實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦（精選31篇）

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇1

　　20xx年以來(lái)對(duì)于本物業(yè)工程部充滿希望和挑戰(zhàn)，即對(duì)本物業(yè)工程部提出了更高的要求又對(duì)后期介入提出了更高標(biāo)準(zhǔn)。為積極配合小區(qū)物業(yè)管理完成各項(xiàng)服務(wù)指標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)結(jié)合工程部的實(shí)際情況，著力于維修保養(yǎng)各項(xiàng)工作的落實(shí)，并在原來(lái)部門工作的基礎(chǔ)上，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，為服務(wù)中心的收費(fèi)做到后勤保障工作。特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

　　一、安全管理。

　　1、設(shè)備設(shè)施安全管理工作必須堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針；必須堅(jiān)持設(shè)備維修保養(yǎng)過(guò)程的系統(tǒng)管理方式；必須堅(jiān)持不斷更新改造；提新安全技術(shù)水平，能及時(shí)有效地消除設(shè)備運(yùn)行過(guò)程中的不安全因素，確保重大事故零發(fā)生。

　　2、明確安全操作責(zé)任，形成完善的安全維修管理制度。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行操作安全規(guī)程，實(shí)現(xiàn)安全管理規(guī)范化、制度化。

　　4、加強(qiáng)外來(lái)裝飾公司安全監(jiān)管，嚴(yán)格裝飾單位安全準(zhǔn)入條件。

　　二、工作計(jì)劃。

　　1、加強(qiáng)工程部的服務(wù)意識(shí)。

　　目前在服務(wù)上，工程部需進(jìn)一步提高服務(wù)水平，特別是在方式和質(zhì)量上，更需進(jìn)一步提高。本部門將定期的開(kāi)展服務(wù)對(duì)象、文明禮貌、多能技術(shù)的培訓(xùn)，提高部門人員的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率。

　　2、完善制度，明確責(zé)任，保障部門良性運(yùn)作。

　　為發(fā)揮工程部作為物業(yè)和業(yè)主之間發(fā)展的良好溝通關(guān)心的紐帶作用，針對(duì)服務(wù)的形態(tài)，完善和改進(jìn)工作制度，從而更適合目前工作的開(kāi)展；從設(shè)備管理和人員安排制度，真正實(shí)現(xiàn)工作有章可循，制度規(guī)范工作。通過(guò)落實(shí)制度，明確責(zé)任，保證了部門工作的良性開(kāi)展。

　　3、加強(qiáng)設(shè)備的監(jiān)管、加強(qiáng)成本意識(shí)。

　　工程部負(fù)責(zé)住宅區(qū)的設(shè)施設(shè)備的維護(hù)管理，直接關(guān)系物業(yè)成本的控制。熟悉設(shè)備運(yùn)行、性能，保證設(shè)備的正常運(yùn)行，按照規(guī)范操作時(shí)實(shí)監(jiān)管的重力區(qū)，工程部將按照相關(guān)工作的需要進(jìn)行落實(shí)，做到有設(shè)備，有維護(hù)，出成效；并將設(shè)施設(shè)備維護(hù)側(cè)重點(diǎn)規(guī)劃到具體個(gè)人。

　　4、開(kāi)展培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高技能水平。

　　就目前工程部服務(wù)的范圍，還比較有限，特別是局限于自身知識(shí)的結(jié)構(gòu)，為進(jìn)一步提高工作技能，適當(dāng)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高整體隊(duì)伍的服務(wù)水平。

　　5、針對(duì)設(shè)施設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)的特點(diǎn)，擬定相應(yīng)的維護(hù)保養(yǎng)計(jì)劃，將工作流程分細(xì)化。

　　三、做好能源控制管理。

　　能耗成本通常占物業(yè)公司日常成本的很大比例，節(jié)能降耗是提高公司效益的有效手段。能源管理的關(guān)鍵是：

　　1、提高所有員工的節(jié)能意識(shí)。

　　2、制定必要的規(guī)章制度。

　　3、采取必要的技術(shù)措施，比如將辦公用電和大門崗用電分離除原來(lái)路燈和電梯用電（它們收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣），進(jìn)行地下停車場(chǎng)的照明設(shè)施設(shè)備的改造，將停車場(chǎng)能耗降到最低；將樓道的燈改造為節(jié)能型燈具；將樓道內(nèi)的照明控制開(kāi)關(guān)改造為觸摸延時(shí)開(kāi)關(guān)。

　　4、在設(shè)備運(yùn)行和維修成本上進(jìn)行內(nèi)部考核控制，避免和減少不必要的浪費(fèi)。

　　5、直接找廠家進(jìn)購(gòu)設(shè)備配件，統(tǒng)一購(gòu)買備品備件，按設(shè)備保養(yǎng)周期進(jìn)行保養(yǎng)。以便及時(shí)更換，確保設(shè)備發(fā)揮最佳節(jié)能作用，減少維修成本。

　　四、預(yù)防性維修。

　　1、所有設(shè)施設(shè)備均制定維護(hù)保養(yǎng)和檢修計(jì)劃，按照設(shè)備保養(yǎng)周期既定的時(shí)間、項(xiàng)目和流程實(shí)施預(yù)防性檢修。

　　2、日常報(bào)修處理：設(shè)施、設(shè)備的日常使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的故障以報(bào)修單的形式采取維修措施。

　　3、日常巡查：工程部各值班人員在當(dāng)班時(shí)對(duì)責(zé)任范圍內(nèi)的設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行一至兩次的巡查，發(fā)現(xiàn)故障和異常及時(shí)處理。

　　五、健全設(shè)備、設(shè)施檔案，做好維修工作檢查記錄。

　　為保證設(shè)備、實(shí)施原始資料的完整性和連續(xù)性，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善部門檔案管理，建立設(shè)備臺(tái)賬。對(duì)于本小區(qū)，由于房產(chǎn)公司配套設(shè)施安裝滯后的原因，做好設(shè)施設(shè)備資料的收集跟進(jìn)工作。

　　六、設(shè)施設(shè)備維保工作：

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行定期巡視檢查制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，每日巡檢不少于1次。

　　2、根據(jù)季節(jié)不同安排定期檢查，特別是汛期，加強(qiáng)巡視檢查力度確保安全。

　　3、根據(jù)實(shí)際需要，對(duì)各小區(qū)鐵藝護(hù)欄，鐵門和路燈桿除銹刷漆。

　　4，根據(jù)實(shí)際需要，對(duì)各小區(qū)道路，花臺(tái)，墻面進(jìn)行翻新處理。

　　我們工程部將通過(guò)開(kāi)展以上工作，展現(xiàn)我們公司的服務(wù)形象，為業(yè)主提供更為優(yōu)質(zhì)貼心的服務(wù)，為我們物業(yè)公司今后的.發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇2

　　一、活動(dòng)背景

　　現(xiàn)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)已成為生活中不可或缺的組成部分，熟練的使用計(jì)算機(jī)的各種應(yīng)用，在各行各業(yè)都成為了招收員工的標(biāo)準(zhǔn)之一。而其中Microsoft Office軟件與資料整理以及工作息息相關(guān)，故而開(kāi)展這個(gè)培訓(xùn)班，希望能夠借此次培訓(xùn)給大家提供一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

　　二、活動(dòng)主題

　　“成長(zhǎng)之路，有我陪伴”

　　三、活動(dòng)目的

　　這次培訓(xùn)是為需要使用Microsoft Office軟件而不會(huì)使用的同學(xué)簡(jiǎn)易訓(xùn)練，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的使用Microsoft Office軟件，讓會(huì)簡(jiǎn)易使用Microsoft Office軟件的同學(xué)提高使用水平。

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　團(tuán)學(xué)聯(lián)全體干事及自愿參加培訓(xùn)學(xué)生

　　五、活動(dòng)地點(diǎn) 待定

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月20日至20xx年11月26日

　　七、活動(dòng)流程

　　（一）前期

　　（1）20日準(zhǔn)備好策劃書、橫幅以及宣傳單；

　　（2）21日將準(zhǔn)備好的橫幅掛在5號(hào)宿舍樓對(duì)面，并在校 園分發(fā)宣傳單；

　　（3）22日開(kāi)始報(bào)名，11月23日下午3點(diǎn)結(jié)束報(bào)名；

　　（4）23日結(jié)束報(bào)名后統(tǒng)計(jì)參加培訓(xùn)人數(shù)，將參與培訓(xùn)所 有同學(xué)分為兩組，一組上一天課，并根據(jù)人數(shù)向?qū)W校申請(qǐng)機(jī)房教室。

　　（二）中期

　　（1）24日第一組上課，8點(diǎn)至9點(diǎn)50分學(xué)習(xí)word的使用， 10點(diǎn)至11點(diǎn)50分學(xué)習(xí)Excel的使用，14點(diǎn)至15點(diǎn)50分學(xué)習(xí)ppt的使用，學(xué)習(xí)結(jié)束后至17點(diǎn)可自愿留下復(fù)習(xí)及使用；

　　（2）25日第二組上課，8點(diǎn)至9點(diǎn)50分學(xué)習(xí)word的使用， 10點(diǎn)至11點(diǎn)50分學(xué)習(xí)Excel的使用，14點(diǎn)至15點(diǎn)50分學(xué)習(xí)ppt的使用，學(xué)習(xí)結(jié)束后至17點(diǎn)可自愿留下復(fù)習(xí)及使用；

　　（三）后期

　　（1）24日及25日每日17點(diǎn)后打掃機(jī)房衛(wèi)生；

　　（2）25日打掃衛(wèi)生后，回收橫幅；

　　（3）26日開(kāi)展總結(jié)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，整理材料，并且制作成電子檔案；

　　八、活動(dòng)預(yù)算

　　橫幅 未知

　　宣傳單未知

　　20xx年11月18日

　　張國(guó)強(qiáng)

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇3

　　根據(jù)深圳市環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)提供的《市處理站20xx年聯(lián)單廢物統(tǒng)計(jì)表》數(shù)據(jù)，我公司共有11種超范圍收運(yùn)的廢物。我們對(duì)20xx年所有危險(xiǎn)廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單及產(chǎn)廢企業(yè)危險(xiǎn)廢物轉(zhuǎn)移協(xié)議進(jìn)行認(rèn)真核對(duì)和自查，現(xiàn)將自查結(jié)果簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

　　一、所有超范圍收運(yùn)的廢物中有8種廢物是不屬于超范圍的情況，主要原因包括：

　　1、我公司收運(yùn)人員在現(xiàn)場(chǎng)提交電子聯(lián)單時(shí)操作選錯(cuò)廢物名稱及代碼。

　　2、電子聯(lián)單剛推行時(shí)系統(tǒng)故障或手機(jī)硬件問(wèn)題造成的。 3、廢日光燈管屬于含汞廢物（HW29），我公司有收集的資質(zhì)。 具體情況為：

　　1

　　二、HW03、HW41、HW42廢物是屬于超范圍收運(yùn)的情況，主要原因是：

　　1、我公司在20xx年以前有HW03、HW41、HW42廢物的收運(yùn)和處理資質(zhì)，當(dāng)時(shí)與客戶簽訂的協(xié)議上有HW03、HW41、HW42的廢物，而且合同的有效期是1-3年不等，在合同未到期之前，我們?nèi)匀宦男泻贤�進(jìn)行廢物的收運(yùn)。

　　2、部分產(chǎn)廢企業(yè)廢物種類較多，其中有少量的HW03、HW41、HW42廢物，為了對(duì)客戶負(fù)責(zé)，我公司首先與產(chǎn)廢單位簽訂危險(xiǎn)廢物處理協(xié)議，嚴(yán)格按照危險(xiǎn)廢物管理規(guī)定從事HW03、HW41、HW42廢物的收集、貯存，同時(shí)與持HW03、HW41、HW42危險(xiǎn)廢物經(jīng)營(yíng)許可證的經(jīng)營(yíng)單位簽訂委托利用、處置危險(xiǎn)廢物合同，再將廢物提供或委托給這些經(jīng)營(yíng)單位從事收集、貯存、利用、處置的活動(dòng)。

　　三、交換網(wǎng)數(shù)據(jù)與我公司上報(bào)數(shù)據(jù)不一致的情況說(shuō)明： 根據(jù)深圳市環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)提供的《20xx年危險(xiǎn)廢物交換網(wǎng)系統(tǒng)數(shù)據(jù)與經(jīng)營(yíng)單位自報(bào)數(shù)據(jù)對(duì)比表》數(shù)據(jù)，我公司交換網(wǎng)數(shù)據(jù)比自報(bào)數(shù)據(jù)多3588.168噸。主要原因是：

　　2

　　1、交換網(wǎng)系統(tǒng)上的聯(lián)單的計(jì)量單位有“公斤”、 “個(gè)” 、“支” 和“升”，而監(jiān)察支隊(duì)在通過(guò)交換網(wǎng)系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)全部按“公斤”為計(jì)量單位，我公司上報(bào)的數(shù)據(jù)是實(shí)際的過(guò)磅數(shù)，兩者可能存在一定的誤差。

　　2、深圳市能源環(huán)保公司產(chǎn)生的飛灰我公司只負(fù)責(zé)廢物的運(yùn)輸工作，雖然開(kāi)具了電子聯(lián)單，但是實(shí)際廢物并未運(yùn)回我公司處理，所以沒(méi)有計(jì)入自報(bào)數(shù)據(jù)。20xx年我公司運(yùn)輸深圳市能源環(huán)保公司產(chǎn)生的飛灰總量為9439370公斤。

　　四、 整改方案

　　1、我公司將對(duì)收運(yùn)人員和業(yè)務(wù)人員進(jìn)行電子聯(lián)單操作培訓(xùn)，盡量避免再出現(xiàn)因操作不當(dāng)造成誤選廢物名稱及代碼的情況。

　　2、嚴(yán)格按照危險(xiǎn)廢物經(jīng)營(yíng)許可證規(guī)定與產(chǎn)廢單位簽訂協(xié)議，盡量避免簽訂HW03、HW41、HW42的廢物。

　　3、每月核對(duì)交換網(wǎng)系統(tǒng)數(shù)據(jù)與我公司自報(bào)數(shù)據(jù)，如發(fā)現(xiàn)超范圍收運(yùn)或數(shù)據(jù)不一致的情況，及時(shí)查找原因并將情況反饋給深圳市環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)。

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了貫徹道里區(qū)教育局及道里區(qū)教師進(jìn)修校關(guān)于校本研修工作的指示精神，以提高教師教育教學(xué)實(shí)踐能力為根本，以教師需求和可持續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力搞好校本研修，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)扎實(shí)、管理科學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新的特色教師隊(duì)伍，創(chuàng)建一批特色村小學(xué)校，以促進(jìn)中心校教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

　　二、研修內(nèi)容

　　1、重溫《有效技能》一書，嚴(yán)格實(shí)施“十二五”校本研修工作計(jì)劃，全面深入地推進(jìn)課改成果，推進(jìn)“自修-反思”式校本研修模式發(fā)展與研究。

　　2、搞好幾種培訓(xùn):班主任培訓(xùn)，骨干教師高層次研修培訓(xùn)，教師崗位培訓(xùn)，教師學(xué)歷提高培訓(xùn)，教師能力培訓(xùn)，青年教師培訓(xùn)和村小校長(zhǎng)主任培訓(xùn)。

　　2、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念;總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思

　　(1)營(yíng)造“書香校園”。教師職業(yè)需要終身學(xué)習(xí)。中心校和各村小要充分利用圖書儲(chǔ)備和新訂的書報(bào)雜志，營(yíng)造讀書環(huán)境，開(kāi)展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師多讀書、讀好書，提高教師的理論素養(yǎng)，奠定教師專業(yè)成長(zhǎng)的扎實(shí)根基。本學(xué)期學(xué)校將集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，將書刊學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合，將讀書摘記和感受交流相結(jié)合，逐步在教師中形成喜愛(ài)讀書、認(rèn)真讀書、堅(jiān)持讀書、大量讀書的良好風(fēng)尚。要求每個(gè)教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，并力爭(zhēng)在相關(guān)刊物上發(fā)表。

　　(2)改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校將每周二下午作為固定的師德培訓(xùn)、校本研修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式包括集中理論學(xué)習(xí)、讀書交流、觀看錄像、專題講座、學(xué)科論壇等等。根據(jù)活動(dòng)形式，或面向全體教師，或分學(xué)科開(kāi)展。

　　2、教學(xué)實(shí)踐:圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，在新課程理念指導(dǎo)下，積極開(kāi)展教育創(chuàng)新實(shí)踐，促進(jìn)教師自身素質(zhì)的不斷提高。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)科創(chuàng)新的基本理論、基本要求，研究如何把學(xué)科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，完善自己的課堂教學(xué)并探索開(kāi)展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的有效途徑和策略，進(jìn)而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造性地實(shí)施新課程。

　　3、教育科研:繼續(xù)抓好抓實(shí)教學(xué)反思，在總結(jié)反思和實(shí)踐創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校、教師本人實(shí)際，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，特別是基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施中的問(wèn)題，確定研究課題，進(jìn)行有針對(duì)性的研究，逐步提高教育教學(xué)科研能力和水平，積極有效地推進(jìn)課改成果。

　　4、總結(jié)提升:針對(duì)新課程實(shí)施中學(xué)校改革發(fā)展和教師發(fā)展中的問(wèn)題，課程實(shí)施，校本課程建設(shè)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差的途徑與方法，班級(jí)管理及優(yōu)良班風(fēng)的形成，德育工作的實(shí)效性等組織全體教師對(duì)學(xué)習(xí)和反思、實(shí)踐、科研三個(gè)階段的查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，從而切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，更好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，通過(guò)開(kāi)展各種評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)研修成果進(jìn)一步綜合運(yùn)用，推動(dòng)工作的深入開(kāi)展。

　　三、研修的形式

　　校本研修的基本形式包括學(xué)習(xí)培訓(xùn)、自我反思、交流研討、協(xié)作互助、師徒結(jié)對(duì)、集體備課、觀課議課、案例研究、網(wǎng)絡(luò)研修、論壇交流、咨詢指導(dǎo)、專題輔導(dǎo)、課題研究、論文寫作等。教師個(gè)人的自我反思、教師集體的同伴互助、專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)，是校本研修的三個(gè)核心要素。中心校以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動(dòng)形式;以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)本，靈活運(yùn)用案例分析、問(wèn)題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動(dòng)方式，努力提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　1、自我反思:教師的自我對(duì)話，對(duì)自己的思考、審視、分析。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，自定個(gè)人研訓(xùn)學(xué)習(xí)、專業(yè)提高學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校校本研修計(jì)劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問(wèn)題，制定對(duì)策。要求每位教師每學(xué)期上1-2節(jié)研究課，每位教師每學(xué)期聽(tīng)課達(dá)16節(jié)以上，學(xué)年組長(zhǎng)聽(tīng)課20節(jié)以上，村小領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任和主管教學(xué)的副校長(zhǎng)及校長(zhǎng)聽(tīng)課更多節(jié)數(shù);教師每學(xué)期寫教學(xué)行為敘事案例1-2篇，研究性論文1篇。

　　2、同伴互助:以學(xué)年組和學(xué)習(xí)型小組為互助載體，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新，以新促老，以強(qiáng)帶弱”;提倡在校本研修中有不同呼聲，在每一個(gè)群體中有不同思想，鼓勵(lì)教師大膽批評(píng)，各抒己見(jiàn)。以教師提出的問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容，將問(wèn)題入組，以組為單位制定計(jì)劃，開(kāi)展研究。校本實(shí)施研修同伴互助活動(dòng)各村小每學(xué)期開(kāi)展1-3次，中心校每學(xué)期開(kāi)展1次，以不斷促進(jìn)提高。積極組織有效研修團(tuán)隊(duì)成果展示，并準(zhǔn)備參加上級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　3、專業(yè)引領(lǐng):一方面提倡教師從專業(yè)報(bào)刊和教育信息網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想;另一方面要形成中心校“優(yōu)勢(shì)骨干群體”，充分發(fā)揮我校名師和骨干教師的作用，學(xué)習(xí)他們的嶄新的理念和教學(xué)思想，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。將“隨堂聽(tīng)課、課后議課、議后反思”作為新教研常規(guī)，促進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)效性和教師的發(fā)展。

