關于人員培訓計劃匯編（通用35篇）
關于人員培訓計劃匯編 篇1
為了適應人民群眾對醫學發展的需求，進一步提高醫院醫療護 理技術水平，引進醫療、護理新技術，促進醫院發展壯大，我院經 研究決定，特制定 20xx 年醫院專業技術人員培訓工作計劃。
1、全年選送內、外、婦、兒科中青年骨干，去上級各大醫院學習進修，進修時間大于半年以上。
2、請上級醫院各科專家教授來我院，定期舉辦各類醫療學術講座。
3、廣泛動員鼓勵廣大醫務人員參加各種形式的醫學繼續再教 育，如:自學、函授、遠程教育、電大等，參加各醫療單位舉辦的 各類醫學學術講座。
4、按照縣衛生局的文件要求，為每位衛生專業技術人員辦理繼 續教育學習卡，并認真組織專業技術人員參加好醫生網舉辦的'醫學 繼續教育內容，確保每人在全年修夠一定學分。
5、制定全院及各科室業務學習計劃及三基三嚴訓練計劃，每季 度要求各科負責人組織書面考試及基礎操作訓練一次，由院辦公室 組織定期檢查監督。
6、凡在醫療護理學術雜志上發表學術論文者，或者在臨床業務 上有新發明、新技術的，醫院按規定給以獎勵。
7、全年選送化驗、B 超、心電、放射等醫技人員到上級各大醫 院進修學習大于三個月。
8、認真組織、積極參加省、市組織的社區各科專業技術人員培 訓。
關于人員培訓計劃匯編 篇2
一、 總體目標：
1、公司積極創造條件，鼓勵專業技術人員自學和參加培訓，實現公司需求和個人發展相統一，切實使專業技術人員的專業能力不斷拓展和提高，確保嚴格履行崗位職責的能力。
2、讓新加入公司的技術人員了解公司所能提供給他的工作情況及公司對他的期望和要求；明白自己工作的職責、加強同事之間的關系；培訓解決問題的能力及提供尋求幫助的辦法。
3、通過培訓，進一步提高專業技術人員的如下素質和技能：
A:強烈的責任心。每個專業技術人員工作成績的衡量不是以工作時間的長短，而是以其責任心和完成工作量來衡量。“態度決定一切”，只有在工作中具備強烈的責任心，才有可能在工作中作出好成績。B:較強的自學能力。在現今如此激烈的社會競爭中，一個不善于學習，接受不了新知識、新方法、新技能的人是沒有什么潛力可挖的，更無發展前途可言。C:較強的應變能力和突破精神。任何事物都不可能一成不變，我們不應滿足于現成的成績和工作方式，而應嘗試新的方法。在不斷改革和競爭激烈的今天，只有未雨綢繆，
才有能力迎接新的挑戰，為此，我們需要的是創新和突破精神。D:較強的團隊合作精神。個人的力量是有限的，只有發揮整個團隊的作用，才能克服更大的困難，獲得更大的成功。E:較強的溝通技巧。管理的精要在于溝通。同事之間、上下級之間由于不善于溝通而生隔閡、或者逃避現實都不是解決問題的根本辦法，溝通要講究方法和技巧，善于溝通才容易被大家接受和認可。
二、原則和要求：
1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據公司所承包項目的需要，分層次，分類別地開展內容全面、形式靈活的培訓，增強培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。
2、按照“誰管人、誰培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。
3、確保培訓效果的真實有效。建立技術人員培訓情況反饋制度，堅持將培訓過程的考核情況及結果與本人培訓期間的獎金掛鉤，實現技術人員自我培訓意識的提高。
三、培訓內容與形式：
1、在培訓形式上，總工要結合公司承建項目實際，因地制宜、因材施教，基地培訓和現場培訓相結合，采取技能演練、技術比武、鑒定考試等靈活多樣的形式；在培訓方法上要把授課、角色扮演、研討、現場觀摩等方法相互結合。選擇最佳的`方法和形式，組織開展培訓。
2、由各專業總工程師定期進行專題技術講座，進行技術規范、新工藝、新材料及質量管理等專業技能方面的專項培訓。路橋方面的專題講座內容如下：
四、措施及要求：
1、領導要高度重視，各專業技術人員要積極參與配合，實行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開發專業技術人員整體素質上，樹立長遠觀念和大局觀念。
2、加強培訓基礎設施的建設，根據公司內部自身專業特長，建設自己的培訓基地，組織編寫適合公式特點的培訓教材或講義。
3、一定要做好培訓前的策劃與教學設計，確保培訓質量的有效性。我們一定要自覺站在公司建設具有永續競爭力的卓越企業的戰略高度重視專業技術人才的學習和成長；同時，公司要想在激烈的市場競爭中立于不敗之地，就必須落實創建學習型企業，從加快職業教育和培訓事業的發展入手，來提升員工隊伍的整體素質，構筑人力資源的核心競爭力，以此提高員工參與企業市場競爭的能力。
關于人員培訓計劃匯編 篇3
一、基本思路
（一）加強"安全第一、預防為主"的安全意識教育。
安全意識教育就是通過對員工深入細致的思想工作，幫助員工端正事項，提高他們對安全生產的重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解并積極貫徹執行相關的安全生產規章制度，加強自身的`保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到"三不傷害"：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。
同時對項目部各級管理人員（包括領導、項目部各部門、車間管理人員、技術人員等）也應加強安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關心人、愛護人的生命與健康出發，重視安全生產，做到不違章指揮。
（二）將安全教育貫穿于生產的全過程中，加強全員參與的積 極性和安全教育的長期性。做到"全員、全面、全過程"的安全教育。
因為生產與安全是不可分割的統一體，哪里有生產，哪里就需 要進行安全教育。
（三）開展多種渠道、多種形式的安全教育。
安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點的、感興趣的、易于接受的方式。針對我項目部的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：
1、會議形式。主要有：安全知識講座、座談會、報告會、先進行經驗交流會、事故教訓現場會等。
2、張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全宣傳欄等。
3、音像制品。主要有：安全教育光碟、安全講座錄象等。
4、現場觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習、 觸電急救方法演示等。全教育時間不少于 10 學時。
（四）嚴格執行項目部的三級安全教育制度，杜絕未經三級安 全教育就直接上崗的現象。
對于新進廠的員工新工人，應嚴格要求 進行三級安全教育（包括廠級、車間級、班組級安全教育），學習內容包括安全技術知識、設備性能、操作規程、安全制度和嚴禁事項，并經考核合格后方可進入操作崗位，考核情況要記錄在案，三級安全教育時間不少于 10 學時。
二、 培訓內容計劃
（見附表 1）
三、 培訓要求
1、具體的培訓方案應在培訓的前一個月制定出來，并報領導審 批，及時通知培訓涉及的相關人員做好準備。
2、培訓結束后，要對培訓的效果進行全面的總結。
3、不能按期舉行的安全培訓教育活動，要及時向上級報告，說明舉行的具體時間和原因。
4、年底寫好年度培訓教育活動的總結報告，提出本年度培訓欠缺的方面，和以后教育要注意的方面。
關于人員培訓計劃匯編 篇4
根據上級衛生部門文件的要求結合我院的實際情況，我院擬定了該切實可行的培訓計劃方案，以完成傳染病防治、慢性病防治及相關法律法規的學習；并按《黑龍江省繼續醫學教育授予學分辦法》根據科室病種及展業特點設置培訓內容，并根據學員的學習考核情況授予本院“參與繼續醫學教育活動”學分。促進我院醫務人員業務學習，提高單病種的均衡診治能力，進而提高我院的對患者的服務水平，提高我院的醫療市場競爭能力。
具體內容如下：
1. 每月組織兩次以上業務學習。
其中包括傳染病防治、慢性病防治及其法律法規；科室申報的單病種、各科室開展的新技術，上級衛生部門及本院要求學習的'文件精神。
2. 實行醫務人員在本院開設的“林甸縣中醫院信息展示網”上，“網上報到自學”和“統一學習考核”相結合的模式，完成本院的學習計劃。
3. 學習內容分為兩部分。
一、每月定期學習內容。
每月兩次，每月5-15日和20-30日完成“網上報到自學”。
二、每月不定期學習內容。
它包括：1. 科室申報的單病種；2.各科室開展的新舊適宜技術；3.上級衛生部門及本院要求學習的文件精神；4.其它。它是我院重點培訓，是提高醫務人員業務能力的重要平臺，其內容要求醫務人員必需熟練掌握。
4. 學習效果有考核。
考核采取書面考核，成績合格者在院內或網上通報，以激勵學員認真學習。提高對疾病的診治能力和患者服務水平的同時，獲得醫院認可和網絡的支持。通過醫院網絡平臺，可增加個人可信度，逐步擴大名氣，打造自己“單病種可信名醫品牌”，使患者受益，自己也受益。使我院的培訓工作對認真學習的學員來說，既是一種考核，也是一種支持。
5. 學習的網址
“林甸縣中醫院信息展示網它以我院以前建立的“平民醫友的博客――人、醫成長平臺”礎組建。
6. 登錄方法。
可以直接輸入網址；也可以通過百度“林甸縣中醫院信息展示網”，通過相應的連接進入博客。
7. 學習簽到。
在閱讀培訓內容全篇后，利用評論欄填寫評論完成簽到，每人每個培訓內容每年限簽到1次。不能參加網上學習或不愿在網上公布姓名的，可以在完成學習后在醫院醫學教育科教科訂制的簽到本上簽到。示例：本院王勝利網上學習后簽到。20xx年01月12日。
8. 投稿。
醫院培訓是提高醫務人員技術、技能和良好心態重要方式和方法，醫院的形象是由每一個醫務工作者在患者及其家屬心目中的印象反映組成的，醫院要在人民群眾中樹立良好的形象，一是要培養技術；二是要培養醫德，二者缺一不可。醫院的培訓是否達到預期的效果，取決于培訓的方式、方法，更取決于一個好的規劃及其激勵機制。但愿我院通過培訓機制的調整，使我院的培訓工作取得良好的效果，也希望各級領導和全院醫務人員提出寶貴意見。
關于人員培訓計劃匯編 篇5
為了加強對勞務人員的勞動保護、安全生產基本知識的教育和安全技術的培訓，進一步提高全體勞務人員的安全防范意識和安全防護技能，使勞務人員能自覺遵守項目安全生產規章制度，掌握安全操作規程，增強自我保護意識，減少或消除不安全行為，適應公司工程施工安全高效和標準化管理的需要，某某公司結合20xx年各項目施工生產實際，特制定20xx年度勞務人員培訓計劃。
一、培訓目標
通過加大對公司、項目經理部、架子隊三級培訓管理體系的完善和實施，有效地提高培訓質量和培訓效益，科學合理地解決了工學矛盾，加強項目勞務人員培訓，突出地鐵、客專、高鐵等施工領域對勞務人員提出的新標準，全面落實《勞務人員培訓管理暫行辦法》(某某【20xx】52號文件)的要求。努力實現首次進入司屬各施工項目的勞務人員崗前培訓率達100%，取得培訓合格證率達100%;轉崗勞務人員參加相應崗位的崗前培訓率達100%;從事特種作業的勞務人員的持證率達100%;司屬各項目勞務人員專項培訓和繼續教育培訓率分別達到80%和100%;對勞務人員職業技能、安全、職業健康、環保等方面的培訓堅決覆蓋到位，確保勞務人員的素質能滿足企業施工生產的需求。
二、培訓工作及內容
繼續做好對全體勞務人員的崗前、崗中和繼續教育培訓工作，保證勞務人員全體參與、全面覆蓋，爭取通過各類培訓，使勞務人員切實了解并掌握工程施工常識及安全生產教育的全部內容，遵守項目安全施工生產規章制度，保證項目安全生產，促使公司持續健康穩定發展;結合某某、某某以及恢復生產的.鐵路項目施工進展情況，繼續加大內部培訓力度，依托項目有針對性地做好新建、在建、復工項目的勞務人員培訓，提高項目勞務人員綜合素質，以滿足施工生產需要;各項目經理部要對從事涉及人身安全和施工安全的勞務人員，要加強安全操作規程與職業技能的培訓，嚴禁未培訓人員上崗，杜絕各類違章施工作業，確保安全施工。
三、培訓相關要求
關于人員培訓計劃匯編 篇6
一、 新員工培訓目的
新員工培訓計劃方案為新員工提供正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣 讓新員工了解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望 讓新員工了解公司歷史、政策、企業文化，提供討論的平臺 減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應公司 讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感 使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關系 培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法
二、 新員工培訓程序
三、新員工培訓內容
1. 就職前培訓 (部門經理負責)
到職前：
致新員工歡迎信 (人力資源部負責)
讓本部門其他員工知道新員工的到來 準備好新員工辦公場所、辦公用品 準備好給新員工培訓的.部門內訓資料為新員工指定一位資深員工作為新員工的導師 準備好布置給新員工的第一項工作任務
2. 部門崗位培訓 (部門經理負責)
到職后第一天：
到人力資源部報到，進行新員工須知培訓(人力資源部負責) 到部門報到，經理代表全體部門員工歡迎新員工到來 介紹新員工認識本部門員工，參觀世貿商城 部門結構與功能介紹、部門內的特殊規定 新員工工作描述、職責要求 討論新員工的第一項工作任務
派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐
到職后第五天：
一周內，部門經理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出現的問題，回答新員工的提問。
對新員工一周的表現作出評估，并確定一些短期的績效目標
設定下次績效考核的時間
到職后第三十天
部門經理與新員工面談，討論試用期一個月來的表現，填寫評價表
到職后第九十天
人力資源部經理與部門經理一起討論新員工表現，是否合適現在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。 3.公司整體培訓：(人力資源部負責--不定期)
公司歷史與愿景、公司組織架構、主要業務 公司政策與福利、公司相關程序、績效考核 公司各部門功能介紹、公司培訓計劃與程序公司整體培訓資料的發放，回答新員工提出的問題
