電氣培訓計劃（精選35篇）

電氣培訓計劃 篇1

　　課程描述：

　　越來越多的企業為了快速提高整體領導力，開始積極的開展管培生項目，這個項目的實施對企業的持續性發展有著重要且深遠的意義。制定“管培生計劃”是實施管培生項目中最重要的環節，整個計劃制定的科學性、合理性、有效性和全面性將直接決定企業管培生項目實施的成敗。

　　通過本課程的學習，您會清晰地了解到制定管培生計劃對企業發展的重要意義。同時，我們將為您提供制定管培生計劃的實用技巧。

　　解決方案：

　　他山之石，可以攻玉！

　　雖然企業在制定管培生計劃時，都有不同的'方法和技巧，但萬變不離其宗。下面我們從實戰經驗中給大家總結一些方法流程，以便大家參考，幫助我們少走彎路，直達成功。

　　要制定好管培生計劃，我們要注意做好四個階段的工作：

　　1.做好制定計劃的前期準備；

　　2.做好計劃的編寫工作；

　　3.將編寫好的計劃推出試行；

　　4.對計劃的反饋工作。

　　首先，在制定管培生計劃時，我們要做好一系列的前期準備，由企業的高層、各部門主管、管培生導師和人力資源部共同配合準備工作。

　　接下來，我們就要進行編寫計劃的工作。計劃的三大模塊由制度、流程、表單組成；

　　然后，我們就要對制定好的計劃進行試行。計劃的試行主要由試行推廣、問題收集、問題分析和問題解決幾部分組成。

　　再次，則是計劃的反饋。當計劃出現問題時，我們需要對計劃作出重整，包括制度重整、流程重整、表單重整。然后我們就可以確定計劃，包括制度確立、流程確立、表單確立三個部分。最后我們就可以將計劃正式的發布，同時要將推出的計劃公示和存檔。

　　最后，我們把這幾個步驟連貫起來，就形成了“制定管培生計劃”的完整流程。

　　或許文字的話大家并不是很清楚，我們可以看下面的思維導圖，能讓你更加形象的理解和明白該如何制定管培生計劃。

　�。ㄋ季S導圖可以下載后放大看，更清楚�。。�

電氣培訓計劃 篇2

　　為加強機動車駕駛員培訓教學管理，規范教學行為，提高教學質量，根據交通管理部門有關規定，結合我校實際，制度本制度。

　　一、全面落實全國統一的教學大綱

　　1.公司嚴格按照教學大綱規定的內容、時間和順序組織教學。

　　2.在公司例會中，教員必須如實向領導匯報一個周期以來的教學情況。

　　3.領導檢查教學是否符合教學大綱的要求，做好記錄，并給出建議和評價。

　　4.教學實行備課試講制度，教練員按照教學任務編寫教案，認真備課并進行試講，合格后上崗執教。

　　5.教練員不得擅自調課，確需調課的，由相關教學負責人批準。

　　6.補課的規定。學員缺課時由任課教員補課，達不到規定學時的參加各科目考試，不準結業。

　　二、教學實施計劃的制定、檢查

　　教務科負責制定理論教學和實際駕駛操作訓練的教學實施計劃，經領導批準后實施。

　　理論教學和駕駛操作訓練負責人要經常檢查監管教學計劃實施情況，并將檢查情況及時匯報給分管教學副校長。

　　（一）理論部分（科目一）培訓教學組織與管理

　　1.設專職部門、專職人員負責教學工作的.總體計劃運作，理論教學負責人要經常檢查監管教學計劃實施情況，負責具體實施組織與管理。

　　2.每期（班）在主管部門審核后開始培訓。學員按時報到入學。制作花名冊（簽到冊），劃分教學班、安排食宿、規定作息時間、確定教員、舉行開班儀式（學校簡介、學員須知、安全告知、安全教育）。

　　3.制定和公布本期教學實施計劃，教練員嚴格按照教學計劃進行教學。

　　4.學時考核由所在班理論教員負責考核，依據教學實施計劃與實際到課進行考核，實際參學學時及時確認（簽字）。

　　5.補課培訓管理。因故（經批準）缺課的學駕人可申請補課，負責人批準可安排補課。凡缺課課時超過等于2/3或不服從管理的，不予安排補課，必須重新學習。

　　6.教學日志、培訓記錄的填寫。教學日志、培訓記錄由學員、教練員、教學負責人分別填寫。分管校長簽章，留存入檔。

　�。ǘ�）實際操作（科目二、科目三）培訓組織與管理

　　1.駕駛操作訓練負責人要經常檢查監管教學計劃實施情況。

　　2.手續程序�？颇恳豢荚嚱Y束考試合格后，及時安排科目二、三科目培訓。分期1開班，分班組織，分車訓練。因駕培能力限制原因未能同期安排操作的學駕人，單位必須做出預約培訓（通知）。

　　3.學員必須服從單位的統一組織與管理，必須服從教練員的教練指導。對操作培訓安排有意見或對教練員教學有意見應按正確渠道反映，不得發生有妨礙教學及教學安全的行為。

　　4.計時培訓管理。嚴格按照計時培訓管理系統進行培訓。

　　5.教學計劃執行情況的檢查。由教學負責人組織實施，負責對每車、每個學駕人、每階段的培訓檢查，原始資料整理存檔。

　　6.結業考核工作由單位教學負責人組織、實施，學駕人考評成績必須在教學日志中如實填寫，并作出客觀評價。界定是否按期結業。

　　7.階段考核或結業考核時發現學駕人學時不足或培訓目標未達標時，實行緩簽補課，確保培訓質量。

　　8.在完成全部培訓后，由教學負責人召集本期學員、教練員召開座談會，征求各方意見。確認駕駛操作培訓總學時并在駕駛培訓記錄中簽字（章）。

　　9.科目一、科目二、科目三的相關資料在結業考試后應及時整理交存檔案室保管，履行交接手續。

　　三、駕駛培訓記錄的使用和管理

　　1.駕駛培訓記錄是考核學員培訓學時的合法憑證，要及時認真、如實填寫，保證記錄的完整性。

　　2.認真填寫培訓記錄。每個科目訓練結束后，由教練員在培訓記錄上填寫培訓學時，然后按照先學員后教練員的順序簽名，考核員簽名后，加蓋公司公章。

　　3.教務科持駕駛培訓記錄到交通管理部門審核后，憑駕駛培訓記錄以及相關手續到公安部門約考。

　　4.駕駛培訓記錄分一式三份，科目三培訓結束時，經交通部門審核和公安部門約考，分別保送交通和公安部門各一份留存。

　　四、教學質量的評估

　　1.公司每半年對教學質量進行一次評估。

　　2.教學質量評估由評估小組組織，小組成員由公司負責人、教務科成員及其他人員組成。

　　3.教學評估領導小組按照學校的《教學質量評估實施方案》進行評估。

　　4.評估結束后由評估小組寫出評估報告。

　　5.公司根據評估報告中提出的問題有針對性進行改進。

電氣培訓計劃 篇3

　　第一階段：認識階段

　　目標：

　　1、了解公司部分常用電氣設備的概念

　　2、初步掌握部分常用電氣設備的作用、結構和簡單原理

　　3、掌握配電室及部分常用電氣設備的巡視要點課程：

　　1、一次設備和二次設備的概念及一二次設備的具體分類；

　　2、變壓器的作用、簡單原理、結構、操作注意事項。

　　3、斷路器和隔離開關的相關知識

　　4、電壓互感器、電流互感器、母線、避雷器等一次設備的相關知識

　　5、倒閘操作的概念、設備的四種狀態三個位置、倒閘操作的注意事項

　　6、設備巡視的方法、相關規定、注意事項；變壓器（包括干式變）、斷路器等一次設備的巡

　　7、設備異常及事故處理：設備容易出現的異常和事故及發生的.原因；事故處理的一般原則及處理程序、注意事項；

　　第二階段知識深化及簡單應用

　　目標：

　　1、初步掌握部分常用電氣設備的選型、參數計算和整定。

　　3、掌握公司常用變頻器等電子設備的基本工作原理及安裝使用注意事項。

　　課程：

　　1、公司常用塑殼斷路器的選型及參數設定。

　　2、公司常用接觸器、熱繼電器、中間繼電器的選型及參數設定。

　　3、常用電纜電線安全載流量的估算。

　　4、現代靜變頻器、逆變器、軟啟動器的基本電原理、參數設置及安裝使用時的注意事項。

　　第三階段：強化應用階段

　　目標：

　　1、熟練掌握常用電氣設備的選型和參數設置及安裝應用。

　　2、能動手配相對簡單的電動機啟動回路課程：

　　1、動手設置變頻器、逆變器、軟啟動器的參數。

　　2、動手配電動機正-反轉回路

　　3、動手配公司常用變頻器拖動電動機回路

　　第四階段：電氣故障判斷及處理

　　目標：

　　1、基本掌握公司常見電氣故障查找和判斷

　　2、基本掌握公司常見電氣故障處理和解決方法課程：現場動手判斷和解決模擬電氣事故

電氣培訓計劃 篇4

　　為規范機動車駕駛培訓教練員行為，建立一支綜合素質優良的師資隊伍，充分調動教練員的積極性，保證駕駛員培訓質量，使駕駛員培訓項目及操作課時能可靠落實并達到理想的培訓目標。根據《機動車駕駛員培訓管理規定》，結合我校實際，制定本制度。

　　一、教練員的分類

　　教練員分為理論教練員、從業資格教練員和駕駛操作教練員。

　　二、教練員聘用

　　1.學校聘用的教練員必須符合《機動車駕駛員培訓機構資格條件》中有關教練員的要求，應該持有或在試用期滿后必須考取《中華人民共和國機動車駕駛培訓教練員證》。

　　2.學校聘用新教員采取社會招聘，民主推薦和定向培養等形式。

　　3.聘用教練員應按下列程序：

　　①申請人向學校提出書面申請。

　�、趯W校組織對申請人進行面試和測試。

　　③對申請人進行培訓或組織申請人參加市交通部門組織的培訓。

　　④參加全區統一的教練員考試。

　　⑤申請人考試合格后取得準教證后，與學校簽定聘用勞動合同。

　　4.聘用期限一般情況為四年，特殊情況由公司與應聘人員商定。

　　5.聘用合同期的前三個月為試用期。

　　三、教練員解雇、辭職、開除

　　1.學校在聘用期內對違反有關規定，被交通管理部門一次社會公告或多次違反學校規章制度的.教練員，終止聘用合同，解除聘用關系。

　　2.辭聘在聘用合同期內教員因某種原因向學校提出申請終止聘用合同，解除聘用關系的行為；

　�、俳虇T提出辭聘應以書面形式并提前30天通知學校；

　�、诮虇T辭聘應按聘用合同規定承擔責任。

　　3.開除

　　在聘用合同期內，學校對違反管理部門和學校規章制度，情節嚴重，影響惡劣的教練員，予以開除。被開除的教練員由學校做出書面決定，開除的教練員應按聘用合同規定承擔責任，并上報管理部門三年內不得從事教練員工作。

　　四、教練員繼續教育

　　1.嚴格按交通部、省市縣交通運管部門要求以輪訓制度對教練員開展繼續教育。

　　2.輪訓采取定期輪訓和不定期輪訓相結合。定期輪訓每年舉行一次，由市運管處統一安排，不定期輪訓隨時進行。

　　3.輪訓內容：

　�、俚缆方煌ò踩�法律法規；

　�、谄�車新技術；

　　③場內駕駛和道路駕駛技能；

　　④教學方法；

　　⑤教練員職業道德。

　　4.每年單位不少于一次舉行駕駛操作培訓交流會（分析會），交流教練教學的經驗教訓，不斷提高教練員的執教水平和綜合素質。

　　5.教練員輪訓由分管副校長負責，實訓部組織實施。

　　五、教練員考核

　　1.學校建立教練員信譽考核制度；

　　2.考核內容：

　　①教學質量，考試合格率；

　　②油、材料消耗；

　�、郯踩�訓練情況；

　�、芙叹殕T任教能力、職業道德、廉潔自律情況。

　　3.考核方法

　�、俪闪⒔叹殕T信譽考核小組，負責教練員信譽考核；

　　②每期考核一次，進行：學員測評教練、教練互評、教職員工測評、學員合格率；

　�、劭己瞬扇《喾N形式：如：教練員綜合考核表、向學員發放教練員考核問卷、操作和筆試等；

　�、苣杲K考核與平時考核相結合。

　　4.教練員行為規范要求

　�、賹W校聘用的教練員必須符合《機動車駕駛員培訓機構資格條件》有關教練員的要求；

　�、跈C動車駕駛培訓教練員應當按照統一的教學大綱規范施教，如實填寫《教學日志》和《機動車駕駛員培訓記錄》；

　�、劢叹殕T從事教學活動時，應當隨身攜帶《教練員證》，不得轉讓、轉借；

　�、軐�學駕人操作練習耐心指導、科學施教，堅持示范教學法、模擬教學、情景教學相結合。文明教學、尊重學員的人格，講解、示范和糾正學員操作時，態度要溫和，說話要和氣，不許使用有辱學員尊嚴和人格的語氣和語言；

　�、輫栏褚�求、為人師表，不許收取學員的錢物或參加學員宴請及消費性的娛樂活動；

　�、薏辉试S邀請學員參加自己的生日、喬遷等慶�；顒樱�

　　⑦不許參與任何形式的賭博活動，更不許與學員賭博；

　　⑧認真執行訓練計劃和各項規定，平等對待每個學員，確保每一個學員都有平等學習、訓練的時間；不準隨意改變行車路線，背離學校私帶學員。

　�、峤叹殕T在工作時間內不得飲酒和做不安全的活動；

　　⑩路訓時駕駛室只準座一名學員和一名教練員，不準乘坐與教練無關的人員，場內教練時必須做到現場指導，不準擅自離開現場；

　　11不準將車鑰匙交給學員保管，嚴禁教練員不在場時讓學員動用教練車；

　　12愛護車輛和隨車工具及物品，勤檢查、保養，確保車況良好、干凈、整潔，杜絕責任機械事故；

　　13教練員在訓練往返途中不得將車交與學員駕駛；

　　14教練員要愛護車輛。出車前應對燈光、制動、轉向進行檢查，回場后要保養。妥善保管好訓練器材。發現車輛故障，要及時報告，及早排除。違者一次處50-200元的罰款，經教育不改，予以辭退。

　　六、教練員培訓質量排行榜定期公布

　　1.在學校內設立教練員培訓質量排行榜，學校把一段時間內教練員培訓質量按著由高到低的順序進行排列并公布；

　　2.教練員培訓質量按學員結業考試成績和在車管所正式考試成績平均計算；

　　3.學員培訓成績只計算各科目第一次考試合格率；

　　4.教練員培訓質量排行榜每半年公布一次；

　　5.每季度孝評一次并公布前5位和后3位；對連續兩次排在后三位的教練員實行離崗培訓。連續三次排在后三位的應調離教練員隊伍。

　　6.公布方式：校宣傳欄、駕校網站等。

　　七、建立教練員文字和電子檔案。

　　由駕校辦公室、實訓部共同負責建立教練員從執教開始的文字和電子檔案臺賬，（含理論和實際操作教練員，一人一檔）。臺帳內容包括：教練員情況匯總表，教練員履歷登記表，身份證、駕駛證、教練員證、學歷證明等復印件，安全管理責任狀，教練員聘用合同，教練員繼續教育記錄，教練員季度和年度培訓質量信譽考核情況記錄等。文字檔案存入檔案室。辦公室和實訓部負責登記、保管、更新等工作。5

電氣培訓計劃 篇5

　　為確保我廠機組投產后檢修維護工作的順利開展，電氣專業人員需要進行系統的現場針對性學習，特制定電氣專業全年培訓計劃來提高我專業人員的整體素質用以滿足生產需要。

　　一、培訓目標：

　　通過進一步的培訓，電氣點檢人員應達到以下崗位技能要求：

　　1、熟知本崗位崗位職責、工作內容及標準和危險點分析防范。2、熟知《電業安全工作規程發電廠及變電所電氣部分》的相關內容。3、熟知兩票三制、設備驗收制度、設備缺陷管理制度等生產管理制度。4、掌握本廠電氣一次系統接線；

