教師信息化培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)（精選3篇）

教師信息化培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié) 篇1

　　xx年xx縣第一批中小學(xué)骨干教師赴師范大學(xué)培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束，在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，培訓(xùn)研修班16名學(xué)員牢記使命，按照培訓(xùn)日程安排圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

　　一、工作回顧

　　1、領(lǐng)導(dǎo)重視，任務(wù)明確。本次培訓(xùn)是xx縣派往師范大學(xué)學(xué)習(xí)教育信息化的第三批，xx縣高效課堂建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)持續(xù)深入推進(jìn)的階段，XX年xx縣教體局提出“321”戰(zhàn)略舉措，在高效課堂構(gòu)建中的'關(guān)鍵建設(shè)是業(yè)精于勤的專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，有了高素質(zhì)的教師，課改才能有保障。縣局經(jīng)過(guò)推薦、審核等程序，遴選16名骨干教師組成研修班，并在培訓(xùn)臨行前的動(dòng)員會(huì)上，給研修班提出了明確的任務(wù)。除在教育信息化與學(xué)科的深度融合方面學(xué)習(xí)外，思考學(xué)生情商和民主教學(xué)的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的革新。

　　2、方式合理，注重實(shí)踐。成人教育方式很重要，針對(duì)研修班的學(xué)習(xí)任務(wù)和實(shí)際情況，師范大學(xué)理想信息軟件工程學(xué)院在前期培訓(xùn)溝通的基礎(chǔ)上，制訂了較為合理的培訓(xùn)方案，培訓(xùn)全程按照“理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合、集中講授與交流研討相結(jié)合、定點(diǎn)培訓(xùn)與外出觀摩相結(jié)合”的形式進(jìn)行，三結(jié)合中突出了學(xué)員的實(shí)踐操作，在教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)。在一個(gè)月的培訓(xùn)中，我們先后到長(zhǎng)春市浙江路小學(xué)、天津路小學(xué)和師大二附小等三所小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)觀摩，直接感受智慧教育理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)。

　　3、理論指引，突出融合。教育信息化的理念學(xué)習(xí)是實(shí)踐操作的基礎(chǔ)，有了正確的理論才能指導(dǎo)正確的教學(xué)活動(dòng)，才能把正確的事情做正確。東師理想倡導(dǎo)教育信息環(huán)境下的智慧教育，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化需求，發(fā)展學(xué)生的能力。在培訓(xùn)中，我們聆聽(tīng)了東師理想為我們安排的五場(chǎng)講座：朱玉民教授的《數(shù)字技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合基本模式及應(yīng)用方法創(chuàng)新》（第九講）、趙玉銓教授的《智慧教育視野下的教師專業(yè)成長(zhǎng)》、程帥老師的《從翻轉(zhuǎn)課堂到微課》、吉喆老師的《微課錄制的軟件和制作》、長(zhǎng)春市寬城區(qū)浙江路小學(xué)高級(jí)教師竇繼紅的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的智慧教育實(shí)踐探究》，并觀看了鐘紹春教授、劉茂森教授、郝淑霞的講座視頻。講座中教授們用生動(dòng)鮮活的案例為我們系統(tǒng)地闡述了信息化與學(xué)科教學(xué)深度融合的途徑、方法，通過(guò)理論的學(xué)習(xí)，我們漸漸明晰了智慧教育的內(nèi)涵和智慧教育視野下的課堂教學(xué)模型。

