精選培訓計劃模板合集（精選35篇）

精選培訓計劃模板合集 篇1

　　一、目的及意義

　　1、深化落實20xx年公司基建工作會議精神；

　　2、優質完成省公司3月質量培訓月有關培訓內容宣貫到位的任務；

　　3、明確本年度基建質量工作的依據及措施，為創優、奪旗奠定扎實的基礎。

　　二、培訓范圍

　　基建部、發策部、前期辦、質監分站、太原供電設計研究院、物流服務中心、太原供電公司送變電工程公司、明力達電力設計院、明業工程公司、太原明遠監理有限公司、各工程業主項目部、監理項目部、施工項目部、設計項目部相關質量管理的各級人員以及各專業施工班組。

　　三、培訓內容

　　1.國家電網公司輸變電工程工期與進度管理辦法（試行）的通知（國家電網基建20111750號）

　　2.國家電網公司工程建設質量責任考核辦法的通知（國家電網基建20111751號）

　　3.國家電網公司輸變電工程施工工藝管理辦法的通知（國家電網基建20111752號）

　　4.國家電網公司輸變電工程設計承包商資信管理辦法的通知（國家電網基建20111754號）

　　5.國家電網公司輸變電工程設計變更管理辦法的通知（國家電網基建20111755號）

　　6.國家電網公司輸變電工程優秀設計評選辦法的通知（國家電網基建20111756號）

　　7.國家電網公司基建質量管理規定的通知（國家電網基建20111759號）

　　8、國家電網公司關于進一步提高工程建設安全質量和工藝水平的決定

　　9、國家電網公司《關于印發〈國家電網公司輸變電優質工程評選辦法〉的通知》

　　10、山西省電力公司創建優質工程考核激勵辦法（試行）11、國家電網公司關于深化“標準工藝”研究與應用工作的重點措施和關于加強工程創優工作的重點措施的通知（基建質量201220號）

　　12、國家電網公司輸變電工程施工工藝管理辦法，全面應用公司“標準工藝”（包括：“一、施工工藝示范手冊”；“二、施工工藝示范光盤”；“三、工藝標準庫”；“四、典型施工方法”）。

　　13、輸變電工程資料標準化管理手冊

　　14、山西省電力公司輸變電工程質量通病防治工作考核細則（試行）

　　15、關于加強中央企業建筑施工領域工程承包管理有關事項的通知(國資綜合201226號)

　　16、山西省電力公司電網建設隊伍專業管理實施細則（試行）的通知（晉電基建2012195號）

　　17、關于印發山西省電力公司基建視頻監控實施細則的通知（晉電基建20112017號）

　　18、山西省電力公司電網項目可研設計管理辦法的通知（晉電發展2011173號）

　　19、國家電網公司關于強化輸變電工程施工過程質量控制數碼采集與管理的工作要求基建質量2010322號20、山西省電力公司集中招標采購產品質量問題處理工作流程的通知（晉電物資20115號）

　　21、關于印發國家電網公司輸變電工程項目管理流動紅旗競賽實施辦法的通知國家電網基建2011147號

　　四、培訓方式

　　第一階段（3月5日-3月12日）

　　各單位由領導牽頭以項目部為單位，結合工程管理實際情況，有重點、有計劃地，圍繞創優奪旗的主題，開展研究學習相關質量文件的專項活動。

　　要求書面總結學習體會和存在的問題及解決措施，于3月12日9點前以電子文檔（PPT）形式報基建部張志紅（電話：66726），同時報學習過程影像記錄。

　　第二階段（3月12日-3月19日）

　　基建部整理各單位學習總結，組織召開學習交流會，會上由專家組對各單位總結進行點評，并就提出的問題進行解答，各單位主要領導及質量管理專責人員參加會議，專家組由成健副總工程師及省公司質量培訓專家組成。

　　第三階段（3月19日-3月26日）

　　抽選本年度評優、竣工的110千伏及以上工程項目5個，組織檢查組對抽選項目各項目部進行檢查，重點檢查基層班組是否按要求認真開展創優工作；是否按要求學習、宣貫文件精神，制定具體的針對性落實措施；工作計劃和重點措施是否得到有效落實，是否開展設計、設備、施工質量管理方面突出問題的集中整治，等等。

　　檢查組成員：楊培功、成健、張敏、劉江、王晉紅、

　　邱云崗、王永生、雷俊喜、任秀生、王廣華、羅建平等

　　第四階段（3月26日-3月31日）

　　受檢工程各項目部針對檢查出的問題認真整改，整改回復交基建部；基建部就此項活動對參建單位進行評價、考核，對活動中的亮點通報表揚，對態度不認真、執行力不強的單位通報批評；重點項目參建單位主要單位領導專題向楊培功副總經理匯報

精選培訓計劃模板合集 篇2

　　一、指導思想：

　　教師發展學校立足于教師發展是教育發展的根本。本學期得榮縣教師發展學校在上學年三個研修班的工作基礎上，根據上學期深入各學校的調研和教師的學習需求，繼續以新課程理念的學習實踐為核心，以教師自主學習、實踐、反思、提升為主體，以城關小學“省教師培訓基地”為依托，以得榮縣教育局教育股、教研室和成都青羊區支教教師為組織促進者，以素質教育和新課程的思想引領校長、教師自覺學習新課標，實踐新課程，聚焦新課堂，在新課程中成長、發展。

　　二、培訓各階段安排：

　　1、學員自主學習階段

　　主題：我讀新課標

　　學習要求：校長研修班、骨干教師研修班、青年教師研修班的各位學員以《走進新課程——與課程實施者對話》一書為研修教材，認真學習領會新課程思想理念，重點學習第三章《新課程標準》、第四章《新課程與教學改革》、第五章《新課程評價》、第七章《課程資源》。邊讀書，邊結合自己的教育教學實踐思考，做好學習筆記。每一位學員要選交兩篇新課程學習隨筆。

　　2、實踐反思學習階段

　　主題：實踐新課程

　　學習要求：各位研修班學員在認真學習新課標的基礎之上，帶著思考，帶著問題，努力研究改進自己的教學，改進學校的教學管理。教師們可以《給教師的101條建議》、《聚焦課堂、有效研究、在實踐中提升——青羊區新課程改革課堂教學案例》為學習參考，潛心研究課堂教學和課堂管理，邊實踐，邊反思，邊改進提升自己的教學，同時在學校教學研究中發揮帶頭作用。要求骨干教師研修班學員和青年教師研修班學員完成一個教學故事（實踐新課程的教學故事）和一篇課堂教學案例（新課程理念指導的課堂教學設計、實踐案例）的寫作。校長研修班學員思考新課程理念下學校文化和制度建設，將學校的辦學思考撰寫成文。

　　三、培訓工作的過程管理：

　　1、核實各班次學員，規范學員管理。

　　2、各學校也是教師發展的學校，全縣各中小學要為各研修班學員的學習實踐營造氛圍，提供學習實踐機會和展示平臺，關心、支持教師發展。

　　3、縣教育局教育股、教研室將組成培訓調研指導組，深入各學校調研指導研修班學員學習實踐研修情況，作用發揮情況，和學員共同研究學習實踐中的問題，幫助學員解決學習工作中的困難。發現典型，及時推廣。

精選培訓計劃模板合集 篇3

　　一、指導思想

　　校本培訓要與學校教師的實際緊密結合，以新課改為動力，以加強教師職業道德建設為核心，以科研為先導，以全心全意為教師的成長和專業化發展為宗旨，抓住教改新機遇，以促進教師的專業發展，解決新課改中的困難，開創校本培訓新局面為基本目標。堅持培訓與教研、科研相結合，使教師更新教育觀念，樹立現代教育思想，掌握現代教育技術，優化教師知識結構，提高教師專業化水平，更好地實現學校的辦學理念和辦學特色，促進學校的可持續發展和教師的專業化成長。

　　二、培訓原則

　　1.校本培訓與實施新課程計劃相結合原則。

　　2.校本培訓與優化課堂教學相結合原則。

　　3.校本培訓與發展性教學評價相結合原則。

　　4.校本培訓與促進教師專業發展相結合原則.

　　三、培訓目標

　　1.樹立新的教學觀念。重在樹立全體教師的現代教育觀、現代教學觀、現代課程觀、現代評價觀，具有課程意識、學生意識、開放意識、問題意識。樹立在課堂教學中構建素質教育的目標體系、建立互動的師生關系，轉變學生的學習方式的新的教學觀念。

　　2.提高教學能力。提高全體教師掌握新課程標準、分析新教材、創新教學方式的能力，使教師能夠勝任新課程改革下的教學工作，提高教師的教學能力。

　　3.促進學習和研究相結合。使用權全體教師養成讀書學習和反思的習慣，養成自主研究的意識，能用研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學實踐中遇到的真實問題，把日常教學工作和教學研究融為一體，形成一種新教師職業生活方式。

　　4.提高教師的應用現代教育技術水平，學會課件制作，學會用多媒體課件進行教學。

　　三、培訓對象

　　全校教師

　　四、培訓內容

　　（一）通識培訓

　　新課程的理念與創新：新課程與學習方式的變革；新課程與教師角色的轉變；新課程與評價改革；新課程與學校發展；新課程與學生發展；新課程標準的基本理念、特點與實施策略等。

　　（二）學科培訓

　　1.組織教師認真學習相關學科的課程標準，重點學習和了解任教學科課程的性質和價值、基本理念、課程目標、具體的課程內容、教學組織方式等方面內容，使教師通過教學實踐逐步掌握實施新課程的有效教學方法和手段，為教師的專業發展打下良好的基礎。

　　2.組織教師認真學習和研究根據新課程標所編寫的有關教材的體系結構、內容、特點和教法等，使教師能夠基本勝任新課程的教學工作。

　　3.組織教師研討學科的教學評價，包括評價的目的、方式等，重點探討如何使評價有利于促進學生的發展和教師的'提高。

　　（三）教育科研培訓

　　1.組織教師學習教育科研的一般過程和方法，包括如何選題、申報課題，如何進行課題的中期管理，如何進行結題等。

　　2.幫助教師做好課題的過程管理工作，根據教師所研究的課題，進行直面的輔導，使教師在實踐的課題研究過程中真正提高教育科研的研究水平。

　　（四）現代教育培訓

　　組織教師學習文本和圖形圖像的操作、控制流程和條件分支、文件的打包和發布等；學習簡單的Authorware課件制作。

　　四、培訓形式

　　每項培訓均采用集中培訓與分散培訓相結合，學校組織與教師的自我提高相結合的方式進行。

　　（一）集中培訓與分散培訓相結合。由學校集中培訓全體教師，以講座的形式為主進行學科培訓、教育科研培訓、通識培訓、課件制作培訓，講解課程改革的意義背景、理念、教育科研等理論知識體系，要求內容與課堂教學相結合、與課題研究相結合、與教學評價相結合、與校本課程開發相結合。以各教研組分散培訓為輔，分散培訓主要以觀看有關課改的課堂實錄，組織討論課改的具體內容和目前教師在教學中急需解決的問題，以達到以理論與實際相聯系。

　　（二）學校組織與教師的自我提高相結合。教師的專業成長最主要的是教師自身所產生的內驅需要，學校要為教師搭建學習平臺，以學校為主陣地的自我反思、研討交流、實踐操作、說課評課等方式啟發教師思考，促進教師交流，從而達到教師的自我認識、自我調整、自我改進和自我提高，通過多種形式激發教師學習提高的內驅力，促使教師的專業發展。

　　五、校本培訓的具體要求

　　學校制定出本學年度校本培訓計劃，學校將按計劃開展各項培訓活動。

　　每學期集中學習不少于4次，要求全體教師必須參加。主要是新課程理論方面的學習，學校將聘請校外對課程改革有一定造詣的教師或專家為主講教師進行專題講座、觀看先行課改學校的先進經驗介紹錄象等。通過學習不斷更新教育理念，為自覺實施教育理念奠定理論基礎。每次學習活動結束后，每個備課組都要組織專題討論會，交流學習體會，要求每位教師必須根據所學內容寫出對新課程的認識及自己在課堂教學中將要進行的實踐，突出研究對教師角色轉變的認識。學期末每位教師都要將上述要求的內容整理成文字材料上交，由教研室匯編成冊供所有的教師共享。

　　除集中學習外，每位教師必須要堅持自學。學校下發相關的學習資料、介紹相關的網站等。學校對教師學習提出明確具體的要求，教師按要求制定學習計劃。學校將對校本培訓的內容隨時進行抽查，同時學校將通過不同的形式對教師的學習情況進行檢查，考查教師對新課程理論的學習及貫徹情況，了解教師角色轉變的程度。

　　組織各類活動為教師學習新課程、研究新課程、反思新課程提供相互學習、相互交流共同提高的平臺。教研室協同教務處每學期組織一次“教學研討”活動；組織召開“教學反思交流”活動，每月進行一次以備課組為單位的聽課評課活動，實現同伴互助共同成長。

　　六、組織管理

　　(1)建立以校為本的培訓制度，校長是第一責任人，主管教學的副校長、信科處、教學處是校本培訓的主要策劃者、管理者、指導者和組織者，各學科科組長、備課組長是校本培訓的組織者和實施者。