　　5、掌握發電機、電動機、變壓器、斷路器以及互感器等一次電氣設備的.基本工作原理；

　　6.熟悉常用儀器、儀表、工具的使用方法；

　　7、熟悉常用材料、一次配件和設備的名稱、性能及其規格；

　　通過進一步的培訓，電氣繼電保護人員應達到以下崗位技能要求：

　　1、熟知本崗位崗位職責、工作內容及標準和危險點分析防范。

　　2、熟知《電業安全工作規程發電廠及變電所電氣部分》的相關內容。

　　3、熟知兩票三制、設備驗收制度、設備缺陷管理制度等生產管理制度。

　　4、熟悉《繼電保護和繼電器的檢驗條例及檢驗規程》、《繼電保護和電網安全自動化裝置現場工作保安規定》、《繼電保護技術監督規程》等電力工業技術管理法規的有關條文。

　　5、熟悉微機保護及常用繼電器的構造和動作原理、掌握繼電保護與自動裝置安裝圖。

　　6、熟悉本廠控制、信號、測量及公用設備等二次接線圖。

　　7、熟練計算6KV及以下電動機和變壓器、線路繼電保護定值；掌握本廠發變組保護的二次接線、保護邏輯、簡單整定、定值輸入。

　　8、遠動和通信專業熟悉本廠所用設備的性能和原理，應做到有故障可以處理。

　　9、熟悉常用材料、二次配件和設備的名稱、性能及其規格。

　　二、培訓計劃：

　　1、建設學習創新型班組，注重實用、實效，進一步加強崗位技能和專業技術培訓，提高我專業人員整體素質。

　　2、充分發揮高崗位技術能手的傳幫帶作用，加強“三熟三能”等方面的培訓，全面提高電氣專業人員的實際操作技能和檢修維護水平，努力適應機組的運行維修和管理的需要，努力實現教育培訓的新突破。

　　3、每人每周采用筆答的方式進行一次技術問答，每次技術問答題目不超過兩個。

　　4、每個月進行一次崗位技術能手對本專業人員的培訓工作。

　　5、每年進行本專業一次崗位技術能手競賽。

　　6、每年組織本專業人員到兄弟單位或設備廠家進行一次培訓學習。

電氣培訓計劃 篇6

　　一、《電力安全工作規程》（電氣部分20xx年版）

　　1、進入生產現場對著裝的要求

　　2、不停電的安全距離（截至220KV）

　　3、電氣設備的運行值班

　　4、高壓設備的'巡視

　　5、觸電急救技術規范、心肺復蘇發

　　二、

　　1、廠用380V電氣圖

　　2、汽機MCC有哪些負荷

　　3、鍋爐MCC有哪些負荷

　　4、保安段有哪些負荷

　　5、廠用6.3KVA、B段有哪些負荷

　　6、廠用6.3KV電氣系統圖

　　7、廠用380VpCA、B段有哪些負荷

　　三、

　　1、6.3KV高壓真空開關停送電

　　2、6.3KVF-C開關停送電操作

　　3、380V低壓真空開關停送電操作

　　4、電動機測絕緣規定，如何測絕緣

　　5、6.3KV煤灰AB段電氣系統圖

　　6、6.3KV脫硫AB段、380V脫硫pCAB段電氣系統圖

　　7、380V公用pCAB段有哪些負荷

　　四、

　　1、檢修380VpCAB段，公用380VpCAB段，照明380VpCAB段、化學380VpCAB段電氣系統圖

　　2、電動機緊急停止規定

　　3、電動機跳閘如何處理

　　4、低壓廠用變停送電操作

　　5、檢修變停送電操作

　　6、電動機、母線、開關檢查項目

　　7、柴油發電機啟動試驗如何做，檢查項目

　　五、

　　1、小車開關有哪些閉鎖

　　2、(轉載于:CC系統圖

　　3、廠用380VpCAB段停送電操作

　　4、所有MCC段停送電操作

　　5、公用380VpCAB段停送電操作

　　6、廠用隔斷pT停送電操作

　　7、輔機停電測絕緣操作票

　　六、

　　1、高廠變、低廠變、公用變、除塵變、除灰變、勵磁變參數（電壓、電流、容量）

　　2、變壓器并列條件

　　3、干式變壓器檢查項目

　　4、干式變測絕緣規定、冷卻方式

　　七、

　　1、現場照明回路、照明無電如何處理

　　2、MCC段跳閘失電處理

　　3、pC段母線跳閘失電處理

　　4、封閉母線運行檢查

　　5、電力電纜著火處理

　　6、電力電纜正常運行于維護、測絕緣規定

　　7、機組所有閥門電源是如何帶的，閥門電機絕艷如何測八、

　　1、保安段運行規定

　　2、廠用系統整體系統圖

　　3、廠用系統運行方式概述

　　4、廠用系統操作原則

　　5、6.3KV工作電源切換

　　6、廠用系統管轄配電裝置包括那些、位置在哪

　　7、何為四關四對照

電氣培訓計劃 篇7

　　一、計劃背景

　　為更好的配合公司的發展戰略，解決公司各部門的人員供給及儲備擴充中基層管理人才問題，特向北京各大學校招募一批具有管理者潛質的素質人才，作為管理培訓生加入翰皇，他們被公司寄予厚望，給予專門培訓，爭取2-3年的特別，使其成為翰皇偉業發展的后備管理人才。

　　二、培養特色

　　1、重新尊重個性：倡導快樂學習、快樂；

　　2、基于工作的學習：實際的工作項目，工作和任務為載體在工作中學習；

　　3、中高級管理者親自帶：由各系統優秀中文級管理者親自指導；

　　4、寬松的溝通氛圍：營造開放、對等的.信息溝通平臺，組織輕松、現代感強的青年活動；

　　5、有效的組織保障，高層每月定期面對面溝通，人力資源部門長期跟蹤專項管理。

　　三、招聘：

　　管理培訓生/實習生

　　四、招聘人數：

　　20個

　　五、招聘對象：

　　正規院校本科及以上學歷應屆大學畢業生、專業不限，優秀的大四學生可以考慮實習生

　　六、招聘要求：

　　1、良好的職業心態和強烈的進取心

　　2、良好的計劃組織和溝通協調能力

　　3、良好的系統思維能力

　　4、良好的團隊協作精神

　　5、愿意從事管理類崗位，具有良好的管理者潛質

　　七、培養路徑

　　第一模塊：啟航學習（進行長期的入職培訓和基礎技術學習，讓您全面了解企業、順利完成職業化轉變）

　　第二模塊：項目參與（2年內全程參與公司重點工作項目，由項目負責人親

　　自指導，系統掌握專業技能，提升專業能力）

　　第三模塊：骨干班學習（為期二年骨干班學習，讓您系統掌握管理學習方法論，形成管理者思維）

　　第四模塊：崗位實習（為期半年的時間讓您有效的講理論知識和工作實際結合起來，積累崗位知識）

　　第五模塊：綜合評價（多維度定期評價，讓您時刻了解自己，不斷提升自我）

　　八、薪酬福利：

　　1、薪酬：本科生稅前月薪3000元，碩士研究生稅前月薪4000元，實習生稅前月薪2500元。

　　2、福利：社會保險（實習生無）

　　3、專業補貼：專業對口可享受專業補貼

　　4、后勤保障：可提供住宿，餐費補貼，上下班車

　　九、職業發展通道

　　1、業務部門

　　管理培訓生—儲備店長—店長—直營經理—運營總監—高層管理

　　2職能部門

　　管理培訓生—部門專員—部門主管—部門經理—總監

電氣培訓計劃 篇8

　　一、培訓目的

　　通過培訓，使新教師進一步鞏固專業思想，熱愛教育事業，熟悉教育教學環境和教學常規，掌握一些課堂管理的基本辦法；能有效控制自己，提高應變能力和應對各項壓力的能力；能正確處理好特殊學生的問題，與學生家長建立良好的合作關系；在評價學生方面能初步形成自己的特點；樹立正確的教育觀念及理解新課程理念，以盡快適應崗位需要，勝任教育教學工作。

　　二、培訓對象

　　語文：支鴻銘；英語：姚威。

　　三、培訓內容和要求

　　新教師培訓檔案：要求兩位新老師根據學校校本培訓的計劃，每周寫教學的心得、開課教案、教學反思各一份，并針對校本培訓中的各種專題講座，記好聽課筆記，撰寫聽后感。

　　為使新教師盡快適應教學，學校安排相關的老師為他們做實踐上的指導，要求師徒進行互相的聽課，同時新老師要隨時接受各位中層領導和教研組長的隨堂聽課。課后，要求新老師主動進行說課，認真聽取聽課老師的意見和建議。

　　四、培訓時間和培訓形式

　　時間內容培訓方式主持（主講）備注

　　9月份

　　1、學習培訓要求，了解校本動態。

　　2、語數學科質量分析

　　3、教師心理社會環境的管理

　　4、上繳聽后感、教學心得一份。

　　10月份

　　1、特殊學生的管理

　　2、區級立項課題中期匯報交流活動。（屆時請專家蒞臨指導、講座）

　　3、上繳班級管理的反思和師徒的上課教案。

　　11月份

　　1、青年教師優秀案例交流（家長開放日活動及總結）

　　2、學生、家長及其他人的交流（學生座談、學生各學科優秀作品的收集展出）

　　3、師生共建優秀校園網站。

　　12月份

　　1、翠苑片教學研討活動（專題講座）

　　2、學生學業評價、成績記錄以及成績報告的管理

　　3、全員培訓考核。

　　1月份

　　1、有效應對壓力

　　2、教師培訓檔案整理與反饋

電氣培訓計劃 篇9

　　一、再培訓對象

　　1、多次違反勞動紀律，且不聽勸告的員工（如：遲到早退、脫崗、離崗、睡崗、生產區域干與生產無關的事、打架斗毆、謾罵侮辱別人、小偷小摸等與廠紀廠規相違背的事項）

　　2、嚴重違反安全生產操作規程的員工（不按規定佩戴防護用品的、在生產區域違規用火、用電的、私自動用別人設備沒造成事故的，不按安全操作規程進行操作多次造成安全隱患或環保隱患的以及一切與安全操作規程相悖的事項）

　　3.私自作主更改生產工藝、不按生產工藝規程操作的員（私自調整工藝配比、私自調整反應溫度、真空度、私自調整反應時間等）

　　4、不服從工作安排的員工（對上級安排的工作挑精揀肥的、對臨時安排的工作不執行的、對崗位的調整不滿的、在停產期間安排做雜工不干等不服從安排的）

　　5、在工作上消極怠工并言傳身教影響他人的員工（在工作上消極怠工、在新工人面前傳播消極言論、在外詆毀公司形象及領導形象的、對公司的發展產生負能量的一切行為）

　　6、因其它原因長期不能勝任其崗位工作的。

　　二 、再培訓內容

　　1、增強團隊意識和強化執行力的思想教育

　　2、重新學習員工行為規范，獎罰條例等制度和相關的工作流程 3、再次明確崗位工作職責，鞏固專業技能知識 4、完成公司交辦的其他臨時性工作任務

　　三、再培訓的流程

　　對需要再培訓員工，由部門主管向人力資源部提出申請并說明需要再培訓的原因，并報經理辦公會報備，由人力資源部組織執行，考核由人力資源部組織該部門及安環部進行聯合考核。

　　四、再培訓期間的相關規定

　　1、人力資源部確定再培訓人員報到日期起，再培訓員工接受培訓管理，人力資源負責制定培訓計劃并組織實施，員工再培訓期間違反公司規定屬于嚴重違紀，公司將與其解除勞動關系，不存在賠償。

　　2、再培訓以“勞訓結合“的方式進行，在進行思想教育，制度強化以及技能教育的同時輔以義務 育，并輔助其他部門完成臨時性工作，原則上半天學習，半天勞動。

　　3、受訓期間原則上不允許請假，請假一天，延長兩天培訓時間，一個培訓周期內事假超過三天者，延長培訓期十五天。

　　4、凡接受離崗再培訓，一個周期結束后進行考核，累計倆次不通過再培訓的員工視為不符合工作要求，公司將與其解除勞動關系，不存在賠償。

　　5、再培訓員工對自己的錯誤行為進行反思必須以書面和錄音形式記錄存檔

　　五 再培訓周期

　　再培訓周期為半個月時間，在培訓期間有違紀行為，可視情況延長培訓期。

　　六、再培訓期間待遇

　　再培訓員工培訓期間薪酬按最低工資標準執行，即按每天30元，月工資900元。

電氣培訓計劃 篇10

　　一、培訓目的

　　通過培訓,進一步加強全體班主任政治理論和業務理論學習，推進師德師風建設和學生教育管理能力提升;讓全體班主任了解技校學生特點、現狀，掌握科學工作方法，明確崗位工作職責、教育管理目標任務、各項工作要求;讓新班主任了解學校，適應環境，相互交流，盡快融入教育教學管理，為建設一支結構優化、富有活力、厚德、敬業、精業、善導的班主任隊伍而鑄造師魂、練好內功，為新生入學教育、軍事訓練順利開展打下良好基礎。

　　二、領導機構

　　組 長：徐

　　副組長：程

　　成 員：徐

　　三、培訓對象

　　20xx級、20xx級全體班主任

　　四、培訓時間

　　20xx年8月28日-29日(每日上午8:30-11:50;下午14:30-:00)。

　　五、培訓途徑

　　采取集中講座、學習、經驗交流、專題發言、電化教學與自學等相結合形式進行。

　　六、培訓內容

　　1、校領導開班講話

　　2、處領導講座(班主任工作職責、基本任務、工作常規、校紀校規)

　　3、學�！兜掠�大綱》、學生德育工作、班級德育管理工作相關文件(計劃)學習及校園文化活動情況介紹

　　4、學習《班主任工作量化管理考核細則》

　　5、把握教育規律，注重過程管理

　　——《班主任工作手冊》記載指導

　　6、溝通是學生心靈教育的法寶

　　——《技校班主任溝通技巧》課件學習

　　7、加強團學干部隊伍建設，推進校風學風更加好轉

　　——團委、學生會工作綜述

　　8、學生學籍管理業務知識學習

　　9、齊抓共管，深入持久創建文明寢室

　　——談寢室管理

　　10、學生教育管理工作經驗交流

　　⑴、內化于心 外化于行 呂敦龍

　　⑵、班主任如何組織開展主題班會 劉平

　　11、20xx級班主任談入學感受

　　12、學生處培訓總結

電氣培訓計劃 篇11

　　我校自建校以來，不管是在校園物質文化建設，還是在精神文化建設方面，為學校的發展起到了很好的導向作用。作為校園中那一條靚麗特殊的風景線——禮儀隊，她們煥發著光彩，積極地活動并營造校園和諧文化。我校禮儀隊于自成立至今，是服務于學校內外公務禮儀活動的組織，開學后經過一段時間對禮儀知識的學習，形體的訓練，大家都進入了最佳的工作狀態，我校禮儀隊是一支充滿青春活力的隊伍，她更是學校在前進道路上的一個閃亮點。

　　一、20xx年校禮儀隊目標

　　1、繼續秉承校學生會的宗旨，傳達校學生會的思想，加強對本隊隊員的管理，提高隊員的自我約束能力，使各成員樹立正確的意識，端正工作態度，提高工作質量。

　　2、總結過去工作中的失誤，揚長避短，不斷完善自身素質，盡量做到每次禮儀工作都圓滿順利，不出紕漏。

　　3、繼續加強本隊與各部門之間、各部門與隊員之間、隊員與隊員之間的溝通和交流，努力促進校學生會的凝聚力。

　　4、掌握在各種活動場合中的各種實用禮儀和技巧。最終使本隊能起到展現東方禮儀之美與現代大學生蓬勃的朝氣，培養綜合素質人才的作用。

　　二、活動內容及方式

　　1、根據活動需要完成禮儀任務。

　　我們可以把禮儀隊分成4—5組，如果不需要禮儀隊全部參加的情況下，為了整齊需要可以分開參加活動。

　　2、定期舉行形體訓練，預期是每個禮拜一次，共7—8次。每次由隊長組織上課。有條件的可以申請多媒體課室集體觀看有關禮儀的視頻。

　　3、邀請禮儀專業老師進行不定期禮儀知識培訓。

　　4、希望禮儀隊得到化妝品贊助，每次禮儀活動都希望申請到一定的獎勵。

　　三、禮儀隊上課學習安排

　　主要任務是以培養成員之間的綜合素質為中心，讓隊員們真正了解和學到更多的禮儀知識和技能，在出禮儀接待活動的時候要求隊員養成有緊迫感、守時的好習慣。

　　第一期：十月中旬

　　課程名稱 ：禮儀訓練

　　儀態禮儀

　　1、微笑：是一種國際禮儀，能充分體現一個人的熱情、修養和魅力。真正甜美而非職業性的微笑是發自內心的，自然大方（最好露出八顆牙齒）。真實親切的。要與對方保持正視的微笑，有膽量正視對方，接受對方的目光，微笑要貫穿禮儀行為的整個過程。

