培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦（精選33篇）

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇1

　　為了落實(shí)好村衛(wèi)生站工作，促使我鎮(zhèn)農(nóng)村醫(yī)藥藥事業(yè)的發(fā)展，建立一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的基層醫(yī)藥人才隊(duì)伍，緊緊抓住創(chuàng)建“全國(guó)農(nóng)村中醫(yī)工作先進(jìn)縣”的有利時(shí)機(jī)，進(jìn)一步鞏固“省級(jí)農(nóng)村中醫(yī)工作先進(jìn)縣”成果，全面落實(shí)“科技興醫(yī)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，特制定大石鎮(zhèn)衛(wèi)生院鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)計(jì)劃：

　　一、培訓(xùn)的目標(biāo)和意義

　　鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)計(jì)劃開(kāi)展鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務(wù)培訓(xùn)是為了提高鄉(xiāng)村醫(yī)生的醫(yī)療、預(yù)防和保健水平，建立一支“能中會(huì)西”的三級(jí)衛(wèi)生網(wǎng)底。衛(wèi)生隊(duì)伍，加快發(fā)展農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的步伐，特別是促進(jìn)醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，建立健全基礎(chǔ)衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)，搞好基層公共衛(wèi)生工作，保障廣大人民群眾的身體健康。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　大石鎮(zhèn)所屬各級(jí)衛(wèi)生站的鄉(xiāng)村醫(yī)生，無(wú)論是未取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格的，還是具備執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的，只要是中區(qū)衛(wèi)生局批準(zhǔn)的，并頒發(fā)了《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的村衛(wèi)生站，并向農(nóng)村居民提供常見(jiàn)病和多發(fā)病的預(yù)防與一般診療服務(wù)的基層衛(wèi)生技術(shù)人員，都必須全員準(zhǔn)時(shí)參加相關(guān)培訓(xùn)及考試。(具體參培人員名單附后)

　　三、培訓(xùn)的時(shí)間安排及要求

　　每年培訓(xùn)10次，參加培訓(xùn)人員必須作好記錄(培訓(xùn)簽冊(cè)到詳見(jiàn)附件2)，每次培訓(xùn)完后要進(jìn)行考核，并考試合格，要求達(dá)到能掌握中西醫(yī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，熟練掌握中醫(yī)藥基礎(chǔ)和治療常見(jiàn)病、多發(fā)病的中醫(yī)藥防治技術(shù)。未達(dá)到要求的，必須補(bǔ)課。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　基本的醫(yī)療預(yù)防：常見(jiàn)病、多發(fā)病診斷治療、危重病人轉(zhuǎn)診、護(hù)送常識(shí)及中醫(yī)藥政策與法規(guī)、中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論、中醫(yī)藥的臨床運(yùn)用，西醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、病案分析、臨床實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)交流、傳染病報(bào)告等方面知識(shí)。

　　五、具體組織實(shí)施

　　設(shè)立村衛(wèi)生站培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組(詳見(jiàn)附件5)，其參加培訓(xùn)人員由大石中心衛(wèi)生院培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組安排，并組織實(shí)施。中醫(yī)方面的授課老師由中心衛(wèi)生院中醫(yī)科安排本院的中醫(yī)主治醫(yī)師及老中醫(yī)給予授課，西醫(yī)方面授課老師由住院部各科室主任給予授課。

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇2

　　一、入門培訓(xùn)：

　　培訓(xùn)活動(dòng)名稱：新聞部干事入門培訓(xùn)培訓(xùn)目的：通過(guò)入門培訓(xùn)，讓干事清楚自己的定位，更加清楚經(jīng)協(xié)和新聞部的工作精神和工作理念，更加深刻地了解部門運(yùn)作管理和部門工作實(shí)況，鍛煉并提高實(shí)踐能力和組織策劃能力，并增強(qiáng)對(duì)協(xié)會(huì)和本部門的歸屬感。

　　培訓(xùn)時(shí)間：20xx年9月至十月份

　　活動(dòng)地點(diǎn)：辦公室及戶外地點(diǎn)

　　活動(dòng)對(duì)象：經(jīng)協(xié)新聞信息部全體干事

　　具體培訓(xùn)安排：

　　學(xué)習(xí)如何做好會(huì)議記錄和工作筆記；

　　學(xué)習(xí)策劃撰寫活動(dòng)方案的步驟、內(nèi)容及相關(guān)事項(xiàng)；

　　電話禮儀培訓(xùn)：打電話和接聽(tīng)電話的基本禮儀和相關(guān)注意事項(xiàng)；

　　學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)老師等如何發(fā)短信及其措辭；

　　內(nèi)部溝通交流：營(yíng)造本部門內(nèi)部的良好合作關(guān)系，增進(jìn)干事與副部、部長(zhǎng)的了解和感情，強(qiáng)化對(duì)部門的歸屬感，可以通過(guò)聚餐和周末集體出游等形式；平時(shí)也和干事多點(diǎn)打成一片，給懵懂的他們多點(diǎn)關(guān)懷和指導(dǎo)，

　　培訓(xùn)效果：增強(qiáng)了部門內(nèi)部的交流溝通，使干事更加清楚自己的位置、工作和使命，認(rèn)真負(fù)責(zé)地開(kāi)展和做好工作，策劃組織等方面實(shí)踐能力有所提高，同時(shí)，找到對(duì)新聞部的歸屬感和榮譽(yù)感，還收獲到與同學(xué)、師兄師姐之間真誠(chéng)的友誼。

　　二、方案策劃專門培訓(xùn)：

　　活動(dòng)目的：通過(guò)身體力行地策劃方案，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，提高干事的方案策劃能力，為新聞部的枝繁葉茂打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月份至11月份

　　活動(dòng)對(duì)象：經(jīng)協(xié)新聞信息部全體副部及干事具體培訓(xùn)安排：粗略了解新聞部歷屆的工作任務(wù)和工作安排，熟悉本部門的運(yùn)轉(zhuǎn)形式和特點(diǎn)：

　　①各類活動(dòng)賽事的相關(guān)采訪、撰寫新聞通訊稿、采訪稿等

　　②本部門的常規(guī)活動(dòng)、特色活動(dòng)和協(xié)辦活動(dòng)

　　③服務(wù)經(jīng)協(xié)的.同時(shí)面向全校；根據(jù)對(duì)歷屆新聞部的粗略了解和自己的大膽設(shè)想，自行設(shè)計(jì)和構(gòu)思一份新聞信息部活動(dòng)方案。部長(zhǎng)針對(duì)副部和干事的方案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和修改，并共同探討；在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下經(jīng)過(guò)多次討論初步形成新聞部工作計(jì)劃方案初稿。

　　培訓(xùn)效果：使部門全體成員都對(duì)新聞部和經(jīng)協(xié)有了更全面、客觀的了解，對(duì)新聞部及經(jīng)協(xié)主辦或承辦的活動(dòng)有自己的見(jiàn)解，善于不斷汲取和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，基本每個(gè)成員都提高了策劃能力和組織管理能力。

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇3

　　一、目的：選拔優(yōu)秀人才，穩(wěn)定公司管理層。

　　二、意義：使公司管理能夠趨于穩(wěn)定，為公司長(zhǎng)期發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　三、培養(yǎng)對(duì)象：共x人。

　　四、培養(yǎng)方式：通過(guò)培訓(xùn)和自身學(xué)習(xí)，從業(yè)務(wù)技能、管理意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)三方面進(jìn)行培訓(xùn)和考核。

　　1.業(yè)務(wù)技能：①德國(guó)瑪堡壁紙、法獅龍集成吊頂、夢(mèng)天木門基礎(chǔ)知識(shí)。②情景模擬演練。③應(yīng)變能力訓(xùn)練。④銷售技巧培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

　　2.管理意識(shí)：①管理意識(shí)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。②管理技能培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。③管理素養(yǎng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。（此上管理意識(shí)培養(yǎng)為基礎(chǔ)培養(yǎng)，過(guò)程簡(jiǎn)單有效）

　　3.團(tuán)隊(duì)意識(shí)：①溝通能力；②信任能力；③慎重處理突發(fā)事件能力；④多角度思考問(wèn)題能力；⑤傳遞快樂(lè)能力。

　　五、考核方式：考核方式分為筆試、面試、現(xiàn)場(chǎng)考核等辦法。

　　1.業(yè)務(wù)技能、管理意識(shí)、管理素養(yǎng)、銷售技巧、應(yīng)變能力可通過(guò)筆試方式考核。

　　2.業(yè)務(wù)技能、情景模擬、應(yīng)變能力、銷售技巧、管理意識(shí)、管理技能、管理素養(yǎng)可通過(guò)面試方式考核。

　　3.團(tuán)隊(duì)意識(shí)在業(yè)務(wù)技能和管理技能考核過(guò)程前，過(guò)程中，過(guò)程后進(jìn)行考察。

　　六、錄用方式：淘汰制，原則上按照綜合考核成績(jī)高低取舍。

　　七、錄取人數(shù)：五選三。

　　八、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間：

　　1.預(yù)計(jì)于20xx年4月1日正式進(jìn)入培訓(xùn)學(xué)期階段，截止20xx年4月30日進(jìn)入預(yù)選階段，5月中旬考核合格者為儲(chǔ)備干部，可晉級(jí)加薪，正式上崗。

　　2.預(yù)計(jì)4月份周內(nèi)下午6：00—7:00進(jìn)行培訓(xùn)，時(shí)長(zhǎng)1H。

　　九、培訓(xùn)地點(diǎn)：公司安排能容納6人培訓(xùn)教室，必須保證無(wú)外界干擾。

　　十、培訓(xùn)工具：白板一臺(tái)、白板筆若干、電腦一臺(tái)（自備）、各店面專業(yè)知識(shí)教材。

　　十一、其他：各培養(yǎng)對(duì)象能夠堅(jiān)決服從，按照計(jì)劃貫徹落實(shí)。

　　十二、期望：希望公司能夠大力支持并配合此次儲(chǔ)備干部培養(yǎng)計(jì)劃，為公司長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展打好戰(zhàn)略基礎(chǔ)。

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇4

　　一、培訓(xùn)目的：

　　為進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，推進(jìn)教學(xué)改革，依據(jù)教師《能力標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求，讓每位教師都能積極地、熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特?cái)M定以下培訓(xùn)計(jì)劃。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象：

　　全體教師

　　三、培訓(xùn)時(shí)間：

　　7.37.15

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容、方式及培訓(xùn)教師：

　　本次培訓(xùn)將采用集中培訓(xùn)和個(gè)體指導(dǎo)的.形式。

　　主要包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：

　　1、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)考試模塊介紹（7.37.4）

　　（1）培訓(xùn)準(zhǔn)備

　　（2）初識(shí)教育技術(shù)

　　（3）教學(xué)媒體與資源利用

　　（4）授導(dǎo)型教學(xué)的設(shè)計(jì)

　　（5）探究型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)

　　（6）教學(xué)實(shí)施計(jì)劃設(shè)計(jì)

　　（7）信息技術(shù)與課程整合探討

　　（8）成果整理與展示

　　2、word的文字操作（7.57.7）

　　文字、段落格式的設(shè)置；圖像和頁(yè)碼的插入；公式與特殊符號(hào)的插入；表格的插入與編輯；查找與替換；批注與修訂等

　　3、PowerPoint20xx幻燈片課件制作 （7.87.11）

　　模板和版式的選用；文本的輸入與編輯；圖形、圖像、文本框、藝術(shù)字、音頻、視頻文件的插入與設(shè)置；幻燈片中動(dòng)畫與幻燈片間切換方式的設(shè)置等

　　4、excel表格處理（7.127.15）

　　計(jì)算總分；均分；和成績(jī)排序；處理調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)；總和；平均數(shù)；圖表等

　　五、 培訓(xùn)要求：

　　1、遵守請(qǐng)假制度，有事履行請(qǐng)假手續(xù)；

　　2、按時(shí)出席，不遲到，不早退；

　　3、集中培訓(xùn)時(shí)，要求教師認(rèn)真做好筆記；

　　4、遵守機(jī)房一切規(guī)章制度制度。

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇5

　　一、培訓(xùn)需求分析

　　申發(fā)科技在創(chuàng)立之初，即確定了“發(fā)展源于創(chuàng)新，合作共贏未來(lái)”的經(jīng)營(yíng)理念。公司致力于塑造和維系企業(yè)與員工之間和諧關(guān)系的企業(yè)文化，培養(yǎng)員工健康向上的職業(yè)精神和工作態(tài)度，注重員工的培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，同時(shí)推進(jìn)企業(yè)管理不斷規(guī)范化和專業(yè)化。公司不斷優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部資源，十分注重企業(yè)文化建設(shè)和每一個(gè)員工責(zé)任心的培養(yǎng)，致力于創(chuàng)建企業(yè)、員工、用戶各方的多贏模式，逐步在企業(yè)內(nèi)部形成“和諧、誠(chéng)志、創(chuàng)意”的獨(dú)特文化氛圍，并已成為公司的基本價(jià)值觀，成為公司核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。

　　Java工程師主要完成軟件的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試、修改bug等工作，包括業(yè)務(wù)需求的溝通，功能模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)，業(yè)務(wù)功能實(shí)現(xiàn)與單元測(cè)試，系統(tǒng)維護(hù)； 參與產(chǎn)品構(gòu)思和架構(gòu)設(shè)計(jì)； 撰寫相關(guān)的技術(shù)文檔； 支持售前技術(shù)服務(wù)； 支持項(xiàng)目對(duì)產(chǎn)品的應(yīng)用服務(wù)。

　　目前公司內(nèi)部有在職java工程師8人，幸欣為java組組長(zhǎng)，另外有組員7人。現(xiàn)招聘了新員工2名。

　　組織分析：公司使命、目標(biāo)和企業(yè)文化；

　　工作分析：工作崗位和工作內(nèi)容的深入理解，崗位技術(shù)要求；

　　個(gè)人分析：態(tài)度、知識(shí)、技能等。

　　組織分析：公司未來(lái)發(fā)展策略和發(fā)展方向；

　　工作分析：高級(jí)java工程師和項(xiàng)目經(jīng)理需要具備的`專業(yè)知識(shí)、素養(yǎng)；

　　個(gè)人分析：工作態(tài)度、不良工作習(xí)慣。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、對(duì)公司的使命、目標(biāo)和企業(yè)文化進(jìn)行透徹的把握；

　　2、了解崗位職責(zé)和工作內(nèi)容，崗位的技術(shù)培訓(xùn)，包括：

　　3、員工目標(biāo)激勵(lì)和工作態(tài)度培訓(xùn)。

　　1、使員工了解公司的下一步發(fā)展方向和發(fā)展策略；

　　2、根據(jù)員工的發(fā)展方向進(jìn)行高級(jí)java工程師培訓(xùn)和項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)；

　　3、糾正員工的不良工作習(xí)慣。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、使命、目標(biāo)和企業(yè)文化培訓(xùn)要點(diǎn)：

　　申發(fā)科技科技在創(chuàng)立之初，即確定了“發(fā)展源于創(chuàng)新，合作共贏未來(lái)”的經(jīng)營(yíng)理念。公司致力于塑造和維系企業(yè)與員工之間和諧關(guān)系的企業(yè)文化，培養(yǎng)員工健康向上的職業(yè)精神和工作態(tài)度，注重員工的培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，同時(shí)推進(jìn)企業(yè)管理不斷規(guī)范化和專業(yè)化。公司

　　不斷優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部資源，十分注重企業(yè)文化建設(shè)和每一個(gè)員工責(zé)任心的培養(yǎng)，致力于創(chuàng)建企業(yè)、員工、用戶各方的多贏模式，逐步在企業(yè)內(nèi)部形成“和諧、誠(chéng)志、創(chuàng)意”的獨(dú)特文化氛圍，并已成為公司的基本價(jià)值觀，成為公司核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。

　　2、崗位職責(zé)、工作內(nèi)容和技能培訓(xùn)要點(diǎn)

　　Java軟件項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

　　Spring、Hibernate、MyBatis等框架培訓(xùn)

　　前臺(tái)框架jQuery、extjs、easyui、bootstrap培訓(xùn)

　　開(kāi)發(fā)工具Eclipse、SVN培訓(xùn)

　　編程習(xí)慣規(guī)范和文檔編寫培訓(xùn)

　　3、激勵(lì)培訓(xùn)要點(diǎn)

　　薪酬激勵(lì)

　　目標(biāo)激勵(lì)

　　發(fā)展激勵(lì)

　　4、態(tài)度培訓(xùn)要點(diǎn)

　　態(tài)度、行為和績(jī)效之間的關(guān)系

　　企業(yè)需要的態(tài)度

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇6

　　[摘要]為了適應(yīng)教育變革的要求，重慶市渝北中學(xué)不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)，在實(shí)踐探索中建立了以“火炬?zhèn)鬟f”計(jì)劃為特色的教師培訓(xùn)新機(jī)制。在“火炬?zhèn)鬟f”計(jì)劃中，學(xué)校聘請(qǐng)校內(nèi)外優(yōu)秀教師擔(dān)任“傳遞者”，校內(nèi)相應(yīng)學(xué)科的青年教師在自愿原則的基礎(chǔ)上成為“火炬接力者”，結(jié)成“火炬接力組”。學(xué)校通過(guò)多種途徑開(kāi)發(fā)課程資源、開(kāi)展教研活動(dòng)，推動(dòng)“火炬?zhèn)鬟f”計(jì)劃的實(shí)施，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

　　[關(guān)鍵詞]重慶市渝北中學(xué)；火炬?zhèn)鬟f；校本培訓(xùn)

