培訓(xùn)實施方案范文合集（精選18篇）

培訓(xùn)實施方案范文合集 篇1

　　教師是學(xué)校寶貴的財富，是學(xué)校發(fā)展的根本保證，校本培訓(xùn)是新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育的主要途徑。依據(jù)《xx區(qū)教育局xx年暑期校本培訓(xùn)方案的通知》等文件精神，結(jié)合我校實際情況，特擬定我校xx年暑期教師培訓(xùn)方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以提高師德素養(yǎng)和專業(yè)水平為核心，以增強(qiáng)培訓(xùn)針對性和實效性為主線，立足學(xué)校實際，面向全體教職工，圍繞有效教育教學(xué)，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，利用我校以及校外可利用的資源，開展校本培訓(xùn)活動，造就師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能全、教學(xué)基本功過硬、具有一定教研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍，為實現(xiàn)我校教育跨越式發(fā)展提供全面保障。

　　二、培訓(xùn)對象：

　　xx市xx學(xué)校全體教職工。

　　三、組織機(jī)構(gòu)：

　　校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：劉

　　副組長：王

　　組 員：周

　　職 責(zé)：負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的.組織領(lǐng)導(dǎo)，制定校本培訓(xùn)實施方案，對培訓(xùn)工作進(jìn)行過程監(jiān)督、驗收評估及總結(jié)。

　　校本培訓(xùn)指導(dǎo)小組：

　　組長：王

　　成員：周

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的總體安排、方向性指導(dǎo)、組建培訓(xùn)、對培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和考核。

　　校本培訓(xùn)后勤服務(wù)小組：

　　組長：房

　　組員：吳

　　職責(zé)：為培訓(xùn)工作提供后勤服務(wù)，落實培訓(xùn)經(jīng)費及學(xué)習(xí)資料。

　　教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)宣傳小組：

　　組長：房

　　組員：王

　　職責(zé)：充分利用校訊通及網(wǎng)絡(luò)等資源為培訓(xùn)工作做宣傳工作，及時將研修成果保存。

　　四、培訓(xùn)目標(biāo)：

　　（一）德育教育

　　幫助教師全面理解和深入領(lǐng)會《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，了解教師道德與教育法規(guī)，促進(jìn)教師更新師德觀念，現(xiàn)成良好的師德行為。

　　（二）業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　1、幫助xx市xx學(xué)校教師全面理解、深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握“求真課堂”核心價值觀。

　　2、通過培訓(xùn)全面提升教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用，樹立正確的信息技術(shù)觀念。

　　3、通過培訓(xùn)提高教師之間的交流、合作，提升教育科研能力。

　　4、引導(dǎo)全體教師參與學(xué)校規(guī)章制度的制定、學(xué)習(xí)與完善工作。

　　5、通過身邊的優(yōu)秀教師的言傳身教，努力建立一個更優(yōu)平臺，提升教師的管理能力，特別是班主任的管理能力；

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　本次校本培訓(xùn)內(nèi)容共設(shè)立六個板塊，即師德專題研修、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研習(xí)、班主任專題研修、有效學(xué)習(xí)評價研修、聚焦問題解決、推進(jìn)讀書活動。

　　六、培訓(xùn)考核：

　　1.全員培訓(xùn)，嚴(yán)格考勤。培訓(xùn)期間將由學(xué)校辦公室統(tǒng)一組織考勤。

　　2.積極主動，認(rèn)真撰寫材料、按時上交材料。參訓(xùn)教師要認(rèn)真填寫校本培訓(xùn)手冊；各教研組組長要做好本教研組的培訓(xùn)情況記錄；教導(dǎo)處要做好培訓(xùn)過程資料的收集積累。

　　3.參訓(xùn)教師的考核鑒定先由各學(xué)校組織考核，再報教育局復(fù)核鑒定。培訓(xùn)合格者，獲得相應(yīng)學(xué)分，記入教師個人繼續(xù)教育證書。校本培訓(xùn)成績作為教師年度考核重要條件。

　　xx市xx學(xué)校

　　xx年x月x日

培訓(xùn)實施方案范文合集 篇2

　　中小學(xué)生廣播體操是學(xué)校體育教學(xué)和體育活動的重要內(nèi)容，是促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉、養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣、進(jìn)行集體主義教育的有效形式。為全面貫徹《教育部關(guān)于推廣實施第三套廣播體操的通知》精神，更好的推動我鎮(zhèn)陽光體育運動的深入開展，豐富學(xué)校大課間體育活動內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。經(jīng)鎮(zhèn)教委研究決定于本周對全鎮(zhèn)師生進(jìn)行第三套廣播體操培訓(xùn)。具體實施方案如下：

