培訓(xùn)活動方案（精選33篇）
培訓(xùn)活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實提高我校班主任的思想素質(zhì)和工作能力、建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊伍，進一步增強學校德育工作的針對性和實效性，有效推進未成年人思想道德建設(shè)，進一步提高我校教育質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》精神，結(jié)合我校班主任工作實際，特制定本方案。
二、目標任務(wù)
1、建立班主任培訓(xùn)長效機制。今后，新聘用的教師，需要先培訓(xùn)，見習一年后，經(jīng)考核合格，獲得“班主任任職資格證書”后，方可持證上崗。已獲得“班主任任職資格證書”的教師，每年都要進行班主任培訓(xùn)，每三年必須參加一次區(qū)教育局組織的班主任培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后才能繼續(xù)擔任班主任工作。
2、實施“名班主任”培訓(xùn)工程。對學校優(yōu)秀班主任進行提高培訓(xùn)，力爭使他們成為區(qū)市知名的班主任。
三、培訓(xùn)對象
1、現(xiàn)任班主任；
2、后備班主任；
3、區(qū)優(yōu)秀班主任。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī)；
2、班級活動設(shè)計組織與班級管理；
3、學生心理健康教育指導(dǎo)；
4、未成年人思想道德教育；
5、經(jīng)驗交流與案例教學。
五、培訓(xùn)原則和方式
1、分類培訓(xùn)。根據(jù)培訓(xùn)對象的不同，分為上崗培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、名班主任培訓(xùn)和班主任資格培訓(xùn)。
2、以校本培訓(xùn)為主。學校組織培訓(xùn)32小時，個人自學20小時。
3、面授輔導(dǎo)與教師個人自學研討相結(jié)合，以教師自學為主。
4、理論學習與經(jīng)驗交流、案例教學相結(jié)合。
六、培訓(xùn)步驟
�。ㄒ唬蕚潆A段（2x年2月）。
學校根據(jù)上級有關(guān)文件精神要求，結(jié)合我校實際，制定班主任培訓(xùn)實施方案，廣泛征求教職工的'意見和建議，不斷修改完善，做好全校班主任培訓(xùn)的各項籌備工作。
�。ǘ┙M織實施階段（2x年3月）
召開全體教職工會議，學習上級有關(guān)班主任培訓(xùn)的文件和本方案，部署班主任培訓(xùn)的有關(guān)事宜。
�。ㄈ┏跏寂嘤�(xùn)階段（2x年3月）
對全體教師進行一周初始培訓(xùn)。
�。ㄋ模┟嘀魅闻嘤�(xùn)階段（2x年3月）
學校對校級以上三好班主任名班主任進行一周集中培訓(xùn)。
�。ㄎ澹┬律蠉彴嘀魅螎徢芭嘤�(xùn)（2x年3月）
學校對2x年新上崗班主任進行為期一周的集中培訓(xùn)。
�。┈F(xiàn)任班主任培訓(xùn)（2x年3月——2x年6月）。
學校進行不少于32學時的校本集中培訓(xùn)，個人自學不得少于20學時。
七、考核與管理
學校將認真組織好班主任培訓(xùn)工作，實行班主任培訓(xùn)考勤制度，確保學習時間、學習內(nèi)容和學習效果。受訓(xùn)人員按要求完成培訓(xùn)任務(wù)。期末進行交流。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)
學校成立“博才小學班主任培訓(xùn)工作小組”，負責班主任培訓(xùn)工作。工作小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在德育處，具體負責全校班主任培訓(xùn)規(guī)劃并組織實施。
博才小學班主任培訓(xùn)工作小組
組長：
副組長：
成員：
培訓(xùn)活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
以《寧夏寶豐能源集團有限公司“管理提升年”活動實施方案》為指導(dǎo)，按照《20xx年寧夏寶豐能源集團有限公司企業(yè)文化管理工作實施方案》要求，采取“請進來、送出去”的方式，著力培訓(xùn)集團公司企業(yè)文化培訓(xùn)師，打造一支優(yōu)秀的培訓(xùn)師隊伍，有力推動企業(yè)文化建設(shè)工作，為全面完成公司全年企業(yè)文化管理工作目標提供人才保障。
二、培訓(xùn)目標
1、逐步培養(yǎng)一支熱愛企業(yè)文化，具備企業(yè)文培訓(xùn)師素質(zhì)的企業(yè)文化培訓(xùn)師隊伍。
2、系統(tǒng)學習企業(yè)文化管理理念、理論和方法。
3、能夠承擔集團及本單位的企業(yè)文化宣貫與培訓(xùn)任務(wù)。
4、掌握培訓(xùn)的基本方法和技能。
5、能夠參加制定本單位企業(yè)文化管理的創(chuàng)建工作的制度、方案、策劃相關(guān)活動。
三、培訓(xùn)課程安排
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)課程設(shè)置
1、企業(yè)文化基礎(chǔ)知識與基本理論。
2、企業(yè)文化的創(chuàng)建與實施。
3、企業(yè)文化的管理與評估。
4、企業(yè)文化活動的'策劃與組織。
5、世界知名企業(yè)的企業(yè)文化特色案例。
6、寶豐能源的.發(fā)展歷程。
7、寶豐能源企業(yè)文化特點概述。
8、企業(yè)文化培訓(xùn)人員的素養(yǎng)和基本能力。
（二）培訓(xùn)講義的編制修訂
1、要求所有講師編寫企業(yè)文化部所安排的培訓(xùn)課程的講義，保證培訓(xùn)課程的生動性和學員對課程理解的全面性，確保良好的培訓(xùn)效果。
2、要求講義必須適應(yīng)寶豐能源集團有限公司可持續(xù)發(fā)展需要，能夠有力推動集團公司企業(yè)文化管理工作開展。
�。ㄈ┡嘤�(xùn)時間安排
企業(yè)文化部根據(jù)培訓(xùn)計劃和實際工作安排培訓(xùn)時間。
培訓(xùn)活動方案 篇3
一、總體方案
本次活動分為業(yè)務(wù)報告和趣味游戲兩個板塊，前者以部門為單位進行陳述匯報，后者以隨機性分配的小組為單位進行游戲互動。兩個環(huán)節(jié)在各自結(jié)束時均會進行獎項評選。
二、具體方案
�。ㄒ唬I(yè)務(wù)報告部分
1.董事長講話
2.業(yè)務(wù)一部陳述報告
3.業(yè)務(wù)二部陳述報告
4.業(yè)務(wù)三部陳述報告
5.風險管理部陳述報告
6.評獎評優(yōu)（設(shè)有最佳演講獎、最佳內(nèi)容獎、最佳人氣獎、最佳PPT獎）
（二）趣味游戲部分
1.分組
在會場醒目地點放置一個紙箱，箱內(nèi)分別放有18個標有A、B、C字樣的標簽，每個字母6張。入場時每人隨機抽取一張，并按照標簽中字母信息找到相應(yīng)席位入座。
2.Bingo游戲
�。�1）游戲規(guī)則
紙箱內(nèi)放有200道（暫定）題目，ABC三隊依次派人輪流抽取箱內(nèi)題目，交至主持人手中，等待答題。
主持人念出問題后，抽題人所在小組可以討論作答，如答對，則抽題人前往指定地點，獨立完成一步Bingo；答錯則本組失去這一輪機會。
題目被正確答對后則作廢；沒有被答出的題目由主持人將題目密封好，放回紙箱。
每輪比賽決出一組獲勝，一組勝出后剩余兩組再次進行游戲分出二三名。
�。�2）勝利條件：
在12*12的格子內(nèi)，率先完成橫向、縱向或是斜向五連子的小組獲勝。
（3）評獎評優(yōu)
本環(huán)節(jié)設(shè)有一、二、三等獎各一名，對參加活動的團隊進行鼓勵。
培訓(xùn)活動方案 篇4
一、總體要求
為加快推進經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，以就業(yè)促和諧，進一步推動創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型城市工作，以激發(fā)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，促進市場主體發(fā)展為重點，強化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，大力培訓(xùn)一批有創(chuàng)業(yè)愿望和初創(chuàng)業(yè)者，為經(jīng)濟加快發(fā)展做出新的貢獻。
二、培訓(xùn)對象及工作目標
轄區(qū)內(nèi)城鎮(zhèn)失業(yè)人員、農(nóng)村勞動力、在校中學生均列入培訓(xùn)范圍。
完成創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)500人，創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)300人。
三、工作措施
（一）職責分工
區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。
格里坪鎮(zhèn)和各街道辦事處負責組織城鎮(zhèn)失業(yè)人員、農(nóng)村勞動力參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
區(qū)教育局負責組織在校中學生參加創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)。
區(qū)工商局負責組織本年新增創(chuàng)業(yè)人員參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
區(qū)就業(yè)局負責創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的具體實施，對全區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作進行細致規(guī)劃，著力解決創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的主要問題。
（二）動員招收學員
格里坪鎮(zhèn)和各街道辦事處、區(qū)工商局、區(qū)教育局要認真做好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)宣傳工作，積極動員和推薦符合條件的人員參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。把好報名人員初選關(guān)，做好培訓(xùn)意向分類統(tǒng)計，并在每季度初上報就業(yè)局匯總，以便確定培訓(xùn)項目，聯(lián)系培訓(xùn)專家和培訓(xùn)基地。
�。ㄈ┙�(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)團隊
市定點培訓(xùn)學校加強與街辦、社區(qū)及相關(guān)部門聯(lián)系，密切協(xié)作，做好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)后續(xù)跟蹤服務(wù)工作。
四、目標考核
各相關(guān)部門和責任單位要按規(guī)定將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作統(tǒng)計報表和總結(jié)上報至區(qū)創(chuàng)建辦，年底區(qū)創(chuàng)建辦將對照工作目標完成情況對各單位進行年度目標考核，并將考核內(nèi)容納入各相關(guān)部門（單位）績效考核項目中。
培訓(xùn)活動方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
認真貫徹落實《鹽城市中小學教師培訓(xùn)和考核要求》精神，從灘八二中實際出發(fā)，積極探索以學校為主要培訓(xùn)基地，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，進一步轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為提高教育教學質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)目標：
1、建立主動參與、高效開放、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)更加科學化、規(guī)范化、系列化。
2、深入研究學科教學中的各種實際問題，根據(jù)課程標準的有關(guān)要求，解決課程實施過程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題。
3、理論與實踐相結(jié)合，從理念與操作的結(jié)合上探索新課程實施的有效途徑。
4、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。
三、培訓(xùn)對象：
所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。
四、培訓(xùn)時間
1、集中培訓(xùn)——科學安排好暑假或周末培訓(xùn)要利用暑期或周末安排好培訓(xùn)的具體事項。
2、學科組研討——合理安排課程，按照學科組每周安排一個半天的空課時間，專門用于校本培訓(xùn)（做到“四個一”：即聽一節(jié)課，評一節(jié)課（重在尋找不足，提出改進措施），學一篇相關(guān)的課改理論文章，研究下一周的教材及教案）。
3、課題組研討——根據(jù)各自承擔的課題，按時間節(jié)點研討。
4、大組培訓(xùn)——教務(wù)處教科室針對發(fā)現(xiàn)的問題開展“問題攻關(guān)”，每個月累計不少于一個單位時間。
五、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、師德培訓(xùn)：
以鄧小平“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。
2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)：
本學期仍將通過每人每學期自選自讀一本教育專著活動，給教師提供盡量多的教育教學“雜志”（理論指導(dǎo)，讓教師能夠研有所向，學有所依），并要求做教育筆記，寫心得體會，及時地把握教改動態(tài)，研究高效的教學方法。
3、教育教學技能培訓(xùn)：
通過網(wǎng)上學習，錄像學習，專著學習和專家講座等形式，在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓(xùn)，包括個案研究的能力、教學設(shè)計的能力、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力、繼續(xù)學習的能力等的培訓(xùn)。
4、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)：
利用網(wǎng)絡(luò)，對教師進行資料下載、幻燈制作、課件制作、電子課堂進行網(wǎng)上備課等學習培訓(xùn)。
5、青年教師的專業(yè)培訓(xùn)：
�、俳�(gòu)教師反思文化：在備課教案上要求教師每課都有教學反思；每次考試過后進行自我反思等，使全體教師在不斷反思中迅速成長；
②強勢推進灘八二中“一、三、五”課堂模式，深化課堂教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量；
�、劾辖處熒鲜痉墩n，幫助青年教師迅速成長，為學校發(fā)展儲備力量；
�、荛_展優(yōu)秀教研組、備課組評比活動并頒發(fā)獎牌，獎勵先進，輻射引領(lǐng)，做好二中發(fā)展的排頭兵；
⑤組織青年同志積極參加省市縣各類培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后回校上一節(jié)公開課，集體備課時匯報成果，輻射全體教師；
6、課題研究。開展以校本為主的課題研究。解決實際問題，提高教師的教科研能力
六、培訓(xùn)形式：
根據(jù)本校實際，我們將采取以教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式，如：專題培訓(xùn)、主題研討、小組交流、案例分析、教學觀摩、課題研究、師徒結(jié)對以及競賽、反思、自學等，積極探索“參與、互動、合作、探究”的培訓(xùn)模式。
七、保障措施：
�。ㄒ唬┙M織機構(gòu)
1、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
2、主要職責：
了解學校教師教育教學水平實際現(xiàn)狀；明確學校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標；制訂校本培訓(xùn)整體方案；落實校本培訓(xùn)具體活動；評估教師參加校本培訓(xùn)的實際效果。
3、明確分工：組長是校本培訓(xùn)第一負責人。副組長則負責宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況，研究
改進措施。成員是校本培訓(xùn)的具體負責人，負責方案的制訂和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實；組織考核工作，并做好培訓(xùn)記錄，登記學分，整理存檔案。
�。ǘ�規(guī)章制度
