培訓活動方案（精選28篇）
培訓活動方案 篇1
一、活動目的
為推進我區音樂教師的專業素質和業務水平，提升藝術教育觀念和個人藝術素養，通過觀摩、交流、學習，更深刻地了解先進地區的`課改動向，根據音樂教研計劃，在六月份對全區音樂老師赴外地進行培訓學習。
二、活動內容、地點
經市教育局教研室推薦，到海南省�？诃偵絽^府城朝陽小學聽課、業務交流，到全國有名的海南舞蹈培訓基地參觀、交流、學習。
三、參加人員
全區中小學音樂教師
四、活動時間
20xx年6月25日28日
五、注意事項：
1、參加培訓的老師所產生的費用由學校承擔
2、請填寫好報名表，于6月22日前上交到教辦羅老師處（報名表可傳真）。
培訓活動方案 篇2
一、拓展培訓背景
由于公司業務的快速擴張，規模日益擴大。對人員的需求越來越大，新員工越來越多。一些新員工還沒有完全職業化，他們的責任感、溝通能力、創新能力和團隊精神都有待提高。為了實現新員工專項培訓的目標，建設藍韻優秀的人力資源團隊，培訓發展部經過充分討論，認為有必要在新員工專項培訓中增加團隊發展培訓。
二、拓展培養目標
1、建立主動溝通意識，學習有效的團隊溝通技巧。
2、打破規則，重新審視自己，增強創造性思維能力。
3、增強學生之間的相互認知和理解，提高團隊的信任和包容度。
4、抹黑團隊精神，增強團隊凝聚力，樹立共贏信念。
三、拓展培訓結束后，學員的以下素質和意識將得到提高
1、積極主動的溝通精神
2、雙贏思維和互補意識
3、面對變化的正確管理方法
4、對團隊有高度的責任感
5、創新，主動改變
6、欣賞別人，鼓勵別人，贊美別人
四、方案設計的理論特征
項目整合培訓包括室內項目和室外項目。整個訓練中充分結合身心活動，在項目實施中充分進行體驗和感受，分享他人的經驗和體會。一系列活動使學員在整個培訓中保持高度的熱情和參與度，項目設計環環相扣。一些基礎理論在項目中實現、體驗、理解，然后分享、討論、整合形成理論，再應用到實際工作生活中。
五，拓展訓練學科要求
1、培訓必須嚴格遵守培訓規則和公司的相關紀律，嚴禁擅自離開隊伍。
2、參加訓練時，必須穿運動鞋。穿衣簡單，適合運動。女士不應該穿裙子。
3、患有不適于參加劇烈運動的疾病的人員，應提前通知訓練組織者統一安排。
4、請保持訓練區干凈整潔。請隨身攜帶垃圾或廢棄物，自覺保護環境和衛生。
六、課程設計方案
1、參與者：新員工特別培訓班的所有員工
2、拓展地點：武漢誠志發展培訓基地
3、訓練形式：15—18人一組，每組選出一名組長，在教練指導下進行項目。教練就項目的目的和作用對學員進行指導，學員進一步體驗和感受項目過程。
4、課程流程：（略）
七、擴大培訓計劃
項目1：報告編號
1、所需時間：約45分鐘
2、團體數量：約15至20人
3、必備物品：秒表
4、項目概述：提高團隊效率的項目
5、項目目的：
�。�1）通過競爭使團隊提高效率；
�。�2）讓團隊成員認真了解自己在團隊中的責任；
�。�3）讓團隊領導發現團隊問題，改進團隊管理方法，增強團隊領導力。
6、項目規則：
（1）在兩分鐘內將所有參與者平均分成兩組。
�。�2）男一個隊長，女一個隊長，組織隊伍比賽，隊長不參加比賽。
�。�3）教練讓隊長宣誓，問了三個問題：你有信心打敗對手嗎，如果失敗了，敢于面對球員的指責，如果失敗了，你愿意承擔由此帶來的一切責任嗎？
�。�4）全隊同學要盡快報出人數。
�。�5）分別進行6輪比賽，每輪休息1分鐘。
（6）每輪比賽獎懲。對于輸的一方，領隊帶領隊員互相表明誠意，對對方隊員說：我愿意賭輸。恭喜！男女領隊做俯臥撐10次。如果他們以后再輸的話，俯臥撐次數會增加數倍。勝利者，全隊都會笑著表示勝利。
�。�7）記錄每一輪比賽的結果。
7、在項目結束時，教練指導每個人討論：
�。�1）大家是否都認同所有的觀點？如果不是，為什么？
�。�2）談談我們生活中的責任體驗？
第二項：一圈到底
1、項目時間：約45分鐘
2、團體數量：約18人
3、所需物品：2個呼啦圈
4、項目概述：人們通過交流相互理解，達成共識。這個項目的目的是檢查團隊中人與人之間的溝通狀況，同時幫助暢通溝通渠道，以促進未來的相互合作。
5、項目目的：讓學生以非語言形式相互交流，以難交流的形式完成低難度活動。
6、項目規則：所有同學手拉手圍成一個圈，用呼啦圈穿過所有人的身體，回到原來的位置。在活動過程中，我們不能把語言作為交流的工具，只能靠肢體語言和眼神交流。我們不能松開手，用手指勾呼啦圈。時間看看要多久才能完成。
7、項目結束時，教練將指導討論：
（1）你剛才是怎么實現目標的？
�。�2）剛才最關鍵的改進行動是什么？
�。�3）敢問你在日常工作中是否可以互相互動，互相模仿，形成公式？
（4）你認為在剛才的活動中，對團隊最有幫助的是什么？
�。�5）改變：可以考慮用不同的方式傳呼啦圈。
第三條：信任倒退
1、項目時間：45分鐘
2、組數：不限
3、所需物品：后吊帶
4、項目概述：促進團隊信任的項目
5、項目目的：這是一個地震力很大的項目。目的是挑戰自己的安全地帶，建立對團隊成員的信任，感受這種信任帶來的個人突破。
6、項目規劃：
（1）首先，讓整組人以操作說明圖中的形狀站成相對的兩排。
�。�2）讓即將成為空中飛人的隊員背對隊友站在墻上。
�。�3）當教練確認所有隊員位置良好，準備接人時，會讓站在墻上的隊員從空中掉下來。
�。�4）這個活動對某些人來說很難。盡量通過說服和鼓勵來鼓勵他，讓他對自己的團隊成員產生信任，從而克服心理障礙，完成空中飛人的任務，但不要勉強。
7、項目結束時，教練將指導討論：
（1）站在墻上是什么感覺？
（2）跨越心理障礙，完成挑戰時的感受？
（3）你認為這次活動最關鍵的點是什么？如何幫助隊友克服心理障礙，做他認為自己做不到的事情？
8、注意事項：
這個項目很危險，所以要注意安全。
項目4：團結與真誠
1、項目時間：約45分鐘
2、組數：8至10
3、所需物品：25張廢報紙
4、項目概述：促進團隊合作的項目
5、項目目的：
6、項目規劃：
�。�1）教練分組，每組十人左右。
�。�2）教練在不同的角落（視團體數量而定）鋪一張全開放的報紙，邀請每一個團體的所有成員進入報紙，無論如何，也就是不要踏出報紙之外。
（3）各組結束后，教練要求各組將報紙對折，然后要求各組成員入報。如果每個小組的成員被擠出報紙，該小組將被淘汰，不會參加下一輪。
（4）以上進行，直到最后一組被淘汰。失敗者都應該祝賀勝利者，選擇代表來表演一個小節目。
7、項目結束時，教練將指導討論：
只有通過合作，我們才能團結一致。合作就是在群體中貢獻自己的力量，取長補短，共同為群體的成功創造機會。如果有必要，個別團隊成員需要為了團隊的目標犧牲一定的個人利益。
�。�2）解決問題時，要用群體智慧去思考達到目標，每個個體在群體中都有一定的重要性。
8、注意事項：
（1）注意成員的安全。
�。�2）考慮異性成員一起參與的可能性，如有必要，將他們分成男女小組。
培訓活動方案 篇3
一、活動時間：
20_年1月1日14：00——16：00
二、活動地點：
大教室
三、物品準備及人員分工：
1、會場布置人員：
英語組老師。
2、會場布置時間：
1月1日下午4：30——5：30點，30日上午10：00——12：00點。
3、準備項目：
桌椅擺放；音箱準備；水果、瓜子等小吃排放；禮品準備；教室裝潢。（30日下午采購，負責人：張老師）
4、主持人：
李老師。
5、獎項設置及獎品：
（1）凡參加節目表演和游戲勝出的同學，可獲小禮品或小玩具（筆和待定）；
�。�2）凡在學校期中考試第一名都大禮品一分，每位同學都有獎狀一張。（待定）
6、獎狀頒發人員：李老師、張老師、藺老師。
7、發小禮品頒發人員：劉老師。
8、會場秩序維持人員：全體老師。
9、音響師、照相：劉老師。
10、道具上下場：藺老師。
四、活動流程及提示
1、請參加元旦活動的家庭到場后到三樓辦公室填寫序號卡，并記住自己的序號，游戲結束時我們將要抽取幸運獎。（負責人：孫老師）
2、為了讓活動更加有序，請老師們準時帶著孩子到美術活動室，我們將按下面的游戲內容序號進行，沒有參加游戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保證游戲順利進行。
3、最后集體拍照，留住美好時刻。（大教室美術作品墻）
五、節目、游戲安排順序：
�。ㄒ唬╅_場舞：呂文豪，街舞。（負責人：英語組老師）頒獎：進步獎，得獎者：初一班，藺老師頒獎
�。ǘ┱挿凑f
進行2次。每次5人。
（道具準備：三個字、四個字、五個字的卡片，負責人：孫老師）選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
頒獎：進步獎，得獎者：初二班，藺老師頒獎
�。ㄈ┨A老師節目
頒獎：實力獎，得獎者：初一第一名，張老師頒獎
�。ㄋ模┵N鼻子
活動描述及游戲規則：
進行4次，每次兩組，1組1人。
（道具準備：提前畫兩幅頭像、兩只鼻子，負責人：孫老師。）
1、紙上畫人頭像，游戲者蒙上眼睛，原地轉三圈，而后走向人頭像，把“鼻子”貼到人頭像的貼鼻區，“鼻子”在區內并未壓線，勝利。貼在區外或壓線，失敗。
2、室內設2個賽區，每組1人，共4輪。計時人宣布游戲開始，擊鼓者開始擊鼓，擊鼓停止，游戲結束。限時1分鐘。
3、人頭像距離起點2米，并在起點畫2個并列圓圈。頒獎：最具潛力獎，初一班李老師頒獎
（五）古箏演奏
頒獎：實力獎，得獎者：初二第一名，張老師頒獎
�。┬履険寭寭�
游戲規則：臺上置七張椅子，邀請八個人上來，放音樂，八個人伴著音樂圍著椅子轉，主持人喊慢時，參與游戲的人要放慢速度；主持人喊快時，參與游戲的人要加快速度；當音樂驟停時搶坐椅子，一人一椅，未坐到者淘汰；減一椅子，再次游戲，其他人繼續前面的動作，直到最后剩一個凳子、一個人為止，留在最后的'人為獲勝者。獲勝者可獲得劍橋考級培訓學校提供的獎品一份。
頒獎：最具潛力獎，初二班李老師頒獎
�。ㄆ撸╇p龍戲珠
活動描述游戲規則：
進行4次，每次2組，每組2人。
�。ǖ谰邷蕚洌簝蓮堄脷馇蜓b飾的椅子，負責人：孫老師。）
1、兩隊一組，每隊兩人上場。
2、隊員背靠背，夾住氣球，從起點運到終點，終點放有一個椅子，到終點后圍繞椅子轉一圈，再返回起點繼續夾氣球。注意：如果在跑動過程中氣球落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點重新運氣球。
3、每組以氣球數量多的代表隊勝出。
（八）擊鼓傳花，集體共樂（游戲結束，集體拍照）（道具準備：彩色紙花，采購物品。）
花落誰家，哪個家庭就派代表表演一個節目，表演者即可得到一份禮物。與此同時，我們將請出五位嘉賓（在場家長或學生）請取五個幸運獎，可以獲得幸運大獎。
培訓活動方案 篇4
一、指導思想：
認真貫徹落實《鹽城市中小學教師培訓和考核要求》精神，從灘八二中實際出發，積極探索以學校為主要培訓基地，充分發揮本校的培訓功能和優勢，進一步轉變教師教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適應基礎教育改革與發展需要，為提高教育教學質量奠定堅實的基礎。
二、培訓目標：
1、建立主動參與、高效開放、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓體系，使我校的校本培訓更加科學化、規范化、系列化。
2、深入研究學科教學中的各種實際問題，根據課程標準的有關要求，解決課程實施過程中出現和可能出現的問題。