　　在辦學(xué)形式日益多樣化的今天，為了適應(yīng)教育變革的要求，不斷提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)的軟實(shí)力，努力做到素質(zhì)有升、質(zhì)量有增，重慶市渝北中學(xué)在探索實(shí)踐中逐步建立了以“火炬?zhèn)鬟f”計(jì)劃為鮮明特色的教師培訓(xùn)新形式。學(xué)校期望這一立足學(xué)校實(shí)際的培訓(xùn)能有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和快速成才，成就教師的職業(yè)理想，實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值。

　　“火炬?zhèn)鬟f”計(jì)劃立足于有效促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和兼顧示范高中的輻射功能，并在培訓(xùn)切入點(diǎn)方面基于學(xué)校的現(xiàn)有條件，針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)既定培訓(xùn)目標(biāo)。

　　一、啟動(dòng)“火炬?zhèn)鬟f”計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)校本培訓(xùn)的制度創(chuàng)新

　　渝北中學(xué)從20xx年開(kāi)始實(shí)施“火炬?zhèn)鬟f”計(jì)劃，至今已搭建起校本培訓(xùn)平臺(tái)。其基本做法是，學(xué)校聘請(qǐng)校內(nèi)中學(xué)研究員級(jí)教師、特級(jí)教師、區(qū)名師、市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)以及部分優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任“傳遞者”，在自愿原則的基礎(chǔ)上，建議相應(yīng)學(xué)科的中級(jí)職稱教師、35周歲以下青年教師作“火炬接力者”，結(jié)成“火炬接力組”。學(xué)校通過(guò)制度、經(jīng)費(fèi)和圖書等方面的實(shí)際支持，確保這一計(jì)劃的順利實(shí)施。

　　以“火炬?zhèn)鬟f”計(jì)劃為依托，學(xué)校開(kāi)展了一系列校本培訓(xùn)活動(dòng)，例如制定成長(zhǎng)計(jì)劃、讀書計(jì)劃和聽(tīng)課計(jì)劃，撰寫讀書心得、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)論文和教育故事，完成跟蹤指導(dǎo)記錄和交流活動(dòng)。另外，學(xué)校還先后舉辦了以“愛(ài)與奉獻(xiàn)”“尋找課堂遺憾，感受課堂幸福”“有效教學(xué)反思”為主題的青年教師演講比賽和青年教師隨堂課比賽、“十大教壇新星”評(píng)選等系列活動(dòng)。每學(xué)期對(duì)教研組、備課組進(jìn)行量化考核時(shí)，學(xué)校將“火炬?zhèn)鬟f”計(jì)劃的開(kāi)展情況作為考核內(nèi)容之一。同時(shí)，學(xué)校還在每個(gè)學(xué)年開(kāi)展“火炬?zhèn)鬟f組”先進(jìn)集體的評(píng)選活動(dòng)，根據(jù)開(kāi)展情況給予不同等級(jí)的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。自培訓(xùn)工作啟動(dòng)以來(lái)，學(xué)校在這一方面已經(jīng)投人26萬(wàn)元。

　　二、多層面開(kāi)發(fā)課程資源，支持“火炬?zhèn)鬟f”計(jì)劃

　　在師資方面，“火炬?zhèn)鬟f”計(jì)劃堅(jiān)持以校為本。渝北中學(xué)現(xiàn)有特級(jí)教師1名，中學(xué)研究員教師2名，市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人4名，研究生學(xué)歷和“教壇新星”45名，高級(jí)教師94名，18名教師曾經(jīng)參加“中學(xué)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班”，另有市區(qū)級(jí)骨干教師49名，相當(dāng)一部分教師在各級(jí)教育教學(xué)主管部門開(kāi)展的活動(dòng)評(píng)選中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。這一切均構(gòu)成了“火炬?zhèn)鬟f”計(jì)劃的“火炬?zhèn)鬟f者”主體師資。

　　在課程資源開(kāi)發(fā)方面，“火炬?zhèn)鬟f”計(jì)劃同樣堅(jiān)持以校為本，從“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”和“先睹為快”三個(gè)層次進(jìn)行校本培訓(xùn)。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”是指學(xué)校開(kāi)設(shè)有關(guān)教育教學(xué)改革與發(fā)展方面的論壇，邀請(qǐng)校外專家來(lái)校講學(xué)，開(kāi)發(fā)課程資源。迄今為止，這樣的講座已經(jīng)舉辦了12次。“走出去”是指定期組織教師外出考察，拓展教師視野，每次考察活動(dòng)有主題，考察過(guò)后有報(bào)告，如制定中高考科目教師出國(guó)考察活動(dòng)計(jì)劃、各教研組組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)i年一輪的外出考察交流計(jì)劃。“先睹為快”是指依托學(xué)校圖書資源、校園網(wǎng)以及《年華》《教書育人》等學(xué)校自辦刊物，拓展校本培訓(xùn)和構(gòu)建交流平臺(tái)，關(guān)注課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的最新動(dòng)態(tài)，組建“新課程閱覽室”，為實(shí)施基礎(chǔ)教育改革作準(zhǔn)備。

　　三、以豐富多樣的活動(dòng)推動(dòng)“火炬?zhèn)鬟f”

　　(一)在教學(xué)中研究，在研究中發(fā)展

　　課堂是教師教學(xué)的主陣地，打造高效課堂是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要著力點(diǎn)之一。以這一思想為指導(dǎo)，渝北中學(xué)開(kāi)展了不同層次、不同類型的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。例如，安排教學(xué)研究周，圍繞一個(gè)主題，像“自主學(xué)習(xí)”和“有效課堂教學(xué)策略的研究”等，展開(kāi)研討活動(dòng)。這種研究不僅促進(jìn)了授課教師提高教學(xué)技能，也促進(jìn)了全組教師教學(xué)素質(zhì)的整體提高。又如，開(kāi)展高級(jí)教師展示課活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上課，每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開(kāi)放的展示課有200多節(jié)，這一類型的公開(kāi)課最受年輕教師的歡迎。另外，學(xué)校還開(kāi)展了教育教學(xué)實(shí)踐反思活動(dòng)，即要求教師提高問(wèn)題意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行歸因分析，思考改進(jìn)的方法和措施。學(xué)校要求每個(gè)教師每學(xué)期至少寫兩篇案例，而且必須是自己教育教學(xué)實(shí)踐中的真實(shí)案例。學(xué)校還舉行了案例研討會(huì)，通過(guò)這些立足于教育教學(xué)一線的研究，使教師們感受到教學(xué)研究不是抽象的，不是純理論的。毫無(wú)疑問(wèn)，建立在教學(xué)實(shí)踐這一平臺(tái)上的研究，更有利于教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　(二)開(kāi)展青年教師培訓(xùn)班，讓教師快速成長(zhǎng)

　　渝北中學(xué)年輕教師所占比例大，而且很多年輕教師都在重要崗位上，因此他們的水平在很大程度上決定了學(xué)校的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)他們快速提高師德和業(yè)務(wù)水平成為學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校于20xx年12月舉辦了首屆“青年教師教育科研研修班”，在青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，研修班班主任、班委制定了培訓(xùn)班的課程計(jì)劃，聘請(qǐng)了校內(nèi)外一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、成績(jī)卓著的專家和教師作為導(dǎo)師承擔(dān)授課和指導(dǎo)任務(wù)。培訓(xùn)班學(xué)制兩年，分理論培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)兩個(gè)階段，每個(gè)階段一年時(shí)間。理論培訓(xùn)階段主要是請(qǐng)導(dǎo)師就青年教師普遍關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)設(shè)專題講座，進(jìn)行理論上的指導(dǎo)。青年教師每聽(tīng)完一個(gè)類型的專題后，要和授課導(dǎo)師在一起進(jìn)行交流，談體會(huì)、談收獲、談?wù)J識(shí)。實(shí)踐指導(dǎo)階段主要是學(xué)校給每個(gè)青年教師安排導(dǎo)師，對(duì)其教學(xué)工作或班主任工作進(jìn)行實(shí)踐層面上的指導(dǎo)，讓他們?cè)谟龅絾?wèn)題和困難時(shí)能得到及時(shí)的幫助，提高他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。培訓(xùn)班的課程大都安排在雙休日，雖然是休息時(shí)間，但青年教師都積極參加，聽(tīng)課、做筆記、發(fā)言討論都非常認(rèn)真。20xx年暑假，第一期培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，學(xué)校將組織結(jié)業(yè)考核，考核的形式主要有理論測(cè)試、中高考原創(chuàng)試題比賽、基本功技能比賽、師德演講比賽等。 (三)將課題研究納入“火炬?zhèn)鬟f”

　　多年來(lái)，渝北中學(xué)積極組織申報(bào)國(guó)家、市、區(qū)三級(jí)教育科研課題，并將課題研究與“火炬?zhèn)鬟f”培訓(xùn)工作自然銜接，通過(guò)課題研究帶動(dòng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師群體專業(yè)素質(zhì)的提升。例如，中學(xué)研究員教師譚漢奇主持的多項(xiàng)市級(jí)課題，不僅帶動(dòng)了整個(gè)英語(yǔ)教研組教師能力的提升，而且在市內(nèi)外也產(chǎn)生了很大的影響。目前，學(xué)校有5項(xiàng)國(guó)家級(jí)和市級(jí)課題、3項(xiàng)區(qū)級(jí)課題正在研究之中，參與研究的青年教師達(dá)86名。

　　四、聚焦課堂，科學(xué)管理，落實(shí)“火炬?zhèn)鬟f”。提升核心競(jìng)爭(zhēng)力

　　學(xué)校管理的關(guān)鍵是教師管理，教師管理的重點(diǎn)應(yīng)放在教研文化的建設(shè)上，其落腳點(diǎn)應(yīng)在課堂上。課堂是教師生命和智慧閃光的平臺(tái)，也是學(xué)校教研文化得以形成和賴以存在的重要因素。只有抓住課堂這一核心，科學(xué)管理課堂，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，著力提高教師隊(duì)伍的整體質(zhì)量，才能增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　(一)以人文情懷關(guān)注每一位教師，最大限度地開(kāi)發(fā)教師的工作潛力

　　一是最大程度地滿足教師的挑戰(zhàn)欲望，使教師承擔(dān)的工作具有挑戰(zhàn)性，使之明顯意識(shí)到工作對(duì)自身發(fā)展和學(xué)校大局的重要性；二是通過(guò)談話、評(píng)教、反饋等手段，使每位教師感到自己承擔(dān)的工作深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)注和重視；三是公正平等，人人有尊嚴(yán)、有責(zé)任，教學(xué)中出現(xiàn)失誤，對(duì)事不對(duì)人，從發(fā)展教師、培養(yǎng)學(xué)生著眼，不貶低教師個(gè)人；四是為教師出成績(jī)、出成果最大限度地創(chuàng)造條件，使他們盡快走向事業(yè)的成功。

　　(二)認(rèn)真實(shí)行集體備課，用集體的智慧發(fā)展教師，提高質(zhì)量

　　教師為實(shí)現(xiàn)教學(xué)的成功，迫切需要他人的支持和幫助。學(xué)校實(shí)行年級(jí)責(zé)任制后，年級(jí)組充分發(fā)揮備課組的作用，經(jīng)常性地進(jìn)行集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，以集體研究的優(yōu)勢(shì)追求整體教學(xué)水平的提升。在具體實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校采用各種辦法發(fā)揮備課組長(zhǎng)組織集體備課、主持教學(xué)研討的'作用，哪一章節(jié)、單元的備課，哪一套試題需要集體研討，均由備課組長(zhǎng)決定，以保證備課小組活動(dòng)有組織、有內(nèi)容、有效果。學(xué)校此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展還在初始階段，活動(dòng)取得更加理想的實(shí)效，還需要付出許多努力和探索。

　　(三)用科學(xué)的責(zé)任目標(biāo)規(guī)范教學(xué)和考評(píng)教師

　　結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際，學(xué)校每學(xué)期以目標(biāo)責(zé)任書的形式，對(duì)教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、聽(tīng)課、教學(xué)反思、學(xué)情分析、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面提出明確的目標(biāo)要求，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師鑒定的各項(xiàng)教學(xué)責(zé)任目標(biāo)以書面形式下發(fā)到每位教師手中，以明確的目標(biāo)要求指導(dǎo)各項(xiàng)具體的教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)全校教師教學(xué)工作的規(guī)范化管理。學(xué)期末，學(xué)校對(duì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)考評(píng)完全依據(jù)目標(biāo)責(zé)任書中的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，按照《渝北中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》和《教學(xué)業(yè)務(wù)考核辦法》，對(duì)教師各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)行量的統(tǒng)計(jì)考核和質(zhì)的評(píng)估打分，把量化考核和質(zhì)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，并作為重要內(nèi)容，納入教師30％的績(jī)效工資考核，充分調(diào)動(dòng)和激勵(lì)教師教學(xué)工作的積極性。

　　(四)通過(guò)教師自評(píng)和互評(píng)，促進(jìn)教學(xué)能力的發(fā)展

　　教師的專業(yè)發(fā)展很大程度上取決于教師的自主反思和自我完善。學(xué)校每學(xué)期都要在學(xué)期結(jié)束前組織教師教學(xué)的自評(píng)和互評(píng)，向全校教師提出自評(píng)要求，讓每位教師在備課組、教研組會(huì)上對(duì)自己教學(xué)的得失進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、分析原因，并設(shè)想今后發(fā)展的方向和策略。然后由大家對(duì)教師個(gè)人的教學(xué)進(jìn)行互評(píng)，讓每位教師在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，并能分析自己發(fā)展的潛能。最后在自評(píng)和互評(píng)的基礎(chǔ)上，每位教師寫出教學(xué)反思和自評(píng)報(bào)告，作為教師的業(yè)務(wù)考評(píng)資料一起歸人教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案。這樣不僅讓教師認(rèn)同學(xué)校對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)的考評(píng)，而且促使每位教師不斷樹(shù)立自信、明確目標(biāo)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

　　五、整合共享教育資源。不斷擴(kuò)大“火炬?zhèn)鬟f”影響

　　開(kāi)放的課堂才是有活力的課堂。渝北中學(xué)在“有效教學(xué)模式及策略研究”課題的研究過(guò)程中，已經(jīng)深深感受到：課內(nèi)外結(jié)合和學(xué)科間融通是促進(jìn)課堂發(fā)展、保持課堂生命力的重要手段。在日常教學(xué)工作中，學(xué)校堅(jiān)持整合多種教育資源，發(fā)揮它們?cè)谡n堂教學(xué)中的作用，創(chuàng)新課堂模式，讓課堂真正成為“火炬?zhèn)鬟f”研究和交流的平臺(tái)。

　　課堂需要監(jiān)督與評(píng)價(jià)，課堂更需要展示與交流。學(xué)校定期舉行“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，要求教師的課堂努力做到向同行開(kāi)放，讓不同學(xué)科的教師站在各自不同的角度“指手劃腳”；與華鎣中學(xué)、育仁中學(xué)、雙河中學(xué)等兄弟學(xué)校互動(dòng)交流，讓城鄉(xiāng)教師學(xué)生身處同一片藍(lán)天下，共享“火炬?zhèn)鬟f”研究成果，喚起教師不同的角色體驗(yàn)，把教育幫扶工作融入其中。這一開(kāi)放的過(guò)程是聆聽(tīng)與展示的互動(dòng)過(guò)程，既讓教師獲得了專業(yè)成功的幸福感，也使“火炬?zhèn)鬟f”研究工作取得實(shí)效。

　　全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)鍵要發(fā)揮教師的作用。因此，渝北中學(xué)要始終把教師的發(fā)展放在第一位，扎實(shí)有效地做好這項(xiàng)工作，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，適應(yīng)不斷深化的教育改革的需要，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。深入研究“火炬?zhèn)鬟f”課題，就是要提高教師的素質(zhì)。學(xué)校教師在“火炬?zhèn)鬟f”計(jì)劃中不斷探究與實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)了自身的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校“一日三餐”式的教學(xué)工作，因?yàn)槎嗔诉@份不斷探究的動(dòng)機(jī)，多了份對(duì)自身價(jià)值的不懈追求，從而使日常工作成為一種高尚的“精神生活”，教師由此而豐富了生命的內(nèi)涵，學(xué)校由此而走上持續(xù)發(fā)展之路。

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇7

　　一、培訓(xùn)要求：廣東省全科醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)中心根據(jù)衛(wèi)生部科教司發(fā)布的社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)大綱—全科醫(yī)師、社區(qū)護(hù)士（20xx年版）要求（見(jiàn)附件1及附件2），采取半脫產(chǎn)和業(yè)余學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式和理論講授、小組案例討論、臨床和社區(qū)實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，充分利用廣東全科醫(yī)學(xué)網(wǎng)網(wǎng)路課堂等輔助手段開(kāi)展培訓(xùn)。

　　二、培訓(xùn)學(xué)時(shí)：醫(yī)生500學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)240學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)260學(xué)時(shí)（其中，臨床實(shí)踐200學(xué)時(shí)、社區(qū)實(shí)踐60學(xué)時(shí)）。護(hù)士240學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)120學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)120學(xué)時(shí)。

　　三、理論考試：培訓(xùn)期間由廣東省全科醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)中心組織學(xué)員參加各門課程的結(jié)業(yè)考試及補(bǔ)考。培訓(xùn)結(jié)束后，由各區(qū)（縣級(jí)市）衛(wèi)生局組織學(xué)員參加廣東省全科醫(yī)學(xué)崗位培訓(xùn)統(tǒng)一考試。