建立切實可行、行之有效的校本培訓(xùn)管理制度，保障學校校本培訓(xùn)工作正常有序、順利地開展。所有培訓(xùn)工作及參加培訓(xùn)人員必須按照學校校本培訓(xùn)制度開展工作，參與培訓(xùn)和考核結(jié)果在校園網(wǎng)公示。
（三）培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)內(nèi)容
將教師培訓(xùn)遠期規(guī)劃和近期的規(guī)劃結(jié)合起來，按照時序列表開展工作。培訓(xùn)安排師德系列培訓(xùn)、還要以新課程改革為核心的教學教研類內(nèi)容。
八、管理與考核：
每學期結(jié)束由考核領(lǐng)導(dǎo)小組對每位教師進行考評，并將考核結(jié)果納入教職工工作績效考核。
培訓(xùn)活動方案 篇6
一、總目標：經(jīng)過培訓(xùn)，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、學歷高、業(yè)務(wù)精、本事強的復(fù)合型教師。
二、具體措施：開展"幼教師資隊伍建設(shè)年"活動，切實采取有力措施，全面提高教師素質(zhì)。
1、加強思想政治建設(shè)，完善政治學習制度，構(gòu)成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式，進一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自我的行為。
2、加強對新《綱要》的學習培訓(xùn)，經(jīng)過開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動，進一步更新教師觀念，深化教學改革，優(yōu)化幼兒一日活動，全面提高保教質(zhì)量。
3、根據(jù)教師自身特點，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。
4、拓寬教師文化視野，充實教師文化內(nèi)涵，不斷積淀文化底蘊，倡導(dǎo)教師讀名著、專業(yè)理論書，注重吸納社會各行業(yè)信息，使教師具有寬廣的視野。
5、采取"走出去，請進來"等多種方式方法，加強對教師教育技能，專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn)，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓(xùn)。
6、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，爭取培養(yǎng)出1-3名園級骨干教師，力爭更多地涌現(xiàn)出州、縣幼教隊伍中較有影響的教師。7、創(chuàng)設(shè)機會組織教師外出參觀學習，加強教師對實踐活動的操作本事。
8、參加上級主管部門組織的'各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
9、加強對省編、多元智能和建構(gòu)課程教材的學習和研討，對其資料、組織、實施，評價等方面進行學習和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的本事。
10、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學本事水平的主陣地，變教師被動型理解為主動型參與，研討，大膽發(fā)表見解，采取發(fā)言等形式開展研討活動，切實提高教師的教育教學本事。
11、進一步提高教師生成新課本的本事，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及愛好點生成新的課程資料，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實踐中更好地體現(xiàn)以"幼兒發(fā)展"為本的思想。
12、繼續(xù)開展好課題"加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度"的研究工作。按照計劃扎實有效地進行課題的研究，并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。
13、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討，外出觀摩學習，聽取講座等各類活動，開展優(yōu)質(zhì)課的評選活動。搞好對縣城四周幼兒園進行實地指導(dǎo)和幫忙。
14、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、教研組長、班組長的作用。行政領(lǐng)導(dǎo)參與每組的每一次教研活動，骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動，教研組長引領(lǐng)組員在培訓(xùn)中逐步提高。經(jīng)過各個層面的學習，不僅僅促使教師獲得更大的提高，還將使我園進一步構(gòu)成濃厚的研究氛圍。
15、建立教師成長檔案，促進教師專業(yè)成長。
16、鼓勵教師撰寫論文、隨筆、經(jīng)驗、總結(jié)等理論文章，爭取年內(nèi)在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎。
三、具體安排培訓(xùn)計劃方案三月份1、組織安排好第一期培訓(xùn)、匯報工作和及園本培訓(xùn)。
2、選派園內(nèi)青年教師對縣城四周幼兒園進行實地指導(dǎo)和幫忙。
四月份1、園內(nèi)信息技術(shù)員開展"信息技術(shù)"培訓(xùn)工作。
2、教務(wù)主任和2名教師到幼兒園就檔案治理進行學習。
3、園長、副園長、教務(wù)主任對園內(nèi)教師進行藝術(shù)類的培訓(xùn)。
五月份1、組織安排好園本培訓(xùn)工作及個人成長記錄。
2、開展好園內(nèi)"信息技術(shù)教育"培訓(xùn)工作。
六月份1、對省編教材進行培訓(xùn)。
2、組織安排好"信息技術(shù)教育"培訓(xùn)工作。
3、組織園內(nèi)教師職業(yè)技能大賽工作。
七月份1、參加20xx年年度總結(jié)會。
2、開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動。
八月份1、組織園內(nèi)教師參加"信息技術(shù)教育"等級檢測考試。
2、組織園內(nèi)教師到其他幼兒園參觀學習。
九月份1、選派教師到市幼兒園參觀學習。
2、參加全市教師"教玩具制作大賽"。
3、舉辦全園活動設(shè)計文字方案的評選活動。
十月份1、在教管辦領(lǐng)導(dǎo)指揮下，繼續(xù)做好對全鎮(zhèn)幼兒園的示范指導(dǎo)作用，邀請其他幼兒園參與我園教研活動2、開展"如何構(gòu)建幼兒園園本課程"的培訓(xùn)活動。
十一月份1、組織安排好第二期培訓(xùn)工作及園本培訓(xùn)。
2、同其他幼兒園聯(lián)合開展教研活動，共同學習、相互促進。根據(jù)第一任期優(yōu)化幼兒一日活動的經(jīng)驗，進一步探索適合本園的教材。
培訓(xùn)活動方案 篇7
一、活動背景：
大學生作為高智力群體，各類棋的益智特點符合其發(fā)展要求。在棋藝社，不僅是女生，更有許多男生對圍棋的基礎(chǔ)都較為薄弱，渴望接觸圍棋，了解圍棋文化，因此開展棋藝培訓(xùn)滿足了廣大社員們的要求。
二、活動主題：
習棋藝之精華，品圍棋之神韻。
三、活動形式：
培訓(xùn)講座
四、活動時間：
20xx年11月16日19：30-21：30
五、活動地點：
B棟具體待定
六、活動對象：
棋藝社全體社員
七、活動流程：
（一）前期準備
1、寫好活動方案，交給社團部審核；
2、各委員做好宣傳工作，讓每個社員了解到棋藝培訓(xùn)的活動；
3、準備棋具，培訓(xùn)開始前，幫老師把棋具搬到培訓(xùn)的課室。
（二）培訓(xùn)期間
1、各委員做好現(xiàn)場工作的秩序工作；
2、培訓(xùn)期間有同學要提問的，要協(xié)助好老師。
（三）后期工作
1、參加培訓(xùn)的同學，及時反饋這次培訓(xùn)的意見，從而總結(jié)；
2、幫老師把棋具搬回去；
3、各委員打掃培訓(xùn)現(xiàn)場。
八、經(jīng)費預(yù)算：
聘請老師時間元/小時金額備注潘文訓(xùn)2小時45元90元
培訓(xùn)活動方案 篇8
為全面提高我校教師師德素養(yǎng)、執(zhí)教能力與研訓(xùn)能力，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，我校選送教師積極參加以下培訓(xùn)。
一、培訓(xùn)項目與參培對象
�。ㄒ唬﹪壹壟嘤�(xùn)
國培中西部項目——中小學學科教師短期集中培訓(xùn)項目：教齡在3年以上的學科骨干教師。
�。ǘ┦屑壟嘤�(xùn)
1.義務(wù)教育階段“新課標、新課程、新課堂”教師暑期培訓(xùn)：20xx年秋季承擔小學、初中起始年級教學任務(wù)的各學科教師。
2.入黨積極分子培訓(xùn)班：入黨條件比較成熟并擬在兩年內(nèi)發(fā)展的重點培養(yǎng)對象。
3.第二屆高中市級骨干教師“課堂教學研究能力提升與教師專業(yè)發(fā)展”主題培訓(xùn)：由長沙市教育局認定的第二屆高中市級骨干教師。
4.長沙市教育系統(tǒng)安全管理干部培訓(xùn)班：市直學校分管安全工作副校長、保衛(wèi)科長。
5.初中骨干班主任市級培訓(xùn)：近兩年內(nèi)未參加過市級培訓(xùn)的市級、縣（市、區(qū)）級、校級優(yōu)秀班主任。
6.市直初中教師全員崗位培訓(xùn)：近兩年內(nèi)未參加過市級培訓(xùn)的市直初中英語、物理、化學、生物、政治等5個學科專任教師。
7.基層黨組織書記、紀委書記黨性鍛煉專題班：市教育局直屬單位黨組織書記、紀委書記。
8.教師20xx年公需科目培訓(xùn)：需要晉升職稱的教師。
9.事業(yè)單位新聘人員入門培訓(xùn)：事業(yè)單位新聘人員。
10.人事干部培訓(xùn)
（三）學歷提升培訓(xùn)
四所國家教育部直屬師范大學（北京師范大學、華中師范大學、東北師范大學、西南大學）免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士：畢業(yè)于本校的免費師范生；畢業(yè)后到中小學任教滿一學期，并經(jīng)任教學校考核合格；任教學校同意報考并保證學習時間；工作年限在《師范生免費教育協(xié)議》規(guī)定的服務(wù)期內(nèi)；符合擬報考專業(yè)領(lǐng)域?qū)Ρ究飘厴I(yè)專業(yè)的要求。
�。ㄋ模┬＜壟嘤�(xùn)
1.長郡梅溪湖中學新教師培訓(xùn)（長郡集團內(nèi)培訓(xùn)）：長郡梅溪湖中學新進教師。
2.弱電培訓(xùn)
3.“沐浴書香、感悟教育”暑期教師讀書活動：全體在職教師
二、培訓(xùn)學科、時間與地點
表格略
培訓(xùn)活動方案 篇9
一、目的
為了發(fā)展學生的個性品質(zhì)，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生科學素養(yǎng)，促進學生的后續(xù)發(fā)展能力，促進各學科的教學工作，提升我校的整體辦學水平，根據(jù)因材施教的原則，組建學科興趣活動小組，為了便于組織管理，特制訂本方案。
二、學科興趣活動小組的`組建
學科興趣活動小組的組建由各科教研組長統(tǒng)籌安排，備課組長具體負責實施，教科室進行管理和協(xié)調(diào)。
1、輔導(dǎo)員
各備課組長負責選定本學科興趣活動小組的輔導(dǎo)員。要求選用認真負責有能力的科任教師擔任輔導(dǎo)員。
2、輔導(dǎo)對象
備課組長的協(xié)調(diào)下，輔導(dǎo)員根據(jù)學生的自主報名，通過選拔考核確定參加培訓(xùn)的學生。每個學科興趣活動小組學生在20—30人為宜（輔導(dǎo)員可根據(jù)本學科特點自主確定），每個學生只能參加1—2個學科興趣活動小組的培訓(xùn)。
三、輔導(dǎo)要求
1、有目標
各學科興趣活動小組要根據(jù)學科特點和各級各類競賽要求，制訂本學科興趣活動小組的培訓(xùn)目標，培訓(xùn)目標中，應(yīng)該包括基本目標和較高目標。
基本目標：在各級各類學科競賽中獲得優(yōu)秀成績。
較高目標：
�。�1）數(shù)、理、化、生奧賽在省級以上（含省級）決賽中獲得名次。
�。�2）高三學生在高考自主招生考試中獲得加分。
�。�3）學生科技創(chuàng)新作品在縣級以上青少年科技創(chuàng)新作品大賽中獲獎。
2、有計劃
為了實現(xiàn)培訓(xùn)目標，各學科興趣活動小組要根據(jù)本學科特點，制訂科學合理、切實可行的輔導(dǎo)計劃，確保完成各階段的培訓(xùn)目標。培訓(xùn)計劃一式三份，交教科室、年級組各一份，自存一份，計劃書的電子文檔交郵箱。
3、有教材
各科輔導(dǎo)員負責選購1—2種輔導(dǎo)教程作為培訓(xùn)教材，指導(dǎo)學生購買有關(guān)輔導(dǎo)資料。
4、有教案
輔導(dǎo)員每次上培訓(xùn)課前必須認真?zhèn)湔n編寫教案，學期培訓(xùn)結(jié)束后將全期培訓(xùn)教案統(tǒng)一交年級組備查。
5、有作業(yè)
每次輔導(dǎo)后要不知合適的作業(yè)，輔導(dǎo)教師要認真進行批閱，學期培訓(xùn)結(jié)束后將全期培訓(xùn)的學生作業(yè)統(tǒng)一交年級組備查。
6、有檢測評估
各學科興趣活動小組要根據(jù)學科特點和培訓(xùn)計劃，分階段進行檢測評估，建立每個參訓(xùn)學生的學習成長檔案，學期培訓(xùn)結(jié)束后將全期培訓(xùn)的檢測評估結(jié)果統(tǒng)一交年級組備查。
7、有檢查
備課組長要做好檢查落實工作，輔導(dǎo)教師按要求填寫好“E一中學科興趣活動小組輔導(dǎo)登記表”，每次輔導(dǎo)由學生簽名。教科室、年級組進行抽查。
四、補助和獎勵
為了能充分調(diào)動輔導(dǎo)教師的工作積極性，體現(xiàn)多勞多得、獎優(yōu)獎勤的原則，對輔導(dǎo)教師進行適當?shù)难a助和獎勵。
1、補助
每學年初，由學校行政研究確定補助標準。以學期為單位，缺輔導(dǎo)計劃，免發(fā)兩課時補助。缺教案、缺作業(yè)批改、缺“輔導(dǎo)登記表”（獲登記表無學生簽名）中的任何一項，免發(fā)檔次輔導(dǎo)的補助。缺檢測評估，每次免發(fā)免發(fā)兩課時補助。
2、獎勵
受訓(xùn)學生參加各級學科競賽獲獎，對輔導(dǎo)員按照《E一中教育科研工作考核獎罰方案》進行獎勵。受訓(xùn)學生高考參加自主招生考試獲得高考加分資格，按照《E一中教育科研工作考核獎罰方案》獎勵輔導(dǎo)員。
培訓(xùn)活動方案 篇10
一、拓展培訓(xùn)背景
由于公司業(yè)務(wù)的快速擴張，規(guī)模日益擴大。對人員的需求越來越大，新員工越來越多。一些新員工還沒有完全職業(yè)化，他們的責任感、溝通能力、創(chuàng)新能力和團隊精神都有待提高。為了實現(xiàn)新員工專項培訓(xùn)的目標，建設(shè)藍韻優(yōu)秀的人力資源團隊，培訓(xùn)發(fā)展部經(jīng)過充分討論，認為有必要在新員工專項培訓(xùn)中增加團隊發(fā)展培訓(xùn)。
二、拓展培養(yǎng)目標
1、建立主動溝通意識，學習有效的團隊溝通技巧。
2、打破規(guī)則，重新審視自己，增強創(chuàng)造性思維能力。
3、增強學生之間的相互認知和理解，提高團隊的信任和包容度。
4、抹黑團隊精神，增強團隊凝聚力，樹立共贏信念。
三、拓展培訓(xùn)結(jié)束后，學員的以下素質(zhì)和意識將得到提高
1、積極主動的溝通精神
2、雙贏思維和互補意識
3、面對變化的正確管理方法
4、對團隊有高度的責任感
5、創(chuàng)新，主動改變
6、欣賞別人，鼓勵別人，贊美別人
四、方案設(shè)計的理論特征
項目整合培訓(xùn)包括室內(nèi)項目和室外項目。整個訓(xùn)練中充分結(jié)合身心活動，在項目實施中充分進行體驗和感受，分享他人的經(jīng)驗和體會。一系列活動使學員在整個培訓(xùn)中保持高度的熱情和參與度，項目設(shè)計環(huán)環(huán)相扣。一些基礎(chǔ)理論在項目中實現(xiàn)、體驗、理解，然后分享、討論、整合形成理論，再應(yīng)用到實際工作生活中。
五，拓展訓(xùn)練學科要求
1、培訓(xùn)必須嚴格遵守培訓(xùn)規(guī)則和公司的相關(guān)紀律，嚴禁擅自離開隊伍。
2、參加訓(xùn)練時，必須穿運動鞋。穿衣簡單，適合運動。女士不應(yīng)該穿裙子。
3、患有不適于參加劇烈運動的疾病的人員，應(yīng)提前通知訓(xùn)練組織者統(tǒng)一安排。
4、請保持訓(xùn)練區(qū)干凈整潔。請隨身攜帶垃圾或廢棄物，自覺保護環(huán)境和衛(wèi)生。
六、課程設(shè)計方案
1、參與者：新員工特別培訓(xùn)班的所有員工
2、拓展地點：武漢誠志發(fā)展培訓(xùn)基地
3、訓(xùn)練形式：15—18人一組，每組選出一名組長，在教練指導(dǎo)下進行項目。教練就項目的目的和作用對學員進行指導(dǎo)，學員進一步體驗和感受項目過程。
4、課程流程：（略）
七、擴大培訓(xùn)計劃
項目1：報告編號
1、所需時間：約45分鐘
2、團體數(shù)量：約15至20人
3、必備物品：秒表
4、項目概述：提高團隊效率的項目
5、項目目的：
�。�1）通過競爭使團隊提高效率；
（2）讓團隊成員認真了解自己在團隊中的責任；
（3）讓團隊領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)團隊問題，改進團隊管理方法，增強團隊領(lǐng)導(dǎo)力。