　　一、培訓(xùn)內(nèi)容及指導(dǎo)教師

　　培訓(xùn)內(nèi)容：第三套全國小學(xué)生廣播體操(七彩陽光)

　　教師培訓(xùn)：指導(dǎo)教師吳清強(qiáng)

　　學(xué)生培訓(xùn)：指導(dǎo)教師各單位體育教師

　　二、培訓(xùn)人員

　　全鎮(zhèn)全體體育教師及全體學(xué)生

　　三、培訓(xùn)時間地點

　　教師培訓(xùn)考核時間地點：20xx年10月19日——20日每天的上午8：20—11：20，下午1：30—5：00在中心小學(xué)培訓(xùn)。

　　學(xué)生培訓(xùn)時間：20xx年10月20日——11月19日，利用大課間、體育課和下午課外活動時間組織學(xué)生在本單位培訓(xùn)。

　　四、目標(biāo)任務(wù)

　　1、分層對教師和學(xué)生進(jìn)行扎實有效的指導(dǎo)培訓(xùn)，爭取在最短的時間讓全鎮(zhèn)體育教師及全體學(xué)生全面掌握第三套全國小學(xué)生廣播體操，動作規(guī)范。

　　2、正確認(rèn)識第三套全國小學(xué)生廣播體操的教育性、健身性、科學(xué)性、適應(yīng)性、藝術(shù)性和新穎性的特點，充分認(rèn)識中小學(xué)生廣播體操的重要意義。

　　3、認(rèn)真做好第三套廣播體操的宣傳、培訓(xùn)、教學(xué)、比賽、評比、推廣和實施工作，切實加強(qiáng)大課間體育活動的規(guī)范管理，促進(jìn)陽光體育運動的深入廣泛開展。

　　五、活動要求：

　　1、參與培訓(xùn)的教師要遵守相關(guān)的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，做到不遲到、不早退，嚴(yán)肅認(rèn)真參與培訓(xùn)。

　　2、指導(dǎo)教師要利用圖解、碟片自學(xué)，全面掌握動作，熟悉各節(jié)操要領(lǐng)，能說出要領(lǐng)、會示范。

　　3、此次培訓(xùn)與考核結(jié)合，采用集中培訓(xùn)、分層培訓(xùn)、光盤培訓(xùn)、現(xiàn)場培訓(xùn)多種形式，考核成績納入班級量化評估并與班主任費發(fā)放掛鉤，納入學(xué)校綜合量化評估專項活動指標(biāo)中。

　　4、各班主任要積極主動配合體育老師作好學(xué)生的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，力求學(xué)生又好又快地掌握所有套路，并會靈活、舒展運用。

　　5、鎮(zhèn)教委將于11月上旬組織開展第三套廣播操比賽活動，進(jìn)一步強(qiáng)化練習(xí)，鞏固、促進(jìn)動作質(zhì)量的提高。

　　八、日程安排

　　1、10月19日——20日，在中心小學(xué)開展教師廣播操培訓(xùn)活動。

　　2、10月20日，在中心小學(xué)對參訓(xùn)教師進(jìn)行考核。

　　3、10月21日——11月19日，各單位利用大課間、體育課和下午課外活動時間組織對本單位學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，每天將培訓(xùn)情況電子稿上報鎮(zhèn)教研室公用郵箱。

　　4、11月上旬，組織開展白旄鎮(zhèn)小學(xué)生廣播操比賽活動。

　　xx鎮(zhèn)教委

　　20xx年10月19日

培訓(xùn)實施方案范文合集 篇3

　　為進(jìn)一步提高城區(qū)街道干部職工的綜合素質(zhì)及實際工作能力，努力打造一支政治過硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良的干部隊伍，建立干部培訓(xùn)管理工作長效機(jī)制，形成領(lǐng)導(dǎo)干部重視教育、各個社區(qū)關(guān)心教育、每名同志熱愛學(xué)習(xí)的良好局面，結(jié)合城區(qū)街道黨委、辦事處工作實際和干部隊伍的自身需求，特制定如下實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞當(dāng)前發(fā)展面臨的新形勢、新任務(wù)及工作重點，促進(jìn)機(jī)關(guān)、社區(qū)干部進(jìn)一步提升素質(zhì)，振奮精神，轉(zhuǎn)變思想，改善作風(fēng)，切實增強(qiáng)開拓進(jìn)取意識和應(yīng)對新形勢、解決新問題、克服新困難的能力，真正在發(fā)展建設(shè)中起到先鋒隊和主力軍作用，確保全年各項工作順利開展。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　（一）學(xué)習(xí)上級的相關(guān)政策、文件，深刻領(lǐng)會精神主旨，指導(dǎo)日常具體工作。

