實用的培訓計劃范文合集（精選33篇）
實用的培訓計劃范文合集 篇1
——淑女培訓計劃 老媽真是，自從看了《大長今》之后，內容都沒記住多少，偏偏喜歡片中長今的“淑女”的優雅風范，還找上了我當實驗品，給我來個重新包裝。不知怎么了，連爸爸也被她拉攏了。二人醞釀了幾天，終于出臺了新的`教女計劃——淑女培訓計劃。計劃內容如下： 第一，出入。隨手關門，而且聲音要輕。
第二，就餐。姿勢要絕對正規，而且要“潤唇細無聲”。
第三，交際。見人就要打招呼，這打招呼學問還真大：對熟人，見面臉上得先微笑，后叫人，然后再說一些寒暄的話。凡是見過一兩次面的，至少要點頭致意。
…………
只好用這串省略號了，不然到天黑也說不完。以上三條，便是計劃第一章，是核心內容，請看實施情況：
放學了。我踏著小碎步走在回家的路上，嘻，真有點淑女的味道。廁所對面過來個熟人，我立即盈滿微笑，一欠身，細聲細氣地說：“阿姨好，上廁所去呀！”——這個“呀”字拖得特別長，自我感覺不錯，不過那位阿姨卻呆了半天，張大了嘴沒說一句話。哼，真不給面子。
回家。我邁著貓步輕聲上樓，又輕輕一關門。老媽十分滿意，老爸也給予高度贊揚。
就餐。我舉著蘭花手指輕舀面前一小碗粥，連我自己都深為感動，什么“細嚼慢咽”都顧及到了，一頓飯吃的我大汗淋漓，還遲了到。雖說如此，也贏得了老媽的深深贊許。
可好景不長，過了幾天——
“啊，放學了！”我一路飛車回家，路上又差點撞到人，換得身后雙雙白眼。
我又跳著絕對現代派的霹靂上了樓，立刻使出一招“順手收掌”，“哐”地關上了門。整座大樓顫音助興�？蛇@精彩表演卻換得老媽冷目相對，冷光射得我瑟瑟發抖。
吃飯了！看著滿桌美味，我一口便送進一塊饅頭，不一會兒，嘴巴里便鼓鼓囊囊成了“收購站”�！昂�！”爸媽同時放下了筷子，爸吼道：“真是朽木不可雕也！”老媽也說：“你這輩子甭想當淑女了！”
誰要當淑女了？“江山易改，本性難移”嘛！老爸老媽這個“淑女培訓計劃”還是告吹了。
實用的培訓計劃范文合集 篇2
為進一步提高我校教師的綜合素質，不斷提高他們的語言表達能力，促進民漢師生更好的交流，結合我校實際及干部掌握“雙語”的情況，對今年的 “雙語”學習培訓工作做出如下計劃：
一、“雙語”培訓工作的目的和意義
少數民族地區漢族干部學習少數民族語言，少數民族干部學習漢語，是加強民族團結，促進各民族共同發展、繁榮和進步的重要舉措，也是事關經濟發展、社會穩定的大事。開展 “雙語”培訓工作，就是要通過“雙語”學習，使少數民族干部能識讀漢語資料，便于各族干部群眾之間相互開展交流、增加溝通，進一步密切黨群、干群關系，促進校園穩定和諧，促進各項工作的'落實，促進職業教育的進一步發展。
二、“雙語”培訓的目標任務
通過學校集中培訓和日常工作、學習、生活中的會話鍛煉，使每位教師都能掌握日常會話常用詞匯，民族教師能夠進行日常漢語會話，能夠閱讀漢文報刊、文件，用漢文記工作筆記，寫一般性文章；漢族教師能夠用哈語進行會話，能夠看（讀）懂簡單的民族文字；民、漢教師之間能夠用“雙語”相互交流，尤其是能夠運用“雙語”安排和總結工作。力爭全校教師“雙語”水平達到縣上培訓考核要求。
三、“雙語”培訓的學習安排
1、以日常自學和集中學習相結合的方式進行。集中學習的時間為每周一下午，時間為半小時。
2、 不定期對學習內容進行抽查測試，并盡可能為雙語學習提供良好的環境和條件。
三、“雙語”培訓的主要措施及步驟
1、通過演講比賽、講故事、講幽默、說笑話、播放科技片等方式激發教師的雙語學習積極性和熱情。
2、把每日一句話、每周一課，作為一項雙語學習制度，繼續堅持下去，并引導教師將所學語言用到實際生活、工作之中去，為提高語言表達能力，鞏固所學語言知識創造有利條件。
3、不定期對學習情況進行測試，掌握教學雙語的實際效果，發現問題，及時采取措施予以解決。
4、及時總結經驗，發揮優點，糾正錯誤。組織廣大師生相互進行溝通，交流經驗，使他們學會取他人之長，補自己只短，提高雙語表達能力。
5、搭建學習幫扶對子，實行民漢結合搭配，相互學校，相互提高，有效地提高學習得效果。
6、不定期組織“雙語”考試，并將成績列入檔案。
沙灣縣中等職業技術學校
20xx年3月
實用的培訓計劃范文合集 篇3
建立與新課程相適應的校本培訓制度，是當前學校發展和教師成長的現實要求與緊迫任務，根據市區校本研修工作文件精神，特制定田林三中教師參與校本培訓計劃制定的制度。
一、 教師參與校本培訓計劃制定對學校培訓領導者的要求
校本培訓是為提高教師素質，其計劃的制定必須得到教師的認可，必然要讓教師參與其中，才能達到教師專業化發展的目標、實現教師自身終身學習的目的。
1、作為校本培訓的領導者要充分認識到教師主動參與校本培訓的重要性，在教工大會上、教研會上、校報上積極宣傳這種觀念，充分做好務虛工作，打好教師的思想基礎。
2、搭好教師自主參與培訓計劃制定的平臺。學校制定校本培訓計劃前，通過研討會形式聽取教師建議，在實施校本培訓計劃過程中積極聽取教師的意見，及時調整，這些環節讓教師充分展示自己是學校校本培訓的主體。
3、為讓教師更好參與校本計劃的制定，了解教師繼續教育的最新動態，學校領導要落實“請進來，走出去”的策略，請專家學者來校講學與教師交流對話，開展互動；派骨干教師到市、區層面學習交流。起到引領教師自主參與培訓制定的作用，使教師有話可講，提升校本培訓計劃的達成率。
二、 教師參與校本培訓計劃制定對學科教研組的要求
學科教研組是配合學校落實教師參與校本培訓計劃制定的主要通道。
1、教研組有必要召開專題研討，組織教師商討學校校本培訓計劃，包括前期的建議和實施中的反饋意見。
2、教研組有義務將組內教師的建議形成文本，及時反饋至學校培訓領導小組。
3、教研組有權利為組內教師組織專題學習，為教師參與校本培訓計劃制定夯實理論基礎。
三、 教師參與校本培訓計劃制定對教師個人的要求
教師應是學校校本培訓計劃制定的參與者、實施者和受益者。
1、教師個人有權利參與學校校本培訓計劃的制定，其建議納入培訓個人檔案資料，為個人考核提供依據。
2、在校本培訓計劃實施中，教師個人有權利提出不同意見，其意見將納入培訓個人檔案資料，為個人考核提供依據。
3、在校本培訓計劃落實中，教師個人有權利編寫校本學習資料及校本教材，經校本領導小組確認，計入個人學分。
4、教師個人有義務按照校本培訓計劃完成培訓任務，取得相應學分。
實用的培訓計劃范文合集 篇4
根據自治區黨委組織部新黨組通字（20xx）28號《關于進一步加強少數民族聚居地區鄉（鎮）干部“雙語”學習培訓工作的意見》和自治縣縣委組織部（20xx）100號《木壘縣黨員干部“雙語”培訓實施方案》的精神，為確保我鎮黨員干部“雙語”培訓工作順利進行，結合我鎮實際，特制定此培訓計劃。
一、“雙語”培訓工作領導小組
組 長：肖濃梅（鎮黨委書記）
副組長: 李樹軍（鎮黨委副書記、鎮長）
秦學信（鎮人大主席）
周新元（鎮黨委副書記）
賽買提（鎮黨委副書記）
成 員: 潘多建（鎮紀檢書記）
楊再明（鎮武裝部部長）
杰恩斯（副鎮長）
潘永斌（副鎮長）
陳鳳賢（副鎮長）
工作人員：張靜禎、楊萬軍、何勇、袁麗霞、毛晶
“雙語”教師：沙迪克、馬合旦、嚴冬霞、王 麗。
二、總體目標
力爭用三年的時間，通過“雙語”培訓，使每位黨員干部能掌握日常會話常用的詞匯，少數民族干部能夠進行日常漢語會話，能夠閱讀漢文報刊、文件，用漢文記工作筆記、寫比較簡單的文章。漢族干部能夠運用哈語進行會話。民、漢干部之間能夠運用“雙語”相互交流，尤其是能夠運用“雙語”安排和總結工作，“雙語”水平和實際運用能力明顯提高。
三、培訓基地
成立黨員干部“雙語”培訓基地，地點設在鎮黨校。
四、培訓措施及要求
�。ㄒ唬�、由鎮黨校“雙語”教員及抽調的“雙語”能力較強的干部組成“雙語”教師隊伍，具體負責“雙語”的教學和指導工作。
（二）培訓工作采取集中與分散相結合的原則。1、利用每周二理論學習進行“雙語”培訓，培訓時間不少于半小時,開展每周一句“雙語”背記活動 ；2、以“民族團結教育月”等活動為契機舉辦“雙語”競賽活動；3、組織黨員干部和村干部，制定個人學習計劃，做到計劃、師資、教材、課時“四落實”,切實收到實效。
（三）、開展干部“雙語”學習培訓“傳、幫、帶”活動。組織精通“雙語”的干部與“雙語”水平較差的干部開展結對子活動，形成互幫互促、滾動發展的良好學習環境。
（四）、鎮遠程辦要充分發揮遠程教育優勢，利用遠程教育優勢，提供豐富的教學資源。
�。ㄎ澹�、定期檢查“雙語”學習筆記，組織培訓的黨員干部進行考試，每三月一考并公布成績。每年的“雙語”考試成績和學習時間將記入干部個人檔案。
�。�、將黨員干部參加“雙語”培訓情況，作為年度考核的重要依據。對于“雙語”培訓成績優秀的黨員干部給予表彰獎勵。對沒有正當理由缺席培訓或者違反紀律的黨員干部予以通報批評。
中共東城鎮委員會
二0XX年十二月三十日
實用的培訓計劃范文合集 篇5
一、目的
1、幫助20xx屆大學生加深對公司的了解，熟悉公司業務及職能體系；
2、引導20xx屆大學生盡快適應公司文化，融入團隊；
3、引導20xx屆應屆生掌握基本職業技能技巧，盡快完成角色轉變，適應職場。
二、入職報到注意事項
1、報到日期：12月9日
2、報到地點：公司總部行政人事部或生三水生物制藥公司辦公室
3、入住地點：生物制藥公司員工宿舍
4、入職資料：
1、身份證、畢業證原件及復印件（身份證復印件2份）
2、就業協議書（原件）
3、體檢證明（區級以上醫院辦理“入職體檢”）
4、1寸照片3張（照片后備注姓名）
對接人：潘超，聯系電話：；
對接人：駱靜霞、聯系電話：
5、后勤支持：
⑴、在公司培訓期間，由公司總部行政人事部統一安排管理；
�、�、如公司安排外出參觀、學習、活動，由公司總部行政人事部協助預算安排車輛；
�、�、請同學們遵守公司管理辦法，避免出現因個人原因影響團隊進程的問題出現，如有困難及疑問請提前聯系。
6、培訓須知：
⑴、各位參加培訓人員請準時參加培訓，不遲到、早退、上課時間請不要隨意進出教室，不在教室使用手機（請課間安排接聽電話）。違反現場培訓紀律者，將按照規定扣罰工資。
�、�、培訓期間學員穿正裝，佩戴工牌，不能穿牛仔褲、休閑裝。
�、�、為獲得更好的培訓效果，請您積極參與培訓現場的討論、并作好筆記。
�、�、培訓期間請您在水杯上寫上自己的名字，環保使用，以免浪費資源。
�、�、每次培訓結束后，請您自覺將自己的椅子擺放好，將雜物帶走，保持培訓教室整潔的環境。
三、日程安排
1、 日期：12月10日-20xx年4月30日共140天
2、 日程安排：
中農聯股份公司綜合管理中心
20xx年12月9日
實用的培訓計劃范文合集 篇6
一、總則
辦公室作為公司的一個重要部門，負責處理公司日常事務。包括對上級任務，指示做到上通下達；協助督促各部門之間正常工作的開展；管理公司的一些物資，包括檔案、辦公用品、用具及報刊、雜志等；會議室的管理及服務；負責公司各項接待活動的工作人員的統一調配和后勤保障；負責會議紀要的形成及會議精神的傳達等等。由此可以看出，辦公室是一個服務于生產，溝通上下的部門，所以，辦公室的培訓就應該是多方面的，除了基礎工作外（如會議記錄的格式）更多的應該注重服務意識和各種禮儀的培養。所以，為全面提升辦公室人員的綜合素質和業務水平、進一步推進辦公室工作的開展、更好的為生產服務，結合實際，特制定《行政辦公室20xx年員工培訓計劃》。
二、培訓對象
辦公室全體員工（可根據個人崗位不同，內容靈活調配）。
三、培訓時間
培訓時間：20xx年1月至11月，每月中旬、月底各一晚，時間為19：00-20：30分（時間可根據實際需要臨時調整）
四、培訓內容安排
1、文字工作培訓
文字工作是辦公室最主要的一項工作之一，故加強文字工作的培訓顯得尤為重要。現擬定20xx年文字工作培訓內容如下：
�。�1）文字寫作培訓。
擬定1-2月進行文字寫作的培訓。文字的寫作主要包括會議記錄的格式內容以及各種日常公文、總結的草擬等。
�。�2）檔案管理培訓。
3-4月培訓檔案管理，主要包括檔案的管理工作、進行電子檔案的制作、定期就檔案進行全面整理、對新檔案進行整理、歸類、保存以及檔案管理系統的使用等
2、管理培訓
（1）辦公用品管理培訓。
擬定5-6月進行，內容主要為學會對辦公用品進行統籌分配管理管理，做好物資采購分配、及清點登記，并負責發放領用。學會對辦公用品的進出進行相應臺帳登記。