6、項目規(guī)則：
�。�1）在兩分鐘內(nèi)將所有參與者平均分成兩組。
�。�2）男一個隊長，女一個隊長，組織隊伍比賽，隊長不參加比賽。
�。�3）教練讓隊長宣誓，問了三個問題：你有信心打敗對手嗎，如果失敗了，敢于面對球員的指責，如果失敗了，你愿意承擔由此帶來的一切責任嗎？
�。�4）全隊同學要盡快報出人數(shù)。
�。�5）分別進行6輪比賽，每輪休息1分鐘。
�。�6）每輪比賽獎懲。對于輸?shù)囊环剑I(lǐng)隊帶領(lǐng)隊員互相表明誠意，對對方隊員說：我愿意賭輸。恭喜！男女領(lǐng)隊做俯臥撐10次。如果他們以后再輸?shù)脑�，俯臥撐次數(shù)會增加數(shù)倍。勝利者，全隊都會笑著表示勝利。
�。�7）記錄每一輪比賽的結(jié)果。
7、在項目結(jié)束時，教練指導(dǎo)每個人討論：
�。�1）大家是否都認同所有的觀點？如果不是，為什么？
�。�2）談?wù)勎覀兩钪械呢熑误w驗？
第二項：一圈到底
1、項目時間：約45分鐘
2、團體數(shù)量：約18人
3、所需物品：2個呼啦圈
4、項目概述：人們通過交流相互理解，達成共識。這個項目的目的是檢查團隊中人與人之間的溝通狀況，同時幫助暢通溝通渠道，以促進未來的相互合作。
5、項目目的：讓學生以非語言形式相互交流，以難交流的形式完成低難度活動。
6、項目規(guī)則：所有同學手拉手圍成一個圈，用呼啦圈穿過所有人的身體，回到原來的位置。在活動過程中，我們不能把語言作為交流的工具，只能靠肢體語言和眼神交流。我們不能松開手，用手指勾呼啦圈。時間看看要多久才能完成。
7、項目結(jié)束時，教練將指導(dǎo)討論：
（1）你剛才是怎么實現(xiàn)目標的？
�。�2）剛才最關(guān)鍵的改進行動是什么？
�。�3）敢問你在日常工作中是否可以互相互動，互相模仿，形成公式？
�。�4）你認為在剛才的活動中，對團隊最有幫助的是什么？
�。�5）改變：可以考慮用不同的方式傳呼啦圈。
第三條：信任倒退
1、項目時間：45分鐘
2、組數(shù)：不限
3、所需物品：后吊帶
4、項目概述：促進團隊信任的項目
5、項目目的：這是一個地震力很大的項目。目的是挑戰(zhàn)自己的安全地帶，建立對團隊成員的信任，感受這種信任帶來的個人突破。
6、項目規(guī)劃：
�。�1）首先，讓整組人以操作說明圖中的形狀站成相對的兩排。
�。�2）讓即將成為空中飛人的隊員背對隊友站在墻上。
�。�3）當教練確認所有隊員位置良好，準備接人時，會讓站在墻上的隊員從空中掉下來。
�。�4）這個活動對某些人來說很難。盡量通過說服和鼓勵來鼓勵他，讓他對自己的團隊成員產(chǎn)生信任，從而克服心理障礙，完成空中飛人的任務(wù)，但不要勉強。
7、項目結(jié)束時，教練將指導(dǎo)討論：
（1）站在墻上是什么感覺？
�。�2）跨越心理障礙，完成挑戰(zhàn)時的感受？
�。�3）你認為這次活動最關(guān)鍵的點是什么？如何幫助隊友克服心理障礙，做他認為自己做不到的事情？
8、注意事項：
這個項目很危險，所以要注意安全。
項目4：團結(jié)與真誠
1、項目時間：約45分鐘
2、組數(shù)：8至10
3、所需物品：25張廢報紙
4、項目概述：促進團隊合作的項目
5、項目目的：
6、項目規(guī)劃：
�。�1）教練分組，每組十人左右。
�。�2）教練在不同的角落（視團體數(shù)量而定）鋪一張全開放的報紙，邀請每一個團體的所有成員進入報紙，無論如何，也就是不要踏出報紙之外。
�。�3）各組結(jié)束后，教練要求各組將報紙對折，然后要求各組成員入報。如果每個小組的成員被擠出報紙，該小組將被淘汰，不會參加下一輪。
�。�4）以上進行，直到最后一組被淘汰。失敗者都應(yīng)該祝賀勝利者，選擇代表來表演一個小節(jié)目。
7、項目結(jié)束時，教練將指導(dǎo)討論：
只有通過合作，我們才能團結(jié)一致。合作就是在群體中貢獻自己的力量，取長補短，共同為群體的成功創(chuàng)造機會。如果有必要，個別團隊成員需要為了團隊的目標犧牲一定的個人利益。
（2）解決問題時，要用群體智慧去思考達到目標，每個個體在群體中都有一定的重要性。
8、注意事項：
（1）注意成員的安全。
�。�2）考慮異性成員一起參與的可能性，如有必要，將他們分成男女小組。
培訓(xùn)活動方案 篇11
為貫徹落實《安徽省20xx—20xx學年度中小學教師全員培訓(xùn)“評好課”專題學習指導(dǎo)方案》（皖教秘師[20xx]44號）的文件精神結(jié)合《宣州區(qū)教體局20xx—20xx學年度中小學教師全員培訓(xùn)“評好課”專題培訓(xùn)實施方案》（教人字[20xx]83號）的要求，為切實有效地開展好我校教師“評好課”專題培訓(xùn)工作，在總結(jié)“備好課”、“上好課”專題學習經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，以“評好課”專題校本培訓(xùn)為重點，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線，堅持以校本培訓(xùn)為中心，采取集中培訓(xùn)、遠程教育與教師自修相結(jié)合的培訓(xùn)模式，不斷增強繼續(xù)教育的針對性和實效性，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。特制定本方案。
一、培訓(xùn)時間
20xx年9月——20xx年1月
二、培訓(xùn)內(nèi)容
“評好課”專題中的三個子專題：
專題一、課堂教學評價中的師德修養(yǎng)
專題二、教學評價與課堂教學
專題三、課堂教學評價技能與方法
三、培訓(xùn)形式與學時
遠程學習和校本培訓(xùn)（集中培訓(xùn)、教師自修）相結(jié)合。遠程培訓(xùn)30學時，校本培訓(xùn)30學時。其中校本培訓(xùn)為必修形式。
四、領(lǐng)導(dǎo)組及成員
領(lǐng)導(dǎo)組：周正富 俞彥 李邦啟
成員：吳照華 汪浩 夏仕龍 許圣孝
五、實施步驟
本學期培訓(xùn)工作分兩個階段進行：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：準備工作和遠程學習（20xx年6月—8月）
1、組織安排各教師報名參加遠程教育培訓(xùn)；
2、安排沒有參加遠程培訓(xùn)的教師參加校本研訓(xùn)考核；
3、做好宣傳發(fā)動工作，結(jié)合學校實際初步擬訂“評好課”主題培訓(xùn)實施方案和學習計劃。
（二）第二階段：單元學習（20xx年9月—20xx年1月）
1、學習內(nèi)容：
專題一、課堂教學評價中的師德修養(yǎng)
專題二、教學評價與課堂教學
專題三、課堂教學評價技能與方法
2、學習目標：
（1）更新師德觀念，調(diào)整師德行為，樹立正確的評價的意識；
�。�2）熟悉課堂教學評價理論，提高課堂教學評價的理論素養(yǎng);
�。�3）結(jié)合教師自身課堂教學評價簿弱環(huán)節(jié)和重點問題，理解、掌握教學評價的技能和方法。
3、學習形式
�。�1）集中輔導(dǎo)：（20xx年9月—10月）
組織教師進行集中輔導(dǎo)兩次。采取集中培訓(xùn)的方式，幫助教師了解“評好課”的重要性，理解 “評好課”的各個環(huán)節(jié)與任務(wù)，掌握各教學環(huán)節(jié)中的評價與師德行為的關(guān)系，培養(yǎng)良好師德評價意識，提高課堂教學評價的基本技能。
● 培訓(xùn)內(nèi)容：《評好課與師德行為》和《評好課：應(yīng)知應(yīng)會》為主。
● 培訓(xùn)要點
▲評課中的道德訴求和道德觀照；
▲評課的環(huán)節(jié)與任務(wù)；
▲教學評價中的師德行為：
�、� 教學目標評價與師德行為；②教學過程評價與師德行為；③教學策略評價與師德行為；④教學效果評價與師德行為。
�。�2）個人自學：（20xx年9月—20xx年1月）
結(jié)合教師本人教學的實際需要，針對性地選學《評好課：新理念 新方法》、《觀課、議課問題診斷與解決》的相關(guān)內(nèi)容；堅持遠程學習，堅持邊學習邊實踐邊解決問題，突出“評好課”的主題。
4、培訓(xùn)方式
�。�1）問題征集
緊緊圍繞“評好課”專題在全體教師中征集教學評價中存在的共性的、重要的實際問題，要求在三個專題中針對教學實際提出急需解決的問題1~2個，建立“評好課”問題庫。經(jīng)指導(dǎo)組梳理后選定共性和突出的問題作為本學期重點培訓(xùn)解決的問題并上報。
�。�2）專題輔導(dǎo)
以本學期“評好課”的三個專題教材為藍本，精選部分教師普遍感興趣的內(nèi)容或困惑的內(nèi)容，舉辦專題講座，幫助教師理解和掌握教學評價的環(huán)節(jié)、任務(wù)，解決教學評價中的師德修養(yǎng)問題，
�。�3）學習交流
分學科組開展集體備課、上課、評課，解決課堂教學評價中存在的問題。
�。�4）問題研修
從教師評價過程提出的共性問題中，依據(jù)三個學習專題的內(nèi)容，各選一個問題分學科分層次進行集中研修（要求保存研修記錄等相關(guān)材料）。充分發(fā)揮同學科教師的團隊作用，促進經(jīng)驗共享，實施行動研究，提出解決問題的基本方法。
根據(jù)不同學科特點，以公開課、集體備課和研修課為載體，將三個問題由教研組長牽頭組織本組教師共同研討，解決教學評價中存在的問題，報校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組備案。
研修的主要形式有：
①集體備課 分學科組開展集體備課，在“備好課”、“上好課”的基礎(chǔ)上著重研討評課的環(huán)節(jié)和方法，解決課堂教學中存在的評價問題，使教學評價這一重要教學環(huán)節(jié)逐步走向規(guī)范化、科學化，解決“評好課”中實際存在的棘手問題，提高教師的評價能力和評價水平。
�、谟^課、議課 同伴協(xié)助，互相觀課議課，檢驗教學評價的實際效果，找出教學過程中存在的'不合理、不科學的評價問題，及時反饋調(diào)整，提高課堂教學評價的實效性。
�、酃_課 以公開課的形式展示研修成果，要求每位教師上一節(jié)公開課，課后集中評議，做好記錄，總結(jié)經(jīng)驗，在組內(nèi)學習推廣；找出不足，在后續(xù)教學評價過程中加以改進。
�。�5）教學反思 對個人的教學過程進行評價反思，不斷改進課堂教學評價策略，優(yōu)化教學過程。
附：校本培訓(xùn)安排：
時 間
內(nèi) 容
主要方式
負責人
考查的主要方式
20xx年9月-10月
課堂教學評價中的師德修養(yǎng)
專題講座
周正富
學校、個人學習記錄
10月-11月
教學評價與課堂教學
專題講座
崗位自學
俞彥
各教師
學校學習記錄、學習筆記、心得
11月-20xx年1月
課堂教學評價的技能與方法
校本學習與問題研討
各教師
教研組
研修課（公開課）活動記錄、評價記錄
六、培訓(xùn)檢查
注重能力考核，實行統(tǒng)一考核與校本考查相結(jié)合，過程性考查和結(jié)果性考核相結(jié)合的考核制度。校本考查重點以研修過程為主�？己朔謨�(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級。成績不合格的，當年度不能參加職稱評定，考核不得為優(yōu)。
七、學時分配
學年總學時數(shù)60學時，本學期完成30學時，具體分配如下：
�。�1）崗位自學（6學時）教師針對“評好課”提出問題（1學時）研讀《評好課：新理念 新方法》理論專著兵做好筆記或?qū)懞眯牡�；教研組每兩周開展一次活動并做好記錄。每位教師學期共計不少于20xx字的自學筆記（5學時）。
�。�2）完成研修課（5學時） 完成學校分配到教研組解決的一個征集問題的研修；完成集體備課以及研修課（含集體備課）評議獲5學時，沒按規(guī)定完成的，不得學時。
�。�3）教研活動（14學時）
① 集體備課（4學時） 參加集體備課活動，每人主備1次。每次2學時。參加教研活動，有評議記錄。全部參加活動4學時、參加3/4次活動3學時，參加1/2次活動2學時，少于1/2次活動不得學時（4學時）
�、� 聽課、評課（5學時） 教師聽課不少于10節(jié)，教研組長不少于15節(jié)，主管教學的人員20節(jié)以上。評課缺1次，扣1學時，聽課節(jié)次未達基本要求的，此項不予認定。
�、� 教學公開課（3學時） 設(shè)計并上一節(jié)1節(jié)教學公開課，2學時。承擔全組公開課教學活動的教師增補1學時。說課稿交教研組研討存檔（1學時）�；蛏弦还�(jié)完整的“無生課堂”課，有會議記錄、參與者評議、講稿（3學時）。
④教學反思（2學時） 每周一篇（直接在備課筆記上反映）。
�。�4）教師自選項目（合計不少于5學時）：各位教師根據(jù)課堂教學評價實際情況，結(jié)合本學科特點，進行問題診斷學習、網(wǎng)上自學等，每提供500字的自學筆記為2學時，提供評好課論文1篇或自制課件1節(jié)或自制教具1份為3學時。 “評好課”相關(guān)的論文獲區(qū)級及以上表彰（3課時）；不兼課的行政領(lǐng)導(dǎo)可以用講座代替，主持一次校級培訓(xùn)（有講稿、會議記錄、參會人員簽名），每次講座為5課時，要提供講稿，以彌補學時不足。
[教師本學期完成30學時校本培訓(xùn)]（前3項必選，后1項選修）
八、主要措施
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
校長是“上好課”培訓(xùn)的第一責任人，對學校培訓(xùn)工作負總責，教導(dǎo)處對培訓(xùn)的組織管理負直接責任。學校行政班子人員不僅對培訓(xùn)有管理的責任，還必須積極參加培訓(xùn)，帶頭完成規(guī)定的培訓(xùn)學時。
2、加強過程管理
在學校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組和校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，構(gòu)建學校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)；對培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置、培訓(xùn)過程進行檢查指導(dǎo)。
�。�1）不定期抽查教師備課情況，并及時反饋檢查結(jié)果；
�。�2）繼續(xù)實行校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組推門聽課制度，從課堂教學實效反觀備課行為，確保做到上課務(wù)實。
（3）學校將校級業(yè)務(wù)指導(dǎo)者的工作納入本人工作量，讓業(yè)務(wù)指導(dǎo)者有充分的時間和精力履行業(yè)務(wù)指導(dǎo)的職責。
3、在區(qū)教研室指導(dǎo)下，開展課題研究，推進教育科研工作，提高教科研水平。
4、由業(yè)務(wù)指導(dǎo)組對學校教育教學工作全過程進行監(jiān)督，學期中、末分別進行兩次校本教研檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
5、建立激勵機制，將教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任、學期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，結(jié)合省級教科研課題加強課程改革教學研究，激勵教師不斷進步，努力打造一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
6、結(jié)合學校辦學情況和師資水平狀況，劃撥繼續(xù)教育專項經(jīng)費，有計劃地安排學科教師參加市、區(qū)兩級組織的培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進修和教學觀摩活動。
7、建立校本研訓(xùn)活動檔案，內(nèi)容包括：學校校本研訓(xùn)活動的方案、計劃，自主培訓(xùn)活動材料，學員個人檔案和認定材料等。把教師參加校本培訓(xùn)情況作為教師職稱評定、職務(wù)聘任、評優(yōu)、評先的依據(jù)。
培訓(xùn)活動方案 篇12
為幫助讀者充分了解我校圖書館的電子館藏，提高獲得和使用電子資源的能力，校圖書館將于20xx年11月1日至30日在全校范圍內(nèi)開展“中外文電子資源宣傳培訓(xùn)月”活動。活動內(nèi)容包括：
一、對圖書館所購買的中外文電子資源和自建資源進行多方位宣傳
11月2日下午，在嘉庚圖書館前廣場舉辦中外文電子資源現(xiàn)場推介會，各數(shù)據(jù)商將通過現(xiàn)場布展的形式，直觀地向讀者展示數(shù)據(jù)庫的基本情況和使用方法，并向積極參與互動的讀者贈送小禮品（具體詳情請見附件1：關(guān)于開展“中外文電子資源現(xiàn)場推介會”的通知）；宣傳月期間，在陳延奎圖書館二樓門廳擺放有關(guān)數(shù)據(jù)庫的易拉寶宣傳海報，發(fā)放圖書館電子資源宣傳資料（含圖書館匯編的電子資源總體介紹和各主要數(shù)據(jù)庫的專題宣傳材料等）；在圖書館網(wǎng)頁、官方微信、微博和電子屏幕上廣泛宣傳等。
二、舉辦電子資源系列培訓(xùn)講座
活動月期間，每周三、五下午各安排一場數(shù)據(jù)庫使用培訓(xùn)講座。各場培訓(xùn)均提供一定數(shù)量的小禮品贈送給參加培訓(xùn)的讀者，部分培訓(xùn)還將組織現(xiàn)場有獎問答或抽獎活動。本次培訓(xùn)活動將采用二維碼簽到方式，對積極參加培訓(xùn)的讀者將適當給予獎勵。培訓(xùn)地點在陳延奎圖書館二樓多媒體培訓(xùn)教室。具體詳情請見附件2：“圖書館中外文電子資源宣傳培訓(xùn)月”系列培訓(xùn)場次安排表。