　　2、目光：與人談話時，大部分時間應看著對方，正確的目光是自然的，注視對方眉骨與鼻梁三角區，不能左顧右盼，也不能緊盯著對方。道別或握手時目光正視對方的眼睛。

　　3、站姿：

　　抬頭、挺胸、含顎、收腹、提臀、雙肩自然下垂。

　　男士：雙腳分開，比肩略窄，雙手交叉，放于腹前或體后。

　　女士：雙腳并攏呈“丁”字狀站立，雙手交叉放于腹前。

　　4、坐姿：入座要輕，坐滿椅子的三分之二，輕靠椅背。雙膝自然并攏（男士可略分）頭平正、挺胸、夾肩、立腰。如長時間端坐，可將兩腿交叉重疊，注意將腿回收。

　　5、行姿：女士，抬頭、挺胸、收腹、手自然擺動、步伐輕盈，不拖泥帶水，身體有上拉的感覺。男士，步伐穩重，擺臂自然，充滿自信。

　　6、手勢：是談話必要的輔助手段，幅度和頻率不要過大，在示意方向或人物時，應用手掌，切不可用手指。示意他人過來時，應用手掌，掌心向下，切不可掌心向上。

　　第二期：十月下旬

　　課程名稱 ：形體訓練

　　1、 迎賓：保持笑容甜美，站姿標準，目光注視來賓方向。（若主辦方要求協助來賓佩戴胸花，應積極主動上前詢問，并按要求替來賓佩戴胸花）。

　　2、引領導上臺：當聽到主持人需要領導上臺發言或頒獎時，應提前以禮儀走資行至有關領到附近；待領導離開座位，應為領導指明行走方向，左手或右手緩緩擺出，手掌心向上；然后走在領導前方，引他上舞臺中央（或相關位置）。（行走時，保持笑容，雙手交叉，放于腹前，行走速度應隨領導而變，約走三步，輕輕回頭一次，與領導保持一定距離，不可太近，也不可太遠。）

　　3、 調節麥克風的位置：若領導是上臺發言的，需要幫領導調節好麥克風的位置，對準領導的唇部，不可靠得太近，也不可太遠。

　　4、 協助領導頒獎：把領導引上臺后，從另外一名禮儀小姐手上，雙手接過證書/牌匾/錦旗/鮮花等，遞給領導，移動步伐隨領導而異。拿證書/牌匾時，應采用左上右下的手勢。頒獎時，應按從左到右，或從右到左的速度。保持笑容。頒獎完畢，應提醒領導：請到中間合影留念。然后退到一旁，大概5秒鐘后，把領導引回座位。

　　5、捧證書獎品等：待引領導的禮儀小姐把領導引上臺后，應及時走上前去，把手上的證書或獎品遞給引領導禮儀小姐，移動步伐隨引領導的禮儀小姐而異。保持笑容，待手上的東西遞完，走向舞臺另一邊，繞路走回原處，等待下一場的頒獎。

　　第三期：十一月上旬

　　課程名稱 ：化妝，思想素質培訓

　　1、此課程除了著重教會禮儀隊員在不同場合化濃淡程度不同的妝容外，還著重提升禮儀隊員的素質，以及加強禮儀隊員在思想上對禮儀隊的重視。

　　2、化妝課程可請校外專業化妝人員授課，并可向未購置化妝品的禮儀隊員介紹以及推銷化妝產品。

　　3、思想素質培訓，可讓隊長或者禮儀老師授課。特別要強調“準時”這個觀念。

　　四、授課人員安排

　　禮儀老師授課

　　五、考核

　　在培訓完成后，根據動作制定標準進行考核，對于不能通過的隊員進行重新培訓或除名。

電氣培訓計劃 篇12

　　一、指導思想:

　　根據縣教育局對我校重點工作的要求，結合我校和本人的實際情況，20xx上學期，我將以校本研究為主要平臺，以“送教下鄉”為契機，以“科學解讀教材，準確把握教學目標，認真探索教材教法”為主題，以探索新課程教學模式為重點，開展小學數學研究活動。以實事求是、創新發展為研究理念，扎實有序地開展研究工作，全面提高個人素質，努力為小學數學教學和研究服務。

　　二、培訓內容和措施:

　　1、加強教育理論學習，多讀教育教學專著，認真做筆記，努力提高個人專業素養。

　　2.充分發揮網絡平臺優勢，開展網絡培訓活動。積極參加我校和上級組織的新課程網絡討論活動。

　　3.認真解讀小學一至六年級數學教材和《小學數學新課程標準》，準確把握教材的內容、寫作意圖和相應的教學目標。

　　4、積極參加各級部門組織的各種教研活動，密切配合教研室做好“送教下鄉”工作。

　　5、深入課堂學習，開展評課活動，充分發揮街道教師的主導作用，教學新秀。虛心向同行老師學習，盡量多聽講座，取長補短，彌補自己學科知識的不足。這期間盡量聽不少于20節課。通過課堂展示和課后交流，可以互相促進，共同提高。

　　6.通過個人自學和在線學習，及時了解最前沿的教育改革信息，拓展知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提高理論水平和教學研究水平。

　　7.認真寫教研論文，不斷總結經驗，積累素材，做到保質保量。

　　在今后的.工作中，我會按照上級和學校的總體規劃，結合自己的實際情況，努力學習，不斷進步。

電氣培訓計劃 篇13

　　為提高公司員工隊伍的素質及專業技能，增加企業在市場中的競爭能力，公司決定對員工進行有效培訓，特制定公司年度培訓計劃20xx年度培訓計劃如下：

　　一、參加培訓人員 各部門人員，包括： 人事行政、財務、工程/工模、生產、品管、采購等。

　　二、培訓計劃 大型培訓課程計劃

　�。�1）公關禮儀：包括接待禮儀、業務禮儀、電話行銷禮儀、公司禮儀。

　　（2）部門協調、溝通技巧：各部門的銜接、合作、分工、問題處理，增強企業凝聚力。 （3）員工對企業的忠誠度訓練、員工的人生目標、職業生涯規劃。 （4）如何打造高績效、學習型團隊 （5）人力資源管理實務 （6）內部培訓師培訓(外培) （7）卓越班組長的現場管理 （8）客戶關系管理及金牌服務 （9）創新思維的培訓

　�。�10）服裝輔料潮流及趨勢：了解服裝輔料的流行趨勢、風格變化，把握服裝輔料脈搏及動態。

　　（11）政令法規合同：包括貨款方面政令及合同規范。

　�。�12）電腦應用：普及電腦基礎應用，熟悉硬件軟件基礎知識，對常用軟件進行專業培訓。

　　外拓訓練計劃 按每個季度一次 全年四次 1.以提升團隊理念、團隊協作為主的戶外訓練 2.以提升溝通交流為主的戶外訓練 3.以提升創新思維為主的戶外訓練 4.以提升經營管理力為主的戶外訓練

　　公司內部培訓：

　�。�1） 企業文化：公司背景、創建過程、公司現狀、組織機構、公司目標、宗旨、文化氛圍、整合營銷、營銷技

　�。�2） 公司管理制度：考勤制度、人事制度、辦公文明制度、辦公用品管理制度、設備管理制度等各項規律制度。

　　崗位聘訓： 人事行政部、文控中心：（行政/文控人員培訓內容：）

　�。�1） 行政管理制度：包括文書檔案管理、電話管理、車輛管理、辦公用品管理。 （2） 企業文化：包括企業背景、現狀、組織機構、企業目標、宗旨、文化氛圍。 （3） 公文書寫：包括公文概念、種類、格式、規范性文字、禮貌用語。

　�。�4） 計算機辦公軟件應用：包括辦公軟件word、Excel、point；硬件管理：電腦配置、構成、基礎維修。

　　（5） 法律、政策知識：包括裝修、住房、貨款等相關信息。

　�。�6） 合同管理：包括租、售、承包、借貸、合同的書寫規范、法律依據、糾紛處理。 （7） 突發事件應對：包括對突發事件的預見、計劃、調解、處理。

　　人事行政人員培訓計劃表

　　注：部門每次培訓安排1-2小時 工程/工模部/生產部門：（培訓內容）

　　（1）管理制度：計件工資、獎金、業績考核、管理方法。

　　（2）規范工藝：包括作業規范程序、注意事項、處理疑難問題技巧方法及驗收規范及標準。

　　（3）安全文明作業：安全文明作業應注意的問題。

　�。�4）材料、新工藝：介紹材料的特性、技術工作人員提供演示操作方法。 （5）文明素質：爭做文明員工、爭當良好市民，加強素質教育。 （6）與設計員配合：解決在作業過程中出現的問題。

　�。�7）現場問題處理方法：現場的工序、作業管理方面的協調工作及處理突發事件的能力。

電氣培訓計劃 篇14

　　收銀工作對超市的正常運營是重中之重，因此做好收銀員的崗前培訓以及崗后的實際操作培訓和崗位練兵是非常重要的一個環節。所以，超市收銀員應做到以下的任務。

　　一、收銀員的基礎培訓

　　1、點鈔速度 ；（一般的考核標準 1、點鈔：100張/20秒及格）

　　2、手輸條形碼的準確率和速度；（手輸條碼 20個條碼/40秒及格）

　　3、商品掃描準確率和速度；（掃商 40件商品/90秒及格）

　　4、真偽鈔的識別

　　二、理論培訓

　　1.POS機鍵盤使用方法 銀聯卡操作方法 儲值卡操作方法 會員卡操作方法

　　2.POS機鍵盤的位置，各鍵盤的功能。POS機開機、關機的方法及順序。

　　3.銀聯卡機的鍵盤輸入 卡單的操作與收納。

　　4.儲值卡、會員卡使用方法。

　　三、服務培訓

　　收銀七步曲的培訓，即“迎、問、揀、掃、查、包、送”

　　迎：顧客進入服務區有問候，如“歡迎光臨”

　　問：結帳時詢問顧客是否有會員卡或詢問顧客有無已結帳商品

　　揀：將購物籃內商品分揀出，先掃易碎商品、高單價商品。

　　掃：快速、正確的掃描商品或手輸商品，在掃描商品的過程中進行一品一報價。

　　查：掃描商品的同時或掃描后檢查能打開包裝的商品。（如牙膏等盒裝易換商品）。

　　包：幫顧客包裝好已結帳的商品，按顧客需求包裝。

　　送：顧客離開時有送別語，如“請核對錢物，歡迎再次光臨”。

　　四、嚴明收銀員的作業紀律

　　1.收銀員在營業時身上不可帶有現金,以免引起不必要的誤解和可能產生的公款私挪的現象。

　　2.收銀員在進行收銀作業時，不可擅離收銀臺，以免造成錢幣損失，或引起等候結算的顧客的不滿與抱怨。

　　3.收銀員應避免為自己的親朋好友結算收款，以免引起不必要的誤會和可能產生的收銀員利用收銀職務的方便，以低于原價的收款登錄至收銀機，以企業利益來圖利于他人私利，或可能產生的內外勾結的“偷盜"現象。

　　4.在收銀臺上，不可放置任何私人物品。因為收銀臺上隨時都可能有顧客退貨的商品，或臨時決定不購買的商品，如果有私人物品也放在收銀臺上，容易與這些商品混淆，引起誤會。

　　5.收銀員不可隨意打開收銀機抽屜查看數字和清點現金。避免因引人注目并引發不安全因素，也會使人產生對收銀員營私舞弊的懷疑。

　　6.不啟用的收銀通道必須用鏈條攔住，杜絕個別顧客趁機未結賬就將商品帶出超市的現象。

　　7.收銀員在營業期間不可看報及與人談笑,要隨時注意收銀臺前和視線所見的賣場內的情況,以防止和避免不利于企業的異常現象發生。

　　8.收銀員要熟悉賣場上的商品，尤其是特價商品，以及有關的經營狀況，方便顧客提問時做出正確的解答。

電氣培訓計劃 篇15

　　一、活動背景：

　　為了迎接四六級英語考試；提高我院學生英語學習能力和應試能力；營造我院濃厚的英語學習氛圍；特此舉辦此次英語講座，為我院學生的英語學習獻一點微薄之力！

　　二、活動目的意義：

　　通過這次講座，讓廣大學生了解到四六級考試的模式及相關政策的最近動態，清楚地認識到英語的有效學習方法，使所有非英語專業及英語專業的報考學生減輕過級壓力，使得師兄師姐的過級經驗，從容過四六級。

　　三、活動的開展：

　　地點：3教205（待定）

　　主題：備戰四六級英語培訓講座

　　主講人： （由聯絡部負責通知邀請，應該提前與學校領導了解）

　　參與人員: 中山大學南方學院學生 （重點是4、6級考試在即的同學）

　　主辦單位： 中山大學南方學院英語協會

　　四、前期準備及各部門分工：

　　1 .講座前一星期，協會干事開會，明確講座時間并分配各部門任務（由策劃部負責），在協會內部選拔有意愿且有能力的人擔任講座主持（各部長負責主持人的推選工作）。

　　2、時間確定后，由聯絡部負責申請教室（提前一周）和邀請主講老師及已過級學生代表（并要把時間地點告訴宣傳部，方便其出海報，）

　　3、由學術部負責協助主講老師和學生代表的講課資料，并為其提供幫助

　　4、宣傳部制作兩張大型海報，分別貼于超市門口及飯堂門口的宣傳欄上（海報內容要與聯絡部聯系，確定時間地點，內容要與策劃部協商），制作十二張小型海報貼于每棟宿舍樓的宣傳欄上，將與講座開展的相關情況告知于校園廣播進行宣傳（注意：所以海報要在講座開展前三天內完成并張貼）（令外可以借助大英部的任課老師在課上幫忙宣傳）

　　5、將此次活動的大概流程和活動內容傳到南方后院BBS上，另外，傳于校內Q群中，以達到更好的宣傳效果（協會內部成員各自也在自己所在的QQ群上作宣傳）

　　6、由學術部，秘書部在超市門口設立活動咨詢點，時間暫定于講座正式開展時間的前5天，以便于收集全院學生對于此次活動的建議與要求，然后整理歸納，與主講老師協商，針對同學們的難點疑點進行有側重地講解（咨詢當天上午由策劃部和學術部負責，下午由學術部和秘書部負責，隔天一起歸納整理）（咨詢現場布置文娛部負責）

　　7、網絡攝影部

　�、賲f助主講老師制作有關當天講座流程的PPT, 以及找一些關于學習英語的視頻或音樂，用于開講前放映給與會同學看或聽.力求生動形象，使同學們在較輕松的環境下得到感悟。

　　②網絡攝影部要提前三十分鐘排除指定的.人員到會場調試麥克風，燈光等電器。并提前安排人員負責大會的攝影以留念、留檔。

　　8、講座當天晚上，文娛部要派出有關工作人員提前三十分鐘到講座會場進行布置，及禮儀工作。

　　9、策劃部負責屆時各部門工作的監督與落實，重點是維持大會紀律。

　　10、秘書部負責大會的相關記錄以及相關到會人員的通知工作（邀請嘉賓則由聯絡部負責）

　　五、講座流程：

　　入場：

　　1、禮儀隊在主要門口歡迎到場嘉賓及同學，并負責給領導嘉賓倒茶等禮儀性工作。

　　2、空左側一，二，三排給到場會長，部長，負責人及禮儀隊員，維持秩序的人員準時到位

　　3、開講之前由聯絡部人員必須要把電腦，麥克風等電器調試完畢。

　　會議開始

　　1、由主持人介紹自己（負責開場白）以及重點介紹主講老師及到場嘉賓，推動現場氣氛。

　　2、主持人配合著PPT簡單介紹今晚的講座流程，網絡部人員協助，然后帶動全場歡迎老師開講。

　　3、老師講完，主持人過渡，然后，請已過級學生代表講講自己的經驗。

　　4、主持人宣布自由提問時間開始，由到場同學發問，請老師幫忙解決。

　　5、講座結束，主持人感謝到場嘉賓，請大家有序退場。

　　退場

　　1、仍由禮儀人員送主講老師離場。

　　2、策劃部維護同學離場秩序。

　　3、秘書人員留場整理會場。

　　六、注意事項

　　1、大型宣傳海報的粘貼位置要位于不易被遮擋撕破的地方。

　　2、在分工合作過程中，部長要注意協調部員之間的關系，更要維護好各部門之間的關系，避免矛盾的發生。

　　3、在講座的開始前，主持人提醒與會同學將手機調為無聲或關機，注意講課過程中不要大聲喧嘩。

　　4、講座過程中，干事要起帶頭作用，多鼓掌，避免冷場。

　　七行總結、活動后續

　　協會舉大會，對此次活動進行解析，揚長避短，為下次活動打下基礎（應注明由秘書部整理資料存檔，與網絡部獲取電腦資料和相應講座圖片）

　　八、活動經費

　　水彩：40元

　　紙張：5元

　　紙杯：3元

　　總經費：48元

電氣培訓計劃 篇16

　　培訓是一種有組織的實現知識、技能、理念等的傳遞的一個過程。任何培訓都應有其特定的目標、實現的手段和效果的評價。

　　“實驗室員工流動平凡（新人很多），檢驗任務也重（空余時間不多），怎樣可以搞好這一年的培訓，簡潔又生動！”應該是針對入職新人的培訓，這個時期的培訓相對比較簡單，但卻一點不能馬虎，原因在于，入職培訓直接關系到這些員工今后的工作基礎、工作態度和工作方式，因此必須認真的策劃、科學的運作和全面的統籌。