　　四、實(shí)踐技能考核：根據(jù)穗衛(wèi)科【20xx】14號(hào)文件要求，由各區(qū)（縣級(jí)市）衛(wèi)生局負(fù)責(zé)對(duì)參加培訓(xùn)的社區(qū)醫(yī)生和社區(qū)護(hù)士按照《廣東省全科醫(yī)學(xué)崗位培訓(xùn)臨床、社區(qū)實(shí)踐考核手冊(cè)》（附件3）進(jìn)行實(shí)習(xí)以及實(shí)踐技能考核，并將考核結(jié)果匯總后交廣東省全科醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)中心作為核發(fā)《廣東省社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員崗位培訓(xùn)合格證書》的依據(jù)。

　　五、培訓(xùn)師資：從廣東省全科醫(yī)學(xué)崗位培訓(xùn)師資庫(kù)中選派。

　　六、培訓(xùn)課程：

　　七、開(kāi)班時(shí)間及地點(diǎn)安排：

　　注：從化市、增城市、花都區(qū)的全科醫(yī)學(xué)崗位培訓(xùn)可委托廣東省全科醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)中心（廣州市東風(fēng)西路195號(hào)，郵編：510182，聯(lián)系電話：（辦公室））在當(dāng)?shù)亓硇信e辦全科醫(yī)學(xué)崗位培訓(xùn)班。

　　八、招生人數(shù)及人員要求：每個(gè)班次擬招生180人，招生對(duì)象為各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)具有助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師/執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)護(hù)士以上資格的醫(yī)護(hù)人員。

　　九、培訓(xùn)地點(diǎn)：廣州醫(yī)學(xué)院南校區(qū)（廣州市江南大道南曉園路123號(hào)，原廣州市電視大學(xué)）。

　　十、費(fèi)用：全科醫(yī)生班學(xué)費(fèi)2500元（含書雜費(fèi)）。社區(qū)護(hù)士班學(xué)費(fèi)1500元（含書雜費(fèi)）。

　　十一、報(bào)名及地點(diǎn)：持執(zhí)業(yè)醫(yī)師證或護(hù)士執(zhí)業(yè)證、身份證原件、復(fù)印件及大一寸彩照三張到江南大道南曉園路123號(hào)廣州醫(yī)學(xué)院南校區(qū)招生部（原廣州電大）報(bào)名。

　　請(qǐng)各區(qū)（縣級(jí)市）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)收到通知后制定培訓(xùn)計(jì)劃，并將培訓(xùn)的學(xué)員名單匯總后傳真到廣東省全科醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)中心。

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇8

　　各人大代表小組：

　　根據(jù)縣人大安排，經(jīng)鄉(xiāng)人大主席團(tuán)會(huì)議研究，決定對(duì)各村人大代表進(jìn)行一次集中培訓(xùn)，現(xiàn)特制定如下實(shí)施方案：

　　一、培訓(xùn)目的

　　通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使新一屆鄉(xiāng)人大代表全面了解和掌握人民代表大會(huì)制度和人大工作的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步提高依法履行代表職務(wù)的綜合素質(zhì)和能力水平，充分發(fā)揮代表主體作用，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展、建設(shè)美好幸福新三嘉做出積極貢獻(xiàn)。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容

　　（一）《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉法》、《中華人民共和國(guó)各級(jí)人民代表大會(huì)常委會(huì)監(jiān)督法》、《甘肅省鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作條例》等法律法規(guī)；

　　（二）省十二次黨代表會(huì)和縣鄉(xiāng)有關(guān)精神；

　　（三）根據(jù)各自實(shí)際和工作需要，安排部分代表作履職交流發(fā)言。

　　三、參訓(xùn)對(duì)象：三嘉鄉(xiāng)第十八屆人大代表。

　　四、培訓(xùn)方式、時(shí)間：本次培訓(xùn)采取鄉(xiāng)上組織集中培訓(xùn)的方式，七月上旬完成。

　　五、工作要求

　　（一）提高思想認(rèn)識(shí)，做好培訓(xùn)發(fā)動(dòng)。各村人大代表小組要高度重視，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，按照鄉(xiāng)人大的統(tǒng)一部署，結(jié)合工作實(shí)際、教育引導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)的人大代表搞好生產(chǎn)與培訓(xùn)的關(guān)系，積極按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　（二）扎實(shí)開(kāi)展培訓(xùn)，保證培訓(xùn)質(zhì)量。鄉(xiāng)人大主席團(tuán)要按照培訓(xùn)內(nèi)容要求，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，組織代表認(rèn)真參加培訓(xùn)，解答代表提出的各種疑惑和問(wèn)題。并認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄、圖片、資料的整理工作，以便留檔備查。

　　（三）做好培訓(xùn)總結(jié)，上報(bào)培訓(xùn)情況。培訓(xùn)工作結(jié)束后鄉(xiāng)人大主席團(tuán)要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并將書面總結(jié)于7月20日前上報(bào)縣人大辦公室。

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇9

　　木工填報(bào)日期： 年 月 日

　　培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃表：

　　培訓(xùn)天數(shù)：35天(理論課:10天 80課時(shí);實(shí)際操作課:25天 200課時(shí))

　　作息時(shí)間：上午 第一節(jié)08：15 -- 09：00下午 第五節(jié)13：30 -- 14：15 第二節(jié)09：10 -- 09：55 第六節(jié)14：25 -- 15：10 第三節(jié)10：05 -- 10：50 第七節(jié)15：20 -- 16：05 第四節(jié)11: 00 -- 11: 45 第八節(jié)16：15 -- 17：00

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇10

　　一、基本情況：

　　194班共有學(xué)生45人，196班共有學(xué)生45人。從上學(xué)期課堂表現(xiàn)及各項(xiàng)測(cè)試等綜合測(cè)評(píng)分析，每班有部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法科學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，樂(lè)于探究，大膽創(chuàng)新，有一定的寫作水平和口語(yǔ)表達(dá)能力，閱讀廣泛，善于積累。但兩班學(xué)生測(cè)試均不能達(dá)特優(yōu)目標(biāo)，如何讓這些優(yōu)生更優(yōu)，力爭(zhēng)本期在校、市級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趧?chuàng)新高，是本期的重要任務(wù)。

　　優(yōu)生名單：

　　194班：

　　196班：

　　二、目的要求：

　　對(duì)優(yōu)生嚴(yán)格要求，因勢(shì)利導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣及自覺(jué)意識(shí)；提高閱讀、寫作和口語(yǔ)交際能力，發(fā)展語(yǔ)感和思維，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高文化品位和審美情趣，形成健全人格。

　　三、奮斗目標(biāo)：

　　1、語(yǔ)文成績(jī)力爭(zhēng)達(dá)特優(yōu)，至少必須達(dá)優(yōu)秀。

　　2、多參加學(xué)校、市級(jí)及以上競(jìng)賽，鍛煉自己，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。

　　3、勤積累、勤寫作、勤投稿、勤參賽，力爭(zhēng)有作品發(fā)表。

　　四、具體措施：

　　1、在學(xué)好語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，擴(kuò)大閱讀面，提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。

　　2、隨時(shí)注意他們的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，了解他們學(xué)習(xí)、生活上的難題，并給予鼓勵(lì)和支持。

　　3、多啟發(fā)、誘導(dǎo)，使他們能正確對(duì)待語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

　　4、上課多提有難度、拓展性強(qiáng)的問(wèn)題，培養(yǎng)他們的發(fā)散思維能力，鼓勵(lì)個(gè)性思維。

　　5、制定好切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

　　6、多家訪、多談心，適時(shí)提出較高要求。

　　7、注意培養(yǎng)他們優(yōu)良品質(zhì)，讓他們?cè)诎嗉?jí)中發(fā)揮良好的帶頭人作用。

　　8、鼓勵(lì)他們多進(jìn)行語(yǔ)文活動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神與時(shí)間能力。

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇11

　　員工培訓(xùn)計(jì)劃書最基本的內(nèi)容是∶為什么要培訓(xùn)？誰(shuí)接受培訓(xùn)？培訓(xùn)些什么？誰(shuí)實(shí)施培訓(xùn)？如何培訓(xùn)？把全年的培訓(xùn)項(xiàng)目完整地計(jì)劃好后，培訓(xùn)工作便可開(kāi)始實(shí)施。

　　首先要確定員工培訓(xùn)計(jì)劃書所要達(dá)到的目標(biāo)。

　　培訓(xùn)目標(biāo)的作用有以下幾點(diǎn)∶

　　可以結(jié)合受訓(xùn)者、管理者等方面的需要：上述兩方面的需要總是有差異的，但是培訓(xùn)目標(biāo)必須妥善地加以揉合，以達(dá)到整體的滿意效果；

　　管理方面的需要∶利用培訓(xùn)以改善管理、提高銷量及利潤(rùn)；

　　受訓(xùn)人員方面的需要∶利用培訓(xùn)來(lái)獲得以下收益，如較優(yōu)越的感覺(jué)、較多的工資收入、較高的工作技能、較大的工作滿足感、較強(qiáng)的自信、晉升機(jī)會(huì)等等。

　　其次，用來(lái)協(xié)調(diào)培訓(xùn)所需達(dá)成的目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的一致性∶

　　培訓(xùn)目標(biāo)必須服從于企業(yè)目標(biāo)，這在理論上是勿庸置疑的，但在實(shí)踐中常常被遺忘。如是這樣，越是成功的培訓(xùn)，對(duì)企業(yè)的整體管理越有破壞性。

　　第三，用來(lái)指導(dǎo)培訓(xùn)政策及其程序的發(fā)展∶

　　實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)常常有許多選擇，選擇的依據(jù)是什么呢？依照該活動(dòng)對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)的貢獻(xiàn)大小來(lái)做出決策，才是正確的方法。

　　第四，用來(lái)規(guī)定主持培訓(xùn)的人員必須完成的任務(wù)∶

　　目標(biāo)是規(guī)定主持人員必須完成的任務(wù)，來(lái)作為他履行職責(zé)的導(dǎo)向。僅僅抓好培訓(xùn)方法是不夠的，常常會(huì)導(dǎo)致與初衷的偏離。

　　設(shè)計(jì)具體的培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目，坦白地說(shuō)，這是企業(yè)經(jīng)理的一個(gè)弱項(xiàng)。要科學(xué)規(guī)劃出培訓(xùn)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、需教授的課程單元、每個(gè)單元的任務(wù)、必要的材料和道具、完成時(shí)間的長(zhǎng)短等，會(huì)令經(jīng)理們相當(dāng)為難。

　　為避免因個(gè)人能力和學(xué)識(shí)導(dǎo)致的限制，經(jīng)理有一個(gè)很好的和現(xiàn)成的幫手，那就是專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一般來(lái)說(shuō)，有聲譽(yù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都能幫助企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目的科學(xué)設(shè)計(jì)。這時(shí)，經(jīng)理的工作就轉(zhuǎn)化為對(duì)提交設(shè)計(jì)的審核。這樣，通過(guò)發(fā)揮雙方面的優(yōu)勢(shì)，使培訓(xùn)項(xiàng)目既有足夠的先進(jìn)性，又能確保為企業(yè)的實(shí)際情況量身度造。

　　培訓(xùn)課程的難易、繁簡(jiǎn)均影響培訓(xùn)的成效，所以無(wú)論對(duì)哪一方來(lái)說(shuō)，都不得不加以注意。要設(shè)計(jì)出合理而適宜的課程，應(yīng)做好以下事項(xiàng)：

　　一、課程的特性要求。

　　這要從四方面來(lái)把握，即

　　完整性：指課程的內(nèi)容、進(jìn)行和程序要配合培訓(xùn)目標(biāo)，使其具有完全性和統(tǒng)一性；

　　動(dòng)力性：課程不僅是變動(dòng)的生活經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)，而且是動(dòng)態(tài)的經(jīng)驗(yàn)，而不是靜態(tài)的知識(shí)；是參與的活動(dòng)，而非強(qiáng)迫替代的學(xué)習(xí)；

　　聯(lián)系性：課程的聯(lián)系性包括縱向的聯(lián)系性和橫向的聯(lián)系性，前者指相同學(xué)科的銜接，后者指不同學(xué)科間的`配合；

　　平衡性：良好的課程必須注意不可偏重某一領(lǐng)域，以致不能幫助受訓(xùn)者作平衡的發(fā)展。

　　二、課程發(fā)展的程序。

　　課程發(fā)展的程序大致可分為課程決策、課程設(shè)計(jì)、課程改進(jìn)和課程評(píng)鑒四個(gè)部分，它們之間的次序是先有決策，然后再根據(jù)決策進(jìn)行設(shè)計(jì)，研究討論后再改進(jìn)，最后，以合適的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)鑒課程的效果。

　　三、課程涵蓋的范圍。

　　范圍不宜過(guò)大或過(guò)小，過(guò)大易造成課程間重疊現(xiàn)象及不易把握重點(diǎn)，過(guò)小則無(wú)法了解員工培訓(xùn)計(jì)劃書的整體內(nèi)容。

　　四、課程流程的排定。

　　課程的排定須注意相關(guān)課程間的先后次序，須以循序漸進(jìn)的方式，由淺入深的原則，讓學(xué)員有系統(tǒng)地了解全盤的培訓(xùn)內(nèi)容。

　　輔助資料采購(gòu)計(jì)劃

　　當(dāng)然，培訓(xùn)輔助工具不是絕對(duì)必需的，你可以不用任何工具而開(kāi)展一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目。但是，那是非常不可靠的，很難想象光憑一個(gè)講座就能取得良好的培訓(xùn)效果。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，人事主管應(yīng)該為員工的不斷學(xué)習(xí)提供條件和便利。

　　為什么要使用培訓(xùn)輔助工具？原因之一就是我們每個(gè)人都是不同的，都在用不同的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，有些人能夠通過(guò)聽(tīng)一個(gè)講座而學(xué)到東西，另一些人能通過(guò)閱讀進(jìn)行學(xué)習(xí)；還有其他人可能必須通過(guò)多樣化的刺激才能理解和掌握。你顯然不能對(duì)學(xué)習(xí)者的單一學(xué)習(xí)能力期望過(guò)高。

　　輔助資料包括軟件及音像制品、圖書、模型及道具、實(shí)驗(yàn)及實(shí)習(xí)場(chǎng)所等，其中以前兩類較為可行，且成本較低。圖書是最為常規(guī)的培訓(xùn)輔助資料，一萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)即可購(gòu)買500本針對(duì)性的書籍，足以形成一個(gè)小型的圖書室。

　　培訓(xùn)軟件及音像制品則是近期興起的熱潮，它以現(xiàn)代技術(shù)手段為載體，運(yùn)用許多新穎的培訓(xùn)方式，幫助受訓(xùn)者高效實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)，并為自助培訓(xùn)（SST）提供了優(yōu)越的條件，極大地緩解了培訓(xùn)主管的壓力。以“金典培訓(xùn)寶庫(kù)”為例，該套SST教程是國(guó)內(nèi)第一套標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)軟件，專門面向國(guó)內(nèi)各類企業(yè)，選題涵蓋企業(yè)管理的各個(gè)方面，以軟件技術(shù)（VCD兼容）實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單、輕松、高效的培訓(xùn)效果，培訓(xùn)對(duì)象包括各級(jí)管理人員及基層員工，并提供“金典培訓(xùn)網(wǎng)”全程網(wǎng)上服務(wù)，不僅有專家組網(wǎng)上答疑，而且可下載包括培訓(xùn)策劃案在內(nèi)的大量資訊，幫助培訓(xùn)經(jīng)理實(shí)現(xiàn)圓滿的、人人滿意的培訓(xùn)。

　　按照國(guó)內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)，輔助資料的經(jīng)費(fèi)預(yù)算應(yīng)控制在培訓(xùn)總預(yù)算的30%左右，若比例偏低則會(huì)明顯影響培訓(xùn)的長(zhǎng)期成效。

　　預(yù)算控制

　　對(duì)培訓(xùn)的預(yù)算，大多以員工數(shù)量或全年銷售額定出一定的比例。常見(jiàn)的比例為總銷售額的2%到3%，以5%為上限。對(duì)新公司、新部門，或新進(jìn)人員較多的公司，預(yù)算會(huì)相對(duì)高一些；而平穩(wěn)且有經(jīng)驗(yàn)的公司，可相對(duì)低一點(diǎn)。

　　只有有了預(yù)算以后，才能按照實(shí)際需要和公司的培訓(xùn)能力，擬定出全年度的員工培訓(xùn)計(jì)劃書。

　　上述是預(yù)算的總體概念，落實(shí)到具體預(yù)算方法上，則又有許多操作上的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。常見(jiàn)的預(yù)算法是承襲上年度的經(jīng)費(fèi)，再加上一定比例的變動(dòng)。這種預(yù)算法的邏輯假設(shè)是∶上年度的每個(gè)支出項(xiàng)目均為必要，而且是必不可少的，因而在下一年度里都有延續(xù)的必要，只是在其中的人工和原材料等成本方面有所調(diào)整。

　　按照這樣的假設(shè)、步驟得出的預(yù)算，必然會(huì)出現(xiàn)下述不良傾向：

　　每次開(kāi)始作預(yù)算時(shí)，往往會(huì)以上年實(shí)際支出為基礎(chǔ)，再增加一筆金額，巧妙掩飾后，作為新計(jì)劃提交最高領(lǐng)導(dǎo)審批；

　　主持審批的領(lǐng)導(dǎo)，明知預(yù)算里“水分”，但因不能透徹了解情況，只好不問(wèn)青紅皂白，大砍一刀，隨后開(kāi)始一個(gè)討價(jià)還價(jià)的過(guò)程；

　　這種“砍一刀”的做法，使有經(jīng)驗(yàn)的人員有意把預(yù)算造得大大超過(guò)實(shí)際需要，以便“砍一刀”后還能滿足需要，而那些老老實(shí)實(shí)者則叫苦不迭，只好明年跟著“學(xué)壞”。這樣，不啻是鼓勵(lì)下級(jí)欺騙上級(jí)；

