有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集（通用25篇）

有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集 篇1

　　（一）目標：

　　全面開展品質(zhì)管理工作，提高服務(wù)與管理質(zhì)量。

　　（二）工作重點

　　項目管理處的服務(wù)質(zhì)量是品質(zhì)管理的核心，公司職能部門的管理質(zhì)量是各項目管理處服務(wù)質(zhì)量的保障。因此，品質(zhì)部將在公司領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，首先致力做好以下幾方面的工作，搞好管理質(zhì)量：

　　一、改善職能部門為一線服務(wù)的觀念，提高團隊協(xié)作質(zhì)量。公司的職能部門首先是服務(wù)各項目管理處，為各項目管理處提供各項支持；其次才是監(jiān)控，促成項目管理處各項指標的達到。只有樹立了為一線服務(wù)的理念，才能營造和諧的工作環(huán)境與團隊協(xié)作關(guān)系。管理工作才會更順暢，更有效。

　　二、改善業(yè)績觀。把員工、業(yè)主滿意度考核與財務(wù)考核放到同等重要的位置上，推行全方位的質(zhì)量管理。

　　三、改進管理方式，提高制度執(zhí)行質(zhì)量。多到現(xiàn)場去，走動管理，既有利于提高自身，又能幫助一線員工提高現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。改善干部對員工的管理方式。多了解員工的思想動態(tài)與工作狀態(tài)，愛護與激發(fā)員工的工作熱情與積極性。減少因管理方式不當(dāng)而傷害了員工的工作熱情與積極性。執(zhí)行制度時，先要溝通，做到準確無誤，提高制度執(zhí)行質(zhì)量。

　　四、改進在崗培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。按照員工不同的工作范圍分別選取培訓(xùn)內(nèi)容，分開

　　組織培訓(xùn)。對基層人員的培訓(xùn)突出操作性與服務(wù)質(zhì)量意識；對管理人員的培訓(xùn)突出經(jīng)營管理能力與主動、敏銳、超前、務(wù)實的管理質(zhì)量意識。

　　五、優(yōu)化制度，提高制度自身可執(zhí)行性質(zhì)量。制訂崗位職責(zé)及細節(jié)描述、工作操作手冊、服務(wù)質(zhì)量標準與改進績效考核制度，完善質(zhì)量監(jiān)督機制等。確保各項服務(wù)工作的規(guī)范化、有序化。制度是否科學(xué)，符合實際，直接關(guān)系到制度的效用。制度的效用越高，它才更有可執(zhí)行性，它才能成為員工提高服務(wù)質(zhì)量的工作指南。復(fù)雜、繁瑣的規(guī)章制度只能迫使服務(wù)人員消極地執(zhí)行服務(wù)操作程序。

　　六、完善項目管理處制。要提高服務(wù)效率與管理質(zhì)量，企業(yè)就必須盡可能刪除繁瑣的、不必要的、限制員工決策權(quán)力的規(guī)章制度與操作程序，在企業(yè)的實績考核與獎懲制度中應(yīng)鼓勵服務(wù)人員創(chuàng)造性地、主動地為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　其次，重點致力各項目管理處服務(wù)質(zhì)量的管理。服務(wù)質(zhì)量主要包括以下幾方面內(nèi)容：基礎(chǔ)設(shè)施的維護質(zhì)量、物業(yè)管理服務(wù)的工作質(zhì)量（服務(wù)態(tài)度、服務(wù)技巧、服務(wù)方式、服務(wù)效率、服務(wù)禮儀、清潔衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等）、物業(yè)小區(qū)的環(huán)境氛圍等。具體從下面幾個方面著手服務(wù)質(zhì)量的品質(zhì)管理工作：

　　一、全員服務(wù)質(zhì)量管理。把訴求服務(wù)與業(yè)主（用戶）滿意度作為服務(wù)質(zhì)量管理的源頭。突出主動服務(wù)、及時服務(wù)、溫馨服務(wù)。把責(zé)任制作為落實全員服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵手段。充分調(diào)動全體管理者與業(yè)主（用戶）的積極性與創(chuàng)造性，促進我們的員工不斷提高素質(zhì)，牢固樹立“質(zhì)量第一”的思想，關(guān)心物業(yè)服務(wù)質(zhì)量，參與質(zhì)量管理。

　　二、全過程的服務(wù)質(zhì)量管理。把物業(yè)管理的重點從事后把關(guān)轉(zhuǎn)移到事前預(yù)防上來，以注重結(jié)果變?yōu)樽⒅匾蛩兀�防患于未然；不僅要注重服務(wù)中的工作，還要注重服務(wù)前所做的準備工作，以及服務(wù)后的一切善后工作。

　　三、創(chuàng)造人性化的服務(wù)質(zhì)量管理環(huán)境。加強企業(yè)的“精神”管理與企業(yè)的人文環(huán)境建設(shè)。為員工營造一個“快樂”的工作環(huán)境，為業(yè)主營造一個有良好人際關(guān)系與社會公德的社會環(huán)境，也是品質(zhì)管理的重要目標。沒有快樂的員工，沒有快樂員工創(chuàng)造性的工作，沒有業(yè)主的信任與配合，就不可能有高品質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量。

　　發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，讓員工與企業(yè)共同成長，共同發(fā)展。從而增強員工的歸屬感與企業(yè)的凝聚力。

有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集 篇2

　　摘要

　　辯論隊作為一支造就辯論人才的隊伍，經(jīng)常與其它院系、學(xué)校展開比賽，物管辯論隊吸收了一批擁有較突出的口才和思辨能力的人才，但是由于是辯論能力與資質(zhì)有所差異，隊員需要在練習(xí)和培訓(xùn)中不斷地成長，特此制定符合與本辯論隊發(fā)展的隊員培訓(xùn)。

　　方向

　　整個辯論隊的培訓(xùn)可以分為4個方向。

　　語言能力

　　形象與氣質(zhì)

　　思維能力

　　心理素質(zhì)

　　具體方案

　　一、語言能力

　　1、朗讀訓(xùn)練

　　首先朗讀訓(xùn)練目的是擁有優(yōu)美、嚴謹、風(fēng)格獨特的語言。要求能有流利的普通話，發(fā)音準確，在說話時能根據(jù)內(nèi)容加入感情，聲請并茂。主要是根據(jù)自己的聲音特點，和語言習(xí)慣加以改進，能讓人賞心悅耳就可以。

　　準備一些感情豐富的文章給隊員朗讀訓(xùn)練，不同的語句用不同的聲調(diào)去朗誦，朗讀訓(xùn)練說白了就是訓(xùn)練說話，在語調(diào)方面來增強說話的說服力。所以應(yīng)該提供不同感情的段落給隊員訓(xùn)練。

　　其次是要訓(xùn)練隊員們的普通話，這是很基礎(chǔ)的，在辯論賽中必須要用標準普通話，不標準的普通話會讓隊員的說服力下降和影響隊員的形象和氣質(zhì)。語音方面隊員們基本過關(guān)，現(xiàn)在的情況就是要提高隊員的普通話的準確性。如何去提高隊員的普通話水平，就是要靠朗誦來訓(xùn)練。

　　2、語言表達訓(xùn)練

　　在辯論隊比賽的過程中，會出現(xiàn)參賽者表達不清，思維條理不清晰，導(dǎo)致說服力下降和影響形象還有隊員的情緒，所以在培訓(xùn)過程中這一環(huán)節(jié)是必不可少的。

　　語言表達的訓(xùn)練可以從這個方法開始：給出不相關(guān)的幾個詞語，像化石、計算機等馬上講出一個故事，并且把所有的詞都包含進去，邏輯清晰可信。一般從10個開始慢慢往上加，時間從1分鐘到3分鐘。必須全說完，并且要控制好時間。

　　這個方法不但可以加強隊員的思維能力，同時也訓(xùn)練了隊員的表達能力。

　　二.形象與氣質(zhì)訓(xùn)練

　　在比賽過程中，經(jīng)常由于隊員的情緒激動，做出一些不雅的行為和說一些不雅的語言。禮貌，風(fēng)度，氣質(zhì)，在辯論賽中是一個非常重要的項目，失去了這些，參賽者在評委的眼中已經(jīng)成為一個被淘汰的人了，所以，在培訓(xùn)過程中，形象與氣質(zhì)的訓(xùn)練尤為重要。

　　在形體和氣質(zhì)訓(xùn)練中，主要是對自己的手勢和儀態(tài)訓(xùn)練，這些應(yīng)該由大二的學(xué)長學(xué)姐指導(dǎo)新隊員完成，并且在網(wǎng)上下載一些較為出名的辯論賽給新隊員觀看，學(xué)習(xí)著名辯手在辯論賽中是如何保持自己的氣質(zhì)和風(fēng)度的。

　　人的風(fēng)度和氣質(zhì)是在不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化在潛移默化中形成的，但是要在短時間內(nèi)有大幅度的提高，就必須模仿或者學(xué)習(xí)了。所以在培訓(xùn)的過程中，必須讓隊員注意到這一點的重要性，要努力去提高自己的風(fēng)度和氣質(zhì)，以便在辯論賽中成為一種有力的武器。

　　三.思維能力訓(xùn)練

　　1、反向論證

　　對于一個人們都在常識中認為是正確的事情作出相反的判斷并論證。例如論證地球是方的等。主要是訓(xùn)練反應(yīng)和對于詭辯的理解，更進一步就在實戰(zhàn)辯論中證明常理的 錯誤，比如某人就是豬、人不吃飯等。要特別注意的一點是，不能強辯，一定要說理。不能我認為是就是，而是要有理論的支持，這個理論必須是大家公斷 要認的。論強調(diào)嚴密，反方要知道如何對付這種方法。

　　2、演繹推論

　　給出一個前提，就可以更具前提得出無數(shù)了結(jié)論。并且能證明結(jié)論是由前提推出的。例如說筆可以用來寫字，那么可以推出筆能用來記錄、筆不但可以用來寫字還可以做其他用途等。然后反方向推出荒謬的結(jié)論，聯(lián)系歸繆能力。

　　3、打比方

　　將一個道理用通俗的方法說出來，統(tǒng)一個理論，用不通的方法表達出來。要越形象越生動越容易接受越好。這是在辯論中一個很重要的手段，一定要多加聯(lián)系。

　　三.心理素質(zhì)訓(xùn)練

　　1、在辯論賽中心理素質(zhì)也非常重要，一個參賽者的心理素質(zhì)直接影響到他的講話和思維，因此，提高隊員的心理素質(zhì)非常重要。首先要讓隊員明確目標，激起他們的斗志。

　　2、演講

　　只給一個題目，準備1分鐘。然后發(fā)表一個3分鐘的演講，要求條例清楚，說明的問題能被聽眾清晰的了解，而且能讓自己的觀點被大家接受。分為論理和抒情兩種，無論是以理服人還是以情動人都必須由聽眾來平判。這個訓(xùn)練可以在公開場合做，以訓(xùn)練自己的心理素質(zhì)。

　　四、實戰(zhàn)演練

　　不定期組織與其他院系的交流辯論賽，在實戰(zhàn)中獲得提升，學(xué)習(xí)其他院系在辯論上的優(yōu)勢，彌補自身不足。

　　最后祝我們的辯論隊在各場比賽中取得好成績和期待我們的隊員在培訓(xùn)中成長。

有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集 篇3

　　按照教體局研培工作總體計劃，結(jié)合我校的實際情況，以全面提高教師的綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)水平發(fā)展為目標，通過集中培訓(xùn)，自培學(xué)習(xí)等多種方式，努力塑造一支適合當(dāng)前發(fā)展的教師隊伍。特制定本校的教師研培計劃：

　　一、研修主題

　　1、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。

　　2、加強課題研究，提倡協(xié)作研討。

　　3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問題進行研討。

　　二、研修內(nèi)容

　　1、師德修養(yǎng)

　　以集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認真學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》及優(yōu)秀師德等內(nèi)容，通過培訓(xùn)使教師樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，形成以德治學(xué)、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng)，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高，以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要。

　　2、教育教學(xué)理念與實踐

　　以自主學(xué)習(xí)為主要形式，大力倡導(dǎo)讀書活動，讀書活動實行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，促進教師的自主成長和提高。

　　3、新課程

　　（1）組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機，通過課堂教學(xué)實踐，轉(zhuǎn)化成教學(xué)能力，提高教師的課堂教學(xué)能力。

　　（2）充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間開展“互幫、互聽、互學(xué)”活動，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報課，做好“傳、幫、帶”工作。

　　（3）以反思查擺問題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動。 通過定主題----（備課說課）----呈現(xiàn)（講課、匯報、示范、總結(jié)）----研討（評課、匯報）----反思----改進模式進行學(xué)校，教研組的教研活動。

　　（4）健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動的正常開展。

　　（5）認真開展好校本培訓(xùn)工作充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，集中學(xué)習(xí)的時間，圍繞“有效教學(xué)”的研修主題，開展系列學(xué)習(xí)活動，明白“有效備課、有效指導(dǎo)、有效互動、有效練習(xí)”理論，掌握有效教學(xué)的基本策略，結(jié)合課題研究做好自主研修。