（2）會議室的管理培訓
為了更規范公司會議室的管理，做到合理分配各項使用時間，故從7月起進行會議室的管理培訓，時間為期一個月，主要培訓各個人員的統籌安排管理能力。
實用的培訓計劃范文合集 篇7
一、心理建設：
1、貴接部的性質及職能
2、貴接行業存在的原因及生存空間
3、接待員如何給自己定位，正確的心理定位對日后工作的影響
4、貴接行業的發展空間及接待員個人價值的體現
二、技能培訓：
1、禮貌：（注重習慣的養成）要求：親切 自然
2、規范：（注重整體的統一及絕對的服從性）要求：整齊 協調
3、酒水知識：掌握酒水的分類、品名、配飲及飲用方法
4、點單 點歌：要求：速度 準確度
5、書寫房消費卡 出入卡：要求：書寫標準、字體規范
6、促銷意識、促銷手法及客人的消費心理
7、常見的房內游戲及作弊手法
三、房內服務：
1、進房服務流程：要求二十個步驟無遺漏，能夠靈活運用
2、進房的服務標準：衛生標準、杯具的取換方法、開酒、倒酒
3、積極、友善的促銷
4、溝通能力及公關技巧：a：客人的分類及應對方法
各種狀態房的突破口
與客人間接溝通的橋梁
b：了解男性客人的虛榮心理
正確的外在偽裝
清醒的頭腦、準確的感情投入
客人離場后的感情聯絡
公司架構及有關部門的操作流程
各種突發事件及解決方法：停電
打架
客人逃單
房內服務時公司管理人員進房
營業中房內電器出現故障
公安例行檢查
六、培訓總結、上崗前的心理建設：
強調團隊精神、協作精神、加強員工的自信心
實用的培訓計劃范文合集 篇8
我很榮幸自己能成為遠程教育學習者中的一員，我會積極響應學校組織的“遠程繼續教育”，不斷更新自己的知識層次，滿足教育、教學的需要，與時俱進，努力提高自己的綜合素質，更好地服務學生、服務教學、服務社會，做先進文化的傳播者，社會道德的引領者，本學年度特制訂出如下學習計劃：
一、學習目標
認真學習遠程教育內容,掌握現代化教學手段,應用網絡優秀資源。
二、學習形式：集中學習和自由學習。
(一)集中學習
按時參加遠程教育的學習與活動，時間為周三、周五下午4：20——5：00，周二上午10：30——11：10，在學習過程中遵守學習紀律，不遲到、不早退，學習活動中不做與學習無關的事情。同時在學習過程中，緊密聯系個人思想、工作實際，努力做到邊學習、邊思考、邊提高，爭取在最短的時間內提高自己的`業務水平。
(二)自由學習
學習時間：
1.周一至周五，利用業余時間每天晚上8：30—10：00學習一個半小時。
2.周六、周日，學習2個小時。
三、學習措施
1.每周堅持上網學習，及時解決學習中遇到的困難。
2.制訂學習時間表，張貼在家中，讓同事和家人見證、監督自己的學習。
3.定期完成遠程教育布置的作業。
四、學習原則
1.循序漸進，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網”。
2.統籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關系，做到學習與工作有機統一，努力使學習工作化，工作學習化。
3.融會貫通，學以致用。通過不斷學習業務知識來提高自己的業務水平，通過不斷實踐來豐富工作經驗，把知識和經驗的積累升華為思維模式的更新，進而轉化為工作創新的源泉和動力。通過學習，有效解決在教學工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉變，工作有明顯推進。
4.學習和實踐相結合。用學習來提高實踐能力，用實踐來驗證學習效果。
實用的培訓計劃范文合集 篇9
一、培訓目標
以黨的十八大精神為指導，按照《義務教育學校校長專業標準》要求，圍繞當前中小學教育改革與發展中的重大問題，開展專題理論學習、經驗分享、專題研討、教育考察、研究學校改進計劃等研修活動。通過分層、分類、分崗培訓，提升中小學校長規劃學校發展、營造育人文化、領導課程改革、引領教師成長、優化內部管理以及調適外部環境的能力，為全面提升我省教育現代化水平，建設人力資源強省提供有力支撐。
-根據中小學校長培訓類型和性質，按照省級培訓“統籌規劃、主題鮮明、形式多樣、資源開放、注重實效”的原則，有針對性地采取多種培訓方式開展培訓，努力提高培訓質量。
（一）集中研修
集中研修是骨干校長省級培訓的主要形式，采用專題講座、專家引領的方式進行，著力提升集中研修課程資源的層次和質量。20xx年，中小學校長省級培訓部分公共理論課程，將通過遠程網上學習和集中面授輔導相結合的形式組織參訓校長學習。
（二）遠程研修
開發、引進一批中小學校長培訓高端課程，依托山東省教師教育網，建設中小學校長遠程培訓平臺和校長工作室，打造信息化背景下中小學校長學習研修共同體，引導校長在線觀看網絡課程，在線自主交流互動，共享網絡優質教育資源。
（三）跟崗學習
充分利用省內外優質校長實踐基地，采用組織參與名校長工作室活動、校長實踐基地掛職與跟崗、境內名校參觀考察、名校長一對一跟進指導等方式進行。
（四）課題（案例）研究
以課題為引領，組織中小學校長開展教育教學和學校管理等相關領域的案例研究，提升校長運用科學方法解決實際問題的能力。各學段高級研修班均采取以課題引領案例研究的形式組織研修。
（五）校長聯盟，校長沙龍、論壇
統籌規劃20xx年齊魯名校長培訓項目、高級研修班、骨干校長省級培訓等項目，集約利用優質資源，分學段舉辦校長沙龍、論壇等活動，交流辦學思想、理念和經驗，豐富校長人際關系，促進校長思想、態度和知識重構。
四、培訓對象選拔與報名
�。ㄒ唬┡嘤枌ο蟮倪x拔按照公開、公平、公正的原則進行。各培訓項目參訓人員應符合項目條件和要求，具有良好的思想品德和職業道德素養，具有較強的教育教學能力、管理、科研能力以及引領教師發展的能力。
（二）培訓名額按比例分配到各市地。各市教育行政部門按分配名額組織選拔工作。培訓對象原則上不重復參加國家級和省級培訓。高中校長任職資格培訓、提高培訓和素質教育專題培訓名額分配與報名工作另行部署。
�。ㄈ└魇袑徍恕⒋_定本市參訓學員名單后，利用“山東教師繼續教育管理系統”進行網上報名。報名時間是20xx年4月5日-15日。網上報名結束后三天內，各市地將“山東省20xx年中小學校長（園長）培訓班參訓學員信息表”加蓋公章，報山東省中小學校長培訓辦公室。
五、保障措施
（一）加強組織協調
20xx年山東省中小學校長培訓工作項目多、時間緊、任務重。各級教育行政部門要高度重視，指定專門機構、專門人員具體負責，做好學員選派和管理工作。中小學骨干校長培訓由山東省中小學校長培訓辦公室組織實施。各市要與承辦機構密切配合，確保各培訓項目按時、順利、高效完成。
（二）強化培訓管理
承辦機構要制定培訓管理制度和培訓方案并嚴格落實。要選拔政治素質高、作風優良、有豐富管理經驗的干部或教師擔任班主任，實行班主任負責制。加強學風建設，中小學校長培訓要參照中央和省關于干部培訓的有關規定，嚴格紀律和學風管理。要建全學員培訓檔案，利用好網絡平臺，實行全程管理和跟蹤指導。
（三）加強考核與評價
學員培訓成績由承辦機構進行考核�？己朔謨炐�、合格、不合格三個等級�？己藘热莅ǹ记谇闆r、學習表現、發布評論及質量、作業完成情況與最終研修成果等。學員考核成績要反饋至學員任職單位和市教育局。
（四）嚴格經費管理
列入山東省萬名骨干教師培訓工程的校長培訓項目，經費由省財政專項支付，參訓校長的交通費由派出單位承擔，不得向參訓學員收取任何費用。要按照省財政廳、教育廳《關于印發教師培訓專項資金管理辦法》（魯財教200753）要求，加強經費專項管理，規范經費支出項目，嚴格執行預決算制度，保證培訓經費使用效益。
實用的培訓計劃范文合集 篇10
我們的理念：
在今年的訓練營當中，我們的訓練理念是“科學”、“新穎”、“交流”，營員在每一天、每一次的訓練過程中都將無時無刻的體會著我們教練員團隊為各個階段水平營員精心設計、打造的針對性訓練方法，為提高訓練效果，使營員能夠在最短的時間內掌握新穎有效的訓練方法和提高籃球技術水平，我們特意將訓練組別增加至六大組別，分別是A實戰組、B專業組、C高級組、D提高組、E基礎組、F興趣組。能夠對營員做到“因材施教”，根據每一組組別的年齡和技、戰術特點，分別設計了六套不同的訓練方案，會讓營員體會到非同一般的訓練樂趣。
我們的教練團隊：
憑借我們多年來和NBA以及CBA球隊建立的良好合作關系，我們會邀請國內外知名運動員、教練員執教我們的訓練隊伍，在生活和學習中與營員們共同相處，講述他們的成長故事，為營員樹立學習和追趕的偶像。用教練員的自身魅力去影響營員的人生觀、價值觀，使營員除了能夠在籃球技術上取得長進外，在訓練營結束后能夠讓這短暫的相逢，變成一生的美好回憶，使自身品質得到良好升華。 我們的分組：
為了保證訓練的嚴謹性，我們在開營的第一天，將嚴格按照營員的年齡和技術水平分組，為營員提供最合理的訓練組別。
A實戰組：原則上年齡在17-18周歲，擁有優秀的身體素質、個人技術，之前經過多年的專業訓練，并且懂得簡單的全隊技戰術配合。在訓練營中將主要以實戰交流比賽為基礎，從理論與實踐兩方面，學習當今世界最先進的籃球全隊戰術。
B專業組：原則上年齡在15-16周歲，擁有良好的身體素質，基本掌握籃球進攻、防守的個人技術動作，并了解區域性防守和進攻的團隊配合戰術。在訓練營中主要以鞏固2-3人間進攻、防守配合戰術，學習初步的全隊戰術運用，強化身體素質訓練為主。
C高級組：原則上年齡在13-14周歲，具備良好的協調性、力量性、柔韌性等基本運動能力，基本掌握籃球運球、傳球、投籃的動作方法，具備個人的突破，兩人間的快攻跑動能力。在訓練營中主要以鞏固籃球基本功、提高個人能力、增強身體素質訓練為主。
D提高組：原則上年齡在11-12周歲，參與籃球訓練不久，對籃球運動有初步的認識但是對于個人技術的動力定型還未形成，對籃球走、跑、跳、傳、投的基本運動能力不足。在訓練營中主要以提高籃球球性，鍛煉籃球所需要的基本運動能力為主。
E基礎組：原則上9-10周歲，剛剛接觸籃球不久，身體協調性、柔韌性、力量性以及人體基本運動能力稍有欠缺，對于籃球基礎技術，還處在認知階段，基本功較差。訓練營期間，主要以正規籃球動作養成與提高為主，輔助以籃球游戲，使營員在非常放松的氛圍下提高籃球技能及身體素質。
F興趣組：原則上9周歲以下，第一次接觸籃球訓練，不具備良好的人體運動能力。在訓練營中通過體育游戲、趣味籃球游戲等方法，鍛煉營員的基本運動能力，培養營員對體育運動和身體鍛煉的.良好習慣，為之后的晉級訓練做準備。
備注：技術特別突出的營員可跨年齡、跨組別的進行插班訓練。
籃球培訓班計劃書3
�。ㄒ唬┡嘤栃枨蠓治� 喜歡籃球的人們，你還為跳不高或者抓不到籃板而煩惱嗎？來看看這一份培訓計劃書吧，它有助于增長你的彈跳力，從此大地不再束縛你，天空成為你的領地！
�。ǘ┕ぷ髡f明
培訓中主要是介紹了訓練彈跳力的一些方法，具體的實施還需要工作人員的配合。
�。ㄈ┤蝿辗治�
蛙跳練習是必要的，對于彈跳力的提高有一定的幫助，因為畢竟這是訓練力量的一個途徑。除此之外，還有其他的一些方法。
這一種方法，是最有效的，也是難度最大的，可以讓你在短時間內提高彈跳。具體做法：挖個坑，大概一米左右深。你的腿上綁好5斤的沙袋，跳入坑里。試著在負重的情況下從坑中躍出。半個月后，將坑挖深20公分，而負重增加2—3斤，繼續練習。如此循環，最后到了不能再負重、也不能從坑里躍起的時候，練習就到此為止。解除負重，再試試看能跳多高。
�。ㄋ模╆愂瞿繕�
堅持訓練，看是否能夠摸到籃板
�。ㄎ澹y驗
場上試試就知道了
（六）培訓策略
訓練除了有毅力外還要有計劃，才能明確的實行。 地點：籃球場、大操場
時間：每天抽出一個小時，適宜鍛煉
另外，在周五周六下午去球場上實踐，實踐出真知嘛
�。ㄆ撸┡嘤杻热�
迅速提高彈跳力訓練教程1
第一項：半蹲跳
1、開始時，半蹲至膝的位置，雙手放置于前，
2、向上跳離地面最少20到25cm。（若你覺得容易的話，你可以跳至25－30cm）。 當在空中，你的雙手需放在后面。著地時，完成一次。 接下來，只需重復以上步驟！�。�
迅速提高彈跳力訓練教程2
第二項:抬腳尖（提踵）
1.首先，找個梯級或一本書來墊腳，然后只把腳尖放在上面，腳跟不得著地或墊著
2.腳尖抬到最高點
3.再慢慢放下，完成一次，雙腳完成，完成一個組.