3、理論與實踐相結合，從理念與操作的結合上探索新課程實施的有效途徑。
4、更新教育觀念，努力建設一支師德高尚、業務精良、充滿活力、具有科研能力和創新精神的學習型教師隊伍，培養一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。
三、培訓對象：
所有在職教師均需參加培訓和考核。
四、培訓時間
1、集中培訓——科學安排好暑假或周末培訓要利用暑期或周末安排好培訓的具體事項。
2、學科組研討——合理安排課程，按照學科組每周安排一個半天的空課時間，專門用于校本培訓（做到“四個一”：即聽一節課，評一節課（重在尋找不足，提出改進措施），學一篇相關的課改理論文章，研究下一周的教材及教案）。
3、課題組研討——根據各自承擔的課題，按時間節點研討。
4、大組培訓——教務處教科室針對發現的問題開展“問題攻關”，每個月累計不少于一個單位時間。
五、培訓內容：
1、師德培訓：
以鄧小平“三個面向”教育思想為指導，以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業道德規范》為依據，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，提高思想道德修養及心理素質。建立新型的師生關系，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。
2、現代教育理論培訓：
本學期仍將通過每人每學期自選自讀一本教育專著活動，給教師提供盡量多的教育教學“雜志”（理論指導，讓教師能夠研有所向，學有所依），并要求做教育筆記，寫心得體會，及時地把握教改動態，研究高效的教學方法。
3、教育教學技能培訓：
通過網上學習，錄像學習，專著學習和專家講座等形式，在全體教師中開展現代教學技能的培訓，包括個案研究的能力、教學設計的能力、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力、繼續學習的能力等的培訓。
4、現代信息技術知識的培訓：
利用網絡，對教師進行資料下載、幻燈制作、課件制作、電子課堂進行網上備課等學習培訓。
5、青年教師的專業培訓：
�、俳嫿處煼此嘉幕涸趥湔n教案上要求教師每課都有教學反思；每次考試過后進行自我反思等，使全體教師在不斷反思中迅速成長；
�、趶妱萃七M灘八二中“一、三、五”課堂模式，深化課堂教學改革，全面提高教育教學質量；
�、劾辖處熒鲜痉墩n，幫助青年教師迅速成長，為學校發展儲備力量；
�、荛_展優秀教研組、備課組評比活動并頒發獎牌，獎勵先進，輻射引領，做好二中發展的排頭兵；
⑤組織青年同志積極參加省市縣各類培訓，培訓結束后回校上一節公開課，集體備課時匯報成果，輻射全體教師；
6、課題研究。開展以校本為主的課題研究。解決實際問題，提高教師的教科研能力
六、培訓形式：
根據本校實際，我們將采取以教師的自我反思為主的多種培訓形式，如：專題培訓、主題研討、小組交流、案例分析、教學觀摩、課題研究、師徒結對以及競賽、反思、自學等，積極探索“參與、互動、合作、探究”的培訓模式。
七、保障措施：
�。ㄒ唬┙M織機構
1、建立校本培訓工作領導小組：
組長：
副組長：
組員：
2、主要職責：
了解學校教師教育教學水平實際現狀；明確學校教師隊伍建設發展目標；制訂校本培訓整體方案；落實校本培訓具體活動；評估教師參加校本培訓的實際效果。
3、明確分工：組長是校本培訓第一負責人。副組長則負責宏觀調控和指導方案的落實，定期組織領導小組成員匯總情況，研究
改進措施。成員是校本培訓的具體負責人，負責方案的制訂和修改工作并組織和協調培訓方案的落實；組織考核工作，并做好培訓記錄，登記學分，整理存檔案。
�。ǘ�規章制度
建立切實可行、行之有效的校本培訓管理制度，保障學校校本培訓工作正常有序、順利地開展。所有培訓工作及參加培訓人員必須按照學校校本培訓制度開展工作，參與培訓和考核結果在校園網公示。
�。ㄈ┡嘤栆巹澓团嘤杻热�
將教師培訓遠期規劃和近期的規劃結合起來，按照時序列表開展工作。培訓安排師德系列培訓、還要以新課程改革為核心的教學教研類內容。
八、管理與考核：
每學期結束由考核領導小組對每位教師進行考評，并將考核結果納入教職工工作績效考核。
培訓活動方案 篇5
一、指導思想
以《寧夏寶豐能源集團有限公司“管理提升年”活動實施方案》為指導，按照《20xx年寧夏寶豐能源集團有限公司企業文化管理工作實施方案》要求，采取“請進來、送出去”的方式，著力培訓集團公司企業文化培訓師，打造一支優秀的培訓師隊伍，有力推動企業文化建設工作，為全面完成公司全年企業文化管理工作目標提供人才保障。
二、培訓目標
1、逐步培養一支熱愛企業文化，具備企業文培訓師素質的企業文化培訓師隊伍。
2、系統學習企業文化管理理念、理論和方法。
3、能夠承擔集團及本單位的企業文化宣貫與培訓任務。
4、掌握培訓的基本方法和技能。
5、能夠參加制定本單位企業文化管理的創建工作的制度、方案、策劃相關活動。
三、培訓課程安排
�。ㄒ唬┡嘤栒n程設置
1、企業文化基礎知識與基本理論。
2、企業文化的創建與實施。
3、企業文化的管理與評估。
4、企業文化活動的'策劃與組織。
5、世界知名企業的企業文化特色案例。
6、寶豐能源的.發展歷程。
7、寶豐能源企業文化特點概述。
8、企業文化培訓人員的素養和基本能力。
�。ǘ┡嘤栔v義的編制修訂
1、要求所有講師編寫企業文化部所安排的培訓課程的講義，保證培訓課程的生動性和學員對課程理解的全面性，確保良好的培訓效果。
2、要求講義必須適應寶豐能源集團有限公司可持續發展需要，能夠有力推動集團公司企業文化管理工作開展。
（三）培訓時間安排
企業文化部根據培訓計劃和實際工作安排培訓時間。
培訓活動方案 篇6
1、進行培訓需求分析
公司如果確定必須要進行培訓，那可以通過每個部門的具體情況進行分析。例如針對某個部門可以針對員工平時實際情況的業績考核記錄，或者前期進行一些技能考試看看成績，哪些方面需要培訓，或者是調查員工自己想要什么樣的培訓。（實際中這一步就是很麻煩的，而且也需要很長的時間。）
2、工作崗位說明
例如招聘專員的崗位，首先的知道這個崗位需要做什么事情，搜集簡歷、打電話通知、接待……根據這些來明確如果對這類人進行培訓是培訓的內容里面要包括什么內容，哪些不需要。（這一步的情況是根據上一步中我們需求里面調查的情況）
3、工作任務分析
不同工作崗位所工作的內容不同，需要專業知識的培訓或者是部門出現一些情況，就是需要我們解決的……所以這一步就是明確具體部門工作人員根據實際情況，他們對培訓提出的要求。
4、培訓內容排序
之前的前三步當中我們進行了許多的調查，所需要的培訓可能比較多，那就是根據哪些是比較緊急的或者重要的來進行排序，確定先進行哪些培訓。（這一步如果各部門配合的并不是很好，就省略了；根據經理的要求排一排序）
5、描述培訓目標
把第二步里面要求的進行轉化，也就是需要什么我們培訓什么，但是之后我們要有一個目標，到底要干什么，也是保證培訓的有效性。不要培訓之后就結束了，費錢有費時間，大家還抱怨。
6、設計培訓內容
如果公司就想自己做的話，那就是確定具體的培訓項目和要培訓的內容，老師以及教材都確定好。
7、設計培訓方法
就是根據不同的員工組成，例如各部門的主管，我們集中進行培訓，如果就是讓他們提升領導能力，那就是選案例分析法，課堂中進行角色扮演的形式來分析案例解決問題……或者如果對一個銷售小組進行培訓，平時就加班沒時間，那就選擇一個時間段集中培訓，時間短而且內容精；再或者對一些員工還可以直接在工作中一邊實踐一邊教……（就是不同的員工組成，不同的工作時間情況要選擇不同的方法）
培訓活動方案 篇7
一、總體方案
本次活動分為業務報告和趣味游戲兩個板塊，前者以部門為單位進行陳述匯報，后者以隨機性分配的小組為單位進行游戲互動。兩個環節在各自結束時均會進行獎項評選。
二、具體方案
�。ㄒ唬I務報告部分
1.董事長講話
2.業務一部陳述報告
3.業務二部陳述報告
4.業務三部陳述報告
5.風險管理部陳述報告
6.評獎評優（設有最佳演講獎、最佳內容獎、最佳人氣獎、最佳PPT獎）
（二）趣味游戲部分
1.分組
在會場醒目地點放置一個紙箱，箱內分別放有18個標有A、B、C字樣的標簽，每個字母6張。入場時每人隨機抽取一張，并按照標簽中字母信息找到相應席位入座。
2.Bingo游戲
�。�1）游戲規則
紙箱內放有200道（暫定）題目，ABC三隊依次派人輪流抽取箱內題目，交至主持人手中，等待答題。
主持人念出問題后，抽題人所在小組可以討論作答，如答對，則抽題人前往指定地點，獨立完成一步Bingo；答錯則本組失去這一輪機會。
題目被正確答對后則作廢；沒有被答出的題目由主持人將題目密封好，放回紙箱。
每輪比賽決出一組獲勝，一組勝出后剩余兩組再次進行游戲分出二三名。
（2）勝利條件：
在12*12的格子內，率先完成橫向、縱向或是斜向五連子的小組獲勝。
（3）評獎評優
本環節設有一、二、三等獎各一名，對參加活動的團隊進行鼓勵。
培訓活動方案 篇8
兒童畫教學是引導孩子全面發展的教育手段之-一，初步培養兒童對自然，社會生活的欣賞能力和表現能力，培養他們的形象思維能力和自我表現能力，增強對社會和自然、藝術和空間的審美能力。通過開展美術活動，能培養學生的形象思維、陶治性情，激發學生熱愛生活、熱愛祖國，欣賞美、創造美的能力都有著重要意義。為了更好的開展工作，特制定春季活動實施方案如下:
一、時間安排:
20__年3月6日至5月23日止，周六、周日培訓，共15次30課時（小時）根據學員接受程度上和年齡等原因，本專業分上下午兩個小組，上午9：30至11：30，下午2：30至4;30。
二、培訓形式：集中培訓，個別指導
三、活動內容安排：
1.兒童畫啟蒙階段
教學內容基本以觀察模仿和想象為主。培養學生的觀察能力和想象能力，學習以線造型的作畫能力。培養兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態美的感覺和表現力。學會基本的涂色技法，鼓勵學生大膽用色。
2.兒童畫初級階段
教學內容基本以臨摹寫生和想象為主。培養學生的觀察能力和想象能力，提高以線造型的作畫能力。培養兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態美的感覺和表現力。掌握一些涂色技巧，學習有關美術技法知識。
3.兒童畫中級階段
教學內容以寫生和想象為主。學習線描畫，鼓勵學生大膽創作作品。進一步培養學生的觀察能力和想象能力，提高以點、線、面造型的作畫能力。培養兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態美的感覺和表現力。掌握更多涂色技巧，學習更多的美術技法知識。
參加各類繪畫比賽及展覽活動。
四、教學措施
1.美術教師要認真負責，適當調節課程的`難易程度，使活動開展得生動、活潑、豐富。
2.授課過程中穿插現場示范，使教學與觀摩融為一體，打破學生的畏懼心理，同學們將會得益頗多。
3.定期舉辦小型美術展覽活動。舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。
五、安全保障措施：
1.保持教學場所干凈、整潔。要求每名學員每次課后及時清理自己身邊的廢棄物，污染的地面要及時清理。禁止食用“三無”食品和不健康的食品，飲料或小食品的包裝要扔進垃圾桶。教育學員不準亂畫亂寫，要愛護環境衛生，維護社會公德。