　　4、新技術(shù)方面

　　（1）利用遠程教育的資源做好遠程教育資源使用及培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，使骨干教師人人掌握遠程教育資源的使用。

　　（2）加強教師“兩筆字”練習(xí)。

有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集 篇4

　　XX年五月十六日下午，由08級畢業(yè)生現(xiàn)就職于安徽省睿正律師事務(wù)所的楊陽為春暉家園計劃的兩支隊伍進行了法律培訓(xùn)，在培訓(xùn)講座上，楊陽學(xué)長分別從留守兒童普法教育、志愿者支教過程中面臨的法律問題以及其他法律知識交流——以婚姻法為例三個方面為大家對支教過程可能面臨的法律問題進行了清晰的講解。大家認真地學(xué)習(xí)法律知識，并在培訓(xùn)后寫出了此次法律培訓(xùn)的心得，一下是春暉分隊篩選出來的三篇較有代表性的培訓(xùn)心得：

　　春暉家園計劃法律培訓(xùn)心得《一》

　　周日下午14:30，睿正律師事務(wù)所楊陽先生為幫助我們更好得完成“春暉家園計劃”對我們進行了法律培訓(xùn)。通過對留守兒童普法教育、志愿者支教過程中面臨的法律問題、其他法律知識（以婚姻法為例）這三個方面細致深入的講解，我收獲頗豐，對一些法律的知識有了更深的了解，并從中了解了一些法律專業(yè)術(shù)語。現(xiàn)對以下幾個問題簡單談一下自己的想法。

　　一、為三、四、五、六年級制定普法的課程

　　課程題目：法律小講堂

　　教學(xué)方式：老師授課+情景劇+視頻+講解

　　課程設(shè)置：（1）在課程進行前，學(xué)生們自愿報名，進行情景劇的排演。情景劇的內(nèi)容與學(xué)生的人格權(quán)、受教育權(quán)、通信自由與通信秘密等權(quán)利有關(guān)，密切聯(lián)系學(xué)生的日常生活。

　　（2）在課堂上，學(xué)生們表演情景劇，之后由老師詢問相關(guān)的法律常識，如整個事件過程中，當(dāng)事人的哪些權(quán)利受到了侵犯并給出對策。通過活動，希望能讓同學(xué)們更加深刻理解與學(xué)會運用這些武器保護自己，在腦海留下深刻印象。

　　（3）由情景劇和問答引出本堂課的內(nèi)容，傳授學(xué)生與他們切身利益相關(guān)的法律知識。講述的過程中，先拋出相關(guān)的法律條例，然后列舉與該條例相關(guān)的事例，采用案例教學(xué)法，讓孩子們對法律課堂產(chǎn)生興趣。

　　（4）課程內(nèi)容包括a.人格權(quán)。每個人都是有獨立人格的，自身人格不容許他人侵犯但同時也不允許去侵犯他人人格，不隨意謾罵他人，尊重別人。b.通信自由與通信秘密權(quán)。每個人都有自己的隱私，這也是不可侵犯的。c.權(quán)利的對等。在自己享有很多權(quán)利的同時，自身也不能去侵犯他人的權(quán)利。權(quán)利是對等的。當(dāng)自己的行為觸犯法律時，我們就會面臨懲罰的威脅。14歲為分界點，14--16歲是限制刑事責(zé)任能力人。d.侵權(quán)救濟。告訴孩子們，在面對罪犯時，要學(xué)會沉著、冷靜應(yīng)對，不做無謂反抗，積極自救，及時報警或告訴家長、學(xué)校。e.面臨的風(fēng)險與防范。教育孩子們要遵守交通規(guī)則，文明出行等。f.未成年人保護類法律法規(guī)。傳授孩子們可以保護自我的相關(guān)法律，如《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等。以簡單易懂的形式教授。

　　（5）最后，播放一些典型案例的視頻，在觀看視頻的同時復(fù)習(xí)并掌握法律知識。

　　二、如何規(guī)避班級團體現(xiàn)象

　　在學(xué)校、班級中，我們經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)“三人一團”，“無人一群”的小團隊現(xiàn)象，個人認為應(yīng)對學(xué)校的小團體現(xiàn)象有一下幾種方法：

　　（1）營造良好的氛圍，以情動人，那些被輕視、被遺忘的弱勢群體，志愿者應(yīng)該設(shè)法把他們吸引到豐富多彩的活動中去，產(chǎn)生積極向上的精神需求，另外，班級的寵兒也應(yīng)積極引導(dǎo)，不能讓他們過嬌。

　　（2）多組織活動，加強群體交流與合作。

　　（3）充分調(diào)動組員的積極性，轉(zhuǎn)化核心人物，讓每個人都自信起來。在非正式群體中總有一些公認的代筆、領(lǐng)袖，可以將任務(wù)分配給這些領(lǐng)袖，并給與適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

　　三、志愿者及學(xué)生發(fā)生人身傷害的對策

　　（1）學(xué)生發(fā)生人身傷害：情況不嚴重的及時、正確處理，對于情況較為嚴重的，第一時間要把傷者送網(wǎng)醫(yī)院及時就醫(yī)，與家長協(xié)商，尋找責(zé)任方，查明原因，以防下次出現(xiàn)。

　　（2）志愿者發(fā)生人身傷害：情況不嚴重的需要及時、正確處理，對于情況較為嚴重的，如有需要要及時就醫(yī)，統(tǒng)治團隊負責(zé)人，明確責(zé)任方。

　　無論是志愿者還是學(xué)生，最重要的還是之前的預(yù)防，制定相關(guān)完備的法律預(yù)案學(xué)習(xí)急救措施，以便在緊急時刻自救或救人，防患于未然。

　　四、離異家庭孩子心理問題輔導(dǎo)解決方案

　　離異家庭子女常產(chǎn)生強烈的自卑感，被遺棄感，怨恨感等消極情感，在人前感覺低人一等。對這些孩子可以采取以下方法：

　　（1）用愛感化，要以誠心、愛心對待他們，可以記住他們的生日，并送去祝福，給與他們心靈上的安慰；

　　（2）讓他們參與到群體活動中來，體味到集體的溫暖；

　　（3）善于發(fā)現(xiàn)他們的特長、優(yōu)勢、閃光點，安排他們在各項活動中展示自己的才能

　　（4）耐心幫助他們，用一顆理解的心去與他們交流，傾聽他們的心聲，幫助他們走出陰影，走出困境。

　　春暉家園計劃法律培訓(xùn)心得《二》

　　首先很感謝楊陽學(xué)長在百忙之中能夠抽空為我們開展法律培訓(xùn)。生活中處處有法，支教過程中也免不了與法律打交道。不管是支教過程中志愿者正確對待可能面對的法律糾紛還是給學(xué)生上課過程中所準備的普法內(nèi)容都要求我們隊法律知識有一定的了解。以下是我對幾個問題的簡單看法。

　　1.如何規(guī)避班級小團體現(xiàn)象

　　在一個集體中，每個人尋找志同道合的伙伴三五成群很正常，但是如果每個人都只限于自己的小圈子或者是小團體之間相互攻擊就需要及時處理了。

　　小團體的成員很多，被大多數(shù)人忽略、冷落的同學(xué)相互安慰而形成的弱勢群體；男、女同學(xué)相互排斥而互無交集分成兩大團體；在班級中受矚目的同學(xué)形成的優(yōu)勢團體。而每一個團體又會以一個同學(xué)為核心凝聚，對癥下藥方可游刃有余。

　　作為老師，必須自我反省是否在平時以有色眼鏡對待學(xué)生，造成兩種極端心態(tài)的學(xué)生；是否及時掌握學(xué)生動態(tài)，及時與學(xué)生溝通、交流。這些都是規(guī)避小團體現(xiàn)象的'必要前提。對待已形成的小團體，老師應(yīng)該加強引導(dǎo)，在每個小團體間建立聯(lián)系，將小團體逐漸擴展為大集體，就如中國各省/直轄市/自治區(qū)一樣。雖各自治理，但都正為了共同的中國夢努力。每個團體的核心同學(xué)相當(dāng)于省長/市長/區(qū)長，我認為老師首先應(yīng)該團結(jié)起這些人，把這些人組成班委，為班級服務(wù)。這樣既可把握全局，又能凝聚力量。

　　在引導(dǎo)方面可因人而異。劣勢群體需要的更多是別人的鼓勵并幫助他們發(fā)掘自身潛力，培養(yǎng)自信的優(yōu)良品質(zhì)，端正心態(tài)，以情動人。優(yōu)勢群體適當(dāng)潑點“冷水”，不可助長盲目自大的心態(tài)。同時老師也應(yīng)該積極組織班級活動，如合理調(diào)整座位，組織班級表演，分角色排練情景劇，組織籃球比賽等。在一個封閉或小空間內(nèi)更容易促進同學(xué)間的交流。

　　2.為三、四、五、六年級制定具體的普法內(nèi)容并明確普法形式

　　楊陽學(xué)長在培訓(xùn)中給我們列舉了憲法、刑法、未成年人保護法等，這些對三、四、五、六年級的學(xué)生都適用，不同的是講解方式，這個要因年齡而異。具體做法如下：

　　第一課 認識國旗，熱愛祖國

　　播放國歌等同類歌曲；分析國旗的構(gòu)造及象征意義；手抄小報比賽；唱紅歌比賽

　　第二課 小學(xué)生知法守法

　　創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)集體討論--張小強運用法律知識保護自己的案例

　　第三課 安全與我同行

　　（1）事故再現(xiàn)。讓小學(xué)生列舉學(xué)校、家庭、社會中不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，介紹行路安全常識

　　（2）食品安全

　　（3）用電、水安全等

　　第四課 小學(xué)生文明禮儀

　　語言文明：介紹正確的語言文明

　　公共秩序：案例“六連戰(zhàn)士聽電影”

　　尊師敬長禮儀：以程門立雪為例

　　摘自《小學(xué)生法制教育教案》

　　3.支教過程中面對的傷害問題

　　支教過程安全第一，人身安全、財產(chǎn)安全等應(yīng)格外注意，不可因此影響教學(xué)秩序，做到防患于未然。志愿者要有集體意識，不隨意單獨行動，不因獵奇心理而涉險。課堂中學(xué)生安全問題由志愿者負責(zé)，防止打架等暴力行為，放學(xué)后護送孩子回家，做好防暑、食品等安全防范。

　　發(fā)生較嚴重傷害時，冷靜應(yīng)對，明確責(zé)任

　　（1）自身人身傷害——明確責(zé)任方，加強安全教育，安全提醒與安全保護，情況緊急時要及時就醫(yī)

　　（2）學(xué)生人身傷害——明確責(zé)任方，保護證據(jù)，做好學(xué)生安全教育，情況緊急時要及時就醫(yī)

　　4.離異家庭子女心理疏導(dǎo)

　　（1）離異家庭的孩子易出現(xiàn)的心理問題

　　a.自閉

　　自卑、膽怯、缺乏自信，不愿與人接觸，對周圍的人常有戒備、厭煩的心理，表現(xiàn)出孤獨、內(nèi)向的性格特征

　　b.妒忌

　　在物質(zhì)享受上，如果他們不能正確對待生活上與雙親家庭的差距，容易導(dǎo)致偷竊等犯罪行為的發(fā)生。

　　c.逆反心理

　　單親家庭孩子在孩子圈中地位不高，易受奚落，渴望被人欣賞，于是他們在言行上便刻意地表現(xiàn)與眾不同。

　　(2).應(yīng)對措施

　　a.指導(dǎo)和創(chuàng)設(shè)和諧平等家庭教育的環(huán)境家訪談心

　　b.建立良好的師生關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生正確對待新的父母關(guān)系

　　c.心理補償教育，給與更多的關(guān)愛

　　d.培養(yǎng)一種興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力

　　e.加強法制教育，預(yù)防犯罪

　　（3）.我們可以做的

　　愛護他們，保護隱私；

　　經(jīng)常聊天，了解想法；

　　聯(lián)系家長，配合教育；

　　關(guān)愛他們，結(jié)對活動；

　　主題活動，增強自信；

　　獎勵機制，給與鼓勵。

　　春暉家園計劃法律培訓(xùn)心得《三》

　　5月26日下午，法學(xué)院楊陽學(xué)長為安徽大學(xué)“春暉家園計劃”暑期支教團隊的成員開展了一次法律知識的培訓(xùn)。通過學(xué)長對留守兒童普法教育、志愿者支教過程中面臨的法律問題的耐心細致的講解，我收獲頗多。現(xiàn)在就一下四個問題簡單發(fā)表一下個人的觀點與想法。

　　一、小學(xué)生普法內(nèi)容和普法形式

　　內(nèi)容（1）.《中華人民共和國憲法》第二章關(guān)于公民基本權(quán)利和義務(wù)部分；

　　（1）《中華人民共和國未成年人保護法》；

　　（2）《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》；

　　（3）《中華人民共和國道路交通安全法》；

　　（4）《中華人民共和國治安管理處罰條例》。

　　我們通過幫助他們簡單學(xué)習(xí)這些法律知識，讓小學(xué)生養(yǎng)成初步的法律意識，權(quán)利意識和自我保護意識并具有法律觀念和權(quán)利觀念。

