有關(guān)培訓(xùn)計劃集合（通用30篇）

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇1

　　一、培訓(xùn)目的

　　為規(guī)范新員工培訓(xùn)組織流程，幫助新員工盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，融入企業(yè)文化，使之更快地勝任本職工作，發(fā)揮自身才能，特制定此培訓(xùn)計劃書。

　　二、培訓(xùn)目標

　　通過統(tǒng)一面授與指導(dǎo)實習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，使的新員工在一個月內(nèi)，了解并認同的企業(yè)文化，熟悉公司行為規(guī)范和所任崗位職責、業(yè)務(wù)操作流程，了解并提高所赴任崗位的能力要求，保證合格上崗。

　　三、培訓(xùn)對象及類型

　　新入職員工

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　第一部分公司概況

　　1。日常行為規(guī)范

　　2。信息管理規(guī)范

　　第二部分電話服務(wù)規(guī)范

　　1。遠程接待中心電話服務(wù)規(guī)范

　　2。遠程接待系統(tǒng)坐席基本操作

　　3。遠程接待系統(tǒng)工單操作

　　4。遠程接待系統(tǒng)知識庫使用基本操作

　　第三部分平臺與辦公軟件使用

　　1。辦公軟件基礎(chǔ)應(yīng)用

　　2。基礎(chǔ)平臺使用

　　3。學(xué)習(xí)中心平臺使用

　　4。學(xué)生平臺使用

　　5。統(tǒng)考平臺、機考平臺介紹

　　第四部分業(yè)務(wù)知識串講

　　1。招生期基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識概念串講

　　2。學(xué)期中基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識概念串講

　　3。學(xué)期末基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識概念串講

　　4。畢業(yè)期基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識

　　第五部分實習(xí)

　　1。實習(xí)部門安排：新員工入職培訓(xùn)計劃書新入職員工在參加了統(tǒng)一面授課程，并考試通過后，需分別在接待部、學(xué)生事務(wù)部、以及新員工所屬業(yè)務(wù)部門進行實習(xí)。

　　2。實習(xí)時間安排：

　　接待部：實習(xí)時間一周

　　學(xué)生事務(wù)部：實習(xí)時間一周

　　各所屬業(yè)務(wù)部門：實習(xí)時間一周

　　3。實習(xí)要求：

　　接待部：外呼項目組實習(xí)時間2天、學(xué)歷教育項目組實習(xí)時間3天（以語音業(yè)務(wù)受理為主）。

　　事務(wù)部：由學(xué)生事務(wù)部自行安排，建議適當接觸主業(yè)務(wù)模塊。？

　　各所屬業(yè)務(wù)部門：與上崗后的崗位職責一致。

　　4。實習(xí)指導(dǎo)教師：

　　在接待部實習(xí)期間由接待部培訓(xùn)支持組全程指導(dǎo)。

　　在接待部以外的各部門實習(xí)期間，需由各部門指派指導(dǎo)教師一至兩名。5。實習(xí)指導(dǎo)教師職責：

　　填寫《新員工實習(xí)報告》，并對新員工在本部門實習(xí)期間的工作情況負責。

　　五、培訓(xùn)時間

　　1。培訓(xùn)具體時間：20xx年1月起

　　2。各部門報名時間：每月1—5日（遇節(jié)假日順延）前提交《新員工培訓(xùn)報名表》到郵箱。

　　3。培訓(xùn)實施時間：每月6—25日（遇節(jié)假日順延）

　　4。課時：160課時

　　六、培訓(xùn)地點

　　公司會議室（具體地點見當月通知）

　　七、培訓(xùn)的方式

　　講授、案例分析、實操、實習(xí)。

　　八、培訓(xùn)教師

　　接待部培訓(xùn)支持組

　　九、培訓(xùn)費預(yù)算

　　暫無

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇2

　　八月份

　　8月28日

　　草擬英語培訓(xùn)計劃

　　8月30日

　　擬定英語培訓(xùn)計劃

　　九月份

　　9月12日，9月13日

　　學(xué)習(xí)日常用語八句（1—8）

　　每人講述自己的興趣愛好（英語）。

　　學(xué)習(xí)英語歌曲一首。

　　作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。

　　9月26日，9月27日

　　抽測日常用語和歌曲。

　　學(xué)習(xí)日常用語九句（9—17）

　　學(xué)習(xí)英語歌曲一首。

　　每人講述自己的家庭情況（英語）。

　　作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。

　　十月份

　　10月10日，10月11日

　　抽測日常用語和歌曲（九月份）。

　　學(xué)習(xí)日常用語九句（18—28）

　　學(xué)習(xí)英語歌曲一首。

　　每人講述自己的家庭情況和興趣愛好（英語）。

　　作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。

　　10月24日，

　　10月25日

　　抽測日常用語和歌曲。

　　學(xué)習(xí)日常用語九句（29—38）

　　學(xué)習(xí)英語歌曲一首。

　　請中班教師回顧一下自己在教學(xué)過程中遇到的典型問題，從而請全體教師共同商討解決辦法。

　　作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇3

　　發(fā)型師、中工、助理分清級別，定期在每個級別安排合適的時間段做技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。具體將學(xué)員分級學(xué)習(xí)，按嚴格的教學(xué)章程執(zhí)教。 沒有任何基礎(chǔ)的學(xué)員在三年時間可成為實習(xí)發(fā)型師，有發(fā)型基礎(chǔ)的學(xué)員最快要二年可成為標準發(fā)型師。

　　第一級 新進的學(xué)員時間為二個月：

　　①接待流程基本的禮儀、修養(yǎng)、口才、品德、端茶送報，細節(jié)化服務(wù)。接待流程規(guī)范化，服務(wù)流程標準化。

　　（2） 店內(nèi)品牌產(chǎn)品認識。產(chǎn)品成分。性能。品質(zhì)。效果。定位與價格熟悉。

　　（3）專業(yè)理論知識，毛發(fā)生理學(xué)的理論知識，發(fā)質(zhì)基本常識。學(xué)習(xí)表達能力與顧客灌輸專業(yè)知識溝通。了解店鋪的銷售意義及銷售概念。

　　（3）個人形象的完善，做一個有責任感，使命感，榮譽感優(yōu)秀員工。

　　第二級 基本技術(shù)時間為三個月：

　　（1）洗頭作用與流程、穴位按摩作用與流程、洗發(fā)與其他項目的銷售概念，洗發(fā)水認識與不同發(fā)質(zhì)選擇，不同環(huán)境空氣中的灰塵。氣味。濕度。溫度影響發(fā)質(zhì)狀況及發(fā)質(zhì)狀態(tài)。 不同季節(jié)洗發(fā)水應(yīng)用及選擇，不同發(fā)質(zhì)的專業(yè)洗發(fā)手法，時間，力度，水溫，水質(zhì)。

　　（2）專業(yè)知識發(fā)質(zhì)認識分析。分類。先天與后天影響發(fā)質(zhì)改變狀態(tài)，發(fā)絲與化學(xué)成分關(guān)系，變化及狀態(tài)。

　　（3）外賣洗發(fā)水成分認識及責任性引導(dǎo)銷售技巧話術(shù)。

　　第三級 燙、染，護發(fā)技術(shù)的時間為三個月：

　　①學(xué)習(xí)基本染發(fā)操作、燙發(fā)操作。燙發(fā)的化學(xué)原理與物理作用，冷燙發(fā)卷切的種類與技巧。燙發(fā)操作過程中發(fā)質(zhì)與時間，體感溫度，外界環(huán)境影響。

　　②學(xué)習(xí)染發(fā)的化學(xué)原理理論，各種染發(fā)操作過程中發(fā)質(zhì)與時間，體感溫度，外界環(huán)境影響的變化技巧，漂發(fā)技巧、挑染，扎染，雙色片染，抽象染，漸變?nèi)镜葧r尚染發(fā)技巧。

　　（3）護發(fā)技巧，化學(xué)處理后不同發(fā)質(zhì)的養(yǎng)分流失及補充，各種不同營養(yǎng)不同手法讓發(fā)絲更有效的吸收養(yǎng)分，力度對待不同發(fā)絲鱗片的伸張程度及柔韌度，發(fā)絲拉力的產(chǎn)生等。

　　第四級 學(xué)習(xí)吹風(fēng)，造型時間為三個月：

　　①學(xué)習(xí)吹假發(fā)、長發(fā)、中發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、各種不同吹風(fēng)的手法。發(fā)質(zhì)拋光技巧，發(fā)絲產(chǎn)生記憶的持久性吹法。各種徒手造型技巧，手恤發(fā)技巧等

　　②不同發(fā)質(zhì)的造型技巧和各種特殊造型技巧。

　　第五級 基本剪發(fā)時間為六個月：

　　①學(xué)習(xí)剪男式發(fā)型，寸頭種類，利用幾何圖形的原理構(gòu)造，點。線。面結(jié)合，輪廓，線條。主副體協(xié)調(diào)性與人的自身條件完美結(jié)合的設(shè)計理念來完成發(fā)型師的責任及使命感。

　　②女式短發(fā)設(shè)計，利用幾何圖形的原理構(gòu)造，點。線。面結(jié)合，輪廓，線條。色彩。紋理及主副體協(xié)調(diào)性與人的自身條件完美結(jié)合的設(shè)計理念來完成發(fā)型師的責任及使命感。

　　③各種層次結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)特點，人的氣質(zhì)與層次的協(xié)調(diào)性，在行業(yè)流行趨勢掌握的同時，找出各種項目的差異化形成自己的主流趨勢體現(xiàn)審美與眾不同的經(jīng)營理念。

　　④女式中長發(fā)利用幾何圖形的原理構(gòu)造，點。線。面結(jié)合，輪廓，線條。色彩。紋理及主副體協(xié)調(diào)性與人的自身條件完美結(jié)合的設(shè)計理念來完成發(fā)型師的責任及使命感。

　　⑤標準的剪發(fā)站。做姿勢、抓發(fā)手法及肢體語言的引導(dǎo)。基礎(chǔ)發(fā)型設(shè)計素描，明暗度，通透感，漸增過度技巧講解。

　　第六級 高級造型、修剪發(fā)型造型師為五個月：

　　各種潮流時尚發(fā)型的剪切技巧，變化的深造訓(xùn)練。扎發(fā)技巧，盤發(fā)技巧，速發(fā)技巧，各種辮子編法與發(fā)髻結(jié)合技巧等。

　　以上六級需要學(xué)員嚴格執(zhí)行，嚴格考核每一級。如有不通過的需在學(xué)習(xí)二個月進行考核。

　　現(xiàn)有發(fā)型師經(jīng)過考核后，綜合素質(zhì)不達標者須執(zhí)行系統(tǒng)的項目培訓(xùn)，在三個月內(nèi)完成培訓(xùn)計劃內(nèi)容。

　　注明：本公司（審美造型）無償將技術(shù)傳授給你。成為一流發(fā)型師之后就必須為公司工作3—5年時間。其間必須交部分保證金作為抵押，合同到期保證金返還。

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇4

　　駕校20xx年度教練員再教育培訓(xùn)安排表 篇二：車隊培訓(xùn)計劃時間安排表 培訓(xùn)計劃時間安排表 篇三：6.駕校培訓(xùn)教學(xué)計劃 邢臺縣平安機動車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校 汽車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)計劃汽車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)計劃

　　一、培訓(xùn)目標：

　　通過培訓(xùn)，使學(xué)員成為具有良好職業(yè)道德，初步掌握汽車駕駛及維護技術(shù)理論，動的交通安全法規(guī)，了解道路運輸知識，具有獨立操作技能的駕駛員。

　　二、 設(shè)置課程內(nèi)容與教學(xué)基本內(nèi)容。課程被包括（一）交通安全與職業(yè)道德；（二）汽車機械與電器常識；（三）汽車維護與故障排除；（四）汽車駕駛理論；（五）職業(yè)運輸知識（職業(yè)駕駛員必修）；（六）汽車駕駛操作訓(xùn)練。通過教學(xué)使學(xué)員達到如下要求：

　　1、遵守社會公德和職業(yè)道德規(guī)范，增強法制觀念，遵紀守法

　　2、掌握道路交通法規(guī)和安全行車知識，了解交通事故處理辦法。

　　3、了解汽車的分類和總成的結(jié)構(gòu)及作用。

　　4、掌握汽車和維護登記的劃分，能進行日常維護，診斷和排除汽車發(fā)動機，電 路一般常見故障。

　　5、掌握汽車基礎(chǔ)操作規(guī)程和安全、經(jīng)濟型車的駕駛操作理論基礎(chǔ)知識，了解特 殊條件下架勢汽車的注意事項。

　　6、熟練掌握各駕駛操作裝置的操作方法、要領(lǐng)和場地駕駛的圖式、尺寸及操作 方法。

　　7、能根據(jù)道路交通條件和氣候特點，隔離控制車速和選擇行駛線路，基本做到： 觀察周到，判斷準確、反應(yīng)迅速、操作熟練、措施得當，獨立的駕駛準駕駛 車輛。

　　8、職業(yè)駕駛員還應(yīng)了解道路的有關(guān)知識，掌握旅客運輸、貨物運輸?shù)鸟{駛的基 本規(guī)程。

　　三、學(xué)期期限與課時分配

　　（1）各類車型駕駛員培訓(xùn)學(xué)習(xí)期限與課時分配建表一

　　（2）具體安排如下：

　　1、理論教學(xué)課時分配見表二

　　2、駕駛操作訓(xùn)練時分配見表三 中華人民共和國機動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱 為進一步加強機動車駕駛員素質(zhì)教育工作，規(guī)范駕駛員 培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)行為，提高培訓(xùn)質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路運輸條例》以及《機動車駕駛員培訓(xùn)管理規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，特制本大綱。 機動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱包括：普通機動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱和教學(xué)日志。機動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)的學(xué)時安排見下表： 學(xué)時安排表每個學(xué)員的理論培訓(xùn)時間每天不得超過6個學(xué)時，實際操作培訓(xùn)時間每天不得超過4個學(xué)時。 普通機動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱

　　第一階段

　　第一階段 理論考試

　　第一階段實施操作篇四：駕校教學(xué)大綱駕駛員培訓(xùn)教學(xué)計劃成都武安駕校駕駛員培訓(xùn)

