能力素質(zhì)提升培訓(xùn)方案范文（通用20篇）

能力素質(zhì)提升培訓(xùn)方案范文 篇1

　　一、管理干部現(xiàn)狀

　　中層管理干部是企業(yè)的核心成員，企業(yè)的骨干力量，目前企業(yè)中層管理人員的組成大多是沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)的實(shí)干員工或技術(shù)人員，他們半路出家，對(duì)于中層管理者應(yīng)具備的管理能力稍有欠缺，往往憑自己的主觀臆斷行事，造成執(zhí)行力的偏差，使企業(yè)錯(cuò)失良好的發(fā)展機(jī)遇。

　　二、培訓(xùn)目的

　　希望通過(guò)培訓(xùn)使中層管理者彌補(bǔ)其管理能力的不足，幫助中層管理人員明確角色定位和技能要求，通過(guò)培訓(xùn)提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，讓他們能在自己崗位上得到充分的發(fā)揮，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

　　三、培訓(xùn)概況：

　　1、培訓(xùn)時(shí)間安排

　　本次培訓(xùn)周期3個(gè)月，培訓(xùn)展開(kāi)有網(wǎng)絡(luò)教育、課堂培訓(xùn)、戶外拓展等3條主線，其中穿插案例分析、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、頭腦風(fēng)暴、角色扮演等內(nèi)容。

　　培訓(xùn)每周一次，每次1小時(shí)，具體培訓(xùn)時(shí)間以通知為準(zhǔn)。

　　2、培訓(xùn)組織者：集團(tuán)人力資源中心

　　3、培訓(xùn)小組分工：

　　培訓(xùn)組組長(zhǎng)：

　　培訓(xùn)組成員：

　　4、培訓(xùn)對(duì)象

　　集團(tuán)及分公司中層干部及核心崗位員工

　　5、培訓(xùn)地點(diǎn)

　　集團(tuán)會(huì)議室

　　四、培訓(xùn)要求

　　1、考勤：參訓(xùn)人員不得無(wú)故缺席，不能參與者持假單至人資中心（需總裁簽字），否則按規(guī)定處理；

　　2、課堂紀(jì)律：培訓(xùn)期間電話靜音，不得大聲喧嘩；

　　3、考核安排：每次培訓(xùn)均有考核，成績(jī)及出勤情況次日公布至中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部。

　　五、培訓(xùn)效果判定

　　1、每月月初進(jìn)行員工及領(lǐng)導(dǎo)層問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)民意調(diào)查，了解受訓(xùn)者的行為改變情況。

　　2、每月月初進(jìn)行受訓(xùn)者問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解培訓(xùn)效果，以盡快調(diào)整培訓(xùn)方法，達(dá)到最終培訓(xùn)目標(biāo)。

能力素質(zhì)提升培訓(xùn)方案范文 篇2

　　各中小學(xué)、幼兒園：

　　為深入推進(jìn)省級(jí)文明城市創(chuàng)建，深化道德教育，倡導(dǎo)文明行為，改變陳規(guī)陋習(xí)，減少各類不文明現(xiàn)象，不斷提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度。根據(jù)《區(qū)市民素質(zhì)提升行動(dòng)方案》通知精神，決定于6月中旬至9月底，在全區(qū)學(xué)校開(kāi)展“市民素質(zhì)提升行動(dòng)”，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下。

　　一、文明禮儀行動(dòng)

　�。ㄒ唬┬袆�(dòng)目的

　　以普及和踐行現(xiàn)代文明禮儀為主要內(nèi)容，教育引導(dǎo)廣大師生、家長(zhǎng)提高文明意識(shí)，增長(zhǎng)禮儀知識(shí)，遵守禮儀規(guī)范，摒棄不講道德、不講文明等陳規(guī)陋習(xí)，提高遵守公共道德的自覺(jué)性，公共場(chǎng)所文明程度明顯改觀。

　�。ǘ�）主要任務(wù)

　　1.開(kāi)展文明素質(zhì)提升周周行活動(dòng)

　�。�1）活動(dòng)時(shí)間：6月中旬至9月

　　（2）活動(dòng)內(nèi)容：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園依托家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)授課培訓(xùn)、集中活動(dòng)等方式，開(kāi)展市民文明素質(zhì)提升行動(dòng)，積極提高市民文明意識(shí)，宣傳文明禮儀知識(shí)。

　　2.開(kāi)展中小學(xué)生“小手拉大手，文明齊步走——暑期禮儀實(shí)踐”活動(dòng)

　�。�1）活動(dòng)內(nèi)容：以中小學(xué)生為參與主體，印發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》，倡導(dǎo)家長(zhǎng)要注重言傳身教，發(fā)揮表率作用，帶頭知榮辱、守禮儀；制作發(fā)放《市中小學(xué)生暑期禮儀實(shí)踐活動(dòng)登記表》，將家庭禮儀實(shí)踐作為一項(xiàng)特殊的暑假作業(yè)來(lái)布置，采取全家一起策劃和共同參與的方式，開(kāi)展清潔衛(wèi)生、義務(wù)除草、維護(hù)交通、規(guī)勸不文明行為等公益活動(dòng)，寫(xiě)一篇日記，搞一次家長(zhǎng)寄語(yǔ)，通過(guò)“小手”推廣，將文明禮儀傳播到家庭、鄰里和社區(qū)。

　　（2）時(shí)間節(jié)點(diǎn)：6月底前，印發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》、《市中小學(xué)生暑假禮儀實(shí)踐活動(dòng)登記表》；9月10日前，完成登記表回收工作；9月20日-9月30日，在教育網(wǎng)、《日?qǐng)?bào)》B版集中刊登家庭禮儀實(shí)踐活動(dòng)日記和家長(zhǎng)寄語(yǔ)優(yōu)秀稿件。

　　3.開(kāi)展告別“不文明行為”倡議承諾活動(dòng)

　�。�1）活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)布《告別不文明行為，做文明有禮人倡議書(shū)》，通過(guò)媒體廣泛宣傳。開(kāi)展“告別不文明行為”廣場(chǎng)集中簽名、校園集中簽名、網(wǎng)上集中簽名承諾活動(dòng)，激發(fā)廣大市民文明自律，積極行動(dòng)起來(lái)，做文明人，辦文明事。

　�。�2）時(shí)間節(jié)點(diǎn)：6月30日前發(fā)出“告別不文明行為，做文明有禮人”倡議，組織開(kāi)展告別不文明行為廣場(chǎng)集中簽名和校園集中簽名�！案鎰e不文明行為”網(wǎng)上集中簽名活動(dòng)貫穿整治活動(dòng)始終。

　　4.開(kāi)展禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

　　（1）活動(dòng)內(nèi)容。在論壇等媒體開(kāi)展文明禮儀知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答，在校（園）內(nèi)評(píng)選“禮儀達(dá)人”，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（2）時(shí)間節(jié)點(diǎn)：文明禮儀知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答，每月組織一輪，公布“禮儀達(dá)人”名單。

　　二、文明餐桌行動(dòng)

　　（一）行動(dòng)目的

　　弘揚(yáng)節(jié)約糧食、尊重勞動(dòng)、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德，普及餐桌文明知識(shí)、推廣餐桌文明禮儀、倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為、提升餐飲行業(yè)服務(wù)品位、打造餐飲文化，營(yíng)造文明消費(fèi)、勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)氣。

　�。ǘ�）主要任務(wù)

　　1。開(kāi)展不文明餐桌曝光活動(dòng)

　　（1）活動(dòng)時(shí)間：行動(dòng)期間常態(tài)化開(kāi)展

　�。�2）活動(dòng)內(nèi)容：組織文明餐桌暗訪組到各學(xué)校食堂暗訪和曝光餐桌上的愛(ài)面子、講排場(chǎng)、比闊氣等不文明行為，樹(shù)立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的鮮明導(dǎo)向。

　　2.開(kāi)展文明餐桌示范食堂評(píng)比

　�。�1）活動(dòng)內(nèi)容：以學(xué)校食堂為主體，圍繞“環(huán)境衛(wèi)生好、宣傳引導(dǎo)好、用餐秩序好、節(jié)約惜福好、服務(wù)禮儀好”等標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選表彰一批文明餐桌示范食堂。

　�。�2）時(shí)間節(jié)點(diǎn)：6月底前，發(fā)布市文明餐桌示范食堂標(biāo)準(zhǔn)，7-8月份組織向市里申報(bào)，9月初迎接驗(yàn)收，9月中旬市里命名表彰。

　　三、文明交通行動(dòng)

　�。ㄒ唬┬袆�(dòng)目的.

　　以努力提高公民文明交通素質(zhì)為主線，以解決影響道路交通安全暢通的突出問(wèn)題為切入點(diǎn)，以動(dòng)員社會(huì)各界和人民群眾共同參與為抓手，大力開(kāi)展文明交通行動(dòng)，進(jìn)一步提升交通管理水平和文明程度，為廣大市民營(yíng)造良好的道路通行環(huán)境。

　　（二）主要任務(wù)

　　開(kāi)展文明交通創(chuàng)建活動(dòng)

　　（1）活動(dòng)時(shí)間：6月中旬至9月底

　�。�2）活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式，加強(qiáng)對(duì)“文明乘車(chē)”行為的宣傳教育，在學(xué)生中形成“自覺(jué)排隊(duì)、有序上車(chē)、禮貌讓座、文明乘車(chē)”的行為意識(shí)。

　�。�3）時(shí)間節(jié)點(diǎn)：6月30日之前進(jìn)行宣傳教育；8月31日—9月10日期間，學(xué)校制定并實(shí)施“中小學(xué)生文明乘車(chē)宣傳周”活動(dòng)方案；9月11日起，開(kāi)展文明乘車(chē)督查活動(dòng)。

　　四、文明旅游行動(dòng)

　�。ㄒ唬┬袆�(dòng)目的

　　通過(guò)開(kāi)展“文明旅游行動(dòng)”，加強(qiáng)旅游環(huán)境綜合整治，積極引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)自覺(jué)遵守社會(huì)公德、維護(hù)旅游市場(chǎng)秩序，主動(dòng)革除不文明行為，努力形成文明旅游和諧有序的城市形象。

　�。ǘ�）主要任務(wù)

　　開(kāi)展文明旅游倡議活動(dòng)

　　（1）活動(dòng)時(shí)間：6月30日至8月30日

　　（2）活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)市內(nèi)主要媒體發(fā)出《市文明旅游倡議書(shū)》；以問(wèn)卷調(diào)查、文明倡議等形式，吸引廣大師生和家長(zhǎng)參與不文明旅游行為評(píng)議活動(dòng)，并針對(duì)我區(qū)典型不文明旅游行為進(jìn)行大討論，引導(dǎo)旅游從我做起，遵守文明旅游公約；

　　五、網(wǎng)絡(luò)文明行動(dòng)

　�。ㄒ唬┬袆�(dòng)目的

　　以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以教育宣傳為主要手段，積極宣傳健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，引導(dǎo)群眾文明上網(wǎng)、文明辦網(wǎng)，營(yíng)造健康向上、和諧有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　　（二）主要任務(wù)

　　開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明評(píng)選活動(dòng)

　�。�1）活動(dòng)時(shí)間：6月中旬至9月底

　�。�2）活動(dòng)內(nèi)容：在學(xué)校內(nèi)廣泛開(kāi)展“文明網(wǎng)站”、“文明論壇”、“文明版主”等評(píng)選活動(dòng)，以大興網(wǎng)絡(luò)文明之風(fēng)，倡導(dǎo)文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展。

　　（3）時(shí)間節(jié)點(diǎn)：9月1日—9月20日，區(qū)互聯(lián)網(wǎng)信息管理辦公室開(kāi)展評(píng)選工作。9月底前，評(píng)選表彰一批“文明論壇”、“文明版主”。

　　六、公益服務(wù)行動(dòng)

　�。ㄒ唬┬袆�(dòng)目的

　　圍繞“規(guī)矩、秩序”主題，堅(jiān)持重在建設(shè)、正面引導(dǎo)的原則，通過(guò)部門(mén)聯(lián)動(dòng)、媒體推動(dòng)、市民參與等方式，深化道德教育，倡導(dǎo)文明行為，著力激發(fā)文明自覺(jué)，不斷提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度。

　�。ǘ�）主要任務(wù)

　　綠絲帶——志愿服務(wù)活動(dòng)

　�。�1）活動(dòng)時(shí)間：6月中旬至9月底

　�。�2）活動(dòng)內(nèi)容：加強(qiáng)全區(qū)學(xué)校志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，廣泛開(kāi)展“綠絲帶”志愿服務(wù)活動(dòng)，以不計(jì)報(bào)酬的義務(wù)服務(wù)和永葆青春的隊(duì)伍活力成為活躍在教育的一支品牌隊(duì)伍。

　　七、“文明七色花”活動(dòng)

　�。ㄒ唬┬袆�(dòng)目的

　　以創(chuàng)建省級(jí)文明城市為目標(biāo)，以加強(qiáng)廣大市民思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)我區(qū)精神文明建設(shè)，全面提升精神文明創(chuàng)建水平，及時(shí)開(kāi)展“文明七色花”系列活動(dòng)，七色即：赤（紅色先鋒隊(duì)—道德講堂活動(dòng)）、橙（金色童年—社區(qū)未成年人活動(dòng)中心）、黃（燦爛向日葵——文明風(fēng)尚提升活動(dòng)）、綠（綠絲帶—志愿服務(wù)）、青（萬(wàn)年青—校外輔導(dǎo)）、藍(lán)（同享藍(lán)天—民生保障改善活動(dòng)）、紫（紫薇花開(kāi)—文明創(chuàng)評(píng)）。通過(guò)開(kāi)展“文明七色花”系列活動(dòng)，在培育精神、規(guī)范文明行為、建設(shè)和諧上實(shí)現(xiàn)新突破。

　　（二）主要任務(wù)

　　金色童年——社區(qū)未成年人活動(dòng)中心

　�。�1）活動(dòng)時(shí)間：6月中旬至9月底

　�。�2）活動(dòng)內(nèi)容：依托學(xué)校資源完善未成年人心理咨詢室和志愿服務(wù)隊(duì)伍，在社區(qū)建設(shè)未成年人活動(dòng)中心，開(kāi)展多種形式的文娛活動(dòng)。依托埠子、龍河、耿車(chē)等鄉(xiāng)村少年官為示范點(diǎn)，打造鄉(xiāng)村未成年人活動(dòng)中心，使之成為農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)踐陣地。

能力素質(zhì)提升培訓(xùn)方案范文 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心，著眼優(yōu)化管理，著力提升素質(zhì)，不斷增強(qiáng)教師隊(duì)伍的生機(jī)與活力，努力打造一支高素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍，為我校的持續(xù)健康發(fā)展提供有力的智力支持和人才保證。

　　二、主要目標(biāo)

　　針對(duì)我校青年教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，實(shí)施立師德、強(qiáng)師能、培名師、增活力等系列活動(dòng)，使青年教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破和新發(fā)展，促進(jìn)我校青年教師普遍具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：楊國(guó)斌

　　副組長(zhǎng)：張建、吳新華、翁�？�、周明廣、楊建華、嚴(yán)秋明、劉小平

　　組員：金鐘、唐寶泉、姚愛(ài)萍、吳莉莉、各教研組長(zhǎng)

　　四、活動(dòng)安排

　　1.組織青年教師教育教學(xué)能力達(dá)標(biāo)考核。

　　考核對(duì)象為本校20xx年7月1日以后工作的在職教師。此項(xiàng)工作是一次集教研、科研、師訓(xùn)、管理于一體的綜合性教育實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)施步驟：考核活動(dòng)為期三年，整個(gè)活動(dòng)分為宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)標(biāo)自達(dá)、考核驗(yàn)收三個(gè)階段。

　�。�1）利用開(kāi)學(xué)工作檢查的時(shí)機(jī)，對(duì)青年教師教育教學(xué)能力綜合考核工作進(jìn)行發(fā)動(dòng)和部署。制定學(xué)校三年工作的實(shí)施方案。

　�。�2）利用“每周一�！薄⒁晫�(dǎo)等活動(dòng)，推進(jìn)實(shí)施方案的執(zhí)行，了解青年教師對(duì)照《江都區(qū)青年教師教育教學(xué)能力達(dá)標(biāo)考核活動(dòng)實(shí)施方案》各項(xiàng)考核內(nèi)容的.完成情況。

　�。�3）利用綜合督導(dǎo)過(guò)程性評(píng)估的機(jī)會(huì)，對(duì)青年教師教育教學(xué)各項(xiàng)能力指標(biāo)完成情況進(jìn)行全面督查，并根據(jù)督導(dǎo)情況對(duì)全校青年教師教育教學(xué)達(dá)標(biāo)考核工作加以整改。

　　2.組織參加第三屆“育花獎(jiǎng)”競(jìng)賽活動(dòng)。

　　第三屆“育花獎(jiǎng)”在所有學(xué)科中開(kāi)設(shè)。參賽對(duì)象為35周歲以下具備教師資格的在職青年教師。

　　（1）20xx年春學(xué)期，教育局將對(duì)上年度所進(jìn)行的初中語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、音樂(lè)進(jìn)行跟蹤回訪，對(duì)各位參賽選手的教學(xué)七認(rèn)真情況、教學(xué)質(zhì)量、教育教學(xué)研究情況進(jìn)行認(rèn)真督查。將回訪情況形成的分值和上課分值進(jìn)行累加，并且及時(shí)公布20xx-20__學(xué)年度比賽結(jié)果。

　�。�2）20xx年秋學(xué)期，教育局將組織初中數(shù)學(xué)、物理、政治、生物、體育等學(xué)段學(xué)科比賽。9月份由各學(xué)校組織初賽，10月份由各片組織復(fù)賽，11-12月組織區(qū)級(jí)決賽。

　　3.積極參加第十四屆“龍川之秋”教學(xué)觀摩活動(dòng)。

　　“龍川之秋”教學(xué)觀摩活動(dòng)積極推進(jìn)了課程改革，提高了課堂教學(xué)的有效性，優(yōu)化了學(xué)科教學(xué)、提高了教學(xué)質(zhì)量。20xx年，區(qū)教育局將繼續(xù) “新秀上場(chǎng)、名師執(zhí)教、專家點(diǎn)評(píng)”的工作模式。通過(guò)邀請(qǐng)省內(nèi)外名師、專家作講座，與骨干教師同臺(tái)競(jìng)技、共同切磋教學(xué)技藝，激發(fā)青年教師參與課堂教學(xué)改革的熱情，讓身邊的優(yōu)秀教師能夠脫穎而出，成熟后再帶動(dòng)身邊的青年教師，形成了一個(gè)良性循環(huán)，使課堂教學(xué)改革后繼有人，教學(xué)質(zhì)量保持可持續(xù)提升。

　　4.推進(jìn)校本教研星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

　　以揚(yáng)州市中小學(xué)校本教研星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建和評(píng)定活動(dòng)為契機(jī)，建立、健全校本教研組織管理制度，實(shí)行分層研修、分層教研的教研體系，著力解決教師教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，備課組有序開(kāi)展集體研課活動(dòng)，通過(guò)課題、微型課題研究，團(tuán)結(jié)青年教師集體攻關(guān)、共同提高。

　　5.做好青年班主任的選拔與培養(yǎng)。

　　立足校本，突出針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青年班主任進(jìn)行班級(jí)日常管理、各類活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及家校聯(lián)系等工作的指導(dǎo)；按照“分層培養(yǎng)，逐步提升”的原則，通過(guò)實(shí)踐指導(dǎo)、拜師結(jié)對(duì)、跟蹤培養(yǎng)、科研引領(lǐng)等多種有效途徑，重點(diǎn)圍繞工作理念、工作方法、學(xué)生德育、研究能力等方面加強(qiáng)對(duì)青年班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極助推青年班主任的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、積累、科研等途徑，不斷提升青年班主任的專業(yè)素養(yǎng)和工作水平。

　　6.樹(shù)立青年教師標(biāo)兵。

　　通過(guò)崗位練兵，青年崗位能手和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)干部、優(yōu)秀團(tuán)員評(píng)選，促進(jìn)青年教師素質(zhì)提升，提升團(tuán)隊(duì)干部專業(yè)水平。

　　7.加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)。

　　根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)認(rèn)定管理辦法》，采取在崗研修、校本研修、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等多種模式落實(shí)教師培訓(xùn)：（1）按照省、市教育行政部門(mén)的規(guī)劃和部署，組織青年教師參加省、市級(jí)新課程和骨干教師培訓(xùn)。（2）依托教師進(jìn)修學(xué)校，認(rèn)真組織參加新教師崗前培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)、工會(huì)主席培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn)等各類人員培訓(xùn)，強(qiáng)化專業(yè)教育理論和專業(yè)實(shí)踐技能。（3）組織符合晉升中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員參加教育信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)及考核。

　　8.鼓勵(lì)青年教師學(xué)歷提升。

　　根據(jù)《揚(yáng)州市貫徹落實(shí)國(guó)家和省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》目標(biāo)，我校將加大教育碩士學(xué)位的培養(yǎng)力度。組織教師參加多層次函授班和遠(yuǎn)程學(xué)歷教育，按專任教師初中8%（含在讀）的比例，確定在職報(bào)考教育碩士人數(shù)，鼓勵(lì)在職青年教師攻讀碩士學(xué)位。進(jìn)一步實(shí)施高學(xué)歷達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)工作，激發(fā)專任教師學(xué)歷進(jìn)修的積極性。

　　9.繼續(xù)組織參加“師生同考”。

　　為促進(jìn)青年教師深入研究教路考路，更好地探討教學(xué)評(píng)價(jià)與考試的改革方向，今年繼續(xù)組織參加師生同考工作。組織部分初三年級(jí)45歲以下的中考科目教師參加中考。

　　10.推進(jìn)“名師工作室”建設(shè)。

　　以“名師工作室”為載體，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、課題研究、專業(yè)引領(lǐng)、專題講座等多種形式，努力提升青年骨干教師教科研能力和水平，增強(qiáng)他們?cè)诟黝惛邔哟稳瞬旁u(píng)比中的競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)學(xué)科領(lǐng)軍人才。

　　11.“師能建設(shè)百千萬(wàn)”工程。

　　繼續(xù)圍繞青年骨干教師開(kāi)課賽課、青年教師教學(xué)反思推進(jìn)我校師能建設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)青年教師進(jìn)一步聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量，提升課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、示范和反思的能力。

　　12.加快新教師的業(yè)務(wù)提升。

　　繼續(xù)實(shí)施新教師轉(zhuǎn)正定級(jí)考核，在新教師與城區(qū)名教師之間開(kāi)展結(jié)對(duì)培養(yǎng)活動(dòng)，按照“一年入門(mén)、三年成型，五年骨干”的要求，簽訂幫扶協(xié)議，明確幫扶目標(biāo)，積極提升新教師的課堂教學(xué)能力。

　　13.以教育科研提升青年教師理論素養(yǎng)。

　　學(xué)校將在課題研究、論文撰寫(xiě)等系列活動(dòng)中不斷提高青年教師的理論素養(yǎng)。組織青年科研骨干積極謀劃，討論研究方案，力爭(zhēng)成功申報(bào)一批“十二五”第三批省市規(guī)劃課題。同時(shí)，對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)的課題進(jìn)行中期研討，積極推廣課題研究成果的應(yīng)用。今年，“師陶杯”、“黃浦杯”等較高規(guī)格的論文大賽將如期舉行，擬組織青年教師選擇熱點(diǎn)話題進(jìn)行研討并撰寫(xiě)論文，結(jié)合教科研成果獎(jiǎng)的評(píng)比促進(jìn)青年教師教科研向更高層次邁進(jìn)。

　　14.開(kāi)展青年教師“三字一話”比賽及“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

　　針對(duì)青年教師“三字一話”教學(xué)基本功普遍較弱的現(xiàn)狀，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展青年教師“三字一話”競(jìng)賽活動(dòng)，以促進(jìn)青年教師練好扎實(shí)的基本功，服務(wù)于教學(xué)。此外對(duì)新入校的青年教師，按照“一年入門(mén)、三年勝任、五年骨干”的要求，學(xué)校將組織他們與本校優(yōu)秀教師組建師徒對(duì)子，簽訂師徒協(xié)議，從聽(tīng)課、備課、述課入手，幫助青年教師全面提升。

能力素質(zhì)提升培訓(xùn)方案范文 篇4

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　組　長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成　員：

　　二、工作職責(zé)

　　負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)小學(xué)教師培訓(xùn)工作制定方案。

　　負(fù)責(zé)具體安排全鄉(xiāng)教師的培訓(xùn)工作等。

　　負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時(shí)的后勤及安全工作等。

　　負(fù)責(zé)全體教師培訓(xùn)時(shí)的會(huì)議記錄工作。

　　負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)安排工作等。

　　負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時(shí)的拍攝、圖片整理等。

　　負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時(shí)多媒體以及音響使用。

　　三、培訓(xùn)方式

　　集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　（一）校級(jí)自主培訓(xùn)

　　自主培訓(xùn)的主題為師德教育。學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

　　1、組織教師觀看電教站下發(fā)的師德光盤(pán)《愛(ài)的教育》；

　　2、組織教師學(xué)習(xí)柳州市教育十大感動(dòng)人物候選人先進(jìn)事跡材料。下載打印xx中學(xué)藍(lán)金美等4-6人候選人先進(jìn)事跡材料，組織教師學(xué)習(xí)，開(kāi)展師德大討論，樹(shù)立本校本鄉(xiāng)鎮(zhèn)師德學(xué)習(xí)榜樣，宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。

　　3、學(xué)校安全應(yīng)急管理講座、班主任專業(yè)工作講座。

　　4、針對(duì)以上幾項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師均撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)。培訓(xùn)時(shí)間為二天，學(xué)校安排于8月28、29日完成。

　　（二）組織教師參加縣級(jí)集中培訓(xùn)

　　1、村完小班主任培訓(xùn)班（上次末參加此內(nèi)容培訓(xùn)的教師一律派出培訓(xùn)）；

　　2、村完小校長(zhǎng)培訓(xùn)班；(各村完小校長(zhǎng)參加)

　　（三）組織教師參加市級(jí)語(yǔ)文科培訓(xùn)

　�。ㄋ模┙M織教師參加其他業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)

　　（五）讀書(shū)活動(dòng)

　　要求每位教師暑期閱讀一本教育教學(xué)專著或國(guó)學(xué)經(jīng)典。

　　五、培訓(xùn)要求

　　(一)健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任

　　成立暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，相關(guān)職能負(fù)責(zé)人為成員，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能負(fù)責(zé)人專門(mén)抓的工作機(jī)制，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓好落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)我校教師培訓(xùn)工作的開(kāi)展。

　　(二)加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任。

　　要求每一位教師認(rèn)真聽(tīng)好每一個(gè)專題，做好筆記，撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)于9月3日前交中心校。假期培訓(xùn)力爭(zhēng)做到人人得培訓(xùn)，個(gè)個(gè)有進(jìn)步。