　　方式：（1）從互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)法律及案例，打印成文本材料，出發(fā)前根據(jù)學(xué)生數(shù)量打印出足夠的教材資料。年級之間可以輪流使用以節(jié)約成本。

　　（2）.從互聯(lián)網(wǎng)上下載相關(guān)視頻和ppt材料，供授課使用。

　　我認為孩子們從小就需要培養(yǎng)一個正確的法律意識，適當(dāng)?shù)钠辗ń逃�。對于支教區(qū)的小學(xué)生而言，，首先得樹立正確的權(quán)利觀與義務(wù)觀，重點可以放在九年義務(wù)教育及平時行為規(guī)范上，如偷、搶等皆屬違法行為。從小處入手，講課方式除視頻外可結(jié)合身邊案例，深度剖析。還要教育學(xué)生要學(xué)會法律武器保護自己的合法利益。由于教學(xué)條件有限，三、四年級可采用案例教學(xué)法，五、六年級可適當(dāng)結(jié)合模擬法庭，辯論等的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣。

　　二、規(guī)避班級小團體

　　班級中往往存在各種無固定組織形式的群體。這種非正式團體往往是以興趣、愛好、共同的成長經(jīng)歷，為紐帶而自發(fā)形成。一般來說，絕大多數(shù)對小團體對于班級和學(xué)校管理是無害的，所以我們不要反應(yīng)過度，不要帶著情緒和偏見去看待，而是應(yīng)該正確面對，冷靜分析，因勢利導(dǎo)。

　　（1）深入調(diào)查，了解情況

　　對班級小團體進行管理，首先應(yīng)大致掌握每一個學(xué)生的基本情況，了解小團體的形成原因。調(diào)查方法可以是觀察法、談心、家訪等。剛接手一個班級時可以采用問卷調(diào)查法，根據(jù)調(diào)查資料，總結(jié)出班級群體關(guān)系的大致情況。

　　（2）引導(dǎo)和改造小團體

　　應(yīng)充分發(fā)揮小團體的積極作用，減少和消除它們的消極作用，正確引導(dǎo)和改造小團體。

　　a.幫助樹立正確的團體目標；

　　b.加強團體之間的情感交流；

　　c.利用良好的風(fēng)氣帶動個體進步；

　　d.組建積極的團體，強化班級的凝聚力。

　　三、志愿者及學(xué)生人身傷害應(yīng)對措施

　　（1）志愿者出發(fā)前接受相關(guān)醫(yī)療知識，并根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r攜帶一定數(shù)量醫(yī)療用品，如創(chuàng)口貼，感冒藥等；

　　（2）學(xué)生在學(xué)校內(nèi)發(fā)生諸如擦傷的輕微傷害時由志愿者進行簡單處理，并向家長做出說明；

　　（3）發(fā)生諸如溺水，觸電等嚴重人身傷害時，立即采取合理措施進行救援，向村民求救，及時就醫(yī)；

　　（4）發(fā)生交通意外等責(zé)任事故時，除采取（3）中所列措施外，還應(yīng)注意保護現(xiàn)常

　　四、離異家庭學(xué)生心理問題輔導(dǎo)

　　家庭離異學(xué)生在學(xué)生所占比例雖不高，但也值得我們?nèi)プ⒁膺@么一個弱勢群體。他們由于特殊的生活環(huán)境，在心理、學(xué)習(xí)、行為方面容易產(chǎn)生一系列問題。但是這些孩子們?nèi)绻�能得到有效的心理輔導(dǎo)，其心理問題的出現(xiàn)率會大大降低。我認為應(yīng)從以下幾個方面入手：

　　（1）細致觀察，了解心理特征，把握教育契機。在父母離異前段孩子需要關(guān)心、愛撫和幫助；后段孩子還需要鼓勵和引導(dǎo)；

　　（2）給與更多關(guān)愛和情感補償，培養(yǎng)健康心態(tài)；

　　（3）樹立信心，正視挫折，培養(yǎng)頑強的意志力；

　　（4）親近家長，加強溝通，幫助家長樹立正確的育子觀。學(xué)校教育離不開家庭教育的配合與支持，通過家訪、家長會等途徑幫助家長正確認識自己的孩子，為孩子成長營造良好的家庭氛圍，幫助孩子走出心靈的困境。

　　最后，預(yù)祝我們的“春暉家園計劃”取得成功。

有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集 篇5

　　XX年7月7號下午華東師范大學(xué)卜玉華教授為與會全國名中學(xué)的優(yōu)秀老師們做了一場名為“學(xué)校骨干教師領(lǐng)導(dǎo)力的研究”，卜教授為當(dāng)代中國著名教育理論家葉瀾教授團隊的核心人物，常年來承擔(dān)各地中小學(xué)教學(xué)研究和教學(xué)改革工作，經(jīng)歷傳奇，閱歷豐富；卜教授和藹親切，或許是因其也是安徽籍的原因，筆者對其本次講座充滿期待，心情異常激動。

　　卜教授介紹了“新基礎(chǔ)教育理論”關(guān)鍵理論即葉瀾教授提出的優(yōu)質(zhì)課堂的特征“五實”---平實，扎實，豐實，厚實和真實；講座過程中卜教授表情豐富，思路敏捷，觀點新穎，富有啟發(fā)性，尤其是她關(guān)于“育人”和“德育”的論述引人深思。

　　筆者認為在現(xiàn)實的教學(xué)實踐過程中，教師們太過草率地認為“育人”即“德育”，由此引起了一些常見的扭曲的現(xiàn)象；比如課堂上只重視知識，再如管理班級時只關(guān)注成績較好的“優(yōu)等生”，更如把學(xué)生和家長分為三六九等；這些現(xiàn)象在各地表現(xiàn)的比較突出，我們把其歸于高考和應(yīng)試教育的重壓，歸于“功利主義”對教學(xué)的side effect，歸于各地中小學(xué)德育教學(xué)的淺嘗輒止，然而無論如何，我們對“育人=德育”的錯誤解讀是重要起因，需要慎重思考和對待。

　　觀點一：育人=德育。

　　觀點二：育人=德育？

　　當(dāng)代的教學(xué)過程中，作為教師，我們要清晰地認識到觀點一貽害無窮，課堂上知識的傳授成功并不意味著德育的完成，一些通識性的知識和普遍的社會道德并不能很好地在課堂上體現(xiàn)出來，我們更無法奢望學(xué)生能在課堂學(xué)會這些成為現(xiàn)代公民的良好素質(zhì)。

　　比如友愛精神，互助觀念，團隊精神，孝順父母等，這些質(zhì)素僅憑一張考卷，無論它的出題有多么嚴謹，也無法考察的出；由是，高分卻低質(zhì)素的學(xué)生比比皆是，也就能夠得到合理的解釋，這就顯示了中小學(xué)教育中德育教學(xué)的不足，浪費了大量人才，令人唏噓。

　　卜教授：“教師的責(zé)任是使每個學(xué)生能都有一個幸福的人生；學(xué)生的責(zé)任是使國家和社會有一個更加美好的明天”德育和育人還好很多路要走，這句話猶如晨鐘。

有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集 篇6

　　根據(jù)國家教育部《全國教育干部培訓(xùn)“十二五”規(guī)劃》和《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》以及《山東省教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)“十二五”規(guī)劃》等精神，結(jié)合我校實際，特制定本計劃。

　　一、指導(dǎo)思想和工作原則

　　1、指導(dǎo)思想

　　以國家教育政策法規(guī)為依據(jù)，以全面提升中學(xué)校長實施素質(zhì)教育能力和深化教育改革為目標，以培訓(xùn)理念、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式方法的改革創(chuàng)新為動力，以突出骨干、均衡發(fā)展、提高質(zhì)量為重點，通過分層次、分類別、多形式、重實效的培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一支具有較高政治理論素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化和管理知識，懂教育、善管理、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)、專業(yè)化的校級干部隊伍。

　　2、工作的原則

　　（1）統(tǒng)籌規(guī)劃，集成高效原則。在新泰市教育局干訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的整體安排下，按照分工，各司其職，達到總體目標明、分段任務(wù)清、具體措施實、培訓(xùn)效果佳的目的，有效整合培訓(xùn)資源。

　　（2）全面推進，突出重點原則。在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加大培訓(xùn)提高名校長和骨干校長的'工作能力和水平。根據(jù)我校實際狀況，加強校級干部教育理論轉(zhuǎn)化為實踐能力的培訓(xùn)。

　　（3）按需施訓(xùn)，注重實效原則。根據(jù)教育改革與發(fā)展的需要和各級校長對培訓(xùn)的實際需求，分別制訂有針對性的培訓(xùn)計劃，實施分類指導(dǎo)。把學(xué)習(xí)理論、研討問題、總結(jié)經(jīng)驗和改進工作緊密結(jié)合起來，激發(fā)校級干部學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力和潛能，增強培訓(xùn)的針對性和實效性。遵循校長培訓(xùn)規(guī)律，積極推進校長培訓(xùn)制度、體系、模式、方法、手段等方面的改革創(chuàng)新，促進校長培訓(xùn)可持續(xù)發(fā)展。

　　二、培訓(xùn)的任務(wù)和要求

　　1、校長提高培訓(xùn)

　　以集中研修、分散自學(xué)、教育實踐為主要形式的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使校長的管理水平、治校能力進一步提高。具體要求：

　　（1）了解學(xué)科新知識，研究和掌握教育規(guī)律，能夠?qū)⑵毡榈慕逃��?guī)律與自身學(xué)校的管理相結(jié)合，進一步提高科學(xué)治校能力。

　　（2）進一步增強學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識，完善知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

　　（3）了解學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的意義，具備發(fā)現(xiàn)問題和分析問題能力，學(xué)會制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的方法，形成科學(xué)的學(xué)校發(fā)展觀，初步具備創(chuàng)辦特色學(xué)校的能力。

　　2、校長骨干培訓(xùn)

　　以集中研修、教育考察、教育實踐、課題研究、跟蹤指導(dǎo)為主要形式。通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育管理能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高，能在全市教育實踐中發(fā)揮出骨干輻射作用。具體要求：

　　（1）更新教育管理觀念，掌握先進的教育科學(xué)基本理論，具有現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀、教師觀、評價觀。在教育管理活動中，遵循客觀規(guī)律，調(diào)整自身的角色，改變管理方式，把素質(zhì)教育貫穿到教育管理過程中。

　　（2）熟悉國內(nèi)外教育發(fā)展狀況和趨勢，特別是基礎(chǔ)教育課程改革的動態(tài)，正確把握課程改革的內(nèi)涵，做課程改革的促進者。

　　（3）掌握教育科研方法，具備設(shè)計、組織、實施教育研究課題的能力，形成和發(fā)展自己的風(fēng)格或?qū)ｉL，在全市的教育管理中發(fā)揮帶動示范作用。兩年內(nèi)至少撰寫一篇有較高水平的研究報告或論文。

　　（4）骨干校長應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)的先行者和示范者，帶頭不斷提高教育理論水平和教育管理能力，每年系統(tǒng)研讀不少于50萬字的教育理論論文或著作，并撰寫1萬字以上的讀書筆記或教育反思。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容、類型與形式

　　1、培訓(xùn)主要內(nèi)容

　　2、培訓(xùn)主要形式

　　在培訓(xùn)過程中更多地運用案例分析、問題解剖、行為評價、體會反思、課題研究、現(xiàn)場教學(xué)、校長論壇等多種教學(xué)方法。積極創(chuàng)造條件，運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展培訓(xùn)工作，并積極探索切實可行的有針對性的校長培訓(xùn)模式。培訓(xùn)主要形式為：

　　（1）短期集中輔導(dǎo)與分散自學(xué)相結(jié)合

　　按照教育部“十二五”校長資格培訓(xùn)教學(xué)計劃的要求，在學(xué)習(xí)政治理論、教育政策法規(guī)、教育科學(xué)和學(xué)校管理理論知識的同時，加強教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，開展現(xiàn)場教學(xué)、教育考察、經(jīng)驗交流等形式，使新任校長盡快熟悉教育教學(xué)理論，了解學(xué)校管理的常規(guī)和規(guī)律，縮短他們的崗位適應(yīng)期。

　　（2）菜單式課程培訓(xùn)

　　根據(jù)提高培訓(xùn)的課程計劃要求，根據(jù)教育發(fā)展的需要，結(jié)合有關(guān)教育理論和教育熱點問題，選擇培訓(xùn)主題，確定培訓(xùn)內(nèi)容，提供培訓(xùn)菜單。校長可根據(jù)培訓(xùn)機構(gòu)開列的學(xué)習(xí)菜單自主選修，實行學(xué)分制考核。學(xué)分分為必修學(xué)分和選修學(xué)分。

　　（3）專題研修培訓(xùn)