三、舉辦“Fulink最強手”大賽
為了讓Fulink（“福建省高校數(shù)字圖書館”）系統(tǒng)更好地為本校師生服務(wù)，特面向全校師生舉辦Fulink文獻傳遞服務(wù)大賽。具體詳情請見附件3：“Fulink最強手”大賽通知。
培訓(xùn)活動方案 篇13
一、活動目的
為推進我區(qū)音樂教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，提升藝術(shù)教育觀念和個人藝術(shù)素養(yǎng)，通過觀摩、交流、學習，更深刻地了解先進地區(qū)的`課改動向，根據(jù)音樂教研計劃，在六月份對全區(qū)音樂老師赴外地進行培訓(xùn)學習。
二、活動內(nèi)容、地點
經(jīng)市教育局教研室推薦，到海南省海口瓊山區(qū)府城朝陽小學聽課、業(yè)務(wù)交流，到全國有名的海南舞蹈培訓(xùn)基地參觀、交流、學習。
三、參加人員
全區(qū)中小學音樂教師
四、活動時間
20xx年6月25日28日
五、注意事項：
1、參加培訓(xùn)的老師所產(chǎn)生的費用由學校承擔
2、請?zhí)顚懞脠竺�，�?月22日前上交到教辦羅老師處（報名表可傳真）。
培訓(xùn)活動方案 篇14
兒童畫教學是引導(dǎo)孩子全面發(fā)展的教育手段之一，初步培養(yǎng)兒童對自然，社會生活的欣賞能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)他們的形象思維能力和自我表現(xiàn)能力，增強對社會和自然、藝術(shù)和空間的審美能力。通過開展美術(shù)活動，能培養(yǎng)學生的形象思維、陶治性情，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛祖國，欣賞美、創(chuàng)造美的能力都有著重要意義。為了更好的開展工作，特制定春季活動實施方案如下：
一、時間安排：
20xx年3月6日至5月23日止，周六、周日培訓(xùn)，共15次30課時（小時）根據(jù)學員接受程度上和年齡等原因，本專業(yè)分上下午兩個小組，上午9：30至11：30，下午2：30至4：30。
二、培訓(xùn)形式：集中培訓(xùn)，個別指導(dǎo)
三、活動內(nèi)容安排：
1.兒童畫啟蒙階段
教學內(nèi)容基本以觀察模仿和想象為主。培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力，學習以線造型的作畫能力。培養(yǎng)兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態(tài)美的感覺和表現(xiàn)力。學會基本的涂色技法，鼓勵學生大膽用色。
2.兒童畫初級階段
教學內(nèi)容基本以臨摹寫生和想象為主。培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力，提高以線造型的作畫能力。培養(yǎng)兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態(tài)美的感覺和表現(xiàn)力。掌握一些涂色技巧，學習有關(guān)美術(shù)技法知識。
3.兒童畫中級階段
教學內(nèi)容以寫生和想象為主。學習線描畫，鼓勵學生大膽創(chuàng)作作品。進一步培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力，提高以點、線、面造型的'作畫能力。培養(yǎng)兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態(tài)美的感覺和表現(xiàn)力。掌握更多涂色技巧，學習更多的美術(shù)技法知識。
參加各類繪畫比賽及展覽活動。
四、教學措施
1.美術(shù)教師要認真負責，適當調(diào)節(jié)課程的難易程度，使活動開展得生動、活潑、豐富。
2.授課過程中穿插現(xiàn)場示范，使教學與觀摩融為一體，打破學生的畏懼心理，同學們將會得益頗多。
3.定期舉辦小型美術(shù)展覽活動。舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。
五、安全保障措施：
1.保持教學場所干凈、整潔。要求每名學員每次課后及時清理自己身邊的廢棄物，污染的地面要及時清理。禁止食用“三無”食品和不健康的食品，飲料或小食品的包裝要扔進垃圾桶。教育學員不準亂畫亂寫，要愛護環(huán)境衛(wèi)生，維護社會公德。
2.加強安全教育，提高學員自我防范意識。要求學員遵紀守法，遵守活動中心的規(guī)章制度，對學員進行防火、防地震、防雷擊、防溺水等安全教育。引導(dǎo)學員之間要相互尊重，相互幫助，和諧相處，共同進步。
培訓(xùn)活動方案 篇15
兒童畫教學是引導(dǎo)孩子全面發(fā)展的教育手段之-一，初步培養(yǎng)兒童對自然，社會生活的欣賞能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)他們的形象思維能力和自我表現(xiàn)能力，增強對社會和自然、藝術(shù)和空間的審美能力。通過開展美術(shù)活動，能培養(yǎng)學生的形象思維、陶治性情，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛祖國，欣賞美、創(chuàng)造美的能力都有著重要意義。為了更好的開展工作，特制定春季活動實施方案如下:
一、時間安排:
20__年3月6日至5月23日止，周六、周日培訓(xùn)，共15次30課時（小時）根據(jù)學員接受程度上和年齡等原因，本專業(yè)分上下午兩個小組，上午9：30至11：30，下午2：30至4;30。
二、培訓(xùn)形式：集中培訓(xùn)，個別指導(dǎo)
三、活動內(nèi)容安排：
1.兒童畫啟蒙階段
教學內(nèi)容基本以觀察模仿和想象為主。培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力，學習以線造型的作畫能力。培養(yǎng)兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態(tài)美的感覺和表現(xiàn)力。學會基本的涂色技法，鼓勵學生大膽用色。
2.兒童畫初級階段
教學內(nèi)容基本以臨摹寫生和想象為主。培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力，提高以線造型的作畫能力。培養(yǎng)兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態(tài)美的感覺和表現(xiàn)力。掌握一些涂色技巧，學習有關(guān)美術(shù)技法知識。
3.兒童畫中級階段
教學內(nèi)容以寫生和想象為主。學習線描畫，鼓勵學生大膽創(chuàng)作作品。進一步培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力，提高以點、線、面造型的作畫能力。培養(yǎng)兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態(tài)美的感覺和表現(xiàn)力。掌握更多涂色技巧，學習更多的美術(shù)技法知識。
參加各類繪畫比賽及展覽活動。
四、教學措施
1.美術(shù)教師要認真負責，適當調(diào)節(jié)課程的`難易程度，使活動開展得生動、活潑、豐富。
2.授課過程中穿插現(xiàn)場示范，使教學與觀摩融為一體，打破學生的畏懼心理，同學們將會得益頗多。
3.定期舉辦小型美術(shù)展覽活動。舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。
五、安全保障措施：
1.保持教學場所干凈、整潔。要求每名學員每次課后及時清理自己身邊的廢棄物，污染的地面要及時清理。禁止食用“三無”食品和不健康的食品，飲料或小食品的包裝要扔進垃圾桶。教育學員不準亂畫亂寫，要愛護環(huán)境衛(wèi)生，維護社會公德。
2.加強安全教育，提高學員自我防范意識。要求學員遵紀守法，遵守活動中心的規(guī)章制度，對學員進行防火、防地震、防雷擊、防溺水等安全教育。引導(dǎo)學員之間要相互尊重，相互幫助，和諧相處，共同進步。
20__年3月1日
培訓(xùn)活動方案 篇16
一、組織方面的設(shè)置
首先你要介紹企業(yè)歷史、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)物力環(huán)境及企業(yè)文化。然后給他一個組織結(jié)構(gòu)圖，標出他在組織中站的那一塊，上頭是誰，下頭是誰，他一目了然，組織方面立刻就清楚了。然后給他員工手冊、企業(yè)制度及政策、他要接觸的產(chǎn)品的綜述或者是生產(chǎn)線及服務(wù)介紹之類、試用期的規(guī)定等等，這些都是組織方面要包括的內(nèi)容。
二、員工福利
我們應(yīng)當告訴員工發(fā)薪的日期、假期及法定節(jié)假日是什么培訓(xùn)及教育和福利是什么他的保險有哪些還有企業(yè)給他供給什么特殊服務(wù)，比如說有的企業(yè)有買房、買車的或者給員工供給心理咨詢服務(wù)，這些都是企業(yè)的一些特殊項目。必須告訴員工發(fā)薪的日期，新員工進你的企業(yè)擔心的事情十分多，而最擔心的就是跟錢有關(guān)系的事情，這個月發(fā)多少天的工資呀，是打在存折里還是借民卡里，他老在琢磨這些事情，那你還不如順里成章地告訴他，企業(yè)會每個月15號發(fā)薪，如果碰到法定節(jié)假日則順延到多少多少號，你能夠在多少號領(lǐng)到工資，工資條在什么地方領(lǐng)。員工一下子就踏實了，這些疑慮都解除了，員工自然更關(guān)注工作。
三、把新員工介紹給別人并帶領(lǐng)他參觀廠區(qū)或企業(yè)。
把新員工介紹給部門主管、同部門的人、別的部門相關(guān)的`人、財務(wù)部、人力資源部的人;介紹辦公室里的復(fù)印區(qū)、產(chǎn)品陳列室等等。最終，在新員工入職培訓(xùn)過程中應(yīng)當注意的就是一些細節(jié)方面的問題，比如說：舉行新員工歡迎儀式、及時配置辦公用品等等。從這些方面員工能夠感受到企業(yè)對新員工的重視程度，讓員工有一個家的感覺，這樣就更加有利于新員工的穩(wěn)定。
四、做好新員工的職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃對調(diào)動員工積極性、提高忠誠度的作用，已經(jīng)是眾所周知的了�？墒牵斘覀兲崞鹇殬I(yè)生涯規(guī)劃時，大家想到的便于工作是企業(yè)的資深員工，對新員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃也許并不被很多人所認可�？墒�，職業(yè)生涯規(guī)劃對于新員工來說同樣重要，這就是我們的企業(yè)在新員工職業(yè)生涯規(guī)劃方面進行進取探索，研究出各種新員工職業(yè)規(guī)劃的方法。
對新員工的`職業(yè)規(guī)劃方法是：供給一個富有挑戰(zhàn)性的最初工作。大多數(shù)專家都認為，企業(yè)能夠做的最重要的事情之一，就是爭取為新雇員供給一份富有挑戰(zhàn)性的工作。企業(yè)除了要給新員工供給一份富有挑戰(zhàn)性的工作外，還應(yīng)給員工供給多種職業(yè)發(fā)展渠道。公司供給職業(yè)發(fā)展通道，是新員工實現(xiàn)個人目標泊必要條件。
員工職業(yè)發(fā)燕尾服道路能夠概括為“縱向發(fā)展”、“橫向發(fā)展”、“綜合發(fā)展”三種類型。縱向發(fā)展指的是傳統(tǒng)的晉升道路，即行政級別的晉升，又稱之為職位提升。
橫向發(fā)展通道包括兩個方向：一是針對員工特長進行工作輪換，發(fā)展多重技能，如會計和出納輪崗、銷售業(yè)務(wù)員和技術(shù)員輪崗，等等。二是鉆研本職崗位業(yè)務(wù)，從一般科員發(fā)展為有關(guān)方面的專家，這種發(fā)展又可稱之為職級發(fā)展，比如從人力資源管理員到人力資源管理師再到人力資源管理專家，等等。綜合發(fā)展是指橫向發(fā)展、縱向發(fā)展相結(jié)合的綜合發(fā)展通道，比如從技術(shù)人員到銷售業(yè)務(wù)員到車間主任到質(zhì)檢部門負責人到專家，等等。
培訓(xùn)活動方案 篇17
一、活動時間：
20_年1月1日14：00——16：00
二、活動地點：
大教室
三、物品準備及人員分工：
1、會場布置人員：
英語組老師。
2、會場布置時間：
1月1日下午4：30——5：30點，30日上午10：00——12：00點。
3、準備項目：
桌椅擺放；音箱準備；水果、瓜子等小吃排放；禮品準備；教室裝潢。（30日下午采購，負責人：張老師）
4、主持人：
李老師。
5、獎項設(shè)置及獎品：
�。�1）凡參加節(jié)目表演和游戲勝出的同學，可獲小禮品或小玩具（筆和待定）；
（2）凡在學校期中考試第一名都大禮品一分，每位同學都有獎狀一張。（待定）
6、獎狀頒發(fā)人員：李老師、張老師、藺老師。
7、發(fā)小禮品頒發(fā)人員：劉老師。
8、會場秩序維持人員：全體老師。
9、音響師、照相：劉老師。
10、道具上下場：藺老師。
四、活動流程及提示
1、請參加元旦活動的家庭到場后到三樓辦公室填寫序號卡，并記住自己的序號，游戲結(jié)束時我們將要抽取幸運獎。（負責人：孫老師）
2、為了讓活動更加有序，請老師們準時帶著孩子到美術(shù)活動室，我們將按下面的游戲內(nèi)容序號進行，沒有參加游戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保證游戲順利進行。
3、最后集體拍照，留住美好時刻。（大教室美術(shù)作品墻）
五、節(jié)目、游戲安排順序：
�。ㄒ唬╅_場舞：呂文豪，街舞。（負責人：英語組老師）頒獎：進步獎，得獎?wù)撸撼跻话啵A老師頒獎
�。ǘ┱挿凑f
進行2次。每次5人。
�。ǖ谰邷蕚洌喝齻�字、四個字、五個字的卡片，負責人：孫老師）選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
頒獎：進步獎，得獎?wù)撸撼醵�，藺老師頒獎
（三）藺老師節(jié)目
頒獎：實力獎，得獎?wù)撸撼跻坏谝幻瑥埨蠋燁C獎
�。ㄋ模┵N鼻子
活動描述及游戲規(guī)則：
進行4次，每次兩組，1組1人。
（道具準備：提前畫兩幅頭像、兩只鼻子，負責人：孫老師。）
1、紙上畫人頭像，游戲者蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，而后走向人頭像，把“鼻子”貼到人頭像的貼鼻區(qū)，“鼻子”在區(qū)內(nèi)并未壓線，勝利。貼在區(qū)外或壓線，失敗。
2、室內(nèi)設(shè)2個賽區(qū)，每組1人，共4輪。計時人宣布游戲開始，擊鼓者開始擊鼓，擊鼓停止，游戲結(jié)束。限時1分鐘。
3、人頭像距離起點2米，并在起點畫2個并列圓圈。頒獎：最具潛力獎，初一班李老師頒獎
�。ㄎ澹┕殴~演奏
頒獎：實力獎，得獎?wù)撸撼醵谝幻�，張老師頒獎
（六）新年搶搶搶
游戲規(guī)則：臺上置七張椅子，邀請八個人上來，放音樂，八個人伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，主持人喊慢時，參與游戲的人要放慢速度；主持人喊快時，參與游戲的人要加快速度；當音樂驟停時搶坐椅子，一人一椅，未坐到者淘汰；減一椅子，再次游戲，其他人繼續(xù)前面的動作，直到最后剩一個凳子、一個人為止，留在最后的'人為獲勝者。獲勝者可獲得劍橋考級培訓(xùn)學校提供的獎品一份。
頒獎：最具潛力獎，初二班李老師頒獎
（七）雙龍戲珠
活動描述游戲規(guī)則：
進行4次，每次2組，每組2人。
（道具準備：兩張用氣球裝飾的椅子，負責人：孫老師。）
1、兩隊一組，每隊兩人上場。
2、隊員背靠背，夾住氣球，從起點運到終點，終點放有一個椅子，到終點后圍繞椅子轉(zhuǎn)一圈，再返回起點繼續(xù)夾氣球。注意：如果在跑動過程中氣球落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點重新運氣球。
3、每組以氣球數(shù)量多的代表隊勝出。
�。ò耍⿹艄膫骰�，集體共樂（游戲結(jié)束，集體拍照）（道具準備：彩色紙花，采購物品。）
花落誰家，哪個家庭就派代表表演一個節(jié)目，表演者即可得到一份禮物。與此同時，我們將請出五位嘉賓（在場家長或?qū)W生）請取五個幸運獎，可以獲得幸運大獎。
培訓(xùn)活動方案 篇18
1、進行培訓(xùn)需求分析
公司如果確定必須要進行培訓(xùn)，那可以通過每個部門的具體情況進行分析。例如針對某個部門可以針對員工平時實際情況的業(yè)績考核記錄，或者前期進行一些技能考試看看成績，哪些方面需要培訓(xùn)，或者是調(diào)查員工自己想要什么樣的培訓(xùn)。（實際中這一步就是很麻煩的，而且也需要很長的時間。）
2、工作崗位說明
例如招聘專員的崗位，首先的知道這個崗位需要做什么事情，搜集簡歷、打電話通知、接待……根據(jù)這些來明確如果對這類人進行培訓(xùn)是培訓(xùn)的內(nèi)容里面要包括什么內(nèi)容，哪些不需要。（這一步的情況是根據(jù)上一步中我們需求里面調(diào)查的情況）
3、工作任務(wù)分析
不同工作崗位所工作的內(nèi)容不同，需要專業(yè)知識的培訓(xùn)或者是部門出現(xiàn)一些情況，就是需要我們解決的……所以這一步就是明確具體部門工作人員根據(jù)實際情況，他們對培訓(xùn)提出的要求。