　　終于預(yù)算確定了下來(lái)，但幾乎人人不滿意，錢花了不少，效果上平平常常。

　　這套方法雖由來(lái)已久，但人人都意見(jiàn)紛紛，認(rèn)為必須改革，那么如何改呢？答案就是“零基預(yù)算法”(Zero-BaseBudgeting，ZBB)。

　　零基預(yù)算法由美國(guó)德州儀器公司的彼得·A·菲爾于1970年提出，首先由喬治亞州政府采用，取得了很好的成效，然后廣為企業(yè)界所應(yīng)用。零基預(yù)算法的編制和審批程序如下所示。

　　在審查預(yù)算前，主持項(xiàng)目的主管人員首先必須明確組織的目標(biāo)，并將長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、近期目標(biāo)、定量目標(biāo)和非定期目標(biāo)之間的關(guān)系的重要次序搞清楚，建立起一套可考核的目標(biāo)體系；

　　在開(kāi)始審查預(yù)算時(shí)，將一切活動(dòng)從零開(kāi)始。凡是要求在下一年度進(jìn)行的活動(dòng)或項(xiàng)目，都必須遞交可行性分析報(bào)告，以證明自己確有存在的必要，并提交具體的計(jì)劃，說(shuō)明各項(xiàng)開(kāi)支要達(dá)到的目標(biāo)和效益；

　　確定出哪些是真正必要的之后，根據(jù)已定出的目標(biāo)體系重新排出各項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)先次序；

　　編制預(yù)算，資金按重新排出的優(yōu)先次序分配，盡可能滿足排在前面的活動(dòng)的需要，當(dāng)資金緊張時(shí)，暫時(shí)放棄一些項(xiàng)目也是難免的。

　　零基預(yù)算法的優(yōu)點(diǎn)是明顯的，但也存在著一些缺點(diǎn)，需要管理者心中有數(shù)∶審查每一個(gè)項(xiàng)目是極其繁重的工作，所投入的人力、物力和時(shí)間頗為可觀；安排項(xiàng)目?jī)?yōu)先次序難免相當(dāng)程度的主觀性。

　　零基預(yù)算法的真正意義在于把企業(yè)的活動(dòng)與企業(yè)的目標(biāo)緊密結(jié)合起來(lái)，真正做到“目標(biāo)導(dǎo)向”，從根本上避免了“為培訓(xùn)而培訓(xùn)”的低效行為。

　　計(jì)劃的批準(zhǔn)與實(shí)施

　　一旦計(jì)劃得以全面完成，下一個(gè)步驟就是報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

　　總的來(lái)說(shuō)，年度員工培訓(xùn)計(jì)劃書的創(chuàng)建難度并不是很大，只要遵循科學(xué)的方法體系，一個(gè)有效而且人人滿意的員工培訓(xùn)計(jì)劃就可順利完成，并將為今后的圓滿實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇12

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-20xx年）》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，落實(shí)xx市教科研中心年度計(jì)劃中提出的“高效課堂建設(shè)年”活動(dòng)要求，立足學(xué)校實(shí)際，著眼教師發(fā)展，充分利用校本資源，大力開(kāi)展師資培訓(xùn)和教育教學(xué)研究工作，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

　　二、主要工作任務(wù)及措施

　　1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

　　①按照《虎山中學(xué)教師學(xué)習(xí)制度》要求，確立讀書計(jì)劃，開(kāi)展讀書活動(dòng)。要求按照政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)配檔表，記好筆記。同時(shí)要求結(jié)合自己教學(xué)每周寫一篇教學(xué)反思，實(shí)行量化考核，結(jié)果納入崗位考核中“能”的考核。

　　②課題研究，突出新教育實(shí)驗(yàn)工作，同時(shí)全面推進(jìn)學(xué)科課題研究。

　　③結(jié)合高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)，開(kāi)展年級(jí)部“一師一優(yōu)課”和學(xué)科組 “曬課”和“賽課”活動(dòng)。

　　④學(xué)校二級(jí)培訓(xùn)，過(guò)程按繼續(xù)教育考核管理規(guī)定，計(jì)入繼續(xù)教育學(xué)分。

　　⑤開(kāi)展“教研日”活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)籌與學(xué)科自主研修相結(jié)合。

　　⑥開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，加強(qiáng)教師博客建設(shè)管理。

　　⑦教師基本功培訓(xùn)。突出現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

　　2、繼續(xù)開(kāi)展“五個(gè)一”和“七個(gè)十”活動(dòng)。

　　“五個(gè)一”：讀一本好書（有筆記有體會(huì)）；一篇教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)體會(huì)（三選一）；參與一次課堂教學(xué)研究；出一本教學(xué)反思；練一手基本功)，要求人人有博客，將上述材料及時(shí)傳到個(gè)人博客上。

　　“七個(gè)十”： 十佳反思、十佳教案、十佳集體備課、十佳備課帶頭人、十佳研究課堂、十佳技能賽手、十佳教育論文（教學(xué)論文、案例、敘事、體會(huì)）

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)重點(diǎn)課題的試驗(yàn)與研究工作。

　　三、具體工作安排

　　三月：

　　1. 召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置具體工作。

　　2.傳達(dá)部署新教育實(shí)驗(yàn)工作，下達(dá)學(xué)科教研課題計(jì)劃，準(zhǔn)備各課題的研究工作。

　　3.“一師一優(yōu)課”活動(dòng)開(kāi)展。

　　四月：

　　1. 開(kāi)展高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)，并與“自主、互助、反思、練習(xí)、補(bǔ)償”“五環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式培訓(xùn)相結(jié)合。

　　2.教研日活動(dòng)開(kāi)展（開(kāi)展集體備課、二級(jí)培訓(xùn)等）。

　　3. “一師一優(yōu)課”活動(dòng)開(kāi)展。

　　4.課題實(shí)驗(yàn)階段成果總結(jié)。

　　五月：

　　1. 繼續(xù)開(kāi)展高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)。

　　2.教研日活動(dòng)開(kāi)展（開(kāi)展課題研究、二級(jí)培訓(xùn)等）。

　　3.開(kāi)展集體備課。

　　4.教師基本功大賽（課件制作）。

　　六月：

　　1. 開(kāi)展“七個(gè)十”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)行“十佳博客”、“ 高效課堂十佳優(yōu)課”評(píng)選。

　　2. “骨干教師帶動(dòng)工程”活動(dòng)總結(jié)。

　　3.課題實(shí)驗(yàn)階段成果第二次總結(jié)。

　　七月：

　　1.學(xué)校師訓(xùn)工作總結(jié)。

　　2.教師教學(xué)論文和其他教育成果的整理收集，完善教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

　　3、學(xué)科組師訓(xùn)檔案整理。

　　附xx中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展三個(gè)依托：

　　1.教學(xué)教研會(huì)議及各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)的考勤記錄；

　　2.教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案材料（包括“五個(gè)一”、“七個(gè) 十”活動(dòng)相關(guān)材料）；

　　3.個(gè)人博客作品發(fā)表情況。

　　xx中學(xué)

　　.3

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇13

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)

　　1、培訓(xùn)對(duì)象： 計(jì)劃人數(shù)人

　　2、培訓(xùn)目的：使參加培訓(xùn)人員提高技能水平，獲格證。

　　3、實(shí)施方式：

　　4、計(jì)劃總學(xué)時(shí)課時(shí)，

　　5、教學(xué)文件：

　　執(zhí)行“ 建筑工程制圖 ”采用同濟(jì)大學(xué)出版社1997年第三版。

　　二、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)日期（附后）

　　教 學(xué) 日 志

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇14

　　為貫徹環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策和“三同時(shí)”制度，采用國(guó)際先進(jìn)的公路環(huán)保水保技術(shù)和嚴(yán)格的施工期環(huán)保水保管理措施，切實(shí)落實(shí)《環(huán)境影響報(bào)告書》、《水土保持方案》及相關(guān)批復(fù)中提出的各項(xiàng)環(huán)保要求，結(jié)合我部實(shí)際情況，特編制環(huán)保教育培訓(xùn)計(jì)劃如下：

　　1、組織環(huán)保專職人員的崗前培訓(xùn)，由環(huán)保工程師對(duì)施工人員進(jìn)行講課。

　　（1）培訓(xùn)內(nèi)容：

　　項(xiàng)目部的各項(xiàng)環(huán)保規(guī)章制度；

　　各部室、作業(yè)場(chǎng)所的環(huán)保危險(xiǎn)源及應(yīng)注意的事項(xiàng)；歷年各地發(fā)生的重大環(huán)保事故案例。

　　（2） 時(shí)間：

　　一天

　　1、定期開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，將環(huán)保工作納入各單位的創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)綜合考核項(xiàng)目中，使環(huán)保工作深入人心。

　　2、印發(fā)環(huán)保教育手冊(cè)，做到施工人員人手一冊(cè)，增強(qiáng)全體員工“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”的意識(shí)和歷史責(zé)任感。

　　中煤第三建設(shè)（集團(tuán)）有限公司

　　X056山閔路改建項(xiàng)目NO3.2項(xiàng)目部

　　xx年7月1日

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇15

　　一、指導(dǎo)思想

　　汽車銷售服務(wù)有限公司是一個(gè)快速發(fā)展的企業(yè)，為了配合適應(yīng)公司的發(fā)展，需要提升現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)素質(zhì)，故此對(duì)企業(yè)每位員工提出了新的、全面的標(biāo)準(zhǔn)及要求，同時(shí)公司還要不斷的注入新的血液，用新的思想去更好的完善公司的管理與經(jīng)營(yíng)。20xx年公司將以一個(gè)嶄新的面貌去迎接更高的`挑戰(zhàn)，為了突顯公司戰(zhàn)略目標(biāo)，必須堅(jiān)持外培內(nèi)訓(xùn)的措施，從而造就一支高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的員工隊(duì)伍。20xx年將根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略，全力以赴加強(qiáng)員工技能訓(xùn)練，提高企業(yè)執(zhí)行力，建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)培訓(xùn)管理，增強(qiáng)培訓(xùn)效果，提升公司員工隊(duì)伍素質(zhì)。根據(jù)員工調(diào)查表所反饋的信息以及公司的實(shí)際情況，人力資源部特制定了針對(duì)售后服務(wù)部現(xiàn)狀而編撰的20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃。鞏固知識(shí)以及培養(yǎng)公司急需的人才。

　　二、培訓(xùn)需求調(diào)查結(jié)果分析

　　1、需要進(jìn)行企業(yè)文化、商務(wù)禮儀培訓(xùn)的占6%

　　2、需要進(jìn)行產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)的24%

　　3、需要進(jìn)行溝通技巧與談判技巧的15%

　　4、需要進(jìn)行產(chǎn)品車型維修培訓(xùn)的30%

　　5、需要進(jìn)行助理技師手冊(cè)培訓(xùn)的10%

　　6、需要進(jìn)行服務(wù)顧問(wèn)的相關(guān)培訓(xùn)15%

　　從調(diào)查數(shù)據(jù)上看，基層員工對(duì)培訓(xùn)是十分渴求的，也是我們急需解決的一個(gè)重要問(wèn)題。同時(shí)中層管理者還提出要加強(qiáng)基層員工禮貌禮儀方面的培訓(xùn)，從公司的每一個(gè)員工的服務(wù)表現(xiàn)來(lái)提升我們公司的整體形象。公司高層管理者認(rèn)為：?jiǎn)T工能夠積極主動(dòng)的要求培訓(xùn)以提高自身的業(yè)務(wù)水平為公司更好的服務(wù)是很值得鼓勵(lì)推行的公司愿意為員工提供這個(gè)平臺(tái)并且給予全部的費(fèi)用支持，并且要對(duì)公司中層管理者進(jìn)行更強(qiáng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)以帶動(dòng)基層員工的轉(zhuǎn)訓(xùn)。

　　三、培訓(xùn)目標(biāo)

　　公司人力資源開(kāi)發(fā)中心將在培訓(xùn)方面為公司發(fā)展提供大力支持，力求達(dá)成以下培訓(xùn)目標(biāo)：

　　1、完善基層員工的培訓(xùn)課程，加強(qiáng)培訓(xùn)，顯著提高基層員工的專業(yè)知識(shí)、服務(wù)技能；

　　2、執(zhí)行人才開(kāi)發(fā)計(jì)劃，培養(yǎng)一批公司急需的中層管理者；

　　3、提高現(xiàn)有中層管理者的職業(yè)素質(zhì)與管理技能；

　　4、為公司高層管理者提高自身管理技能提供條件；

　　5、進(jìn)行規(guī)模的團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)，加強(qiáng)部門、員工的溝通；

　　6、積極宣傳企業(yè)文化，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感，提高企業(yè)對(duì)員工的凝聚力。

　　四、1——12月度培訓(xùn)內(nèi)容概要：

　　1、售后服務(wù)部業(yè)務(wù)前臺(tái)培訓(xùn)內(nèi)容：

　　2、售后部車間培訓(xùn)內(nèi)容：

　　3、售后配件部培訓(xùn)內(nèi)容：

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇16

　　一、 培訓(xùn)計(jì)劃說(shuō)明

　　為了確保20xx年度應(yīng)屆本科畢業(yè)生進(jìn)入我單位工作的順利、有效實(shí)施，努力抓好畢業(yè)生入廠導(dǎo)入工作，更好地幫助他們盡快融入企業(yè)，穩(wěn)步成長(zhǎng)，現(xiàn)提出20xx年度應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)計(jì)劃方案，具體情況如下：

　　二、 培訓(xùn)計(jì)劃方案概況

　　培訓(xùn)目的：

　　（1）使畢業(yè)生快速轉(zhuǎn)換角色與心態(tài)，適應(yīng)從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變；

　　（2）使畢業(yè)生系統(tǒng)了解本單位生產(chǎn)各部門情況，熟悉本單位產(chǎn)品基本知識(shí)、材料基本知識(shí)、產(chǎn)品加工工藝、測(cè)試、驗(yàn)收等相關(guān)知識(shí)。

　　（3）培養(yǎng)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)，規(guī)范畢業(yè)生職業(yè)行為，加強(qiáng)畢業(yè)生對(duì)管理的深入認(rèn)知，使畢業(yè)生快速成為部門、車間、班組骨干力量

　　培訓(xùn)時(shí)間：20xx年8月1日-20xx年8月1日（1年）

　　培訓(xùn)要求：師帶徒（綜合車間負(fù)責(zé)人為實(shí)習(xí)生在培訓(xùn)工作的第一負(fù)責(zé)人，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)安排并及時(shí)反饋相關(guān)信息。） 培訓(xùn)對(duì)象：20xx年新入職大學(xué)生（3人）。

　　負(fù)責(zé)部門：技術(shù)科

　　參與部門：技術(shù)科、勞動(dòng)人事科、綜合車間（機(jī)加車間、裝配車間）

　　培訓(xùn)具體實(shí)施計(jì)劃

　　一、 培訓(xùn)目標(biāo)

　　二、 培訓(xùn)方法

　　采用講授、理論加實(shí)踐相結(jié)合應(yīng)用、實(shí)習(xí)老師指導(dǎo)、送外培訓(xùn)

　　三、 培訓(xùn)內(nèi)容

　　本次培訓(xùn)分為三個(gè)階段，階段學(xué)習(xí)在根據(jù)每月生產(chǎn)計(jì)劃任務(wù)，由技術(shù)科產(chǎn)品工程師負(fù)責(zé)指定1-2種產(chǎn)品進(jìn)行理論輔導(dǎo)后在由車間班組師傅進(jìn)行實(shí)作指導(dǎo)。具體指導(dǎo)內(nèi)容見(jiàn)師徒合同。

　　階段學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容如下：

　　1、第一階段：了解單位的基本管理及入廠安全教育（由勞動(dòng)人事科安全員負(fù)責(zé)）

　　1）觀看工廠宣傳片介紹。

　　2）了解工廠現(xiàn)狀，人員和機(jī)構(gòu)設(shè)置情況。

　　3）介紹工廠職工考勤、日常考核管理制度。

　　4）進(jìn)行入廠安全教育培訓(xùn)。

　　2、第二階段：機(jī)加車間（由綜合車間胡輝建負(fù)責(zé)）

　　5）了解機(jī)床工的安全操作規(guī)程。

　　6）了解車床的分類及型號(hào)編制以及車床基本運(yùn)動(dòng)情況。

　　7）了解車削加工的特點(diǎn)及運(yùn)用。

　　8）了解車床的'主要部件及功用。

　　9）了解車刀的種類及使用方法。

　　10 了解典型表面車削加工方法。

　　3、第三階段：裝配車間（由裝配車間張菊英、楊建紅、趙寧負(fù)責(zé)）

　　11）掌握組調(diào)工的安全操作規(guī)程。

　　12）掌握材料的基本知識(shí)。

　　13）掌握車間儀器儀表的使用。

　　14）掌握車間現(xiàn)有繞線機(jī)的使用方法。

　　15）掌握產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程。

　　16）掌握工班長(zhǎng)的職責(zé)。

　　17) 掌握班組長(zhǎng)的領(lǐng)料程序及注意事項(xiàng)。

　　18）掌握產(chǎn)品的測(cè)試、驗(yàn)收及故障分析處理。

　　19) 掌握產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用知識(shí)。

　　四、 培訓(xùn)時(shí)間

　　第一階段：集中培訓(xùn)5天

　　20xx年8月5日-20xx年8月10日

　　第二階段：機(jī)加車間實(shí)習(xí)培訓(xùn)階段1個(gè)月

　　20xx年8月10日-20xx年9月10日

　　第三階段：裝配車間實(shí)習(xí)培訓(xùn)階段11個(gè)月

　　20xx年9月10日-20xx年8月1日

　　五、 培訓(xùn)老師

　　第一階段： 楊 俊

　　第二階段: 胡輝建

　　第三階段：張菊英、楊建紅、趙寧

　　理論指導(dǎo)：主管產(chǎn)品工程師

　　培訓(xùn)監(jiān)督： 田斌、韓陽(yáng)陽(yáng)