　　4、教師“六個(gè)一”個(gè)人研修。①每學(xué)期讀教育教學(xué)專著一本以上，寫出讀書心得;②訂閱專業(yè)雜志一本以上;③每課教學(xué)后有教學(xué)反思，每學(xué)期整理出優(yōu)秀教學(xué)反思文章一篇以上;④每學(xué)期參與校外舉行的研討活動(dòng)一次以上;⑤每學(xué)年出公開(kāi)課一堂以上;⑥每學(xué)期寫出教育教學(xué)論文、案例、教育敘事或教育隨筆一篇以上。

　　四、組織與管理

　　1、提高校本研修工作效率，實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一管理，分工負(fù)責(zé)，特成立太平中心校“校本研修”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng):

　　副組長(zhǎng):

　　成員:

　　副主任:

　　成員:

　　2、中心校校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本研修、教學(xué)教研、信息上傳等工作，及時(shí)上傳我校校本研修相關(guān)信息。

　　3、中心校和各村小要為教師開(kāi)展教研提供方便，并予以大力支持和獎(jiǎng)勵(lì)。

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇5

　　對(duì)于本科室（檢驗(yàn)科）今年剛招聘的十個(gè)新同事，本科室將對(duì)其進(jìn)行為期三天的上崗前培訓(xùn)，具體安排如下：

　　一, 培訓(xùn)目的。讓新同事盡快熟悉、適應(yīng)醫(yī)院及科室環(huán)境并開(kāi)始初步規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，能盡快地適應(yīng)崗位的需要,實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換。

　　二, 培訓(xùn)內(nèi)容。

　　1, 介紹本醫(yī)院概況、規(guī)劃、目標(biāo)、醫(yī)院文化建設(shè)（宗旨、使命、目標(biāo)、服務(wù)理念等）、醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度以及醫(yī)德規(guī)范教育，職業(yè)禮儀運(yùn)用、醫(yī)患溝通技巧等。邀請(qǐng)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以講座形式進(jìn)行。時(shí)間為一天，分上下午進(jìn)行。

　　2, 學(xué)習(xí)醫(yī)院內(nèi)感染管理相關(guān)知識(shí)，愛(ài)嬰醫(yī)院知識(shí)。邀請(qǐng)醫(yī)院內(nèi)感染管理科主任以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以講座形式進(jìn)行并印發(fā)相關(guān)資料。時(shí)間為半天。

　　3, 參觀檢驗(yàn)科工作實(shí)驗(yàn)室。由科主任帶領(lǐng)新同事到各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行參觀，在參觀過(guò)程中，除了介紹科室基本情況，儀器設(shè)備等外，還具體進(jìn)行檢驗(yàn)操作生物安全知識(shí)的強(qiáng)調(diào)并印發(fā)生物安全相關(guān)資料給新同事學(xué)習(xí)。時(shí)間為半天。

　　4 ,檢驗(yàn)科主任以及科室同事和新同事座談。以座談交流形式進(jìn)行。其中包括新同事簡(jiǎn)短的自我介紹，發(fā)表自己對(duì)本醫(yī)院以及檢驗(yàn)科的看法等。時(shí)間為半天。

　　5, 檢驗(yàn)科主任以及各專業(yè)小組組長(zhǎng)和新同事座談。以座談交流、討論形式進(jìn)行。將十個(gè)新同事分成兩組，由科室各專業(yè)小組組長(zhǎng)進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的提問(wèn)，兩組各自成員對(duì)問(wèn)題經(jīng)討論每組由其中一個(gè)同事進(jìn)行回答。讓新同事認(rèn)識(shí)自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握情況以及體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。時(shí)間為半天。

　　6,要求每位新同事寫一篇培訓(xùn)心得，并通知一星期后進(jìn)行崗前培訓(xùn)考試。 三, 預(yù)期結(jié)果。

　　經(jīng)過(guò)三天的培訓(xùn)，讓新同事對(duì)本醫(yī)院及檢驗(yàn)科的各種情況有更深層次的了解，從心理、責(zé)任心、態(tài)度、形象等各方面都做好進(jìn)入工作角色的準(zhǔn)備。明白即將成為省人民醫(yī)院的一分子有自豪的一面也明白自己職責(zé)份量所在，需要具備良好的醫(yī)德和專業(yè)知識(shí)技能，兩者缺一不可。

　　三, 培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中要注意的問(wèn)題。

　　1, 崗前培訓(xùn)要及早實(shí)施，體現(xiàn)及時(shí)性。因?yàn)閯傉衅高M(jìn)來(lái)的新同事一般都是

　　剛畢業(yè)的大學(xué)生或從其他單位新調(diào)配進(jìn)來(lái)的，他們都希望能盡快速地了解和適應(yīng)新的工作環(huán)境。

　　2, 要體現(xiàn)培訓(xùn)的規(guī)范性。規(guī)范的培訓(xùn)就要求從計(jì)劃的制定以及時(shí)間的安排，從授課領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)都要認(rèn)真規(guī)范做好，才能讓每位新同事都能按時(shí)達(dá)到培訓(xùn)要求，并深刻感受到醫(yī)院的規(guī)范化管理。

　　3，既要體現(xiàn)培訓(xùn)的全面性，也要突出重點(diǎn)。本次培訓(xùn)不光只是進(jìn)行了檢驗(yàn)科內(nèi)培訓(xùn)，還邀請(qǐng)了醫(yī)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新同事進(jìn)行醫(yī)院概況、規(guī)劃、目標(biāo)、醫(yī)院文化建設(shè)（宗旨、使命、目標(biāo)、服務(wù)理念等）、醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度以及醫(yī)德規(guī)范教育等的知識(shí)培訓(xùn)，體現(xiàn)全面性。而其中醫(yī)院內(nèi)感染知識(shí)，生物安全知識(shí)等，作為檢驗(yàn)工作人員要求重點(diǎn)掌握。

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇6

　　一、 指導(dǎo)思想

　　以教師職業(yè)道德和教育政策法規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、身正為范”的總體要求，以愛(ài)與責(zé)任的校訓(xùn)和學(xué)校師德師風(fēng)工作的總體要求為依據(jù)，堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，培養(yǎng)自己良好的師德，從而更好地服務(wù)于教育事業(yè)，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　黨的十八大首次把“立德樹(shù)人”寫入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告，明確為現(xiàn)代教育的根本任務(wù)。加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把師德學(xué)習(xí)教育擺在學(xué)習(xí)和工作的重要位置。加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，樹(shù)立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹(shù)立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。

　　三、學(xué)習(xí)措施

　　第一、根據(jù)學(xué)校安排積極參與學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)端正態(tài)度：

　　1、按照學(xué)校的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義；

　　2、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到有筆記，有體會(huì)；

　　3、做到學(xué)習(xí)規(guī)范化、制度化、常規(guī)化。

　　第二：加強(qiáng)完善自身德育教育的學(xué)習(xí)。

　　第三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)：

　　1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的理論知識(shí)；

　　2、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問(wèn)題的能力、交流與合作的.能力以及對(duì)自然環(huán)境和人類社會(huì)的責(zé)任感、使命感放在重要位置；

　　3、加強(qiáng)教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)，開(kāi)展師德自查自糾，不斷改進(jìn)，形成適應(yīng)時(shí)代要求的道德觀；

　　4、結(jié)合新課程改革的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，運(yùn)用新課程改革理念指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新教育理念；

　　5、在教師中大力弘揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)于律已，不搞有損學(xué)校和教師形象的活動(dòng)，杜絕有償家教，促進(jìn)教師良好教風(fēng)的形成。

　　總之，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，時(shí)刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”作為自己的宗旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計(jì)個(gè)人得失，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷加強(qiáng)自身理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還利用各種案例來(lái)警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　我園以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以區(qū)教育局工作思想為指針，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，深化師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)教師自覺(jué)樹(shù)立良好形象。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　始終堅(jiān)持把師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、總結(jié)、交流，傳遞師德師風(fēng)，深化文化內(nèi)涵，努力建設(shè)一支“師德優(yōu)良、技能過(guò)硬、知識(shí)面廣、經(jīng)驗(yàn)豐富、人民滿意”的教師隊(duì)伍

　　三、具體措施：

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

　　1、幼兒園把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。

　　2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。

　　3、規(guī)范師德行為，對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對(duì)自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，寫出師德自查自糾書面材料，切實(shí)解決教師中存在的'問(wèn)題。

　　4、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長(zhǎng)幼兒園聯(lián)系制度。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、幼兒和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開(kāi)展幼兒?jiǎn)柧怼⒄髑蠹议L(zhǎng)意見(jiàn)、師德調(diào)查、教師師德評(píng)價(jià)活動(dòng)，自覺(jué)主動(dòng)接受幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)、教師與幼兒的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園。

　　(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

　　1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

　　2、引導(dǎo)全體教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

　　(三)多彩活動(dòng)，提升師德修養(yǎng)。

　　1、認(rèn)真開(kāi)展“三愛(ài)活動(dòng)”(愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)幼兒)。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)事業(yè)”活動(dòng)，樹(shù)立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感;通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)崗位”活動(dòng)，加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神;通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)幼兒”活動(dòng)，重建教師的博愛(ài)心靈。為確保“三愛(ài)活動(dòng)”扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開(kāi)展以下師德建設(shè)活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。

　　4、樹(shù)立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。開(kāi)展評(píng)選表彰“孩子喜愛(ài)的好老師”活動(dòng)，挖掘典型，樹(shù)立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)

　　(四)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

　　1、建立師德檢查制度，制定教師月考核指標(biāo)體系，對(duì)教師進(jìn)行月考核。

　　2、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

　　3、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師工資掛鉤。

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇8

　　教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》已貫徹落實(shí)兩年多了，這份綱領(lǐng)性法規(guī)文件指明了幼教發(fā)展方向。如何深刻的領(lǐng)會(huì)精神，進(jìn)一步地貫徹落實(shí)，最關(guān)鍵的是教師，只有教師真正地把握其要義，樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，并掌握實(shí)施《綱要》必備的專業(yè)知識(shí)和技能，才能使法規(guī)精神不斷地得以落實(shí)，才能有效地促進(jìn)幼兒園教育水平的提高。目前，教師的終身教育機(jī)制已建立，然而，一些培訓(xùn)教育對(duì)教師的實(shí)踐缺少直接的.指導(dǎo)作用，教師往往是靜態(tài)的、被動(dòng)地接受學(xué)習(xí)，缺乏主動(dòng)的內(nèi)部機(jī)制。顯然，對(duì)于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的深入貫徹落實(shí)是缺乏力度的。只有架起“園本培訓(xùn)”的橋梁，把理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)---實(shí)踐---反思，再學(xué)習(xí)---再實(shí)踐---再反思”的路子，才能不斷地將《綱要》的理念轉(zhuǎn)化為正確的教育行為。這一過(guò)程會(huì)貫穿于今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，從而使《綱要》成為我們行動(dòng)的指南。

　　金州區(qū)幼兒園成立于1955年，隸屬金州區(qū)教育局，共有11個(gè)班級(jí)，380名幼兒，在崗教師24名，其中研究生學(xué)歷1人、本科學(xué)歷4人，專科學(xué)歷14人，半個(gè)多世紀(jì)的辦園歷史使我們積累和沉淀了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的傳統(tǒng)教育精華。先后承擔(dān)了“八.五”到“十.五”期間的市區(qū)科研項(xiàng)目，成為大連市首批省級(jí)示范幼兒園，始終承擔(dān)著“三基地”的作用，作為教師培訓(xùn)和教科研的基地，發(fā)揮示范作用。通過(guò)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕炭蒲泄ぷ鳎�全體教師在兒童觀、教育觀上有了根本性的轉(zhuǎn)變，她們?cè)诨顒?dòng)設(shè)計(jì)、寫作、活動(dòng)組織、教育評(píng)價(jià)、隨機(jī)教育等方面的能力有了明顯的提高。但隨著形勢(shì)的發(fā)展，教師群體在專業(yè)上仍存在一些問(wèn)題，如：正確的教育理念落不到實(shí)處；英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)；計(jì)算機(jī)應(yīng)用不到位等等，立足我園實(shí)際，開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，讓教師的成長(zhǎng)與工作進(jìn)展同步，讓師資隊(duì)伍的建設(shè)和幼兒園的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，形成具有我園特點(diǎn)的培訓(xùn)工作，已成為園本培訓(xùn)的動(dòng)力。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和“大連市學(xué)前教育發(fā)展指導(dǎo)意見(jiàn)”，結(jié)合幼兒園教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況，堅(jiān)持繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的思路，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè)，努力提高教師的教育管理技能和教育專業(yè)技能，特制定

　　（20xx年）培訓(xùn)方案。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　（一）堅(jiān)持以學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育綱要》為活動(dòng)主題，通過(guò)多種途徑，鼓勵(lì)教師運(yùn)用《綱要》精神指導(dǎo)教育實(shí)踐，促進(jìn)教育質(zhì)量的“質(zhì)”的飛躍。

　　1、以自覺(jué)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，主動(dòng)吸收新信息、新觀念。主要形式是理論摘記和教學(xué)筆記，由教師結(jié)合教育實(shí)際有目的地進(jìn)行摘記并思考，通過(guò)反省自己的工作，保證教育新觀念的理解和轉(zhuǎn)化。每學(xué)期，教師要人均書寫筆記二萬(wàn)字，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)教學(xué)反思的介入，提高教師學(xué)習(xí)、觀察、提煉、運(yùn)用的能力，為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《綱要》提供能力保障。

　　(1)、“新觀念，見(jiàn)行動(dòng)”每月考核。

　　(2)、建立個(gè)人讀書筆記。

　　(3)、建立問(wèn)題個(gè)案集。

　　(4)、啟動(dòng)行動(dòng)學(xué)習(xí)方法。

　　(5)、建立讀書交流制度。

　　2、以教學(xué)研討為契機(jī)，更新觀念，展現(xiàn)自我。為了實(shí)現(xiàn)“以人為本”、“以園為本”的教育管理理念，改變以往指派分配的管理模式，構(gòu)建并試行自主管理模式。無(wú)論是幼兒園的教育管理，還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、任務(wù)的分配，基本都先交給教師討論，與教師商量，讓教師在自己的領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)立地進(jìn)行思考，在創(chuàng)造性的工作中享受創(chuàng)造過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。針對(duì)日常教學(xué)中存在問(wèn)題較多的教學(xué)方面展開(kāi)研討。通過(guò)觀摩，進(jìn)一步展現(xiàn)白花齊放的教學(xué)方法，更加認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)到“教無(wú)定法，貴在得法”的重要意義；在教師隊(duì)伍中激發(fā)互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的信心和決心。開(kāi)展《新綱要與幼兒發(fā)展》教學(xué)研討，發(fā)揮教師的主人翁作用，讓教師成為培訓(xùn)活動(dòng)的主人。

　　本階段拋出討論的主題——新《綱要》與幼兒發(fā)展；教師中推薦產(chǎn)生3個(gè)論題（教什么、如何教、何時(shí)教）的小組主持人；主持人協(xié)同本組成員學(xué)習(xí)論題內(nèi)容，組織設(shè)計(jì)活動(dòng)流程；展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)辯論（流程：本組

　　不錯(cuò)的提出問(wèn)題——他組解答問(wèn)題——集中問(wèn)題辯論——各組論點(diǎn)綜述）。

　　在教學(xué)研討活動(dòng)中，讓教師認(rèn)識(shí)自己，了解他人，開(kāi)闊教學(xué)視野；使教師主動(dòng)地吸收先進(jìn)的教育理念，豐富教育經(jīng)驗(yàn)，鞏固和加強(qiáng)理論指導(dǎo)下的教育實(shí)踐。以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：教師的潛能是無(wú)限的，只有充分挖掘廣大教師的工作潛力，幼兒園的各項(xiàng)工作才會(huì)蒸蒸日上；只有充分調(diào)動(dòng)教師的積極創(chuàng)造性，幼兒園才會(huì)形成合作、支持，共同分享、共同成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)力量、團(tuán)隊(duì)精神。

　　（二）、教育技能培訓(xùn)，鼓勵(lì)和促進(jìn)教育的規(guī)范化和多元化。

　　園本培訓(xùn)是幼兒園主要的培訓(xùn)形式。近階段，我園主要在以下兩個(gè)方面加強(qiáng)培訓(xùn)，旨在鼓勵(lì)和促進(jìn)幼兒園教育的規(guī)范化和多元化。

　　1、教學(xué)難點(diǎn)的培訓(xùn)：數(shù)學(xué)教育是一個(gè)邏輯性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，具有抽象、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)特點(diǎn)。雖然經(jīng)歷了長(zhǎng)期的教育研究，但是在幼兒園教學(xué)中仍然沒(méi)有形成相對(duì)規(guī)范的教育模式。因此，數(shù)學(xué)教育研討一直是幼兒園培訓(xùn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以前，曾經(jīng)組織過(guò)教法學(xué)習(xí)、知識(shí)問(wèn)答、教學(xué)觀摩等培訓(xùn)形式。也曾邀請(qǐng)了金州區(qū)春華小學(xué)的優(yōu)秀教師梁曉紅做了專題講座和現(xiàn)場(chǎng)演示，使教師獲得了教育理念的升華：教育教學(xué)一定要遵循教育規(guī)律，注重系統(tǒng)性和循序漸進(jìn)；一定要遵循幼兒年齡特點(diǎn)，注重直觀性和發(fā)展性。今后將繼續(xù)采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式，使大家進(jìn)一步掌握教師應(yīng)具備的教育技巧和能力：對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)——“愛(ài)”是第一位的；對(duì)教師職業(yè)的理解——勤奮、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新；對(duì)教學(xué)方法的思索——教無(wú)定法，貴在得法；對(duì)教育價(jià)值的認(rèn)識(shí)——在教育工作中挑戰(zhàn)自我、完善自我。

　　2、教學(xué)方法的培訓(xùn)：新《綱要》指出：幼兒園教育應(yīng)“以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)”，因此，游戲是幼兒園最基本的活動(dòng)形式和方法，因?yàn)橛螒蜃钅芗ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。但在實(shí)際教學(xué)中，很多教師苦于游戲缺乏，或者不知如何運(yùn)用游戲。我園將游戲方法的培訓(xùn)融入教師日常工作的考核之中，即將考核的過(guò)程以游戲的形式貫穿，每個(gè)環(huán)節(jié)先培訓(xùn)游戲方法，然后在游戲過(guò)程中考核教師。這樣，既了解了教師的學(xué)習(xí)和工作情況，又讓教師在輕松愉快的游戲氣氛中得到了收獲。改變了以往培訓(xùn)與考核相脫節(jié)的狀況，既可節(jié)省時(shí)間，又提高效率。通過(guò)游戲方法的培訓(xùn)，可以拓展教師的教學(xué)思路，學(xué)會(huì)舉一反三、融會(huì)貫通；懂得學(xué)以致用、自我創(chuàng)新，從而為幼兒園多元化教育活動(dòng)的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

　　（三）、專業(yè)技能技巧培訓(xùn)：

　　在專業(yè)技能技巧方面，以英語(yǔ)培訓(xùn)和教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)為主。

　　1、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)：

　　（1）教師、保育員禮貌用語(yǔ)培訓(xùn)和日常用語(yǔ)培訓(xùn)。

　　（2）聘請(qǐng)專業(yè)幼兒英語(yǔ)教師進(jìn)行教法培訓(xùn)，上引路課。

　　（3）請(qǐng)本園教師按照教學(xué)模式組織教學(xué)，上診斷課。

　　（4）自編幼兒園日常用語(yǔ)100句，定期培訓(xùn)。

　　（5）組織教師英語(yǔ)挑戰(zhàn)賽

　　（6）營(yíng)造英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，布置全園英語(yǔ)大環(huán)境和班內(nèi)英語(yǔ)小環(huán)境。如：幼兒園的墻壁、樓道、天棚吊飾以及班級(jí)教師根據(jù)每月教育主題使用雙語(yǔ)布置；加強(qiáng)英語(yǔ)問(wèn)候，為小朋友起英語(yǔ)名字；每天有一段聽(tīng)英語(yǔ)歌謠、歌曲的時(shí)間；開(kāi)展每周一“形象小天使”早接待活動(dòng)。