4、培訓(xùn)內(nèi)容排序
之前的前三步當中我們進行了許多的調(diào)查，所需要的培訓(xùn)可能比較多，那就是根據(jù)哪些是比較緊急的或者重要的來進行排序，確定先進行哪些培訓(xùn)。（這一步如果各部門配合的并不是很好，就省略了；根據(jù)經(jīng)理的要求排一排序）
5、描述培訓(xùn)目標
把第二步里面要求的進行轉(zhuǎn)化，也就是需要什么我們培訓(xùn)什么，但是之后我們要有一個目標，到底要干什么，也是保證培訓(xùn)的有效性。不要培訓(xùn)之后就結(jié)束了，費錢有費時間，大家還抱怨。
6、設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容
如果公司就想自己做的話，那就是確定具體的培訓(xùn)項目和要培訓(xùn)的內(nèi)容，老師以及教材都確定好。
7、設(shè)計培訓(xùn)方法
就是根據(jù)不同的員工組成，例如各部門的主管，我們集中進行培訓(xùn)，如果就是讓他們提升領(lǐng)導(dǎo)能力，那就是選案例分析法，課堂中進行角色扮演的形式來分析案例解決問題……或者如果對一個銷售小組進行培訓(xùn)，平時就加班沒時間，那就選擇一個時間段集中培訓(xùn)，時間短而且內(nèi)容精；再或者對一些員工還可以直接在工作中一邊實踐一邊教……（就是不同的員工組成，不同的工作時間情況要選擇不同的方法）
培訓(xùn)活動方案 篇19
新員工入職培訓(xùn)是指使一個社會人進入新組織變?yōu)橐粋�企業(yè)人，通過企業(yè)的培訓(xùn)使其熟悉組織環(huán)境，了解工作職責，與企業(yè)相互認識，相互適應(yīng)的過程�？v觀世界優(yōu)秀企業(yè)，無論是不斷掀起“藍色風暴”的ibm公司老總老沃森，還是被譽為“全球第一ceo”的杰克·韋爾奇，都認識到公司不僅是生產(chǎn)產(chǎn)品，更是制造人才的地方。同時，我們也看到許多企業(yè)在入職培訓(xùn)上存在問題，我們迫切需要尋找解決的'方法。
一、入職培訓(xùn)中存在的問題：公司管理者在入職培訓(xùn)觀念上的誤區(qū)
一些公司管理人員由于對培訓(xùn)存在錯誤的認識，而采取不培訓(xùn)或是簡單了事的做法。具體表現(xiàn)為：
第一，認為培訓(xùn)價值不大，只是給別人做嫁衣：管理者認為市場上勞動力供過于求，員工走了可以再找，或是他們認為員工得到了知識與技術(shù)后，容易跳槽；
第二，培訓(xùn)成本高，組織負擔不起：部分企業(yè)只注重眼前利益，而放棄了培訓(xùn)；
第三，新員工會自然融入工作：據(jù)統(tǒng)計，約有80%的企業(yè)沒有對新員工進行有效的培訓(xùn)，直接將其分配到工作崗位上去。 培訓(xùn)實施過程中存在誤差。
許多企業(yè)進行了培訓(xùn)，可效果卻不盡人意，主要原因有：首先，培訓(xùn)沒有建立在科學的需求分析上，使培訓(xùn)變成了一種隨意的、僵化的工作。其次，培訓(xùn)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性，項目單一，內(nèi)容的相關(guān)性低。再次，培訓(xùn)方法不當。許多企業(yè)在實施培訓(xùn)時，仍然采取“培訓(xùn)者講，受訓(xùn)者聽”的培訓(xùn)方式，在組織培訓(xùn)過程中，企業(yè)管理人員缺乏應(yīng)有的監(jiān)督，使受訓(xùn)者行為懶散，目的性不明確。 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化率不高
所謂的培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，是指受訓(xùn)者持續(xù)而有效地將學到的知識、技能、行為和態(tài)度運用到工作當中，從而使培訓(xùn)項目發(fā)揮其最大價值的過程。許多新員工經(jīng)過培訓(xùn)后就忘記了培訓(xùn)內(nèi)容；或是缺乏應(yīng)用的機會；還有一些受訓(xùn)者由于得不到上司、同事的支持，沒有動力將學到的`技能運用到實際工作中去。
二、關(guān)于入職培訓(xùn)問題的解決
1、管理者觀念上的轉(zhuǎn)變，管理者必須要明白如果新員工長時間內(nèi)不提高績效，不能適應(yīng)組織中的人，物和事，在很大程度就會選擇離職；培訓(xùn)并不是造成員工流失的原因，管理者應(yīng)從自身找原因，切實改善。
2、入職培訓(xùn)過程中應(yīng)做好培訓(xùn)計劃
培訓(xùn)計劃是管理者實施培訓(xùn)前對各方面做的一種預(yù)測與設(shè)想。計劃的內(nèi)容可概括為6w+2h：
�。�1）why即為什么要實施入職培訓(xùn)，目標是什么。新員工進入一個新的組織，在價值觀念、文化背景等方面都存在相當大的差異，通過培訓(xùn)，新員工能夠了解公司情況，熟悉崗位，從而適應(yīng)工作。在做培訓(xùn)前，組織必須明確企業(yè)的目標以及對員工的期望目標，這些目標需符合start原則，尤其是具體可量化原則。
（2）who即具體有誰來實施培訓(xùn)。在培訓(xùn)者的選擇上，最好選擇本企業(yè)的培訓(xùn)師，這些培訓(xùn)者應(yīng)具有一定的培訓(xùn)知識，培訓(xùn)經(jīng)驗和培訓(xùn)技巧，樹立專業(yè)化形象。
（3）whom 即對誰進行培訓(xùn)。一般來說是針對剛剛進入公司的員工，有剛剛畢業(yè)的學生，還有來自其他企業(yè)的“空降兵”，也可以是那些入職時沒有經(jīng)過培訓(xùn)的老員工。
�。�4）what 即應(yīng)培訓(xùn)哪些內(nèi)容。一般包括：第一，了解組織管理制度信息；第二，建立員工的歸屬感；第三，組織的歷史及其組織文化；第四，使員工熟悉自己的工作崗位，以及各相關(guān)工作部門的業(yè)務(wù)。
�。�5）when 即確定培訓(xùn)時間。對于新員工來說，應(yīng)該在其加盟的時候進行培訓(xùn)，同時，培訓(xùn)的時間要控制好，從科學家研究的數(shù)據(jù)看，人類的注意力20分鐘以后將呈現(xiàn)下降趨勢，因此，培訓(xùn)最好在20分鐘內(nèi)，否則效果會大打折扣。
（6）where培訓(xùn)場地環(huán)境不應(yīng)該吵鬧龐雜，周圍環(huán)境一般來說也得安靜，不受干擾。
�。�7）how即企業(yè)采取何種方式進行培訓(xùn)。首先，進行企業(yè)層次的培訓(xùn)，包括使員工近入角色和企業(yè)文化培訓(xùn)兩個層次，具體可采用集中授課、小組討論、參觀等；其次，進行部門層次的培訓(xùn)，包括業(yè)務(wù)技術(shù)能力培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，可采用角色扮演、主管輔導(dǎo)等方式。
（8）how much 確定培訓(xùn)費用。公司在進行培訓(xùn)之前要做好經(jīng)費的預(yù)算，其經(jīng)費的確定可根據(jù)銷售總額或是經(jīng)費預(yù)算總額的百分比來計算。 提高培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化
成功的實現(xiàn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化將會給企業(yè)帶來好的效益。一個良好的積極的轉(zhuǎn)化氛圍是其前提條件，即上司和同事要給受訓(xùn)者以支持與激勵。同時要將課堂學習與實際操作想結(jié)合。除此之外，要保持培訓(xùn)的持續(xù)性，入職培訓(xùn)結(jié)束后，管理者仍要全面搭建培訓(xùn)平臺，將培訓(xùn)作為企業(yè)的制度來進行。只有這樣，企業(yè)的培訓(xùn)才能真正給企業(yè)帶來效益。
總之，新員工入職培訓(xùn)是一個系統(tǒng)的工程，是實現(xiàn)員工發(fā)展與組織效益的雙贏的過程。企業(yè)應(yīng)給予高度的重視，并要極力克制一些無效的培訓(xùn)。力圖做到一份培訓(xùn)，多份效益，實現(xiàn)個人發(fā)展與企業(yè)戰(zhàn)略目標共同完成。
培訓(xùn)活動方案 篇20
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”的工作要求，以防范遏制瓶裝燃氣較大以上事故為重點，嚴格落實瓶裝燃氣領(lǐng)域安全管理屬地責任、部門監(jiān)管責任、燃氣經(jīng)營企業(yè)主體責任和燃氣用戶用氣安全主體責任，開展燃氣經(jīng)營企業(yè)一線員工安全教育培訓(xùn)，廣泛宣傳燃氣安全使用操作、燃氣事故應(yīng)急處理等各類安全用氣知識，提高全區(qū)燃氣用戶安全使用意識，規(guī)范燃氣經(jīng)營、使用行為，有效防范事故，確保燃氣安全，形成社會各界共同關(guān)注燃氣安全的良好氛圍。
二、活動時間
20xx年4月20日至20xx年6月20日
三、活動內(nèi)容與計劃
（一）突出一個主題營造氛圍
突出“關(guān)注燃氣安全，燃氣安全知識進商戶”活動主題，營造人人關(guān)注燃氣安全、幸福千萬家的良好氛圍。
（二）舉辦兩類培訓(xùn)強化教育
聘請燃氣方面專家授課，針對各街（鎮(zhèn)）商貿(mào)流通領(lǐng)域行業(yè)管理人員和餐飲場所用戶用氣人員不同對象舉辦兩類燃氣安全知識專題教育培訓(xùn)，引導(dǎo)規(guī)范、正確使用燃氣，宣傳餐飲行業(yè)使用燃氣安全基本知識，杜絕違章操作，通過剖析瓶裝燃氣火情、爆炸典型事故案例，深刻汲取事故教訓(xùn)，進一步落實瓶裝燃氣安全防范措施，提升屬地管理人員和餐飲用戶用氣人員安全用氣知識和突發(fā)應(yīng)急事故的防范處置能力。
（三）利用三大媒體廣泛宣傳
積極與當?shù)匦侣劽襟w、通信運營商和網(wǎng)絡(luò)平臺對接，充分利用TV、短信群發(fā)和微信三大新聞網(wǎng)絡(luò)媒體力量，開展燃氣安全廣泛宣傳，通過播放安全用氣常識宣傳視頻、短信群發(fā)燃氣安全活動標語和燃氣安全使用專題信息、利用微信公眾號“燃氣”推送燃氣安全知識專欄等多種形式開展燃氣安全知識宣傳，讓廣大燃氣用戶了解和掌握容易引起燃氣事故原因，認識發(fā)生燃氣安全事故產(chǎn)生的重大危害和損失，提升燃氣用戶安全用氣意識。
（四）發(fā)揮四個層面宣傳主體作用
通過行業(yè)管理、企業(yè)主體、職能部門監(jiān)管和街（鎮(zhèn)）屬地管理層面多層次開展燃氣安全宣傳教育培訓(xùn)活動，教育引導(dǎo)瓶裝燃氣經(jīng)營企業(yè)和廣大燃氣用戶增強做好燃氣安全生產(chǎn)工作的主動性和自覺性。
1.瓶裝燃氣行業(yè)管理部門要在開展日常安全監(jiān)管工作同時，通過發(fā)放《燃氣安全知識宣傳手冊》、《餐飲行業(yè)使用燃氣安全基本知識》、燃氣安全知識現(xiàn)場講解、利用微信公眾號推送燃氣安全宣傳專欄、安全生產(chǎn)月專題宣傳等多種形式常態(tài)化開展燃氣安全宣傳教育活動，加強安全用氣、安全防護知識的宣傳。
2.各瓶裝燃氣經(jīng)營企業(yè)要根據(jù)《XX區(qū)開展提升企業(yè)一線員工安全素質(zhì)專項整治實施方案》（X新安辦〔20xx〕X號）制訂年度安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計劃，定期通過線上線下組織從業(yè)人員培訓(xùn)（包括企業(yè)法人代表、安全管理人員、運行維護和搶修人員），重點要對送氣工進行培訓(xùn)，按照住建部《燃氣經(jīng)營企業(yè)從業(yè)人員專業(yè)培訓(xùn)考核管理辦法》（城建〔20xx〕167號）、省住建廳《燃氣經(jīng)營企業(yè)從業(yè)人員專業(yè)培訓(xùn)考核實施細則的通知》（X建城函〔20xx〕X號）具體規(guī)定做好從業(yè)人員培訓(xùn)考核管理，以全力提升企業(yè)一線員工安全素質(zhì)，保證從業(yè)人員熟悉掌握液化氣充裝、運輸、存儲、供應(yīng)、配送、入戶安檢等各環(huán)節(jié)安全操作規(guī)程。企業(yè)要切實提高社會服務(wù)意識，立即制訂對餐飲用戶進行全覆蓋的專項入戶安檢和用氣安全宣傳計劃，指導(dǎo)用戶安全用氣，突出重點，有序推進，做到每入戶一次、每送一瓶氣，免費發(fā)放一份安全用氣宣傳資料，使得燃氣軟管定期更換、用氣時保持室內(nèi)通風、不用時閥門及時關(guān)閉、禁用明火撿漏、禁用三通等基本常識要做到人人懂、人人會、人人做。
3.涉及商貿(mào)流通領(lǐng)域管理相關(guān)職能部門要扎實做好各自監(jiān)管層面的燃氣安全宣傳教育培訓(xùn)活動。
4.各街（鎮(zhèn)）要按屬地管理原則，通過發(fā)放宣傳材料、手機短信、微信、宣傳欄、宣傳視頻等多種形式廣泛開展正確、規(guī)范、安全用氣宣傳，指導(dǎo)燃氣用戶規(guī)范正確使用燃氣，增加廣大市民和餐飲用戶安全使用燃氣的日常知識，提高安全用氣意識，增強市民對燃氣泄漏事故的防范能力以及提高自救逃生本領(lǐng)等應(yīng)急處置措施，強化燃氣居民和餐飲用戶用氣安全主體責任。
（五）開展燃氣安全“五進”宣傳活動
組織瓶裝燃氣經(jīng)營企業(yè)開展燃氣安全知識進商戶、進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進社區(qū)、進學校、進家庭（以下簡稱“五進”）宣傳活動，充分發(fā)動街（鎮(zhèn)）、社區(qū)、物業(yè)公司、業(yè)委會等部門通過布置展板、懸掛標語橫幅、張貼宣傳畫、播放安全用氣宣傳卡通視頻和發(fā)放液化氣使用安全知識宣傳材料等多種形式進行燃氣安全知識宣傳，利用圩天開展現(xiàn)場咨詢，講解剖析典型燃氣火情、爆炸事故案例，內(nèi)容要做到科學有效、用戶易學能懂，做到安全宣傳教育全覆蓋、無死角，不斷增強餐飲行業(yè)從業(yè)人員安全觀念，提高燃氣用戶的安全用氣常識和自我防護保護能力，讓安全用氣理念深入人心，營造全民關(guān)注燃氣安全良好氛圍。
四、活動要求
（一）強化安全意識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)
各部門、各街（鎮(zhèn)）、各企業(yè)要高度重視，充分認清此次燃氣安全宣傳教育活動的重要性，加強對燃氣安全宣傳的組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合各自實際，制定合理的宣傳計劃，細化職責分工，切實做到責任到人，充分調(diào)動街（鎮(zhèn)）、社區(qū)、村委、物業(yè)、業(yè)委會的作用，通過創(chuàng)新活動方式方法，提升廣大群眾的參與程度，確保宣傳活動有序開展和各項目標、任務(wù)真正落到實處。
（二）加強宣傳、突出主題
各部門、各街（鎮(zhèn)）、各企業(yè)要積極主動統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，圍繞“關(guān)注燃氣安全，燃氣安全知識進商戶”活動主題，以媒體宣傳、企業(yè)宣傳、入社區(qū)入村到戶集中宣傳等多種形式宣貫此次宣傳教育培訓(xùn)專項活動意義，充分利用主流媒體、網(wǎng)站、微博微信等平臺，加大對安全常識的講解和對警示事故的剖析，加強輿論引導(dǎo)與監(jiān)督，提升用戶的安全知識和安全素質(zhì)。
（三）認真總結(jié)，加強督導(dǎo)
各相關(guān)責任單位要加強對燃氣安全宣傳活動信息跟蹤，積極掌握相關(guān)動態(tài)，認真做好活動有關(guān)文字、圖片、影音資料的收集整理工作，總結(jié)歸納、提煉推廣好經(jīng)驗和好做法。
培訓(xùn)活動方案 篇21
為進一步健全班級心理委員制度，完善心理危機預(yù)警與監(jiān)控體系，進一步增強心理委員心理學理論與實踐水平，充分發(fā)揮學生心理教育的主動性。學生工作處與大學生心理咨詢中心特制定本培訓(xùn)方案，旨在普及心理健康知識，增強其工作業(yè)務(wù)能力。
一、培訓(xùn)目的
通過舉辦培訓(xùn)班，提高心理委員的思想認識水平，明確心理健康教育工作的重要性，了解學校心理健康教育工作的基本體系，掌握團體心理輔導(dǎo)活動設(shè)計的基本原理，學會在班級中開展心理健康教育活動；能在實際生活中初步識別有心理傾向的同學，并能運用一些簡單的'危機干預(yù)原理，引導(dǎo)同學尋求專業(yè)老師的幫助；能夠增強自身心理健康水平和能力。
二、培訓(xùn)地點
師范學院大學生心理咨詢中心團體輔導(dǎo)室。
東校區(qū)：文C302
西校區(qū)：圖書館西108室
三、培訓(xùn)對象
師范學院20xx級各班心理委員（即身心委員）（含南岳學院），若班級未設(shè)心理委員，可由班長或團支書代為參加，也可指定班級某同學參與此次培訓(xùn)）。詳見附表1-1。
四、培訓(xùn)形式
針對大學生心理健康狀態(tài)及特點，采取以心理講座、團體輔導(dǎo)、心理活動課、交流討論為主要形式。
五、培訓(xùn)時間
20xx年4月（第七周-第十周），詳見附表1-1。
四、培訓(xùn)團隊
心理咨詢教師與應(yīng)用心理學專業(yè)學生（含大學生朋輩心理輔導(dǎo)工作室與守望者心理工作室）。
五、培訓(xùn)大綱
【培訓(xùn)對象】本科生班級心理委員
【培訓(xùn)性質(zhì)】上崗培訓(xùn)
【學時】15學時
【學分】1
【培訓(xùn)目標】本課程立足于教學與實踐，通過形式多樣、生動活潑的教學手段對心理委員進行心理健康知識教育及技能培訓(xùn)，強化心理委員的責任、培養(yǎng)心理委員專業(yè)技能，提高心理委員工作實效，以充分發(fā)揮學生骨干在心理健康教育中的作用。
