　新員工必須在出租車公司的核心理念與員工的價值觀達成統一，形成一個信仰，這是對企業最低也是最基本的要求。如果沒有共同的價值觀念，不互認企業的文化，根本談不上一種合作，相互之間很難達成一種默契

　　二、培訓對象

　　出租車公司新錄用的司機

　　三、培訓內容

　　（一）介紹公司的基本情況

　　1.公司的地理位置和工作環境。包括：公司在該城市的客觀位置和員工的工作環境

　　2.企業的標志及由來。使每位員工均要能識別并了解它的特殊的含義。

　　3.企業的發展歷史和階段性的工作模范。可使新員工更熱愛自己的企業，更有歸屬感。

　　5.企業的產品和服務。必須了解出租車司機每天售出的“服務”包含哪些內容，服務的性質，服務的對象，服務質量的檢驗，服務錯誤的糾正等。

　　6.企業的品牌地位和市場占有率。品牌在社會的認可度，品牌定位在哪個層次，本企業有哪些競爭對手，彼此的市場占有率是多少。這是新員工培訓中不可缺少的內容。

　　7.企業的組織結構及主要領導。

　　（二）科學規范的崗位說明書

　　（三）企業的規章制度和相關的法律文件

　　（四）介紹企業文化和企業的經營理念

　　新員工一進入企業就要把本企業正確的經營理念傳授給員工，讓員工主動與企業協調工作。價值觀是企業文化之核心，新員工進入企業，首先會感受到企業文化的氛圍，其次要認可企業的價值觀，要融入這一團隊中。

　　（五）企業的戰略和企業的發展前景

　　新員工同樣關心企業現時的戰略定位和企業戰略的發展階段、發展目標、發展前景因為只有企業的發展才能給個體帶來發展空間，也才能激發新員工內在的工作熱情和創造激情，才能激發新員工為企業奉獻自己的智慧和才干。

　　（六）職業培訓和技能培訓

　　其內容主要包括：社交禮儀、人際關系、溝通與談判、科學的工作方法、職業生涯規劃、壓力管理與情緒控制、團隊合作技能等和新員工即將上任的工作崗位而進行的專業技能培訓。

　　四、培訓時間和地點

　　大約在上崗前集中培訓一周時間，一天培訓一個模塊的內容

　　五、培訓流程

　　1、人力資源部培訓專職人員在培訓兩周前做出本次培訓計劃。

　　2、人力資源部在新員工報到時通知本人及其所在部門參加培訓的具體時間安排。

　　3、正式培訓安排：

　　（1）公司簡介

　　企業的成長歷程和現狀

　　（2）紀律制度

　　詳細介紹企業管理制度，請假制度的具體規定和解釋，各項紀律獎懲的具體解釋，重點講解《合同法》、《保險法》等法律法規

　　（3）員工發展

　　職工的績效考核、福利待遇和員工的職業生涯規劃

　　（4）工作規范培訓

　　1、駕駛要求方面：a基礎知識，強調駕車時一些基本而又關鍵的知識，例如不同路段限速規定，切忌酒后駕車；

　　b運營價格，要正確使用計價器，為乘客選擇最合理路線，不許繞道； c運行安全，乘客有權要求司機慢點開，避免司機為搶活開快車帶來的安全隱患；

　　2、文明禮儀方面： a儀容儀表，要求端莊大方，服裝整潔干凈，面容清潔，體味、口味清新；

　　b言談舉止，使用文明用語。如“您好”，“請”，“謝謝”等等；

　　c服務態度，對乘客耐心，禁止隨意拒載行為等；

　　d車容車貌，每天保持車廂整潔，經常清潔車內環境；

　　3、司機素質拓展方面：a要求司機掌握一定的英語知識，如打招呼和問好之類；

　　b要求司機盡量掌握所在城市每一個地點，讓自己成為“活地圖”