　　六、 培訓(xùn)評(píng)估

　　此次培訓(xùn)各項(xiàng)目成績(jī)均已100分為標(biāo)準(zhǔn)。90分以上為“優(yōu)秀”，80-89以上為“良好”，70-79為“一般”，60-69為“合格”，60以下為“不合格”。 培訓(xùn)主要采取：分月評(píng)估和階段式評(píng)估兩種方法進(jìn)行。 月評(píng)估：每月對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行產(chǎn)品理論知識(shí)考試及工作日志考察評(píng)估。（見(jiàn)附表1）

　　階段評(píng)估：（附表2）

　　第一階段：由人力資源部組織進(jìn)行考察與評(píng)估（安全理論考試）

　　第二階段：由機(jī)加班組負(fù)責(zé)人配合職教專員進(jìn)行考察評(píng)估。

　　1、 實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)。

　　2、 機(jī)加崗位安全考試。

　　3、 機(jī)加理論和實(shí)作考試。

　　4、 車間主任不定期的相關(guān)機(jī)加知識(shí)提問(wèn)。

　　第三階段：由裝配車間兩位班組負(fù)責(zé)人及班組技術(shù)員配合職教專員進(jìn)行考察評(píng)估。

　　1、 實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)。

　　2、 組調(diào)工崗位安全考試

　　3、 產(chǎn)品理論和實(shí)作考試（變壓器的繞制及整機(jī)組裝、）產(chǎn)品故障處理、產(chǎn)品電氣指標(biāo)測(cè)試及驗(yàn)收）。

　　4、 車間主任不定期對(duì)產(chǎn)品知識(shí)提問(wèn)。

　　第四階段：綜合上述的評(píng)估，檢查實(shí)習(xí)生是否達(dá)到目標(biāo)要求，目標(biāo)要求未達(dá)到的，繼續(xù)留在該目標(biāo)階段實(shí)習(xí)，直至實(shí)習(xí)成績(jī)合格。方可進(jìn)

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇17

　　隨著人們生活水平、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提高，隨著商業(yè)服務(wù)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)交易方式的變化與發(fā)展，相關(guān)企業(yè)對(duì)收銀員的需求非常旺盛，對(duì)收銀員的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。為此，我們（勞動(dòng)就業(yè)局）組織對(duì)相關(guān)人員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)已勢(shì)在必行。為圓滿地成功地完成培訓(xùn)任務(wù)，我們特制定了如下計(jì)劃：

　　一、培訓(xùn)對(duì)象：

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與科技的不斷進(jìn)步，人們的生活水平出現(xiàn)了一定差距，一部分40歲、50歲人員隨企業(yè)的整改，不得不待業(yè)在家，靠國(guó)家低保生活，基本無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源。因此，為了提供他們?cè)倬蜆I(yè)機(jī)會(huì)和提高生活水平，我們選擇部分40歲、50歲人員進(jìn)行分批次的培訓(xùn)。

　　二、 培訓(xùn)內(nèi)容：

　　《收銀員》屬于國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程，為國(guó)家職業(yè)技 能鑒定考試用書，內(nèi)容涵蓋收取銀錢、商品清點(diǎn)與清付、現(xiàn)金及票據(jù)后臺(tái)管理第三部分內(nèi)容。教材力求體現(xiàn)“以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向、以職業(yè)技能為核心”的指導(dǎo)思想，突出培訓(xùn)特色（與職業(yè)相符）。目的是通過(guò)培訓(xùn)，使從業(yè)人員通過(guò)具體的操作流程來(lái)掌握相關(guān)的知識(shí)與技能，充分體現(xiàn)學(xué)有所用。 同時(shí)，教材以章為單位，劃分為技能要求和知識(shí)要求兩 個(gè)模塊，既體現(xiàn)了工作內(nèi)容的規(guī)范性，又體現(xiàn)了技能要求的程序性，相對(duì)保證了職業(yè)功能的完整性。

　　三、 培訓(xùn)計(jì)劃：

　　培訓(xùn)過(guò)程中，結(jié)合參加培訓(xùn)人員的實(shí)際情況，我們擬采 用分批組織，集中培訓(xùn)的方法。

　　（一）、培訓(xùn)第一階段：合計(jì)80學(xué)時(shí)

　　1、第一部分：現(xiàn)金收銀 40學(xué)時(shí)

　　要求：掌握收銀機(jī)的正確安裝，并熟練操作理解，并熟 練掌握點(diǎn)鈔機(jī)、驗(yàn)鈔機(jī)的構(gòu)造、作用。了解計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)小鍵盤，并掌握小鍵盤錄入的正確指法，掌握殘幣兌換要求和基本程序。

　　2、 第二部分：銀行卡收銀 30學(xué)時(shí)

　　要求：掌握金融POS機(jī)預(yù)授權(quán)交易操作流程，掌握金融POS機(jī)預(yù)授權(quán)撤銷，完成交易操作流程，能夠掌握金融POS機(jī)操作常見(jiàn)故障處理方法，知道金融POS機(jī)操作常見(jiàn)故障，應(yīng)答碼的處理方法。

　　3、 第三部分：支票結(jié)算 10學(xué)時(shí)

　　要求：了解支票使用知識(shí)、挑選支票的防偽知識(shí)和技巧， 會(huì)使用支票打印機(jī)打印支票，知道檢驗(yàn)支票有效性的方式方法。

　　（二）、培訓(xùn)第二階段 商品清點(diǎn)與清付合計(jì)80學(xué)時(shí)

　　1、第一部分：商品掃描 20學(xué)時(shí)

　　要求：能夠識(shí)別商品條形碼，能熟練手工輸入商品條形 碼，能夠?qū)⑸唐窏l形碼掃描進(jìn)收款機(jī)，能準(zhǔn)確完成掃描和掃描核對(duì)。

　　2、第二部分：商品服務(wù)20學(xué)時(shí)

　　要求：能夠逐項(xiàng)核對(duì)收銀小票與所售商品數(shù)量是否一 致，能夠逐項(xiàng)核對(duì)商品價(jià)格與系統(tǒng)價(jià)格不符的問(wèn)題。

　　3、第三部分：退貨處理10學(xué)時(shí)

　　要求：能夠查驗(yàn)退貨手續(xù)是否齊全，能夠按照操作程序 辦理退貨。

　　4、 第四部分：收銀糾紛處理 30學(xué)時(shí)

　　要求：理解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，能夠?qū)κ浙y過(guò)程中出現(xiàn) 的服務(wù)糾紛進(jìn)行處理，能夠運(yùn)用法律法規(guī)知識(shí)處理收銀中出現(xiàn)的服務(wù)糾紛問(wèn)題，學(xué)會(huì)與顧客溝通的技巧。

　　（三）、培訓(xùn)第三階段現(xiàn)金支票處理 40學(xué)時(shí)

　　1、第一部分：現(xiàn)金、票據(jù)保管 30學(xué)時(shí)

　　要求：能夠填寫現(xiàn)金存款憑證，學(xué)會(huì)使用安全報(bào)警設(shè)備， 并能處理簡(jiǎn)單故障，能夠安全妥善保管現(xiàn)金和各種票據(jù)，知道與顧客的正確交流方式方法。

　　2、第二部分：營(yíng)業(yè)款清點(diǎn)及上繳10學(xué)時(shí)

　　要求：能夠按票面清點(diǎn)現(xiàn)金并分類整理，學(xué)會(huì)使用簽購(gòu) 單，能準(zhǔn)確填寫現(xiàn)金分類匯總表，能清點(diǎn)、歸類各種票據(jù)并上繳。

　　學(xué)上三階段培訓(xùn)合計(jì)200學(xué)時(shí)。

　　說(shuō)明：本計(jì)劃依培訓(xùn)過(guò)程中具體情況可做適當(dāng)調(diào)整。

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇18

　　崗前培訓(xùn)是新護(hù)士成長(zhǎng)的重要階段，是護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生上崗前的基礎(chǔ)培訓(xùn)，是培養(yǎng)新護(hù)士實(shí)際工作能力、鞏固護(hù)理專業(yè)思想，促進(jìn)新護(hù)士職業(yè)道德形成的重要過(guò)程。為使新護(hù)士盡快適應(yīng)從學(xué)生到臨床護(hù)理工作者的角色轉(zhuǎn)變,適應(yīng)我院的臨床護(hù)理工作，增強(qiáng)對(duì)醫(yī)院的歸屬感促進(jìn)她們專業(yè)的成長(zhǎng)和發(fā)展，特制定20xx年新護(hù)士崗前培訓(xùn)計(jì)劃如下。

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)：

　　1、熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)，盡快完成角色轉(zhuǎn)換，樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)理念，了解我院的護(hù)理工作狀況，以良好心態(tài)走上工作崗位。

　　2、掌握正確書寫護(hù)理文件的方法。

　　3、能說(shuō)出分級(jí)護(hù)理制度、查對(duì)、值班交接班制度、物品藥品管理等各項(xiàng)護(hù)理工作制度內(nèi)容。

　　5、能復(fù)述優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)目標(biāo)、重點(diǎn)內(nèi)容。

　　6、掌握護(hù)理安全的相關(guān)知識(shí)；

　　7、掌握常用的消毒隔離方法，能復(fù)述職業(yè)暴露防護(hù)的'方法;

　　8、掌握患者常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別與護(hù)理;

　　9、掌握臨床常用檢驗(yàn)標(biāo)本的留取及注意事項(xiàng);

　　10、能熟練掌握常用二十項(xiàng)臨床護(hù)理操作，學(xué)會(huì)健康教育的方法與交流技巧。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　（一）理論：理論課多采用多媒體課件講解,部分內(nèi)容采用示范案例教學(xué)法;

　　1、怎樣做一名合格護(hù)士；

　　2、護(hù)理工作制度；

　　3、護(hù)理文件書寫；

　　4、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)相關(guān)知識(shí)；

　　5、護(hù)理安全教育；

　　6、常用的消毒隔離方法與職業(yè)暴露防護(hù);

　　7、患者常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別與護(hù)理;

　　8、臨床常用檢驗(yàn)標(biāo)本的留取及注意事項(xiàng);

　　9、健康教育方法和技巧；

　　（二）操作技能項(xiàng)目：

　　手衛(wèi)生、急救技術(shù)、無(wú)菌操作、體位護(hù)理、翻身拍背、約束帶使用、生命體征測(cè)量及記錄、鋪床、床上擦浴、床上洗頭、口腔護(hù)理、鼻飼法、吸痰法、靜脈輸液、肌肉注射、皮試、導(dǎo)尿法、灌腸法、給氧。

　　三、時(shí)間安排：

　　理論培訓(xùn)： 7月17日-7月19日

　　操作培訓(xùn)： 7月20日-7月29日

　　四、要求：

　　1、學(xué)員不得遲到早退、必須認(rèn)真聽(tīng)講，刻苦訓(xùn)練，確保順利達(dá)標(biāo)。

　　2、理論授課要求使用多媒體，講解能結(jié)合實(shí)際工作。

　　3、操作：

　　各組老師必須根據(jù)具體項(xiàng)目規(guī)定每個(gè)項(xiàng)目的操作時(shí)間，于7月19日之前報(bào)護(hù)理部審核。操作培訓(xùn)前指導(dǎo)老師做好用物、場(chǎng)地準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師操作示范由兩人配合即指定一人示范、一人講解完成，學(xué)員觀摩后指導(dǎo)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)操練。每項(xiàng)操作學(xué)員操練不得少于5遍，每項(xiàng)操作時(shí)間操練結(jié)果必須達(dá)到在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

　　4、圍繞如何做一名合格護(hù)士，完成一篇1000字以上的學(xué)習(xí)匯報(bào)。

　　五、考核：

　　理論：理論培訓(xùn)結(jié)束后由護(hù)理部統(tǒng)一考核。

　　操作：操作示范培訓(xùn)結(jié)束，新護(hù)士分配到各科室進(jìn)崗。上班后利用業(yè)余時(shí)間反復(fù)操練，工作中在老師指導(dǎo)下結(jié)合臨床進(jìn)行規(guī)范操作練習(xí)，培訓(xùn)結(jié)束后，由護(hù)理部統(tǒng)一考核（鋪備用床必考，其他項(xiàng)目抽考一項(xiàng)）。

　　凡考核不合格者不得進(jìn)入臨床工作，予延長(zhǎng)培訓(xùn)期1-3個(gè)月，給予一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，若再不合格暫緩聘用。

　　六、具體安排：見(jiàn)附表一、二

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇19

　　一、 培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、總體目標(biāo)

　　培養(yǎng)具備以下條件的人員：掌握餐廳服務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用基本技能，獨(dú)立完成本職業(yè)服務(wù)程序，并能做到服務(wù)質(zhì)量一流。

　　2、服務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)目標(biāo)

　　通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)員掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)的理念、服務(wù)的理念，餐廳服務(wù)員的素質(zhì)要求，餐飲服務(wù)禮儀規(guī)范及各種待客服務(wù)技巧，學(xué)會(huì)用禮儀包裝自己 ，自覺(jué)塑造良好的職業(yè)形象，營(yíng)造良好的服務(wù)氛圍，提高綜合服務(wù)素質(zhì)，提升對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為迅速、全面提高餐廳服務(wù)檔次打下良好的基礎(chǔ)。

　　3、操作技能培訓(xùn)目標(biāo)

　　通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)員熟練掌握餐廳服務(wù)的基本技能、基本程序，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和實(shí)際工作的應(yīng)變能力及心理素質(zhì)，能夠把所學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為客人提供滿意的服務(wù)。

　　二、 教學(xué)要求

　　(一)服務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)要求

　　1、企業(yè)形象塑造及餐廳服務(wù)員個(gè)人形象塑造的重要性

　　2、服務(wù)的含義、服務(wù)的理念、服務(wù)的模式

　　3、餐廳服務(wù)員的素質(zhì)要求

　　4、餐廳服務(wù)員的職業(yè)道德要求

　　5、餐廳服務(wù)員的禮節(jié)禮貌的基本要求

　　6、餐廳服務(wù)員儀容儀表儀態(tài)的基本要求

　　7、餐廳服務(wù)中常用的禮貌用語(yǔ)

　　8、如何樹(shù)立“前臺(tái)員工是賓館內(nèi)部的顧客”的理念，加強(qiáng)前后臺(tái)的合作

　　(二)、操作技能培訓(xùn)要求

　　1、托盤的基本要領(lǐng)

　　2、餐巾折花

　　3、中餐擺臺(tái)

　　4、斟酒、上菜、分菜

　　5、中餐宴會(huì)的預(yù)定

　　6、中餐宴會(huì)的接待服務(wù)程序及技巧

　　三、教學(xué)計(jì)劃安排

　　總課時(shí)數(shù)：140課時(shí)。

　　專業(yè)理論：10課時(shí)。

　　專業(yè)技能：60課時(shí);

　　一、課程任務(wù)和說(shuō)明

　　通過(guò)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象掌握餐廳服務(wù)員的理論知識(shí)和操作技能，培訓(xùn)完畢，培訓(xùn)對(duì)象應(yīng)能夠獨(dú)立上崗，完成餐廳服務(wù)的日常接待與衛(wèi)生清潔等工作。

　　在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)以理論教學(xué)為基礎(chǔ)，注意加強(qiáng)技能訓(xùn)練，使培訓(xùn)對(duì)象通過(guò)實(shí)際訓(xùn)練，掌握所學(xué)的理論知識(shí)和操作技能。

　　二、課程和課時(shí)分配表

　　......