【教學內(nèi)容】
第一講了解心理健康教育資源與工作職責
【培訓(xùn)學時】2學時
【主要內(nèi)容】
1、學校心理咨詢中心簡介（觀摩場地與視頻）。
2、心理委員工作職責與工作內(nèi)容。
第二講心理互助技術(shù)
【培訓(xùn)學時】2學時
【主要內(nèi)容】
1、心理互助的可行性和必要性。
2、心理互助的技巧。
3、心理互助需要注意的問題。
第三講學生心理狀態(tài)信息的收集
【培訓(xùn)學時】3學時
【主要內(nèi)容】
1、發(fā)現(xiàn)和識別異常心理。
2、緊急心理危機情況的處理。
3、心理危機干預(yù)后續(xù)跟蹤。
4、心理危機干預(yù)工作的后續(xù)。
第四講心理健康主題班會
【培訓(xùn)學時】3學時
【主要內(nèi)容】
1、心理健康教育主題班會的作用。
2、心理健康教育主題班會的設(shè)計。
3、如何開好心理健康教育主題班會。
4、主題活動設(shè)計實踐體驗。
第五講自我探索團體訓(xùn)練
【培訓(xùn)學時】4學時
【主要目標】旨在通過自我探索團體訓(xùn)練促進班級心理委員進一步了解自我、認識自我、接納自我，進一步完善自我。
第六講心理素質(zhì)拓展體驗
【實踐學時】1學時
【實踐內(nèi)容】每個心理委員預(yù)約體驗一次心理咨詢，了解真實的心理咨詢。心理委員咨詢內(nèi)容包括如何開展心理委員的工作，如何自我成長等。咨詢結(jié)束后上交咨詢感受反饋信息。
六、培訓(xùn)要求
1、按核定課表開展培訓(xùn)，并進行到課簽名。
2、實行培訓(xùn)考核制，通過考試頒發(fā)上崗證書。
培訓(xùn)活動方案 篇22
為提高全縣衛(wèi)生系統(tǒng)廣大干部職工普通話應(yīng)用水平，迎接國家三類城市語言文字工作評估驗收，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以《國家通用語言文字法》為準繩，以提高全縣衛(wèi)生系統(tǒng)普通話應(yīng)用規(guī)范化水平為目的，在全縣衛(wèi)生系統(tǒng)全面深入開展語言文字工作，增強規(guī)范用語意識，提高普通話水平，為建設(shè)宜旅、文化、生態(tài)、幸福營造良好的語言文字環(huán)境。
二、培訓(xùn)與測試對象
普通話培訓(xùn)測試對象為1954年1月1日以后出生的且未達到下列國家規(guī)定等級標準的：
�。ㄒ唬┬l(wèi)生局工作人員未達到三級甲等以上水平的。
�。ǘ┛h直醫(yī)療衛(wèi)生單位從業(yè)人員未達到三級以上水平的。
縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位必須參加本次全縣統(tǒng)一組織的普通話培訓(xùn)和測試，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院按方案要求自行開展普通話學習及應(yīng)用。
三、培訓(xùn)與測試
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)
各縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位實行集中報名，報名時提交《單位人員情況統(tǒng)計表》、《普通話培訓(xùn)、測試報名表》、《普通話達標人員統(tǒng)計表》、參訓(xùn)人員近期免冠一寸彩色電子登記照（相片格式為“jpg”大小為“400*600”，文件名以自己的身份證號命名），于4月25日前上交文耕耘處（聯(lián)系電話：）。培訓(xùn)由縣語言文字委員會統(tǒng)一組織實施，時間暫定5月份，具體時間另行通知。
�。ǘy試
由市普通話測試中心負責，具體時間另行通知。
（三）發(fā)證
測試合格后由省語委統(tǒng)一頒發(fā)國家承認的《普通話水平測試等級證書》。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保普通話培訓(xùn)與測試工作的順利進行，縣衛(wèi)生局成立以副局長同志為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。
五、具體要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導(dǎo)�？h直各衛(wèi)生單位要明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)，并確定一名具體工作人員，負責組織本單位干部職工的普通話培訓(xùn)和測試等日常工作。（培訓(xùn)資料為教育出版社出版的《普通話培訓(xùn)測試指要》，售價28.00元，由縣語委提供，學員自愿購買）
�。ǘ⿵V泛宣傳，營造氛圍。各單位要開展多種形式的推廣普通話宣傳活動，懸掛一條大幅宣傳標語或樹立一塊固定性標語牌。要動員所有應(yīng)試人員自覺學習，大力提倡以普通話和規(guī)范漢字為公務(wù)用語用字。
�。ㄈ┚慕M織，合理安排。各單位要把提高干部職工的普通話水平列入工作日程，協(xié)調(diào)好普通話培訓(xùn)、測試與工作的關(guān)系，合理安排時間，按時組織參加培訓(xùn)、測試，確保本單位干部職工的普通話水平合格。
培訓(xùn)活動方案 篇23
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神，更新教育觀念，深化幼教改革。加強師資隊伍建設(shè)，加強幼兒園的規(guī)范管理，進一步加強教學教研工作，確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。
二、培訓(xùn)目的
本學期，我園繼續(xù)把教育思想、教學基本功和教材通研三項培訓(xùn)整合為系列培訓(xùn)，以教材培訓(xùn)、基本功為主，其它為輔。在培訓(xùn)基本功中找本園業(yè)務(wù)較強的教師，利用課余時間對其他教師進行培訓(xùn)，著重培養(yǎng)教師彈、唱、說、跳、畫等基本功。教育思想的培訓(xùn)主要從深化幼教改革，全面實施素質(zhì)教育、更新教學觀念入手，加強教科研的培訓(xùn)，從諸方面加大培訓(xùn)力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
本學期繼續(xù)針對教師基本功、教材培訓(xùn)、外出學、繼續(xù)教育四方面對教師進行培訓(xùn)，各項內(nèi)容目的明確，措施得力，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(一)本學期，教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：普通話、鍵盤、舞蹈及簡筆畫。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強的教師，利用課余時間對其他教師進行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，提高教師彈、唱、說、跳、畫等各方面能力。
1、普通話
(1)充分利用"幼兒早期閱讀"(本學期側(cè)重中班教材)培養(yǎng)教師用較準確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句、說話、講述等，提高教師的普通話水平。
(2)朗讀技巧，做到語音、語調(diào)準確，語速適中，語調(diào)連貫。
2、鍵盤
(1)體會手臂落在指尖的感覺，手指站穩(wěn)保持良好的手型。
(3)練用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。
(3)指導(dǎo)教師看譜，彈出節(jié)拍的特點。
3、舞蹈
(1)按音節(jié)節(jié)拍做動作，并能隨音樂的改變而改變相應(yīng)動作的力度和速度。
(2)用動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等不同特點和情緒。
(3)根據(jù)不同表情、動作進行表演，創(chuàng)造出不同表情動作。
(4)學一些民族、民間舞蹈的基本動作，感受其獨特的藝術(shù)魅力。
6、簡筆畫
(1)物體形象，線條流暢。
(2)能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場作畫。
(二)教材培訓(xùn)
1、新教材大綱把握：
熟悉所教學科教學大綱，掌握任教年級段新教材的編排特點、教學目的要求和注意點。
2、講課：
能把握教材重點、特點、難點，教學目標適切，教法、學法選擇設(shè)計合理有據(jù)，教學程序有序，導(dǎo)學精當，主體突出，訓(xùn)練到位。
3、評課;
能正確概括課堂實況、特點或特色，運用教學理論有理有據(jù)分析評議，能指出問題和不足，闡說自己觀點提出改進建議。
(三)外出學
為教師提供外出參觀、學的機會，組織一次全園教師外出(包括到姊妹園)學活動，通過外出參觀學，了解其他園的先進經(jīng)驗及教育方法，進一步提高本園的辦園質(zhì)量。
(四)繼續(xù)教育
鼓勵教師參加繼續(xù)教育學。
四、培訓(xùn)形式
1、開學初利用第二周的時間，讓每個教師圍繞"怎樣圍繞新教材全面實施素質(zhì)教育"談一下自己的看法與觀點，相互學一下各自的教育思想。
2、第三周至第五周對各班新教材全面細致的通研一遍，對不了解的地方要進行討論并交換意見，組織全體教師以"座談會"的形式，討論我園下一步教研活動的開展。
3、利用每周二至周五下午放學后30分鐘對教師進行跳、說、畫等方面的培訓(xùn)。
五、培訓(xùn)要求
1、時間要準時，不得遲到、早退，有事要請假。
2、在練舞蹈時，每一個動作要到位，面部表情要好。
3、繪畫時做到布局合理、物體形象、線條流暢。
4、彈奏時兩手協(xié)調(diào)。
六、保證措施
1、加大教師的基本功培訓(xùn)力度，充分利用下午放學后半小時對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
培訓(xùn)活動方案 篇24
一、活動主題：
生命之美，你我共繪
二、活動時間：
三、活動宗旨：
和諧校園，你我共建，生命之美，你我共繪。
四、整體安排:
1.宣傳發(fā)動階段（月-4月）
2.活動開展階段（4月-月）
3.評選表彰階段（6月）
五、活動內(nèi)容：
1.開展20xx-20xx學年度優(yōu)秀心理健康部及心理工作先進個人評選表彰工作
2.“2我愛我”系列活動
�。�1）“暢游心靈，傾聽心語”心靈信箱
�。�2）“從心開始，悅納自己”成長故事分享會
�。�3）“心靈相約”心理讀書會
�。�4）“遇上你是我的緣”宿舍人際關(guān)系沙龍
（5）“朋輩輔導(dǎo)員，心靈好伙伴”朋輩解惑面對面
.“傳遞溫暖，你我共愛”系列公益活動
�。�1）“關(guān)注自閉癥兒童，讓孤獨不再”世界自閉癥日大型公益活動
�。�2）星星家園“微心愿，成大愛”關(guān)愛自閉癥兒童愛心義賣
�。�3）“全國助殘日”大型公益活動
4.“活力春日心理拓展嘉年華”活動
5.團體輔導(dǎo)心理主題班會大賽
6.心理健康專題講座暨心理委員培訓(xùn)
7.“放飛心靈翅膀”心理漫畫展
8.開展朋輩輔導(dǎo)員、心理委員臺賬評比活動
9.第二十期《心晴》雜志出版
10.“心影空間”心理電影展播活動
11.“曾經(jīng)再憶起”微電影大賽及征活動
六、活動對象：
徐海學院全體學生
七、相關(guān)要求及說明：
1、各系充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級和三級網(wǎng)絡(luò)作用，精心組織，認真落實，尤其要發(fā)揮學生骨干的示范帶頭作用，確保活動的普及性、針對性和實效性。
2、各項活動的具體實施方案和安排將陸續(xù)公布，請各系組織、鼓勵學生積極參加。同時中心鼓勵各系積極開展具有本系特色的心理健康教育活動。
培訓(xùn)活動方案 篇25
禮儀是一個人修養(yǎng)乃至一個國家道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，孔夫子曾說過：“不學禮，無以立。”身居禮儀之邦，應(yīng)待人以禮。為加強學校文明禮儀建設(shè)，促進師生文明禮儀素質(zhì)的提升，促進“和諧、文明”校風的形成，特制訂《錦湖實驗小學“學弟子規(guī)，做文明人”禮儀教育活動方案》。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中共中央“關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)”實施意見》為依據(jù)，以“促進每一個孩子的發(fā)展”和“先學做人，再做學問”為教育理念，以學習落實《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容，廣泛深入地開展學習、宣傳和實踐《弟子規(guī)》系列教育活動，力求知行合一，使廣大師生和家長樹立正確的*道德觀和價值觀，知禮明行，提升素質(zhì)。
二、功能與意義
《弟子規(guī)》所倡導(dǎo)的*道理理念和為人處事的原則方法，是中華民族傳統(tǒng)文化的絢麗瑰寶，具有廣泛的社會影響。其教育思想仍適應(yīng)當今時代的教育需要。
1、《弟子規(guī)》是儒家思想文化的承傳；
2、《弟子規(guī)》是古代社會學童行為的規(guī)范；
3、《弟子規(guī)》是現(xiàn)代社會做人的準則；
4、《弟子規(guī)》是構(gòu)建和諧社會的基石；
5、《弟子規(guī)》是建設(shè)和諧校園的綱領(lǐng)。
三、總體思路
以“人人都是禮儀之人”為發(fā)展目標，以開展“三禮”教育為整個活動的重點，倡議并引導(dǎo)全體師生做“有禮貌、知禮節(jié)、懂禮義”的“三禮師生”。
所謂“禮貌”是指人與人交往之中應(yīng)有的言語動作謙虛恭敬的表現(xiàn)；“禮節(jié)”是指人們互相交往之中應(yīng)該遵循的表示尊敬、祝頌、哀悼之類的各種慣用形式和在公共場合應(yīng)該遵循的儀式；“禮義”是指崇禮行義、廉潔知恥的道德準則，包括孝親尊師、寬容友愛、誠實守信，堅持正義、廉潔公正、知榮知恥（如）等自覺行為。講“三禮”，是對教師與學生的基本要求，也是做人的基本準則。因此，學校大隊部號召大家爭做“三禮”教師和“三禮”學生。
四、具體任務(wù)：
（一）教職員工方面
1、全員普及《弟子規(guī)》，通過觀看宣傳講解《弟子規(guī)》視頻、讀寫背《弟子規(guī)》，從思想深處領(lǐng)會《弟子規(guī)》精髓。
�。�1）每位教職員工人手一本《弟子規(guī)》，認真研讀，（盡量會背誦），
�。�2）學校黨支部負責對教師進行《弟子規(guī)》考查，并記錄成績，與年度考核、相關(guān)的評優(yōu)掛鉤。
�。�3）結(jié)合實際寫出心得或反思。
�。�4）設(shè)立“弟子規(guī)講堂”，通過視頻或由學校骨干教師進行“弟子規(guī)”系列講座。
�。�5）在學校網(wǎng)站開設(shè)《我學弟子規(guī)》欄目，引導(dǎo)廣大教師及時交流學習心得。
2、營造良好的學習氛圍，校園內(nèi)及各辦公室、各教室作好環(huán)境布置，有關(guān)《弟子規(guī)》的宣傳材料上墻。工會適時舉行教工活動，如書法、演講、演出、比賽等，匯報《弟子規(guī)》學習成果。
3、制定教工文明用語和文明教態(tài)規(guī)范，待人接物要使用文明用語，講求文明禮貌。教師要體現(xiàn)文明教態(tài)，將《弟子規(guī)》學習成果體現(xiàn)在日常教育教學活動和言行舉止之中。
4、每學年舉行一次學習《弟子規(guī)》優(yōu)秀教師和班級心得體會交流分享大會，匯報學習成果，評選“禮儀標兵”。
�。ǘ⿲W生方面
以《弟子規(guī)》為主要學習內(nèi)容，從師生互相問好、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習慣。抓好弘揚和培育民族精神和中華民族傳統(tǒng)文化教育活動和學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
1、從十月開始，全校同學利用早、中（上課預(yù)備時間）、晚背誦《弟子規(guī)》，由少先隊、德育處負責檢查背誦情況，力爭在12月底全體通過檢查。
2、從孝親尊師入手，設(shè)立禮儀教育目標。
3、加強對學生達成目標的檢查情況，每學期評選一次文明禮儀標兵，大會表彰獎勵。
4、發(fā)揮校園文化的育人作用，學校統(tǒng)一布置教室、食堂、宿舍，營造和諧文明的文化氣息。
5、以班級為單位，設(shè)立《弟子規(guī)課堂》，在班會、思品課上通過講故事、表演、看錄像等形式理解弟子規(guī)內(nèi)容，明確禮儀規(guī)范。
6、全體學生學唱《感恩的心》等“弟子規(guī)”系列歌曲。
（三）家長方面
家庭教育是學生教育舞臺上一個廣大的空間，是學校德育工作的必要補充，讓家長學習掌握禮儀規(guī)范，促使家長承擔起教育子女的重任，提高家長科學育子的水平和質(zhì)量，是工作的重點。
1、實現(xiàn)家長自治，重設(shè)學校家長委員會和班級家長委員會。
2、建立“家本課程”。
（1）以學習弟子規(guī)為主要內(nèi)容，建議家長與孩子同背弟子規(guī)，并在三個月內(nèi)通過孩子的檢查。
�。�2）設(shè)立“家庭禮儀手冊”，內(nèi)容以講解文明禮儀規(guī)范、記錄家長和學生言行、學習心得為主。（內(nèi)設(shè)小練習，如：給長輩夾菜等）
3、建立表彰獎勵制度，每學年評選一次學習型家庭和“學習弟子規(guī)好家長”，并組織經(jīng)驗交流。