　　c掌握不同的生活或醫療常識；

　　（5）人力資源部培訓專職人員進行培訓總結，資料整理、歸檔。

　　六、培訓組織

　　1、公司人力資源部負責整體策劃，培訓專職人員負責具體的組織和實施，有新員工的各部門負貴人配合培訓的進行。

　　2、人力資源部根據培訓內容的需要，選聘公司內部和外部相關人員作為培訓

　　師，完成相應的培訓任務。

　　3、新員工培訓教材

　　各部門內訓教材? 新員工培訓須知? 公司整體培訓教材

　　七、培訓方法

　　講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等。

　　八、培訓效果的反饋

　　表一 新員工崗位培訓反饋表

　　到職后新員工一周內填寫

　　部門： 新員工姓名：

　　a) 你是否已了解部門的組織架構及部門功能？

　　是□ 否□

　　b) 你是否已清晰了解自己的工作職責及崗位描述？

　　是□ 否□

　　c) 你是否已熟悉公司大樓的情況？

　　是□ 否□

　　d) 你是否已認識部門里所有的同事？

　　是□ 否□

　　e) 你是否覺得部門崗位培訓有效果？

　　是□ 否□

精選培訓計劃范文錦集 篇25

　　按照市、區《20xx年一20xx年干部教育培訓規劃》的總體要求,根據區干部隊伍和領導班子建設的實際需要,在加強領導、組織培訓、健全機構、落實措施等方面進行了積極有益的探索,使全區的干部教育培訓工作取得了明顯的效果。

　　一、加強領導,逐步規范和完善干部教育培訓體制

　　去年,區委、區府高度重視干部教育培訓工作,及時調整了區干部教育領導小組成員,對成員單位進一步明確職責分工,完善管理體制,形成了由區委組織部主管,區委區政府有關部門分工負責、分級管理、各司其職,社會廣泛參與的管理體制和運行機制;結合區情,區委印發了《20xx年-20xx年上海市嘉定區干部教育培訓規劃》,明確了今后5年嘉定區干部教育培訓的工作目標和主要任務;按照培訓規劃的目標要求,成立了區行政學院和區干部教育培訓中心,構建了"領導小組抓總統籌、干教中心具體管理、職能部門共同參與、區委黨校統一培訓"的干部教育培訓格局;區財政設立干部教育培訓的專項經費,使干部教育培訓工作在經費使用上得到了充分的保證。經過一年的努力,全區的干部教育培訓走上了規范化、制度化的軌道。

　　二、精心組織,全面開展干部教育培訓工作

　　加大調訓力度。采取多層次、多形式的培訓方法和途徑,開展了內容豐富的干部教育培訓,取得了良好的效果。一年來,由區委組織部主辦或與其他有關單位和部門聯辦的領導干部、濾布后備干部培訓班共18個,參訓人數1639人次；同時,還安排16名領導干部出國〈境〉培訓。采取點名調訓的方法,分期分批組織處級以上領導干部參加相關的培訓。全年共組織109名領導干部參加了市委組織部、市委黨校組織的相關培訓。突出處級領導干部培訓重點。去年,嘉定重點組織開展了以處級領導干部為主要對象的教育培訓,全年共舉辦以處級領導干部為對象的各類培訓班7期。其中,舉辦了4期處級干部依法行政與WTO基本知識培訓班,327名處級領導干部和處級領導班子成員參加了培訓,324人參加由市委黨校統一組織的書面考試,考試合格率為100%,完成了年內全區要有50%以上的處級領導干部參加培訓的計劃和任務。另外,302名干部參加了統戰干部培訓班、第三產業知識培訓班、《黨政領導干部選拔任用工作條例》培訓班。加強中青年后備干部培訓。嘉定區堅持選調年輕干部培養與后備干部培養相結合的原則,繼續辦好各類中青年后備干部培訓班,共舉辦各類中青年后備干部培訓班4期,學員達241人。其中,6月至9月舉辦了第八期中青年干部培訓班,來自全區各條戰線的47名中青年后備干部參加了培訓。此外,我區還舉辦了第二期青年干部培訓班、第四期女青年干部培訓班、黨外中青年干部培訓班等。實施基層干部分層分類培訓。嘉定區還加大了實施分層分類培訓力度,加強對基層條線干部的崗位專業知識培訓,240名農村基層干部參加了農村基層干部培訓班壓濾機濾布;150名社區和居委干部參加了居民區干部培訓班。另外,還先后舉辦了干部人事檔案管理干部、黨內統計干部等條線干部培訓班。