　　(三)加強(qiáng)督查，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

　　各學(xué)校要加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查，確保每位老師都要參加培訓(xùn)，不按時(shí)參加培訓(xùn)的要全鄉(xiāng)通報(bào)批評(píng)，并作相關(guān)考評(píng)重要條件之一（培訓(xùn)不達(dá)標(biāo)），培訓(xùn)時(shí)，有急事的須向校長(zhǎng)請(qǐng)假批準(zhǔn)。督促每位老師要按時(shí)完成撰寫(xiě)心得體會(huì)（上述的一篇），并按時(shí)上交中心校。

能力素質(zhì)提升培訓(xùn)方案范文 篇5

　　護(hù)理質(zhì)量是醫(yī)院管理的重要組成部分，護(hù)理質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響醫(yī)療和病人安危，因此護(hù)理部根據(jù)我院護(hù)理隊(duì)伍的現(xiàn)狀和具體情況，按照等級(jí)醫(yī)院護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)及安徽省醫(yī)院管理評(píng)價(jià)指南對(duì)護(hù)理的要求，擬定各護(hù)理單元質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及控制措施。

　　一、建立健全各級(jí)護(hù)理質(zhì)量管理組織

　�。ㄒ唬�、醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)：

　　主任委員：楊旭東

　　副主任委員：時(shí)峰、裴根倉(cāng)、黃曉明、王玨

　　委員：王林文、侯翠霞、夏玉珍、孔雪蓮、徐衛(wèi)紅、陳陽(yáng)、王春梅

　　辦公室主任：王林文

　　（二）、醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量控制組名單：

　　組長(zhǎng)：王林文

　　組員：侯翠霞、王玉芹、王玉萍、孔雪蓮、徐衛(wèi)紅、陳陽(yáng)、王春梅

　　醫(yī)院專項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量檢查人員分組名單

　　1、危重病人護(hù)理質(zhì)量組

　　組長(zhǎng)：韓桂霞

　　成員：郭曉麗、李曉蘭

　　2、消毒隔離組

　　組長(zhǎng)：許錦蘭

　　成員：鐘瑛、張英

　　3、病區(qū)管理組

　　組長(zhǎng)：李敏

　　成員：秦紅俠、劉華麗

　　4、基礎(chǔ)護(hù)理組

　　組長(zhǎng)：孫麗潔

　　成員：馬培靈、宋效玲

　　5、搶救物品組

　　組長(zhǎng)：趙球

　　成員：吳瑞文、張海寶

　　6、整體護(hù)理組

　　組長(zhǎng)：曹素云

　　成員：王春梅、周秀俠

　　7、護(hù)理操作組

　　組長(zhǎng)：王玉萍

　　成員：李水莉、閆紅梅

　�。ㄈ�）、各大科護(hù)理質(zhì)量控制組名單：

　　1、門(mén)急診護(hù)理質(zhì)量控制組名單：

　　組長(zhǎng)：陳陽(yáng)

　　組員：王春梅、閆紅梅、尹紅霞、葛建華、李水莉

　　2、大內(nèi)科護(hù)理質(zhì)量控制組名單：

　　組長(zhǎng)：孔雪蓮

　　副組長(zhǎng)：韓桂俠、鐘瑛、曹素云、宋曉玲

　　組員：張海寶、吳金蘭、吳瑞文、王守華、王寶華、張英、李敏、劉華麗、馬培靈、陳平

　　3、大外科護(hù)理質(zhì)量控制組名單：

　　組長(zhǎng)：徐衛(wèi)紅

　　組員：孫麗潔、秦紅霞、許錦蘭、周秀霞、張曉梅、郭曉麗、吳群、趙芳玲、李曉蘭、吳曉鳳、趙球、祁克蘭、任秀芳

　�。ㄋ模�、各科室質(zhì)控網(wǎng)員：（科室質(zhì)控由護(hù)士長(zhǎng)加質(zhì)控網(wǎng)員組成）

　　腎內(nèi)科，陳淑梅（本科）

　　心內(nèi)科，郭萍梅（本科）

　　婦科，趙曉琪（大專）

　　人工腎，于迎春（大專）

　　血液科，王艷（本科）

　　產(chǎn)科，李桂貞（大專）

　　內(nèi)分泌，孫敏（本科）

　　內(nèi)三科，張芬（本科）

　　ICU，劉艷紅（本科）

　　內(nèi)四科，王素芝（大專）

　　內(nèi)五科，齊素蘭（大專）

　　門(mén)診婦科，梁海笑（大專）

　　呼吸科，連芹（大專）

　　傳染科，李美娟（大專）

　　急診，李潁（本科）

　　干內(nèi)科，馬季（大專）

　　神內(nèi)科，董曉旭（大專）

　　觀察，楊淑華（大專）

　　兒科，劉文榮（大專）

　　特需科，楊青（中專）

　　供應(yīng)室，林敏（大專）

　　外一科，李淑芹（本科）

　　外二科，高愛(ài)玲（大專）

　　外三科，張春俠（大專）

　　外四科，陳元元（大專）

　　外五科，鄭士華（大專）

　　骨科，吳群（大專）

　　手術(shù)室，王寒莉（本科）

　　五官科，袁兆敏（大專）

　　二、確定護(hù)理質(zhì)量控制項(xiàng)目及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，完善并修訂，實(shí)行目標(biāo)管理

　　（一）臨床病區(qū)考核項(xiàng)目：

　　1、護(hù)士長(zhǎng)工作考核100分，

　　2、病區(qū)護(hù)理管理質(zhì)量100分

　　3、搶救物品管理100分，完好率100%

　　4、消毒隔離管理100分，常規(guī)器械消毒合格率100%。

　　5、基礎(chǔ)護(hù)理管理，合格分90分，合格率90%

　　6、特、一級(jí)護(hù)理質(zhì)量90分，危重護(hù)理合格率90%

　　7、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)85分，合格率85%

　　8、三基考核（理論80分和操作90分），每1人次不合格扣1分。護(hù)理操作合格率95%。

　　9、護(hù)理服務(wù)滿意度90%，每低1%扣0.5分。

　　10、急救器械完好率100%

　�。ǘ�）單項(xiàng)考核有：急診科、手術(shù)室、供應(yīng)室、產(chǎn)房、門(mén)診、血液凈化護(hù)理工作考核，對(duì)各項(xiàng)考核制定標(biāo)準(zhǔn)并按百分量化考核。

　　三、護(hù)理質(zhì)控措施

　　1、強(qiáng)化全員質(zhì)量管理，每年全員進(jìn)行一次以上的'專題護(hù)理質(zhì)量培訓(xùn)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，利用護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)，每季度護(hù)理質(zhì)量分析及專題整改會(huì)，以不斷增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，使人人有質(zhì)量意識(shí)，自我約束和控制。

　　2、科室護(hù)理質(zhì)控小組在護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下每周開(kāi)展護(hù)理質(zhì)量檢查，對(duì)存在的問(wèn)題要自查自糾認(rèn)真記錄，每月進(jìn)行質(zhì)量分析并制定改進(jìn)措施，結(jié)果反饋給每位護(hù)士并上報(bào)護(hù)理部。

　　3、大科護(hù)理質(zhì)控組在大科護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下每月開(kāi)展護(hù)理質(zhì)量檢查，對(duì)存在問(wèn)題除當(dāng)面反饋外，有些問(wèn)題需要書(shū)面反饋，限期改正。檢查結(jié)果上報(bào)護(hù)理部。

　　4、醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量組在護(hù)理部主任帶領(lǐng)下工作，實(shí)行目標(biāo)管理，突出難點(diǎn)管理、重點(diǎn)環(huán)節(jié)管理，狠抓基礎(chǔ)護(hù)理及護(hù)士三基訓(xùn)練，每季度全面質(zhì)量考評(píng)并將結(jié)果匯總，測(cè)算各病區(qū)質(zhì)量達(dá)標(biāo)情況，結(jié)果書(shū)面反饋給科室并上報(bào)院考評(píng)辦與科室獎(jiǎng)懲掛鉤，定期召開(kāi)護(hù)理質(zhì)量分析會(huì)，做到有分析、有評(píng)價(jià)及處理反饋，從而促進(jìn)我院護(hù)理質(zhì)量不斷提高。

能力素質(zhì)提升培訓(xùn)方案范文 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為宗旨，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平為目標(biāo)，以“提高教師課堂提問(wèn)的有效性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”校本項(xiàng)目為依托，堅(jiān)持多方面、多層次、多角度的培養(yǎng)，積極開(kāi)展形式多樣的校本研修與師資培訓(xùn)活動(dòng)，著力在師德、基本功、課堂教學(xué)、班級(jí)管理、教育科研等五個(gè)方面，為教師搭建一個(gè)平等、和諧、共同學(xué)習(xí)和共同提高的教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，造就一支師德風(fēng)范高尚、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、教育業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀青年骨干教師隊(duì)伍，同時(shí)培養(yǎng)一批具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和追求卓越、潛心研究的學(xué)科帶頭人和名教師，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持發(fā)展性、實(shí)效性、針對(duì)性原則。

　　二、總體目標(biāo)

　　在反思中提升自我，在互助中發(fā)展自我，在專家引領(lǐng)下完善自我，努力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師。實(shí)現(xiàn)一個(gè)中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心），兩個(gè)轉(zhuǎn)變（教師教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變），三個(gè)提高（教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高）。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了切實(shí)加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)施與管理，強(qiáng)化責(zé)任，明確任務(wù)，使每一項(xiàng)工作都能落到實(shí)處，成立教師專業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組 員：

　　四、具體要求及措施

　　開(kāi)學(xué)初，教科室采用調(diào)查問(wèn)卷的形式，開(kāi)展全校教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求調(diào)研，以便能夠更好地把握教師在專業(yè)發(fā)展方面的需求和特征。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校提出不同層次的個(gè)人在政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力及專業(yè)化個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和行動(dòng)措施，每位教師制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，把學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)同個(gè)人主動(dòng)發(fā)展及努力目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，使優(yōu)秀教師主動(dòng)成長(zhǎng)。我們提出教師專業(yè)成長(zhǎng)五要求：“在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng);在反思中成長(zhǎng);在合作中成長(zhǎng);在研究中成長(zhǎng);在訓(xùn)練中成長(zhǎng)”。

　�。ㄒ唬┰趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

　　深化教育局提出的“以文化凝心聚力，靠學(xué)研富腦修身”和文化理念，繼續(xù)實(shí)施“教師讀書(shū)工程”，開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，在教師中大興讀書(shū)之風(fēng)。組織集體閱讀和研究性閱讀；開(kāi)辟讀書(shū)論壇，交流學(xué)習(xí)體會(huì)；分期分批組織教師，外出參觀學(xué)習(xí)和聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變和理論素養(yǎng)的提高；充分利用校園網(wǎng)，讓教師在網(wǎng)上交流讀書(shū)體會(huì)；鼓勵(lì)

　　教師積累教育資源，豐富教育經(jīng)驗(yàn)，宣傳教育心得，收獲教育快樂(lè)。

　　具體要求：

　　1、“五個(gè)一”讀書(shū)規(guī)劃

　　——制定一份讀書(shū)計(jì)劃。每位老師要根據(jù)學(xué)校提供的推薦書(shū)目（見(jiàn)附1），結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，明確讀書(shū)內(nèi)容，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

　　——摘抄一本讀書(shū)筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書(shū)筆記，(新進(jìn)教師、教齡不滿三年或任教新教學(xué)科不滿兩年者每月不少于20xx字;教齡在三年以上不滿十年者每月不少于1500字;教齡十年以上者每月不少于1000字;45歲以上教師可免檢。)

　　——撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。一學(xué)期重點(diǎn)精讀一本教育教學(xué)書(shū)籍，每人撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

　　——參與一次讀書(shū)交流。學(xué)校每學(xué)期舉行一場(chǎng)教師讀書(shū)交流活動(dòng)，各級(jí)部派代表參與交流。

　　——一本讀書(shū)成果。每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書(shū)心得、讀書(shū)隨筆等成冊(cè)，作為讀書(shū)成果在全體教師中深入學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

　　2、堅(jiān)持“三個(gè)為主”的讀書(shū)策略：

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容以教育名著和課改理論為主，與博覽群書(shū)相結(jié)合；

　　學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；

　　學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主，與統(tǒng)一安排相結(jié)合；

　　學(xué)校將努力使廣大教師通過(guò)讀書(shū)具有一種博大而高遠(yuǎn)的'精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念，不斷增長(zhǎng)教學(xué)智慧，提升人生價(jià)值。

　　（二）在反思中成長(zhǎng)

　　教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。善于反思是提高工作能力必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。反思的過(guò)程是“反思—問(wèn)題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—再反思—完善”；教師要強(qiáng)化課前、課中、課后反思，撰寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)心得、教育故事、再教設(shè)計(jì)等，通過(guò)個(gè)人反思、同伴交流、橫向比較、組內(nèi)研究等方式，找到需要改進(jìn)的地方，產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)、自我提高的需要。

　　具體要求：

　　1.新進(jìn)教師、教齡不滿三年或任教新教學(xué)科不滿兩年者每周不少于1篇。

　　2.教齡在三年以上不滿十年者2周不少于1篇。

　　3.教齡十年以上者每月不少于1篇。

　　4.教學(xué)反思可以隨時(shí)上傳到校園網(wǎng)“教學(xué)論壇”欄目�？蒲胁棵吭乱圆渴覟閱挝粎R總，期末將所有的反思成果擇優(yōu)匯編成冊(cè)。

　　（三）在合作中成長(zhǎng)

　　實(shí)施“同伴共成長(zhǎng)”工程，為教師創(chuàng)造合作互助的教研氛圍。青年教師雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但新知識(shí)多，思想開(kāi)放，接受新事物快。中老年教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)機(jī)智等獨(dú)具特色。通過(guò)互教互學(xué)，以達(dá)到相互借鑒、相互提高的目的。

　　首先，指導(dǎo)老師要先聽(tīng)青年老師的“原生課”并進(jìn)行診斷，然后根據(jù)新教師的優(yōu)缺點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)；然后，老教師要指導(dǎo)新教師上“提高課”，觀察變化和進(jìn)步程度，找準(zhǔn)薄弱點(diǎn)，并進(jìn)一步指導(dǎo)培訓(xùn)；學(xué)期末，舉行新教師“匯報(bào)課”活動(dòng)，在磨課中步步提高。

　　具體要求見(jiàn)《“同伴互助工程”雙方職責(zé)》

　　（四）在訓(xùn)練中成長(zhǎng)

　　教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能，本學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)、有效、系統(tǒng)地開(kāi)展教師基本功培訓(xùn)活動(dòng)。我校青年教師較多，針對(duì)師資現(xiàn)狀，本學(xué)年著重抓好粉筆字、鋼筆字、普通話、簡(jiǎn)筆畫(huà)、課件制作幾方面的通用基本功訓(xùn)練。

　　本學(xué)期，學(xué)校著重對(duì)教師進(jìn)行普通話和寫(xiě)字的培訓(xùn)。具體要求：

　　1、基本功培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和自主練習(xí)相結(jié)合的方式。學(xué)校將聘請(qǐng)專職教師對(duì)全體教師進(jìn)行普通話，寫(xiě)字集中培訓(xùn)。不僅教會(huì)教師如何寫(xiě)好字、說(shuō)好普通話，還應(yīng)著重培訓(xùn)教師如何指導(dǎo)學(xué)生。

　　2、學(xué)校為每位教師配備一面小黑板，教師每天在小黑板上練習(xí)，并以級(jí)部為單位定期展示。全體教師平時(shí)自學(xué)自練，能者為師，互教互學(xué)，每周交（1-2）張鋼筆字作品（按上學(xué)期的寫(xiě)字達(dá)標(biāo)等級(jí)，A級(jí)免檢，B級(jí)每周一張，C級(jí)每周兩張，新教師每周2張）。

　　3、提倡全體教師進(jìn)校后說(shuō)普通話，和學(xué)生交流必須用普通話，真正讓普通話成為校園語(yǔ)言。

　　4、要堅(jiān)持教學(xué)基本功學(xué)用結(jié)合的原則。在課堂教學(xué)中要自覺(jué)書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字，自覺(jué)使用普通話，使教學(xué)基本功在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中不斷得到訓(xùn)練。

　　5、學(xué)校根據(jù)本學(xué)期培訓(xùn)的內(nèi)容不定期舉行寫(xiě)字比賽、朗讀比賽、簡(jiǎn)筆畫(huà)、課件制作比賽等活動(dòng)，學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)人員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)果納入期末考核。

　�。ㄎ澹┰谘芯恐谐砷L(zhǎng)

　　樹(shù)立“問(wèn)題就是課題，反思就是研究”的教育科研理念，按照“低起點(diǎn)、小步子、快節(jié)奏、求實(shí)效”的原則，從教育教學(xué)中的小事，小現(xiàn)象，小問(wèn)題入手，以小見(jiàn)大，實(shí)實(shí)在在，對(duì)在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，通過(guò)討論立為“‘草根式’小課題”，開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的研究。

　　具體要求：

　　1、人人有課題。結(jié)合教育局提出的“雙線”“雙動(dòng)力”研究、“適應(yīng)教育與學(xué)習(xí)指導(dǎo)”研究、重大教育教學(xué)問(wèn)題研究，每位教師確立自己的小課題，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，以學(xué)生為載體，以課堂為主陣地展開(kāi)研究。

　　2、做好課題研究記錄，以反思或教育隨筆的形式及時(shí)總結(jié)提煉自己的研究成果，一旦研究有所突破，可提報(bào)科研部申請(qǐng)結(jié)題。優(yōu)秀成果將逐級(jí)推報(bào)。

　　3、每學(xué)期提交一定數(shù)量的有代表性、有一定學(xué)習(xí)借鑒價(jià)值的研究論文和案例專輯，總結(jié)出具有指導(dǎo)性和推廣價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

　　4、學(xué)期末結(jié)集編印我�！安莞�式”小課題研究成果集。

能力素質(zhì)提升培訓(xùn)方案范文 篇7

　　為認(rèn)真貫徹公司黨委工作會(huì)議精神，落實(shí)上級(jí)工會(huì)和婦聯(lián)女職工工作各項(xiàng)任務(wù)部署，立足實(shí)際，突出特色，激勵(lì)廣大女職工發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，崗位建功，公司女工委決定開(kāi)展“巾幗建功、崗位成才”素質(zhì)提升活動(dòng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面提高女職工隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，以紀(jì)念“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)為契機(jī)，深入開(kāi)展“巾幗建功、崗位成才”素質(zhì)提升主題活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、特色鮮明的系列活動(dòng)，激勵(lì)廣大女職工弘揚(yáng)自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神，立足崗位，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

　　二、總體目標(biāo)

　　通過(guò)開(kāi)展“巾幗建功、崗位成才”素質(zhì)提升活動(dòng)，搭建培養(yǎng)高素質(zhì)女職工隊(duì)伍平臺(tái)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)女職工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，鼓勵(lì)她們立足崗位多奉獻(xiàn)，勤于思考多學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐多創(chuàng)造，敢于勝利創(chuàng)佳績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)展示新時(shí)代電力巾幗的亮麗風(fēng)采。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20__年3月至12月。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┥罨�“四德”教育，提高道德素質(zhì)。公司現(xiàn)有女職工292名，占公司總?cè)藬?shù)的22%，在構(gòu)建和諧企業(yè)中占據(jù)著重要的.位置。加強(qiáng)“四德”教育，是規(guī)范言行舉止、建設(shè)和諧家庭、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，也是提升女職工隊(duì)伍素質(zhì)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。一是充分利用“職工書(shū)屋”等學(xué)習(xí)陣地，在女職工中開(kāi)展“讀一本好書(shū)、寫(xiě)一篇心得”活動(dòng)，在享受讀書(shū)學(xué)習(xí)樂(lè)趣的同時(shí)，提高個(gè)人品德修養(yǎng)和文化品位。二是通過(guò)開(kāi)展“文明和諧家庭”評(píng)選和“愛(ài)心獻(xiàn)老人、科學(xué)育子女”小故事征集活動(dòng)，弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼、鄰里和睦的家庭美德。三是認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開(kāi)展“我為服務(wù)獻(xiàn)良策”活動(dòng)，培育優(yōu)秀的職業(yè)道德。四是不斷深化“代理媽媽”等服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。

　�。ǘ�）開(kāi)展崗位競(jìng)賽，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。開(kāi)展女職工“導(dǎo)師帶徒”結(jié)對(duì)工作，加強(qiáng)師徒交流，提高新入職女工業(yè)務(wù)水平。通過(guò)“精讀一本業(yè)務(wù)書(shū)，學(xué)習(xí)一門(mén)新知識(shí)，掌握一項(xiàng)新技能，達(dá)到一個(gè)新水平”循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方式，建立和完善女職工終身學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)的動(dòng)力機(jī)制，鼓勵(lì)女職工們?cè)趯W(xué)習(xí)中提高學(xué)識(shí)素養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)技能，努力成為一專多能的復(fù)合人才。開(kāi)展創(chuàng)建“巾幗文明示范崗”、爭(zhēng)創(chuàng)“十佳標(biāo)兵”、“崗位創(chuàng)新能手”等競(jìng)賽活動(dòng)，幫助廣大女職工不斷提高適應(yīng)能力、自立能力、創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。

　�。ㄈ�）豐富文體活動(dòng)，提高身心素質(zhì)。設(shè)計(jì)主題鮮明、格調(diào)高雅、富有影響力和號(hào)召力的文體活動(dòng)，幫助女職工釋放壓力、調(diào)節(jié)情緒，以健康、積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)各種壓力。舉辦“經(jīng)典誦讀”比賽，使女職工在誦讀優(yōu)秀經(jīng)典文學(xué)作品的同時(shí)陶冶情操。開(kāi)展女性健康知識(shí)講座和沙龍活動(dòng)，針對(duì)婚姻家庭、親子教育、健康生活、快樂(lè)職場(chǎng)等話題開(kāi)展交流。邀請(qǐng)形象設(shè)計(jì)、職業(yè)禮儀等方面專家舉辦專題講座，提高女職工修養(yǎng)和品位。組織廣播體操、瑜伽、健身操培訓(xùn)班，使女職工樹(shù)立“一三一”健身理念（每天健身活動(dòng)一小時(shí)，健康工作三十年，幸福生活一輩子）。

　�。ㄋ模┲匾暪歉膳囵B(yǎng)，整體帶動(dòng)提升。舉辦綜合素質(zhì)提升學(xué)習(xí)班，分期對(duì)公司女性管理人員從法律知識(shí)、管理知識(shí)、文明禮儀、演講口才等多方面進(jìn)行全面培訓(xùn)。建立健全女職工人才庫(kù)，全面了解女職工骨干人員特點(diǎn)、特長(zhǎng)，各黨支部要重視對(duì)優(yōu)秀女工的培養(yǎng)、鍛煉，鼓勵(lì)、支持她們?cè)谄髽I(yè)管理中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)她們?cè)诠ぷ骱透?jìng)爭(zhēng)中鍛煉自己，展示自己。要引導(dǎo)教育公司更多優(yōu)秀女職工走上管理崗位，讓她們的聰明才智得到最大發(fā)揮，以“更強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、更高的工作效率、更佳的精神狀態(tài)、更優(yōu)的工作質(zhì)量”在各自崗位上再創(chuàng)佳績(jī)。

　　五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)： 宋鋒

　　副組長(zhǎng)： 張麗，張小剛

　　成 員：各單位黨支部書(shū)記、女工主任

　　六、活動(dòng)要求

　　1.各單位要把紀(jì)念“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作，結(jié)合實(shí)際，超前謀劃，在“三八”節(jié)前后組織女職工開(kāi)展各種有意義的紀(jì)念活動(dòng)。

　　2.各單位要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)任務(wù)，動(dòng)員全體女職工積極參與活動(dòng)；各基層女工分會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造性抓好落實(shí)，定期向單位黨組織匯報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況，取得幫助與支持，積極工作，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。

　　3.各單位要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，突出亮點(diǎn)特色，使活動(dòng)更加貼近廣大女工、服務(wù)女工。各單位活動(dòng)總結(jié)11月15日前報(bào)公司女工委。

能力素質(zhì)提升培訓(xùn)方案范文 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　高舉鄧小平理論偉大旗幟，以教育“三個(gè)面向”的指示和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《20xx年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念，面對(duì)新世紀(jì)新課程改革的新形勢(shì)、新情況、新動(dòng)向，立足本校實(shí)際，借鑒兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，培養(yǎng)特長(zhǎng)，訓(xùn)練能力，發(fā)展個(gè)性，努力構(gòu)建具有本校特色的素質(zhì)教育新模式，為造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、素質(zhì)教育的內(nèi)容和目標(biāo)

　　1、素質(zhì)教育的內(nèi)容

　　基礎(chǔ)教育是提高全民族素質(zhì)的奠基工程，既要為提高廣大勞動(dòng)者的素質(zhì)打基礎(chǔ)，又要為培養(yǎng)各級(jí)各類專門(mén)人才打基礎(chǔ)。我國(guó)教育工作的重點(diǎn)應(yīng)該是加強(qiáng)基礎(chǔ)教育。因此，中小學(xué)要由“應(yīng)試教育”模式，轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地、主動(dòng)和諧地發(fā)展�？梢�(jiàn)，素質(zhì)教育的內(nèi)容主要包括以下五方面內(nèi)容：

　�。�1）思想道德品質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治觀點(diǎn)的教育，思想觀點(diǎn)（世界觀、人生觀、價(jià)值觀）的教育，道德意識(shí)、道德情感和道德意志的教育，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及道德評(píng)價(jià)和自我教育能力的培養(yǎng)。

　　（2）科學(xué)文化素質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識(shí)的教育和技能、技巧的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　（3）勞動(dòng)技能素質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)、生活基本知識(shí)和基本技術(shù)的教育，進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)習(xí)慣和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

　�。�4）身心健康素質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育知識(shí)、技能的教育，良好的自我健身習(xí)慣的培養(yǎng)，教育學(xué)生樹(shù)立“全民健身”和“終身鍛煉”的體育新理念，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)以及“自尊自愛(ài)、自立自強(qiáng)、開(kāi)拓進(jìn)取、堅(jiān)毅勇敢”等良好的心理品質(zhì)。

　　（5）藝術(shù)審美素質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美觀點(diǎn)、審美情趣、審美能力以及藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)表演和美的創(chuàng)造能力的培育。

　　大量的事實(shí)說(shuō)明，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造等要求，已經(jīng)成為新世紀(jì)青年走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的基礎(chǔ)條件。那種有知識(shí)缺文明、有學(xué)問(wèn)缺教養(yǎng)、有理論缺實(shí)踐、有能力缺合作的人，顯然無(wú)法獲得社會(huì)的認(rèn)可和歡迎�？梢�(jiàn)，在人的基本素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。學(xué)校要教會(huì)學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)，更要花大功夫教會(huì)學(xué)生學(xué)做人，做品德高尚、身心健康的人。