2.加強安全教育，提高學員自我防范意識。要求學員遵紀守法，遵守活動中心的規章制度，對學員進行防火、防地震、防雷擊、防溺水等安全教育。引導學員之間要相互尊重，相互幫助，和諧相處，共同進步。
20__年3月1日
培訓活動方案 篇9
新員工入職培訓是指使一個社會人進入新組織變為一個企業人，通過企業的培訓使其熟悉組織環境，了解工作職責，與企業相互認識，相互適應的過程�？v觀世界優秀企業，無論是不斷掀起“藍色風暴”的ibm公司老總老沃森，還是被譽為“全球第一ceo”的杰克·韋爾奇，都認識到公司不僅是生產產品，更是制造人才的地方。同時，我們也看到許多企業在入職培訓上存在問題，我們迫切需要尋找解決的'方法。
一、入職培訓中存在的問題：公司管理者在入職培訓觀念上的誤區
一些公司管理人員由于對培訓存在錯誤的認識，而采取不培訓或是簡單了事的做法。具體表現為：
第一，認為培訓價值不大，只是給別人做嫁衣：管理者認為市場上勞動力供過于求，員工走了可以再找，或是他們認為員工得到了知識與技術后，容易跳槽；
第二，培訓成本高，組織負擔不起：部分企業只注重眼前利益，而放棄了培訓；
第三，新員工會自然融入工作：據統計，約有80%的企業沒有對新員工進行有效的培訓，直接將其分配到工作崗位上去。 培訓實施過程中存在誤差。
許多企業進行了培訓，可效果卻不盡人意，主要原因有：首先，培訓沒有建立在科學的需求分析上，使培訓變成了一種隨意的、僵化的工作。其次，培訓內容缺乏系統性，項目單一，內容的相關性低。再次，培訓方法不當。許多企業在實施培訓時，仍然采取“培訓者講，受訓者聽”的培訓方式，在組織培訓過程中，企業管理人員缺乏應有的監督，使受訓者行為懶散，目的性不明確。 培訓成果轉化率不高
所謂的培訓成果轉化，是指受訓者持續而有效地將學到的知識、技能、行為和態度運用到工作當中，從而使培訓項目發揮其最大價值的過程。許多新員工經過培訓后就忘記了培訓內容；或是缺乏應用的機會；還有一些受訓者由于得不到上司、同事的支持，沒有動力將學到的`技能運用到實際工作中去。
二、關于入職培訓問題的解決
1、管理者觀念上的轉變，管理者必須要明白如果新員工長時間內不提高績效，不能適應組織中的人，物和事，在很大程度就會選擇離職；培訓并不是造成員工流失的原因，管理者應從自身找原因，切實改善。
2、入職培訓過程中應做好培訓計劃
培訓計劃是管理者實施培訓前對各方面做的一種預測與設想。計劃的內容可概括為6w+2h：
�。�1）why即為什么要實施入職培訓，目標是什么。新員工進入一個新的組織，在價值觀念、文化背景等方面都存在相當大的差異，通過培訓，新員工能夠了解公司情況，熟悉崗位，從而適應工作。在做培訓前，組織必須明確企業的目標以及對員工的期望目標，這些目標需符合start原則，尤其是具體可量化原則。
�。�2）who即具體有誰來實施培訓。在培訓者的選擇上，最好選擇本企業的培訓師，這些培訓者應具有一定的培訓知識，培訓經驗和培訓技巧，樹立專業化形象。
（3）whom 即對誰進行培訓。一般來說是針對剛剛進入公司的員工，有剛剛畢業的學生，還有來自其他企業的“空降兵”，也可以是那些入職時沒有經過培訓的老員工。
（4）what 即應培訓哪些內容。一般包括：第一，了解組織管理制度信息；第二，建立員工的歸屬感；第三，組織的歷史及其組織文化；第四，使員工熟悉自己的工作崗位，以及各相關工作部門的業務。
（5）when 即確定培訓時間。對于新員工來說，應該在其加盟的時候進行培訓，同時，培訓的時間要控制好，從科學家研究的數據看，人類的注意力20分鐘以后將呈現下降趨勢，因此，培訓最好在20分鐘內，否則效果會大打折扣。
（6）where培訓場地環境不應該吵鬧龐雜，周圍環境一般來說也得安靜，不受干擾。
�。�7）how即企業采取何種方式進行培訓。首先，進行企業層次的培訓，包括使員工近入角色和企業文化培訓兩個層次，具體可采用集中授課、小組討論、參觀等；其次，進行部門層次的培訓，包括業務技術能力培訓和崗位培訓，可采用角色扮演、主管輔導等方式。
（8）how much 確定培訓費用。公司在進行培訓之前要做好經費的預算，其經費的確定可根據銷售總額或是經費預算總額的百分比來計算。 提高培訓成果轉化
成功的實現培訓成果的轉化將會給企業帶來好的效益。一個良好的積極的轉化氛圍是其前提條件，即上司和同事要給受訓者以支持與激勵。同時要將課堂學習與實際操作想結合。除此之外，要保持培訓的持續性，入職培訓結束后，管理者仍要全面搭建培訓平臺，將培訓作為企業的制度來進行。只有這樣，企業的培訓才能真正給企業帶來效益。
總之，新員工入職培訓是一個系統的工程，是實現員工發展與組織效益的雙贏的過程。企業應給予高度的重視，并要極力克制一些無效的培訓。力圖做到一份培訓，多份效益，實現個人發展與企業戰略目標共同完成。
培訓活動方案 篇10
為幫助讀者充分了解我校圖書館的電子館藏，提高獲得和使用電子資源的能力，校圖書館將于20xx年11月1日至30日在全校范圍內開展“中外文電子資源宣傳培訓月”活動�；顒觾热莅ǎ�
一、對圖書館所購買的中外文電子資源和自建資源進行多方位宣傳
11月2日下午，在嘉庚圖書館前廣場舉辦中外文電子資源現場推介會，各數據商將通過現場布展的形式，直觀地向讀者展示數據庫的基本情況和使用方法，并向積極參與互動的讀者贈送小禮品（具體詳情請見附件1：關于開展“中外文電子資源現場推介會”的通知）；宣傳月期間，在陳延奎圖書館二樓門廳擺放有關數據庫的易拉寶宣傳海報，發放圖書館電子資源宣傳資料（含圖書館匯編的電子資源總體介紹和各主要數據庫的專題宣傳材料等）；在圖書館網頁、官方微信、微博和電子屏幕上廣泛宣傳等。
二、舉辦電子資源系列培訓講座
活動月期間，每周三、五下午各安排一場數據庫使用培訓講座。各場培訓均提供一定數量的小禮品贈送給參加培訓的讀者，部分培訓還將組織現場有獎問答或抽獎活動。本次培訓活動將采用二維碼簽到方式，對積極參加培訓的讀者將適當給予獎勵。培訓地點在陳延奎圖書館二樓多媒體培訓教室。具體詳情請見附件2：“圖書館中外文電子資源宣傳培訓月”系列培訓場次安排表。
三、舉辦“Fulink最強手”大賽
為了讓Fulink（“福建省高校數字圖書館”）系統更好地為本校師生服務，特面向全校師生舉辦Fulink文獻傳遞服務大賽。具體詳情請見附件3：“Fulink最強手”大賽通知。
培訓活動方案 篇11
一、目的
為了發展學生的個性品質，培養學生學習興趣，提高學生科學素養，促進學生的后續發展能力，促進各學科的教學工作，提升我校的整體辦學水平，根據因材施教的原則，組建學科興趣活動小組，為了便于組織管理，特制訂本方案。
二、學科興趣活動小組的`組建
學科興趣活動小組的組建由各科教研組長統籌安排，備課組長具體負責實施，教科室進行管理和協調。
1、輔導員
各備課組長負責選定本學科興趣活動小組的輔導員。要求選用認真負責有能力的科任教師擔任輔導員。
2、輔導對象
備課組長的協調下，輔導員根據學生的自主報名，通過選拔考核確定參加培訓的學生。每個學科興趣活動小組學生在20—30人為宜（輔導員可根據本學科特點自主確定），每個學生只能參加1—2個學科興趣活動小組的培訓。
三、輔導要求
1、有目標
各學科興趣活動小組要根據學科特點和各級各類競賽要求，制訂本學科興趣活動小組的培訓目標，培訓目標中，應該包括基本目標和較高目標。
基本目標：在各級各類學科競賽中獲得優秀成績。
較高目標：
�。�1）數、理、化、生奧賽在省級以上（含省級）決賽中獲得名次。
�。�2）高三學生在高考自主招生考試中獲得加分。
�。�3）學生科技創新作品在縣級以上青少年科技創新作品大賽中獲獎。
2、有計劃
為了實現培訓目標，各學科興趣活動小組要根據本學科特點，制訂科學合理、切實可行的輔導計劃，確保完成各階段的培訓目標。培訓計劃一式三份，交教科室、年級組各一份，自存一份，計劃書的電子文檔交郵箱。
3、有教材
各科輔導員負責選購1—2種輔導教程作為培訓教材，指導學生購買有關輔導資料。
4、有教案
輔導員每次上培訓課前必須認真備課編寫教案，學期培訓結束后將全期培訓教案統一交年級組備查。
5、有作業
每次輔導后要不知合適的作業，輔導教師要認真進行批閱，學期培訓結束后將全期培訓的學生作業統一交年級組備查。
6、有檢測評估
各學科興趣活動小組要根據學科特點和培訓計劃，分階段進行檢測評估，建立每個參訓學生的學習成長檔案，學期培訓結束后將全期培訓的檢測評估結果統一交年級組備查。
7、有檢查
備課組長要做好檢查落實工作，輔導教師按要求填寫好“E一中學科興趣活動小組輔導登記表”，每次輔導由學生簽名。教科室、年級組進行抽查。
四、補助和獎勵
為了能充分調動輔導教師的工作積極性，體現多勞多得、獎優獎勤的原則，對輔導教師進行適當的補助和獎勵。
1、補助
每學年初，由學校行政研究確定補助標準。以學期為單位，缺輔導計劃，免發兩課時補助。缺教案、缺作業批改、缺“輔導登記表”（獲登記表無學生簽名）中的任何一項，免發檔次輔導的補助。缺檢測評估，每次免發免發兩課時補助。
2、獎勵
受訓學生參加各級學科競賽獲獎，對輔導員按照《E一中教育科研工作考核獎罰方案》進行獎勵。受訓學生高考參加自主招生考試獲得高考加分資格，按照《E一中教育科研工作考核獎罰方案》獎勵輔導員。
培訓活動方案 篇12
兒童畫教學是引導孩子全面發展的教育手段之一，初步培養兒童對自然，社會生活的欣賞能力和表現能力，培養他們的形象思維能力和自我表現能力，增強對社會和自然、藝術和空間的審美能力。通過開展美術活動，能培養學生的形象思維、陶治性情，激發學生熱愛生活、熱愛祖國，欣賞美、創造美的能力都有著重要意義。為了更好的開展工作，特制定春季活動實施方案如下：
一、時間安排：
20xx年3月6日至5月23日止，周六、周日培訓，共15次30課時（小時）根據學員接受程度上和年齡等原因，本專業分上下午兩個小組，上午9：30至11：30，下午2：30至4：30。
二、培訓形式：集中培訓，個別指導
三、活動內容安排：
1.兒童畫啟蒙階段
教學內容基本以觀察模仿和想象為主。培養學生的觀察能力和想象能力，學習以線造型的作畫能力。培養兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態美的感覺和表現力。學會基本的涂色技法，鼓勵學生大膽用色。
2.兒童畫初級階段
教學內容基本以臨摹寫生和想象為主。培養學生的觀察能力和想象能力，提高以線造型的作畫能力。培養兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態美的感覺和表現力。掌握一些涂色技巧，學習有關美術技法知識。
3.兒童畫中級階段
教學內容以寫生和想象為主。學習線描畫，鼓勵學生大膽創作作品。進一步培養學生的觀察能力和想象能力，提高以點、線、面造型的'作畫能力。培養兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態美的感覺和表現力。掌握更多涂色技巧，學習更多的美術技法知識。
參加各類繪畫比賽及展覽活動。
四、教學措施
1.美術教師要認真負責，適當調節課程的難易程度，使活動開展得生動、活潑、豐富。
2.授課過程中穿插現場示范，使教學與觀摩融為一體，打破學生的畏懼心理，同學們將會得益頗多。
3.定期舉辦小型美術展覽活動。舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。
五、安全保障措施：