　　（二）學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)和管理及相關(guān)業(yè)務(wù)知識，提高政策水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，增強(qiáng)政策執(zhí)行力。

　　（三）學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，以增強(qiáng)法律意識和法律觀念，更好的為社區(qū)居民服務(wù)。

　　三、學(xué)習(xí)形式

　　做到理論學(xué)習(xí)與工作實踐相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合，專題教育與調(diào)查研究相結(jié)合，采取授課輔導(dǎo)、專題報告、座談交流、外出考察等靈活多樣的形式，使教育培訓(xùn)工作更好的與全縣發(fā)展大局相適應(yīng)，與干部成長需求相結(jié)合 ，進(jìn)一步提高干部教育培訓(xùn)工作的針對性和實效性。

　　（一）堅持個人自學(xué)制度。系統(tǒng)閱讀學(xué)習(xí)計劃安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要充分利用八小時以外時間，按照學(xué)習(xí)計劃的安排，進(jìn)行自學(xué)，要聯(lián)系工作實際。

　　（二）堅持集中學(xué)習(xí)制度。街道每月開展1次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，授課教師主要由街道干部擔(dān)任或有針對性地邀請專業(yè)人員進(jìn)行授課，集中圍繞街道重點工作任務(wù)，加強(qiáng)對社區(qū)、機(jī)關(guān)干部職工有關(guān)方面的政策理論知識的培訓(xùn)。

　　（三）堅持學(xué)習(xí)交流制度。圍繞街道黨委中心工作和重點、難點問題，結(jié)合自身工作實際，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，及時總結(jié)交流工作經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的工作積極性和主動性。

　　四、學(xué)習(xí)要求

　　（一）高度重視，力求實效。干部教育培訓(xùn)活動是街道黨委全面加強(qiáng)街道機(jī)關(guān)、社區(qū)干部隊伍整體素質(zhì)、切實轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)和社區(qū)作風(fēng)的重要舉措。要從思想上高度重視教育培訓(xùn)工作，充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，要從學(xué)習(xí)中增長見識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)工作本領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)，使自己的能力、素質(zhì)、水平能適應(yīng)工作和任務(wù)的要求，努力提高分析問題、解決問題的能力。

　　（二）統(tǒng)籌兼顧，把握平衡。要正確處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，活動力求精簡有效，把教育培訓(xùn)活動與街道的各項重點工作緊密結(jié)合起來，做到“兩不誤、兩促進(jìn)”， 通過深入學(xué)習(xí)，在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上取得扎扎實實的成效。

　　（三）健全制度，強(qiáng)化管理。為了確保工作成效，城區(qū)街道黨委、辦事處建立了考勤制度、請銷假制度、學(xué)習(xí)考核制度，加強(qiáng)日常的督導(dǎo)檢查，要求每名干部職工積極參加集中學(xué)習(xí)，努力搞好個人自學(xué)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，每人撰寫一篇以上心得體會

培訓(xùn)實施方案范文合集 篇4

　　為了進(jìn)一步貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《綱要》，為適應(yīng)幼兒教育改革發(fā)展需要，進(jìn)一步促進(jìn)我園幼兒教育均衡發(fā)展，提升我園教師隊伍素質(zhì)，根據(jù)教育局關(guān)于幼兒教育工作的總體安排，結(jié)合我園教師隊伍建設(shè)實際，制定教師二次培訓(xùn)方案。 一、指導(dǎo)思想。進(jìn)一步加速我園教師隊伍的成長進(jìn)程，提高全園教師隊伍整體素質(zhì)，為推進(jìn)園內(nèi)教學(xué)教研活動而努力。

　　二、培訓(xùn)原則。充分體現(xiàn)“以人為本”的原則，結(jié)合我校實際情況和教學(xué)教研的需求，培訓(xùn)過程強(qiáng)調(diào)參與、對話和互動，注重培訓(xùn)的常規(guī)性和實效性。

　　三、二次培訓(xùn)對象。全園教師

　　四、培訓(xùn)形式。

　　1、園內(nèi)二次培訓(xùn)：園內(nèi)將根據(jù)上級文件精神和園內(nèi)實際需要，派出部分老師到三幼、五幼進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，外出培訓(xùn)教師返園后要對園內(nèi)相關(guān)人員進(jìn)行二次培訓(xùn)示范課教學(xué)，培訓(xùn)時要有材料，所有教師都要參與。