　　2、教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)：

　　（1）規(guī)范并統(tǒng)一教師文件保存的要求。

　　（2）學(xué)習(xí)制作演示文稿（幻燈片制作）。

　　（3）學(xué)習(xí)上網(wǎng)查詢、收集信息資料。

　　本階段的園本培訓(xùn)側(cè)重于教師的教育思想和教育教學(xué)活動(dòng)的培訓(xùn)，隨著教育形式的發(fā)展，我們將不斷地賦予它新的內(nèi)容。從轉(zhuǎn)變教育觀念、規(guī)范教育行為入手，形成本園特色的教育風(fēng)格，實(shí)踐無(wú)止境，我們開(kāi)展園本活動(dòng)將永不停步。

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇9

　　為加強(qiáng)和提高從業(yè)員工對(duì)作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害的防范意識(shí)和防范技能，預(yù)防、控制和消除職業(yè)危害，保護(hù)勞動(dòng)者的健康，根據(jù)《職業(yè)病防治法》、《作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)健康監(jiān)督管理暫行規(guī)定》等法律、法規(guī)的規(guī)定，特制定我礦從業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)危害培訓(xùn)計(jì)劃。

　　一、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　煤礦內(nèi)各崗位相關(guān)職業(yè)健康知識(shí)、崗位危害特點(diǎn)、職業(yè)危害防護(hù)措施、職業(yè)健康安全崗位操作規(guī)程、防護(hù)措施的保養(yǎng)及維護(hù)注意事項(xiàng)、防護(hù)用品使用要求、職業(yè)危害防治的法律、法規(guī)、規(guī)章、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。

　　二、培訓(xùn)時(shí)間：

　　對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行上崗前和在崗期間的職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)每年累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間不得少于8小時(shí)。

　　三、培訓(xùn)形式：

　　內(nèi)部培訓(xùn)、外部委托培訓(xùn)。

　　1、內(nèi)部宣傳教育培訓(xùn)：

　　（1）新員工進(jìn)礦一結(jié)合安全“三級(jí)教育”，介紹煤礦作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、崗位存在的職業(yè)危害因素及安全隱患，可能造成的危害。

　　（2）員工在崗期間一通過(guò)定期培訓(xùn)或公告欄宣傳，學(xué)習(xí)職業(yè)鍵康崗位操作規(guī)程、相關(guān)制度、法律法規(guī)及公司新設(shè)備、新工藝、新材料。

　　（3）轉(zhuǎn)換崗位－由崗位部門負(fù)責(zé)人講解新崗位可能產(chǎn)生的.危害及防范措施。

　　（4）煤礦按培訓(xùn)計(jì)劃組織的職業(yè)健康知識(shí)及法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)等知識(shí)。

　　2、外部委托培訓(xùn)。

　　為提高職業(yè)健康知識(shí)和管理能力，外部培訓(xùn)一般情況是參加安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門組織的職業(yè)健康培訓(xùn)，參加人員一般是公司主要負(fù)責(zé)人和職業(yè)健康管理人員。

　　四、記錄：

　　安全科應(yīng)建立個(gè)人培訓(xùn)檔案并保留相關(guān)的培訓(xùn)記錄；按照上級(jí)部門要求，建立完善從業(yè)人員培訓(xùn)檔案，實(shí)行閉卷考試，杜絕代筆、代答行為，并認(rèn)真填寫培訓(xùn)紀(jì)錄，由單位、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)員三方面簽字存檔；為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，要求學(xué)員嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，不準(zhǔn)遲到、早退，上課專心聽(tīng)講，不準(zhǔn)缺課，認(rèn)真作好筆記。

　　五、對(duì)考試不及格的、沒(méi)有參加考試的不分配工作，進(jìn)行補(bǔ)考，合格后方可回單位上班上崗。

　　六、以上為我礦從業(yè)人員培訓(xùn)計(jì)劃，從20xx年xx月xx日起實(shí)施。

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇10

　　為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理?xiàng)l例》精神，落實(shí)醫(yī)改中提出的“政府重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生室和村醫(yī)的技術(shù)支持”的工作任務(wù)，切實(shí)提高鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和工作能力。根據(jù)省衛(wèi)生廳關(guān)于印發(fā)《江西省20xx年鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)計(jì)劃及大綱》通知要求，現(xiàn)結(jié)合我市實(shí)際，特制定《新余市20xx年鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)計(jì)劃》。

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　(一)掌握基本藥物使用管理有關(guān)要求，規(guī)范抗菌藥物、激素的使用辦法，糾正藥物的不合理使用行為，培養(yǎng)臨床合理用藥習(xí)慣，同時(shí)按照www.《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》(衛(wèi)辦發(fā)[20xx]45號(hào))的要求，規(guī)范鄉(xiāng)村醫(yī)生的從業(yè)行為。

　　(二)了解和掌握重性精神病防治相關(guān)知識(shí)。

　　(三)提高鄉(xiāng)村醫(yī)生參加農(nóng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試的應(yīng)試能力。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　全市經(jīng)注冊(cè)在村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事預(yù)防、保健和一般醫(yī)療服務(wù)的鄉(xiāng)村醫(yī)生。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容、形式及學(xué)時(shí)安排

　　鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)為三個(gè)項(xiàng)目12項(xiàng)內(nèi)容(詳見(jiàn)下表)。培訓(xùn)總學(xué)時(shí)為80學(xué)時(shí)，分為集中培訓(xùn)和臨床培訓(xùn)兩種形式，集中培訓(xùn)72學(xué)時(shí)采取理論授課或視頻學(xué)習(xí)，臨床培訓(xùn)8學(xué)時(shí)。實(shí)踐技能項(xiàng)目由縣級(jí)培訓(xùn)基地分批組織安排到縣級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行。

　　注:合理用藥、醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范按照廳農(nóng)衛(wèi)處印發(fā)《20xx年江西省鄉(xiāng)村醫(yī)生重點(diǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案》執(zhí)行。

　　四、培訓(xùn)考試考核與登記

　　鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)參照繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定，實(shí)行學(xué)分制管理。培訓(xùn)對(duì)象每年參加在崗教育培訓(xùn)活動(dòng)，所獲得的總學(xué)分為25學(xué)分。完成培訓(xùn)80學(xué)時(shí)并考試合格者，授予25學(xué)分，縣級(jí)衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)登記培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、學(xué)時(shí)、考試成績(jī)，培訓(xùn)結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)技術(shù)檔案，作為其年度業(yè)務(wù)考核、執(zhí)業(yè)注冊(cè)與再注冊(cè)的必備條件之一。并且，根據(jù)《江西省鄉(xiāng)村醫(yī)生考核辦法實(shí)施細(xì)則(試行)》(贛衛(wèi)農(nóng)衛(wèi)發(fā)[20xx]5號(hào))文件精神，培訓(xùn)情況作為鄉(xiāng)村醫(yī)生考核的重要組成部分，其考核結(jié)果作為鄉(xiāng)村醫(yī)生公共衛(wèi)生服務(wù)補(bǔ)助的發(fā)放依據(jù)。

　　五、培訓(xùn)管理

　　市衛(wèi)生局負(fù)責(zé)對(duì)全市鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)工作進(jìn)行管理、指導(dǎo)和監(jiān)督，各縣、區(qū)衛(wèi)生主管部門要加強(qiáng)對(duì)本轄區(qū)內(nèi)培訓(xùn)基地的管理，負(fù)責(zé)鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)集中授課、安排實(shí)踐技能和考試考核工作。

　　新余市20xx年鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)大綱

　　一、合理用藥:(40學(xué)時(shí))

　　(一)總論:(8學(xué)時(shí))

　　1.掌握常用抗生素、激素、解熱止痛藥物、中成藥的合理使用知識(shí)。

　　2.熟悉合理用藥、藥物相互作用的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

　　3.熟悉藥物不良反應(yīng)類型及監(jiān)測(cè)上報(bào)系統(tǒng)流程。

　　4.了解注射劑、特殊劑型藥物安全使用知識(shí)。

　　5.了解常見(jiàn)不合理用藥現(xiàn)象。

　　6.掌握村衛(wèi)生室人員的從業(yè)規(guī)范。

　　(二)內(nèi)科合理用藥(20學(xué)時(shí))

　　1.掌握內(nèi)科疾病、神經(jīng)內(nèi)科疾病、急性中毒、急診急救用藥、急性的傳染病等各個(gè)系統(tǒng)疾病用藥的藥物的分類、藥理作用、適應(yīng)癥、用法用量、禁忌癥、常見(jiàn)的毒副作用及處理。

　　2.熟悉內(nèi)科疾病、神經(jīng)內(nèi)科疾病、急性中毒、急診急救用藥、急性的傳染病等各種疾病常見(jiàn)的不合理用藥的表現(xiàn)及后果，各個(gè)系統(tǒng)疾病藥物使用的注意事項(xiàng)和不良反應(yīng)。

　　(三)兒科合理用藥(4學(xué)時(shí))

　　1.掌握為達(dá)到兒童常見(jiàn)疾病初級(jí)診治而涉及到的藥物使用基本原則。

　　2.熟悉兒童各個(gè)系統(tǒng)疾病常用藥物的用法、劑量，熟悉藥物作用和副作用，了解其作用機(jī)制、藥物相互作用和配伍禁忌;了解兒童病情變化時(shí)藥物加減量、換藥、停藥的指征。

　　3.了解兒童藥物代謝特點(diǎn)和劑量換算原則。

　　(四)外科合理用藥(4學(xué)時(shí))

　　1.掌握各種類型外傷的用藥原則和方法。

　　2.熟悉常見(jiàn)外科感染(淺表感染、深部感染)的用藥原則和方法;掌握常見(jiàn)外科特殊感染的用藥原則和方法;掌握外科圍手術(shù)期抗生素的的使用原則和方法。

　　3.了解各種營(yíng)養(yǎng)制劑、特殊疾病用藥的使用指征和方法。

　　(五)婦產(chǎn)科和合理用藥(4學(xué)時(shí))

　　1.熟悉妊娠期、哺乳期藥物代謝動(dòng)力學(xué)特點(diǎn)和藥物治療總體原則;熟悉孕婦用藥分級(jí)，妊娠期及哺乳期禁用和慎用的藥物。

　　2.掌握妊娠期常見(jiàn)疾病常用藥物的用法、劑量，熟悉藥物作用和副作用，了解其作用機(jī)制、藥物相互作用和配伍禁忌。

　　3.掌握婦科感染性疾病、避孕與終止妊娠等常用藥物是用法、劑量，熟悉藥物作用和副作用，了解其作用機(jī)制、藥物相互作用和配伍禁忌。

　　二、重性精神病防治(4學(xué)時(shí))

　　(一)熟悉農(nóng)村精神病患者防治和管理的相關(guān)知識(shí)和技能(2學(xué)時(shí))

　　(二)掌握重性精神病患者管理服務(wù)規(guī)范(2學(xué)時(shí))

　　三、農(nóng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試復(fù)習(xí)(36學(xué)時(shí))

　　(一)全科醫(yī)學(xué)知識(shí)(2學(xué)時(shí))

　　1.掌握全科醫(yī)學(xué)概念

　　2.掌握全科醫(yī)學(xué)原則與方法

　　(二)醫(yī)學(xué)人文(2學(xué)時(shí))

　　1.熟悉醫(yī)學(xué)倫理

　　2.熟悉農(nóng)村衛(wèi)生中常見(jiàn)的行為與心理問(wèn)題

　　3.掌握農(nóng)村衛(wèi)生涉及的法律法規(guī)及相關(guān)政策

　　(三)基本公共衛(wèi)生(8學(xué)時(shí))

　　1.掌握農(nóng)村初級(jí)衛(wèi)生保健

　　2.熟悉基層常用衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)

　　3.掌握常用流行病學(xué)方法

　　4.熟悉農(nóng)村居民健康教育、健康管理與健康促進(jìn)

　　5.掌握疾病預(yù)防與控制

　　6.熟悉農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生與食品安全

　　7.熟悉婦幼保健內(nèi)容

　　(四)基本醫(yī)療(16學(xué)時(shí))

　　1.熟悉和掌握農(nóng)村常見(jiàn)癥狀的鑒別診斷

　　2.熟悉和掌握農(nóng)村常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療(按系統(tǒng))和轉(zhuǎn)診

　　3.熟悉常見(jiàn)危重癥的識(shí)別與處理

　　(五)實(shí)踐技能(8學(xué)時(shí))

　　1.常見(jiàn)癥狀的鑒別能力

　　2.體格檢查能力

　　3.輔助檢查判斷能力

　　4.醫(yī)療文書書寫能力

　　5.基本醫(yī)療操作能力

　　6.常見(jiàn)疾病的診斷和處理能力

　　7.急診急救和轉(zhuǎn)診能力

　　8.慢性病管理與健康宣教能力

　　9.現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理能力

　　10.人文精神及溝通交流能力

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇11

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，繼續(xù)做好遠(yuǎn)程教育與學(xué)科教學(xué)整合的研究、實(shí)踐工作，優(yōu)化學(xué)校教育信息資源環(huán)境。初步構(gòu)建一支能運(yùn)用教育信息資源為學(xué)科教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的信息能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)促使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和師生互動(dòng)方式的變革，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的變革和教學(xué)方法的更新，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，不斷創(chuàng)新，力求在信息技術(shù)教育上有新的突破。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、積極創(chuàng)設(shè)學(xué)校信息技術(shù)教育氛圍，努力培育學(xué)校信息技術(shù)特色。

　　2、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)和學(xué)科整合水平。

　　三、主要工作

　　1、管理工作

　　專人負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)、資源接收工作，把教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作計(jì)劃抓緊抓好。

　　2、信息技術(shù)的建設(shè)和維護(hù)工作

　　（1）遠(yuǎn)程教育、互聯(lián)網(wǎng)信息資源的建設(shè)

　　發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用，鼓勵(lì)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)、制作課件。在此基礎(chǔ)上，建立各學(xué)科以及個(gè)人的教學(xué)資源庫(kù)，高速優(yōu)質(zhì)地建好學(xué)校資源庫(kù)。

　　（2）設(shè)備的維護(hù)和安全保障工作。進(jìn)一步完善檢修制度，各種設(shè)備有專人管理，有問(wèn)題要及時(shí)處理，使設(shè)備維護(hù)工作制度化，規(guī)范化，提高工作效率。

　　3、教師培訓(xùn)工作

　　本學(xué)期我們?nèi)蚤_(kāi)辦遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)班，通過(guò)培訓(xùn)，使一部分教師能利用相關(guān)軟件完成教學(xué)教研等工作，學(xué)會(huì)查詢資料，制作課件等工作。

　　4、課改實(shí)驗(yàn)工作

　　本學(xué)期課改工作全面展開(kāi)，我們一定要做好實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作，使參加實(shí)驗(yàn)的老師，學(xué)會(huì)使用學(xué)校的多媒體設(shè)備，學(xué)會(huì)信息的搜集整理。信息技術(shù)組將盡可能地提供實(shí)驗(yàn)教師所需的各種材料，協(xié)助完成課件的制作。鼓勵(lì)學(xué)生、教師積極參加上級(jí)部門組織的各種信息技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)。

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇12

　　一、總則

　　學(xué)生會(huì)培訓(xùn)計(jì)劃分為三層：一是原有學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)；二是新招聘學(xué)生會(huì)成員的培訓(xùn)；三是主要干部的培訓(xùn)。

　　二、原有學(xué)生會(huì)成員培訓(xùn)計(jì)劃

　　（一）培訓(xùn)時(shí)間：學(xué)期開(kāi)學(xué)初對(duì)返校的學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行培訓(xùn)

　　（二）培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、培訓(xùn)學(xué)生會(huì)章程：學(xué)習(xí)“部長(zhǎng)職責(zé)、副部長(zhǎng)職責(zé)、干事職責(zé)、工作職責(zé)、部門職責(zé)、部門成員條件”等；

　　2、培訓(xùn)學(xué)生會(huì)制度：學(xué)習(xí)“會(huì)議制度、成員考核制度”等；

　　3、進(jìn)行工作中的禮貌用語(yǔ)、工作方法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；

　　4、組織學(xué)習(xí)學(xué)生會(huì)成員違紀(jì)處理辦法：分六級(jí)：指正、口頭警告、會(huì)內(nèi)通報(bào)、停職檢查、降職處理、開(kāi)除出學(xué)生會(huì)。

　　5、寫工作總結(jié)及計(jì)劃時(shí)間：每半學(xué)期寫一次工作計(jì)劃和總結(jié)，一學(xué)期寫兩次工作計(jì)劃和總結(jié)。

　　6、學(xué)生會(huì)成員考核辦法：遵循學(xué)生會(huì)考核制度，實(shí)事求是對(duì)每一位學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行考核

　　三、新招聘學(xué)生會(huì)成員培訓(xùn)計(jì)劃

　　根據(jù)下一期我校學(xué)生實(shí)際情況，計(jì)劃在下學(xué)期招聘新一屆學(xué)生會(huì)成員，成立第幾屆學(xué)生會(huì)，具體計(jì)劃如下：

　　1、由申請(qǐng)人了解學(xué)生會(huì)，寫加入學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書；

　　2、由班主任根據(jù)該生在班上的表現(xiàn)情況，簽署意見(jiàn)；

　　3、本人將寫好并且有班主任簽字的申請(qǐng)書遞交到學(xué)生會(huì)主席團(tuán)；

　　4、主席團(tuán)審核

　　（1）帶好本人申請(qǐng)書到班主任、班委會(huì)、同學(xué)處了解本人在班上的表現(xiàn)情況；

　　（2）對(duì)通過(guò)人員進(jìn)行初步培訓(xùn)，使申請(qǐng)人員更進(jìn)一步了解學(xué)生會(huì)的運(yùn)作；

　　（3）組織面試：進(jìn)一步了解申請(qǐng)人的以下能力：語(yǔ)言表達(dá)能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、文明禮貌、對(duì)問(wèn)題的分析能力等；

　　（4）擬出面試通過(guò)人員名單，交由學(xué)生會(huì)主席團(tuán)進(jìn)行審核及批準(zhǔn)。

　　5、公示學(xué)生會(huì)主席團(tuán)審批的名單，并進(jìn)入所申請(qǐng)部門進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為一個(gè)月，在一個(gè)月內(nèi)所違反事件達(dá)到會(huì)內(nèi)警告層次的取消實(shí)習(xí)資格，并開(kāi)除出學(xué)生會(huì)不再錄用；

　　6、實(shí)習(xí)期滿轉(zhuǎn)正式成員

　　（1）如在實(shí)習(xí)期內(nèi)未達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)，且達(dá)不到會(huì)內(nèi)警告層次的可根據(jù)情況延長(zhǎng)實(shí)習(xí)期；

　　（2）實(shí)習(xí)期考核優(yōu)秀者可轉(zhuǎn)入學(xué)生會(huì)正式成員并建立學(xué)生會(huì)成員檔案。

　　四、主要干部培訓(xùn)計(jì)劃

　　如學(xué)生會(huì)干部出現(xiàn)人員變動(dòng)，學(xué)生會(huì)將按照以下內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生會(huì)主要干部：

　　1、品行端正、誠(chéng)實(shí)謙虛、公正公平，自覺(jué)接受監(jiān)督。生活中具有自律、他律意識(shí)，講文明、講禮貌；

　　2、較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)。

　　3、學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)良；

　　4、有一定的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)新、實(shí)干、奉獻(xiàn)精神;能夠做到公平、公正、公開(kāi)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，講實(shí)話、辦實(shí)事;不搞個(gè)人主義，不沾染不良習(xí)氣;在同學(xué)中能夠樹(shù)立自己的威信，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，實(shí)事求是，發(fā)揚(yáng)民主；

　　6、選舉試用期為一個(gè)月，一個(gè)月不合適就勸退重選；

　　7、一個(gè)月試用期由現(xiàn)任部長(zhǎng)或副部長(zhǎng)負(fù)責(zé)評(píng)估。

　　培訓(xùn)主要問(wèn)題:

　　一、 我能影響別人什么？

　　二、 我能不能幫助大家把事情做簡(jiǎn)單？

　　三、 我能不能運(yùn)用自己的理念影響大家轉(zhuǎn)變心態(tài)

　　四、身為學(xué)生會(huì)的一員應(yīng)具備的素質(zhì)