　　教學(xué)計劃 為了規(guī)范駕駛員培訓(xùn)過程的教學(xué)行為，提高駕駛員培訓(xùn)質(zhì)量。根據(jù)《機動車駕駛培訓(xùn)教

　　學(xué)與考試大綱》有關(guān)規(guī)定，制定本計劃。

　　一、學(xué)時安排表

　　二、教學(xué)階段劃分培訓(xùn)教學(xué)部分分為三個階段。第一階段（科目一），道路交通安全法規(guī)和相關(guān)知識；第二階段（科目二），場內(nèi)駕駛訓(xùn)練；第三階段（科目三）道路駕駛技能和安全文明駕駛常識。每個階段結(jié)束后，對學(xué)員本階段的學(xué)習(xí)進行考核。階段考試合格后，進入下一階段學(xué)習(xí)。階段考試不合格的，由考核員確定應(yīng)當增加復(fù)訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)時。

　　三、階段教學(xué)安排

　　一、培訓(xùn)目的

　　根據(jù)《中華人民共和國機動車駕駛員教學(xué)大綱》通過培訓(xùn)，使學(xué)員掌握道路交通法律法規(guī)及規(guī)章；熟悉機動車的基本知識；懂得使用維護技術(shù)；遵紀守法，具有良好的職業(yè)技能道德；達到機動車駕駛員考試的水平。

　　二、培訓(xùn)對象

　　符合機動車申請條件要求，都可在我學(xué)校報名參加培訓(xùn)。

　　三、培訓(xùn)目標

　　20xx年7月至20xx年12月31日培訓(xùn)人數(shù)850人。 四、課程安排 （—）駕駛員理論教學(xué)為規(guī)范機動車駕駛員的理論教學(xué)培訓(xùn)，根據(jù)《中華人民共和國機動車駕駛員教學(xué)大綱》制定本教學(xué)計劃。本計劃分成四個階段進行教學(xué)，理論教練員要嚴格按照本計劃進行教學(xué)。

　　1、學(xué)時分配表 2、第一階段 [教學(xué)目標] 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握道路交通法律、法規(guī)及安全駕駛知識；樹立良好的駕駛道德和遵章守法的安全意識；了解汽車整體結(jié)構(gòu)；掌握基礎(chǔ)操作要領(lǐng)；培養(yǎng)規(guī)范操作的安全意識。

　　[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配]共19學(xué)時 1）、道路交通法律、法規(guī)：13學(xué)時； 2)、駕駛道德：3)、安全駕駛相關(guān)知識：2學(xué)時； 4)、汽車結(jié)構(gòu)常識：3學(xué)時。 [教學(xué)手段]多媒體與實物教學(xué)相結(jié)合。 3、第二階段 [教學(xué)目標] 通過學(xué)習(xí)，使賞掌握車輛使用的相關(guān)規(guī)定和知識；熟練掌握車輛的移動方法和實地駕駛的基本要領(lǐng)，控制車輛的`行駛位置、速度和路線；培訓(xùn)學(xué)員禮讓行車的安全意識。

　　[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配]共2學(xué)時 1)車輛性能：0.5學(xué)時；2)、車輛的日常維護：0.5學(xué)時； 3）、階段操作常識：1學(xué)時 [教學(xué)手段] 多媒體與實物操作演示 4、第三階段

　　[教學(xué)目標]

　　通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)員掌握車輛通行、行駛、停放的相關(guān)規(guī)定；掌握車輛優(yōu)先通行的原則；了解行人（尤其兒童）和非機動車的動態(tài)特點及險情的預(yù)測和分析方法；培養(yǎng)預(yù)見性的安全駕駛意識。

　　[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配]共6學(xué)時 1）、道路通行規(guī)定：1.5學(xué)時； 2)、車輛行駛的規(guī)定：1.5學(xué)時；3)、保護行人（尤其兒童）和非機動車的安全：0.5學(xué)時；4)、優(yōu)先通行權(quán)與禮讓：0.5學(xué)時； 5)、車輛停放的規(guī)定：0.5學(xué)時； 6）、險情的預(yù)測和分析：1學(xué)時； 7）、階段操作常識：0.5學(xué)時。 [教學(xué)手段] 多媒體與實物操作演示。 5、第四階段 [教學(xué)目標] 通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)員了解常見事故的發(fā)生規(guī)律和預(yù)防措施；掌握正確的急救方法；了解各種特殊道路交通環(huán)境下的安全行車方法及車輛保險與理賠的相關(guān)規(guī)定。

　　[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配]共4學(xué)時

　　1）、夜間駕駛：0.3學(xué)時； 2）、雨天駕駛：0.5學(xué)時； 3）、惡劣條件下駕駛：0.4學(xué)時；

　　4）、山區(qū)道路駕駛：0.5學(xué)時； 5）、調(diào)整公路駕駛：0.5學(xué)時；

　　6）、道路交通事故及事故預(yù)防：7）、應(yīng)急駕駛：0.5學(xué)時； 8）、急救方法：0.5學(xué)時； 9）、車輛保險知識：0.5學(xué)時。

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇5

　　根據(jù)我園本學(xué)期的工作計劃，為了更好地利用計算機進行辦公與教學(xué)，為將來計算機入教室打好基礎(chǔ)，必須將計算機培訓(xùn)工作認真有效地開展起來。根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的安排，現(xiàn)擬定培訓(xùn)計劃如下：

　　1. 全園的工作人員進行基本的計算機使用技能培訓(xùn)，逐項內(nèi)容進行考核，人人過關(guān)、考核結(jié)果向園長辦公室匯報備案。

　　考核內(nèi)容：

　　包括在日常工作中最常用的各種計算機使用知識。

　　具體內(nèi)容有：

　　Windows的基本使用常識;Word97文字輸入排版與打印;文件的'保存與另存;文件的查找與更名、刪除;幼兒個案輸入、Internet基本知識;收發(fā)郵件、發(fā)附件等內(nèi)容。

　　要求：

　　考核通過后，如果老師們在工作中又出現(xiàn)不會操作的情況，那么這部分內(nèi)容將要重新考核，直到掌握為止。因此此考核成績具有動態(tài)性，隨時可能會變化(具體內(nèi)容將整理以后發(fā)放給全體工作人員)

　　培訓(xùn)方法：

　　以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔。根據(jù)老師的實際情況不定期安排培訓(xùn)，屆時會公布培訓(xùn)時間和內(nèi)容。每培訓(xùn)結(jié)束后將安排考核。也可以提前通過所有考核內(nèi)容。

　　以實際操作為主。

　　2. 全部教師進行Flash軟件學(xué)習(xí)，掌握制作課件的基本方法。

　　培訓(xùn)時間：在我校教師參加了計算機初級考試之后開始，以后每周兩次。

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇6

　　一,指導(dǎo)思想

　　以《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為綱,以《長沙市芙蓉區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)實施方案》為核心,在新課程理念指導(dǎo)下,以提高教師的素養(yǎng)為宗旨,規(guī)范教師教學(xué)行為,提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平.

　　二,培訓(xùn)目標:

　　根據(jù)芙蓉區(qū)教育局XX年課堂教學(xué)效益年提出的`培訓(xùn)要求,遵從XX年芙蓉區(qū)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,促進教師的整體發(fā)展,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),建立師德高尚,素質(zhì)優(yōu)秀,能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的反思型,科研型,學(xué)習(xí)型的教師隊伍.

　　三,培訓(xùn)形式:

　　集中組織培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合

　　四,培訓(xùn)時間安排:

　　時間

　　培訓(xùn)內(nèi)容

　　主持

　　培訓(xùn)形式

　　地點

　　1月25日上午8:30——11:30

　　1,寒假培訓(xùn)啟動.

　　2,學(xué)校資深班主任周芳老師作全國班主任培訓(xùn)匯報交流

　　3,班主任教師學(xué)習(xí)教育部新版《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和班級管理問題及其對策

　　劉燕舞

　　集中校多媒體

　　1月25日下午

　　1,建立教師專業(yè)成長記錄袋.

　　2,教師自己在家閱讀兩篇教育課改文章或教育教學(xué)經(jīng)典名著,并填寫好讀書反饋表.

　　3,教研組長管理培訓(xùn).

　　劉燕舞

　　分散

　　1月26日上午8:20——11:30

　　全體在職在崗教師(包括支教和代課教師)到育英小學(xué)參加《教師專業(yè)成長專題講座》

　　教育局

　　集中育英小學(xué)

　　1月26日下午

　　1,教師分散寫培訓(xùn)心得體會

　　2,自學(xué)局寒假教育工作會議報告精神.

　　劉燕舞

　　分散

　　1月27日上午8:30——11:30

　　1,期末監(jiān)測情況與質(zhì)量分析

　　2,教師基本功培訓(xùn)(鋼筆字,毛筆字的書寫).

　　3,分教研組學(xué)習(xí)新課標,研究新教材

　　李志軍

　　劉燕舞

　　集中校多媒體

　　1月27日下午

　　教師分散練書法作品每人上交一份硬筆和軟筆作品

　　李志軍

　　分散

　　五,教師寒假作業(yè)要求

　　1,全體教師寫一份寒假校本培訓(xùn)心得體會,上傳到校園網(wǎng)上,并于1月28日上午交紙質(zhì)稿(雙面打印)到教科處.

　　2,完善網(wǎng)站資料,每人向校園網(wǎng),書法網(wǎng)和個人博客上各提交2篇不同形式的教學(xué)資料或心得體會(共6篇),至少有4篇原創(chuàng)作品.上傳截止日期XX年2月23日下午5點前.

　　3,主動進行基本功培訓(xùn),書寫鋼筆字帖10面,毛筆字10面,并上交鋼筆字和毛筆字作品各一幅.上交時間XX年2月24日下午5點前.

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇7

　　本周三，總理吉拉德在提出了一項向?qū)W徒制資格證書一類的三級證書的職業(yè)教育培訓(xùn)提供資助津貼的計劃。她說，這些改變將可能會幫助人們得到更好地工作，從而扭轉(zhuǎn)澳洲技術(shù)人員緊缺的局面。

　　但是相關(guān)專家指出，這類津貼業(yè)已存在，而事實上，重要的并不是人們能否得到職業(yè)培訓(xùn)資助，而是他們是否可以獲得人員緊缺領(lǐng)域之中高需求技能的培養(yǎng)，而這些都需要昂貴的設(shè)備支持。

　　吉拉德的計劃與20xx年維多利亞的引進系統(tǒng)相似，但此系統(tǒng)之下，目前仍有數(shù)百人在等待。

　　維多利亞技術(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院聯(lián)盟主席David Williams說，去年，設(shè)備短缺已經(jīng)迫使一名成員推遲了270名水管及木工學(xué)徒的培訓(xùn)計劃。他表示，相信其他的TAFE也面臨著同樣的難題。

　　技術(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院秘書Pat Forward協(xié)同澳洲教育聯(lián)盟表示，每位學(xué)生所得政府津貼的持續(xù)下降意味著TAFE對引進貴重器材以及教師要求的更多培訓(xùn)場地無能為力。

　　維多利亞同時資助學(xué)生就讀私立院校，但僅適用于極少的職業(yè)課程，因為如果資金不到位的話便很難進行下去。

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇8

　　為進一步提高職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃實施質(zhì)量，合理安排20xx年度項目任務(wù)，現(xiàn)就做好20xx年度中等職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃項目總結(jié)工作及20xx年度教師培訓(xùn)需求的有關(guān)事宜通知如下：

　　（一）20xx年度中等職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃執(zhí)行情況工作報告

　　各地撰寫《20xx年度中等職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃執(zhí)行情況工作報告》，主要內(nèi)容包括：總結(jié)本地區(qū)20xx年度中等職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃專業(yè)骨干教師國家級和省級培訓(xùn)、青年教師企業(yè)實踐、特聘兼職教師資助項目的實施情況及存在問題，下一步推進本地區(qū)項目實施的工作思路和舉措。省屬中等職業(yè)學(xué)校不用報送本工作報告材料。

　　（二）20xx年度教師培訓(xùn)需求情況調(diào)查表

　　20xx年度我省中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)項目主要包括專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)、青年教師企業(yè)實踐、專業(yè)骨干教師出國進修、專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)四個項目。請各地教育局、各省屬中職學(xué)校分別根據(jù)以下各項目的內(nèi)容和要求填寫需求情況調(diào)查表，調(diào)查表數(shù)據(jù)將作為下達年度培訓(xùn)任務(wù)的主要依據(jù)。

　　1、中職專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)需求

　　（1）培訓(xùn)對象資格條件：中等職業(yè)學(xué)校在職專業(yè)課和實習(xí)指導(dǎo)課骨干教師；具有中級以上教師職務(wù)（職稱），從事職業(yè)教育教學(xué)工作5年以上；所教專業(yè)與培訓(xùn)專業(yè)相符；年齡不超過45周歲；師德良好，身體健康。曾獲市（地）級以上表彰的教師可適當放寬條件。

　　（2）培訓(xùn)內(nèi)容及方式：培訓(xùn)為期12周（含企業(yè)實踐4周），采取集中培訓(xùn)和企業(yè)實踐交替的模式進行，主要學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識和技能、職業(yè)教育理論和專業(yè)教學(xué)方法。培訓(xùn)任務(wù)由全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地和有條件大中型企業(yè)承擔。通過考核者，由培訓(xùn)機構(gòu)頒發(fā)教育部、財政部統(tǒng)一編號的結(jié)業(yè)證書。

　　（3）培訓(xùn)經(jīng)費：項目所需經(jīng)費以中央財政投入為主，標準為1。8萬元/人，不足部分由中等職業(yè)學(xué)校和教師個人負擔。中央財政經(jīng)費到位之前，參培學(xué)員所在中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)足額墊付全部培訓(xùn)費用。

　　教育部每年安排我省中職專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)名額約600人（不含深圳市）。根據(jù)工作安排，20xx年度中職專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)主要在20xx年暑假及下半年完成。請各地教育局、各省屬中職學(xué)校填寫需求表（見附件1）。