　　三、全面規劃,加強區干部教育培訓基地建設

　　為充分發揮黨校在全區干部教育培訓工作中的主渠道、主陣地作用,確保干部教育培訓工作的系統性、有效性,區委、區府對黨校班子作了調整,選拔了年富力強、具有較強工作能力的年輕干部擔任黨校主要負責人;對設施相對陳舊、功能相對落后的黨校進行遷建。

　　加強了干部教育培訓中心、區行政學院與區委黨校密切聯系和協作,推進了干部教育培訓基地的建設;區委黨校進一步理順了管理體制,設立了培訓部,加強了對各類培訓班的管理,確保了辦班質量。在著力提高黨校現有教師教學能力的基礎上,逐步構建起開放式、高層次的干部教育師資網絡,如:聘請了市委黨校7名教授、區級機關內8名有較深理論功底和豐富實踐經驗的處級領導干部為兼職教師,為干部教育培訓工作的有效開展提供了強有力的保證。

　　四、積極籌備,認真做好干部教育培訓的建檔工作

　　根據市委組織部關于各級組織部門應建立反映干部學習和培訓情況的專門檔案的要求,干部教育培訓中心成立以后,即開始著手做干部教育培訓的建檔工作，籌建了獨立的干部教育培訓檔案室,投資近5萬元添置了電腦、專用文件柜、專用檔案夾,從硬件上保證了建檔工作的順利開展；配備了專職工作人員從事干部教育培訓檔案管理工作,做到處級領導班子成員教育培訓檔案一人一冊,及時歸檔。

精選培訓計劃范文錦集 篇26

　　為認真貫徹《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》、《教育部全國中小學班主任培訓計劃》的總體思路和迎澤區市教育局關于班主任培訓的文件精神，結合我校班主任工作實際，特對全體班主任進行培訓。在新課程改革的新形勢下，培訓學習的目的是不斷更新學校班主任的德育理念，提高德育班主任的理論知識和技能水平，促進班主任的自我修養，建設一支高素質、充滿活力的中小學班主任隊伍，從而達到班主任專業成長的目的，更有效地促進未成年人的思想道德建設。

　　一、培養目標：

　　所有在職班主任

　　二、培訓時間：

　　3月20日——20 7月20日

　　三、培訓目標和任務：

　　1、總體目標：以教師道德教育為核心，以班主任工作基本技能培訓為突破口，以提高班主任工作能力和水平為重點，以轉變教育觀念、提高班主任整體素質和工作成效為根本目的，打造一支師德高尚、業務過硬、適應素質教育需要的新型班主任隊伍。

　　2、主要任務：

　　(1)新教師培訓。所有新教師都必須接受班主任的相關知識培訓，使他們了解班主任工作的性質、特點和基本規范，為他們擔任班主任和副班主任的工作奠定基礎。

　　(2)骨干班主任要加強培訓。對擔任班主任工作兩年以上并參加過班主任培訓的.班主任，進行改進培訓。要求他們將工作實踐中的發現與自己對班主任工作的反思結合起來，以提高班主任育人的能力。培訓內容是以學習科學構建班級集體為標志的實證培訓，采用“自學-集中輔導-經驗參與-經驗交流”的培訓模式，目標是培養適應新時期班級建設和創優活動需要的現代班主任。

　　(3)優秀班主任培訓。對擔任班主任多年并取得一定經驗，在學校內外有較高影響力的班主任進行研究培訓。選擇一批創新發展的骨干班主任參加上級機關班主任培訓班。定向專門培訓，以自學和研究為主，集中培訓為輔，不斷提高班主任的科研能力和創新能力，努力培養優秀班主任。

　　四、培訓內容：

　　1、班主任的基本素質

　　2、淺談新課改背景下如何做好班主任工作

　　3、班主任的團隊精神

　　4、初中生常見的幾種心理問題及對策

　　五、培訓原則：

　　1、針對性原則：根據學生不同階段的身心發展規律和班級管理的特點和要求，研究設計培訓內容。培訓工作采取短期集中培訓和在職自學相結合的方式進行。

　　2、時效性原則：堅持理論聯系實際的原則，從班主任的實際工作和班主任的實際需要出發，面向中小學班級管理和學生管理的實踐，根據實際問題設計安排培訓內容，重視經驗交流，突出案例教學。