　　1、 與主流意識(shí)始終保持一致；

　　2、 有自己的思想和基本成型的一定之規(guī)，新任務(wù)來(lái)了就融入，從不煩惱；

　　3、 有厚積而薄發(fā)的精心準(zhǔn)備，遇事巧處理；

　　4、 認(rèn)清規(guī)律，合情合理行事，基本保持不被動(dòng)。

　　5、 不拉人，不打人，不逢迎人。

　　強(qiáng)調(diào)：做人要謙卑、進(jìn)取。我們應(yīng)該稟著一種永不知足的進(jìn)取心態(tài)開(kāi)展工作。

　　五、如何做好學(xué)生干部？

　　做好學(xué)生干部最關(guān)鍵就是要樹(shù)立服務(wù)的觀念，具有奉獻(xiàn)精神，還要有自信心，敢說(shuō)真話，能做事實(shí)，優(yōu)秀的學(xué)生干部要做到“處理好學(xué)習(xí)、工作、生活之間的關(guān)系”、“人際關(guān)系的合理協(xié)調(diào)”、“工作態(tài)度、工作方法、禮貌等方面的綜合素質(zhì)的加強(qiáng)”等。強(qiáng)調(diào)“要做事先學(xué)做人”的道理，督促大家要熱愛(ài)自己的組織，對(duì)工作負(fù)責(zé)，并希望大家成為品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生干部。

　　六、團(tuán)隊(duì)建設(shè)在學(xué)生會(huì)組織中的'重要性，明白團(tuán)隊(duì)建設(shè)在組織生活中的重要性

　　七、學(xué)生干部應(yīng)成為學(xué)校精神文明建設(shè)的模范

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，正確對(duì)待工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，處理好角色的轉(zhuǎn)換，做到“站起來(lái)會(huì)說(shuō)，坐下來(lái)會(huì)寫，走出去會(huì)干”，成為學(xué)校精神文明建設(shè)的模范。

　　八、制作計(jì)劃策劃書的方法

　　九、以怎樣的態(tài)度對(duì)待高中學(xué)生會(huì)的工作？

　　十、提高自身素質(zhì)和成績(jī)的必要性

　　十一、學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，簡(jiǎn)單的分析方法

　　十二、正確處理同學(xué)之間、師生之間的矛盾

　　十三、如何正確有效地開(kāi)展活動(dòng)

　　十四、當(dāng)我們接到學(xué)校任務(wù)的處理方法

　　十五、學(xué)生會(huì)章程條款介紹

　　十六、遇到突發(fā)情況應(yīng)當(dāng)怎樣處理？

　　十七、當(dāng)我們遇見(jiàn)蠻橫無(wú)理的人應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待？

　　十八、如何正確處理我們與學(xué)校其他學(xué)生組織的關(guān)系？

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇13

　　一、指導(dǎo)思想

　　以縣教育局工作會(huì)議精神為統(tǒng)領(lǐng)，以縣進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部教師培訓(xùn)工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以提高教師專業(yè)能力發(fā)展為主線，以崗位練兵活動(dòng)為載體，以《教師崗位練兵手冊(cè)》為主要內(nèi)容，以聚焦課堂以研促訓(xùn)、研訓(xùn)結(jié)合為主要形式。充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展校本研修工作。力爭(zhēng)在期間開(kāi)創(chuàng)校本培訓(xùn)工作新局面，為教師的專業(yè)發(fā)展和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、制定培訓(xùn)計(jì)劃，完善各項(xiàng)培訓(xùn)制度。

　　2、結(jié)合教師崗位練兵手冊(cè)，開(kāi)展全員參與的教師崗位技能培訓(xùn)。每學(xué)期完成通識(shí)、學(xué)科、校本共36學(xué)識(shí)的培訓(xùn)任務(wù)。

　　3、繼續(xù)開(kāi)展語(yǔ)言規(guī)范化訓(xùn)練及常規(guī)教學(xué)基本功訓(xùn)練。

　　4、聚焦課堂開(kāi)展以研促訓(xùn)、研訓(xùn)結(jié)合的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)能力。

　　5、開(kāi)展“七個(gè)一”的訓(xùn)練，促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展。

　　6、結(jié)合縣師訓(xùn)部，完成上級(jí)部門的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

　　7、做好教師學(xué)時(shí)學(xué)分統(tǒng)計(jì)，敦促教師積極參與培訓(xùn)。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、結(jié)合教學(xué)實(shí)際完成《教師崗位練兵手冊(cè)》中的兩個(gè)專題。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化語(yǔ)言的培訓(xùn)和指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)基本功訓(xùn)練，每周完成簡(jiǎn)筆畫、三筆字等常規(guī)的練兵任務(wù)。

　　3、聚焦課堂，開(kāi)展“七個(gè)一”的訓(xùn)練，及學(xué)科課堂教學(xué)研討等以研促訓(xùn)、研訓(xùn)結(jié)合的崗位練兵活動(dòng)。

　　四、培訓(xùn)形式

　　結(jié)合教學(xué)實(shí)際采取集中培訓(xùn)與自主培訓(xùn)相結(jié)合的方式，主要有：自主研修、以研促訓(xùn)研訓(xùn)結(jié)合、專題培訓(xùn)等。

　　五、主要措施

　　1、提高認(rèn)識(shí)是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。

　　2、抓好集中和自修業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)及師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并形成常態(tài)。

　　3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用，利用教研活動(dòng)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和專題研討活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。

　　4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)控管理和跟蹤問(wèn)校工作。

　　六、組織管理

　　組長(zhǎng)：張樹(shù)才

　　成員：石法貴任杰蔣希紅單玉梅于洪江

　　七、月份安排：

　　二月份：

　　1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃，完善培訓(xùn)制度。

　　2、制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

　　3、組織語(yǔ)數(shù)外教師參加省舉辦的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，并積極完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　三月份：

　　1、以教研組為單位開(kāi)展學(xué)科集體備課研訓(xùn)活動(dòng)。

　　2、繼續(xù)開(kāi)展隔周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，記好學(xué)習(xí)筆記。

　　3、召開(kāi)創(chuàng)建語(yǔ)言規(guī)范化示范校會(huì)議，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》，采取自修自練的形式開(kāi)展全員參與的普通話水平練習(xí)模擬訓(xùn)練。

　　四月份：

　　1、繼續(xù)開(kāi)展普通話水平練習(xí)模擬訓(xùn)練，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)基本功訓(xùn)練，教師每周一板粉筆字、一張簡(jiǎn)筆畫、一篇鋼筆字，開(kāi)展“七個(gè)一”培訓(xùn)活動(dòng)。

　　2、聚焦課堂，開(kāi)展以研促訓(xùn)、研訓(xùn)結(jié)合培訓(xùn)活動(dòng)。

　　五月份：

　　1、結(jié)合教學(xué)實(shí)際完成《教師崗位練兵手冊(cè)》中“撰寫研究報(bào)告能力專題”相應(yīng)的課時(shí)培訓(xùn)內(nèi)容。并結(jié)合此專題寫一篇教學(xué)反思。

　　2、舉行教師“規(guī)范化語(yǔ)言文字知識(shí)”競(jìng)賽。

　　六月份：

　　1、檢查教師基本功訓(xùn)練情況，完善“七個(gè)一”培訓(xùn)。

　　2、結(jié)合教學(xué)實(shí)際完成《教師崗位練兵手冊(cè)》中“教師專業(yè)能力發(fā)展綜合評(píng)價(jià)”。并針對(duì)本專題，結(jié)合所教學(xué)科寫一篇教學(xué)論文。

　　七月份：

　　1、做好教師崗位練兵評(píng)估及學(xué)時(shí)學(xué)分統(tǒng)計(jì)。

　　2、總結(jié)本學(xué)期校本培訓(xùn)工作并做好相關(guān)材料歸檔。

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇14

　　第一階段的緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)國(guó)培學(xué)員都由衷地感慨：不虛此行。作為“國(guó)培班”的學(xué)員，我深感自身責(zé)任的重大，我也非常慶幸能來(lái)湖南文理學(xué)院參加這次國(guó)培。同時(shí)，我也深知這不僅是一份榮譽(yù)，更是一次機(jī)遇和一份挑戰(zhàn)。機(jī)遇，源于有著更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，接觸先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，觀摩優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)，這些機(jī)會(huì)，都會(huì)促進(jìn)我在專業(yè)道路上的前進(jìn)和發(fā)展。責(zé)任，始于作為一名骨干教師的`輻射和引領(lǐng)作用，我將積極參與影子教師學(xué)習(xí)實(shí)踐，為以后英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　一、 自我診斷。

　　自從踏上英語(yǔ)教師這個(gè)工作崗位至今已經(jīng)有9年了，從剛剛踏上三尺講壇的好奇與興奮，到職初的迷茫與困惑，再到如今教學(xué)工作稍有體會(huì)與感想，這一切都來(lái)之不易。反思自己的英語(yǔ)教育教學(xué)工作，的確，很多地方還需要完善和改進(jìn)。在實(shí)際的教學(xué)工作中，我面臨了很多由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教學(xué)研究不到位的困惑，例如，如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性？如何布置更為有效的作業(yè)來(lái)進(jìn)一步督促學(xué)生的知識(shí)的吸收內(nèi)化？如何用比較可行的教學(xué)策略來(lái)激發(fā)基礎(chǔ)較差、無(wú)學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？如何處理學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)心理上感覺(jué)較難的問(wèn)題？如何打造英語(yǔ)高效課堂？如何解決英語(yǔ)課堂的有效參與的問(wèn)題？如何培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的能力？

　　如何處理題海戰(zhàn)術(shù)與適當(dāng)做題的關(guān)系？等等。在之前的教學(xué)工作中，我也面臨了題海戰(zhàn)的困境，也面臨了教學(xué)成效不大的問(wèn)題，我想解決

　　這些困境的好辦法就是多研究，多體會(huì)，多記錄，多學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)使自己從學(xué)習(xí)型的教師轉(zhuǎn)變成研究型的教師。

　　二、預(yù)期目標(biāo)。

　　我要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹關(guān)于國(guó)陪的教育方針，以實(shí)施新課程的推進(jìn)策略研究為中心，以研究課堂教學(xué)基本規(guī)律，探索有效的學(xué)科德育教學(xué)方法為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。在英語(yǔ)教育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍與環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和技巧的指導(dǎo)，以達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ)的最終目的。在日常教學(xué)中加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和教科研探究，多學(xué)習(xí)、多體會(huì)、多總結(jié)，切實(shí)提高課堂實(shí)效性，讓英語(yǔ)課堂教學(xué)真正成為素質(zhì)教育的重要基地。

　　三、 研修時(shí)間：20xx年10月20日——20xx年11月8日

　　四、具體措施：

　　1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，盡可能多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

　　2、認(rèn)真遵守培訓(xùn)制度，按照培訓(xùn)要求，不早退，不遲到，不缺席，有事情給老師請(qǐng)假，認(rèn)真完成培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)，及時(shí)上交培訓(xùn)作業(yè)。

　　3、平時(shí)加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字的書寫，力爭(zhēng)自己的鋼筆字、粉筆字工整、規(guī)范。

　　4、成為導(dǎo)師的完美影子，跟隨導(dǎo)師鉆研教材，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行上課、評(píng)課活動(dòng)，使自己上課、評(píng)課能力得到提高，教學(xué)能力和教學(xué)

　　水平得到很大提升。

　　5、注重自身教育理論水平的提高，做一名善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于研究，銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型、研究型教師。將優(yōu)秀教師以及自己教學(xué)中的問(wèn)題，寫成案例，探討課堂教學(xué)。將自己教育教學(xué)實(shí)踐和理論結(jié)合起來(lái)，留意多鉆研，勤思考，及時(shí)記載身邊的教育事件，教育故事和自己的思索感悟，撰寫成教育教學(xué)論文。反過(guò)來(lái)引領(lǐng)自己，提高自己理論水平，提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，上網(wǎng)瀏覽好的教育教學(xué)信息，及時(shí)發(fā)表自己的看法或感悟，和別人進(jìn)行交流和互動(dòng)，掌握新的教育教學(xué)信息，開(kāi)拓視野。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！求學(xué)的道路雖然辛苦，我會(huì)珍惜這次影子實(shí)踐機(jī)會(huì)，嚴(yán)格按照計(jì)劃，多聽(tīng)，多看，多參與，多感悟，力爭(zhēng)為以后的工作儲(chǔ)備豐厚的“糧草”。

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇15

　　為進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)管理人員及從業(yè)人員的思想政治素質(zhì)和履職能力，進(jìn)一步強(qiáng)化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)責(zé)任主體意識(shí)，結(jié)合我縣安全培訓(xùn)工作實(shí)際，20xx年計(jì)劃舉辦各類培訓(xùn)班12期，培訓(xùn)人數(shù)1000余人次。培訓(xùn)對(duì)象主要包括四類人員，一是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)人、安全管理人員的安全知識(shí)培訓(xùn)；二是特種作業(yè)人員上崗資格培訓(xùn)；三是企業(yè)職工全員安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)教育培訓(xùn)；四是農(nóng)民工轉(zhuǎn)崗前安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)教育培訓(xùn)。

　　一是加強(qiáng)安全監(jiān)管，落實(shí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)責(zé)任。根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，分行業(yè)、分批組織培訓(xùn)辦班，確保生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員培訓(xùn)持證率達(dá)到100％。同時(shí)把安全培訓(xùn)納入安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查的重要內(nèi)容，開(kāi)展各類人員持證上崗和安全培訓(xùn)情況專項(xiàng)檢查，指導(dǎo)督促企業(yè)加強(qiáng)培訓(xùn)管理，加大培訓(xùn)投入，嚴(yán)格執(zhí)行全員培訓(xùn)合格上崗制度。總結(jié)推廣安全培訓(xùn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法，引導(dǎo)行業(yè)管理部門和企業(yè)進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)做好安全培訓(xùn)工作的自覺(jué)性。

　　二是強(qiáng)化企業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)作用，繼續(xù)推進(jìn)全員安全培訓(xùn)。以企業(yè)自主培訓(xùn)為主，實(shí)施企業(yè)班組安全培訓(xùn)工程，加強(qiáng)班組長(zhǎng)能力建設(shè)，開(kāi)展班組內(nèi)部培訓(xùn)，確保員工做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)。建立規(guī)模以上企業(yè)培訓(xùn)方案?jìng)浒笇彶橹贫群椭攸c(diǎn)培訓(xùn)派駐監(jiān)督員制度，嚴(yán)格檢查并督促各企業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行務(wù)工人員三級(jí)安全教育制度，企業(yè)新進(jìn)員工必須經(jīng)安全培訓(xùn)合格后，方可上崗作業(yè)。切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)民工安全培訓(xùn)，結(jié)合“安康杯”競(jìng)賽，在工礦商貿(mào)企業(yè)中開(kāi)展農(nóng)民工安全知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，普及安全生產(chǎn)知識(shí)，提高農(nóng)民工安全意識(shí)和安全技能。

　　三是創(chuàng)新培訓(xùn)手段和方法，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容，按照學(xué)用結(jié)合、因材施教的要求，緊緊圍繞安全生產(chǎn)工作實(shí)際，完善培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)，更新培訓(xùn)內(nèi)容，做到培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)范化，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。改進(jìn)培訓(xùn)方式，在堅(jiān)持和完善講授式教學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同培訓(xùn)內(nèi)容和不同學(xué)員的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用研討式、互動(dòng)式、案例式、體驗(yàn)式、模擬式等多種方法開(kāi)展培訓(xùn)，做到培訓(xùn)方式多樣化，著力增強(qiáng)教學(xué)的吸引力和感染力。

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇16

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，以師德建設(shè)為中心，緊緊圍繞本園新學(xué)期工作計(jì)劃開(kāi)展一系列活動(dòng)。立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的反思型、科研型的教師隊(duì)伍。特制定以下本學(xué)期園本培訓(xùn)計(jì)劃。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象及形式

　　培訓(xùn)對(duì)象：全體專任教師

　　三、培訓(xùn)形式：采取以集中參與討論、教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式。包括自我學(xué)習(xí)、主題研討、案例教學(xué)、教學(xué)觀摩及研討、經(jīng)驗(yàn)交流等。

　　四、培訓(xùn)主要內(nèi)容

　　1.開(kāi)展教師讀書沙龍活動(dòng)

　　積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，寫好讀后感，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，使自主閱讀、學(xué)習(xí)成為工作、生活的一部分。同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。

　　2.建立“教師文化素養(yǎng)檔案袋”

　　我園為全體教師建立“教師文化素養(yǎng)檔案袋”，其中有參加教研活動(dòng)的過(guò)程和記錄，還有教學(xué)反思、教育心得、讀書摘記、讀后感、論文、案例等等，透過(guò)它能從中直觀地了解教師專業(yè)成長(zhǎng)的歷程，并通過(guò)學(xué)期結(jié)束時(shí)的成果分享及評(píng)優(yōu)活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的好的經(jīng)驗(yàn)與做法，尋找出自己與他人的差距，從而發(fā)現(xiàn)、分析自己的不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使以后更好的工作與學(xué)習(xí)。

　　3.以集體備課為載體，集眾人智慧采眾家之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高教學(xué)質(zhì)量，為教師富“水"添“花”，有效提高教學(xué)效益。

　　4.通過(guò)每周一次的園本教研，以自我反思，同伴互助，專家引領(lǐng)為手段，推進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，有效促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　5.“一課三主”的形式開(kāi)展教研活動(dòng)，一課三主是指：一節(jié)課有主備、主評(píng)、主持。從而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　五、具體工作安排

　　預(yù)備周：

　　1.制定各類工作計(jì)劃

　　2. 幼兒園環(huán)境整理、創(chuàng)設(shè)。

　　3. 園本培訓(xùn)——師德培訓(xùn)會(huì)。

　　4.教師省教育平臺(tái)選課

　　九月份

　　1. 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比（結(jié)合主題教學(xué)和課題）

　　2. 各教研組集體備課

　　3. 園本培訓(xùn)——有效的開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)

　　4. 學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

　　5. 建立“教師文化素養(yǎng)檔案袋”

　　十月份：

　　1.幼兒園教師教育教學(xué)案例評(píng)比。

　　2. 各教研組集體備課活動(dòng)。

　　3. 園本培訓(xùn)——幼兒園健康領(lǐng)域有效教學(xué)研討。

　　4. 各教研組長(zhǎng)對(duì)本組教師進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)檢查。

　　5. 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

　　十一月份：

　　1. 先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

　　2.各教研組集體備課活動(dòng)。

　　3. 讀書心得展示

　　4.各教研組長(zhǎng)對(duì)本組教師進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)檢查

　　5. 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

　　6. 各段一人一課（公開(kāi)課）

　　十二月份：

　　1.教師基本功比賽。

　　2. 各教研組集體備課活動(dòng)。

　　3. 園本培訓(xùn)——健康教育在幼兒園一日生活中的滲透

　　4. 各教研組長(zhǎng)對(duì)本組教師進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)檢查

　　5. 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

　　一月份：

　　1. 園本培訓(xùn)——信息技術(shù)在幼兒園課堂中的應(yīng)用

　　2.各教研組集體備課活動(dòng)。

　　3. 各教研組長(zhǎng)對(duì)本組教師進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)檢查

　　4. 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

　　5.各類學(xué)期總結(jié)。

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇17

　　本學(xué)期，我園繼續(xù)把教育思想、教學(xué)基本功和教材通研三項(xiàng)培訓(xùn)整合為系列培訓(xùn)，以教材培訓(xùn)、基本功為主，其它為輔。在培訓(xùn)基本功中找本園業(yè)務(wù)較強(qiáng)的教師，利用課余時(shí)間對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn)，著重培養(yǎng)教師彈、唱、說(shuō)、跳、畫等基本功。教育思想的培訓(xùn)主要從深化幼教改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育、更新教學(xué)觀念入手，加強(qiáng)教科研的培訓(xùn)，從諸方面加大培訓(xùn)力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　本學(xué)期繼續(xù)針對(duì)教師基本功、教材培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育四方面對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，各項(xiàng)內(nèi)容目的明確，措施得力，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　（一）本學(xué)期，教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：普通話、鍵盤、舞蹈及簡(jiǎn)筆畫。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的教師，利用課余時(shí)間對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，提高教師彈、唱、說(shuō)、跳、畫等各方面能力。

　　1、普通話

　　（1）充分利用“幼兒早期閱讀”（本學(xué)期側(cè)重中班教材）培養(yǎng)教師用較準(zhǔn)確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句、說(shuō)話、講述等，提高教師的普通話水平。