　　(2)建立校本培訓學習制度，每學期按學段分年級確定培訓或研究主題，并組織相應的培訓和學習活動。

　　(3)建立校本培訓激勵機制，定期獎勵校本培訓優秀學員，每學期辦一次校本培訓和教學研究成果展示、交流會,樹典型，立榜樣。

　　(4)建立相應的評價制度，將校本培訓的活動內容、方式、成果納入評價范圍，并以此作為科組評先，個人評先的重要依據。

　　(5)抓好校本培訓的考勤、記錄、考核、書面總結等過程管理工作。

　　(6)定期進行培訓考核，建立個人培訓檔案，實行網絡信息管理，力求校本培訓管理科學化、規范化、制度化。

　　七、校本培訓的保障

　　校本培訓不僅是影響教師專業成長、教師角色轉變、校本教研的一個重要因素，也是倡導學習終身化的舉措之一。要使校本培訓產生持久的影響，必須有校長的明確支持，做好校本培訓的物資準備和場所準備，同時，還需要創設一種寬松和開放的學習環境，使在校的不同教師能夠在一起有創意地工作。因此，學校建立校本培訓領導小組，由校長任組長，對學校校本培訓工作負總責，負責總體工作的監督檢查。

精選培訓計劃模板合集 篇4

　　于xx年1月26日新院正式啟動，為全面提高業務技術水平，真正打造療效更好、服務更優、環境更美、中醫特色突出、中西醫優勢互補的現代化中醫醫院，推動全院優質護理服務更加深入的開展，今年共招聘39名新護士，現制定培訓計劃如下：

　　一、培訓目標：

　　為了幫助新護士盡快適應醫院護理工作，全面掌握各項護理規章制度、職責、工作程序、護理技術操作規范、護理工作方法，緊急事件處理辦法，專科護理等多項護理技能，有利于醫院護理質量和整體護理水平的提高。特制定崗前培訓計劃。

　　二、實施方法：

　　1.新護士培訓計劃分為兩階段進行：

　　第一階段：在護理部進行，依據新護士個人情況，幫助熟悉醫院環境，了解醫院歷史和現狀及相關的法規、規章制度、職責、護士行為規范要求、護士禮儀、掌握護理文書書寫、各種臨床表格應用、中醫護理方案落實、基本護理技能操作規范、院感相關知識等，

　　（1）.護理部組織為期3天的集中理論培訓，崗前理論、技能考試合格。

　　（2）.中西醫技能操作培訓14項，時間20xx年9月-20xx年3月，每月2個項目考核，合格后進行下一個項目考試。

　　（3）.護理部組織西醫院校新畢業的43名護士，20xx年9月份開始進行中醫理論與技能培訓，每月2-3次，時間14個月，112學時。

　　第二階段：在所輪轉的科室內進行，主要為專科知識培訓。各相關科室護士長要詳細列出轉科期間須了解、熟悉、掌握的相關制度、操作標準、護理工作方法、程序，培訓內容及時間、考核方式均應有記錄。

　　2.制訂完善的護理工作標準是新護士培訓效果的關鍵。

　　護理工作制度、職責、操作標準、特殊及突發事件處理辦法及護理工作技巧等項目均按護理部制定的統一護理質量標準逐項進行。

　　3.具體培訓各相關科室護士長將培訓計劃及工作標準在新護士進科時向每位新護士講解，使其了解培訓目標、內容、工作標準及考核方式。由護士長詳細介紹培訓步驟，了解新護士的認知狀態。講解學習方法，介紹病房帶教老師特點。減輕新護士的思想壓力，提高學習效果。

　　4.規范化教學病房護士長、教學老師及臨床科室均備有一套完整的新護士培訓計劃

　　及護理工作標準，教學老師對照工作標準進行教學，在教與學的過程中強調規范化的教與學。

　　5.培訓方式采取科內、病房集中培訓，病房專人帶教、單獨講解及對照標準自學的方法相結合進行培訓。

　　6.考核方式采用護理部考核與科室考核相結合，筆試與實際操作考核相結合的考核方法，一方面考核新護士的業務能力，一方面了解各科的帶教效果。最后由護理部組織進行全面的理論和技術操作考試。考核成績將進入個人技術檔案。

精選培訓計劃模板合集 篇5

　　一、培訓目的

　　通過培訓，使新教師進一步鞏固專業思想，熱愛教育事業，熟悉教育教學環境和教學常規，掌握一些課堂管理的基本辦法；能有效控制自己，提高應變能力和應對各項壓力的能力；能正確處理好特殊學生的問題，與學生家長建立良好的合作關系；在評價學生方面能初步形成自己的特點；樹立正確的教育觀念及理解新課程理念，以盡快適應崗位需要，勝任教育教學工作。

　　二、培訓對象

　　語文：支鴻銘；英語：姚威。

　　三、培訓內容和要求

　　新教師培訓檔案：要求兩位新老師根據學校校本培訓的計劃，每周寫教學的心得、開課教案、教學反思各一份，并針對校本培訓中的各種專題講座，記好聽課筆記，撰寫聽后感。

　　為使新教師盡快適應教學，學校安排相關的老師為他們做實踐上的指導，要求師徒進行互相的聽課，同時新老師要隨時接受各位中層領導和教研組長的隨堂聽課。課后，要求新老師主動進行說課，認真聽取聽課老師的意見和建議。

　　四、培訓時間和培訓形式

　　時間內容培訓方式主持（主講）備注

　　9月份

　　1、學習培訓要求，了解校本動態。

　　2、語數學科質量分析

　　3、教師心理社會環境的管理

　　4、上繳聽后感、教學心得一份。

　　10月份

　　1、特殊學生的管理

　　2、區級立項課題中期匯報交流活動。（屆時請專家蒞臨指導、講座）

　　3、上繳班級管理的反思和師徒的上課教案。

　　11月份

　　1、青年教師優秀案例交流（家長開放日活動及總結）

　　2、學生、家長及其他人的交流（學生座談、學生各學科優秀作品的收集展出）

　　3、師生共建優秀校園網站。

　　12月份

　　1、翠苑片教學研討活動（專題講座）

　　2、學生學業評價、成績記錄以及成績報告的管理

　　3、全員培訓考核。

　　1月份

　　1、有效應對壓力

　　2、教師培訓檔案整理與反饋

精選培訓計劃模板合集 篇6

　　按照教體局研培工作總體計劃，結合我校的實際情況，以全面提高教師的綜合素質，促進教師專業水平發展為目標，通過集中培訓，自培學習等多種方式，努力塑造一支適合當前發展的教師隊伍。特制定本校的教師研培計劃：

　　一、研修主題

　　1、“有效”教學的理論及相關策略。

　　2、加強課題研究，提倡協作研討。

　　3、教研組就教學中遇到的具體問題進行研討。

　　二、研修內容

　　1、師德修養

　　以集中學習、分散學習相結合的方式，認真學習相結合的方式，認真學習教育政策法規和現代教育理論，全面系統地學習《中小學教師職業道德規范》、《新義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》及優秀師德等內容，通過培訓使教師樹立新的教育觀、人才觀、質量觀，形成以德治學、規范執教、精益求精、關愛學生、團結協作的優良師風，使教師的思想道德素質在原有基礎上得到較大提高，以適應新課改與發展的需要。

　　2、教育教學理念與實踐

　　以自主學習為主要形式，大力倡導讀書活動，讀書活動實行統一性與靈活性相結合、集中學習與自修讀書相結合、讀書與反思相結合，引導教師樹立終身學習的觀念，促進教師的自主成長和提高。

　　3、新課程

　　（1）組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機，通過課堂教學實踐，轉化成教學能力，提高教師的課堂教學能力。

　　（2）充分發揮骨干教師的作用，在全體教師之間開展“互幫、互聽、互學”活動，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報課，做好“傳、幫、帶”工作。

　　（3）以反思查擺問題為突破口搞好學校、教研組的教研活動。 通過定主題----（備課說課）----呈現（講課、匯報、示范、總結）----研討（評課、匯報）----反思----改進模式進行學校，教研組的教研活動。

　　（4）健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動的正常開展。

　　（5）認真開展好校本培訓工作充分利用業務學習時間，集中學習的時間，圍繞“有效教學”的研修主題，開展系列學習活動，明白“有效備課、有效指導、有效互動、有效練習”理論，掌握有效教學的基本策略，結合課題研究做好自主研修。

　　4、新技術方面

　　（1）利用遠程教育的資源做好遠程教育資源使用及培訓工作，充分發揮遠程教育資源的優勢，使骨干教師人人掌握遠程教育資源的使用。

　　（2）加強教師“兩筆字”練習。

精選培訓計劃模板合集 篇7

　　一、培訓目的

　　培養員工的線纜基本知識，培養員工營銷知識，熟悉公司產品與基本的營銷手段和技巧，最終服務于線上銷售和實現盈利。

　　二、適合培訓部門

　　電子商務部、營銷部、客服部、倉儲部、物資部、品管 三、培訓對象

　　電子商務部全體、營銷部、客服部、倉儲部、物資部各部門負責人及電商運營中參與部分環節的員工

　　四、培訓時間

　　培訓時間20xx年9月1日至20xx年10月9日，分為4個階段。具體時間為負責人確定時間，另行通知。

　　五、培訓地點

　　略

精選培訓計劃模板合集 篇8

　　一、培訓指導思想

　　國家的振興在教育、振興教育的希望在教師，建設一支具有良好政治業務素質、結構合理、相對穩定的教師隊伍是教育改革和發展的根本大計。根據《中國教育改革和發展綱要》關于我國建設中小學教師隊伍建設的方針和《義務教育法》、《教師法》等有關規定特制定學校師資培訓計劃。

　　二、培訓總體目標

　　1、 提高教師的政治思想素質，形成良好的師德風貌。

　　2、提高教師的教改意識和教科研能力。

　　3、進一步提高普通話、三筆字、簡筆畫、微機使用、教具制作、教育組織管理等教學基本功。

　　三、培訓的主要內容、預期目標

　　1、加強師德培訓，提高教師的思想素質

　　(1)定期組織教師認真學習鄧小平理論及教育思想，進一步學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，以正確的思想理論引導，以法律為依據，規范教育學生的行為。

　　(2)經常性開展"敬業、愛生、奉獻"教育活動，提出"轉化一名后進生同培養一名尖子生同等光榮"的口號，真正體現學校的一切工作是為每一個孩子負責的宗旨。

　　(3)加強青年教師與黨員教師結對子的活動，對青年教師進行黨的基本知識和人生觀、世界觀、價值觀的教育。

　　目標：

　　(1)有良好的政治思想和師德修養，全校無違反師德的現象或行為。

　　(2)專業思想的鞏固率達到100％。

　　(3)"敬業、愛生、奉獻"在學校形成一種良好的氛圍。

　　2、開展業務培訓，提高教師的業務素質

　　(1)學歷培訓：

　　鼓勵教師，特別是青年教師參加各種類型的學歷培訓，學校從待遇、時間上給予優惠和保證。

　　目標：

　　到xx年，40歲以下的教師人人達到大專學歷，其中30%青年教師達到本科學歷（校領導班子成員達到100%）。

　　(2)全員培訓：

　　集中式培訓：采用集中辦班的方式，對不同層次的教師進行培訓。

　　a、每學期兩次請教育專家來給全體教師進行專題講座。

　　b、每學期不定期舉行一次教育觀點的辯論會。

　　c、對40歲以下教師進行計算機輔助教學設計培訓。

　　教研式培訓：采用培訓于教研活動之中的培訓方式。

　　a、每月教研組舉行一次以說課為主要形式的集體備課活動。

　　b、針對學校的舉行的學科研討會，每學期每人寫論文（總結一篇）。

　　c、每學期每位教師至少上一節示范課（研究課）。

　　d、學校每年至少提供每位教師一次外出聽課的機會。

　　(3)帶教式培訓，學校試行青年教師三段培訓法：

　　教齡一年以內的教師，每學期上三節入門課，由掛鉤的老教師幫助分析教材、選定教法、編寫教案。

　　教齡三年以內的教師，每學期上三節匯報課，青年教師獨立鉆研、獨立備課、獨立上課。

　　每學期由學校，教務處組織基本功比賽。

　　(4)練功式培訓，強調教師結合教學實踐強化基本功訓練。

　　要求教師在撰寫教案時寫好鋼筆字，在板書時寫好粉筆字。

　　在課堂教學中說一口流利的普通話。

　　在總結教科研時要能寫一篇好文章。

　　在突破教學重點、難點時結合課文能輔以簡筆畫或采取電教手段。

　　目標：

　　(1)能形成新的教育思想，符合素質教育的教學方法。

　　(2)結合教師所任學科，有個人研究的專題。

　　(3)主動、積極參與教研活動，并能闡述自己的觀點。

　　(4)男55歲，女50歲以下的教師普通話達到二級水平。

　　(5)全校70％的教師會簡單地操作電腦，其中要求50％的青年教師能用電腦進行輔助教學。

精選培訓計劃模板合集 篇9

　　根據《衡陽市交通運輸局關于開展行政執法培訓和“兩證”換發工作的通知》（衡市交法規字﹝20xx﹞228號）、《衡山縣人民政府辦公室關于開展第四輪行政執法培訓和“兩證”換發工作的通知》等規定的相關通知精神，結合我縣的實際情況，決定組織交通系統行政執法培訓，特制定行政執法培訓計劃。

　　一、總體要求和目的

　　行政執法培訓工作總體要求和目的：堅持高標準、嚴要求，實現集中培訓，閉卷考試，確保培訓質量，提高執法人員的業務水平和職業道德素質，增強依法行政、文明服務意識，提高處理、解決實際問題的能力，適應新形勢下交通運輸工作的需要。

　　二、組織領導

　　組長：周后冬

　　副組長：袁湘麥王倩趙軍陳建華

　　成員：康鐵林李純謝紀輝王岳新向紅平屈平軍曹建中

　　三、時間、地點

　　時間：20xx年8月23日至20xx年8月25日，共三天。地點：衡山二中梯形教室

　　四、培訓對象

　　交通運輸系統各行政執法單位在編在崗的行政執法人員

　　五、培訓工作

　　此次培訓由局法規股統一組織，采取集中授課的方式，將邀請市局、縣法制辦法制專家進行授課，統一使用省人民政府法制辦公室組織編輯出版的《湖南省依法行政工作手冊》作為綜合法律知識教材。綜合考法律知識考試試題從省人民政府法制辦建立綜合法律知識考試題庫隨機抽選。行政執法人員的專業知識培訓考試內容由市交通運輸局政策法規科確定。具體課程安排如下：