　　3、自主性原則：根據學員在職培訓的實際情況，突出學員自主學習，激發和培養學員自我發展的愿望和能力，注重學員的主動建設，鼓勵學員調動現有的e

　　根據教研工作計劃，以學校教研工作為指導，以課堂為基礎，創新教學方法，提高課堂教學有效性為重點，堅持科學教育，扎實有序地開展數學教研(鄉鎮勞保所工作計劃)，以促進學生全面發展，全面提高個人素質，努力為教研工作服務。

精選培訓計劃范文錦集 篇27

　　一、社團部職責

　　社團部的宗旨是豐富和活躍同學們的課余文化生活。秉承三個有利于原則，即“有利于我社團宗旨，有利于我系文藝、才藝人才的可持續發展，有利于我系各項活動的順利開展”。因此，社團部工作職能如下：

　　1、根據各班級參與社團活動的情況，對班級進行考核并在期末進行排名。

　　2、組織豐富多彩的社團活動來豐富和活躍同學們的課余文化生活，以實現我社團宗旨。

　　3、對已注冊的協會進行監督和管理，保證其正常運作。對各協會會長進行考核并享有注銷協會，罷免和任命會長的權力。

　　4、 配合學院團委精心策劃組織好每年一次的社團節。

　　5、檢查大二各班的晨練并根據各班出勤情況進行加扣分。

　　6、我系的外聯工作。

　　二、各班班委對我部工作的配合

　　1、號召同學積極報名注冊成為我系協會的`會員。

　　2、鼓勵班級同學積極參加協會活動。

　　3、配合協會監督班級中協會會員的日常活動出勤情況。

　　4、積極申請成為我部組織的活動的承辦班級。

　　三、總括

　　總而言之我系社團部一直秉著“一個宗旨三個有利于”的原則為我系同學服務，相信在大家的共同努力之下我們動力系會越來越好。

　　宣傳部班委培訓計劃

　　美宣方面：主要負責院以及系里各項活動的宣傳工作，配合各部門活動的前期宣傳以及現場布置。表現形式主要通過大氣而充滿時代氣息的大板和海報進行宣傳，制作活動所需的各種道具。運用形式多樣的而富有新意的方式對會議現場或活動現場進行實地布置。

　　文宣方面：主要負責院報文藝稿的收繳和內容的審核以及負責日常新聞的報道及對學院的方面活動的宣傳，配合各部門的活動進行報道宣傳。負責重大節日，重大活動及其它活動的宣傳工作；加強學生會內部各部門的信息交流以及學生會的重大活動進行全方位的宣傳。

　　美宣方面主要由王澤超，郭星，崔峰博，趙遠楠負責。

　　文宣方面主要由鈕云龍，高鵬程負責。

　　對于日常工作，需對各班宣傳委員進行相對的工作培訓，使之在日常工作中積極配合宣傳部工作，對于日常的文藝稿件上交需積極及時，而在美宣方面，對于出海報以及搬、抬大板需積極出人，保證宣傳部各項工作能夠正常積極的運行。

　　總之我部人員以及各班宣委會努力保證我系學生會各部工作的正常運行，配合各項活動的開展以及布置。

精選培訓計劃范文錦集 篇28

　　宏圖管理培訓公司創業計劃書是在科學、客觀的基礎上，按照商業計劃書的編寫要求，從實戰的角度出發，對成立宏圖管理培訓公司進行全面、有效的探討，目的是為了指導公司在創業階段的行為，理清創業思路。

　　該創業計劃書主要是從分析公司的基本情況、公司的主導服務、管理培訓市場狀況、公司的企業戰略、營銷策略、組織與人力資源管理、培訓運作方案、公司的融資方式以及財務預測等幾個方面來對宏圖管理培訓公司的創業進行指導。

　　管理培訓在成都蓬勃的.發展著，人們對管理培訓的要求越來越高，市場上急需要一批專業性強、素質高的管理培訓公司的出現。我們正是看中了這個契機，力圖創建宏圖管理培訓公司，為提高西部地區企業的經營管理水平而努力。