　　2、素質(zhì)教育的目標(biāo)

　　素質(zhì)教育的總目標(biāo)是在注重人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出人的基本素質(zhì)培養(yǎng)，著眼于人的全面發(fā)展，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存。具體目標(biāo)如下：

　�。�1）逐步掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　�。�2）了解歷史、了解國(guó)情，擁護(hù)社會(huì)主義。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，具有愛(ài)國(guó)主義和集體主義的高尚情操、法制的自覺(jué)意識(shí)、良好的社會(huì)公德和社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)。

　�。�3）掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，掌握適合自己的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣；能運(yùn)用信息技術(shù)手段獲取、分析、組織、加工和使用各種信息，發(fā)展終身學(xué)習(xí)的能力。

　�。�4）具有創(chuàng)新精神和探究問(wèn)題、獨(dú)立思考的能力，掌握提出問(wèn)題、分析問(wèn)題并進(jìn)而解決問(wèn)題的本領(lǐng)，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度；善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，善于在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)自己的才干，掌握必要的勞動(dòng)技能，養(yǎng)成自覺(jué)的勞動(dòng)習(xí)慣。

　　（5）具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，尤其是良好的意志品質(zhì)和健全的人格，對(duì)待生活積極主動(dòng)，樂(lè)觀向上，自尊、自信、自立、自強(qiáng)，有迎接挑戰(zhàn)的勇氣，不怕困難和挫折，具有適應(yīng)各種生活環(huán)境的能力。

　�。�6）能有效地與他人進(jìn)行溝通交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)參與社會(huì)活動(dòng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，具有關(guān)愛(ài)和尊重他人的意識(shí)和能力。追求高尚的生活方式和情趣，積極保護(hù)自然環(huán)境和美好事物，具有感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。

　�。�7）具有在“地球村”中發(fā)展良好合作關(guān)系的意識(shí)，既能尊重其他國(guó)家和民族的文化，又善于保持和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)和本民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。

　　三、實(shí)施素質(zhì)教育的保障措施

　　1、加強(qiáng)學(xué)校管理工作。

　　學(xué)校管理要充分體現(xiàn)“以人為本”的思想，要從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，通過(guò)指揮、計(jì)劃、協(xié)調(diào)、組織等管理職能的發(fā)揮，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外一切可以利用的力量，組織人力、物力、財(cái)力滿足素質(zhì)教育目標(biāo)的需要，保證素質(zhì)教育的順利實(shí)施。具體要求：

　�。�1）領(lǐng)導(dǎo)干部要努力學(xué)習(xí)新理論、新理念、新課標(biāo)，不斷提高自身素質(zhì)，確立并強(qiáng)化與素質(zhì)教育相適應(yīng)的“以人為本”的管理思想，形成“學(xué)校一切工作有利于學(xué)生的全面、健康發(fā)展”的氛圍。

　　（2）處理好管理改革與管理常規(guī)的關(guān)系。在繼續(xù)抓好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，深化管理改革，做到穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、特色化和現(xiàn)代化建設(shè)。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　素質(zhì)教育的落腳點(diǎn)就是要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使他們能夠輕松愉快地、生動(dòng)活潑地、主動(dòng)和諧地發(fā)展。具體要求：

　�。�1）嚴(yán)格執(zhí)行教育部、省教育廳制訂的新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步完善學(xué)科課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方與學(xué)校選修課程的“三板塊”課程體系，開(kāi)齊、開(kāi)足上級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)定的必修課、選修課，做到培養(yǎng)能力開(kāi)發(fā)智力、培養(yǎng)特長(zhǎng)發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)興趣優(yōu)化品質(zhì)。

　�。�2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)《蒼南中學(xué)教學(xué)規(guī)范》和《蒼南中學(xué)關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真抓好教學(xué)“五認(rèn)真”和“四控制”的常規(guī)管理工作，認(rèn)真做好減負(fù)增效工作。

　　（3）加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的實(shí)踐與研究工作，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　3、積極開(kāi)展豐富多彩的校園群體文化活動(dòng)。

　　豐富多彩的.校園群體文化活動(dòng)是中小學(xué)德育的重要載體，有助于增加學(xué)生的道德體驗(yàn)。具體要求：

　�。�1）每年舉辦四大節(jié)活動(dòng)，即上半年的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和下半年的體育節(jié)、英語(yǔ)文化節(jié)。

　　（2）發(fā)揮各種學(xué)生社團(tuán)、興趣小組的作用，如文學(xué)社、藝術(shù)團(tuán)、體育訓(xùn)練隊(duì)、學(xué)科興趣小組、攝影協(xié)會(huì)、記者團(tuán)、集郵協(xié)會(huì)等，引導(dǎo)他們?cè)谛�園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。

　�。�3）開(kāi)展以行為規(guī)范達(dá)標(biāo)為主要內(nèi)容的各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，以班級(jí)為單位繼續(xù)搞好三項(xiàng)紅旗循環(huán)競(jìng)賽，日常行為規(guī)范班和班級(jí)命名活動(dòng)、行為規(guī)范十佳學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)以及文明班級(jí)、文明寢室的評(píng)比活動(dòng)等。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，實(shí)現(xiàn)設(shè)施現(xiàn)代化。

　　學(xué)校設(shè)施現(xiàn)代化是保障素質(zhì)教育順利實(shí)施的物質(zhì)條件。具體要求：

　　（1）按全國(guó)1000所示范性高中的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)配備教育教學(xué)設(shè)施，如電教設(shè)備、計(jì)算機(jī)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材設(shè)備、體育器材設(shè)備、音樂(lè)美術(shù)器材設(shè)備、勞動(dòng)技術(shù)教育裝備、圖書(shū)裝備等。

　�。�2）提供足夠的學(xué)生勞動(dòng)場(chǎng)所和勞動(dòng)工具。

　�。�3）合理布設(shè)校園的樓、閣、庭、苑，營(yíng)造良好的校園文化氛圍和育人環(huán)境。

　　四、建立素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系

　　1、教育評(píng)價(jià)決定著教育的導(dǎo)向。不同的評(píng)價(jià)目標(biāo)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方式將引導(dǎo)教育向著不同的方向發(fā)展，因此，建立一套適合于素質(zhì)教育的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

　　2、學(xué)校各職能部門(mén)要繼續(xù)做好教育教學(xué)的評(píng)價(jià)工作。要做到不斷健全和完善《教師的教育教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)辦法》、《學(xué)生綜合素質(zhì)的考核評(píng)價(jià)辦法》、《班集體建設(shè)的考核評(píng)價(jià)辦法》、《班主任工作的考核評(píng)價(jià)辦法》、《教研組1000分競(jìng)賽的考核評(píng)價(jià)辦法》等評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

　　3、要充分發(fā)揮這些評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)及其它有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)的導(dǎo)向機(jī)制作用。要通過(guò)建立素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系，旗幟鮮明地引導(dǎo)教師開(kāi)展素質(zhì)教育，并積極實(shí)施新課程改革試驗(yàn)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率。

能力素質(zhì)提升培訓(xùn)方案范文 篇9

　　根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦x市首屆鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)的通知》（連教辦師【20__】11號(hào)）精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

　　x區(qū)鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)是“x區(qū)鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程”的重要組成部分，通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)競(jìng)技活動(dòng)，以項(xiàng)目統(tǒng)領(lǐng)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮區(qū)級(jí)教師發(fā)展中心的工作積極性和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能，助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校高效開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)、發(fā)揮示范輻射作用。

　　活動(dòng)采取競(jìng)技選拔與隨機(jī)抽測(cè)相結(jié)合的方式確定復(fù)賽、決賽人選。把教學(xué)技能培訓(xùn)與考核競(jìng)技相結(jié)合，以競(jìng)技帶動(dòng)培訓(xùn)、以競(jìng)技促進(jìn)學(xué)習(xí)，提升培訓(xùn)效能，把競(jìng)技過(guò)程辦成促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)交流的培訓(xùn)活動(dòng)，使所有參訓(xùn)、參賽教師都有收獲和提高。

　　二、活動(dòng)分組與范圍

　　第二屆開(kāi)展的培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)學(xué)科為：小學(xué)品德與生活（社會(huì)）、綜合實(shí)踐（科學(xué)、勞技）、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)；初中思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)。每人限報(bào)一科。

　　競(jìng)技活動(dòng)按照學(xué)段、年齡和地域分組，分別為：初中青年組、中老年組；小學(xué)青年A組、B組，小學(xué)中老年A組、B組。1978年12月31日后出生的為青年組，以居民身份證為準(zhǔn)。中心校為A組，非中心校為B組（以本學(xué)期任教學(xué)校為準(zhǔn)）。

　　所有鄉(xiāng)村初中、小學(xué)的相應(yīng)學(xué)科教師均應(yīng)報(bào)名參加培訓(xùn)活動(dòng)（已借調(diào)到區(qū)政府所在地學(xué)校的教師除外）。離退休年齡不足5年（男1960年9月1日前出生，女1965年9月1日前出生）或因病無(wú)法堅(jiān)持正常工作的教師，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)校審核、區(qū)教育局批準(zhǔn)，可以不參加競(jìng)技活動(dòng)。

　　區(qū)政府所在地學(xué)校(含原城東、城南學(xué)校)教師以及近五年（20__年至今）已獲得過(guò)縣（區(qū)）級(jí)及以上教師專業(yè)技能大賽（基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課）一等獎(jiǎng)的教師，不在參賽范圍。

　　三、活動(dòng)形式與內(nèi)容

　　本次競(jìng)賽程序分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段。初賽由區(qū)教育局指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心校組織；復(fù)賽由區(qū)教育局組織，決賽由市教育局組織。

　　初賽、復(fù)賽的基本內(nèi)容：粉筆字（分值10%）、學(xué)科特色項(xiàng)目（分值10%）、教學(xué)設(shè)計(jì)與教育技術(shù)運(yùn)用（分值30%）和課堂教學(xué)（分值50%）。各學(xué)�？筛鶕�(jù)需要，增加普通話等考核內(nèi)容。

　　決賽內(nèi)容為：特色項(xiàng)目展示（分值15%）、現(xiàn)場(chǎng)答辯（分值15%）、教學(xué)設(shè)計(jì)與微型課堂教學(xué)（分值70%）。

　　學(xué)科特色項(xiàng)目：音樂(lè)學(xué)科為彈唱，美術(shù)學(xué)科為簡(jiǎn)筆畫(huà)，體育學(xué)科為動(dòng)作示范，信息技術(shù)學(xué)科為實(shí)踐操作，思品（社會(huì)）學(xué)科為即興演講，其它學(xué)科均為徒手作圖。

　　四、時(shí)間安排

　　12月2日之前，學(xué)校完成初賽；12月中旬，區(qū)組織復(fù)賽；年底市教育局組織決賽。決賽按市局通知要求進(jìn)行。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法及名額分配

　　本次活動(dòng)市局設(shè)立參訓(xùn)參賽教師個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)、學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)按分組分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。根據(jù)學(xué)校組織培訓(xùn)、抽測(cè)檢查及競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等情況評(píng)選學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，集體獎(jiǎng)項(xiàng)主要根據(jù)獲獎(jiǎng)教師占全體參賽教師的比例和一等獎(jiǎng)獲得情況評(píng)定。

　　區(qū)按各學(xué)校參加初賽教師總數(shù)的30%，將參加區(qū)級(jí)復(fù)賽的獲獎(jiǎng)名額按比例分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。參加復(fù)賽總名額的60%由學(xué)校按競(jìng)賽成績(jī)推薦、40%由區(qū)安排在所有應(yīng)該參訓(xùn)的教師中隨機(jī)抽取。區(qū)教育局將對(duì)參加復(fù)賽的教師分組設(shè)立一、二等獎(jiǎng)。

　　市教育局按照各縣區(qū)參加復(fù)賽教師總數(shù)的10%，將參加決賽的總名額及獎(jiǎng)次名額分配到各縣區(qū)。決賽總名額的60%由縣區(qū)按競(jìng)賽成績(jī)推薦、40%由市隨機(jī)在參加復(fù)賽的教師中抽取。

能力素質(zhì)提升培訓(xùn)方案范文 篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“新忻州、新市民、新形象”為主題，著力提升市民的“思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、民主法制素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)、身心健康素質(zhì)”，為加快落實(shí)“三五”工作總要求，建設(shè)富裕文明、開(kāi)放和諧、充滿活力的新型工業(yè)旅游城市提供強(qiáng)大的精神支柱和文明有序的社會(huì)環(huán)境。

　　二、基本原則

　　堅(jiān)持思想塑造與主題實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持干部表率與機(jī)關(guān)先行相結(jié)合，堅(jiān)持典型帶動(dòng)與全民參與相結(jié)合，堅(jiān)持媒體宣傳與制度約束相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，不斷形成自主提高，齊抓共管，科學(xué)約束的良性運(yùn)作機(jī)制和濃厚的社會(huì)人文氛圍。

　　三、主要內(nèi)容

　　立足忻州，科學(xué)定位，全面提升市民的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、民主法制素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)、身心健康素質(zhì)。

　　1、提升市民思想道德素質(zhì)。重點(diǎn)是圍繞建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，引導(dǎo)市民樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)“知忻州、愛(ài)忻州、興忻州”的主人翁精神，培養(yǎng)市民良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德。

　　2、提升市民科學(xué)文化素質(zhì)。重點(diǎn)是倡導(dǎo)市民養(yǎng)成“熱愛(ài)科學(xué)文化、學(xué)習(xí)科學(xué)文化、運(yùn)用科學(xué)文化”的良好習(xí)慣，培

　　養(yǎng)市民具有辯證的思維方法，正確的學(xué)習(xí)觀念，旺盛的求知欲望，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)技能，高品位的文化修養(yǎng)，較強(qiáng)的認(rèn)知能力，較好的智能基礎(chǔ)，積極的創(chuàng)造精神。

　　3、提升市民民主法制素質(zhì)。重點(diǎn)是增強(qiáng)廣大市民的民主意識(shí)、法律法規(guī)意識(shí)。增強(qiáng)民主意識(shí)，就是使廣大市民具有國(guó)家主人的責(zé)任感、使命感，積極參與社會(huì)生活，懂得維護(hù)尊重自己和他人的權(quán)利，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益、公眾利益，承擔(dān)起應(yīng)盡的義務(wù)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。增強(qiáng)法律法規(guī)意識(shí)，就是使廣大市民自覺(jué)遵守和服從國(guó)家法律法規(guī)和各種社會(huì)規(guī)則，做到依法辦事、依法律己、依法維護(hù)合法權(quán)益，理性表達(dá)利益訴求，將法治精神內(nèi)化為生活方式，作為一切行為的底線和基本的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、提升市民文明禮儀素質(zhì)。重點(diǎn)是培養(yǎng)市民的社會(huì)禮儀、生活禮儀、涉外禮儀、職業(yè)禮儀素質(zhì)，使廣大市民在衣、食、住、行、娛和人際交往中，養(yǎng)

　　成舉止文雅、知禮重儀、尊重他人的文明習(xí)慣。

　　5、提升市民身心健康素質(zhì)。重點(diǎn)是培養(yǎng)廣大市民科學(xué)、健康的生活方式、生活習(xí)慣，有強(qiáng)健的體魄、正常的智力和充沛的精力。正確對(duì)待自己、他人和社會(huì)，正確對(duì)待困難、挫折和榮譽(yù)，保持自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。

　　四、具體措施

　　圍繞提升市民五大素質(zhì)，具體開(kāi)展好以下五項(xiàng)活動(dòng)：

　　1、開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)單位、愛(ài)家庭”系列活動(dòng)，提升市民思想道德素質(zhì)

　　構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，大力實(shí)施《公民道德實(shí)施綱要》，拓展有效載體，加強(qiáng)宣傳推廣，全方位提升廣大市民思想道德素質(zhì)。

　　一是開(kāi)展“看革命影片，唱革命歌曲，讀革命書(shū)籍，游紅色景點(diǎn)，談紅色感想”系列活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。組

　　織市民觀看《開(kāi)國(guó)大典》、《長(zhǎng)征》、《建國(guó)大業(yè)》等革命影片；組織市民傳唱《義勇軍進(jìn)行曲》、《長(zhǎng)征組歌》、《黃河大合唱》等革命歌曲；組織市民閱讀《紅巖》、《保衛(wèi)延安》、《呂梁英雄傳》等革命書(shū)籍；組織市民游覽毛澤東路居紀(jì)念館、白求恩模范病室、徐向前故居、續(xù)范亭紀(jì)念堂等紅色景點(diǎn)；組織市民開(kāi)展“紅色記憶大家談”主題活動(dòng)。

　　二是開(kāi)展“讀地域文化讀本，看忻州展示中心，游忻州秀美山河”系列活動(dòng)，增強(qiáng)市民熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。組織市民閱讀《山·河·關(guān)》、《仰望三關(guān)》等地域文化讀本；組織市民參觀忻州展示中心；組織開(kāi)展“忻州人游忻州”等主題實(shí)踐活動(dòng)。使市民了解忻州歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景。開(kāi)展“故鄉(xiāng)情、故鄉(xiāng)人、故鄉(xiāng)事”主題征文活動(dòng)，激發(fā)市民“熱愛(ài)忻州、建設(shè)忻州、美化忻州”的情感。

　　三是開(kāi)展“做表率、講奉獻(xiàn)、比貢獻(xiàn)”系列活動(dòng)，增強(qiáng)干部群眾愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在機(jī)關(guān)繼續(xù)引深爭(zhēng)做

　　“真抓實(shí)干、清正廉潔、顧全大局、良風(fēng)美德、努力學(xué)習(xí)”的“五個(gè)表率”系列活動(dòng)，記好、用好“心清、身正、行廉、任賢、善謀、勤勉、敏事、懲惡、有容、忠誠(chéng)”十句話、二十個(gè)字，提高領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力和素質(zhì)；在全市開(kāi)展“我的崗位與和諧忻州”、“我的崗位與忻州發(fā)展”主題大討論，選樹(shù)行業(yè)標(biāo)兵，開(kāi)展“感動(dòng)忻州十大人物”評(píng)選活動(dòng)，掀起一場(chǎng)學(xué)習(xí)模范，爭(zhēng)當(dāng)模范的良好氛圍。

　　四是開(kāi)展“孝老愛(ài)幼、關(guān)愛(ài)親人”系列活動(dòng)，促進(jìn)家庭和睦，社會(huì)和諧。利用清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展“我家愛(ài)我，我愛(ài)我家”主題活動(dòng)，倡導(dǎo)市民從瑣事做起，從自己做起，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，共享幸福生活。

　　2、開(kāi)展“學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)”活動(dòng)，提升市民科學(xué)文化素質(zhì)

　　貫徹黨的__屆四中全會(huì)提出的“學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)”，在廣大市民中倡導(dǎo)

　　學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　一是廣泛開(kāi)展馬克思主義思想的宣傳教育，繼續(xù)舉辦“忻州大講堂”、“千人理論大培訓(xùn)”等學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論水平和執(zhí)政能力。

　　二是廣泛開(kāi)展科學(xué)知識(shí)講座，舉辦廣場(chǎng)科普?qǐng)D片展、學(xué)校科普畫(huà)廊、社區(qū)科普茶座、電視科普知識(shí)競(jìng)賽，著力建設(shè)科普教育基地、示范基地，強(qiáng)化市民的節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、應(yīng)急避險(xiǎn)、健康生活、合理消費(fèi)等意識(shí)，引導(dǎo)市民崇尚科學(xué)文明、反對(duì)愚昧迷信、抵制歪理邪說(shuō)，形成健康風(fēng)氣和良好生活氛圍。

　　三是開(kāi)辦“市民學(xué)�！�，針對(duì)不同行業(yè)、不同人群，廣泛開(kāi)展各類教育學(xué)習(xí)，增強(qiáng)市民的工作能力、生活能力和順應(yīng)時(shí)代發(fā)展等綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。

　　3、開(kāi)展“知法用法、執(zhí)法護(hù)法”活動(dòng)，提升市民民主法制素質(zhì)

　　一是開(kāi)展憲法、物權(quán)法、行政訴訟法及城市管理規(guī)章等與市民工作生活密切相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提

　　高市民遵紀(jì)守法、依法辦事、以法維權(quán)的能力。在廣大市民中開(kāi)展“我知法、我守法、我用法”主題活動(dòng)。

　　二是在執(zhí)法領(lǐng)域開(kāi)展法律、法規(guī)等業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和遵紀(jì)守法宣傳教育，采取崗前教育、集中培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)等方式，不斷提高執(zhí)法人員的法律知識(shí)水平，在全市執(zhí)法人員中開(kāi)展“我執(zhí)法、我懂法、我護(hù)法”主題活動(dòng)。

　　三是實(shí)施“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，倡導(dǎo)“六大文明交通行為”。即大力倡導(dǎo)機(jī)動(dòng)車(chē)禮讓斑馬線、機(jī)動(dòng)車(chē)按序排隊(duì)通行、機(jī)動(dòng)車(chē)有序停放、文明使用車(chē)燈、行人/非機(jī)動(dòng)車(chē)各行其道、行人/非機(jī)動(dòng)車(chē)過(guò)街遵守信號(hào)等文明交通行為。“摒棄六大交通陋習(xí)”。即自覺(jué)告別機(jī)動(dòng)車(chē)隨意變更車(chē)道、占用應(yīng)急車(chē)道、開(kāi)車(chē)打手機(jī)、不系安全帶、駕乘摩托車(chē)不戴頭盔、行人過(guò)街跨越隔離設(shè)施等交通陋習(xí)�！暗种屏�大危險(xiǎn)駕駛行為”。即堅(jiān)決抵制酒后駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強(qiáng)行超車(chē)、超員/超載等危險(xiǎn)駕駛行為�！巴晟屏�

　　類道路安全及管理設(shè)施”。即進(jìn)一步完善城市過(guò)街安全設(shè)施、路口渠化設(shè)施、出行引導(dǎo)與指路設(shè)施、道路車(chē)速控制設(shè)施、農(nóng)村公路基本安全設(shè)施、施工道路交通組織與安全防護(hù)設(shè)施。

　　4、開(kāi)展“文明衛(wèi)生、文明語(yǔ)言、文明交通、文明行為”創(chuàng)建活動(dòng)，提升市民文明禮儀素質(zhì)

　　一是開(kāi)展文明禮儀知識(shí)萬(wàn)人“學(xué)”活動(dòng)。組織文明單位負(fù)責(zé)人舉辦“文明禮儀大培訓(xùn)”活動(dòng)，提高文明禮儀水平；編寫(xiě)《忻州市民素質(zhì)提升讀本》，進(jìn)行廣泛宣傳教育；組建文明禮儀宣講團(tuán)，深入社區(qū)、學(xué)校、軍營(yíng)、企事業(yè)單位開(kāi)展文明禮儀知識(shí)宣講，推出文明禮儀系列講座，提供“菜單式”選課服務(wù)，增強(qiáng)禮儀學(xué)習(xí)和宣傳的互動(dòng)性。

　　二是開(kāi)展文明禮儀常識(shí)萬(wàn)人“談”活動(dòng)。在全市機(jī)關(guān)、大中型企業(yè)、大中小學(xué)校、窗口行業(yè)、服務(wù)單位和來(lái)忻創(chuàng)業(yè)者、個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶等各個(gè)層面，舉行文明禮儀大討論；舉辦文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，

　　由市各系統(tǒng)和各縣推薦代表隊(duì)參加全市文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽和文明禮儀演講比賽。

　　三是開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐萬(wàn)人“行”活動(dòng)。結(jié)合文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)，在機(jī)關(guān)干部中抓好文明言行、公務(wù)接待等公務(wù)禮儀實(shí)踐活動(dòng)。在公路、交警、城管、稅務(wù)、通信、工商、運(yùn)營(yíng)等行業(yè)窗口單位中要率先開(kāi)展“文明禮儀示范崗”、“文明服務(wù)、文明執(zhí)法先進(jìn)集體和個(gè)人”、“文明經(jīng)營(yíng)戶”、“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)戶”等爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。通過(guò)職業(yè)中介機(jī)構(gòu)、民工學(xué)校等途徑，抓好外來(lái)務(wù)工人員的禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。在青少年中開(kāi)展“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會(huì)活動(dòng)講文明”等教育實(shí)踐活動(dòng)。在全市廣大市民中開(kāi)展“文明禮儀我先行”演講比賽，開(kāi)展“遇錯(cuò)我糾，遇污我潔，遇亂我治”市民競(jìng)賽活動(dòng)。

　　四是開(kāi)展文明禮儀言行萬(wàn)人“評(píng)”活動(dòng)。充分發(fā)揮報(bào)紙、電視、電臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)等媒體的優(yōu)勢(shì)，組織查找市民最厭惡的不文明行為，發(fā)動(dòng)市民查找陋習(xí)，征

　　集革除陋習(xí)的“金點(diǎn)子”。

　　五是開(kāi)展文明禮儀電影萬(wàn)場(chǎng)“演”活動(dòng)。面向社區(qū)、面向群眾，組織萬(wàn)場(chǎng)電影、戲曲、小品等文藝演出進(jìn)社區(qū)活動(dòng)；開(kāi)展文明禮儀社區(qū)文藝匯演活動(dòng)；繼續(xù)舉辦“清明·我們的節(jié)日”、“中秋·月滿情圓”等文藝演出活動(dòng)。

　　5、開(kāi)展“健康快樂(lè)與我行”活動(dòng)，提升市民身心健康素質(zhì)

　　一是增強(qiáng)市民身體素質(zhì)。在全市組織開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，通過(guò)環(huán)城越野、拔河、摔跤等群眾性的體育競(jìng)技項(xiàng)目，增強(qiáng)市民身體素質(zhì)；在社區(qū)開(kāi)設(shè)“運(yùn)動(dòng)健身俱樂(lè)部”，大力開(kāi)展醫(yī)療衛(wèi)生、身心健康、體育健身等知識(shí)的普及；推進(jìn)社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，健全社區(qū)衛(wèi)生和計(jì)劃生育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；建立居民健康檔案，為社區(qū)居民提供疾病預(yù)防、保健、康復(fù)、計(jì)劃生育服務(wù)。

　　二是增強(qiáng)市民心理素質(zhì)。在學(xué)校、社區(qū)、機(jī)關(guān)等開(kāi)設(shè)心理健康咨詢點(diǎn)，對(duì)有心理障礙的市民進(jìn)行心理疏導(dǎo)矯正；

　　在網(wǎng)上開(kāi)設(shè)心理交流互動(dòng)平臺(tái)，搭建心理溝通的橋梁；開(kāi)展“愛(ài)工作·愛(ài)生活·愛(ài)自己”主題活動(dòng)，引導(dǎo)市民保持健康的心態(tài)，樹(shù)立自尊自信、理性平和、積極向上、攻堅(jiān)克難的良好心態(tài)。