　　4、牢記使命，扎實(shí)研修。先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)理念需要教師在教學(xué)中去執(zhí)行，從教師的備課開(kāi)始將智慧教育的思想融入其中，這是教學(xué)的規(guī)律，也是我縣高效課堂建設(shè)的要求。本次培訓(xùn)研修，我們培訓(xùn)學(xué)員懷揣著局領(lǐng)導(dǎo)的期望，每個(gè)人都感到壓力重重，在東師大抓住一切機(jī)會(huì)和教授們、老師們交流，向他們請(qǐng)教智慧課堂的構(gòu)建，每有收獲必撰寫(xiě)心得體會(huì)及時(shí)記錄下來(lái)。一個(gè)月的培訓(xùn)，我們先后撰寫(xiě)了十篇心得體會(huì)。東師大倡導(dǎo)的智慧教育是依托東師理想教學(xué)平臺(tái)的支持實(shí)現(xiàn)的，它為教師備課、講課、組織學(xué)生學(xué)習(xí)搭建高效的數(shù)字化環(huán)境，教師可以根據(jù)需要?jiǎng)討B(tài)化組合教學(xué)軟件，解決個(gè)性化教學(xué)軟件制作困難的問(wèn)題。我們?cè)谥笇?dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真熟悉著每一項(xiàng)功能，并在設(shè)計(jì)中根據(jù)自己的教學(xué)需求提出的想法，提請(qǐng)技術(shù)人員進(jìn)一步開(kāi)發(fā)軟件，以支撐自己的教學(xué)。

　　二、研修效果

　　1、更新了觀念，明晰了智慧教育的課堂教學(xué)模型。通過(guò)培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師普遍反映更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對(duì)新課程倡導(dǎo)的自主合作探究的學(xué)習(xí)方式在認(rèn)識(shí)上有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。從朱玉民教授的講座中，我們明白了信息要物化才能傳播，教師要以單元知識(shí)系統(tǒng)樹(shù)的繪制來(lái)有效地把握教材，尋求到教材與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合點(diǎn)，從而實(shí)施智慧教育；從鐘紹春教授、劉茂森教授的講座視頻中，我們對(duì)優(yōu)化整合教學(xué)的基本途徑有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)信息加工的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，要想完成這個(gè)過(guò)程，情商遠(yuǎn)比智商重要，教師要善于挖掘教材中的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的非智力因素，驅(qū)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用智商持續(xù)完成任務(wù)，并能通過(guò)教師的評(píng)價(jià)把學(xué)生的差異反饋出來(lái)，營(yíng)造寬松平等民主的教學(xué)氛圍。

　　2、關(guān)于信息化應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)課堂教學(xué)需要一定的標(biāo)準(zhǔn)，有了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就能做到感性認(rèn)識(shí)和理性分析相結(jié)合，才能做到客觀。智慧教育視野下的課堂也不例外。培訓(xùn)中只是讓我們?cè)谥腔劢逃�的理念下設(shè)計(jì)教學(xué)、說(shuō)課，沒(méi)有給出一個(gè)可量化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，我們比較疑惑：究竟這個(gè)媒體用在這里合不合適？應(yīng)用了這個(gè)媒體效果如何？和東師理想的老師們談起這個(gè)問(wèn)題時(shí)，據(jù)說(shuō)現(xiàn)階段也沒(méi)有一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這可算是本次培訓(xùn)的一個(gè)遺憾。當(dāng)然對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們教師可在今后的教學(xué)中做點(diǎn)研究，在智慧教育思想的指導(dǎo)下，結(jié)合教學(xué)實(shí)際不斷摸索。

　　總之，培訓(xùn)學(xué)習(xí)只是為我們打開(kāi)了教育信息化的一扇窗，專家的理論講座為我們指引方向，教學(xué)觀摩為我們?cè)趯W(xué)科與現(xiàn)代教技術(shù)融合提供了教學(xué)模型，自己設(shè)計(jì)教學(xué)說(shuō)課熟悉了智慧教育的操作，專家點(diǎn)評(píng)磨課為我們的教學(xué)指點(diǎn)了迷津。在教學(xué)中，我們要堅(jiān)定信心，一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用智慧教育的理念，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

教師信息化培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié) 篇2

　　懷柔區(qū)橋梓中學(xué)于12月24日開(kāi)展《信息技術(shù)與深度學(xué)習(xí)的融合創(chuàng)新》，教師信息技術(shù)能力提升工程2.0培訓(xùn)總結(jié)會(huì)；橋梓中學(xué)周海濤副校長(zhǎng)總結(jié)本學(xué)期信息技術(shù)2.0培訓(xùn)工作。