　　具體講，入職教育應該從兩個方面入手，一是實驗室文化教育，二是專業技能培訓。

　　1、文化教育

　　這里講的文化，是企業文化的一種，包含了實驗室的工作訓條、人文理念、質量方針、任務目標、規章制度、組織結構、工作流程等相關內容。

　　這些內容的教育，是新員工接受與被接受這個集體的關鍵，好的教育可以是新員工很快的融入這個集體，并以集體的任務為己任，知道自己努力的方向和行為規范�？赏ㄟ^團隊建設的破冰游戲、互動游戲、高層領導的演講、座談會、宣講、參觀等多種方式進行。

　　2、專業技能培訓

　　一個人認可了一種理念，接下來的技能培訓可以收到事半功倍的效果。

　　專業技能應該包含兩個方面的內容，即：理論知識和基本技能。

　　理論知識是完成實驗室工作的理論基礎，這些基本知識在學校教育中已經完成了大半，所以相對投入的資源可以適當的減少，但這必須通過理論考試和專業技術人員的實際交談來確認其對基礎理論掌握的程度，然后制定培訓計劃。

　　基本技能是完成實驗室工作的操作基礎，可以通過觀察其具備的基本能力來制定相應的培訓計劃，實現的手段即培訓的方式可以從三個階段進行，觀摩、師帶徒、演示。觀摩就是讓新員工現場觀看那些操作技能規范、嫻熟的老員工的實際操作來認真的體會操作的要領；師帶徒就是手把手的一對一的老帶新的一種培訓方式，這也是最傳統的培訓方式；演示就是根據培訓的進度，有計劃的安排新員工在技術人員、老員工面前演示操作，然后指出存在的不足和不規范的地方。

　　3、培訓有效性的評價

　　任何培訓都應對培訓效果進行評價，評價最簡單最直接的方法就是考試，但這不是唯一的方式。應該透過在培訓過程中對學員的訪談了解培訓方式的合理性、培訓師的水平、是否學到了新東西等等。培訓技術后，透過考核確認其達到培訓目標的程度；透過日常操作技能考察確定其技能是否得到了提高等等。

　　以上這些僅僅是針對新員工的入職教育，也是最簡單的教育，之后還應用提高教育。

　　所有的教育培訓必須與實驗室的事業進步、發展戰略和目標相聯系。所以，作為實驗室培訓的負責人，應當把實驗室長期發展與當前的檢驗任務結合起來，共同納入組織培訓的內容。

電氣培訓計劃 篇17

　　按照教體局研培工作總體計劃，結合我校的實際情況，以全面提高教師的綜合素質，促進教師專業水平發展為目標，通過集中培訓，自培學習等多種方式，努力塑造一支適合當前發展的教師隊伍。特制定本校的教師研培計劃：

　　一、研修主題

　　1、“有效”教學的理論及相關策略。

　　2、加強課題研究，提倡協作研討。

　　3、教研組就教學中遇到的具體問題進行研討。

　　二、研修內容

　　1、師德修養

　　以集中學習、分散學習相結合的方式，認真學習相結合的方式，認真學習教育政策法規和現代教育理論，全面系統地學習《中小學教師職業道德規范》、《新義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》及優秀師德等內容，通過培訓使教師樹立新的教育觀、人才觀、質量觀，形成以德治學、規范執教、精益求精、關愛學生、團結協作的優良師風，使教師的思想道德素質在原有基礎上得到較大提高，以適應新課改與發展的需要。

　　2、教育教學理念與實踐

　　以自主學習為主要形式，大力倡導讀書活動，讀書活動實行統一性與靈活性相結合、集中學習與自修讀書相結合、讀書與反思相結合，引導教師樹立終身學習的觀念，促進教師的自主成長和提高。

　　3、新課程

　�。�1）組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機，通過課堂教學實踐，轉化成教學能力，提高教師的課堂教學能力。

　�。�2）充分發揮骨干教師的作用，在全體教師之間開展“互幫、互聽、互學”活動，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報課，做好“傳、幫、帶”工作。

　�。�3）以反思查擺問題為突破口搞好學校、教研組的教研活動。 通過定主題----（備課說課）----呈現（講課、匯報、示范、總結）----研討（評課、匯報）----反思----改進模式進行學校，教研組的教研活動。

　�。�4）健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動的正常開展。

　　（5）認真開展好校本培訓工作充分利用業務學習時間，集中學習的時間，圍繞“有效教學”的研修主題，開展系列學習活動，明白“有效備課、有效指導、有效互動、有效練習”理論，掌握有效教學的基本策略，結合課題研究做好自主研修。

　　4、新技術方面

　　（1）利用遠程教育的資源做好遠程教育資源使用及培訓工作，充分發揮遠程教育資源的優勢，使骨干教師人人掌握遠程教育資源的使用。

　�。�2）加強教師“兩筆字”練習。

電氣培訓計劃 篇18

　　一、前言

　　力邁外國語學校自20xx年開始對全校在校生推廣赴美冬、夏令營，得到了學生和家長們的認可。為了進一步將赴美營會做好、做精，現計劃于20xx年9月開學后對20xx年冬令營進行設計推廣。

　　二、在校生情況分析

　　大多數國際學校推廣的赴美營會以高中生、初中生為主體，以插班到美國當地學校為主要特色的營會。我校在校生以低齡段為主體（參考20xx年寒假、暑假營數據）二年級至五年級為報名主體。所以當時設計的營會項目以“迪斯尼英語營、童子軍營、西部學習東部游玩營”這種以邊玩邊學習的形式地位營會。但是隨著20xx~20xx學年國際部招生人數的擴張，學生的英語水平與家庭收入情況都有明顯提高，家長對中高端的營會會有一定的需求，所以，在20xx學年的我寒假營設計上將增加名校插班營、特色體驗營會、迪斯尼營會，以滿足不同家庭學生的需要。

　　三、赴美營會項目分類

　　1）名校插班營

　　學生在開學后即可申請到加州著名的我私立學校進行4周至10周不等的插班營，并入住當地中高產階級的家庭中，體驗美國高端國際教育，并利用假期安排周邊及美國東岸的游覽。時間：20xx年9月開學后即可申請赴美時間為11月、12月、1月、2月、3月課程周期：4周、6周、8周、10周收費：課程費用以當地學校報價為主，我校方加價8000元~1.5萬元（項目管理費）合作方：利佛莫爾學校（李總、劉校此次參觀訪問的學校）、赫爾門藝術教育。 2）特色體驗營會以美國太空探夢之旅、童子軍戶外訓練營、中美藝術節之旅為主體，深受低齡段學生的歡迎。喜愛科技探索的可以選擇太空之夢，喜愛戶外挑戰的學生可以選擇童子軍，喜愛唱歌表演樂器的學生可以選擇藝術營時間：20xx年寒假課程周期：2周或3周收費：含機票4萬左右合作方：大唐和楓

　　3）“迪斯尼玩轉科技”營會以在營地學習體驗一周，然后飛到西部參觀游覽為主，洛杉磯（7天）夏威夷（3天）舊金山（2天）游覽，體驗感受美國文化。時間：20xx年寒假課程周期：3周收費：含機票4萬左右合作方：首都旅行社——海外游學部。

　　四、推廣形式

　　1）校內環境宣傳：海報、宣傳頁、易拉寶

　　2）班主任動員，在家長群里發信息，初步溝通等，動員學生參加，在班里進行講解

　　3）說明會：利用家長會或年級家長活動等機會直接宣講說明4）對外招生：與招辦合作，在招生的同時宣傳營會，招外校生5）班會主題：“走進美國~中美文化差異”

　　五、時間節點

　　1）確認項目合作：8月中旬~9月初開學

　　2）第一輪宣傳：9月~10月印發宣傳頁、海報，班主任發送通知3）第二輪宣傳：10月中旬~11月初開家長說明會，進班宣傳4）報名收費：11月中~12月初5）赴美：1月寒假

　　注明：以上簡略粗糙的方案已與合作方溝通，待李總和劉�；貒鴷�進一步完善，請黃總放心。

電氣培訓計劃 篇19

　　同志們：

　　為了更好地貫徹落實中央《決定》和省《實施意見》精神，深刻領會山西省新修訂的《條例》精神，提高基層計劃生育服務員的業務水平和工作能力，以適應我縣人口和計劃生育工作新形勢發展的需要，縣人口計生局決定舉辦這次基層計劃生育服務員綜合素質培訓班，非常及時，非常必要，我非常贊成。

　　人口和計劃生育工作涉及千家萬戶，村級計生服務員是計生管理服務網絡的基礎，服務員的素質直接關系其優質服務和工作效率，發揮好基層計生信息員的作用，是推進人口計生工作隊伍建設、牢固連接縣鄉村三級人口計生管理服務網絡體系的有效舉措，是當前穩定低生育水平、統籌解決農村人口問題的關鍵所在。借此機會，我講三點意見。

　　一要提高認識。辦這次培訓活動，是提高廣大基層計生服務員素質、夯實基層基礎工作的迫切需要。隨著社會的進步、經濟的發展和計劃生育優質服務的深入開展，廣大育齡群眾對基層計劃生育工作提出了新的要求，基層隊伍的綜合素質亟須全面提高。在我縣，一方面，一些基層計生服務員年齡偏大、文化程度偏低；另一方面，新聘任的一批服務員對業務還很不熟練。大家一定要珍惜這次難得的學習機會，盡快掌握相關的專業知識和職業技能。這次所有授課的都是市人口計生委和我縣人口計生系統的業務骨干，這是提升能力和素質的很好的機會。

　　二要認真學習�；鶎佑嬌�服務員的膽子很重，大家工作在第一線，直接面對群眾、服務群眾，發揮著宣傳、服務、帶頭和管理的作用，熟練地掌握計劃生育法律法規和相關知識，并運用所學的知識，更好地為群眾宣傳優生優育、避孕節育和指導咨詢服務，是大家神圣職責和光榮使命，大家要邊學習邊思考，互相開展學習討論，積極消化吸收學習內容，要學好、學透、學深，不斷提高業務水平和服務群眾的能力。

　　三要學以致用。學習重在應用。北宋大學士歐陽修說：“君子之學，或施之事業，或見于文章”，通過學習考試，我們把學到的東西“見于文章”，這不僅僅是學習目的的前一半，還要“施之事業”，應用到實踐中去，這是更重要的后一半。大家要力求學有所思，學有所成，學以致用，盡快掌握新時期人口和計劃生育政策法規和及業務知識，要緊密聯系自身工作實際，深入分析和思考，通過學習業務知識，掌握工作方式方法，切實提高為廣大育齡群眾服務的本領，使自己成為人口計生工作的行家里手，真正把基層的人口和計劃生育工作做實做好，為我縣人口和計劃生育工作做出新的更大的貢獻。

　　最后，預祝這次學習培訓活動取得圓滿成功！

電氣培訓計劃 篇20

　　1.高度重視。各學校要認真學習貫徹教育部印發的《幼兒園教師專業標準（試行）》、《小學教師專業標準（試行）》、《中學教師專業標準（試行）》以及《關于深化中小學教師培訓模式改革全面提升培訓質量的指導意見》和《關于進一步加強中小學校長培訓工作的意見》，認真落實“教師培訓以5年為周期，總學時不低于360學時，其中區級以上培訓學時不少于180學時”的規定要求，確保每位教師年均接受不少于36學時的區級以上培訓。各學校要高度重視教師培訓工作，充分認識到教師專業成長在學校建設發展、教育質量整體提升中的根本作用；要建立教師年度繼續教育培訓檔案，立足針對性和全員性的原則，統籌安排好本校教師的各類區級以上培訓，有計劃有針對性地組織好校本培訓。

　　2.保障經費。根據《省政府關于加強教育人才隊伍建設的'意見》中“把教師培訓經費列入同級預算，并按照不低于中小學、幼兒園和中等專業學校核定工資總額（含績效工資）的1.5%安排教師培訓專項經費，中小學、幼兒園和中等專業學校年度公用經費預算總額的5%用于教師培訓。”的規定，區教育局積極爭取區政府的支持，確保教師培訓經費的持續增長，為教師培訓提供穩定可靠的經費來源。各學校要把教師培訓計劃細化為年度、月度工作安排，做到人員、經費、時間“三保證”。

　　3.加強管理。要認真執行《江蘇省中小學教師培訓學時認定和登記管理辦法》（蘇教[20xx]1號）中“各級教育行政部門的師資（人事）部門負責本區域教師培訓的計劃制定、管理與考核、學時登記與上報等工作”的規定，按照“培訓計劃統籌、培訓項目公開、培訓學時網上登記”的要求，區級教師培訓項目由區教育師資工作領導小組統籌規劃安排，委托相關科室承擔具體培訓任務，各承辦科室要嚴格按照項目計劃任務書的規定內容組織實施。已經列入區教育局20xx年度培訓計劃的61個項目，在培訓活動舉辦前，都要按項目實施網上立項、網上報名，培訓結束后及時進行網上繼續教育課時認定。校本培訓活動，采取年度集中立項、補錄報名、學時登記的辦法進行。

　　20xx年所有各級各類教干教師培訓項目均要通過“江蘇省中小學教師培訓管理系統”進行培訓項目立項、組織學員報名和培訓學時認定，所有校本培訓和其它形式的學時折算，均實行網絡登記。師資科負責區級青藍課程、“311”名師送教和市級及以上各類培訓項目的網絡報名和學時登記認定，區教師發展中心負責其它區級培訓項目及校本培訓的網絡報名和學時登記認定。今后，每年的繼續教育學時登記以及教師資格五年周期驗證、教師年度評優、晉級的繼續教育總課時核算，均以網絡登記學時為準。

　　4.明確職責。區教育師資工作領導小組統籌制定年度培訓規劃并提供政策和經費支持，師資科具體負責項目安排和考核管理，各相關科室歸口舉辦具體培訓項目，區教師發展中心具體負責承辦區級培訓項目，避免多頭培訓、交叉培訓、重復培訓。區教師發展中心重點做好教干專題培訓、完小校長、主任任職培訓、小學新教師入職培訓和學歷提高培訓等；教研室負責學科教材、教學法指導等專業技能類培訓；教科室負責教科研骨干和教師研究能力培訓；電教站負責教育信息技術能力類培訓；體藝衛科負責體育、藝術、衛生類教師培訓；中教科、初教科、學前科、職社科、計財科等科室根據各自特點負責相關的師資培訓。

　　5.強化考核。要進一步加大對各個學校教師培訓工作的目標考核力度，各學校要加強對教師培訓工作的領導，每年初要制定師資培訓計劃，年度結束進行全面總結，并按時上報教育局師資科備案。區教育師資工作領導小組將加強對區級培訓的過程指導，并負責對列入計劃的61個培訓項目進行過程監控和績效考核。對在培訓工作中取得優異成績的單位和個人予以表彰獎勵，先進個人和單位（項目）負責人，將優先推薦參加國內外高層次研修；對未完成培訓任務或者在培訓中搞形式主義、走過場的單位或項目負責人，經學員滿意度測評或者培訓績效考核不合格的，將通報批評并按相關規定處理。