　　2、青年教師企業(yè)實踐需求

　　（1）培訓(xùn)對象資格條件：中等職業(yè)學(xué)校在職專業(yè)課或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)課教師；從事中等職業(yè)教育教學(xué)工作2年以上，具有初級以上教師職務(wù)；原年齡原則上不超過45周歲；所教專業(yè)與培訓(xùn)專業(yè)相符；師德良好，身體健康。曾獲市（地）級以上表彰的教師可適當放寬條件。

　　（2）培訓(xùn)內(nèi)容及方式：青年教師企業(yè)實踐為期6個月，須脫產(chǎn)連續(xù)進行。教師企業(yè)實踐實行“師帶徒”模式，企業(yè)要為每位教師配備專門的指導(dǎo)老師（師傅）。實踐采取生產(chǎn)現(xiàn)場考察觀摩、專題講座、小組研討、技能培訓(xùn)、上崗操作和演練、參與產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)改造等方式進行。到企業(yè)實踐的教師要重點了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、企業(yè)生產(chǎn)組織方式、工藝流程等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責、操作規(guī)范、用人標準、管理制度及企業(yè)文化等，學(xué)習(xí)與所教專業(yè)相關(guān)生產(chǎn)領(lǐng)域中的新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，掌握主要崗位的操作技能，結(jié)合實踐探索改進教學(xué)方法和途徑。

　　（3）培訓(xùn)經(jīng)費：中職教師企業(yè)實踐項目所需經(jīng)費，由中央財政、省財政、地方財政、中等職業(yè)學(xué)校和教師個人共同負擔。中央及省財政資金主要用于支付培訓(xùn)、住宿、交通費等其他相關(guān)費用。在中央及省財政經(jīng)費到位之前，參訓(xùn)教師派出學(xué)校先行墊付2萬元/人的培訓(xùn)費用。待項目完成后再行結(jié)算。

　　教育部每年安排我省青年教師企業(yè)實踐名額約300名，在省內(nèi)知名企業(yè)分批次開展實踐。我省20xx年度中職青年教師企業(yè)實踐培訓(xùn)擬在20xx年3月份及9月份進行。請各地教育局、各省屬中職學(xué)校填寫需求表（見附件1）。

　　另外，我省擬在20xx年1月上旬、中旬開展推薦教師參加20xx年中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實踐項目工作，請各地教育局、各省屬中職學(xué)校提前做好相關(guān)準備工作。

　　3、中職專業(yè)骨干教師出國進修需求

　　（1）培訓(xùn)對象資格條件：參加過專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書，培訓(xùn)成績突出，年齡低于45周歲，具有中級及以上職務(wù)（職稱）的中等職業(yè)學(xué)校教師。其中，專業(yè)教學(xué)法出國進修人員不受專業(yè)限制，其他專業(yè)出國進修人員須為該專業(yè)的專業(yè)教師。

　　（2）培訓(xùn)內(nèi)容及方式：出國進修為期8周，主要學(xué)習(xí)先進的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)法和課程開發(fā)技術(shù)。具體內(nèi)容和形式由教育部與國外合作單位簽署協(xié)議確定。

　　（3）培訓(xùn)經(jīng)費：項目所需經(jīng)費以中央財政投入為主，標準為5萬元/人，不足部分由中等職業(yè)學(xué)校和教師個人負擔。中央財政經(jīng)費到位之前，參培學(xué)員所在中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)足額墊付全部培訓(xùn)費用。

　　教育部每年安排我省中職專業(yè)骨干教師出國進修名額約30名，分批次進行。請各地教育局、各校根據(jù)附件2所列專業(yè)填寫需求表（見附件2）。

　　4、中職專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)需求

　　（1）培訓(xùn)對象資格條件：中等職業(yè)學(xué)校在職專業(yè)課和實習(xí)指導(dǎo)課骨干教師；所教專業(yè)與培訓(xùn)專業(yè)相符（教學(xué)法培訓(xùn)除外）；年齡一般在45周歲以下，師德良好，身體健康。

　　（2）培訓(xùn)內(nèi)容及方式：中職專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)主要由省級職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地承擔。培訓(xùn)內(nèi)容、方式、費用和時長因培訓(xùn)專業(yè)及類別而異，培訓(xùn)時間一般集中于7—8月間。

　　（3）培訓(xùn)經(jīng)費：項目所需經(jīng)費，由省財政、地方財政、中等職業(yè)學(xué)校和教師個人共同負擔。

　　此次暫時不用上報中職專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)需求。

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇9

　　醫(yī)院感染教育培訓(xùn)是伴隨著醫(yī)院感染的建立而開展的，其目的就是要使全體醫(yī)務(wù)人員，掌握預(yù)防和控制醫(yī)院感染基礎(chǔ)知識和技能，將醫(yī)院感染控制意識貫穿于全部診療活動中，以確保醫(yī)療安全和質(zhì)量，造福于人民群眾。醫(yī)務(wù)人員也只有在掌握了預(yù)防和控制醫(yī)院感染知識和技能后才能將醫(yī)院的感染管理工作變?yōu)樽杂X行動，最大限度的保障患者的健康。本年度擬定如下培訓(xùn)內(nèi)容： 一、培訓(xùn)的對象、內(nèi)容及時間：

　　1、培訓(xùn)對象包括臨床醫(yī)護人員、醫(yī)技及工勤保潔人員。 2、培訓(xùn)內(nèi)容及時間：

　　⑴院感管理專職人員參加有關(guān)省市級衛(wèi)生部門的醫(yī)院感染管理知識培訓(xùn)，及時掌握醫(yī)院感染防控的最新信息動態(tài)。

　　⑵全年對全體醫(yī)務(wù)工作人員進行醫(yī)院感染相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)院感染管理相關(guān)工作規(guī)范和標準、專業(yè)技術(shù)知識的培訓(xùn)與考核。針對醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生意識薄弱、依存性較低的特點進行消毒隔離相關(guān)知識、手衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護、醫(yī)療廢物分類處置等內(nèi)容的培訓(xùn)。每季度一次，專職人員每年不少于15個學(xué)時，其它醫(yī)務(wù)人員每年不少于6學(xué)時，新上崗人員不少于3個小時。

　　⑶對全院新上崗人員進行崗前院感知識培訓(xùn)和考核。

　　⑷對保潔人員進行消毒液配置方法、保潔用具分區(qū)使用、分類放置、個人防護方法等內(nèi)容的培訓(xùn)。 二、培訓(xùn)形式：

　　每季度由院感科組織PPT講授的形式進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每月由科室院感質(zhì)控組長組織科室人員進行院感相關(guān)知識學(xué)習(xí)。

　　附表

　　年度感染培訓(xùn)計劃

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇10

　　9 Louder, please. 請大點聲。

　　10 Pardon? / I beg your pardon? 請再說一遍？（我沒聽清）

　　11 Repeat it, please. / Again, please. 請再說一遍。

　　12 Have a try. 試一試。（鼓勵性語言）

　　13 Hands up, please. / Put up your hands, please. 請舉手。

　　14 Hands down, please. / Put down your hands, please. 請放下手。

　　15 Are you ready? 準備好了嗎？

　　16 Class is over. 下課！

　　第五周

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇11

　　隨著醫(yī)療保險不斷發(fā)展，醫(yī)療保險制度不斷的完善，為了使醫(yī)療保險更好地服務(wù)于大眾，有效地保障各類人群基本醫(yī)療保險需求，促進參保人員合理利用衛(wèi)生服務(wù)資源，促進醫(yī)療機構(gòu)的公平競爭和社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展。我院正積極探索醫(yī)療保險管理服務(wù)，不斷完善醫(yī)療保險政策，健全社區(qū)醫(yī)療保險服務(wù)管理機制，提升醫(yī)療保險管理服務(wù)能力，實現(xiàn)醫(yī)療保險的可持續(xù)發(fā)展。

　　一、培訓(xùn)方式

　　1、新員工上崗前醫(yī)保基本培訓(xùn)。

　　2、整個醫(yī)院計劃進行的醫(yī)保培訓(xùn)。

　　3、關(guān)鍵崗位和科室醫(yī)保培訓(xùn)。

　　4、本科室專業(yè)醫(yī)務(wù)人員所涉及的醫(yī)保程序培訓(xùn)。

　　二、培訓(xùn)目標

　　1、全體醫(yī)務(wù)人員基本了解醫(yī)保政策，相關(guān)科室的'工作人員能夠熟悉醫(yī)保政策并且更好的和病人溝通。

　　2、培訓(xùn)目的，轉(zhuǎn)變觀念，使新上崗的醫(yī)務(wù)人員和在崗醫(yī)務(wù)人員自覺、主動、愉快地適應(yīng)醫(yī)院醫(yī)保工作模式。

　　3、深入理解和掌握角色行為規(guī)范，使全體醫(yī)務(wù)人員全面知曉自己和每個人該做什么和怎么做。

　　4、培訓(xùn)時間一年二次（方式分別為：季度培訓(xùn)、平時培訓(xùn)）。

　　5、培訓(xùn)方法：講座、座談交流、小組討論等。

　　6、培訓(xùn)考核：季度考核、新上崗員工轉(zhuǎn)正前考核、根據(jù)上級部門臨時下達的培訓(xùn)任務(wù)。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、醫(yī)保參保人員范圍：不屬于城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度覆蓋范圍的非從業(yè)本縣戶籍的城鎮(zhèn)居民(以下簡稱一類參保人員)；其中持有《最低生活保障金領(lǐng)取證》并在領(lǐng)取居民最低生活保障金期間人員（以下簡稱二類參保人員)；中小學(xué)階段的在校學(xué)生(包括職業(yè)高中、中專、技校學(xué)生、幼兒園兒童)(以下簡稱三類參保人員)均可自愿參加居民醫(yī)療保險。。

　　2、個人繳費標準及待遇(見附一）。

　　3、如何辦理醫(yī)保相關(guān)手續(xù)。

　　4、醫(yī)保在規(guī)定醫(yī)院就醫(yī)規(guī)定。

　　5、關(guān)于門診、住院起付標準及報銷比例。

　　6、使用乙類藥品及醫(yī)用材料、進行特殊檢查和特殊治療費用支付標準。

　　7、報銷方式、手續(xù)、程序以及比例。

　　8、慢性病、重病人群人群的確認流程及待遇。

　　四、培訓(xùn)時間：

　　（1）20xx年第一、三季度 由醫(yī)務(wù)科主持的培訓(xùn)座談會

　　（2）20xx年第四季度全院醫(yī)保知識培訓(xùn)考核

　　五、基本要求：

　　科室科主任、科護士長管理人員做好本科室培訓(xùn)記錄，并做好科室醫(yī)保存檔管理工作；每名參加培訓(xùn)的醫(yī)務(wù)人員做好筆記和到會簽名；做好培訓(xùn)內(nèi)容以及資料記錄、逢培訓(xùn)時間值班人員，必須次日參

　　加相同內(nèi)容培訓(xùn)。各科室培訓(xùn)人員培訓(xùn)后考核成績達90%以上。

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇12

　　踏進南丹高中這片教育的沃土，我認識了很多德高望重的老師，從他們的一言一行中我學(xué)到很多東西，學(xué)校組織老人師徒制的活動，我有幸與在教育教學(xué)工作方面非常優(yōu)秀的唐雍生老師結(jié)為師徒。師徒制的活動，使我們這些新老師在教學(xué)上有了引路人，幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在開學(xué)之初，唐老師及時在學(xué)科思想認識上給予了我引導(dǎo)，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動中去。在師徒制的活動中，我們的常規(guī)活動有以下幾方面:

　　一、課前（備課）：在這個環(huán)節(jié)中主要是老師為主，老師在我根據(jù)課標對課文理解的基礎(chǔ)之上提出他的建議，指出我的偏差所在，第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標，以達到我深入理解本課教學(xué)目標為主。再次，教學(xué)設(shè)計，重難點如何突破，老師也會在我的方法的基礎(chǔ)之上進一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過程和方法。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。

　　二、課堂（聽課）：在這個環(huán)節(jié)中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導(dǎo)老師的.優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學(xué)進度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學(xué)生對知識的實際掌握情況，及時調(diào)整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。

　　三、課后（評課）：在這個過程中涵蓋的范圍比較廣。每次老師

　　聽過我的課后及時給我反饋信息，之處課堂中的優(yōu)缺點及提出調(diào)整思路等。

　　由于本人在教學(xué)方面經(jīng)驗甚少，在教學(xué)的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們辦公室?guī)讉�數(shù)學(xué)老師一起學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野；經(jīng)常上一些數(shù)學(xué)網(wǎng)站，更多地進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在高老師的指點下，我收集了許多優(yōu)秀教案，還看了一些數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤，在模仿、琢磨中提高自己的設(shè)計能力。

　　當然高老師的的工作態(tài)度和作風(fēng)也都給予我很大的熏陶和感染。他工作熱情很高，認真細致踏實，大膽干練，見多識廣這些都永遠值得我學(xué)習(xí)。高老師經(jīng)常的檢查我的備課本、聽課筆記以及作業(yè)批改等，我還有很多需要向師傅學(xué)習(xí)，以師傅為我的榜樣，因為她的態(tài)度時刻影響著我，我能嚴格要求自己，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫詳案，設(shè)計教法，上好每一堂課，課后認真細致批改作業(yè)，進行輔導(dǎo)補差工作。

　　我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高。總之，這一學(xué)期以來，在高毅老師的悉心指導(dǎo)、栽培下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向她多學(xué)習(xí)，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻！

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇13

　　一、 入職須知：

　　1、 新員工上崗后試用期為一個月，根據(jù)工作需要酒店有權(quán)在內(nèi)部調(diào)整員工崗位。

　　2、 辦理入職手續(xù)程序：填寫《酒店員工履歷表》→提交身份證復(fù)印件1張→2張一寸照片→試用合格后領(lǐng)取制服→安排住宿→接受崗位培訓(xùn)→即可入職。

　　二、 離職須知：

　　1、 員工離職必須提前7天向所在部門負責人提出書面申請。

　　2、 離職手續(xù)的辦理與薪資結(jié)算于每月月底，員工申請辭職符合酒店規(guī)定程序?qū)⒔Y(jié)發(fā)薪資。

　　3、 辭職申請程序：到人事部領(lǐng)取《辭職申請書》→呈所屬部門經(jīng)理批示→人事部做最后面談后簽署意見→總經(jīng)理審核審批→退還部門工作物品和進行相關(guān)工作交接后有各管轄所屬部門經(jīng)理簽字→退宿→人事部復(fù)核→財務(wù)部結(jié)算工資。