1.保持教學場所干凈、整潔。要求每名學員每次課后及時清理自己身邊的廢棄物，污染的地面要及時清理。禁止食用“三無”食品和不健康的食品，飲料或小食品的包裝要扔進垃圾桶。教育學員不準亂畫亂寫，要愛護環境衛生，維護社會公德。
2.加強安全教育，提高學員自我防范意識。要求學員遵紀守法，遵守活動中心的規章制度，對學員進行防火、防地震、防雷擊、防溺水等安全教育。引導學員之間要相互尊重，相互幫助，和諧相處，共同進步。
培訓活動方案 篇13
一、活動背景：
大學生作為高智力群體，各類棋的益智特點符合其發展要求。在棋藝社，不僅是女生，更有許多男生對圍棋的基礎都較為薄弱，渴望接觸圍棋，了解圍棋文化，因此開展棋藝培訓滿足了廣大社員們的要求。
二、活動主題：
習棋藝之精華，品圍棋之神韻。
三、活動形式：
培訓講座
四、活動時間：
20xx年11月16日19：30-21：30
五、活動地點：
B棟具體待定
六、活動對象：
棋藝社全體社員
七、活動流程：
（一）前期準備
1、寫好活動方案，交給社團部審核；
2、各委員做好宣傳工作，讓每個社員了解到棋藝培訓的活動；
3、準備棋具，培訓開始前，幫老師把棋具搬到培訓的課室。
（二）培訓期間
1、各委員做好現場工作的秩序工作；
2、培訓期間有同學要提問的，要協助好老師。
（三）后期工作
1、參加培訓的同學，及時反饋這次培訓的意見，從而總結；
2、幫老師把棋具搬回去；
3、各委員打掃培訓現場。
八、經費預算：
聘請老師時間元/小時金額備注潘文訓2小時45元90元
培訓活動方案 篇14
一、總目標：經過培訓，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、學歷高、業務精、本事強的復合型教師。
二、具體措施：開展"幼教師資隊伍建設年"活動，切實采取有力措施，全面提高教師素質。
1、加強思想政治建設，完善政治學習制度，構成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式，進一步提高教職工的政治思想素質，從而有效地指導自我的行為。
2、加強對新《綱要》的學習培訓，經過開展班級環境創設和活動區材料檢查評選活動，進一步更新教師觀念，深化教學改革，優化幼兒一日活動，全面提高保教質量。
3、根據教師自身特點，為教師創造自我發展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。
4、拓寬教師文化視野，充實教師文化內涵，不斷積淀文化底蘊，倡導教師讀名著、專業理論書，注重吸納社會各行業信息，使教師具有寬廣的視野。
5、采取"走出去，請進來"等多種方式方法，加強對教師教育技能，專業技能及特色課程的培訓，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓。
6、加大對青年教師的培養培訓力度，爭取培養出1-3名園級骨干教師，力爭更多地涌現出州、縣幼教隊伍中較有影響的教師。7、創設機會組織教師外出參觀學習，加強教師對實踐活動的操作本事。
8、參加上級主管部門組織的'各類業務培訓。
9、加強對省編、多元智能和建構課程教材的學習和研討，對其資料、組織、實施，評價等方面進行學習和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的本事。
10、繼續發揮教研活動這一最基本的提升教師教學本事水平的主陣地，變教師被動型理解為主動型參與，研討，大膽發表見解，采取發言等形式開展研討活動，切實提高教師的教育教學本事。
11、進一步提高教師生成新課本的本事，在課程思想的指導下，不斷根據幼兒發展水平及愛好點生成新的課程資料，并能較好地把握課程內涵，在實踐中更好地體現以"幼兒發展"為本的思想。
12、繼續開展好課題"加快幼兒園教師幼教專業化速度"的研究工作。按照計劃扎實有效地進行課題的研究，并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。
13、各教研組開展園內觀摩研討，外出觀摩學習，聽取講座等各類活動，開展優質課的評選活動。搞好對縣城四周幼兒園進行實地指導和幫忙。
14、充分發揮行政領導、骨干教師、教研組長、班組長的作用。行政領導參與每組的每一次教研活動，骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動，教研組長引領組員在培訓中逐步提高。經過各個層面的學習，不僅僅促使教師獲得更大的提高，還將使我園進一步構成濃厚的研究氛圍。
15、建立教師成長檔案，促進教師專業成長。
16、鼓勵教師撰寫論文、隨筆、經驗、總結等理論文章，爭取年內在縣級以上刊物上發表或獲獎。
三、具體安排培訓計劃方案三月份1、組織安排好第一期培訓、匯報工作和及園本培訓。
2、選派園內青年教師對縣城四周幼兒園進行實地指導和幫忙。
四月份1、園內信息技術員開展"信息技術"培訓工作。
2、教務主任和2名教師到幼兒園就檔案治理進行學習。
3、園長、副園長、教務主任對園內教師進行藝術類的培訓。
五月份1、組織安排好園本培訓工作及個人成長記錄。
2、開展好園內"信息技術教育"培訓工作。
六月份1、對省編教材進行培訓。
2、組織安排好"信息技術教育"培訓工作。
3、組織園內教師職業技能大賽工作。
七月份1、參加20xx年年度總結會。
2、開展班級環境創設和活動區材料檢查評選活動。
八月份1、組織園內教師參加"信息技術教育"等級檢測考試。
2、組織園內教師到其他幼兒園參觀學習。
九月份1、選派教師到市幼兒園參觀學習。
2、參加全市教師"教玩具制作大賽"。
3、舉辦全園活動設計文字方案的評選活動。
十月份1、在教管辦領導指揮下，繼續做好對全鎮幼兒園的示范指導作用，邀請其他幼兒園參與我園教研活動2、開展"如何構建幼兒園園本課程"的培訓活動。
十一月份1、組織安排好第二期培訓工作及園本培訓。
2、同其他幼兒園聯合開展教研活動，共同學習、相互促進。根據第一任期優化幼兒一日活動的經驗，進一步探索適合本園的教材。
培訓活動方案 篇15
為全面提高我校教師師德素養、執教能力與研訓能力，建立一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，我校選送教師積極參加以下培訓。
一、培訓項目與參培對象
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國培中西部項目——中小學學科教師短期集中培訓項目：教齡在3年以上的學科骨干教師。
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1.義務教育階段“新課標、新課程、新課堂”教師暑期培訓：20xx年秋季承擔小學、初中起始年級教學任務的各學科教師。
2.入黨積極分子培訓班：入黨條件比較成熟并擬在兩年內發展的重點培養對象。
3.第二屆高中市級骨干教師“課堂教學研究能力提升與教師專業發展”主題培訓：由長沙市教育局認定的第二屆高中市級骨干教師。
4.長沙市教育系統安全管理干部培訓班：市直學校分管安全工作副校長、保衛科長。
5.初中骨干班主任市級培訓：近兩年內未參加過市級培訓的市級、縣（市、區）級、校級優秀班主任。
6.市直初中教師全員崗位培訓：近兩年內未參加過市級培訓的市直初中英語、物理、化學、生物、政治等5個學科專任教師。
7.基層黨組織書記、紀委書記黨性鍛煉專題班：市教育局直屬單位黨組織書記、紀委書記。
8.教師20xx年公需科目培訓：需要晉升職稱的教師。
9.事業單位新聘人員入門培訓：事業單位新聘人員。
10.人事干部培訓
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四所國家教育部直屬師范大學（北京師范大學、華中師范大學、東北師范大學、西南大學）免費師范畢業生在職攻讀教育碩士：畢業于本校的免費師范生；畢業后到中小學任教滿一學期，并經任教學�？己撕细瘢蝗谓虒W校同意報考并保證學習時間；工作年限在《師范生免費教育協議》規定的服務期內；符合擬報考專業領域對本科畢業專業的要求。
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1.長郡梅溪湖中學新教師培訓（長郡集團內培訓）：長郡梅溪湖中學新進教師。
2.弱電培訓
3.“沐浴書香、感悟教育”暑期教師讀書活動：全體在職教師
二、培訓學科、時間與地點
表格略
培訓活動方案 篇16
一、組織方面的設置
首先你要介紹企業歷史、企業組織結構、企業物力環境及企業文化。然后給他一個組織結構圖，標出他在組織中站的那一塊，上頭是誰，下頭是誰，他一目了然，組織方面立刻就清楚了。然后給他員工手冊、企業制度及政策、他要接觸的產品的綜述或者是生產線及服務介紹之類、試用期的規定等等，這些都是組織方面要包括的內容。
二、員工福利
我們應當告訴員工發薪的日期、假期及法定節假日是什么培訓及教育和福利是什么他的保險有哪些還有企業給他供給什么特殊服務，比如說有的企業有買房、買車的或者給員工供給心理咨詢服務，這些都是企業的一些特殊項目。必須告訴員工發薪的日期，新員工進你的企業擔心的事情十分多，而最擔心的就是跟錢有關系的事情，這個月發多少天的工資呀，是打在存折里還是借民卡里，他老在琢磨這些事情，那你還不如順里成章地告訴他，企業會每個月15號發薪，如果碰到法定節假日則順延到多少多少號，你能夠在多少號領到工資，工資條在什么地方領。員工一下子就踏實了，這些疑慮都解除了，員工自然更關注工作。
三、把新員工介紹給別人并帶領他參觀廠區或企業。
把新員工介紹給部門主管、同部門的人、別的部門相關的`人、財務部、人力資源部的人;介紹辦公室里的復印區、產品陳列室等等。最終，在新員工入職培訓過程中應當注意的就是一些細節方面的問題，比如說：舉行新員工歡迎儀式、及時配置辦公用品等等。從這些方面員工能夠感受到企業對新員工的重視程度，讓員工有一個家的感覺，這樣就更加有利于新員工的穩定。
四、做好新員工的職業規劃
職業生涯規劃對調動員工積極性、提高忠誠度的作用，已經是眾所周知的了。可是，當我們提起職業生涯規劃時，大家想到的便于工作是企業的資深員工，對新員工進行職業生涯規劃也許并不被很多人所認可�？墒�，職業生涯規劃對于新員工來說同樣重要，這就是我們的企業在新員工職業生涯規劃方面進行進取探索，研究出各種新員工職業規劃的方法。
對新員工的`職業規劃方法是：供給一個富有挑戰性的最初工作。大多數專家都認為，企業能夠做的最重要的事情之一，就是爭取為新雇員供給一份富有挑戰性的工作。企業除了要給新員工供給一份富有挑戰性的工作外，還應給員工供給多種職業發展渠道。公司供給職業發展通道，是新員工實現個人目標泊必要條件。
員工職業發燕尾服道路能夠概括為“縱向發展”、“橫向發展”、“綜合發展”三種類型�？v向發展指的是傳統的晉升道路，即行政級別的晉升，又稱之為職位提升。
橫向發展通道包括兩個方向：一是針對員工特長進行工作輪換，發展多重技能，如會計和出納輪崗、銷售業務員和技術員輪崗，等等。二是鉆研本職崗位業務，從一般科員發展為有關方面的專家，這種發展又可稱之為職級發展，比如從人力資源管理員到人力資源管理師再到人力資源管理專家，等等。綜合發展是指橫向發展、縱向發展相結合的綜合發展通道，比如從技術人員到銷售業務員到車間主任到質檢部門負責人到專家，等等。
培訓活動方案 篇17
一、總體要求