　　該形式主要適用于提高培訓(xùn)和骨干校長研修培訓(xùn)。主要是對于列出的專題，進行案例分析、問題解破、現(xiàn)場教學(xué)、蹲點考察、校長論壇等形式進行討論和經(jīng)驗交流。

有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集 篇7

　　剛邁出大學(xué)的大門，我就很榮幸地成為xx集團中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始自己的新征程。

　　為了讓我們更快的了解公司，適應(yīng)工作，公司特地從11月21日開始對我們進行了為期一周的XX年“育苗計劃”特練營，這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司理事改革、公司組織機構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識和自身經(jīng)驗的傳授等諸多方面的體統(tǒng)學(xué)習(xí)，還有軍訓(xùn)、有效溝通技巧、心態(tài)管理與角色轉(zhuǎn)換、時間管理、團隊熔煉等非專業(yè)課程，使我們終身受益匪淺。經(jīng)過七天的培訓(xùn)使我在最短時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)的現(xiàn)狀和一些我以前從來沒有接觸過的專業(yè)知識等。

　　首先，21日晚上，我們進行了團隊的第一次集合，然后分組，每一組又成為一個小團隊，有自己團隊的名稱、隊徽、隊歌、口號。我恨榮幸能成為第二組的小組長，組織大家勇于發(fā)表意見，一致通過“fly”一個充滿無限潛能正在爆發(fā)的名字，而且是英文夠特別，讓人容易記得，隊歌是余x同學(xué)的《我相信》：我相信自由自在我相信希望，我相信青春沒有地平線，在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美麗的樂園~口號是：“賣得更多，飛得更高，我相信”。顯而易懂地表達我們組的心聲而且不缺乏內(nèi)涵還把隊名跟隊歌巧妙地聯(lián)系在一起！最后大家玩了一個游戲：報紙堆高塔。看哪一組用白紙堆起來的紙塔又高又穩(wěn)固，最后我們?nèi)∮昧寺欀Πl(fā)同學(xué)的想法：管中管的方法，把報紙卷成管狀，首先地基最重要，地基取用三角支撐法，先把地基像巴黎鐵塔這樣用紙管連接其他，腰桿部分取用管中管得方法就是一支比較粗的紙管里面又有一支小的紙管在支撐著，我們組以最少時間最高完成，而且三塔合一，又像巴黎鐵塔又像小蠻腰又像比薩斜塔。從這個游戲當(dāng)中我們明白了溝通合作的重要性，還明白一個企業(yè)的運作一定要有扎實的地基和內(nèi)涵。

　　第二天正式開始課程的培訓(xùn)，李經(jīng)理糾正了我們進入目的，使我們明確了選擇正確性，來不是為了工作的的而是為了尋求發(fā)展的，還認識到偉大使命：科技興農(nóng)，改變中國農(nóng)村現(xiàn)狀！然后由黃昌軍老師講授團隊的重要性，團隊成就個人，認同團隊的文化，準確理解團隊的目標，明確自己的角色，信任團隊的成員，積極主動與團隊溝通，正確面對團隊沖突，把學(xué)習(xí)放在首位。從中我感悟到團隊需要互相溝通、信任、學(xué)習(xí)、懂得分享、有共同的愿景。下午劉建高老師開始了我們第一堂的專業(yè)課程：飼料產(chǎn)品加工工藝。飼料的分類、形狀、產(chǎn)地以及每種產(chǎn)品的原材料、工藝流程，飼料的外觀是由環(huán)膜來決定的.，其中最明確的是我們以后的服務(wù)營銷中遇到的關(guān)于飼料形狀大小不一顏色深淺不同以及混入“泥沙”，我們都能靈活準確地解除客戶疑慮，還有各種類鴨的生長周期和重量，使我們明白好飼料需要好原料好配方好工藝好服務(wù)的結(jié)合體，缺一不可！晚上我們來了一次討論，關(guān)于創(chuàng)始人“薛華”的文章《我們的使命》，內(nèi)容是分析歷來飼料行業(yè)所遇到的問題，從而總結(jié)出生產(chǎn)鏈一體化模式是我們努力的方向，還列出了中長期規(guī)劃、定位、經(jīng)營思路。我們需要加強專業(yè)能力的提升，服務(wù)型定位的本質(zhì)是為客戶創(chuàng)造更大的價值，塑造基于文化，打造基于戰(zhàn)略的核心競爭力，而核心競爭力是人的能力，是制度和文化的能力，是整體的學(xué)習(xí)能力，每個xx人都要將自己的個人利益與個人目標融入到長遠利益以及目標中去。

　　轉(zhuǎn)眼間第三天來臨了，第二天的開始是呂xx老師的人才培養(yǎng)理念，人才是最核心的財富，認同價值觀，具有學(xué)習(xí)能力的員工都是寶貴的人才，做服務(wù)成就客戶價值，做營銷傳播價值，還給我們詳細的詮釋了客戶的購買心理的構(gòu)成，我們做服務(wù)營銷的循環(huán)圖以及我們做服務(wù)營銷中需要注意的戒律和不切當(dāng)學(xué)習(xí)的人格，下午由陳啟延老師講解初涉市場常見難點與應(yīng)對之道。

　　第四天上午，我們?nèi)�參觀廣東畜牧水產(chǎn)研究中心以及總部，讓我對飼料有了一個全新的認識，原來有這么專業(yè)的研究團結(jié)而且還為總部的雄偉所震撼，還見到了傳說中的“薛總”，原來他這么年輕，沒錯，你已經(jīng)是我的偶像了。下午，李x經(jīng)理給我們分析了中國飼料工業(yè)發(fā)展及市場營銷態(tài)勢，列舉了發(fā)展的各個階段以及對各競爭對手的解剖分析，使我們明白飼料工業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)。我們要對飼料有信心。我們需要做好兩件事：吃苦、吃虧。需要杜絕的兩件事：熬夜、睡懶覺。積極地心態(tài)迅速的行動，是sales成功的關(guān)鍵。

　　第五天，我們才認識到專業(yè)的重要性，李x老師的專業(yè)讓我們從頭到尾的欽佩，我總結(jié)的畜禽順利生長發(fā)育的七大基本要素，讓我終身受用，①種植②營養(yǎng)③氧氣④溫度⑤濕度⑥衛(wèi)生⑦免疫力。李x從以上七大基本要素展開來為我們講解在養(yǎng)殖中遇到的問題和解決方法，專業(yè)地詳細地為我們講解在養(yǎng)殖中遇到的病例，而且還照了照片一步步地為我們講解病癥和應(yīng)對方法，讓我們從一個完全不認識的懵懂少年到一個具有一定專業(yè)知識的服務(wù)營銷人員，我們可以真正走進市場給出專業(yè)的看法，這是一個質(zhì)的進化，我相信，我能信，能飛得更高，接著是企業(yè)高層與學(xué)校老師的集體談話讓我們消除了疑慮，穩(wěn)定了軍心，明確了目標，使我們以后更好地服務(wù)，服務(wù)農(nóng)村，為，為農(nóng)村，為自己盡自己最大的力量。

　　第六天鄒xx老師從工作環(huán)境、時間、性質(zhì)、平臺、資源、壓力等幾方面給我們傳輸了飼料營銷與服務(wù)，分析了各競爭對手的優(yōu)劣勢，正所謂知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，我們要打穩(wěn)勝的戰(zhàn)，所以我們要進行市場調(diào)查、確定目標市場，做好市場規(guī)劃，選定重點市場品牌規(guī)劃選定產(chǎn)品結(jié)構(gòu)還有宣傳方式以及新客戶的開發(fā)，總結(jié)：營銷不是銷售產(chǎn)品而是銷售自己。銷售是一種態(tài)度。思路決定出路，習(xí)慣決定行為，行為改變結(jié)果。銷售是能力的集中體現(xiàn)。學(xué)習(xí)總結(jié)是銷售與服務(wù)的保障。服務(wù)是增值的，是價值的體現(xiàn)。服務(wù)不是嘴上說的，而是要實實在在動手做的。服務(wù)的質(zhì)量取決于專業(yè)能力的高低。

　　第七天，因為自身考證的原因請假，很遺憾缺席了團隊的熔煉的課程，但我深知團隊的重要性，在以后的工作中我必定以團隊合作和學(xué)習(xí)為第一要務(wù)對團結(jié)有更深一層的了解。

　　不知不覺培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，最后一次我們進行了一次籃球友誼賽，培訓(xùn)由始至終都強調(diào)團隊、學(xué)習(xí)、溝通、分享、信任，實現(xiàn)從“學(xué)生”到”xx人“的轉(zhuǎn)變。這次特練營讓我對公司有了更深刻的諒解，增加了不少的知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識新的奮斗目標，足以改變我的一生。“水不流則腐，人不進則退”在今后的工作中，生活中，我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)。

　　踏入勝利的天堂前,必先經(jīng)過苦訓(xùn)的試練,流光所有汗水,用盡所有氣力,拋棄所有雜念,別讓自己停下來！你會感到疲累猶豫,甚至沮喪,但不許放棄,因為勝利不是奇跡,把自己的目標定在永遠也達不到的地方,但還是要達到,有一種天才只會從堅定不移地的信念和實現(xiàn)目標中誕生。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時時縈繞在耳旁,激勵著我們,不斷努力,不斷朝自己的目標前進。還記得有那么一句話:地球要做的事---旋轉(zhuǎn);江河要做的事---奔流;青年要做的事---前進。加油，加油!明天會更好！

有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集 篇8

　　為了保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障我公司員工的身體健康，促進我公司快速無污染發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》和《危險廢物污染防治法律法規(guī)》，制定20xx年危險廢物污染防治培訓(xùn)計劃。

　　指導(dǎo)思想

　　為了貫徹落實《中華人民共和國環(huán)境保護法》和《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》，根據(jù)《危險廢物污染防治法律法規(guī)》，現(xiàn)我公司制定危險廢物污染防治培訓(xùn)計劃。通過培訓(xùn)提高公司員工環(huán)境保護意識、了解危險廢物管理規(guī)范、學(xué)習(xí)危險廢物處理方法，從而達到防止或減少危險廢物對環(huán)境的污染的目的。

　　培訓(xùn)對象

　　安全生產(chǎn)委員會成員、車間負責(zé)人、車間生產(chǎn)工人等。

　　培訓(xùn)方法

　　采取理論學(xué)習(xí)和實際操作相結(jié)合的方法，通過知識講座或公開課和小組討論的形式來學(xué)習(xí)危險廢物防治方法。

　　培訓(xùn)重點內(nèi)容危險廢物管理的現(xiàn)行法規(guī)；危險廢物主要管理制度；危險廢物規(guī)范化管理的主要內(nèi)容和重點；我公司的危險廢物明細；現(xiàn)場核查的主要內(nèi)容及方法；結(jié)合本公司情況制定的危險廢物處理方法。

　　五、培訓(xùn)計劃表

有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以堅持“科學(xué)為先，質(zhì)量為本，誠信至上，鑄造精品”的質(zhì)量方針，圍繞“質(zhì)量優(yōu)良，業(yè)主滿意”的質(zhì)量管理目標，以質(zhì)量管理體系的運行為主線，規(guī)范在建工程的質(zhì)量管理為重點，強化自我完善機制，加強質(zhì)量教育培訓(xùn)，狠抓施工生產(chǎn)的工藝作風(fēng)，嚴格過程控制，杜絕質(zhì)量事故和業(yè)主的投訴，確保工程質(zhì)量穩(wěn)步提高，把安醫(yī)四附院A標工程建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)工程。培養(yǎng)參加本工程建設(shè)的每一位職工牢固樹立“質(zhì)量第一，用戶第一”的思想，進一步完善質(zhì)量監(jiān)督工作制度，規(guī)范工程質(zhì)量監(jiān)督管理程序，使工程質(zhì)量監(jiān)督實現(xiàn)制度化、程序化、規(guī)范化，做好各施工過程中質(zhì)量、監(jiān)督和巡回檢查工作，把好質(zhì)量關(guān)，保證質(zhì)量體系的正常運行。

　　二、教育培訓(xùn)對象

　　項目部質(zhì)量管理人員、專職質(zhì)檢人員、施工人員和各班、組長（包括新來和轉(zhuǎn)崗人員）、外協(xié)隊作業(yè)人員。

　　三、教育培訓(xùn)類型

　　1、全員質(zhì)量教育；由質(zhì)量部組織，對所有員工及作業(yè)人員進行一次質(zhì)量教育；

　　2、對質(zhì)量管理人員、專職質(zhì)檢人員、施工人員進行重點質(zhì)量教育培訓(xùn)；

　　3、專項質(zhì)量教育：根據(jù)項目部的工程特點，組織質(zhì)量管理人員及作業(yè)人員進行專項項目的基本質(zhì)量技術(shù)培訓(xùn)。

　　四、教育培訓(xùn)形式

　　項目部各部門將采取多種形式組織員工學(xué)習(xí)項目部質(zhì)量管理規(guī)定，質(zhì)量管理體系文件，公司、局有關(guān)質(zhì)量管理的文件、相關(guān)規(guī)程等。