　　通過(guò)上述活動(dòng)的開(kāi)展，有序提高廣大市民的公民意識(shí)、公德意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，不斷形成自覺(jué)遵紀(jì)守法，自覺(jué)維護(hù)城市公共秩序，自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，自覺(jué)維護(hù)城市形象的人文環(huán)境；與此同時(shí)，要著力改善城區(qū)主要街道路口、影劇院、公園、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所秩序和衛(wèi)生環(huán)境。實(shí)現(xiàn)軟實(shí)力與硬環(huán)境的有效對(duì)接，進(jìn)一步激發(fā)市民干事創(chuàng)業(yè)的1 2 下一頁(yè)

能力素質(zhì)提升培訓(xùn)方案范文 篇11

　　為推進(jìn)后勤工作精細(xì)化管理，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量和管理水平，后勤管理處研究決定，在20xx年開(kāi)展“規(guī)范管理年”、20xx年開(kāi)展“規(guī)章制度落實(shí)年”等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，于20xx年開(kāi)展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)。為確保活動(dòng)實(shí)效，結(jié)合工作實(shí)際，特制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“三服務(wù)、兩育人”的服務(wù)宗旨，按照“和諧、主動(dòng)、熱情、高效”的后勤工作方針，在制度化、規(guī)范化、科學(xué)化服務(wù)體系建設(shè)的基礎(chǔ)上，在后勤工作中全面實(shí)施精細(xì)化管理，把后勤服務(wù)工作做細(xì)、做精、做優(yōu)，用良好的形象樹(shù)立地位，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)打造品牌，用精細(xì)化管理提升師生滿意度，努力建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)滿意、師生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的高校后勤，以飽滿的熱情迎接學(xué)校第二次會(huì)議的召開(kāi)，以優(yōu)異的成績(jī)迎接教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。

　　二、活動(dòng)主題

　　唱響服務(wù)主旋律，強(qiáng)化職責(zé)抓落實(shí)，塑造后勤新形象，實(shí)現(xiàn)后勤新跨越。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立開(kāi)展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

　　組長(zhǎng)：崔玉海

　　副組長(zhǎng)：顧光營(yíng)陳國(guó)林

　　成員：聶國(guó)良李紹忠任丙年張玉堂李實(shí)王波

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，陳國(guó)林兼任辦公室主任，聶國(guó)良、王波兼任辦公室副主任。

　　四、任務(wù)目標(biāo)

　　通過(guò)開(kāi)展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和落實(shí)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，執(zhí)行力明顯強(qiáng)化，效能效率明顯提升。

　�。ㄒ唬﹫�(jiān)持以人為本、以事為體，強(qiáng)化教育，創(chuàng)新服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)后勤員工的教育和培訓(xùn)，使人人感到有壓力，有動(dòng)力，牢固樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)的思想，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把后勤建設(shè)成學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮和履行好工作職能，積極創(chuàng)新工作思路，轉(zhuǎn)變服務(wù)作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)措施，下大力氣提升服務(wù)的內(nèi)涵和質(zhì)量，踏實(shí)服務(wù)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，從根本上推進(jìn)服務(wù)質(zhì)量的提高。

　�。ǘ�）堅(jiān)持真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，抓好落實(shí)，提升服務(wù)。在活動(dòng)過(guò)程中，不僅要在思想上重視、措施上落實(shí)，更要有行動(dòng)效果。要?jiǎng)诱媲�、�?dòng)真格，認(rèn)真、較真、求真，一項(xiàng)一項(xiàng)地查擺、一項(xiàng)一項(xiàng)地整改、一項(xiàng)一項(xiàng)地落實(shí)、一項(xiàng)一項(xiàng)地鞏固，切實(shí)抓出成效。

　�。ㄈ�）堅(jiān)持實(shí)施后勤工作精細(xì)化管理辦法。各科室（中心）在完善制度，建立各項(xiàng)流程，制定各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，研究相關(guān)服務(wù)措施時(shí)，要堅(jiān)持“以人為本”的理念，把原則性的要求細(xì)化為可實(shí)施的目標(biāo)、可操作的載體，使“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)貼近師生、貼近實(shí)際、貼近生活。要切實(shí)做到“換位思考”，為師生辦實(shí)事、解難事、求實(shí)效。要鞏固和提高以往深受師生歡迎的服務(wù)項(xiàng)目，從做好每一件尋常的、簡(jiǎn)單的、瑣碎的小事做起，細(xì)化管理、細(xì)化服務(wù)，把實(shí)事辦得更好，把好事辦得更實(shí)，盡最大努力滿足師生的服務(wù)與消費(fèi)需求，增強(qiáng)師生對(duì)后勤的了解、理解、信任和支持，不斷提高后勤服務(wù)師生滿意度。

　　五、活動(dòng)安排

　　“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)分四個(gè)階段：

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（4月份）

　　1、開(kāi)展“談思路、出實(shí)招、話服務(wù)”解放思想大討論活動(dòng)。召開(kāi)全處工作人員大會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和部署，在會(huì)上各科室（中心）負(fù)責(zé)人對(duì)本學(xué)期工作思路、具體措施進(jìn)行大會(huì)匯報(bào)交流。

　　2、各科室（中心）要在本科室內(nèi)進(jìn)行廣泛深入的思想動(dòng)員，制定出本科室的具體活動(dòng)實(shí)施方案。

　　3、后勤管理處進(jìn)一步修訂和完善《后勤員工行為準(zhǔn)則》、《后勤服務(wù)承諾》等相關(guān)材料，重申《首問(wèn)負(fù)責(zé)制》、《責(zé)任追究制》，啟動(dòng)后勤服務(wù)熱線，建立完善溝通機(jī)制。

　　4、各科室（中心）制定《常規(guī)工作責(zé)任分解表》、《工作流程圖》、《服務(wù)承諾書(shū)》、《檢查考核辦法》及相關(guān)記錄表；重申崗位職責(zé)，落實(shí)《首問(wèn)負(fù)責(zé)制》。

　　（二）組織實(shí)施階段（5月—10月份）

　　本階段是“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的重要階段。各科室（中心）在廣泛發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，要按照“談思路、出實(shí)招、話服務(wù)”活動(dòng)的表態(tài)發(fā)言和本科室（中心）制定的具體活動(dòng)實(shí)施方案扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，完成活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。（詳見(jiàn)附件）

　　1、各科室（中心）組織學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案、崗位職責(zé)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、服務(wù)承諾及其它材料，進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)。

　　2、各科室（中心）對(duì)照科室的規(guī)范、要求、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查整改，標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán)，落實(shí)要到位；要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題；要注重細(xì)節(jié)，注重養(yǎng)成。

　　3、開(kāi)展好各科室（中心）的各項(xiàng)活動(dòng)，做好本職工作。

　　4、后勤管理處開(kāi)展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

　　（三）鞏固提高階段（11月份）

　　開(kāi)展后勤服務(wù)質(zhì)量提升年“回頭看”活動(dòng)，進(jìn)行階段總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，分析問(wèn)題、查找不足，制定整改方案。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰階段（12月1日至12月31日）

　　1、對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面總結(jié)，建立和完善后勤精細(xì)化管理長(zhǎng)效機(jī)制。

　　2、按照后勤管處“三評(píng)”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，評(píng)選出“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。

　　3、召開(kāi)表彰大會(huì)。

　　六、工作要求

　　提升后勤服務(wù)質(zhì)量是貫徹科學(xué)發(fā)展觀、落實(shí)和諧治校戰(zhàn)略的客觀要求，各科室（中心）要高度重視，做到“意識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位、效果到位”，確保以下四個(gè)結(jié)合：

　�。ㄒ唬┌选胺�務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)與本科教學(xué)評(píng)建工作結(jié)合起來(lái)。深入開(kāi)展評(píng)建工作，創(chuàng)建全省應(yīng)用型特色名校，是我校今年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，涉及到學(xué)校的方方面面。為評(píng)建工作做好后勤保障，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是我們義不容辭的責(zé)任，通過(guò)開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng)，牢固樹(shù)立盡責(zé)為榮、失責(zé)為恥的責(zé)任道德，積極倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)精神，努力提升服務(wù)質(zhì)量，為本科教學(xué)評(píng)建工作做貢獻(xiàn)。

　　（二）把“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)與“三評(píng)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。把“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)看作是“三評(píng)”活動(dòng)的延續(xù)，后勤管理處將加大措施，強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)格考核，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，通過(guò)開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范服務(wù)行為，提升服務(wù)質(zhì)量，塑造后勤形象。

　�。ㄈ�）把“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)與后勤日常工作結(jié)合起來(lái)。提升服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵是把服務(wù)工作做細(xì)、做精、做優(yōu)，通過(guò)開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng)，精細(xì)化的管理，培養(yǎng)全員的執(zhí)行力、落實(shí)力，養(yǎng)成主動(dòng)服務(wù)的習(xí)慣，真正建立起上下貫通，快捷高效的后勤服務(wù)機(jī)制。

　�。ㄋ模┌选胺�務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)。全體干部職工要把進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，規(guī)范意識(shí)，落實(shí)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，奉獻(xiàn)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率作為開(kāi)展好“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)和“效能提升工程”的重要內(nèi)容，全力推進(jìn)后勤服務(wù)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階，為推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

　　開(kāi)展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)是20xx年后勤工作的重中之重，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，積極探索，不斷創(chuàng)新，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，進(jìn)一步以“解放思想”凝聚力量，以“開(kāi)拓創(chuàng)新”激發(fā)動(dòng)力，以“精細(xì)化管理”提升水平，努力在變思想、換思路、求精細(xì)上狠下功夫，激發(fā)全處員工的工作熱情，確保活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，取得明顯的效果。

能力素質(zhì)提升培訓(xùn)方案范文 篇12

　　高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高教書(shū)育人質(zhì)量的保證，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證，是我校創(chuàng)辦名校、爭(zhēng)創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校的保證。為此，教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德，先進(jìn)的教學(xué)理念，精深的教育專業(yè)知識(shí)，而且還必須具有系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的跨學(xué)科綜合交叉知識(shí)。因此，在三年內(nèi)完我校欲新培養(yǎng)1名省級(jí)名師，3名市級(jí)教學(xué)能手，5名縣級(jí)骨干教師，5名縣級(jí)教學(xué)能手，3名學(xué)科帶頭人等師德高尚、業(yè)務(wù)清湛、教育教學(xué)能力和水平突出的優(yōu)秀教師，特制定《豐園小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　落實(shí)“讓更多的孩子接受更好的教育”的理念，遵循“全員提升、分級(jí)達(dá)標(biāo)”的原則，堅(jiān)持“以人為本，以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展”的辦學(xué)方針，奉行“一切從實(shí)際出發(fā)，一切服務(wù)于學(xué)生”教學(xué)思想，使教師在教育理念、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平等方面得到全面提高，讓學(xué)校成為教師素質(zhì)提升的主陣地，成為教師成長(zhǎng)的沃土，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，使教師的學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，全面實(shí)施新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要內(nèi)容、方法和措施

　�。ㄒ唬�強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，為教育教學(xué)改革奠定思想基礎(chǔ)。

　　1、學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、素質(zhì)教育觀念、新課程標(biāo)準(zhǔn)理念、教育政策法規(guī)等現(xiàn)代教育教學(xué)理論和思想。使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)，不斷汲取新的教育教學(xué)理論，才能有利于自身的素質(zhì)提高，才能有利于自己的思辨能力，才能更充分地適應(yīng)新課改，使學(xué)習(xí)成為終身的需求。

　　2、教育具有科學(xué)性，教師只有遵循教育規(guī)律，才能把教育教學(xué)搞好。為此，教師必須掌握科學(xué)的基本理論，在教育科學(xué)理論的指導(dǎo)下從事教育實(shí)踐，作為小學(xué)教師，主要應(yīng)該掌握教育學(xué)、心理學(xué)，各科教材教法，理解新課標(biāo)，把握教育改革的脈搏，以新課改嶄新的理念來(lái)武裝自己的頭腦，將新的課改理念轉(zhuǎn)化為自己的具體教學(xué)行為，進(jìn)而形成在新的教育觀念下的教學(xué)風(fēng)格。

　　3、實(shí)行學(xué)校、教研組、備課組集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的辦法；各備課組每周固定時(shí)間集體備課。開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師及名師講座等。每月采用集體學(xué)習(xí)及自學(xué)相結(jié)合，對(duì)于各種形式的學(xué)習(xí)，學(xué)校與定期進(jìn)行檢查，并進(jìn)入考評(píng)。

　�。ǘ�）增強(qiáng)師德意識(shí)，提高師德修養(yǎng)，努力提升教師職業(yè)道德素質(zhì)。

　　1、加強(qiáng)職業(yè)道德教育。

　�、僖�加強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)的教育，敬業(yè)愛(ài)崗，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的教育崗位上成就事業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　�、谝�加強(qiáng)教師嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表的教育，使教師言語(yǔ)與行動(dòng)堪稱學(xué)生的表率。

　�、垡�加強(qiáng)熱愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的教育，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生，在老師的關(guān)愛(ài)下都得到健康地發(fā)展。真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。

　　2、大力倡導(dǎo)六種意識(shí)：育人為本意識(shí)、教學(xué)服務(wù)意識(shí)、情感激勵(lì)意識(shí)、過(guò)程展現(xiàn)意識(shí)、自我調(diào)控意識(shí)、不斷學(xué)習(xí)意識(shí)，努力優(yōu)化集體輿論，營(yíng)造“團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上、干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的工作氛圍，樹(shù)立良好的風(fēng)氣，凝聚浩然正氣，鼓足高昂士氣，煥發(fā)蓬勃朝氣，塑造師德標(biāo)兵，培養(yǎng)良好的教風(fēng)。

　　3、教育采取會(huì)議教育、學(xué)習(xí)教育和活動(dòng)教育的形式，采取集體教育和自我教育相結(jié)合的方式，每月召開(kāi)一次教學(xué)例會(huì)，形成制度，開(kāi)展師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人或師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，舉辦“師德師風(fēng)”演講比賽。積極開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)校，學(xué)生評(píng)教等活動(dòng)，建立校長(zhǎng)熱線電話，聽(tīng)取社會(huì)心聲，評(píng)議結(jié)果納入教師思品考核，以評(píng)議促養(yǎng)成。

　　（三）加強(qiáng)進(jìn)修，不斷提高文化學(xué)歷層次，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)型校園氛圍。

　　1、積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修。凡學(xué)歷不達(dá)標(biāo)者，學(xué)校鼓勵(lì)教師通過(guò)自學(xué)、函授、離職學(xué)習(xí)等形式實(shí)現(xiàn)學(xué)歷達(dá)標(biāo)。鼓勵(lì)青年教師有計(jì)劃地并積極創(chuàng)造條件對(duì)口進(jìn)修。

　　2、努力培養(yǎng)復(fù)合型教師，做到一專多能，勝任一門(mén)必修課，能開(kāi)幾門(mén)拓展課，并能指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐課活動(dòng)。

　　3、鼓勵(lì)并選派教師參加各級(jí)組織的骨干教師培訓(xùn)。主動(dòng)聯(lián)系省、市級(jí)培訓(xùn)部門(mén)，搭車(chē)培訓(xùn)或?qū)ｉT(mén)辦班培訓(xùn)，或邀請(qǐng)專家前來(lái)講學(xué)。

　　4、努力為教師進(jìn)修、自學(xué)創(chuàng)造條件。首先要鼓勵(lì)和提倡，形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。其次，為進(jìn)修自學(xué)者提供應(yīng)有的時(shí)間。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)與在職學(xué)習(xí)相結(jié)合。在職學(xué)習(xí)者工作量上適當(dāng)照顧，使其正確處理好進(jìn)修與工作的關(guān)系，保證完成學(xué)業(yè)。

　�。ㄋ模┨岣呓處煒I(yè)務(wù)能力，提升教師教學(xué)水平。

　　業(yè)務(wù)水平是教師教書(shū)育人最重要的素質(zhì)，文憑不等于水平，學(xué)歷最高，教不會(huì)學(xué)生，照常是不行的，業(yè)務(wù)水平就是教育和教學(xué)的能力，教師業(yè)務(wù)水平不高，絕不會(huì)有高的教育教學(xué)質(zhì)量。因此，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，至關(guān)重要。

　　1、提高組織教學(xué)、駕馭課堂的能力。教師要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，吸引全體學(xué)生把注意力集中到聽(tīng)講訓(xùn)練的教學(xué)活動(dòng)上，使之能緊密配合老師的啟發(fā)誘導(dǎo)，積極動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手，杜絕熱熱鬧鬧的花架子課。

　　2、提高啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生思考的能力。善于啟發(fā)誘導(dǎo)是教師最重要的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。通過(guò)啟發(fā)誘導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和科學(xué)思維習(xí)慣，是素質(zhì)教育的根本要求。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、聯(lián)系點(diǎn)、綜合點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題、啟發(fā)誘導(dǎo)、層層深入、水到渠成，使解題思路和方法不是由教師講出來(lái)，而是老師引導(dǎo)學(xué)生探究思考出來(lái)、感悟出來(lái)、總結(jié)出來(lái)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新思維。

　　3、提高駕馭教材，科學(xué)靈活地處理教材的能力。要在備課中訓(xùn)練，在教案設(shè)計(jì)中訓(xùn)練，提高研究、處理、利用教材的能力；要在上課中訓(xùn)練，提高實(shí)際運(yùn)用的能力。學(xué)會(huì)從學(xué)科思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)和廣闊的知識(shí)空間上去定位、去著眼，突出知識(shí)間的聯(lián)系，促進(jìn)認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的同化。

　　4、提高教師教學(xué)機(jī)智，所謂教學(xué)機(jī)智是指一種面對(duì)新的突發(fā)事件，能夠迅速而正確地作出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地采取恰當(dāng)有效地教育措施以解決問(wèn)題的能力。教師應(yīng)當(dāng)在臨場(chǎng)時(shí)善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)捕捉學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)表露出來(lái)的積極因素，加以引導(dǎo)和激發(fā)，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，引發(fā)為熾烈熱情，化為積極行動(dòng)。事實(shí)證明，教師對(duì)學(xué)生所持的心態(tài)不同，處理方法不同，就會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。

　　5、教師不但會(huì)用教材，而且還要對(duì)教材的開(kāi)發(fā)利用積極進(jìn)行探討。大力倡導(dǎo)校本教材的開(kāi)發(fā)。努力培養(yǎng)學(xué)生的地域觀念，堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，既要重視我校學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，又要考慮社會(huì)對(duì)人才的需求，我們主要倡行“一課一得”，即一堂課，目標(biāo)要集中，任務(wù)要單一，要求要明確，逐步形成具有我校的特色的校本教材。

　　（五）加速現(xiàn)代技術(shù)設(shè)施建設(shè)，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的能力。

　　以辦學(xué)條件的現(xiàn)代化促進(jìn)教育思想、教育內(nèi)容、教育方法的現(xiàn)代化，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要抓手。今年，學(xué)校將利用好校園網(wǎng)為電子備課做準(zhǔn)備。

　　1、加強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)，充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代化教學(xué)就是生產(chǎn)力，提升教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)的水平，深刻理解現(xiàn)代教育課堂教學(xué)的重要特點(diǎn)，挖掘新課程的網(wǎng)絡(luò)利用率。

　　2、積極組織教師進(jìn)行培訓(xùn)、達(dá)標(biāo)活動(dòng)，使所有專任教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會(huì)熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行備課辦公，學(xué)會(huì)上網(wǎng)查詢資料，學(xué)會(huì)利用多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進(jìn)行教學(xué)和管理。以案例研究為依托，開(kāi)發(fā)研制教育教學(xué)課件，并使90%以上的專任教師學(xué)會(huì)制作、修改教學(xué)課件。

　　3、提高教師使用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)的自覺(jué)性。要克服惰性，不怕麻煩，積極使用，善于使用。使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，將作為今后課堂評(píng)估的重要條件；熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)的能力，是教師業(yè)務(wù)能力的重要構(gòu)成部分。

　　4、以推廣使用現(xiàn)代教育手段為契機(jī)，推動(dòng)教育思想、教學(xué)方法的更新。要通過(guò)多種媒體，豐富教學(xué)的內(nèi)容和形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，引發(fā)參與的自覺(jué)性，增大課堂容量，提高教學(xué)效益。通過(guò)使用現(xiàn)代教育手段，力爭(zhēng)使教學(xué)信息、內(nèi)容、效益均得到提高。

　　（六）大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，不斷提高教師教研教改能力。

　　1、科研興教、科研興校是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的基本戰(zhàn)略，為了提高我校教育教學(xué)過(guò)程中的科研含量，培養(yǎng)一支科研型的教師隊(duì)伍，使每位教師樹(shù)立起“科研興教”的意識(shí)，向科研要質(zhì)量，努力提高教師的理論水平，使每位教師掌握教育科研的一般過(guò)程和主要方法，進(jìn)一步提高撰寫(xiě)科研報(bào)告和論文的能力，建立一支強(qiáng)有力的科研隊(duì)伍。

　　2、規(guī)范課題管理。第一階段：對(duì)各課題進(jìn)行審查。重新選擇課題，由教科研組對(duì)課題、實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行評(píng)估認(rèn)定，并對(duì)課題進(jìn)行整合、備案。第二階段：組織所有實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真制定研究方案。第三階段：課題實(shí)驗(yàn)階段：在實(shí)施過(guò)程中，要求各課題組長(zhǎng)組織課題組成員一月一反思，平時(shí)隨時(shí)研討，隨時(shí)交流，對(duì)課題研究中出現(xiàn)的一些困惑、前沿理論的欠缺等問(wèn)題，充分利用我校實(shí)驗(yàn)基地的優(yōu)勢(shì)，定期請(qǐng)專家前來(lái)指導(dǎo)。各課題組每學(xué)期末進(jìn)行階段總結(jié)，舉行優(yōu)秀課題交流會(huì)。

　　3、檢查督促。

　　一是由教科研處對(duì)各課題組平時(shí)的研討、一月一反思情況、資料情況（包括課件）、課堂情況隨時(shí)進(jìn)行評(píng)估。

　　二是由教科研管理委員會(huì)分期中、期末兩次對(duì)實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)中收集的有價(jià)值的數(shù)據(jù)、優(yōu)秀教案、個(gè)案、教學(xué)反思、階段總結(jié)、報(bào)告、論文進(jìn)行綜合評(píng)估，并對(duì)優(yōu)秀的個(gè)案、論文等進(jìn)行交流或推薦上報(bào)。在平時(shí)過(guò)程評(píng)價(jià)與最后綜合評(píng)估相結(jié)合的基礎(chǔ)上評(píng)選出研究比較積極主動(dòng)、實(shí)驗(yàn)效果比較顯著的優(yōu)秀課題組及課題研究的積極分子，記入教科研的評(píng)估中。

　　4、繼續(xù)深入開(kāi)展全校性研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，在老師們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，努力使課外向課內(nèi)延伸，由大課題向小課題過(guò)渡，使研究性學(xué)習(xí)向縱深層次發(fā)展，力爭(zhēng)有新的突破，學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀的課題小組、指導(dǎo)老師、年級(jí)組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（七）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，為青年教師的快速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

　　1、加強(qiáng)完善拜師帶徒工作，學(xué)校要跟上檢查，評(píng)出先進(jìn)，樹(shù)立典型。青年教師的培養(yǎng)，是學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，把青年教師放在優(yōu)先發(fā)展的位置，為青年教師創(chuàng)造一切發(fā)展的條件和成長(zhǎng)的環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮師帶徒作用，跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課。提倡這些教師先聽(tīng)課，再研討，后上課，并且要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真抓實(shí)干，盡快適應(yīng)新環(huán)境、新要求，達(dá)到學(xué)校提出的工作目標(biāo)。

　　2、學(xué)校開(kāi)展“教師匯報(bào)課”、“磨課”教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)。

　　三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保教師素質(zhì)工程的落實(shí)。

　　1、“工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組

　　2、責(zé)任實(shí)施部門(mén)：教學(xué)處具體負(fù)責(zé)方案的實(shí)施，精心組織，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，穩(wěn)步推進(jìn)，力爭(zhēng)三至五年的時(shí)間造就一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

能力素質(zhì)提升培訓(xùn)方案范文 篇13

　　一、主要目標(biāo)

　　到20__年，我市公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到15%，力爭(zhēng)與全省同期平均水平持平�？破沼行Ч┙o顯著增強(qiáng)，科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)穩(wěn)步提升，科普資金投入逐步增加�！翱茖W(xué)普及與科技創(chuàng)新同等重要”的制度安排基本形成，科學(xué)精神在全社會(huì)廣泛弘揚(yáng)，崇尚創(chuàng)新的社會(huì)氛圍日益濃厚，社會(huì)文明程度實(shí)現(xiàn)新提高，為銅川高質(zhì)量全面轉(zhuǎn)型發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)社會(huì)基礎(chǔ)。

　　到20xx年，我市公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到25%，與全省同期平均水平持平。城鄉(xiāng)科學(xué)素質(zhì)發(fā)展差距顯著縮小，科普公共服務(wù)均等化基本實(shí)現(xiàn)，科普服務(wù)社會(huì)治理的體制機(jī)制基本完善，科學(xué)文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)，人的全面發(fā)展和社會(huì)文明程度達(dá)到新高度，為我市同步基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化目標(biāo)任務(wù)提供有力支撐。

　　二、主要任務(wù)

　　（一）開(kāi)展科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

　　重點(diǎn)圍繞踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，以青少年、農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)工人、老年人、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員為主要目標(biāo)人群，在“十四五”時(shí)期開(kāi)展5項(xiàng)科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

　　1.青少年科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

　　激發(fā)青少年好奇心和求知欲，樹(shù)立科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，激發(fā)科學(xué)興趣，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培育一大批崇尚科學(xué)的青少年群體，夯實(shí)我市創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的人才基礎(chǔ)。

　　將弘揚(yáng)科學(xué)精神貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。以學(xué)校為主戰(zhàn)場(chǎng)，實(shí)施科學(xué)家精神進(jìn)校園行動(dòng)，充實(shí)豐富科學(xué)教育資源，將科學(xué)精神融入課程教學(xué)全過(guò)程，讓課堂成為滋養(yǎng)科學(xué)精神的沃土。到20__年，建設(shè)10個(gè)中小學(xué)德育工作示范基地、20個(gè)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校、20個(gè)中小學(xué)家校共育創(chuàng)新示范基地。開(kāi)展“大手拉小手”系列活動(dòng)，組織院士專家走進(jìn)校園，通過(guò)宣講、輔導(dǎo)等多種形式，開(kāi)展主題科普活動(dòng)。大力弘揚(yáng)“科學(xué)家精神”“西遷精神”“照金精神”等偉大精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷，傳承紅色基因，激勵(lì)青少年樹(shù)立科學(xué)思維和創(chuàng)新志向。