　　8月23日

　　上午

　　1、袁湘麥書記作行政執法培訓動員報告

　　2、縣委常委、副縣長李育全作指示

　　3、周后冬局長授課

　　（內容：行風廉政建設）

　　下午

　　1、縣法制辦李高明主任授課

　　（內容：行政強制法）

　　8月24日

　　上午

　　1、市交通運輸局法規科劉科長授課

　　（內容：行政執法行為規范）

　　下午

　　1、市交通運輸局運管處李科長授課

　　（內容：行政處罰和行政強制的文書制作）

　　8月25日

　　上午

　　1、縣法制辦黃陽副主任授課

　　（內容：行政處罰法）

　　下午

　　1、組織考試

　　六、培訓要求

　　（一）、要聯系實際認真學。

　　要講究學習方法，不能僅僅停留在課堂聽課的'層面，而是要花更多的精力用心去思考、去分析，努力把所學知識吸收、轉化為改造思想、改進工作的強大動力；要始終帶著問題學，帶著學習中、工作中碰到的問題去聽講、去學習，就會大大提高學習興趣，提高學習效率；要始終結合實際學，堅持理論聯系實際，把學到的理論、學到的知識應用于實踐，解決實際問題。

　　（二）、要擺正位置虛心學。

　　參加學習培訓，不管職務高低，都要把自己當成是一名學生，真正靜下心、沉下去、坐下來，學懂、學深、學透，力求有所收獲。

　　（三）、要嚴守紀律潛心學。

　　要集中精力、專心致志參加學習培訓，嚴格遵守紀律，規范一言一行。一是上課專心聽講，認真做好筆記，不準交頭接耳、做小動作和看無關書籍。二是上課時間一律關閉手機或者調至震動狀態，不準自由出入和隨意走動。三是上課不準遲到、早退和曠課，一般情況不準請假，因特殊情況請假需經局紀委趙書記批準。

精選培訓計劃模板合集 篇10

　　為了進一步加強運輸隊人員安全教育培訓及管理，全面提升全體職工的安全素質和技能操作水平，確保礦區安全生產。現對運輸隊全體人員安全教育培訓工作安排如下：

　　一、成立區隊安全教育培訓領導小組：

　　組長：潘明濤王斌

　　副組長：張萬華劉冬生秦忠海

　　成員：賈衛鵬王建剛林剛關國鳳

　　二、培訓地點：

　　安全教育培訓辦公室設在運輸隊值班室，培訓地點設在運輸隊學習室，潘明濤張萬華賈衛鵬關國鳳負責培訓工作計劃的制定、實施和安排。

　　三、學習計劃

　　20xx年運輸隊培訓內容主要包括：

　　（一）理論培訓：

　　1月著重培訓：《事故案例匯編》；

　　2月著重培訓：《防爆膠輪車井下日常運行各項制度學習》；

　　3月著重培訓：《煤礦安全法律法規》；

　　4月著重培訓：《防爆膠輪車日常維護保養劑常見故障學習培訓》；

　　5月著重培訓：《安全生產管理制度》；

　　6月著重培訓：《煤礦安全培訓規定》、《煤礦安全生產形勢與法律法規》；

　　7月著重培訓：《防爆膠輪車車輛運行總則學習培訓》；

　　8月著重培訓：《煤礦安全生產制度》；

　　9月著重培訓：《防爆無軌膠輪車輔助運輸管理規定》；10月著重培訓：《災害預防與應急救援》；

　　11月著重培訓：《防爆無軌膠輪車安全操作規程》；

　　12月著重培訓：《防爆膠輪車輛完好標準學習培訓》。

　　全年培訓計劃在結合工作實際的基礎上，同步學習礦區階段性重點工作安排和實施方案。

　　（二）崗位技能培訓：

　　一季度主抓：現場實際操作必須掌握的車輛駕駛的安全規程及有關規定及交通安全標志。

　　二季度將安全駕駛操作技術和車輛主要構造、性能作為技能培訓的重點。

　　三季度著重培訓運輸車輛安全裝置、制動裝置和操縱裝置的構造、工作原理及調整和常見故障的.判斷與排除方法。四季度培訓職工對車輛的一般維護和保養知識以及消防常識。

　　（三）證件管理培訓

　　內容：

　　1、職工對證件的了解及保管

　　2、職工應知應會知識

　　（證照種類包括基礎證照、專業證照及獲獎證照三類；

　　專業證照是指公司及各子公司和各分公司經營中取得的專業類證照：如建筑智能化工程設計與施工一級資質證書、機電設備安裝工程專業承包一級資質、計算機信息系統集成一級資質、技術人員學歷證、職稱證、專業資格證書等。

　　獲獎證照是指公司及各子公司和各分公司經營中獲得的各項榮譽證書、發明專利、軟件著作權等。

　　證照遺失必須馬上告知行政部門，由行政部登報聲明證照作廢，并按主管部門的要求重新補辦新證照。

　　如因個人疏忽引起證照遺失的，由遺失人承擔全部責任，所發生的費用全部由遺失人承擔。）

　　（四）新工培訓

　　針對新分到隊部的職工，采用理論聯系實際的方法，讓新員工盡快掌握崗位應知應會知識、煤礦安全生產法和國家有關的法律法規，同時加大實踐培訓力度，調動新員工安全操作能動性，以便盡快熟練操作技能，融入到生產中。

　　四、培訓時間

　　周一-周六（除特殊時期，公司、礦要求外）。

　　五、培訓方式：

　　1、隊部集中輔導

　　2、職工業余學習

　　六、考核及要求

　　1、運輸隊全體人員必須按時參加不得缺席，不得遲到、早退。

　　2、培訓期間所有人員要認真聽講，不得隨意走動，并做好筆記。

　　3、每月底根據所學內容，對安全教育培訓進行總結的同時對員工進行嚴格考核，考核成績與績效工資掛鉤，獎優罰劣。

　　4、新工培訓時間不小于3天，經考核合格后方可上崗。

　　5、對培訓記錄進行不定期檢查，缺少記錄的職工當月扣除2分。

　　需要教材筆記本人手一本

精選培訓計劃模板合集 篇11

　　為提高急救護士的急救知識、技能培養和法律意識等整體素質，護理部制定提高急救知識和技能的培訓計劃。

　　1、工作目標：通過對全院護理人員的急救理論知識、搶救技能、搶救程序等系統培訓，提高護士急救知識、技能，增強急救意識,提高護理隊伍的整體素質和全院急診病人的護理質量。

　　2、工作計劃：

　　①7月份對全體護理人員進行CPR的全員培訓與考核。 ②11月份對各科護理人員進行除顫術全員培訓與考核。

　　③隨機抽查護士對急救藥品、搶救儀器、搶救程序的掌握情況。

精選培訓計劃模板合集 篇12

　　為了提高我礦機電各專業業務技術水平，減少各類機電設備事故的發生，促進礦井安全生產及機電安全質量標準化水平的提高，根據上級要求，結合礦實際情況，特制定方案如下：

　　一、指導思想

　　機電干部職工要進一步統一思想，牢固樹立“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，堅持“以人為本，安全發展，機電先行”的理念，全面落實各工種安全生產責任制，以質量標準化為基礎，狠抓制度落實，保障投入，強化監督管理，不斷提高機電業務技能水平，有效促進我礦安全生產、健康發展。

　　二、奮斗目標

　　鑒于我礦現狀，目標是為安全生產服務，保障機電設備的正常運轉，因此，今年的培訓計劃將側重于地面電鉗工、井下電鉗工專業的培訓。

　　1、要熟知本礦供電系統；

　　2、要熟知各類型開關的操作；

　　3、要熟知井下供電的檢漏、過流、接地、風電閉鎖、及信號照明綜保等五大保護；

　　4、要能熟練的掌握各類設備的工作原理和接線方法；

　　5、要能具備清晰講述各類故障現象和分析故障的能力；

　　6、逐步達到人人都能獨立處理事故的基本能力；

　　三、成立組織機構

　　成立培訓領導小組，統一領導培訓管理工作。

　　組 長：褚衍貴

　　副組長：賈繼田 王軍

　　成 員：王恒彥 劉帥 高裕國

　　四、培訓方案：

　　1、大力推行礦井機電工作的綜合管理，把理論培訓、現場操作、使用維護檢查的各個環節在日常工作中有機的結合起來。

　　2、授課人員要認真授課，高度重視此次培訓的重要性，按照要求對各類專業人員的業務素質進行培訓指導。

　　3、培訓以崗位理論知識，專業完好標準，實踐操作技能，設備故障排查為主要內容。

　　4、要求培訓人員要認真學習，做好記錄，隨時查閱學習記錄及現場實踐操作考核狀況，以便進行綜合評定。

　　5、受培訓人員，要求具有較強的崗位安全生產意識，積極參加崗位技術培訓工作，不斷提高崗位專業技能。

　　6、受培訓人員為各單位電鉗工，并將人員名單于10月18日上交至機電部，培訓學習建立點名冊，嚴格執行學習點名制度，嚴禁遲到、早退、缺課。發現吃到、早退、缺課人員給予罰款50元。

　　五、培訓時間、地點及授課人：

　　1、10月20日至10月30日每天早上9點-10點，在倉庫2樓會議室學習理論知識。由劉帥授課。

　　2、10月20日至10月30日每天下午16點-17點在機電部運轉車間學習實踐操作。由高裕國授課。

精選培訓計劃模板合集 篇13

　　建設一個團結友愛、積極向上、和諧發展的班集體，必須要有一個堅強的班級核心即緊密團結在班主任周圍的強有力的班委隊伍。這樣班主任才不必事必躬親，整日陷于瑣事和煩惱之中，能較全面、準確掌握班級動態，推進班級工作的順利開展。因此，作為班主任應建立一支得力的班干部的隊伍。

　　一、善于發現，知人善任

　　選拔班委從學生實際出發，我主要確定以下標準：

　　（一）重能力

　　包括較強的思維與應變能力、組織能力、號召能力、協調能力和語言表達能力，這是當班干部的必要條件。

　　（二）重品德

　　良好的品德是當班干部所不可缺少的。班干部要要明確德是非觀念，勇挑重擔，為人謙虛誠實，關心集體，熱心同學服務。

　　（三）重表率

　　班干部要能自覺遵守紀律，積極參加各項活動，樂于奉獻，時時處處以身作則。班主任平時要認真觀察學生能力的高低、品德的優劣、態度的真偽，以慧眼識才。在充分掌握情況的基礎上，反復權衡，通過任命、民主選舉等方式確定班干部。真正把那些德才兼備、在同學中具有一定威信的同學選出來，讓他們擔當起管理班級的重任。

　　二、精心培育，勇挑重擔

　　班委干部各方面都能挑起重擔并成熟起來，真正成為班主任的得力助手，則需激發工作熱情，引導他們敢管、會管、善管。

　　（一）正確處理與同學的關系，樹立在同學中的威信

　　班干部既要接受班主任的領導，又要為同學服務，接受同學的監督，因此常常處于各種矛盾的交叉點上。班干部與同學關系是否正常，將直接影響到班干部職能的正常發揮。指導他們協調好各方關系，要求他們做到以身作則，關心同學，愿為大家服務，要時時想到手中的權力是集體賦予的，不能有高人一等的優越感，不能濫用手中的權力，以此來不斷提高班干部的威信。

　　（二）熱情幫助，授之以法

　　針對經驗相對不足，結合具體工作過程，傳授一些基本的工作方法。

　　（1）分析情況，把握全局，確定工作目標的方法。

　　（2）從班級實際出發，搞好宣傳工作，形成正確輿論的方法。

　　（3）動員、組織學生參加大型活動的方法。

　　（4）與同學交談，耐心做思想工作的方法。

　　（5）如發生矛盾，可采取當面交談談心等方式，溝通思想，消除誤會，化解矛盾，避免公開沖突的方法。

　　（三）、敢于放手，大膽使用

　　充分信任班干部，敢于放手，大膽使用，把他們推到工作第一線上去，給他們提供施展才華的機會。

　　班干部獨立主持每周一的主題班會課，每周班委工作例會等。但放手不等于不管，若遇到難題，我要當好他們的后盾，替他們排憂解難。

　　二、重視自主管理，促進班級發展

　　班集體的建設和管理關系學生的成長，可見其重要。如若只靠班主任一人，無論你是怎樣辛辛苦苦事必躬親，還是實施專橫高壓，都注定是要失敗的。因此，既要重視班委建設，又要重視和培養學生的自主管理能力，才能促進班級的良好發展。培養他們的自主管理能力，也是適應未來的需要。為此，我從以下幾個方面入手：

　　（一）幫助學生認識自我，點燃自主管理火花

　　1、讓學生參與自己寫評估。

　　學生自己總結自己，是培養學生客觀認識自己，從而正確地評價自己并進行自我教育、自主管理的重要手段。

　　2、引導學生寫周記或日記。

　　寫周記或日記，很多時候都是在解剖自己、分析自己，從而清楚的認識自己。只有讓學生正確地認識資料幫助他們評價自己，才能有效地更新、改造自我，達到自主管理的目的。

　　3、定期召開民主生活會，讓學生正確認識自己。

　　“金無足赤，人無完人”，學生身上存在這樣那樣的不足是難免的，關鍵看如何對待，所以，我定期在星期日下午組織學生召開民主生活會，由班長主持，小組討論。

　　（二）民主與集中相結合，積極參與班委選舉

　　班干部素質的優劣對班集體管理的好壞有直接影響。建立一個戰斗力、凝聚力強的班級領導班子是非常重要的。為此，我在組建班委時，首先是發動學生競選，然后由學生自薦上臺演講，再次，無記名投票，最后，公開暢票公布結果。通過這種方式產生的班干部，責任心強，能最中限度地保持工作的主動性和積極性。