　　三、 行為規(guī)范

　　1、 下班后無公事應(yīng)該在30分內(nèi)離開，員工不得穿自己衣服在營業(yè)區(qū)逗留。

　　2、 上、下班程序：

　　上班程序：員工從員工通道進入→打卡上班→更衣室更換工作服→進入營業(yè)區(qū)上班。 下班程序：員工從員工通道進入→走員工通道→打卡下班→更衣室更換衣服→離開酒店。

　　3、 員工對上司的安排不同意但不能說服上司，應(yīng)先服從執(zhí)行，員工對直屬上司答復(fù)不滿意時可以越級向上一級領(lǐng)導(dǎo)反映。

　　4、 員工不得在任何場所接待親友，未經(jīng)部門負責人同意，員工不得使用客服電話。

　　四、 儀表儀容

　　1、 員工進酒店后會得到酒店統(tǒng)一制服胸牌，胸牌屬于制服的一部分，上崗時必須佩帶，以便客人檢查監(jiān)督酒店的質(zhì)量。

　　2、 酒店根據(jù)崗位種類為員工配制工服，工服必須保持整潔。

　　五、 人的因素

　　1、 員工的服務(wù)意識（不僅僅是服務(wù)員，所有人都要有服務(wù)意識）

　　2、 員工的服務(wù)態(tài)度：主動、熱情、耐心、周到。

　　3、 服務(wù)人員在服務(wù)中在禮遇規(guī)格和禮賓次序方面應(yīng)遵循的禮儀要求：先客后主，先女后男，先主后次。

　　六、 怎么保持培養(yǎng)良好的服務(wù)心理？

　　1、 不斷增強自身的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　2、 不斷提高自身的專業(yè)技能。

　　3、 具備服務(wù)于大眾的奉獻精神。

　　七、 怎樣解決客人的投訴問題？

　　1、 在工作中做好各項準備，嚴格要求自己，努力提高自身素質(zhì)，做好防范于未然。

　　2、 如果沒有錯，以本則“賓客至上，客人是親人、朋友”的原則，有則改之，無則加勉，動之以情，曉之以理。

　　八、 酒店人員的基本要求

　　1、 基本素質(zhì)要求：素質(zhì)的養(yǎng)成是循序漸進的、長期的、綜合性的培訓(xùn)結(jié)果。 心理素質(zhì)：a、能克服各種影響個人情緒的良好修養(yǎng)感。

　　b、能克服受到冤枉產(chǎn)生的委屈感。

　　c、能克服空閑時的松弛感。

　　d、能面對突發(fā)情況保持鎮(zhèn)定感。

　　九、 如何培養(yǎng)員工的團隊意識？

　　1、明確團隊意識的重要作用，通過角色轉(zhuǎn)換讓員工明白自己會從哪個角度與賓客溝通。

　　2、主管要公平正確地處理好員工之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)好工作與生活關(guān)系，消除員工疑慮，使員工全身心的投入到工作中去。

　　十、 員工總體培訓(xùn)計劃及方案。

　　1、培訓(xùn)目的：酒店發(fā)展的需要增進服務(wù)意識，提高自身素質(zhì)、心態(tài)及技能。

　　2、培訓(xùn)內(nèi)容：a、管理制度、酒店服務(wù)知識、業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)、個人及餐廳衛(wèi)生標準培訓(xùn)、

　　酒水知識培訓(xùn)、收銀結(jié)賬及注意事項培訓(xùn)、對客戶溝通的培訓(xùn)，針對不

　　同類型客人的服務(wù)及注意點培訓(xùn)。

　　b、素質(zhì)培訓(xùn)：培訓(xùn)員工工作態(tài)度，餐飲服務(wù)人員儀表儀容，各種規(guī)范培訓(xùn)。

　　c、技能知識培訓(xùn)：斟酒知識培訓(xùn)，分菜培訓(xùn)，上菜培訓(xùn)。

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇14

　　為貫徹落實《綱要》精神。繼續(xù)深入搞好幼兒素質(zhì)教育改革，大力提高教師素質(zhì)，我園特制定教師培訓(xùn)計劃：

　　1、積極創(chuàng)設(shè)寬松、接納的精神環(huán)境，引導(dǎo)教師主動學(xué)習(xí)自我提高，建立以實踐為核心的教研方式，幫助教師逐漸向反思型，研究型過渡。

　　2、嚴格園內(nèi)教研制度，加強教育研究，保證培養(yǎng)目標落到實處，組織教育活動前功盡棄有研究，準備，活動后有指導(dǎo)。

　　3、教師培訓(xùn)形式上采取園、組結(jié)合的方式，幼兒園每兩周組織一次大型教研活動，小、中、大班分年級組培訓(xùn)，內(nèi)容上采取理論聯(lián)系實際的方法，保證有學(xué)習(xí)、交流、觀摩、評析、總結(jié)。

　　4、逐步以實驗班為龍頭，從觀念到行為爭取在短時期內(nèi)有質(zhì)的突破。

　　5、嚴格聽課制度新教師每周至少要聽一節(jié)課，每學(xué)期至少觀摩一個半日活動保證有記錄，有分析。

　　6、認真組織新教師學(xué)習(xí)《綱要》，本學(xué)期以綱要解讀為重點，通過自學(xué)、實踐、集體研討，書面考核，口頭闡述等形式，更新教育理念，提高實踐教育能力，真正讓《綱要》精神內(nèi)化為教師的具體行動。

　　7、領(lǐng)導(dǎo)舊教師分期、分批走出去、按內(nèi)容提高培訓(xùn)，同時積極鼓動教師進修，函授、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，進一步提高教師的文化水平。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以推進二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準繩，加強學(xué)習(xí)、研究，整體地領(lǐng)會與把握，并積極開展實踐研討，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量，使每一個教師都能得提升和發(fā)展。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　（一）教師現(xiàn)狀

　　本學(xué)期，我園新增了一個班，共八個班，其中1個托班，3個小班，2個中班，2個大班。本學(xué)期，我園在調(diào)走2位教師的同時又新進了2位教師。現(xiàn)在一線教師共有18名，其中大專有5人，在讀大專5人；區(qū)級一級教師2名，鎮(zhèn)級骨干教師6名；培養(yǎng)對象2名。總體來說，我園教師較年輕，學(xué)歷層次比較高，接受信息能力較強，有初步的教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　（二）保教工作現(xiàn)狀

　　1、經(jīng)過學(xué)習(xí)，教師對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解，在實際工作中能嘗試運用新理念。如：教師能知道并注意關(guān)注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據(jù)本班幼兒實際開展探索型主題活動，但在如何引發(fā)幼兒生成問題及教師如何回應(yīng)方面，仍普遍存在著問題。

　　2、由于實施了分組教學(xué)，有效地促進了師生互動、生生互動，幼兒的學(xué)習(xí)積極性、探索欲望等有了明顯提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，而這些反過來又激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，教學(xué)質(zhì)效得到提高。

　　3、通過學(xué)習(xí)，教師對整合這一理念開始重視起來，但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，在活動中整合思想還不夠明顯地體現(xiàn)出來。相對來說，小班的情況比中大要好一些。

　　4、下學(xué)期能運用電教媒體開展教育教學(xué)及制定計劃等，有效運用信息技術(shù)，充分發(fā)揮信息技術(shù)功能。

　　（三）幼兒現(xiàn)狀

　　我園的外部條件比較弱，沒有充足的幼兒活動場地，所以

　　幼兒的動作發(fā)展較好。其次，我園幼兒喜歡參加活動，對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手能力有待于進一步培養(yǎng)，應(yīng)加強幼兒音樂、美工的教育，以培養(yǎng)幼兒的審美藝術(shù)能力，我園幼兒的語言表達能力也應(yīng)加強培養(yǎng)。

　　三、主要目標

　　1、繼續(xù)開展二期課改研究，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，提高幼兒園一日活動的科學(xué)性和有效性，促進幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。

　　2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設(shè)，促使教師專業(yè)化水平提高。

　　四、主要工作

　　1、加強學(xué)習(xí)、研究新教材，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。

　　根據(jù)區(qū)教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示，繼續(xù)組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學(xué)習(xí)、大討論活動，促教師整體地領(lǐng)會、把握新教材，促教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。

　　措施：

　　①以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內(nèi)容，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊涵的教育價值，一起研究主題實施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導(dǎo)入，何地導(dǎo)入，以何種方式導(dǎo)入等。

　　②以綜合教研組為單位整體學(xué)習(xí)課程指南：分段式讀，每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，并結(jié)合自己的實際和理解加以闡述。

　　2、加強實踐研討，促觀念向行為轉(zhuǎn)化

　　①大膽、積極地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經(jīng)驗與教訓(xùn)，豐富、擴展、創(chuàng)造教材。

　　②研究專題：如何以整合的思想實施新教材？（包括在教學(xué)實踐中，如何滲透“整合”這一教育思想？）在新教材實施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題？教師如何回應(yīng)？

　　3、結(jié)合反省課題，開展案例實證研究。即將已撰寫好的案例化為教案，進行實踐驗證，在此基礎(chǔ)上進一步完善教案。

　　4、加強保教常規(guī)管理，全面提高保教質(zhì)量

　　①修訂、完善《幼兒園保教工作常規(guī)管理制度》，使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學(xué)化。

　　②組織教師認真學(xué)習(xí)教師一日活動操作規(guī)范，加強保教工作檢查考核，如是否做到分組教學(xué)等，并與月考核、學(xué)期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。

　　5、加強2—3歲托班教養(yǎng)工作研究，

　　（二）立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設(shè)，切實提高教師專業(yè)化水平

　　1、挖掘園本資源，加強自培工作

　　遵循自愿的原則，開展各類培訓(xùn)（英語：著重口語訓(xùn)練；繪畫；琴鍵；舞蹈；計算機），根據(jù)教師“培訓(xùn)征詢表”，了解教師愿意參加培訓(xùn)及愿意承擔培訓(xùn)項目的情況，并制訂相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。

　　2、開展主題活動方案的設(shè)計評比

　　每位教師學(xué)習(xí)1本教理論書籍，撰寫1篇學(xué)習(xí)體會（包括結(jié)合反省課題的案例寫一篇論文）。 要求：一般教師字數(shù)不少于500字，園級骨干教師培養(yǎng)對象不少于1000字，園級骨干教師不少于1500字，鎮(zhèn)級骨干教師及培養(yǎng)對象不少于20xx字。

　　3、完善帶教制，積極開展層級帶教，形成合理的師資結(jié)構(gòu)。

　　①一級教師；

　　②骨干教師：鎮(zhèn)級骨干教師→鎮(zhèn)級骨干教師培養(yǎng)對象、園級骨干教師→園級骨干教師培養(yǎng)對象；

　　③鼓勵骨干教師在帶教園內(nèi)帶教，并爭取各類公開活動和競賽的機會，為骨干教師提供展示才華的舞臺；

　　④輸送部分骨干教師外出拜師帶教；

　　⑤新教師：指定教育觀念相對較正確、教育經(jīng)驗較豐富的骨干教師或培養(yǎng)對象為新教師進行全面的帶教。

　　4、新進教師補制訂個人發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)規(guī)劃，全體教師制定本學(xué)期的個人發(fā)展計劃，期末，視完成情況給予一定獎勵。

　　（三）注重各課題過程化管理，切實做好教育科學(xué)研究，促進保教工作質(zhì)量。

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇15

　　本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將以區(qū)教師發(fā)展中心工作要點為依據(jù)，以提升教師的專業(yè)能力和素質(zhì)為目標，以建設(shè)學(xué)本課堂為重點，以學(xué)校研訓(xùn)活動為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，通過“學(xué)、導(dǎo)、習(xí)、悟”四位一體的研修活動模式，進一步更新教師的教學(xué)觀念和教學(xué)思路、提升教師的執(zhí)教能力和創(chuàng)新意識、從而提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。

　　一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞“提升教師學(xué)科素養(yǎng)”——這一教師培訓(xùn)的基本任務(wù)，以“教師學(xué)本課堂教學(xué)能力提升”為主線，以“現(xiàn)場參與式”為主要培訓(xùn)方式，提升教師的“課堂教學(xué)設(shè)計能力，課堂教學(xué)創(chuàng)新能力，課堂教學(xué)實踐能力，”并進而提升教師的教學(xué)水平與專業(yè)化水平。

　　二、培訓(xùn)目標

　　以現(xiàn)場參與式培訓(xùn)活動為載體，以“教師課堂教學(xué)能力提升”為主題：

　　1、通過“學(xué)本課堂”理論的學(xué)習(xí)，了解學(xué)本課堂的理論基礎(chǔ)、基本范式、操作要素、教學(xué)基本架構(gòu)和基本教學(xué)流程。

　　2、 采取“任務(wù)分配—自行設(shè)計—集體交流—共同使用---反饋修改”流程，通過本學(xué)科學(xué)本課堂的系列預(yù)學(xué)任務(wù)設(shè)計，提升教師教學(xué)設(shè)計能力。

　　3、 采取教師團隊賽課活動形式，通過教研組主題式活動展示評比，提升教師課堂教學(xué)實踐能力、課堂教學(xué)創(chuàng)新實踐能力。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式：

　　培訓(xùn)內(nèi)容 時間學(xué)時 負責人 培訓(xùn)形式 培訓(xùn)要求

　　預(yù)學(xué)任務(wù)設(shè)計 3學(xué)時 各備課組長 集體備課8次以上 完成本學(xué)期系列預(yù)學(xué)任務(wù)設(shè)計

　　課堂教學(xué)實踐 3學(xué)時 各教研組長 磨課、診課3次以上 完成本學(xué)科一個課例研究

　　主題化教研活動 6學(xué)時 zz 團隊賽課 5次主題化教研組活動展示

　　學(xué)本課堂理論學(xué)習(xí) 4學(xué)時 教研組長zz 講座 教研組層面2次 學(xué)校層面2次

　　四、培訓(xùn)考核方式

　　學(xué)校通過對教師參訓(xùn)的過程和結(jié)果進行綜合評價，確定教師的考核成績。過程考核：占70%，關(guān)注教師的出勤情況、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、實踐參與度、對團隊的貢獻。結(jié)果考核：占30%，采用檔案袋評價的方式。檔案袋中應(yīng)當包括學(xué)員的課堂筆記、反思、課堂作業(yè)、個人和團隊的實踐作業(yè)。