　　2、老師自主培訓(xùn)：個人自學(xué)形式，要求每位老師一學(xué)期每人最少要讀一本課改理論方面的書籍，寫一篇教學(xué)心得。

　　五、培訓(xùn)措施。

　　1、園內(nèi)成立二次培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全二次培訓(xùn)制度，包括考勤、考核、獎懲等。各教研組要管理到位，保證二次培訓(xùn)有序而高效地開展，提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，指派他們承擔(dān)科組的培訓(xùn)負(fù)責(zé)工作，具體負(fù)責(zé)方案的落實。

　　2、二次培訓(xùn)作為外出培訓(xùn)的重要延伸，培訓(xùn)學(xué)時納入個人校本培訓(xùn)總學(xué)時。與績效獎掛鉤，凡不參與或不能完成二次培訓(xùn)任務(wù)者，按次數(shù)在績效考核中扣除相應(yīng)得分。

培訓(xùn)實施方案范文合集 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為提高農(nóng)村富余女勞動力、城鎮(zhèn)失業(yè)婦女素質(zhì)，適應(yīng)城鄉(xiāng)家政服務(wù)社會化和婦女創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的需求，提升家政服務(wù)質(zhì)量和水平，打造我縣愛心、誠信、勤學(xué)、自強(qiáng)的民樂家政服務(wù)品牌，推動家政服務(wù)發(fā)展。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　20xx計劃培訓(xùn)100名家政服務(wù)員。通過培訓(xùn)，使沒有家政服務(wù)知識的人初步掌握家政服務(wù)基本理論知識和服務(wù)本領(lǐng)，較快勝任一般家庭的服務(wù)工作。

　　三、培訓(xùn)工作的原則與要求

　　(一)培訓(xùn)工作的基本原則

　　1、實用性原則。根據(jù)各級家政服務(wù)員的實際需要，解決學(xué)員應(yīng)知應(yīng)會的問題。

　　2、實效性原則。注重理論知識與實踐相結(jié)合，加強(qiáng)能力培養(yǎng)，克服純學(xué)術(shù)性教學(xué)的傾向。

　　3、靈活性原則。形式多樣，方法靈活，除采用課堂講授外，可適當(dāng)采用參觀考察、研討等方式，使學(xué)員開闊思路和眼界。

　　(二)培訓(xùn)工作的要求

　　1、組織師資力量進(jìn)行培訓(xùn)。任課教師應(yīng)了解培訓(xùn)的教學(xué)要求以及學(xué)員特點，編寫必要的教學(xué)參考資料，做好培訓(xùn)的各項準(zhǔn)備工作。

　　2、根據(jù)家政服務(wù)員培訓(xùn)大綱制定相關(guān)培訓(xùn)計劃。

　　3、培訓(xùn)結(jié)束后，組織參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行技能鑒定，并按要求上報家政服務(wù)員培訓(xùn)資料。

　　四、培訓(xùn)安排

　　(一)培訓(xùn)對象

　　以女性為主，年齡在16周歲以上、50周歲以下，身體健康，有志于從事家政服務(wù)工作的本縣公民，可參加家政服務(wù)員培訓(xùn)。

　　(二)培訓(xùn)內(nèi)容

　　家政服務(wù)員基本常識、嬰幼兒看護(hù)、法律常識、病人護(hù)理、老人護(hù)理、孕產(chǎn)婦護(hù)理、從業(yè)規(guī)范、基本禮儀、職業(yè)道德、安全與衛(wèi)生。

　　(三)培訓(xùn)方式

　　采取集中培訓(xùn)與技能鑒定相結(jié)合的方式。具體在職教中心學(xué)校集中授課。

　　(四)培訓(xùn)時間

　　6月28日至7月27日

　　五、保障措施

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實目標(biāo)責(zé)任

　　職教中心學(xué)校健全完善以分管領(lǐng)導(dǎo)任組長的勞務(wù)品牌培訓(xùn)項目家政服務(wù)員培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，統(tǒng)籌規(guī)劃和綜合協(xié)調(diào)家政服務(wù)員培訓(xùn)工作，繼續(xù)把家政服務(wù)員培訓(xùn)作為一項硬指標(biāo)列入單位和個人年度工作考核內(nèi)容，實行目標(biāo)管理。通過明確任務(wù)分工，細(xì)化目標(biāo)責(zé)任，強(qiáng)化工作措施，分工協(xié)作、密切配合，保質(zhì)保量的按省婦聯(lián)《關(guān)于做好20xx年勞務(wù)品牌培訓(xùn)項目家政服務(wù)員培訓(xùn)工作的通知》精神，完成培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