　　本學(xué)期按照校本研修方案，在郝曉麗校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，校級(jí)管理團(tuán)隊(duì)認(rèn)真研讀相關(guān)文件梳理內(nèi)容，加強(qiáng)校本研修，在學(xué)中用，在用中學(xué)，通過(guò)整校推進(jìn)實(shí)踐，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從本學(xué)期之初，依據(jù)本校實(shí)際情況和教師信息化素養(yǎng)水平，校級(jí)管理團(tuán)隊(duì)從全局視角對(duì)學(xué)校智慧教育與智慧校園發(fā)展的方向、目標(biāo)與途徑進(jìn)行總體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，制定“一劃二案”。經(jīng)過(guò)校級(jí)管理團(tuán)隊(duì)、校本研修指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、教師發(fā)展中心幾經(jīng)修改和研討，最終確定實(shí)施方案。

　　學(xué)校通過(guò)規(guī)范化管理，嚴(yán)密組織，全體教師按時(shí)完成線上20學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)和5學(xué)時(shí)考核任務(wù)，并依據(jù)校本研修方案，完成線下20學(xué)時(shí)研修和5學(xué)時(shí)的應(yīng)用考核；學(xué)校經(jīng)過(guò)篩選評(píng)分，評(píng)出3份優(yōu)秀信息技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)方案和反思。

　　各教研組充分將信息技術(shù)與本學(xué)期課題研究進(jìn)行融合，教師們充分將信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)中。數(shù)學(xué)教學(xué)中幾何畫(huà)板、希沃助手的使用，互動(dòng)式動(dòng)畫(huà)演示，激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)也使思維可視化。語(yǔ)文組“晨曦雨露”閱讀校刊的發(fā)表，激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情，文學(xué)創(chuàng)作的樂(lè)趣。英語(yǔ)組結(jié)合中考聽(tīng)說(shuō)考試的要求，利用朗讀配音，聽(tīng)說(shuō)軟件評(píng)分，訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力取得了很好的效果。理化生組借助網(wǎng)絡(luò)視頻資源，例如手機(jī)拍照、抖音、短視頻、一師一優(yōu)課、空中課堂等資源，利用ev錄屏軟件、剪映、編輯星、快剪輯等軟件對(duì)視頻進(jìn)行編輯，制作成微課，進(jìn)行導(dǎo)入、重難點(diǎn)的講解。

　　通過(guò)本學(xué)期的信息技術(shù)2.0校本培訓(xùn)，為我校實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)的信息化，提高教科研活動(dòng)的水平和層次，夯實(shí)了基礎(chǔ)。學(xué)校教育信息化工作是一個(gè)基礎(chǔ)工程，期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來(lái)！

教師信息化培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié) 篇3

　　我局在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)以及上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮科技管理部門(mén)的職能作用，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，以及科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合的工作舉措，扎實(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)工作，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

　　一、主要業(yè)務(wù)工作

　　(一)參加了自治區(qū)人民政府舉辦的一年一度廣西科技活動(dòng)周。

　　今年科技活動(dòng)周,我們精心組織10多個(gè)農(nóng)、工業(yè)新產(chǎn)品參加新產(chǎn)品交易會(huì)外，同時(shí)組織了150名農(nóng)村致富能手觀摩學(xué)習(xí);再是配合市科技局與廣東佛山市科技局進(jìn)行了勞務(wù)輸出簽約工作，由我局分期分批輸出勞務(wù)約人。我局獲市科技局授予 獎(jiǎng)。

　　(二)承辦了自治區(qū)、市、_區(qū)三級(jí)科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。

　　月 日，在 鎮(zhèn) 承辦了由 科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，活動(dòng)舉行了科技書(shū)籍資料及物資捐贈(zèng)儀式，流動(dòng)科技超市、分別在 小區(qū)和 小區(qū)舉辦了培訓(xùn)班，實(shí)地指導(dǎo)種養(yǎng)疑難技術(shù)問(wèn)題等活動(dòng)內(nèi)容。共發(fā)放資料 萬(wàn)份。參加活動(dòng)群眾約 萬(wàn)人。