迅速提高彈跳力訓練教程3
第三項：臺階
1. 找張椅子來, 把一只腳放上去,呈90度
2.盡全力的跳開, 在空中換腳,在放在椅子上,
3.重復2,將原起跳的腳放回椅子上,完成另外一跳。
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第四項：縱跳
1. 雙腳放直, 與肩同寬,"鎖緊"你的膝蓋...
2. 只用你的小腿跳, 只能彎曲你的腳腂, 膝蓋盡量不彎曲...
3. 到地時,再迅速起跳,完成一次...
這一項很難, 你可用你的手幫助起跳...
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第五項：腳尖跳
1. 將腳尖抬到最高點,
2. 用腳尖快速起跳, 跳時不得超過1.5 或2.5cm
實用的培訓計劃范文合集 篇11
一、以德導培，實施全員培訓
以“師德”為中心對教師實施全員培訓，始終是我們教師綜合素質培訓工作的核心。我們將師德建設作為教師隊伍建設的重中之重來抓，將師德建設置于工作的中心地位，不斷提高教師的人格魅力和師德修養，引導教師樹立正確的人生觀、價值觀，為培養高素質的教師奠定了堅實的基礎：
1、加強學習明德。我們制定了教師師德培訓的方案，準備通過專題講座、報告會、演講征文、知識競賽、參觀學習、交流研討等多種形式的寓教于樂的系列活動，大力弘揚“愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、為人師表”的崇高師德。
2、面向未來修德。我們開展了教師師德向社會承諾活動，針對當前教師身上存在的一些熱點問題，組織了討論，將準備重溫《中小學教師職業道德規范》，讓教師以此為戒，進行自檢自律。
二、以需設培，實施分類培訓
準備以教師“需要”為中心，遵照“缺什么，補什么、培訓什么”的原則，針對時代要求和學生發展的特點，對教師進行分類培訓：
1、對新教師的培訓。為了讓新上崗教師盡快地進入角色，更快、更好地融入教育教學的工作中，準備開設新教師崗位培訓，有計劃、有步驟地對新教師進行輔導，學習教育改革發展情況對教師的要求。要求新上崗教師能積極參加試用期培訓學習，并完成120學時的試用期培訓。學校準備讓老教師分別就課堂教學、班主任工作等方面為新教師介紹經驗，為新教師樹立學習榜樣。
2、對優秀骨干教師的培訓。對教學骨干以及有潛質的教師，準備給他們壓擔子，讓他們承擔實驗課題，擔負各類型的公開課，鼓勵他們形成個人的教學風格。學校支持他們抓住機會，走出校門，開拓視野多看多想，不斷吸取養分，從自己工作看到發展的優勢，不斷形成自身的教學風格。
3、對教學有困難教師的培訓。對在教學上有困難的教師，準備除了鼓勵他們多聽課、評課外，主要是以訓練他們的基本功為主，比如課堂教學的語言、教態、板書，課件制作和對教材的處理等，使他們盡快縮短與其他教師的差距。在這基礎上，給他們定出奮斗目標，對工作及時給予肯定、支持，并且鼓勵他們爭當先進，使他們有前進的動力。
三、以用代培，實施多渠道培訓
實踐操作是教師繼續教育培訓的主陣地，教師培訓應學到一點就用一點，讓培訓與教育教學實踐相結合，使教師實踐中領悟新思想、新觀念、新方法，使培訓工作真正落到實處。近年來，我校認真實施“橫聯——縱靠——自塑”培訓思路，多渠道全方位地加強教師業務能力地培養。
縱靠：繼續縱靠市教師進修學校，密切與他們聯系，依靠他們的師資力量，提高我們教師的能力。
橫聯：繼續組織教師積極參加臨近鄉鎮的教師培訓。
自塑：繼續有選擇性的組織教師外出學習
實用的培訓計劃范文合集 篇12
通過理論作態呼技能操作的培訓，使學員能全面了解初級美發師的理論知識內容，掌握美發的基本技能，達到基本獨立操作的水平。
基礎知識
一、培訓要求：
通過課程學習，使學員能夠了解掌握頭發的組成、生長過程和毛發知識，掌握洗發、護發用品知識、美發工具的使用。
二、培訓內容：
第一章 概述
1.職業道德的基本知識。
2.美發服務程序、規范和崗位職責。
3.行業衛生知識和美發師個人形象。
第二章 基礎知識
1.人體頭部的生理知識。
2.臉形和頭型知識。
第三章 美發工具及用品知識
1.美發工具的性能和作用。
2.洗發、護發、用品的性能和作用。
3.美發電器用具及設備知識。
第四章 專業知識
1.洗發、剪發
2.剃須、修面。
3.燙發、染發。
4. 焗油護理。
5. 吹風造型。
第五章 美發咨詢知識
1.發式造型與臉形的關系。
2.發質與燙發的關系。
初級美發師（初級）操作技術
一、培訓要求：
通過本課程教學，學員應掌握一般發型操作知識、熟悉美發基本功的內容與操作要領。
二、培訓內容：
第一章 洗發
l.洗發作用及準備工作
2.觀察與分析發質
3. 洗發液的效用和選擇
4. 洗發操作程序
第二章 剃須、修面
1.刀具種類
2.操作基本功及訓練方法
3.程序及質量要求
第三章 燙發、 染發 、焗油護理
1.燙發的目的及原理
2.燙發的操作程序和方法
3.注意事項
第四章 剪發及吹風造型
1. 男式美發
2. 女式美發
基本功的項目訓練
一. 培訓要求
熟練掌握基本功的手法要領
二. 培訓內容
拿剪刀手法、站姿、剪姿、卷杠、染發、分區、提拉
發型種類教學
一. 培訓要求
使學員基本具備男、女基本發型獨立操作能力
二. 培訓內容
修剪發型四大結構（基本發型），男式發型修剪等技能操作。
實用的培訓計劃范文合集 篇13
如今家長們越來越重視孩子的'舞蹈教育，舞蹈培訓行業也逐漸興盛起來，很多的舞蹈老師都曾考慮開辦自己的舞蹈培訓班，實現自己的創業夢想，卻總是因為種種原因或未能付諸實踐，或以失敗告終。的確，舞蹈培訓是一個新興的行業，既要堅持以人為本的教育理念，又要實現自己的商業目標，開辦商業化運作的舞蹈培訓班就面臨了諸多的問題。如何開辦舞蹈培訓班，如何讓自己的舞蹈培訓班教學一流、生源火爆、長足發展是一個需要系統的考慮與規劃。
第一，要以教學質量為重點。
舞蹈培訓班從事的是教育事業，無論你出于什么樣的想法開辦舞蹈培訓班，都應該以保證教學質量為前提。好的教學質量不但會為你帶來源源不斷的生源，口碑與信譽也是長足發展中所必備的。那么教學質量如何提高呢，最重要的當然是師資，資金充裕的可以聘請一些教學經驗豐富、責任意識強的舞蹈老師任教，資金不充裕的就要自力更生了，這就要求在開班之前擁有長期的舞蹈教學經歷，積累豐富的知識和經驗。其次是管理，優秀的師資在科學的管理下才能發揮最大的作用，無論是剛剛開辦的只有一兩名老師的小舞蹈班，還是擁有多家分店的大舞蹈班，科學的管理都是必須的。另外，硬件設施也要跟上，可以根據開設的舞蹈班種類與授課方式逐步完善。
第二，個人開辦舞蹈培訓班創業，不能盲目樂觀，要對市場形勢有充分的認識。
如果有條件，最好是做一次詳盡的市場調查，完整的調查數據會給創業者的決策帶來很大的幫助。對于資金比較緊的創業者來說，場地的選擇、硬件設施的購買與宣傳方式的選擇都應慎重。鬧市區的門面房固然是好，但一旦經營出現困難，昂貴的房租壓力很可能會導致整個舞蹈班無法維持下去。第一次創業的失敗對創業者的心理會產生長期揮之不去的陰影，這對以后的人生都有很大影響的。應該堅持慎重初戰，初戰必勝的原則，放棄一口吃個胖子的想法，做好打持久戰的準備。先從小區門口廉價的門面房開始，進行小規模經營，專注于教學質量的提高，在經營過程中積累經驗、教訓及資金、聲譽，條件成熟后再考慮擴大規模。
第三，創業遠比想象中辛苦
尤其是創業初期，對創業者的身體、精力、閱歷與知識絕對是一種綜合的考驗。凡是要多親力親為，充分體驗各種創業經歷，了解舞蹈培訓班運作的各個流程，這有助于舞蹈培訓班的經營發展，也是發展壯大后做各項決策的知識基礎。
第四，充分利用各種渠道做宣傳
如發傳單、QQ群、QQ空間、網站論壇、博客等等，這些成本低廉的廣告雖然實施起來很辛苦，但是確實行之有效。
第五，組織各類活動
如以舞蹈培訓班的名義參加各類舞蹈比賽，能獲獎更好，不能獲獎也是一次對舞蹈培訓班品牌展示。還可以組織一些免費的教學體驗活動，或者參加一些文藝活動的義演，不要擔心白白的浪費精力，這些付出都會有回報的。
第六，要開創自己的特色，特色就是品牌。
比如培訓項目上，要具有前瞻性的眼光，能充分估計到舞蹈的流行趨勢，提前做好準備， 開辦各種流行舞蹈的培訓項目。
如果你做好了充分的準備，那么就動手開創自己的舞蹈班吧。雖然創業艱難，但是一定要有堅持自己的信念，不盲目樂觀，也不要因為一點困難就放棄。
實用的培訓計劃范文合集 篇14
為保證公司新建項目能夠順利開工、投產，為生產運行培養和輸送合格的人才，公司根據本次項目招聘應屆大學生的特點及公司的實際要求對新入職大學生進行系統培訓，特制定此方案：
一、本次培訓成立培訓指揮及學員管理組（后附聯系方式）
�。ㄒ唬┲笓]組組長：
（二）指揮組副組長：
職責：總負責學員培訓的管理工作，統一指揮及聯絡協調。
�。ㄈ┲笓]組協調人：
職責：根據指揮組組長、副組長的安排，具體協調布置統籌安排指揮組各成員的工作。包括培訓計劃的制定和培訓活動的組織實施、后勤的保障、各成員的工作聯絡布置、學員統籌管理及考核。
（四）學員管理組成員：
二、培訓方案
�。ㄒ唬� 新員工崗前培訓需求分析
基本數據：
1、培訓學員基本信息情況；
2、人員結構構成情況；
3、各專業組成情況；
結論：對于批量招收的應屆大學生，適于組織集體授課式培訓，培訓的重點在對公司的人事、管理制度，企業文化的融入與認同，系統接收勞動安全方面的培訓，專業理論知識的及生產操作技能的培養，針對以上特點制定此培訓體系。
�。ǘ┍敬闻嘤栿w系分為三個階段
第一階段：大學生入職培訓，培訓的時間為 ，培訓的重點是心態、角色的轉換、企業文化和團隊的融入，安全意識的灌輸。詳見新員工入職培訓方案
第二階段：大學生崗前培訓，培訓的重點是崗前理論知識的培訓和工廠實習。詳見崗前專業理論培訓方案及外出實習培訓方案
第三階段：跟隨安裝調試，進行崗前專業技能及實際操作能力的培養；各車間及崗位的工藝規程、設備規程、操作規程的熟練，進行上崗考試。詳見新員工上崗考試培訓方案
新員工入職培訓方案
一、培訓時間:
二、培訓對象：新入職大學生
三、培訓地點：
四、培訓目的：
1、使新員工了解集團、公司企業文化、戰略、目標，增加其對企業經營理念與價值觀的認同度；
2、讓新員工熟悉公司基本規章制度，培養良好的工作心態，職業素養，增強新入職員工的責任感、使命感，使其盡快融入團隊，為勝任崗位工作打下良好的基礎。
五、學員管理組成員分工及職責：
1、軍訓教官、培訓教室的聯系，學員服裝的統一發放，統籌安排學員的食、宿、行后勤保障及培訓過程中的人生安全；
2、培訓期間學員的管理及日常行為（考勤、宿舍衛生等）進行綜合檢查、隊伍的組織安排，對學員的學習情況的考試、考核；
3、負責商務車的管理，軍訓期間每天接送教官、培訓教師的接送；
4、配合培訓期間學員的管理工作及指揮組臨時交辦的其他事宜
六、培訓講師
七、培訓方法
采用講授、討論、參觀、視頻觀看、拓展活動等
八、培訓內容及安排
九、培訓效果的檢驗及考核
1、培訓教材須經過公司綜合管理部審核,并備案存檔；培訓實施過程應認真嚴格,保證質量,所有培訓資料注意保存,并注意在實施過程中不斷修改,完善。培訓結束后授課學員對公司內部培訓師的培訓效果打分測評（詳見附表三、培訓效果評價表），總評得分在85分以上
為合格，培訓補助按50元/時計算，總評得分85分以下為不合格，代課費為50*得分/時計算。
2、培訓效果以結業考試的形式檢驗，成績在90分以上為優，成績低于75分的為不合格，不合格的學員有一次補考的機會，學員成績將納入培訓總體考核，補考不合格者不予錄用。
大學生崗前理論知識培訓方案
一、培訓時間:
二、培訓對象：
三、培訓目的及要求
目的：使新員工系統了解塑料深加工的成型工藝、成型設備及生產過程各環節，熟悉公司產品性能、及其影響因素等相關知識，掌握相關崗位的理論知識和技能。
要求：各部門要注重本次理論培訓，明確培訓目的，確保培訓效果，為投產奠定扎實的理論基礎。技術部各內部培訓師認真準備培訓課件、考試題庫；綜合管理部做好培訓活動的組織及考試考核工作。
四、學員管理組成員分工及職責： 技術部負責人：
1、統籌負責理論培訓的課程安排及課件審核，主抓理論培訓的檢查與督促，確保培訓落到實處。
2、各車間工藝流程、設備、儀表等相關專業理論知識的培訓，理論考試題庫的出具。
綜合管理部負責人：
1、培訓期間學員的管理及日常行為（考勤、宿舍衛生等）進行綜合檢查、隊伍的組織安排，對學員的學習情況的考試、考核，培訓資料的收集與保存；
2、負責商務車的管理，軍訓期間每天接送教官、培訓教師的接送；
3、配合培訓期間學員的管理工作及指揮組臨時交辦的其他事宜
五、培訓講師
內部講師：包括技術總監、技術部各工程師 外部培訓師：設備廠家技術人員、HSE
六、培訓方法
采用講授、討論、演示、案例剖析等
七、培訓內容及安排
實用的培訓計劃范文合集 篇15
1機電安全技術培訓的特點
(1)工種多，技術性強，難點多
煤礦機電工種有機電區隊長、機電班組長、采區電鉗工、電氣防爆檢查工、主提升機工、絞車操作工、燈房工、高壓電工、采煤機司機、輸送機司機、水泵司機、壓風機司機、抽風機司機等。因其工種多，業務范圍各有不同，操作技術各有特點，并且涉及機電設備特別多，技術要求高，理論性強，教學難點多。