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇16

　　一、現(xiàn)狀分析

　　1、管理人員狀況分析。我礦基層及部門管理人員的年齡、知識結(jié)構(gòu)、管理水平與建設(shè)安全高效現(xiàn)代化礦井的的需要還有一定的差距，要發(fā)揮其教練和導(dǎo)師的作用，必須使其不單在個體的水平上與本身崗位相匹配，更重要的是其在組織中善于創(chuàng)建和形成支持人盡其才的氣氛，能夠幫助下屬去識別和利用日常工作中的所有學(xué)習(xí)機會，這些能力都是我礦管理人員需要繼續(xù)提高的。

　　2、專業(yè)技術(shù)人員狀況分析。隨著×煤礦開采工藝、裝備水平的變化，專業(yè)技術(shù)人員原有的知識儲備已遠不能適應(yīng)礦井的跨越式發(fā)展要求，對技術(shù)人員的知識更新和針對性培訓(xùn)工作迫在眉睫、刻不容緩。

　　3、操作員工狀況分析：采用新工藝后，連采機司機、設(shè)備后配套工等崗位人員還沒有儲備，綜采維修電工、綜采維修鉗工、礦井維修電鉗工、采煤機司機、掘進機司機等崗位人員人機不匹配的矛盾十分突出，要順利實現(xiàn)安全技改工程的工期目標，在人才培養(yǎng)和儲備上仍需做大量的工作。

　　二、員工培訓(xùn)目標

　　按照“明確一個目標，抓好三支隊伍建設(shè)，創(chuàng)新三種機制”的人力資源工作總體思路，創(chuàng)新培訓(xùn)方法、提高培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)和造就一支適應(yīng)×煤礦高產(chǎn)高效礦井運營的人才隊伍。

　　三、培訓(xùn)措施

　　（一）、完善三級教育培訓(xùn)體系，落實各級培訓(xùn)責任。

　　完善一級培訓(xùn)一級，一級為一級負責的全員安全內(nèi)訓(xùn)機制。礦領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)區(qū)隊級管理人員，區(qū)隊級管理人員培訓(xùn)班組長，總工程師培訓(xùn)工程技術(shù)人員，工程技術(shù)人員和班組長共同培訓(xùn)操作人員，各級人員要親自編寫培訓(xùn)教案，親自授課。班組長一級培訓(xùn)要落實在生產(chǎn)現(xiàn)場，班組長是本班組員工培訓(xùn)的第一責任人。礦每月對班組一級的培訓(xùn)效果進行檢驗并加大監(jiān)督考核力度，每月評選一個優(yōu)勝班組給予獎勵，同時對培訓(xùn)效果差的班組給予處罰。

　　（二）、切實加大機電設(shè)備操作人員及維修人員的操作技能培訓(xùn)力度。現(xiàn)代化的裝備突飛猛進，設(shè)備司機的不當操作，維修人員的技術(shù)滯后等原因致使設(shè)備故障影響生產(chǎn)的現(xiàn)象頻頻發(fā)生。利用現(xiàn)場培訓(xùn)、模擬訓(xùn)練，故障排除演練、課題研討等方式切實提高操作人員的操作水平、維護保養(yǎng)水平及機電維修人員的故障判斷和排除能力。

　　（三)、開展行之有效的培訓(xùn)活動，提高職工學(xué)習(xí)積極性，增強全員安全意識及操作能力。通過開展通勤車有獎問答、安全活動月、安全員工評選、安全員工抽獎、職業(yè)技能競賽、現(xiàn)場安全教育培訓(xùn)等活動逐步提高全員安全意識及操作技能，確保礦井安全生產(chǎn)工作順利進行。

　　（四）、全面推行操作員工操作行為習(xí)慣養(yǎng)成及持續(xù)改進標準的實施、考核工作。控制員

　　工隨意操作行為，杜絕安全事故。員工習(xí)慣行為養(yǎng)成及持續(xù)改進標準的實施考核旨在杜絕操作的盲目性，隨意性，讓規(guī)范的操作成為一種習(xí)慣。考核的過程是對員工操作過程的控制，是對現(xiàn)場不安全因素的控制。通過對每個人、每個操作環(huán)節(jié)的控制，達到對危險源控制的目的。考核采取班班考核、班班打分、分分績效的方式。

　　（五）、繼續(xù)推行“每日三題、每旬一考“的全員安全培訓(xùn)模式。基層區(qū)隊是“每日三題”實施的第一責任人，技術(shù)員是“每日三題”培訓(xùn)的實施者。每日三題的培訓(xùn)重在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計，培訓(xùn)內(nèi)容必須切合生產(chǎn)現(xiàn)場實際，必須針對操作現(xiàn)場存在的問題。從而保證培訓(xùn)的針對性、實效性。技術(shù)員必須首先積累現(xiàn)場工作經(jīng)驗，提升其業(yè)務(wù)能力，才能保障此項培訓(xùn)工作扎實有效開展。

　　（六）、加大對基層培訓(xùn)過程的跟蹤及效果檢驗考核力度。

　　實施培訓(xùn)人員分片承包責任制，培訓(xùn)內(nèi)部人員每人承包2—3個區(qū)隊。每月對基層區(qū)隊班前會召開情況，每日三題培訓(xùn)實施、旬考組織、活動開展、二級、三級培訓(xùn)、現(xiàn)場提問等培訓(xùn)過程進行監(jiān)督考核。針對存在的問題現(xiàn)場開具問題整改通知單，限期整改。區(qū)隊培訓(xùn)效果采取月度打分的檢驗方式。每月對培訓(xùn)效果較好的單位給予獎勵，對較差的單位給予罰款。同時各承包責任人的月度績效獎與所承包區(qū)隊的培訓(xùn)效果直接掛鉤。

　　（七）、外訓(xùn)融智、加強重點崗位主要部門各層次各類人員的知識更新培訓(xùn)。配合集團繼續(xù)選送工程技術(shù)人員進行先進管理理念的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。聘請采掘新技術(shù)、企業(yè)管理等優(yōu)秀講師來我礦進行專題講座。同時選送重點崗位管理人員外出進行業(yè)務(wù)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。尤其是要提升班組長的管理能力及業(yè)務(wù)水平，班組長是現(xiàn)場安全生產(chǎn)的第一責任者，其業(yè)務(wù)能力的高低直接決定于現(xiàn)場的安全生產(chǎn)狀況。要運用各種形式的培訓(xùn)不斷強化班組長的生產(chǎn)組織能力、管理能力、現(xiàn)場應(yīng)急救援能力。

　　（八）、以建立“本質(zhì)安全區(qū)隊”為目標，嚴格實施“2208班前會模式”。進一步規(guī)范班前會培訓(xùn)方式及危險預(yù)知、安全確認流程控制程序。提倡問題培訓(xùn)法，確保“每日三題”保質(zhì)保量完成。嚴肅班前危險預(yù)知程序，保障“本質(zhì)安全區(qū)隊”的建立。

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇17

　　為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，加強衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)，提升全區(qū)醫(yī)務(wù)人員整體醫(yī)療服務(wù)水平，更好地為人民健康服務(wù)。按照省、市衛(wèi)計行政部門有關(guān)要求，結(jié)合我區(qū)實際，特制定20xx年度醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)計劃，請遵照執(zhí)行。

　　一、培訓(xùn)形式

　　1、衛(wèi)生局集中組織培訓(xùn)；

　　2、區(qū)疾病預(yù)防控制中心、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督大隊、區(qū)婦幼保健院結(jié)合業(yè)務(wù)工作組織全區(qū)疾病預(yù)防、公共衛(wèi)生、婦幼保健等專業(yè)開展集中培訓(xùn)和檢查指導(dǎo)；

　　3、區(qū)各質(zhì)控中心組織質(zhì)控會議、培訓(xùn)和檢查指導(dǎo)；

　　4、各類學(xué)歷教育、繼教培訓(xùn)、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)、社區(qū)護士培訓(xùn)、鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)注冊培訓(xùn)、省質(zhì)控中心組織的崗位證書培訓(xùn)等；

　　5、各單位根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展選派或區(qū)衛(wèi)計局指派到上級醫(yī)院進修學(xué)習(xí)、臨床輪轉(zhuǎn)、短期培訓(xùn)；單位自行組織全院性、科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容

　　區(qū)衛(wèi)計局組織專家講師團開展集中培訓(xùn)，內(nèi)容詳見附件1：各單位根據(jù)工作實際制定單位培訓(xùn)計劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)作為Ⅱ類學(xué)分管理。

　　三、工作要求

　　（一）統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)衛(wèi)計局成立由副局長任組長，醫(yī)政股、疾婦股及各區(qū)級醫(yī)療衛(wèi)生單位主要負責人為成員的區(qū)醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局醫(yī)政股，負責培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)。區(qū)醫(yī)學(xué)會具體負責學(xué)分申請、證書發(fā)放及資料收集上報等。

　　（二）規(guī)范管理，表彰先進。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要明確具體負責人，負責單位年度培訓(xùn)計劃制定和實施，并為每位培訓(xùn)進修學(xué)員建立相應(yīng)檔案，對培訓(xùn)結(jié)果等予以登記，及時完成學(xué)分網(wǎng)上錄入。各區(qū)級醫(yī)療衛(wèi)生單位要將承辦的培訓(xùn)任務(wù)作為本單位年度重要工作來落實，統(tǒng)籌安排好師資及會務(wù)工作。

　　（三）加強督查、表彰先進。區(qū)衛(wèi)計局將對全區(qū)醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)工作進行督查，各單位要及時統(tǒng)計（統(tǒng)計樣表見附件2）、報送相關(guān)信息，對在培訓(xùn)工作中涌現(xiàn)出來的'優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)員予以表彰和獎勵，并作為區(qū)質(zhì)控小組掛靠單位的重要參考。

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇18

　　臨床業(yè)務(wù)人員重點傳染病防治知識培訓(xùn)工作中，要著重抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、肺結(jié)核、鼠疫、霍亂、麻疹、流行性腮腺炎、細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、病毒性肝炎（重點為乙型肝炎）等16種重點傳染病防治知識和技能的培訓(xùn)。把重點傳染病防治知識培訓(xùn)納入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、崗位培訓(xùn)制度中管理，將傳染病防治知識作為衛(wèi)生技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容，并進行考核，與獎金掛鉤。計劃全年給醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)傳染病知識不少于2次，給新畢業(yè)生、實習(xí)生進行傳染病崗前培訓(xùn)3學(xué)時，直接從事傳染病防治的重點人員培訓(xùn)時間相對延長。

　　一、培訓(xùn)目標

　　在崗衛(wèi)生人員傳染病防治知識培訓(xùn)工作中，重點抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、結(jié)核病、鼠疫、霍亂和呼吸道傳染病防治知識的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，達到下列目標：

　　（一）使本院醫(yī)務(wù)人員掌握艾滋病等重點傳染病的發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、醫(yī)療規(guī)范、流行病學(xué)知識、醫(yī)療關(guān)懷及相關(guān)法律、法規(guī)，不斷提高醫(yī)療救治技術(shù)，降低病死率，做好自身防護，杜絕院內(nèi)感染。

　　（二）臨床一線醫(yī)務(wù)人員及檢驗科的專業(yè)人員，加強對艾滋病等重點傳染病的基本知識、流行病學(xué)知識、流行病學(xué)調(diào)查方法、預(yù)防控制措施、消毒、隔離、防護等知識和技能，以及相關(guān)法律、法規(guī)，有效控制傳染源，切斷傳播途徑，并做好自身防護工作。

　　（三）使本院衛(wèi)生人員掌握艾滋病等重點傳染病的基本知識、流行病學(xué)知識、基本防護措施、疫情報告程序及公眾預(yù)防指導(dǎo)原則。

　　二、培訓(xùn)對象

　　艾滋病等重點傳染病防治知識培訓(xùn)工作要覆蓋各科醫(yī)療專業(yè)技術(shù)

　　人員和其他從事與傳染病防治工作有關(guān)的人員。、臨床醫(yī)護藥技、檢測檢驗、管理、宣傳教育等。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　培訓(xùn)內(nèi)容包括有關(guān)法律、法規(guī)和與艾滋病等傳染病防治有關(guān)的專業(yè)知識。

　　（一）法規(guī)部分

　　《傳染病防治法》、《傳染病防治法實施辦法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《中國預(yù)防與控制艾滋病中長期規(guī)劃（1998－20xx年）》、《中國遏制與防治艾滋病行動計劃（20xx－20xx）》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》（試行）等。

　　（二）專業(yè)部分

　　艾滋病、甲型H1N1流感、結(jié)核病、霍亂、鼠疫、手足口病和呼吸道傳染病等防治現(xiàn)狀；病源學(xué)和致病機理；病毒感染者和艾滋病患者的'臨床表現(xiàn)和實驗室檢測、診斷程序和診斷標準及鑒別診斷；傳染病相關(guān)疾病；傳染病防治宣傳和健康教育以及傳染病網(wǎng)絡(luò)報告等相關(guān)知識。

　　四、培訓(xùn)方式

　　全員培訓(xùn)采取靈活多樣的方式，以授課培訓(xùn)為主，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段。組織相關(guān)會議時要注意安排艾滋病等重點傳染病防治知識培訓(xùn)，把培訓(xùn)作為重點內(nèi)容。醫(yī)院感染科、內(nèi)科醫(yī)生、本院傳染病主診醫(yī)生等直接從事傳染病防治工作的專業(yè)人員采取集中培訓(xùn)等形式進行培訓(xùn)。

　　五、組織管理

　　按照統(tǒng)籌兼顧、分類指導(dǎo)、逐級負責、注重實效的原則開展全員培訓(xùn)工作。

　　根據(jù)不同的培訓(xùn)對象和培訓(xùn)方式，并由院領(lǐng)導(dǎo)小組按標準要求進行監(jiān)督、檢查和考核。建立、健全培訓(xùn)檔案，對培訓(xùn)情況進行登記考核。各科在全員培訓(xùn)過程中要及時總結(jié)經(jīng)驗、加強組織與管理，及時解決培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問題。