4、開好家長培訓(xùn)課程。為確保家長學校教師的授課質(zhì)量，根據(jù)活動內(nèi)容需要，家長學校的教師可由校領(lǐng)導(dǎo)、學校教師、社會上有關(guān)方面的專家學者或有教子經(jīng)驗的家長擔任。向家長介紹有關(guān)文明禮儀知識，促進家長參與學�；顒拥臒崆�。
五、落實要求：
1、全體教職員工必須統(tǒng)一思想，進一步加強學習，提高認識。禮儀教育是學校德育的重要內(nèi)容，是促進師生素質(zhì)提升的重要手段，是事關(guān)學校發(fā)展和人才培養(yǎng)的大事。全體教工都要把它當作一項嚴肅的政治任務(wù)來完成，切不可懈怠。
2、三位一體，齊頭并進。學弟子規(guī)，做文明人教育涉及教師、學生、家長三方面，這三方面是不可分割的有機整體。教師率先垂范，學生全面普及，家長全力配合。這三方面工作要齊頭并進，缺一不可。
3、禮儀教育從建設(shè)文明和諧校園做起，落實到建設(shè)文明和諧年級、文明和諧班級、文明和諧辦公室。
4、模范踐行《弟子規(guī)》，領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，骨干教師（年級組長、教研組長、優(yōu)秀教師、學科帶頭人、教學能手等）要以身作則，班主任要以身作則，從我做起，從小事做起，包括使用文明用語，文明舉止、不在教室、走廊、會場吸煙等，為廣大教職員工作出表率。
5、培養(yǎng)典型，總結(jié)經(jīng)驗。落實《弟子規(guī)》的過程是提高教師的師德水平和素養(yǎng)的過程。所以，我們要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)典型，及時總結(jié)經(jīng)驗。將落實《弟子規(guī)》全面推向*。
6、教師方面由校長辦公室和工會主抓，以師德教育為切入點；學生及家長方面由教導(dǎo)處和主抓，以學生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育為切入點；家長方面由黨支部主抓；后勤管理方面由總務(wù)處主抓，以增強服務(wù)意識為切入點。
培訓(xùn)活動方案 篇26
一、指導(dǎo)思想
為進一步加強學生的思想道德教育，結(jié)合當?shù)匚幕厣瑢⒚褡宓膫鹘y(tǒng)節(jié)日與學校特色文化緊密結(jié)合在一起，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
二、活動主題
情濃端午粽香千家
三、活動時間
20xx年6月10日至6月1日
四、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┱乙徽�
活動對象：一~五年級學生
活動要求：從圖書館或用其他方式（上網(wǎng)）找一找關(guān)于端午節(jié)的'相關(guān)知識；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習俗。
（二）畫一畫
活動對象：1—3年級學生
活動要求：1年級用繪畫的形式，在a4紙上展示自己對端午的理解和心情。
3年級以“情濃端午粽香千家”為主題，用8k紙制作一份手抄報，能反映端午的習俗，自己的心聲、對端午生活的體驗。
班級和姓名寫在畫或手抄報的背面右下角（正面不出現(xiàn)班級、姓名），每班上交5份參與評獎。1年級設(shè)一、二、三等獎各四名，3年級一、二、三等獎各三名，不符合要求的作品一律不參與評獎。
�。ㄈ⿲懸粚�
活動對象：4—5年級學生
活動要求：以“端午情懷”為主題寫一篇征文，表達自己對端午節(jié)的理解、與小伙伴分享端午的快樂以及自己在端午節(jié)學習到的一項技能的小故事。
征文統(tǒng)一使用專用稿紙（見附件），每班上交5篇參與評選，每年級設(shè)一、二、三等獎各三名。
五、材料上交
請各年級嚴格按照方案要求，認真開展各項活動，將相關(guān)參評材料于6月14日上午放學前上交小學教導(dǎo)處，逾時將取消評獎資格。
培訓(xùn)活動方案 篇27
一、目的
為了發(fā)展學生的個性品質(zhì)，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生科學素養(yǎng)，促進學生的后續(xù)發(fā)展能力，促進各學科的教學工作，提升我校的整體辦學水平，根據(jù)因材施教的原則，組建學科興趣活動小組，為了便于組織管理，特制訂本方案。
二、學科興趣活動小組的組建
學科興趣活動小組的組建由各科教研組長統(tǒng)籌安排，備課組長具體負責實施，教科室進行管理和協(xié)調(diào)。
1、輔導(dǎo)員
各備課組長負責選定本學科興趣活動小組的輔導(dǎo)員。要求選用認真負責有能力的科任教師擔任輔導(dǎo)員。
2、輔導(dǎo)對象
備課組長的協(xié)調(diào)下，輔導(dǎo)員根據(jù)學生的自主報名，通過選拔考核確定參加培訓(xùn)的學生。每個學科興趣活動小組學生在20—30人為宜（輔導(dǎo)員可根據(jù)本學科特點自主確定），每個學生只能參加1—2個學科興趣活動小組的培訓(xùn)。
三、輔導(dǎo)要求
1、有目標
各學科興趣活動小組要根據(jù)學科特點和各級各類競賽要求，制訂本學科興趣活動小組的培訓(xùn)目標，培訓(xùn)目標中，應(yīng)該包括基本目標和較高目標。
基本目標：在各級各類學科競賽中獲得優(yōu)秀成績。
較高目標：
�。�1）數(shù)、理、化、生奧賽在省級以上（含省級）決賽中獲得名次。
�。�2）高三學生在高考自主招生考試中獲得加分。
�。�3）學生科技創(chuàng)新作品在縣級以上青少年科技創(chuàng)新作品大賽中獲獎。
2、有計劃
為了實現(xiàn)培訓(xùn)目標，各學科興趣活動小組要根據(jù)本學科特點，制訂科學合理、切實可行的輔導(dǎo)計劃，確保完成各階段的培訓(xùn)目標。培訓(xùn)計劃一式三份，交教科室、年級組各一份，自存一份，計劃書的電子文檔交郵箱。
3、有教材
各科輔導(dǎo)員負責選購1—2種輔導(dǎo)教程作為培訓(xùn)教材，指導(dǎo)學生購買有關(guān)輔導(dǎo)資料。
4、有教案
輔導(dǎo)員每次上培訓(xùn)課前必須認真?zhèn)湔n編寫教案，學期培訓(xùn)結(jié)束后將全期培訓(xùn)教案統(tǒng)一交年級組備查。
5、有作業(yè)
每次輔導(dǎo)后要不知合適的作業(yè)，輔導(dǎo)教師要認真進行批閱，學期培訓(xùn)結(jié)束后將全期培訓(xùn)的學生作業(yè)統(tǒng)一交年級組備查。
6、有檢測評估
各學科興趣活動小組要根據(jù)學科特點和培訓(xùn)計劃，分階段進行檢測評估，建立每個參訓(xùn)學生的學習成長檔案，學期培訓(xùn)結(jié)束后將全期培訓(xùn)的檢測評估結(jié)果統(tǒng)一交年級組備查。
7、有檢查
備課組長要做好檢查落實工作，輔導(dǎo)教師按要求填寫好“一中學科興趣活動小組輔導(dǎo)登記表”，每次輔導(dǎo)由學生簽名。教科室、年級組進行抽查。
四、補助和獎勵
為了能充分調(diào)動輔導(dǎo)教師的工作積極性，體現(xiàn)多勞多得、獎優(yōu)獎勤的原則，對輔導(dǎo)教師進行適當?shù)难a助和獎勵。
1、補助
每學年初，由學校行政研究確定補助標準。
以學期為單位，缺輔導(dǎo)計劃，免發(fā)兩課時補助。缺教案、缺作業(yè)批改、缺“輔導(dǎo)登記表”（獲登記表無學生簽名）中的任何一項，免發(fā)檔次輔導(dǎo)的補助。缺檢測評估，每次免發(fā)免發(fā)兩課時補助。
2、獎勵
受訓(xùn)學生參加各級學科競賽獲獎，對輔導(dǎo)員按照《一中教育科研工作考核獎罰方案》進行獎勵。受訓(xùn)學生高考參加自主招生考試獲得高考加分資格，按照《一中教育科研工作考核獎罰方案》獎勵輔導(dǎo)員。
培訓(xùn)活動方案 篇28
（一）、校內(nèi)師資培訓(xùn)
1.《弟子規(guī)》教師早讀培訓(xùn)
�。�1）培訓(xùn)學時：2課時
（2）教學內(nèi)容：讓全體任課教師了解早讀的意義和必要性，了解《弟子規(guī)》中對于做人做事的規(guī)范，以及待人接物的智慧，并了解《弟子規(guī)》早讀的方法與技巧。
（3）教學方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動。
�。�4）培訓(xùn)時間：9月初
（5）、培訓(xùn)地點：圖書館五樓報告廳
�。�6）、參培人員：全體任課教師
（7）、主辦單位：廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院
2.《論語》教師早讀培訓(xùn)
（1）培訓(xùn)學時：2課時
�。�2）培訓(xùn)內(nèi)容：讓全體任課教師了解早讀的意義和必要性，了解《論語》中對于做人做事的規(guī)范，以及待人接物的智慧，并了解《論語》早讀的方法與技巧。
�。�3）培訓(xùn)方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動。
�。�4）培訓(xùn)時間：3月初
�。�5）、培訓(xùn)地點：圖書館五樓報告廳
�。�6）、參培人員：全體任課教師
（7）、主辦單位：廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院
3、教師早讀公開賽
�。�1）活動時長：200分鐘
（2）活動內(nèi)容：由各二級學院派出師生代表，以《弟子規(guī)》、《論語》早讀的教學方法與技巧為主題競賽，目的是推動全院的早讀活動能更有效、更活躍、更生動地進行。
（3）活動方式：競賽，以師生組隊進行早讀的方式進行比賽。
�。�4）活動時間：20xx年9月
�。�5）、主辦單位：廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院
（6）、活動地點：圖書館五樓報告廳
（7）、參加對象：各二級學院教師學生代表
（二）、校外師資培訓(xùn)
1、“經(jīng)典情商”國學教育
�。�1）培訓(xùn)學時：6天
�。�2）培訓(xùn)內(nèi)容：《經(jīng)典情商》課程為期五天，由來自馬來西亞的生命教育專家鐘積成老師與陳德玲老師主講，展現(xiàn)經(jīng)典情商“生命教育”系統(tǒng)課程。在“考試導(dǎo)向、文憑至上、重理輕文、重智輕德”的教育氣候下，作為培育人才的教育制度和機構(gòu)，也淪落到把人當生產(chǎn)工具來鑄造，廣大父母讓孩子接受教育的目的也僅是為了往后的謀生。于是，學生只求學“術(shù)”（知識和技能），疏于問“道”（做人做事的道理、規(guī)律）。國際“經(jīng)典情商”教育系統(tǒng)課程的培訓(xùn)可以讓參加培訓(xùn)的學員了解應(yīng)當怎樣才能讓自己、讓學生和孩子成為社會中的和諧一員。
（3）培訓(xùn)方法：講授、故事、游戲、歌曲、交流、互動等
（4）培訓(xùn)時間：20xx年7月3日-7月8日
�。�5）、培訓(xùn)地點：廈門
�。�6）、參培人員：梁國英
�。�7）、主辦單位：廈門義雅書院
2、“幸福人生”講座
�。�1）培訓(xùn)學時：2天
�。�2）培訓(xùn)內(nèi)容：《幸福人生》課程為期兩天，由蔡禮旭主講。“幸福人生”講座，以德行教育為主要科目，這是現(xiàn)代人迫切需要的必學課程。中國傳統(tǒng)的圣賢教育，是維系社會安定和平的力量，而《弟子規(guī)》是圣學的根基。這些傳統(tǒng)文化并非封建思想，如同孝順父母，古人必需，今人也一樣需要，又如太陽日出日落，照耀大地，古今皆同。我們更有責任承傳先人的經(jīng)典智慧，啟發(fā)對德行教育的認識和共鳴。“幸福人生”講座，對于壓力沉重的現(xiàn)代人來說，無疑是一劑舒緩壓力、改善人際關(guān)系、化解沖突的良方，不但身心靈得以提升，同時也是邁向幸福人生的最大助緣。
�。�3）培訓(xùn)方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動。
�。�4）培訓(xùn)時間：20xx年7月初
�。�5）、培訓(xùn)地點：從化
（6）、參培人員：羅海剛
�。�7）、主辦單位：廣州誠敬教育中心
3、鳴鹿讀經(jīng)活動
�。�1）培訓(xùn)學時：5天
（2）培訓(xùn)內(nèi)容：共同研習鹿鳴學堂編制的進階培訓(xùn)教材，分享讀經(jīng)教育教學實踐的智慧和心法，通過讀經(jīng)活動，了解中國文化的核心價值跟我們個人的關(guān)系，了解教育的本質(zhì)是符合人性的教育，明白每個人都是有獨立思考的人，自由的人，明白的人，完整的教育離不開家庭和學校的配合，老師和家長都能在教育的過程中各安其位，各盡其責，孩子才能夠更好的發(fā)展。通過誦讀，達到自己的心靈深處，開發(fā)內(nèi)在自我的力量，而且不知不覺的，覺得圣人所說的話，就像你心里想要說的話一樣，領(lǐng)悟了中國文化的核心價值及讀經(jīng)教育背后的哲理，貞定了教育和自我價值提升的方向。
（3）培訓(xùn)方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動。
�。�4）培訓(xùn)時間：20xx年11月24-11月28日
（5）、培訓(xùn)地點：東莞
�。�6）、參培人員：黨靜
�。�7）、主辦單位：鹿鳴學堂
4、虎丘曲會
（1）培訓(xùn)學時：4天
�。�2）培訓(xùn)內(nèi)容：“虎丘曲會”是虎丘最盛大的節(jié)日，也是聆聽虎丘文化的最高雅、最優(yōu)美的一次聚會。中國的昆曲演唱者、愛好者則把虎丘山看作是當時昆曲藝術(shù)的最高評斷場所；把虎丘山上的千人石，看作是中國昆曲演出的最神圣的天然大舞臺。在世界戲劇史上，很難再找到像虎丘曲會這樣規(guī)模宏大而又歷時久遠的曲藝活動�；⑶鹎鷷䦟⒗デ摹把莩焙诵�，發(fā)揮到淋漓盡致的境地，更強化了它的藝術(shù)魅力，因此，虎丘曲會行，就像走進了一幅幅畫里，看這些景物的文化背景和文化積淀，品味“水磨調(diào)”的唱腔，委婉細膩，清新悠揚；那水袖飄拂的舞蹈動作，輕盈舒暢，造型豐富；那多達上千種曲目，可謂繁星熠熠，旋律優(yōu)美；還有笛、簫、笙、琵琶的伴奏，給人一種古典輕音樂之美的享受；那典雅的、富有詩意的唱詞，有著濃厚的文學韻味，更讓人雅俗共賞，百聽不厭······此次虎丘行，提升國學教師的文學修養(yǎng)，提升授課的境界。
�。�3）培訓(xùn)方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動。
（4）培訓(xùn)時間：20xx年6月31-7月3日
�。�5）、培訓(xùn)地點：杭州
�。�6）、參培人員：陳霓、陳燕娜
�。�7）、主辦單位：杭州昆曲社
5、《群書治要》德育師資培訓(xùn)
�。�1）培訓(xùn)學時：4天
（2）培訓(xùn)內(nèi)容：香港《群書治要》論壇在亞洲博覽館二號館舉行。主講內(nèi)容為《群書治要》，該書取材于六經(jīng)、四史、諸子百家，“上始五帝，下迄晉年”，以“務(wù)乎政術(shù)，存乎勸戒”為宗旨，從一萬四千多部、八萬九千多卷古籍中“采摭群書，剪截淫放”，嘔心瀝血數(shù)年，于貞觀五年（631年）編輯成書，計六十五部約五十余萬言。香港《群書治要》論壇為期四天，于4月23日結(jié)束。來自不同業(yè)界的專家學者就《群書治要》在現(xiàn)代生活不同領(lǐng)域的運用經(jīng)驗進行探討與交流。
�。�3）培訓(xùn)方法：聆聽、觀賞、品味、吟唱、交流、互動。
（4）培訓(xùn)時間：20xx年4月20-4月23日
�。�5）、培訓(xùn)地點：香港
�。�6）、參培人員：石麗媛、夏果平
�。�7）、主辦單位：圣賢教育學會
6、相約《論語一百》誦讀活動
（1）培訓(xùn)學時：30天
�。�2）培訓(xùn)內(nèi)容：相約《論語一百》讀經(jīng)活動是由王財貴發(fā)起的，他認為，“只要一個人把任何一本經(jīng)典讀一百遍，他必能從經(jīng)典中提升其為學的能力，必能從經(jīng)典中領(lǐng)悟其為人處世之道，必定能變化其氣質(zhì)，開闊其胸襟，啟發(fā)其智慧……”所謂“書讀百遍，其義自見”，其實，何必等到一百遍？在平常的讀誦過程中，總會偶爾有一兩句在不經(jīng)意中跳出來，大放光明，照亮顏色，撼動心弦……多年來，已經(jīng)有成百上千人用“只求熟讀，不求甚解”的方法誦讀《論語》一百遍以上，他們都有一個共同的感受，可以用四個字來形容——脫胎換骨。具體內(nèi)容包括：
A、身心體魄訓(xùn)練：訓(xùn)練營結(jié)合傳統(tǒng)健身八段錦、靜定修養(yǎng)、團隊游戲與科學的起居飲食等，猶如潤物細無聲的特殊“軍事訓(xùn)練”。
B、 生命動力激發(fā)：采用富有成效的'教練技術(shù)、融合激發(fā)夢想、清晰現(xiàn)狀、感召行動等內(nèi)容，激發(fā)生命動力。
C、國學經(jīng)典教育：眾多名師熱忱推薦、令千萬家庭受益的 “經(jīng)典讀誦教育”， 高度貫徹全球讀經(jīng)教育推廣第一人——王財貴教授之“及早讀經(jīng)老實讀經(jīng)大量讀經(jīng)快樂讀經(jīng)”核心理念，高度貫徹國際文教基金會和中國青少年發(fā)展基金會確定的“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的方針，支持孩子生動體驗傳統(tǒng)文化的魅力。
�。�3）培訓(xùn)方法：拓展訓(xùn)練、誦讀、交流、互動。
�。�4）培訓(xùn)時間：20xx年7月18-8月18日
（5）、培訓(xùn)地點：香港
（6）、參培人員：石麗媛、黨靜
�。�7）、主辦單位：廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院與北京季謙教育咨詢中心
培訓(xùn)活動方案 篇29