　　2、建設(shè)師資力量，確保培訓(xùn)質(zhì)量

　　堅持以既具有家政服務(wù)教學(xué)培訓(xùn)能力、又具有實踐指導(dǎo)能力為核心的師資力量培訓(xùn)目標(biāo)，努力建設(shè)一支能滿足包括家政服務(wù)培訓(xùn)在內(nèi)的“雙師型”教師隊伍。采取“請進(jìn)來教與走出去學(xué)”、“雙師型”專業(yè)教師的傳幫帶、引進(jìn)人才等方式，解決勞務(wù)品牌培訓(xùn)項目家政服務(wù)員對培訓(xùn)人才的需求。同時，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和課程，繼續(xù)聘用一批有相關(guān)教學(xué)資質(zhì)和豐富教學(xué)經(jīng)驗的人擔(dān)任家政服務(wù)員的授課教師。并定期對其進(jìn)行評定考核，實行動態(tài)的推出管理機(jī)制，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

　　3、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，增強(qiáng)培訓(xùn)針對性。

　　根據(jù)參訓(xùn)婦女文化程度高低不一的現(xiàn)狀，著力從提高她們學(xué)習(xí)興趣入手，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，突出培訓(xùn)實效。一是興趣小組教學(xué)法。把參加培訓(xùn)的婦女學(xué)員按培訓(xùn)意愿分成若干興趣小組，讓其相互交流、相互切磋，共同提高。二是問答式教學(xué)法。事前要求婦女學(xué)員對自己不懂或感興趣的問題篩選整理，在課堂上隨時提問，由教師現(xiàn)場解答或演示。三是案例分析教學(xué)法。組織學(xué)員以自我為中心進(jìn)行案例演示，教師從案例的編寫、選擇、布置、組織討論，到最后的評價進(jìn)行場外指導(dǎo)，提高學(xué)員的獨立思考和活動能力。

　　4.落實補(bǔ)貼政策，強(qiáng)化資金保障。將補(bǔ)貼資金按項目管理要求設(shè)立專門賬戶，做到專款專用，堅決將資金不折不扣落實到培訓(xùn)中。重點從招生、交通費、住宿費、伙食補(bǔ)貼、資料費、教師補(bǔ)貼、技能鑒定費等方面給予家政服務(wù)員政策補(bǔ)貼，使其培訓(xùn)不花一分錢或少花錢。

　　5.嚴(yán)格培訓(xùn)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量。依據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程，結(jié)合勞務(wù)品牌建設(shè)，突出優(yōu)勢工種，精心編制培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)時間，保證培訓(xùn)合格率達(dá)到90%以上，輸轉(zhuǎn)就業(yè)率達(dá)到60%以上。加強(qiáng)培訓(xùn)、考試、發(fā)證的規(guī)程和登記備案制度建設(shè)，根據(jù)需要，增加職業(yè)技能鑒定工種，采取培訓(xùn)與鑒定相結(jié)合的方式，在集中開展培訓(xùn)后，積極協(xié)調(diào)組織受訓(xùn)人員進(jìn)行職業(yè)技能鑒定考試，使受訓(xùn)人員及時取得職業(yè)資格證書，力爭培訓(xùn)后的婦女職業(yè)技能鑒定率達(dá)到75%以上，不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

　　二〇一七年六月二十六日

　　主題詞：勞務(wù)培訓(xùn) 實施方案

　　抄送：勞務(wù)辦 民樂縣職教中心學(xué)校

　　20xx年6月26日印

培訓(xùn)實施方案范文合集 篇6

　　根據(jù)我局創(chuàng)先人才隊伍建設(shè)、發(fā)展的需要，通過與行業(yè)內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)對標(biāo)，分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)突出存在的問題，對癥下藥，超前規(guī)劃，謀求發(fā)展。培訓(xùn)管理創(chuàng)先的總體思路是通過“培訓(xùn)管理創(chuàng)先”推動“人才創(chuàng)先”和各項“工作創(chuàng)先”，最終支撐局實現(xiàn)全面“領(lǐng)先”。

　　一、對標(biāo)找準(zhǔn)創(chuàng)先切入點

　　為了進(jìn)一步提升培訓(xùn)指標(biāo)和培訓(xùn)管理水平，通過與省公司、廣州局、深圳局、IBM、偉創(chuàng)力、平安大學(xué)、寶潔等行業(yè)內(nèi)外先進(jìn)單位進(jìn)行各層面對比，方案得出局教育培訓(xùn)工作當(dāng)前存在的五個薄弱環(huán)節(jié)和培訓(xùn)管理創(chuàng)先的重點在于：