四、 新員工培訓反饋與考核
崗位培訓反饋表 (到職后一周內) 公司整體培訓當場評估表 (培訓當天) 公司整體培訓考核表 (培訓當天)新員工試用期內表現評估表 (到職后30天) 新員工試用期績效考核表 (到職后90天)
五、新員工培訓教材
各部門內訓教材
新員工培訓須知
公司整體培訓教材
關于人員培訓計劃匯編 篇7
一、目的
了解學校開展心理健康教育的情況，幫助進行心理健康教育的普及與宣傳工作，協助老師完成學生心理普查工作；在輔導員、心理老師的指導下，關心和幫助班級中個別有心理困擾的同學，發現問題并及時解決問題。
二、培訓方式：
培訓形式：針對中學生心理健康狀態的主要特點及影響因素，采取團體輔導、心理活動課、心理講座、交流討論為主要形式。
三、輔導教師
劉薇韓富孫桂順郭磊張娜孫鴻波張誠韓守輝鮑園園
四、授課計劃
時間：
形式、主題、意義
講座、Hi，你好！、了解團體輔導的活動性質，制定團體規范
講座、朋輩心理輔導的基本理念、明確心理委員的職能、定位、工作方法
講座、在線直播、我校勵志教育講座直播
講座、心理危機的.干預、能識別自殺危機，掌握基本的干預方法
團輔、破冰，我的人際、進行自我探索，深入了解自我，了解自己人際關系狀況，學會表達情緒
團輔、沒有人能隨隨便便成功、通過挫折教育增加心理委員的抗挫折能力，使其了解挫折存在的客觀性和對待挫折的多種態度，并衍生出心理委員如何幫助同輩共同面對心理困擾，并現場演練傾聽、安慰、鼓勵等小技巧
團輔、生命誠可貴、使心理委員更加認同自己的身份和工作，促進團體的凝聚力，為組員提供支持、鼓勵，使其更有信心和動力，得到自我成長。
團輔、一路上有你、整理人際交往的策略方法，增進成員的情感，結束團體
關于人員培訓計劃匯編 篇8
時間：第一周
地點：會議室
參與人員：全體教職工
會議內容：
開園大會
1 骨干教師競選（教學院長、后勤園長、各年齡段長）
2 三月二十八日優質課比賽
3 幼兒園環境創設（區角、喝水記錄、大小便記錄）
4 幼兒常規
5 半日活動，按照時間安排表進行
6 新教師公開課（五月分，領域、內容、班級段自選）
7 數學活動的開展
8 六一文藝匯演
9 各種文檔上交
時間：第二周（2. 21—2.25）
地點：會議室
參與人員：全體教職工
會議內容：
1 有關全托幼兒安全
2 班主任及教師的教態討論
3 知州教師的報到時間，加強時間觀念
4 新教師的`儀表儀態
時間：第三周（2. 28—3.4）
地點：會議室
參與人員：全體教職工
會議內容：
1 周三召開新生家長會
2 班級接送卡的發送
3 各班級物品的清洗消毒
4 環創的加強與改善
時間：第四周（3.7--311）
地點：會議室
參與人員：全體教職工
會議內容：
1 主題墻的創設
2 本周一進行幼兒體檢
3 班級半日活動的蹲點
4 六一的音樂準備活動
時間：第五周（3.21—3.25）
地點：會議室
參與人員：全體教職工
會議內容：
1 班級教師上課的準備活動要充分
2 上周體檢活動的復查
3 早操的檢查
4 幼小銜接會議的準備活動
5 教師著裝
時間：第七周（4.6—4.10）
地點：會議室
參與人員：全體教職工
會議內容：
1 六一節目的練習時間與上課時間的調整
2 教師的儀表、教態
3 班級幼兒的安全、教室物品的消毒等
時間：第9周（4.18—4.22）
地點：會議室
參與人員：全體教職工
會議內容：
1 園報的準備資料
2 班級主題墻的布置（區角植物角的安排、益智區的安排）
3 升旗儀式
4 班級教師的配合
5 值周教師的重新安排
時間：第十周（4.25—4.29）
地點：會議室
參與人員：全體教職工
會議內容：
1 集體學習美文
2 新教師的公開課
時間：第十二周（5.19—5.23）
地點：會議室
參與人員：全體教職工
會議內容：
1 方案數學的研討會
2 教研活動
3 周三節目串詞上交
4 各班需買物品的登記
5 節目的檢查
時間：第十三周（5.23—5.27）
地點：會議室
參與人員：全體教職工
會議內容：
1 六一節目彩排
2 主持人臺詞檢查、竄詞檢查
3 大班畢業演出暨六一文藝匯演
時間：第十四周（5.30—6.3）
地點：會議室
參與人員：全體教職工
會議內容：
1 成果展示方案
2 幼兒的飲食、衛生等方面要注意
3 新教師公開課的開展
關于人員培訓計劃匯編 篇9
一、強化學習，加大培訓力度。
本學期我園來了8名新教師，他們大多數是剛從學校出來的，對我園的語言教學模式，教學方法都不是很清楚，因此，對新教師，我打算每周給她們培訓一次，從語言的基本涵義，學習語言的意義及價值，學習語言的教學方法及教學環節，還有教學要求等各個方面，給新教師做全面系統的培訓，讓新教師盡快成長起來。
對我園的老教師，也要做適當的培訓，她們的教學環節和教學流程都已經很完善了。可是對語言教學方法的靈活運用不夠，比較死板，方法單一，不能夠讓全體幼兒參與進來，因此，對老教師的培訓，主要從教態的角色性，語言的表意性，設計的情境性及語言的多變性出發，讓她們的教學水平再上一個新臺階。
二、堅持在學習的基礎上，多實踐、多總結。
在對教師每次培訓后，都給出10—20分鐘的時間，讓她們把學習到的一些方法，經驗運用起來，上一節課，通過親身講授來發現問題所在，采取自評與互評的方式，相互學習和總結，積累經驗，不斷提高自己的業務能力。
三、創設情境，豐富幼兒的語言環境。
本學期我園新購了一批大型玩具，也設置了幾個區域活動區，我們可以充分利用起來，多創設一些情境，給幼兒一個充分展示自己的機會，每次活動完后，讓幼兒用連貫的語言表述出來，把自己的感受和快樂分享給其他幼兒，培養他們的語言表達能力。同時我們園還增加了讀書區，讓幼兒可以根據自己的喜好來閱讀，培養他們的閱讀興趣。在平時活動時多給幼兒誦讀一些經典，講述勵志故事，引導幼兒角色扮演，讓他們初步體驗到語言的美，熱愛語言，激發他們學習的積極性。
本學期時間緊，任務重，因此要嚴格按照語言組的計劃，積極組織和實施，圓滿完成本學期的各項工作，提高我園語言教學的水平。
關于人員培訓計劃匯編 篇10
一、目的意義
創建人口計生統計信息示范辦（社區）活動即是全面加強基層人口計生統計工作，夯實統計工作基礎，培植全辦人口計生統計信息工作新亮點的需要，也是全面提升基層人口計生統計工作水平，建立質量至上、應用主導和信息支撐為主要內容的人口計生統計工作新機制的需要。各社區單位要以提高統計信息質量為核心，以健全統計網絡、規范表冊檔卡掛牌、完善統計制度、優化信息服務特別是完善提高全員人口數據庫質量為主要內容開展創建活動，著力提升社區人口計生統計信息工作水平，充分發揮統計信息在科學決策、科學管理、優質服務中的基礎性和導向性作用。
二、創建目標
至20xx年底，全辦通過開展人口計生統計信息創建活動要達到創建示范辦的標準。
三、創建標準
通過扎實工作，我辦計生統計工作要達到“一全兩好”即網絡機構健全、陣地作用發揮好、經常性工作開展好的標準。
（一）辦事處應開展并完善以下工作：
硬件方面；確保各項設施到位。有獨立的微機房，有熟練掌握計算機操作的專職微機員。計生辦公室各項制度掛牌應齊全規范。
業務方面：定期維護更新全員常住人口信息庫和流動人口信息庫，“三查”月時及時提交“三查”結果，做好信息全員常住人口庫和流動人口信息庫的報表并做好轄區計生專干的培訓工作。
（二）各社區應開展并完善以下工作：
1、計生網絡機構和陣地建設
社區居委會班子健全；有專職計生專干和中心戶長；社區衛生服務站工作人員能獨立完成人口與計生各項服務工作。
2、發揮好計生陣地作用。
（1）有獨立的計生辦公室，人口和計劃生育制度規范。有人口和計劃生育基本情況一覽表掛牌。
（2）有人口學校，人口學校有聲像設備，能經常性開展工作，教學宗旨上墻，設置新家庭文化屋。有計生宣傳品以及計生文化大院。
（3）能提供免費避孕藥具發放服務，開展政策咨詢、宣傳教育以及優生優育等服務能及時為流動人口提供“三查”服務以及辦理流動人口婚育證明。
（4）社區有計劃生育公示欄，定期公示計劃生育相關事宜。
3、開展計生統計工作
（1）提高計劃生育質量管理水平。做好常住人口的管理和流動人口的管理，力爭達到連續3年無政策外生育，出生人口統計無誤差。
（2）依法統計，統計資料和統計信息應真實準確，無隨意篡改、虛報、瞞報統計數據和統計信息的現象。
（3）計劃生育統計資料應完整、準確。一單（《省人口動態信息報告單》）一卡（《育齡婦女檔案卡》）三冊（《村級人口計生工作手冊》、《計劃生育服務室工作手冊》和三查兩清一服務登記冊）三牌（社區人口和計劃生育計劃統計工作制度、經常性工作制度和社區人口和計劃生育基本情況一覽表掛牌）各項資料應管理規范，更新及時，信息準確。
①《省人口動態信息報告單》應整冊存放在檔案柜里。單內所有信息都要按照規范填寫。
②《育齡婦女檔案卡》按孩次或者組別分冊裝訂，存放整齊并及時更新，所有15-49周歲的婦女都應該建卡，不能有漏卡、缺卡現象。《社區人口計生基本情況一覽表》要做到每月及時變更。
③如實填寫《村級人口計生工作手冊》和《計劃生育服務室工作手冊》，不能錯填和空填。做好計生協會、獎勵扶助、計生辦公室、人口學校活動記錄等。年度內所有手術證明粘貼在手術證明粘貼欄中。
④在每季度“三查”工作中，社區計生專干要按照每次三查對象范圍，對“三查”對象進行全面的摸底造冊，三查對象信息登記應準確，保持與《育齡婦女檔案卡》信息一致。
⑤社區計生工作所有的統計資料必須做到按月及時變更，內容應填寫完整、準確、整潔。所有計生統計檔案資料必須歸檔保管5年以上。
（4）規范管理生育指標。生育指標發放合格率和及時率均應達到100%。對經鎮（辦）人民政府審核符合再生育條件的育齡婦女，要在村（社區）公開欄公示，接受廣大群眾的監督。社區必須將生育證及時送到生育對象手中，做到持證懷孕，持證生育。
四、幾點要求
1、加強領導，落實責任。我辦要把統計信息示范辦（社區）創建活動作為人口計生工作的基礎性工作，切實抓好落實，做到領導、責任、措施三到位。健全基層統計工作網絡，完善統計制度，夯實統計基礎，促進人口計生統計工作上水平。
2、制定措施，狠抓落實。各創建單位要對照創建標準，制定切實可行的工作措施，真正把創建工作的各項任務落到實處，確保創建活動扎實有效的開展。
3、嚴格標準，確保質量。各社區要嚴格按照創建標準，逐項抓好落實，確保統計信息示范辦（社區）的創建工作順利通過。
關于人員培訓計劃匯編 篇11
為貫徹引進與培養并舉的方針，加快建設一支“質量優良、結構合理、精干高效，富有活力”的教師隊伍，不斷提高師資培訓工作水平，根據市教育局《職業教育教師十五期間培養計劃》和學校的中長期發展規劃要求，特制訂本計劃。
一、指導思想與基本思路
1、以全面提高教師隊伍的政治素質和職業道德，加強教師的專業基礎知識和教學、科研能力的培養為目的，優化教師隊伍結構，促進教育、教學質量的提高，滿足學校人才培養的需要。
2、堅持按需培訓，分類管理，學用一致，講求實效，權利共享，責任共擔的原則。以在職培訓為主，多渠道多方式，不斷豐富培訓工作內容，改進培訓手段，提高培訓工作效益。
3、以青年教師為主要培訓對象，優先培養青年教師人選和品牌專業的教學科研骨干，促進教學團隊建設和教科研梯隊建設。
二、培養培訓總體目標：
1、全員培訓計劃
專業課教師在十五期間100%參加技能提高培訓。專業課教師95%全員達到雙師型。
文化課教師100%參加雙師型培訓，全校雙師型比例達到80% 。在十五期間專業教師下企業100%。
2、知識學歷和技能層次的提高
本科達到98%，碩士人數6人左右。高級技師6人，技師15人。
三、培養培訓的基本任務
（一）積極開展教師崗前培訓。學校計劃每年9月舉辦教師崗前培訓班，開展包括職業教育基本理論和教學方法、實際教學能力等內容的培訓。要求參加培訓的教師全面了解和掌握《教育法》、《職業教育法》等的基本內容，熟悉教學計劃、教學大綱的制訂、教案準備、出題閱卷、答疑、批改作業等各個教學環節，熟悉學校的教學管理制度。通過培訓切實提高新進教師的教學能力和教學水平。
（二）積極開展學歷學位培訓 。通過校外學習、聯合培養、校內培訓等方式，在5年內使絕大部份40歲以下的教師都獲得本科學歷，進一步提高教師隊伍中的研究生學位比例；
（三）結合課題研究需要，將研究工作與培訓工作有機結合，使培訓內容保持學科前沿性。
（四）選派教師參加各類短期的研修班。要結合課程教學、實踐教學和專業建設需要，有針對性的開展專題性培訓，及時了解學科和專業的發展動態。
（五）加強現代教育技術培訓。開展以網絡教學、計算機輔助教學、電化教學為主要內容的現代教育技術培訓，樹立先進教育理念。加強課件制作能力的培養，充分利用各種教育資源，不斷提高教育、教學質量，滿足學校教育事業發展的需要。
（六）積極開展形式多樣、行之有效的師德教育。大力宏揚“為人師表、愛崗敬業、誨人不倦”的育人精神，樹立“嚴謹治學、求真務實、積極進取”的教風，以高尚的師德和優良的教風促進學校的發展。
四、保障措施
（一）建立健全師資培訓的制度，加強培訓工作機制建設，改善對師資培訓工作的管理，將師資培訓工作納入師資隊伍建設整體規劃，以適應我校師資隊伍新的發展情況和要求，提高師資培訓工作的效益。
（二）加強對師資培訓工作的領導。成立以校長為組長的領導小組進行統籌規劃和安排，既要積極開展培訓工作，又要保證正常的教學和科研秩序。
（三）積極籌措資金，建立學校、和教師個人共同承擔的經費分擔機制，調動雙方積極性。學校每年投入5－10萬元的培訓經費。
技能培訓費用100%學校出，但必須拿到相關證書，如果拿不到費用不得報銷。學歷提高費用由學校參照教育局文件規定。
關于人員培訓計劃匯編 篇12
各位領導，各位學友：
大家晚上好！
從四面八方走到了湖北大學，從陰雨連綿走到了陽光燦爛。國培語文班的同學們啊，我們手拉手，心連心，一起走過了一段短暫而不平常的學習歷程！在聆聽后思索，在學習中交流。寒風因我們的熱情而不再凜冽，時光因我們的求索而不再平淡。“XX年國培語文班迎新晚會”現在開始！！
在節目開始之前，我們熱烈歡迎杜院長為我們講話！
藍天紅日，綠葉繁華，我們語文班的女老師不僅一個個人長得漂亮，出口成章，舌燦蓮花，而且跳起舞來也是步步蓮花呢！大家想一飽眼福嗎——？省直、宜昌組的劉曉莉老師為我們帶來了精彩的獨舞——《大姑娘美，大姑娘浪》，掌聲有請！
“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉”， 在鄂東，那一方浸透著熱血與激情的古老土地，如今正發生著神奇的變化！請欣賞黃岡、黃石兒女的原創作品《鄂東頌》
家，一座溫情的港灣。有家真好，在家 的感覺是幸福的，在外念家的感覺是獨特奇妙的！若能邀得星輝幾點，滿月一輪，這種感覺當會更美妙吧？孝感、荊門組的劉虹老師將用她溫婉的嗓音為我們描繪《月滿西樓》的詩情畫意——
背人游戲
