大學生黨員培訓學習計劃（精選3篇）
大學生黨員培訓學習計劃 篇1
一、培訓班學員選拔：
結合我院黨委和各支部實際情況，201X年3月7日至3月10日，由各團支部召開支部大會，民主推薦學員名單，并由各年級輔導員審核，學生工作辦公室3月11之前上會研究確定培訓班人員名單。
二、公示：
第二十六期入黨積極分子培訓班學員名單于3月11日至3月16日予以公示，公示時間為6個工作日。
三、培訓班時間：
培訓班201X年3月16日開班，3月30日結束，利用課余和周末時間進行相關理論學習輔導實踐。
四、培訓方式
培訓班采取專題講座輔導、個人學習、觀看錄像、分組討論、大會交流、撰寫學習心得等形式進行。
五、培訓考核
(一)參加培訓人員每人撰寫1000字以上的學習體會，該學習體會占總考核成績的10%。
(二)監督落實各培訓人員的考勤，考勤情況占總考核成績的20%。
(三)理論考試，以卷面考核為主，該考試分數占總考核成績的70%。(其中,黨章考試內容不少于卷面分值的80%，同時，黨章考試內容分值低于其90%的不準許結業)。
(四)總考核成績合格者，頒發結業證書。
六、具體要求
(一)院學生會組織部干部要認真負責組織學員聽課、看錄像、自學和討論，并嚴格考勤,每次考勤結果將在學院黨建微信平臺公布。
(二)參加培訓的學員要集中精力，做好筆記，遵守紀律，無特殊情況不準請假。無故不參加黨課培訓的學員，曠課二次以上者，請假三次以上者，均按不能結業處理。
大學生黨員培訓學習計劃 篇2
一、加強理論學習。作為一個教師黨員，要樹立“終身學習”理念，跟隨時代的發展，起好表率作用。為此，必須不斷加強以下幾方面的學習。一是要加強政治理論學習。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的方針、政策，努力提高政治理論素養；二是要加強人文知識的學習。學習社會、科學、文學、哲學、歷史等方面的知識，努力擴大知識面，拓寬視野；三是繼續認真全面地學習《黨章》，以《黨章》的要求對照自己，督促自己不斷豐富和提高自己，不斷進步。
二、加強教學水平上培訓和鍛煉。教育教學工作是作為一名教師的基本職責。作為一名新教師，在教育理論和實踐管理能力等方面的經驗都不足。所以我準備在本年度中爭取在工作中做出成績,多讀專業書籍，積極參加工作室的活動，積極探索，不斷創新；堅持每天讀書；除了多讀書外要多動筆，勤思考，勤總結，認真寫好博客；同時認真鉆研教材，認真上好每一堂課。積極學習新課標，進行課堂教學改革，將新課標的理念融入到自己的教學中去。作為班主任我會不斷加強對學生的常規管理，使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人，為學生終身發展奠定基礎。
三、生活中發揮表率作用，保持黨員形象。在工作中，我要時時刻刻注意表率示范作用的發揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環境和人文環境發揮自己應有的作用。同時向身邊的優秀黨員學習，以他們為榜樣，向發生在我們身邊的好人好事學習。以自己的行動和言行感染人，為弘揚團結和提高團隊的凝聚力盡上自己的微薄之力。
在新的學期里，我會按照我的學習計劃，爭做一名合格的中共黨員，爭取在新的學期里做出新的成績。
大學生黨員培訓學習計劃 篇3
一、活動背景：
浙江大學城市學院一直來學風良好，黨員更是在學習工作中起到了先鋒帶頭作用，認真學習，基本都取得不錯的學習成績。同時也有極少部分同學，在大學學習中對自己的約束能力不夠，學習積極性、主動性缺乏，導致成績不佳，甚至出現掛科現象。為提高這部分同學的學習成績，黨員們要起帶頭作用，參與到“1+1+1”幫扶活動中來，用實際行動來幫組同學。
二、活動目的：
幫助學習中有問題的同學，幫助他們解決學習中遇到的困難，讓他們養成良好的學習習慣，提高成績。
三、活動內容：
1。前期準備：將本次活動的主要目的、主要活動宣傳到同學中間去，讓大家知曉本次活動的主旨。
2。活動實施：將黨員和學習困難的同學配成對，形成“一名老師黨員+一名學生黨員+學習困難學生”的模式，先要了解困難同學的基本情況，以及其所面臨的困難。為其制定一定的學習計劃，監督其按時上課、自修，力所能及的指導其學習。并且也要了解其的生活狀態，思想動向，要在思想上讓他熱愛學習。
3。階段性總結：
參與幫扶的黨員要階段性的對自己工作進行總結，以便能夠及時發現問題解決問題，更好的幫助到困難同學。黨員間要及時的交流幫扶心得，經驗。
4。總結評獎
在完成幫扶工作后，支部應該對黨員的工作予以評價，也應該對困難同學的進步作出評價。
四、活動總結：
“1+1+1”幫扶活動策劃書不僅可以切實幫助到學習困難的同學，同時也可以提高黨員們的能力，提醒黨員們所肩負的責任。