　　1、利用文件宣傳、圖片展示、板報展覽等形式；

　　2、召開質(zhì)量會；

　　3、授課、講座；

　　4、自學(xué)。

　　五、重點教育培訓(xùn)對象

　　對主要質(zhì)量負責(zé)人，專職質(zhì)檢員，施工班組長及關(guān)鍵部位施工作業(yè)人員進行重點教育培訓(xùn)。

　　六、教育培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、國家、行業(yè)的法律、法規(guī)；

　　2、公司、局里的質(zhì)量管理手冊；

　　2、項目部相關(guān)質(zhì)量保證體系文件。

　　七、培訓(xùn)具體時間、地點見附表

　　八、教育培訓(xùn)的目的和效果

　　1、全員職工了解國家質(zhì)量管理的相關(guān)規(guī)定和管理條例，牢固樹立質(zhì)量第一的思想；

　　2、對新進場的人員入場質(zhì)量教育培訓(xùn)率100﹪。各類分包隊伍、勞務(wù)組織、臨時用工質(zhì)量培訓(xùn)率達到100﹪；

　　3、加強過程控制，強化責(zé)任追究，努力提高全員質(zhì)量素質(zhì)；

　　4、強化體系意識，使各部門和所有施工人員都明確體系所規(guī)定職責(zé)和權(quán)限，并按要求履行；

　　5、通過學(xué)習(xí)，教育全員職工及外協(xié)隊養(yǎng)成自覺遵紀守法習(xí)慣，堅持按施工工藝規(guī)范施工、杜絕一切質(zhì)量事故發(fā)生。

有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集 篇10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　教師發(fā)展學(xué)校立足于教師發(fā)展是教育發(fā)展的根本。本學(xué)期得榮縣教師發(fā)展學(xué)校在上學(xué)年三個研修班的工作基礎(chǔ)上，根據(jù)上學(xué)期深入各學(xué)校的調(diào)研和教師的學(xué)習(xí)需求，繼續(xù)以新課程理念的學(xué)習(xí)實踐為核心，以教師自主學(xué)習(xí)、實踐、反思、提升為主體，以城關(guān)小學(xué)“省教師培訓(xùn)基地”為依托，以得榮縣教育局教育股、教研室和成都青羊區(qū)支教教師為組織促進者，以素質(zhì)教育和新課程的思想引領(lǐng)校長、教師自覺學(xué)習(xí)新課標，實踐新課程，聚焦新課堂，在新課程中成長、發(fā)展。

　　二、培訓(xùn)各階段安排：

　　1、學(xué)員自主學(xué)習(xí)階段

　　主題：我讀新課標

　　學(xué)習(xí)要求：校長研修班、骨干教師研修班、青年教師研修班的各位學(xué)員以《走進新課程——與課程實施者對話》一書為研修教材，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程思想理念，重點學(xué)習(xí)第三章《新課程標準》、第四章《新課程與教學(xué)改革》、第五章《新課程評價》、第七章《課程資源》。邊讀書，邊結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐思考，做好學(xué)習(xí)筆記。每一位學(xué)員要選交兩篇新課程學(xué)習(xí)隨筆。

　　2、實踐反思學(xué)習(xí)階段

　　主題：實踐新課程

　　學(xué)習(xí)要求：各位研修班學(xué)員在認真學(xué)習(xí)新課標的基礎(chǔ)之上，帶著思考，帶著問題，努力研究改進自己的教學(xué)，改進學(xué)校的教學(xué)管理。教師們可以《給教師的101條建議》、《聚焦課堂、有效研究、在實踐中提升——青羊區(qū)新課程改革課堂教學(xué)案例》為學(xué)習(xí)參考，潛心研究課堂教學(xué)和課堂管理，邊實踐，邊反思，邊改進提升自己的教學(xué)，同時在學(xué)校教學(xué)研究中發(fā)揮帶頭作用。要求骨干教師研修班學(xué)員和青年教師研修班學(xué)員完成一個教學(xué)故事（實踐新課程的教學(xué)故事）和一篇課堂教學(xué)案例（新課程理念指導(dǎo)的課堂教學(xué)設(shè)計、實踐案例）的寫作。校長研修班學(xué)員思考新課程理念下學(xué)校文化和制度建設(shè)，將學(xué)校的辦學(xué)思考撰寫成文。

　　三、培訓(xùn)工作的過程管理：

　　1、核實各班次學(xué)員，規(guī)范學(xué)員管理。

　　2、各學(xué)校也是教師發(fā)展的學(xué)校，全縣各中小學(xué)要為各研修班學(xué)員的學(xué)習(xí)實踐營造氛圍，提供學(xué)習(xí)實踐機會和展示平臺，關(guān)心、支持教師發(fā)展。

　　3、縣教育局教育股、教研室將組成培訓(xùn)調(diào)研指導(dǎo)組，深入各學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)研修班學(xué)員學(xué)習(xí)實踐研修情況，作用發(fā)揮情況，和學(xué)員共同研究學(xué)習(xí)實踐中的問題，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)工作中的困難。發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣。

有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集 篇11

　　根據(jù)《衡陽市交通運輸局關(guān)于開展行政執(zhí)法培訓(xùn)和“兩證”換發(fā)工作的通知》（衡市交法規(guī)字﹝20xx﹞228號）、《衡山縣人民政府辦公室關(guān)于開展第四輪行政執(zhí)法培訓(xùn)和“兩證”換發(fā)工作的通知》等規(guī)定的相關(guān)通知精神，結(jié)合我縣的實際情況，決定組織交通系統(tǒng)行政執(zhí)法培訓(xùn)，特制定行政執(zhí)法培訓(xùn)計劃。

　　一、總體要求和目的

　　行政執(zhí)法培訓(xùn)工作總體要求和目的：堅持高標準、嚴要求，實現(xiàn)集中培訓(xùn)，閉卷考試，確保培訓(xùn)質(zhì)量，提高執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德素質(zhì)，增強依法行政、文明服務(wù)意識，提高處理、解決實際問題的能力，適應(yīng)新形勢下交通運輸工作的需要。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：周后冬

　　副組長：袁湘麥王倩趙軍陳建華

　　成員：康鐵林李純謝紀輝王岳新向紅平屈平軍曹建中

　　三、時間、地點

　　時間：20xx年8月23日至20xx年8月25日，共三天。地點：衡山二中梯形教室

　　四、培訓(xùn)對象

　　交通運輸系統(tǒng)各行政執(zhí)法單位在編在崗的行政執(zhí)法人員

　　五、培訓(xùn)工作

　　此次培訓(xùn)由局法規(guī)股統(tǒng)一組織，采取集中授課的方式，將邀請市局、縣法制辦法制專家進行授課，統(tǒng)一使用省人民政府法制辦公室組織編輯出版的《湖南省依法行政工作手冊》作為綜合法律知識教材。綜合考法律知識考試試題從省人民政府法制辦建立綜合法律知識考試題庫隨機抽選。行政執(zhí)法人員的專業(yè)知識培訓(xùn)考試內(nèi)容由市交通運輸局政策法規(guī)科確定。具體課程安排如下：

　　8月23日

　　上午

　　1、袁湘麥書記作行政執(zhí)法培訓(xùn)動員報告

　　2、縣委常委、副縣長李育全作指示

　　3、周后冬局長授課

　　（內(nèi)容：行風(fēng)廉政建設(shè)）

　　下午

　　1、縣法制辦李高明主任授課

　　（內(nèi)容：行政強制法）

　　8月24日

　　上午

　　1、市交通運輸局法規(guī)科劉科長授課

　　（內(nèi)容：行政執(zhí)法行為規(guī)范）

　　下午

　　1、市交通運輸局運管處李科長授課

　　（內(nèi)容：行政處罰和行政強制的文書制作）

　　8月25日

　　上午

　　1、縣法制辦黃陽副主任授課

　　（內(nèi)容：行政處罰法）

　　下午

　　1、組織考試

　　六、培訓(xùn)要求

　　（一）、要聯(lián)系實際認真學(xué)。

　　要講究學(xué)習(xí)方法，不能僅僅停留在課堂聽課的'層面，而是要花更多的精力用心去思考、去分析，努力把所學(xué)知識吸收、轉(zhuǎn)化為改造思想、改進工作的強大動力；要始終帶著問題學(xué)，帶著學(xué)習(xí)中、工作中碰到的問題去聽講、去學(xué)習(xí)，就會大大提高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率；要始終結(jié)合實際學(xué)，堅持理論聯(lián)系實際，把學(xué)到的理論、學(xué)到的知識應(yīng)用于實踐，解決實際問題。

　　（二）、要擺正位置虛心學(xué)。

　　參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不管職務(wù)高低，都要把自己當(dāng)成是一名學(xué)生，真正靜下心、沉下去、坐下來，學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)透，力求有所收獲。

　　（三）、要嚴守紀律潛心學(xué)。

　　要集中精力、專心致志參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，嚴格遵守紀律，規(guī)范一言一行。一是上課專心聽講，認真做好筆記，不準交頭接耳、做小動作和看無關(guān)書籍。二是上課時間一律關(guān)閉手機或者調(diào)至震動狀態(tài)，不準自由出入和隨意走動。三是上課不準遲到、早退和曠課，一般情況不準請假，因特殊情況請假需經(jīng)局紀委趙書記批準。

有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集 篇12

　　為提高急救護士的急救知識、技能培養(yǎng)和法律意識等整體素質(zhì)，護理部制定提高急救知識和技能的培訓(xùn)計劃。

　　1、工作目標：通過對全院護理人員的急救理論知識、搶救技能、搶救程序等系統(tǒng)培訓(xùn)，提高護士急救知識、技能，增強急救意識,提高護理隊伍的整體素質(zhì)和全院急診病人的護理質(zhì)量。

　　2、工作計劃：

　　①7月份對全體護理人員進行CPR的全員培訓(xùn)與考核。 ②11月份對各科護理人員進行除顫術(shù)全員培訓(xùn)與考核。

　　③隨機抽查護士對急救藥品、搶救儀器、搶救程序的掌握情況。

有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集 篇13

　　一、培訓(xùn)目的

　　通過培訓(xùn)，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，掌握一些課堂管理的基本辦法；能有效控制自己，提高應(yīng)變能力和應(yīng)對各項壓力的能力；能正確處理好特殊學(xué)生的問題，與學(xué)生家長建立良好的合作關(guān)系；在評價學(xué)生方面能初步形成自己的特點；樹立正確的教育觀念及理解新課程理念，以盡快適應(yīng)崗位需要，勝任教育教學(xué)工作。

　　二、培訓(xùn)對象

　　語文：支鴻銘；英語：姚威。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容和要求

　　新教師培訓(xùn)檔案：要求兩位新老師根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)的計劃，每周寫教學(xué)的心得、開課教案、教學(xué)反思各一份，并針對校本培訓(xùn)中的各種專題講座，記好聽課筆記，撰寫聽后感。

　　為使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，學(xué)校安排相關(guān)的老師為他們做實踐上的指導(dǎo)，要求師徒進行互相的聽課，同時新老師要隨時接受各位中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長的隨堂聽課。課后，要求新老師主動進行說課，認真聽取聽課老師的意見和建議。

　　四、培訓(xùn)時間和培訓(xùn)形式

　　時間內(nèi)容培訓(xùn)方式主持（主講）備注

　　9月份

　　1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求，了解校本動態(tài)。

　　2、語數(shù)學(xué)科質(zhì)量分析

　　3、教師心理社會環(huán)境的管理

　　4、上繳聽后感、教學(xué)心得一份。

　　10月份

　　1、特殊學(xué)生的管理

　　2、區(qū)級立項課題中期匯報交流活動。（屆時請專家蒞臨指導(dǎo)、講座）

　　3、上繳班級管理的反思和師徒的上課教案。

　　11月份

　　1、青年教師優(yōu)秀案例交流（家長開放日活動及總結(jié)）

　　2、學(xué)生、家長及其他人的交流（學(xué)生座談、學(xué)生各學(xué)科優(yōu)秀作品的收集展出）

　　3、師生共建優(yōu)秀校園網(wǎng)站。

　　12月份

　　1、翠苑片教學(xué)研討活動（專題講座）

　　2、學(xué)生學(xué)業(yè)評價、成績記錄以及成績報告的管理

　　3、全員培訓(xùn)考核。

　　1月份

　　1、有效應(yīng)對壓力

　　2、教師培訓(xùn)檔案整理與反饋

有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集 篇14

　　一、培訓(xùn)目標。

　　1、總體目標：

　　培養(yǎng)具備以下條件的人員，掌握餐廳服務(wù)基礎(chǔ)知識，能夠運用基本技能，獨立完成本職業(yè)服務(wù)程序，并能做到服務(wù)質(zhì)量一流。

　　2、服務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)目標：

　　通過培訓(xùn)，使學(xué)員掌握企業(yè)經(jīng)營的理念、服務(wù)的理念，餐廳服務(wù)員的素質(zhì)要求，餐飲服務(wù)禮儀規(guī)范及各種待客服務(wù)技巧，學(xué)會用禮儀包裝自己，自覺塑造良好的職業(yè)形象，營造良好的服務(wù)氛圍，提高綜合服務(wù)素質(zhì)，提升對企業(yè)的忠誠度，增強團隊的凝聚力，為迅速、全面提高餐廳服務(wù)檔次打下良好的基礎(chǔ)。