壯麗的北國風光，靈秀的今朝才俊，應是對“人杰地靈”的最好詮釋！偉人讓我們緬懷，美景讓我們流連，經典讓我們傳誦！請欣賞十堰地區唐和平老師為我們帶來的配樂朗誦《沁園春·雪》
愛情，一個亙古不變的話題。它是辛棄疾“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的追尋，它是元稹“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”的癡情執著，相信省直、宜昌組鄧貴環老師的朗誦《我曾經愛過你》會輕輕地撥動我們心中那根柔軟的弦。
情感因思念而引人，因期盼而神秘，因癡情而永恒。當那雙蒙在眼前的雙手輕輕拿開時，定是一張笑頬粲然的容顏！一首《我悄悄的蒙上你的眼睛》獻給天下有情人！演唱：咸寧、潛江、恩施組的康婷、鄢傳元！
語文，是生活智慧的濃縮，我們在座都是語文教師，所以我又充分的理由相信：各位都是聰明智慧的化身！讓我們走進腦筋急轉彎，考一考大家的智商！
有一個美麗的地方，那里的湖面總是澄清，那里的空氣充滿寧靜，雪白明月照大地……“那是哪兒？”
“挪威森林！”
“莫不是你主持人也要親自表演？”
“正是！我代表神農架、仙桃、襄樊組，簡稱‘神仙鄉’組，帶來歌曲”
“掌聲！有情馮潤來為我們帶來歌曲《挪威的森林》”
那是勇敢的海燕，那是勝利的預言家在叫喊：“讓這臺晚會的掌聲來得更熱烈些吧！”請欣賞《海燕之歌》
游戲，夾氣球。
歌聲，掌聲，歡笑聲，聲聲入耳；友情，親情，師生情，時時關情！
敬愛的領導，老師，親愛的同學們，朋友們！深冬的湖大，我們一同走過；充實的培訓，我們相伴完成！
相信這不是一個結束，而是一個全新的開始！
愿我們的友情與山河同在，與日月交輝！
愿大家在每一個有陽光的日子里，燦燦爛爛！！
愿大家在每一個有月光的日子里，浪浪漫漫！！！
關于人員培訓計劃匯編 篇13
一、指導思想
為促進我縣小學美術學科教師隊伍的專業化發展，提高美術教師的專業素質和水平，全面提高我縣小學美術教育教學的水平和質量，充分發揮學科培訓團隊的作用，特制定專業基本技能與授課培訓方案。
二、培養目標
通過培訓，進一步更新小學美術教師的教育教學理念，加深對本學科課程改革的理解，提高其學科理論水平、夯實專業基礎知識、拓寬學術視野、提升教育教學能力和教育科研能力；解決教育教學過程中所面臨的實際問題，為其勝任小學美術教學工作打下堅實的基礎。
三、培訓對象
年齡在35周歲以下，性別不限，有一定美術基礎的我縣小學專兼職美術教師。
四、培訓內容與形式
（一）培訓內容 根據培訓目標，民樂縣小學美術教師培訓的內容主要由三個模塊組成：美術教學理論及新課改課堂設計課程、美術專業知識與技能課程、教學實踐課程。
（1）美術教學理論及新課改課堂設計課程著眼于提高本學科教師的教育教學理論水平和綜合素質，了解小學美術課程改革的動態，提高本學科教師的課改意識和教學能力。
（2）美術專業知識與教學技能課程著眼于提高教師的美術理論水平與專業技能素養，進一步夯實專業基礎，強化專業技能，提高美術課堂教學的質量。
（3）教學實踐課程以小學美術教材為主線，著眼于提高教師的課堂駕馭能力和教學技能，努力形成自己的教學風格和教學特色。學會利用本地資源開發設計美術課程和校園美術文化活動。并以問題為中心，以案例為載體，解決在教學中發現的問題，學會反思總結問題和創新教育教學方法，
（二）培訓形式
民樂縣小學美術教師培訓的形式主要采用專題講座與研討、現場指導、案例研究、業務測評等。
20xx年小學教師資格全攻略每日一練歷年真題模擬測試章節知識點
（三）培訓課程
民樂縣小學美術教師培訓課程設置表
類別
序號 專題名稱
五、教師簡介
王榮清：洪水小學美術教師，小學高級教師，從事小學美術教育教學工作三十余年。 梁 杰：民樂四中美術教師，中學高級教師，從事中學美術課教學二十余年。
張國軒：民樂三中美術教師，中學一級教師，從事中學美術教學10年。
六、培訓組織與管理
（一）后勤保障
按要求配備專用的培訓教室和教師示范所用的工具及材料。如教室內要有投影設備，給授課教師提供畫板、畫筆、顏料、紙張、石膏幾何體等。
（二）管理措施
1、嚴格考勤制度。每位學員應按時參加集中培訓，不得隨意請假或缺課。每缺課一次扣除
6學分，缺勤超過五分之一課時者不予頒發合格證書。
2、嚴格作業制度。每位學員應按時完成規定的作業，每缺一項作業扣6個學分，作業量少于五分之二者不予結業。
3、嚴格上課制度。每位學員應準時參加培訓，認真學習，積極參與討論，不遲到、不早退，不大聲喧嘩，不隨意接聽電話、不得在教室內隨意走動，遵守培訓制度。
4、學員在培訓學習期間的學習態度、學習成績、平時作業、出勤情況等都列入培訓考核范圍。
5、培訓結束后要組織進行嚴格的綜合測評，不及格者不予結業，成績優異者頒發“民樂縣小學美術教師培訓優秀學員”證書
關于人員培訓計劃匯編 篇14
一、培訓目的
讓教師認識“綠色學校”的內涵和創建“綠色學校”的效益。進一步提高全體教師環保的意識，掌握探究性學習方式以及課堂教學滲透的技能技巧。讓教師自身學會不斷地進行反思與研究，以推進我校環境教育的'開展，為創綠色學校提供可借鑒的典型經驗。
二、培訓地點
學校遠教教室
三、培訓內容
1、認識“綠色學校”的內涵和創建“綠色學校”的效益；
2、當前環境污染的情況；環境教育與學科滲透的關系；
3、行動研究的方式方法；
4、探究性學習在環境教育的運用；
5、環境校本課程的開發。
四、培訓方式
1、案例分析：將收集到的各種材料以案例的方式展現出來，供教師研究、交流。
2、講座：環保知識等相關內容
3、探究性學習活動：組織開展一些典型的活動，讓大家觀摩、借鑒。
4、經驗交流：以小組的形式定期交流經驗。
五、培訓途徑和方法
學校的校本培訓課程資源開發，途徑和方法是多種多樣的，重點應關注以下方面：
搜集文本資源和聲像資源。學校應盡量多購進教師教育方面的圖書、資料、光盤軟盤等，及時從互聯網上下載相關資料。
完善校本培訓硬件設施。包括培訓場地、多媒體設施、校園網建設等。建立校本培訓師資庫。
與培訓機構、教科研機構建立友好合作關系。
定期進行教師校本培訓的問卷調查或教師座談。
做好教師教育教學經驗的總結和科研成果推廣。
做好教師專業知識的整理和歸類。
做好優秀案例、優秀課件的整理和歸類等。
六、培訓評價
將教師參加環保教育培訓的情況及他們在培訓中的成績記錄在教師的業務檔案中，以使教師重視這項工作。
關于人員培訓計劃匯編 篇15
為進一步加強公司安全管理，不斷提高職工的安全意識和安全素質，深入貫徹公司“質量、環境、職業安全健康”方針，確保管理體系的高效運轉，根據公司20xx年度培訓計劃，制定安全生產培訓計劃。培訓內容主要涉及法律法規、操作規程及規范、管理制度、應急預案、繼續教育、特種作業等。
一、培訓內容
1、法律法規的培訓
為進一步加強全員法律意識，定期組織管理人員對新法規及現行法律法規進行培訓。
2、操作規程及規范培訓
為進一步貫徹執行建筑工程質量新的規程、規范及各項管理規定，以便使各工程的施工按新規程、規范及各項管理規定進行。擬定對在崗的部分專業技術人員進行以新操作規程、規范為內容的培訓。
3、管理制度的培訓
結合公司工作實際，定期組織全員對公司制定的各項管理制度進行培訓。
4、應急預案的培訓
為加強職工應急能力，使職工掌握必要的應急措施，減少或20xx年安全培訓計劃杜絕發生應急事故時的各種人身傷害，提高保護公司財產的意識和能力，保障公司的'各項損失最小化，定期對全體職工進行各項應急預案培訓。
5、繼續教育培訓
根據公司發展的需要,對專業技術人員進行知識更新培訓。
6、三類人員和特種作業人員培訓
根據上級有關部門下發文件中“三類人員必須持有安全考核合格證書及在特殊崗位作業人員必須持證上崗”的要求。組織三類人員和在特種作業崗位工作的員工到指定的培訓點進行培訓。培訓時間、地點根據培訓點開課時間而定。人事部可根據情況組織安排。
7、特殊工種培訓
根據程序文件中的要求，對本年度所有新開工程中的架子工、混凝土工、防水工、電氣焊工及小型機械操作工進行特殊工種培訓，培訓安排根據各項目部新開工程而定，培訓由公司人事部組織實施。
二、實施措施
充分發揮各科室及項目部的作用：員工培訓工作是一項綜合性的工作，它涉及到各科室、各項目部。充分發揮各科室及項目部的作用就可以保證員工培訓工作按計劃實施，可以對員工培訓工作進行綜合管理，可以使員工培訓工作更緊密與公司生產實際需要相結合。
建立培訓、考核與使用相結合的制度：凡上級行政機關要求持證上崗的崗位，未經培訓合格不準上崗;對企業提供培訓機會未按要求接受培訓的員工按公司有關培訓管理規定進行處罰。逐步形成人才考核、培養、使用相結合的管理模式。
不斷完善和修訂員工培訓管理規定，加強對員工培訓工作進行監控，保證各項培訓工作按公司培訓制度中的規定進行。
三、要求
各科室、項目部的主管領導要重視員工培訓工作，要指定專人負責此項工作的日常管理。并根據公司的員工培訓計劃制定出實施計劃，對所在單位的員工培訓工作開展情況進行監控。
外送員工參加培訓，經主管領導或所屬項目經理批準后，報公司人事部審批組織實施。對已經參加培訓或培訓結束后再辦理審批手續的員工視為不符合培訓管理規定。
關于人員培訓計劃匯編 篇16
一、老師培訓的指導思想和目標
在職老師的培訓與提高屬于老師繼續教育范疇，這不僅是當前老師管理的一件大事，也是建立和完善終身教育體系、不斷提高老師隊伍整體素質的一項戰略性措施。我校老師繼續教育實施校本培訓，必須堅持理論和實踐相結合的原則，在縣教育局和老師進修學校的領導下，有序、高效的開展校本培訓工作，全力造就一支思想領先、作風過硬、善于管理、富有開拓精神的生機勃勃的干*伍和師德高尚、具有較高學術修養、富有創造力的老師隊伍，以推進教育事業的改革與發展。
學校老師培訓的總目標：滿足學校發展的要求，學生發展的需求以及老師發展的需求，促進學校的老師隊伍建設和學校的發展。具體目標是高級老師學習與整合新知識和信息，提高對實踐經驗總結和提煉的能力；中級老師學習與整合新知識和信息，提高教學的創新精神和創新能力；新老師新知識和信息，提高實施教育教學活動的有效實踐能力。
二、老師培訓的實施
為切實抓好老師培訓工作，特成立橋頭鎮中學校本培訓工作領導小組和橋頭鎮中學校本培訓輔助小組成員，以校長為第一責任人，學校教務處和教科室聯合成立校本培訓辦公室，共同負責校本培訓的具體工作。教科室主要是制訂校本培訓計劃、組織學校老師培訓和培訓費用的預算以及老師培訓所獲學分的登記，校本培訓課程（科目化）的開發，校本培訓師資隊伍的聘請，校本培訓科目的教學提綱的收集和整理；教務處主要是落實培訓的時間、地點、參加培訓老師的出勤、參加培訓老師的考核和培訓科目教學情況的反饋；教開組、備課組參與老師培訓方案的設計，督促組員參與具體的培訓活動，收集老師對培訓的反映，了解學生需求，實現老師與學生的雙向溝通。老師立足本職、本崗，全員參加。
三、老師培訓的內容
1、理論學習
老師每學期必須閱讀一本名家教育教學理論著作，并摘記5000字理論摘記。
2、師德學習
老師必須參加學區和學校組織的師德教育學習，寫好師德學習的個人心得體會。
3、公開課
老師每學期要開出一節校級以上公開課。
4、聽課記錄
老師每學期至少要有十節以上聽課記錄，記錄要規范，要有評課記錄或評課稿。
5、教學反思
每學期1篇以上，有過程與結果反思。
6、論文、教學總結
老師在學期結束時要提交1篇論文或教學總結。
7、師徒結對
應盡量開展拜師學藝活動，并按師徒結對協議完成活動。
8、教研活動
老師要積極參加教研組和備課組的教科研活動。
四、老師培訓的管理、考核
老師參加校本培訓學習實行簽到制度，由教科室和教研組負責對老師參加培訓的情況進行考核登記，對老師的進步情況及時通報。加強對培訓過程的檢查和督促，建立健全老師培訓的業務檔案，及時總結經驗，發現和研究問題，確保培訓目標和任何的完成。學期結束時，由教務處負責匯總，并將老師的各種培訓內容量化評分，作為老師教學獎、評優評先的重要依據。教科室負責對老師的檔案進行整理歸檔，對老師培訓所獲學分進行登錄，并報請縣老師進修學校予以學分確認。
五、老師培訓的對象
學校老師培養對象為全體教職員工。其中管理層，專職老師是校本培訓的主要對象。對老師的培訓，也根據不同的對象，提出不同的培訓目標。青年老師側重于基本教育思想、基本教育理論、基本教學原則的培訓；對中年老師，要求在已有教學經驗的基本上學會提煉，即對經驗加以去偽存真，將經驗與理論加以對照，使經驗有一定的理論指導，使之更具有實踐價值；對高年資老師，他們教學經驗十分豐富，但還需要理論充實，對自己多年的教學實踐進行分析、提高，還需要有所積累，寫一些文章，比如從教回憶等等。回顧和闡述自己的教學經驗是十分有益和有價值的。
六、老師培訓的獎勵
根據老師參加老師培訓的量化評分，由教務處評定老師的教學獎的等級，作為老師評職評先的重要條件，并給予350、300、260元的獎勵。
關于人員培訓計劃匯編 篇17
“校本培訓”作為一種新的促進教師專業成長和促進學校自主發展的重要方式和有效策略，已經伴隨著課程改革的春風，走進了我們的校園，融進了我們的生活。為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍，為教師構建了一個專業發展的自我反思平臺。它表明：這是一個新型的結合體，是一個開放的系統。它絕不是一種概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新課程理念的引領下，我將認真踐行校本教研工作，融入學校教育創新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。
一、指導思想
通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深發展，積極推進素質教育，充分發揮教師的專業引領作用，努力提高我的整體教學水平。
二、研修目標
1、規范英語課堂教學，優化備課組活動，使自己由學習型向研究型轉變，進而使自己成為新課程實施及推廣的引領者，配合全市的基礎教育課程改革活動，逐步提高我校教學質量及水平。不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法，推動教學質量穩步提升。
2、積極開展新教材的研究工作，充分發揮自己的作用，迅速提高自身的業務素質和教學研究水平。
3、以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。
三、研修要求：
以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上；增長點放在促進學校、師生的共同發展上，使教育從傳統教學的“三個中心”（即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心）向新課程標準要求的“三個為本”（即以學生為本，以能力發展為本，以自主學習為本）的轉變，重視學生創新精神和實踐能力的培養，為學生的全面發展和終身發展服務，使自己及同伴們轉變成素質優良、能適應社會需求、能促進學生全面發展的好。