　　（2）朗讀技巧，做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)連貫。

　　2、鍵盤

　　（1）體會(huì)手臂落在指尖的感覺(jué)，手指站穩(wěn)保持良好的手型。

　　（3）練習(xí)用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。

　　（3）指導(dǎo)教師看譜，彈出節(jié)拍的特點(diǎn)。

　　3、舞蹈

　　（1）按音節(jié)節(jié)拍做動(dòng)作，并能隨音樂(lè)的改變而改變相應(yīng)動(dòng)作的力度和速度。

　　（2）用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、力度等不同特點(diǎn)和情緒。

　　（3）根據(jù)不同表情、動(dòng)作進(jìn)行表演，創(chuàng)造出不同表情動(dòng)作。

　　（4）學(xué)習(xí)一些民族、民間舞蹈的基本動(dòng)作，感受其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

　　6、簡(jiǎn)筆畫

　　（1）物體形象，線條流暢。

　　（2）能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場(chǎng)作畫。

　　（二）教材培訓(xùn)

　　1、新教材大綱把握

　　熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱，掌握任教年級(jí)段新教材的編排特點(diǎn)、教學(xué)目的要求和注意點(diǎn)。

　　2、講課

　　能把握教材重點(diǎn)、特點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)適切，教法、學(xué)法選擇設(shè)計(jì)合理有據(jù)，教學(xué)程序有序，導(dǎo)學(xué)精當(dāng)，主體突出，訓(xùn)練到位。

　　3、評(píng)課；

　　能正確概括課堂實(shí)況、特點(diǎn)或特色，運(yùn)用教學(xué)理論有理有據(jù)分析評(píng)議，能指出問(wèn)題和不足，闡說(shuō)自己觀點(diǎn)提出改進(jìn)建議。

　　（三）外出學(xué)習(xí)

　　為教師提供外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織一次全園教師外出（包括到姊妹園）學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)外出參觀學(xué)習(xí)，了解其他園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及教育方法，進(jìn)一步提高本園的辦園質(zhì)量。

　　（四）繼續(xù)教育

　　鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

　　1、開(kāi)學(xué)初利用第二周的時(shí)間，讓每個(gè)教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實(shí)施素質(zhì)教育”談一下自己的看法與觀點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)一下各自的教育思想。

　　2、第三周至第五周對(duì)各班新教材全面細(xì)致的通研一遍，對(duì)不了解的地方要進(jìn)行討論并交換意見(jiàn)，組織全體教師以“座談會(huì)”的形式，討論我園下一步教研活動(dòng)的開(kāi)展。

　　3、利用每周二至周五下午放學(xué)后30分鐘對(duì)教師進(jìn)行跳、說(shuō)、畫等方面的培訓(xùn)。

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇18

　　為提高公司在職服務(wù)人員的技能和業(yè)務(wù)，現(xiàn)制定《餐廳服務(wù)員》崗位培訓(xùn)計(jì)劃：

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　根據(jù)公司對(duì)餐廳服務(wù)員的工作要求，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)優(yōu)秀的服務(wù)人員，使培訓(xùn)過(guò)的服務(wù)員具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握餐廳服務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和各項(xiàng)操作技能。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　公司各店在職服務(wù)人員。

　　三、培訓(xùn)形式

　　半脫產(chǎn)，分期分批學(xué)習(xí)。

　　四、課程設(shè)置

　　崗位培訓(xùn)課程設(shè)置采用能力模塊組合，共設(shè)置公司管理項(xiàng)目、餐廳服務(wù)員職業(yè)素質(zhì)、餐飲服務(wù)基本技能、酒水服務(wù)、上菜及分菜、撤換餐用具和餐廳服務(wù)基本程序等七個(gè)培訓(xùn)模塊。

　　五、課程安排

　　公司員工手冊(cè)

　　餐廳服務(wù)員職業(yè)素質(zhì)

　　餐飲服務(wù)基本技能

　　酒水服務(wù)

　　上菜及分菜

　　撤換餐用具

　　餐廳服務(wù)基本程序

　　六、課程內(nèi)容

　　1、公司管理項(xiàng)目

　　任務(wù)

　　培訓(xùn)要點(diǎn)

　　1.1講究職業(yè)道德

　　（1）遵紀(jì)守法

　　—了解和遵守公民的職責(zé)和義務(wù)，文明執(zhí)業(yè) —了解國(guó)家提倡的“五愛(ài)”內(nèi)容

　　（2）敬業(yè)精神

　　—養(yǎng)成守時(shí)、守信、守紀(jì)的良好品質(zhì) —養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、勤奮好學(xué)的良好品質(zhì) —養(yǎng)成樂(lè)于助人、精益求精的良好品質(zhì)

　　（3）從業(yè)原則

　　—自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強(qiáng)

　　1.2 公司員工手冊(cè)

　　1.3 公司管理制度

　　2、餐廳服務(wù)員職業(yè)素質(zhì)

　　任務(wù)

　　培訓(xùn)要點(diǎn)

　　2.1職業(yè)道德及崗位職責(zé)

　　—餐廳服務(wù)員的職業(yè)道德

　　—迎賓員、看臺(tái)員和傳菜員的崗位職責(zé)

　　2.2顧客的飲食習(xí)慣與就餐心理

　　—我國(guó)各地區(qū)的飲食習(xí)慣

　　—少數(shù)民族的飲食習(xí)慣

　　—?dú)W美亞洲人們的飲食習(xí)慣

　　—賓客的就餐心理

　　2.3飲食衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)

　　—公共飲食行業(yè)特點(diǎn)

　　—公共飲食行業(yè)的衛(wèi)生管理

　　—服務(wù)員個(gè)人衛(wèi)生要求

　　—餐廳環(huán)境衛(wèi)生要求

　　—預(yù)防食物中毒

　　—餐具洗滌和消毒衛(wèi)生

　　2.4餐飲服務(wù)安全

　　—火災(zāi)防范與處理

　　—盜竊和意外事故防范與處理

　　2.5餐飲服務(wù)禮儀

　　—禮貌服務(wù)的基本要求

　　—服務(wù)接待禮節(jié)

　　—學(xué)會(huì)著裝、衛(wèi)生修飾要求

　　—學(xué)會(huì)正確的站立、行走、操作姿態(tài)

　　3、餐飲服務(wù)基本技能

　　任務(wù)

　　培訓(xùn)要點(diǎn)

　　3.1 端托技巧

　　—了解托盤的種類及作用

　　—掌握輕托和重托方法

　　—學(xué)會(huì)端托行進(jìn)步法

　　3.2 餐巾折花

　　—了解餐巾作用與種類

　　—餐巾折花基本技法

　　—餐巾花的造型種類與擺放

　　—餐巾折花圖譜

　　3.3 擺臺(tái)服務(wù)

　　—了解中、西餐擺臺(tái)的基本要求

　　4、酒水服務(wù)

　　任務(wù)

　　培訓(xùn)要點(diǎn)

　　4.1了解中外酒水、茶葉及軟飲料的分類及特點(diǎn) —了解中國(guó)酒水的分類、特點(diǎn)

　　—了解外國(guó)酒水的分類、特點(diǎn)

　　—了解軟飲料的分類、特點(diǎn)

　　—了解茶葉的分類、特點(diǎn)

　　4.2 酒水服務(wù)的技巧與程序

　　—學(xué)會(huì)冰鎮(zhèn)、溫燙方法

　　—注意斟酒順序

　　—掌握酒水服務(wù)操作要領(lǐng)

　　5、上菜及分菜

　　任務(wù)

　　培訓(xùn)要點(diǎn)

　　5.1了解菜品知識(shí)

　　—了解中國(guó)菜的特點(diǎn)

　　—了解西餐菜的主要特點(diǎn)

　　5.2 上菜與分菜

　　—了解中西餐上菜的操作要領(lǐng) —掌握中西餐分菜的基本方法

　　6、撤換餐用具

　　任務(wù)

　　培訓(xùn)要點(diǎn)

　　6.1中餐臺(tái)面撤換餐用具

　　—學(xué)會(huì)撤換餐用具操作方法

　　—知道正確的收臺(tái)工作步驟

　　6.2西餐臺(tái)面撤換餐用具

　　—了解西餐菜肴與餐具、酒水的搭配規(guī)律 —了解西餐臺(tái)面撤換餐用具的特殊要求

　　7、餐飲服務(wù)基本程序

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇19

　　為保證公司新建項(xiàng)目能夠順利開(kāi)工、投產(chǎn)，為生產(chǎn)運(yùn)行培養(yǎng)和輸送合格的人才，公司根據(jù)本次項(xiàng)目招聘應(yīng)屆大學(xué)生的特點(diǎn)及公司的實(shí)際要求對(duì)新入職大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，特制定此方案：

　　一、本次培訓(xùn)成立培訓(xùn)指揮及學(xué)員管理組（后附聯(lián)系方式）

　　（一）指揮組組長(zhǎng)：

　　（二）指揮組副組長(zhǎng)：

　　職責(zé)：總負(fù)責(zé)學(xué)員培訓(xùn)的管理工作，統(tǒng)一指揮及聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)。

　　（三）指揮組協(xié)調(diào)人：

　　職責(zé)：根據(jù)指揮組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)的安排，具體協(xié)調(diào)布置統(tǒng)籌安排指揮組各成員的工作。包括培訓(xùn)計(jì)劃的制定和培訓(xùn)活動(dòng)的組織實(shí)施、后勤的保障、各成員的工作聯(lián)絡(luò)布置、學(xué)員統(tǒng)籌管理及考核。

　　（四）學(xué)員管理組成員：

　　二、培訓(xùn)方案

　　（一） 新員工崗前培訓(xùn)需求分析

　　基本數(shù)據(jù)：

　　1、培訓(xùn)學(xué)員基本信息情況；

　　2、人員結(jié)構(gòu)構(gòu)成情況；

　　3、各專業(yè)組成情況；

　　結(jié)論：對(duì)于批量招收的應(yīng)屆大學(xué)生，適于組織集體授課式培訓(xùn)，培訓(xùn)的重點(diǎn)在對(duì)公司的人事、管理制度，企業(yè)文化的融入與認(rèn)同，系統(tǒng)接收勞動(dòng)安全方面的培訓(xùn)，專業(yè)理論知識(shí)的及生產(chǎn)操作技能的培養(yǎng)，針對(duì)以上特點(diǎn)制定此培訓(xùn)體系。

　　（二）本次培訓(xùn)體系分為三個(gè)階段

　　第一階段：大學(xué)生入職培訓(xùn)，培訓(xùn)的時(shí)間為 ，培訓(xùn)的重點(diǎn)是心態(tài)、角色的轉(zhuǎn)換、企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)的融入，安全意識(shí)的灌輸。詳見(jiàn)新員工入職培訓(xùn)方案

　　第二階段：大學(xué)生崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)的重點(diǎn)是崗前理論知識(shí)的培訓(xùn)和工廠實(shí)習(xí)。詳見(jiàn)崗前專業(yè)理論培訓(xùn)方案及外出實(shí)習(xí)培訓(xùn)方案

　　第三階段：跟隨安裝調(diào)試，進(jìn)行崗前專業(yè)技能及實(shí)際操作能力的培養(yǎng)；各車間及崗位的工藝規(guī)程、設(shè)備規(guī)程、操作規(guī)程的熟練，進(jìn)行上崗考試。詳見(jiàn)新員工上崗考試培訓(xùn)方案

　　新員工入職培訓(xùn)方案

　　一、培訓(xùn)時(shí)間:

　　二、培訓(xùn)對(duì)象：新入職大學(xué)生

　　三、培訓(xùn)地點(diǎn)：

　　四、培訓(xùn)目的：

　　1、使新員工了解集團(tuán)、公司企業(yè)文化、戰(zhàn)略、目標(biāo)，增加其對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念與價(jià)值觀的認(rèn)同度；

　　2、讓新員工熟悉公司基本規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的工作心態(tài)，職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)新入職員工的責(zé)任感、使命感，使其盡快融入團(tuán)隊(duì)，為勝任崗位工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　五、學(xué)員管理組成員分工及職責(zé)：

　　1、軍訓(xùn)教官、培訓(xùn)教室的聯(lián)系，學(xué)員服裝的統(tǒng)一發(fā)放，統(tǒng)籌安排學(xué)員的食、宿、行后勤保障及培訓(xùn)過(guò)程中的人生安全；

　　2、培訓(xùn)期間學(xué)員的管理及日常行為（考勤、宿舍衛(wèi)生等）進(jìn)行綜合檢查、隊(duì)伍的組織安排，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況的考試、考核；

　　3、負(fù)責(zé)商務(wù)車的管理，軍訓(xùn)期間每天接送教官、培訓(xùn)教師的接送；

　　4、配合培訓(xùn)期間學(xué)員的管理工作及指揮組臨時(shí)交辦的其他事宜

　　六、培訓(xùn)講師

　　七、培訓(xùn)方法

　　采用講授、討論、參觀、視頻觀看、拓展活動(dòng)等

　　八、培訓(xùn)內(nèi)容及安排

　　九、培訓(xùn)效果的檢驗(yàn)及考核

　　1、培訓(xùn)教材須經(jīng)過(guò)公司綜合管理部審核,并備案存檔；培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格,保證質(zhì)量,所有培訓(xùn)資料注意保存,并注意在實(shí)施過(guò)程中不斷修改,完善。培訓(xùn)結(jié)束后授課學(xué)員對(duì)公司內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)效果打分測(cè)評(píng)（詳見(jiàn)附表三、培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)表），總評(píng)得分在85分以上

　　為合格，培訓(xùn)補(bǔ)助按50元/時(shí)計(jì)算，總評(píng)得分85分以下為不合格，代課費(fèi)為50*得分/時(shí)計(jì)算。

　　2、培訓(xùn)效果以結(jié)業(yè)考試的形式檢驗(yàn)，成績(jī)?cè)?0分以上為優(yōu)，成績(jī)低于75分的為不合格，不合格的學(xué)員有一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，學(xué)員成績(jī)將納入培訓(xùn)總體考核，補(bǔ)考不合格者不予錄用。

　　大學(xué)生崗前理論知識(shí)培訓(xùn)方案

　　一、培訓(xùn)時(shí)間:

　　二、培訓(xùn)對(duì)象：

　　三、培訓(xùn)目的及要求

　　目的：使新員工系統(tǒng)了解塑料深加工的成型工藝、成型設(shè)備及生產(chǎn)過(guò)程各環(huán)節(jié)，熟悉公司產(chǎn)品性能、及其影響因素等相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)崗位的理論知識(shí)和技能。

　　要求：各部門要注重本次理論培訓(xùn)，明確培訓(xùn)目的，確保培訓(xùn)效果，為投產(chǎn)奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。技術(shù)部各內(nèi)部培訓(xùn)師認(rèn)真準(zhǔn)備培訓(xùn)課件、考試題庫(kù)；綜合管理部做好培訓(xùn)活動(dòng)的組織及考試考核工作。

　　四、學(xué)員管理組成員分工及職責(zé)： 技術(shù)部負(fù)責(zé)人：

　　1、統(tǒng)籌負(fù)責(zé)理論培訓(xùn)的課程安排及課件審核，主抓理論培訓(xùn)的檢查與督促，確保培訓(xùn)落到實(shí)處。

　　2、各車間工藝流程、設(shè)備、儀表等相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)的培訓(xùn)，理論考試題庫(kù)的出具。

　　綜合管理部負(fù)責(zé)人：

　　1、培訓(xùn)期間學(xué)員的管理及日常行為（考勤、宿舍衛(wèi)生等）進(jìn)行綜合檢查、隊(duì)伍的組織安排，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況的考試、考核，培訓(xùn)資料的收集與保存；

　　2、負(fù)責(zé)商務(wù)車的管理，軍訓(xùn)期間每天接送教官、培訓(xùn)教師的接送；

　　3、配合培訓(xùn)期間學(xué)員的管理工作及指揮組臨時(shí)交辦的其他事宜

　　五、培訓(xùn)講師

　　內(nèi)部講師：包括技術(shù)總監(jiān)、技術(shù)部各工程師 外部培訓(xùn)師：設(shè)備廠家技術(shù)人員、HSE

　　六、培訓(xùn)方法

　　采用講授、討論、演示、案例剖析等

　　七、培訓(xùn)內(nèi)容及安排

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇20

　　目 錄

　　一、執(zhí)行總結(jié)

　　二、公司概述

　　2.1、企業(yè)的文化

　　2.2、公司的組織結(jié)構(gòu)

　　2.3、管理人員及職責(zé)

　　三、產(chǎn)品與服務(wù)

　　3.1、服務(wù)產(chǎn)品

　　3.2、服務(wù)特色

　　3.3、服務(wù)優(yōu)勢(shì)

　　3.4、品牌的服務(wù)

　　四、市場(chǎng)分析

　　4.1、市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

　　4.2、市場(chǎng)定位

　　1、目標(biāo)市場(chǎng)定位

　　2、目標(biāo)消費(fèi)群定位

　　4.3、市場(chǎng)需求趨勢(shì)與公司招生規(guī)劃

　　4.4、市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)

　　4.5、競(jìng)爭(zhēng)者分析

　　五、市場(chǎng)營(yíng)銷

　　5.1、營(yíng)銷策略

　　5.2、營(yíng)銷手段

　　5.3、目標(biāo)人群

　　5.4、價(jià)格定位

　　六、人力資源管理

　　6.1、教師的招聘

　　6.2、對(duì)內(nèi)部工作人員的管理

　　6.3、對(duì)學(xué)生的管理

　　第一部分執(zhí)行總結(jié)

　　人才，將是二十一世紀(jì)世界競(jìng)爭(zhēng)中的核心力量，隨著兩會(huì)的召開(kāi)和在經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展浪潮中，文化也在朝著全球化的發(fā)展趨勢(shì)邁進(jìn)，教育越來(lái)越受到國(guó)內(nèi)外各界人士的廣泛關(guān)注。借著這股培訓(xùn)風(fēng)，以補(bǔ)習(xí)為主題創(chuàng)辦一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，既是一個(gè)很好的商機(jī)，也是一個(gè)參與國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的好機(jī)會(huì)。我們經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多人想進(jìn)行課程之外的學(xué)習(xí)，但社會(huì)上為其提供的場(chǎng)所門檻太高，學(xué)費(fèi)昂貴。因此，我們?cè)卺槍?duì)富有人群開(kāi)設(shè)補(bǔ)習(xí)課程的同時(shí)，還兼顧了那些處于小康水平并且需要再次進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備的人群。

　　企業(yè)簡(jiǎn)介

　　1.公司名稱：主沉浮文化傳播有限責(zé)任公司

　　2.公司地址：

　　3.經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)：補(bǔ)習(xí)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　4.注冊(cè)資金：3萬(wàn)元

　　5. 公司目標(biāo)：創(chuàng)建明星企業(yè)，打造教育品牌

　　6. 企業(yè)的消費(fèi)人群為：中產(chǎn)階級(jí)以上（包括中產(chǎn)階級(jí)）家庭的幼兒和青少年，以及有需要的大學(xué)生和成年人。

　　企業(yè)發(fā)展規(guī)劃

　　在創(chuàng)辦這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)三到五年，我公司將處于湖南同行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的前列。后期隨著知名度的提高以及自身的不斷完善，將采取以長(zhǎng)沙為母公司，對(duì)株洲、湘潭等消費(fèi)層次高、人口密集的經(jīng)濟(jì)文化區(qū)進(jìn)行擴(kuò)張，推向全省，然后輻射全國(guó)乃至全世界。

　　市場(chǎng)進(jìn)入優(yōu)勢(shì)

　　1、迎合消費(fèi)者的市場(chǎng)需求，質(zhì)量、價(jià)格之比高

　　2、在校大學(xué)生教學(xué)

　　3、湖南有足夠的消費(fèi)群

　　4、本地還沒(méi)有一個(gè)在校大學(xué)生教學(xué)為主體的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　5、優(yōu)秀的營(yíng)銷策劃方案和企業(yè)管理制度

　　6、兩會(huì)的召開(kāi)，再次引起國(guó)家和政府對(duì)教育和大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的重視，可以