　　三、 服務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)的教學(xué)要求

　　通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)員掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)的理念、服務(wù)的理念，餐廳服務(wù)員的素質(zhì)要求，餐飲服務(wù)禮儀規(guī)范及各種待客服務(wù)技巧，學(xué)會(huì)用禮儀包裝自己 ，自覺(jué)塑造良好的職業(yè)形象，營(yíng)造良好的服務(wù)氛圍，提高綜合服務(wù)素質(zhì)，提升對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為迅速、全面提高餐廳服務(wù)檔次打下良好的基礎(chǔ)。

　　四、操作技能培訓(xùn)的教學(xué)要求

　　通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)員熟練掌握餐廳服務(wù)的基本技能、基本程序，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和實(shí)際工作的應(yīng)變能力及心理素質(zhì)，能夠把所學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為客人提供滿意的服務(wù)。

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇20

　　通過(guò)理論作態(tài)呼技能操作的培訓(xùn)，使學(xué)員能全面了解初級(jí)美發(fā)師的理論知識(shí)內(nèi)容，掌握美發(fā)的基本技能，達(dá)到基本獨(dú)立操作的水平。

　　基礎(chǔ)知識(shí)

　　一、培訓(xùn)要求：

　　通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠了解掌握頭發(fā)的組成、生長(zhǎng)過(guò)程和毛發(fā)知識(shí)，掌握洗發(fā)、護(hù)發(fā)用品知識(shí)、美發(fā)工具的使用。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　第一章 概述

　　1.職業(yè)道德的基本知識(shí)。

　　2.美發(fā)服務(wù)程序、規(guī)范和崗位職責(zé)。

　　3.行業(yè)衛(wèi)生知識(shí)和美發(fā)師個(gè)人形象。

　　第二章 基礎(chǔ)知識(shí)

　　1.人體頭部的生理知識(shí)。

　　2.臉形和頭型知識(shí)。

　　第三章 美發(fā)工具及用品知識(shí)

　　1.美發(fā)工具的性能和作用。

　　2.洗發(fā)、護(hù)發(fā)、用品的性能和作用。

　　3.美發(fā)電器用具及設(shè)備知識(shí)。

　　第四章 專業(yè)知識(shí)

　　1.洗發(fā)、剪發(fā)

　　2.剃須、修面。

　　3.燙發(fā)、染發(fā)。

　　4. 焗油護(hù)理。

　　5. 吹風(fēng)造型。

　　第五章 美發(fā)咨詢知識(shí)

　　1.發(fā)式造型與臉形的關(guān)系。

　　2.發(fā)質(zhì)與燙發(fā)的關(guān)系。

　　初級(jí)美發(fā)師（初級(jí)）操作技術(shù)

　　一、培訓(xùn)要求：

　　通過(guò)本課程教學(xué)，學(xué)員應(yīng)掌握一般發(fā)型操作知識(shí)、熟悉美發(fā)基本功的內(nèi)容與操作要領(lǐng)。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　第一章 洗發(fā)

　　l.洗發(fā)作用及準(zhǔn)備工作

　　2.觀察與分析發(fā)質(zhì)

　　3. 洗發(fā)液的效用和選擇

　　4. 洗發(fā)操作程序

　　第二章 剃須、修面

　　1.刀具種類

　　2.操作基本功及訓(xùn)練方法

　　3.程序及質(zhì)量要求

　　第三章 燙發(fā)、 染發(fā) 、焗油護(hù)理

　　1.燙發(fā)的目的及原理

　　2.燙發(fā)的操作程序和方法

　　3.注意事項(xiàng)

　　第四章 剪發(fā)及吹風(fēng)造型

　　1. 男式美發(fā)

　　2. 女式美發(fā)

　　基本功的項(xiàng)目訓(xùn)練

　　一. 培訓(xùn)要求

　　熟練掌握基本功的手法要領(lǐng)

　　二. 培訓(xùn)內(nèi)容

　　拿剪刀手法、站姿、剪姿、卷杠、染發(fā)、分區(qū)、提拉

　　發(fā)型種類教學(xué)

　　一. 培訓(xùn)要求

　　使學(xué)員基本具備男、女基本發(fā)型獨(dú)立操作能力

　　二. 培訓(xùn)內(nèi)容

　　修剪發(fā)型四大結(jié)構(gòu)（基本發(fā)型），男式發(fā)型修剪等技能操作。

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇21

　　根據(jù)《榆次區(qū)開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)能力提升工程》精神，我校在上級(jí)部門組織、領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展《師德與教師職業(yè)》課程的全員培訓(xùn)。為切實(shí)抓好我校教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)工作，不斷提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，特制定培訓(xùn)計(jì)劃。

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　通過(guò)培訓(xùn)，幫助教師知道新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容，深刻理解新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、特征、功能及基本要求，深入思考新時(shí)期我們應(yīng)該提倡什么樣的師德，從教師職業(yè)生成的角度正確認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義，及時(shí)更新教育觀念，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　我校所有在職的小學(xué)教師。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》

　　2、《教師職業(yè)道德》

　　3、《教師職業(yè)道德案例庫(kù)》

　　4、《教師心理素質(zhì)教育》

　　5、《師德啟示錄》

　　四、培訓(xùn)形式

　　采取集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

　　集中培訓(xùn)力求做到精心組織，全員參與，努力提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促教師積極思維，不斷提高學(xué)習(xí)效率，要以教師的教育實(shí)踐為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)教師的自主學(xué)習(xí)，重視教師的實(shí)踐反思，讓教師在活動(dòng)中感悟，從感悟到領(lǐng)悟，從領(lǐng)悟到行動(dòng)上的追求，逐步形成新的教育觀念和教育行為。

　　五、培訓(xùn)安排主要工作：

　　調(diào)研摸底，并在此基礎(chǔ)上，確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式，制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計(jì)劃。

　　主要工作：

　　1) 過(guò)程考核。主要通過(guò)對(duì)參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)體會(huì)、出勤等情況，給予培訓(xùn)過(guò)程恰當(dāng)?shù)木C合性評(píng)價(jià)。在6月底，完成《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)。

　　2) 總結(jié)評(píng)價(jià)。建立《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)檔案(包括每位教師的學(xué)習(xí)體會(huì)、學(xué)習(xí)總結(jié)等資料)。

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇22

　　公司各部門、全體駕駛員：

　　為認(rèn)真落實(shí)客運(yùn)駕駛員安全教育、培訓(xùn)和考核制度，全面提高駕駛員的職業(yè)道德和安全文明素質(zhì)，切實(shí)解決駕駛員存在的安全意識(shí)淡薄、駕駛行為不規(guī)范、操作技能欠缺、應(yīng)急處置能力不強(qiáng)等問(wèn)題，進(jìn)一步強(qiáng)化駕駛員參與安全生產(chǎn)的主觀能動(dòng)性，切實(shí)落實(shí)好企業(yè)對(duì)從業(yè)人員教育培訓(xùn)主體責(zé)任，從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故的發(fā)生，依據(jù)20xx年度安全生產(chǎn)工作計(jì)劃，特制定本年度駕駛員安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計(jì)劃，請(qǐng)各部門以及全體駕駛員認(rèn)真落實(shí)。

　　一、教育培訓(xùn)目的

　　通過(guò)對(duì)駕駛員的教育、培訓(xùn)，使駕駛員牢固樹(shù)立安全生產(chǎn)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)和把握道路運(yùn)輸中事故因素及其發(fā)生規(guī)律，正確理解和掌握有關(guān)安全制度，掌握安全操作規(guī)程和事故應(yīng)急處置知識(shí)和方法，嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患，保證道路運(yùn)輸安全。

　　二、教育培訓(xùn)頻次時(shí)間

　　1、教育培訓(xùn)頻次：每月集中組織不少于2次，每次不少于1小時(shí)的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。

　　2、教育培訓(xùn)日期：定期組織駕駛員集中教育培訓(xùn)，具體日期安排如下：

　　20xx年度客運(yùn)駕駛員安全教育培訓(xùn)時(shí)間表

　　3、集中教育培訓(xùn)時(shí)間：9：30分至11：30分。

　　4、集中培訓(xùn)地點(diǎn)：公司會(huì)議室

　　三、教育培訓(xùn)要求

　　1、每名駕駛員每月參加不少于2次，每次不少于1小時(shí)。因故不能到會(huì)參加教育培訓(xùn)的，必須組織補(bǔ)學(xué)，由公司辦公室人員當(dāng)面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，教育培訓(xùn)面必須達(dá)到100%。

　　四、教育培訓(xùn)內(nèi)容

　　客運(yùn)駕駛員定期教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容：包括法律法規(guī)、交通事故案例警示、技能訓(xùn)練、應(yīng)急處置等教育培訓(xùn)。

　　1、法律法規(guī)：是指道路交通安全法律法規(guī)、道路運(yùn)輸相關(guān)法規(guī)和規(guī)章、安全生產(chǎn)法律法規(guī)等知識(shí)。

　　2、交通事故案例警示：是指與客運(yùn)駕駛員有相關(guān)性的交通事故案例，尤其是重特大交通事故案例。

　　3、技能訓(xùn)練：是指安全駕駛技能和服務(wù)技能，如交通風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)能力、特殊天氣（如汛期、高溫、臺(tái)風(fēng)、冰寒、雨季等）及道路條件下的安全駕駛技能、車輛安全檢視能力、應(yīng)急裝置的使用辦法、針對(duì)不同乘客心理需求的服務(wù)能力等。

　　4、應(yīng)急處置：是指對(duì)車輛運(yùn)行過(guò)程中的突發(fā)情況及運(yùn)輸過(guò)程中緊急事件的應(yīng)急處理，如車輛發(fā)生側(cè)滑、制動(dòng)失效、轉(zhuǎn)向失效、爆胎等緊急情況的處置。

　　5、企業(yè)安全管理規(guī)章制度和客運(yùn)駕駛員安全操作規(guī)程培訓(xùn)。

　　6、汛期、高溫、臺(tái)風(fēng)、冰寒、雨季等特殊天氣安全行車防范措施。

　　五、安全教育培訓(xùn)形式

　　1、會(huì)議形式：用于集中學(xué)習(xí)、講解法律法規(guī)、規(guī)章制度，傳達(dá)文件精神，職業(yè)道德，安全駕駛技術(shù)，應(yīng)急處理技巧等。

　　2、討論形式：用于事故案例分析總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)，杜絕同類事故發(fā)生。

　　3、“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)形式：“安全生產(chǎn)月”是全國(guó)性的集中宣傳國(guó)家安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)，普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全意識(shí)。

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇23

　　第一天開(kāi)歡迎會(huì)。人事主管帶領(lǐng)熟悉酒店環(huán)境、內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)(認(rèn)識(shí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo))。學(xué)習(xí)著裝要求。學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范。介紹本崗位的位置及上、下班時(shí)間、員工通道等等。

　　第二天上午大課，資深經(jīng)理培訓(xùn)酒店意識(shí)。第二天下午開(kāi)始培訓(xùn)酒店的應(yīng)知應(yīng)會(huì)。常用的禮貌用語(yǔ)及服務(wù)忌語(yǔ)。客房管理理論。

　　第三天 培訓(xùn)了解領(lǐng)、交磁卡的手續(xù)，了解房態(tài)、接聽(tīng)電話、敲門通報(bào)，使用磁卡開(kāi)門，熟悉房間內(nèi)物品擺放及設(shè)施設(shè)備與使用方法。

　　第四天 熟悉房型、朝向、消防設(shè)施的使用方法，及掌握走廊過(guò)道燈，空調(diào)開(kāi)啟的時(shí)間和規(guī)定。

　　第五天培訓(xùn)怎么準(zhǔn)備工作車及熟悉車上物品的名稱、用途，了解清掃順序，即打掃房、貴賓房、走客房、住房、請(qǐng)勿打擾房、空房，注：請(qǐng)勿打擾房一般在下午兩點(diǎn)后進(jìn)行打掃，先請(qǐng)領(lǐng)班打電話到房間詢問(wèn)客人是否要打掃，如無(wú)人可請(qǐng)領(lǐng)班陪同進(jìn)去打掃。

　　第六天 培訓(xùn)查退房，遺留物品的處理，清掃客房的基本法，如抹塵要按從上到下，順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较颍�抹布折疊使用，補(bǔ)充房?jī)?nèi)所需物品。

　　第七天 培訓(xùn)細(xì)節(jié)服務(wù)，如打掃住房需注意事項(xiàng)，打掃途中客人回來(lái)時(shí)的處理，以及遇到客人要求開(kāi)門需注重的事項(xiàng)。

　　第八天 培訓(xùn)怎么打掃衛(wèi)生間，正確使用消毒藥水，補(bǔ)充物品。

　　第九天 培訓(xùn)在工作中要學(xué)會(huì)自查，如物品是否有漏放，衛(wèi)生間門是否呈45度，文件夾內(nèi)信簽是否4張。

　　第十天 培訓(xùn)怎么填寫清掃表及交班本，大垃圾每天怎么清理，與洗衣房聯(lián)系報(bào)送棉織品，及各營(yíng)業(yè)點(diǎn)的電話號(hào)碼和營(yíng)業(yè)時(shí)間。新員工培訓(xùn)計(jì)劃第十一天培訓(xùn)整理工作間、服務(wù)臺(tái)、公共區(qū)衛(wèi)生、花木、地毯的保養(yǎng)工作。

　　第十二天培訓(xùn)服務(wù)員的素質(zhì)，如心理素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、服務(wù)態(tài)度，不能因心情不好而影響工作，了解酒店領(lǐng)導(dǎo)和老顧客的名字、職稱、習(xí)慣，以便在日后更好地服務(wù)客人。介紹以往有關(guān)案例，如動(dòng)用客人物品等的后果。

　　第十三天 培訓(xùn)怎么接收客衣、叫醒、加床、開(kāi)夜床、服務(wù)。

　　第十四天 培訓(xùn)個(gè)性化服務(wù)，服務(wù)員應(yīng)想客所想，急客所急，要注意保密賓客和酒店的一切事務(wù)，有關(guān)案例分析。

　　第十五天 消防安全培訓(xùn)。(注意：每天均安排實(shí)操課程，早晨要進(jìn)行軍訓(xùn)，第一天晚上要搞一個(gè)見(jiàn)面會(huì)，其余晚上安排集體娛樂(lè)活動(dòng)。

　　第十六天 進(jìn)行一次實(shí)際操作的全方面測(cè)試，并進(jìn)行總結(jié)表彰，準(zhǔn)備分崗。

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇24

　　一、 培訓(xùn)目的

　　新生入學(xué)教育是整個(gè)大學(xué)教育的起點(diǎn)，是新生入學(xué)后大學(xué)生涯地一課，起著成才發(fā)展的“導(dǎo)航”作用，是一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)性工作，同時(shí)也是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要載體和手段。為幫助新生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，使其明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助他們了解大學(xué)生活特點(diǎn)和基本要求，順利完成從中學(xué)到大學(xué)的角色適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)變，使他們從入學(xué)始就能步入科學(xué)的發(fā)展軌道，根據(jù)學(xué)校新生入學(xué)教育的總體安排，結(jié)合實(shí)際，制定本方案。

　　二、 培訓(xùn)對(duì)象

　　大一新生

　　三、 培訓(xùn)內(nèi)容

　　（一） 學(xué)習(xí)方法教育

　　（1）學(xué)習(xí)方法科學(xué)，有利于培養(yǎng)和提高人們學(xué)習(xí)活動(dòng)中的各種學(xué)習(xí)能力，從而有助于加速人們的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

　　（2）學(xué)習(xí)方法科學(xué)，有助于人們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中循著乒確的 道路前進(jìn)，而使之少走彎路

　　（3）、學(xué)習(xí)方法科學(xué)，是人們搞好學(xué)習(xí)、學(xué)有成就的一個(gè)必 不可少的重要因素

　　2、內(nèi)容：

　　以年級(jí)系部為單位，邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的講師座談大學(xué)學(xué)習(xí)方法，變通、怎樣利用學(xué)校圖書館等現(xiàn)有資源；

　　主要部分包括：

　　（1）學(xué)習(xí)方法的目的及意義

　　（2）學(xué)習(xí)方法的重要性

　　（3）大學(xué)學(xué)習(xí)方法及特點(diǎn)

　　（4）學(xué)習(xí)方法的種類及介紹

　　（5）學(xué)習(xí)方法獲取的途徑

　　（6）學(xué)習(xí)方法的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)

　　（二） 專業(yè)介紹

　　（1）使同學(xué)們對(duì)本專業(yè)有初步的了解與認(rèn)識(shí)

　　（2）從了解中，清楚自己的定位（包括以后要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及自己是否適合這個(gè)專業(yè)等）

　　（3）清楚以后的就業(yè)前景，使學(xué)生做好就業(yè)準(zhǔn)備

　　2、內(nèi)容：

　　（1）人力資源的專業(yè)介紹。其中包括人力資源專業(yè)在本校（湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院）的基本情況，專業(yè)基本介紹；

　　（2）專業(yè)前景介紹。人力資源專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，人力資源專業(yè)培養(yǎng)要求，人力資源就業(yè)方向，人力資源就業(yè)前景； （3）提出個(gè)人建議。

　　（三） 學(xué)習(xí)生活教育

　　（1）使新生對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)有一個(gè)更加全方位的認(rèn)識(shí)，盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，適應(yīng)新環(huán)境。

　　（2）對(duì)新生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自主意識(shí)和合作意識(shí)，改變中學(xué)時(shí)期的思維模式，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

　　（3）使新生對(duì)自己今后的發(fā)展有更明確的目標(biāo)，激發(fā)求知欲望，使他們盡快投入和適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

　　2、內(nèi)容：

　　（1） 大學(xué)生活適應(yīng)性問(wèn)題

　　（2） 大學(xué)新生生活適應(yīng)性問(wèn)題產(chǎn)生的原因

　　（3） 學(xué)校針對(duì)新生生活適應(yīng)性教育

　　（4）給新生的建議

　　（5）大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)的區(qū)別

　　（6）大學(xué)新生學(xué)習(xí)不適應(yīng)性的表現(xiàn)

　　（7）影響大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的因素

　　（8）大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性問(wèn)題的對(duì)策

　　（四） 學(xué)生職業(yè)生涯教育

　　（1）幫助大學(xué)生建立科學(xué)的擇業(yè)觀。

　　（2）有利于降低不斷就業(yè)的時(shí)間。

　　（3）加強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，有利于大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己，從而積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。

　　（4）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理論和實(shí)踐的研究在一定程度上豐富了就業(yè)指導(dǎo)的理論教育，在實(shí)踐方面給與了更多的科學(xué)性和可用性的意見(jiàn)。

　　(5）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)對(duì)社會(huì)的發(fā)展也有巨大的功用。

　　2、內(nèi)容：

　　(1)重視入學(xué)教育 搞好大學(xué)一年級(jí)新生的入學(xué)教育,是引導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)展個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的前提。

　　(2)加強(qiáng)專業(yè)教育 專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能既是大學(xué)生在大學(xué)里學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,也是大學(xué)生將來(lái)立足社會(huì)、謀求發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　(3)搞好就業(yè)形勢(shì)教育高校開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)教育,重點(diǎn)在于就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策教育。

　　(4)強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)教育，進(jìn)行職業(yè)興趣分析。

　　（五） 安全教育

　　（1)加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，是維護(hù)國(guó)家安全和利益是需要；

　　（2）加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，是高校治安形勢(shì)需要；

　　（3）加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，是提高學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)，自我保護(hù)能力的需要。