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇19

　　（1）確立培訓(xùn)目標--通過對培訓(xùn)需求的調(diào)查分析，將培訓(xùn)的一般需求轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)培訓(xùn)的總體目標，如通過培訓(xùn)來達到的各項生產(chǎn)經(jīng)營目標和提高企業(yè)的管理水平。通過對上年度培訓(xùn)計劃的總結(jié)及分析培訓(xùn)的特殊需要，可以確立需要通過培訓(xùn)而改善現(xiàn)狀的特別目標，成為本年度培訓(xùn)的重點項目。

　　（2）研究企業(yè)發(fā)展動態(tài)--企業(yè)培訓(xùn)部會同有關(guān)的主要管理人員研究企業(yè)的生產(chǎn)營銷計劃，以確定如何通過培訓(xùn)來完成企業(yè)的年度生產(chǎn)經(jīng)營指標。一項生產(chǎn)經(jīng)營目標的達成往往取決于一個或幾個員工是否正確地完成任務(wù)；而要正確地完成任務(wù)，又取決于員工是否具備完成任務(wù)所需的知識、技能和態(tài)度。通過檢查每一項業(yè)務(wù)目標，確定要在哪些方面進行培訓(xùn)。企業(yè)培訓(xùn)部還要與有關(guān)人員共同研究企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況，找到需要改進的不足之處，尋求通過何種培訓(xùn)可以改善現(xiàn)狀、實現(xiàn)培訓(xùn)的特別目標。

　　（3）根據(jù)培訓(xùn)的目標分類--圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標的培訓(xùn)應(yīng)列入業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案；圍繞提高企業(yè)管理水平的培訓(xùn)活動則應(yīng)列入管理培訓(xùn)方案。因此，培訓(xùn)方案的制訂是針對培訓(xùn)目標，具體設(shè)計各項培訓(xùn)活動的安排過程。企業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動可分為素質(zhì)訓(xùn)練、語言訓(xùn)練及專門業(yè)務(wù)訓(xùn)練。企業(yè)的管理培訓(xùn)活動主要是班組長以上管理人員的培訓(xùn)，內(nèi)容包括系統(tǒng)的督導(dǎo)管理訓(xùn)練及培訓(xùn)員專門訓(xùn)練等。

　　（4）決定培訓(xùn)課程--課程是培訓(xùn)的主題，要求參加培訓(xùn)的員工，經(jīng)過對某些主題的研究討論后，達到對該訓(xùn)練項目的內(nèi)容的掌握與運用。年度培訓(xùn)計劃中，要對各類培訓(xùn)活動的課程進行安排，主要是列出訓(xùn)練活動的細目，通常包括：培訓(xùn)科目、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點、培訓(xùn)方法等。注意培訓(xùn)課程的范圍不宜過大，以免在各項目的訓(xùn)練課程之間發(fā)生過多的重疊現(xiàn)象；但范圍也不宜過狹，以免無法真正了解該項目的學(xué)識技能，應(yīng)主要以熟悉該訓(xùn)練項目所必需的課程為限。培訓(xùn)課程決定后，需選編各課程教材，教材應(yīng)包括以下部分：培訓(xùn)教材目的的簡要說明；列出有關(guān)教材的圖表；說明表達教材內(nèi)容的方法；依照下列順序編寫教材：教材題目、教材大綱及時間計劃、主要內(nèi)容及實施方式和方法，討論題及復(fù)習(xí)的方法和使用的資料。

　　（5）培訓(xùn)預(yù)算規(guī)劃--培訓(xùn)預(yù)算是企業(yè)培訓(xùn)部在制訂年度培訓(xùn)計劃時，對各項培訓(xùn)方案和管理培訓(xùn)方案的總費用的估算。預(yù)算是根據(jù)方案中各項培訓(xùn)活動所需的經(jīng)費、器材和設(shè)備的成本以及教材、教具、外出活動和專業(yè)活動的費用等估算出來的。

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇20

　　根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)近期工作安排，為了保證生產(chǎn)平穩(wěn)過度，新招員工盡快上崗，特定制訂新員工安全技術(shù)教育培訓(xùn)計劃如下。

　　一、培訓(xùn)目的：提高職工的安全意識、安全技能和業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

　　二、培訓(xùn)對象：新招進公司的員工

　　三、培訓(xùn)原則：統(tǒng)籌安排、重點突出、理論和實際相結(jié)合。

　　四、培訓(xùn)形式：

　　1、重點是集中授課：請專工或?qū)�業(yè)技術(shù)人員授課，講解安全規(guī)程、運行規(guī)程、設(shè)備原理作用和設(shè)備系統(tǒng)圖。

　　2、播放安全音像制品：安全教育光碟、安全講座錄像。

　　3、交叉學(xué)習(xí)：機、爐、電三個專業(yè)交叉學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一崗多能綜合型人才。

　　4、以師帶徒：跟班實習(xí)，建立師徒關(guān)系培養(yǎng)師徒感情，讓師徒言傳身教。

　　五、培訓(xùn)時間安排：

　　1、安全規(guī)程學(xué)習(xí)：月日——月日

　　2、設(shè)備系統(tǒng)學(xué)習(xí)：月日——月日

　　3、跟班實習(xí)學(xué)習(xí)：月日——月日

　　六、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　（一）安全工作規(guī)程（第一階段）

　　1、《發(fā)電廠安全工作規(guī)程》公共部分，包括安全組織措施、技術(shù)措施、一般安全措施，熱機操作票、熱力工作票等。

　　2、汽輪機、管道容器及相關(guān)設(shè)備的運行與維護。

　　3、鍋爐、管道容器及相關(guān)設(shè)備的運行與維護。

　　4、電氣安全組織措施、技術(shù)措施，高壓作業(yè)、帶電作業(yè)，發(fā)電機電動機的維護，電氣試驗電纜工作的要求等。

　　（二）熟悉設(shè)備系統(tǒng)（第二階段）

　　1、主設(shè)備原理及作用、工藝參數(shù)安全上下限值要求：熟悉主設(shè)備的工作原理及作用，熟記各設(shè)備閥門具體位置，熟記主設(shè)備的概況、簡要特征和主要技術(shù)規(guī)范。

　　2、主設(shè)備系統(tǒng)圖、接線圖、工藝流程圖要求：可背畫出主設(shè)備系統(tǒng)圖、接線圖、工藝流程圖，熟記各設(shè)備的介質(zhì)流向，熟悉各閥門、刀閘、控制屏、開關(guān)柜的具體位置及作用。

　　（三）跟班實習(xí)以師帶徒（第三階段）

　　1、簽訂師徒合同：要求：建立師徒關(guān)系增加師徒感情簽訂師徒合同，讓師傅手把手指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)，讓徒弟理論與實踐相結(jié)合，徒弟經(jīng)考核上崗后，給予師傅一定數(shù)額的培訓(xùn)費。

　　2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)崗位《運行規(guī)程》汽機專業(yè)要求：

　　（1）熟悉汽機的主要特性和技術(shù)規(guī)范

　　（2）掌握機組的開機具備的條件和開機前的檢查準備工作

　　（3）熟悉開、停機的程序和任務(wù)

　　（4）熟悉附屬設(shè)備的投入和停用的方法和步驟

　　（5）能填寫開停機和附屬設(shè)備的投入及停用的操作票

　　（6）了解汽輪機及輔機常見事故的處理方法和步驟

　　（7）會做各水泵油泵的聯(lián)動試驗和保護裝置的試驗

　　鍋爐專業(yè)要求：

　　（1）熟悉鍋爐的主要特性和技術(shù)規(guī)范

　　（2）掌握點爐具備的條件和點爐前的檢查準備工作

　　（3）熟悉點、停爐的程序和任務(wù)

　　（4）熟悉鍋爐附屬設(shè)備的投入和停用的方法和步驟

　　（5）熟練掌握鍋爐正常運行的調(diào)整和維護（包括燃燒、氣壓、水位、溫度）

　　（5）能填寫點、停爐和附屬設(shè)備的投入及停用的操作票

　　（6）了解鍋爐及輔助設(shè)備常見事故的處理方法和步驟

　　（7）會做鍋爐連鎖和保護裝置的試驗

　　電氣專業(yè)要求：

　　（1）熟悉電氣設(shè)備的主要特性和技術(shù)規(guī)范

　　（2）掌握發(fā)電機投入前具備的條件和投入前檢查與試驗工作

　　（3）熟悉發(fā)電機并列操作方法

　　（4）了解發(fā)電機異常運行及事故處理方法

　　（5）能填寫開停機和附屬設(shè)備的停、送電的一、二次工作票和操作票

　　七、培訓(xùn)的組織實施與管理：

　　1、培訓(xùn)教師安排：廠內(nèi)邀請和廠外（秦嶺電廠）聘請相結(jié)合，根據(jù)需要隨時制定。

　　2、培訓(xùn)過程管理：加強管理確保培訓(xùn)質(zhì)量，部門分工明確通力協(xié)作。

　　3、集中學(xué)習(xí)期間學(xué)員要遵守紀律、尊敬師傅、文明聽課、注意衛(wèi)生，禁止遲到早退，禁止上課時間接打電話。

　　八、培訓(xùn)考核：

　　為考察培訓(xùn)的效果和督促員工認真學(xué)習(xí)而進行考核，考核的方式為閉卷考試。

　　1、安全工作規(guī)程的考核：

　　安全工作規(guī)程考試以90分為合格，成績合格的學(xué)員進行下一階段的學(xué)習(xí)；對成績不合格的學(xué)員進行處罰，成績在80-89分罰款50元、70-79分罰款80元、60-69分罰款120元、60分以下罰款200元者安排繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　2、設(shè)備系統(tǒng)和運行規(guī)程的考核：

　　主要考核內(nèi)容有運行規(guī)程、設(shè)備及系統(tǒng)圖等知識。考試成績以60分為及格，不及格者罰款200元，并且繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　“兩規(guī)”考試成績合格者頒發(fā)上崗證。

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇21

　　一、 研修目標：

　　1、希望通過本次微課研修，盡可能多地認識到微課的價值和作用；

　　2、希望通過本次微課研究，盡可能地提高本人的教育信息技術(shù)的素養(yǎng)；

　　3、希望通過本次微課研修，盡可能地提高自身的專業(yè)知識水平；

　　4、希望通過本次微課研修，能使自身懂得的教育理念不斷得到更新；

　　5、希望通過這次培訓(xùn)，使我對遠程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)；

　　二、 研修內(nèi)容

　　了解“微課”這種新的教學(xué)模式，重新認識好課的標準，關(guān)注微課程建設(shè)，學(xué)會微課設(shè)計與運用等。

　　三、研修心態(tài)

　　對于我們剛剛接觸微課程從認識、學(xué)習(xí)制作、開發(fā)、使用需要一個過程。看起來微課程很好玩，它的確是一種不用的呈現(xiàn)方式，用不同的思維方式來解決教學(xué)策略，對于我們來說看起來很新穎，很實用，但做起來可能有困難，但它畢竟很實用，我們還是一定要用積極心態(tài)，去接受微課程，做好微課程。

　　四、注意事項：

　　1、按計劃，及時開展好必修課程與選修課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是認真做好微課程與教學(xué)應(yīng)用、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、微課程的設(shè)計與制作、信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化、信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，按照計劃要求

　　2、積極主動的參與各項學(xué)習(xí)與討論交流活動，及時完成并上交作業(yè)。積極參與BBS討論、班級工作坊的討論，按時完成作業(yè)，并提交班級工作坊進行討論，積極大膽嘗試制作微課，并提交平臺，參與比賽。

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇22

　　一、培訓(xùn)目的

　　通過培訓(xùn)，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，掌握一些課堂管理的基本辦法；能有效控制自己，提高應(yīng)變能力和應(yīng)對各項壓力的能力；能正確處理好特殊學(xué)生的問題，與學(xué)生家長建立良好的合作關(guān)系；在評價學(xué)生方面能初步形成自己的特點；樹立正確的教育觀念及理解新課程理念，以盡快適應(yīng)崗位需要，勝任教育教學(xué)工作。

　　(*注:你正瀏覽的文章由 整理,版權(quán)歸原文作者所有*)

　　二、培訓(xùn)對象

　　語文：支鴻銘；英語：姚威。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容和要求

　　新教師培訓(xùn)檔案：要求兩位新老師根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)的計劃，每周寫教學(xué)的心得、開課教案、教學(xué)反思各一份，并針對校本培訓(xùn)中的各種專題講座，記好聽課筆記，撰寫聽后感。

　　為使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，學(xué)校安排相關(guān)的老師為他們做實踐上的指導(dǎo)，要求師徒進行互相的聽課，同時新老師要隨時接受各位中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長的隨堂聽課。課后，要求新老師主動進行說課，認真聽取聽課老師的意見和建議。

　　四、培訓(xùn)時間和培訓(xùn)形式

　　時 間內(nèi) 容培訓(xùn)方式主持（主講）備 注

　　9月份1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求，了解校本動態(tài)。

　　2、語數(shù)學(xué)科質(zhì)量分析

　　3、教師心理社會環(huán)境的管理

　　4、上繳聽后感、教學(xué)心得一份集中學(xué)習(xí)鄭秀軍

　　袁小萍

　　專家新老師上繳作業(yè)

　　10月份1、特殊學(xué)生的管理

　　2、區(qū)級立項課題中期匯報交流活動。（屆時請專家蒞臨指導(dǎo)、講座）

　　3、上繳班級管理的反思和師徒的上課教案。集中學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任

　　專家新老師上繳作業(yè)

　　11月份1、青年教師優(yōu)秀案例交流

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇23

　　一、新上崗護士培訓(xùn)計劃

　　1、 第一階段

　　（1）培養(yǎng)計劃及目標

　　①熟悉手術(shù)室環(huán)境布局

　　②熟悉手術(shù)室各種規(guī)章制度

　　③熟悉手術(shù)室工作人員崗位職責

　　④熟悉手術(shù)室護理工作

　　（2）實施方法

　　① 介紹手術(shù)室各項規(guī)章制度等理論

　　② 示范講解手術(shù)室各種典型手術(shù)如何擺臺

　　③ 實施手術(shù)時實地講解擺臺

　　④ 進行理論考核及操作考核

　　2、第二階段

　　（1）培養(yǎng)計劃及目標

　　①熟悉手術(shù)室工作特點

　　②掌握手術(shù)室無菌技術(shù)操作

　　③熟悉敷料室、器械室工作

　　④ 模擬教學(xué)