　　3、操作技能培訓(xùn)目標：

　　通過培訓(xùn)，使學(xué)員熟練掌握餐廳服務(wù)的基本技能、基本程序，提高語言表達能力和實際工作的應(yīng)變能力及心理素質(zhì)，能夠把所學(xué)到的知識靈活運用到實際工作中去，為客人提供滿意的服務(wù)。

　　二、教學(xué)要求。

　　（一）服務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)要求。

　　1、企業(yè)形象塑造及餐廳服務(wù)員個人形象塑造的重要性。

　　2、服務(wù)的含義、服務(wù)的'理念、服務(wù)的模式。

　　3、餐廳服務(wù)員的素質(zhì)要求。

　　4、餐廳服務(wù)員的職業(yè)道德要求。

　　5、餐廳服務(wù)員的禮節(jié)禮貌的基本要求。

　　6、餐廳服務(wù)員儀容儀表儀態(tài)的基本要求。

　　7、餐廳服務(wù)中常用的禮貌用語。

　　8、如何樹立“前臺員工是賓館內(nèi)部的顧客”的理念，加強前后臺的合作。

　　9、溝通客人的技巧。

　　10、熟記客人。

　　11、語言技巧。

　　12、建立有效的團隊。

　　13、如何創(chuàng)造客人、如何留住客人。

　　14、電話禮儀。

　　15、如何與客人打招呼。

　　（二）操作技能培訓(xùn)要求。

　　1、托盤的基本要領(lǐng)。

　　2、餐巾折花。

　　3、中餐擺臺。

　　4、斟酒、上菜、分菜。

　　5、中餐宴會的預(yù)定。

　　6、中餐宴會的接待服務(wù)程序及技巧。

　　三、教學(xué)計劃安排：

　　1、總課時數(shù)：140課時。

　　2、專業(yè)理論：10課時+70課時。

　　3、專業(yè)技能：60課時。

　　4、復(fù)習(xí)考試。

有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集 篇15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以提高我校教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力為目的。

　　二、培訓(xùn)目標：

　　以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心,以提高教師課堂教學(xué)能力為目標,通過專家講座、名師引領(lǐng)、問題研究、實踐反思等系列活動，使培訓(xùn)對象在思想覺悟、師德修養(yǎng)、教育理論、專業(yè)知識、科研能力、教育教學(xué)能力、班級管理能力，以及實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育新課程的能力等各方面都有顯著的提高。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　本次培訓(xùn)的內(nèi)容體現(xiàn)教學(xué)的實用性、前瞻性、注重實效性、以教育理論的探討、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和課程改革中的熱點問題為切入點，聚焦課堂，引領(lǐng)教師提升教育教學(xué)的實踐能力和研究意識等。

　　四、培訓(xùn)方式：

　　采取集中培訓(xùn)的方式。

　　五、參加培訓(xùn)人員：全體教師

　　六、培訓(xùn)時間：每月一次。

　　七、培訓(xùn)內(nèi)容：新課程新課改教育教學(xué)理念

　　八、培訓(xùn)管理：

　　1、嚴格管理不準遲到、早退，嚴格遵守時間。

　　2、有事請假，要補會。

　　3、做好教師出勤記錄。

有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集 篇16

　　煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)是實現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)的重要基礎(chǔ)工作之一，是提高職工安全意識，增強安全技術(shù)素質(zhì)的有效手段。為進一步提高全礦職工的安全素質(zhì)、操作技能，以適應(yīng)煤礦安全生產(chǎn)工作的需要，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)及上級主管部門的要求，結(jié)合我礦實際情況，制定20xx年復(fù)產(chǎn)復(fù)工前職工安全技術(shù)培訓(xùn)計劃，具體實施意見如下：

　　一、安全技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　各科、隊、部門負責(zé)人應(yīng)在礦領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排下，明確分工和責(zé)任，切實加強對安全技術(shù)培訓(xùn)工作的組織，進一步完善培訓(xùn)計劃，扎扎實實抓好全員的培訓(xùn)工作。

　　二、培訓(xùn)目的

　　通過培訓(xùn)，使全礦職工了解我國安全生產(chǎn)方針、有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章；了解煤礦作業(yè)的危險、職業(yè)危害因素；熟悉本崗位安全生產(chǎn)的權(quán)利和義務(wù)；掌握本崗位安全操作規(guī)程以及個人防護、避災(zāi)、自救與互救基本方法；了解安全設(shè)施、常見事故防范、應(yīng)急措施基本知識；掌握個人勞動防護用品的'使用和簡單維護，以及職業(yè)病預(yù)防知識等，具備與其從事作業(yè)場所和工作崗位相應(yīng)的知識和能力；達到全員持證上崗。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、認真學(xué)習(xí)煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)。

　　2、認真學(xué)習(xí)貫徹上級煤炭主管部門下達的相關(guān)文件、規(guī)章制度和事故通報。

　　3、了解《煤礦安全規(guī)程》和煤礦職工安全手冊的內(nèi)容。

　　4、“一通三防”和地測防治水知識。

　　5、采煤、掘進、頂板管理、機電運輸、設(shè)備操作、搶險救災(zāi)、應(yīng)急預(yù)案、安全生產(chǎn)等。

　　6、學(xué)習(xí)自救器的使用方法，并做現(xiàn)場演習(xí)。

　　7、學(xué)習(xí)本崗位的工作標準、管理標準、技術(shù)標準及崗位技能知識。

　　四、培訓(xùn)工作要求

　　1、新工人的安全培訓(xùn)，是培訓(xùn)工作的重點，必須做到一個不漏，學(xué)習(xí)時間不得少于72學(xué)時，學(xué)習(xí)培訓(xùn)后經(jīng)過考試合格，登記入冊，報主管部門辦理《上崗證》，并在老工人帶領(lǐng)下方可下井作業(yè)。

　　2、采煤、掘進、運輸、巷修等老工人，也要進行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)時間不得少于20學(xué)時，學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)考核合格，報主管部門辦理《上崗證》，方可下井作業(yè)。

　　3、落實從業(yè)人員的復(fù)訓(xùn)工作，所有職工每年都必須參加復(fù)訓(xùn)，復(fù)訓(xùn)時間不少于72學(xué)時，進一步增強防災(zāi)、抗災(zāi)和職工自我保安能力。

有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集 篇17

　　一、研修目標

　　為了不斷提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更新觀念，提升能力，完善自我，適應(yīng)現(xiàn)代課堂，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路， 也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。當(dāng)前以多媒體為載體的教學(xué)不斷普及課堂，信息技術(shù)能力應(yīng)用與提高，趨勢所在，但自己在信息技術(shù)教學(xué)方面的應(yīng)用依舊很膚淺，辦公軟件使用不達標，對于更加先進的教學(xué)媒體，只存奢望而未使用過，希望通過本次學(xué)習(xí)，不論是在理論知識水平，還是信息技術(shù)應(yīng)用能力，都能得到自我提高。

　　二、研修計劃

　　(一)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念，學(xué)習(xí)先進的教育觀、教學(xué)觀；改進原有的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)行為，走進并理解新課標，提高教學(xué)藝術(shù)。讓自己在實施素質(zhì)教育的過程中起到帶頭、引領(lǐng)、輻射作用。

　　(二)教學(xué)和研究相結(jié)合，掌握教育科研的理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提升駕馭課程的能力，善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的問題，并進行學(xué)習(xí)、反思并研究，提高自己的教學(xué)水平，不斷提升自我，挑戰(zhàn)自我并能形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　(三)通過此次培訓(xùn)，不斷獲取欣喜的知識，同時結(jié)交學(xué)科同事，擴大疑難問題商榷區(qū)域；在今后的教育教學(xué)中能充分利用多媒體資源，改變課堂教育教學(xué)方式，收集資料，整合資源，讓課堂研討時效化，學(xué)生學(xué)習(xí)自主化，獲取知識輕松化；及時進行教學(xué)反思，經(jīng)驗分享，汲取同仁精華，理論實踐相結(jié)合，不斷演示、實踐、反饋，來提高我在課堂中效率。

　　三、具體措施及安排

　　1、按計劃，及時開展好必修課程與選修課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是認真做好微課程與教學(xué)應(yīng)用、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、微課程的設(shè)計與制作、信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化、信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，按照計劃要求

　　2、積極參加各種培訓(xùn)并做好相應(yīng)的筆記，之后自我整理對所學(xué)內(nèi)容進行反思與實踐。

　　3、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，找準不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進自己的不斷進步。

　　4、積極參加課程的觀摩活動，多學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點并能在自己的教學(xué)中不斷實踐與提升。

　　5、積極主動的參與各項學(xué)習(xí)與討論交流活動，及時完成并上交作業(yè)。積極參與BBS討論、班級工作坊的討論，按時完成作業(yè)，并提交班級工作坊進行討論，積極大膽嘗試制作微課，并提交平臺，參與比賽。

有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集 篇18

　　一、培訓(xùn)目的

　　培養(yǎng)員工的線纜基本知識，培養(yǎng)員工營銷知識，熟悉公司產(chǎn)品與基本的營銷手段和技巧，最終服務(wù)于線上銷售和實現(xiàn)盈利。

　　二、適合培訓(xùn)部門

　　電子商務(wù)部、營銷部、客服部、倉儲部、物資部、品管 三、培訓(xùn)對象

　　電子商務(wù)部全體、營銷部、客服部、倉儲部、物資部各部門負責(zé)人及電商運營中參與部分環(huán)節(jié)的員工

　　四、培訓(xùn)時間

　　培訓(xùn)時間20xx年9月1日至20xx年10月9日，分為4個階段。具體時間為負責(zé)人確定時間，另行通知。

　　五、培訓(xùn)地點

　　略

有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集 篇19

　　為了進一步加強運輸隊人員安全教育培訓(xùn)及管理，全面提升全體職工的安全素質(zhì)和技能操作水平，確保礦區(qū)安全生產(chǎn)。現(xiàn)對運輸隊全體人員安全教育培訓(xùn)工作安排如下：

　　一、成立區(qū)隊安全教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：潘明濤王斌

　　副組長：張萬華劉冬生秦忠海

　　成員：賈衛(wèi)鵬王建剛林剛關(guān)國鳳

　　二、培訓(xùn)地點：

　　安全教育培訓(xùn)辦公室設(shè)在運輸隊值班室，培訓(xùn)地點設(shè)在運輸隊學(xué)習(xí)室，潘明濤張萬華賈衛(wèi)鵬關(guān)國鳳負責(zé)培訓(xùn)工作計劃的制定、實施和安排。

　　三、學(xué)習(xí)計劃

　　20xx年運輸隊培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：

　　（一）理論培訓(xùn)：

　　1月著重培訓(xùn)：《事故案例匯編》；

　　2月著重培訓(xùn)：《防爆膠輪車井下日常運行各項制度學(xué)習(xí)》；

　　3月著重培訓(xùn)：《煤礦安全法律法規(guī)》；

　　4月著重培訓(xùn)：《防爆膠輪車日常維護保養(yǎng)劑常見故障學(xué)習(xí)培訓(xùn)》；

　　5月著重培訓(xùn)：《安全生產(chǎn)管理制度》；

　　6月著重培訓(xùn)：《煤礦安全培訓(xùn)規(guī)定》、《煤礦安全生產(chǎn)形勢與法律法規(guī)》；

　　7月著重培訓(xùn)：《防爆膠輪車車輛運行總則學(xué)習(xí)培訓(xùn)》；

　　8月著重培訓(xùn)：《煤礦安全生產(chǎn)制度》；

　　9月著重培訓(xùn)：《防爆無軌膠輪車輔助運輸管理規(guī)定》；10月著重培訓(xùn)：《災(zāi)害預(yù)防與應(yīng)急救援》；

　　11月著重培訓(xùn)：《防爆無軌膠輪車安全操作規(guī)程》；

　　12月著重培訓(xùn)：《防爆膠輪車輛完好標準學(xué)習(xí)培訓(xùn)》。

　　全年培訓(xùn)計劃在結(jié)合工作實際的基礎(chǔ)上，同步學(xué)習(xí)礦區(qū)階段性重點工作安排和實施方案。

　　（二）崗位技能培訓(xùn)：

　　一季度主抓：現(xiàn)場實際操作必須掌握的車輛駕駛的安全規(guī)程及有關(guān)規(guī)定及交通安全標志。

　　二季度將安全駕駛操作技術(shù)和車輛主要構(gòu)造、性能作為技能培訓(xùn)的重點。

　　三季度著重培訓(xùn)運輸車輛安全裝置、制動裝置和操縱裝置的構(gòu)造、工作原理及調(diào)整和常見故障的.判斷與排除方法。四季度培訓(xùn)職工對車輛的一般維護和保養(yǎng)知識以及消防常識。

　　（三）證件管理培訓(xùn)