　　（三）培養學生自主管理的能力

　　建立良好班集體是為學生營造良好的學習環境，所以，在培養學生參與班級管理能力的同時，培養學生自主學習的能力更為重要。我主要從以下兩個方面來培養學生的自主學習能力。

　　1、創造條件，培養自主

　　凡是學生自己能做的事，班主任堅決不插手，凡是學生能通過自己的努力能達到的，我積極鼓勵學生獨立完成。

　　2、展示成功，學會自主

　　幫助學生克服畏難情緒，改變自身被動的學習態度，讓學生活躍起來，興奮起來，行動起來，需要因勢利導，使學生能體驗到學習成功的喜悅。

精選培訓計劃模板合集 篇14

　　一、培訓目的

　　1、讓新員工全面了解公司，了解并認同公司的企業文化，堅定不移

　　做出自己的職業選擇，理解并接受公司的理念和行為準則。

　　2、讓員工明確自己的工作職責、工作任務和工作目標，掌握工作要領

　　新員工入職培訓一般在入職一周內進行，包括集中崗前培訓和崗后指導培訓。行政部根據具體情況確定員工的培訓日期和簽名。

　　二、訓練方法

　　1、崗前培訓：根據公司相關制度和規定，準備培訓材料，以示對新員工的歡迎

　　回答新員工的標準化問題。

　　2、在職培訓：新員工實際工作部門負責（參觀工作環境：介紹部門環境和工作、

　　內容：說明工作要求：工作流程：工作處理：）

　　三、培訓材料

　　員工入職手冊，部門《崗位職責手冊》等

　　不及物動詞培訓內容

　　1、企業概況（公司、歷史、背景、使命等。）

　　2、公司組織結構和部門負責人

　　3、相關部門工作關系介紹

　　4、公司管理制度和人事制度

　　5、公司的基本財務政策

　　四、培訓評估和評價

　　建立在職人員培訓檔案，通過培訓檢查新員工的接受效果。

精選培訓計劃模板合集 篇15

　　為了提高護理人員的急危重癥病人急救護理和各類突發事件的應對能力，培養急危重癥搶救工作思維，提升我院的醫療護理質量水平，特制定培訓計劃。

　　一、培訓目標

　　1、熟練掌握CPR（心肺復蘇）急救技術。

　　2、掌握除顫儀、簡易呼吸器的使用。

　　3、了解常用急救藥物的作用與用途、使用注意事項等。

　　4、熟悉常見急危重癥的搶救護理流程。

　　5、掌握突發事件的應急預案與處理程序。（如患者墜床/跌倒、患者突然發生病情變化、患者出現輸液外滲等）

　　二、具體實施方案

　　成立培訓考核小組。

　　（1）護理部培訓考核小組成員。

　　組長：

　　成員：

　　（2）大科、科室根據情況成立相應培訓考核小組。

　　（3）培訓考核小組職責：負責全部護理人員CPR技術及相關知識的培訓指導及考核工作。

　　三、培訓考核方法

　　1、新畢業護士進院時進行CPR技術及知識的學習，上崗前進行CPR技術的考核，合格后才能進入臨床科室工作。

　　2、全院護理人員3份進行CPR技術培訓考核一次，不合格者進行重新培訓，直至考核合格。

　　3、對除顫儀、簡易呼吸器的使用進行培訓及考核。（詳見“三基三嚴”培訓計劃）

　　4、對常用的'搶救藥物知識、急危重癥的搶救護理流程及常見突發事件的應急處理措施進行隨機考核。

精選培訓計劃模板合集 篇16

　　一、指導思想

　　以堅持“科學為先，質量為本，誠信至上，鑄造精品”的質量方針，圍繞“質量優良，業主滿意”的質量管理目標，以質量管理體系的運行為主線，規范在建工程的質量管理為重點，強化自我完善機制，加強質量教育培訓，狠抓施工生產的工藝作風，嚴格過程控制，杜絕質量事故和業主的投訴，確保工程質量穩步提高，把安醫四附院A標工程建設成為優質工程。培養參加本工程建設的每一位職工牢固樹立“質量第一，用戶第一”的思想，進一步完善質量監督工作制度，規范工程質量監督管理程序，使工程質量監督實現制度化、程序化、規范化，做好各施工過程中質量、監督和巡回檢查工作，把好質量關，保證質量體系的正常運行。

　　二、教育培訓對象

　　項目部質量管理人員、專職質檢人員、施工人員和各班、組長（包括新來和轉崗人員）、外協隊作業人員。

　　三、教育培訓類型

　　1、全員質量教育；由質量部組織，對所有員工及作業人員進行一次質量教育；

　　2、對質量管理人員、專職質檢人員、施工人員進行重點質量教育培訓；

　　3、專項質量教育：根據項目部的工程特點，組織質量管理人員及作業人員進行專項項目的基本質量技術培訓。

　　四、教育培訓形式

　　項目部各部門將采取多種形式組織員工學習項目部質量管理規定，質量管理體系文件，公司、局有關質量管理的文件、相關規程等。

　　1、利用文件宣傳、圖片展示、板報展覽等形式；

　　2、召開質量會；

　　3、授課、講座；

　　4、自學。

　　五、重點教育培訓對象

　　對主要質量負責人，專職質檢員，施工班組長及關鍵部位施工作業人員進行重點教育培訓。

　　六、教育培訓內容

　　1、國家、行業的法律、法規；

　　2、公司、局里的質量管理手冊；

　　2、項目部相關質量保證體系文件。

　　七、培訓具體時間、地點見附表

　　八、教育培訓的目的和效果

　　1、全員職工了解國家質量管理的相關規定和管理條例，牢固樹立質量第一的思想；

　　2、對新進場的人員入場質量教育培訓率100﹪。各類分包隊伍、勞務組織、臨時用工質量培訓率達到100﹪；

　　3、加強過程控制，強化責任追究，努力提高全員質量素質；

　　4、強化體系意識，使各部門和所有施工人員都明確體系所規定職責和權限，并按要求履行；

　　5、通過學習，教育全員職工及外協隊養成自覺遵紀守法習慣，堅持按施工工藝規范施工、杜絕一切質量事故發生。

精選培訓計劃模板合集 篇17

　　本學期只做好如下幾事：

　　一 導學案

　　1、杜絕導學案是小題單的現象。

　　2、每人下發一份杜朗口中學的導學案樣本，建立樣本概念。

　　3、培訓教研組長寫好導學案，再輻射其他。

　　4、以學科為本位，可以綜合課程內容，如語文課的一篇課文，可以把3—4課時備在一篇導學案上。學案呈現在學生面前的應是：學習的總綱，內容的框架，學法的指導，重難點內容的指引。

　　5、教務處的檢查與監督、指導要加大力度，意見反饋要及時要具體到組、人。

　　二、引領教師在課堂教學中會使用小組

　　1、各學習小組要有學號，教師在課堂教學中要設置適當的'問題，求不同學號學生回答，根據參與效果與評價體系掛鉤。例如，1號學生答對加1分；5號學生答對加5分。

　　2、教師在課堂教學要利用不同層次學生來“瓜分”課堂教學任務。即盡量把教師要講的任務分給學生。

　　3、做好組內小展示的指導與巡查工作。做到學生在組內有交流、有安排、有展示成果與過程。

　　4、安排最適合大展示的學生進行大展示，在該生進行大展示前一定要對其進行指導，并授以教師的意見。

　　5、在學生進行大展示時，教師要注意適時追問，并引發“我來糾錯”、“注意傾聽”、“防范跑題”、“掌控時間”等。

　　三、使教師會上兩種課：預習課與展示課

　　杜朗口中學的預習課幾乎都是在晚自習上的。主要由教師按導學案組織學生一起學習，直擊重難點（這些學科主要是語數外，其次是物化），其它學科可在白天正課連上2節。

　　杜朗口的課程表安排是按預習與展示的連貫性安排的。晚自習有某學科的預習課，第二天必有此學科的展示課，學生進行展示時都會拿到教師給的“錦囊”即小紙條。從記憶的遺望曲線看，他們做到了集體成員共同在第一時間內利用展示課加強與鞏固了。

　　1、我們可以讓教師用一節課預習“本章或本周或本節的知識內容”，要由教師主要指導，畫龍點睛，答疑解惑。

　　2、用最適合的課節組織好展示課。

　　3、也可在一堂課上進行預習與展示。

　　以上各環節因學科而異，因課時內容而異，但總的方案是如此。

　　四、監督各班堅持搞好“早英、午數”的圍板活動，充分利用好黑板與地板，要有組織，要有習慣，做到綱舉目張。

　　以上項目要及時調整，要及時更新，要關注成果與進度。

精選培訓計劃模板合集 篇18

　　一、研修目標

　　為了不斷提高自身的教育理論水平和教學業務水平，更新觀念，提升能力，完善自我，適應現代課堂，走上教師專業化發展的道路， 也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。當前以多媒體為載體的教學不斷普及課堂，信息技術能力應用與提高，趨勢所在，但自己在信息技術教學方面的應用依舊很膚淺，辦公軟件使用不達標，對于更加先進的教學媒體，只存奢望而未使用過，希望通過本次學習，不論是在理論知識水平，還是信息技術應用能力，都能得到自我提高。

　　二、研修計劃

　　(一)樹立終身學習的理念，不斷更新教育觀念，學習先進的教育觀、教學觀；改進原有的教學方法、教學手段、教學行為，走進并理解新課標，提高教學藝術。讓自己在實施素質教育的過程中起到帶頭、引領、輻射作用。

　　(二)教學和研究相結合，掌握教育科研的理論和方法，掌握新的教育技術和手段，提升駕馭課程的能力，善于發現自己教學過程中的問題，并進行學習、反思并研究，提高自己的教學水平，不斷提升自我，挑戰自我并能形成自己的教學風格。

　　(三)通過此次培訓，不斷獲取欣喜的知識，同時結交學科同事，擴大疑難問題商榷區域；在今后的教育教學中能充分利用多媒體資源，改變課堂教育教學方式，收集資料，整合資源，讓課堂研討時效化，學生學習自主化，獲取知識輕松化；及時進行教學反思，經驗分享，汲取同仁精華，理論實踐相結合，不斷演示、實踐、反饋，來提高我在課堂中效率。

　　三、具體措施及安排

　　1、按計劃，及時開展好必修課程與選修課程的培訓學習，特別是認真做好微課程與教學應用、小學數學教學中的信息技術應用、微課程的設計與制作、信息技術支持的教學環節優化、信息技術支持的教學環節優化等內容的學習，按照計劃要求

　　2、積極參加各種培訓并做好相應的筆記，之后自我整理對所學內容進行反思與實踐。

　　3、經常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結經驗，找準不足之處，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步。

　　4、積極參加課程的觀摩活動，多學習其他老師的優點并能在自己的教學中不斷實踐與提升。

　　5、積極主動的參與各項學習與討論交流活動，及時完成并上交作業。積極參與BBS討論、班級工作坊的討論，按時完成作業，并提交班級工作坊進行討論，積極大膽嘗試制作微課，并提交平臺，參與比賽。

精選培訓計劃模板合集 篇19

　　各部室：

　　xx年是飯店爭創市經委級文明單位和實現經濟騰飛的關鍵之年。因此進一步提高員工素質，提高服務技能是當前夯實內力的迫切需求。根據公司關于加大xx年職工培訓工作力度的指示精神，結合飯店實際，我們擬在xx年度以“建學習型班組，當智能型職工”活動為契機，“內外結合”培訓方法為抓手，進一步推進職工培訓工作的深度，努力做好xx年的全員培訓工作。

　　一、指導思想

　　以飯店經濟工作為中心，將“建學習型班組，當智能型職工”的主題貫穿其中，認真學習深刻領會當今培訓工作是飯店夯實內力提檔升級的重要性。立足當前，放眼未來，積極探索學習型班組在文明單位創建工作中的實踐途徑，以此帶動員工整體素質的全面提高，努力為飯店發展積蓄資源和砥練內力。

　　二、目標和任務

　　xx年度的員工培訓以飯店發展和崗位需求為目標，切實提高職工認識培訓工作的重要性，積極引導職工自覺學習，磨礪技能，增強競爭崗位投身改革的自信心，培養一支服務優質、技能有特色的高素質員工隊伍，努力使之成為新時期不斷學習、不斷提高的智能型職工。

　　三、培訓方法和內容落實

　　以各部門為基本培訓單位，貫徹營銷服務理念和技能相結合的培訓原則，組織實施崗位補缺、一崗多能的培訓方法。擬在三個方面進行針對性的培訓，不斷提高職工的崗位技能。

　　1、專業技能培訓

　　管理工作的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內的飯店職工迫在眉睫的知識需求。因此今年我們準備加大對管理人員專業知識的培訓力度，繼續輸送部分中層干部參加旅游管理專業的考證培訓，使飯店管理工作日趨正軌。

　　總服務臺、房務中心以及餐廳等作為飯店優質服務的重要窗口，服務技能的欠缺和旅游外語水平的不足，勢必會對飯店的經營工作起到至關重要的影響。因此，為提高以上各相關部門員工的服務技能和外語水平。今年我們將繼續選派部分員工參加市旅委教育中心的外語b級證書的培訓，并由獲得合格證書的員工加緊對內各相關崗位員工的輔導培訓，在條件許可的情況下，為他們提供練好外語會話的機會和條件。在服務技能的培訓中，則將外請和“內練”結合起來，加大力度，爭取在工作培訓兩不誤的情況下，順利完成此項任務。