(2)學員水平不一樣
機電安全技術培訓的時間比較短，要求學員掌握安全生產的方針、法規、安全基礎知識，掌握本工種的操作規程及有關設備的日常維護、故障排除等，必須把握學員的特點。安全技術培訓的學員特點一是文化水平不等，他們中有大中專畢業生、技校畢業生、高中畢業生、初中畢業生，甚至還有小學畢業生;二是經歷不一樣，有工作十年經驗豐富的老師傅，還有剛參加工作的新工人。學員的特點導致學員技術水平，安全意識參差不齊。
(3)備課難度大
由上述機電工種和學員的特點，可知機電安全技術培訓課程的備課難度是相當大的。
鑒于機電安全技術培訓課程不利于教師開展教學，保證教學效果，提高培訓質量，這就要求機電教師必須付出更多的努力，具有更高的業務能力，更強的適應性和把握教學內容的靈活性，充分了解各工種的技術特點，掌握各工種的實際工作情況和設備性能及安全運行情況，理論聯系實際地開展機電安全技術培訓的教學工作。
2機電培訓總體思路
機電安全技術培訓的總體思路是：針對工種特點，選擇合適教材，解決首要問題，采用合理教法，提高學員素質，增加安全意識，保證培訓質量。
(1)組織教材
�、僮裱虿氖┙痰脑瓌t�！安摹奔磳W員，根據不同的學員，采取不同的教學方法，既要照顧到大多數學員的水平，還要考慮到個別學員基礎好，文化水平高;既要有大家都能接受的內容，還要有一定深度和廣度的內容，備課時面要廣，授課時要把該講的內容講透。
�、谄毡樾院吞厥庑韵嘟Y合。各單位使用的設備情況不一樣，每位學員從事的工作也不相同，這是特殊性。各單位又有最基礎的設備，作為學員應該掌握的安全基礎知識、技術基礎知識，這就是普遍性，在組織教材時，把普遍性和特殊性結合起來，普遍性內容全面介紹，特殊內容針對個別學員特別指導。
(2)組織教學
所謂解決首要問題，就是在授課前，針對機電安全技術培訓強制性，學員自覺性差這一特點，解決學員由“要我學”到“我要學”學習態度的轉變問題，方法是利用現場實例或事故案例引發學員的好奇心，激發其學習欲望。
機電安全技術培訓教學方法有講授法、提問法、案例法、研討法、模塊法等多種。應針對各工種的特點采用適合學員特點的教學方法。對新工人培訓以講授法為主，對轉崗學員培訓擬采用模塊法，對素質較高者采用研討法教學。通用的方法是理論聯系實際，結合有說服力的事故案例，以提問為授課主導方法的啟發示教法，會起到極好的教學效果。
(3)培訓質量
提高學員素質，增強安全意識，保證培訓質量是安全技術培訓的最終目的。對技術性要求高的工種(采區電鉗工、主提升司機等)應以提高技術素質和業務能力為主，增強安全意識為輔。因此，在授課的過程中，就必須將原理性、技術性的問題講清、講細;對向輸送機司機、信號把鉤工等對技術要求不是太高而對責任心要求強的工種，應以增強責任感為主。因此在授課中應列舉有說服力的事故案例為主進行講解。
要讓受培訓的機電人員主動學習機電安全技術知識，首先教師必須尊重、重視學員，熱愛自己的本職工作，端正教育思想。實行五變：一是變“滿堂灌”為“啟發示”;二是變教師“主宰”為教師“主導”;三是變學員的“被動不情愿”為“主動求新知”;四是變學員“盲目模仿”為“有意探索”;五是變注重教師的“教”為注重學員的“學”。只有這樣才能使學員得到極大的收獲，獲得好的.教學效果，保證機電安全培訓質量。
3機電培訓的教學環節
要搞好機電安全技術培訓的教學，必須抓住三個環節，即備課、上課和答疑。
(1)備課求“通”。要講好課，備課是關鍵。要備好課，就要吃透教材，既要忠于書本知識，又要跟上知識的發展，要把自己所要講解的內容融會貫通，只有這樣，備出來的課才有質量，講起來才能得心應手。
(2)上課求“精”。短期培訓班，培訓時間短，不可能像全日制教學那樣詳細講解，必須取其精華。在講課中力求精通簡煉，要做到這一點，一是對概念、原理、技術方法等表達準確，二是要語言流暢、簡煉。
(3)答疑要“準”。參加培訓的學員，在實際工作中遇到的問題多，聽課時所提問題也多，這關系到煤礦工作中的安全生產，所以解答問題一定要準確無誤，千萬不能隨心所欲，模棱兩可。
4機電安全技術培訓教學實例
因機電工種較多，在此不能一一進行列舉，僅以“漏電保護”為例與大家共同探討。
“漏電保護”是煤礦井下供電三大保護之一，要講授的內容有漏電的危害、漏電的原因、預防漏電的措施、漏電保護的作用、漏電保護的要求、漏電保護的原理、漏電保護的日常維護，漏電故障的判斷與查找等。教師備課應廣泛搜集有關資料，如《煤礦安全規程》有關規定，《井下漏電保護裝置安裝維護細則》，有關涉及“漏電保護”內容的書籍、論文等。由于“漏電保護”內容多，理論性強，應用廣，沒有一定專業基礎，一時難以掌握，新學員可能會產生畏難情緒，為使學員對漏電保護的課程產生興趣，首先引出“漏電保護”的重要性，即從《煤礦安全規程》有關內容入手，引出發生在學員身邊甩掉漏電保護裝置而造成生產事故和人身事故的案例，并進行原因分析，然后為誘導學員渴望知識提出問題，即檢漏繼電器為什么能起到漏電保護作用?它是怎樣工作的?漏電保護的原理是什么?怎樣才能快速有效地查出漏電故障和排除故障?學完“漏電保護”課程之后，以上問題就迎刃而解。對學有余力的學員可專題講述漏電保護的原理——附加直流電源保護、零序電流保護、利用三個整流管保護，使其知道由于原理的不同，導致實現漏電保護的方式亦不同，并進一步講述漏電保護裝置研究發展過程等，使基礎好的學員進一步提高理論水平。最后總結，使學員增強對漏電保護的認識，增加使用漏電保護裝置的自覺性，不同水平的學員都有收益。
實用的培訓計劃范文合集 篇16
第一部分公司概況
�。ㄒ唬┕窘榻B：詳細介紹公司背景、規模、團隊、資本構成
1、主要股東：股東名稱出資額出資形式股份比例聯系人聯系電話
2、團隊介紹：對每個核心團隊成員在技術、運營或管理方面的經驗和成功經歷進行介紹
3、組織結構：
4、員工情況：
�。ǘ┙洜I財務歷史
（三）外部公共關系：戰略支持、合作伙伴等
�。ㄋ模┕窘洜I戰略：近期及未來3—5年的發展方向、發展戰略和要實現的目標
第二部分產品及服務
（一）培訓公司產品、服務介紹
�。ǘ┡嘤柟竞诵母偁幜蚣夹g優勢
�。ㄈ┡嘤柟井a品專利和注冊商標
第三部分行業及市場
（一）行業情況：培訓公司行業發展歷史及趨勢，進入該行業的技術壁壘、貿易壁壘、政策限制
�。ǘ┦袌鰸摿Γ簩ε嘤柟臼袌鋈萘俊⑹袌霭l展前景、消費者接受程度和消費行為進行分析
�。ㄈ┬袠I競爭分析：主要競爭對手及其優劣勢進行對比分析，包括性能、價格、服務等方面
�。ㄋ模┦杖耄ㄓ┠Ｊ剑簶I務收費、收入模式，從哪些業務環節、哪些客戶群體獲取收入和利潤
（五）市場規劃：公司未來3—5年的銷售收入預測（融資不成功情況下）
第四部分營銷策略
�。ㄒ唬┡嘤柟灸繕耸袌龇治�
�。ǘ┡嘤柟究蛻粜袨榉治�
（三）培訓公司營銷業務計劃
�。�1）建立銷售網絡、銷售渠道、設立代理商、分銷商方面的策略
�。�2）廣告、促銷方面的策略
（3）產品/服務的定價策略
（4）對銷售隊伍采取的激勵機制
�。ㄋ模┡嘤柟痉⻊召|量控制
第五部分財務計劃
請提供如下財務預測，并說明預測依據：
未來3—5年培訓公司項目資產負債表
未來3—5年培訓公司項目現金流量表
未來3—5年損益表
第六部分融資計劃
（一）融資方式
詳細說明未來階段性的發展需要投入多少資金，公司能提供多少，需要投資多少。融資金額、參股比例、融資期限
�。ǘ┵Y金用途
�。ㄈ┩顺龇绞�
第七部分風險控制
說明該培訓公司項目實施過程中可能遇到的風險，及其應對措施。包括：技術風險、市場風險、管理風險、政策風險等
實用的培訓計劃范文合集 篇17
一、指導思想
以太倉市關于《江蘇省教師培訓學時認定和登記管理辦法》的實施細則和太倉市教師發展中心培訓計劃為指導，以《城三小師資隊伍建設“十二五”規劃》和《教學內容問題化資源庫建設》課題為方向，以團隊建設為手段，以業務培訓為主線，以校本培訓為主陣地，搭建教師創新、實踐、交流、提升的平臺，打造學習型教師隊伍，全面提升教師人文素養及專業素質，努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構優化、富有創新和活力的可持續發展的師資隊伍。
二、培訓目標和內容
�。ㄒ唬┘訌妶F隊建設，積淀陽光團隊文化。
以蘇州市教科院“十二五”立項課題《城鄉結合部小學教師素養驅動性提升機制構建的實踐研究》為抓手，樹立正確的教育觀、質量觀，提高教書育人的自覺性和有效性。
(1)習慣為根基——強化“教學六認真”常規工作，保證基本的教育教學秩序和質量。
(2)方法促效率——務實開展教師梯隊建設。通過“專家引領-骨干帶頭-全員跟進”的策略，轉變觀念，改進方法，努力提升教書育人的技能。
(3)用心即質量——樹立全面的育人觀和質量觀。師德是魂，教師要做學生的真心朋友，要真正關心學生、研究學生，并在活動和交流中用自己的真情、親情感化學生。
以《太倉市中小學教研活動指導意見》為指導，加強教研組、備課組、課題組建設，開展務實、有效教研活動。備課組研磨教材、教研組探索課堂、課題組提煉經驗，三位一體，圍繞校本研修的主題開展活動，形成彼此銜接、不斷提升的循環系統，使校本研修形成“聚焦”并實現“點”的突破。德育培訓中，通過常態化、主題化的班主任培訓、主題沙龍以及班主任基本功競賽等形式提升班主任管理效能和藝術。
�。ǘ┮劳姓n題，建設校本研修品牌
1.全力課改，繼續探索“陽光課堂”，同時發展教師。
�。�1）與《太倉市骨干教師評選管理辦法》相對接，對校級學科帶頭人進行重新命名和考核，組建更有活力的骨干教師隊伍。在原有課改工作組、學科協作組等基礎上，加大陽光課堂的推進力度。
�。�2）開展校級分層教學研究，優化骨干教師展示平臺、青年教師賽課平臺、陽光團隊合作平臺，突出主題、明確關注點，有目的、有針對性地研究和解決若干問題，打造校級優課。
2.積累實踐經驗，實現“資源共享”，提升整體質量。
（1）繼續完善“教學內容問題化資源庫建設”課題研究專題網頁建設。
備課資源網絡平臺。備課組圍繞“教學內容問題化”開展備課研究，重點解決教師如何把握教學目標，在“課前、課堂、課后”三個環節創造性地使用教材和教學資源，設計問題，提高容量，落實目標。保證資源庫建設的質量和數量。
課堂教學研究平臺。教研組以備課組形成的備課終稿為藍本，圍繞“問題解決互動化”開展課堂教學實踐研究，實現師生、生生有效互動，為“生本”學習提供具體、開放、系統的探究性問題，增強課堂教學的互動性和培優補差的實效性，落實“三維目標”，提高教學質量。從組內研討到全校展示，形成系列資源，并及時上傳。
�。�2）構建“教學內容問題化資源庫建設”課題研究管理監控系統。
教導處各學科及時了解和反饋各組活動信息，定期舉行主題性評優課、展示課活動，并結合實踐反思開展沙龍活動和隨筆比賽，研討、總結工作中的成敗得失。
重點解決如何建立教學內容問題化的備課資源庫的問題，探索高效備課新模式，以備課資源及課堂教學資源的共建共享，提高年級組學科教學的整體水平，實現低耗高效。
開展校級教學質量跟蹤調研，逐步建立更加科學的質量評價指標體系；關注和指導薄弱學科、年級、教師。
3. 開展校級教學質量跟蹤調研，逐步建立更加科學的質量評價指標體系，在關注語數外各學科質量的同時，要更加關注語數英3門學科的整體質量；關注和指導薄弱學科、年級、教師，特別是英語學科的日常教學和質量。
（三）校際交流，共生共榮共贏
繼續加強與泗洪臨淮實驗小學、王秀小學的校際交流，重點圍繞校園文化打造、課堂研討、學生管理，互相汲取教學、教育和管理經驗，共贏發展。
三、組織機構
組 長：陳國強
副組長：彭 怡 （制定年度校本研修計劃）
肖燕芳（組織管理校本培訓開展）
組 員：顧建華（繼續教育學時驗證）
吳麗芳、葉曉英、葉萍、陸佩（負責培訓活動的分組組織）
四、管理措施和經費保障
1.校本培訓領導小組制定培訓計劃，計劃應有培訓的目標、措施、時間、具體內容等，并交太倉市教育局人事科審核。學校校本培訓領導小組統籌安排、統一協調，做好各類各項培訓的內容、對象、時間、地點等組織和管理工作。
2.構建學校校本培訓管理網絡（城三小校本研修網），確保每個專題有專人負責。
3.在校本培訓過程中，培訓活動負責人要做好培訓記錄和簽到，包括參訓教師、培訓內容、培訓形式、培訓時間、授課教師、主持人、新聞呈送等。
4.每學年教師全程參加校本培訓并考核合格，通過學時驗證（校本培訓不少于50學時）。
5.建立健全學校校本培訓檔案，內容包括：學校年度校本培訓方案，繼續教育考核的相關資料等。并把教師參加培訓情況作為教師職稱評定、職務提升、績效考核、評優、評先的重要依據。
6.學校為校本培訓提供資金保障。
五、培訓項目
按照太倉市教師發展中心培訓部要求，分七大專項組織校本培訓：1.專題培訓。2.教學研究。3.讀書活動。4.師德培訓。5.技能培訓。6.專項培訓。7.特色培訓
實用的培訓計劃范文合集 篇18
轉眼間，我參加工作已三年有余，在教學工作和班主任工作中積累了一點點經驗，但我發現，自己的課堂還需要進一步改進，這需要我不斷地反思自己。在教學研究上缺少系統的理論知識，距離研究型教師還有很大的差距。針對我自己的實際情況，尤其是在新課程改革中，在提倡素質教育的今天，過程情感教育顯得更加尤為重要。在認真研讀了新課程改革的案例以后，發現自己有很多不足的地方，為了改進工作，做個符合時代要求的合格教師，我對自己未來三年做了新的規劃，以作鞭策：
