中學(xué)2015學(xué)年校本培訓(xùn)計劃
3、專題研討式
專題研討必須在學(xué)期初擬訂計劃，研討內(nèi)容可以是對教育教學(xué)熱點問題、疑難問題的探討，案例分析、集體備課等。
4、專題講座式
學(xué)校根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展中的共性需求，每年確定幾個重點專題，組織集中培訓(xùn)。專題講座內(nèi)容可以是專家主講的學(xué)術(shù)報告，教育教學(xué)理論輔導(dǎo)，也可以是師德報告或家學(xué)基本功輔導(dǎo)講座。
5、示范模仿式
這種培訓(xùn)方式以師徒接結(jié)對的形式開展，主要適用于新教師和教學(xué)技能較差的教師。這種方式主要運用于教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)技能的培訓(xùn)。培訓(xùn)中，培訓(xùn)者和學(xué)習(xí)者應(yīng)該以互動的方式進行。
6、自修反思式
教師根據(jù)自己需要，在培訓(xùn)者的指導(dǎo)下，自主學(xué)習(xí)、自主實踐、自主評價、自主完善。
7、課題研討式
學(xué)校有計劃的進行教育科研立項和向上級申報立項，確定集體和教師個人承擔(dān)的教育教學(xué)科研課題，在課題的實驗中，緊緊抓住實驗中的問題和困難，有針對性的進行培訓(xùn)。
8、網(wǎng)絡(luò)信息交流式
學(xué)校開辦信息園地定期發(fā)布教育教學(xué)改革信息供求教師學(xué)習(xí)。學(xué)校對教師制定獲取信息和交流信息的要求指標，促使教師上網(wǎng)、看報、讀書、搜集整理信息，傳播信息，使教師教育教學(xué)理念、方法和眼光與時俱進。
鼓勵學(xué)校從本校實際出發(fā)，創(chuàng)造性的開展多種形式的培訓(xùn)活動。
七、各月份工作安排
九月份：
1.制定校本培訓(xùn)計劃和管理制度。
2.迎接上級對我校XX年度繼續(xù)教育學(xué)分的認定。
3.明確本學(xué)期教科研執(zhí)教人員和參與主題講座人員。
4.落實師徒結(jié)對活動。
十月份：
1.小課題專題培訓(xùn)。 （主講：金黎榮） 【第七周 】
2.剖析基礎(chǔ)教育課程改革。（主講：李彬靈）【第八周 】
3.數(shù)學(xué)公開課教學(xué)和現(xiàn)場評課活動。 【第九周 】
十一月份：
1.綜合實踐活動設(shè)計與實施 （主講：徐臣建）【第十周 】
2.語文校本教科研集體備課活動。 【第十周 】
3.信息技術(shù)專題培訓(xùn)。（主講：谷忠義） 【第十一周 】
4.語文公開課教學(xué)和現(xiàn)場評課活動。 【第十二周 】
十二月份：
1.教育課例探討。（主講：譚 立） 【第十四周 】
4.綜合組校本教科研集體備課活動。 【第xx周 】
5.公開課教學(xué)和現(xiàn)場評課活動。 【第十六周 】
年一月份：
1.舉行《如何有效性教學(xué)》研討活動。（主講：李飛燕）
二月份
1.組織教師讀一本好書。
2.撰寫教學(xué)案例。
三月份：
1.校本教科研集體備課活動。
2.科學(xué)公開課教學(xué)和現(xiàn)場評課活動。
3.心理健康專題培訓(xùn)。（主講：金利榮）
四月份：
1.數(shù)學(xué)校本教科研集體備課活動。
2.數(shù)學(xué)公開課教學(xué)和現(xiàn)場評課活動。
五月份：
1.校本教科研集體備課活動。
2.公開課教學(xué)和現(xiàn)場評課活動。
3.組織先進教師舉行經(jīng)驗交流會。
六月份：
1.各項材料整理成冊。
2.撰寫校本培訓(xùn)總結(jié)。
3.迎接XX2學(xué)年學(xué)分檢查。