　　(三) 月 日，選派 名科技人員，到 鎮(zhèn)參加區(qū)四家班子領(lǐng)導(dǎo)以實(shí)踐共產(chǎn)黨員先進(jìn)性科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，發(fā)送資料 份。

　　(四) 月 日，與畜牧水產(chǎn)局配合市科技局對(duì) 鎮(zhèn)、 鎮(zhèn)、 鎮(zhèn)、 鄉(xiāng)等養(yǎng)牛小區(qū)的農(nóng)戶進(jìn)行“星火科技”技術(shù)培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員 名。

　　(五) 月 日，配合市科技局對(duì)我區(qū) 鎮(zhèn)、 鎮(zhèn)、 鎮(zhèn)科技信息110服務(wù)部以及 鎮(zhèn) 社區(qū) 科技信息110服務(wù)點(diǎn)的全體業(yè)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，有人參加培訓(xùn)。

　　(六) 月 日配合市科技局等單位籌辦 “保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，科技服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)崇左專項(xiàng)行動(dòng)”。此行動(dòng)有6項(xiàng)全部在_區(qū)舉行。

　　(七) 月 日到 鎮(zhèn)參加市、區(qū)兩級(jí) “千個(gè)單位下基層，萬(wàn)名黨員入農(nóng)戶推進(jìn)活動(dòng)”儀式，儀式在鎮(zhèn)集市中心街舉行，我們科技部門(mén)在儀式上開(kāi)展了“科技110”熱線、科技“110”計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)音視頻專家——農(nóng)戶實(shí)時(shí)對(duì)話、科技咨詢等活動(dòng)，發(fā)放資料 多份。

　　(八) 月 日組織 位首席專家對(duì)我區(qū) 小區(qū)作會(huì)診，作出整改建議，我局與局聯(lián)合派技術(shù)員進(jìn)入各小區(qū)進(jìn)行整改。目前除了小區(qū)未有好轉(zhuǎn)之外，12個(gè)小區(qū)均有明顯改善。從 月 日以來(lái)，共邀請(qǐng) 位首席專家來(lái)我區(qū)巡回技術(shù)指導(dǎo) 人次。邀請(qǐng)自治區(qū)科技廳領(lǐng)導(dǎo)來(lái)指導(dǎo)工作 次。

　　(九)加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。目前_區(qū)已經(jīng)與 學(xué)院、 研究所、 研究所、甘蔗研究所、 等科研院校的 專家單位簽訂長(zhǎng)期技術(shù)合作協(xié)議，建立了一支由0多名專家、教授、技術(shù)人員組成的自治區(qū)、市、縣(區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村五級(jí)專家服務(wù)隊(duì)伍。農(nóng)戶、協(xié)會(huì)在科技“110”信本資料權(quán)屬文秘公文第一站嚴(yán)禁復(fù)制剽竊息服務(wù)專家系統(tǒng)的指導(dǎo)下，建立起科技“110”種養(yǎng)示范點(diǎn)，并通過(guò)示范點(diǎn)的示范，帶動(dòng)周邊農(nóng)民，逐步培育成專家大院，為我區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供技術(shù)支撐。

　　(十)科技“110”服務(wù)。20_年5月16日，科技110服務(wù)系統(tǒng)正式啟動(dòng)，_區(qū)科技110服務(wù)部在_區(qū)正式掛牌成立。_區(qū)服務(wù)部下設(shè)服務(wù)站。目前投資3.5萬(wàn)元，贈(zèng)送了電腦以及部分電視和dvd等設(shè)備，開(kāi)通有、_三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)站及_ 等3個(gè)村級(jí)服務(wù)點(diǎn)。

　　(十一) 月 日在_鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心舉辦科技110遠(yuǎn)程培訓(xùn)班， 大學(xué) 教授在 通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行遠(yuǎn)程音視頻授課，_鎮(zhèn)學(xué)員20多名在鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心得到教授進(jìn)行雜交牛養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)。