　　（2）實施方法

　　器械室

　　① 介紹環(huán)境

　　② 了解器械室工作特點及工作性質(zhì)

　　③ 常用外科、骨科器械名稱及用途

　　④ 手術(shù)器械包的打法

　　敷料室

　　① 各種敷料的名稱及用途

　　② 各種敷料包的包法

　　③ 各種敷料的疊法

　　④ 各種單包敷料的包法

　　3.第三階段

　　（1）培養(yǎng)計劃及目標

　　① 掌握正規(guī)無菌操作

　　② 普外、泌尿科小、中、大手術(shù)配合

　　③ 手術(shù)室工作流程

　　④ 手術(shù)室護士各崗位職責

　　（2）實施方法

　　① 專人帶教典型手術(shù)配合（甲狀腺、乳腺、闌尾、胃腸道） ② 安排適宜的手術(shù)

　　③ 反復(fù)重復(fù)各種帶教手術(shù)

　　4.第四階段

　　（1）培養(yǎng)計劃及目標

　　① 婦產(chǎn)科小、中、大手術(shù)配合

　　② 熟悉特殊物品的'準備、手術(shù)體位

　　（2）實施方法

　　① 專人帶教典型手術(shù)配合（剖腹產(chǎn)、子宮、陰式子宮、婦科腫瘤）

　　② 安排相應(yīng)的手術(shù)

　　③ 反復(fù)重復(fù)各種帶教手術(shù)

　　④ 進行理論考核及操作考核

　　考核方法：每階段結(jié)束后，進行理論和技術(shù)操作考核，成績達85分合格。洗手護士，巡回護士工作質(zhì)量考核85分合格。

　　二、低年資護士（2~3年護士）培訓(xùn)計劃

　　（1）培養(yǎng)計劃及目標

　　① 掌握防范差錯事故的措施。

　　② 急診手術(shù)的配合

　　③ 完成各專科大、中、小典型手術(shù)的配合

　　④ 掌握常見手術(shù)體位的應(yīng)用及放置方法。

　　（2）實施方法

　　① 在高年資護士的帶教下完成腰麻和硬膜外麻醉的配合 ② 鞏固第一年的手術(shù)，掌握急診手術(shù)的配合

　　③ 能獨立完成各種大、中、小手術(shù)的配合，注意各種外科無菌技術(shù)操作規(guī)程方面的訓(xùn)練

　　考核：每半年專科理論考核一次，成績達85分合格。技術(shù)操作每半年考核一次，90分合格。洗手護士，巡回護士工作質(zhì)量考核90分合格，每半年一次。

　　三、高年資護士培訓(xùn)計劃

　　（1）培養(yǎng)計劃及目標

　　① 新開展手術(shù)的配合

　　② 急救性手術(shù)的配合

　　③ 完成各專科大、中典型手術(shù)的配合

　　④ 進行專科性手術(shù)培訓(xùn)

　　（2）實施方法

　　① 在護士長的及醫(yī)生的指導(dǎo)下完成重大手術(shù)的配合

　　② 掌握新開展手術(shù)的配合技巧

　　③ 能獨立完成各種大、中手術(shù)的配合，注意各種外科無菌技術(shù)操作規(guī)程方面的訓(xùn)練

　　考核：每半年專科理論考核一次，成績達85分合格。技術(shù)操作每半年考核一次，90分合格。洗手護士，巡回護士工作質(zhì)量考核90分合格，每半年一次。

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇24

　　一、培訓(xùn)目標

　　增長專業(yè)知識，提高各類人員業(yè)務(wù)、技術(shù)素質(zhì)和技能，從而更好的為經(jīng)營生產(chǎn)服務(wù)。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容

　　本著“結(jié)合實際，學(xué)以致用”的原則，開展施工技術(shù)、經(jīng)營預(yù)算、生產(chǎn)管理、物資管理、財務(wù)管理等方面的培訓(xùn)。

　　三、參加人員

　　各分公司、總公司現(xiàn)在崗人員。

　　四、培訓(xùn)方式

　　1、以各分公司、總公司各部門為單位組織業(yè)務(wù)、技術(shù)和技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　2、人人備課、人人當老師，在各分公司、總公司各部門內(nèi)部講課。

　　3、各分公司、總公司各部門選拔推薦優(yōu)秀人員參加總公司講課比賽。

　　原則上每個分公司技術(shù)、經(jīng)營預(yù)算、生產(chǎn)管理、物資管理各專業(yè)均不少于一人參加總公司講課比賽；公司每個部門不少于一人參加總公司講課比賽。

　　五、時間安排

　　即日起至春節(jié)放假。

　　12月30日前各集團公司、總公司各部門完成培訓(xùn)、推選工作。推薦報名報到公司辦公室。

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇25

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、根據(jù)《中華人民共和國普通機動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》結(jié)合實際情況制定教學(xué)計劃，嚴格實施。

　　2、以國家職業(yè)標準為依據(jù)，培養(yǎng)合格的汽車駕駛員。

　　3、堅持汽車駕駛理論與實際操作實踐相結(jié)合，突出職業(yè)技能訓(xùn)練。

　　二、培訓(xùn)目的

　　通過培訓(xùn)達到以下4個方面的目的：

　　1、掌握道路交通法律、法規(guī)及安全駕駛知識；了解車輛整體結(jié)構(gòu)；掌握基礎(chǔ)操作要領(lǐng)；培養(yǎng)規(guī)范操作的安全意識。。

　　2、掌握車輛使用的相關(guān)知識；掌握車輛的移動方法和實地駕駛的基本要領(lǐng)，準確地控制車輛的行駛位置、速度和路線；培養(yǎng)行車禮讓的安全意識

　　3、掌握車輛通行、行駛、停放的相關(guān)規(guī)定；掌握車輛優(yōu)先通行的原則；了解行人（尤其兒童）和非機動車的動態(tài)特點及險情的預(yù)測和分析方法；掌握一般道路駕駛方法，能夠根據(jù)不同的交通狀況安全駕駛；培養(yǎng)預(yù)見性的安全駕駛常識

　　4、了解常見事故的發(fā)生規(guī)律和預(yù)防措施：掌握正確的急救方法：了解各種特殊道路交通環(huán)境下的安全行車方法及車輛保險與理賠的相關(guān)規(guī)定：培養(yǎng)駕駛應(yīng)變能力：能夠獨立駕駛車輛。培訓(xùn)合格后，統(tǒng)一組織參加車管所駕考，取得C1駕駛證。

　　四、培訓(xùn)教材

　　選用人民交通出版社出版的中華人民共和國機動車駕駛員培訓(xùn)教材《安全駕駛從這里開始》作為本次教學(xué)教材。

　　五、教學(xué)大綱

　　普通機動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱 第一階段

　　階段目標 掌握道路交通法律、法規(guī)及安全駕駛知識；樹立良好的駕駛道德和遵章守法的安全意識；了解車輛整體結(jié)構(gòu)；掌握基礎(chǔ)操作要領(lǐng)；培養(yǎng)規(guī)范操作的安全意識。

　　注：本階段實際操作可采用駕駛模擬器進行教學(xué)

　　第二階段

　　階段目標 掌握車輛使用的相關(guān)規(guī)定個知識；熟練掌握車輛的移動方法和實地駕駛的基本要領(lǐng)，準確地

　　控制車輛的行駛位置、速度和路線；培養(yǎng)行車禮讓的安全意識

　　第二階段 理論

　　第二階段 實際操作

　　第三階段

　　階段目標 掌握車輛通行、行駛、停放的相關(guān)規(guī)定；掌握車輛優(yōu)先通行的原則；了解行人（尤其兒童）和非機動車的動態(tài)特點及險情的預(yù)測和分析方法；熟練掌握一般道路駕駛方法，能夠根據(jù)不同的交通狀況安全駕駛；培養(yǎng)預(yù)見性的安全駕駛常識

　　第三階段 理論

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇26

　　為進一步開展好我縣XX年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，按照市教育局《關(guān)于印發(fā)xx市—XX年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施方案的通知》（阜教師[]4號）及全市XX年師訓(xùn)工作會議部署，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)制定《xx縣XX年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃》。

　　一、培訓(xùn)內(nèi)容

　　(一)教師全員崗位培訓(xùn)

　　1、師德師風(fēng)建設(shè)。按照我局《關(guān)于開展“學(xué)規(guī)范，強師德，樹形象”中小學(xué)校師德主題教育活動的通知》（南教師字[]02號）要求，在全縣繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范，強師德，樹形象”中小學(xué)師德主題教育活動。各學(xué)校要始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，及時宣傳各學(xué)校的特色做法，抓好主題教育三個階段的活動及考核驗收，加強對師德主題教育活動的督查力度，對成績突出的先進集體和個人進行表彰。通過師德主題教育活動的開展，著力解決現(xiàn)行師德師風(fēng)存在的突出問題，建立健全師德建設(shè)的長效機制，使教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會更滿意。

　　2、教師“評好課”專題培訓(xùn)。根據(jù)省教育廳《關(guān)于印發(fā)安徽省—XX學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“評好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案的通知》和市教育局《關(guān)于印發(fā)xx市—XX年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施方案的通知》(阜教師[]4號)要求，按照--XX年“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”的五個年度專題，今年將開展“評好課”專題全員崗位培訓(xùn)。各學(xué)校要采取有效措施，認真組織實施今年“評好課”主題的集中培訓(xùn)及校本培訓(xùn)，確保培訓(xùn)取得實效，切實提高廣大教師的聽評課教學(xué)技能。

　　3、教師“上好課”專題考核。根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好—XX學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“上好課”專題學(xué)習(xí)考核工作的通知》（皖教秘師[]32號）要求，XX年5月22日將對全縣參加“上好課”專題學(xué)習(xí)的中小學(xué)教師進行全省統(tǒng)一考核（參加遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的可不參加此考核）。此次考核人數(shù)多、涉及面廣、時間緊、任務(wù)重，培訓(xùn)學(xué)校和各中小學(xué)校要高度重視，精心組織好此次考核工作，確保考核順利進行。（考核文件另發(fā)）

　　(二)骨干教師培訓(xùn)

　　1、配合市教育局做好XX年各類骨干教師國家、省、市級培訓(xùn)的選拔、派訓(xùn)工作。建立健全縣骨干教師信息管理庫，進一步規(guī)范完善骨干教師培訓(xùn)管理機制，充分發(fā)揮骨干教師在繼續(xù)教育培訓(xùn)及推進新課程改革中的引領(lǐng)示范和指導(dǎo)作用。

　　2、開展骨干教師縣級培訓(xùn)。按照市教育局文件要求，結(jié)合我縣實際，開展對我縣省、市級教壇新星、學(xué)科帶頭人、骨干教師縣級培訓(xùn)，充分發(fā)揮省、市級教壇新星等骨干教師的引領(lǐng)示范作用。縣教育局將制定骨干教師縣級培訓(xùn)計劃、方案，建立骨干教師信息庫，實行動態(tài)管理，認真組織實施好骨干教師的縣級培訓(xùn)。

　　(三)學(xué)歷提高培訓(xùn)

　　我縣中小學(xué)教師學(xué)歷提高比率雖然逐年有所提升，但是距離省目標要求仍還存在著差距。各學(xué)校依然要鼓勵和支持已取得合格學(xué)歷的中青年教師，通過高校的函授、自考、研究生培訓(xùn)等形式，進行學(xué)歷、學(xué)位提高教育，促進教師專業(yè)化水平的提高。

　　(四)遠程教育培訓(xùn)

　　今年遠程教育開始第二學(xué)段三個專題的培訓(xùn)，各校要加強宣傳，使參訓(xùn)教師充分了解今年遠程教育培訓(xùn)的相關(guān)政策，按要求及時參加培訓(xùn)。按市教育局工作部署，除高中教師全員參與外，對具備遠程學(xué)習(xí)條件的初中教師、小學(xué)教師，各校可根據(jù)情況，組織參加遠程培訓(xùn)。同時加強對高中教師校本培訓(xùn)的指導(dǎo)，教師培訓(xùn)學(xué)校要配合縣教育局抓好高中及其他各類教師的校本培訓(xùn)工作，促使其通過遠程培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，切實提高專業(yè)水平。

　　(五)英特爾未來教育項目培訓(xùn)

　　組織實施XX年英特爾@未來教育培訓(xùn)項目50名學(xué)科教師的培訓(xùn)，配合市教育局做好英特爾未來教育培訓(xùn)項目十周年系列活動、市級應(yīng)用成果展示及表彰活動。各校要積極參與，按要求組織教師參訓(xùn)和上報成果展示材料。

　　(六)班主任培訓(xùn)

　　按照縣教育局培訓(xùn)計劃安排，繼續(xù)組織實施好中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作，到今年底，基本實現(xiàn)全縣完成中小學(xué)班主任每人不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)的目標。各校要將班主任培訓(xùn)與師德教育、心理健康教育等有機結(jié)合，更新培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，注重培訓(xùn)實效，進一步提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

　　(七)校本培訓(xùn)

　　校本培訓(xùn)是每個專題培訓(xùn)中需著力主抓的重點。教師培訓(xùn)學(xué)校要指導(dǎo)各校制定好校本培訓(xùn)計劃方案，健全校本培訓(xùn)的管理制度，充分發(fā)揮各級校本培訓(xùn)指導(dǎo)者的作用，開展適合本地、具有特色的校本培訓(xùn)。以校本培訓(xùn)登記冊為抓手，加強校本培訓(xùn)的考核和評估，確保校本培訓(xùn)取得實效。

　　（八）農(nóng)村緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)