　　內(nèi)容：

　　1、職工對證件的了解及保管

　　2、職工應(yīng)知應(yīng)會知識

　　（證照種類包括基礎(chǔ)證照、專業(yè)證照及獲獎證照三類；

　　專業(yè)證照是指公司及各子公司和各分公司經(jīng)營中取得的專業(yè)類證照：如建筑智能化工程設(shè)計與施工一級資質(zhì)證書、機電設(shè)備安裝工程專業(yè)承包一級資質(zhì)、計算機信息系統(tǒng)集成一級資質(zhì)、技術(shù)人員學(xué)歷證、職稱證、專業(yè)資格證書等。

　　獲獎證照是指公司及各子公司和各分公司經(jīng)營中獲得的各項榮譽證書、發(fā)明專利、軟件著作權(quán)等。

　　證照遺失必須馬上告知行政部門，由行政部登報聲明證照作廢，并按主管部門的要求重新補辦新證照。

　　如因個人疏忽引起證照遺失的，由遺失人承擔(dān)全部責(zé)任，所發(fā)生的費用全部由遺失人承擔(dān)。）

　　（四）新工培訓(xùn)

　　針對新分到隊部的職工，采用理論聯(lián)系實際的方法，讓新員工盡快掌握崗位應(yīng)知應(yīng)會知識、煤礦安全生產(chǎn)法和國家有關(guān)的法律法規(guī)，同時加大實踐培訓(xùn)力度，調(diào)動新員工安全操作能動性，以便盡快熟練操作技能，融入到生產(chǎn)中。

　　四、培訓(xùn)時間

　　周一-周六（除特殊時期，公司、礦要求外）。

　　五、培訓(xùn)方式：

　　1、隊部集中輔導(dǎo)

　　2、職工業(yè)余學(xué)習(xí)

　　六、考核及要求

　　1、運輸隊全體人員必須按時參加不得缺席，不得遲到、早退。

　　2、培訓(xùn)期間所有人員要認真聽講，不得隨意走動，并做好筆記。

　　3、每月底根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，對安全教育培訓(xùn)進行總結(jié)的同時對員工進行嚴格考核，考核成績與績效工資掛鉤，獎優(yōu)罰劣。

　　4、新工培訓(xùn)時間不小于3天，經(jīng)考核合格后方可上崗。

　　5、對培訓(xùn)記錄進行不定期檢查，缺少記錄的職工當(dāng)月扣除2分。

　　需要教材筆記本人手一本

有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集 篇20

　　一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想

　　國家的振興在教育、振興教育的希望在教師，建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍是教育改革和發(fā)展的根本大計。根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》關(guān)于我國建設(shè)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的方針和《義務(wù)教育法》、《教師法》等有關(guān)規(guī)定特制定學(xué)校師資培訓(xùn)計劃。

　　二、培訓(xùn)總體目標

　　1、 提高教師的政治思想素質(zhì)，形成良好的師德風(fēng)貌。

　　2、提高教師的教改意識和教科研能力。

　　3、進一步提高普通話、三筆字、簡筆畫、微機使用、教具制作、教育組織管理等教學(xué)基本功。

　　三、培訓(xùn)的主要內(nèi)容、預(yù)期目標

　　1、加強師德培訓(xùn)，提高教師的思想素質(zhì)

　　(1)定期組織教師認真學(xué)習(xí)鄧小平理論及教育思想，進一步學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，以正確的思想理論引導(dǎo)，以法律為依據(jù)，規(guī)范教育學(xué)生的行為。

　　(2)經(jīng)常性開展"敬業(yè)、愛生、奉獻"教育活動，提出"轉(zhuǎn)化一名后進生同培養(yǎng)一名尖子生同等光榮"的口號，真正體現(xiàn)學(xué)校的一切工作是為每一個孩子負責(zé)的宗旨。

　　(3)加強青年教師與黨員教師結(jié)對子的活動，對青年教師進行黨的基本知識和人生觀、世界觀、價值觀的教育。

　　目標：

　　(1)有良好的政治思想和師德修養(yǎng)，全校無違反師德的現(xiàn)象或行為。

　　(2)專業(yè)思想的鞏固率達到100％。

　　(3)"敬業(yè)、愛生、奉獻"在學(xué)校形成一種良好的氛圍。

　　2、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　(1)學(xué)歷培訓(xùn)：

　　鼓勵教師，特別是青年教師參加各種類型的學(xué)歷培訓(xùn)，學(xué)校從待遇、時間上給予優(yōu)惠和保證。

　　目標：

　　到xx年，40歲以下的教師人人達到大專學(xué)歷，其中30%青年教師達到本科學(xué)歷（校領(lǐng)導(dǎo)班子成員達到100%）。

　　(2)全員培訓(xùn)：

　　集中式培訓(xùn)：采用集中辦班的方式，對不同層次的教師進行培訓(xùn)。

　　a、每學(xué)期兩次請教育專家來給全體教師進行專題講座。

　　b、每學(xué)期不定期舉行一次教育觀點的辯論會。

　　c、對40歲以下教師進行計算機輔助教學(xué)設(shè)計培訓(xùn)。

　　教研式培訓(xùn)：采用培訓(xùn)于教研活動之中的培訓(xùn)方式。

　　a、每月教研組舉行一次以說課為主要形式的集體備課活動。

　　b、針對學(xué)校的舉行的學(xué)科研討會，每學(xué)期每人寫論文（總結(jié)一篇）。

　　c、每學(xué)期每位教師至少上一節(jié)示范課（研究課）。

　　d、學(xué)校每年至少提供每位教師一次外出聽課的機會。

　　(3)帶教式培訓(xùn)，學(xué)校試行青年教師三段培訓(xùn)法：

　　教齡一年以內(nèi)的教師，每學(xué)期上三節(jié)入門課，由掛鉤的老教師幫助分析教材、選定教法、編寫教案。

　　教齡三年以內(nèi)的教師，每學(xué)期上三節(jié)匯報課，青年教師獨立鉆研、獨立備課、獨立上課。

　　每學(xué)期由學(xué)校，教務(wù)處組織基本功比賽。

　　(4)練功式培訓(xùn)，強調(diào)教師結(jié)合教學(xué)實踐強化基本功訓(xùn)練。

　　要求教師在撰寫教案時寫好鋼筆字，在板書時寫好粉筆字。

　　在課堂教學(xué)中說一口流利的普通話。

　　在總結(jié)教科研時要能寫一篇好文章。

　　在突破教學(xué)重點、難點時結(jié)合課文能輔以簡筆畫或采取電教手段。

　　目標：

　　(1)能形成新的教育思想，符合素質(zhì)教育的教學(xué)方法。

　　(2)結(jié)合教師所任學(xué)科，有個人研究的專題。

　　(3)主動、積極參與教研活動，并能闡述自己的觀點。

　　(4)男55歲，女50歲以下的教師普通話達到二級水平。

　　(5)全校70％的教師會簡單地操作電腦，其中要求50％的青年教師能用電腦進行輔助教學(xué)。

有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集 篇21

　　各部室：

　　xx年是飯店爭創(chuàng)市經(jīng)委級文明單位和實現(xiàn)經(jīng)濟騰飛的關(guān)鍵之年。因此進一步提高員工素質(zhì)，提高服務(wù)技能是當(dāng)前夯實內(nèi)力的迫切需求。根據(jù)公司關(guān)于加大xx年職工培訓(xùn)工作力度的指示精神，結(jié)合飯店實際，我們擬在xx年度以“建學(xué)習(xí)型班組，當(dāng)智能型職工”活動為契機，“內(nèi)外結(jié)合”培訓(xùn)方法為抓手，進一步推進職工培訓(xùn)工作的深度，努力做好xx年的全員培訓(xùn)工作。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以飯店經(jīng)濟工作為中心，將“建學(xué)習(xí)型班組，當(dāng)智能型職工”的主題貫穿其中，認真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會當(dāng)今培訓(xùn)工作是飯店夯實內(nèi)力提檔升級的重要性。立足當(dāng)前，放眼未來，積極探索學(xué)習(xí)型班組在文明單位創(chuàng)建工作中的實踐途徑，以此帶動員工整體素質(zhì)的全面提高，努力為飯店發(fā)展積蓄資源和砥練內(nèi)力。

　　二、目標和任務(wù)

　　xx年度的員工培訓(xùn)以飯店發(fā)展和崗位需求為目標，切實提高職工認識培訓(xùn)工作的重要性，積極引導(dǎo)職工自覺學(xué)習(xí)，磨礪技能，增強競爭崗位投身改革的自信心，培養(yǎng)一支服務(wù)優(yōu)質(zhì)、技能有特色的高素質(zhì)員工隊伍，努力使之成為新時期不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的智能型職工。

　　三、培訓(xùn)方法和內(nèi)容落實

　　以各部門為基本培訓(xùn)單位，貫徹營銷服務(wù)理念和技能相結(jié)合的培訓(xùn)原則，組織實施崗位補缺、一崗多能的培訓(xùn)方法。擬在三個方面進行針對性的培訓(xùn)，不斷提高職工的崗位技能。

　　1、專業(yè)技能培訓(xùn)

　　管理工作的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內(nèi)的飯店職工迫在眉睫的知識需求。因此今年我們準備加大對管理人員專業(yè)知識的培訓(xùn)力度，繼續(xù)輸送部分中層干部參加旅游管理專業(yè)的考證培訓(xùn)，使飯店管理工作日趨正軌。

　　總服務(wù)臺、房務(wù)中心以及餐廳等作為飯店優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要窗口，服務(wù)技能的欠缺和旅游外語水平的不足，勢必會對飯店的經(jīng)營工作起到至關(guān)重要的影響。因此，為提高以上各相關(guān)部門員工的服務(wù)技能和外語水平。今年我們將繼續(xù)選派部分員工參加市旅委教育中心的外語b級證書的培訓(xùn)，并由獲得合格證書的員工加緊對內(nèi)各相關(guān)崗位員工的輔導(dǎo)培訓(xùn)，在條件許可的情況下，為他們提供練好外語會話的機會和條件。在服務(wù)技能的培訓(xùn)中，則將外請和“內(nèi)練”結(jié)合起來，加大力度，爭取在工作培訓(xùn)兩不誤的情況下，順利完成此項任務(wù)。

　　針對飯店目前機修技術(shù)水平普遍不強，緊缺技工嚴重匱乏等狀況，雖然工程部內(nèi)部也已實行“萬能工”傳幫帶的現(xiàn)場培訓(xùn)，但關(guān)鍵工種無論從技術(shù)實際還是安全因素考慮，都必須經(jīng)過專業(yè)考證的培訓(xùn)。因此，今年擬外派二名工程部員工參加高低壓電工、制冷工和電焊工的技術(shù)考證培訓(xùn)。

　　2、新職工培訓(xùn)

　　新進職工是飯店經(jīng)濟活動中的新生力量，增強素質(zhì)，砥練技能，使之盡快與發(fā)展迅速的飯店同步提高。根據(jù)“先培訓(xùn)、后上崗”，“邊培訓(xùn)、邊上崗”的原則，有計劃有步驟地對新進職工進行循序漸進的崗位培訓(xùn)。把員工手冊、安全知識、服務(wù)技能的應(yīng)知應(yīng)會作為基本的培訓(xùn)內(nèi)容，經(jīng)考核合格后準予上崗。

　　3、一專多能培訓(xùn)

　　“建學(xué)習(xí)型班組，當(dāng)智能型職工”是xx年飯店培訓(xùn)工作的主題。合理配置人力資源，培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才是我們工作的抓手。因此，今年我們決定抓好三個方面的培訓(xùn)工作。在客房部選送部分業(yè)務(wù)骨干到同類服務(wù)管理較先進的飯店進行相關(guān)知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高服務(wù)水平。在客房部一線崗位率先施行同部不同種技能的跟班培訓(xùn)，以加強人才流動，解決應(yīng)急情況下的缺員問摘自題，同時也為職工全面掌握服務(wù)技能，爭創(chuàng)一專多能的智能型職工提供必要的素能條件。在工程部選送兩名有基礎(chǔ)的職工外出學(xué)習(xí)美工知識和dj技能，切實培養(yǎng)飯店工作必須的復(fù)合型人才。

　　四、時間安排

　　希望各部門按此通知認真配合執(zhí)行！

　　上海xx飯店

　　xx年2月19日

有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集 篇22

　　北京師范大學(xué)，是我國著名的重點大學(xué)。其教育管理學(xué)科和學(xué)前教育專業(yè)，綜合實力雄厚，位居全國前列，擁有科學(xué)的人才培養(yǎng)模式和優(yōu)良的育人傳統(tǒng)。北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院，依托學(xué)校雄厚的學(xué)術(shù)力量，整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教育資源，特面向社會舉辦“幼兒園中層干部高級培訓(xùn)研修班”。

　　一、培養(yǎng)目標

　　針對目前我國幼兒園中層干部的工作狀況，精心制定幼兒園中層干部實用培訓(xùn)課程,幫助幼兒園中層干部明確工作定位，掌握幼兒園日常管理和教學(xué)的一些基本技能技巧。作好園長的左膀右臂！