一、自我分析：
本人踏上教育教學崗位已有3年，自工作以來主要從事小學語文教學工作和班主任班級管理工作。自我感覺功底較淺，平時練筆很少，我更是認識到自己教育理論、專業知識、基本功以及個人文化素養的不足，有待于進一步提高。
二、發展目標（一）總體目標
1、“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的不良習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要。
2、繼續體育專業理論結合專業技能的學習。熟知《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的教師》（肖川）《教師，做反思的實踐者》（肖川）《班主任專業成長的途徑40位優秀班
主任的案例》（張萬祥）》等有關著作，更新個人專業知識、認識教材，做到因材施教；能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套；從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。
3、堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結合實踐有成效。
4、努力使自己成為一名研究型和發展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐，自我監控與調整能力，同時加強課堂教學管理，構建個性課堂教學模式。
（二）預期目標：
1、多聽課，多講課，多學習。樹立終身學習的觀念；2、教育教研能力的進一步提升。作出自己優秀的教研課題。成為一名研究型和發展型的教師。
3、逐漸完善并有所創新。課堂教學形成一定的獨特風格。（三）具體目標：
1）繼續自己的專業學習，積極提高自身的專業水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的舒適、輕松的體育課堂環境。
2）繼承優良的體育教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發揮所長，利用各種器材豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。
3）閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作
4）積極參與各教育教學類學術活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。
三、個人三年發展規劃：第一年度目標（20xx年_）
1、繼續自己的專業學習，積極提高自身的專業水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2、繼承優良的教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發揮所長，利用各種教學方法豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。
3、深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節高質量的優質課，并寫下教學反思。同時加強本學科專業理論知識的學習和課堂實踐能力。
4、閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀2～3本；寫下教育教學感想，每個月寫下教育一篇千字教學感想，到學期末總結出一篇有質量的論文。
5、積極參與各教研活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。利用課余時間進行本科函授的進修,積極參加繼續教育。實施的方式和途徑：
1、熟悉小學語文教材，按照要求計劃來設計教案。從學生角度來展現，學生能喜歡上語文育課，愿意上語文課，認為上語文課是一件開心的事。學生能與教師關系融洽。
2、積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后，注重自身實踐、反思和總結；積累經驗，拓寬自己的教學思路。
3、多問，經常請教優秀教師，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術，結合自身實際，形成一個全新的、便于自己控制的教學，使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。
第二年度目標
1、巧練課堂教學基本功在語文課教學設計、語言、手段、方法等有一定的教學特色和教學經驗，初步形成自己的教學風格。
2、在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進行相關資料的收集和整理。并擬定一個學術研究方向。
3、繼續專業理論的學習，廣泛閱讀教育教學雜志，探索學生體育課創新能力，總結經驗，促成更有效的課堂教學。
4、每年爭取閱讀三本以上教學理論專著，學會“想”和“寫”，積極認真寫教育教學文章。
5、繼續加強本學科專業理論知識的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結構。
6、每學期聽課16節以上，及時做好教學反思工作，加強案例研究，撰寫教學案例。第三年度目標
1、在兩年的教學基礎上，不斷反思整合自己課堂，向市優秀教師靠攏。
2、關注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學的反思和總結。
3、隨著教學經驗不斷積累，進一步完善自身的教學風格，有一套完整的`教學經驗集。
4、進一步培養自身專業素養，以高水準的經驗型青年教師為目標。
四、具體措施：
1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際設計課的類型，擬定采用的教學方法,并對教學過程的程
序及時間安排都作了詳細的記錄，認真編好導學案.每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學扎記。對課堂的掌控性有質的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學氛圍。
2、增強上課技能，提高教學質量,使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,改進工作。
4、通過觀課、評課，匯總其創新，為確立自身教學風格作指導，發揮優勢。認真批改作業：布置作業做到精讀精練。
5、注重學生主體，以培養學生良好的學習習慣和方法，鼓勵學生創新；在教學中注意學法指導，關注學生的學習過程，培養學生終身體育的觀念。同時做好課后輔導工作，注意分層教學。
6、運用低年級教學語言，教學規范、做到語言精練，課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學生自信好學，身體素質不斷提高，活動能力加強。
7、提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學習各項教材新增重點及重點轉移等等。經常閱讀教育教學類書籍及科研著
作，通過反思和總結經驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學術論文有其可行性。五、預期目標效果：
通過對三年規劃的逐步實施，應達到如下預期效果：1、學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。2、能夠產生比較強烈的自我提高欲望。
3、成為思想素質高，改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的教師。
4、成為能夠適應教育改革和學校發展的學習型教師。六、達成目標的保障措施及自我檢測措施
1、積極、認真對待每一節語文課�；ヂ犝n、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風格的語文課教學，學生反響熱烈。
2、根據個人專業發展三年規劃的制定，進行每學年、每學期的實施內容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結和創新。
3、利用周末和節假日參與專業技能提高培訓，更新專業知識和水平。
4、學期、學年的考核，接受校和同事們的監督審查，以此來督促自己。
總之，在今后的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業。
成功是明天的事，今天的我還在路上。三年，是我為自己制定的成長期限，三年中，我將踏踏實實，不懈努力，讓自己在教育上有所突破。我規劃自己，讓工作有序高效；我成就學生，也一樣成就自己。
實用的培訓計劃范文合集 篇19
暑期教師培訓工作是教師專業進修的重要方式，也是我區開展師訓工作，促進師資隊伍建設的基本經驗之一。通過暑期培訓使教師更好地反思教學工作中的問題，吸取新的知識，拓展理論視野，服務于今后的教育教學工作。按照區教育局有關文件精神，今年中小幼教師的暑期培訓工作照常進行，在課程標準和教材培訓的基礎上，進一步增強培訓的針對性，提高培訓的'實效。為做好這項工作，特制定如下方案：
一、培訓目的
本次培訓以進一步聚焦到“二期課改”的實施和課堂教學改革，努力提高教師整體素質，提升教育教學的質量和水平為目的，貼近課堂教學實踐，著重解決“二期課改”推進中迫切需要解決的問題，通過理論學習、案例剖析和交流研討，提高教師對二期課改的認識，增強工作中的信心，改進教育教學行為，積極倡導和實施有效教學，提高課堂教學效率。
二、培訓主題
課堂教學的有效性
三、培訓內容
因各科在課改推進中遇到的問題不同，教師的情況不同，為增強培訓的針對性，切實解決教師面臨的問題，故本次培訓內容不作統一規定，各科教研員根據學科教師所面臨的共性和難點問題，選擇組織培訓內容。
四、培訓方式
本次培訓采取集中培訓的方式。集中培訓的時間為1天。在培訓過程中，各科會根據培訓內容，組織專家報告、教師經驗交流、分組討論、集中交流等多種形式，提高教師的參與度，從而達到提高培訓實效性的目的。
五、培訓考核
本次培訓屬于教師240培訓，全程參加集中學習并完成培訓作業者，可獲得2個學分。教師按要求參加集中學習，不遲到、不早退，若有事請假，需出具學校蓋章的請假條。培訓作業需在培訓結束后的一周內，掛在區教育信息網教育論壇相關學科論壇上。
六、培訓安排
本次培訓地點：徐匯區教師進修學院（具體教室安排見當天電子屏幕）；培訓時間：原則上小學、幼兒園安排在6月30日，初中安排在7月1日，高中安排在7月2日，但因學科不同，其中有些變化，具體請看培訓安排一覽表。（另各學科各年段參加培訓的對象不同，請參看表中對象一欄）早上培訓時間為8：00-11：30，下午培訓時間為12：30-3：30。若當天下午繼續培訓，統一安排午餐。
培訓安排一覽表（7月1日-7月2日）
序號 學科 時間 內容 對象 負責人 培訓地點
中學語文學科課堂教學有效性的研討[上午：專題講座（陳友勤、彭世強），下午:初高中分小組討論]
初高中35歲以下全體青年教師；參加今年徐匯區中學語文學科中青年教師教學評比活動的全體教師（附名單）
1、學校拓展型課程實施方案的制定與落實
2、科目設計一般流程與方法
3、課程資源的區域開發和校本利用
不同探究方法的指導策略
徐匯區初高中
兩類課程負責人
青年教師如何指導學生開展課題研究
上午：市教研員朱浦老師報告（錄像）
下午：
1.Workshop:Classroom、Observation
2.優質課錄像觀摩
作業：優質課錄像觀摩點評
初高中5年以下
教齡教師
關注課例研究，提高教學有效性
全體科學教師
李秀滋
中學體育器械體操教材教法研究及考核（雙杠、墊上運動）
20xx年徐匯區35歲以下青年體育教師（附名單）
高考試卷評價、各年級課程標準梳理
高三年級所有教師、高一高二備課組長
二期課改新內容:算法初步
全體高中
數學教師
課堂教學基本要求；
教研組工作規范；
青年教師談成長。
全體中學政治學科任課教師
學期課程統整
各實驗學校
參與教師
高中歷史新版教材培訓
全體高中
歷史教師
藝術教材培訓
全體初高中
藝術教師
待定
徐匯區教師進修學院
教師培訓部、中學教研部
中學語文：
初高中35歲以下全體青年教師；參加今年徐匯區中學語文學科中青年教師教學評比活動的全體教師[zzzz]
實用的培訓計劃范文合集 篇20