四、具體措施：
1、注重日常教學常規的扎實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節公開課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。
2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍，并及時反思。
3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
4、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。
5、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優勢，積極參與在線研討。
我對自己的專業水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，把個人的校本研修工作做好！
關于人員培訓計劃匯編 篇18
一、培訓目標
1、理論知識
依據《中華人民共和國職業技能標準》,《中華人民共和國職業技能鑒定規范》,通過培訓,使培訓對象掌握美發專業基礎知識和專業知識,達到《標準》要求的美發專業技能水平。
2、操作技能
依據《標準》和《規范》要求，通過培訓使培訓對象掌握美發專業的基本操作技能，達到獨立上崗操作的水平。
二、培訓時間
45天
1、總學時： 360課時
2、公共基礎課學時： 18 課時 占5% 3、理論課時： 90課時 占25% 4、技能操作： 252課時 占70%
三、課程設置
1、基礎知識
（1）學校規章制度、職業道德、公民道德建設綱要、“ 四自”精神、衛生常識、法律常識、就業指導了解學校規章制度、職業道德、公民道德建設綱要、“ 四 自 ”精 神、衛生常識、法律常識、就業指導基本規范樹立現代女性的“四自”精神，樹立正確的職業觀，人愛本職工作，忠實地履行自己的職責。
（2）美發基礎知識
美發服務接待基本知識；
衛生常識；
美發工具及用品；
發質分析；
2、技能知識和要求
第一章 洗發：
了解洗發的準備工作、簡單的洗發程序和方法、洗發的質量要求
及注意事項、頭部按摩等。
第二章 發型制作：掌握剪發技術、燙發、吹梳造型、盤發。
第三章 剃須、修面：掌握剃須、修面的用具及消毒，剃須、修面的操作，修面
的質量要求。
第四章 染發與焗油：
了解染發、焗油基本操作。
一、說明
1、課程的性質和內容
初級美發師的培訓是技能性較強的綜合性課程。通過本課程的教學與培訓，使培訓對象掌握洗發、發型制作及美發廳常見的剃須、修面和染發與焗油等專業服務技能，達到基本獨立上崗水平。
2、課程任務和要求
任務：
通過初級美發專業培訓，要求培訓對象掌握洗發、發型制作及美發廳常見的剃須修面和染發與焗油等專業服務技能。
要求：
⑴熟練掌握洗發準備工作及簡單的洗發程序和方法，并熟悉有關的醫學常識、美發儀器知識。
⑵熟練掌握發型制作中的剪發、燙發、盤發技術。
⑶熟練掌握剃須、修面的用具、操作及質量要求等。
⑷熟練掌握染發、燙發的方法。
⑸了解服務心理學的基本知識，知道美發師應具備的職業道德及美發廳日常管理的各項制度，掌握常用美發漢語。最終達到基本獨立上崗水平。
二、課時分配表
學時分配表（基礎知識部分）
三、教學要求及內容 （一）知識部分
第一章 美發服務接待基本知識
教學要求:
了解美發師接待服務基本知識及美發服務咨詢基本知識。 教學內容：美發師接待服務基本知識、美發服務咨詢基本知識。 第二章 衛生常識
教學要求:
了解美發專業基本衛生知識等。 教學內容：美發基本衛生常識。 第三章 美發工具及用品
教學要求:
了解各種類型的美發工具和各類的美發用品及功能。 教學內容：使用美發工具及用品目的、分類、功能及選擇。 第四章 發質分析
教學要求:
了解各類發質的質量并能通過發質來給顧客進行服務。 教學內容：發質的分析、發質的分類、不同發質所需要的護理等。 （二）技能部分 第一章 洗發
教學要求：
掌握洗發的準備工作、簡單的洗發程序和方法、洗發的質量要求及注
意事項、頭部按摩等。
教學內容：
洗發的準備工作、簡單的洗發程序和方法、洗發的質量要求及注意事
項、頭部按摩。
第二章 發型制作
教學要求：
掌握基礎剪發、燙發、吹梳造型、盤發等技術。 教學內容：基礎剪發、燙發、吹梳造型、盤發。 第三章 剃須、修面
教學要求：
掌握剃須、修面的用具的用法及消毒和剃須、修面的操作，修面的質
量要求等基本知識。
教學內容：
剃須、修面的用具及消毒，剃須、修面的操作，修面的質量要求
第四章 染發與焗油
教學要求：
掌握染發、焗油基本操作過程和技術。
教學內容：
染發、焗油
關于人員培訓計劃匯編 篇19
一、基本情況：
本部門有部門主管1人，培訓專員1人，做為培訓部新員工，在學習中工作，在工作中學習，培訓計劃沿用原人資部培訓計劃外，增加了總部對接培訓，包括總部對事業部主管級以上人員的企業介紹及企業文化培訓、培訓部組織的行政文職人員的OA辦公系統操作培訓、行政文職類人員和生產員工的企業介紹和企業文化培訓共502人次，新員工入職培訓共96人次。具體工作如下：
1、加強與總部宣傳教育部的溝通和學習，及時糾正本部在工作上的不足，對工作加以完善。8月末，去總部學習公司的培訓綱領及培訓要點，對事業部培訓體系重新整理。自9月份以來，加大了課程體系梳理工作，按照新員工、基層員工、主管級、經理級四個層級設置了理念類和管理類的課程體系及課程內容
2、強化事業部企業文化培訓與建設，自9月份以來，對事業部內部所有員工進行了中技企業介紹和企業文化培訓，讓所有人了解企業文化內容，理解企業文化的意義，并結合事業部實際情況，做出相應的課程安排。
3、培訓管理的檔案方面的工作：對組織的培訓課程內容，和培訓情況做出總結，分類歸檔，建立員工培訓檔案
4、宣傳工作：建立事業部通訊員隊伍，豐富企業文化宣傳，報道事業部的先進人物和先進事跡，寫相應的新聞報道，中技樁業報紙每期都有刊登營口事業部的報道：中技網站上也發表有營口事業部的文章和報道。
5、事業部內部講師隊伍建立，對總部宣傳教育部設置的課程，事業部內部建立了相應的內部講師隊伍，20xx年的工作當中，會對內部講師的授課及內容進行相關內容的培訓。
6、新員工入職培訓：與人資部保持及時溝通，對每位新入職的員工在上崗前都有入職前教育，內容包括6個方面，公司介紹、企業文化、重點規章制度、入職生活指南、產品知識、OA辦公系統操作。
7、自身的學習和工作：自8月中旬入職以來，不斷加強自身的學習，企業文化，管理理念，新聞通訊寫作等方面的能力，以更加高效的投入到工作當中，并且在實際的工作當中進行總結和學習。
8、東北區域校園招聘工作：11月10日——28日，配合總部肖老師，事業部人資部王經理，在東北區域四所學校進行了四場校園專場招聘會，內容包括前期宣傳工作，宣講會，筆試，面試，座談會五個環節的工作，實際共有7個專業類別的106人簽約。
二、工作當中的不足：
員工教育培訓工作盡管在不斷地努力，但其中還存在著很多不足：
1、有的員工對培訓工作的認識不夠深入，教育力度還應進一步加大。員工培訓工作是一項既迫在眉睫又任重道遠的工作，只有制定和建立長效的約束機制才能引起他們對員工培訓工作的足夠重視，才能使員工培訓工作走上良性循環的軌道。
2、培訓的工作方式、方法要進一步改進和加強。事業部及各管理部門雖然年初都有培訓計劃，都有員工培訓工作管理規章制度，但
有些工作還存在落實不到位，教育水平一般化的問題，缺乏針對性、靈活性和有效性。
3、員工培訓實踐性還不夠完善，直接影響實際培訓效果。
4、培訓結束后，對培訓效果有評估，但沒有實際意義，沒事隔一段時間再對培訓效果進行調查，結果是有培訓無考核。
以上是對20xx年8月——12月份的工作總結和檢討，通過對之前工作的總結和認識，對20xx年全年的工作做出如下規劃
第二部分：20xx年工作計劃
一、20xx年工作目標：
1、通過對員工的培訓能夠達成員工對公司文化、價值觀、發展戰略的了解和認同；
2、達成對公司規章制度、崗位職責、工作要領的掌握；
3、提高員工的知識水平，增強員工工作能力，改善工作績效；
4、端正工作態度，提高員工的工作熱情和合作精神，建立良好的工作環境和工作氣氛；
5、配合員工個人和企業發展的需要，對具有潛在能力的員工，通過有計劃的人力開發使員工個人的事業與企業的發展相結合，落實培訓工作的接班人計劃。
二、培訓工作重點：
1、建立健全各個部門的培訓課程體系與培訓課程；
2、充分發揮培訓部的協助監控培訓實施的功能；
3、強化課程質量，提供專業的課程培訓，強化事業部內部培訓講師的能力培訓，協助各個部門推行各項管理工作；
4、完善新員工入職培訓工作，使參加入職培訓的人員能夠更好、更全面的了解公司的各種情況，讓員工能更加安心的在公司工作；
5、大力推進各類內部培訓班的專項培訓，為公司的人才發展提供相應系統的培訓；
6、建立完善的培訓、實習、考核機制，將培訓的內容與實操相結合進行培訓，確保當場消化，并能夠應用到工作中；
7、切實做好大學生入職培訓工作，為各個崗位輸送人才，同時配合總部做好應屆大學生的職場規劃；
8、組織內部座談會，與交流會等形式多樣的溝通，達到知識共享的目的；
9、完善各種檔案管理，做好知識管理工作；
10、協助公司推行各項改革措施的推進工作。
三、具體實施：
1、目的：培訓是新員工入職制度之一，在于快速幫助員工溶入企業文化，樹立統一的價值觀念和行為模式，了解公司的規章制度，培訓養員工的良好工作心態，為員工勝任工作打下良好的基礎。
2、內容：
事業部級培訓：公司簡介、企業文化、重點規章制度講解、產品知識、OA系統應用部門級培訓：部門組織架構及功能、崗位職責及崗位描述、事業部授權體系、本部門關聯制度學習生產員工還包括：新員工入職培訓的三級安全教育培訓
3、具體實施：
? 加強與人資部配合及溝通，做到新員工入職前都能夠受到培訓； ? 協助做好部門級的新員工入職教育。
應屆大學生培訓計劃：
1、目的：使畢業生快速轉換角色與心態，適應從校園人到企業人的轉變，使畢業生系統了解公司及各部門情況，幫助畢業生改變觀念，調整情緒，解決其工作與生活上的難題，培養職業意識，規范其職業行為，使之能夠盡快的適應企業管理，快速成為骨干力量。
2內容：大學生集訓（戶外拓展形式）、大學生座談會、大學生回爐培訓等方面的內容
3、具體實施：
? 第一階段:7月份集訓課程：公司簡介、企業文化、校園人到企業人角色轉變、往屆畢業生的發展介紹、職業形象禮儀、職業生產涯規劃與自我管理、人際溝通與協調
? 第二階段:8月份組織座談會,調整情緒,解決新入職大學生工作與生活上的難題
? 第三階段10月份回爐培訓:從企業人到崗位人角色轉變 能力培訓計劃：
1、目的：加強各崗位員工的工作能力，通過培訓使之工作能力有較大幅度的提升，提高工作績效。
2、內容：營銷魔鬼訓練營、采購管理培訓班、崗位技能培訓班、職業形象與商務禮儀、
3、具體實施：
? 2月份組織銷售員的七天六夜的集訓，銷售技巧方面，產品方面，和能力拓展方面的培訓
? 10月份組織采購管理培訓班，業務流程和業務知識培訓 ? 3月份安全管理培訓班，11月份生產崗技能培訓班
公司人才梯隊計劃：
20xx年是企業進入快速發展的關鍵一年，這種形勢下，各崗位人才需要求加大，這些人才從哪里來，是公司發展的關鍵一環，培訓部將全力組織各種培訓為企業發展輸送精英骨干。
1、目的：合理利用企業現有人力資源，大力發展后備力量，做好人才的儲備培養
2、內容：舉辦骨干力量培訓班，選拔優秀人才，進行管理能力及業務能力方面的培訓，
3、具體實施：
? 3月份舉辦儲備人才選拔培訓，并進行相應的課程培訓 ? 選拔出來的儲備人才參加公司全年的管理層培訓班
? 結合生產部實際情況4月份開始組織，一幫一老帶新培訓計劃
公司管理層培訓計劃：
1、目的：通過培訓推行公司各項工作措施，提高管理層人員領導力。
2、內容：團隊建設管理培訓、創建領導力培訓、用人管理培訓等。
3、具體實施：
? 4月份組織管理層用人管理培訓
? 4月份組織管理層學習公司的年度發展規劃及綱要
? 5月份關鍵財務制度培訓
其他工作計劃：
1、進一步壯大通訊員隊伍，加強企業文化的建設和宣傳，提高營口事業部的投稿數量和投稿質量。
2、及時完成上級領導交辦的其他工作任務。
關于人員培訓計劃匯編 篇20
通過對往屆新生的調查，我們對到剛步入大學校園的新生的需求做了詳細的分析，制訂了一份新生入學培訓計劃，讓他們更快適應學校的環境，更好的融入學校生活。
一.培訓目標
1. 讓學生快速了解學校及周邊環境
2. 消除學生初入大學的緊張感
3. 促進學生間相互了解，是新生快速融入集體
4. 明確了解學校規章制度
5. 幫助新生幫助新生順利完成從中學生到大學生的角色轉變
二.培訓對象
13級大一新生
三.培訓內容
1.適應性教育
新生從中學進入大學，人生角色發生了很大轉換，主要表現在生活方式、學習方式、交往方式等方面的巨大轉變上，這些轉變對學生心理和生活的影響有很大的個體差異，為此，分院要進行耐心、細致、深入的適應性教育。通過教育幫助新生了解大學生活方式和環境、學習方式和渠道，盡快適應大學生活，明確大學學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
①學校概況。通過學長見面會，參觀校園、觀看專題介紹片、主題班會等形式，讓新生了解學校的發展史、育人理念、卓越進程的育人目標、校風、校訓、校園環境、校園設施（宿舍、教室、實驗室、圖書館、食堂、校醫室）及作息時間等事宜，使廣大新生建立對學校的認同感、歸屬感和自豪感。
②連云港氣候、人文特點。通過班會、座談會、網絡信息等方式，使新生熟悉連云港氣候特點、人文環境特點及校園周邊環境和15路24路等通往學院的公交車起止時間，做好生活細節如防曬、防蚊蟲等的準備工作。
③學生組織。通過班會、新老生見面會等方式，使新生了解我校學生組織結構（團委、學生會、社團）、入黨流程、學生干部聘選方式和條件以及學生組織對學生成長的鍛煉和完善的作用，鼓勵新生積極參加各類學生組織，激發競爭意識，培養合作精神。
2.專業思想（含學分制、選課、教學管理相關規定）教育。
通過對本專業課程體系、專業特點、發展現狀、教學計劃、就業形勢等的介紹，幫助學生了解專業學習特點，強化專業思想，培養學習興趣，激發學習動力，明確努力方向和發展方向。
3.遵紀守法教育
分院在開展遵紀守法教育時，以《外語與經管學院學生手冊》內容為主，通過班會、座談會、自學等方式讓新生了解國家、學院有關大學生管理方面的規定和文件，教育學生自覺遵守學院各項規章制度，樹立法紀觀念和文明意識，做一名文明守紀的大學生。