　　2、內(nèi)容：

　　(1)交通安全教育；

　　(2)日常生活安全教育；

　　(3)活動(dòng)安全教育；

　　(4)自然災(zāi)害中的自我保護(hù)教育；

　　(5)社會(huì)治安教育；

　　(6)意外事故處理教育；

　　(7)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)安全教育。

　　四、 具體安排表

　　大學(xué)新生入學(xué)教育活動(dòng)具體安排表

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇25

　　一、見(jiàn)習(xí)班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ：

　　組長(zhǎng)：杜心華

　　副組長(zhǎng)：李明萱、胡毅

　　組 員：羅俊龍、鮑殊佳、方文、李朝暉、游小文、劉軍喬、譚建平

　　二、見(jiàn)習(xí)班主任要求 ：

　　1、端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)（1）學(xué)習(xí)教育理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論、方法、藝術(shù)等書籍，做好讀書筆記，及時(shí)記下自己的讀書心得。（2）向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)。虛心請(qǐng)教、誠(chéng)懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo)，定期與指導(dǎo)班主任進(jìn)行交流，與班主任一起研究參與班級(jí)的各項(xiàng)工作。（3）在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。積極協(xié)助指導(dǎo)班主任，做好所見(jiàn)習(xí)的班級(jí)各方面的工作，自覺(jué)履行班主任工作職責(zé)，并對(duì)實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)與思考。

　　2、身體力行，積極實(shí)踐（1）深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為、思想、身心等各方面的情況，幫助所見(jiàn)習(xí)班級(jí)的班主任有針對(duì)性地做好學(xué)生思想教育工作，特別是配合做好學(xué)習(xí)有困難、行為習(xí)慣較差等后進(jìn)同學(xué)的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。（2）見(jiàn)習(xí)期間，要積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)（包括班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作，早操、課間操、中自習(xí)、校本課程、班會(huì)、夕會(huì)、晚就寢等），嘗試組織主題班會(huì)、班委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等，嘗試組織各種有益的德育活動(dòng)，熱情接待家長(zhǎng)，必要時(shí)可主動(dòng)進(jìn)行家訪。

　　3、對(duì)班主任工作要勤于思考，不斷總結(jié)，及時(shí)記下自己的心得體會(huì)，并對(duì)自己的工作情況每周做一次總結(jié)。

　　4、積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作座談及班主任外出考察等活動(dòng)。

　　三、見(jiàn)習(xí)班主任指導(dǎo)老師工作要求：

　　1、學(xué)校為每位見(jiàn)習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)老師。

　　2、指導(dǎo)老師要本著對(duì)班主任成長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好對(duì)指導(dǎo)工作。對(duì)他們要做到關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實(shí)踐相統(tǒng)一，班級(jí)工作獨(dú)立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一。

　　3、在學(xué)生中確立并維護(hù)他們的應(yīng)有地位，善于“搭臺(tái)子”和“壓擔(dān)子”。

　　4、經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況，交流班級(jí)管理中的心得體會(huì)。

　　5、及時(shí)負(fù)責(zé)地協(xié)助學(xué)校有關(guān)職能部門對(duì)他們進(jìn)行考核與評(píng)價(jià)。

　　四、見(jiàn)習(xí)班主任的考核與評(píng)定 ：

　　1、考核分二次進(jìn)行，分別在第一學(xué)期期末和第二學(xué)期期末進(jìn)行。

　　2、考核內(nèi)容由檢查學(xué)習(xí)心得、自我總結(jié)評(píng)價(jià)、學(xué)生測(cè)評(píng)、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)、年級(jí)組評(píng)價(jià)、班級(jí)管理績(jī)效（班主任月考核、星級(jí)班級(jí)考核）等組成。

　　3、考核結(jié)果與評(píng)職、評(píng)優(yōu)掛鉤，考核優(yōu)秀的（前30％）學(xué)校將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、見(jiàn)習(xí)班主任考核為優(yōu)秀的，指導(dǎo)班主任評(píng)定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任，德育處表彰。

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇26

　　為了強(qiáng)化法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提高執(zhí)法水平，是國(guó)家對(duì)每個(gè)公安民警的共同要求，為了適應(yīng)依法治國(guó)的要求，必須學(xué)習(xí)和掌握法律法規(guī)。為此，經(jīng)局黨委研究決定制定如下計(jì)劃，認(rèn)真組織好全局民警學(xué)好法律法規(guī)。

　　一、明確學(xué)習(xí)目的：

　　1、學(xué)習(xí)法律、法規(guī)是提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念的需要。

　　2、學(xué)習(xí)法律、法規(guī)是正確履行公安民警職責(zé)的需要。

　　3、學(xué)習(xí)法律、法規(guī)是維護(hù)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、打擊犯罪、保護(hù)人民的需要。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排：

　　1、在二季度組織全局民警學(xué)習(xí)集中學(xué)習(xí)刑法、刑訴法、治安處罰法、辦理行政案件程序規(guī)定和辦刑事案件程序規(guī)定。

　　2、在三季度組織全局民警學(xué)習(xí)集中學(xué)習(xí)網(wǎng)上執(zhí)法和精細(xì)化管理電胸操作技能。

　　3、各股、所、室、隊(duì)根據(jù)工作需要不定期組織本單位民警學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)。

　　三、明確具體要求：

　　1、集中學(xué)習(xí)由法制辦負(fù)責(zé)組織。

　　2、全體民警要按時(shí)到指定地點(diǎn)參加學(xué)習(xí)，做到不遲到、不早退。

　　3、學(xué)習(xí)原文與專題相結(jié)合、個(gè)別研究與自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)理論與工作實(shí)際相結(jié)合、深入學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合。

　　4、克服只滿足于涉獵新奇，反對(duì)斷章取義；克服浮光掠影的學(xué)，要深入細(xì)致的學(xué)；克服空學(xué)，與工作實(shí)際相結(jié)合。

　　四、獎(jiǎng)懲措施

　　1、考試不合格者，在本年度內(nèi)不得評(píng)先評(píng)優(yōu)和提拔重用。

　　2、成績(jī)優(yōu)異者給予適當(dāng)?shù)奈镔Y獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)并作為提拔重用考核的重要內(nèi)容。

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇27

　　各部門、各站：

　　為全面完成省公司下達(dá)的全年各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，公司特開(kāi)展“暑期特惠季感恩回饋”活動(dòng)，推出以寬帶、互動(dòng)為主打的暑期產(chǎn)品，來(lái)答謝廣大新老客戶對(duì)江蘇有線泰興分公司的一貫支持和厚愛(ài)，活動(dòng)將于6月10日正式啟動(dòng)， 8月31日截止。請(qǐng)相關(guān)部門、站認(rèn)真研究制定措施并落實(shí)相關(guān)工作，確保“暑期特惠季感恩回饋”活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　附件一： “暑期特惠季感恩回饋”實(shí)施方案

　　附件二： “暑期特惠季感恩回饋”活動(dòng)方案

　　附件三： “暑期特惠季感恩回饋”宣傳方案

　　附件四： 各站“暑期特惠季感恩回饋”任務(wù)分解表

　　江蘇有線泰興分公司20xx年5月20日

　　附件一:20xx年“暑期特惠季感恩回饋”實(shí)施方案 為全面推進(jìn)公司寬帶、互動(dòng)業(yè)務(wù)的發(fā)展，增進(jìn)用戶對(duì)我公司忠誠(chéng)度，留有老用戶，拓展新用戶，確保完成省公司年度考核指標(biāo)任務(wù)，特制定本實(shí)施方案。

　　一、統(tǒng)一思想，明確開(kāi)展“暑期特惠季感恩回饋”活動(dòng)的重要意義

　　1、開(kāi)展“暑期特惠季感恩回饋”活動(dòng)是完成省公司任務(wù)指標(biāo)的重要抓手。通過(guò)開(kāi)展“暑期特惠季感恩回饋”活動(dòng)，推動(dòng)公司寬帶、互動(dòng)業(yè)務(wù)的發(fā)展，提升ARPU貢獻(xiàn)值。截止5月18日省互動(dòng)在線用戶為6627個(gè)，已完成全年總量的33.2%；寬帶新增2219戶，在線用戶3767戶，已完成全年總量的35.24%。各站應(yīng)抓住暑期這一營(yíng)銷黃金期，積極應(yīng)對(duì)，實(shí)現(xiàn)寬帶、互動(dòng)及其它各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)的快速增長(zhǎng)。

　　2、開(kāi)展“暑期特惠季感恩回饋”活動(dòng)是推行新型網(wǎng)格化服務(wù)營(yíng)維體系、應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)要求。隨著三網(wǎng)融合的深入推進(jìn)，廣電網(wǎng)絡(luò)面臨的競(jìng)爭(zhēng)局面日益激烈。暑期也成了我們與其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手博弈的激烈時(shí)期，如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，這就要求我們采取有效的活動(dòng)推廣方式。6月1日，公司將正式啟動(dòng)新型網(wǎng)格化服務(wù)營(yíng)維體系， “暑期特惠季感恩回饋”活動(dòng)正是城區(qū)南、北站實(shí)踐網(wǎng)格化的大好時(shí)機(jī)，其它各站也要抓住“暑期特惠季感恩回饋”活動(dòng)這一契機(jī)，充分發(fā)揮一線員工的能動(dòng)性，提升一線營(yíng)維人員的技術(shù)能力和營(yíng)銷水平，達(dá)到快速響應(yīng)市場(chǎng)變化，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

　　二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保“暑期特惠季感恩回饋”活動(dòng)順利推進(jìn)。

　　為了做好20xx年 “暑期特惠季感恩回饋”這項(xiàng)工作，公司成立暑期特惠季領(lǐng)導(dǎo)小組并明確相關(guān)工作職責(zé)。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

　　組長(zhǎng)：葉龍福

　　副組長(zhǎng)：王文、郝中華、李哲耀、于志翔、蔡吉根、楊龍成

　　組員：黃建華、蔡志紅、葉平、于國(guó)霞、錢臣、石承、袁有生、王祎、陳志崧、楊建明、顧裕慶、吳九成、尹家金、葉曉峰、錢岳峰、劉凱、楊新龍、成虎、張銘貫、戴銘、顧圣選、殷建震、馮建偉、程鵬

　　同時(shí)為更好的開(kāi)展“暑期特惠季感恩回饋”活動(dòng)，現(xiàn)將17個(gè)站，分成6個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)一名聯(lián)系人，負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)各站的暑期營(yíng)銷工作及完成任務(wù)情況。小組分配如下：

　　黃橋、分界、古溪站聯(lián)系人： 王 文

　　元竹、新街、宣堡站聯(lián)系人： 郝中華

　　河失、曲霞、廣陵站聯(lián)系人： 李哲耀

　　根思、姚王、珊瑚站聯(lián)系人： 于志翔

　　虹橋、濱江、張橋站聯(lián)系人： 蔡吉根

　　城區(qū)南站、北站聯(lián)系人：楊龍成

　　相關(guān)部門工作職責(zé)如下：

　　公眾客戶部是負(fù)責(zé)“暑期特惠季感恩回饋”活動(dòng)的總牽頭部門，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理在“暑期特惠季感恩回饋”活動(dòng)中的各種問(wèn)題，具體做好活動(dòng)的策劃宣傳、活動(dòng)安排、技術(shù)支撐、后勤保障、營(yíng)銷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等工作。

　　1、策劃推廣

　　公眾客戶部綜合管理科、策劃推廣科按照經(jīng)公司批準(zhǔn)的“暑期特惠季感恩回饋”活動(dòng)方案，負(fù)責(zé)對(duì)各站營(yíng)銷人員進(jìn)行新?tīng)I(yíng)銷方案的培訓(xùn)工作，并負(fù)責(zé)撰寫每個(gè)階段的工作總結(jié)。

　　2、技術(shù)支撐

　　財(cái)務(wù)資產(chǎn)部運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)科負(fù)責(zé)做好本次活動(dòng)的BOSS系統(tǒng)操作的應(yīng)用培訓(xùn)工作以及與省公司運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)中心關(guān)于本次活動(dòng)的對(duì)接工作。運(yùn)維播控中心系統(tǒng)運(yùn)維科、主干運(yùn)維科負(fù)責(zé)前端、干線網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)支撐，公眾客戶部技術(shù)管理科負(fù)責(zé)為各站在維護(hù)、營(yíng)銷過(guò)程中提供技術(shù)支撐。

　　3、業(yè)務(wù)發(fā)展

　　各站為本次活動(dòng)的直接負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本站有關(guān)暑期活動(dòng)的所有營(yíng)銷工作及后勤工作，并根據(jù)活動(dòng)情況，進(jìn)行周報(bào)、月報(bào)同時(shí)城區(qū)南、北站，要將暑期活動(dòng)與網(wǎng)格化營(yíng)維、服務(wù)進(jìn)社區(qū)結(jié)合起來(lái)，大力拓展業(yè)務(wù)。呼叫業(yè)務(wù)科負(fù)責(zé)本科室的活動(dòng)營(yíng)銷工作，做好用戶回訪、活動(dòng)內(nèi)容解釋工作。

　　各部門、各站對(duì)照各自工作職責(zé)，做好本次“暑期特惠季感恩回饋”活動(dòng)的相關(guān)工作，確保本次暑期活動(dòng)順利、高效，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

　　三、獎(jiǎng)懲并重，開(kāi)展競(jìng)賽，有序開(kāi)展“暑期特惠季感恩回饋”活動(dòng) 本次“暑期特惠季感恩回饋”活動(dòng)主要圍繞寬帶、互動(dòng)這兩項(xiàng)指標(biāo)。活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)為，完成這兩項(xiàng)業(yè)務(wù)年度總?cè)蝿?wù)的81%，即截止8月31日寬帶用戶凈增6703戶、互動(dòng)用戶凈增9899戶。（附件四：各站“暑期特惠季感恩回饋”任務(wù)分解表）

　　1、開(kāi)展以站點(diǎn)為單位的暑期活動(dòng)營(yíng)銷競(jìng)賽

　　各站根據(jù)自己的年度任務(wù)指標(biāo)，按照寬帶、互動(dòng)等任務(wù)的完成量及年度指標(biāo)達(dá)標(biāo)率進(jìn)行綜合排名，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名。待活動(dòng)結(jié)束后，由公司進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。任務(wù)完成比例低于65%的站點(diǎn)，則需要做出書面說(shuō)明，并計(jì)入當(dāng)年該站的績(jī)效考核。

　　2、開(kāi)展個(gè)人營(yíng)銷競(jìng)賽

　　為充分調(diào)動(dòng)一線營(yíng)銷人員的工作熱情，公司特開(kāi)展個(gè)人營(yíng)銷競(jìng)賽，按業(yè)績(jī)排名，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。分城區(qū)組（南北站、呼叫業(yè)務(wù)科）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)組（15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)站），每組分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名，分別獎(jiǎng)勵(lì)20xx元、1000元、500元。此活動(dòng)面向公司所有一線營(yíng)銷維護(hù)人員，待活動(dòng)結(jié)束后，由公眾客戶部評(píng)出，公司進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、明確目標(biāo)，分步實(shí)施，高效推進(jìn)“暑期特惠季感恩回饋”工作

　　為了更好的組織實(shí)施這次“暑期特惠季感恩回饋”活動(dòng)，本次活動(dòng)共為三個(gè)階段：第一階段：“暑期特惠季感恩回饋”準(zhǔn)備階段。“暑期特惠季感恩回饋”活動(dòng)開(kāi)展前所有的準(zhǔn)備工作必須在6月10日前全部到位。

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇28

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，逐步建立起具有我校特色的科學(xué)教學(xué)制度，使學(xué)生的素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，特制定我校科學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃。

　　一、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想

　　以新課標(biāo)為指導(dǎo)和新教材的要求為依據(jù)，讓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，適應(yīng)新時(shí)期農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的切實(shí)需要，突出科學(xué)教師培訓(xùn)的針對(duì)性。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　全體科學(xué)學(xué)科的教師

　　三、培訓(xùn)目的

　　樹(shù)立正確的教育觀念，合理的科學(xué)知識(shí)體系，勝任科學(xué)科目的教學(xué)，使科學(xué)教師的知識(shí)能緊跟時(shí)代的發(fā)展的需求。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　小學(xué)科學(xué)學(xué)科的基本內(nèi)容，簡(jiǎn)單的科學(xué)常識(shí)，一些簡(jiǎn)單化學(xué)藥品的用途及特征。

　　五、培訓(xùn)方式

　　外出學(xué)習(xí)、請(qǐng)專家作報(bào)告、集中培訓(xùn)、觀看錄像、鉆研教材、聽(tīng)評(píng)研討課等形式。

　　六、工作安排

　　九月份：

　　擬訂本學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃

　　十月份：

　　1、請(qǐng)專家上課、培訓(xùn)

　　2、研讀科學(xué)課本

　　3、交流學(xué)習(xí)心得

　　十一月份：

　　1、組織個(gè)別教師外出學(xué)習(xí)，一人學(xué)習(xí)，多人受益

　　2、繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)培訓(xùn)

　　十二月份：

　　1、資料整理、歸檔

　　2、安排寒假培訓(xùn)工作

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇29

　　一、培訓(xùn)目的

　　為提升終端員工的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、向心力，特提出此終端店長(zhǎng)和店員提出階梯式成長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃和導(dǎo)購(gòu)成長(zhǎng)模型，以打造一支服務(wù)意識(shí)和銷售能力俱佳的導(dǎo)購(gòu)隊(duì)伍和一批管理能力強(qiáng)、能獨(dú)擋一面的優(yōu)秀店長(zhǎng)， 以提升門店銷售業(yè)績(jī)和持續(xù)盈利能力。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　終端門店店長(zhǎng)、店員