　　針對農(nóng)村音體美教師緊缺的現(xiàn)狀，我縣將組織開展農(nóng)村中小學(xué)音體美等緊缺學(xué)科教師的.縣級業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我局也將采取有效措施，實行重點傾斜，進一步加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，加大農(nóng)村教師培訓(xùn)工作力度，開展農(nóng)村緊缺學(xué)科教師的培訓(xùn)，特別是英語、計算機及短線學(xué)科教師的培訓(xùn)。同時結(jié)合本縣實際，科學(xué)制定計劃，精心組織實施，切實提高農(nóng)村中小學(xué)學(xué)科教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　（九）新教師培訓(xùn)。

　　繼續(xù)開展對新上崗教師的培訓(xùn)。按照省、市培訓(xùn)政策，新教師上崗的第一年必須參加120學(xué)時的新教師任職培訓(xùn)，實施以師德教育、教學(xué)常規(guī)能力訓(xùn)練為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，提高新教師職業(yè)道德水平和教育教學(xué)基本技能。

　　以上有關(guān)培訓(xùn)，將另文下發(fā)。

　　二、工作要求

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，認真實施各項培訓(xùn)。教師培訓(xùn)學(xué)校和各學(xué)校務(wù)必高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，制定切實可行的培訓(xùn)計劃和實施方案，精心組織實施，使XX年各項培訓(xùn)計劃保質(zhì)保量地完成。

　　2、周密安排，精心組織好省統(tǒng)考。今年統(tǒng)考是全省統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時間，要求高、時間緊、人數(shù)多、任務(wù)重。教師培訓(xùn)學(xué)校和各中小學(xué)校務(wù)必要高度重視，認真總結(jié)去年統(tǒng)考的經(jīng)驗與不足，精心組織、周密安排、強化管理，嚴格實行工作責任制。采取得力措施，確保省統(tǒng)考任務(wù)順利完成。

　　3、加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，強化質(zhì)量監(jiān)管。新一輪培訓(xùn)實行責任人責任制度，并納入對各學(xué)校年度教育工作督導(dǎo)考核中，教師培訓(xùn)學(xué)校要加強對各項培訓(xùn)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，各學(xué)校也要加強對培訓(xùn)各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、管理和督查，確保培訓(xùn)收到實效。

　　4、提供培訓(xùn)經(jīng)費保障，確保經(jīng)費落實到位。各學(xué)校要切實按照安徽省財政廳、教育廳文件精神，落實好小學(xué)、初中教師繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)費，保證按照學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算總額的5％安排落實到位。縣教育局將繼續(xù)加大對中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費落實及使用情況的管理和監(jiān)督力度，切實保障義務(wù)教育階段中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的順利實施。

　　各校將本校的教師培訓(xùn)計劃及方案于5月30前報送我局師訓(xùn)股。

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇27

　　一、指導(dǎo)思想

　　少年團校是團前教育的主陣地，也是少先隊向共青團過度的組織管理形式，它集學(xué)習(xí)、教育、活動、組織、管理等多功能于一體，以學(xué)校總的教育方針和人才的全面培養(yǎng)為總的工作要求。

　　二、團校組織領(lǐng)導(dǎo)

　　團校直接在校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，我們特聘請黨支部書記趙敏為團校名譽校長，由團委書記劉亞坤為校長，孟洋老師為主要負責人，負責團校的一切課務(wù)活動，由各中隊輔導(dǎo)員切實做好推優(yōu)入團工作。

　　三、團校課程

　　1、團校課程結(jié)構(gòu)由知識課程和活動課程組成，本期團校集中授課五次。

　　時間地點內(nèi)容安排主講月日學(xué)校多功能廳開班儀式校團委月日學(xué)校多功能廳團的章程黨支部書記月日學(xué)校多功能廳怎樣做一個優(yōu)秀的團員校團委月日

　　學(xué)校多功能廳學(xué)唱團歌、學(xué)畫團旗校團委2、活動課分別是

　　a、走訪學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀團員

　　b、參加一次青少年志愿者活動

　　c、組織一次團隊活動

　　3、課程結(jié)束后，我們將舉行嚴肅的團校結(jié)業(yè)考核，并接受團組織的進一步綜合考核，考試合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，準予入團。

　　中學(xué)團委

　　xx年3月

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇28

　　一、培訓(xùn)目標

　　通過培訓(xùn)使學(xué)員掌握全科醫(yī)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，提高其防治社區(qū)常見疾病和解決社區(qū)健康問題的能力，具有高尚的職業(yè)道德，運用生物－心理－社會醫(yī)學(xué)模式，以維護和促進健康為目標，向個人、家庭、社區(qū)提供融醫(yī)療、預(yù)防、保健等為一體的基層衛(wèi)生服務(wù)，達到全科醫(yī)師的崗位要求。

　　二、培訓(xùn)對象

　　從事社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的臨床類別執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師。

　　三、培訓(xùn)方法

　　將學(xué)員按所在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心分組，不足10位學(xué)員的單位按地理位置就近編組，組成學(xué)習(xí)單元。

　　第一階段：由各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心組織收看光盤，每周四下午、周六全天（每周12學(xué)時，10周完成，總120學(xué)時）。學(xué)員完成規(guī)定學(xué)時后按規(guī)定時間進入下一階段學(xué)習(xí)。

　　第二階段：學(xué)員集中到省級理論教學(xué)點（福建醫(yī)科大學(xué)或福建中醫(yī)學(xué)院）專題講座、面授輔導(dǎo)、考試（20天，160學(xué)時）。學(xué)員完成該階段學(xué)習(xí)，成績合格者進入下一階段學(xué)習(xí)。

　　第三階段：將學(xué)員按所在設(shè)區(qū)市編組，進入由省衛(wèi)生廳認定的臨床、社區(qū)培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)。學(xué)員按規(guī)定的學(xué)時完成三個階段學(xué)習(xí)，崗位培訓(xùn)過程結(jié)束。

　　培訓(xùn)總學(xué)時500學(xué)時，其中理論學(xué)習(xí)280學(xué)時，實踐教學(xué)220學(xué)時（臨床實習(xí)和社區(qū)實踐）。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容與要求詳見《全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)大綱》（衛(wèi)辦科教發(fā)〔20xx〕48號）。

　　五、培訓(xùn)教材

　　采用衛(wèi)生部社區(qū)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員崗位培訓(xùn)規(guī)劃教材及配套光盤。

　　六、考核與結(jié)業(yè)

　　考核內(nèi)容分為理論考試和實踐技能考核兩部分，由省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心統(tǒng)一組織。理論考試由衛(wèi)生部建立試題庫，并統(tǒng)一命題；實踐技能考核由各臨床、社區(qū)培訓(xùn)基地負責。考核合格者，由省衛(wèi)生廳頒發(fā)《社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員崗位培訓(xùn)合格證書》。

　　七、管理與監(jiān)督

　　省級理論教學(xué)點、各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心均由主管領(lǐng)導(dǎo)負責該項工作，并派專人具體管理。制定相應(yīng)的學(xué)員管理（考勤制度、學(xué)習(xí)進度、光盤播放等）、教學(xué)管理制度，確保培訓(xùn)質(zhì)量。相關(guān)資料規(guī)范管理存檔。

　　省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心將對培訓(xùn)效果進行抽查，省衛(wèi)生廳科教處負責培訓(xùn)工作監(jiān)督、檢查。

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇29

　　安全職業(yè)健康教育是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全因素的重要措施，也是預(yù)防和控制事故的重要手段之一。做好企業(yè)的安全教育培訓(xùn)工作，才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進行。為使公司20xx年的教育培訓(xùn)有規(guī)劃、有重點、有目的的進行，特制定以下年度職業(yè)健康教育培訓(xùn)計劃。

　　1. 基本思路

　　（1）加強“安全第一、預(yù)防為主”的安全意識教育。安全職業(yè)健康意識教育就是通過對員工深入細致的思想工作，幫助員工端正事項，提高他們對安全職業(yè)健康的重要性的認識。在提高思想意識的基礎(chǔ)上，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。同時對公司各級管理人員（包括領(lǐng)導(dǎo)、班組長、技術(shù)人員等）也應(yīng)加強安全職業(yè)健康思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關(guān)心人、愛護人的生命與健康出發(fā)，重視安全生產(chǎn)，做到不違章指揮。

　　（2）將安全職業(yè)健康教育貫穿于生產(chǎn)的全過程中，加強全員參與的積極性和安全職業(yè)健康教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全職業(yè)健康教育。

　　（3）開展多種渠道、多種形式的安全職業(yè)健康教育。安全職業(yè)健康教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點的.、感興趣的、易于接受的方式。針對我公司的具體情況，安全職業(yè)健康的形式主要有以下幾個方面：

　　（1）會議形式。主要有：安全職業(yè)健康知識講座、座談會、報告會、先進經(jīng)驗交流會、事故教訓(xùn)現(xiàn)場會等。

　　（2）張掛形式。主要有：安全職業(yè)健康宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全職業(yè)健康宣傳欄等。

　　（3）音像制品。主要有：安全職業(yè)健康教育光碟、安全職業(yè)健康講座錄象等。

　　（4）現(xiàn)場觀摩演示形式。主要有：安全職業(yè)健康操作方法演示、應(yīng)急救援方法演示等。

　　2. 安全職業(yè)健康培訓(xùn)教育的重點內(nèi)容

　　（1）安全職業(yè)健康政策及法律、法規(guī)等的基本常識。

　　（2）安全職業(yè)健康操作規(guī)程、從業(yè)人員安全生產(chǎn)的權(quán)利和義務(wù)。

　　（3）工作環(huán)境及危險因素、危險源和隱患辯識。

　　（4）個人防險、避災(zāi)、自救方法及事故現(xiàn)場緊急疏散和應(yīng)急處置。

　　（5）安全設(shè)施和個人勞動防護用品的使用和維護、職業(yè)病防治等。

　　（6）事故應(yīng)急救援預(yù)案的演練。

　　（7）安全職業(yè)健康事故案例及安全職業(yè)健康行政責任追究案例。

　　3.安全職業(yè)健康培訓(xùn)的內(nèi)容和計劃

　　附表1：三級教育

　　公司、部門、班組安全教育卡

　　附表2：培訓(xùn)記錄

　　安全培訓(xùn)記錄

有關(guān)培訓(xùn)計劃集合 篇30

　　本學(xué)期，我校校本教研要以課堂教學(xué)改革為中心，以提高課堂教學(xué)效益為目的，繼續(xù)堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，切實提高教師研讀教材、大綱的`能力，“以學(xué)定教”的教學(xué)設(shè)計能力和課堂實戰(zhàn)能力，突出教研工作的科學(xué)性、實效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程教育理論為指導(dǎo)，以“提高教師素質(zhì)，樹立良好師德形象，關(guān)注教師需求，促進教師進步，推進學(xué)校發(fā)展”為目標，以學(xué)校教育教學(xué)工作的實際為依據(jù)和解決教育教學(xué)中的實際問題為突破口，牢固樹立“問題即課題，教學(xué)即教研”的觀點。以提高全體教師實施新課程能力為重點，努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)教育教學(xué)改革、滿足學(xué)校教育需要的教師隊伍。

　　二、培訓(xùn)目標

　　1、緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，通過校本培訓(xùn)，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

　　2、提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平，提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力，逐步養(yǎng)成上網(wǎng)查找教育資料的習(xí)慣，具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課堂教學(xué)的能力。

　　3、解決教師教學(xué)實際中的困難和問題，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，提升教師的教學(xué)反思能力，使教學(xué)過程成為學(xué)會教學(xué)的過程。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容及措施

　　1、教師職業(yè)道德、有關(guān)法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度培訓(xùn)；以學(xué)校集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)為主要學(xué)習(xí)形式，以時事政治、教師職業(yè)道德、有關(guān)法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度等為主要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)活動，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的師德形象。

　　2、新課程培訓(xùn)；以教研組集體備課為主要形式，以研討教材教法為主要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)研討，促進教師過好教材關(guān)，教法關(guān)，促進教師將先進的教學(xué)理念內(nèi)化為教學(xué)行為。

　　3、教育教學(xué)能力培訓(xùn)；以教師上研討課、觀摩課、聽課、評課和集體學(xué)習(xí)、自學(xué)為主要形式，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，通過培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)技能，過好教學(xué)能力關(guān)。把教學(xué)理念內(nèi)化為教學(xué)行為。

　　4、教育科研能力培訓(xùn)；以申報立項課題、撰寫教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)心得、教學(xué)論文等為主要形式，以解決教育教學(xué)工作中存在的亟待解決的問題為主要內(nèi)容，樹立教科研意識，普及教科研方法。

　　5、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)；以“在學(xué)習(xí)中用，在使用中學(xué)”學(xué)用結(jié)合為基本組織形式，輔以專題培訓(xùn)，以網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，課件制作技術(shù)為主要內(nèi)容，通過培訓(xùn)，提高教師運用計算機進行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。

　　6、自我總結(jié)、自我反思：通過學(xué)習(xí)，使教師在先進的教育理論指導(dǎo)下，對自己的教育教學(xué)行為進行診斷與評價、研究與分析的自我反思。一是反思教育教學(xué)理念；二是反思教育教學(xué)行為；三是反思教育教學(xué)方法、途徑；四是反思教育教學(xué)科研；、五是反思德育工作的途徑和實效；六是反思師德形象。從而實現(xiàn)認識上的升華與飛躍，為開展教育實踐創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。每人每月按學(xué)校規(guī)定要求必須有一篇或論文、或心得、或反思、或教學(xué)設(shè)計等上交并與大家交流。

　　四、培訓(xùn)方式

　　專題講座、教學(xué)反思、觀摩學(xué)習(xí)、課堂研討、經(jīng)驗交流、教學(xué)論壇、課題研究、教研組學(xué)習(xí)等方式，培訓(xùn)中教師要詳實記錄筆記。多媒體信息技術(shù)學(xué)習(xí)，主要進行實踐操作。

　　五、校本培訓(xùn)的組織管理

　　1、學(xué)校建立由校長任組長的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌管理校本培訓(xùn)工作。包括制定校本培訓(xùn)計劃，建立健全校本培訓(xùn)制度，提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。

　　2、加強培訓(xùn)的考核與管理。校本培訓(xùn)實行考勤、考核制度，教師參加校本培訓(xùn)的成績，作為績效工資考核及教師評選先進、優(yōu)秀、職務(wù)評聘的必要條件之一。