①管理制度。學習《外語與經管學院學生手冊》、《外語與經管學院學生管理規定》、《外語與經管學院學生違紀處分規定》、《外語與經管學院學籍管理規定》、《外語與經管學院考場規則與考試違紀處分規定》。
②獎懲制度。《外語與經管學院學生綜合素質測評辦法》、學生獎學金、助學金、生源地助學
貸款、勤工助學政策。
4.安全教育
通過開展安全知識講座，組織消防演練（學院計劃9月25日開展此項活動）等活動，使新生了解學院周邊環境及治安情況，強化學生在人身（按時歸寢、爬山及游玩注意事項等）、生活、財物、交通、食品衛生等方面的安全意識，充分樹立學生的自我防范、逃生救護和自我保護意識。
5.健康人格塑造活動
（1）通過組織開展心理健康知識講座、新老生座談會等方式，引導新生以良好的心態面對新的學習生活和人際關系，以健康積極向上的心態正確應對可能出現的各種困難和問題；幫助新生了解心理咨詢中心、健康人格工作室及心理委員的職責。
（2）素質訓練。通過活動，讓學生學習掌握基本軍事知識和技能，磨煉意志，增強國防觀念，培養組織紀律性及團隊精神，養成吃苦耐勞、雷厲風行的作風，端正學習態度，養成良好的生活習慣，為學生更好的走向社會打下堅實的基礎。
5.職業生涯規劃教育。學院在開展職業生涯設計活動時，要注重尊重學生個性，注重方式方法，活動形式可以采取成功人士勵志講座、暢銷勵志書籍讀書評論會、學生個人制定大學發展規劃等多種形式，幫助新生正確自我定位，確立奮斗目標和努力方向。
四.時間地點
開學前三天9.16—9.19
地點A115教室 班會(本班教室)
五.培訓講師
書記. 主任.輔導員. 班主任. 專業課老師
六.培訓形式
開學典禮、聯誼、主題班會、新老生見面會、網絡、參觀校園、觀看專題介紹片.座談會等
七.考核
考試（學生手冊考試）
趣味活動測試（校園定向）
八.反饋
問卷調查、滿意度測評、訪談、交流會
九.培訓費用
橫幅 茶水 鮮花 500
學生手冊 1000
考試試卷 300
其他費用 500
合計 2300
十.附件 （具體實施方案）
略
關于人員培訓計劃匯編 篇21
一、總體目標
1、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、戰略開拓能力和現代經營管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提升管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力。
3、加強公司專業技術人員的培訓，提升技術理論水平和專業技能，增強科技研發、技術創新、技術改造能力。
4、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。
6、加強各級管理人員和行業人員執業資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規范管理。
二、原則與要求
1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據公司改革與發展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網絡，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規培訓，通過外委基地搞好相關專業培訓。
3、堅持“公司+院校”的聯合辦學方式，業余學習為主的原則。根據公司需求主流與相關院校進行聯合辦學，開辦相關專業的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節假日集中授課，結合自學完成學業，取得學歷。
4、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實原則。20xx年，高管人員參加經營管理培訓累計時間不少于30天;中層干部和專業技術人員業務培訓累計時間不少于20天;一般職工操作技能培訓累計時間不少于30天。
三、培訓內容與方式
(一)公司領導與高管人員
1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內外政治局勢、經濟形勢分析，國家有關政策法規的研究與解讀。通過上級主管部門統一組織調訓。
2、開拓戰略思維，提升經營理念，提升科學決策能力和經營管理能力。通過參加企業家高端論壇、峰會、年會;到國內外成功企業參觀學習;參加國內外著名企業高級培訓師的高端講座。
3、學歷學位培訓、執業資格培訓。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學歷進修或MBA、EMBA學習;參加高級經營師等執業資格培訓。
(二)中層管理干部
1、管理實務培訓。生產組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領導藝術等。請專家教授來公司集中授課;組織相關人員參加專場講座;在公司培訓中心接收時代光華課程。
2、學歷進修和專業知識培訓。積極鼓勵符合條件的中層干部參加大學(專本科)函授、自考或參加MBA及其它碩士學位進修;組織經營、企管、財會專業管理干部參加執業資格考試，獲取執業資格證書。
3、強化項目經理(建造師)培訓。今年公司將下大力組織對在職和后備項目經理進行輪訓，培訓面力爭達到50%以上，重點提升他們的政治素養、管理能力、人際溝通能力和業務能力。同時開通“環球職業教育在線”遠程職業教育網，給員工提供學習的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有符合建造師報考條件，且有專業發展能力的員工，組織強化培訓，參加社會建造師考試，年凈增人數力爭達到10人以上。
4、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經驗。組織中層干部分期分批到上下游企業和關聯企業學習參觀，了解生產經營情況，借鑒成功經驗。
(三)專業技術人員
1、由各專業副總工程師、工程師定期進行專題技術講座，并建設公司自己的遠程教育培訓基地，進行新工藝、新材料及質量管理知識等專項培訓，培養創新能力，提升研發水平。
2、組織專業技術人員到同行業先進企業學習、學習先進經驗，開闊視野。年內計劃安排兩批人員到單位參觀學習。
3、加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內進行學習、推廣。
4、對會計、經濟、統計等需通過考試取得專業技術職務的專業人員，通過計劃培訓和考前輔導，提升職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業技術職務的專業人員，聘請相關專業的專家進行專題講座，多渠道提升專業技術人員的技術等級。
(四)職工基礎培訓
1、新工入廠培訓
20xx年繼續對新招聘員工進行強化公司的企業文化培訓、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、質量意識培訓。每項培訓年不得低于8個學時;通過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業技能培訓，基層各單位、分公司的新員工合同簽訂率必須達到100%。試用期結合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優秀者給于一定的表彰獎勵。
2、轉崗職工培訓
要繼續對人力中心人員進行企業文化、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、擇業觀念、公司發展戰略、公司形象、項目進展等方面的培訓、每項不得低于8個學時。同時隨著公司的擴建，內部就業渠道的增加，及時進行專業技術培訓，培訓時間不得少于20天。
3、職工技術等級培訓
公司計劃新培養一級150名，二級員工100名，三級員工80名，四級員工20名。中級工以上人員占技術人員比例達到70%以上;一方面繼續普及，擴大比例，工作重點是培養高級技術人員，計劃培養中級管理人員10人，初級管理人員20人。形成較為完善的技能人才體系。基層單位及分公司要把工作重點放在基礎工作上，重點培訓中級工和高級工，爭取中級工以上人員能占整個技術工人比例40%以上，使技術管理人員的素質有整體提升。
4、加快高技能人才的培養和職業技能鑒定步伐。
今年，公司將選擇部分主業工種進行輪訓，并在本市相關技校適時組織符合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓、考核，力爭新增技師、高級技師達30人以上。使其結構和總量趨于合理，逐步滿足企業發展的要求。職業技能鑒定要使35歲以下的技術工人在職業技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作。
5、加強復合型、高層次人才培訓。
各部門和基層單位要積極創造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現個人發展與企業培訓需求相統一。使管理人員的專業能力向不同管理職業方向拓展和提升;專業技術人員的專業能力向相關專業和管理領域拓展和提升;使施工作業人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。
6、抓好工程施工人員的培訓。
u做好特種作業人員的安全技術取證和復證培訓工作，嚴格執行持證上崗的規定。
v在建工程項目經理部，要按照“三位一體”管理體系標準要求，扎實有效地做好施工生產關鍵工序和特殊過程操作人員的培訓，以及施工環境保護、職業健康安全的應急預案的演練培訓，確保人力資源滿足施工生產要求。
w要把施工承包工程隊人員的培訓監管納入管理視野，實行指導和有效的干預，消除隱患，切實維護企業信譽。
x開展職業技能比武，促進年輕優秀人才的成長。公司今年將選擇3-5個主要職業進行技能比武，并通過專業比武的形式，選拔培養年輕優秀高技能人才。
(五)開展學歷教育
1、公司培訓中心要與一些高等院校聯合辦學，開辦土木工程、市政工程技術、電氣工程及機電一體化等技術專業大專班。通過全國成人高考，對符合錄取條件的公司員工進行有計劃的集中培訓，獲取學歷。
2、與一些高等院校聯合辦學，舉辦市政建筑工程及電氣機電類專業的函授本科班;推薦優秀中層以上管理人員到一些高等院校攻讀碩士學位。提升公司高管人員的學歷、業務水平和決策能力，更好地為公司服務。
3、調動員工自學積極性。為員工自學考試提供良好的服務，幫助員工報名，提供函授信息;制定或調整現有在崗職工學歷進修的獎勵標準;將學歷水平作為上崗和行政、技術職務晉升的條件，增加員工學習的動力。
四、措施及要求
(一)領導要高度重視，各基層單位及業務部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開發員工整體素質上，樹立長遠觀念和大局觀念，積極構建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90%以上，全員培訓率達35%以上。
(二)培訓的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓”的`分級管理、分級培訓原則組織培訓。公司重點抓管理層領導、項目經理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓;各部門和基層單位要緊密配合培訓中心抓好新員工和在職員工輪訓及復合型人才培訓工作。在培訓形式上，要結合企業實際，因地制宜、因材施教，外培與內訓相結合，基地培訓和現場培訓相結合，采取技能演練、技術比武、鑒定考試等靈活多樣形式;在培訓方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現場觀摩等方法相互結合。選擇最佳的方法和形式，組織開展培訓。
(三)加強培訓基礎設施的建設和開發。一是加強和高等院校的聯合辦學力度，在就近院校設置培訓實習基地，并充分發揮他們的培訓資源和專業特長，積極整合，合理開發，使其在公司人力資源培訓開發中發揮骨干作用;二是要根據公司內部自身專業特長，建設自己的培訓基地、職校功能。選擇專業或課題，組織編寫適合企業特點的培訓教材或講義;三是要加強企業專兼職培訓師隊伍建設，實行資源的有償服務。
(四)確保培訓經費投入的落實。我們要按國家現行規定，即按工資總額的1.5%足額提取職教經費，由培訓主管部門掌握使用，財務部門監督，其中0.5%上繳公司統一協調使用，嚴禁將培訓經費挪作他用。
(五)確保培訓效果的真實有效。一是加大檢查指導力度，完善制度。公司應建立完善自己的職工培訓機構及場所(如職工大學、職業技術學校)，并對培訓中心各級各類培訓情況進行不定期的檢查與指導;二是建立表彰和通報制度。對培訓工作成績顯著，扎實有效的單位和培訓機構給予表彰獎勵;對培訓計劃落實不到位，員工培訓工作滯后的單位予以通報批評;三是建立員工培訓情況反饋制度，堅持將培訓過程的考核情況及結果與本人培訓期間的工資、獎金掛鉤。實現員工自我培訓意識的提升。
(六)加強為基層單位現場培訓工作的服務意識，充分發揮業務主管部門的主觀能動性，積極主動深入現場解決培訓中的實際問題，扎扎實實把年度培訓計劃落實到位。
(七)公司辦班培訓及員工外送培訓要嚴格按照《人力資源管理辦法》程序和要求組織落實和實施。各主辦部門(單位)要做好開班前的策劃及教學設計，各單位要做好學員的選送工作，確保培訓質量的有效性。培訓是幫助員工提升生存能力和崗位競爭能力的有效途徑，努力提升員工學習的主動性，建設一支高素質的團隊是人力資源部義不容辭的職責。我們一定要自覺站在公司建設具有永續競爭力的卓越企業的戰略高度重視員工的學習和成長;同時，企業要想在激烈的市場競爭中立于不敗之地，就必須落實創建學習型企業，從加快職業教育和培訓事業的發展入手，來提升員工隊伍政治、技術的整體素質，構筑人力資源的核心競爭力，以此提升員工參與企業市場競爭的能力。
在企業改革大發展的今天，面臨著新時期所給予的機遇和挑戰，只有保持員工教育培訓工作的生機和活力，才能為企業造就出一支能力強、技術精、素質高，適應市場經濟發展的員工隊伍，使其更好地發揮他們的聰明才智，為企業的發展和社會的進步做出更大的貢獻。
人力資源作為企業發展的第一要素，但我們的企業總是覺得人才梯隊難以跟上，優秀的員工難選、難育、難用、難留?所以，如何打造企業的核心競爭力，人才培養是關鍵，而人才的培養，來源于員工通過不斷地學習和培訓，不斷提升自身的職業素養和知識技能，打造一支高績效的團隊，從而使企業從優秀到卓越，永遠基業常青!