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確�；顒尤〉脤嵭�，學校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長
副組長
成員及各班班主任
主辦：政教處
承辦：團委會、心理咨詢室
二、活動主題
“和諧心靈、健康成長”
三、活動目的：
通過設(shè)計一系列內(nèi)容豐富，形式多樣，針對性，參與性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時，為學生搭建鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺，構(gòu)建和諧自我，和諧校園，在全校師生中營造一種關(guān)注心理健康，懂得心理健康、重視心理健康氛圍。
四、活動對象
全校學生
五、活動時間
20xx年5月9日—20xx年5月30日
六、活動安排
(一)宣傳啟動儀式
在校內(nèi)宣傳欄上滾動播放宣傳標語，營造氛圍。
(二)“最美的笑臉”征集活動(負責人)
(三)心理健康教育專題講座(負責人)
活動內(nèi)容：《畢業(yè)班考前心理健康教育專題講座》、溪安縣學校心理健康教育指導(dǎo)中心成員、鳳城中學心理教師z
活動時間、地點：另行通知圖書館學術(shù)報告廳
(四)“心理健康教育一條街”活動(負責人、學生會)
活動目的：提高學生的心理自救意識，讓更多的同學從中獲益，在全校范圍內(nèi)宣傳心理健康，能有的放矢地開展扎實有效的心理健康教育工作
活動方式：將心理趣圖、心理知識、“最美的笑臉”等以展板的方式展出，讓點點滴滴融進我們的心靈并茁壯成長。
活動時間：5月30日中午
活動地點：校道宣傳欄
(五)心理電影展播(負責人、學生會)
活動內(nèi)容：《放牛班的春天》
活動對象：初二年全體師生
活動時間、地點：5月17日晚6：30圖書館學術(shù)報告廳
七、活動要求
1、高度重視，認真組織。開展心理健康教育宣傳月活動是加強和改進學生思想政治教育的重要舉措，是提高學生心理健康教育和心理咨詢工作的重要途徑，是集中普及心理健康知識的重要方式，各班要高度重視，認真組織各項活動。
2、抓好宣傳，營造氛圍。各班要深入宣傳和動員，擴大活動的參與面，積極配合全校心理健康教育宣傳月活動，不斷營造良好的教育氛圍。
培訓(xùn)活動方案 篇30
一、指導(dǎo)思想
加強師德培訓(xùn)，樹立正確的教師職業(yè)觀;加強教育法規(guī)培訓(xùn)，樹立依法辦學的觀念;轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，促進教育事業(yè)科學發(fā)展;加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的教學素質(zhì)。
二、培訓(xùn)日期及內(nèi)容
1、第一階段：8月1日～8月4日，內(nèi)容為師德法規(guī)教育、業(yè)務(wù)學習。
(1)、組織教職員工認真學習教育方針、有關(guān)教育政策法規(guī)、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、濰坊市中小學教師十不行為規(guī)范等。
(2)、認真學習研究《義務(wù)教育條例》、《學校安全管理規(guī)范》和《學校管理暫行辦法》等，進一步提高學校管理水平。
(3)、學習先進，寫出體會，舉行做學生喜歡的老師講演活動。
(4)、研讀教育名著;寫出工作總結(jié)與反思。
2、第二階段：8月5日～8月10日，內(nèi)容為組織所有教師集中開展轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論活動、業(yè)務(wù)學習、繼續(xù)教育培訓(xùn)學習。
(1)組織所有干部和教師集中開展轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論活動。圍繞“安全為主、育人為先、促進公平、強化服務(wù)”等深入討論，解決好輕視校園安全穩(wěn)定、“重教書、輕育人”、弱校弱勢群體、閉門辦學輕視社會需求和個性化服務(wù)等問題，深刻領(lǐng)會促進教育事業(yè)科學發(fā)展的重大意義、科學內(nèi)涵和工作重點，同時緊密結(jié)合本學校的實際，逐條逐項分析排查出存在的突出問題，深入具體地研究確定轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式的思路措施，確保在新的學年里全面開創(chuàng)教育事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展的嶄新局面。
(2)深入研討教學模式;教師基本功培訓(xùn);繪出學科知識樹，學校進行評比交流;制定各種計劃、交流教師個人專業(yè)成長規(guī)劃;分教研組集體備課，學習課標、通研教材等。
(3)繼續(xù)教育培訓(xùn)公共課《未來十年的教師職業(yè)生活》、《教育反思案例及論文編寫指導(dǎo)》和各專業(yè)課。
每日作息時間：上午8：00――11：00，下午2：30――5：30
三、培訓(xùn)要求
1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各小學要成立以校長為組長的暑假教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)本方案制定出具體詳實的本校培訓(xùn)方案，全面做好暑假培訓(xùn)學習的宣傳動員工作，開好放假會和學習動員會，做到明確學習時間、地點和內(nèi)容，狠抓培訓(xùn)過程的落實，避免走過場。
2、嚴格紀律，細致管理。嚴格考勤，每一次培訓(xùn)，要做到人員有落實、時間有保證。每次活動有詳盡的記錄，收集好相關(guān)培訓(xùn)材料。參加培訓(xùn)的教師應(yīng)全程參與培訓(xùn)工作，自覺遵守紀律和相關(guān)規(guī)定。參加市級培訓(xùn)的有關(guān)人員要做到不遲到，不早退，認真聽講，積極互動;回校后認真?zhèn)湔n，對同科教師進行二次拓展性培訓(xùn)。對參加市級培訓(xùn)不積極，違反培訓(xùn)紀律，中心校將對其通報批評，培訓(xùn)費用不予報銷。
3、加強考核，確保效果。中心校考核各學校主要依據(jù)：(1)學校培訓(xùn)的各種制度及過程材料。(2)各校組成評價小組對教師的培訓(xùn)筆記(5000字以上)、體會(手寫20__字以上)、反思(1000字以上)進行評價情況，結(jié)果納入教師考核并上報中心校。(3)轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論活動結(jié)束后，各校形成的《轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式、促進教育事業(yè)科學發(fā)展的實施意見》(8月29日前報鎮(zhèn)中心校辦公室)。(4)每名干部、教師圍繞參與大討論和轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式寫出的心得體會(手寫20__字以上)。中心校將對各校辦班情況進行過程監(jiān)督和全面考核，對學習不認真的教師、組織不力的單位進行通報批評。
培訓(xùn)活動方案 篇31
一、指導(dǎo)思想
配合上海市政府～年“百萬家庭學禮儀”實事項目，根據(jù)嘉定區(qū)“百萬家庭學禮儀——讓禮儀相伴”系列學習活動要求，我校開展禮儀教育活動，結(jié)合的學習，教會學生“如何做人”，培養(yǎng)學生具有得體、大方、文明的涵養(yǎng)，爭做文明學生。
二、主要內(nèi)容
我校擬從以下四方面加強對學生的禮儀教育，提高學生的文明禮儀素養(yǎng)。
1、從規(guī)范言行起步，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
結(jié)合前階段日常行為規(guī)范的學習和討論，從語言、衣著、行為、習慣等方面教育學生注重文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學生文明的孝敬禮儀。
教育學生在家孝敬父母、孝敬長輩，在校尊敬老師、團結(jié)同學。孝敬父母、尊敬老師從很具體的見到老師、父母主動打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習慣。
3、從勤學好問、熱愛勞動抓起，培養(yǎng)學生做人的基本品性。
通過開展讀書活動，培養(yǎng)學生勤學好問的學習習慣，并通過學校、家庭勞動，社會實踐活動等，讓學生熱愛勞動，培養(yǎng)他們做人的基本品性。
4、從愛同學、愛老師、愛學校、愛社會開始，培養(yǎng)學生會關(guān)愛他人。
首先，引導(dǎo)學生關(guān)心自己身邊的人。在學校，要主動地關(guān)心和幫助同學，尊重和理解老師，在家里，要尊老愛幼，關(guān)心鄰里。還要引導(dǎo)學生懂得關(guān)心班級、學校這個集體，以及社會上的人與事，培養(yǎng)愛國情感。
三、分層目標
各年級學生在年齡特征、情感、能力等方面存在差異，因而各年級都有側(cè)重的目標：
六年級：學禮儀，懂禮貌，從小事做起，培養(yǎng)良好的行為習慣。
七年級：懂禮儀，杜絕陋習，塑造積極心態(tài)，養(yǎng)成良好學習習慣。
八年級：規(guī)范禮儀，常懷感恩之心，培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)。
九年級：提高禮儀修養(yǎng)，增強自覺意識，講美德，文明行。
四、活動安排
本次活動根據(jù)我校實際，在3月至6月開展如下禮儀教育活動：
1、開展學習禮儀知識活動
學生學禮儀，知榮辱，規(guī)范基本行為舉止“坐、立、行、說”；教師學禮儀，抓住課堂主渠道，發(fā)揮表率作用。通過舉行知識講座、“文明禮儀知多少”知識競賽等活動，共同普及文明禮儀知識，共創(chuàng)文明校園。
2、開展禮儀大討論活動
通過班會課組織學生進行文明禮儀大討論活動。結(jié)合共青團、少先隊開展的“啄木鳥行動”調(diào)查出的學生最反感的陋習，從儀表、儀式、行走、交往、問候、課堂、課間休息、集會、就餐以及家庭禮儀等方面討論禮儀規(guī)范，從而形成我校《學生禮儀要求》。
3、開展“尋禮儀事跡，評禮儀使者，講禮儀故事”活動
（1）學禮儀，文明行，各年級尋找身邊的講禮儀事跡。同時，結(jié)合雛鷹假日小隊、德育基地等活動，認真踐行公共道德活動，使學生的文明禮儀融入到整個社會生活中。
（2）在各年級組開展“三好學生、禮儀小標兵、禮儀進步生”評選活動。
�。�3）通過以故事的形式寫下來，然后通過向往廣播站、年級組活動、升旗儀式等，向全校學生講述我校的禮儀故事。以榜樣力量來感化、激勵學生，使他們在禮儀上再度升華。
4、發(fā)揮家委會作用，開展“家長沙龍”和“家長學校”活動，引導(dǎo)家長學習、推廣文明禮貌用語，加強自身的文明禮儀，對子女起表率作用。
5、開展“學禮儀，講美德，做文明學生”網(wǎng)絡(luò)論壇活動。組織學生參加上海市中小學德育網(wǎng)（心域網(wǎng)）“百萬學生學禮儀”論壇活動。
五、活動載體
1、各班主題班隊會。
2、黑板報、向往廣播站等宣傳陣地。
3、共青團、少先隊活動。
4、雛鷹假日小隊、德育基地活動。
5、各重大節(jié)日、紀念日。
六、保障措施
1、實施原則：結(jié)合各年級、班級情況，因需進行，形式多樣，凸現(xiàn)特色。
2、各年級結(jié)合學校方案，擬定出自己年級實施方案，整合各類活動和力量，有效地開展好。
3、對本學期禮儀教育活動進行小結(jié)，以便于下階段的工作順利進行。
培訓(xùn)活動方案 篇32
會議背景：
當前，藥物臨床試驗數(shù)據(jù)真實性、完整性、規(guī)范性的問題仍然比較普遍，嚴重影響藥品審評審批的正常進行，嚴重妨礙藥品有效性、安全性的科學評價。因此，CFDA重點開展了藥物臨床試驗數(shù)據(jù)自查核查工作，并陸續(xù)發(fā)布了相關(guān)檢查結(jié)果公告，針對所有已申報并在總局待審的藥品注冊申請人，均須按照《藥物臨床試驗質(zhì)量管理規(guī)范》等相關(guān)要求，對照臨床試驗方案，對已申報生產(chǎn)或進口的待審藥品注冊申請藥物臨床試驗情況開展自查，確保臨床試驗數(shù)據(jù)真實、可靠，相關(guān)證據(jù)保存完整。也就是說，所有注冊藥品必須進行自查，而如果沒有自查報告的話，CFDA是可以不予注冊的。這就要求各專業(yè)研究者做好藥物臨床試驗數(shù)據(jù)核查自查工作，保證今后臨床試驗的高質(zhì)量。
為了對（CFDA）發(fā)布的相關(guān)各項公告內(nèi)容和要求有更清晰的認識，對臨床試驗過程中的數(shù)據(jù)管理控制要點有準確的把握，按照核查要點認真做好自查工作。為進一步加強藥物臨床試驗數(shù)據(jù)自查工作做好準備，并為將來更規(guī)范實施藥物臨床試驗奠定基礎(chǔ).經(jīng)研究決定中國醫(yī)藥教育協(xié)會與20xx年4月1日-4月3日在北京舉辦“藥物臨床試驗數(shù)據(jù)自查核查要點”培訓(xùn)班。
一、參加對象
醫(yī)藥院校、藥物研究單位、藥物臨床試驗機構(gòu)、藥物安全評價機構(gòu)、醫(yī)療器械企業(yè)、合同研究組織（CRO）從事新藥及醫(yī)療器械研發(fā)及臨床實驗信息數(shù)據(jù)管理或統(tǒng)計分析的專業(yè)人士、在讀研究生、臨床監(jiān)察員；制藥企業(yè)、CRO公司中從事臨床數(shù)據(jù)管理及統(tǒng)計的相關(guān)工作的人員。醫(yī)院檢驗科、臨床實驗室相關(guān)人員及信息科人員等。
二、培訓(xùn)時間和地點
報到日期：20xx年4月1日培訓(xùn)時間：20xx年4月2日—4月3日
報到地點：北京市
三、培訓(xùn)費用
參加代表須交培訓(xùn)費2600元（含資料、專家報告、茶歇、場租、午餐）。統(tǒng)一安排住宿，費用自理。四、報名方式培訓(xùn)人員請將《報名表》（見附件）通過電子郵件方式報名。我們收到報名表后，于培訓(xùn)班舉辦前七天將報到通知發(fā)給參會代表。
會務(wù)組聯(lián)系方式：
聯(lián)系人：
報名郵箱：
培訓(xùn)活動方案 篇33
進一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)教師良好的心理素質(zhì)，根據(jù)硚口區(qū)教育局下發(fā)的有關(guān)規(guī)定，我校積極開展對全校教師的心理健康教育校本培訓(xùn)活動，特制定教師培訓(xùn)計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)市教育局《關(guān)于20xx年“教師隊伍建設(shè)年”實施方案》和《硚口區(qū)教育局關(guān)于教師心理工作的意見》硚教人〔20xx〕7號文件要求，我校將積極創(chuàng)造條件認真開展教師心理維護工作，通過心理專家講座、教師心理情況調(diào)研、體驗式團體輔導(dǎo)等方式促進教師人際關(guān)系的和諧、緩解教師工作壓力、讓教師體驗到職業(yè)幸福感。
二、培訓(xùn)目的：
通過心理健康教育專題培訓(xùn)等活動的開展，不斷提高教師的心理健康水平，使廣大教師了解心理學基本理論及心理問題產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)，掌握針對心理健康問題進行輔導(dǎo)或指導(dǎo)的手段和方法，并在教育教學工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧來幫助自己和學生解決學習生活中遇到的一些心理問題，促使學生健康成長，促進教師之間的和諧互助，同時也進一步提高自身的心理健康水平。
三、培訓(xùn)對象：
博學小學全體教師
四、培訓(xùn)時間：
每月至少一次
五、工作安排：
一健全組織，成立培訓(xùn)工作小組，由余家方校長擔任組長，由校長室、黨支部、教導(dǎo)處和心理咨詢室全體兼職老師具體負責落實培訓(xùn)工作。
二建立并嚴格考勤制度，不得無故缺席。
三精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，做到根據(jù)教師的需求安排培訓(xùn)內(nèi)容。
九月：
1.給教師和家長做報告《陪孩子成長，做幸福家長》。
2.教師節(jié)慶�；顒訉W生給教師表演詩朗誦、給每一位教師獻上一捧鮮花;在教師中開展習慣引領(lǐng)成長故事演講比賽，教師們交流分享教育教學工作中的經(jīng)驗，獲得展示自己的喜悅。
3.組織教師觀看電影《辛亥革命》。
十月：
1.學習討論《教師的二十項修煉》。
2.組織教師秋游。放松身心
十一月：
1.觀看錄像《楊小玲同志先進事跡報告會》，撰寫心得體會。
2.觀看電影《雨中的樹》。
3.學習《中小學心理健康教育》20xx年17期《教師如何走出亞健康心理的陰影》。
十二月：
1.學習《中小學心理健康教育》20xx年20期《生命之流——幸福流的理論及其應(yīng)用》
2.教師自學有關(guān)心理學基本理論及心理問題產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)，掌握針對心理健康問題進行輔導(dǎo)或指導(dǎo)的手段和方法。
3.教師羽毛球比賽，鍛煉身體，愉悅心境。
元月：
1.請專家給全校教師做團體心理輔導(dǎo)。
2.教師迎新年茶話會
四全體培訓(xùn)教師每學期上交一份對自己或?qū)W生心理健康方面問題的案例分析或培訓(xùn)活動后的心得體會。
五整理培訓(xùn)資料，做好培訓(xùn)筆記，寫好培訓(xùn)小結(jié)。