　　針對飯店目前機修技術水平普遍不強，緊缺技工嚴重匱乏等狀況，雖然工程部內部也已實行“萬能工”傳幫帶的現場培訓，但關鍵工種無論從技術實際還是安全因素考慮，都必須經過專業考證的培訓。因此，今年擬外派二名工程部員工參加高低壓電工、制冷工和電焊工的技術考證培訓。

　　2、新職工培訓

　　新進職工是飯店經濟活動中的新生力量，增強素質，砥練技能，使之盡快與發展迅速的飯店同步提高。根據“先培訓、后上崗”，“邊培訓、邊上崗”的原則，有計劃有步驟地對新進職工進行循序漸進的崗位培訓。把員工手冊、安全知識、服務技能的應知應會作為基本的培訓內容，經考核合格后準予上崗。

　　3、一專多能培訓

　　“建學習型班組，當智能型職工”是xx年飯店培訓工作的主題。合理配置人力資源，培養一專多能的復合型人才是我們工作的抓手。因此，今年我們決定抓好三個方面的培訓工作。在客房部選送部分業務骨干到同類服務管理較先進的飯店進行相關知識的培訓學習，以提高服務水平。在客房部一線崗位率先施行同部不同種技能的跟班培訓，以加強人才流動，解決應急情況下的缺員問摘自題，同時也為職工全面掌握服務技能，爭創一專多能的智能型職工提供必要的素能條件。在工程部選送兩名有基礎的職工外出學習美工知識和dj技能，切實培養飯店工作必須的復合型人才。

　　四、時間安排

　　希望各部門按此通知認真配合執行！

　　上海xx飯店

　　xx年2月19日

精選培訓計劃模板合集 篇20

　　1.高度重視。各學校要認真學習貫徹教育部印發的《幼兒園教師專業標準（試行）》、《小學教師專業標準（試行）》、《中學教師專業標準（試行）》以及《關于深化中小學教師培訓模式改革全面提升培訓質量的指導意見》和《關于進一步加強中小學校長培訓工作的意見》，認真落實“教師培訓以5年為周期，總學時不低于360學時，其中區級以上培訓學時不少于180學時”的規定要求，確保每位教師年均接受不少于36學時的區級以上培訓。各學校要高度重視教師培訓工作，充分認識到教師專業成長在學校建設發展、教育質量整體提升中的根本作用；要建立教師年度繼續教育培訓檔案，立足針對性和全員性的原則，統籌安排好本校教師的各類區級以上培訓，有計劃有針對性地組織好校本培訓。

　　2.保障經費。根據《省政府關于加強教育人才隊伍建設的'意見》中“把教師培訓經費列入同級預算，并按照不低于中小學、幼兒園和中等專業學校核定工資總額（含績效工資）的1.5%安排教師培訓專項經費，中小學、幼兒園和中等專業學校年度公用經費預算總額的5%用于教師培訓。”的規定，區教育局積極爭取區政府的支持，確保教師培訓經費的持續增長，為教師培訓提供穩定可靠的經費來源。各學校要把教師培訓計劃細化為年度、月度工作安排，做到人員、經費、時間“三保證”。

　　3.加強管理。要認真執行《江蘇省中小學教師培訓學時認定和登記管理辦法》（蘇教[20xx]1號）中“各級教育行政部門的師資（人事）部門負責本區域教師培訓的計劃制定、管理與考核、學時登記與上報等工作”的規定，按照“培訓計劃統籌、培訓項目公開、培訓學時網上登記”的要求，區級教師培訓項目由區教育師資工作領導小組統籌規劃安排，委托相關科室承擔具體培訓任務，各承辦科室要嚴格按照項目計劃任務書的規定內容組織實施。已經列入區教育局20xx年度培訓計劃的61個項目，在培訓活動舉辦前，都要按項目實施網上立項、網上報名，培訓結束后及時進行網上繼續教育課時認定。校本培訓活動，采取年度集中立項、補錄報名、學時登記的辦法進行。

　　20xx年所有各級各類教干教師培訓項目均要通過“江蘇省中小學教師培訓管理系統”進行培訓項目立項、組織學員報名和培訓學時認定，所有校本培訓和其它形式的學時折算，均實行網絡登記。師資科負責區級青藍課程、“311”名師送教和市級及以上各類培訓項目的網絡報名和學時登記認定，區教師發展中心負責其它區級培訓項目及校本培訓的網絡報名和學時登記認定。今后，每年的繼續教育學時登記以及教師資格五年周期驗證、教師年度評優、晉級的繼續教育總課時核算，均以網絡登記學時為準。

　　4.明確職責。區教育師資工作領導小組統籌制定年度培訓規劃并提供政策和經費支持，師資科具體負責項目安排和考核管理，各相關科室歸口舉辦具體培訓項目，區教師發展中心具體負責承辦區級培訓項目，避免多頭培訓、交叉培訓、重復培訓。區教師發展中心重點做好教干專題培訓、完小校長、主任任職培訓、小學新教師入職培訓和學歷提高培訓等；教研室負責學科教材、教學法指導等專業技能類培訓；教科室負責教科研骨干和教師研究能力培訓；電教站負責教育信息技術能力類培訓；體藝衛科負責體育、藝術、衛生類教師培訓；中教科、初教科、學前科、職社科、計財科等科室根據各自特點負責相關的師資培訓。

　　5.強化考核。要進一步加大對各個學校教師培訓工作的目標考核力度，各學校要加強對教師培訓工作的領導，每年初要制定師資培訓計劃，年度結束進行全面總結，并按時上報教育局師資科備案。區教育師資工作領導小組將加強對區級培訓的過程指導，并負責對列入計劃的61個培訓項目進行過程監控和績效考核。對在培訓工作中取得優異成績的單位和個人予以表彰獎勵，先進個人和單位（項目）負責人，將優先推薦參加國內外高層次研修；對未完成培訓任務或者在培訓中搞形式主義、走過場的單位或項目負責人，經學員滿意度測評或者培訓績效考核不合格的，將通報批評并按相關規定處理。

精選培訓計劃模板合集 篇21

　　一、總體目標

　　1、加強商場高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、戰略開拓能力和現代經營管理能力。

　　2、加強商場中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力。

　　3、加強商場專業技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業技能，增強科技研發、技術創新、技術改造能力。

　　4、加強商場操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。

　　5、加強商場員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。

　　6、加強各級管理人員和行業人員執業資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規范管理。

　　二、原則與要求

　　1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據集團改革與發展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。

　　2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以集團培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網絡，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規培訓，通過外委基地搞好相關專業培訓。

　　3、堅持廠校聯合辦學，業余學習為主的原則。根據商場需求主流與相關院校進行聯合辦學，開辦相關專業大專課程進修班，組織職工利用周末和節假日集中授課，結合自學完成學業，取得學歷。

　　4、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實原則。20xx年，高管人員參加經營管理培訓累計時間不少于30天；中層干部和專業技術人員業務培訓累計時間不少于20天；一般職工操作技能培訓累計時間不少于10天。

　　三、培訓內容與方式

　　（一）商場領導與企業高管人員

　　1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內外政治局勢、經濟形勢分析，國家有關政策法規的研究與解讀。通過上級主管部門統一組織調訓。

　　2、開拓戰略思維，提升經營理念，提高科學決策能力和經營管理能力。通過參加企業家高端論壇、峰會、年會；到國內外成功企業參觀學習；參加國內外著名企業高級培訓師的高端講座。

　　3、學歷學位培訓、執業資格培訓。參加北大、清華、南開、天大以及中央、省委黨校的學歷進修或MBA、EMBA學習；參加高級經營師等執業資格培訓。

　　（二）中層管理干部

　　1、管理實務培訓。生產組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領導藝術等。請專家教授來商場集中授課；組織相關人員參加專場講座；在集團培訓中心接收時代光華課程。

　　2、學歷進修和專業知識培訓。積極鼓勵符合條件的中層干部參加大學（大專）函授、自考或參加MBA及其它碩士學位進修；組織經營、企管、財會專業管理干部參加執業資格考試，獲取執業資格證書。

　　3、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經驗。組織中層干部分期分批到上下游企業和關聯企業學習參觀，了解生產經營情況，借鑒成功經驗。

　　（三）專業技術人員

　　1、由各專業副總工程師、主任工程師定期進行專題技術講座，并充分利用集團的遠程教育培訓基地，進行新工藝、新材料及質量管理知識等專項培訓，培養創新能力，提高研發水平。年內培訓安排如下，共310人：

　　2、組織專業技術人員到同行業先進企業學習、學習先進經驗，開闊視野。年內計劃安排兩批人員到山東海化、連云港堿廠等單位參觀學習。

　　3、加強對外出參加培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材料報培訓科，必要時對一些新知識在商場內進行學習、推廣。

　　4、對會計、經濟、統計等需通過考試取得專業技術職務的專業人員，通過計劃培訓和考前輔導，提高職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業技術職務的專業人員，聘請相關專業的專家進行專題講座，多渠道提高專業技術人員的技術等級。

　　（四）職工基礎培訓

　　1、新工入廠培訓20xx年繼續對新招收的職工進一步強化商場的企業文化培訓、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、質量意識培訓。每項培訓年不得低于8個學時；通過實行師傅帶徒弟，對新職工進行專業技能培訓，各子商場的新職工師徒合同簽訂率必須達到100%，每半年考核一次，兩次考核不合格，新職工予以辭退，考核優秀者給于一定的獎勵。

　　2、轉崗職工再就業培訓20xx年要繼續對再就業中心人員進行企業文化、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、擇業觀念、商場發展戰略、商場形象、項目進展等方面的培訓、每項不得低于8個學時。同時隨著商場的擴建，內部就業渠道的增加，及時進行專業技術培訓，培訓時間不得少于3個月。

　　3、職工技術等級培訓20xx年集團商場計劃新培養技師15名，高級技師2名。堿業、股份商場中級工以上人員占技術工人比例在70%以上，20xx年一方面繼續普及，擴大比例，工作重點是培養高級技術工人，計劃培養高級技師2人，技師10人。并試行首席技師制度，形成完善的技能人才體系，為其他子商場提供經驗。其他子商場要把工作重點放在基礎工作上，重點培訓中級工和高級工，爭取中級工以上人員能占整個技術工人比例30%以上，使技術工人素質有整體提高。在此基礎上選擇成熟的力量強的個別工種，重點培養5技師，50名高級工。

　　（五）開展學歷教育

　　1、集團培訓中心與工業大學聯合辦學，開辦化工工藝專業、機電一體化技術專業大專班。通過全國成人高考，對符合錄取條件的商場員工進行有計劃的集中培訓，獲取學歷。

　　2、與理工大學聯合辦學，舉辦化工專業函授本科班；推薦優秀中層以上管理人員到天津大學、南開大學攻讀碩士學位。提高商場高管人員的學歷、業務水平和決策能力，更好地為商場服務。

　　3、調動職工自學積極性。為職工自學考試提供良好的服務，幫助職工報名，提供函授信息；調整現有在崗職工學歷進修的獎勵標準；將學歷水平作為上崗和行政、技術職務晉升的條件，增加職工學習的動力。

　　四、組織領導

　　1、集團及子商場要把干部培訓工作列入議事日程，實行責任制。商場總經理對培訓工作全面負責，主管領導（分管干部人事工作）要抓好落實。

　　2、組織到位，經費到位。商場人事組織部門要按培訓計劃做好組織、協調、服務、監督等工作，商場要按照有關規定劃撥（工資總額的1.5%到2.5%的比例）培訓經費，以保證培訓工作落實到位。

精選培訓計劃模板合集 篇22

　　北京師范大學，是我國著名的重點大學。其教育管理學科和學前教育專業，綜合實力雄厚，位居全國前列，擁有科學的人才培養模式和優良的育人傳統。北京師范大學繼續教育與教師培訓學院，依托學校雄厚的學術力量，整合學校優質的教育資源，特面向社會舉辦“幼兒園中層干部高級培訓研修班”。

　　一、培養目標

　　針對目前我國幼兒園中層干部的工作狀況，精心制定幼兒園中層干部實用培訓課程,幫助幼兒園中層干部明確工作定位，掌握幼兒園日常管理和教學的一些基本技能技巧。作好園長的左膀右臂！

　　二、招生對象： 各級各類幼兒園副園長、保教主任、后勤主任和從事學前教育教學科研及管理人士。

　　三、培訓時間 20xx年4月22-25日北京師范大學

　　四、課程設置及擬請講師

　　1、中層干部的角色定位與工作策略

　　主講人：李萍女士職業培訓師，MBA，山西太原煤氣化第一幼兒園園長。

　　2、促進幼兒教師專業化成長的有效策略

　　主講人：毛允燕女士北京師范大學學前教育專業碩士研究生，北京知名園長。

　　3、幼兒常見意外傷害事故預防與突發事件應急處理

　　主講人：張傳霞女士北京師范大學訪問學者，曾任鄭州幼師學前教育教研室主任[i]