　　宏圖管理培訓公司的發展目標是：爭取5年內做到成都地區的管理培訓企業的前三名，8年內能形成西部地區服務網絡，并逐步向全國輻射和擴大服務領域。

　　為了實現公司的發展目標，公司在組織結構上主要采用直線職能，其目的主要是為了在創業的初期充分發揮公司里每一個人的作用。同時，公司的人力資源戰略也必須為實現這個目標服務，我們將使用多種激勵手段把公司員工的個人發展同公司的發展統一起來，促使全體員工向一個共同的目標奮斗。

　　在公司的戰略實施上，一方面，我們將加強對培訓行業的整體競爭力及公司自身競爭力狀況的比較分析，定位于為大中型企業的中高層管理者和民營企業中的小企業主服務；另一方面，我們將實施聯合戰略、差異化戰略、品牌戰略、集中化戰略等營銷手段，并通過目標、培訓理念、培訓主體、培訓對象、培訓內容、培訓形式、培訓管理等七大方面來實現公司的資源整合。

　　該創業計劃書對管理培訓的運作過程也進行了闡述，并且，為了保障培訓質量，對培訓項目提出了詳盡的評估手段。

　　公司的融資手段主要采用股東的直接投資，在第一年的前期建設一共大約需要投入100萬人民幣，力爭第5年銷售收入可以達到1200萬人民幣以上。通過對公司的財務預測和分析可以知道，我們公司的投資在3.15年內就可以收回，是屬于投資較小，收益較快的公司。

　　此外，對公司在未來發展中可能遇到的市場風險、經營風險也進行了分析，并提出了相應的對策。

　　本創業計劃書已經得到5位投資股東的認可，并已進入了建設初期，預計會在20xx年8月開始試營業。有理由相信，在我們的努力下，宏圖管理培訓公司將擁有一個光明美好的前景。

　　展開

精選培訓計劃范文錦集 篇29

　　我的商業想法：

　　人們遇到的問題：

　　1. 在飲食方面很難找到一家能夠滿足自己長久的口味需求，特色菜也容易吃膩; 2. 擔心不合理的飲食習慣引發健康問題; 3. 不滿意就餐環境;

　　4. 中小餐館服務水平相對較低，難以令顧客真正滿意; 5. 就餐空間相對較小，車輛及物件沒地方存放。 人們產生的需求：

　　1.希望能夠找到一家菜品健康而又富有特色，菜品更新速度快,周期短; 2.就餐環境優良：干凈衛生，廚房開放; 3.服務質量能夠提高，使自己能夠很愉快的就餐; 4.就餐空間能夠大點，舒適些。 我能捕捉的商機：

　　1. 縣城尚未出現新型特色餐廳，既健康而又富有特色; 2. 城鎮居民生活水平大幅提高，消費能力增強; 3. 選址地點客流量很大，餐廳數量遠遠沒有飽和。

　　4. 當地能夠滿足自己及家人飲食需求的話，人們一般不愿驅車百里就餐; 5. 當地出現了一家風投公司，信譽不錯，可以獲得部分風投資金; 6. 其它幾家飯店習慣傳統經營模式，不容易進行革新; 7. 經濟快速發展，政府大力招商引資，會有部分客人涌入。 我的企業為客戶帶來的價值：

　　1. 省時省錢，在縣城就可以品嘗大城市美味; 2. 菜肴營養、安全、健康;

　　3. 每月都會推出新菜品，讓顧客品有不一樣的體驗; 4. 中小型的餐館星級的服務質量，讓顧客感覺到家的溫馨; 5. 不欺不詐明碼標價;

　　6. 服務至上，享受生活，品味飲食; 7.消費透明，一視同仁。

　　我的資格：[我或我的團隊擁有的資源和技能]

　　1. 隊內成員平均年齡小，激情高、創造性強; 2. 廚師技藝高超，品行端正，且善于菜品創新;

　　3. 原料采購健康安全(注：親戚朋友種植無公害蔬菜，肉類采購嚴把質量關) 4. 本店特聘菜品造型師經驗豐富; 5. 團隊內部管理人性化，體系完整;

　　6. 團隊內部人員亦有自己的消費顧客，保證消費量; 7. 運轉資金充足;

　　8. 定期有針對性的'專業培訓，打造一流服務團隊; 9. 幾個負責人有廣泛的人脈，必要時可以攻關與應急。

　　我的競爭優勢：[創業者的能力、人際網絡等;商品/服務的優勢?]