電氣培訓計劃 篇21

　　時間很快，轉瞬一周的學習時間過去了，回顧一周的學習，收獲頗多。

　　一、端正態度 認真學習

　　從10月份接到國培學習通知，就開始猶豫——來還是不還是不來，雖然整個集安是共八人脫產學習，隱約感受到學習的重要，但還是因為放不下家，放不下孩子而矛盾著，即便最終來了，主要原因是不好拒絕教育局的安排�？蓙淼綎|北師大之后，相繼聽了有關領導的報告，才真正認識到此次“國培計劃”培訓的重要意義，才端正了學習態度：認真學習，珍惜機會。

　　二、激發斗志 揮灑教育人生

　　10月28日，在王永勝教授的帶領下，我們參觀了生科院實驗中心、電鏡中心、標本館，在這里我們看到了世界的頂尖級的儀器設備，看到了學術精湛的專家、學者，在他們身上，我讀出了什么叫嚴謹治學，什么叫認真踏實，什么叫愛崗敬業，我十分感動和敬佩，大大激發了我的斗志。

　　三、轉變觀念 學會學習

　　這次生物國培班的學習，體會至深的是免去了以往以專家、學者做報告為重點的培訓內容。換之的是一些學習方法的引領。如石連旋副教授的《網絡資源的獲取和利用》，教給我們獲取、利用網絡資源的方法，引領我們主動學習，自主探究，為我們終身學習奠定堅實基礎。

　　四、廣識朋友 加速發展

　　參加生物國培班學習，有幸結識了一批學術精湛的專家、學者，與他們零距離的接觸，將加速我們農村教師專業成長。

　　其次，我結識了40多位來自吉林省不同地區的農村一線優秀教師，我會汲取他們每位教師身上的閃光點，照亮我生物教學前進的方向。

　　總之，一周的學習，感受頗多，收獲頗多。

電氣培訓計劃 篇22

　　一、目的

　　為了加強對新入職員工的管理，使其盡快熟悉醫院各項規章制度、工作流程和工作職責，熟練地掌握和使用本職工作的設備和辦公設施，達到各個崗位的工作標準，滿足醫院對人才的要求。

　　二、培訓工作流程

　　1、到職前培訓準備

　　A、新員工到達醫院報到（人力資源部負責，主要是住宿安排、準備生活用品、食堂位置及相關辦公場所指引等）

　　B、正式上班第一天（人力資源部負責：填寫報到表、提交相關證件資料）

　　C、簡單的部門新員工歡迎儀式，介紹相關人員認識。

　　D、由指定人員給新員工指引辦公座位、分發辦公用品（人力資源部指定人員）

　　E、分發醫院內訓材料及課程表

　　F、指定一個老員工做新員工的引導人。

　　2、正式培訓（講課式，報到第二天，時間為一天）

　　A、講師（人力資源部主管、相關部門負責人或外請講師）

　　B、培訓流程（人力資源部→相關部門→醫院領導總結→討論→結束）

　　C、培訓內容

　　a、人力資源部門（9：00-12：00）

　�、籴t院介紹：醫院發展、理念、歷程、前景、目標、主要業務、榮譽、組織構架

　�、卺t院文化：標志含義、公司宗旨、內部刊物、公司網站、愛心協會

　�、坩t院制度：入離職制度、考勤制度、休假制度、管理問責制度、獎懲制度、宿舍管理辦法、食堂就餐制度、差旅制度、培訓制度、保密制度、財務報帳流程、員工禮儀、勞保制度、安全制度

　�、茚t院福利：醫療、社保、意外保險、法定節假日休假、公司提供的娛樂設施、閱覽室、一年一次公費旅游、部門定額費用、提供食宿

　�、輪T工生活：聚餐、球賽、電影、培訓、旅游、同行交流、參加相關活動（可圖片式）

　�、拗饕�領導介紹：董事長、總經理、院長

　　b、相關部門（14：00-16：00）

　�、俨块T業務介紹

　�、诠ぷ鲘徫宦氊熃榻B

　�、蹣I務知識與技能

　　④操作流程制度

　�、菖c其它部門的業務關系

　　c、醫院領導做總結性講話（10-20分鐘）

　　d、新員工討論時間（約1小時）

　　三、參觀活動（正式培訓結束后的第二天上午，時間為半天，8：30-12：00）

　　主要到醫院參觀，時間為半天，安排一個人做引導講解，人力資源部安排一個人跟班協調相關工作。

　　四、娛樂活動（參觀活動結束后的下午及晚上）

　　1、聚餐（18：00-19：30）

　　2、茶話會（20：00-22：00）

　　3、人力資源部主導，后勤支持，至少有1名醫院主要領導，其它部門抽3-5人參加

　　五、培訓總結和評估

　　1、新員工培訓總結

　　2、新員工培訓反饋表

　　3、新員工表現評估表（一星期后）

　　4、資料歸檔

　　六、其它

　　1、各部門的抽調人員名單

　　2、培訓費用申請

　　3、人員出勤情況登記

電氣培訓計劃 篇23

　　安全是幼兒園工作的重中之重，為了提高教師的安全意識，增長教師的急救知識，使教師能在幼兒園突發事件中運用一些簡單易行的急救知識去進行急救，降低對幼兒的傷害程度。在我園舉行了防震應急疏散演練活動的同時為增強廣大教師的安全防范意識，培養廣大教師在突發事件中的應急逃生能力，充分認識加強安全教育工作的重要性和必要性，增強緊迫感和責任感，加強對幼兒安全教育是我園安全管理工作的重要內容和重要環節。

　　近年來，發生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因為幼兒安全意識薄弱，缺乏安全常識，自救措施不當而引發的。因此，各班很有必要通過扎實開展安全教育，引導幼兒牢固樹立安全意識，掌握基本的、必備的安全和自護自救知識，機智地處臵遇到的各種異常情況或危險，從根本上預防和減少幼兒意外傷害事故的發生。我園要充分認識抓好安全教育工作的重要性和必要性，首先教師以對幼兒安全、健康成長高度負責的態度，增強責任感和緊迫感，深入開展安全知識進校園、進課堂、進幼兒頭腦工作，進一步增強幼兒安全意識，提高幼兒自我保護能力，使幼兒掌握避險、逃生和自救方法。

　　一、幼兒日常工作的安全管理

　　現代化的幼兒園不僅要具有全新的辦園理念，健全靈活的管理機制，同時還要有始終如一的管理原則，即一切為了孩子。幼兒園安全無小事，安全責任重如山，只有加強幼兒日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼兒的健康成長。

　　第一節：幼兒園常用游戲器材安全要求

　　（一）、幼兒園游戲器材安全檢查的總體要求：

　　每周至少檢查一次，檢查時機要全面檢查，園領導由專人每月固定檢查，要列好檢查項目清單，并將檢查結果報送幼兒園有關負責人。

　　游戲器材的檢查內容至少包括：檢查日期、檢查項目、檢查次數、檢查注意要點、檢查結果是否符合安全規定、記錄結果是否達標、檢查責任人等，盡量做到細致。除此之外，幼兒園的各種游戲器材必須張貼醒目的使用規范及方法。如發現游戲器材或場地出現安全隱患，要立即告示停止使用，并及時處理。

　　（二）、一般性游戲器材的安全要求：

　�。�1）游戲器材的使用方法和指導；

　�。�2）要在適當的地點公告游戲方法；

　�。�3）光線明亮、通風、無視覺死角；

　�。�4）游戲器材有地椿支撐的，應注意其埋設深度即不突出地面；

　�。�5）游戲器材使用時，有擺蕩動作的應注意在擺蕩所需空間做警告標志；

　�。�6）游戲器材的設臵要計算留出安全空間；

　�。�7）游戲場地內地板面鋪設應注意平整并有軟質保護物，避免尖、硬物影響安全；

　　（8）游戲器材或場地不使用時，要立即加上明顯標識。

　　第二節：幼兒常見意外的防范

　　一、幼兒的食品、衛生安全防范

　�。�1）學習食品衛生工作方面的法律法規，強化食品衛生安全意識，做到防患于未然；

　�。�2）在日常教育教學工作中給幼兒灌輸食品衛生常識，培養幼兒良好的衛生習慣；

　�。�3）建立健全有關食品衛生方面的規章制度，從食品加工到幼兒用餐等環節都做到有章可循；

　�。�4）幼兒食堂有衛生許可證、從業人員有健康證；

　　（5）食品采購應嚴把進入關；

　�。�6）食品儲存和餐具消毒工具齊全餐具做到餐餐消毒，食品加工工具即用即洗；

　�。�7）廚房衛生每日定時打掃和隨時保持干凈雙重目標同時進行；

　　（8）生熟食品分類存放；

　�。�9）滅“四害”工作隨時進行。

　　二、幼兒的日�；顒影踩�

　　（一）預防燙傷

　�。�1）讓孩子遠離熱源、電源等危險設施；

　�。�2）注意教育孩子遠離具有潛在危險的的東西（微波爐、制冰機、消毒柜等）；

　　（3）加強對孩子的看護，讓孩子始終在老師的視線范圍內；

　�。ǘ�）預防外傷

　�。�1）加強保教人員的責任意識：只要幼兒一進園門，教師就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿腳跟上，把幼兒的安全始終掛在心上，防止幼兒意外損傷的發生；

　　（2）對幼兒進行安全教育

　　只有培養幼兒的自我保護意識，提高他們的自我保護能力，才能使以外傷害率降到最低點。對幼兒進行自我保護的內容包括：

　　1）生活環境中的安全自護教育

　　◆進餐：進餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴；不能亂吃或亂喝沒有生產標志的東西；

　　◆睡眠：睡覺前要漱口；不能含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩。

　　◆行走：行走時手不插在衣兜里；會扶著欄桿上下樓梯；學會靠右行走，不猛跑；過馬路走人行橫道，注意來往車輛；認識紅、綠燈等交通安全標志。 ◆藥物：學會辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥；知道120急救電話，認識防毒標志。

　　◆防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；知道高壓電的標志，并遠離它們。

　　◆開、關門：不在門邊玩；不把手放在門縫、抽屜里；知道“安全門”的作用。

　　2）意外事故中的安全自護教育

　　◆防火、防燙傷：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火機和蠟燭；知道衣服著火時迅速澆水并快速脫衣服；燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處；知道119火警電話，認識防火標志。

　　◆防雷電：知道打雷下雨時，不能在大樹及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看電視、打手機；

　　◆防洪水：了解自救知識。抓住能浮起來的物品，或上樹或爬到地勢較高的地方。

　　◆防地震：了解地震發生時的一些現象。進行簡單的自救訓練。

　　◆防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母的工作單位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇險時，會用電話呼救；知道報警電話110。

　　◆防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中；不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。

　�。�3）加強戶外活動管理

　　1）派專人定期檢修室外大型玩具，活動場地要清除所有隱患；

　　2)活動前教師要提醒幼兒大型玩具的正確玩法；

　　3）當班老師要有高度的責任心，不能隨便離開活動場地，不能和他人聊天。

　　（三）預防中毒

　　（1）發現班級有幼兒嘔吐或拉肚子現象，教師應仔細觀察病兒的狀況，若有2個以上的幼兒嘔吐或腹瀉，要及時與有關人員聯系；

　�。�2）相關責任人要及時了解幼兒嘔吐原因，了解食堂飯菜的制作情況，排查幼兒是否因食物中毒而造成嘔吐或腹瀉，并要求全園教職工注意對本班幼兒的觀察。

　�。�3）食堂每天做好食品留樣工作，以備檢查之需。

　　（四）預防傳染病蔓延

　　為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，切實保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項保教工作正常有序地開展。我們要堅決貫徹執行“預防為上、分級控制、依章強制，及時處臵”的工作原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制各種傳染病蔓延。

　　1、發生傳染病后，班級要在規定時間內向園主管報告。

　　2、保健老師第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作（病兒接觸過的物品和所在班級的消毒工作）

　　3、對患兒所在班級觀察有無發熱、皮疹等癥狀出現，時間為21天（從確診的最后一例病例算起）。

　　4、做好外來兒童的摸底排查工作。

　　5、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有傳染病疑似病例,及時隔離，并做好疫情報告。

　　6、加強衛生習慣教育，督促幼兒飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。

　　7、加強與缺勤兒童的聯系，每天了解缺勤原因，以便及時采取預防措施。

　　8、患兒返園時，應具有醫療機構出具的病愈證明。

　　9、幼兒園要時刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。

　　10、在觀察期間加強空氣及手的消毒，發病班的活動室每天在兒童離開后在班級午睡期間，用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。

　　11、發現傳染病人及早隔離治療，并要求家長領孩子回家隔離，室內加強通風、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。

　　綜上所述，幼兒園教職工在日常工作中，

　　“必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位。”根據《托兒所、幼兒園衛生保健制度》，必須注意房屋、場地、家具、玩具、用具使用安全，避免觸電、砸傷、摔傷、燙（燒）傷等事故的發生。兒童藥物必須妥善保管，吃藥時要仔細核對，劇毒藥品要用專人管理，并嚴禁放在班上。藥物保管和服用應由

　　醫務人員負責。建立健全兒童接送制度，不得丟失幼兒。

　　《幼兒園管理條例》規定，幼兒園發生食物中毒、傳染病流行時，應當立即采取緊急救護措施，并及時報告當地教育行政部門或衛生行政部門。幼兒園的園舍和設施有可能發生危險時，舉辦幼兒園的單位或個人應當采取措施，排除險情，防止事故發生。

　　第三節：我園安全工作的對策

　　一、健全嚴格的安全制度是安全工作的有力保障。

　　“安全否定一切”這句話充分了體現安全工作的嚴肅性。幼兒園要切實把這句話作為幼兒園安全工作的座右銘。

　　1、 工作人員必須持證上崗。

　　每一個進入工作的人員必須先接受安全教育。認真學習各項安全制度，然后經過安全知識和安全制度的書面考試，合格后方可持證上崗。這種做法可以為提高工作人員的安全意識打下良好的思想基礎,同時也讓上崗的工作人員具備基本的安全常識。

　　2、 堅持兩會、一帳、一表制。

　　幼兒園堅持開好全園和班級安全例會。及時總結安全工作情況，找出存在問題并制定出相應措施，特別是班組安全例會，針對性強,可以隨時發現問題隨時解決及時預防各類事故的發生。

　　要按時記好安全臺帳。詳細記錄安全例會和安全教育活動的內容，對于發生過的事故要做好詳細記錄，時間、責任人、經過、原因和整改措施也要做出及時記錄和分析。

　　幼兒園安全管理人員要按時填寫安全檢查表，對照檢查標準，尋找存在的漏洞，并提出整改意見，進行整改。

　　兩會、一帳、一表制度可以保證幼兒園的安全工作計劃性、實效性。

　　3、 事故處理三不放過。

　　事故發生后，在處理上要做到三不放過：即事故原因分析不清不放過；沒有整改措施不放過；事故責任人和群眾沒受到教育不放過。事故處理必須與經濟責任制掛鉤，并作為重要考核依據。事故發生后，責任人要及時報告并寫出事故分析報告，召開全園安全活動會，展開討論，以做到引以為誡。同時幼兒園要注意總結、分析幼兒園各類事故，針對每個事故的特點，發生原因進行分析,并尋找出事故發生的某些規律。使大家從中吸取教訓，同時也為今后安全工作提供了寶貴經驗。

　　4、 關鍵環節不放松。

　　一年中最容易發生事故的時候是九月份新生入園時和“六一”、“元旦”及園里有比較重大的慶�；顒訒r。九月份新入園的孩子情緒不穩定，哭鬧極易發生走失。因此幼兒園必須嚴格交接班制度和門衛制度。減少幼兒走失的機會。有重大節日時，幼兒情緒比較活躍，而且教師由于忙于準備活動，容易疏于對孩子的管理，所以易發生事故。因此，節日前夕，要求保教人員分工明確，任何時候都必須保證孩子在教師的監護下，以減少事故發生。

　　一天中最易發生事故的環節又多發生于來、離園、戶外活動、入廁、洗手、上床、吃飯。首先要嚴格接待制度，嚴格執行“三檢”。建立晨檢記錄，孩子用藥情況記錄，家長和教師共同填寫，以消除誤食藥品的隱患。嚴格午檢,保教人員密切配合，仔細檢查幼兒的衣袋、角，不放過一個不安全因素。在幼兒入廁、喝水時，在工作職責上要明確規定：保育員在廁所內，教師在廁所外配合組織幼