　　1、“一體化”培訓(xùn)體系和聯(lián)動機(jī)制還不健全。

　　2、員工職業(yè)生涯的培訓(xùn)發(fā)展支持體系有待完善。

　　3、培訓(xùn)針對性和實效性不強(qiáng)，培訓(xùn)質(zhì)量有待提高。

　　4、缺少系統(tǒng)有效的內(nèi)訓(xùn)課程和強(qiáng)有力的師資隊伍。

　　5、培訓(xùn)基地急需充分使用和加緊建設(shè)。

　　二、勾畫總體目標(biāo)藍(lán)圖

　　培訓(xùn)管理創(chuàng)先的總體目標(biāo)是通過培訓(xùn)管理的“四個創(chuàng)先”支持局實現(xiàn)“四個領(lǐng)先”，并在此過程中形成具有局特色的“四有四快樂”培訓(xùn)文化品牌。到20xx年底教育培訓(xùn)實現(xiàn)國內(nèi)領(lǐng)先，力爭20xx年底達(dá)到國際先進(jìn)水平。

　　三、培訓(xùn)方案實施步驟

　　教育培訓(xùn)創(chuàng)先工作主要分成三個階段開展，第一階段（20xx年）要突出體系建設(shè)和人才培養(yǎng)；第二階段（20xx-20xx年）要突出機(jī)制完善、資源整合和人才優(yōu)化；第三階段（20xx-20xx年）要突出人才強(qiáng)企和確立品牌。

　　具體而言，方案從構(gòu)建教育培訓(xùn)的管理子系統(tǒng)、課程子系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)子系統(tǒng)、師資子系統(tǒng)和培訓(xùn)基地子系統(tǒng)等培訓(xùn)管理的5個子系統(tǒng)和培訓(xùn)項目創(chuàng)先、人才培養(yǎng)等方面，提出了3個階段的7個子任務(wù)，包含22項具體措施和39項具體措施，并將20xx年的各項措施任務(wù)分解落實到各有關(guān)單位。

　　針對當(dāng)前最薄弱的環(huán)節(jié)，20xx年主要的突破口在于五個培訓(xùn)管理子系統(tǒng)互相配合形成合力：

　　1、培訓(xùn)管理子系統(tǒng)：1.進(jìn)一步明確培訓(xùn)工作的思路，理清人事部與各單位之間培訓(xùn)職能分工，人事部主要負(fù)責(zé)提供培訓(xùn)資源和發(fā)現(xiàn)、推廣培訓(xùn)亮點，職能部門應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)職能范圍內(nèi)的全局培訓(xùn)，各生產(chǎn)部門和區(qū)局具體開展針對性的培訓(xùn)；2.試點培訓(xùn)、考核、使用、待遇、職業(yè)發(fā)展一體化機(jī)制，鼓勵有想法、有辦法的單位積極申請進(jìn)行試點，共同探索，形成亮點；3.為配合和指導(dǎo)培訓(xùn)職能分工明晰后各單位實施針對性培訓(xùn)，人事部牽頭編制《培訓(xùn)管理作業(yè)指導(dǎo)書》，以便各單位規(guī)范化開展培訓(xùn)管理；

　　2、師資子系統(tǒng)與課程子系統(tǒng)：在變電運行和配電運檢兩個專業(yè)試點師資與課程結(jié)合的方式，抓好內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與課件開發(fā)；

　　3、網(wǎng)絡(luò)子系統(tǒng)：抓好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)一期的推廣與二期完善開發(fā)；四、基地子系統(tǒng)：抓好培訓(xùn)基地的利用與高明培訓(xùn)基地實操場地的建設(shè)，編制培訓(xùn)基地規(guī)劃；五、突出抓好幾類人員重點培訓(xùn)班，尤其是中層干部培訓(xùn)班和班組長培訓(xùn)班；六、突出抓好人才培養(yǎng)，開展一線員工持證上崗。

　　三個階段的七項子任務(wù)如下：

　　（一）培訓(xùn)項目創(chuàng)先。

　　（二）培訓(xùn)體系和聯(lián)動機(jī)制創(chuàng)先，加大五類人才培訓(xùn)。

　　（三）優(yōu)化人才培養(yǎng)：探索五類人才培養(yǎng)模式，加大高素質(zhì)人才培訓(xùn)培養(yǎng)，實現(xiàn)一線班組人員全部持證上崗。