為加快推進經濟發展，實現以創業促就業，以就業促和諧，進一步推動創建創業型城市工作，以激發創業創新活力，促進市場主體發展為重點，強化創業培訓，大力培訓一批有創業愿望和初創業者，為經濟加快發展做出新的貢獻。
二、培訓對象及工作目標
轄區內城鎮失業人員、農村勞動力、在校中學生均列入培訓范圍。
完成創業意識培訓500人，創業能力培訓300人。
三、工作措施
（一）職責分工
區創建工作領導小組辦公室負責創業培訓的統籌協調工作。
格里坪鎮和各街道辦事處負責組織城鎮失業人員、農村勞動力參加創業培訓。
區教育局負責組織在校中學生參加創業意識培訓。
區工商局負責組織本年新增創業人員參加創業培訓。
區就業局負責創業培訓工作的具體實施，對全區創業培訓工作進行細致規劃，著力解決創業培訓過程中出現的主要問題。
�。ǘ﹦訂T招收學員
格里坪鎮和各街道辦事處、區工商局、區教育局要認真做好創業培訓宣傳工作，積極動員和推薦符合條件的人員參加創業培訓。把好報名人員初選關，做好培訓意向分類統計，并在每季度初上報就業局匯總，以便確定培訓項目，聯系培訓專家和培訓基地。
�。ㄈ┙摌I培訓服務團隊
市定點培訓學校加強與街辦、社區及相關部門聯系，密切協作，做好創業培訓和創業后續跟蹤服務工作。
四、目標考核
各相關部門和責任單位要按規定將創業培訓工作統計報表和總結上報至區創建辦，年底區創建辦將對照工作目標完成情況對各單位進行年度目標考核，并將考核內容納入各相關部門（單位）績效考核項目中。
培訓活動方案 篇18
一、指導思想
為認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實提高我校班主任的思想素質和工作能力、建設一支高素質的班主任隊伍，進一步增強學校德育工作的針對性和實效性，有效推進未成年人思想道德建設，進一步提高我校教育質量，根據《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》精神，結合我校班主任工作實際，特制定本方案。
二、目標任務
1、建立班主任培訓長效機制。今后，新聘用的教師，需要先培訓，見習一年后，經考核合格，獲得“班主任任職資格證書”后，方可持證上崗。已獲得“班主任任職資格證書”的教師，每年都要進行班主任培訓，每三年必須參加一次區教育局組織的班主任培訓，培訓合格后才能繼續擔任班主任工作。
2、實施“名班主任”培訓工程。對學校優秀班主任進行提高培訓，力爭使他們成為區市知名的班主任。
三、培訓對象
1、現任班主任；
2、后備班主任；
3、區優秀班主任。
四、培訓內容
1、班主任工作基本規范與政策法規；
2、班級活動設計組織與班級管理；
3、學生心理健康教育指導；
4、未成年人思想道德教育；
5、經驗交流與案例教學。
五、培訓原則和方式
1、分類培訓。根據培訓對象的不同，分為上崗培訓、提高培訓、名班主任培訓和班主任資格培訓。
2、以校本培訓為主。學校組織培訓32小時，個人自學20小時。
3、面授輔導與教師個人自學研討相結合，以教師自學為主。
4、理論學習與經驗交流、案例教學相結合。
六、培訓步驟
�。ㄒ唬蕚潆A段（2x年2月）。
學校根據上級有關文件精神要求，結合我校實際，制定班主任培訓實施方案，廣泛征求教職工的'意見和建議，不斷修改完善，做好全校班主任培訓的各項籌備工作。
�。ǘ┙M織實施階段（2x年3月）
召開全體教職工會議，學習上級有關班主任培訓的文件和本方案，部署班主任培訓的有關事宜。
�。ㄈ┏跏寂嘤栯A段（2x年3月）
對全體教師進行一周初始培訓。
（四）名班主任培訓階段（2x年3月）
學校對校級以上三好班主任名班主任進行一周集中培訓。
（五）新上崗班主任崗前培訓（2x年3月）
學校對2x年新上崗班主任進行為期一周的集中培訓。
（六）現任班主任培訓（2x年3月——2x年6月）。
學校進行不少于32學時的校本集中培訓，個人自學不得少于20學時。
七、考核與管理
學校將認真組織好班主任培訓工作，實行班主任培訓考勤制度，確保學習時間、學習內容和學習效果。受訓人員按要求完成培訓任務。期末進行交流。
八、組織領導
學校成立“博才小學班主任培訓工作小組”，負責班主任培訓工作。工作小組下設辦公室，辦公室設在德育處，具體負責全校班主任培訓規劃并組織實施。
博才小學班主任培訓工作小組
組長：
副組長：
成員：
培訓活動方案 篇19
為貫徹落實《安徽省20xx—20xx學年度中小學教師全員培訓“評好課”專題學習指導方案》（皖教秘師[20xx]44號）的文件精神結合《宣州區教體局20xx—20xx學年度中小學教師全員培訓“評好課”專題培訓實施方案》（教人字[20xx]83號）的要求，為切實有效地開展好我校教師“評好課”專題培訓工作，在總結“備好課”、“上好課”專題學習經驗和教訓的基礎上，以“評好課”專題校本培訓為重點，以提高培訓質量為主線，堅持以校本培訓為中心，采取集中培訓、遠程教育與教師自修相結合的培訓模式，不斷增強繼續教育的針對性和實效性，全面提高教師的師德水平和業務素質。特制定本方案。
一、培訓時間
20xx年9月——20xx年1月
二、培訓內容
“評好課”專題中的三個子專題：
專題一、課堂教學評價中的師德修養
專題二、教學評價與課堂教學
專題三、課堂教學評價技能與方法
三、培訓形式與學時
遠程學習和校本培訓（集中培訓、教師自修）相結合。遠程培訓30學時，校本培訓30學時。其中校本培訓為必修形式。
四、領導組及成員
領導組：周正富 俞彥 李邦啟
成員：吳照華 汪浩 夏仕龍 許圣孝
五、實施步驟
本學期培訓工作分兩個階段進行：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：準備工作和遠程學習（20xx年6月—8月）
1、組織安排各教師報名參加遠程教育培訓；
2、安排沒有參加遠程培訓的教師參加校本研訓考核；
3、做好宣傳發動工作，結合學校實際初步擬訂“評好課”主題培訓實施方案和學習計劃。
�。ǘ┑诙A段：單元學習（20xx年9月—20xx年1月）
1、學習內容：
專題一、課堂教學評價中的師德修養
專題二、教學評價與課堂教學
專題三、課堂教學評價技能與方法
2、學習目標：
（1）更新師德觀念，調整師德行為，樹立正確的評價的意識；
�。�2）熟悉課堂教學評價理論，提高課堂教學評價的理論素養;
（3）結合教師自身課堂教學評價簿弱環節和重點問題，理解、掌握教學評價的技能和方法。
3、學習形式
�。�1）集中輔導：（20xx年9月—10月）
組織教師進行集中輔導兩次。采取集中培訓的方式，幫助教師了解“評好課”的重要性，理解 “評好課”的各個環節與任務，掌握各教學環節中的評價與師德行為的關系，培養良好師德評價意識，提高課堂教學評價的基本技能。
● 培訓內容：《評好課與師德行為》和《評好課：應知應會》為主。
● 培訓要點
▲評課中的道德訴求和道德觀照；
▲評課的環節與任務；
▲教學評價中的師德行為：
① 教學目標評價與師德行為；②教學過程評價與師德行為；③教學策略評價與師德行為；④教學效果評價與師德行為。
�。�2）個人自學：（20xx年9月—20xx年1月）
結合教師本人教學的實際需要，針對性地選學《評好課：新理念 新方法》、《觀課、議課問題診斷與解決》的相關內容；堅持遠程學習，堅持邊學習邊實踐邊解決問題，突出“評好課”的主題。
4、培訓方式
�。�1）問題征集
緊緊圍繞“評好課”專題在全體教師中征集教學評價中存在的共性的、重要的實際問題，要求在三個專題中針對教學實際提出急需解決的問題1~2個，建立“評好課”問題庫。經指導組梳理后選定共性和突出的問題作為本學期重點培訓解決的問題并上報。
�。�2）專題輔導
以本學期“評好課”的三個專題教材為藍本，精選部分教師普遍感興趣的內容或困惑的內容，舉辦專題講座，幫助教師理解和掌握教學評價的環節、任務，解決教學評價中的師德修養問題，
（3）學習交流
分學科組開展集體備課、上課、評課，解決課堂教學評價中存在的問題。
�。�4）問題研修
從教師評價過程提出的共性問題中，依據三個學習專題的內容，各選一個問題分學科分層次進行集中研修（要求保存研修記錄等相關材料）。充分發揮同學科教師的團隊作用，促進經驗共享，實施行動研究，提出解決問題的基本方法。
根據不同學科特點，以公開課、集體備課和研修課為載體，將三個問題由教研組長牽頭組織本組教師共同研討，解決教學評價中存在的問題，報校本培訓業務指導組備案。
研修的主要形式有：
�、偌w備課 分學科組開展集體備課，在“備好課”、“上好課”的基礎上著重研討評課的環節和方法，解決課堂教學中存在的評價問題，使教學評價這一重要教學環節逐步走向規范化、科學化，解決“評好課”中實際存在的棘手問題，提高教師的評價能力和評價水平。
�、谟^課、議課 同伴協助，互相觀課議課，檢驗教學評價的實際效果，找出教學過程中存在的'不合理、不科學的評價問題，及時反饋調整，提高課堂教學評價的實效性。
�、酃_課 以公開課的形式展示研修成果，要求每位教師上一節公開課，課后集中評議，做好記錄，總結經驗，在組內學習推廣；找出不足，在后續教學評價過程中加以改進。
�。�5）教學反思 對個人的教學過程進行評價反思，不斷改進課堂教學評價策略，優化教學過程。
附：校本培訓安排：
時 間
內 容
主要方式
負責人
考查的主要方式
20xx年9月-10月
課堂教學評價中的師德修養
專題講座
周正富
學校、個人學習記錄
10月-11月
教學評價與課堂教學
專題講座
崗位自學
俞彥
各教師
學校學習記錄、學習筆記、心得
11月-20xx年1月
課堂教學評價的技能與方法
校本學習與問題研討
各教師
教研組
研修課（公開課）活動記錄、評價記錄
六、培訓檢查
注重能力考核，實行統一考核與校本考查相結合，過程性考查和結果性考核相結合的考核制度。校本考查重點以研修過程為主�？己朔謨炐恪⒘己谩⒑细窈筒缓细袼膫�等級。成績不合格的，當年度不能參加職稱評定，考核不得為優。
七、學時分配
學年總學時數60學時，本學期完成30學時，具體分配如下：
�。�1）崗位自學（6學時）教師針對“評好課”提出問題（1學時）研讀《評好課：新理念 新方法》理論專著兵做好筆記或寫好心得；教研組每兩周開展一次活動并做好記錄。每位教師學期共計不少于20xx字的自學筆記（5學時）。
�。�2）完成研修課（5學時） 完成學校分配到教研組解決的一個征集問題的研修；完成集體備課以及研修課（含集體備課）評議獲5學時，沒按規定完成的，不得學時。
�。�3）教研活動（14學時）
�、� 集體備課（4學時） 參加集體備課活動，每人主備1次。每次2學時。參加教研活動，有評議記錄。全部參加活動4學時、參加3/4次活動3學時，參加1/2次活動2學時，少于1/2次活動不得學時（4學時）
② 聽課、評課（5學時） 教師聽課不少于10節，教研組長不少于15節，主管教學的人員20節以上。評課缺1次，扣1學時，聽課節次未達基本要求的，此項不予認定。
�、� 教學公開課（3學時） 設計并上一節1節教學公開課，2學時。承擔全組公開課教學活動的教師增補1學時。說課稿交教研組研討存檔（1學時）。或上一節完整的“無生課堂”課，有會議記錄、參與者評議、講稿（3學時）。
④教學反思（2學時） 每周一篇（直接在備課筆記上反映）。
（4）教師自選項目（合計不少于5學時）：各位教師根據課堂教學評價實際情況，結合本學科特點，進行問題診斷學習、網上自學等，每提供500字的自學筆記為2學時，提供評好課論文1篇或自制課件1節或自制教具1份為3學時。 “評好課”相關的論文獲區級及以上表彰（3課時）；不兼課的行政領導可以用講座代替，主持一次校級培訓（有講稿、會議記錄、參會人員簽名），每次講座為5課時，要提供講稿，以彌補學時不足。