　　兒，以免發生滑倒、碰撞擁擠。戶外活動時，對場地、幼兒衣服、鞋子都要做出詳細要求，而且要求必須兩人配合組織活動。離園活動時，要特別注意幼兒的接送制度。事先與家長約定正常情況下的接送人，新入園的孩子的家長，必須持卡接孩子，孩子的任何親屬沒有父母的事先要求一律不允許接孩子。避免接錯孩子的事件。另外吃飯時，為防止幼兒燙傷，孩子一律不準隨便自己進入食堂，飯菜必須提前做好，保育員先把飯菜降溫后才能給幼兒盛飯。

　　安全制度的建立和嚴格執行，可以有效提高教師的責任心，頭腦中的安全弦時時都繃得緊緊的，成為幼兒安全工作，最有力的保障。

　　5、定期定時的事故預知預想是做好安全工作的有效方法。

　　我國的安全教育方針是“安全第一、預防為主”。很多事故都是在預想不到的情況下發生的，如果在事故發生前，我們能有目的地預知預想到發生危險的種種可能，并及時采取措施，事故可能就不會發生。事故預知預想要列入幼兒園的安全制度。定期開展事故預知預想，每個職工都要參加。每人尋找一個事故因素，通過分析寫出預想方案，在預想方案中首先要陳述編制依據，然后要針對本園情況做出現狀分析，接下來要詳細分析事故易發生的原因，找出主要因素和次要因素，最后制訂出相應的預防措施。

　　幼兒事故時時刻刻都可能發生,也發生在幼兒生活的方方面面，必須將事故預知預想貫穿于一日活動的組織之中，做到“兩多”“一細”。

　�。ㄒ唬┒嘞�。在準備每一個活動時，不僅要準備教育內容、方法，還要多想場地、規則和可能存在的事故隱患。

　　（二）多說。教師要有一張婆婆嘴，不僅想得周全，而且要眼到、嘴到、手到。

　�。ㄈ�）細查。教師要有敏銳的眼睛，善于發現危險因素，及時排查解決。

　　二、加強對幼兒安全教育，學會自我保護。

　　不論是事故預知預想，還是事故“三不放過”，這些方法相對于孩子來說始終是被動的。我們再小心，也不可能為孩子提供一個絕對安全的保險柜，要真正做好安全工作，孩子主動保護還是非常必要的。

　　1、創設安全教育環境。

　　將安全教育納入幼兒園的教學計劃，除專門進行安全教育的主題活動外，還要將安全教育滲透、整合到其他的領域，可以在區角設臵，環境創設時增加安全教育的內容提醒孩子規范自己的行為。同時還要鼓勵，并為孩子創造參加社會安全教育活動的機會，提高幼兒自我保護意識。

　　2、增加社會實踐活動和模擬訓練。

　　許多安全知識僅靠講解，孩子是很難掌握的,難以形成深刻的印象，只有幼兒親自實踐，才能真正學會自我保護。要經常組織幼兒進行各項安全防護設備、設施的參觀，組織幼兒進行逃生、自救等模擬訓練，在社會教育中還可采用角色扮演法，讓幼兒通過扮演相應角色，了解遇到困難和危險時的解決辦法，提高了幼兒自我保護意識和自我保護能力。

　　3、加強體育鍛煉，提高幼兒動作敏捷性和靈活性。

　　我們經常發現，受傷的很多小朋友都是平時很老實、不太愛活動的孩子，一個主要原因就是孩子的動作不靈活。各幼兒園要制訂幼兒動作的發展評估標準和體格鍛煉計劃，發展幼兒動作靈活性和敏捷性，定期進行評估，減少事故的發生。 安全教育的進行可以讓幼兒在安全工作中變被動為主動。孩子的謹慎行事為自己的生活增加了一個安全的法碼。

電氣培訓計劃 篇24

　　酒店客房部的服務內容分為樓層清潔，客房服務，退客查房： 客房服務的質量也是客人入住酒店的關心問題之一。客房服務工作主要包括兩個方面，即客人合理的客房物品輸送工作，例如客人需要使用電熨斗，客房服務員應及時送達，以使客人滿意我們的服務�？头糠�務員面對客人是應始終保持微笑，態度溫和，可以熟練地使用酒店禮貌用語。面對客人的詢問，應及時給與正確并熱情的回答。面對客人的投訴，應及時、溫和的解決客人的不滿。

　　退客查房是客人離開本酒店的查房工作是客房部的最后一項服務，應在三分鐘之內準確的完成查房工作，不得耽誤客人的行程。

　　客房部服務標準

　　客房部應以“客人對酒店感到滿意，對服務加以贊許”，為第一服務標準。做到客房衛生清潔無遺漏，服務態度溫和有素質，工作效率準確而及時。

　　客房部每日工作流程

　　2、 7：50-8:00在辦公室簽到。 8：00-8:10參加由部門領班主持的班前會。領取所轄樓層的房卡、和房態表，閱讀部門張貼的有關通知。

　　3、 8:10-8：40整理布草車，檢查清潔用具是否齊全，物品是否補充足夠。各巾類的數目是否相符。把一些要做的事寫在工作表上，在各自樓層清理公區衛生。

　　4、 8：40-11:00開始客房清潔，查退房工作。首先檢查空房和已退的房間，補充迷你吧。

　　5、 按操作規程打掃房間衛生：掛清潔燈房間——空房抹塵——臟房——長住客——續住房——徹底清潔房。

　　6、 在清理房間過程中應留意各種設備是否運作正常θ綣發現有破損或故障應馬上通知房務中心，房務中心記錄后應即時反饋至工程部。

　　9、 11：00-12:00由領班安排輪流去餐廳用午餐。 12:00-13：00將臟布草統一送至洗衣房并領取新布草。 13:00將懸掛“請勿打攪”牌的房間號報給辦公室和領班。

　　10、 當班期間保持好布草間、布草車、轄區樓道的整潔。

　　11、 盡量在17:00前完成客房清潔工作并把布草車送到各布草間，根據實際狀況寫好交班本，下班前整理好布草間、布草車、吸塵器按規定擺放整齊。

　　12、 17:00將房卡、對講機、每日工作報表交給當值領班，順便閱讀部門張貼的有關通知。做好工作記錄，確認沒有遺留問題，經過領班同意后打卡下班。

　　客房清掃的一般原則

　　從上到下，如抹塵時應從上至下進行。從里到外，如地毯吸塵和擦拭衛生間地面時，應從里向外清掃。環形清理，在清潔房間時，應按順時針或逆時針方向進行環形清掃，以求時效及避免遺漏。 先鋪后抹。清掃客房時應先鋪床，后抹家具物品，以免揚起的灰塵重新落在家具物品上。干濕分開。在擦拭不同的家具物品時，要注意分別使用干、濕抹布。如清潔燈具、電器時要使用干布，先臥室后衛生間。

　　客房清潔整理的`步驟如下

　　一、準備工作

　　1. 清潔工作車用半濕的毛巾將工作車里外擦試干凈，并檢查工作車有無損壞。

　　2. 掛好布草袋和垃圾袋 將布草袋和垃圾袋分別掛在工作車的兩側。

　　3. 將客房用品擺放在工作車的頂架上。

　　4. 準備清潔桶和清潔用具將清潔桶放置在工作車的最底層外側，內放清潔用具。

　　5. 準備干凈抹布 準備干凈的抹布若干條，可以用不同顏色區分。

　　二、客房的清掃程序

　　臥室清掃程序

　　按規范要求進入房間——拉開窗簾、開窗——開空調及所有電器檢查有無損壞——撤走房內非客房用品——清理垃圾——撤床——做床——抹塵——清潔用過的杯具、煙灰缸等需清潔用品。

　　衛生間的打掃與消毒

　　1、戴上手套，將衛生間內所有客用消耗品及毛巾等清理出衛生間。

　　2、清洗洗漱池：用清潔液由上而下清洗鏡面、墻壁、洗漱臺、洗漱池，用清水依次沖洗干凈。

　　3、清洗 浴 缸：用清潔液由上而下滑洗墻壁、水龍頭、浴缸內外壁，用清水沖洗干凈。

　　4、清洗淋浴房：用玻璃水由上而下清洗淋浴房的兩塊半圓形玻璃、花灑，用清水沖洗干凈，用抹布擦干。

　　5、清洗坐便器：用清潔液刷洗水箱、坐便器面蓋、坐板、坐便器外壁，用潔廁靈刷洗坐便器內壁，沖洗干凈，衛生間地板用清水沖洗干凈。

　　6、用有效的消毒水依次對洗漱池、浴缸、坐便器進行消毒。

　　7、用干凈抹布按下列順序抹干用具：洗漱池、浴缸、淋浴房、坐便器、地板。

　　8、檢查排氣扇及燈具是否運轉良好。

　　三、臥室和衛生間補充物品

　　按照酒店擺放標準進行補貨，迷你吧、糖罐、飲水機水、書桌抽屜、衛生間。 最后檢查房間，取出插電卡，關閉房門，寫工作報表，做房完畢。

電氣培訓計劃 篇25

　　一、 培訓的目的

　　1.通過培訓活動，使員工對部門內部各模塊工作有一個直觀的認識和了解，加強部門員工之間的聯系，深刻了解并最大化地滿足各方面需求，提升培訓工作與工作需求的匹配度；

　　2.通過對先進的管理方法、理念的學習，提升行政體系人員綜合素質，提高工作效率，實現向系統管理乃至可預見的規劃管理級水平的跨越；

　　3.改進員工工作表現，強化責任意識、安全意識和服務意識，樹立效率與效益原則； 4.提升員工履行職責的能力和責任感，提高工作熱情，培養團隊合作精神，形成良好的工作習慣；

　　5.提高員工學習能力和知識水平，挖掘培養個人學習天賦潛質，提供經驗交流分享平臺，提升員工職業生涯規劃發展能力，為個人進步和部門發展創造良好環境和條件。

　　二、 培訓范圍

　　部門培訓：針對行政部的全體員工，主要圍繞崗位專業技能、職業道德素養、職業生涯規劃、人際關系及溝通技能、通用基本技能等幾個方面進行培訓。

　　新員工培訓：社招人員及應屆生實習生培訓、主要圍繞行政部職能、公司架構、相關業務操作流程進行培訓；

　　消防公共安全培訓、小組培訓、 園區培訓.......

　　三、培訓課題及方向

　　1、 需求調研，既定課題

　　2、 自選課題

　　3、 提供備選課題方向，從中選取

　　四、人員分組

　　1、 自由組合（自發、自愿）

　　2、 既定的分組

　　五、培訓方式

　　各培訓組（人員）根據培訓需要自行選擇培訓方向與方法的適用性，要求各組的培訓形式要盡量豐富多樣化，不必局限于羅列的培訓方向與方式

　　六、培訓課程安排

　　行政部20xx年度計劃進行9輪部門培訓活動，課程安排如下： 新員工培訓、消防安全等專項培訓、小組內部培訓等根據具體情況安排

　　七、培訓方案

　　要求各培訓組（成員）在正式培訓開展前提交本次培訓的方案進行審核，并對本次培訓預期產生效果討論思考

　　八、培訓效果后續跟蹤與培訓考核

　　內務模塊會根據以下幾方面內容綜合各方面因素評定本次培訓效果 1、各培訓組（人員）培訓前培訓方案的策劃與提交情況 2、整個培訓過程是否符合培訓過程管理規定要求 3、培訓現場統計的培訓效果評估表

　　4、對參加培訓人員的培訓考核及培訓組的培訓成果、總結提交情況

　　九、年度培訓總結：

　　建立行政部培訓庫，將形成的培訓方案、評估考核結果、總結報告、PPT課件等歸檔，作為員工的學習材料。 可以開展年度優秀培訓組（人員、課題）評選活動，從培訓經費中劃出專項經費給予獎勵

　　在年度培訓工作結束后，對20xx年度培訓工作做總結性報告，總結培訓工作中經驗和不足，建立更為完善培訓體系架構，力爭以總部行政部培訓模式為樣本，以指導各系統部門開展培訓活動。

電氣培訓計劃 篇26

　　一、指導思想。

　　為進一步提高新進教師自身，素養鞏固專業思想，熱愛教育事業，熟悉教育教學環境和教學常規，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學能力，促進專業成長，使他們盡快成長為教學能力出眾的合格教師。為此，特制定本學年的培訓計劃。

　　二、培訓目標。

　　積極參加學校以及各級組織的各項培訓，在培訓中，努力將自己鍛煉成為具有高尚師德、優良素質、精湛業務、富有活力和創新精神的新型教師和新的具有全新理念和鮮明時代特色的教師。

　　三、培訓內容。

　　1、積極參加業務學習，并認真做好業務筆記。做好學校統一規定的業務學習內容，并撰寫業務筆記和教學隨筆，從而不斷提高自己的課堂實踐能力和業務水平。

　　2、堅持繼續教育學習，認真參加網絡遠程教育培訓。做好網絡學習筆記，積極進行發貼與交流，向同行們學習，還要多寫反思與心得。從而不斷提高自己的教育教學理論與水平。

　　3、學習有關教育理論，在理性認識中豐富自我。每學期讀一本教育專著，并作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。

　　4、做為一名教師必須要有高尚的道德情操。所以要極積參加每次的政治學習,并認真做好記錄。要樹立良好的師德形象，經常翻閱學習有關師德的文章，如“教師十不準”、“教師職業道德規范”等。不斷加強自我修養，做一個學生喜愛的好老師。

　　5、多聽課，多學習，充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力。深入鉆研教材，研究教法學法，上好本學期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。及時發現自己的不足并不斷改進。在研討課期間要多聽課、多學習，學習別人的優點來彌補自己教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學習、不斷超越自己。

　　6、積極參加各種學習、培訓及教研活動。在活動中積極發言，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學研究組內學習，切實解決教學中遇到的問題。繼續深入學習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平。

　　7、積極使用現代信息技術。利用網絡優勢，將多媒體技術與課堂教學相結合，掌握新方式，運用新理論，從而提高教學效果。

　　四、學習成果展示。

　　1、積極參加相關業務研討。

　　2、積極聽課交流學習。

　　3、認真撰寫心得隨筆。

　　4、多讀積累經驗材料，撰寫論文。

電氣培訓計劃 篇27

　　為適應律師行業發展的需要，提高律師隊伍的職業素質和執業水平，根據我所律師隊伍知識結構的狀況，經合伙人會議研究，制定20xx年度業務培訓計劃。

　　一、內部業務培訓計劃

　�。ㄒ唬┡嘤杻热荩�

　　1、繼續結合新法律法規、司法解釋的頒布，由合伙人和各部骨干律師舉辦各種律師實務講座。

　　2、加強對上市公司信息披露、公司股票上市、以及馳名商標法律維護等新型律師業務和專業知識的學習，由具有豐富實踐經驗的合伙人和骨干律師主講。

　　3、骨干律師對辦案經驗、辦案技巧進行業務交流。

　　4、組織典型案例、重大疑難案件的研討學習，由主辦律師主講。

　�。ǘ�）業務培訓要求：

　　每周集體業務培訓時間由分管主任安排，由辦公室提前通知，要求全體律師必須參加，遇有特殊情況，必須向分管主任請假。

　　二、外出業務培訓計劃

　　1、積極參加司法部、全國律協、地方律協以及各專業領域舉辦的業務培訓活動和業務論文研討活動。各業務部要安排律師積極參加相關的業務培訓和研討。

　　2、為適應開展涉外業務的需要，實現與國際律師業務接軌，繼續選派1—2名律師到境外學習與交流。

　　3、參加外出培訓及境外學習與交流的律師回所后應向全體律師傳達會議精神以及在境外學習、交流情況，并舉辦相關內容的講座。

　　三、繼續教育計劃

　　1、積極鼓勵律師參加繼續教育，提高學歷層次。在去年我所律師參加法律本科和在職研究生學習的基礎上，繼續鼓勵更多律師參加更高層次的教育，

　　2、對參加繼續教育的人員，在經濟和待遇上給予保障和支持。

　　3、對在繼續教育中取得優異成績的人員按照本所獎懲辦法給予表彰和獎勵。

　　四、實習律師、律師助理的培養計劃

　　1、繼續按照20xx度對實習律師的培養計劃實施對實習律師、律師助理的培養。

　　2、加強對實習律師的教育管理，遵守所里制定的各項規章制度，以適應律師事務所的規范化管理要求。

　　3、加強對實習律師的業務知識和律師實務操作技能的指導，使其盡快具備一名專職律師所具有的法律知識和服務技能。

電氣培訓計劃 篇28

　　一、培訓目標

　　通過培訓，使駕駛員掌握道路交通安全法律、法規及規章制度；熟悉機動車的基本知識；懂得使用維護技術；具備熟練獨立操作技能；遵紀守法，具有良好的職業道德及應急駕駛能力和交通事故急救方法。