　　1. 自己善于交際，交際圈廣，同學、朋友分布各個領域且與他們有緊密的聯系; 2. 自己自學酒店管理與企業管理，能夠使餐廳規范有序的運營; 3. 本店菜品口感優質，造型新奇，價格合理，服務一流; 4. 靈活與適應強，效率高;

　　5. 全體員工愛崗敬業，工作積極性高，凝聚力強，善于合作; 6. 企業文化氛圍濃厚;

　　7. 一般蔬菜及肉類由親朋供應，價格相對較低，可以讓利于顧客;

　　我的企業綜述：

　　市場營銷：

　　目標客戶[年齡、性別、學歷、收入、興趣等]

　　我的營銷策略

　　市場調研：(向身邊兩個人詢問關于你公司的產品/服務的問題)

精選培訓計劃范文錦集 篇30

　　一、指導思想：

　　以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（-20xx）》為指導，根據縣教研工作會議部署，結合本校實際，堅持以“有效教學”為核心開展教育教學的校本實踐與研究，深化課程改革，促進教師專業化成長，加快骨干教師隊伍建設，全面提升學校辦學質量。

　　隨著基礎教育課程改革的不斷深入，對教師素質的提高提出了更高、更深層次的要求，教師應該從實踐中反思，在反思中進步，盡快提高實施新課程的專業化水平。而校本培訓是推進課程改革和促進教師專業發展的有效途徑。本年度我校將繼續以“校本教研”為主要內容，加大教師校本培訓力度，并作為學校工作的立校之本、強校之路、興校之策。

　　二、成立校本培訓領導小組：

　　組長：汪興平

　　組員：金慧環 單孫磊 徐銀娥 戴方杰 林國策 李余進

　　周麗芬 林拉結 戴冬芹 李 輝 謝麗燕 盧巧聰

　　專門負責人：金慧環

　　三、職責分工

　　汪興平為總負責，具體負責校外專家的聯絡。

　　金慧環負責校本培訓的.總體考核，具體負責培訓計劃的制定、檔案的收集和整理。

　　單孫磊負責學校校本培訓博客的上傳和建設工作。

　　李余進、林國策負責校本培訓的資金和物質保障。

　　徐銀娥負責教師自學資料的選擇和征訂。

　　戴方杰負責班主任的培訓。

　　各教研組長負責教研組教師培訓的組織、管理和考核以及每月一次的集體備課、聽課、評課的組織、管理和考核。

精選培訓計劃范文錦集 篇31

　　一. 培訓的目的

　　1使新員工在入職前對企業有一個全方位的了解，幫助新員工確定自己的人生規劃，并明確自己未來在企業中的發展方向。

　　2.提高新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的的方法

　　3.使新員工明確自己的崗位職責、工作任務和工作目標，掌握工作要領、工作程序和工作方法，盡快進入崗位角色

　　二. 培訓方式

　　1.脫崗培訓

　　由人力資源部與知識管理部制定培訓計劃和方案并組織實施，采用集中授課及討論、參觀的形式。

　　2 在崗培訓

　　有新員工所在的部門負責人對其已具有的技能與工作崗位所要求的技能進行比較評估，找出差距，以確定該員工的培訓方向，并指定專人實施培訓輔導。

　　三 培訓費用

　　企業的培訓費只要包括聘請培訓講師的費用、教材的費用，場地和器材的費用等，企業的培訓投入要嚴格按照培訓計劃做到專款專用，不得隨意克扣，挪用。

　　四.. 培訓內容

　　企業對新員工的培訓，一般分為企業集中培訓、部門指導培訓和實地培訓三個階段.

　　五.培訓考核

　　培訓期考核分書面考核(45%)和應用考核(55%)兩部分。書面考核的試題由人力資源部負責編制;應用考核通過觀察測試等手段，考察受訓員工在實際工作中對培訓知識或技巧的應用及業績行為的改善，由其所在的部門的領導、同事及人力資源部共同鑒定.