[教師本學期完成30學時校本培訓]（前3項必選，后1項選修）
八、主要措施
1、加強組織領導
校長是“上好課”培訓的第一責任人，對學校培訓工作負總責，教導處對培訓的組織管理負直接責任。學校行政班子人員不僅對培訓有管理的責任，還必須積極參加培訓，帶頭完成規定的培訓學時。
2、加強過程管理
在學校繼續教育校本培訓領導組和校本培訓業務指導組的指導下，構建學校繼續教育校本培訓管理網絡；對培訓內容、課程設置、培訓過程進行檢查指導。
�。�1）不定期抽查教師備課情況，并及時反饋檢查結果；
�。�2）繼續實行校本培訓領導組、業務指導組推門聽課制度，從課堂教學實效反觀備課行為，確保做到上課務實。
�。�3）學校將校級業務指導者的工作納入本人工作量，讓業務指導者有充分的時間和精力履行業務指導的職責。
3、在區教研室指導下，開展課題研究，推進教育科研工作，提高教科研水平。
4、由業務指導組對學校教育教學工作全過程進行監督，學期中、末分別進行兩次校本教研檢查，發現問題及時糾正。
5、建立激勵機制，將教師的業務培訓與崗位聘任、學期考核掛鉤，并記入教師業務檔案，結合省級教科研課題加強課程改革教學研究，激勵教師不斷進步，努力打造一支師德優良、業務精湛的教師隊伍。
6、結合學校辦學情況和師資水平狀況，劃撥繼續教育專項經費，有計劃地安排學科教師參加市、區兩級組織的培訓、業務進修和教學觀摩活動。
7、建立校本研訓活動檔案，內容包括：學校校本研訓活動的方案、計劃，自主培訓活動材料，學員個人檔案和認定材料等。把教師參加校本培訓情況作為教師職稱評定、職務聘任、評優、評先的依據。
培訓活動方案 篇20
為了進一步加強全市系統干部教育培訓工作，全面提～部隊伍整體素質，為新時期工商行政管理改革和發展提供人才支持，根據《省工商行政管理系統干部教育培訓五年規劃》的要求，結合實際制定本方案。
一、指導思想
全市系統干部教育培訓工作以“三個代表”重要思想為指導，堅持理論聯系實際，按需施教，學以致用，注重質量和實效的原則，全面提～部隊伍整體素質。
二、總體目標
著力培養和提高全市系統干部履行崗位職責、依法行政和維護市場秩序的能力，努力造就一支適應新時期工商行政管理改革和發展需要的高素質專業化的干部隊伍。
三、培訓內容和工作要點
（一）法律法規培訓
培訓對象以一線執法人員為主，重點是注冊登記審批、日常巡查監管和經檢辦案人員。培訓內容為企業登記管理、市場監督管理、公平交易管理、廣告監督管理、商標注冊管理、個體私營經濟管理以及執法行為規范等方面的法律法規，重點是《公司法》、《商標法》、《廣告法》、《反不正當競爭法》、《消費者權益�！�、《合同法》等6部基本法律。培訓形式采取個人自學和集中培訓相結合、最后進行書面考試的方法，市局統一安排培訓課程，聘請專業教師，編選培訓教材和題庫。
�。ǘ┗鶎铀L（分局長）培訓
舉辦2－3期基層所長（分局長）培訓班，將全市系統所長（分局長）全部輪訓一遍。培訓內容主要是有關政策理論、法學理論、工商法律法規、執法辦案、微機應用技術等。
（三）任職培訓
凡提任縣、市工商局副局長以上領導干部的，由市局統一組織安排到市委黨校培訓2個月以上。
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通過選送大專院校進修、專門培訓等辦法培養造就一批精通法律法規、市場經濟知識和wto規則，具有較高理論水平和較強實踐經驗的專家型人才。重點培養工商系統急需的法律、辦案、登記注冊、計算機軟件與網絡等方面的高層次專業人才。
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每個縣市局推薦2―3名作為縣市局長后備干部的科（股）長、基層所長（分局長）參加培訓，培訓內容主要是政治理論、經濟學、行政管理學、領導學、組織學、法律法規等。培訓采取專家講座、討論交流等形式，培訓期間要結合實際撰寫一篇調研論文（專家評分記入個人培訓檔案）。
（六）大專以上學歷教育
鼓勵系統干部參加各種學歷教育，提高隊伍的整體文化素質和學歷水平，到～年，45歲以下干部必須具有本科以上學歷。學歷教育培訓以中青年干部為主，以法律、管理、計算機等專業為重點。
�。ㄆ撸┪C操作技能培訓
全市系統45歲以下干部必須掌握漢字輸入、word文字處理、excel電子表格等基本操作技能，熟練使用辦公自動化軟件，能收發電子郵件與上網查詢資料。各單位分別組織集中培訓，市局采取遠程輔導、網上抽查等形式，進行培訓輔導，檢驗培訓效果。同時，市局還將組織微機操作技能比賽，通過競賽進一步提高全局干部的為在全市系統形成良好的學習氛圍。
四、工作要求
（一）加強組織領導
市局成立以局長為組長，政工科長為副組長的市局教育培訓工作領導小組，并以政工科為主成立工作專班。各單位要成立以分管局長為組長的教育培訓工作領導小組，以政工部門為主建立工作專班。及時對教育培訓工作中的重大問題進行研究和部署，對工作計劃、方案和各項教育培訓任務的落實情況進行檢查，加強督辦。要將教育培訓工作納入領導任期目標責任制，作為考核領導干部的重要內容。
培訓活動方案 篇21
“紅色教育”是愛國主義教育和思想政治工作的重要內容，是引導中學生樹立正確的國家觀，增強愛國情感和民族精神的重要途徑，是堅定中學生對中國共產黨的領導、社會主義制度、改革開放事業、全面建設小康社會目標的認同，為實現中華民族的偉大復興而勤奮學習、建功立業的強大動力。
一、指導思想
通過開展內容豐富、形式多樣的“紅色教育”，使我校學生在參與、感受、體驗中接受愛國主義思想，培養愛國主義情感，自覺履行愛國主義責任，進而增強愛國主義教育效果，在工作中始終堅持以“教育為本，德育為先”、堅持科學的教育發展觀和以學生發展為本的理念。不斷陶冶學生的情操，增強學生對祖國的熱愛，堅定政治立場和政治方向，切實筑牢廣大師生反分裂的思想基礎，認真貫徹落實社會主義榮辱觀，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
二、組織領導
(一)活動領導小組
組 長：趙 穎 伊寧縣二中黨支部書記
副組長：劉 忠 伊寧縣二中校長
郝延順 伊寧縣二中黨支部副書記
陶競飛 伊寧縣二中副校長
丁松風 伊寧縣二中副校長
馬 強 伊寧縣二中副校長
袁 偉 伊寧縣二中教務主任兼團委書記
和 方 伊寧縣二中政教主任
成 員：楊朝霞 伊寧縣二中高一級部主任
孫玉梅 伊寧縣二中高二級部主任
高 平 伊寧縣二中高三級部主任
屈新剛 伊寧縣二中級部政教副主任
董亞玲 伊寧縣二中級部政教副主任
林曉紅 伊寧縣二中級部教研副主任
閆偉平 伊寧縣二中級部教研副主任
吳紅霞 伊寧縣二中級部教研副主任
領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，辦公室主任由政教主任和方同志兼任，辦公室成員由政教處人員、中學生業余黨校成員、團委成員組成，具體負責“紅色教育”活動的宣傳、統籌協調、組織安排、督導檢查等工作。
(二)督查領導小組：
組 長：趙 穎 伊寧縣二中黨支部書記
副組長：劉 忠 伊寧縣二中校長
郝延順 伊寧縣二中黨支部副書記
陶競飛 伊寧縣二中副校長
成 員：袁 偉 伊寧縣二中教務主任兼團委書記
和 方 伊寧縣二中政教主任
楊朝霞 伊寧縣二中高一級部主任
孫玉梅 伊寧縣二中高二級部主任
高 平 伊寧縣二中高三級部主任
三、開展“紅色教育”進課堂的主要內容
結合德育課程將“紅色教育”納入正常的教學計劃，確保每周不少與一節“紅色教育”課，并納入教師課時工作量。“紅色教育”課教材、課件等教材由伊寧縣二中教務處統一征訂。
(一)教學內容
1.根據《伊犁州直學生業余黨校教學大綱》要求，大力開展“35436”工程。
2.在我校開展愛國主義活動，開展每周天升國旗唱國歌活動，每天放一首紅色歌曲。
3.開展“十個一”活動，
教研室：一學期組織一次愛國主義為主題的演講比賽;每學期寫一篇愛國主義為題的作文; 每學期讀一本愛國主義教材的好書;開設一門民族團結教育課。
政教處：一月開一次愛國主義主題班會;一學期組織一次愛國主義故事大賽;每學期結束前召開一次表彰獎勵大會;每學期組織一次愛國主義知識競賽;
團委：一學期參加一次愛國主義實踐活動;一學期組織一次校級文藝演出;
4.把加強民族團結，反對民族分裂教育融入教育教學全過程。根據《關于做好民族團結教育課程開設有關工作的緊急通知》(新教傳【20xx】180號)精神，開設《民族理論》課每學年不少于8―10個課時。
5.在全校開展“五進三出”思想工作的宣傳，即“五進”是指老黨員、老離退休干部、老教師、老知識分子、老退伍軍人進學校宣傳愛國主義教育、革命傳統教育、民族團結教育、意識形態領域反分裂教育和感恩教育，“三出”是指學校師生外出參觀愛國主義教育基地、外出社會實踐活動、外出助殘助老扶貧幫困活動，讓師生通過視覺感官實踐活動，去體會“五觀”、“四個認同”、“五個互助”、“六個好”教育。
(二)師資配備
1.選擇黨性強、政治理論水平高，能夠勝任黨務工作的教師從事教學工作。
2.從地方黨校聘請政治素質好的、黨性強的干部來授課。
四、時間和步驟
“紅色教育”活動從20xx年3月開始，長期執行，共分以下幾個階段進行：
1.第一個階段：宣傳動員和安排部署階段
2.第二個階段：組織實施教育階段
3.第三個階段：活動開展階段
4.第四個階段：經驗積累總結階段
培訓活動方案 篇22
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面貫徹執行國家語言文字法律法規和方針政策，堅持“建設、推廣、監管、服務”的工作原則，努力提高全院師生語言文字應用能力，為提高國家文化軟實力、增強國家綜合實力，建設人力資源強國和構建社會主義和諧社會作出積極貢獻。
二、宣傳主題
本屆推普周的主題是“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”。
三、營造宣傳氛圍
充分發揮宣傳媒體的作用，努力營造良好的推普氛圍。院廣播站，播出推普口號和推普專題節目。各部系對推普的各項活動要進行報道，在教學樓內張貼《國家通用語言文字法》和《山東省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》，要以人為本，因地制宜，以掛橫幅、張貼宣傳畫、制作公告牌、宣傳欄、出黑板報等形式，營造良好的宣傳環境，做好推普周的宣傳工作。
四、弘揚中華優秀文化，開展豐富多彩的活動
1、20xx年是多災多難的.一年，西南干旱、玉樹地震、吉林洪澇、舟曲泥石流災害，在災害面前我們沒有退縮，眾志成城，堅強不屈。一幕幕弘揚團結、奮斗不息、進步的感人場景處處涌現。各部系要以此為契機，根據《關于開展20xx年度專業技能競賽活動的通知》（威職院辦字[20xx]26號）文件要求，按照“中華誦·20xx經典誦讀”競賽實施方案（見附件），組織學生開展以愛國主義、揚我國威等為主題的誦讀和以中秋等傳統節日為主題的誦讀等各種活動。
2、結合新生入學教育進行推普宣傳教育，使學生一入校就自覺講普通話，用規范字，增強學生語言規范意識和提高語言文字應用水平和能力。
3、對全體教師進行“推普”宣傳，要求上崗教師人人在課堂上說普通話，寫規范字，給學生樹立良好的推普氛圍，并在不同層面要求教師正確使用普通話，規范書寫語言文字。
五、加大力度，督促推普工作