　　（四）優(yōu)化健全培訓(xùn)機(jī)制和體系建設(shè)，整合資源。

　　（五）進(jìn)一步健全培訓(xùn)體系和一體化的聯(lián)動機(jī)制，調(diào)整優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。

　　（六）推廣五類人才相對成熟的培養(yǎng)模式和培訓(xùn)支持體系。

　　（七）持續(xù)改進(jìn)優(yōu)化培訓(xùn)管理工作，建立局特色的培訓(xùn)文化品牌。

　　四、建立保障機(jī)制

　　為了保障培訓(xùn)管理創(chuàng)先各項工作能落實到位，方案建立了組織機(jī)構(gòu)，提出了對標(biāo)學(xué)習(xí)的需求，明確了與各單位之間的職責(zé)和任務(wù)分工；方案還特別提出要建立內(nèi)外部資源的“組、團(tuán)、庫”，除準(zhǔn)備完善局教育培訓(xùn)考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員，建立外部專家?guī)欤�更�?chuàng)新性的提出將建立“基層顧問團(tuán)”，從基層選取精英分子參與重要事件的參謀，使培訓(xùn)舉措更切合實際。

培訓(xùn)實施方案范文合集 篇7

　　為貫徹落實《安徽省20xx—20xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施方案》的文件精神,切實有效地開展我鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx—20xx年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育,特制定《鎮(zhèn)鎮(zhèn)固中心學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育“上好課”實施方案》。

　　一、培訓(xùn)時間

　　20xx年7月——20xx年6月

　　二、培訓(xùn)對象

　　全鎮(zhèn)中心學(xué)校在職在崗中小學(xué)教師。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　“上好課”專題六個模塊:①教學(xué)中的師德修養(yǎng);②教學(xué)論與課堂教學(xué);③課堂教學(xué)基本技能微格訓(xùn)練;④新課程課堂教學(xué)新技能;⑤課堂教學(xué)問題診斷與解決;⑥課堂教學(xué)反思方法。

　　四、培訓(xùn)形式與學(xué)時

　　初中、小學(xué):校本實踐研修、集中問題指導(dǎo)和遠(yuǎn)程資源服務(wù)相結(jié)合,其中校本培訓(xùn)為48學(xué)時,集中問題指導(dǎo)24學(xué)時,計72學(xué)時。

　　五、實施步驟:

　　本年度培訓(xùn)工作分四個階段進(jìn)行:

　　第一階段(20xx年3月—8月)

　　1、開展“上好課”專題培訓(xùn)需求調(diào)研,梳理每一個模塊反饋的問題,確定各模塊培訓(xùn)內(nèi)容、目標(biāo)和形式,醞釀培訓(xùn)方案。

　　2、選派培訓(xùn)者和校本培訓(xùn)指導(dǎo)教師參加省市級培訓(xùn);組織各模塊指導(dǎo)教師集體備課。

　　3、制定《鎮(zhèn)鎮(zhèn)固中心學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育“上好課”實施方案》。

　　4、組織開展“上好課”專題第一次全員集中培訓(xùn),全面開展培訓(xùn)工作。

　　第二階段(20xx年9月—12月中旬)

　　“上好課”專題前三個模塊的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容:教學(xué)中的師德修養(yǎng);教學(xué)論與課堂教學(xué);課堂教學(xué)基本技能微格訓(xùn)練。12月下旬組織“上好課”專題培訓(xùn)階段性考核評估。

　　第三階段(20xx年1月—20xx年5月)

　　“上好課”專題后三個模塊的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容:新課程課堂教學(xué)新技能;課堂教學(xué)問題診斷與解決;課堂教學(xué)反思方法。

　　第四階段(20xx年6月)

　　開展“上好課”專題校本考察和考核,評定培訓(xùn)成績,認(rèn)定培訓(xùn)學(xué)時,全面總結(jié)20xx—20xx年度培訓(xùn)工作。

　　六、各模塊培訓(xùn)安排:

　　20xx年8月

　　上好課專題各模塊的集中培訓(xùn)和問題指導(dǎo)

　　1、分片集中指導(dǎo)

　　2、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)(部分高中教師參加)片區(qū)聯(lián)系人及相關(guān)學(xué)校，鎮(zhèn)中心學(xué)校教師學(xué)習(xí)與區(qū)教育局教師進(jìn)修學(xué)校,幫助教師明確本專題各模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)和方法;指導(dǎo)解決相關(guān)問題。

　　①集中培訓(xùn)出勤記錄

　　②聽課記錄

　　③學(xué)習(xí)體會

　　檢查出勤情況、聽課記錄

　　20xx年9月

　　教學(xué)中的師德修養(yǎng)