　　4、幼兒園大型活動的策劃與組織技巧

　　主講人：高偉玲女士河南漯河實驗幼兒園園長。

　　5、幼兒園家長工作溝通技巧

　　主講人：朱繼文女士北京豐臺第一幼兒園園長。

　　6、幼兒園教職工管理與執行力提升

　　主講人：高曉紅女士職業培訓指導師，曾認青島黃島幼兒園園長。

　　7、幼兒園創辦親子園的運營策略

　　主講人：李利老師15年親子教育教學經驗，國際育嬰師，資深親子教育培訓師。

　　五、經驗交流與分享

　　1、招生宣傳策略與招生技巧

　　2、家長工作的方法與策略

　　3、人才的保留與教職工隊伍的穩定

　　4、教師教科研工作的管理

　　5、特色課程的運營。

　　六、參觀考察 參觀考察觀摩北京市市級示范園。

　　七、學習費用 學費、資料費980元。

　　協助安排住宿（標準：60-120元/天/人），費用自理。

　　八、頒發證書 成績合格者，頒發北京師范大學繼續教育與教師培訓學院培訓結業證書。

　　報名電話：

精選培訓計劃模板合集 篇23

　　煤礦安全技術培訓是實現煤礦安全生產的重要基礎工作之一，是提高職工安全意識，增強安全技術素質的有效手段。為進一步提高全礦職工的安全素質、操作技能，以適應煤礦安全生產工作的需要，根據有關法律、法規及上級主管部門的要求，結合我礦實際情況，制定20xx年復產復工前職工安全技術培訓計劃，具體實施意見如下：

　　一、安全技術培訓領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　各科、隊、部門負責人應在礦領導小組統一安排下，明確分工和責任，切實加強對安全技術培訓工作的組織，進一步完善培訓計劃，扎扎實實抓好全員的培訓工作。

　　二、培訓目的

　　通過培訓，使全礦職工了解我國安全生產方針、有關法律法規和規章；了解煤礦作業的危險、職業危害因素；熟悉本崗位安全生產的權利和義務；掌握本崗位安全操作規程以及個人防護、避災、自救與互救基本方法；了解安全設施、常見事故防范、應急措施基本知識；掌握個人勞動防護用品的'使用和簡單維護，以及職業病預防知識等，具備與其從事作業場所和工作崗位相應的知識和能力；達到全員持證上崗。

　　三、培訓內容

　　1、認真學習煤礦安全生產法律法規。

　　2、認真學習貫徹上級煤炭主管部門下達的相關文件、規章制度和事故通報。

　　3、了解《煤礦安全規程》和煤礦職工安全手冊的內容。

　　4、“一通三防”和地測防治水知識。

　　5、采煤、掘進、頂板管理、機電運輸、設備操作、搶險救災、應急預案、安全生產等。

　　6、學習自救器的使用方法，并做現場演習。

　　7、學習本崗位的工作標準、管理標準、技術標準及崗位技能知識。

　　四、培訓工作要求

　　1、新工人的安全培訓，是培訓工作的重點，必須做到一個不漏，學習時間不得少于72學時，學習培訓后經過考試合格，登記入冊，報主管部門辦理《上崗證》，并在老工人帶領下方可下井作業。

　　2、采煤、掘進、運輸、巷修等老工人，也要進行培訓，學習時間不得少于20學時，學習培訓經考核合格，報主管部門辦理《上崗證》，方可下井作業。

　　3、落實從業人員的復訓工作，所有職工每年都必須參加復訓，復訓時間不少于72學時，進一步增強防災、抗災和職工自我保安能力。

精選培訓計劃模板合集 篇24

　　為了貫徹落實國家中醫藥管理局制定的《中醫護理方案》，加強醫院中醫護理管理內涵建設，突出中醫特色護理優勢，規范中醫護理行為，現結合我院特點，制定護理人員落實中醫護理方案培訓計劃，落實培訓，為下一步推動執行中醫護理方案奠定基礎。

　　一、培訓目標

　　通過培訓，使臨床護理人員達到熟練掌握運用中醫護理方案的目的.，在方案指導下，積極開展辯證施護和中醫護理技術操作，不斷提高中醫護理質量和服務水平。

　　二、培訓人員

　　全院從事臨床護理工作的人員。 三、培訓形式

　　1、護理部組織院內集中授課和觀看中醫藥適宜技術推廣視頻。 2、各臨床科室組織科內護理方案學習。

　　四、考核方法：科內每季度組織一次相關理論考試，護理部每半年進行相關理論考試。

精選培訓計劃模板合集 篇25

　　由于自今年4月以來，公司為打造專用車生產能力，購進了相應的一干設備，同時也加大了人員的招進力度。為促使新進人員對公司的認同，培養其歸屬感，為公司建設貢獻自己的力量。公司擬對公司員工進行相關方面的培訓。現將培訓安排如下。

　　一、培訓目標

　　經過培訓讓公司員工（特別是新進員工）成長為一個合格的東風四通人，明白公司的'發展就是自己的發展。能認同公司的企業文化，能以公司為家，能隨時以主人翁態度對待自己的工作，克勤克儉，為公司的發展貢獻自己的力量。

　　二、培訓內容

　　有關公司歷史、所處背景、制度、機構組成、產品路線、員工操守等相關內容。

　　三、培訓安排

　　注：以上學習安排可根據生產經營的具體情況可稍作調整。

　　四、培訓要求

　　各授課教員要根據培訓時間的安排，提前做好教材的準備。對所有授課做到：授課有內容，講解淺顯易懂，聽者要做好筆記，并認真體會，切實融入東風四通這個大家庭。共同為東風四通的發展進步做出奉獻。

　　四川東風四通車輛制造有限公司綜合部

　　20xx年10月28日

精選培訓計劃模板合集 篇26

　　剛邁出大學的大門，我就很榮幸地成為xx集團中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態，開始自己的新征程。

　　為了讓我們更快的了解公司，適應工作，公司特地從11月21日開始對我們進行了為期一周的XX年“育苗計劃”特練營，這次培訓的內容十分豐富，主要有公司理事改革、公司組織機構與企業文化介紹、公司領導講座、各部門負責人講授相關專業知識和自身經驗的傳授等諸多方面的體統學習，還有軍訓、有效溝通技巧、心態管理與角色轉換、時間管理、團隊熔煉等非專業課程，使我們終身受益匪淺。經過七天的培訓使我在最短時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發展歷程與企業的現狀和一些我以前從來沒有接觸過的專業知識等。

　　首先，21日晚上，我們進行了團隊的第一次集合，然后分組，每一組又成為一個小團隊，有自己團隊的名稱、隊徽、隊歌、口號。我恨榮幸能成為第二組的小組長，組織大家勇于發表意見，一致通過“fly”一個充滿無限潛能正在爆發的名字，而且是英文夠特別，讓人容易記得，隊歌是余x同學的《我相信》：我相信自由自在我相信希望，我相信青春沒有地平線，在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美麗的樂園~口號是：“賣得更多，飛得更高，我相信”。顯而易懂地表達我們組的心聲而且不缺乏內涵還把隊名跟隊歌巧妙地聯系在一起！最后大家玩了一個游戲：報紙堆高塔。看哪一組用白紙堆起來的紙塔又高又穩固，最后我們取用了聶枝發同學的想法：管中管的方法，把報紙卷成管狀，首先地基最重要，地基取用三角支撐法，先把地基像巴黎鐵塔這樣用紙管連接其他，腰桿部分取用管中管得方法就是一支比較粗的紙管里面又有一支小的紙管在支撐著，我們組以最少時間最高完成，而且三塔合一，又像巴黎鐵塔又像小蠻腰又像比薩斜塔。從這個游戲當中我們明白了溝通合作的重要性，還明白一個企業的運作一定要有扎實的地基和內涵。

　　第二天正式開始課程的培訓，李經理糾正了我們進入目的，使我們明確了選擇正確性，來不是為了工作的的而是為了尋求發展的，還認識到偉大使命：科技興農，改變中國農村現狀！然后由黃昌軍老師講授團隊的重要性，團隊成就個人，認同團隊的文化，準確理解團隊的目標，明確自己的角色，信任團隊的成員，積極主動與團隊溝通，正確面對團隊沖突，把學習放在首位。從中我感悟到團隊需要互相溝通、信任、學習、懂得分享、有共同的愿景。下午劉建高老師開始了我們第一堂的專業課程：飼料產品加工工藝。飼料的分類、形狀、產地以及每種產品的原材料、工藝流程，飼料的外觀是由環膜來決定的.，其中最明確的是我們以后的服務營銷中遇到的關于飼料形狀大小不一顏色深淺不同以及混入“泥沙”，我們都能靈活準確地解除客戶疑慮，還有各種類鴨的生長周期和重量，使我們明白好飼料需要好原料好配方好工藝好服務的結合體，缺一不可！晚上我們來了一次討論，關于創始人“薛華”的文章《我們的使命》，內容是分析歷來飼料行業所遇到的問題，從而總結出生產鏈一體化模式是我們努力的方向，還列出了中長期規劃、定位、經營思路。我們需要加強專業能力的提升，服務型定位的本質是為客戶創造更大的價值，塑造基于文化，打造基于戰略的核心競爭力，而核心競爭力是人的能力，是制度和文化的能力，是整體的學習能力，每個xx人都要將自己的個人利益與個人目標融入到長遠利益以及目標中去。

　　轉眼間第三天來臨了，第二天的開始是呂xx老師的人才培養理念，人才是最核心的財富，認同價值觀，具有學習能力的員工都是寶貴的人才，做服務成就客戶價值，做營銷傳播價值，還給我們詳細的詮釋了客戶的購買心理的構成，我們做服務營銷的循環圖以及我們做服務營銷中需要注意的戒律和不切當學習的人格，下午由陳啟延老師講解初涉市場常見難點與應對之道。

　　第四天上午，我們去參觀廣東畜牧水產研究中心以及總部，讓我對飼料有了一個全新的認識，原來有這么專業的研究團結而且還為總部的雄偉所震撼，還見到了傳說中的“薛總”，原來他這么年輕，沒錯，你已經是我的偶像了。下午，李x經理給我們分析了中國飼料工業發展及市場營銷態勢，列舉了發展的各個階段以及對各競爭對手的解剖分析，使我們明白飼料工業是朝陽產業。我們要對飼料有信心。我們需要做好兩件事：吃苦、吃虧。需要杜絕的兩件事：熬夜、睡懶覺。積極地心態迅速的行動，是sales成功的關鍵。

　　第五天，我們才認識到專業的重要性，李x老師的專業讓我們從頭到尾的欽佩，我總結的畜禽順利生長發育的七大基本要素，讓我終身受用，①種植②營養③氧氣④溫度⑤濕度⑥衛生⑦免疫力。李x從以上七大基本要素展開來為我們講解在養殖中遇到的問題和解決方法，專業地詳細地為我們講解在養殖中遇到的病例，而且還照了照片一步步地為我們講解病癥和應對方法，讓我們從一個完全不認識的懵懂少年到一個具有一定專業知識的服務營銷人員，我們可以真正走進市場給出專業的看法，這是一個質的進化，我相信，我能信，能飛得更高，接著是企業高層與學校老師的集體談話讓我們消除了疑慮，穩定了軍心，明確了目標，使我們以后更好地服務，服務農村，為，為農村，為自己盡自己最大的力量。

　　第六天鄒xx老師從工作環境、時間、性質、平臺、資源、壓力等幾方面給我們傳輸了飼料營銷與服務，分析了各競爭對手的優劣勢，正所謂知己知彼方能百戰百勝，我們要打穩勝的戰，所以我們要進行市場調查、確定目標市場，做好市場規劃，選定重點市場品牌規劃選定產品結構還有宣傳方式以及新客戶的開發，總結：營銷不是銷售產品而是銷售自己。銷售是一種態度。思路決定出路，習慣決定行為，行為改變結果。銷售是能力的集中體現。學習總結是銷售與服務的保障。服務是增值的，是價值的體現。服務不是嘴上說的，而是要實實在在動手做的。服務的質量取決于專業能力的高低。

　　第七天，因為自身考證的原因請假，很遺憾缺席了團隊的熔煉的課程，但我深知團隊的重要性，在以后的工作中我必定以團隊合作和學習為第一要務對團結有更深一層的了解。

　　不知不覺培訓已經接近尾聲，最后一次我們進行了一次籃球友誼賽，培訓由始至終都強調團隊、學習、溝通、分享、信任，實現從“學生”到”xx人“的轉變。這次特練營讓我對公司有了更深刻的諒解，增加了不少的知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識新的奮斗目標，足以改變我的一生。“水不流則腐，人不進則退”在今后的工作中，生活中，我將加倍地學習，不斷地提高自身素質。

　　踏入勝利的天堂前,必先經過苦訓的試練,流光所有汗水,用盡所有氣力,拋棄所有雜念,別讓自己停下來！你會感到疲累猶豫,甚至沮喪,但不許放棄,因為勝利不是奇跡,把自己的目標定在永遠也達不到的地方,但還是要達到,有一種天才只會從堅定不移地的信念和實現目標中誕生。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時時縈繞在耳旁,激勵著我們,不斷努力,不斷朝自己的目標前進。還記得有那么一句話:地球要做的事---旋轉;江河要做的事---奔流;青年要做的事---前進。加油，加油!明天會更好！

精選培訓計劃模板合集 篇27

　　一、 說 明

　　本計劃根據上海市勞動和社會保障局20xx年頒布的《營銷師》職業標準（二級）及鑒定規范制定。

　　本計劃力求貫徹能力為本的職業培訓指導思想。加強技能培訓，注重代表性、針對性、實用性、先進性；理論知識的選擇，原則上以對學習、掌握技能夠用為度。培訓內容的編排組合，盡可能采用理論知識與實用技能密切結合的模塊式結構；根據內容的種類及相互關聯程度，組合成理論知識學習與實用技能訓練一體化的若干個模塊培訓。每個模塊，視需要設置若干個二級模塊單元。

　　二、 培訓目標

　　通過專業理論知識學習和實用技能訓練，使學員掌握作為市場營銷基礎的基本原則、理論以及概念；認識構成優秀市場營銷行為的要素；掌握市場營銷的角色和功能。最終具備市場營銷方面獨立的工作能力。

