幼兒園教師安全培訓方案（精選3篇）

幼兒園教師安全培訓方案 篇1

　　一、演練目的：

　　通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師幼的'生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練時間：

　　xx年xx月xx日

　　三、演練對象：

　　幼兒園全體師生

　　四、演練準備：

　　1、演練前教師要通過講解、示范，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　五、演練要求：

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　六、組織機構：

　　演練總指揮：x園長

　　七、演練程序：

　　1、信號員通過園廣播發出信號。

　　2、各班級主班老師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　3、注意事項：

　　遵循就近有序的疏散原則。小班、中班要走快，大班稍中班慢些。

　　按照準確的逃生方法有序進行演練。教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發生擁擠踐踏事故。

　　各班老師清點人數,分別向喬園長匯報

幼兒園教師安全培訓方案 篇2

　　一、指導思想

　　為促進我園教學活動的有效開展，提高教師教學實施、課堂駕馭能力，我園定于20xx年11月18日——11月23日開展科學、語言領域觀摩活動。繼而增加教師之間的交流與學習，取長補短、共同進步。

　　二、活動形式：

　　本次觀摩活動分為兩個科目，主班教師進行數學領域觀摩活動，配班教師進行語言領域教學觀摩活動。

　　三、活動目的

　　1、提高教師的教學基本功、課堂組織駕馭能力及教育教學質量。

　　2、通過說課、評析、交流、反思教師教育行為，搭建教師之間交流互助平臺，促進教師專業成長。

　　四、活動形式

　　本次觀摩活動圍繞數學、語言領域開展，由教師結合本班幼兒年齡特點及實際水平選擇內容。通過現場觀摩與課后反思，組織教師課后開展說課、評課，不斷提高教師的.教學能力，有效促進我園保教質量的提高。

　　五、活動要求

　　1、執教教師要認真選材，充分熟悉教材，教學內容符合幼兒年齡特點。

　　2、教學方法豐富多樣，符合幼兒認知特點和教學規律。

　　3、活動中，教、學具準備充分，幼兒參與性強。

　　4、本次活動以互聽形式開展，根據班級實際情況可臨時調整。

　　六、其它注意事項

　　1、執教教師要高度重視、認真備課、準備充分，課前上交教案及課件。

　　2、聽課教師認真做好記錄，課前熟悉觀摩課內容，明確目標，做到心中有數，便于比較和發現執教教師的長處，利于向執教老師學習，為參與研討做好準備。

　　3、活動所需材料：執教教師教案、課件、課后反思，聽課記錄。

　　七、獎勵方案：

　　本次活動設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

　　附：具體活動安排表、評分表

　　保教辦

　　20xx年11月15日

幼兒園教師安全培訓方案 篇3

　　幼師基本技能比賽是根據《省教育廳、省勞動和社會保障廳、省財政廳關于在全省職業學校建立和完善技能大賽制度的通知》（鄂教規〔20xx〕2號）文件精神，結合我州中職教育實際，我州自主開發納入每年一次的全州中職學生技能大賽活動序列的一項比賽。根據20xx年舉辦該賽項的經驗，結合參賽學校師生的反饋意見，經研究，決定自20xx年始，將本項比賽與省學前教育專業中心教研組組織的學前教育比賽進行對接，即將比賽由5項調整為3項。具體如下：

　　一、比賽內容

　　1.舞蹈技能。

　　2.語言技能。

　　3.教學技能。

　　二、組隊辦法

　　1.上述比賽是三項各自獨立的比賽內容，分別由不同的選手完成，即一個選手只能參加一項比賽。

　　2.每所學校每項比賽最多可以申報2名選手參賽。注：東道主恩施市職校最多可以申報3名。

　　三、比賽形式

　　（一）舞蹈技能比賽比賽分為2個環節：

　　1.成品舞展示。選手自備一支長度不超過4分鐘的成品舞蹈進行展示。

　　2.即興創編舞蹈。工作人員根據選手抽簽結果播放一段長度不超過2分鐘的'幼兒曲目，第一次播放完畢，接著重復播放，選手隨著重復播放的音樂即興舞蹈。

　　（二）語言技能比賽比賽分為2個環節：

　　1.講故事。選手自備一則時長不超過4分鐘的幼兒故事進行展示。

　　2.即興演講。選手圍繞隨機抽取的演講主題展開演講，演講時限為4分鐘，準備時間為10分鐘。

　　（三）課堂教學技能比賽

　　比賽內容為課堂教學設計（含教學圖片制作）：

　　1.選手在語言、藝術、科學三個選項中隨機抽取一個課題進行課堂教學設計。

　　2.根據內容的需要設計并制作圖片。制作圖片所需材料自備，主要是油畫棒、4開素描紙等。

　　3.完成時限為2.5小時。

　　四、評分標準

　　比賽項目序號1成品舞（70分）

　　2345即興創編舞蹈（30分）

　　12312講故事（70分）

　　語言技能即興演講（30分）

　　緊扣主題、觀點鮮明，闡述富有邏輯性，中心突出，條理清晰；

　　內容充實、積極10分向上，富有感召力。情緒飽滿，聲音洪亮，口齒清晰，普通話語音標準，表達流暢；

　　演講中能靈活10分運用語調、語速、手勢動作等演講技巧。儀態端莊大方，表情自然，舉止得體；

　　演講時間2-3分鐘以內。目標明確，定位得當突出學生的主體地位思路清晰，重點突出活動設計具有游戲性、活動性、創造性教學方法靈活、多樣，注重學法指導10分10分10分15分15分10分3評分標準舞蹈表現完整。

　　動作規范、協調、優美。節奏準確。舞蹈風格濃郁。表演生動、到位、表現力強。舞蹈突出幼兒特征，動作形象、直觀、富有童趣。動作優美、節奏準確。表演天真、夸張、有趣、表現力強。故事內容健康、積極向上，富有童趣。

　　普通話語音、語調規范、標準，吐字清晰。講述流暢生動，態勢語運用恰當，有豐富的表現力。著裝大方得體；不超時。

　　分值得分10分15分15分15分15分10分10分10分15舞蹈技能20分20分415分23課堂教學教學活動設計（70分）1234技能教學圖片設計（30分）61234教案書寫規范設計的圖片能有效的服務于教學內容畫面構圖恰當，造型生動準確畫面色彩搭配美觀適合該年齡段幼兒的認知水平10分10分10分5分5分

　　五、比賽時間

　　20xx年11月21日報到，22日比賽。

　　六、比賽地點

　　比賽地點在恩施市職校。

　　七、材料報送

　　選手報名表最遲于11月10日前發至熊來郵箱（）。