這次中小學遠程培訓活動，為我們教師創造良好的學習機會，提供了優越的學習條件。在培訓期間，我積極學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關策略，并進行課堂教學實踐，用心去領悟教育理論觀點，這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語言藝術尤其重要，語言藝術中的趣味性不容忽視，因為學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要。教學中不僅教師要善于提問，還要善于啟發學生自己提出問題�！苯o我留下了深刻的印象。認真的學習和掌握教育科學文化知識，不斷提高自身的業務水平和教育教學質量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應將自己學習和研究的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐步轉向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福。
教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動方向。有理想，才會有行動，當今社會多元價值并存，容易讓人迷茫，失去方向。在這次遠程培訓學習中我對自己的職業有了正確的認知，不管教師的社會地位、降級地位如何，應該以教師這一職業為榮，我自身也感受到了一種深深的職業幸福感�！白非笞约旱慕逃畨�，是每一位優秀教師不可或缺的重要素質。
注重教師人格魅力的塑造和培養，教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領學生進行積極選擇的向導，好老師能飛無助的心靈帶來希望。優秀教師應加強個人品味的修煉，用熱情去點燃學生，用人格魅力去影響學生，用生命去關照學生。我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了：教師的品味在于內外兼修、在于人格與專業的共同提升，修煉、激情與創新是成為優秀教師的不可缺少的因素。
教育是終生事業，是一個不斷發展的過程，因此，一名優秀的教師要有豐厚的學識。優秀教師應在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學習同伴的長處，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，我用學到的東西來改進我以后的'教育教學工作。
這次教師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變。在今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用現代遠程教育資源，提高自身素質的同時提高學生的學習興趣，做一名優秀的教師。
這次教師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變。在今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用現代遠程教育資源，提高自身素質的同時提高學生的學習興趣，做一名優秀的教師。
實用的培訓計劃范文合集 篇21
一、指導思想
以堅持“科學為先，質量為本，誠信至上，鑄造精品”的質量方針，圍繞“質量優良，業主滿意”的質量管理目標，以質量管理體系的運行為主線，規范在建工程的質量管理為重點，強化自我完善機制，加強質量教育培訓，狠抓施工生產的工藝作風，嚴格過程控制，杜絕質量事故和業主的投訴，確保工程質量穩步提高，把安醫四附院A標工程建設成為優質工程。培養參加本工程建設的每一位職工牢固樹立“質量第一，用戶第一”的思想，進一步完善質量監督工作制度，規范工程質量監督管理程序，使工程質量監督實現制度化、程序化、規范化，做好各施工過程中質量、監督和巡回檢查工作，把好質量關，保證質量體系的正常運行。
二、教育培訓對象
項目部質量管理人員、專職質檢人員、施工人員和各班、組長（包括新來和轉崗人員）、外協隊作業人員。
三、教育培訓類型
1、全員質量教育；由質量部組織，對所有員工及作業人員進行一次質量教育；
2、對質量管理人員、專職質檢人員、施工人員進行重點質量教育培訓；
3、專項質量教育：根據項目部的工程特點，組織質量管理人員及作業人員進行專項項目的基本質量技術培訓。
四、教育培訓形式
項目部各部門將采取多種形式組織員工學習項目部質量管理規定，質量管理體系文件，公司、局有關質量管理的文件、相關規程等。
1、利用文件宣傳、圖片展示、板報展覽等形式；
2、召開質量會；
3、授課、講座；
4、自學。
五、重點教育培訓對象
對主要質量負責人，專職質檢員，施工班組長及關鍵部位施工作業人員進行重點教育培訓。
六、教育培訓內容
1、國家、行業的法律、法規；
2、公司、局里的質量管理手冊；
2、項目部相關質量保證體系文件。
七、培訓具體時間、地點見附表
八、教育培訓的目的和效果
1、全員職工了解國家質量管理的相關規定和管理條例，牢固樹立質量第一的思想；
2、對新進場的人員入場質量教育培訓率100﹪。各類分包隊伍、勞務組織、臨時用工質量培訓率達到100﹪；
3、加強過程控制，強化責任追究，努力提高全員質量素質；
4、強化體系意識，使各部門和所有施工人員都明確體系所規定職責和權限，并按要求履行；
5、通過學習，教育全員職工及外協隊養成自覺遵紀守法習慣，堅持按施工工藝規范施工、杜絕一切質量事故發生。
實用的培訓計劃范文合集 篇22
根據我園本學期的工作計劃，為了更好地利用計算機進行辦公與教學，為將來計算機入教室打好基礎，必須將計算機培訓工作認真有效地開展起來。根據園領導的安排，現擬定培訓計劃如下：
1. 全園的工作人員進行基本的計算機使用技能培訓，逐項內容進行考核，人人過關、考核結果向園長辦公室匯報備案。
考核內容：
包括在日常工作中最常用的各種計算機使用知識。
具體內容有：
Windows的基本使用常識;Word97文字輸入排版與打印;文件的'保存與另存;文件的查找與更名、刪除;幼兒個案輸入、Internet基本知識;收發郵件、發附件等內容。
要求：
考核通過后，如果老師們在工作中又出現不會操作的情況，那么這部分內容將要重新考核，直到掌握為止。因此此考核成績具有動態性，隨時可能會變化(具體內容將整理以后發放給全體工作人員)
培訓方法：
以自學為主，培訓為輔。根據老師的實際情況不定期安排培訓，屆時會公布培訓時間和內容。每培訓結束后將安排考核。也可以提前通過所有考核內容。
以實際操作為主。
2. 全部教師進行Flash軟件學習，掌握制作課件的基本方法。
培訓時間：在我校教師參加了計算機初級考試之后開始，以后每周兩次。
實用的培訓計劃范文合集 篇23
《青島市中長期教育改革和發展綱要》正式頒布，學校工作站到了更高的起點。本年度青島市10萬教師教學技能大練兵胡活動拉開了帷幕，學習教師培訓更有目標，更有內容。現結合大練兵活動方案制定本學期校本培訓計劃。
一、營造學習氛圍，創建學習型組織，啟動實施讀書工程
（一）宣傳動員（3月份）
1、根據上級主管部門的要求，成立青島十七中教師“十二五”閱讀工程領導小組和工作實施小組。（名單附后）
2、召開全體教工會，正式啟動青島十七中教師“十二五”閱讀工程，部署專項工作。
3、教師制訂個人讀書計劃。領導小組和工作小組，明確職責，分管領導組織各部門分頭制訂活動計劃。
2、3月17日（周四）召開全校教職工大會，舉行“青島十七中教師技能大練兵”啟動儀式，傳達實施方案，部署具體工作。
3、教師自主選擇技能訓練項目，制訂個人計劃，組內交流，個人建立《20xx年教師技能大練兵紀實手冊》。
（二）第二階段：教師練兵階段（3—9月）
1、普通話誦讀活動。
教師大練兵活動首先進行普通話誦讀培訓學習。學校工會牽頭，語文組協助，成立普通話誦讀指導工作小組，開展為期一個月的“中華頌?經典誦讀”活動（詳細方案見附件一）。參加該項活動的教師自行選擇誦讀材料，內容圍繞“古典詩詞、經典美文和愛國主義作品”三大類，語文組遴選2——3人教師擔人誦讀指導教師，以講座輔導形式指導誦讀技巧，提高教師誦讀能力合人文素養。4月23日為世界閱讀日，擬定于4月21日（周四）舉行教師普通話誦讀比賽。要求各教研組至少推薦一人參賽。
2、規范漢字書寫活動。
與普通話誦讀活動同步進行。學校工會牽頭，成立規范漢字書寫工作小組，聘請校內書法水平較高的部分教師擔任培訓指導教師，分期、分層培訓鋼筆字、毛筆字、粉筆字“三字”書寫技巧，總結表彰會”，借此機會舉行校本培訓專題論壇活動。
（三）定期組織教師和班主任外出參觀學習和參加短期培訓。
本年度擬組織骨干教師赴江蘇洋思中學觀摩學習，組織優秀班主任附上海、北京參加高端研討會，組織部分中層以上干部和課題研究骨干人員赴重慶、蘇州等地參觀特色學校建設示范學校，組織教研組長、集備組長參加省內教學改革專題研討會。
（四）、重視教學研究，以行動研究和課題研究為抓手，提高教師課改能力和教科研能力
1.以學科為單位梳理出高效課堂的有效做法。
學期末以征集優秀課例（教案）和優秀論文的形式，遴選優秀稿件匯編《學科高效課堂精要》、《優秀教學案例集萃》（課堂實錄、教學設計、課件、學案），學期末舉行教學論壇暨“以美育人、求真求善”課題研究階段性總結會
2.“以美育人，求真求善”子課題研究正式啟動。
原則上要求人人參與研究，全員實踐特色育人。子課題研究可以集體研究同一個子課題，也可以自由組合研究一個子課題，也可以個人獨立承擔一個子課題。學期之初，承擔子課題研究者負責認真撰寫子課題研究報告，學校課題研究工作小組將定期召開專題會，匯總情況，交流經驗，學期期末組織子課題研究階段性研討會。
實用的培訓計劃范文合集 篇24
XX年7月7號下午華東師范大學卜玉華教授為與會全國名中學的優秀老師們做了一場名為“學校骨干教師領導力的研究”，卜教授為當代中國著名教育理論家葉瀾教授團隊的核心人物，常年來承擔各地中小學教學研究和教學改革工作，經歷傳奇，閱歷豐富；卜教授和藹親切，或許是因其也是安徽籍的原因，筆者對其本次講座充滿期待，心情異常激動。
卜教授介紹了“新基礎教育理論”關鍵理論即葉瀾教授提出的優質課堂的特征“五實”---平實，扎實，豐實，厚實和真實；講座過程中卜教授表情豐富，思路敏捷，觀點新穎，富有啟發性，尤其是她關于“育人”和“德育”的論述引人深思。
筆者認為在現實的教學實踐過程中，教師們太過草率地認為“育人”即“德育”，由此引起了一些常見的扭曲的現象；比如課堂上只重視知識，再如管理班級時只關注成績較好的“優等生”，更如把學生和家長分為三六九等；這些現象在各地表現的比較突出，我們把其歸于高考和應試教育的重壓，歸于“功利主義”對教學的side effect，歸于各地中小學德育教學的淺嘗輒止，然而無論如何，我們對“育人=德育”的錯誤解讀是重要起因，需要慎重思考和對待。
觀點一：育人=德育。
觀點二：育人=德育？
當代的教學過程中，作為教師，我們要清晰地認識到觀點一貽害無窮，課堂上知識的傳授成功并不意味著德育的完成，一些通識性的知識和普遍的社會道德并不能很好地在課堂上體現出來，我們更無法奢望學生能在課堂學會這些成為現代公民的良好素質。
比如友愛精神，互助觀念，團隊精神，孝順父母等，這些質素僅憑一張考卷，無論它的出題有多么嚴謹，也無法考察的出；由是，高分卻低質素的學生比比皆是，也就能夠得到合理的解釋，這就顯示了中小學教育中德育教學的不足，浪費了大量人才，令人唏噓。
卜教授：“教師的責任是使每個學生能都有一個幸福的人生；學生的責任是使國家和社會有一個更加美好的明天”德育和育人還好很多路要走，這句話猶如晨鐘。
實用的培訓計劃范文合集 篇25
為了鞏固教育現代化創建的成果，更好地適應教育現代化對教學提出的新要求，使廣大的中青年教師更多地了解現代化的教學手段，掌握計算機知識和應用技能，充分發揮現代化教學媒體在教育教學中的效益，切實把信息技術應用到教育教學中去，以便于進一步提高我校的教育教學質量，現根據上級要求，經校領導研究決定，特制定我校20xx年中青年教師計算機培訓計劃如下：
一：培訓目的
1.通過培訓，提高廣大中青年教師的信息技術整體水平。
2.鼓勵引導中青年教師在課堂教學中充分利用多媒體技術，不斷提高教育信息資源使用效益，提高局教學質量，實現學校、教師、學生的可持續發展。
二：培訓對象
授課教師：侯麗娟
培訓對象：45周歲以下的中青年教師。
三：培訓原則
1.理論與實踐相結合的原則。
2.面向全員 突出骨干 按需實施 分類指導
四：培訓形式
培訓形式采用集體指導、互幫互學、上機操作、經驗交流等方法。
五：培訓地點
會議室
六：培訓要求
1.全體參訓老師要認真、刻苦、好學，必須按時參加聽課，不得遲到、早退，不得干與培訓無關的事務。
2.聽課時必須做好學習筆記。
3.培訓完畢后需參加成果匯報，記錄考核成績，載入教師檔案，并與評先評優掛鉤。
七：培訓內容
Powerpiont20xx
八：培訓時間
每周四下午三節課下
實用的培訓計劃范文合集 篇26
一、20xx年部門重點工作任務與目標
適應形勢，轉變觀念，提高自主管理水平和服務意識。要按照新的管理體系的職能分配擔負起管理主體的責任，要在集團的宏觀管 理下，根據公司的具體情況開展工作，不斷提高自主管理水平。 工作重點： 強三基、反三違、嚴達標、除隱患。
強三基：加強基層建設，強化基礎工作，提高員工基本素質。
反三違：狠抓違章指揮、違章操作和違反勞動安全、現場紀律。