關于人員培訓計劃匯編 篇22
各縣區婦幼保健院（站）：
為提升我市醫療衛生人員婦幼保健技術水平和服務能力，提高婦幼保健服務質量，保障婦女兒童身心健康，針對20xx年我市婦幼衛生工作中的薄弱環節，特制定我市20xx年婦幼保健業務培訓計劃。
一、培訓方式：
1、市級每月舉辦一次培訓班；
2、免費接收婦幼保健機構人員臨床進修；
3、指導參與基層組織的培訓。
二、培訓內容（詳見附件1）：
1、婦科、產科、兒科、婦保、兒保相關專業適宜技術、新技術、新進展培訓。
2、婦幼衛生項目管理專題培訓。
3、鄉級婦幼專干適宜技術培訓。
三、培訓對象
1、市、縣、鄉開展婦產、兒科業務的工作人員；
2、市、縣、鄉從事婦幼保健工作的人員及衛生行政部門的有關人員。
3、全市托幼機構有關人員。
四、師資
邀請全國、省級著名專家教授或我市相關學科帶頭人承擔教學任務。
五、培訓時間
我院每月舉辦一期培訓班，具體安排以培訓班通知為準，望各縣區婦幼保健院接到通知后組織相關人員按時參加，并將進修人員名單于20xx年3月30日前上報市婦幼保健院基層保健科。
二0xx年二月二十日
關于人員培訓計劃匯編 篇23
為認真貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（x年）》和《樂山市中小學教師素質能力提升工程規劃》文件精神。結合我縣實際，決定今后五年在全縣教育系統實施“犍為縣中小學教師素質能力提升工程”。
一、指導思想
以“努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍”為目標，秉承“讓每一位教師都發展，讓優秀教師卓越發展”的理念，遵循“全員提升、分級達標”的原則，充分發揮學校在實施教師素質提升中的主陣地作用，使教師在教育理念、師德修養、業務素質、教學水平等方面得到全面提高。
二、主要內容、方法和措施
（一）職業意識提升
圍繞“責任”主題，通過系列活動，使教師深化對職業意義的認識，增加責任感和使命感，改變工作心境，提升個人境界，享受職業人生幸福，展現良好精神風貌。
1、增強職業認同感和責任感
學校堅持每周政治學習制度，組織教師學習教育方針政策、法律法規，學習現代教育教學理論和思想。開展師德師風建設。表彰和激勵愛崗敬業、樂于奉獻的.優秀教師和師德標兵。積極開展家長評教評校，學生評教活動，將評議結果與教師考核掛鉤。通過學習和崗位實踐，大力提高教師育人為本意識、教學服務意識、情感激勵意識、過程展現意識、終身學習意識、創先爭優意識，努力優化集體輿論，營造崗位成就事業、教育體現人生價值的工作氛圍。
2、深化“一年讀幾本好書”活動
以《綱要》學習為切入點，開展教育專著、智慧人生、人文專著、教育報刊等讀書活動，要求教師按要求認真撰寫讀書筆記和心得體會文章，在深入閱讀的基礎上，在一定范圍開展主題讀書報告會、演講、交流討論等活動。
3、職業大討論
各校組織教師在讀書活動的基礎上，圍繞《國家中長期教育改革和發展綱要（）》、《中小學教師職業道德》、“我尊敬的名師”等主題開展“我們今天怎樣做教師”的討論。20人以下學校，全體參加，人人發言。20-50人的學校，分文科、理科兩大組，人人發言；50人以上學校，先分學科，人人發言，每個學科組推薦1-2人，再進行全校交流。
4、培養高雅多元的生活情趣
組織教師業余時間參加形體、朗誦、書畫、舞蹈、體育等培訓，由教師自選培訓項目，全員參與培訓，培養教師高雅多元的生活情趣。開展教師風采展示活動，繼續組織全縣教師進行健身活動展示，展現樂觀、向上的教師精神風貌和陽光、智慧的教師魅力。
（二）學歷提升
根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》及《樂山市中小學教師素質能力提升工程規劃》的要求，鼓勵教師多渠道提升學歷，到x年6月30日，50歲以下（1966年1月1日后出生）的小學教師具有專科學歷者達80％以上，初中教師具有本科學歷者達90％，高中教師在基本完成學歷達標的基礎上，具有研究生（含教育碩士、研究生課程班）的比例要達到10％；小學校長全部達到專科及以上學歷，初中、高中校長全部達到本科及以上學歷，高中校長具有研究生學歷達到一定比例。
（三）專業提升
教師專業提升是教師的職業理想、職業道德、職業情感、社會責任感不斷成熟、不斷提升的過程。教師專業提升要堅持以師德為先、在崗實踐為主的原則，以教師自我為主體。
1、認真制定教師專業發展規劃。學校要組織、引導教師開展專業自查，組織教師分析自己在專業發展中具備的優勢和存在的問題，并按照專業知識、專業技能、專業情意、專業發展成果檢驗進行規劃。
2、將專業提升與教學常規的落實相結合。認真按照犍教發（）30號文件進行檢查督促，突出專業提升的實踐性、自主性，使專業提升立足崗位、載體明確。
關于人員培訓計劃匯編 篇24
護士在職培訓是護理專業技術人員不斷進行知識技能補充、更新、拓寬和提高的一種追加教育。加強護理人員的繼續教育培訓，對提高護理人員的知識結構和綜合業務素質具有重要的作用。根據《銅川市繼續醫學教育實施辦法》要求，結合我院實際，現將我院不同層次、不同水平的護理人員培訓計劃制定如下，請遵照執行。
一、對各級護理人員繼續教育培訓內容與安排
（一）、業務學習及講座
護理部每季度組織一次全院性業務學習講座，大科護士長每兩個月組織一次轄區內護理人員專科業務講座，并參加每個月各科室組織的業務學習，各科室每月組織本科室護理人員業務學習一次。全年護理部與醫教科聯合舉辦專題學術講座4次。
（二）、開展護理病案討論及護理查房
積極開展護理會診及疑難病例討論活動，強化業務查房效果，對危重疑難病例，進行討論分析，解決院內不同科室護理工作中遇到的各種難題。護理部每季度組織全院性護理查房一次，大科護士長每兩個月組織一次轄區內護理查房，并參加轄區內每月各科室組織的護理查房，各科室每月組織護理查房一次。
（三）、支持并鼓勵護理人員參加學歷教育
鼓勵護理人員參加本科及大專學習，采取自學、函授、網絡或脫產的方式，以提高知識層次，改善護理隊伍智能結構，20xx年力爭使本科學歷教育參與率達到4%，大專學歷教育參與率達到70%。全院護理人員大專以上學歷人員達到60%。
（四）選送護理骨干參加短期培訓班及外出脫產進修學習
借助我院與蘇北人民醫院對口支援，與交大一附院為對口協作單位的大好機遇，選送ICU、新生兒監護病房、手術室及重點專科護理骨干到上級醫院脫產進修學習，轉變護理服務理念，不斷增進新知識、新業務，開展新技術，帶動專科護理質量的提高。同時選派護理骨干參加省內短期培訓班。
（五）引導護理人員開展新業務、新技術，撰寫護理論文
增強科研意識，力爭年內引進或開展1項新技術項目，要求高級職稱人員每年在CN期刊發表論文一篇，護士長每年在省級刊物或省護理學術交流會上交流論文一篇，中級職稱人員每年撰寫一篇護理工作實踐總結或論文，初級職稱人員每年書寫護理病歷一份。
（六）開展護理人員崗位技能練兵活動
護理部每季度、科室每月組織一項技能操作培訓，5.12護士節組織全院護理人員進行護理基礎理論知識和技能競賽。
二、根據年資不同，對各級護理人員的培訓要求：
（一）崗前培訓：
1、目標：
（1）了解醫院的概況及護理工作情況，遵守職業道德和護士行為規范，自覺履行護士職責。
（2）掌握各項護理規章制度、職責及護理法律法規。
（3）掌握基本的護理操作技能
2、培訓計劃：
進行一周的培訓，培訓內容為：
a、理論培訓：學習護理核心制度，各級、各崗位職責、護士職業道德規范、護理法律法規及院感知識等。
b、技能培訓：基本掌握吸氧法、鋪床法、臥床病人更換床單法、生命體征監測技術、無菌技術操作術、導尿術、灌腸術、密閉式靜脈輸液術、體表靜脈留置針術、乙醇擦浴術、吸痰術、穿脫隔離法等護理技能操作。
（二）畢業后1年護士的培訓：
1、要求：
以臨床護理技能為主，兼學專科護理知識和技術，能熟練掌握基礎護理操作。
2、培養目標：
（1）加強職業道德教育，樹立專業思想，嚴格素質要求，加強護士素質培養，養成良好的工作作風。
（2）學習院內各項規章制度和相關法律法規。
（3）與臨床實踐相結合，抓好“三基”訓練，掌握各項護理操作規程。
（4）明確臨床護理工作程序及各班護士工作職責。
（5）學習專科護理理論和技能，熟悉專科常見病的護理常規。
（6）學習為患者做健康教育并實施整體護理。
（7）掌握護理文件書寫，熟悉各項護理文書的填寫和書寫。
（8）掌握心肺復蘇術。
（三）、培訓計劃：
（1）鼓勵自學，參加院內、科內組織的業務學習，完成每年繼續教育學分。每月完成一篇讀書筆記。
（2）由高年資護士進行傳、幫、帶。
（3）在實踐中培訓：利用護理業務查房舉辦專題講座和晨會提問，通過實際業務指導加強基本功訓練和系統的理論學習。
（4）每月進行技術操作和護理理論知識考核，考核內容為50項護理操作相關知識和三基知識。
（四）畢業后2-5年護士的培訓：
1、目標：
（1）鞏固專業思想，嚴格素質要求，提高護士素質。
（2）與臨床實踐相結合，抓好“三基”訓練，在熟練掌握基礎知識和技能的.基礎上進一步學習和熟練掌握專科知識和技能（包括專科疾病知識、疾病護理要點、專科儀器使用、用藥注意事項及常見不良反應等）。
（3）熟練掌握護理文件的書寫。
（4）達到護師任職條件及護理大專院校畢業水平。
（5）熟練掌握心肺復蘇技術。
2、培訓計劃：
（1）鼓勵自學，參加院內、科內的業務學習，完成每年繼續教育學分，側重專科疾病的護理知識和技能。
（2）參加本科及大專的深造：自學、函授或脫產進修學習。
（3）由高年資護士進行傳、幫、帶。
（4）利用護理查房以及通過實際業務指導加強基本功和系統的理論學習。
（5）每月進行技術操作和護理基礎理論知識考核。考核內容為50項護理操作相關知識和三基知識。
（6）每年撰寫標準護理病歷1份。
（五）護師的培訓：
1、目標：
（1）熟練掌握基礎護理和專科護理技術，掌握危重病人的護理和各項急救技術。
（2）掌握專科新技術、新知識，能運用護理理論、技術和護理程序，對病人進行身心整體護理，成為病房的業務骨干并有意識的提高教育、管理、科研能力。
（3）能參加護生帶教學習，參加科研和總結經驗。
（4）能獨立參加危重病人的搶救配合工作。
（5）能組織業務學習、護理查房等。
2、培訓計劃：
（1）鼓勵自學，有條件時參加專科進修班。
（2）參加院內、科內的業務學習，完成每年的繼續教育學分，側重專科、教學等方面的內容。
（3）參與病房帶教，做好低年資護士和實習護士的帶教工作，以良好的專業形象和正確的護理行為影響其他護士，做好傳、幫、帶工作。
（4）每月進行技術操作和護理理論知識考核。
（5）每年撰寫標準護理病歷1份。
（六）主管護師的培訓：
1、目標：
（1）具有課堂教學及臨床帶教能力，能組織本科病房護理會診、護理查房及參加全院性護理會診。
（2）逐步達到副主任護師的任職條件。
（3）對疑難、危重病人有豐富的臨床護理經驗，具有較強的管理、教學和科研能力，熟練掌握專科新技術、新知識、能運用到臨床工作中。
2、計劃及方法：
（1）自學、進修、有條件時參加專科進修班。
（2）參加院內、科內的業務學習，完成每年的繼續教育學分，側重專科、教學、管理及科研方面的內容。
（3）有計劃地選送到院外對口短期學習。
（4）每月結合院內及科內的學習內容進行考試。
（5）參與病房帶教，做好傳、幫、帶工作。
（6）參加科研和撰寫論文，每年撰寫護理論文一篇。
（七）副主任護師的培訓：
1、目標：
（1）具有豐富的專業理論知識和課程教學及帶教能力。
（2）能解決本專業復雜疑難的護理問題和指導危重病人的搶救。
（3）能組織全院性護理會診、病案討論及學術講座。
（4）具有指導和組織本專業開展護理科研設計，撰寫護理論文的能力。
（5）掌握本專業國內外臨床新進展、新業務，并能積極開展。
2、計劃及方法：
（1）自學、進修，有條件時參加專科進修班。
（2）參加院內、科內的業務學習，完成每年的繼續教育學分，側重專科、管理、科研方面的內容。
（3）做好傳、幫、帶工作。
（4）參加科研設計，努力開展新業務、新技術，每年在省級以上刊物，核心期刊發表論文一篇。
關于人員培訓計劃匯編 篇25
總體情況分析：上學期一級教師培訓班根據教師的不同層度，提出了不同的要求，進行了有針對性的培訓練習。在一級教師自己的努力下，在培訓班的引領下，上學期，我們每位教師都在不同的程度上有了提高。表現在對數學和科學領域的內容進行了梳理，使頭腦中的思路更加清晰。加強了各科內容的說課練習，注重的是實踐能力的提高，對幫助教師掌握實踐應用能力也有很有好處。繼續加強了理論學習和寫作練習，上學期基本上每一位教師都撰寫了論文，大部分教師的論文進行了投稿、發表，也有不少的論文獲了獎，論文獎項的質量也越來越高。
當然，在某些方面也存在不足，比如在各種競賽評審的理論考試中，表現出來我們老師的理論功底還不夠扎實，說課的能力也有待提高。
根據以上的情況，現制定本學期的培訓計劃如下：
本學期培訓重點：
一、重視師德培訓，養成具有愛兒童、愛事業的好品質，培養耐心細致、認真執著、善于學習、勤于反思、熱情樂群、悅納信賴他人、務實肯干的優秀品性。
二、有針對性地進行教育教學理論的學習。重點是對課程理論的掌握，隨時寫好讀書筆記，本學期上交兩篇。
三、平時注重優秀課例的積累，豐富對好課例的熟記，做到隨需隨用。
四、每位教師撰寫論文一篇以上，抓住所有的機會去投稿，參加評審高級教師的老師、年級組長和中層干部必須發表一篇。