　　二、培訓對象

　　醫院在職的機動車駕駛員。

　　三、培訓時間、目標及內容

　　第一階段：1-3月份

　　階段目標：掌握道路交通法律、法規及安全駕駛知識；樹立良好的駕駛道德和遵章守法的安全意識；了解車輛整體結構；掌握操作要領；培養規范操作的安全意識。

　　培訓內容：

　　1、學習《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》、地方安全管理法規及規章。

　　2、駕駛員道德安全駕駛的相關知識、駕駛員安全心理知識。

　　3、車輛基本構造及工作原理。

　　第二階段：4-6月份

　　階段目標：掌握車輛使用的相關規定和知識；熟練掌握車輛性能。

　　培訓內容：

　　1、車輛性能及評價指標、制動性能對安全駕駛的影響。

　　2、車輛的日常維護的內容及方法。

　　第三階段：7-9月份

　　階段目標：掌握車輛優先通行的原則；了解行人和非機動車的動態特點及險情的預測和分析方法；熟練掌握一般道路駕駛方法，能夠根據不同的交通狀況安全駕駛；培養預見性的安全駕駛意識。

　　培訓內容：

　　1、學習道路通行及車輛行駛的各項規定。

　　2、行人和非機動車的動態特點。

　　3、道路駕駛理論知識及道路險情的預測、分析。

　　第四階段：10-12月份

　　階段目標：了解常見事故的發生規律和預防措施；掌握正確的急救方法；了解各種特殊交通環境下的安全行車方法；

　　培訓內容：

　　1、安全駕駛意義及車輛安全駕駛的基本規定。

　　2、各種特定交通環境下的安全駕駛。

　　3、常見事故的發生規律、預防措施及事故處理急救方法。

電氣培訓計劃 篇29

　　根據《安全生產法》、《安全生產培訓管理辦法》的有關規定及要求，為全面貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，認真開展安全生產教育培訓和安全操作技能培訓，按照“統籌組織分層次、分系、大規模、大力度”安全培訓的要求，采取有力措施，切實把培訓工作抓出成效。切實加強安全生產教育培訓工作，為公司的安全生產工作提供有力保障特制定20xx年度安全教育培訓計劃如下：

　　一、培訓工作的指導思想

　　指導思想：

　　堅持“安全生產”指導原則和“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，認真貫徹落實《安全生產法》、《安全生產培訓管理辦法》等法律法規和有關要求，緊緊圍繞公司安全生產工作部署，明確安全生產教育培訓目標，實現公司安全生產教育培訓工作實現規范化、制度化、科學化管理。

　　二、培訓目標

　　1、主要負責人、分管負責人、安全管理人員持證上崗率為100％

　　2、新進員工參加三級安全培訓、轉崗換崗員工培訓合格率為100%

　　3、員工每年安全再培訓率為100%

　　4、一次培訓合格率≥98%

　　三、培訓內容

　　1、國家及地方安全生產法律法規標準；新出臺政策文件通知；

　　2、公司安全管理制度、安全操作規程及相關安全文件通知；

　　3、安全管理方法知識；

　　4、電氣、防火防爆安全技術知識；

　　5、職業衛生安全防護知識；

　　6、勞動防護用品器具使用、操作、維護知識；

　　7、公司事故應急救援知識及事故模擬演練；

　　8、事故案例分析總結；

　　四、培訓思路

　　將安全教育貫穿于生產的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全程”的安全教育。生產與安全是不可分割的統一體，哪里有生產，哪里就需要進行安全教育。

　　為最大限度保證培訓的實效性和渲染力，靈活創新培訓形式，盡量采取職工喜聞樂見、公眾易于參加的形式，讓員工在無形中受到啟發和教育，進而達到培訓目的。針對公司的具體情況，采取以下培訓方式：

　　1、會議形式：安全知識講座、座談會、報告會、先進經驗交流會、事故教訓現場會等。

　　2、張掛宣傳：安全宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全宣傳欄等。

　　3、視頻教學：安全教育光碟、安全講座錄像、采用PPT課件授課等。

　　4、現場觀摩演示：主要有：安全操作方法演示、消防演習等、事故模擬演練等。

　　五、培訓部署

　　六、培訓要求

　　1、各部門務必按照計劃安排要求，如實開展培訓工作，若由于特殊原因需要更改培訓計

　　劃的，須向安全環保部提出申請，并根據實際情況安排臨時計劃，以保證所有人員都能接受培訓教育。

　　2、在每次培訓前，需要責任部門提前做好培訓所需的各項資源（如培訓教材、電腦、投

　　影儀、相機、教學器材設施、培訓場所等設施）的準備工作，同時明確培訓講師，培訓講師要做好授課各項準備工作。

　　3、每次培訓后必須對培訓效果進行考核，考核形式有：答卷、現場提問、現場操作演示

　　等，考核后必須形成考核記錄及總結性評價。

　　4、所有安全培訓教育必須做好相應的記錄檔案管理，相關要求如下：每次培訓必須有培

　　訓教材、培訓照片、簽到表、記錄表（具體表格樣式詳見附件二）。

　　a、培訓教材要結合本次培訓內容進行編寫，內容要充實全面實用易懂。 b、培訓過程中必須保存相應的影像資料。

　　c、培訓實行本人現場簽到制，參訓人員必須本人在簽到表上簽字確認參訓。

　　d、以上培訓資料需專人保管，以備查驗。

　　5公司各級部門應為安全培訓教育提供各方面的資源支持，以保證培訓的質量及效果。

　　七. 考核要求

　　1、未按照培訓計劃開展培訓的，對責任部門罰款200元，參訓率達不到要求的，對責任部門罰款50元，合格率達不到要求的，對責任部門罰款50元。

　　2、培訓工作準備不到位，敷衍應付的，視情況對責任部門罰款50-100元。

　　3、培訓記錄不全、不完整、未規范存檔的，視情況對責任部門罰款20-100元。

電氣培訓計劃 篇30

　　為進一步貫徹落實市、縣兩級政府關于加強電子商務人才培訓實施意見的精神，結合我縣經濟發展對電子商務人才的實際需求，縣商務局、團縣委、縣技工學校面向我縣各鎮(街、園、區)聯合開展“千名青年電商人才培訓計劃”項目活動，采用與濰坊“聚智慧”電商團隊校企合作的方式，培養“實用型”電子商務專業人才，為我縣電商事業發展注入活力、增強后勁。

　　一、指導思想

　　以“人才強縣”發展戰略為指導，以滿足鎮(街、園、區)電商發展、網店創業、從業人員的需求為導向，通過部門單位聯合，密切校企互動，立足“創業型”電商人才培養，積極推進“產教融合”，將專業服務轉化為助力我縣產業發展的生產力。

　　二、任務目標

　　根據宣傳報名情況，按照千名青年學員的實際和需求，開設動態課程體系，分初、中、高三個層次，美工、運營、優化三個方向培養，通過任務驅動，進行“過程化”考核，完成項目培養計劃。

　　三、方法步驟

　　(一)調研階段(10月25日至11月25日)利用一個月的時間，面向各鎮(街、園、區)開展“電商宣傳調研服務月”活動，并完成學員報名工作。

　　(二)培訓階段(11月25日至20xx年1月25日)1、制定計劃�？h技工學校聯合“聚智慧”電商團隊，根據調研報名情況，研發動態課程體系，根據電商產業發展、學員的實際情況和興趣愛好，進行美工、運營及美工運營三個方向、初、中、高三個層次進行分類、分期編班。2、落實管理。成立項目管理辦公室，設在縣技工學校。具體負責“千名青年電商人才培訓計劃”項目的教學管理、學員學情分析、動態過程化考核等工作。3、考核結果運用。培訓結束后，根據優秀學員需求，推薦就業或者推薦項目、指導創業;根據自愿原則，參加鑒定考試合格的學員，頒發人社部驗印的相應等級計算機職業資格證書。

　　四、工作措施

　　(一)加強組織領導。成立“電商宣傳調研服務月”活動領導小組和“千名青年電商人才培訓計劃”項目領導小組。領導小組辦公室設在縣技工學校，負責日常推進工作。

　　(二)實行免費培訓。本培訓項目為免費培訓項目，不收取任何費用。各鎮(街、園、區)、縣直有關部門單位協同搞好宣傳動員和活動配合。

電氣培訓計劃 篇31

　　一. 培訓目的

　　通過培訓，使實驗室的人員了解各自的職責。實驗員通過培訓掌握一些有關的法律法規，另外掌握儀器設備的使用與維修、國標方法和實驗操作與記錄等一些基本技能，最終通過考核拿到上崗資格證。

　　二. 培訓要求

　　熟悉與檢測相關的各種法律法規，掌握儀器設備的使用、清晰與維修，了解所用的國標方法并且看是否能在所在實驗室中應用，熟悉實驗操作，并且會填寫各種實驗記錄

　　三. 人員職責

　　3.1 質量負責人審批質量控制計劃，并組織評審質控計劃實施的有效性。

　　3.2 質量管理員制定質量控制計劃，并組織內、外部質量控制活動的實施。

　　3.3技術主管了解、掌握中心檢測技術的薄弱環節，并對檢測質量問題中的疑難技術問題組織人員進行攻關。

　　3.4 現場采樣人員負責現場采樣質量控制的實施。

　　3.5 樣品管理員負責室內密碼、平行樣編號。

　　3.6 分析人員負責監測分析全過程的質量控制的實施。

　　3.7 質量監督員對監測全過程的質量控制進行監督及實驗室間比對和能力驗證報告的初審。

　　3.8 綜技室負責實驗室間比對和能力驗證報告的審核。

　　3.9 質量負責人負責實驗室間比對和能力驗證報告的簽發。

　　四. 培訓內容

　　4.1培訓條件

　　質量負責人可以進行法律法規的宣講。目前實驗室中已有一臺紫外可見分光光度計U-3310型，一臺原子吸收分光光度計和氣相色譜，并且均已通過檢測。另外技術負責人可以對實驗員進行儀器設備的使用與維修、操作、國標方法等培訓

　　4.2對實驗員的要求

　　目前實驗室共有35個項目，每個實驗員均有4～5個項目。

　　（1） 要求實驗室的人員了解各自的職責。

　　（2） 要求實驗室的人員了解一些相關的法律法規，以致可以維護個人權益

　　與實驗室的權益。

　�。�3） 要求實驗員對自己所要用的儀器設備的使用方法要熟練掌握，還要會

　　解決一些實驗中常見的儀器故障。

　　（4） 要求實驗員掌握自己所用的方法，了解方法的原理并且該方法可以再

　　現有的條件下使用。

　　（5） 要求掌握標準物和試劑的配置與保存。

　　（6） 要求會接收樣品。

　�。�7） 要求能準確配置標準系列并且會做加標回收。

　�。�8） 要求會填寫實驗室里的各種實驗記錄。

　�。�9） 要求會處理實驗操作中的廢液。

　　（10）要求了解質控圖并且會根據質控圖評價數據。

　　（11）要求員工遇到問題及時反映，及時解決，不要影響實驗室整體進程。

　�。�12）要求實驗員工作時認真負責，以保障人員安全及公司聲譽。

　　4.3培訓方式

　�。�13）通過宣貫的方式學習法律法規與公司構建

　　（14）通過實驗和授課方式來學習儀器與實驗的原理與操作等

　�。�15）通過討論的方式解決一些實驗中遇到的問題與爭議。

　　五. 培訓的具體過程

　　1. 通過每天宣貫1～2h來了解各種相關的法律法規以及公司的結構；

　　2. 技術負責人針對性的對實驗員進行儀器園林與使用的培訓；

　　3. 技術負責人對實驗員進行儀器的清潔與維修的培訓；

　　4. 技術負責人對實驗員進行國標方法的原理與應用的培訓；

　　5. 技術負責人對實驗員進行實驗操作規范的培訓；

　　6. 技術負責人對實驗員進行質控圖的制作與評價培訓；

　　7. 技術負責人對實驗員進行填寫各種記錄表的培訓。

　　六. 培訓記錄表

電氣培訓計劃 篇32

　　1、每天3小時背單詞時間，當然這3小時不是連續的3小時，因為人保持注意力的時間是很短的，如果連續背3小時單詞，其實很多時間都浪費掉了，因此這3個小時，應該拆散開，背一小時單詞單詞做點別的，在背一小時單詞，再做點別的，這樣效率就提高了。

　　2、花上30分鐘時間，總結白天上課的內容，否則這一天挺過去，真的也就挺過去了，除了記下了幾個笑話，這一天真的就過去了，而且，老師的這些經驗，很多都是你當時聽起來沒感覺，但是真正做起題來，才真正發覺這個信息的可貴。但是很遺憾的是，老師當時具體講什么，你已經記不起來了，因此，一定要花半小時整理一下今天的筆記，這樣才會有收獲!

　　3、還剩下的2個半小時的時間，大家可以這樣

　　(1)

　　1小時翻譯sat長難句，然后跟3個同學一起交換批改。

　　1小時聽寫乾坤中級聽寫包，并且把里面不熟悉的單詞都摘抄出來。

　　30分鐘：寫1篇作文，3個同學互相批改/朗讀常遠口語真經(也就是一天口語，一天作文，間隔進行)

　　(2)

　　30分鐘聽寫乾坤高級聽寫包

　　30分鐘跟讀american accent training

　　1小時2篇閱讀文章 分析錯題

　　30分鐘1個聽力section 分析錯題。

　　通過一暑假的托福培訓課程學習，加上自己的努力，相信這個暑假一定讓你受益匪淺。

　　一、內容方面：1.考研英語閱讀理解方面考研英語閱讀理解該怎么復習，之前可能同學們一直堅持著每天做兩篇或者四篇閱讀理解，最后一個月還需要堅持么?這個量和節奏該怎么把控?答：閱讀還是要堅持做的，在考試之前的日子里一定要讓自己保持...

　　新初三的同學們已經開始了第一學期的學習之旅，初三的同學們現在正在適應著新的學習環境及制訂學習規劃，從__中考試題中可以出發生了一些變化，變化較大的應該是語文試題，很多同學對試題的變化還沒有完全明白，也就影響了學習計劃的制訂...

　　三輪復習的重點和要求第一輪高考復習計劃，主要是以教材為主。所有的考試，無論難易程度如何，它都是從課本出發，以書上的內容作為基礎并延伸一些知識點來區分考生的掌握程度。

　　高三怎樣寫學習計劃呢?整理了如下文章推薦制定一份切實可行的學習計劃并嚴格遵守，會有很多好處：一是學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效;二是如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習...