　　三、培訓(xùn)宗旨

　　堅(jiān)守“實(shí)戰(zhàn)·高效”之理念，建立門店標(biāo)準(zhǔn)化銷售流程和管理體系。

　　五、培訓(xùn)課程安排

　　終端門店員工階梯成長(zhǎng)課程

　　培訓(xùn)對(duì)象 課程名稱 主要內(nèi)容 課程收獲 培訓(xùn)時(shí)間 備注

　　新員工（1-2月） 《公司企業(yè)文化》

　　1、企業(yè)架構(gòu)

　　2、公司愿景與發(fā)展戰(zhàn)略

　　3、公司文化、理念

　　4、相關(guān)制度與工作職責(zé)

　　5、員工發(fā)展路徑規(guī)劃 幫助員工快速了解公司，增強(qiáng)員工歸屬感和向心力 半天 此課程建議由公司管理層主講

　　《門店服務(wù)禮儀》

　　1、職業(yè)形象2、儀容儀表3、服務(wù)禮儀、標(biāo)準(zhǔn) 塑造門店員工良好的職業(yè)形象，規(guī)范服務(wù)禮儀，提升門店品牌形象 1天

　　《職業(yè)心態(tài)修煉》

　　1、保持喜悅心2、像老板一樣思考3、擁有主動(dòng)付出的心態(tài)4、感恩、包容和換位思考5、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)6、分享、協(xié)作、共贏 傳達(dá)正能量，培養(yǎng)員工的責(zé)任心和積極主動(dòng)的心態(tài) 1天

　　老員工店長(zhǎng) 《銷售九連環(huán)》

　　1、導(dǎo)購(gòu)員的角色定位2、員工銷售心態(tài)3、標(biāo)準(zhǔn)化門店銷售流程4、突破堡壘，銷售倍增 提升員工的銷售技巧，形成標(biāo)準(zhǔn)化銷售服務(wù)流程 2天

　　《視覺(jué)營(yíng)銷與產(chǎn)品陳列》

　　1、視覺(jué)營(yíng)銷2、色彩知識(shí)3、門店陳列技巧4、如何用陳列提升銷售業(yè)績(jī) 強(qiáng)調(diào)陳列的重要性，改善門店形象，提升銷售業(yè)績(jī) 1天

　　《店務(wù)流程》

　　1、營(yíng)業(yè)前人貨場(chǎng)的準(zhǔn)備工作

　　2、營(yíng)業(yè)中人貨場(chǎng)的管理事項(xiàng)3、營(yíng)業(yè)后工作流程 幫員工梳理工作思路，制定工作計(jì)劃，在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事 2天

　　《打造王牌銷售團(tuán)隊(duì)》

　　1、何謂王牌銷售團(tuán)隊(duì)2、王牌銷售團(tuán)隊(duì)十條軍規(guī)3、團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目 提升員工的團(tuán)隊(duì)凝聚力、向心力，培養(yǎng)員工溝通意識(shí) 1—2天 人數(shù)不超過(guò)50人

　　資深導(dǎo)購(gòu)

　　店長(zhǎng) 《顧問(wèn)式銷售》

　　1、顧問(wèn)式銷售原理

　　2、顧客購(gòu)買心理分析

　　3、抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，快速成交

　　4、VIP管理和客群經(jīng)營(yíng) 提升員工銷售技能，通過(guò)VIP客群管理提升門店業(yè)績(jī) 2天

　　內(nèi)衣導(dǎo)購(gòu)

　　店長(zhǎng) 《內(nèi)衣導(dǎo)購(gòu)訓(xùn)練營(yíng)》

　　1、內(nèi)衣基礎(chǔ)知識(shí)

　　2、女性身材分析

　　3、量體配碼，試穿調(diào)撥手法

　　4、內(nèi)衣銷售流程 掌握內(nèi)衣專業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)正確量體和調(diào)撥手法，打造專業(yè)化服務(wù)流程 2—3天 內(nèi)衣導(dǎo)購(gòu)的專業(yè)要求高，基本都在試衣間內(nèi)成交，所以需要開(kāi)設(shè)單獨(dú)課程

　　高端品牌導(dǎo)購(gòu)、店長(zhǎng) 《情感式銷售》

　　1、情感式銷售原理

　　2、顧客購(gòu)買心理分析

　　3、用情打動(dòng)顧客，快樂(lè)成交

　　4、用情感打動(dòng)、留住VIP 提升員工的溝通技巧和服務(wù)意識(shí)，把賣產(chǎn)品變成賣感覺(jué) 2天

　　店長(zhǎng) 《王牌店長(zhǎng)》 店長(zhǎng)的角色定位

　　店長(zhǎng)的必備心態(tài)

　　店長(zhǎng)溝通、管理技巧

　　門店員工的選用育留

　　例會(huì)管理

　　貨品管理

　　目標(biāo)管理 培養(yǎng)店長(zhǎng)的管理能力，打造卓越的銷售團(tuán)隊(duì) 2天

　　《店長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升》 店長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力

　　門店管理德、法、術(shù)

　　員工激勵(lì)方法和技巧

　　店長(zhǎng)教練技術(shù)

　　知人善用，學(xué)會(huì)授權(quán) 管理心態(tài)修煉，提升人格魅力；認(rèn)識(shí)管理，學(xué)會(huì)管理者思維 2天

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇30

　　為了使我系青年教師能迅速地成長(zhǎng)為師德高尚、知識(shí)面廣、責(zé)任心強(qiáng)、理念新、教學(xué)水平高的教師群體，我系將于于8月25-26日舉辦暑期青年教師系列培訓(xùn)活動(dòng)，特制定以下培訓(xùn)計(jì)劃：

　　一、培訓(xùn)形式

　　幼教系將采用集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)（自學(xué)研修）相結(jié)合，專題培訓(xùn)與研討活動(dòng)相結(jié)合，以聽(tīng)、說(shuō)、看、寫等多種形式開(kāi)展。

　　1、集中培訓(xùn)：①大集中：全體青年教師共同參與的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、交流等。②小集中：以專業(yè)組為單位的教師集中學(xué)習(xí)與研討。

　　2、分散培訓(xùn)：指定部分學(xué)習(xí)材料，以教師個(gè)人自學(xué)為主。

　　3、專題講座：由我系邀請(qǐng)的專家學(xué)者進(jìn)行專題講座，幫助老師樹(shù)立正確教育觀念，激發(fā)教師自我提高意識(shí)。

　　4、專題研討與交流：圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、交流，提高認(rèn)識(shí)，促使整體教學(xué)水平的提高。

　　5、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)組織教師觀看有關(guān)課改、教學(xué)錄像。

　　6、通過(guò)撰寫案例、論文、經(jīng)驗(yàn)、心得、反思等，提升教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容

　　培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：師德培訓(xùn)、教育理論培訓(xùn)、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)等。

　　具體培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、組織新教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陶行知教育名著》、《給教師的建議》及各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)等。

　　2、專題講座：

　　（1）教師的專業(yè)成長(zhǎng)——（ ）主講

　　（2）如何做一名優(yōu)秀教師——（ ）主講

　　（3）如何做一名優(yōu)秀班主任——（ ）主講

　　3、專題討論：“我對(duì)本專業(yè)課程改革的認(rèn)識(shí)”

　　三、培訓(xùn)要求

　　堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每人要寫20xx字以上的讀書摘記或?qū)W習(xí)心得體會(huì)。

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇31

　　育嬰員培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

　　一、 培訓(xùn)教學(xué)目的

　　通過(guò)專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)與技能操作訓(xùn)練，使學(xué)員掌握幼兒生理、心理發(fā)展的基本特點(diǎn)，幼兒保健的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉幼兒園的安全、衛(wèi)生工作要求以及清潔、消毒方法。初步掌握保育員工作操作常規(guī)，能初步配合教師開(kāi)展保教工作，具備保育員工作的基本能力。

　　二、課程設(shè)置和課時(shí)分布

　　(略)

　　三、 教學(xué)要求

　　1.學(xué)員要求：在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間要求學(xué)員做到不請(qǐng)假，服從培訓(xùn)統(tǒng)一安排，上課不遲到，不早退，認(rèn)真做好課堂筆記，按老師要求完成學(xué)習(xí)作業(yè)，實(shí)踐操作課嚴(yán)格按指導(dǎo)老師的要求進(jìn)行。

　　2.老師要求：上課教師要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱備課，認(rèn)真按教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容講好所有課程。

　　四、師資配備

　　(略)

　　五、學(xué)員獲證要求

　　學(xué)員培訓(xùn)后需要取得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證、職業(yè)資格證，為了保證學(xué)員的獲證率，我校將采取以下措施：

　　1、要求教師嚴(yán)格把好教學(xué)關(guān)，講課盡可能的生動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)員的求知欲，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)員扎實(shí)的學(xué)好理論知識(shí)，為后面的實(shí)訓(xùn)做準(zhǔn)備。

　　2、教師要及時(shí)的走入到學(xué)員當(dāng)中了解他們的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于普遍較難掌握的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步進(jìn)行詳細(xì)的解說(shuō)，直到學(xué)員學(xué)懂為止。

　　3、考前對(duì)學(xué)員進(jìn)行全面的理論知識(shí)復(fù)習(xí)以及實(shí)際操作練習(xí)。

　　4、對(duì)未取得相關(guān)證件的學(xué)員繼續(xù)參與下個(gè)班培訓(xùn)，并重新考證。

　　六、實(shí)訓(xùn)安排及就業(yè)安置

　　學(xué)員在完成課程學(xué)習(xí)后將被安排到瀏陽(yáng)市婦幼保健院、瀏陽(yáng)市思邈醫(yī)院進(jìn)行為期半個(gè)月的`實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)合格者直接安排在實(shí)訓(xùn)單位就業(yè)。各單位工資待遇試用期后1500元/月以上。

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇32

　　為適應(yīng)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和服務(wù)廣大勞動(dòng)青年創(chuàng)業(yè)成才的要求，加大我鎮(zhèn)“創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的實(shí)施力度，激發(fā)我鎮(zhèn)青年的創(chuàng)業(yè)熱情，立足我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展布局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、支柱產(chǎn)業(yè)和我鎮(zhèn)自身產(chǎn)業(yè)化發(fā)展實(shí)際，制定我鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃：

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　為了提高我鎮(zhèn)待業(yè)青年農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)熱情，我鎮(zhèn)組織200名待業(yè)、返鄉(xiāng)待業(yè)和在崗青年在鎮(zhèn)黨委、政府和各村（社區(qū)）開(kāi)展青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)，解決我鎮(zhèn)青年失業(yè)問(wèn)題，加快我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　二、培訓(xùn)背景

　　根據(jù)我鎮(zhèn)待業(yè)青年和返鄉(xiāng)無(wú)業(yè)青年的.實(shí)際，結(jié)合我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際和青年的需求把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和青年培訓(xùn)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作相結(jié)合。組織廣大待業(yè)青年展開(kāi)農(nóng)村種植、養(yǎng)殖技能培訓(xùn)。

　　三、培訓(xùn)意義

　　我鎮(zhèn)結(jié)合廣大待業(yè)青年的需求，開(kāi)展農(nóng)村種植技能的培訓(xùn)，結(jié)合我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，培育一大批有膽識(shí)、有

　　作為的創(chuàng)業(yè)主體。以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)，解決我鎮(zhèn)青年失業(yè)問(wèn)題，加快我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　四、培訓(xùn)對(duì)象：

　　1、我鎮(zhèn)失業(yè)青年

　　2、返鄉(xiāng)待業(yè)青年、大中專畢業(yè)生和創(chuàng)業(yè)人員

　　3、我鎮(zhèn)農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)青年

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1.培訓(xùn)工種：獼猴桃、茶葉

　　2.培訓(xùn)人數(shù)：200人

　　3.培訓(xùn)等級(jí)：初級(jí)

　　4.培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)、就業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃在20xx年8月份全面完成，共舉辦2期，獼猴桃種植技術(shù)培訓(xùn)100人，茶葉種植技術(shù)培訓(xùn)100人。

　　六、工作措施

　　（一）宣傳發(fā)動(dòng)

　　大力開(kāi)展政策宣傳，將我縣有關(guān)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的政策、法律、法規(guī)及文件整理裝訂成冊(cè)，制作宣傳海報(bào)向社會(huì)公布；充分利用新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的培訓(xùn)就業(yè)宣傳。

　　（二）制定方案

　　深入基層調(diào)研，制定具體方案。一是鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事務(wù)所，對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力登記造冊(cè),及時(shí)了解就業(yè)意向，同時(shí)要加

　　強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)系，了解企業(yè)用工情況，制定“訂單培訓(xùn)”計(jì)劃，促使勞動(dòng)力需求與供給信息有效對(duì)接。二是結(jié)合我鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)確定培訓(xùn)工種，不搞形式，確保勞動(dòng)者通過(guò)培訓(xùn)切實(shí)提高就業(yè)技能。

　　（三）組織實(shí)施

　　一是發(fā)動(dòng)一批用工需求量大的企業(yè)，整理工種及數(shù)量，形成用工 “訂單”；二是聯(lián)系職業(yè)技能培訓(xùn)基地，制定培訓(xùn)計(jì)劃，設(shè)立培訓(xùn)項(xiàng)目和內(nèi)容；三是鎮(zhèn)勞動(dòng)所組織富余勞動(dòng)力就近參加就業(yè)前培訓(xùn)，引導(dǎo)有就業(yè)創(chuàng)業(yè)愿望的農(nóng)村青年積極參加。四是由縣人事勞動(dòng)部門牽頭，邀請(qǐng)用工單位，在勞動(dòng)保障部門的協(xié)助下進(jìn)行培訓(xùn)驗(yàn)收，對(duì)驗(yàn)收合格者發(fā)放相應(yīng)資格證書。

　　xx鎮(zhèn)人民政府

　　xx年xx月xx日

培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦 篇33

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鎮(zhèn)中心學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、課例。學(xué)習(xí)研討“優(yōu)秀課例”。學(xué)校教科室將定期組織學(xué)習(xí)或下發(fā)學(xué)習(xí)材料，使教師掌握本學(xué)科新課程知識(shí)結(jié)構(gòu)和編排體系，掌握課程改革新動(dòng)態(tài)。

　　二、實(shí)施“強(qiáng)師戰(zhàn)略”。

　　以“教研培訓(xùn)一體化”為載體，實(shí)施校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平和能力。

　　（1）提高教學(xué)行為“六種能力”。

　　一是提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力；二是提高知識(shí)加工能力；三是提高教學(xué)組織能力；四是提高實(shí)踐反思能力；五是提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力；六是提高教學(xué)質(zhì)量的.監(jiān)控能力。

　　（2）注重“四種”培訓(xùn)。一是教育科研能力的培訓(xùn)：以課題研究為引領(lǐng)，注重研究過(guò)程的積累，強(qiáng)化承擔(dān)科研課題研究的教師在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)的力度。以“如何做一名科研型教師”為主題進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)教育科研基本方法、教育科研學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)策略、評(píng)價(jià)制度的改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。三是組織英語(yǔ)教師參加市級(jí)培訓(xùn)。四是計(jì)算機(jī)操作與農(nóng)遠(yuǎn)資源二次整合培訓(xùn)。

　　（3）實(shí)施“兩個(gè)工程”。一是實(shí)施“青年教師成長(zhǎng)工程”。采取跟蹤指導(dǎo)、壓擔(dān)子的措施，給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和展示自我的機(jī)會(huì)，使青年教師快速成長(zhǎng)；二是實(shí)施“名教師培養(yǎng)工程”。在骨干教師培養(yǎng)上，我們要樹(shù)立品牌意識(shí)，拓寬培訓(xùn)渠道，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，派骨干教師參與上級(jí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)或聘請(qǐng)導(dǎo)師指導(dǎo)引路。繼續(xù)實(shí)施《骨干教師管理制度》：一是每學(xué)期上一節(jié)觀摩課或公開(kāi)課，二是每學(xué)期撰寫發(fā)表一篇論文，三是有課題，力爭(zhēng)培養(yǎng)和造就出自己學(xué)校的名教師。

　　三、錘煉師功。

　　（1）、教師基本功培訓(xùn)

　　培訓(xùn)內(nèi)容包括：

　　一般教學(xué)基本功，有三筆字、朗讀、普通話、簡(jiǎn)筆畫、使用工具書、備課、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、作業(yè)設(shè)計(jì)、考核、批改作業(yè)等；

　　學(xué)科教學(xué)基本功，如掌握學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，探索在學(xué)科領(lǐng)域中提高課堂效益和質(zhì)量的辦法與途徑，發(fā)揮與本學(xué)科相適應(yīng)的教學(xué)風(fēng)格與個(gè)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣；

　　專業(yè)特長(zhǎng)基本功，主要指教師除了精通所授學(xué)科知識(shí)之外，還應(yīng)在教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上，具有收集運(yùn)用各種信息的能力，并能熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如計(jì)算機(jī)操作、教學(xué)課件的制作、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)等。

　　（2）、自我反思能力培訓(xùn)

　　教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下，要經(jīng)常性的對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行自我反思。一是反思教育教學(xué)理念；二是反思教育教學(xué)行為。

　　四、本學(xué)期培訓(xùn)專題

　　1、提高教師利用多媒體手段教學(xué)的能力；

　　2、提高教師課堂教學(xué)水平，打造有效課堂；

　　3、提高教師教學(xué)反思能力，能從教育理論高度反思教學(xué)行為。

　　五、培訓(xùn)形式

　　根據(jù)我校實(shí)際，集中培訓(xùn)采取學(xué)校、學(xué)科組、備課組“三維培訓(xùn)模式”，落實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃；分散自學(xué)落實(shí)教師個(gè)人自培計(jì)劃。