嚴達標：嚴格廢水、廢氣和固體廢物的達標排放。
除隱患：全面排查和消除生產、經營和管理活動中存在的各類事故隱患。
二、達成20xx年工作業績目標，部門人員所需的關鍵技能與知識
（1）良好的政治素質和真抓實干的作風。主要表現在有強烈的安全意識，高度的事業心，責任感，良好的職業道德，不斷進取， 開拓，創新和實實在在做安全工作的實干精神。
（2）較強的業務能力素質和雷厲風行的作風。主要表現在有足夠的安全法規體系知識，有多學科安全技術知識，有適應安全工作 需要的應付突發事變能力的素質，有解決安全問題說干就干、不拖泥帶水的精神。
�。�3）較高的安全管理水平的素質和求真務實的作風。
三、部門人員編制及培訓需求情況
傳化集團股份有限公司安全環保部人員培訓需求
四、20xx年部門整體培訓規劃思路
強化全員現場、安全環保意識，以多樣式培訓方式：如邀請外部專業老師前來公司為員工授課，及安排消防實戰演習來提高員 工的安全環保意識，同時針對特殊崗位要求，組織專項的理論知識培訓，提高員工專業操作知識，已達安全之目的。
積極響應配合各部門安全環保培訓要求，組織部門人員對培訓要求進行資料收集整理，系統化對所需培訓部門人員進行相關安 全環保知識培訓。
部門組織《勞保用品》、《�；肥褂�、貯存》、《特種設備維護使用》、《污水站操作技術指導》等相關安全環保培訓。培 訓對象：各廠區生產人員、危化品管理人員及污水操作人員。
實用的培訓計劃范文合集 篇27
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全面開展品質管理工作，提高服務與管理質量。
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項目管理處的服務質量是品質管理的核心，公司職能部門的管理質量是各項目管理處服務質量的保障。因此，品質部將在公司領導的領導下，首先致力做好以下幾方面的工作，搞好管理質量：
一、改善職能部門為一線服務的觀念，提高團隊協作質量。公司的職能部門首先是服務各項目管理處，為各項目管理處提供各項支持；其次才是監控，促成項目管理處各項指標的達到。只有樹立了為一線服務的理念，才能營造和諧的工作環境與團隊協作關系。管理工作才會更順暢，更有效。
二、改善業績觀。把員工、業主滿意度考核與財務考核放到同等重要的位置上，推行全方位的質量管理。
三、改進管理方式，提高制度執行質量。多到現場去，走動管理，既有利于提高自身，又能幫助一線員工提高現場發現問題、解決問題的能力。改善干部對員工的管理方式。多了解員工的思想動態與工作狀態，愛護與激發員工的工作熱情與積極性。減少因管理方式不當而傷害了員工的工作熱情與積極性。執行制度時，先要溝通，做到準確無誤，提高制度執行質量。
四、改進在崗培訓方式，提高培訓質量。按照員工不同的工作范圍分別選取培訓內容，分開
組織培訓。對基層人員的培訓突出操作性與服務質量意識；對管理人員的培訓突出經營管理能力與主動、敏銳、超前、務實的管理質量意識。
五、優化制度，提高制度自身可執行性質量。制訂崗位職責及細節描述、工作操作手冊、服務質量標準與改進績效考核制度，完善質量監督機制等。確保各項服務工作的規范化、有序化。制度是否科學，符合實際，直接關系到制度的效用。制度的效用越高，它才更有可執行性，它才能成為員工提高服務質量的工作指南。復雜、繁瑣的規章制度只能迫使服務人員消極地執行服務操作程序。
六、完善項目管理處制。要提高服務效率與管理質量，企業就必須盡可能刪除繁瑣的、不必要的、限制員工決策權力的規章制度與操作程序，在企業的實績考核與獎懲制度中應鼓勵服務人員創造性地、主動地為業主提供優質服務。
其次，重點致力各項目管理處服務質量的管理。服務質量主要包括以下幾方面內容：基礎設施的維護質量、物業管理服務的工作質量（服務態度、服務技巧、服務方式、服務效率、服務禮儀、清潔衛生、安全保衛等）、物業小區的環境氛圍等。具體從下面幾個方面著手服務質量的品質管理工作：
一、全員服務質量管理。把訴求服務與業主（用戶）滿意度作為服務質量管理的源頭。突出主動服務、及時服務、溫馨服務。把責任制作為落實全員服務質量的關鍵手段。充分調動全體管理者與業主（用戶）的積極性與創造性，促進我們的員工不斷提高素質，牢固樹立“質量第一”的思想，關心物業服務質量，參與質量管理。
二、全過程的服務質量管理。把物業管理的重點從事后把關轉移到事前預防上來，以注重結果變為注重因素，防患于未然；不僅要注重服務中的工作，還要注重服務前所做的準備工作，以及服務后的一切善后工作。
三、創造人性化的服務質量管理環境。加強企業的“精神”管理與企業的人文環境建設。為員工營造一個“快樂”的工作環境，為業主營造一個有良好人際關系與社會公德的社會環境，也是品質管理的重要目標。沒有快樂的員工，沒有快樂員工創造性的工作，沒有業主的信任與配合，就不可能有高品質的服務質量。
發現人才，培養人才，讓員工與企業共同成長，共同發展。從而增強員工的歸屬感與企業的凝聚力。
實用的培訓計劃范文合集 篇28
一、活動背景：
為了迎接四六級英語考試；提高我院學生英語學習能力和應試能力；營造我院濃厚的英語學習氛圍；特此舉辦此次英語講座，為我院學生的英語學習獻一點微薄之力！
二、活動目的意義：
通過這次講座，讓廣大學生了解到四六級考試的模式及相關政策的最近動態，清楚地認識到英語的有效學習方法，使所有非英語專業及英語專業的報考學生減輕過級壓力，使得師兄師姐的過級經驗，從容過四六級。
三、活動的開展：
地點：3教205（待定）
主題：備戰四六級英語培訓講座
主講人： （由聯絡部負責通知邀請，應該提前與學校領導了解）
參與人員: 中山大學南方學院學生 （重點是4、6級考試在即的同學）
主辦單位： 中山大學南方學院英語協會
四、前期準備及各部門分工：
1 .講座前一星期，協會干事開會，明確講座時間并分配各部門任務（由策劃部負責），在協會內部選拔有意愿且有能力的人擔任講座主持（各部長負責主持人的推選工作）。
2、時間確定后，由聯絡部負責申請教室（提前一周）和邀請主講老師及已過級學生代表（并要把時間地點告訴宣傳部，方便其出海報，）
3、由學術部負責協助主講老師和學生代表的講課資料，并為其提供幫助
4、宣傳部制作兩張大型海報，分別貼于超市門口及飯堂門口的宣傳欄上（海報內容要與聯絡部聯系，確定時間地點，內容要與策劃部協商），制作十二張小型海報貼于每棟宿舍樓的宣傳欄上，將與講座開展的相關情況告知于校園廣播進行宣傳（注意：所以海報要在講座開展前三天內完成并張貼）（令外可以借助大英部的任課老師在課上幫忙宣傳）
5、將此次活動的大概流程和活動內容傳到南方后院BBS上，另外，傳于校內Q群中，以達到更好的宣傳效果（協會內部成員各自也在自己所在的QQ群上作宣傳）
6、由學術部，秘書部在超市門口設立活動咨詢點，時間暫定于講座正式開展時間的前5天，以便于收集全院學生對于此次活動的建議與要求，然后整理歸納，與主講老師協商，針對同學們的難點疑點進行有側重地講解（咨詢當天上午由策劃部和學術部負責，下午由學術部和秘書部負責，隔天一起歸納整理）（咨詢現場布置文娛部負責）
7、網絡攝影部
①協助主講老師制作有關當天講座流程的PPT, 以及找一些關于學習英語的視頻或音樂，用于開講前放映給與會同學看或聽.力求生動形象，使同學們在較輕松的環境下得到感悟。
�、诰W絡攝影部要提前三十分鐘排除指定的.人員到會場調試麥克風，燈光等電器。并提前安排人員負責大會的攝影以留念、留檔。
8、講座當天晚上，文娛部要派出有關工作人員提前三十分鐘到講座會場進行布置，及禮儀工作。
9、策劃部負責屆時各部門工作的監督與落實，重點是維持大會紀律。
10、秘書部負責大會的相關記錄以及相關到會人員的通知工作（邀請嘉賓則由聯絡部負責）
五、講座流程：
入場：
1、禮儀隊在主要門口歡迎到場嘉賓及同學，并負責給領導嘉賓倒茶等禮儀性工作。
2、空左側一，二，三排給到場會長，部長，負責人及禮儀隊員，維持秩序的人員準時到位
3、開講之前由聯絡部人員必須要把電腦，麥克風等電器調試完畢。
會議開始
1、由主持人介紹自己（負責開場白）以及重點介紹主講老師及到場嘉賓，推動現場氣氛。
2、主持人配合著PPT簡單介紹今晚的講座流程，網絡部人員協助，然后帶動全場歡迎老師開講。
3、老師講完，主持人過渡，然后，請已過級學生代表講講自己的經驗。
4、主持人宣布自由提問時間開始，由到場同學發問，請老師幫忙解決。
5、講座結束，主持人感謝到場嘉賓，請大家有序退場。
退場
1、仍由禮儀人員送主講老師離場。
2、策劃部維護同學離場秩序。
3、秘書人員留場整理會場。
六、注意事項
1、大型宣傳海報的粘貼位置要位于不易被遮擋撕破的地方。
2、在分工合作過程中，部長要注意協調部員之間的關系，更要維護好各部門之間的關系，避免矛盾的發生。
3、在講座的開始前，主持人提醒與會同學將手機調為無聲或關機，注意講課過程中不要大聲喧嘩。
4、講座過程中，干事要起帶頭作用，多鼓掌，避免冷場。
七行總結、活動后續
協會舉大會，對此次活動進行解析，揚長避短，為下次活動打下基礎（應注明由秘書部整理資料存檔，與網絡部獲取電腦資料和相應講座圖片）
八、活動經費
水彩：40元
紙張：5元
紙杯：3元
總經費：48元
實用的培訓計劃范文合集 篇29
一、指導思想：認真落實浙政辦發[]39號中《農村中小學教師素質提升工程實施辦法》、《浙江省教育廳關于實施農村中小學教師素質提升工程的通知》（浙教師[]151號）、《鎮海區開展農村中小學教師素質提升工程全員培訓的指導意見》精神及相關計劃，以“面向全體、突出骨干、追求實效”為原則，以“新課程、新理念、新技術”為重點。通過培訓進一步提升我鎮教師利用信息技術進行學習與教學的水平，促進我鎮的可持續發展。
二、培訓目標要求：1.通過培訓，進一步鞏固和深化我校教師新課程培訓成果，確立利用新技術和網絡環境實施教育教學的理念。2.通過培訓，進一步提高我鎮教師利用信息技術進行學習與教學的水平，根據教育教學發展的要求和教師專業發展的需要，積極開展學習和討論，把自己在課堂教學、學生管理和參加培訓學習的收獲提供給一線教師，實現信息資源共享。3、校本培訓的內容主要針對教師專業發展與教學實踐需要，努力提高教師掌握和運用專業知識的能力和水平，以課堂教學實踐，網上學習、交流，專題競賽為主要形式。
三、培訓對象：我鎮全體在職教師（已參加省、市級及以上骨干培訓的教師可以不再參加本地的集中理論培訓，但須參加校本培訓，并發揮引領作用。）
四、培訓內容：1、《信息化、網絡學習與現代教育》2、《個人工作室（blog）的建立與應用》3、《計算機網絡信息安全知識》4、《網絡學習與研修（實踐篇）》5、《信息技術在學科中的應用》五、培訓形式和學時安排：結合我鎮實際，采取集中培訓、骨干、分學科和校本培訓以及個人自學相結合的方式進行�！缎畔⒒�、網絡學習與現代教育》、《個人工作室（blog）的建立與應用》、《計算機網絡信息安全知識》采用集中培訓形式；《網絡學習與研修(實踐篇)》由進修學校對我鎮骨干教師進行培訓，在骨干培訓基礎上，負責組織對全鎮教師進行培訓�！缎畔⒓夹g在學科中的應用》由各學科分別進行培訓。集中培訓、骨干培訓由區教師進修學校負責實施。集中培訓力求做到精心組織，全員參與，嚴格考勤，努力提高培訓的針對性和實效性。 在進行校本培訓時，結合實際制定切實可行的《e環境下的中小學學科教學專題研修》課程校本培訓計劃，結合學習資料幫助教師理清學習的重點與難點，加強學習指導，督促教師做好讀書筆記和進行實際操作培訓，強調教師的自主學習，重視教師的實踐反思，精心組織校本培訓活動，讓教師通過培訓和實際操作對信息技術在學科中的應用能力有較大提高。
五、培訓安排 1、準備階段(xx年4月-----xx年5月)。主要工作： a、針對我鎮教師目前對信息技術掌握現狀，確定具有本校特色的培訓內容、培訓形式，制定《e環境下的中小學學科教學專題》課程全員培訓課程培訓計劃。 b、制定《e環境下的中小學學科教學專題》課程培訓考核表。 c、根據《鎮海區開展農村中小學教師素質提升工程全員培訓的指導意見》和《e環境下的中小學學科教學專題》課程全員培訓計劃，結合學校實際，制定本校培訓計劃，并在xx年5月20日前報鎮海教師進修學校審核確認。 d、選派《網絡學習與研修(實踐篇)》校本培訓骨干一名（曹益倫），在xx年5月20日前報鎮海教師進修學校審核確認。 2、實施階段(xx年6月--xx年8月)。
主要工作：a、組織骨干培訓（進修學校）。(xx年5月底)時 間培訓地點培訓對象主 講5月30日教師進修學校曹益倫鄭國平；張 誼b、組織集中培訓（進修學校）。(xx年6月底至7月初)時 間培訓地點培訓對象主 講6月24日上午（8:00-11:00）駱駝中心學校報告廳我鎮全體在職教師謝敏海；鄔衛東；樊耀州c、組織校本培訓。從xx年6月至8月，認真實施學�！秂環境下的中小學學科教學專題》課程校本培訓計劃，精心組織兩次校本培訓活動，重點圍繞《網絡學習與研修（實踐篇)》，組織教師進行理論學習和實際操作培訓，聯系各校實際進行交流研討，重視本培訓的過程管理。每位教師至少上交三次培訓作業，作業內容參考本培訓計劃中的附件三《e環境下的中小學學科教學專題研修》培訓指南。把培訓教師的出勤和業情況及時記錄在培訓考核表上，并按要求上交培訓考核表。具體培訓進程、內容：①、5月份制訂專題培訓實施計劃；②、5月下旬輔導員（曹益倫）參加區級培訓；③、6月上旬開展第一次校本培訓，并做好資料整理歸檔工作；培訓內容：《e環境下的中小學學科教學專題研修》培訓指南——第一部分“理論篇”； 《網絡學習與研修(實踐篇)》；發放“教師按需培訓學習調查表”；建立學困人員專人幫困機制；完成作業1；④、6月中旬開展第二次校本培訓，并做好資料整理歸檔工作；培訓內容：《e環境下的中小學學科教學專題研修》培訓指南——第二部分“操作篇” （結合“教師按需培訓學習調查表”統計情況調整培訓內容）；《信息技術在學科中的應用》（分學科培訓）；完成作業2；⑤、6月下旬參加區級集中培訓；培訓內容：《信息化、網絡學習與現代教育》、《個人工作室（blog）的建立與應用》、《計算機網絡信息安全知識》。