　　得到當(dāng)?shù)卣�府和社�?huì)廣大人士的支持和幫助

　　營(yíng)銷策略

　　“要想效益高，還得宣傳好”。在人們對(duì)我們的教學(xué)質(zhì)量還不是很了解前，做好第一步的宣傳后，才能開(kāi)始打造以高品質(zhì)教學(xué)為代表的品牌效益，所以我們?cè)谛麄鞣矫婊�了很大的心思，主要以宣傳的多樣性和特色性掀起�?guó)學(xué)推廣熱潮。例如宣傳單、海報(bào)、噴繪、網(wǎng)絡(luò)、廣播電臺(tái)、報(bào)紙、咨詢臺(tái)等，形式多樣，各有側(cè)重。

　　宣傳前期，即公司成立一到兩年間，影響有限時(shí)期，我們將組織進(jìn)行高校和中小學(xué)的巡回演講，以擴(kuò)大影響力；

　　中期，即公司經(jīng)營(yíng)了三到五年，具有一定影響力后，我們將以學(xué)府名義，與院校聯(lián)合舉辦市級(jí)的“挑戰(zhàn)杯”比賽，組織學(xué)員參加文化交流會(huì)及比賽等；

　　后期，即五年以后，我們將以公司名義開(kāi)展一場(chǎng)成果展示會(huì)，邀請(qǐng)全國(guó)各地其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)派代表來(lái)長(zhǎng)沙進(jìn)行一個(gè)交流會(huì)，以后每?jī)赡昱e辦一次，并將這個(gè)活動(dòng)的品質(zhì)與規(guī)模逐漸擴(kuò)大。另外還將舉行一年的游學(xué)活動(dòng)，公司指派兩名經(jīng)理和兩名專業(yè)老師一起，分時(shí)間段在湖南省然后向國(guó)內(nèi)各比較有名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“發(fā)起挑戰(zhàn)”，互相交流，互相學(xué)習(xí)。

　　競(jìng)爭(zhēng)分析

　　雖然現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，其中以“新東方”的實(shí)力最強(qiáng)。但這并不代表我們?cè)谶M(jìn)入這塊市場(chǎng)后就不夠能力將自身壯大，相反，正是這樣的現(xiàn)狀給了我們更大的發(fā)展空間。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多，但很繁雜，沒(méi)有幾個(gè)真正有品牌效益的機(jī)構(gòu)，而我們的培訓(xùn)是以經(jīng)過(guò)高考的應(yīng)屆大學(xué)生為師資力量，使得本身有感觸，且年齡相仿的青年教師與學(xué)員之間沒(méi)有溝通障礙，這樣就有了新、奇、特的優(yōu)點(diǎn)；就同類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，周邊地區(qū)確有辦學(xué)，但這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)管理模式都

　　存在很大的缺陷，這也恰恰成為我們進(jìn)軍突圍的優(yōu)勢(shì)。說(shuō)到“新東方”，我們的優(yōu)勢(shì)也是非常明顯的，我們擁有大學(xué)生師資力量，完備的教程內(nèi)容，多樣的教學(xué)模式，而且還有一點(diǎn)能說(shuō)明它不能給我們帶來(lái)威脅——消費(fèi)人群不同，我們不僅涵蓋了有消費(fèi)能力的不同年齡層次需求者，還包括了部分貧困但有需要的人群。

　　人力資源管理

　　在策劃方案中，人力資源管理也是我們與其他相關(guān)機(jī)構(gòu)相比所具備的一大優(yōu)勢(shì)。里面包含了高質(zhì)量的教職工選拔體系，有效的員工獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，完備的員工福利制度和合理、高效的課程安排。從多方面體現(xiàn)出我公司能有效發(fā)揮各工作人員的專業(yè)特長(zhǎng)及人性化的公司管理制度、企業(yè)文化。

　　采購(gòu)管理

　　采購(gòu)費(fèi)用是我們前期辦學(xué)花費(fèi)最高的一塊，但是在我們精打細(xì)算的安排后，它花的合理、花的值，給我們的辦學(xué)帶來(lái)了非常大的經(jīng)濟(jì)效益。優(yōu)勢(shì)如下：

　　1. 熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　2. 優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)氛圍

　　3. 精打細(xì)算的房屋租賃和裝修設(shè)計(jì)體制

　　4. 齊全的教學(xué)設(shè)備和后期采購(gòu)管理機(jī)制

　　投資與回報(bào)

　　我們的啟動(dòng)資金是3萬(wàn)，這對(duì)于一個(gè)補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)的長(zhǎng)期投資來(lái)說(shuō)并不算多。第一年我們公司主要是打開(kāi)市場(chǎng)，增加知名度，第二年到第三年，是企業(yè)資本回流的一個(gè)上升階段，憑借深入的宣傳方式，以及預(yù)期將收納更多的學(xué)員來(lái)作為我們資金回歸的手段，預(yù)計(jì)能收回成本并有一定盈利。到了第四、五年，我們現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備及師資力量已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)，這段時(shí)間是資金積累和擴(kuò)大的過(guò)程。接著我們將享受到前幾年的宣傳回報(bào)，在完善和擴(kuò)大長(zhǎng)沙本地現(xiàn)有辦學(xué)條件的同時(shí)，將它定位為母公司，開(kāi)始準(zhǔn)備向其他周邊經(jīng)濟(jì)文化區(qū)擴(kuò)張，最后實(shí)現(xiàn)全國(guó)、全世界辦學(xué)，達(dá)到文化推廣和盈利的雙豐收。

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇21

　　一、具體方法

　　第一，編寫一本家長(zhǎng)完全手冊(cè)。在這一本手冊(cè)里，把培訓(xùn)概況、舉辦者的背景、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、入學(xué)須知等做一詳細(xì)的介紹。若有家長(zhǎng)來(lái)咨詢時(shí)，送上一本。

　　第二，做幾塊展版，擱在外面，以便家長(zhǎng)前來(lái)咨詢時(shí)參看。

　　第三，印一些彩頁(yè)，在周邊小區(qū)、家長(zhǎng)出入必經(jīng)地發(fā)放。

　　第四，做一些橫幅，，掛在小區(qū)主要出入口，以及城市主要街道上。

　　第五，在自己門口，掛一個(gè)橫幅，以引起大家的注意。

　　第六，依據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，有選擇地在當(dāng)?shù)孛襟w，通常是電視臺(tái)、報(bào)紙、室外廣告牌上做宣傳。

　　第七，必須全面招生，時(shí)間持續(xù)兩個(gè)月。

　　第八，找學(xué)校老師。

　　二、家長(zhǎng)咨詢

　　1、介紹教學(xué)特色；

　　2、問(wèn)訊學(xué)生情況；

　　3、三分鐘傾聽(tīng)（說(shuō)三分聽(tīng)十分）

　　4、接待人員要微笑，耐心，細(xì)致，善意承諾。

　　5、登記學(xué)生名字及相關(guān)情況。

　　三、宣傳階段

　　宣傳的階段主要分三個(gè)階段，每個(gè)階段都是對(duì)消費(fèi)人群進(jìn)行一次有效的過(guò)濾，篩選目標(biāo)人群，然后重點(diǎn)攻堅(jiān)，刺激其就讀需求，實(shí)現(xiàn)春季招生計(jì)劃。 第一階段為“預(yù)熱”，通過(guò) 學(xué)生成績(jī)展活動(dòng)，為春季招生播種希望，并將后期重點(diǎn)活動(dòng)有效地托起； 第二階段為“高潮”，通過(guò)咨詢活動(dòng)，喚起目標(biāo)人群的愿望，最大限度地刺激目標(biāo)消費(fèi)者的消費(fèi)需求；第三階段為“收獲”，進(jìn)行生源的最終過(guò)濾。

　　活動(dòng)有效地推動(dòng)招生活動(dòng)開(kāi)展和延伸，同時(shí)有效地封殺競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的攻擊。如果試點(diǎn)成功，下次招生活動(dòng)就可以將成功經(jīng)驗(yàn)快速?gòu)?fù)制。但前期籌備階段，運(yùn)籌帷幄，籌備先行。 制定策略，規(guī)劃流程，預(yù)算金額，掌控時(shí)間，權(quán)責(zé)到位，絕對(duì)執(zhí)行，刻不容緩。

　　四、教師選擇

　　教師以大學(xué)生為主，也在考慮請(qǐng)退休的老教師

　　優(yōu)秀的老師必須具備以下幾點(diǎn)職業(yè)素質(zhì)：

　　1、要有非常深厚的理論功底，現(xiàn)在的學(xué)生愛(ài)鉆研，愛(ài)提些“刁鉆古怪”的問(wèn)題，老師要想回答就要不斷地提高自己的理論水平；

　　2、要有行之有效的教學(xué)方法，就是說(shuō)，教師應(yīng)該讓學(xué)生通過(guò)不同的角度去理解知識(shí)，不應(yīng)只拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式；

　　3、要善于與學(xué)生交流，與學(xué)生互動(dòng)，傳統(tǒng)的那種老師不考慮學(xué)生的感受，只顧自己悶頭講課，所謂的“填鴨式教學(xué)”時(shí)代過(guò)去了；

　　4、講課時(shí)要有性格魅力，那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛“激情澎湃”，學(xué)生們聽(tīng)得如癡如醉。

　　具體的要求：

　　1、要用最快的時(shí)間吸引學(xué)生們的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

　　2、要能夠幫助學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)歸納和梳理知識(shí)要點(diǎn)，并且教會(huì)他們?nèi)绾巫约簛?lái)做這種最有意義的事情；

　　3、一定要重視備課、授課內(nèi)容以及列舉的例題既要非常典型又要獨(dú)具創(chuàng)意；

　　4、講課時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際，這樣的課堂內(nèi)容也深受學(xué)生的喜歡。新東方成功的地方固然很多，但，講究課堂氣氛，講究調(diào)動(dòng)學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在枯燥的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中注入幽默、笑話、知識(shí)、人生激勵(lì)，把苦行僧般的生活變成追求人生目標(biāo)的一個(gè)有趣過(guò)程，把新東方營(yíng)造成為努力、奮斗、成功的精神象征。

　　5、除了日常授課還應(yīng)施行班主任坐堂管理制度，班主任和學(xué)生們坐在一個(gè)課堂上聽(tīng)課。這樣一來(lái)，班主任掌握了考勤情況，消除了家長(zhǎng)們?cè)诤⒆映銮趩?wèn)題上的顧慮；班主任了解學(xué)生的聽(tīng)課情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，讓他們掌握自己孩子的聽(tīng)課狀況；班主任和同學(xué)們經(jīng)常做交流，向?qū)W生傳授一些學(xué)習(xí)心得，家長(zhǎng)們一定會(huì)很放心的。

　　6、施行電話家訪制度。其主要目的不是為了告學(xué)生的狀，主要是了解學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)、管理、服務(wù)等方面有什么意見(jiàn)和好的建議。只要意見(jiàn)正確學(xué)校就一定要改進(jìn)，只要建議合理學(xué)校就一定要采納，這樣才會(huì)了解需求，發(fā)展的更好。

　　五、品牌擴(kuò)張：

　　很多學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)槁吠咎�遠(yuǎn)擔(dān)心孩子的安全問(wèn)題，學(xué)校在這種情況下應(yīng)該擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模，增加新的教學(xué)地點(diǎn)。堅(jiān)持多層次的教育方式，開(kāi)展多元化的教育模式，眼于目前的教育培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展情況，發(fā)展方向應(yīng)該堅(jiān)持現(xiàn)在多層次的教育方式，在原有的精英班、實(shí)驗(yàn)班、提高班的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)精英晚班、精品小班、特色班等，進(jìn)一步提高教育服務(wù)質(zhì)量，借鑒重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)秀管理模式和教學(xué)手段，結(jié)合培訓(xùn)學(xué)校自身發(fā)展的特點(diǎn)，實(shí)行“以學(xué)生為本”的教育方針，開(kāi)展多元化的教育模式，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)也是一種娛樂(lè)”這一教育口號(hào)，注重學(xué)習(xí)的實(shí)用性，向素質(zhì)教育靠攏。讓學(xué)生不僅是得高分的應(yīng)試天才，更是素質(zhì)教育下的棟梁人才

　　六、總結(jié)說(shuō)明：

　　校外輔導(dǎo)配培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要將品牌、口碑、師資等因素綜合考慮，首要考慮的是口碑和社會(huì)信譽(yù)。師資是否是名校的名師固然重要，關(guān)鍵是要考慮這個(gè)學(xué)校的老師是否適合自己的學(xué)習(xí)程度。找出學(xué)生最弱的科目，選擇與學(xué)生程度相應(yīng)的課程對(duì)時(shí)間寶貴的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較合理的辦法。另外，學(xué)校辦學(xué)穩(wěn)定性也是考量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的關(guān)鍵因素，頻繁變換地點(diǎn)也有一種難以令人信賴的感覺(jué)。

　　學(xué)生的人數(shù)多少才能達(dá)到最佳的教學(xué)效果？人數(shù)少的小班，可以使得學(xué)生和老師之間的互動(dòng)比較及時(shí)，老師會(huì)分析學(xué)生本身的情況，來(lái)制定一套學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)計(jì)劃來(lái)安排學(xué)習(xí)根除“病因”。大概三、四十人的班級(jí)課程，則有利于學(xué)生間的有效互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)靈感，增強(qiáng)學(xué)生間的溝通能力。不過(guò)，近百人的大班教學(xué)就不適合補(bǔ)習(xí)的學(xué)生了，但是定期舉行大型講座，也會(huì)有意想不到的結(jié)果。 由于學(xué)生的需求是多元的，這也決定了目前課外培訓(xùn)方式的多元。

　　目前，中學(xué)生的課外培訓(xùn)輔導(dǎo)主要包括預(yù)初到高中輔導(dǎo)等多個(gè)方面。預(yù)初是小學(xué)畢業(yè)即將升入初中的學(xué)生提前預(yù)習(xí)初一課程的輔導(dǎo)；初中輔導(dǎo)則主要針中考；高中可分高中輔導(dǎo)以及高復(fù)班。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況還分為基礎(chǔ)班、補(bǔ)習(xí)班和強(qiáng)化班。

　　注重外部宣傳的前提應(yīng)該是把內(nèi)部做好、把教育質(zhì)量提高。現(xiàn)在有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，急于擴(kuò)張、占領(lǐng)市場(chǎng)、建立分校，這樣做的前提是什么？就是價(jià)格戰(zhàn)，以低廉的價(jià)格吸引家長(zhǎng)和學(xué)生。我認(rèn)為，教育是不能打折的。

　　進(jìn)行了價(jià)格戰(zhàn)的最終結(jié)果是，學(xué)生在學(xué)校不能學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)，不能達(dá)到預(yù)期效果。拿著宣傳單來(lái)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的和經(jīng)過(guò)口碑相傳來(lái)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，哪個(gè)效果更好些，大家都知道答案。

　　所以說(shuō)，大家在進(jìn)行招生時(shí)，首先要在內(nèi)部質(zhì)量上下工夫，沒(méi)有必要總是大打價(jià)格戰(zhàn)，這樣做的結(jié)果只能是讓培訓(xùn)市場(chǎng)更混亂，讓我們的教育質(zhì)量大打折扣。

　　好的學(xué)校并不是廣告打出來(lái)的，而主要是靠學(xué)生的口碑一撥兒一撥兒傳下來(lái)的。一個(gè)好的口碑形成一個(gè)良性循環(huán)，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校也越來(lái)越注重創(chuàng)造學(xué)校品牌，維護(hù)和發(fā)展學(xué)校品牌。品牌要實(shí)實(shí)在在地搞，要做出特色，做出成績(jī)來(lái)，這才是辦學(xué)的根本。

　　成功與失敗，不在于天賦，更不是在于勤奮，而是在于個(gè)人發(fā)展的過(guò)程中你能否盡早得到高人的指點(diǎn)，占有精準(zhǔn)的、不為人知的成功秘訣《培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)大全》

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇22

　　時(shí)間：20xx年02月13日

　　公司：x

　　培訓(xùn)流程：

　　入職：第一天

　　新人入職當(dāng)天需到培訓(xùn)專員處建立新人培訓(xùn)檔案。

　　并帶其新人參觀公司。

　　(湖州公司以外的新人資料每周由杭州行政部提供給培訓(xùn)專員。)

　　入職：第七天

　　培訓(xùn)專員以電話或面對(duì)面對(duì)其進(jìn)行交流，了解新人需求。

　　入職：1~2個(gè)月

　　參加新人培訓(xùn)班，新人班以軍訓(xùn)素質(zhì)拓展、企業(yè)文化宣傳、安全、基礎(chǔ)知識(shí)

　　等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。

　　(暫定每2月一期，一年6期新人班)

　　新人班結(jié)束后：一個(gè)月

　　由各部門主管負(fù)責(zé)傳授本崗位專業(yè)知識(shí)，并督促新人掌握，熟記。

　　并在培訓(xùn)結(jié)束后一個(gè)月填寫檔案材料，回傳給培訓(xùn)專員。

　　(培訓(xùn)專員做后續(xù)的`跟蹤，總結(jié)相關(guān)培訓(xùn)資料交給綜合部、行政部經(jīng)理。

　　了解此新人可否轉(zhuǎn)正提供些相關(guān)依據(jù)。

　　)

　　新人離職或轉(zhuǎn)正后需到培訓(xùn)專員處取消新人培訓(xùn)檔案。

　　新人班培訓(xùn)課程：

　　課程一共分四天(兩天軍訓(xùn)+兩天培訓(xùn))。

　　前兩天軍訓(xùn)。

　　第一天軍訓(xùn)，第二天素質(zhì)拓展。

　　第三天上午：1、開(kāi)班，介紹新人班班主任，宣講新人班幾率，新員工自我介紹。

　　2、介紹公司歷史。

　　3、座談企業(yè)文化。

　　4、公司未來(lái)展望。

　　5、員工暢想自我發(fā)展。

　　第三天下午：1、職業(yè)形象。

　　2、時(shí)間管理。

　　3、工作心態(tài)。

　　4、安全。

　　第四天上午：1、產(chǎn)品淺談和市場(chǎng)開(kāi)拓。

　　2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

　　3、溝通技巧。

　　4、總結(jié)(每位新員工在培訓(xùn)結(jié)束前制定完轉(zhuǎn)正前的短期目標(biāo))。

　　注：?jiǎn)T工制定的短期目標(biāo)，各部門主管需協(xié)助其員工達(dá)成。

　　為了使新入職員工了解并熟悉我公司的基本情況，企業(yè)文化，業(yè)務(wù)流程及規(guī)章制度;提高其組織溝通團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力，強(qiáng)化組織紀(jì)律性，使其能盡快適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，融入企業(yè)文化，完成自身角色的轉(zhuǎn)變。

　　培訓(xùn)期間：全員必須遵守課堂秩序，新人班班主任及時(shí)填寫考評(píng)表。

　　考評(píng)信息匯總上交至綜合部經(jīng)理。

　　使綜合部經(jīng)理對(duì)員工的信息做第一手的掌握。

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇23

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹中央新疆工作會(huì)議精神，全面落實(shí)科發(fā)展觀，不斷加強(qiáng)勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作，以落實(shí)培訓(xùn)政策為核心，實(shí)施擴(kuò)大轉(zhuǎn)移就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)、以培訓(xùn)引導(dǎo)就業(yè)、以援助保障就業(yè)，著力解決培訓(xùn)工作最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，確保我局培訓(xùn)工作取得新的突破。

　　二、20xx年職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)（計(jì)劃數(shù)）

　　1、城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)200人

　　2、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)3600人

　　3、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)150人

　　4、少數(shù)民族漢語(yǔ)言培訓(xùn)300人

　　5、農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工引導(dǎo)性培訓(xùn)5750人次

　　20xx年預(yù)計(jì)培訓(xùn)各類人員10000人次，預(yù)計(jì)舉辦各類職業(yè)技能培訓(xùn)班90期，培訓(xùn)合格率在95％以上，培訓(xùn)后的就業(yè)率在85％以上。

　　三、20xx年職業(yè)培訓(xùn)采取的具體措施：

　　（一）進(jìn)一步做好就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)工作，幫助更多的下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。