院語言文字辦公室將成立推普小組，在推普周對各部系的宣傳、推廣工作進行檢查、督促，望各部系分管語言文字工作的領導認真學習貫徹推普精神和意義，研究部署宣傳推廣工作。
六、第十三屆全國推廣普通話宣傳周宣傳口號
1、國家推廣全國通用的普通話
2、積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力
3、樹立語言規范意識，提高民族文化素質
4、普通話是我們的校園語言
5、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁
6、溝通——從普通話開始
7、說好普通話，方便你我他
8、說普通話，從我做起
9、普通話同青春攜手，文明語與時代并肩
10、實現順暢交流，構建和諧社會
培訓活動方案 篇23
全面落實區委、區政府近期關于消防安全培訓工作的決策部署，結合“防風險保平安迎大慶”消防安全檢查專項行動，為使各部門、村（居）委會進一步落實消防安全職責，按照全區的統一部署，自即日起，組織開展為期2個月的消防安全大培訓活動�，F制定方案如下：
一、培訓目標
通過系統、有針對性地培訓教育，進一步提高各部門、村（居）委會落實消防安全監管職責，切實提升領導干部抓消防、管消防的法律意識和責任意識；督促重點單位法人、管理人深入學習單位內部消防安全管理方法，了解熟悉內部層級管理職責和隱患排查技巧；指導村（居）“兩委”負責人、網格員和消防安全經理人和消防控制室值班人員、微型消防站站長等基層骨干，熟練掌握社區、家庭隱患排查方法和火災預防常識宣講內容，教育培養一批不走的消防安全“明白人”、“管理人”和消防常識“宣傳員”。
二、組織領導
為確保培訓工作順利進行，成立大培訓工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
下設辦公室，辦公室設在安監辦，負責大培訓工作的整體推動、協調和組織實施，辦公室主任陳占彬。
三、培訓范圍
�。ㄒ唬┲攸c單位消防安全責任人、管理人、重點崗位人員、保安員，消防控制室值班操作人員。
�。ǘ┐澹ň樱皟晌必撠熑�，各級網格員、消防安全經理人，消防控制室值班人員，微型消防站站長。
四、培訓安排
�。ㄒ唬┙值兰按寰宇I導干部培訓。街道將在5月中旬召開金橋街消防安全培訓會，培訓對象為街道及村居干部。培訓內容為《消防安全責任制實施辦法》、居家安全消防知識等法律法規及提升家庭遇險自救能力等內容，培養管理層面的消防安全“明白人”。
（二）“中、小網格員”培訓。6月上旬，街道將組織開展中、小網格員消防安全集中培訓，按照場所類別分批對中、小網格員開展培訓教育，重點講解排查發現火災隱患方法、火災逃生自救互救技能、日�；馂念A防注意事項等內容。
�。ㄈ┫腊踩攸c單位培訓。5月下旬，街道將組織開展重點單位消防安全集中培訓，培訓對象為重點單位消防安全責任人和管理人員，督促各單位建立消防安全培訓長效機制，定期開展內部全員培訓教育，新員工做到“隨入職、隨培訓”，重點宣傳常見消防標識、標志所代表的意義、常用滅火器材的使用方法、疏散通道和安全出口的設置位置、引導人員疏散逃生的方法和程序，提升“四個能力”建設水平。特殊工種人員開展相應的技能培訓，加大對電工、電氣焊工等特殊工種人員的檢查力度，推動特殊工種人員持證上崗并通過相關職業鑒定。對于在檢查中發現雖已取證但是實際不具備相應技能的人員，用人單位要采取復訓或集中培訓等形式進行再教育，確保相關人員具備崗位技能和消防安全。轄區物業服務企業要將消防安全技能教育納入保安員崗前培訓、在職培訓和換崗培訓內容，開展覆蓋全員的消防安全培訓活動。
�。ㄋ模┫揽刂剖�、微型消防站達標培訓。街道安監辦聯合相關部門在轄區單位中選取消防控制室和微型消防站各1個，幫助其完善內部管理制度、規范操作流程、開展員工培訓、總結經驗做法，并進行達標考核。經考核合格后，作為轄區內試點，適時召開現場會、試點會等，推廣經驗做法和管理標準。深入重點單位檢查消防控制室值班人員和微型消防站隊員的業務能力是否符合要求，并采取邊檢查邊培訓的形式，對值班人員和微型消防站隊員進行業務指導。轄區物業服務企業對社區消防控制室值班人員和微型消防站隊員進行業務培訓，可以由單位的“明白人”或邀請相關培訓人員進行授課。
�。ㄎ澹┒喾矫�、多渠道開展集中宣傳。街道安監辦聯合相關部門以張貼消防安全宣傳條幅、分發消防安全傳單、現場講解消防安全知識及社區電子大屏幕滾動式播放消防安全提示和公益廣告等多種形式進行消防安全宣傳。
五、有關要求
（一）加強培訓工作組織領導。各部門、村（居）委會要高度重視此次培訓活動，充分認清當前加強培訓教育工作的重要性和必要性，要站在“保穩定、促發展、惠民生”的政治高度和適應夏防、殘運會和建國70周年大慶安保工作的現實需求，把社會消防安全培訓教育工作融入到日常工作中心，全力抓實抓好。各單位要配齊配強軟硬件設施，明確一名主要領導掛帥，親自督導推進，具體工作落實到人，確保工作落到實處。
�。ǘ⿵娀嘤柟ぷ鲗嵭浴８鞑块T、村（居）委會要結合轄區消防安全實際和火災特點，突出把握好“講什么、給誰講、怎樣講”幾個環節，詳細制定活動方案和培訓計劃，明確培訓時間、場地和受訓對象。同時，各單位要對應培訓的目標人群進行統計整理歸檔，明確任務目標，并在培訓中做到“有培訓計劃、有授課教案、有培訓簽到、有圖片資料”的“四有”要求。
培訓活動方案 篇24
一、培訓時間
第一階段：教師：全體班主任、宿舍管理人員、安保人員；學生：七年級全體學生
第二階段：教師：其他教職工。學生：八、九年級全體學生
二、培訓方式
理論知識、現場示范演練。
三、參加培訓人員
全體師生
四、培訓內容
1、認真組織教職工學習《消防法》、《消防安全管理條例》等有關法律法規。
2、加強對師生員工的消防安全教育，增強教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火材料撲救初期火災，會自救逃生，會組織人員疏散。
3、每月組織一次消防安全檢查，重點部位要堅持每日檢查、巡查，并建立月查記錄。
4、保障消防安全疏散通道、安全出口暢通，消防安全疏散標志、消防設備處于正常狀態。
5、組織教職工、學生開展消防演練。
6、加強消防器材、設備的管理、養護，每月進行一次全面系統的檢查。
7、使消防安全工作有計劃、有檢查、有獎懲、有預案，把消防工作落實到實處
五、培訓目標
全體教職工都應做到“三懂”、“三會”：懂的火災危險性、懂預防措施、懂撲救方法。會處理險兆事故、會撲救初期火災、會報火警（火警電話119）。
培訓活動方案 篇25
一、指導思想
加強師德培訓，樹立正確的教師職業觀;加強教育法規培訓，樹立依法辦學的觀念;轉變教育發展方式，促進教育事業科學發展;加強業務培訓，提高教師的教學素質。
二、培訓日期及內容
1、第一階段：8月1日～8月4日，內容為師德法規教育、業務學習。
(1)、組織教職員工認真學習教育方針、有關教育政策法規、中小學教師職業道德規范、濰坊市中小學教師十不行為規范等。
(2)、認真學習研究《義務教育條例》、《學校安全管理規范》和《學校管理暫行辦法》等，進一步提高學校管理水平。
(3)、學習先進，寫出體會，舉行做學生喜歡的老師講演活動。
(4)、研讀教育名著;寫出工作總結與反思。
2、第二階段：8月5日～8月10日，內容為組織所有教師集中開展轉變教育發展方式大討論活動、業務學習、繼續教育培訓學習。
(1)組織所有干部和教師集中開展轉變教育發展方式大討論活動。圍繞“安全為主、育人為先、促進公平、強化服務”等深入討論，解決好輕視校園安全穩定、“重教書、輕育人”、弱校弱勢群體、閉門辦學輕視社會需求和個性化服務等問題，深刻領會促進教育事業科學發展的重大意義、科學內涵和工作重點，同時緊密結合本學校的實際，逐條逐項分析排查出存在的突出問題，深入具體地研究確定轉變教育發展方式的思路措施，確保在新的學年里全面開創教育事業科學發展、和諧發展的嶄新局面。
(2)深入研討教學模式;教師基本功培訓;繪出學科知識樹，學校進行評比交流;制定各種計劃、交流教師個人專業成長規劃;分教研組集體備課，學習課標、通研教材等。
(3)繼續教育培訓公共課《未來十年的教師職業生活》、《教育反思案例及論文編寫指導》和各專業課。
每日作息時間：上午8：00――11：00，下午2：30――5：30
三、培訓要求
1、提高認識，加強領導。各小學要成立以校長為組長的暑假教師培訓工作領導小組，依據本方案制定出具體詳實的本校培訓方案，全面做好暑假培訓學習的宣傳動員工作，開好放假會和學習動員會，做到明確學習時間、地點和內容，狠抓培訓過程的落實，避免走過場。
2、嚴格紀律，細致管理。嚴格考勤，每一次培訓，要做到人員有落實、時間有保證。每次活動有詳盡的記錄，收集好相關培訓材料。參加培訓的教師應全程參與培訓工作，自覺遵守紀律和相關規定。參加市級培訓的有關人員要做到不遲到，不早退，認真聽講，積極互動;回校后認真備課，對同科教師進行二次拓展性培訓。對參加市級培訓不積極，違反培訓紀律，中心校將對其通報批評，培訓費用不予報銷。
3、加強考核，確保效果。中心�？己烁鲗W校主要依據：(1)學校培訓的各種制度及過程材料。(2)各校組成評價小組對教師的培訓筆記(5000字以上)、體會(手寫20__字以上)、反思(1000字以上)進行評價情況，結果納入教師考核并上報中心校。(3)轉變教育發展方式大討論活動結束后，各校形成的《轉變教育發展方式、促進教育事業科學發展的實施意見》(8月29日前報鎮中心校辦公室)。(4)每名干部、教師圍繞參與大討論和轉變教育發展方式寫出的心得體會(手寫20__字以上)。中心校將對各校辦班情況進行過程監督和全面考核，對學習不認真的教師、組織不力的單位進行通報批評。
培訓活動方案 篇26
一、主辦單位：
黔西南民族職業技術學院院團委。
二、策劃承辦單位：
普通話協會。
三、培訓名稱：
普通話培訓。
四、培訓時間：
xx年5月1日—6月15日。
五、活培訓地點：
黔西南民族職業技術學院醫藥系的《d棟樓的階梯樓教室》
六、培訓目的：
1、通過培訓要求多數學員希望能掌握普通話一般技巧并達到普通話二級及以上水平。
2、全國高校普通話等級考試一直是廣大新老會員關注的話題。據協會人事部統計，我協會90%以上會員都是為了提高普通話應試能力而加入團隊的。于是，為滿足大家的殷切期望，特別邀請了普通話協會的冉世薪老師、劉敏老師開展普通話培訓技能課。
于此，兩位尊師的課本由普通話協會提供。
七、培訓簡介：
特經院團委批準舉辦這次普通話培訓！借助這一契機，我協會本著以鍛煉膽量、培養思維能力、提高口頭表達能力為宗旨。繼續推出一年一度的普通話培訓。讓大家領略語言藝術的獨特魅力；提高大家的學習質量；豐富大家的課余生活；拓展自我的言語潛質。
八、培訓內容：
第一次培訓：三學時
1、普通話聲母的發音部位、發音方法及其與四川話的發音比較，難點音的訓練。
2、普通話韻母的發音方法、方音辯正及難點音的訓練。
3、普通話聲調的讀音要求、容易出現的語音錯誤，讀音訓練。
4、常見的音變現象及其訓練。
5、口語與書面語及“統讀”的要求。
6、朗讀、說話的基本要求及一般技巧。
7、測試的程序及評分要點。
第二次培訓：三學時
（一）內容：
1、普通話的聲母。
2、單韻母
�。ǘ┲攸c：鼻邊音、平翹舌開口度和圓唇度訓練聲母辨正
（三）練習：朗讀作品
第三次培訓：三學時
�。ㄒ唬﹥热荩浩胀ㄔ挸Ｒ姷囊糇儸F象
�。ǘ┲攸c：上聲及一、不的音變輕聲
�。ㄈ┚毩暎憾嘁艄澰~語訓練
�。ㄋ模┱n后練習：復習相關內容，朗讀作品
第四次培訓：三學時
�。ㄒ唬﹥热荩浩胀ㄔ挸Ｒ姷囊糇儸F象