五、繼續熟悉各種說課類型，根據一個主題確定相應的內容，然后進行說課練習，本學期的重點是藝術領域和社會領域。
六、注重通過自學、自我反思自我成長的策略，提高自己的理論水平和教育教學能力。
七、抓住會教、競賽的機會、幼兒教師才藝的機會，積極爭取，認真備戰，爭取獲得好的成績。
八、注重日常對幼兒的觀察，多寫觀察筆記，提高分析反思能力，為提高說課技能打基礎。
培訓時間：
隔周一次，時間為每個單周的星期二。
具體安排：
1.每次培訓之前，繼續邀請一位教師進行理論學習心得的交流(具體見理論學習心得交流輪流表)。
2.梳理各種課程理論，要求每位教師熟悉各種課程相關理論。能做好菜單式的課程理論筆記，隨需隨用。
具體的有：建構式課程、滲透式課程、上海的運動式課程、南京的生態式課程等。
3.布置論文寫作的作業，每位教師至少一篇。
4.說課練習，請本學期參評的教師練習說課，請其余不參評的教師出題(一共進行兩次，分別為音樂活動和社會領域的活動)。
5.指定篇目書籍學習交流，梳理重點知識點。
本學期必讀書目《銜接與規范》、《愛彌兒》、《幼兒教師適宜行為的研究》、《幼兒教師的寫作研究》以及有關蒙臺梭利的有關理論、幼教雜志、各領域教材的前言等。
6.本學期每人上交兩篇讀書筆記。
7.對每位教師提出本科學歷進修的要求，對未達到本科學歷和未參與進修的教師提出進修要求。
8.每月安排一個領域的活動，要求每位教師利用各種資源，尋找十個以上好的課例，匯總后進行優秀課例積累分享。
9.學習成果展示、評獎(根據測試成績，并與月考核掛鉤)，本學期重點展示音樂游戲。
關于人員培訓計劃匯編 篇26
為了全面提高我礦職工素質，強化安全意識，增加安全知識，提高安全操作技能，根據國家有關規定，經礦委會研究決定，為了加強職工教育培訓，擬定教育培訓計劃（制度）如下：
一、加強我礦特種作業人員的培訓，對瓦檢工、井下放炮工、安全員、絞車司機、井下電鉗工、風機操作工、水泵工等特殊工種，嚴格按規定送具備相應資質的煤礦安全培訓機構培訓，取得特種作業操作資格證書后，方可上崗作業。
二、搞好新工人入礦“三級教育”，井下作業人員上崗前培訓教育時間不得少于72小時，考試合格后，必須在有安全工作經驗的職工帶領下實習，經4個月后考核合格，方可獨立工作。
三、新員工必須經體檢合格后，統一到眉山市職工安全培訓中心進行崗前培訓，取得員工安全操作資格證；老員工每年必須經過眉山市職工安全培訓中心復訓合格后方能上崗。
四、礦采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備時，必須對從業人員進行專門的`安全生產教育和培訓。
五、狠抓職工日常安全教育，確保每個職工每年受教育的時間在20學時以上，每月8日、18日、18日分別對采煤、掘進、機電運輸及后勤人員進行安全培訓。
六、具體教育培訓內容如下：
1、安全生產法律法規知識。
2、礦井概況，工作環境及井下危險因素，所從事工種可能造
成的職業健康傷害及傷亡事故，該工種的安全職責，操作技能及強制性標準。
3、違章指揮和強令冒險作業，緊急情況下停止作業和撤離現場的責任、權利和義務。
4、預案和發生瓦斯爆炸、水害、火災、頂板等災害的自救，互救方法與避災路線。
5、全生產規章制度和勞動紀律。
6、自救器等安全逃生裝備和設施的使用與維護。
7、入井須知、通風安全系統、報警裝置系統和安全指示標志。
8、 瓦斯，一氧化碳等有毒有害氣體的性質、危害及瓦斯積聚的預防。
9、其它相關知識和技能。
七、新工人崗前培訓、老員工復訓和特殊工種送培由礦委會組織實施；礦內培訓由各科隊組織人員，礦安監科負責培訓和考核。
八、對拒不參加教育培訓的職工按每50元/人次處罰。
九、本制度從20xx年11月1日開始執行。
關于人員培訓計劃匯編 篇27
為認真貫徹《國務院辦公廳轉發農業部等部門-20xx年全國農民工培訓規劃的通知》和國家專項資金管理的有關要求，結合我鄉當前實際情況，提高農村勞動力就業能力，促進再就業，實現勞動者個人價值，推動社會經濟持續、快速、健康發展，擬定于7月30日-10月30日舉辦一期農村勞動力技能培訓班，培訓地點設婁星區雙江鄉農校，培訓人數為60人。為做好培訓工作，特制訂如下教學計劃。
一、培訓對象
本鄉境內農村戶口，年齡16-45周歲的青壯年農民。
二、培訓目的
這次農村勞動力技能培訓的目的是：提高農村勞動力素質和就業技能，促進農村勞動力向非農產業和城鎮轉移，實現穩定就業和增加農民收入，推動城鄉經濟社會協調發展。具體來說就是：通過此次培訓，讓受訓的農村勞動力人員全面了解相關的勞動法律、法規，基本掌握勞動合同的'訂立、社會保障及社會保險制度、安全生產常用知識，熟練運用養殖業常用知識和食用菌栽培技術等技能，提高他們的致富本領，為他們在今后的轉移就業和生產勞動打下良好的基礎。
三、培訓內容
1、勞動法律法規；
2、社會保障制度的建立及社會保險制度；
3、礦產資源的開發和利用；
4、礦工安全生產常用知識；
5、食用菌的栽培技術；
6、養殖業常用知識。
四、培訓課時
總課時數：580 理論授課：235 技能操作：185
實地實習：160
五、教學要求
1、基本知識
通過教授學員相關的勞動法律法規、社會保障制度的建立及社會保險制度等基本知識，使學員對這些基本知識有一個較為全面的了解，并能夠將這些法律、法規和知識運用到實際中去。
2、專業技能
通過教授學員安全生產常用知識、食用菌栽培技術和養殖業常用知識，并經過學員的實際操作，使學員能夠熟練掌握一到兩門專業技能，提高學員的自身素質和致富本領。
3、培訓形式
本次培訓為全日制培訓，采取理論授課和實踐操作相結合的形式。
雙江鄉勞動保障站
XX年七月二十日
關于人員培訓計劃匯編 篇28
一、指導思想
今年我區教師培訓工作結合XX市教育局及XX市師訓中心相關工作部署，堅持注重實效、聯系實際、立足校本的原則，充分發揮培訓的功能和優勢，營造有利教師終生教育和可持續發展的良好環境，造就師德修養高、業務素質精、教學技能全、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。
二、培訓目標
1.面向全體教師，全員參與培訓，強化教師“終身學習”的意識。
2.注重培訓教師的知識和技能，提高科學素養，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。
3.推動教師專業化發展，鼓勵教師多能發展。促進教師專業水平、教育教學能力得到進一步提高，向科研型、學者型過渡。
4.加強骨干教師隊伍建設。發揮骨干教師的輻射、引領作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數量逐步增多、質量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。
5.實現教師整體素質和學校教育教學綜合能力提高的目的。
三、培訓原則
1.堅持以校為本的原則，即從學校的實際出發，以學校發展為本，實現培訓后能提高素質，解決教育教學實際問題。
堅持以人為本原則，從教師的實際出發，幫助教師有層次地確定自己的發展目標，學校目標中要體現差異性，有利調動教師積極性，使他們主動參與，自我創新。
2.堅持“教、學、研”一體化原則，把培訓落到實處，把培訓的結果顯現在教育教學實踐中。
四、培訓內容
在參加XX市統一組織的教師培訓的同時，我區教育局主要開展新教師崗前培訓以及督促各中小學積極開展以提高教師整體素質、促進教師專業化水平提高為宗旨的校本培訓。
1.業務培訓
以課題研究為抓手，組織教師學習現代化教育科研理論，指導教師掌握一般的科研方法，增強教師的科研意識，提高教師的科研能力，培養教師的可持續發展能力，引領教師真正走進教師專業型發展道路。
根據教師實際需要和學科教學的特點、要求，進一步組織教師學習心理學、教育學、現代教育理論，使教師能用理論指導教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業基礎知識，使所有教師有較扎實的專業知識，并為老師創造必要的條件，進一步提高學歷層次,不斷豐富和更新學科知識，以扎實的專業知識，更好地完成教育教學任務。
根據教師職業基本功和專業基本功要求，開展教學實踐和技能培訓，，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優化課堂結構，提高課堂效益。加強現代信息技術知識的培訓和運用，提高教學技能。積極引導教師，運用教學理論，對教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學行為體現明確性、示范性、參與性和有效性。
2.自身提高
充分發揮教師自身主體創造性、能動性和資源優勢，引導教師低起點、小科研，從身邊發生的教育教學問題和現象進行研討，按計劃，有步驟地開展研究活動，特別注重平時研究，堅持教研結合。提倡寫自學讀書筆記、教育教學隨筆、撰寫教育敘事、教育教學反思、研討交流報告等。
3.骨干引領
加強我區骨干教師的隊伍建設，充分發揮其科研帶動作用，為我區創建名牌學科、名牌教師打好科研基礎。目前我有一大批省級、市級骨干教師、區級骨干教師，希望通過對他們給任務、壓擔子、搭臺子，使他們得到鍛煉，同時通過各級骨干的帶動作用，促進更多的年輕教師提高自身的發展和業務水平的，加入到骨干的行列。加強骨干教師的過程管理，建立跟蹤考核檔案。
4、新教師上崗培訓
開學之前對新招聘教師進行培訓，理論培訓和實踐培訓相結合，并為新教師配好師父，加強師徒傳幫帶的作用，切實提高新教師的業務能力，盡快適應新的崗位工作。
五、培訓形式
1.校本培訓、自我培訓，以學校為主陣地，以XX區教研室牽頭引領，圍繞教育教學實際，培訓提高教師，促使教師自我完善。
2.專家培訓。師管辦與教研室聯合，聘請教育專家和校內外有一定經驗及知名度的教師，如骨干教師、學科帶頭人、特級教師等，圍繞教育、教學、教改、教研進行專題講座，幫助老師樹立正確教育觀念。
3.通過撰寫案例、論文、敘事文章等，提升教師基本素質和業務水平。
六、考核與管理
教育局師管辦負責對教師各種學習按規定要求參加，折合學時，按照繼續教育工作評查方案要求，做好教師參加繼續教育學習的考勤、學習、資料、成果等情況的檢查、記載，認真做好審核工作。
為進一步有效開展招商局機關干部職工學習活動，切實提高全體機關人員的政治思想素質和業務工作水平，不斷豐富學習內容，創新學習方法，積極創建學習型機關，有效促進全市招商引資工作又好又快發展，現結合招商工作實際和特點，制定招商局20xx年學習計劃。
關于人員培訓計劃匯編 篇29
【指導思想】
以課程改革為中心，以深化教學研究為動力，以教師的可持續發展為目標，努力提高教師課堂教學能力、教育科研能力、現代化教育技術應用能力；積極開展教學方法和學習方式的研究，深入發揮骨干教師作用，努力建設一支師德修養高、業務素質精良、教學基本功過硬的教師隊伍，開創我校教師培訓工作新格局。
【 工作要點】
1、切實加強校本培訓力度，教師的全員培訓率達100%。
2、以縣進修學校的教師教育技術能力培訓為契機,加強教師現代教學技術的運用培訓。
3、 抓好教師隊伍建設，加強教師業務跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當名師、教學骨干。
4、 抓好教研組特色建設，教研組活動要扎扎實實地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛。
5、繼續抓好高學歷培訓，鼓勵教師參加高級學歷進修，充分做好宣傳發動工作。
6、舉行各類課堂教學活動，提高教師執教水平。
現代教育技術培訓
我們根據教師年齡段提出了不同要求，分層培訓。在計算機文字處理、Excel電子表格、powerpoint課件制作、互聯網（Internet）簡單應用等基本操作上全員培訓，在Authorware課件制作、Frontpage網頁制作等方面分層培訓。分層達到如下要求：
a. 全體教師：
了解計算機的基礎知識，掌握一般字表處理軟件的.使用。了解計算機信息網絡基礎知識，能利用計算機信息網絡獲取信息。了解多媒體技術，具有運用多媒體教學軟件和管理軟件進行輔助教學和制作簡單的輔助教學課件的能力。能利用遠程教育資源輔助教學。
b. 中青年教師：
掌握基本軟件操作技術，能熟練應用多媒體教學軟件進行輔助教學，能運用計算機多媒體技術開發、制作輔助教學軟件，能指導學生用計算機處理信息和學習，能運 用計算機及信息網絡進行教育科研。
c.電教組教師：
具有較系統的信息知識，對系統軟件、常用工具軟件能熟練安裝調試和使用，能運用計算機及信息網絡進行教育科研。了解網絡技術的進展情況和局域網（校園網）的構造，能進行簡單的網絡管理和維護。充分開發和利用網絡資源獲取信息和交換信息。掌握多媒體技術知識，能熟練運用多媒體教學軟件進行輔助教學，能綜合運用計算機多媒體技術開發、制作多媒體輔助教學軟件。
在培訓中，我們強調電教組的教師水平應該遠高于中青年教師的水平，因為對于全體教師的培訓的師資，主要是本校的電教組教師，他們對于校園網，新舊電教設備的使用上較為熟悉，也更貼近教師實際，易于老師們理解、接受，而且在講課過程中，針對教師間的差異，我們對每一次培訓都做了錄像，然后轉換成數字文件格式，存于校園網中，便于老師通過網絡，針對個人差異繼續學習。對于中青年教師、電教組教師的培訓上，我們主要向校外聘請相關的專業人員。以此全面提高我校教師掌握電教設備使用水平，從而達到了全面提高的目的。