　　提升基礎(chǔ)教育階段科學(xué)教育水平。引導(dǎo)變革教學(xué)方式，利用科普資源助推“雙減”工作，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、開(kāi)放式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生好奇心、求知欲和想象力。完善初高中包括科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科在內(nèi)的學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，引導(dǎo)有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大科學(xué)教育活動(dòng)和資源向農(nóng)村傾斜力度。推進(jìn)信息技術(shù)與科學(xué)教育深度融合，每年開(kāi)展“科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀”10場(chǎng)次，推行場(chǎng)景式、體驗(yàn)式、沉浸式學(xué)習(xí)。

　　推進(jìn)高等教育階段科學(xué)教育和科普工作。深化高等職業(yè)院校教育教學(xué)改革，推進(jìn)科學(xué)基礎(chǔ)課程建設(shè)。深化高等職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，支持在校大學(xué)生結(jié)合各自專業(yè)特色開(kāi)展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目和科普宣傳活動(dòng)，大力開(kāi)展“創(chuàng)青春”青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各類科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。

　　實(shí)施科技創(chuàng)新后備人才培育計(jì)劃。建立科學(xué)、多元的發(fā)現(xiàn)和培育機(jī)制，對(duì)有科學(xué)家潛質(zhì)的青少年進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。每年組織開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新大賽、科幻繪畫(huà)大賽、人工智能、機(jī)器人和無(wú)人機(jī)大賽等不少于5場(chǎng)次。每年組織我市中學(xué)生參加全國(guó)青少年高�？茖W(xué)營(yíng)活動(dòng)。

　　建立校內(nèi)外科學(xué)教育資源有效銜接機(jī)制。實(shí)施館校合作行動(dòng)，加強(qiáng)青少年科普志愿者隊(duì)伍建設(shè)，充分利用科技館、博物館、青少年教育基地、科普教育基地等科普?qǐng)鏊�，引�?dǎo)中小學(xué)廣泛開(kāi)展各類學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高科普?qǐng)鲳^和科普設(shè)施利用率。組織高等職業(yè)院校、科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、企業(yè)等單位開(kāi)發(fā)開(kāi)放優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育活動(dòng)和資源。鼓勵(lì)科學(xué)家、工程師、醫(yī)療衛(wèi)生人員等科技工作者走進(jìn)校園，開(kāi)展科學(xué)教育和生理衛(wèi)生、心理健康、自我保護(hù)等安全健康教育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展校園科技節(jié)、科技創(chuàng)新大賽、機(jī)器人大賽、明天小小科學(xué)家等科學(xué)教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)家庭科學(xué)教育的指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)齡前兒童科學(xué)啟蒙教育，在“家家幸福安康工程”中融入家庭科學(xué)教育內(nèi)容，提高家長(zhǎng)科學(xué)教育意識(shí)和能力，推動(dòng)學(xué)校、社會(huì)和家庭協(xié)同育人。

　　實(shí)施教師科學(xué)素質(zhì)提升工程。將科學(xué)精神納入教師培養(yǎng)過(guò)程，將科學(xué)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為重要內(nèi)容，加強(qiáng)新科技知識(shí)和技能培訓(xùn)，培養(yǎng)廣大教師的科學(xué)精神。加大對(duì)科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科教師的培訓(xùn)力度。實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃，到20__年,重點(diǎn)培養(yǎng)2800名骨干教師、建設(shè)1個(gè)市級(jí)教師示范性培訓(xùn)基地和10個(gè)教師教育實(shí)踐基地。實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，開(kāi)展鄉(xiāng)村教師全員科學(xué)素養(yǎng)提升培訓(xùn)。實(shí)施城鄉(xiāng)科學(xué)教師學(xué)習(xí)共同體—名師引領(lǐng)計(jì)劃。加大科學(xué)教師線上培訓(xùn)力度，深入開(kāi)展“送培到基層”活動(dòng)，“十四五”期間，培訓(xùn)科學(xué)教師和科技輔導(dǎo)員200名以上，打造10個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新應(yīng)用示范案例。

　　2.農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

　　提高農(nóng)民文明生活、科學(xué)生產(chǎn)、科學(xué)經(jīng)營(yíng)的能力，造就一支適應(yīng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展需要的高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍，為落實(shí)“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富�！笨傄�求，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興目標(biāo)，奠定人力資源基礎(chǔ)。

　　推進(jìn)農(nóng)村樹(shù)立社會(huì)文明新風(fēng)尚。開(kāi)展“科技之春”宣傳月、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、科技活動(dòng)周、全國(guó)科普日等活動(dòng)，傳播相信科學(xué)、反對(duì)迷信的觀念，推進(jìn)移風(fēng)易俗，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，實(shí)施“鄉(xiāng)村秀美”工程，持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治提升行動(dòng)，廣泛利用新媒體、融媒體宣傳節(jié)約資源、綠色生產(chǎn)等生態(tài)文明理念，推行生活垃圾分類試點(diǎn)，積極倡導(dǎo)文明、健康、綠色、環(huán)保的生活方式，大力提升農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)。到20__年，生活垃圾分類處理和污水有效治理行政村比例分別達(dá)到100%和80%，衛(wèi)生廁所普及率達(dá)到90%以上。

　　實(shí)施鄉(xiāng)村振興科技支撐行動(dòng)。組建高水平農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新智庫(kù)，探索建立政府主導(dǎo)、社會(huì)力量參與的決策咨詢服務(wù)供給體系，助力鄉(xiāng)村振興。深入推行科技特派員制度，健全科技特派員服務(wù)體系，服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。優(yōu)化農(nóng)村實(shí)用技術(shù)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，打造“手機(jī)學(xué)�！薄爸讣馕⒄n堂”等先進(jìn)適用的精品教材，培育一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的農(nóng)民講師。鼓勵(lì)高等職業(yè)院校和科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展鄉(xiāng)村振興智力服務(wù)，促進(jìn)科技創(chuàng)新與科學(xué)普及融合服務(wù)“三農(nóng)”。在農(nóng)業(yè)（科技）園區(qū)建設(shè)星創(chuàng)天地，打造農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，鼓勵(lì)企業(yè)、職業(yè)院校、科研機(jī)構(gòu)、農(nóng)技協(xié)、農(nóng)民專業(yè)合作社等單位和組織創(chuàng)新推廣方式，探索開(kāi)展市級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)智慧園、市級(jí)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用基地建設(shè)，積極開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)。

　　實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃。聚焦“3＋X”現(xiàn)代特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，完善農(nóng)民教育培訓(xùn)體系，大力開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)，提高農(nóng)民生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和創(chuàng)業(yè)技能，提高新產(chǎn)品、新技術(shù)、新成果的推廣應(yīng)用。積極打造鄉(xiāng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)品牌，以農(nóng)廣校、農(nóng)學(xué)會(huì)、職業(yè)農(nóng)民協(xié)會(huì)、龍頭企業(yè)等主體為依托，大力培育高素質(zhì)農(nóng)民�！笆�四五”期間，培育高素質(zhì)農(nóng)民20__人，引進(jìn)高層次人才100名，建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)。積極開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶頭人培育行動(dòng)、農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)競(jìng)賽等活動(dòng)，傳播先進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)理念和農(nóng)村服務(wù)信息。

　　加強(qiáng)農(nóng)村科普服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。引導(dǎo)社會(huì)多元主體積極參與農(nóng)村科普，“十四五”期間，每年開(kāi)展鄉(xiāng)村公益科普活動(dòng)20場(chǎng)次以上，受益群眾逐年增加。不斷提升革命老區(qū)農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)，放大“紅色照金”文化品牌價(jià)值，吸引組織科技專家深入革命老區(qū)農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校及幼兒園開(kāi)展科學(xué)普及、技術(shù)指導(dǎo)、示范推廣等志愿幫促活動(dòng)，讓老區(qū)發(fā)展插上科技的翅膀。鞏固科協(xié)組織“三長(zhǎng)制”建設(shè)成果，提升農(nóng)村科普供給能力。支持區(qū)（縣）創(chuàng)建省級(jí)科普示范區(qū)（縣），鼓勵(lì)有條件、基礎(chǔ)好的區(qū)（縣）爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家科普示范區(qū)（縣）。加強(qiáng)農(nóng)村科普示范基地建設(shè)，帶動(dòng)農(nóng)村科普能力整體提升。

　　持續(xù)做好農(nóng)村婦女科學(xué)素質(zhì)提升發(fā)展工作。加強(qiáng)政策宣傳和教育培訓(xùn)，充分發(fā)揮各級(jí)“巾幗宣講團(tuán)”作用，深入農(nóng)村面向婦女群眾開(kāi)展集中宣講，提升農(nóng)村婦女科學(xué)素養(yǎng)。開(kāi)展“鄉(xiāng)村振興巾幗行動(dòng)”，實(shí)施“萬(wàn)企興萬(wàn)村”行動(dòng)，持續(xù)深化各級(jí)工會(huì)、婦聯(lián)的專項(xiàng)幫扶行動(dòng)。開(kāi)展“三秦母親健康行動(dòng)”等活動(dòng)，加強(qiáng)健康保健、疾病防治知識(shí)宣傳，提高農(nóng)村婦女健康水平和幸福指數(shù)。鼓勵(lì)發(fā)揮個(gè)人才能，開(kāi)展技能培訓(xùn)，到20__年，建成10個(gè)“手工藝助力鄉(xiāng)村振興”特色村，幫助農(nóng)村婦女在生產(chǎn)生活中感受創(chuàng)造美、享受美的生活樂(lè)趣。

　　3.產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

　　以提升技能素質(zhì)為重點(diǎn)，提高產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能和創(chuàng)新能力,造就一支有理想守信念、懂技術(shù)會(huì)創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍，更好服務(wù)銅川高質(zhì)量全面轉(zhuǎn)型發(fā)展。

　　開(kāi)展理想信念和職業(yè)精神宣傳教育。持續(xù)開(kāi)展“銅川工匠”等主題宣傳活動(dòng)，樹(shù)立新時(shí)代勞動(dòng)者的標(biāo)桿旗幟，“十四五”期間重點(diǎn)宣傳100名左右的勞模工匠先進(jìn)典型，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。通過(guò)拍攝專題片、舉辦報(bào)告會(huì)等形式，講好勞模故事、勞動(dòng)故事、工匠故事，傳承工匠精神。開(kāi)展全市職工優(yōu)秀創(chuàng)新成果評(píng)選交流活動(dòng)，鼓勵(lì)和支持產(chǎn)業(yè)工人展示創(chuàng)新成果。

　　實(shí)施科技人才托舉工程。圍繞著力打造科創(chuàng)轉(zhuǎn)化高地，聚焦創(chuàng)建國(guó)家高新區(qū)和秦創(chuàng)原銅川創(chuàng)新谷建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)科研生產(chǎn)一線富有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力青年科技人才培養(yǎng)力度，依托在銅院士專家工作站、科技創(chuàng)新服務(wù)站等創(chuàng)新賦能組織，培養(yǎng)造就一批青年科技領(lǐng)軍人才和一批進(jìn)入全省乃至國(guó)家科技前沿的青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人。對(duì)接省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)科技資源，柔性引進(jìn)汽車(chē)裝備、光電信息、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)急需緊缺的高層次人才和專家團(tuán)隊(duì)，支持相關(guān)企事業(yè)單位建立院士專家工作站。全市每年建設(shè)院士專家工作站不少于5家。建立健全科技人才激勵(lì)機(jī)制，實(shí)施科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、科技新星興銅行動(dòng)以及“銅川工匠”特色化培養(yǎng)人才計(jì)劃、“傳幫帶”人才薪火計(jì)劃及青年人才托舉計(jì)劃，加大對(duì)青年人才的激勵(lì)和支持。

　　實(shí)施技能創(chuàng)新行動(dòng)。鼓勵(lì)和支持企業(yè)建立以創(chuàng)新技能為導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制，探索建立企業(yè)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升的雙促進(jìn)機(jī)制。依托銅川創(chuàng)業(yè)大街、大學(xué)生孵化園、創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心等平臺(tái)，創(chuàng)新服務(wù)模式，致力為創(chuàng)業(yè)者打造優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地。到20__年，建成省級(jí)職業(yè)技能大賽實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),建設(shè)市級(jí)職業(yè)技能大賽實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)。統(tǒng)籌用好示范性高技能人才培訓(xùn)基地與技能大師創(chuàng)新工作室，培養(yǎng)高技能人才。力爭(zhēng)20__年底建設(shè)省級(jí)技能大師工作室5個(gè)，市級(jí)勞模、工匠人才等各級(jí)各類創(chuàng)新工作室50家。組織企事業(yè)單位青年科技工作者參加省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)新方法大賽、“五小”競(jìng)賽、“三新三小”創(chuàng)新競(jìng)賽、一線工程師創(chuàng)新方法培訓(xùn)、先進(jìn)操作（工作）法總結(jié)命名推廣等群眾性創(chuàng)新活動(dòng)，展示和交流企事業(yè)單位創(chuàng)新實(shí)踐成果，引導(dǎo)科技工作者積極創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行數(shù)字化、智能制造實(shí)操培訓(xùn)，積極培養(yǎng)使用創(chuàng)新型技能人才，在關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵工序培養(yǎng)使用高技能人才。圍繞碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)，貫徹綠色發(fā)展理念，組織職工開(kāi)展節(jié)能減排競(jìng)賽。實(shí)施銅川全面轉(zhuǎn)型科學(xué)素質(zhì)能力提升工程，提高生產(chǎn)資源利用效率，推進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)和重要領(lǐng)域綠色化改造。

　　實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)。圍繞產(chǎn)業(yè)鏈部署技能人才培養(yǎng)體系，深化技能人才職業(yè)資格制度改革，提升銅川技能人才水平。圍繞“陜西制造、銅川配套”“西安研發(fā)、銅川轉(zhuǎn)化”，深化校地、院地合作，建立園區(qū)（企業(yè)）、產(chǎn)業(yè)鏈、職工培訓(xùn)中心，在全市形成互相交織、互為依托、相互補(bǔ)充的職業(yè)技能培訓(xùn)體系�！笆�四五”期間，培訓(xùn)高技能人才8000名，產(chǎn)業(yè)工人20000名。推動(dòng)建立小工種、特殊工種、服務(wù)行業(yè)技能人才評(píng)定制度，為特殊工種人才搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。

　　提升進(jìn)城務(wù)工人員科學(xué)素質(zhì)。深入實(shí)施農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃和求學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)，實(shí)施職工書(shū)屋“百千萬(wàn)”提質(zhì)工程，增加進(jìn)城務(wù)工人員教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)，“十四五”期間，培訓(xùn)農(nóng)民工5萬(wàn)人次。開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”等安全知識(shí)普及活動(dòng)，深化“安全生產(chǎn)示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)，大力普及職業(yè)病、傳染病防護(hù)知識(shí)。

　　發(fā)揮企業(yè)家的示范引領(lǐng)作用。大力弘揚(yáng)企業(yè)家精神，鼓勵(lì)企業(yè)家主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、積極作為，不斷提高科學(xué)素質(zhì)，努力成為新時(shí)代構(gòu)建新發(fā)展格局、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的生力軍。加強(qiáng)銅川企業(yè)家隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)企業(yè)家愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新精神、責(zé)任意識(shí)、生態(tài)意識(shí)、國(guó)際視野，努力做創(chuàng)新發(fā)展的探索者、組織者、引領(lǐng)者和提升產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)的推動(dòng)者。

　　4.老年人科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

　　圍繞加強(qiáng)新時(shí)代老齡工作，以提升信息素養(yǎng)和健康素養(yǎng)為重點(diǎn)，提高老年人適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力，增強(qiáng)老年人的獲得感、幸福感、安全感，努力實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所為、老有所學(xué)、老有所樂(lè)。

　　倡導(dǎo)積極老齡觀。充分利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各類媒介，積極開(kāi)展人口老齡化國(guó)情教育，鼓勵(lì)老年人積極面對(duì)老年生活，主動(dòng)融入社會(huì)、參與社會(huì)發(fā)展。積極構(gòu)建老年友好型社會(huì)，為有能力、有意愿發(fā)揮余熱的老年人提供平臺(tái)，為老年人實(shí)現(xiàn)老有所樂(lè)、老有所學(xué)、老有所為創(chuàng)造條件與環(huán)境。注重發(fā)揮離退休干部作用，為銅川高質(zhì)量全面轉(zhuǎn)型發(fā)展加油助力。

　　實(shí)施智慧助老行動(dòng)。聚焦老年人運(yùn)用智能技術(shù)、融入智慧社會(huì)的需求和困難，依托家庭和社會(huì)協(xié)同，提高老年人信息素養(yǎng)，提升老年人適應(yīng)數(shù)字化、智能化、信息化社會(huì)發(fā)展的能力。切實(shí)解決老年人運(yùn)用智能技術(shù)日常就醫(yī)的困難，維護(hù)老年人健康權(quán)益。依托老年大學(xué)、社區(qū)科普大學(xué)、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)等，健全科普活動(dòng)陣地建設(shè)，面向老年人開(kāi)展宣傳，普及智能技術(shù)知識(shí)，提升老年人信息獲取、識(shí)別和使用的能力，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言、電信詐騙。

　　加強(qiáng)老年人健康科普服務(wù)。依托健康教育系統(tǒng)，推動(dòng)老年人健康科普進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)機(jī)構(gòu)、進(jìn)家庭。通過(guò)健康大講堂、老年健康宣傳周等活動(dòng)，利用各類媒體普及膳食營(yíng)養(yǎng)、健身活動(dòng)、心理健康、合理用藥、應(yīng)急處置等知識(shí)，提高老年人健康素養(yǎng)。充分利用社區(qū)老年人日間照料中心、科普?qǐng)@地、黨建園地等陣地為老年人提供健康科普服務(wù)。推進(jìn)老年健康宣傳周暨老年健康促進(jìn)活動(dòng)。開(kāi)展養(yǎng)老服務(wù)人才科普培訓(xùn)行動(dòng)，在養(yǎng)老院院長(zhǎng)和養(yǎng)老護(hù)理員的培訓(xùn)內(nèi)容中增加衛(wèi)生、保健相關(guān)的科普知識(shí)，“十四五”期間，培訓(xùn)10名養(yǎng)老院院長(zhǎng)，養(yǎng)老護(hù)理員200人次。

　　實(shí)施銀齡科普行動(dòng)。積極發(fā)展老年協(xié)會(huì)、老科協(xié)等社會(huì)組織，進(jìn)一步健全和完善“銀發(fā)人才”專家信息庫(kù)，充分發(fā)揮老專家、離退休干部在咨詢、智庫(kù)建設(shè)等方面的積極作用。推動(dòng)老年志愿者隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)支持老年人積極參與社會(huì)治理、科學(xué)普及等志愿工作。發(fā)揮老專家科普?qǐng)F(tuán)體的作用，組織老專家進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園、進(jìn)機(jī)關(guān)，開(kāi)展科普宣講工作。發(fā)揮農(nóng)村老年人“土專家”“田秀才”在鄉(xiāng)村振興中的重要作用。

　　5. 領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

　　持續(xù)深化領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員對(duì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)，提高科學(xué)決策能力，樹(shù)立科學(xué)執(zhí)政理念，增強(qiáng)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的本領(lǐng)，更好服務(wù)銅川經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

　　深入貫徹落實(shí)新發(fā)展理念。鼓勵(lì)開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，切實(shí)找準(zhǔn)將新發(fā)展理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)履職水平。強(qiáng)化對(duì)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，提升協(xié)同推動(dòng)科技創(chuàng)新和科學(xué)普及的意識(shí)和能力。

　　加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例》《公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)定》要求，突出科學(xué)精神、科學(xué)思想培養(yǎng)，開(kāi)展面向領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)工作。圍繞信息化發(fā)展要求，開(kāi)展數(shù)字銅川戰(zhàn)略相關(guān)培訓(xùn)，提升領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員服務(wù)政府?dāng)?shù)字化轉(zhuǎn)型的能力。發(fā)揮“銅川講壇”作用，加強(qiáng)對(duì)科學(xué)方法、前沿科技知識(shí)、全球科技發(fā)展趨勢(shì)以及銅川國(guó)家高新區(qū)創(chuàng)建、秦創(chuàng)原創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)平臺(tái)建設(shè)等重點(diǎn)工作任務(wù)的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部把握科學(xué)發(fā)展規(guī)律的意識(shí)，提高服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的能力和水平。

　　在公務(wù)員錄用中落實(shí)科學(xué)素質(zhì)要求。不斷完善干部選拔任用機(jī)制，在公務(wù)員錄用考試和任職考察中，強(qiáng)化科學(xué)素質(zhì)有關(guān)要求并有效落實(shí)。

　�。ǘ�）實(shí)施科普服務(wù)重點(diǎn)工程。

　　深化科普服務(wù)供給側(cè)改革，推動(dòng)科普產(chǎn)品供給和科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步培養(yǎng)科普理論研究和科普傳播人才隊(duì)伍，營(yíng)造全社會(huì)崇尚科學(xué)的氛圍，著力提升應(yīng)急科普能力，構(gòu)建完善的科學(xué)素質(zhì)建設(shè)體系。“十四五”期間，實(shí)施4項(xiàng)重點(diǎn)工程。

　　1.科技資源科普化工程。

　　建立科技資源科普化機(jī)制，不斷增強(qiáng)科技創(chuàng)新主體科普責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮科技設(shè)施科普功能，提升科技工作者科普能力。

　　完善科技資源科普化機(jī)制。鼓勵(lì)國(guó)家、省科技計(jì)劃（專項(xiàng)、基金等）項(xiàng)目承擔(dān)單位和人員，結(jié)合科研任務(wù)加強(qiáng)科普工作。推動(dòng)將科普指標(biāo)列入相關(guān)科技獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定中，推動(dòng)將科普工作實(shí)績(jī)作為科技人員職稱評(píng)聘內(nèi)容。推動(dòng)將科普工作納入秦創(chuàng)原銅川創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)平臺(tái)建設(shè)中，打造體現(xiàn)銅川地域特色的“航天科普”“新材料科普”“中醫(yī)藥科普”“能源科普”和“生態(tài)科普”。

　　促進(jìn)科技資源向科普資源轉(zhuǎn)化。圍繞銅川建設(shè)西部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型示范城市，著力打造先進(jìn)制造高地、科創(chuàng)轉(zhuǎn)化高地、紅色教育高地、生態(tài)康養(yǎng)文旅高地等開(kāi)展科普工作。在高新技術(shù)應(yīng)用產(chǎn)業(yè)平臺(tái)建設(shè)中提升科普資源利用水平，帶動(dòng)我市科普水平提升。鼓勵(lì)職業(yè)院校、科研機(jī)構(gòu)等具備條件的.實(shí)驗(yàn)室面向青少年及社會(huì)公眾開(kāi)放，積極開(kāi)展形式多樣的科普活動(dòng)。加快健康銅川建設(shè)，實(shí)施健康銅川17項(xiàng)行動(dòng)，推進(jìn)8類健康細(xì)胞示范建設(shè)，強(qiáng)化衛(wèi)生健康、疫情防控知識(shí)普及，提升公眾健康素養(yǎng)水平。

　　強(qiáng)化科技工作者的社會(huì)責(zé)任。大力弘揚(yáng)“科學(xué)家精神”“西遷精神”，講好科學(xué)故事、科普故事、科技工作者故事，深入開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講活動(dòng)。通過(guò)宣傳教育、專題培訓(xùn)、典型示范等方式不斷提升科技人員的科普能力和開(kāi)展科普工作的積極性，提高社會(huì)對(duì)科普重要性的認(rèn)識(shí)。

　　強(qiáng)化科普推廣能力建設(shè)。發(fā)揮各類學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、研究中心作用，積極支持科技工作者開(kāi)展科普活動(dòng)，鼓勵(lì)其結(jié)合本職工作進(jìn)行科普宣傳。充分發(fā)揮各類主流媒體作用，廣泛運(yùn)用新媒體傳播渠道，強(qiáng)化“科普e站”等陣地建設(shè)，在全社會(huì)推動(dòng)形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。

　　運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制推動(dòng)科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)及個(gè)人創(chuàng)作更多、更好的科普產(chǎn)品。推動(dòng)建立扶持科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策措施，完善資源配置機(jī)制，促進(jìn)科普產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。

　　2.科普信息化提升工程。

　　提升優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容資源創(chuàng)作和傳播能力，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合，建設(shè)即時(shí)、泛在、精準(zhǔn)的信息化全媒體傳播網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)數(shù)字社會(huì)建設(shè)。

　　實(shí)施繁榮科普創(chuàng)作資助計(jì)劃。支持優(yōu)秀科普原創(chuàng)作品，加大對(duì)優(yōu)秀科普原創(chuàng)作品的扶持和獎(jiǎng)勵(lì)力度。支持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康等重大題材開(kāi)展科普創(chuàng)作。大力宣傳、推廣優(yōu)秀科普作品，提升科普作品價(jià)值。

　　實(shí)施科普科幻影視（短視頻）創(chuàng)作扶持計(jì)劃。發(fā)揮市屬有關(guān)文化企業(yè)和市級(jí)媒體平臺(tái)作用，針對(duì)疫情防控等公眾關(guān)注的熱點(diǎn)事件、科學(xué)現(xiàn)象，鼓勵(lì)更多的科普科幻影視（短視頻）創(chuàng)作，加強(qiáng)科普作品在社會(huì)公眾間的傳播。鼓勵(lì)科技工作者將科學(xué)的專業(yè)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和藝術(shù)傳播的生動(dòng)性、趣味性相結(jié)合，開(kāi)展科學(xué)解讀，詮釋科技問(wèn)題和科技現(xiàn)象，提高公眾科學(xué)素質(zhì)。

　　實(shí)施全媒體科學(xué)傳播能力提升計(jì)劃。創(chuàng)新科普方式方法，推動(dòng)科普多元合作，推進(jìn)報(bào)刊、音像、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合，實(shí)現(xiàn)科普內(nèi)容多渠道全媒體傳播。引導(dǎo)各類媒體增加科普內(nèi)容，增設(shè)科普專欄，加強(qiáng)科普宣傳報(bào)道。鼓勵(lì)公益廣告增加科學(xué)傳播內(nèi)容，提高科普內(nèi)容的接受度。促進(jìn)媒體與科學(xué)共同體的溝通合作，增強(qiáng)科學(xué)傳播的專業(yè)性和權(quán)威性。大力發(fā)展新媒體科學(xué)傳播，擴(kuò)大科普傳播速度與范圍。

　　實(shí)施智慧科普建設(shè)工程。推進(jìn)科普與大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)深度融合，實(shí)現(xiàn)傳播方式、組織動(dòng)員、運(yùn)營(yíng)服務(wù)的創(chuàng)新升級(jí)，推進(jìn)科普服務(wù)的精準(zhǔn)化實(shí)施。推動(dòng)“科普中國(guó)”科普信息落地應(yīng)用。推動(dòng)科普信息在社區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村的傳播和普及，構(gòu)建省、市、區(qū)（縣）聯(lián)動(dòng)的科學(xué)傳播和科學(xué)辟謠網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。依托科技館、“科普e站”等，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)科普資源向基層傾斜。