　　目前，我縣雖然加大了對(duì)下崗失業(yè)人員的技能培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，但是，還有一部分人由于個(gè)人的就業(yè)觀念落后，一些下崗失業(yè)人員受自給自足思想束縛，視野較窄，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)性和開(kāi)拓性。參加培訓(xùn)的積極性不是很高，因此，我縣的就業(yè)再就業(yè)工作依然繁重，為了盡快的幫助新的下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，培訓(xùn)中心加大對(duì)下崗失業(yè)人員的培訓(xùn)力度，在20xx年職業(yè)培訓(xùn)中心加強(qiáng)調(diào)研，圍繞市場(chǎng)需求和受訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)，及早安排20xx年培訓(xùn)計(jì)劃，在培訓(xùn)方式上注重與各企業(yè)的密切合作，根據(jù)用工企業(yè)的具體技術(shù)崗位技能要求設(shè)置專業(yè)，營(yíng)造好有利于下崗失業(yè)人員培訓(xùn)就業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境,建立一支具有較高專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)師資隊(duì)伍，培訓(xùn)符合市場(chǎng)需求、具備一定專業(yè)技能的勞動(dòng)大軍，形成適應(yīng)我縣富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)體系。

　　（二）加大對(duì)農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)就業(yè)工作的投入力度，確保農(nóng)牧民培訓(xùn)工作的長(zhǎng)期性和有效性

　　1、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和農(nóng)牧民培訓(xùn)就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和農(nóng)牧民培訓(xùn)就業(yè)工作部門協(xié)調(diào)機(jī)制，定期進(jìn)行研究，提出加強(qiáng)農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)就業(yè)工作具體政策和措施，根據(jù)當(dāng)?shù)卣�府或相關(guān)部門制定的各種農(nóng)村致富規(guī)劃或富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、組織外出務(wù)工等職業(yè)技能要求，在當(dāng)?shù)乜萍肌⑥r(nóng)業(yè)、勞動(dòng)保障、畜牧、等相關(guān)部門的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)下開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。

　　2、加大對(duì)少數(shù)民族的雙語(yǔ)培訓(xùn)的力度，使其在就業(yè)觀念上進(jìn)行根本上的改變，適當(dāng)提高國(guó)家財(cái)政對(duì)農(nóng)牧民轉(zhuǎn)移培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，支持培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師資培訓(xùn)等。采取政策引導(dǎo)、財(cái)政貼息、獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助等方式，鼓勵(lì)社會(huì)力量廣泛參與，形成多元化的投入體系。

　　3、改善辦學(xué)條件，配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，運(yùn)用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)等手段，提高培訓(xùn)質(zhì)量；壯大師資隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)教師政治素質(zhì)、技能水平的培訓(xùn)和知識(shí)更新，確保培訓(xùn)質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)與管理方面的規(guī)章制度，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)踐活動(dòng)。建立農(nóng)牧民培訓(xùn)信息反饋制度，確保學(xué)以致用。

　　4、在具體工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)宣傳力度，通過(guò)走訪、電視和廣告宣傳等多種形式進(jìn)行宣傳動(dòng)員，聽(tīng)取農(nóng)牧民培訓(xùn)意愿和要求，根據(jù)農(nóng)牧民要求增加新的培訓(xùn)工種，對(duì)于少數(shù)知識(shí)文化水平偏低，沒(méi)有穩(wěn)定收入的農(nóng)牧民可以進(jìn)行一些難度不大、要求較低、容易操作的技術(shù)工種進(jìn)行培訓(xùn)。目前我縣重點(diǎn)培訓(xùn)科技農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代畜牧業(yè)、電焊、烹飪、民族刺繡，汽車維修、摩托車維修、建筑等行業(yè)的職業(yè)技能培訓(xùn)。

　　（三）繼續(xù)做好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)"陽(yáng)光工程"工作，切實(shí)提高農(nóng)牧民的技術(shù)技能。

　　近年來(lái)，我縣在農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作方面都做了很大的工作，并且也收到了很大的效果。但是由于大部分農(nóng)牧民由于從業(yè)素質(zhì)較低，技能單一，因此，只能操作一些體力類和一些簡(jiǎn)易的工種，而且都屬于短期性的轉(zhuǎn)移就業(yè)，在經(jīng)濟(jì)收入方面雖有所增加，但卻不能徹底的改變這種就業(yè)現(xiàn)狀。

　　1、積極申請(qǐng)"陽(yáng)光工程"培訓(xùn)項(xiàng)目，針對(duì)全縣農(nóng)村勞動(dòng)力開(kāi)展轉(zhuǎn)移就業(yè)前的短期職業(yè)技能培訓(xùn)，輔助開(kāi)展引導(dǎo)性培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間一般為10-30天。培訓(xùn)專業(yè)以畜禽繁殖、沼氣工、村鎮(zhèn)建筑業(yè)、民族刺繡等行業(yè)為重點(diǎn)。引導(dǎo)性培訓(xùn)以基本權(quán)益保護(hù)、法律知識(shí)、城市生活基本常識(shí)、尋找就業(yè)崗位知識(shí)為重點(diǎn)。

　　2、針對(duì)有意愿外出務(wù)工的農(nóng)村富余勞動(dòng)力開(kāi)展勞務(wù)輸出的職業(yè)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)方式以輸入地和用人單位的崗位需求靈活設(shè)置，重點(diǎn)突出市場(chǎng)急需、短平快的培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)時(shí)間均在160個(gè)課時(shí)以上，培訓(xùn)課程按照6比4的課時(shí)分配重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)際操作訓(xùn)練，從而提高農(nóng)牧民技能水平。

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇24

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀和上級(jí)關(guān)于教師培訓(xùn)工作的'文件精神為指導(dǎo)，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高愛(ài)崗敬業(yè)精神；

　　2、更新教育教學(xué)觀念，提升教育科研能力；

　　3、強(qiáng)化教師專業(yè)知識(shí)及理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水平；

　　4、加強(qiáng)教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提升教育現(xiàn)代化實(shí)施水平，推進(jìn)教育信息化建設(shè)。

　　5、深入貫徹落實(shí)上級(jí)師訓(xùn)工作精神，加快教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。

　　三、主要工作

　　（一）著眼實(shí)際，注重培訓(xùn)的針對(duì)性。

　　1、強(qiáng)化師德建設(shè)，樹(shù)立師德窗口形象。學(xué)校將堅(jiān)持以教育博客、校園網(wǎng)站為媒介與視點(diǎn)，繼續(xù)挖掘和培養(yǎng)教育教學(xué)工作中的先進(jìn)與典型，通過(guò)開(kāi)展政治學(xué)習(xí)和“師德演講”、“我的教育故事征集”、“師德征文評(píng)選”、“教育故事選編”等活動(dòng)，推進(jìn)新型師生關(guān)系的建立，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，加快我校師德窗口形象建設(shè)，爭(zhēng)取本學(xué)期再有2——3名教師被評(píng)為市縣師德標(biāo)兵或師德模范。（黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃）

　　2、特色建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)知識(shí)自主提升。以“書香校園”文化建設(shè)為源頭，通過(guò)校園圖書館、校園網(wǎng)站、教育博客等信息平臺(tái)，繼續(xù)深入開(kāi)展師生經(jīng)典誦讀工程，以此促進(jìn)教師走向書香型、知識(shí)型、智慧型的專業(yè)發(fā)展之路，以豐富的知識(shí)積淀開(kāi)啟教育的智慧，提升教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，學(xué)校將有目標(biāo)的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)科骨干教師10名，教科研能手2——4名。與此同時(shí)不斷提升教師學(xué)歷水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

　　3、支教幫扶，促進(jìn)教師專業(yè)性成長(zhǎng)。借助實(shí)小支教幫扶優(yōu)勢(shì)，組織幫扶學(xué)校市縣學(xué)科骨干教師、市縣名師定期舉行“教學(xué)基本功送培下鄉(xiāng)活動(dòng)”、“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)提升活動(dòng)”、“名師教育思想交流”等，在名師專家的引領(lǐng)下開(kāi)辟專業(yè)發(fā)展之路，并有計(jì)劃的選拔優(yōu)秀青年教師3——5名與幫扶學(xué)校骨干教師、名師結(jié)對(duì)幫扶，以點(diǎn)帶面，輻射引領(lǐng)。

　　4、實(shí)施人才戰(zhàn)略，加速教育技術(shù)應(yīng)用水平的提升。實(shí)施教育信息技術(shù)人才發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)人才的示范輻射作用，通過(guò)開(kāi)展“信息技術(shù)操作能力培訓(xùn)”、“教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)”、“電教化設(shè)備應(yīng)用技能培訓(xùn)”等全員培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力！。本學(xué)期將組織各學(xué)科教師在縣級(jí)及以上電教化教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課件制作評(píng)比、教育博客評(píng)比等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)20余人次。

　　（二）豐富形式，搞活培訓(xùn)，注重培訓(xùn)的實(shí)效性。

　　1、立足校本，面向全員。構(gòu)建骨干引領(lǐng)——同伴互助——自主反思的校本研訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制，通過(guò)教導(dǎo)處、教科室及教研組、備課組等校本性研訓(xùn)組織，面向全體教師開(kāi)展“傳幫帶”培訓(xùn)活動(dòng)，以“教育理論學(xué)習(xí)”、“課例研討”、“案例診斷”、“教學(xué)沙龍”、“專題培訓(xùn)講座”等形式拓寬不同層次教師的教育視野，不斷更新教育觀念，保證全體教師同等享有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。

　　2、搭建平臺(tái)，拓寬渠道。一是外輸送培，開(kāi)放教育思想。學(xué)校將結(jié)合《20xx年贛榆縣中小學(xué)教干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃》要求，積極組織教師參加縣高端培訓(xùn)工程、名師培養(yǎng)工程、教干素質(zhì)提高工程、“星級(jí)”班主任培養(yǎng)工程、學(xué)科骨干教師培訓(xùn)工程、師德全員培訓(xùn)工程、教育技術(shù)能力培訓(xùn)工程、新教師崗前培訓(xùn)工程、市縣級(jí)青藍(lán)課程展示活動(dòng)、教育名家講壇活動(dòng)等；二是外聘內(nèi)訓(xùn)，開(kāi)闊教育視野

　　20xx年。學(xué)校以支教工程為契機(jī)，積極建設(shè)與支援學(xué)校的和諧關(guān)系，聘請(qǐng)師專一附小、贛榆縣實(shí)小在省市有知名度的專家名師來(lái)校開(kāi)設(shè)專題講座，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。或是依托支教學(xué)校的社會(huì)影響邀請(qǐng)市縣外教育名家做學(xué)術(shù)報(bào)告，科研課題引領(lǐng)，以開(kāi)闊教師的教育教學(xué)研究視野；三是骨干輻射，經(jīng)驗(yàn)共享。學(xué)校在多措并舉，重力打造學(xué)科骨干教師隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，將多角度多層次的發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)開(kāi)設(shè)示范課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、教育思想?yún)R報(bào)交流等形式，分享經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)；四是挖掘利用“教研新時(shí)空”等各種遠(yuǎn)程教育資源為師訓(xùn)工作服務(wù)，整合利用身邊的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，為教師培訓(xùn)提供公共服務(wù)平臺(tái)，務(wù)實(shí)開(kāi)展培訓(xùn)。

　　3、以賽代訓(xùn)，賽訓(xùn)結(jié)合。以縣教學(xué)工作要求和有關(guān)教師培訓(xùn)文件精神為指導(dǎo)，積極開(kāi)展教師教學(xué)通用技能和專業(yè)技能評(píng)比活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀選手參加市縣教師基本功大賽，縣骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選，市“333”第二周期第三層次人選，組織申報(bào)贛榆名師工作室成員，打牢教師專業(yè)成長(zhǎng)的基石。

　　四、保障措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

　　成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任、教科室主任及教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

　　2、統(tǒng)籌培訓(xùn)，提供保障。

　　學(xué)校將全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上提供保障，切實(shí)落實(shí)《省政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（蘇政發(fā)〔20xx〕125號(hào)）中相關(guān)規(guī)定，確保教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的持續(xù)增長(zhǎng)，為教師培訓(xùn)提供穩(wěn)定可靠的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，確保教師培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。

　　3、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考核。所有培訓(xùn)由教導(dǎo)處實(shí)行管理，統(tǒng)一規(guī)劃和實(shí)施。中心校將把過(guò)程管理和教師培訓(xùn)考核情況與教師績(jī)效考核、職務(wù)評(píng)聘、崗位設(shè)置、評(píng)先表彰等掛鉤，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，振興地方教育。

　　4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，服務(wù)培訓(xùn)。為了做好培訓(xùn)、服務(wù)、管理工作，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，積累經(jīng)驗(yàn)，以滿足培訓(xùn)工作的需要；教導(dǎo)處要統(tǒng)一規(guī)劃好各類培訓(xùn)，做到目標(biāo)明確、思路清晰、要求具體，整合資源，創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇25

　　一、培訓(xùn)目的：

　　為了更好地理解新課標(biāo)的要求，提高本校語(yǔ)文教師對(duì)教材的理解以及駕馭能力，充實(shí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)，為提高課堂教學(xué)效率奠定基礎(chǔ)。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象：本校全體語(yǔ)文教師

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、解讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》

　　2、熟悉梳理新教材結(jié)構(gòu)體系，熟悉和掌握1—6年級(jí)教材內(nèi)容。

　　3、教法培訓(xùn)：在深度解讀教材的.基礎(chǔ)上，掌握年段、全冊(cè)、單元和每課教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，通過(guò)分年級(jí)研究、集中交流等形式，使教材解讀最終能指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐。

　　四、培訓(xùn)方法：

　　1、以一個(gè)年級(jí)段為單位，分組組織培訓(xùn)，發(fā)揮各年級(jí)組長(zhǎng)的作用，以集中輔導(dǎo)、自主解讀等形式，了解教材在聽(tīng)說(shuō)讀寫方面在各年級(jí)提出的不同要求。

　　2、分教研組培訓(xùn)：利用教研活動(dòng)，穿插著交流、學(xué)習(xí)區(qū)教研室上傳的優(yōu)秀教材。

　　3、語(yǔ)文教研大組安排相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)對(duì)教材的理解。

　　五、具體活動(dòng)安排：

　　三月：解讀《新課標(biāo)》

　　要求：人手一份課標(biāo)內(nèi)容，將新課標(biāo)與老課標(biāo)作對(duì)比，按組根據(jù)發(fā)現(xiàn)寫出自己的理解與體會(huì)。(年級(jí)組為單位)

　　活動(dòng)：教研組內(nèi)交流體會(huì)

　　四月：學(xué)習(xí)區(qū)教研室上傳的資料及低、高段的語(yǔ)文教材。

　　要求：分低、高段教研組進(jìn)行學(xué)習(xí)，由組長(zhǎng)組織。

　　活動(dòng)：說(shuō)課比賽。(戴汪軍、邱玥、李娜組織評(píng)選)

　　五月：理解教材，指導(dǎo)實(shí)踐。

　　要求：分低、高段進(jìn)行上一堂精品課活動(dòng)。(教研組長(zhǎng)組織)

　　活動(dòng)：45周歲以下老師上課比賽。

　　流程：備課——上課——評(píng)課——反思

　　六月：經(jīng)驗(yàn)交流

　　要求：每位老師選取一篇自己喜歡的課文進(jìn)行全方位解讀，并且就一個(gè)片段進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　活動(dòng)：解讀教材交流會(huì)

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇26

　　一、培訓(xùn)目標(biāo):

　　為進(jìn)一步推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力把師德建設(shè)落到實(shí)處，樹(shù)立新時(shí)期教師應(yīng)有的職業(yè)道德觀, 進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)的自覺(jué)性，根據(jù)宜興市教育局《關(guān)于20xx年度教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合我校具體情況，認(rèn)真扎實(shí)地做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，特制訂宜興市特殊教育學(xué)校教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)計(jì)劃。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校根據(jù)市教育局實(shí)施意見(jiàn)，特成立師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長(zhǎng)：馬瑞琪

　　副組長(zhǎng)：趙海強(qiáng)

　　成 員：周靜芬 方國(guó)新

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　《名師講述最能感動(dòng)學(xué)生的心靈教育》

　　四、培訓(xùn)方式：

　　1.精讀原著，教師在專用筆記本上做好讀書摘記（全年不少于30篇）；

　　2.將《名師講述最能感動(dòng)學(xué)生的心靈教育》編成八講，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工以講座形式對(duì)教職工進(jìn)行培訓(xùn)，；

　　3.根據(jù)書中內(nèi)容組織教師進(jìn)行專題討論；

　　4.組織開(kāi)展讀書心得交流活動(dòng)和開(kāi)展“熱愛(ài)學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生”教育案例征集活動(dòng)。

　　五、培訓(xùn)措施與要求：

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)師德教育工作的重要性，把師德教育作為事關(guān)教育工作全局的大事，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，保證師德教育工作落到實(shí)處。

　　2、負(fù)責(zé)講座的領(lǐng)導(dǎo)，在精心研讀原著的基礎(chǔ)上，認(rèn)真編寫講稿，按培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真組織培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)做到“三個(gè)結(jié)合”，即：個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合，讓每一位教師都參與到培訓(xùn)全過(guò)程中，并定期檢查考核，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

　　3、在培訓(xùn)中緊密結(jié)合教師實(shí)際，針對(duì)本校教師中存在的問(wèn)題，深入開(kāi)展“師德”討論交流和征文活動(dòng)。對(duì)照先進(jìn)人物找差距，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)整改，并制定相應(yīng)的`措施和要求，務(wù)求專題培訓(xùn)取得實(shí)效。

　　六、培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容安排：

　　二月份：學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師吳邵萍先進(jìn)典型事跡（自學(xué)） 主持人：趙海強(qiáng)

　　三月份：學(xué)習(xí)第一輯《行走在精神的桃源圣地》第一講 主講人：馬瑞琪

　　四月份：學(xué)習(xí)第一輯《行走在精神的桃源圣地》第二講 主講人：趙海強(qiáng)

　　五月份：學(xué)習(xí)第二輯《走近走近，溫暖地注視》第一講 主講人：周靜芬

　　六月份：學(xué)習(xí)第二輯《走近走近，溫暖地注視》第二講 主講人：方國(guó)新

　　暑假 撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì) 開(kāi)展“熱愛(ài)學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生”教育案例征集活動(dòng)。 主持人：趙海強(qiáng)

　　九月份：學(xué)習(xí)第三輯《喚醒心靈的美麗》第一講 主講人：馬瑞琪

　　十月份：學(xué)習(xí)第三輯《喚醒心靈的美麗》第二講 主講人：趙海強(qiáng)

　　十一月份：學(xué)習(xí)第四輯《以雪的方式灌溉》第一講 主講人：周靜芬

　　十二月份：學(xué)習(xí)第四輯《以雪的方式灌溉》第二講 主講人：方國(guó)新

　　經(jīng)驗(yàn)交流

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇27

　　時(shí)間：第一周

　　地點(diǎn)：會(huì)議室

　　參與人員：全體教職工

　　會(huì)議內(nèi)容：

　　開(kāi)園大會(huì)

　　1 骨干教師競(jìng)選（教學(xué)院長(zhǎng)、后勤園長(zhǎng)、各年齡段長(zhǎng)）

　　2 三月二十八日優(yōu)質(zhì)課比賽

　　3 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)（區(qū)角、喝水記錄、大小便記錄）

　　4 幼兒常規(guī)

　　5 半日活動(dòng)，按照時(shí)間安排表進(jìn)行

　　6 新教師公開(kāi)課（五月分，領(lǐng)域、內(nèi)容、班級(jí)段自選）

　　7 數(shù)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展

　　8 六一文藝匯演

　　9 各種文檔上交

　　時(shí)間：第二周（2. 21—2.25）

　　地點(diǎn)：會(huì)議室

　　參與人員：全體教職工

　　會(huì)議內(nèi)容：

　　1 有關(guān)全托幼兒安全

　　2 班主任及教師的教態(tài)討論

　　3 知州教師的報(bào)到時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念

　　4 新教師的`儀表儀態(tài)

　　時(shí)間：第三周（2. 28—3.4）

　　地點(diǎn)：會(huì)議室

　　參與人員：全體教職工

　　會(huì)議內(nèi)容：

　　1 周三召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)

　　2 班級(jí)接送卡的發(fā)送

　　3 各班級(jí)物品的清洗消毒

　　4 環(huán)創(chuàng)的加強(qiáng)與改善

　　時(shí)間：第四周（3.7--311）

　　地點(diǎn)：會(huì)議室

　　參與人員：全體教職工

　　會(huì)議內(nèi)容：

　　1 主題墻的創(chuàng)設(shè)

　　2 本周一進(jìn)行幼兒體檢

　　3 班級(jí)半日活動(dòng)的蹲點(diǎn)