　　(十二) 月 日協(xié)同市科技局，邀請(qǐng)專家大院4名教授 小區(qū)進(jìn)行全面培訓(xùn)，由 首席專家直接培訓(xùn)基層技術(shù)骨 6名，加強(qiáng) 小區(qū)技術(shù)跟蹤服務(wù)。

　　(十三)籌備參加 年度 科技活動(dòng)周各項(xiàng)工作。

　　二、科技項(xiàng)目

　　1、實(shí)施“蔗——牛——菇”高效種養(yǎng)模式技術(shù)示范。

　　這個(gè)示范項(xiàng)目，是尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的一個(gè)立體種養(yǎng)模式。項(xiàng)目的宗旨是：利用_區(qū)豐富的甘蔗葉(梢)的資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行牛品種改良，以牛糞和蔗葉(渣)為培養(yǎng)基，栽培食用菌，形成一個(gè)新的產(chǎn)業(yè)鏈，實(shí)現(xiàn)我區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈延伸，資源高效利用，培植新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，達(dá)到財(cái)政、農(nóng)民雙豐收。目前全區(qū)共建有養(yǎng)牛小區(qū)個(gè) )養(yǎng)牛 頭。同時(shí)建立了 鎮(zhèn) 等食用菌基地，菌種有：竹蓀菇、雞腿菇、平菇、金針

　　菇、巴西菇等10多個(gè)品種，種植面積約 m?

　　2、爭(zhēng)取全國(guó)“科技富民專項(xiàng)行動(dòng)試點(diǎn)縣(市)”。

　　在通過(guò) 年國(guó)家科技部原 科技進(jìn)步考核的基礎(chǔ)上，我局爭(zhēng)取_區(qū)委、區(qū)人民政府的高度重視，動(dòng)員各方面力量， 月份組織申報(bào)了 4年全國(guó)市、縣、區(qū)科技進(jìn)步考核，月 日通過(guò)自治區(qū)專家考核，并申報(bào)爭(zhēng)取全國(guó)科技富民試點(diǎn)縣(市)。

　　3、按照自治區(qū)人民政府的統(tǒng)一部署，啟動(dòng)和實(shí)施了科技廳第三輪創(chuàng)新計(jì)劃(20_年至20_年)。

　　4、向自治區(qū)科技廳申報(bào)20_年度科技項(xiàng)目4項(xiàng)：

　　三、其它工作

　　1、招商引資工作。區(qū)委、區(qū)政府下達(dá)給我局的招商引資任務(wù)為50萬(wàn)元，目前還在聯(lián)系中。

　　2、包村工作。按照區(qū)委、區(qū)政府的安排，我局負(fù)責(zé)_鎮(zhèn)那貞村和布農(nóng)村：完成了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整任務(wù)以及村委換屆選舉工作。

　　四、20_年工作計(jì)劃

　　20_年工作計(jì)劃的思路是：一是爭(zhēng)取承擔(dān)實(shí)施全國(guó)“科技富民強(qiáng)縣”試點(diǎn)縣。二是加強(qiáng)新產(chǎn)品、新技術(shù)以及招商引資力度，夯實(shí)“科技強(qiáng)縣”工作。三是在新產(chǎn)品、新技術(shù)開(kāi)發(fā)中，要逐步培育具有特色的，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的品牌產(chǎn)品，提高經(jīng)濟(jì)的整體效益。四是繼續(xù)實(shí)施“素質(zhì)工程”，高標(biāo)準(zhǔn)、高科技的培訓(xùn)勞動(dòng)者和科技人員。五是著力加強(qiáng)完善科技管理體系和科技服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，特別是科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的瓶頸——科技中介組織的建設(shè)。

　　五、存在問(wèn)題

　　1、科技三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)未及時(shí)劃撥，很大程度上影響項(xiàng)目的開(kāi)展。

　　2、局科技管理人員年齡、知識(shí)等結(jié)構(gòu)不合理，一定程度上影響業(yè)務(wù)的正常開(kāi)展。

　　3、科技管理人員知識(shí)老化，需要加強(qiáng)繼續(xù)再教育的培訓(xùn)工作。