　　3.科普基礎(chǔ)設(shè)施強(qiáng)化工程。

　　加強(qiáng)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，拓展和完善現(xiàn)有各類科普基礎(chǔ)設(shè)施的功能，優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)科普服務(wù)的廣覆蓋和均衡化，滿足公眾參與科普活動(dòng)的需求。

　　加強(qiáng)對(duì)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃與宏觀指導(dǎo)。積極推進(jìn)科普基礎(chǔ)設(shè)施重大項(xiàng)目建設(shè)，支持傳統(tǒng)科普基礎(chǔ)設(shè)施迭代升級(jí)，加大對(duì)公益性科普基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)費(fèi)投入。加強(qiáng)公益性引導(dǎo)，支持園區(qū)、企業(yè)、高等職業(yè)院校、科技社團(tuán)的科普?qǐng)鲳^、展覽館、實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)本室、陳列室等科普基礎(chǔ)設(shè)施面向公眾常態(tài)、定期、優(yōu)惠開(kāi)放。實(shí)施學(xué)校教育裝備提升計(jì)劃，推動(dòng)中小學(xué)校“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)。

　　推動(dòng)現(xiàn)代科技館體系建設(shè)。按照“實(shí)現(xiàn)設(shè)區(qū)市級(jí)科技館全覆蓋”要求，20__年，啟動(dòng)銅川市科技館建設(shè)項(xiàng)目，“十四五”時(shí)期，建成市科技館并實(shí)現(xiàn)對(duì)外開(kāi)放。支持王益區(qū)、宜君縣科技館不斷更新完善，提高服務(wù)功能。加強(qiáng)科技館信息化建設(shè)，推動(dòng)科技資源共享，提升科普服務(wù)能力。推動(dòng)科技館與博物館、航空航天、生態(tài)環(huán)境等科普展館融合共享，服務(wù)公民科學(xué)文化素質(zhì)提升。

　　大力加強(qiáng)科普基地建設(shè)。鼓勵(lì)和支持各行業(yè)各部門(mén)建立科普教育、研學(xué)基地。推進(jìn)圖書(shū)館、文化館、博物館等公共設(shè)施開(kāi)展科普活動(dòng)，拓展科普服務(wù)功能。引導(dǎo)和促進(jìn)公園、植物園、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、車(chē)站、服務(wù)區(qū)、電影院等公共場(chǎng)所強(qiáng)化科普服務(wù)功能。鼓勵(lì)依托現(xiàn)有工業(yè)遺產(chǎn)和閑置淘汰生產(chǎn)設(shè)施，建設(shè)科技博物館、工業(yè)博物館、安全體驗(yàn)場(chǎng)館和科普創(chuàng)意園。

　　4.基層科普能力提升工程。

　　創(chuàng)新應(yīng)急科普方式，建立健全應(yīng)急科普協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，提升應(yīng)對(duì)突發(fā)緊急事件的能力，形成平戰(zhàn)結(jié)合的應(yīng)急科普傳播和服務(wù)體系。

　　提升應(yīng)急科普協(xié)同能力。堅(jiān)持經(jīng)常性宣傳教育與集中式應(yīng)急宣傳相統(tǒng)一，將各類應(yīng)急科普宣教平臺(tái)納入應(yīng)急工作整體規(guī)劃，建立應(yīng)急科普的部門(mén)協(xié)同機(jī)制。構(gòu)建市域統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、區(qū)（縣）資源集散、鎮(zhèn)（街辦）組織落實(shí)的多級(jí)聯(lián)動(dòng)協(xié)作機(jī)制。突發(fā)事件狀態(tài)下，統(tǒng)籌各級(jí)各類資源和力量開(kāi)展應(yīng)急科普，及時(shí)做好政策解讀、知識(shí)普及和輿情引導(dǎo)等工作。建立應(yīng)急知識(shí)平臺(tái)，針對(duì)不同人群儲(chǔ)備應(yīng)急科普內(nèi)容資源，提升應(yīng)急管理人員和媒體人員的應(yīng)急科普能力。

　　提升基層科普服務(wù)能力。推動(dòng)實(shí)施科普服務(wù)全領(lǐng)域、全地域、全媒體、全人群覆蓋的全域科普行動(dòng)，深化共建共享機(jī)制，提高基層科普水平，增強(qiáng)科普信息傳播能力，擴(kuò)大科普公共服務(wù)受益面，促進(jìn)科學(xué)普及與科技創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展。完善科技志愿服務(wù)管理制度，推進(jìn)科技志愿服務(wù)專業(yè)化、規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展。動(dòng)員學(xué)校、醫(yī)院、科研院所、企業(yè)、科學(xué)共同體和社會(huì)組織等組建科技志愿服務(wù)隊(duì)，形成1000人左右的科普志愿者隊(duì)伍，每年開(kāi)展科普志愿服務(wù)活動(dòng)50（場(chǎng)）次以上。

　　加強(qiáng)日�？破招麄鹘逃�。利用全國(guó)安全生產(chǎn)月、119消防宣傳月、全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日、全國(guó)低碳日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，針對(duì)自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、食品安全、生態(tài)保護(hù)等群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和突發(fā)事件，組織開(kāi)展系列專題科普活動(dòng)。圍繞世界環(huán)境日、世界水日、世界氣象日、世界野生動(dòng)植物日、世界森林日等，開(kāi)展生態(tài)公益科普活動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)科普工作。以世界衛(wèi)生日、世界無(wú)煙日等為契機(jī)，開(kāi)展健康知識(shí)普及，提升全民健康素養(yǎng)。

　　加強(qiáng)專職科普人才隊(duì)伍建設(shè)。大力發(fā)展科普?qǐng)鲳^、科普教育基地等領(lǐng)域?qū)Ｂ毧破杖瞬抨?duì)伍，鼓勵(lì)職業(yè)院校、企業(yè)等設(shè)立科普專崗。

　　三、保障措施

　�。ㄒ唬┙M織保障。

　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立全民科學(xué)素質(zhì)工作聯(lián)席會(huì)議制度，加強(qiáng)對(duì)方案實(shí)施工作的組織協(xié)調(diào)。聯(lián)席會(huì)議召集人為市政府分管副市長(zhǎng)，成員由市委組織部、市委宣傳部、市發(fā)展改革委、市教育局、市科技局、市工信局、市民政局、市財(cái)政局、市人社局、市生態(tài)環(huán)境局、市水務(wù)局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市文化和旅游局、市衛(wèi)生健康委、市應(yīng)急管理局、市市場(chǎng)監(jiān)督管理局、市林業(yè)局、市鄉(xiāng)村振興局、銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院、市氣象局、市總工會(huì)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)有關(guān)負(fù)責(zé)同志組成。聯(lián)席會(huì)議辦公室設(shè)在市科協(xié)，辦公室主任由市科協(xié)主要負(fù)責(zé)同志兼任。聯(lián)席會(huì)議每年至少召開(kāi)1次，研究促進(jìn)方案實(shí)施的政策措施，協(xié)調(diào)解決工作中的重大問(wèn)題。聯(lián)席會(huì)議成員單位要充分履行工作職責(zé)，共同推進(jìn)方案的實(shí)施。

　　加強(qiáng)考核督促。各區(qū)縣政府要建立相應(yīng)協(xié)調(diào)機(jī)制，負(fù)責(zé)制定本級(jí)《實(shí)施方案》，把科學(xué)素質(zhì)建設(shè)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)，納入本區(qū)縣總體規(guī)劃，列入年度工作計(jì)劃，納入目標(biāo)管理考核。市科協(xié)定期委托第三方機(jī)構(gòu)評(píng)估各區(qū)（縣）科學(xué)素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)成效，加強(qiáng)對(duì)方案落實(shí)情況的督促檢查。

　�。ǘ�）機(jī)制保障。

　　加強(qiáng)與其他相關(guān)工作的有效銜接。將全民科學(xué)素質(zhì)納入各級(jí)黨委政府精神文明建設(shè)中，與文明城市、衛(wèi)生城市鞏固提升及國(guó)家森林城市創(chuàng)建活動(dòng)等有效銜接，形成共建共享機(jī)制。

　　完善表彰獎(jiǎng)勵(lì)體系。按照國(guó)家和省市評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰工作有關(guān)規(guī)定，對(duì)落實(shí)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃有突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。加強(qiáng)對(duì)科普類成果的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)揮獲獎(jiǎng)優(yōu)秀成果的帶動(dòng)作用。

　�。ㄈ�）條件保障。

　　完善法規(guī)政策。完善科普和科學(xué)素質(zhì)建設(shè)體系，加強(qiáng)科普法治建設(shè)。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，積極探索科普專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)審工作。將科普人才隊(duì)伍建設(shè)納入全市“十四五”人才發(fā)展工作中，健全培育、使用、激勵(lì)機(jī)制。

　　加強(qiáng)研究交流。完善市、區(qū)（縣）兩級(jí)公眾科學(xué)素質(zhì)研究教育（培訓(xùn)）體系，支持市、區(qū)（縣）科學(xué)素質(zhì)平臺(tái)開(kāi)展科學(xué)普及和研究教育（培訓(xùn)），加強(qiáng)工作交流；深入開(kāi)展科普手段和方法研究，圍繞新科技、新應(yīng)用帶來(lái)的科技倫理、科技安全、科學(xué)謠言等風(fēng)險(xiǎn)防范開(kāi)展科學(xué)素質(zhì)建設(shè)理論研究與實(shí)踐。

　　加大經(jīng)費(fèi)投入。市級(jí)財(cái)政要統(tǒng)籌考慮和落實(shí)科普經(jīng)費(fèi)，保障科普經(jīng)費(fèi)投入，并按照省政府有關(guān)規(guī)定逐年增加。各區(qū)縣政府要依法加強(qiáng)科普工作，將科普經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)財(cái)政預(yù)算。大力提倡個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)組織等社會(huì)力量采取設(shè)立科普基金、資助科普項(xiàng)目等方式為科學(xué)素質(zhì)建設(shè)投入資金。

能力素質(zhì)提升培訓(xùn)方案范文 篇14

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好做好各項(xiàng)工作。

　　按照上級(jí)指示精神，我院根據(jù)實(shí)際情況制定本方案，結(jié)合醫(yī)院管理年的工作目標(biāo)和任務(wù)，促進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理管理工作的和諧發(fā)展。為促進(jìn)我院醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，確保醫(yī)療衛(wèi)生工作安全，把醫(yī)療衛(wèi)生工作落到實(shí)處，發(fā)揚(yáng)“以病人為中心，似病人為親人的精神，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)建‘百姓醫(yī)院’為主題”的醫(yī)療質(zhì)量管理工作，切實(shí)提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。

　　二、認(rèn)真自查整改，健全完善規(guī)章制度和貫徹落實(shí)各項(xiàng)措施，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量

　　嚴(yán)格抓好基礎(chǔ)醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量管理，強(qiáng)化“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，根據(jù)我院實(shí)際情況，重點(diǎn)加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)控；強(qiáng)化“三基”理論和技能的培訓(xùn)；抓好醫(yī)院職工規(guī)范化培訓(xùn)，實(shí)行嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲逗硬，；嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行制度和操作規(guī)程，有完善的質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法；在嚴(yán)格貫徹落實(shí)《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》和《處方管理辦法》方面，做到合理檢查、合理用藥、因病施治。定期進(jìn)行門(mén)診處方及各科室檢查，分析存在問(wèn)題，為確保工作落到實(shí)處，切實(shí)提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)加強(qiáng)日常監(jiān)督；合理把握檢查尺度，通過(guò)加強(qiáng)指導(dǎo)、定期檢查、分析反饋、，以提高和改善我院醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。

　　在加強(qiáng)傳染病防治工作方面：建立健全重大傳染病防治工作預(yù)案、和報(bào)告、救治制度。積極開(kāi)展突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練，提高了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急救治能力。

　　在改善服務(wù)態(tài)度，增進(jìn)醫(yī)患溝通方面：做到服務(wù)用語(yǔ)禮貌、規(guī)范；充分尊重患者的知情權(quán)和選擇權(quán)，收集病人對(duì)醫(yī)院服務(wù)的'意見(jiàn)及建議；堅(jiān)持實(shí)行醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量隨訪制度，及時(shí)受理、處理病人投訴，維護(hù)了醫(yī)患關(guān)系的和諧。

　　在加強(qiáng)職業(yè)道德和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面：做到常抓不懈。嚴(yán)格執(zhí)行“高壓線”制度，制訂多項(xiàng)舉措打擊治理“紅包”和回扣歪風(fēng)，醫(yī)務(wù)人員上交、拒收“紅包回扣”，我院堅(jiān)持與“民”心相連，把患者滿意不滿意、醫(yī)療收費(fèi)明白不明白、規(guī)章制度落實(shí)不落實(shí)作為檢閱服務(wù)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。

　　在醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量管理中，我院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量醫(yī)療業(yè)務(wù)平穩(wěn)發(fā)展，醫(yī)患關(guān)系和諧融洽，讓群眾滿意度進(jìn)一步提高，始終應(yīng)堅(jiān)持“以病人為中心”始終堅(jiān)持把追求社會(huì)效益，維護(hù)群眾利益構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系放在第一位，貼近群眾，貼近社會(huì)建立醫(yī)院科學(xué)管理長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和水平，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的醫(yī)療服務(wù)需求，為保障人民群眾身體健康做出更大貢獻(xiàn)。

能力素質(zhì)提升培訓(xùn)方案范文 篇15

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)（第一責(zé)任人），分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，體育教師、班主任為成員的組織機(jī)構(gòu)。

　　各班級(jí)成立以班主任為組長(zhǎng)、課任老師為副組長(zhǎng)，學(xué)生干部為成員的組織機(jī)構(gòu)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　大課間操，課外體育活動(dòng)時(shí)間

　　三、活動(dòng)場(chǎng)地

　　學(xué)校根據(jù)本校條件，按年級(jí)、班級(jí)、學(xué)生人數(shù)多少，安排活動(dòng)時(shí)間，劃分活動(dòng)地點(diǎn)（或區(qū)域）。

　　四、每日必練項(xiàng)目

　�、傩�學(xué)組：跳繩

　　初中組：跳繩、立定跳遠(yuǎn)。

　�、谶\(yùn)動(dòng)量：

　　一、二年級(jí)每天跳繩300次以上。

　　三、四年級(jí)每天跳繩400次以上。

　　五、六年級(jí)每天跳繩500次以上。

　　初一年級(jí)每天跳繩600次以上或立定跳遠(yuǎn)6次以上。

　　初二年級(jí)每天跳繩700次以上或立定跳遠(yuǎn)9次以上。

　　初三年級(jí)每天跳繩800次以上或立定跳遠(yuǎn)12次以上。

　　五、自選練習(xí)項(xiàng)目

　　必練項(xiàng)目練完以后，各校根據(jù)訓(xùn)練情況，可自選下列項(xiàng)目練習(xí)。

　　小學(xué)組：踢毽子、25米×4折返跑、投沙包等

　　初中組：25米×4折返跑、1000米（男）或800米（女）跑、籃球、足球、乒乓球、羽毛球等

　　六、活動(dòng)要求（辦法）

　　1、班主任具體組織班級(jí)活動(dòng)，體育教師指導(dǎo)，學(xué)生小組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

　　2、每個(gè)班級(jí)根據(jù)學(xué)生數(shù)多少，分成若干組（每組不超過(guò)10人），每組推選一名小組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)，落實(shí)登記（詳見(jiàn)附表）。

　　3、全市每一位中小學(xué)生必備一根跳繩，初級(jí)中學(xué)務(wù)必畫(huà)出若干立定跳遠(yuǎn)場(chǎng)地。

　　4、每個(gè)小組負(fù)責(zé)落實(shí)登記任務(wù)的學(xué)生，可以輪換進(jìn)行（一人登記一天）。

　　5、如果學(xué)校場(chǎng)地不足，先安排當(dāng)天沒(méi)有上體育課班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)，再安排其它班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)。

　　6、要保障每個(gè)學(xué)生每天都能按要求完成訓(xùn)練任務(wù)，對(duì)特殊情況不能參加訓(xùn)練的學(xué)生要登記造冊(cè)（如事假、病假、女生例假、天氣情況等原因）。

　　7、初級(jí)中學(xué)學(xué)生可以周一、周三、周五練習(xí)立定跳遠(yuǎn)；周二、周四練習(xí)跳繩。

　　七、安全措施

　　1、有先天性心臟疾病或殘疾的學(xué)生，不要求參加活動(dòng)，可根據(jù)具體情況自行活動(dòng)或休息。

　　2、運(yùn)動(dòng)量及運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)循序漸進(jìn)，從小到大，合理按排。

　　3、學(xué)校必須配有一名能處理突發(fā)事件的校醫(yī)人員，沒(méi)有校醫(yī)的學(xué)校，可由本轄區(qū)(村)衛(wèi)生所人員兼職。

　　4、每次活動(dòng)結(jié)束后，一定要求學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)，以便能更好地恢復(fù)體能。

　　5、各校在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育管理，嚴(yán)防發(fā)生安全事故。八、考核評(píng)比

　　1、為了能使活動(dòng)長(zhǎng)期有效地開(kāi)展落實(shí)下去，市局將采取不打招呼、不定期進(jìn)行檢查或抽查各�；顒�(dòng)開(kāi)展的情況。

　　2、對(duì)活動(dòng)思想認(rèn)識(shí)不夠，工作落實(shí)不到位的學(xué)校和校長(zhǎng)，市局將視情況對(duì)學(xué)校進(jìn)行全市通報(bào)、對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行批評(píng)、約談直至采取相應(yīng)的'組織措施。

　　3、每學(xué)期各學(xué)校必須分年級(jí)組織一次跳繩和立定跳遠(yuǎn)（初中組）比賽，并將比賽結(jié)果上報(bào)教育股。

　　4、市局每年組織一次全市中小學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》抽測(cè)活動(dòng)，以檢驗(yàn)學(xué)生的身體素質(zhì)和鍛煉效果，對(duì)成績(jī)比較突出的單位予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

能力素質(zhì)提升培訓(xùn)方案范文 篇16

　　為適應(yīng)不動(dòng)產(chǎn)登記工作新形勢(shì)發(fā)展的需要，推進(jìn)不動(dòng)產(chǎn)登記規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，防范化解登記風(fēng)險(xiǎn)，著力打造一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精通、紀(jì)律嚴(yán)明、充滿活力的高素質(zhì)不動(dòng)產(chǎn)登記隊(duì)伍，營(yíng)造良好營(yíng)商環(huán)境。經(jīng)中心領(lǐng)導(dǎo)研究決定，在全中心范圍內(nèi)開(kāi)展干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項(xiàng)行動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　開(kāi)展干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項(xiàng)行動(dòng)，是加快落實(shí)市委、市政府發(fā)展戰(zhàn)略以及市局工作思路，回應(yīng)人民群眾企盼的現(xiàn)實(shí)需求；是加強(qiáng)中心干部職工隊(duì)伍建設(shè)，提升不動(dòng)產(chǎn)登記便利度和群眾滿意度的重要手段和有效載體。通過(guò)實(shí)施干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項(xiàng)行動(dòng)，著力在思想政治上更加重視、業(yè)務(wù)實(shí)操上更加規(guī)范、人才建設(shè)上逐步加強(qiáng)、管理機(jī)制上日益細(xì)化，努力形成抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)能力、防風(fēng)險(xiǎn)、補(bǔ)短板、爭(zhēng)一流的常態(tài)化工作氛圍，為加快建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)際化美麗省會(huì)貢獻(xiàn)不動(dòng)產(chǎn)登記力量。

　　二、基本原則

　�。ㄒ唬﹫�(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，講求實(shí)效。突出具體化、精準(zhǔn)化，針對(duì)上級(jí)通知、日常服務(wù)、業(yè)務(wù)抽檢、信訪投訴等渠道反映的問(wèn)題情況，找準(zhǔn)工作中亟需解決的突出問(wèn)題，堅(jiān)持靶向發(fā)力，制定行之有效的整改措施辦法，實(shí)現(xiàn)工作質(zhì)量的全面提升。

　�。ǘ�）堅(jiān)持突出重點(diǎn)，服務(wù)大局。緊密結(jié)合不動(dòng)產(chǎn)登記工作實(shí)際，重點(diǎn)加強(qiáng)相同業(yè)務(wù)科室、相關(guān)業(yè)務(wù)科室溝通協(xié)作，突出一線窗口職工業(yè)務(wù)能力提升，嚴(yán)格依照相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合流程環(huán)節(jié)要求和崗位特點(diǎn)，統(tǒng)一工作標(biāo)準(zhǔn)，防范化解登記風(fēng)險(xiǎn)，提升登記履職能力。

　�。ㄈ�）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，狠抓落實(shí)。各主管領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，以身作則，帶頭推進(jìn)，確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。各科室要深刻認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要意義，積極主動(dòng)參與其中，研學(xué)結(jié)合、研以致用，不斷提升為民服務(wù)水平。

　　三、主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)提升專項(xiàng)行動(dòng)。立足工作實(shí)際，本著“以人為本、因需施教、注重實(shí)效”和“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，與工作職能和工作崗位相適應(yīng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)圍繞不動(dòng)產(chǎn)登記業(yè)務(wù)理論知識(shí)及實(shí)務(wù)、窗口文明禮儀、法律法規(guī)及上級(jí)文件等相關(guān)政策解讀、工作常見(jiàn)錯(cuò)誤及典型案例剖析等。學(xué)習(xí)方式可采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、討論交流、專題授課等方式，創(chuàng)新活動(dòng)載體，多途徑、全方位開(kāi)展學(xué)習(xí)。要廣泛動(dòng)員熟悉業(yè)務(wù)、政治過(guò)硬、表達(dá)能力較強(qiáng)的干部職工積極參與授課。主管領(lǐng)導(dǎo)、各科室負(fù)責(zé)人活動(dòng)期間授課次數(shù)不得少于1次，各科室業(yè)務(wù)骨干活動(dòng)期間授課次數(shù)不得少于2人次。授課安排由各科室負(fù)責(zé)人擬定經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意后，相關(guān)授課范圍、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、聽(tīng)課范圍由授課人員提前一周向辦公室報(bào)備（活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月16日—20xx年12月31日）。

　�。ǘ�）建立科室研討工作機(jī)制專項(xiàng)行動(dòng)。要建立科室聯(lián)席研討會(huì)和科務(wù)會(huì)工作機(jī)制，相同業(yè)務(wù)科室或相關(guān)業(yè)務(wù)科室要根據(jù)工作需要定期或不定期召開(kāi)科室聯(lián)席研討會(huì)議，由主管領(lǐng)導(dǎo)或科室負(fù)責(zé)人發(fā)起并主持，參會(huì)科室根據(jù)工作需要可提出會(huì)議內(nèi)容的建議，發(fā)起人負(fù)責(zé)記錄會(huì)議議定事項(xiàng)，常規(guī)事項(xiàng)經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)請(qǐng)主要領(lǐng)導(dǎo)同意后執(zhí)行，重要事項(xiàng)由聯(lián)席會(huì)議發(fā)起人按程序提請(qǐng)主任辦公會(huì)研究。科務(wù)會(huì)由各科室負(fù)責(zé)人自行安排，每周不得少于1次，科務(wù)會(huì)應(yīng)迅速傳達(dá)上級(jí)部署以及主任辦公會(huì)、科室聯(lián)席研討會(huì)議精神，發(fā)現(xiàn)查擺工作問(wèn)題，總結(jié)安排科室日常工作。各科室要充分運(yùn)用科室聯(lián)席研討會(huì)和科務(wù)會(huì)工作機(jī)制，按照職責(zé)分工，主動(dòng)研究日常工作有關(guān)問(wèn)題，切實(shí)履行科室職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)主任辦公會(huì)、科室聯(lián)席會(huì)議確定的工作任務(wù)要求，要相互支持，密切配合，形成合力，充分發(fā)揮聯(lián)席會(huì)議的作用。信息科要通過(guò)內(nèi)網(wǎng)建立聯(lián)席會(huì)議專欄，聯(lián)席會(huì)議發(fā)起人要及時(shí)通過(guò)內(nèi)網(wǎng)專欄通報(bào)會(huì)議研討情況，會(huì)議記錄格式參照主任辦公會(huì)紀(jì)要（活動(dòng)時(shí)間：長(zhǎng)期推進(jìn)）。

　　（三）統(tǒng)一業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)專項(xiàng)行動(dòng)。要運(yùn)用科室聯(lián)席研討會(huì)工作機(jī)制，由主管領(lǐng)導(dǎo)或各業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人發(fā)起，圍繞申請(qǐng)、受理、審核、登簿發(fā)證等系列操作流程，嚴(yán)格按照法定程序、崗位職責(zé)、規(guī)定時(shí)限等內(nèi)容，研究統(tǒng)一日常登記實(shí)操標(biāo)準(zhǔn)。申請(qǐng)環(huán)節(jié)包括申請(qǐng)主體適格標(biāo)準(zhǔn)、申請(qǐng)方式標(biāo)準(zhǔn)、各登記類型的適用標(biāo)準(zhǔn)、申請(qǐng)不同權(quán)利種類下各登記類型適用情形標(biāo)準(zhǔn)、申請(qǐng)表格填寫(xiě)、申請(qǐng)材料要件范圍及標(biāo)準(zhǔn)格式等；受理環(huán)節(jié)包括受理查驗(yàn)事項(xiàng)、查驗(yàn)方式、查驗(yàn)重點(diǎn)、查驗(yàn)結(jié)果處理、詢問(wèn)要點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)、詢問(wèn)規(guī)范流程，以及授權(quán)委托書(shū)內(nèi)容要點(diǎn)等；審核環(huán)節(jié)包括登記審核事項(xiàng)、審核方式、審核重點(diǎn)、實(shí)地查看情形及查看記錄規(guī)范、公告方式與內(nèi)容、公告結(jié)果處理流程、權(quán)屬爭(zhēng)議事實(shí)的調(diào)查要點(diǎn)與方法、審查結(jié)果處理等；登簿發(fā)證環(huán)節(jié)包括登簿主體、時(shí)點(diǎn)以及證書(shū)記載內(nèi)容格式、證書(shū)領(lǐng)取人主體及收取資料審查等�；顒�(dòng)期間，主管領(lǐng)導(dǎo)或各業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人發(fā)起專題聯(lián)席會(huì)議不得少于1次，并通過(guò)內(nèi)網(wǎng)專欄及時(shí)通報(bào)會(huì)議研討情況，會(huì)議記錄格式參照主任辦公會(huì)紀(jì)要（活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月16日—20xx年12月31日）。