關于人員培訓計劃匯編 篇30
汽車駕駛技師培訓教學計劃提要：掌握現代汽車電子控制系統的結構組成、工作原理及運用。主要掌握發動機汽油噴射系統、自動變速器、現代汽車防抱死死制動系統、安全氣囊、汽車空調等知識，培養良好的心理素質，熟悉車輛技術管理、汽車營運知識。
1、汽車電子技術
掌握現代汽車電子控制系統的結構組成、工作原理及運用。主要掌握發動機汽油噴射系統、自動變速器、現代汽車防抱死死制動系統、安全氣囊、汽車空調等知識。
2、汽車維修
掌握現代新型汽車維修的理論知識和操作技能。
3、汽車檢測技術
掌握汽車故障的診斷方法和檢測技術，熟悉檢測儀器的使用、維護。
4、駕駛技能訓練
掌握汽車的'主要使用性能，熟悉掌握汽車場地駕駛的操作技能。
5、汽車檢測與診斷技能訓練
掌握汽車的檢測技術的故障的基本技能和方法，熟練掌握主要檢測設備、儀器的使用、維護。
6、汽車維修技能訓練
熟悉汽車的總體構造及工作原理，熟練掌握汽車大修的工藝過程以及檢測的方法和設備的使用。
7、應知和應會考核
按照交通部制訂的汽車駕駛技術等級標準，進行應知、應會的技術理論和操作技能考核，達到汽車駕駛技師的技術要求。
8、教學計劃表
序號
課程
總課時（技師）
關于人員培訓計劃匯編 篇31
培訓部同志經過努力，本學期培訓工作逐漸在打開局面，正在向好的方向快速發展。培訓部已與有關的政府部門、社會團體、培訓機構等進行了多方面的聯系，建立起了良好的關系網絡，也取得了有關的資質資格。根據現目前培訓部實際情況及有關條件，培訓工作的方針為：主攻政府培訓，優先開展房地產行業培訓，積極發展校內培訓。主要工作如下：
一、開展大學生見習工作的培訓（這個培訓項目政府按每個見習學生每人每月補貼500元補貼給見習基地，一般補貼6個月。）
二、與重慶開發協會進行深入合作，爭取能開展2-3個以上項目，逐步開辦高端類型的培訓。同時開展房地行業相關培訓，如“一級建造師”、“房地產營銷師”、“建筑五大員”、“工程造價員”等培訓。
三、全面實施農民工培訓工作，爭取政府補貼。（爭取在年前完成培訓300人次）。
四、開展大學生定向就業培訓，（政府補貼標準為：按每人20xx元的標準進行補貼，預計培訓60人）。
五、兼顧各類培訓，與沙區財政局培訓中心合作，開展會計上崗證考點考試及繼續教育培訓。
六、積極發展校內培訓，如“計算機等級”考前培訓、英語、“專升本”等培訓。
培訓部
20xx年11月15日
關于人員培訓計劃匯編 篇32
一、培訓目標和培訓重點
（一）培訓目標
1.全面認真貫徹黨和國家的教育方針，更新教育觀念，樹立現代教育思想，加強師德建設，優化知識結構，聚焦課堂，直面問題，增強教師創新精神和執教能力，提高教師教育教學水平。
2.在教育行政部門的領導和培訓機構的指導下，以學校為基本單位，在校長為第一責任人，切實推行校本培訓工作，力求全面提高校本培訓的質量和效益。
3.堅持理論聯系實際原則，堅持“教學做合一”，圍繞教育教學工作，以解決問題為導向，按需施教，講求實效，學用一致，結合學校實際，多途徑多形式開展校本培訓。
4.堅持面向全體的原則，每位教師必須參加校本培訓。每學年不少于24學時。
5.以教師發展為本，調動教師積極性，提高教師的整體素質，注重差異，突出個性，滿足教師發展需要。
6.注重資源整合，加強教學、科研、培訓的有機統一；注重校際合作與交流，充分利用現代信息技術和遠程教育手段。
7.建立配套制度，完善激勵機制，逐步實現校本培訓規范化與特色化發展。
（二）培訓重點
教師的專業精神、專業知識與技能等專題培訓為培訓重點。
二、主要內容和基本形式
（一）主要內容
1.專業精神
（1）組織一次先進教師經驗交流會；
（2）每位教師每學年至少閱讀一本教育類書籍，并至少撰寫1篇讀書心得及體會；
（3）結合課堂教學，每學年至少撰寫一篇質量較高教學案例、反思或論文，并上交教科室作為考核依據。
2.專業知識與技能
（1）學校每年至少組織6次（每學期3次）各學科集體備課活動；
（2）以教研組1人1課為基本單位，結合每學年1次的`教研主題性研討活動，每位教師每年至少上校級以上公開課1次；
（3）每位教師每學期聽評課不少于10節，評課至少1節；
（4）每位教師每年至少參加一次評價研究活動；
（5）學校每年至少組織一次教學技能培訓或展示活動。
3.專題培訓
組織教師開展政治思想教育、心理健康教育、法制教育、職業道德教育及教育科研等專題培訓。
（二）培訓形式
1.校際培訓：和師資隊伍強大的學校開展校際教學聯誼活動，資源共享，取長補短，共同進步。
2.校級培訓：學校通過調查了解，根據教師普遍性實際需要，組織開展全校性的校本培訓活動。
3.教研組培訓：根據各教研組特點，開展與各教研組專業緊密相聯的培訓內容。
4.自我培訓：教師自定個人發展計劃，為自己設計個性化的培訓方案。
三、保障措施和預期效果
1.保障措施
以學校教師專業化發展評價制度和學科教研組建設評價制度為依托,按照規定加大對校本培訓的投入，提供各種培訓渠道讓學生外出學習。學校領導高度重視本項工作，成立以校長為組長的學校校本培訓領導小組，具體由教務處負責落實。學校多方位作好校本培訓宣傳工作，教師認識到位，能積極、認真地參與校本培訓工作,教師參加學習培訓并取得規定學時是年度考核職務評聘和評先評優的必備條件。
2.預期效果
能有效提高教師實施素質教育的能力和水平，提高課堂教學效益，促進教學質量的提高。
關于人員培訓計劃匯編 篇33
各科室：
為增強基層廣大衛生技術人員的診療技術水平，狠抓基礎醫療質量，規范醫療操作流程，促進廣大衛生技術人員練好基本功，提高我區醫療、護理人員業務素質和專業技術水平，根據南京市衛生局《關于進一步加強“三基”訓練、堅持“三嚴”要求的通知》（寧衛醫【20xx】104號）要求，經研究，特制定“三基”技能培訓計劃。
一、培訓對象全區基層醫療機構45歲以下的從事醫療、護理的衛生技術人員。
二、培訓目的'通過開展醫護“三基”技能訓練活動，掀起我區醫護人員崗位練兵、苦練內功、夯實基礎，提高服務能力和服務水平的熱潮，更好地為患者提供優質、規范、安全的醫療護理服務。
三、組織領導為切實加強對“三基”技能操作培訓工作的領導,區衛生局成立溧水區 “三基”技能培訓工作領導小組,組長：徐庚才，成員：陶孝玲、任忠玲、郭開建。
四、培訓地點區人民醫院規培示教室和護理示教室
五、培訓形式、內容詳見附件各單位要高度重視醫務人員的“三基”技能培訓工作，把“三基”技能培訓活動作為提高醫務人員專業技術水平和服務能力的一個重要手段和措施，加強組織領導，明確專人負責，嚴格按照本通知要求，按時參加培訓，培訓結束后我局將組織技能競賽。此次培訓情況和競賽結果將納入對各單位的綜合考核。
20xx年XX月XX日
關于人員培訓計劃匯編 篇34
住院醫師培訓是培養合格醫師的必需階段。為進一步提高住院醫師培訓工作質量，完善制度，加強管理，做好臨床住院醫師畢業后醫學教育工作，特結合我院實施住院醫師培訓工作以來的實踐，制定我院住院醫師培訓計劃。
一、指導思想
鼓勵青年醫師勤奮學習，刻苦鉆研，認真實踐，盡早成才；加強理論和實踐的結合，提高臨床技能和診治水平；學習新理論、新技術、新方法，拓寬知識面，為今后發展打下扎實基礎；重視醫德醫風培養，培養良好的職業道德。通過系統培訓，使其在政治思想、職業道德、臨床專業技術、醫學理論、科研、教學及組織管理能力方面得到提高，成為醫德高尚，技術過硬，理論扎實的專業技術骨干。
二、培訓對象
1、醫學院校本科畢業的住院醫師從開始臨床工作的第一年進入培訓。
2、從其他單位調入的醫師，經醫院考核后，按實際業務水平參加相應年限的住院醫師培訓。
三、培訓目標
住院醫師經過培訓，使其全面具備眼科住院醫師崗位工作的要求，達到專業技術人員任職條件所規定醫師水平。具體要求如下：
1、熱愛祖國、熱愛醫院、熱愛病人、熱愛本職工作，遵紀守法，認真貫徹執行國家和醫院的各項法規和規章制度，具有良好的醫德醫風。
2、具有較強的法律意識，尊重病人合法就醫的各項權利。
3、掌握本學科的基礎理論，熟悉有關學科的基礎理論，具有較系統的學科知識，了解國內外本學科的新進展，并能用以指導實際工作。
4、具有本學科較豐富的臨床經驗和較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本學科的臨床技能。
四、培訓階段
整體培訓階段分兩年進行：
臨床專業輪轉科室包括：臨床各科室、影像科、造影科、視功能檢查各科室、驗光室。畢業第一年，先在三個臨床科室各轉四個月；第二年，在影像科、造影科、視功能檢查各科室、驗光室各轉三個月。
非臨床專業輪轉科室包括：醫務處、辦公室、驗光室、門診部、各臨床科室。
培訓階段培訓分二個階段。畢業第一年，先在醫教科、辦公室各轉四個月，再在驗光室、門診部、處置室、各臨床科室各轉一個月
第一階段：輪轉參加本學科各主要科室的臨床醫療工作，進行全面系統的臨床工作基本訓練。第一階段為輪轉培訓階段：非臨床專業在醫務處、辦公室、驗光室然后在驗光室、處置室、B超、造影、視野、醫務科各輪轉一個月。旨在通過臨床實踐，使在醫學院校所學知識盡快轉化為獨立分析、解決臨床實際問題的能力。該階段突出基礎理論、基本知識、基本技能訓練。第二階段：進一步完成輪轉，在三個臨床科室各輪轉一年，夠晉升主治醫師后，根據自己的意愿和醫院的需要定科室（在輪轉期間，所轉臨床科室要求詳細記錄所寫病歷、參加手術病案號及紀律、醫德醫風等各方面在醫教科保存）。旨在為專業發展奠定一個堅實的基礎。
五、培訓內容
包括政治思想、臨床能力、專業理論、醫療文件書寫、醫療法律法規知識等。業務培訓以科室培訓為主，專業理論、醫療法律法規知識以自學為主。
1、政治思想：熱愛祖國、熱愛醫院、熱愛病人、熱愛本職工作；有事業心和責任感，工作認真負責；樹立嚴謹、求實的科學態度，技術上精益求精；遵紀守法、勞動紀律，不遲到，不早退，不擅自離崗；培養全心全意為病人服務的思想和優良的醫德醫風，廉潔行醫，服務態度好，正確處理醫患關系，不弄虛作假；關心集體，顧全大局，團結協作，積極完成任務。
2、輪轉醫師須達到借助工具書可熟練地查閱本學科及相關學科的外文資料。
3、醫療法律法規知識：以自學為主，閱讀指定的法律法規知識手冊，掌握基本的醫療法律法規知識，避免醫療糾紛等的產生。
4、科研能力：積極參加科室的臨床科研活動。結合臨床工作在上級醫師指導下具有一定的科研能力，并可撰寫一定水平的科研學術論文。
5、專業理論的培訓詳見各學科的培訓實施細則。
6、臨床能力：包括臨床實踐時間、醫療文件書寫和臨床技能等，其培訓要求詳見各學科的培訓實施細則。
六、考核內容及標準
住院醫師培訓期間實行學分制管理（百分制），合格線為86分。
1、工作態度組織紀律（20分）
2、醫德醫風（20分）
3、醫療安全（10分）
4、臨床綜合能力（50分）
考核內容及標準詳見《臨床輪轉醫師考核表》。
七、輪科培訓需知
1.凡新分配至我院的臨床住院醫生都必須按計劃輪科，必須憑由科教科開出的“轉科入科通知單”到臨床科室輪科。
2.每輪轉科室在出科前一周內由主任對住院醫生進行考核，完成考核后將《臨床輪轉醫師考核表》交至醫教科，領取下一輪轉科入院通知單，進行下一輪轉科。在住院醫師培養階段，我們希望每一位住院醫師努力學習，勤奮上進，認真完成住院醫師規范化培訓，做一名白求恩式的醫務工作者。
關于人員培訓計劃匯編 篇35
我鎮根據開學初制定的農村黨員現代遠程教育培訓計劃的要求，本年度對全鎮所有在職職工和各村黨員群眾進行了系列培訓，經過培訓取得了一定的效果。現就我鎮遠程教育培訓工作做以下簡要總結。
中小學教師多媒體課件制作培訓總結xx年11月19-23日，我和我校其他九位教師共同參加了中小學教師多媒體課件培訓班，像本人這樣對課件制作、對計算機了解甚少的教學教師，參加這樣的培訓，心中有無限感慨。
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很多企業認為社招新員工有一定的能力和經驗，能夠快速為企業創造價值，因此很少對社招新員工進行系統的培訓，甚至不對其進行培訓。其實這是一種錯誤的行為，而這種錯誤造成的后果往往也是最嚴重的。
青少年的健康成長，關系到社會的穩定，關系到民族的興旺和國家的前途。因此，教育和保護好下一代，具有十分重要的意義。中學階段是一個人成長的重要時期，中學教育尤其是中學生安全教育的成敗直接關系到一個人將來是否成為人才隨著信息時...
班主任培訓總結12月12日至16日，我參加了區教育局舉辦的班主任培訓。在這次培訓活動中，在區教育局精心組織和安排下，我有幸聆聽了多位教育專家和教育同行的精彩報告，讓我大開眼界，接觸了許多新理念、新思想、新方法，受益頗豐!1、提高...
幼兒園消防培訓總結為了進一演練總結步提高全體師幼的消防安全意識，增強幼兒的防火自救逃生能力，我園特別組織全體人員進行了127日消防演練活動。
炎炎暑假，累也快樂，就是這次參加縣教育局組織的骨干教師培訓活動的深刻感受。聆聽各地教育專家和特級教師的講座，每天都過得幸福而充實，因為都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。