　　三、 模塊設置與培訓要求

　　根據培訓內容的類別及相互的關聯程度，按照理論知識與實用技能一體化的原則，設置七個培訓模塊。

　　模塊1 市場調查與分析

　　使學員能夠擬定調研計劃；進行調查表與問卷設計；組織實施市場調研活動；撰寫市場調查報告；分析市場宏觀、微觀環境給企業帶來的機會與威脅；分析客戶購買行為類型；根據消費者購買過程采取相應的對策；分析、匯總調研數據；計算總市場及區域市場潛量；進行市場銷售額的預測。

　　模塊2 營銷策略與營銷活動管理

　　使學員能夠編制企業營銷目標與任務書；分析現有業務并編制組合計劃；編制新業務發展計劃；制定和組織實施市場營銷計劃；了解整個營銷活動過程；根據不同需求水平采取不同的營銷對策。

　　模塊3 產品與價格管理

　　使學員能夠判斷產品生命周期并提出營銷對策；組織實施產品組合策略；進行產品大類決策；靈活運用定價策略與技巧。

　　模塊4 渠道管理

　　使學員能夠制定與實施渠道策略；設計相應的渠道系統；建設和維護渠道系統。

　　模塊5 促銷管理

　　使學員能夠制定銷售促進方案，并進行效果評估；與新聞媒體建立聯系；撰寫公共宣傳新聞稿；策劃并實施公共宣傳活動方案。

　　模塊6 客戶關系與銷售管理

　　使學員能夠建立客戶檔案；管理應收帳款；針對不同客戶采取不同管理措施；處理客戶投訴；設計服務質量考評體系；對服務質量進行測定；制定服務營銷策略。

　　模塊7 網絡營銷管理

　　使學員能夠協助設定企業網站；協助設計網頁；在網上對客戶進行管理；制定網絡廣告與公關策略；制定網絡渠道與服務策略。

　　四、 模塊課時分配表

　　序號 模 塊 課 時

　　合計 理論 實習

　　1 市場調查與分析 18 9 9

　　2 營銷策略與營銷活動管理 24 15 9

　　3 產品與價格管理 12 6 6

　　4 渠道管理 15 7 86 客戶關系與銷售管理 30 18 12

　　7 網絡營銷管理 12 6 6

　　8 綜合 9 3 6

　　總課時 138 76 62

　　五、 設施條件與師資條件

　　1、設施設備條件

　　具備專業黑板、電腦投影等現代化教學設備的標準教室。

　　2、師資條件

　　教師隊伍的主體應具備豐富的、成功的營銷工作實踐經驗。

　　⑴具有本職業高級營銷師資格證書者；

　　⑵具有相關專業副高級專業技術職務以上任職資格者；

　　⑶現職企業營銷中、高層管理者。

精選培訓計劃模板合集 篇28

　　為加快推進國家基本公共衛生服務項目的實施，明確政府責任，推進基本公共衛生服務向基層延伸、向社區覆蓋。根據20xx年衛生工作中公共衛生工作的各項要求，使國家基本公共衛生服務項目得到普及，城鄉公共衛生服務差距明顯縮小，結合我中心實際，特制定本計劃。

　　一、培訓時間

　　3月18日

　　6月10日

　　9月10日

　　如有改變，另行通知

　　二、地點

　　本中心會議室

　　三、培訓對象

　　各科室所有成員、各轄區負責人。

　　四、培訓內容

　　1、城鄉居民健康檔案管理；

　　2、健康教育；

　　3、0～36個月兒童健康管理；

　　4、孕產婦健康管理；

　　5、老年人健康管理；

　　6、預防接種；

　　7、傳染病報告和處理；

　　8、高血壓患者健康管理；

　　9、2型糖尿病患者健康管理；

　　10、重性精神疾病患者管理。

　　五、授課人員

　　公共衛生科主任 路奎玉

　　六、具體要求

　　1、各科室按照培訓時間要求，提前做好培訓工作安排

　　2、應參加培訓的人員不得有缺席；

　　3、每個參加培訓的人員必須做好筆記，培訓結束后，將對每個參加培訓的人員進行考核。

　　4、對培訓到會的情況進行簽到，并記入績效考核。

　　石臼街道社區衛生服務中心

　　二0一X年三月

精選培訓計劃模板合集 篇29

　　XX年7月7號下午華東師范大學卜玉華教授為與會全國名中學的優秀老師們做了一場名為“學校骨干教師領導力的研究”，卜教授為當代中國著名教育理論家葉瀾教授團隊的核心人物，常年來承擔各地中小學教學研究和教學改革工作，經歷傳奇，閱歷豐富；卜教授和藹親切，或許是因其也是安徽籍的原因，筆者對其本次講座充滿期待，心情異常激動。

　　卜教授介紹了“新基礎教育理論”關鍵理論即葉瀾教授提出的優質課堂的特征“五實”---平實，扎實，豐實，厚實和真實；講座過程中卜教授表情豐富，思路敏捷，觀點新穎，富有啟發性，尤其是她關于“育人”和“德育”的論述引人深思。

　　筆者認為在現實的教學實踐過程中，教師們太過草率地認為“育人”即“德育”，由此引起了一些常見的扭曲的現象；比如課堂上只重視知識，再如管理班級時只關注成績較好的“優等生”，更如把學生和家長分為三六九等；這些現象在各地表現的比較突出，我們把其歸于高考和應試教育的重壓，歸于“功利主義”對教學的side effect，歸于各地中小學德育教學的淺嘗輒止，然而無論如何，我們對“育人=德育”的錯誤解讀是重要起因，需要慎重思考和對待。

　　觀點一：育人=德育。

　　觀點二：育人=德育？

　　當代的教學過程中，作為教師，我們要清晰地認識到觀點一貽害無窮，課堂上知識的傳授成功并不意味著德育的完成，一些通識性的知識和普遍的社會道德并不能很好地在課堂上體現出來，我們更無法奢望學生能在課堂學會這些成為現代公民的良好素質。

　　比如友愛精神，互助觀念，團隊精神，孝順父母等，這些質素僅憑一張考卷，無論它的出題有多么嚴謹，也無法考察的出；由是，高分卻低質素的學生比比皆是，也就能夠得到合理的解釋，這就顯示了中小學教育中德育教學的不足，浪費了大量人才，令人唏噓。

　　卜教授：“教師的責任是使每個學生能都有一個幸福的人生；學生的責任是使國家和社會有一個更加美好的明天”德育和育人還好很多路要走，這句話猶如晨鐘。

精選培訓計劃模板合集 篇30

　　摘要

　　辯論隊作為一支造就辯論人才的隊伍，經常與其它院系、學校展開比賽，物管辯論隊吸收了一批擁有較突出的口才和思辨能力的人才，但是由于是辯論能力與資質有所差異，隊員需要在練習和培訓中不斷地成長，特此制定符合與本辯論隊發展的隊員培訓。

　　方向

　　整個辯論隊的培訓可以分為4個方向。

　　語言能力

　　形象與氣質

　　思維能力

　　心理素質

　　具體方案

　　一、語言能力

　　1、朗讀訓練

　　首先朗讀訓練目的是擁有優美、嚴謹、風格獨特的語言。要求能有流利的普通話，發音準確，在說話時能根據內容加入感情，聲請并茂。主要是根據自己的聲音特點，和語言習慣加以改進，能讓人賞心悅耳就可以。

　　準備一些感情豐富的文章給隊員朗讀訓練，不同的語句用不同的聲調去朗誦，朗讀訓練說白了就是訓練說話，在語調方面來增強說話的說服力。所以應該提供不同感情的段落給隊員訓練。

　　其次是要訓練隊員們的普通話，這是很基礎的，在辯論賽中必須要用標準普通話，不標準的普通話會讓隊員的說服力下降和影響隊員的形象和氣質。語音方面隊員們基本過關，現在的情況就是要提高隊員的普通話的準確性。如何去提高隊員的普通話水平，就是要靠朗誦來訓練。

　　2、語言表達訓練

　　在辯論隊比賽的過程中，會出現參賽者表達不清，思維條理不清晰，導致說服力下降和影響形象還有隊員的情緒，所以在培訓過程中這一環節是必不可少的。

　　語言表達的訓練可以從這個方法開始：給出不相關的幾個詞語，像化石、計算機等馬上講出一個故事，并且把所有的詞都包含進去，邏輯清晰可信。一般從10個開始慢慢往上加，時間從1分鐘到3分鐘。必須全說完，并且要控制好時間。

　　這個方法不但可以加強隊員的思維能力，同時也訓練了隊員的表達能力。

　　二.形象與氣質訓練

　　在比賽過程中，經常由于隊員的情緒激動，做出一些不雅的行為和說一些不雅的語言。禮貌，風度，氣質，在辯論賽中是一個非常重要的項目，失去了這些，參賽者在評委的眼中已經成為一個被淘汰的人了，所以，在培訓過程中，形象與氣質的訓練尤為重要。

　　在形體和氣質訓練中，主要是對自己的手勢和儀態訓練，這些應該由大二的學長學姐指導新隊員完成，并且在網上下載一些較為出名的辯論賽給新隊員觀看，學習著名辯手在辯論賽中是如何保持自己的氣質和風度的。

　　人的風度和氣質是在不斷學習優秀文化在潛移默化中形成的，但是要在短時間內有大幅度的提高，就必須模仿或者學習了。所以在培訓的過程中，必須讓隊員注意到這一點的重要性，要努力去提高自己的風度和氣質，以便在辯論賽中成為一種有力的武器。

　　三.思維能力訓練

　　1、反向論證

　　對于一個人們都在常識中認為是正確的事情作出相反的判斷并論證。例如論證地球是方的等。主要是訓練反應和對于詭辯的理解，更進一步就在實戰辯論中證明常理的 錯誤，比如某人就是豬、人不吃飯等。要特別注意的一點是，不能強辯，一定要說理。不能我認為是就是，而是要有理論的支持，這個理論必須是大家公斷 要認的。論強調嚴密，反方要知道如何對付這種方法。

　　2、演繹推論

　　給出一個前提，就可以更具前提得出無數了結論。并且能證明結論是由前提推出的。例如說筆可以用來寫字，那么可以推出筆能用來記錄、筆不但可以用來寫字還可以做其他用途等。然后反方向推出荒謬的結論，聯系歸繆能力。

　　3、打比方

　　將一個道理用通俗的方法說出來，統一個理論，用不通的方法表達出來。要越形象越生動越容易接受越好。這是在辯論中一個很重要的手段，一定要多加聯系。

　　三.心理素質訓練

　　1、在辯論賽中心理素質也非常重要，一個參賽者的心理素質直接影響到他的講話和思維，因此，提高隊員的心理素質非常重要。首先要讓隊員明確目標，激起他們的斗志。

　　2、演講

　　只給一個題目，準備1分鐘。然后發表一個3分鐘的演講，要求條例清楚，說明的問題能被聽眾清晰的了解，而且能讓自己的觀點被大家接受。分為論理和抒情兩種，無論是以理服人還是以情動人都必須由聽眾來平判。這個訓練可以在公開場合做，以訓練自己的心理素質。

　　四、實戰演練

　　不定期組織與其他院系的交流辯論賽，在實戰中獲得提升，學習其他院系在辯論上的優勢，彌補自身不足。

　　最后祝我們的辯論隊在各場比賽中取得好成績和期待我們的隊員在培訓中成長。

精選培訓計劃模板合集 篇31

　　各有關醫療機構：

　　為保持和發揚中醫特色，強化醫務人員中醫基礎理論、基本知識和基本技能訓練，提高中醫臨床診療水平，區衛生局將組織醫療機構中中醫藥從業人員中醫藥基本知識與基本技能培訓，寶山區衛生局關于中醫藥臨床知識培訓的計劃。現將我區醫療機構中醫藥臨床知識培訓有關工作計劃通知如下：

　　一、培訓內容：中醫適宜技術、中醫藥臨床三基知識。

　　二、培訓方式：采取集中培訓和各單位自行組織培訓相結合的方式。

　　三、時間安排與要求：

　　1、9月底前完成集中培訓，由區衛生局組織。區內二級醫院中醫從業人員100%參加，社區衛生服務中心中醫從業人員50%以上人員參加。

　　2、20xx年12月底前各單位完成培訓，二級醫院中醫師及社區衛生服務中心執業醫師必須100%參加培訓。20xx年12月底之前社區衛生服務中心執業醫師必須有50%以上人員參加培訓。

　　四、師資來源：

　　1、由上海市衛生局中醫處派出；

　　2、經市衛生局培訓認可的老師，由本區二級綜合性醫院中醫科及區中醫醫院中醫師11人（名單附后）組成。

　　五、培訓方法：

　　1、根據區衛生局安排，參加集中培訓；

　　2、各單位根據要求，結合本單位實際，制訂培訓計劃，由經市衛生局培訓認可的老師培訓指導，并做好培訓記錄。

精選培訓計劃模板合集 篇32

　　一、指導思想

　　青年教師是學校師資隊伍的一個重要組成部分，青年教師思想政治素質好壞、業務水平高低直接關系到學校的生存和發展。我校青年教師較多，因此青年教師的培養是我校教師隊伍建設的一項重要任務。通過青年教師培養工程，努力建造一支師德高、業務精、理念新、有活力的新型教師隊伍，為提高我校的綜合競爭力，全面提升學校的辦學

　　質量提供扎實的基礎與后蓄的力量，以確保學校教育適應現代社會發展的需要。

　　二、培養目標

　　1、熱愛教育事業，具有強烈的事業心和責任感，具有高尚的職業道德修養，敬業愛崗，教書育人，為人師表。

　　2、具有扎實的教學基本功，能夠熟練運用現代教育手段；具有扎實的基礎理論和專業知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，勝任班級各項管理工作；具備較強的教育管理能力。