　　二、招生對象： 各級各類幼兒園副園長、保教主任、后勤主任和從事學(xué)前教育教學(xué)科研及管理人士。

　　三、培訓(xùn)時間 20xx年4月22-25日北京師范大學(xué)

　　四、課程設(shè)置及擬請講師

　　1、中層干部的角色定位與工作策略

　　主講人：李萍女士職業(yè)培訓(xùn)師，MBA，山西太原煤氣化第一幼兒園園長。

　　2、促進幼兒教師專業(yè)化成長的有效策略

　　主講人：毛允燕女士北京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)碩士研究生，北京知名園長。

　　3、幼兒常見意外傷害事故預(yù)防與突發(fā)事件應(yīng)急處理

　　主講人：張傳霞女士北京師范大學(xué)訪問學(xué)者，曾任鄭州幼師學(xué)前教育教研室主任[i]

　　4、幼兒園大型活動的策劃與組織技巧

　　主講人：高偉玲女士河南漯河實驗幼兒園園長。

　　5、幼兒園家長工作溝通技巧

　　主講人：朱繼文女士北京豐臺第一幼兒園園長。

　　6、幼兒園教職工管理與執(zhí)行力提升

　　主講人：高曉紅女士職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)師，曾認青島黃島幼兒園園長。

　　7、幼兒園創(chuàng)辦親子園的運營策略

　　主講人：李利老師15年親子教育教學(xué)經(jīng)驗，國際育嬰師，資深親子教育培訓(xùn)師。

　　五、經(jīng)驗交流與分享

　　1、招生宣傳策略與招生技巧

　　2、家長工作的方法與策略

　　3、人才的保留與教職工隊伍的穩(wěn)定

　　4、教師教科研工作的管理

　　5、特色課程的運營。

　　六、參觀考察 參觀考察觀摩北京市市級示范園。

　　七、學(xué)習(xí)費用 學(xué)費、資料費980元。

　　協(xié)助安排住宿（標準：60-120元/天/人），費用自理。

　　八、頒發(fā)證書 成績合格者，頒發(fā)北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

　　報名電話：

有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集 篇23

　　為了提高我礦機電各專業(yè)業(yè)務(wù)技術(shù)水平，減少各類機電設(shè)備事故的發(fā)生，促進礦井安全生產(chǎn)及機電安全質(zhì)量標準化水平的提高，根據(jù)上級要求，結(jié)合礦實際情況，特制定方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　機電干部職工要進一步統(tǒng)一思想，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”的方針，堅持“以人為本，安全發(fā)展，機電先行”的理念，全面落實各工種安全生產(chǎn)責(zé)任制，以質(zhì)量標準化為基礎(chǔ)，狠抓制度落實，保障投入，強化監(jiān)督管理，不斷提高機電業(yè)務(wù)技能水平，有效促進我礦安全生產(chǎn)、健康發(fā)展。

　　二、奮斗目標

　　鑒于我礦現(xiàn)狀，目標是為安全生產(chǎn)服務(wù)，保障機電設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，因此，今年的培訓(xùn)計劃將側(cè)重于地面電鉗工、井下電鉗工專業(yè)的培訓(xùn)。

　　1、要熟知本礦供電系統(tǒng)；

　　2、要熟知各類型開關(guān)的操作；

　　3、要熟知井下供電的檢漏、過流、接地、風(fēng)電閉鎖、及信號照明綜保等五大保護；

　　4、要能熟練的掌握各類設(shè)備的工作原理和接線方法；

　　5、要能具備清晰講述各類故障現(xiàn)象和分析故障的能力；

　　6、逐步達到人人都能獨立處理事故的基本能力；

　　三、成立組織機構(gòu)

　　成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)管理工作。

　　組 長：褚衍貴

　　副組長：賈繼田 王軍

　　成 員：王恒彥 劉帥 高裕國

　　四、培訓(xùn)方案：

　　1、大力推行礦井機電工作的綜合管理，把理論培訓(xùn)、現(xiàn)場操作、使用維護檢查的各個環(huán)節(jié)在日常工作中有機的結(jié)合起來。

　　2、授課人員要認真授課，高度重視此次培訓(xùn)的重要性，按照要求對各類專業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)進行培訓(xùn)指導(dǎo)。

　　3、培訓(xùn)以崗位理論知識，專業(yè)完好標準，實踐操作技能，設(shè)備故障排查為主要內(nèi)容。

　　4、要求培訓(xùn)人員要認真學(xué)習(xí)，做好記錄，隨時查閱學(xué)習(xí)記錄及現(xiàn)場實踐操作考核狀況，以便進行綜合評定。

　　5、受培訓(xùn)人員，要求具有較強的崗位安全生產(chǎn)意識，積極參加崗位技術(shù)培訓(xùn)工作，不斷提高崗位專業(yè)技能。

　　6、受培訓(xùn)人員為各單位電鉗工，并將人員名單于10月18日上交至機電部，培訓(xùn)學(xué)習(xí)建立點名冊，嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)點名制度，嚴禁遲到、早退、缺課。發(fā)現(xiàn)吃到、早退、缺課人員給予罰款50元。

　　五、培訓(xùn)時間、地點及授課人：

　　1、10月20日至10月30日每天早上9點-10點，在倉庫2樓會議室學(xué)習(xí)理論知識。由劉帥授課。

　　2、10月20日至10月30日每天下午16點-17點在機電部運轉(zhuǎn)車間學(xué)習(xí)實踐操作。由高裕國授課。

有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集 篇24

　　一、培訓(xùn)目的

　　1、讓新員工全面了解公司，了解并認同公司的企業(yè)文化，堅定不移

　　做出自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的理念和行為準則。

　　2、讓員工明確自己的工作職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標，掌握工作要領(lǐng)

　　新員工入職培訓(xùn)一般在入職一周內(nèi)進行，包括集中崗前培訓(xùn)和崗后指導(dǎo)培訓(xùn)。行政部根據(jù)具體情況確定員工的培訓(xùn)日期和簽名。

　　二、訓(xùn)練方法

　　1、崗前培訓(xùn)：根據(jù)公司相關(guān)制度和規(guī)定，準備培訓(xùn)材料，以示對新員工的歡迎

　　回答新員工的標準化問題。

　　2、在職培訓(xùn)：新員工實際工作部門負責(zé)（參觀工作環(huán)境：介紹部門環(huán)境和工作、

　　內(nèi)容：說明工作要求：工作流程：工作處理：）

　　三、培訓(xùn)材料

　　員工入職手冊，部門《崗位職責(zé)手冊》等

　　不及物動詞培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、企業(yè)概況（公司、歷史、背景、使命等。）

　　2、公司組織結(jié)構(gòu)和部門負責(zé)人

　　3、相關(guān)部門工作關(guān)系介紹

　　4、公司管理制度和人事制度

　　5、公司的基本財務(wù)政策

　　四、培訓(xùn)評估和評價

　　建立在職人員培訓(xùn)檔案，通過培訓(xùn)檢查新員工的接受效果。

有關(guān)培訓(xùn)計劃模板合集 篇25

　　建設(shè)一個團結(jié)友愛、積極向上、和諧發(fā)展的班集體，必須要有一個堅強的班級核心即緊密團結(jié)在班主任周圍的強有力的班委隊伍。這樣班主任才不必事必躬親，整日陷于瑣事和煩惱之中，能較全面、準確掌握班級動態(tài)，推進班級工作的順利開展。因此，作為班主任應(yīng)建立一支得力的班干部的隊伍。

　　一、善于發(fā)現(xiàn)，知人善任

　　選拔班委從學(xué)生實際出發(fā)，我主要確定以下標準：

　　（一）重能力

　　包括較強的思維與應(yīng)變能力、組織能力、號召能力、協(xié)調(diào)能力和語言表達能力，這是當(dāng)班干部的必要條件。

　　（二）重品德

　　良好的品德是當(dāng)班干部所不可缺少的。班干部要要明確德是非觀念，勇挑重擔(dān)，為人謙虛誠實，關(guān)心集體，熱心同學(xué)服務(wù)。

　　（三）重表率

　　班干部要能自覺遵守紀律，積極參加各項活動，樂于奉獻，時時處處以身作則。班主任平時要認真觀察學(xué)生能力的高低、品德的優(yōu)劣、態(tài)度的真?zhèn)危�以慧眼識才。在充分掌握情況的基礎(chǔ)上，反復(fù)權(quán)衡，通過任命、民主選舉等方式確定班干部。真正把那些德才兼?zhèn)洹⒃谕瑢W(xué)中具有一定威信的同學(xué)選出來，讓他們擔(dān)當(dāng)起管理班級的重任。

　　二、精心培育，勇挑重擔(dān)

　　班委干部各方面都能挑起重擔(dān)并成熟起來，真正成為班主任的得力助手，則需激發(fā)工作熱情，引導(dǎo)他們敢管、會管、善管。

　　（一）正確處理與同學(xué)的關(guān)系，樹立在同學(xué)中的威信

　　班干部既要接受班主任的領(lǐng)導(dǎo)，又要為同學(xué)服務(wù)，接受同學(xué)的監(jiān)督，因此常常處于各種矛盾的交叉點上。班干部與同學(xué)關(guān)系是否正常，將直接影響到班干部職能的正常發(fā)揮。指導(dǎo)他們協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，要求他們做到以身作則，關(guān)心同學(xué)，愿為大家服務(wù)，要時時想到手中的權(quán)力是集體賦予的，不能有高人一等的優(yōu)越感，不能濫用手中的權(quán)力，以此來不斷提高班干部的威信。

　　（二）熱情幫助，授之以法

　　針對經(jīng)驗相對不足，結(jié)合具體工作過程，傳授一些基本的工作方法。

　　（1）分析情況，把握全局，確定工作目標的方法。

　　（2）從班級實際出發(fā)，搞好宣傳工作，形成正確輿論的方法。

　　（3）動員、組織學(xué)生參加大型活動的方法。

　　（4）與同學(xué)交談，耐心做思想工作的方法。

　　（5）如發(fā)生矛盾，可采取當(dāng)面交談?wù)勑牡确绞剑瑴贤ㄋ枷耄�消除誤會，化解矛盾，避免公開沖突的方法。

　　（三）、敢于放手，大膽使用

　　充分信任班干部，敢于放手，大膽使用，把他們推到工作第一線上去，給他們提供施展才華的機會。

　　班干部獨立主持每周一的主題班會課，每周班委工作例會等。但放手不等于不管，若遇到難題，我要當(dāng)好他們的后盾，替他們排憂解難。

　　二、重視自主管理，促進班級發(fā)展

　　班集體的建設(shè)和管理關(guān)系學(xué)生的成長，可見其重要。如若只靠班主任一人，無論你是怎樣辛辛苦苦事必躬親，還是實施專橫高壓，都注定是要失敗的。因此，既要重視班委建設(shè)，又要重視和培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，才能促進班級的良好發(fā)展。培養(yǎng)他們的自主管理能力，也是適應(yīng)未來的需要。為此，我從以下幾個方面入手：

　　（一）幫助學(xué)生認識自我，點燃自主管理火花

　　1、讓學(xué)生參與自己寫評估。

　　學(xué)生自己總結(jié)自己，是培養(yǎng)學(xué)生客觀認識自己，從而正確地評價自己并進行自我教育、自主管理的重要手段。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生寫周記或日記。

　　寫周記或日記，很多時候都是在解剖自己、分析自己，從而清楚的認識自己。只有讓學(xué)生正確地認識資料幫助他們評價自己，才能有效地更新、改造自我，達到自主管理的目的。

　　3、定期召開民主生活會，讓學(xué)生正確認識自己。

　　“金無足赤，人無完人”，學(xué)生身上存在這樣那樣的不足是難免的，關(guān)鍵看如何對待，所以，我定期在星期日下午組織學(xué)生召開民主生活會，由班長主持，小組討論。

　　（二）民主與集中相結(jié)合，積極參與班委選舉

　　班干部素質(zhì)的優(yōu)劣對班集體管理的好壞有直接影響。建立一個戰(zhàn)斗力、凝聚力強的班級領(lǐng)導(dǎo)班子是非常重要的。為此，我在組建班委時，首先是發(fā)動學(xué)生競選，然后由學(xué)生自薦上臺演講，再次，無記名投票，最后，公開暢票公布結(jié)果。通過這種方式產(chǎn)生的班干部，責(zé)任心強，能最中限度地保持工作的主動性和積極性。

　　（三）培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力

　　建立良好班集體是為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以，在培養(yǎng)學(xué)生參與班級管理能力的同時，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力更為重要。我主要從以下兩個方面來培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

　　1、創(chuàng)造條件，培養(yǎng)自主

　　凡是學(xué)生自己能做的事，班主任堅決不插手，凡是學(xué)生能通過自己的努力能達到的，我積極鼓勵學(xué)生獨立完成。

　　2、展示成功，學(xué)會自主

　　幫助學(xué)生克服畏難情緒，改變自身被動的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生活躍起來，興奮起來，行動起來，需要因勢利導(dǎo)，使學(xué)生能體驗到學(xué)習(xí)成功的喜悅。