實用的培訓計劃范文合集 篇30
一、指導思想
教師重溫祖國傳統的經典文化，知曉經典誦讀的意義。與圣賢為友，與經典同行，美心美文，嘉言懿行。在熟讀成誦之中潛移默化，培養開朗豁達的性情，自信自強的人格，和善誠信的品質，提升了廣大教師的道德水準和文學素養，學為人師，行為世范。教師不但知曉經典，感悟經典，更把這種思想傳遞給所教的學生，旨在弘揚中華民族的經典文化和傳統美德。
二、工作目標
根據國學教育“誦讀為主，唱演結合；踐行圣言，智慧成長”的工作思路，本學期扎實開好國學經典教育各項工作，重點抓好國學進課堂、國學文化建設、國學教師隊伍培訓和開展國學活動等四項工作。
三、主要任務
�。ㄒ唬┨剿鲊鴮W教學模式，確立課堂為主陣地
一至四年級每周開設一節國學經典課，完成規定的教學任務和要求。積極開展國學課堂教學有效性研究，探索我校國學教學模式。（負責部門：教導處）
�。ǘ┳ズ脟鴮W教師培訓，提升國學隊伍素質
利用校本培訓，對全校教師進行國學基礎培訓，普及國學知識。（負責部門：語文教研組）
（三）完善校園文化建設，濃厚國學教育氛圍
要結合學校校園文化建設的整體規劃，建設“國學”宣傳專欄。充分利用紅領巾廣播站、班隊會時間開展國學專題教育。認真組織好午間及課前誦讀，讓校園充滿國學韻味。（負責部門：德育處）
�。ㄋ模╅_展多彩國學活動，助催學生智慧成長
大隊部要按照學校的要求， 組織開展好國學教育進社區活動。（負責部門：大隊部）
各年級要結合實際開展豐富多彩的國學教育活動，如師生同讀一本書、親子同讀經典，以及中華經典詩文誦讀賽、征文比賽、國學知識大獎賽等，深化國學教育。
四、活動安排
（1）每周三下午4：30—5：30為教師普通話誦讀學習時間。每次學習，從《國學經典誦讀》讀本中選2—3篇進行誦讀。
（2）每月組織一次教師普通話誦讀培訓。
東平成才希望小學
20xx年9月
實用的培訓計劃范文合集 篇31
為確保全面完成20xx年省衛生廳下達的社區全科醫學培訓目標，加快我市社區衛生人才培養步伐，現結合實際情況，制定20xx年全市全科醫學培訓工作計劃。
一、任務目標
1、完成全市各社區衛生機構待培訓或新增共約260人的社區衛生技術骨干培訓任務。
2、力爭完成全市各社區衛生機構待培訓或新增共約800人的崗位培訓任務。
3、貫徹落實“社區全科醫學培訓目標管理責任制”，保質保量按時完成20xx年預計1100多人的培訓任務。
4、改進完善培訓模式，提高教學水平和服務質量，確保培訓效果和考試通過率保持全省領先水平。
二、工作安排
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1、20xx年3月3日—3月5日，組織20xx年第一期全科醫學骨干培訓報名審核并在理論基地開班。
2、20xx年3月10日—11日，組織20xx年第一期全科醫學骨干和崗位培訓班理論考試合格學員參加技能考核。
3、20xx年3月下旬，在各區縣衛生局協助下，開辦分教學點，組織20xx年第一期崗位培訓班，主要包括：章丘衛校教學點、天橋重汽醫院教學點等。
4、20xx年5月初，組織20xx年第二期全科醫學骨干培訓報名審核并在理論基地開班。
5、20xx年6月中旬，組織20xx年第二期全科醫學骨干和崗位培訓班學員參加輔導和全省理論統一考試。
6、20xx年6月下旬，組織20xx年第二期全科醫學崗位培訓報名審核并在理論基地開班。
7、20xx年7月，社區全科醫學培訓任務完成情況中期考核。
8、20xx年10月，根據考核情況，采取繼續完善措施。
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1、骨干培訓班按照2+2+1和1+1的配備要求，按62個中心，157個站預計應完成260人培訓任務。計劃分兩期3月和7月在理論基地開班，均為醫療、護理、公衛各1個班，總共6個班。其中醫療班分別于6月和10月實習，20xx年12月和20xx年3月完成全部培訓任務。護理和公衛班分別于5月和9月實習，7月和11月完成全部培訓任務。
2、崗位培訓班預計約800人需要培訓，以章丘區為主。計劃分兩期3月和5月開班，均為醫療和護理各1個班，在4個班次以上。第一期在章丘和各區縣整建制轉社區的醫院開班，第二期在理論基地開班，采取就近培訓，集中授課與自學、網絡學習相結合的方式，提高培訓效果。其中醫療班和護理班分別于7月和8月實習，9月和11月結束全部培訓任務。
總之，計劃在3月、5月和7月集中開班，在10個班次以上。
三、保障措施
1、領導重視，各部門配合，圍繞社區全科醫學培訓工作目標責任制，認真落實聯系工作制度和負責人聯系卡制度等，真抓實干，確保培訓工作計劃全面實施。
2、加強培訓學員管理，推進辦學模式和教學改革，嘗試網絡教學，彈性學制等，提高學生的出勤率，依托實習基地，加強帶教水平和實習管理，確保學到實用技術，提高社區常見疾病診治和轉診技能，提高培訓整體水平。
3、加強日常巡查和督導工作，發現問題及時協調處理，不斷總結經驗，提高管理水平和服務質量，確保全面完成年度任務和目標。
實用的培訓計劃范文合集 篇32
4月18日，公司組織對新環保法進行學習。這部被專家稱為史上最嚴的環境保護法，內容更加全面，制度進一步完善。修訂后的法律條文從47條增加至70條，明確和增加的制度為排污許可管路理制度;我國生態環境面臨著嚴峻形式和挑戰，生態環境安全已上升到國家安全問題的高度，新環保法強化了企事業單位和經營者的責任。企業方面，對違法現象的處罰實行了按日計罰，不設上限，并將環境違法信息計入社會誠信檔案，向社會公布違法者名單的方式。這次加大懲治力度，提高了排污企業的違法成本。結合本車間的實際情況為確保生產運行平穩，使排放合乎法律規定主要從以下幾個方面實施改造和管理。
1、 根據公司整體的雨污分流方案，積極落實車間排水系統的改造。使車間內的生產排放水匯集后通過專用管路輸送至環保站進行處理
2、 按照生產環節逐一排查可能造成環境污染的隱患點，并制定相應的改造方案。特別是原料儲存區制作防護、隔離圍堰，防止出現泄漏污染事故
3、制定環保異常情況出現后的應急處理措施，特別是針對生產過程中出現的突發事件，明確詳細的處理步驟，在異常情況出現后及時進行有效處理，避免造成大的影響
4、進行全員培訓，傳達環境保護的重要性并進行相關緊急處理措施的演練。措施制定后重在落實，通過實際演練使全員熟練掌握各項技能，達到緊急處理的目的
5、制定檢維修方案和可能產出的排放物的處理方式，確保檢維修階段無異常液體、殘渣的不合理排放。檢維修階段是產生環保異物較多的階段，其間不確定因素較多，結合液體、殘渣的特性有目的的選擇進行處理，堅決杜絕任由其就地流淌，防止污染事故的發生
新環保法著眼于環境保護的現實問題和發展要求，補充完善了相關的法律制度規定，具有很多亮點，通過對新環保法的學習深刻認識到保護環境的重要性，保護環境是我們的職責和義務，我們必須從身邊的小事做起，做到保護環境人人有責。
實用的培訓計劃范文合集 篇33
一、指導思想：
以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“職業道德培訓、教學策略培訓”為重點，以教師的可持續發展為本，努力開創我鎮教師培訓工作新格局，造就一支適應現代化教育要求的創新型、學習型、研究型高素質的新型教師隊伍。
二、工作目標：
1、加強師德建設，加強行風建設，培養一支愛崗敬業，樂于奉獻的教師隊伍。
2、努力打造名師、學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優秀教師群體。
3、建設教師、家長、學生一體化的“新課標學堂”，加強對課改教師的培訓，深入進行課改實驗的研究。
三、工作要點：
1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學習國家、省、市、縣教師繼續教育的有關文件并深刻領會精神，明確工作任務和要求。
2、以實施新課程教材為契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學習方式，體現教學民主，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關系，倡導教學創新，挖掘、推廣創新教育的典型。
3、要求教師做終身學習的模范。做到學歷達標與提高，掌握現代教育技術應用知識。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關系，將研究型、終身學習、自主發展的師資素質作為努力方向。
4、繼續實施教師“自主培訓”計劃，加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發揮教師的主動性和創造性，努力提高教師現代信息技術手段的應用、心理輔導能力。
5、全面了解每位教師的教學情況，對新入校的教師加強跟蹤聽課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學水平。
四、工作措施：
1、加強校本培訓的管理。
把師資培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質。校本培訓要加強層級管理，一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本培訓的方向；二是培訓執行層，即教務處，其主要職責是：在校長的領導下，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平。
2、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓繼續作為本學期校本培訓的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓任務：完成練習題；摘錄有關理論；點評一個案例；撰寫一個案例；設計實踐一堂教研課。
3、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。開展“師徒掛鉤”活動，明確師徒雙方職責。啟用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務，既可開展講座傳授課堂教學經驗，也可通過示范課展示教學技能，切實讓全體教師從中受益。
4、為教師學習培訓提供有力保障，讓教師能根據自身的需要參加個性化培訓。
5、抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。學校選派骨干教師或教壇新秀外出學習、培訓考察，回校歸來要求他們寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經驗交流、上匯報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。
6、圍繞新課程改革，開展好“教學策略落實”經驗交流活動。利用校本培訓，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補短；開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學反思筆記或課改精神學習心得；開展專題研討及讀書活動。安排新課改專題報告、教育（學）論壇等活動。
7、根據上級規定的培訓內容同時結合本校教師實際選擇培訓內容和培訓方式，繼續開展信息技術培訓、新課程培訓、學科科研培訓等。
8、不斷總結師訓工作經驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類，形成規范的師訓工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。
五、具體活動安排
二－四月份：
1、制訂新學期校本教研培訓工作計劃；
2、教師校本培訓；
五－七月份：
1、教師校本培訓；
2、組織教師觀摩全國小學語文課堂教學藝術講習會錄相；
八、九月份：
1、小學教師課堂教學實踐考核；
2、教師校本培訓；
十、十一月份：
1、做好校本教研培訓檔案整理工作；
3、學期校本教研培訓工作總結。
十二月份：
1、校本教研培訓工作檔案歸檔；
2、安排教師寒假培訓。
白旄鎮教研室
20xx年3月