　　3、教師參加片市級以上各項競賽活動，努力做到全員參與，獲獎面廣，青年教師一年內必須有一篇文章在報刊發表。有重點地培養一批市級骨干教師候選人，初步形成梯隊式的教師培養層次。其中，有一批能夠在片、市級以上學科競賽、教學比武、教壇新秀和教學能手等比賽中脫穎而出的青年教師。

　　4、教師大專、本科比例在原有基礎上上升10%。

　　三、培養對象

　　本校40歲以下的青年教師。

　　四、具體要求

　　（一）政治素質要求

　　1、青年教師要忠誠人民的教育事業，具有人民教師高尚的人格，有強烈的事業心、責任感和奉獻精神，作風民主，要成為學生的良師益友。

　　2、青年教師要積極參加學校及上級組織的政治理論、教育理論、師德規范、法律法規等方面的學習。

　　3、黨員青年教師要發揮好模范作用，自覺與非黨員青年教師交朋友，協助支部共同做好青年教師的培養工作，積極參加黨團組織的活動。

　　（二）專業素質要求

　　1、教學工作：具有較強的學科教學能力，較好地運用教育學、心理學和教學方法知識，組織和實施教學活動。要熟悉所教科目的課程標準、教材，準確表述教學任務及要求，掌握教學的環節，熟悉課堂常規，規范使用教學語言，較好地設計和運用板書，能較好地進行教材分析，會“說課”（即闡述一堂課教學任務的實施方案及教材內容的分析處理等），能獨立承擔公開課，具有較強的教學設計和應變能力。

　　2、教科研工作：有較強的教研能力，能獨立承擔課題研究和論文寫作，開展教研和科研中有成果有創新。

　　3、班主任工作：要了解班主任工作的一般規律并能運用其中的規律指導工作，能較順利地建立起班集體優良的班風、學風，較圓滿地組織班內教育活動，自覺地開展學生思想工作，解決好班內一般問題，所帶的班集體秩序穩定。

　　五、培養措施

　　1、教學工作：依托幫帶關系和集體合作關系。

　　每名青年教師都要確定一名指導教師，青年教師與指導教師的關系要在雙方自愿的基礎上建立，并經學校批準。指導教師要對青年教師的備課、講課把好關。青年教師要在指導教師指導下盡早完成下面幾個“教育教學業務關”，成為青年骨干教師。同時，學校將對骨干教師采用派出去（外出聽課或培訓）和請進來的方式進行（邀請專家指導等形式），迅速提高教師的業務素質。

　　（1）導師要指導青年教師樹立先進的教育理念，理解熟悉課程標準、教材、并進行教法的具體指導。

　　（2）導師要對師徒教學常規進行指導。包括：教學計劃的制定及總結的書寫；備課及教案書寫（第一年新任教師的教案，指導教師要審閱簽署意見）；作業批閱及學生學習評價；課堂教學過程的指導（說課、跟蹤聽課、評課）；習題選編及命題制卷；了解學情及教學輔導等。

　　（3）導師要認真指導師徒過好“上課”關。學校要求未滿5年青年教師一定要參加“一課三議”活動；新上崗教師每月須向備課組上一次匯報課，一個學期向全校上一次匯報課。因此，導師每周至少要指導師徒新授課一節，每學期聽徒弟隨堂課不少于15節，研究課不少于4節，每學期應指導徒弟做好“一課三議”工作。對于新上崗的教師，導師還須精心指導上好“月匯報課”和“學期匯報課”。所有聽課均要作好聽課評課記錄。

　　第一步，新教師參加工作的第一年，要適應學科教學各項工作，掌握學校工作的一般規律，遵守學校規章制度，謙虛謹慎，勤奮努力，初步掌握教學常規和教學基本功，熟悉課程標準和教材：懂得課堂設計；能夠調控課堂；在導師的指導下認真做好“一課三議”工作；上好“月匯報課”和“學期匯報課”。學習班主任的教育及管理工作。能初步應用先進教育技術服務教學。

　　第二步，在教學第二年要對照落實課程標準的各項要求，嚴格按教學規律辦事，突出學科教學特點，總結經驗教訓，改進完善教學方法，養成良好的教學習慣，掌握教學基本功。綜合考評得到學生的信任，可接任班主任工作。在教學過程中，能應用現代教育技術及理論服務和指導教學。在導師的指導下提高“一課三議”、“月匯報課”和“學期匯報課”教學質量。

　　第三步，在教學第三年要加強理論聯系實際，在課標的指導下創造性的開展教學工作，在吸收他人經驗的基礎上初步形成自己的教學風格，研究課堂教學最優化，爭創優質課，教學

　　基本功全部達到合格，勝任任何一年級班主任工作。熟練使用現代教育技術，能進行教改教研實踐，在導師的指導下，上出優質的“一課三議”、“月匯報課”和“學期匯報課”。

　　第四步，五年左右，要在教育教學方面獨當一面。教育教學基本功熟練扎實，教育教學思想先進，教育理念與時俱進。善于學習研究，有很好的教育教學方法，教學水平高。具有一定的教育科研能力，針對教學實踐，開展科研活動和教育創新，成為教育改革和研究的探索者、實踐者。所承擔的“一課三議”、“月匯報課”和“學期匯報課”能成為課例中的精品。能在學校工作中挑大梁、唱主角，成為學校教育教學和科研骨干。

　　2、教育科研工作：憑借教科研考核制。

　　我校在制訂了一系列教育科研制度作為基礎，要求35歲以下的青年教師一是推進參與學校立項的課題研究，倡導人人投身于教育科研，規定35歲以下的青年教師每三年必須承擔完成一項市以上課題中的子課題研究，老教師每三年要參與一項課題研究。鼓勵做低起點、小而精，研究課堂教學實際問題的課題，將課題研究作為廣大教師考核、評先、晉級的重要指標和教師調配的主要依據。同時重視課題的過程管理。加強課題的過程管理，使之更規范、更科研、更能夠體現“科研為教學服務”的宗旨。三是學校對課題（立項、結題和獲獎），論文（發表和獲獎）給予一定的考核分和獎金，課題是指（教科和教研系統）立項的，論文是指教育行政部門組織的評獎、交流和正式刊物發表的。四是加強成果的提煉和總結。學校規定了45周歲以下的老師均在校園網上建立個人博客，并及時上傳平時在教育教學實踐中的思考性文章。其中30周歲以下（含30周歲）的教師每月上傳不少于2篇，31周歲至45周歲的教師每月上傳不少于1篇。通過這些管理策略，努力爭創省、市級名優成果，提高課題研究的檔次和水平，擴大學校影響力，提高學校知名度。

　　3、班主任工作：依據班主任指導制度。

　　青年教師要全程參與學生管理。凡是新任教師擔任班主任的，均要接受被指定的有經驗的班主任的幫帶指導；未任班主任的，均被指定為一個有經驗班主任的助理，助理班主任作為助手，協助班主任作好班級教育管理工作，跟隨指導班主任學習并實踐各項班主任教育及其管理工作。

　　4、繼續教育工作：鼓勵學歷進修、業務培訓、現代教育技術應用及教育科研基礎理論和實踐培訓。

　　學校要利用和創造各種有利教師學習培訓的條件和機會，為教師營造學習和發展的寬松環境，組織好相關的學習培訓活動，推動和促進青年教師業務素養、專業水平和現代教育理論和技術的學習與提高，結合教學過程，進行教改教研探索與實踐。

　　5、思想教育工作：開展各種形式的思想教育和定期召開青年教師座談會。

　　運用各種形式思想教育活動，培養敬業愛崗、師德高尚、富有現代教育意識、敢于創新、勇于實踐的精神。通過座談會，聽取青年教師有關學習、工作、生活方面意見，總結交流教學實踐中的得失、體會、業績。

　　6、落實工作：以活動促發展，以考核抓落實。

　　每學年學校將開展一次青年教師基本功比賽和一次青年教師匯報課活動。作為常規，學校將對教案、聽課筆記、作業批改、教育心得、班隊工作記錄等進行檢查。

　　六、具體活動

　　九月：

　　1、制訂教師結對活動計劃，確定商討本學期的工作思路，進一步明確師徒各自職責和義務。

　　2、學習”有效課堂教學”等相關理念，新教師“一課三議”和每月匯報課活動。

　　3、每月常規檢查。

　　十月

　　1、召開青年教師座談會（總結交流師徒結對工作中的經驗與困惑）。

　　2、新教師“一課三議”和每月匯報課活動。

　　3、每月常規檢查。

　　十一月

　　1、舉行青年教師課堂教學基本功比賽。

　　2、學習”有效課堂教學”等教育教學理念，新教師“一課三議”和每月匯報課活動。

　　3、每月常規檢查。

　　十二月

　　1、“有效課堂教學”實踐談體會活動（結合學習、工作和研究實際進行）。

　　2、學習“有效課堂教學”等教育理念，新教師“一課三議”和每月匯報課活動。

　　3、每月常規檢查。

　　一月

　　1、師徒結對成果展示會（經驗交流（含班主任工作）、課堂教學展示等）。

　　2、踐行“有效課堂教學”教育理念，新教師“一課三議”和學期匯報課活動。

　　3、青年教師培養經驗總結會（經驗介紹、集體評議、總結，表彰優秀師徒）。

精選培訓計劃模板合集 篇33

　　（一）完善農民教育培訓工作，提高農民整體素質。

　　精心制定《望城縣*年農民教育培訓工作方案》，繼續加大宣傳造勢，穩步推進三大培訓。

　　1.職業技能培訓，在補助對象、補助條件、補助標準等方面加強人性化操作，確保培訓質量的同時，力求政府補助資金及時足額發放到位。

　　2.農民創業培訓，繼續加大與縣勞動和社會保障局的資源整合力度，有計劃、有步驟地在全縣各鄉鎮有序開展和推進。

　　3.實用技術培訓，繼續加大與縣新農村辦、縣委遠教辦、旅游、婦聯及涉農部門培訓資源，重點依托專業合作社，到基地進行點對點的培訓。圍繞全縣主導產業和農民的培訓需求，促進農村勞動力高素質群體的形成；加大對農村實用人才的培育和開發力度，完善全縣農村實用人才的建檔造冊；培養更多、更好的多類產業優秀實用人才，最大限度地挖掘農村實用人才的智慧和潛能，發揮其在社會主義新農村建設中的`作用。

　　（二）切實發揮“科教陽光”信息服務平臺和農科教“110”作用，提高農民收入。

　　一是切實加強“科教陽光”信息服務平臺建設，擴充平臺用戶，擴大平臺規模，定期為廣大種養農戶提供產前、產中、產后的技術服務指導；二是擴展農科教“110”服務對象，積極發揮農科教“110”的作用，為農民提供無償、便捷、直接的服務；三是建立農科教“110”和“科教陽光”創業富民信息服務平臺監督反饋機制，準確了解專家與農戶服務對接的實際情況以及工作成效；及時掌握農民朋友的培訓需求方向和動態；四是結合“爭先創優”活動，積極開展工作創新。設法改變實用技術培訓以會代訓的方式，對受訓單位給予一定的培訓經費補助，激發鄉鎮、村開展農民教育培訓工作的積極性，真正使有迫切培訓意愿和要求的農民加入到培訓的隊伍行列。

　　（三）加強農民教育培訓隊伍建設和服務體系建設，提高服務水平。

　　一是加強全縣農民教育培訓隊伍建設，提高各培訓基地和鄉鎮骨干人員的業務能力和工作水平；二是建編規范鄉鎮農(廣)校教師隊伍，培訓進修骨干教師，強化師資素質，優化鄉鎮農(廣)校干部隊伍建設，切實提高鄉鎮農科教結合工作水平。

　　（四）擴大綜合試點范圍，將農民教育培訓工作推向深入。

　　探索農村勞動力綜合素質提升的新途徑，通過擴大農民教育培訓試點范圍，使農民教育培訓工作向縱深發展。

精選培訓計劃模板合集 篇34

　　木工填報日期： 年 月 日

　　培訓教學計劃表：

　　培訓天數：35天(理論課:10天 80課時;實際操作課:25天 200課時)

　　作息時間：上午 第一節08：15 -- 09：00下午 第五節13：30 -- 14：15 第二節09：10 -- 09：55 第六節14：25 -- 15：10 第三節10：05 -- 10：50 第七節15：20 -- 16：05 第四節11: 00 -- 11: 45 第八節16：15 -- 17：00

精選培訓計劃模板合集 篇35

　　一、指導思想：

　　以提高我校教師實施素質教育和新課程的能力為目的。

　　二、培訓目標：

　　以促進教師專業發展為核心,以提高教師課堂教學能力為目標,通過專家講座、名師引領、問題研究、實踐反思等系列活動，使培訓對象在思想覺悟、師德修養、教育理論、專業知識、科研能力、教育教學能力、班級管理能力，以及實施素質教育和基礎教育新課程的能力等各方面都有顯著的提高。

　　三、培訓內容：

　　本次培訓的內容體現教學的實用性、前瞻性、注重實效性、以教育理論的探討、現代教育技術的應用和課程改革中的熱點問題為切入點，聚焦課堂，引領教師提升教育教學的實踐能力和研究意識等。

　　四、培訓方式：

　　采取集中培訓的方式。

　　五、參加培訓人員：全體教師

　　六、培訓時間：每月一次。

　　七、培訓內容：新課程新課改教育教學理念

　　八、培訓管理：

　　1、嚴格管理不準遲到、早退，嚴格遵守時間。

　　2、有事請假，要補會。

　　3、做好教師出勤記錄。