　　四、工作要求

　　中心全體干部職工要高度重視、積極參與、主動(dòng)作為，確保活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心籌劃。中心成立干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項(xiàng)行動(dòng)，由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，各主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)。辦公室設(shè)在中心303室，張獻(xiàn)英同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常督導(dǎo)組織工作。各主管領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人要勇于擔(dān)當(dāng)，真抓實(shí)干，切實(shí)保證活動(dòng)質(zhì)量。

　�。ǘ�）細(xì)化方案，抓好落實(shí)。各科室要根據(jù)責(zé)任分工，結(jié)合工作實(shí)際，及早制訂針對(duì)性工作計(jì)劃，開(kāi)展學(xué)習(xí)提升專項(xiàng)行動(dòng)，要注重培訓(xùn)內(nèi)容準(zhǔn)備，注意授課人員挖掘培養(yǎng)。辦公室、信息科要全力配合做好授課通知、會(huì)場(chǎng)布置等后勤保障工作。開(kāi)展建立科室研討工作機(jī)制專項(xiàng)行動(dòng)和統(tǒng)一工作標(biāo)準(zhǔn)專項(xiàng)行動(dòng)，要提早謀劃，認(rèn)真研究梳理日常實(shí)務(wù)中涉及的各項(xiàng)環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)和亟需解決的工作問(wèn)題，制定會(huì)議計(jì)劃，確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，使各項(xiàng)活動(dòng)真正起到提升素質(zhì)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、促進(jìn)工作的效果。下一步，中心將加大考核力度，對(duì)于辦件錯(cuò)誤率持續(xù)偏高、辦結(jié)超時(shí)或同類問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)拒不改正的科室，嚴(yán)肅批評(píng)問(wèn)責(zé)。

　　（三）認(rèn)真組織，注重創(chuàng)新。干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項(xiàng)行動(dòng)，是在新形勢(shì)下促進(jìn)登記事業(yè)發(fā)展，提升隊(duì)伍整體戰(zhàn)斗力，有效防范化解登記風(fēng)險(xiǎn)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，各科室要結(jié)合實(shí)際，精心組織、大膽創(chuàng)新，積極探索提升登記工作質(zhì)效的有效方法，相互學(xué)習(xí)借鑒。

　�。ㄋ模┓e極參與，確保實(shí)效。全中心工作人員要高度重視干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，立足本職崗位，練出過(guò)硬本領(lǐng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)能力。要注重工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有效鞏固和及時(shí)推廣創(chuàng)新舉措，促進(jìn)中心干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升專項(xiàng)行動(dòng)全面推進(jìn)。

能力素質(zhì)提升培訓(xùn)方案范文 篇17

　　根據(jù)省旅游局《關(guān)于確定“和諧新安徽，祥和迎春游”各地活動(dòng)內(nèi)容通知》的文件精神，按照省市旅游局的要求，結(jié)合阜南實(shí)際，特制定如下關(guān)于開(kāi)展20xx年阜南祥和迎春一日游暨青少年一日素質(zhì)教育活動(dòng)方案：

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、響應(yīng)省市旅游局號(hào)召，打造具有阜南特色的一日游旅游產(chǎn)品，樹(shù)立阜南旅游的新形象。

　　2、充分為全縣青少年創(chuàng)造機(jī)會(huì)，深入開(kāi)展青少年社會(huì)實(shí)踐和教育活動(dòng)，增強(qiáng)青少年對(duì)新知識(shí)的敏感性和探索欲，發(fā)現(xiàn)和解決新問(wèn)題的洞察力和創(chuàng)造力，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)施全面素質(zhì)教育；

　　3、展現(xiàn)阜南風(fēng)采，激起青少年熱愛(ài)家鄉(xiāng)、立志努力學(xué)習(xí)將來(lái)投身家鄉(xiāng)建設(shè)的熱情，在全縣掀起“熱愛(ài)家鄉(xiāng)，投身阜南建設(shè)”的熱潮；

　　4、增強(qiáng)全縣人民特別青少年的強(qiáng)身健體意識(shí)，提高全民的生活質(zhì)量。

　　二、活動(dòng)方式：

　　以學(xué)校為單位，“愛(ài)我阜南，展家鄉(xiāng)風(fēng)采”為主題，在全縣廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生及家長(zhǎng)，以參團(tuán)的形式，有計(jì)劃的利用阜南現(xiàn)有的旅游資源如少林山莊、黃巢公園、淮河公園、聞名全國(guó)的王家壩閘以及蒙洼沿淮美麗的風(fēng)光和淳厚的民風(fēng)民俗，悠久歷史文化及歷史遺存，并穿插一些有意義的活動(dòng)，組合一條操作成本低、達(dá)到打造具有阜南特色的.一日游旅游產(chǎn)品，樹(shù)立阜南旅游的新形象之目的的20xx年阜南祥和迎春一日游暨青少年素質(zhì)教育的一日線路。此一日游線路，以阜南縣城和淮河公園為依托點(diǎn)和中心區(qū)，讓游客了解阜南以及阜南翻天覆地的變化；以田集、三塔為前方，參觀黃巢公園、少林山莊及山莊學(xué)員的武術(shù)表演，讓青少年全面認(rèn)識(shí)我國(guó)的傳統(tǒng)與宗教文化，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)全民特別青少年的強(qiáng)身健體意識(shí)；以沿淮王家壩、曹集重鎮(zhèn)為后方，參觀王家壩水利工程、王家壩鎮(zhèn)、曹集鎮(zhèn)的生態(tài)農(nóng)業(yè)、自然風(fēng)光，體驗(yàn)蒙洼人民的生活和純厚的民風(fēng)民俗。

　　三、活動(dòng)安排：

　　20xx年3月1日，在街心公園舉行“愛(ài)我阜南，展家鄉(xiāng)風(fēng)采”20xx年阜南祥和迎春一日游暨青少年素質(zhì)教育的一日線路啟動(dòng)儀式，并在報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體上宣傳，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)的重要意義，從20xx年3月1日開(kāi)始，以參團(tuán)的形式，以學(xué)校為單位，有計(jì)劃的開(kāi)展阜南祥和迎春一日游暨青少年素質(zhì)教育的一日線路活動(dòng)，使全民都參與、全民都能接受教育，實(shí)施全面素質(zhì)教育，整個(gè)活動(dòng)至20xx年學(xué)生暑期結(jié)束，具體安排如下：

　　上午：7：30時(shí)乘汽車(chē)赴王家壩鎮(zhèn)，參觀王家壩防汛大橋、王家壩閘，并拍照餐留念；參觀王家壩閘管所展廳，聽(tīng)導(dǎo)游講解王家壩閘及蒙洼蓄洪區(qū)的有關(guān)情況；而后赴蒙洼蓄洪區(qū)，參觀沿淮自然風(fēng)光、農(nóng)業(yè)生態(tài)景觀、保莊圩等，體驗(yàn)澇區(qū)居民生活，品味沿淮風(fēng)情。后乘車(chē)赴曹集鎮(zhèn)烈士陵園，敬獻(xiàn)花圈，進(jìn)行悼念活動(dòng)。

　　中午11：00時(shí)，乘車(chē)赴淮河公園，參觀園區(qū)，與大自然、與動(dòng)物親密接觸，進(jìn)行社會(huì)和科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，后分組進(jìn)行詩(shī)歌比賽、繪畫(huà)比賽和“愛(ài)我阜南，展家鄉(xiāng)風(fēng)采”作文比賽（作品作為征文稿，參加以后的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。）等活動(dòng)。12：00時(shí)在公園內(nèi)集體用餐（吃份飯）。

　　下午：13：30時(shí)乘車(chē)赴田集參觀黃巢公園園區(qū)和歷史陳列館，尋覓歷史的足跡，感受中華民族的滄桑變化，接受愛(ài)國(guó)主義教育；15：30時(shí)赴少林山莊，參觀校容校貌、演武廳、展覽廳等，后欣賞少林山莊學(xué)員精彩的武術(shù)表演，體味中華文化的博大精深，增強(qiáng)強(qiáng)身健體意識(shí)。表演結(jié)束后，乘車(chē)回縣城，全部活動(dòng)圓滿結(jié)束。

　　四、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

　　60元/人。包括交通費(fèi)、中餐費(fèi)、保險(xiǎn)、公園大門(mén)票、導(dǎo)服及其他活動(dòng)費(fèi)用。

　�。▽W(xué)校統(tǒng)一組織三十名以上的學(xué)生團(tuán)，可以免費(fèi)隨同一名教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。）

能力素質(zhì)提升培訓(xùn)方案范文 篇18

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（20__-20xx年）的通知》（國(guó)發(fā)〔20__〕9號(hào)）、《江西省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要實(shí)施方案（20__-20__年）》和《吉安市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要實(shí)施方案（20__-20__年）》，為實(shí)現(xiàn)20__年我縣全民科學(xué)素質(zhì)工作目標(biāo)，助推泰和縣高質(zhì)量跨越式發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

　　一、前言

　　科學(xué)素質(zhì)是國(guó)民素質(zhì)的重要組成部分，是社會(huì)文明進(jìn)步的基礎(chǔ)。公民具備科學(xué)素質(zhì)是指崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立科學(xué)思想，掌握基本科學(xué)方法，了解必要科技知識(shí)，并具有應(yīng)用其分析判斷事物和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。提升科學(xué)素質(zhì)，對(duì)于公民樹(shù)立科學(xué)的世界觀和方法論，對(duì)于增強(qiáng)國(guó)家自主創(chuàng)新能力和文化軟實(shí)力、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，具有十分重要的意義。

　　面向世界科技強(qiáng)國(guó)和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，需要科學(xué)素質(zhì)建設(shè)擔(dān)當(dāng)更加重要的使命。一是圍繞在更高水平上滿足人民對(duì)美好生活的新需求，需要科學(xué)素質(zhì)建設(shè)彰顯價(jià)值引領(lǐng)作用，提高公眾終身學(xué)習(xí)能力，不斷豐富人民精神家園，服務(wù)人的全面發(fā)展。二是圍繞構(gòu)建新發(fā)展格局，需要科學(xué)素質(zhì)建設(shè)在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮重要作用，以高素質(zhì)創(chuàng)新大軍支撐高質(zhì)量發(fā)展。三是圍繞加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理，需要科學(xué)素質(zhì)建設(shè)更好促進(jìn)人的現(xiàn)代化，營(yíng)造科學(xué)理性、文明和諧的社會(huì)氛圍，服務(wù)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。四是圍繞形成對(duì)外開(kāi)放新格局，需要科學(xué)素質(zhì)建設(shè)更好發(fā)揮橋梁和紐帶作用，深化科技人文交流，增進(jìn)文明互鑒，服務(wù)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

　　二、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)及省委、市委、縣委歷次全會(huì)精神，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持新發(fā)展理念，聚焦“作示范、勇?tīng)?zhēng)先”目標(biāo)定位，按照市縣黨代會(huì)的部署要求，以提高全民科學(xué)素質(zhì)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)科學(xué)精神為主線，以深化科普供給側(cè)改革為重點(diǎn)，堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)，擴(kuò)大開(kāi)放合作，營(yíng)造熱愛(ài)科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的社會(huì)氛圍。

　　（二）工作目標(biāo)

　　到20__年，全縣公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例力爭(zhēng)達(dá)到14%。全縣各人群科學(xué)素質(zhì)發(fā)展不均衡明顯改善，科普供給側(cè)改革成效顯著，科學(xué)素質(zhì)建設(shè)開(kāi)放合作取得新進(jìn)展，跨區(qū)域、跨部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制逐步健全，“科學(xué)普及與科技創(chuàng)新同等重要”的制度安排基本形成，科學(xué)精神在全社會(huì)廣泛弘揚(yáng)，崇尚創(chuàng)新的社會(huì)氛圍日益濃厚，社會(huì)文明程度實(shí)現(xiàn)新提高。

　　三、聚焦五大重點(diǎn)人群，實(shí)施五項(xiàng)提升行動(dòng)

　　圍繞踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神、科學(xué)家精神和工匠精神，培育科學(xué)思維，養(yǎng)成文明、健康、綠色、環(huán)保的科學(xué)生活方式，提高勞動(dòng)、生產(chǎn)、創(chuàng)新創(chuàng)造的技能，在“十四五”時(shí)期實(shí)施五項(xiàng)提升行動(dòng)。

　�。ㄒ唬�實(shí)施青少年科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)

　　激發(fā)青少年好奇心和想象力，培養(yǎng)青少年愛(ài)國(guó)情懷、科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，培育一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體，讓更多的青少年心懷科學(xué)夢(mèng)想，樹(shù)立創(chuàng)新志向，厚植創(chuàng)新土壤，為加快創(chuàng)新型泰和建設(shè)夯實(shí)人才基礎(chǔ)。（牽頭部門(mén)：縣教體局、縣科協(xié)）

　　1、將弘揚(yáng)科學(xué)精神貫穿于育人全鏈條。高度重視科學(xué)精神的重要性,堅(jiān)持立德樹(shù)人,將科學(xué)精神貫穿于教書(shū)育人全鏈條,大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神,將科學(xué)精神和科學(xué)家精神融入課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng),激勵(lì)青少年樹(shù)立投身建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的遠(yuǎn)大志向,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（縣教體局、團(tuán)縣委、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　2、開(kāi)展青少年科普教育和科技創(chuàng)新活動(dòng)。組織開(kāi)展“青少年科技創(chuàng)新大賽”“青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”“大手拉小手科技傳播行動(dòng)”“青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)月”,青少年空模、海模、車(chē)模、建模競(jìng)賽,青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽,青少年人工智能教育競(jìng)賽,青少年無(wú)人機(jī)大賽等系列科普活動(dòng)。開(kāi)展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約能源資源、心理生理健康、安全應(yīng)急避險(xiǎn)”等宣傳教育活動(dòng)。加強(qiáng)“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”和“崇尚科學(xué)文明、反對(duì)愚昧迷信”的宣傳教育。（縣教體局、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　3、推進(jìn)基礎(chǔ)教育階段科學(xué)教育工作。完善初高中包括科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科在內(nèi)的學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，引導(dǎo)有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。深化中等職業(yè)學(xué)校中等教育課程改革，推動(dòng)科學(xué)教育與專業(yè)教育同步發(fā)展。推進(jìn)信息技術(shù)與科學(xué)教育深度融合，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校推行場(chǎng)景式、體驗(yàn)式、沉浸式學(xué)習(xí)。完善科學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和青少年科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測(cè)評(píng)估。開(kāi)展中小學(xué)生心理健康科普教育，加強(qiáng)中小學(xué)校心理咨詢室建設(shè)和心理健康教師配備。（縣教體局、縣工信局、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　4、開(kāi)展科技創(chuàng)新后備人才培育計(jì)劃。建立科學(xué)、多元的發(fā)現(xiàn)和培育機(jī)制，對(duì)有科學(xué)志向、有科學(xué)家潛質(zhì)的青少年進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。深入實(shí)施國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2、0，完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。積極對(duì)接廬陵英才計(jì)劃，建設(shè)泰和縣“青年人才儲(chǔ)備庫(kù)”，優(yōu)先推薦參評(píng)國(guó)家級(jí)與省級(jí)、市級(jí)人才項(xiàng)目、青年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)、吉安市“最美科技工作者”等。（縣委組織部、縣委宣傳部、縣教體局、縣科技局、團(tuán)縣委、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　5、提升農(nóng)村青少年科學(xué)素質(zhì)總體水平。加大農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)適合農(nóng)村青少年的科學(xué)教育活動(dòng)和資源，滿足農(nóng)村青少年個(gè)性化需求。推動(dòng)青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機(jī)器人競(jìng)賽等活動(dòng)對(duì)農(nóng)村青少年傾斜，依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、農(nóng)村中學(xué)科技館、科學(xué)工作室、團(tuán)屬未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所等設(shè)施組織開(kāi)展各類校外活動(dòng)。（縣教體局、團(tuán)縣委、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　6、實(shí)施教師科學(xué)素質(zhì)提升工程。將科學(xué)精神納入教師培養(yǎng)過(guò)程，將科學(xué)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為重要內(nèi)容。加大對(duì)科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科教師的培訓(xùn)力度。持續(xù)實(shí)施“特崗計(jì)劃”等項(xiàng)目，落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃。加大科學(xué)教師線上線下培訓(xùn)力度，深入開(kāi)展“送培到基層”活動(dòng)，每年培訓(xùn)30名科技輔導(dǎo)員。（縣教體局、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　7、打造多方參與的科學(xué)教育模式。實(shí)施館校合作行動(dòng)，支持中小學(xué)利用博物館、青少年宮、科普教育基地、社會(huì)科學(xué)普及基地等科普?qǐng)鏊鶑V泛開(kāi)展各類科技學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)施校企合作行動(dòng),鼓勵(lì)科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、企業(yè)等開(kāi)發(fā)開(kāi)放優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育活動(dòng)和資源，鼓勵(lì)科技工作者走進(jìn)校園，廣泛開(kāi)展科學(xué)教育活動(dòng)和生理衛(wèi)生、自我保護(hù)等安全健康教育活動(dòng)。擴(kuò)大普惠制學(xué)前教育資源有效供給，重視學(xué)齡前幼兒科學(xué)啟蒙教育。加強(qiáng)對(duì)家庭科學(xué)教育的指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)科學(xué)教育意識(shí)和能力，推動(dòng)學(xué)校、社會(huì)和家庭協(xié)同育人。（縣生態(tài)環(huán)境局、縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局、縣應(yīng)急管理局、縣文廣新旅局、縣林業(yè)局、縣自然資源局、縣科技局、縣教體局、縣衛(wèi)健委、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣社聯(lián)、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　（二）實(shí)施農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)

　　以提升科技文化素質(zhì)為重點(diǎn)，提高農(nóng)民文明生活、科學(xué)生產(chǎn)、科學(xué)經(jīng)營(yíng)能力，造就一支適應(yīng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展要求的高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍，為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（牽頭部門(mén)：縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局）

　　1、樹(shù)立相信科學(xué)、和諧理性的思想觀念。重點(diǎn)圍繞保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約能源資源、綠色生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)、衛(wèi)生健康、移風(fēng)易俗等，深入開(kāi)展科普宣傳教育活動(dòng)，提升農(nóng)民應(yīng)用科學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的.能力。（縣委宣傳部、縣生態(tài)環(huán)境局、縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局、縣應(yīng)急管理局、縣文廣新旅局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣林業(yè)局、縣自然資源局、縣衛(wèi)健委、縣融媒體中心、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　2、實(shí)施農(nóng)業(yè)從業(yè)人員科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。依托各類培訓(xùn)平臺(tái)，大力開(kāi)展高素質(zhì)農(nóng)民培育工作，提高農(nóng)業(yè)從業(yè)人員科技文化素質(zhì)。通過(guò)舉辦農(nóng)村婦女科學(xué)素質(zhì)專題培訓(xùn)班等方式，有效提升農(nóng)村婦女的科學(xué)致富能力和科學(xué)文化素質(zhì)。開(kāi)展農(nóng)民職業(yè)技能鑒定和技能等級(jí)認(rèn)定、農(nóng)村電商技能人才培訓(xùn)、林農(nóng)培訓(xùn)，舉辦面向農(nóng)民的技能大賽、農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽、鄉(xiāng)土人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等。（縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣林業(yè)局、縣婦聯(lián)、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　3、實(shí)施科普助力鄉(xiāng)村振興行動(dòng)。鼓勵(lì)高校和科研院所開(kāi)展鄉(xiāng)村振興智力服務(wù)，推廣院士工作站、專家工作站、科技小院、院（校）地共建等農(nóng)業(yè)科技社會(huì)化服務(wù)模式。深入實(shí)施“一村一名大學(xué)生工程”、“新時(shí)代贛鄱鄉(xiāng)村好青年選培計(jì)劃”、“‘三定向’培養(yǎng)基層農(nóng)技人員計(jì)劃”等，高質(zhì)量建設(shè)鄉(xiāng)村振興實(shí)用人才隊(duì)伍。深入推行科技特派員制度，支持新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體和服務(wù)主體開(kāi)展科技示范，引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)學(xué)（協(xié)）會(huì)等社會(huì)組織開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技服務(wù)，鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體與小農(nóng)戶共建利益聯(lián)結(jié)體，提升農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平。（縣委組織部、縣教體局、縣科技局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、團(tuán)縣委、縣氣象局、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　4、提升脫貧地區(qū)農(nóng)民和少數(shù)民族農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)水平。圍繞農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際需求，開(kāi)展科學(xué)普及和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng)，提高農(nóng)民勞動(dòng)生產(chǎn)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，提升農(nóng)民科技文化素質(zhì)。著力提升農(nóng)村低收入人口職業(yè)技能，增強(qiáng)內(nèi)生發(fā)展能力。（縣委統(tǒng)戰(zhàn)部、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣鄉(xiāng)村振興局、縣科技局、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　（三）實(shí)施產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)

　　加強(qiáng)價(jià)值引領(lǐng)和技能素質(zhì)培養(yǎng)，提高產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能和創(chuàng)新能力，打造一支有理想守信念、懂技術(shù)會(huì)創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍，更好服務(wù)工業(yè)強(qiáng)縣戰(zhàn)略和現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)。（牽頭部門(mén)：縣總工會(huì)、縣人社局）

　　1、開(kāi)展理想信念和職業(yè)精神宣傳教育。以“中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美”、“青年崗位能手”、“巾幗建功”等活動(dòng)為載體，樹(shù)立辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的職業(yè)理念，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚、精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣和勇于創(chuàng)新的文化氛圍。（縣委宣傳部、縣人社局、縣融媒體中心、縣總工會(huì)、團(tuán)縣委按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　2、實(shí)施技能中國(guó)創(chuàng)新行動(dòng)。積極對(duì)接“技能中國(guó)行動(dòng)”，開(kāi)展多層級(jí)、多行業(yè)、多工種的勞動(dòng)和技能競(jìng)賽。支持建設(shè)一批國(guó)家級(jí)、省級(jí)勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室，實(shí)施新時(shí)代技工教育強(qiáng)基工程，推行中國(guó)特色企業(yè)新型學(xué)徒制，推動(dòng)完善職業(yè)技能等級(jí)制度，組織參與“贛鄱工匠”、“江西省能工巧匠”評(píng)選活動(dòng)，打造一支有特色、素質(zhì)高的技能人才隊(duì)伍。組織“五小”（小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設(shè)計(jì)、小建議）等群眾性創(chuàng)新活動(dòng)，推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新。（縣人社局、縣總工會(huì)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　3、加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)。在職前教育和職業(yè)培訓(xùn)中進(jìn)一步突出科學(xué)素質(zhì)、安全生產(chǎn)等相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)建職業(yè)教育、就業(yè)培訓(xùn)、技能提升相統(tǒng)一的產(chǎn)業(yè)工人終身技能形成體系。通過(guò)教育培訓(xùn)，提高職工安全健康意識(shí)和自我保護(hù)能力。持續(xù)實(shí)施農(nóng)民工職業(yè)技能提升培訓(xùn)活動(dòng)，增加進(jìn)城務(wù)工人員教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)。（縣教體局、縣人社局、縣衛(wèi)健委、縣應(yīng)急管理局、縣總工會(huì)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　4、發(fā)揮企業(yè)家示范引領(lǐng)作用。弘揚(yáng)企業(yè)家精神，提高企業(yè)家科學(xué)素質(zhì)水平，引導(dǎo)企業(yè)家做提升產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)的推動(dòng)者。鼓勵(lì)企業(yè)積極培養(yǎng)使用創(chuàng)新型技能人才，在關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵工序培養(yǎng)使用高技能人才。發(fā)揮學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、研究會(huì)作用，引導(dǎo)、支持企業(yè)將職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定與崗位練兵、技術(shù)比武、技能培訓(xùn)等活動(dòng)相結(jié)合，建立與薪酬、崗位晉升相銜接的職業(yè)技能等級(jí)制度。發(fā)揮“科創(chuàng)中國(guó)”平臺(tái)作用，支持企業(yè)建立院士工作站、專家工作站、博士后科研工作站和博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地。推動(dòng)相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)做好快遞員、網(wǎng)約工、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師等群體科學(xué)素質(zhì)提升工作。（縣工信局、縣人社局、縣總工會(huì)、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　5、鼓勵(lì)支持成立企業(yè)科協(xié)。發(fā)揮企業(yè)科協(xié)在推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新、促進(jìn)科技交流、提高員工科學(xué)素質(zhì)、舉薦創(chuàng)新人才、激發(fā)創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力等方面的作用。（縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　（四）實(shí)施老年人科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)

　　以提升信息素養(yǎng)和健康素養(yǎng)為重點(diǎn)，提高老年人適應(yīng)社會(huì)發(fā)展能力，增強(qiáng)老年人的獲得感、幸福感和安全感，實(shí)現(xiàn)老有所樂(lè)、老有所學(xué)、老有所為。（牽頭部門(mén)：縣衛(wèi)健委）

　　1、開(kāi)展智慧助老服務(wù)。結(jié)合老年人日常生活中運(yùn)用智能技術(shù)的需求和困難，依托老年大學(xué)（學(xué)校、學(xué)習(xí)點(diǎn)）、老科技工作者協(xié)會(huì)、新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）、互助養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等，普及智能技術(shù)知識(shí)和技能，提升老年人信息獲取、識(shí)別和使用能力，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言、電信詐騙。（縣委宣傳部、縣民政局、縣衛(wèi)健委、縣工信局、縣科協(xié)按照職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　2、加強(qiáng)老年人健康科普服務(wù)。利用現(xiàn)有健康教育系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)開(kāi)展健康講堂、老年健康宣傳周等活動(dòng)，推動(dòng)老年健康科普進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)機(jī)構(gòu)、進(jìn)家庭。鼓勵(lì)廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體開(kāi)設(shè)老年科普專欄，普及合理膳食、食品安全、心理健康、體育鍛煉、合理用藥、應(yīng)急處置等知識(shí)，提高老年人健康素養(yǎng)。整合社區(qū)老年人日間照料中心、科普?qǐng)@地、黨建園地等現(xiàn)有資源，為老年人提供健康科普服務(wù)。（縣民政局、縣衛(wèi)健委、縣應(yīng)急管理局、縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局、縣教體局、縣融媒體中心、縣科協(xié)按照職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　3、實(shí)施銀齡科普行動(dòng)。積極開(kāi)發(fā)老齡人力資源，大力發(fā)展老年協(xié)會(huì)、老科協(xié)等組織，充分發(fā)揮老專家在咨詢、智庫(kù)等方面的作用。發(fā)展壯大老年志愿者隊(duì)伍。組建老專家科普?qǐng)?bào)告團(tuán)，在社區(qū)、農(nóng)村、青少年科普中發(fā)揮積極作用。（縣委宣傳部、縣民政局、縣衛(wèi)健委、縣科協(xié)按照職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　�。ㄎ澹�實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)

　　進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員對(duì)科教興國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展等戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)和理解，樹(shù)立科學(xué)執(zhí)政理念，提高科學(xué)決策能力。（牽頭部門(mén)：縣委組織部）