　　4 六一的音樂(lè)準(zhǔn)備活動(dòng)

　　時(shí)間：第五周（3.21—3.25）

　　地點(diǎn)：會(huì)議室

　　參與人員：全體教職工

　　會(huì)議內(nèi)容：

　　1 班級(jí)教師上課的準(zhǔn)備活動(dòng)要充分

　　2 上周體檢活動(dòng)的復(fù)查

　　3 早操的檢查

　　4 幼小銜接會(huì)議的準(zhǔn)備活動(dòng)

　　5 教師著裝

　　時(shí)間：第七周（4.6—4.10）

　　地點(diǎn)：會(huì)議室

　　參與人員：全體教職工

　　會(huì)議內(nèi)容：

　　1 六一節(jié)目的練習(xí)時(shí)間與上課時(shí)間的調(diào)整

　　2 教師的儀表、教態(tài)

　　3 班級(jí)幼兒的安全、教室物品的消毒等

　　時(shí)間：第9周（4.18—4.22）

　　地點(diǎn)：會(huì)議室

　　參與人員：全體教職工

　　會(huì)議內(nèi)容：

　　1 園報(bào)的準(zhǔn)備資料

　　2 班級(jí)主題墻的布置（區(qū)角植物角的安排、益智區(qū)的安排）

　　3 升旗儀式

　　4 班級(jí)教師的配合

　　5 值周教師的重新安排

　　時(shí)間：第十周（4.25—4.29）

　　地點(diǎn)：會(huì)議室

　　參與人員：全體教職工

　　會(huì)議內(nèi)容：

　　1 集體學(xué)習(xí)美文

　　2 新教師的公開(kāi)課

　　時(shí)間：第十二周（5.19—5.23）

　　地點(diǎn)：會(huì)議室

　　參與人員：全體教職工

　　會(huì)議內(nèi)容：

　　1 方案數(shù)學(xué)的研討會(huì)

　　2 教研活動(dòng)

　　3 周三節(jié)目串詞上交

　　4 各班需買物品的登記

　　5 節(jié)目的檢查

　　時(shí)間：第十三周（5.23—5.27）

　　地點(diǎn)：會(huì)議室

　　參與人員：全體教職工

　　會(huì)議內(nèi)容：

　　1 六一節(jié)目彩排

　　2 主持人臺(tái)詞檢查、竄詞檢查

　　3 大班畢業(yè)演出暨六一文藝匯演

　　時(shí)間：第十四周（5.30—6.3）

　　地點(diǎn)：會(huì)議室

　　參與人員：全體教職工

　　會(huì)議內(nèi)容：

　　1 成果展示方案

　　2 幼兒的飲食、衛(wèi)生等方面要注意

　　3 新教師公開(kāi)課的開(kāi)展

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇28

　　為充分發(fā)揮共青團(tuán)在黨與青年之間的紐帶作用，加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，加強(qiáng)我系系干的禮儀知識(shí)和提高自身素養(yǎng)，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想先進(jìn)、作風(fēng)正派，能力較強(qiáng)、勤奮好學(xué)、甘于奉獻(xiàn)的系干隊(duì)伍。為此我組織部在系團(tuán)總支的指導(dǎo)下舉行這次干部培訓(xùn)

　　一、培訓(xùn)目的：

　　提高個(gè)人素質(zhì)和禮儀水平，培養(yǎng)出具有代表性和模范作用的系干隊(duì)伍。使他們?cè)谒�有人文系同學(xué)中起到“領(lǐng)頭羊”的作用，從而帶動(dòng)、引領(lǐng)廣大同學(xué)為學(xué)院的`建設(shè)發(fā)展服務(wù)。

　　二、培訓(xùn)主題：

　　“以禮為先、全面發(fā)展”

　　三、培訓(xùn)時(shí)間：

　　XX年 11月7日（星期三）

　　四、培訓(xùn)對(duì)象：

　　人文教育系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)全體干部

　　五、培訓(xùn)地點(diǎn)：

　　105教室

　　六、出席嘉賓：

　　人文教育系團(tuán)總支書記賀煒城老師，政治輔導(dǎo)員鄒序貴老師，人文教育系團(tuán)總支副書記王昕，人文教育系學(xué)生分會(huì)主席丁育成，人文教育系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)各部門部長(zhǎng)。

　　七、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　集體授課（禮儀常識(shí)）、小組交流討論、關(guān)于禮儀方面的知識(shí)競(jìng)答、現(xiàn)場(chǎng)禮儀教導(dǎo)。

　　希望通過(guò)這次培訓(xùn)，能擴(kuò)充干部的禮儀知識(shí)，加強(qiáng)干部的精神面貌，加強(qiáng)團(tuán)員的思想政治素養(yǎng)，為今后的更加有效更有成績(jī)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。預(yù)祝本次的系干培訓(xùn)取得圓滿成功。

　　人文教育系團(tuán)總支組織部

　　XX年11月6日

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇29

　　根據(jù)《xx公司20xx-20xx年員工培訓(xùn)工作規(guī)劃》及集團(tuán)和公司年度兩級(jí)職代會(huì)精神和重要工作安排，按照企業(yè)改革和發(fā)展的需要，制定本培訓(xùn)工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　承接公司人力資源及培訓(xùn)工作規(guī)劃，全面開(kāi)展內(nèi)部培訓(xùn)，按照卓越績(jī)效管理模式的工作標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化培訓(xùn)過(guò)程管控和培訓(xùn)評(píng)估，圍繞精細(xì)管理、降本增效、改革轉(zhuǎn)型等方面開(kāi)展有針對(duì)性的員工培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全員素質(zhì)和技能。

　　二、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施重點(diǎn)

　　（一）全員職業(yè)品格輪訓(xùn)。結(jié)合“發(fā)力改革勇?lián)��?dāng)、降本增效做表率”主題實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)組織開(kāi)展全員職業(yè)品格輪訓(xùn)，培訓(xùn)形式和內(nèi)容將按照集團(tuán)相關(guān)要求，結(jié)合公司實(shí)際確定，本年度計(jì)劃240人參訓(xùn)。各單位要解決好工學(xué)矛盾，按計(jì)劃組織人員參訓(xùn)；政工部與人力資源部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、精心組織，確保輪訓(xùn)活動(dòng)順利開(kāi)展并獲得理想效果。

　　（二）深入開(kāi)展內(nèi)部培訓(xùn)。為充分發(fā)揮公司內(nèi)部兼職培訓(xùn)師的作用，引領(lǐng)公司內(nèi)部培訓(xùn)深入有效開(kāi)展，從xx年開(kāi)始，公司組織啟動(dòng)“我是管理者，我是好講師”活動(dòng)（活動(dòng)方案見(jiàn)附件2），要求公司管理技術(shù)人員每年新開(kāi)發(fā)不少于2學(xué)時(shí)的培訓(xùn)課程，并在公司相應(yīng)的范圍內(nèi)開(kāi)展內(nèi)部培訓(xùn)，公司進(jìn)行管理、考核和激勵(lì)。各單位要繼續(xù)按照員工年度培訓(xùn)不少于40學(xué)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展形式多樣的內(nèi)部培訓(xùn)，進(jìn)一步提升員工的操作技能、安全意識(shí)和職業(yè)精神等。

　　（三）重點(diǎn)崗位人員培訓(xùn)。繼續(xù)以專業(yè)院校為培訓(xùn)基地，派出一線管理、安全環(huán)保、設(shè)備管理、技術(shù)維修等崗位人員參加專題培訓(xùn)，逐步實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)崗位人員專業(yè)知識(shí)的全員輪訓(xùn)；組織部分人員進(jìn)行港口業(yè)界同行的考察對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，獲取先進(jìn)生產(chǎn)工藝、管理模式等；繼續(xù)依托設(shè)備生產(chǎn)廠家和相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)，采取“請(qǐng)專家”、“進(jìn)廠家”等方式，加大自主維修隊(duì)伍的培育和整體能力提升。

　　（四）管理類專項(xiàng)培訓(xùn)。緊緊圍繞公司改革發(fā)展的需要，外聘專家學(xué)者來(lái)公司，在宏觀形勢(shì)、管理思維、能力素養(yǎng)以及專業(yè)管理等方面組織專項(xiàng)培訓(xùn)；組織部分重點(diǎn)崗位管理人員參加專業(yè)管理培訓(xùn)和業(yè)務(wù)考察，切實(shí)做好培訓(xùn)成果分享和效果轉(zhuǎn)化。

　　（五）職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)。按照《xx公司xx年職業(yè)技能培訓(xùn)與考核鑒定計(jì)劃》，組織相應(yīng)崗位員工參加電動(dòng)裝卸機(jī)械司機(jī)和內(nèi)燃裝卸機(jī)械司機(jī)高級(jí)班、電動(dòng)裝卸機(jī)械修理工中級(jí)班和高級(jí)班職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)。相關(guān)單位要高度重視，加強(qiáng)思想宣傳發(fā)動(dòng)，嚴(yán)格過(guò)程管控，創(chuàng)新激勵(lì)方式，切實(shí)提高人員自主學(xué)習(xí)的積極性，保證參訓(xùn)人員通過(guò)率在80%以上。

　　三、培訓(xùn)管理工作重點(diǎn)

　　（一）強(qiáng)化培訓(xùn)計(jì)劃兌現(xiàn)的管控力度，確保培訓(xùn)項(xiàng)目如期完成。各單位對(duì)提報(bào)的年度培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目要專人負(fù)責(zé)，每項(xiàng)要形成《培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書》，提前準(zhǔn)備，周密安排，保證每個(gè)項(xiàng)目的順利實(shí)施。人力資源部要將培訓(xùn)調(diào)研和檢查常態(tài)化，深入培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，督導(dǎo)檢查培訓(xùn)項(xiàng)目組織準(zhǔn)備、過(guò)程管理和實(shí)施效果等情況，不斷強(qiáng)化對(duì)年度培訓(xùn)計(jì)劃兌現(xiàn)率管理考核。

　　（二）加強(qiáng)兼職培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)，保證內(nèi)部培訓(xùn)的有效開(kāi)展。一是借助“我是管理者，我是好講師”活動(dòng)，鼓勵(lì)兼職培訓(xùn)師走上講臺(tái)，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，不斷提高授課能力；公司組織對(duì)授課情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)，年終根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行等級(jí)評(píng)定劃分，實(shí)施講課酬金獎(jiǎng)勵(lì)和外培考察激勵(lì)，調(diào)動(dòng)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師鉆研業(yè)務(wù)、自我提升的積極性；同時(shí)做好培訓(xùn)課程資料的匯總整理，形成兼職培訓(xùn)師培訓(xùn)資料庫(kù)，便于資源共享，充分利用。二是繼續(xù)完善公司培訓(xùn)課程體系，組織相關(guān)培訓(xùn)師完善教案、制作ppt課件，并在培訓(xùn)授課中不斷修訂完善，形成涵蓋公司主要崗位、工種和主要培訓(xùn)項(xiàng)目的較為完備的基礎(chǔ)教材體系；在此基礎(chǔ)上，各單位要根據(jù)實(shí)際需要，開(kāi)發(fā)更高層次或者專項(xiàng)管理、技能提升的培訓(xùn)教材，形成適應(yīng)不同層次、系統(tǒng)完整的培訓(xùn)教材體系。

　　（三）嚴(yán)格培訓(xùn)費(fèi)用審批管理，確保使用規(guī)范有效。xx公司xx年度培訓(xùn)費(fèi)較往年降幅較大，要嚴(yán)格進(jìn)行培訓(xùn)費(fèi)用審批管控，確保公司重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)師資的經(jīng)費(fèi)投入，合理進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)書籍、資料購(gòu)置，適度邀請(qǐng)高層次專家學(xué)者上門授課。此專項(xiàng)費(fèi)用由人力資源部統(tǒng)一管控，嚴(yán)控針對(duì)性不強(qiáng)、實(shí)效性不高、綜合花費(fèi)較大培訓(xùn)項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)投入，各單位要嚴(yán)格按規(guī)定程序進(jìn)行審批使用。

　　（四）完善激勵(lì)機(jī)制，提高各層面人員參與培訓(xùn)的積極性。公司今年要推動(dòng)實(shí)施以“寬帶薪酬”為主的薪酬制度改革，適當(dāng)拓寬崗位薪資變化幅度，推動(dòng)各級(jí)人員進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)技能和績(jī)效水平，更好的調(diào)動(dòng)公司兼職培訓(xùn)師和各類人員參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性。

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇30

　　系統(tǒng)升級(jí)改造項(xiàng)目

　　培訓(xùn)安排

　　上機(jī)操作指南

　　一. 輸入IP：20.0.1.240/

　　二. 安裝FLASH插件：首次使用該系統(tǒng)，需要安裝flash插件，具

　　體位置：在登陸頁(yè)面的下面點(diǎn)擊“flash插件下載”，安裝flash插件，安裝好之后重啟瀏覽器

　　三. 輸入各地市州各系統(tǒng)操作人員用戶名及密碼進(jìn)入系統(tǒng)

　　四. 因全面使用，初始密碼一致，為了避免錯(cuò)誤發(fā)生，因而首次進(jìn)

　　入該系統(tǒng)后需要在功能菜單“系統(tǒng)管理——>權(quán)限管理——>用戶密碼管理”下修改各自的密碼。

　　五. 進(jìn)入系統(tǒng)，進(jìn)行各個(gè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入。

實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦 篇31

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)年，我校校本培訓(xùn)工作將立足當(dāng)前學(xué)講課程改革的新要求和新學(xué)年的中心工作，以課程改革為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心，以教育局和學(xué)校工作思路為依據(jù)，積極開(kāi)展教育教學(xué)工作計(jì)劃研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃再上新臺(tái)階。

　　二、主要工作：

　　本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展工作。具體計(jì)劃如下：

　　1、理論學(xué)習(xí)促提高。

　　本學(xué)年將繼續(xù)通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每一位教師學(xué)習(xí)”導(dǎo)學(xué)法”、構(gòu)建“學(xué)講課堂”教學(xué)模式，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。這學(xué)年我們?nèi)蕴岢�以自學(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)講計(jì)劃、新《課標(biāo)》和課程綱要編寫要求，堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求每們教師每月寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。努力提高教師的校本培訓(xùn)意識(shí)和理論水平，做科研型的教師。加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，切實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、校本教研講實(shí)效。

　　第一、抓好校本教研，在學(xué)講計(jì)劃思想的指導(dǎo)下，以“改革課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣成功的教學(xué)方法。

　　繼續(xù)開(kāi)展同組互助觀課活動(dòng).由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組，針對(duì)一個(gè)相對(duì)比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和研究課堂教學(xué)過(guò)程。觀課者帶有明確的目標(biāo)，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思、交流、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究。

　　第二、結(jié)合教研活動(dòng)問(wèn)題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級(jí)組要圍繞各教研組課題積極開(kāi)展研究，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來(lái)，開(kāi)展群眾性研究工作。

　　3、嚴(yán)格管理求發(fā)展

　　校本培訓(xùn)工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)年我們將根據(jù)我校特點(diǎn)，積極開(kāi)展市級(jí)研究課題，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校校本培訓(xùn)工作健康發(fā)展，提高我校的校本培訓(xùn)工作層次。

　　第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營(yíng)造良好的校本培訓(xùn)氛圍，堅(jiān)持做好校本培訓(xùn)的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與校本培訓(xùn)活動(dòng)。

　　第二，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。

　　第三，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)年初制訂好校本培訓(xùn)工作計(jì)劃、學(xué)年末做好工作總結(jié)。

　　三、工作任務(wù)及實(shí)施措施

　　（一）課題研究：

　　1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。

　　2、召開(kāi)課題研討會(huì)，征求各方面的建議，集思廣益。

　　3、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。

　　4、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié)。

　　5、注重課題研究過(guò)程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結(jié)題驗(yàn)收，本學(xué)年還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。

　　（二）教學(xué)研究：

　　1、各組要切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學(xué)校“學(xué)講課堂教學(xué)模式”思想，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　　2、認(rèn)真開(kāi)展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng)，加強(qiáng)說(shuō)課和評(píng)課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng)，嚴(yán)格按照“說(shuō)課上課評(píng)課”順序進(jìn)行。

　　3、加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào)，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

　　4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。

　　（三）常規(guī)工作：

　　1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析、后測(cè)工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。

　　2、加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。

　　3、重視教師科研論文的撰寫及評(píng)選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)年。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。

　　四、具體安排

　　二月份

　　1、教研組會(huì)議，傳達(dá)市局工作會(huì)議精神，布置本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作。

　　2、每位教師根據(jù)學(xué)講計(jì)劃，使自己的課堂模式成型。

　　3、課改實(shí)驗(yàn)全面展開(kāi)活動(dòng)。

　　三月份：

　　1、根據(jù)學(xué)講課堂模式人人上好公開(kāi)課。

　　2、教師結(jié)合學(xué)講計(jì)劃進(jìn)行課再次再進(jìn)行課堂研討活動(dòng)。

　　四月份：

　　1、結(jié)合學(xué)講計(jì)劃進(jìn)行課堂研討。

　　2、完善課題寫結(jié)題報(bào)告。

　　五月份：

　　1、進(jìn)行學(xué)講課堂模式后測(cè)工作。

　　2、個(gè)人課題結(jié)題報(bào)告，在5月底完成。

　　3、進(jìn)行課題成果現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)活動(dòng)。

　　六月份：

　　1、申請(qǐng)個(gè)人結(jié)題做好驗(yàn)收準(zhǔn)備。

　　九月：

　　1、制訂學(xué)校教科研計(jì)劃。

　　2、落實(shí)新學(xué)期課堂教學(xué)研討活動(dòng)安排表，開(kāi)始正常教研活動(dòng)。

　　3、組織教師溫習(xí)學(xué)講課堂方式，繼續(xù)貫徹“學(xué)講計(jì)劃”學(xué)科引路課

　　4、組織部分學(xué)科教師參加新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)

　　5、組織相關(guān)學(xué)科教師參加教學(xué)基本功比賽

　　十月：

　　1、開(kāi)展好日常教研活動(dòng)。

　　2、中學(xué)部分學(xué)科新教材新課標(biāo)解讀課堂展示

　　3、組織骨干教師上示范課。

　　4、年級(jí)循環(huán)課開(kāi)展。

　　5、學(xué)校教學(xué)特色展示及課外閱讀交流會(huì)

　　6、組織教師參加文本解讀競(jìng)賽

　　十一月：

　　1、加強(qiáng)檢查老師的備課、上課情況。

　　2、組織好“骨干教師展示課”活動(dòng)。

　　3、組織教師積極參與區(qū)級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)課

　　4、“開(kāi)展學(xué)講課堂教研，推進(jìn)學(xué)講課堂方式”教學(xué)研討活動(dòng)。

　　十二月：

　　1、各教研組進(jìn)行“教學(xué)案例分享”教研活動(dòng)。

　　2、“開(kāi)展學(xué)講課堂教研，推進(jìn)學(xué)講課堂方式”教學(xué)研討活動(dòng)。

　　3、隨堂聽(tīng)課，了解課改教學(xué)情況，進(jìn)行抽查并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

　　4、學(xué)生作業(yè)展評(píng)。

　　一月：

　　1、優(yōu)秀教學(xué)案例、教案、論文、評(píng)比活動(dòng)。

　　2、教科研工作總結(jié)。

　　3、收集、整理各種檔案資料。

　　附本學(xué)年培訓(xùn)安排：

　　序號(hào)

　　校本培訓(xùn)項(xiàng)目名稱

　　1

　　溫習(xí)學(xué)講課堂方式及“學(xué)講計(jì)劃”內(nèi)容

　　2

　　小組合作在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用

　　3

　　分學(xué)科學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

　　4

　　探索有效的學(xué)講教學(xué)流程和模式，構(gòu)建高效課堂

　　5

　　學(xué)生“自主先學(xué)”、“小組討論”能力的培養(yǎng)

　　6

　　“學(xué)講計(jì)劃”課堂過(guò)程中的問(wèn)題和困惑

　　7

　　如何培養(yǎng)學(xué)生的課堂注意力。

　　8

　　學(xué)科教師素質(zhì)提升培訓(xùn)

　　9

　　開(kāi)展學(xué)講課堂教學(xué)反思交流培訓(xùn)

　　10

　　對(duì)本學(xué)年校本培訓(xùn)總結(jié)