　　上課認真聽講，課后多練習。數學課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。還有就是大量練習題目�；�本上每課之后都要做課余練習的題目(不包括老師的作業)。

電氣培訓計劃 篇33

　　我校本期為了進一步提高教師實施素質教育的能力與水平，將更加深入地研究和探索校本培訓的新形式和新方法，使校本培訓在原有基礎上又呈現出新的特點。在減輕教師過重負擔，提高培訓效率等方面有新的改善和提高。根據學校教師隊伍的實際情況，現制定如下校本培訓計劃。

　　一、指導思想

　　校本培訓以貫徹落實《中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的精神為指導思想，造就一支品德高尚、觀念新穎、業務精湛的師資隊伍為目標，切實推進素質教育，培養創新人才。

　　二、主要目標

　　通過培訓力爭使本校教師具有以下素質：不斷更新教育觀念，使之符合創新教育和素質教育的要求；更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創新的能力；進一步發展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創出自己的教育、教學風格和特色；進一步拓寬科學文化視野，掌握現代教育技術，提高課堂教學效益，進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學科骨干，為教師的成長和成功鋪設方便之路。培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導青年教師拔尖，促進青年教師成名。同時逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、規范化、系列化。

　　三、具體措施和實施計劃

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，提高師德修養，更新教育觀念。

　　提高教師的理論水平，培養教師的崇高師德，使教師敬業、勤業、精業，從而形成一支踏實工作、樂于奉獻的教師隊伍是校本培訓的重要內容。

　　（二）立足校本，切實抓好崗位培訓。

　　1.進一步加強現代教育技術培訓。

　　現代社會的發展是信息更新的發展，教育的發展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現代教育技術應用到課堂教學中，豐富課堂教學手段，拓寬學生的知識視野，以提高課堂教學效益。結合上級教育行政部門的要求，我校對在職教師進行了新一輪的現代教育技術培訓，并基本上拿到了計算機等級考試高級證。本學期我校將繼續進行�，F代教育技術的培訓，其主要內容：

　�。�1）繼續深入學習課件制作，逐步使我校教師人人都具備較高的課件制作水平；

　�。�2）熟悉網頁制作，初步了解網絡環境下的人機交互式教學，并推出五堂此類教研課。

　　2.狠抓崗位培訓，以“賽”育人。

　�。�1）開展師徒結對活動，為從教三年以內的教師聘請教育教學經驗豐富的教師擔任師傅，并對師徒提出各自的具體要求，簽訂好師徒合同，制定好實施方案，學期結束由教研部門組織考核。培訓內容：教學常規（如何備課，如何上課，如何說課，如何評課）、教材教法的學習及班級管理工作（如何做好班主任，如何做好學生思想教育工作）。從而加快我校青年教師的成長，真正達到“一年適應，三年成熟，五年成為骨干”的總體目標，為學校培養一支年富力強的教師生力軍，使教師隊伍和我校的`發展同步前進。

　�。�2）以“賽”育人：組織教師開展各類教育教學業務技能的競賽活動，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。優秀課評比、優秀論文或經驗總結評比、優秀個案分析評比等活動，以活動促進教師業務技能與水平的提高。

　　（3）著力造就名師。精心打造通往名師之路是校本培訓的重要內容之一。目前，學校有一批具有一定教育教學經驗的中青年教師，學校將為這批教師搭建舞臺，鋪設通往名師之路，以造就一批名師，由名師帶動一批青年教師，形成良性循環，提高教師隊伍的整體素質。其主要途徑：立足崗位，開展各類競賽與評比活動；鼓勵并倡導自學與進修；評選出我校第一批“學科帶頭人”。

　　（4）開展對外交流。校際交流活動是校本培訓的重要途徑之一。學校將積極開展校際交流活動，學習他校先進經驗，充實豐富培訓的內容和形式。

　　（三）逐步構建校本培訓機制。

　　校本培訓是一項長期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向科學化、規范化、系列化就必須在實踐中逐步探索，積累經驗，不斷調整，充實內容，逐步建立校本培訓的體系，構建校本培訓機制。為此，擬做好以下幾項工作。

　�。�1）成立培訓領導小組，負責校本培訓計劃的制定與實施。（領導小組成員由主管教學的副校長、教研主任以及四名教研組長組成。）

　�。�2）各項培訓統籌安排，統一協調，列出培訓對象、內容、時間、形式，及早公布，使培訓明確有序，進展順利。

　　（3）培訓人員要加強學習，不斷提高自己的教學水平。培訓前要制定培訓計劃，上交教導處審核。內容包括培訓的目標、措施、時間及具體內容。

　�。�4）建立考核與獎懲制度，以調動教師的積極性，實行過程監控，結果考核�？己私Y果納入教師業務考核內容。

電氣培訓計劃 篇34

　　1、培訓目的

　　(1)讓新員工了解公司公司歷史、政策、工作崗位信息、企業文化及愿景及，鼓勵新員工的士氣。

　　(2)幫忙新員工更快適應公司，使其有歸屬感。

　　(3)讓使新員工明確自我的職責，并加強同事之間的關系。

　　(4)培訓新員工解決問題的本事及供給尋求幫忙的方法。

　　2、培訓資料

　　(1)職前培訓(部門經理負責)。

　　1)人力資源部負責致新員工歡迎信。

　　2)讓本部門其他員工明白新員工的到來。

　　3)準備好新員工辦公場所、辦公用品及部門內訓資料。

　　4)指定一位資深員工作為新員工的導師，并給新員工布置第一項工作任務。

　　(2)部門崗位培訓(部門經理負責)。

　　1)到職后第一天。

　　向人力資源部報到，進行新員工須知培訓(人力資源部負責)。

　　部門經理代表全體部門員工歡迎新員工到來。

　　新員老員工相互認識，參觀公司。

　　了解部門結構與功能，以及部門內的特殊規定。

　　明確工作及職責要求。

　　獲得第一項工作任務。

　　與老員工一齊到公司餐廳吃第一頓午餐。

　　2)到職后第五天。

　　評估新員工一周的表現，并明確一些短期的績效目標。

　　明確下次績效考核的時間。

　　3)到職后一個月：

　　部門經理與新員工面談，討論一個月來的表現，并填寫評價表。

　　4)到職后三個月：

　　人力資源部經理與部門經理一齊討論新員工表現，判別其是否適合此刻崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現談話，告知新員工公司績效考核要求與體系。

　　(3)公司整體培訓：(人力資源部負責——不定期)。

　　對公司組織架構、主要業務、各部門職能、歷史與愿景、政策與福利、績效考核制度等進行講解。

　　發放整體培訓資料，回答新員工提出的問題。

　　3、培訓反饋與考核

　　(1)公司整體培訓當場評估表(培訓當天)。

　　(2)公司整體培訓考核表(培訓當天)。

　　(3)崗位培訓反饋表(到職后一周內)。

　　(4)試用期內表現評估表(到職后一個月)。

　　(5)試用期績效考核表(到職后三個月)。

　　4、新員工培訓教材

　　(1)新員工培訓須知。

　　(2)公司整體培訓教材。

　　(3)各部門內訓教材。

　　5、培訓項目實施方案

　　(1)經過多種形式在公司內部宣傳“新員工培訓方案”，讓所有員工了解新員工培訓系統及公司對新員工培訓的重視程度。

　　(2)各部門推薦并培訓本部門的培訓講師。

　　(3)將“新員工培訓實施方案”資料印發給各部門。

　　(4)依據新員工人數，公司不定期實施整體的新員工培訓。

　　(5)在整個公司內進行部門之間的部門功能培訓。

　　(6)新員工必須完成“新員工培訓”表格。

電氣培訓計劃 篇35

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導思想，認真總結全區幼兒園教師全員培訓的經驗和先進做法，明確第一要務是通過培訓活動使不同層面的幼兒教師獲得發展;核心是以幼兒教師為本，根據成人培訓的特點，統籌兼顧不同層面幼兒教師的需求，設計培訓內容，創新培訓方式，提高培訓實效;全面協調全區及外區資源，保證培訓活動的全面可持續發展。

　　20__年全員培訓重點是：結合全區幼兒教師素質現狀，通過專題培訓、學科培訓、技能培訓相結合實施分層培訓，突出培訓的系統性、綜合性、實效性，建構高效、開放的培訓系統，堅持學習者“學、思、行”相結合，努力培訓一支具有現代教育觀念、科學教育方式的幼兒園教師隊伍，全面提高全區幼兒園教師的素質，推進全區幼兒教育和諧發展。

　　20__年全員培訓亮點是：我校有“教研員個人網頁”，目前幼教教研員網頁是我區所有個人網頁中點擊率最高的，近幾年培訓時我們充分發揮個人網頁的作用，使學員不受時間、地點的限制隨時分享自己及我區優秀的教育資源，使培訓活動得到延伸，大大地提高了培訓實效。

　　二、調研分析

　　全區共有幼兒園32家，省級優質幼兒園21所，占66%。教育局直屬9家，占28.2%;公辦園(小學附屬園)4家，占12.5%;街道中心園1家，占3%;部門、廠礦、部隊園6家，占18.8%;社會辦學12家，占37.5%。

　　學前三年入園率達99.3%。幼兒總數10787人，教職工總數1347人，教師812人，公辦教師(在編全額撥款)40人，集體教師(在編差額撥款)20人。其中市級骨干教師近60人，大部分集中在十幾所幼兒園中;中青年教師282人，占全區教師總數不足二分之一;新上崗教師470人，占全區教師總數的二分之一強。針對我區幼兒教師隊伍參差不齊的這種現狀，我們以分層次開展研訓活動為基本策略，將全區教師分為骨干教師(即獲得區級以上骨干教師資格認定的教師)、中青年教師(即除骨干教師之外，有5年以上教齡，年齡在50周歲以下的教師)、新上崗教師(即工作年限在5年以內的教師)這三個層面，通過多種手段開展調查研究，了解她們的發展現狀和研訓需求，有針對性的選擇研訓內容，確定研訓方式。

　　針對骨干教師層面，我們通過下發《雨花臺區幼教系統骨干教師專業成長檔案》和《專業發展及研訓需求調查問卷》，召開研訓需求座談會，開展送教下鄉、骨干教師帶區級教研組、骨干教師承擔教研活動主持等進行集體調研和個別訪談，深入了解骨干教師需求。針對中青年教師和新上崗教師，除了下發《組員情況登記表》、《調查問卷》和召開座談會以外，我們還通過深入教學一線指導教育活動，與園長、教師進行現場交流和個別訪談等多種形式進行調查研究。

　　通過前期的調查研究，我們認識到我區不同層面教師的工作現狀和發展需求具有一定的差異：

　　(一)骨干教師

　　1.工作現狀：

　　她們對自己所從事的幼教工作充滿著熱情和希望，對個人專業發展狀況及成就水平相對比較滿意，能夠把骨干教師這個稱號看作是一種榮譽和工作的動力，有希望自己成為專家型教師的工作追求和發展目標。

　　2.研訓需求：

　�、� 希望能夠為她們提供豐富的、針對性較強的研訓內容;

　�、� 希望聆聽專家講學或獲得外出學習的機會;

　�、� 希望與專家進行面對面交流，得到專家指導;

　�、� 希望得到分層次的培訓;

　�、� 希望建立相應的考核激勵機制。

　　(二)中青年教師

　　1.工作現狀：

　　她們的工作年限基本上在十年以上，學習不太積極，出現了職業倦怠感。老教師受傳統教育思想和教育經驗的禁錮，舉步維艱;年輕教師，有一定的理論基礎，但在將理論付諸于實踐時卻又感到很茫然。因此，在實施教育的過程中，中青年教師明顯感覺心有余而力不足。

　　2.研訓需求：

　�、傧Ｍ�能夠經常觀摩優秀教育活動。

　　②希望得到專家面對面的指導和點撥。

　　③希望參加理論與實踐相結合的培訓。

　　④希望得到更多鍛煉和展示的機會。

　　(三)新上崗教師

　　1.工作現狀：

　　她們具有較高的工作熱情，自身學歷水平和綜合素質相對較高，敢于闡明自己的觀點，并且能夠較準確的發現問題。但由于自身教育經驗不足，且缺少基本的教育教學技能和水平，在教育教學實踐工作中往往理論與實踐脫節。而多數新上崗教師認為自己基本能夠勝任目前的工作崗位，不太重視參加教育教學基本技能的培訓以及對《綱要》理念的學習與應用研究。

　　2.研訓需求：

　�、侔嗉壗ㄔO、家長工作、幼兒園一日活動(來園準備、來園接待、運動、生活、游戲、學習、離園)等基本管理班級經驗與技能。

　　②各領域教育教學。

　　③與同事關系、案頭工作

　　④自我專業發展。

　　分析調查結果我們發現：

　　我區幼兒教師隊伍發展極不均衡，教師素質呈現出較大差異，出現這種差異的主要原因在于：多數教師為幼兒園自聘教師，沒有建立長期勞動合同，5年以下教師流動快，不斷涌入新教師;幼兒園激勵機制不明顯，教師參與教學研究的主動性不強，尤其是缺乏問題意識和對問題跟蹤研究的能力;骨干教師后續發展目的不清晰，機會少。

　　三、培訓目標

　　1.學習《幼兒園教師專業標準(試行)》(征求意見稿)，幫助教師明晰幼兒教師專業要求，使每一位教師成為敬業精神強、教學能力強、合作意識強、管理能力強和科研能力強的教師;努力成為學生愛戴、家長贊譽、同行稱頌、上級首肯、社會認可的人民滿意的教師。

　　2.以反思性教學策略為引領，進一步提升教師專業化水平和教育效率。以課程實施、一日活動的管理、集體教育活動、幼兒成長記錄冊為抓手，進一步增強教師的反思、實踐及研究能力，骨干教師形成自己的教學風格。

　　3.繼續深入學習《綱要》，確立以幼兒發展為本的理念，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，充分關注幼兒的經驗，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。將“教學”與“研究”相結合成為學習者的共識和努力方向，促使教師努力成為幼教課改的執行者和先行者。

　　4.幫助教師掌握教育科學研究的基本方法和現代信息實用技術，成為具有較高信息技術和教育教學整合能力的現代教育能手。

　　四、培訓形式與方法

　　從形式角度，我們主張培訓體現：開放、多元、互動、自主。從方法角度，我們培訓模式體現以下四個方面：

　　1.精選案例和實踐體悟相結合。即在廣泛閱讀和仔細推敲的基礎上，精選一些優秀教師的典型案例進行對比分析或交流討論。學員在學習的基礎上立足崗位，反思案例進行教學實踐，汲取典型材料開展現場診斷，直接觀摩。

　　2.自主學習和互動反思相結合。教師職后培訓的特點之一就是只能利用有限的時間集中面授，學習的連續性和知識技能的內化積淀必須依靠教師自主學習來完成。我們在培訓過程中強調培訓的三個常規：為學員精選幾本確有學習價值的名家名著，并指導他們閱讀;每次培訓時都必須布置自學思考題，作為課外研究探索題;每次面授前，均安排時間讓學員交流的討論學習感悟。在自主學習的基礎上，我們將經常采用互動反思：特聘專家和學員之間的互動、培訓教師和學員的互動、學員和學員之間的互動。

　　3.專題菜單與主題觀摩相結合。提供學習菜單，最后確定培訓內容。主題觀摩包括觀摩示范課與學員探索課。

　　4.利用網絡平臺，共享資源。將研討話題、講座資源、學員總結、反思上傳到王進個人網頁，共享資源;利用跟帖形式展開網絡討論。

　　五、培訓內容

　　培訓課程由必修課程、專業課程和教育實踐三部分組成。

　　必修課程：包括教師職業道德專題、教育政策法規選講和幼兒教育法規與政策等。

　　專業課程(專題、學科與技能)：五大專題(“整合課程”研究專題、“幼兒成長冊”研究專題、“園本培訓”研究專題、“幼兒一日活動科學管理”研究專題、“省優創建”研究專題);八個學科(語言、數學、音樂、體育、社會、美術、科學、托班);三項技能(現代教育技術與幼兒園多媒體輔助教學、家長工作、幼兒園主題環境創設)

　　教育實踐：要求學員在脫產學習結束后，結合教學需要，開展集體備課(同區域)、同課異構、觀摩與實踐、交流與反思等活動。

　　具體安排見下表：略

　　五、考核、結業

　　1.對學員個人出勤情況、學習情況、實踐活動等方面做出考核。

　　2.每位學員交1篇學習心得或體會或教案或論文或個人課題。

　　3.每位學員必須跟帖2次，發表自己的見解。

　　六、推薦書目

　　1.《靜悄悄的革命——創造活動的、合作的、發思的綜合學習課程》[日]佐騰學著，李季湄譯，長春出版社，20__年版

　　2.幼兒園教師教育叢書《幼兒園教育觀新論》、《幼兒園健康教育》、《幼兒園語言教育》、《幼兒園社會教育》、《幼兒園科學教育》、《幼兒園數學教育》、《幼兒園音樂教育》、《幼兒園美術教育》、《幼兒園教師教育既能》，人民教育出版社，20__年版

　　3.《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》[美]吉姆.崔利斯著，沙永玲 麥奇美 麥倩宜譯，天津教育出版社，20__年版

　　4.《學前教育科研方法指導》胡育主編，上海教育出版社，20__年版

　　5.《發現孩子——了解和愛孩子的新方法》[意]瑪利亞.蒙臺梭利，中國發展出版社，20__年版

　　6.《幼兒園教育活動案例精選》尹堅勤主編，南師大出版社，20__年版

　　7.《學前教育游戲》邱學青主編，江蘇教育出版社

　　8.《現代幼教園本課程開發的理念與實踐》周文海主編，南京大學出版社，20__年版

　　9.魏書生著《教學藝術》

　　10.黃愛華著《課堂教學藝術》

　　11.李鎮西著《教有所思》

　　12.肖川著《教育的智慧與真情》