　　1、深入貫徹落實(shí)新發(fā)展理念。切實(shí)找準(zhǔn)將新發(fā)展理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)與科學(xué)履職水平，強(qiáng)化對(duì)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，提升領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員推進(jìn)科技創(chuàng)新和科學(xué)普及的意識(shí)和能力。（縣委組織部、縣委宣傳部、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)教育。貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例》、《公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)定》、《20__－20__年江西省干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》有關(guān)部署，加強(qiáng)前沿科技知識(shí)和全球科技發(fā)展趨勢(shì)學(xué)習(xí)，突出科學(xué)精神、科學(xué)思想培養(yǎng)，增強(qiáng)把握科學(xué)發(fā)展規(guī)律的能力。開(kāi)展面向基層領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)工作。（縣委組織部、縣委宣傳部、縣委統(tǒng)戰(zhàn)部、縣委黨校、縣教體局、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　3、在公務(wù)員錄用中落實(shí)科學(xué)素質(zhì)要求。不斷完善干部評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與考核評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化落實(shí)基本科學(xué)素質(zhì)要求。加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員報(bào)考人員科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)思維、科學(xué)決策的測(cè)查，并在公務(wù)員錄用考察中，注重科學(xué)素質(zhì)有關(guān)要求并有效落實(shí)。（縣委組織部按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　四、突出供給側(cè)改革，實(shí)施五項(xiàng)重點(diǎn)工程

　　深化科普供給側(cè)改革，提高供給效能，著力固根基、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，構(gòu)建主體多元、手段多樣、供給優(yōu)質(zhì)、機(jī)制有效的全域、全時(shí)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)體系，在“十四五”時(shí)期實(shí)施五項(xiàng)重點(diǎn)工程。

　　（一）科技資源科普化工程

　　建立完善科技資源科普化機(jī)制，不斷增強(qiáng)科技創(chuàng)新主體科普責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮科技設(shè)施科普功能，提升科技工作者科普能力。（牽頭部門(mén)：縣科技局、縣科協(xié)）

　　1、深化科技資源科普化機(jī)制改革。促進(jìn)科研與科普深度結(jié)合，鼓勵(lì)各級(jí)科技計(jì)劃（專項(xiàng)、基金等）項(xiàng)目承擔(dān)單位和人員，結(jié)合科研任務(wù)開(kāi)展科普工作。推動(dòng)將科普工作業(yè)績(jī)作為科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地考核、科技人員職稱評(píng)聘、科技獎(jiǎng)評(píng)定的要素之一。探索“產(chǎn)業(yè)+科普”、“旅游+科普”發(fā)展模式，在產(chǎn)業(yè)鏈中融入科普元素，豐富旅游內(nèi)涵，推動(dòng)科普事業(yè)與科普產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。（縣科技局、縣人社局、縣文廣新旅局、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　2、實(shí)施科技資源科普化專項(xiàng)行動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)校、企業(yè)、新型研發(fā)機(jī)構(gòu)等利用科技資源開(kāi)展科普工作，加強(qiáng)與傳媒、專業(yè)科普組織合作，推動(dòng)最新和重大科研成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為科普文章、科普?qǐng)D書(shū)、科普視頻、科普展品、科普游戲、科普?qǐng)?bào)告等科普作品。拓展重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)創(chuàng)新中心、工程技術(shù)創(chuàng)新中心等科技基礎(chǔ)設(shè)施科普功能，面向社會(huì)開(kāi)展多種形式的科普活動(dòng)。（縣發(fā)改委、縣工信局、縣科技局、縣高新區(qū)、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　3、激勵(lì)科技工作者的科普使命擔(dān)當(dāng)。講好科學(xué)家故事，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，探索在博物館、圖書(shū)館、美術(shù)館等場(chǎng)所中增加反映科技進(jìn)步和科學(xué)家精神的相關(guān)展項(xiàng)。引導(dǎo)廣大科技工作者成為踐行新時(shí)代科學(xué)家精神的表率。通過(guò)開(kāi)展“科技工作者之家”建設(shè)工作，增強(qiáng)科技工作者的科普服務(wù)能力，鼓勵(lì)他們針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，主動(dòng)、及時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)聲。（縣委宣傳部、縣科技局、縣自然資源局、縣文廣新旅局、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　4、發(fā)展泰和特色科學(xué)文化。充分挖掘泰和地域文化中的科學(xué)元素，總結(jié)新時(shí)代泰和發(fā)展實(shí)踐中的科技內(nèi)涵，發(fā)揮科技在泰和特色文旅產(chǎn)業(yè)上的作用，提升科學(xué)文化引領(lǐng)力。增強(qiáng)科技社團(tuán)的科技文化創(chuàng)造力，拓展科學(xué)文化建設(shè)的深度和廣度。（縣文廣新旅局、縣科技局、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　�。ǘ�）科普信息化提升工程

　　提升優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容創(chuàng)作能力，加強(qiáng)科普傳播的信息化建設(shè)，推動(dòng)形成即時(shí)、泛在、精準(zhǔn)的科普內(nèi)容多渠道全媒體傳播網(wǎng)絡(luò)。（牽頭部門(mén)：縣科協(xié)、縣委宣傳部）

　　1、加大科普創(chuàng)作資助力度。扶持科普創(chuàng)作人才成長(zhǎng)，培育科普創(chuàng)作帶頭人，支持科普創(chuàng)作人才開(kāi)展科普創(chuàng)作。積極組織參與“江西省科普微視頻大賽”、“江西省大學(xué)生科普動(dòng)漫創(chuàng)作大賽”等相關(guān)活動(dòng)，鼓勵(lì)科技工作者創(chuàng)新科普創(chuàng)作手段和作品形式，開(kāi)發(fā)動(dòng)漫、短視頻、游戲等多種形式科普作品。大力支持全縣文學(xué)界、藝術(shù)界與科技界創(chuàng)作人員的交流與融合，提升科普創(chuàng)作人才的跨界創(chuàng)作能力。（縣委宣傳部、縣教體局、縣文廣新旅局、縣科技局、縣融媒體中心、團(tuán)縣委、縣社聯(lián)、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　2、提升全媒體科學(xué)傳播能力。推進(jìn)傳統(tǒng)媒介與新媒體深度融合，實(shí)現(xiàn)科普內(nèi)容多渠道全媒體傳播。引導(dǎo)縣融媒體中心等官方媒體增設(shè)科普專題，及時(shí)發(fā)布社會(huì)重大事件和公眾關(guān)注熱點(diǎn)專題科普知識(shí)。依托高校、科研院所、企業(yè)的科技資源，加強(qiáng)媒體從業(yè)人員科學(xué)傳播能力培訓(xùn)，全面提升兼職科普人員的業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)科技領(lǐng)域與新聞媒體的互動(dòng)合作，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)科學(xué)文化資源的跨平臺(tái)、多渠道良性互動(dòng)。（縣委宣傳部、縣文廣新旅局、縣融媒體中心、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　3、推進(jìn)智慧科普建設(shè)。深化科普與大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)深度融合，推動(dòng)科普傳播、組織動(dòng)員、運(yùn)營(yíng)服務(wù)方式等數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展。推動(dòng)科普信息化落地應(yīng)用，探索將“科普中國(guó)”、“科普江西”、“科普吉安”和“科普泰和”嵌入縣融媒體中心，融入新時(shí)代文明實(shí)踐中心平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)科普資源的全區(qū)域落地、全領(lǐng)域應(yīng)用。（縣委宣傳部、縣科技局、縣工信局、縣融媒體中心、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　�。ㄈ�）科普基礎(chǔ)設(shè)施工程

　　優(yōu)化科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)布局，強(qiáng)化科普基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)功能，促進(jìn)科普資源合理配置和服務(wù)均衡，夯實(shí)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)。（牽頭部門(mén)：縣科技局、縣科協(xié)）

　　1、加強(qiáng)對(duì)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)。落實(shí)國(guó)家科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃，將科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃。完善社會(huì)資金投入科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的優(yōu)惠政策。（縣發(fā)改委、縣財(cái)政局、縣統(tǒng)計(jì)局、縣科技局、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　2、加強(qiáng)現(xiàn)代科技館體系建設(shè)。推動(dòng)縣級(jí)主題科普館與博物館、文化館、美術(shù)館等融合共享，構(gòu)建服務(wù)科學(xué)文化素質(zhì)提升的現(xiàn)代科技館體系。統(tǒng)籌流動(dòng)科技館、科普大篷車(chē)、農(nóng)村中學(xué)科技館、主題科普館建設(shè)與管理，提高其服務(wù)質(zhì)量和能力。（縣發(fā)改委、縣財(cái)政局、縣教體局、縣文廣新旅局、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　3、強(qiáng)化科普基地建設(shè)。建立健全科普基地動(dòng)態(tài)管理和長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)江西省“科普小鎮(zhèn)”建設(shè)。鼓勵(lì)和支持各行業(yè)各部門(mén)建立科普教育、研學(xué)等基地，提高科普服務(wù)能力。推進(jìn)圖書(shū)館、文化館、博物館等公共設(shè)施開(kāi)展科普活動(dòng)。引導(dǎo)和促進(jìn)公園、風(fēng)景名勝區(qū)、機(jī)場(chǎng)、車(chē)站、電影院等公共場(chǎng)所拓展科普服務(wù)功能。（縣發(fā)改委、縣工信局、縣自然資源局、縣生態(tài)環(huán)境局、縣文廣新旅局、縣科技局、縣衛(wèi)健委、縣應(yīng)急管理局、縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局、縣教體局、縣林業(yè)局、縣氣象局、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　（四）基層科普能力提升工程

　　建立健全應(yīng)急科普協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，打造平戰(zhàn)結(jié)合的應(yīng)急科普體系。推廣全域科普模式，加大優(yōu)質(zhì)科普資源下沉力度，促進(jìn)基層科普能力提升。（牽頭部門(mén)：縣科協(xié)）

　　1、完善應(yīng)急科普宣教協(xié)同機(jī)制。構(gòu)建應(yīng)急科普聯(lián)動(dòng)機(jī)制，堅(jiān)持日常宣教與應(yīng)急宣傳相統(tǒng)一，納入各級(jí)突發(fā)事件應(yīng)急工作整體規(guī)劃和協(xié)調(diào)機(jī)制。加強(qiáng)資源整合和應(yīng)急宣傳教育陣地建設(shè)，推進(jìn)應(yīng)急科普知識(shí)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭。突發(fā)事件狀態(tài)下,各地各部門(mén)密切協(xié)作，統(tǒng)籌力量直抵一線開(kāi)展應(yīng)急科普工作。建立應(yīng)急科普專家?guī)欤�充�?shí)應(yīng)急科普工作隊(duì)伍，提升應(yīng)急科普能力。（縣委宣傳部、縣衛(wèi)健委、縣應(yīng)急管理局、縣氣象局、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　2、完善基層科普服務(wù)體系。構(gòu)建“縣-鄉(xiāng)-村”三級(jí)協(xié)同參與，以新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）、黨群服務(wù)中心、社區(qū)服務(wù)中心（站）等為陣地，以志愿服務(wù)為重要手段的基層科普服務(wù)體系。加強(qiáng)科技志愿者隊(duì)伍建設(shè)，動(dòng)員學(xué)校、醫(yī)院、科研院所、企業(yè)和社會(huì)組織等組建科技志愿服務(wù)團(tuán)（隊(duì)）。推進(jìn)科技志愿服務(wù)專業(yè)化、規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展，推廣群眾點(diǎn)單、社區(qū)派單、部門(mén)領(lǐng)單、志愿組織接單的訂單認(rèn)領(lǐng)模式。積極宣傳舉薦優(yōu)秀科技志愿者、優(yōu)秀科技志愿項(xiàng)目，打造泰和特色科技志愿服務(wù)品牌。（縣委組織部、縣委宣傳部、縣科技局、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　3、提升基層科普服務(wù)能力。積極創(chuàng)建國(guó)家級(jí)科普示范縣。加強(qiáng)基層科普設(shè)施建設(shè)，提升城鄉(xiāng)社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施的科普服務(wù)功能。深入開(kāi)展全國(guó)科普日、科技活動(dòng)周、雙創(chuàng)活動(dòng)周、知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周、社科普及宣傳周、防災(zāi)減災(zāi)日、食品安全宣傳周、全國(guó)低碳日、贛鄱科普大講堂等活動(dòng)，增進(jìn)公眾對(duì)科技發(fā)展的了解和支持。（縣發(fā)改委、縣科技局、縣文廣新旅局、縣衛(wèi)健委、縣應(yīng)急管理局、縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　4、加快培育專職科普隊(duì)伍。大力發(fā)展科普?qǐng)鲳^、科普基地、新媒體科普、科普研究等領(lǐng)域?qū)Ｂ毧破杖瞬抨?duì)伍。鼓勵(lì)企業(yè)設(shè)立科普崗位，培養(yǎng)一批涉及科普?qǐng)鲳^、科普基地、新媒體科普、科普研究等領(lǐng)域的專職科普人才隊(duì)伍。（縣教體局、縣科技局、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　（五）科學(xué)素質(zhì)對(duì)外交流合作工程

　　拓展科學(xué)素質(zhì)建設(shè)交流渠道，搭建開(kāi)放合作平臺(tái)，豐富交流合作內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)互鑒、互促、互惠。（牽頭部門(mén)：縣科協(xié)）

　　1、加強(qiáng)對(duì)外科技人文交流。圍繞提升科學(xué)素質(zhì)、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)各地各部門(mén)增強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外同行在大數(shù)據(jù)、人工智能、碳達(dá)峰碳中和等關(guān)鍵領(lǐng)域的交流合作。探索與長(zhǎng)三角、粵港澳等發(fā)達(dá)地區(qū)合作共建城市科普聯(lián)盟，推動(dòng)科技專家、活動(dòng)資源、場(chǎng)地資源等科普資源的互聯(lián)共享。積極開(kāi)展與國(guó)內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)相關(guān)學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、知名公司等合作，實(shí)施跨地域的青少年科學(xué)交流培育工程。（縣教體局、縣科技局、團(tuán)縣委、縣科協(xié)按照職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　2、豐富對(duì)外科技合作內(nèi)容。圍繞科學(xué)教育、傳播和普及，積極與國(guó)內(nèi)外科技組織、科技聯(lián)盟等開(kāi)展項(xiàng)目合作，促進(jìn)科普產(chǎn)品交流交易。積極參與國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)科技人文交流。（縣科技局、縣自然資源局、縣生態(tài)環(huán)境局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣文廣新旅局、縣衛(wèi)健委、縣應(yīng)急管理局、縣氣象局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　3、推進(jìn)“一帶一路”科技人文交流。堅(jiān)持共商共建共享原則，創(chuàng)新實(shí)施“遠(yuǎn)航工程”、“海智計(jì)劃”等人才國(guó)際交流合作工程，深化與“一帶一路”沿線國(guó)家科技組織的交流合作，實(shí)現(xiàn)雙方交流互鑒、合作共贏。（縣委組織部、縣教體局、縣科技局、縣生態(tài)環(huán)境局、縣衛(wèi)健委、縣科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　五、強(qiáng)化保障措施，確保全面組織實(shí)施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　縣人民政府負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全縣公民科學(xué)素質(zhì)工作，將科普和科學(xué)素質(zhì)建設(shè)作為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)，納入本地區(qū)總體規(guī)劃，列入年度工作計(jì)劃，納入縣高質(zhì)量發(fā)展綜合績(jī)效考核評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)《實(shí)施方案》實(shí)施的督促檢查�？h全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位將《實(shí)施方案》有關(guān)任務(wù)納入部門(mén)相關(guān)規(guī)劃、計(jì)劃。縣科協(xié)認(rèn)真履行縣全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)，做好綜合協(xié)調(diào)和溝通聯(lián)絡(luò)工作，統(tǒng)籌安排各成員單位年度科學(xué)素質(zhì)工作任務(wù)，并會(huì)同有關(guān)方面共同推進(jìn)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。

　　（二）完善機(jī)制保障

　　1、完善表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。20__年對(duì)“十四五”期間在公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人按照有關(guān)規(guī)定給予表彰�？h全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按照有關(guān)規(guī)定宣傳受表彰的集體和個(gè)人。

　　2、完善監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制。完善全縣科學(xué)素質(zhì)工作評(píng)估考核制度，加強(qiáng)對(duì)科學(xué)素質(zhì)工作的監(jiān)督檢查。開(kāi)展全民科學(xué)素質(zhì)模擬測(cè)評(píng)活動(dòng)，加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測(cè)評(píng)估和科學(xué)素質(zhì)建設(shè)能力監(jiān)測(cè)評(píng)估。

　�。ㄈ�）完善條件保障

　　1、完善政策體系。進(jìn)一步健全全縣公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的配套政策，適時(shí)推動(dòng)科普和科學(xué)素質(zhì)建設(shè)納入縣委、縣政府對(duì)縣直單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的績(jī)效管理考核評(píng)價(jià)體系，落實(shí)有關(guān)鼓勵(lì)科普事業(yè)發(fā)展的稅收優(yōu)惠等相關(guān)政策，將科普人才列入各級(jí)各類人才獎(jiǎng)勵(lì)和資助計(jì)劃。

　　2、保障經(jīng)費(fèi)投入。落實(shí)科技領(lǐng)域財(cái)政事權(quán)和支出責(zé)任，統(tǒng)籌資金將科普經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，并以高于經(jīng)常性財(cái)政收入增長(zhǎng)的比例逐年增加。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關(guān)單位要主動(dòng)履責(zé)，確保各項(xiàng)任務(wù)完成。大力提倡個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)組織等社會(huì)力量采取設(shè)立科普基金、資助科普項(xiàng)目等方式為科學(xué)素質(zhì)建設(shè)投入資金。

　�。ㄋ模┟鞔_進(jìn)度安排

　　1、啟動(dòng)實(shí)施。20__年，制定《泰和縣全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要實(shí)施方案（20__—20__年）》，并做好實(shí)施動(dòng)員和宣傳工作。

　　2、深入實(shí)施。20__年到20__年，不斷完善工作機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)評(píng)估，重點(diǎn)突出、分工合作、協(xié)同推進(jìn)。針對(duì)實(shí)際工作中存在的短板，制定針對(duì)性措施，解決突出問(wèn)題，全面推動(dòng)各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)和目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)。

　　3、總結(jié)評(píng)估。20__年，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)自查基礎(chǔ)上，組織開(kāi)展科學(xué)素質(zhì)綱要實(shí)施工作的督促檢查和專題調(diào)研，對(duì)“十四五”期間全民科學(xué)素質(zhì)工作進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)估。

　　4、后續(xù)計(jì)劃。20__年底，在對(duì)“十四五”全民科學(xué)素質(zhì)工作總結(jié)評(píng)估的基礎(chǔ)上，編制《泰和縣全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要實(shí)施方案（20__-2030年）》。

能力素質(zhì)提升培訓(xùn)方案范文 篇19

　　培訓(xùn)時(shí)間：

　　20__年7月14日晚19:30—21：30

　　培訓(xùn)地點(diǎn)：

　　絲路環(huán)球禮儀女子學(xué)院（洪陽(yáng)大廈19樓1911室）

　　課程內(nèi)容：

　　1.形體歸位

　�。�1）提升氣質(zhì)關(guān)鍵五要素

　　（2）在體態(tài)中尋找向上的`生命力

　�。�3）站姿為何是體態(tài)儀態(tài)之首

　　2.溫婉典雅之神韻

　�。�1）微笑是最美好的語(yǔ)言

　　（2）手部細(xì)節(jié)，精致女人的必修課

　　報(bào)名方式：

　　1.報(bào)名方式：會(huì)員職工登錄“肅州云工會(huì)”小程序——首頁(yè)——活動(dòng)專區(qū)——文體活動(dòng)——點(diǎn)擊“我要報(bào)名”。

　　2.報(bào)名截止時(shí)間：20__年7月13日。

　　3.限額50人，報(bào)滿為止，報(bào)名完成后識(shí)別二維碼進(jìn)群，以便溝通。

　　活動(dòng)要求

　　1.每位女職工自帶瑜伽服一套或彈力較大的短袖短褲、舒適平底運(yùn)動(dòng)鞋，盤(pán)發(fā)。

　　2.提前15分鐘進(jìn)入教室，如因故不能參加，請(qǐng)?zhí)崆?天在群內(nèi)告知。

能力素質(zhì)提升培訓(xùn)方案范文 篇20

　　為提升我院教師的執(zhí)教能力，建設(shè)一支具有良好職業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好、具有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍，學(xué)院決定實(shí)施“教師教學(xué)能力提升計(jì)劃”，特制訂本方案。

　　一、總體目標(biāo)

　　通過(guò)集中培訓(xùn)與跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合等方式，對(duì)教師加強(qiáng)系統(tǒng)培養(yǎng)，使其進(jìn)一步熟悉高等教育教學(xué)規(guī)律，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想和理念，掌握先進(jìn)教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)教師教學(xué)組織、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究、教學(xué)創(chuàng)新的能力，全面提升我院教師的整體執(zhí)教水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

　　二、實(shí)施范圍

　　承擔(dān)全日制普通本科生理論課、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)任務(wù)的教師，包括新入職的教師，40歲以下的青年教師和40歲以上的教師。

　　三、實(shí)施項(xiàng)目

　�。ㄒ唬┤肼毰嘤�(xùn)與現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目

　　本項(xiàng)目旨在加強(qiáng)對(duì)新入職的青年教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，使其熟悉和掌握課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)以及各環(huán)節(jié)的基本要求，提高青年教師的教學(xué)基本能力和素質(zhì)；對(duì)青年教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的基本技能進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練，培養(yǎng)其利用信息技術(shù)獲取、交流、處理、應(yīng)用教學(xué)信息的能力。

　　項(xiàng)目培訓(xùn)由教務(wù)處（教師發(fā)展中心）組織實(shí)施。

　�。ǘ�）舉辦青年教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)班

　　本項(xiàng)目旨在通過(guò)學(xué)院層面培訓(xùn)，使教師在同行教師的指導(dǎo)下接受課堂教學(xué)的規(guī)范訓(xùn)練，幫助其客觀了解自身在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，改進(jìn)教學(xué)方法，更好地開(kāi)展教學(xué)工作。

　　1、培訓(xùn)內(nèi)容主要涉及以下幾個(gè)層面：對(duì)整個(gè)擬授課課程的整體把握（課程定位、教學(xué)大綱、教案、教學(xué)模式與考試考核方案等）、教學(xué)方法與教學(xué)模式及課堂管控等。

　　2、各系組織教師的試講環(huán)節(jié)，試講后現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行公開(kāi)評(píng)議，幫助青年教師改進(jìn)教學(xué)，并明確給出試講是否通過(guò)的結(jié)論。

　　3.要求新上崗教師作為輔導(dǎo)教師跟班聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

　　4、要求所有教師在9-10月期間，聽(tīng)評(píng)課不少于2次。

　　項(xiàng)目培訓(xùn)由學(xué)院集中和各系分散組織實(shí)施。

　�。ㄈ�）實(shí)施青年教師教學(xué)導(dǎo)師制項(xiàng)目

　　通過(guò)導(dǎo)師對(duì)青年教師教學(xué)工作的跟蹤指導(dǎo)，幫助其樹(shù)立良好的職業(yè)道德、教風(fēng)學(xué)風(fēng)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)其對(duì)教學(xué)內(nèi)容的'處理能力、運(yùn)用教學(xué)方法和手段的能力、教學(xué)組織和評(píng)價(jià)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、與學(xué)生溝通交往能力等。

　　1、學(xué)院為每位青年教師選派導(dǎo)師。每位導(dǎo)師指導(dǎo)1名青年教師。

　　2、導(dǎo)師根據(jù)其擬承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，提出對(duì)課程教學(xué)工作的整體要求，安排其在上課前認(rèn)真?zhèn)湔n；每學(xué)期聽(tīng)本人指導(dǎo)的青年教師講課不少于6學(xué)時(shí)，審核青年教師備課教案不少于6次，并及時(shí)反饋改進(jìn)意見(jiàn)；組織本人指導(dǎo)的青年教師每學(xué)期進(jìn)行不少于2次公開(kāi)示范課（每次2學(xué)時(shí)）并積極反饋交流，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

　　3、青年教師聽(tīng)導(dǎo)師及其同行教師的課不少于10學(xué)時(shí)，虛心學(xué)習(xí)體會(huì)其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)。

　　四、組織考核

　　1、學(xué)院組織教學(xué)考核，教學(xué)副院長(zhǎng)、教學(xué)督導(dǎo)、系主任（或?qū)嶒?yàn)室主任）、導(dǎo)師、教研室同行教師代表討論評(píng)議，打分確定考核結(jié)果的方式，對(duì)教師本年度教學(xué)工作情況進(jìn)行綜合考核，參加評(píng)議教師不少于5人（不含被考核教師）；考核結(jié)果分優(yōu)秀（平均分90以上）、合格（平均分60—90之間）、不合格（平均分60以下）三種，由學(xué)院存檔。

　　2、學(xué)院在10月將對(duì)教師教學(xué)能力水平進(jìn)行督查。考核不過(guò)關(guān)則進(jìn)入教學(xué)幫扶行列，并報(bào)送教務(wù)處；半年后再次考核不過(guò)關(guān)，則根據(jù)教務(wù)處安排待崗半年，第3次考核不過(guò)關(guān)，則調(diào)離教學(xué)崗位。

　　五、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)院成立由院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教學(xué)副院長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，教系室主任為成員的教師教學(xué)能力提升計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”），教學(xué)辦主任兼任辦公室主任，辦公室在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下制訂工作計(jì)劃，開(kāi)展具體工作。

　�。ǘ�）提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)落實(shí)工作

　　根據(jù)學(xué)校的政策制度和本單位的實(shí)際情況，認(rèn)真組織實(shí)施，科學(xué)制定教師培養(yǎng)工作規(guī)劃，合理安排教師和指導(dǎo)教師的工作任務(wù)，對(duì)教學(xué)效果較差的教師進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)和重點(diǎn)指導(dǎo)，尤其是學(xué)院的教學(xué)幫扶對(duì)象。

　　結(jié)合學(xué)院自身學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，各系安排落實(shí)到位，做到“工作到位、講求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)”，切實(shí)將教師教學(xué)能力的培養(yǎng)作為學(xué)校、學(xué)院未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，抓緊抓好抓出成效，為學(xué)校、學(xué)院的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

　�。ㄈ�）加大經(jīng)費(fèi)支持力度

　　學(xué)院投入經(jīng)費(fèi)用于支持“教師教學(xué)能力提升計(jì)劃”的實(shí)施，鼓勵(lì)各系創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)過(guò)程檢查，做好項(xiàng)目考核，形成長(zhǎng)效機(jī)制

　　學(xué)院要按照本方案的工作要求，對(duì)本學(xué)院的各個(gè)工作項(xiàng)目加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，定期進(jìn)行考核總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足并改進(jìn)完善，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)并整理匯總，形成教師培養(yǎng)成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。