�。ǘ┲攸c：常見雙音節輕聲詞、圓唇元音的兒化
（三）練習：朗讀作品
第五次培訓：三學時
�。ㄒ唬﹥热荩豪首x技巧
�。ǘ┲攸c：朗讀指導：停連、重音、節奏、語調
（三）練習：補充多音節詞語訓練朗讀作品
第六次培訓：三學時
（一）內容：模擬測試
�。ǘ┲攸c：點評
�。ㄈ┱n后練習：針對自練習薄弱環節。
九、經費預算:
待定。
十、培訓計劃：
1、普通話協會召開全體會員會議，全面聽取大家的意見，作出合理安排。督促各部門工作落實情況。
2、策劃部負責草擬活動贊助策劃書、做好活動現場布置、寫好活動總結以及整理本次活動的相關文案。
4、宣傳部負責出海報，做好前期宣傳工作。
5、秘書處負責征求各界友好人士對本次活動的看法以及好的建議。
培訓活動方案 篇27
一、指導思想
質量始于教育，終于教育。教學質量是學校的生命線，是學校生存與發展的關鍵。本學期，我校教學教研工作在繼續咬定質量不放松的同時，將以“教育教學改革與創新”為突破口，以規范教師教育教學行為為目標，以提高教育教學質量為核心，繼續抓好一個重點（優化課堂教學，提高課堂效率）；強化兩項工作（強化教學過程的全程管理；強化校本研修）；抓好四個落實（求實；求新；求嚴；求精），努力實現我校教學質量再創新高。
二、學年目標定位及工作思路
上學年，在全校教師的共同努力下，學校教育質量實現了穩步提升。20xx學年伊始，我校在對學校工作進行全面調研的基礎上，著眼創建人民滿意的學校，做人民滿意的教師，把20———20——學年定為“教育教學改革創新年”。
繼續抓住“一個重點”——優化課堂教學，提高課堂效率；
強化“兩項工作”——強化教學過程的全程管理；強化校本研修工作；
抓好“四項工作落實”——（求實；求新；求嚴；求精）扎實做好教學常規管理制度建立健全工作；改革創新教學管理模式，提高工作效率；嚴格落實第十八個教學常規月行動要求；精心做好教學質量過程監控工作，確保學校教學質量再創新高。
三、工作目標
1、建立健全各項教學常規管理制度，嚴格標準，嚴格要求，從嚴管理，不隨意降低標準，不搞花架子，不做表面文章，扎扎實實做好教學過程管理。
2、繼續優化課堂教學，全面落實學�！耙詫W定教當堂達標”一級教學模式，提高課堂效率。
3、以校本研修工作為依托，積極開展多元的教學教研活動，提升全體教師專業化水平。
4、組織豐富多彩的活動，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質。
5、以教學管理改革與創新為突破口，增強“質量意識、服務意識”加大三四年級英語、科學教學的過程監督，努力實現學校教學質量再創新高。
四、工作重點與創新舉措
�。ㄒ唬┳ズ谩罢n程方案”的落實，促進學生全面發展。
1、落實國家課程方案，開齊課程，上足課時。落實課程標準，完成課程標準
規定的教學任務。
2、落實好地方課程的開設與管理，加強校本課程的開發。
3、面向全體學生，關注個體差異。落實“培優轉差”配套措施。不斷壯大優秀生群體，爭不讓每一名學生掉隊。
4、著眼學生素質，抓好養成教育。著重培養學生學習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。
本學期，學校領導班子要嚴格落實每天輪流巡查制。對照“課程表”不定時進行課堂巡查（包括習字一刻鐘），發現有不按課程表上課的情況及時指正，并記工作失誤一次，扣分，成績直接計入教師綜合考評，確保每位教師能夠嚴格按照學校課程設置要求，開齊學科門類并上足學科課程。避免空堂現象的出現。
�。ǘ┳ズ媒虒W管理，提高管理效益。
1、抓好制度建立健全工作，創新管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執行嚴格，教學管理務實高效。
2、加強教導處領導職能及下屬各部門職能建設，精心選配教研組長、課題組長及各功能室管理人員，加強責任制落實，簽定責任狀，明確工作職責，提高工作效能。
3、充分發揮教導處監督職能，強化過程監督管理，保障各部門工作的開展，避免工作虛假作風的形成，切實提高工作實效。
4、期末，學校將根據工作落實情況對各教研組、課題組進行考核，真實全面地反映活動情況，成績以捆綁評價方式記入教師個人考核成績。
5、突出教學的中心地位，狠抓以質量為本、質量立校意識的提升。一切工作務必服從和服務于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優。學校校長每學期聽評課不少于30節，分管校長不少于35節、教導主任不少于30節，教師聽評課不少于20節。
6、加大對教學檢查力度。根據學校教師發展性綜合評價考核細則對教師進行綜合評價。
本學期，學校教導處將嚴格落實辦事處教委假期教學管理專題研討會議精神及相關要求，改革創新我校教學常規要求及檢查模式，扎扎實實做好教學過程管理，不搞花架子，不做表面文章。
（三）抓好教學常規，規范教學行為。
1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的.落實，力戒流于形式。
2、課標重解讀，教材重研讀。
本學期，組織全體教師利用“教學常規月”，深入學習學科課程標準，引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發教學資源，提高教師學科教學水平。
3、備課重實效。
培訓活動方案 篇28
一、培訓的紀律要求：
1.進入培訓場所，禁止吸煙，不得吃東西，不可大聲喧嘩。
2.見到上司要主動打招呼，對上司要服從，不可當面頂撞。
3.培訓時要保持安靜，不可竊竊私語，注意力要集中。
4.培訓中同事之間要互相謙讓、友愛，不可發生爭執、打架;不能拉邦結派，一切不利于團結的事，一律禁止。
5.培訓期間必須愛護公共財物，故意損壞公共財物者除照價賠償外，還將視情況處罰。
7.培訓時應認真聽課，作好筆記，不得做與培訓無關的事。
二、培訓所需要的態度和培訓的意義
1.培訓的態度：也許培訓真的很糟糕，也許真的對你的工作幫助不大，但你一定要記�。耗呐伦睢盃�”的一堂培訓課，或最“爛”的一本書籍中，你也能發現最有價值的“鉆石”，關鍵在于你是否：用心“學習，態度積極。
心若改變，你的態度跟著改變。
態度改變，你的習慣跟著改變。
習慣改變，你的性格跟著改變。
性格改變，你的人生跟著改變。
2.培訓的意義：
①掌握相應的工作技能和職業道德，從而勝任工作。
②可學到新的知識，多獲得經驗，從而有機會提升。
�、蹐猿纸邮芘嘤�，可減少工作中的安全事故。
�、芸蔀樵黾邮杖雱撛鞐l件(新、生手變為熟手，老手不斷更新工作方法，提高工作效率;提高個人的工作效率，為自已贏得更多的晉升機會)。
⑤會增強自身對勝任工作的信心。
�、拊鰪姽ぷ髂芰�，有利于未來發展。
三、公司簡介：
卓亞士電子有限公司成立于20xx年1月，主營產品為：吹風機、理發器及拔毛器。
公司地址：
聯系電話：
傳真：0
郵編：
四、卓亞士電子(深圳)電子有限公司組織架構圖
五、企業文化與未來展望
我們的使命：
我們的成功法則：
◆顧客的101%滿意
我們一切的收入都源自于客戶，我們不僅能提供給客戶所期待的產品，而且還能夠提供給客戶令人驚喜的額外收獲。讓客戶都能夠享受到101%滿意的服務及體驗。
◆股東的信任
只有給企業帶來最佳的利潤，才能讓投資者愿意支持我們成長，讓我們擁有更加廣闊的空間來實現自己的理想。
◆員工的誠實和責任心
誠實是為人之本，是一切道德的基礎;學習成長的動力來自于責任心。這是我們所有員工的價值觀。◆合作伙伴(供應商)的全力支持
合作伙伴(供應商)為我們供應最合理價格的原料來實現企業的利潤，最佳品質的原料來滿足客戶對我們的需求。他們是我們市場開拓過程中的堅實后盾。
◆員工的誠實和責任心
○相互信任
無論我們的員工來自于什么不同的背景，相信所有人都是因為共同的目標走到一起，共同努力。○認同鼓勵
我們衷心為我們的同事獲得的成功而慶祝。
○輔導支持
我們互相輔導、互相支持。我們首先肯定對方，再談如何做得更好。
○務實創新
“務實”是我們獲得成功的`堅實基礎，“創新“是我們從成功邁向成功的保障。只有做到這樣，我們才能不斷取得成功!
○積極主動
我們以正面積極的態度看待問題，積極行動。我們痛恨官僚并避免一切無聊的事情發生。
○追求卓越
沒有最好，只有更好。這樣我們才能不斷提高，讓公司業績越來越好。
○我們的服務方針：
永遠為客戶考慮更多——雖說客戶是上上帝，但他們也是人，他們不可能在任何時候都正確。但是，身為提供服務者的我們，一定要能夠體諒客戶犯錯一定有他的理由，把尊嚴留給客人，把“錯誤”(工作機會)留給自己，不斷的檢討改善，減少讓客人犯錯的機會，使得所提供的服務得以圓滿，這也是我們所有工作的出發點。
○我們的品質方針：
持續改善，按時交貨，綠色生產，符合環保，以最優質的質量和服務滿足客戶
○我們的品質目標：
來料驗收合格率≥90%
成品一次性合格率≥98%
交付準時率≥98%
供應商跟蹤評估合格率≥95%
顧客滿意率≥95%
○成功是因為態度：
經過兩萬以上人次的調查結果顯示，決定一個人成為成功者最關鍵的要素中，80%是屬于個人自我取向的“態度”類因素，如積極、努力、信心、決心、恒心、雄心、愛心、意志力等;13%是屬于自我修煉的“技巧”類因素，如各種能力;7%是屬于運氣、機遇、環境、時間、天賦、背景等所謂“客觀”因素。
能否具備技巧，是因為我們的態度，因為技巧根源于態度。
能否駕馭客觀因素，還是因為我們的態度，因為它根源于我們對待客觀因素的態度以及把握客觀因素的技巧，而“技巧”已被證明屬于“態度”。
成功是因為態度!讓我們記住這一令人吮指回味的結論，讓我們用這樣的思維方式來分析過去，把握今天，準備未來。
○生產部及品質部員工的發展機會
新員工/一級員工助拉/物料員代理組長/一級組長/代理班長一級班長
代理擔當擔當副主管主管
其他更高職位
合同及保險：
合同：員工合同期限均為固定期限二年，新員工試用期為二個月，每個員工在同一公司只有一次試用期，試用期內如有不適應或者個人原因需辭職的提前三天遞交辭職書面申請書，一級員工需提前辭職需提前一個月申請。如需急辭需提供證明(病歷、傳真或電報等)
工作時間：公司標準工時制為每日工作8小時(不超過8小時)，每周工作40小時(不超過40小時).
勞動報酬：公司員工(含新員工及一級員工，)按計時工資1320元/月(試用期員工工資與一級員工工資相同均為1320元/月).
工資發放：工資的發放方式為銀行(中國銀行)轉賬而非現金領取，工資發放時間為每月7日。社會保險：公司為每位員工購買三種保險(工傷保險、醫療保險、養老保險)。
工傷保險：每月費用公司全額承擔
醫療保險：公司與個人各承擔50%(即每月公司承擔4元，個人承擔4元每月于工資中扣除。)養老保險：公司承擔10%個人承擔8%(即每月公司承擔132元，個人承擔105.6元每月于工資中扣)。福利待遇：公司每年年底進行一次年底福利體檢費用由公司全額承擔.
定義：
1辭職：員工因故需離開公司;
2辭退：員工嚴重違反公司規章制度或對公司造成重大損失
3自動離職：員工未經批準擅自離開公司超過3天(含3天)
公司規定休假的有薪假種類有：法定節假日、公司規定公休假期
休假:指公司規定的帶薪假期(年休假、產假)
請假:指公司規定的事假和病假
法定節假日
元旦(1月1日)、春節(農歷正月初一、初二、初三)、國際勞動節(5月1日、2日、3日)、國慶節(10月1日、2日、3日)。公司領取請假條地址為公司總務辦公室,各部門文員助理辦公處.