　　校本學(xué)習(xí)與問題研討

　　學(xué)校教導(dǎo)處或教研組

　　更新觀念,規(guī)范師德行為,認(rèn)識提高師德修養(yǎng)的重要意義,樹立自覺上好課的意識。

　　①學(xué)校學(xué)習(xí)、交流討論記錄

　　②結(jié)合教育教學(xué)實踐,撰寫一篇教育敘事或反思材料。

　　檢查學(xué)校交流討論筆記和個人撰寫的教育敘事或反思材料。

　　20xx年10月

　　教學(xué)論與課堂教學(xué)

　　同上

　　同上

　　聯(lián)系上課實際需要,加強(qiáng)課堂教學(xué)的理論指導(dǎo),提高課堂教學(xué)水平。

　　①教學(xué)論方面的自學(xué)過程材料

　　②撰寫一篇理論研修小結(jié)

　　③學(xué)校學(xué)習(xí)記錄

　　查看個人學(xué)習(xí)記錄、理論研修小結(jié)、學(xué)校學(xué)習(xí)記錄

　　20xx年11月—12月中旬

　　課堂教學(xué)基本技能微格訓(xùn)練

　　1、業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員集中培訓(xùn)

　　2、校本訓(xùn)練

　　3、過程指導(dǎo)

　　鎮(zhèn)中心學(xué)校教師學(xué)習(xí)與區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校

　　學(xué)校教導(dǎo)處或教研組

　　各級業(yè)務(wù)指導(dǎo)組

　　強(qiáng)化課堂教學(xué)導(dǎo)入、講解、板書、提問、練習(xí)、結(jié)束技能訓(xùn)練,掌握課堂教學(xué)基本技能

　　①集中培訓(xùn)出勤記錄

　　②各單項技能訓(xùn)練參與錄、評價表

　　檢查出勤情況、6個單項技能訓(xùn)練參與錄和評價表

　　20xx年1月—3月

　　新課程課堂教學(xué)新技能

　　1、業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員集中培訓(xùn)

　　2、校本學(xué)習(xí)、實踐

　　3、分片送課下鄉(xiāng)

　　鎮(zhèn)中心學(xué)校教師學(xué)習(xí)與區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校

　　學(xué)校教導(dǎo)處或教研組

　　鎮(zhèn)中心學(xué)校業(yè)務(wù)指導(dǎo)團(tuán)隊

　　圍繞新課程教學(xué)中的合作探究、學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程整合等方面,重新構(gòu)建教師的技能結(jié)構(gòu),形成和掌握新課程的教學(xué)基本技能

　　①集中培訓(xùn)出勤記錄

　　②課堂教學(xué)實錄

　　③學(xué)校學(xué)習(xí)記錄

　　檢查出勤情況、《報告冊》和學(xué)校學(xué)習(xí)、交流記錄。

　　20xx年4月

　　課堂教學(xué)問題診斷與解決

　　校本學(xué)習(xí)與問題研討

　　學(xué)校教導(dǎo)處或教研組

　　提高教師對課堂教學(xué)的問題分析和解決能力

　　①案例分析報告的書面材料

　　②學(xué)校集體診斷記錄及《小組合作研討記錄表》

　　查看教師個人的案例分析報告、《報告冊》和學(xué)校集體診斷的記錄

　　20xx年5月

　　課堂教學(xué)反思方法

　　同上

　　同上

　　使教師掌握課堂教學(xué)反思方法

　　《自我反思報告》

　　查看教師個人的教學(xué)案例反思報告

　　注:①帶號的過程材料均要填寫在“上好課”專題學(xué)習(xí)報告冊上。

培訓(xùn)實施方案范文合集 篇8

　　實施新課程以后，小學(xué)科學(xué)作為一個新興學(xué)科，雖對以前的自然學(xué)科有所延承，但整合了新課程理念的科學(xué)課，其教學(xué)內(nèi)容、過程和方法有著深刻的變革，使任課教師很難適應(yīng)。而且農(nóng)村小學(xué)教師素質(zhì)差異大，校長往往把精兵強(qiáng)將安排在語數(shù)外學(xué)科上，而讓一些老教師頂替勉強(qiáng)為之，這些老教師是在文革期間接受基礎(chǔ)教育，所學(xué)基本不能勝任教學(xué)。更有甚者，有的學(xué)校把該課程分散排在各年級，沒有相對專職，以至于有的教師將該課程挪作他用，未能實現(xiàn)國家規(guī)定教學(xué)計劃。這種狀況，并非我學(xué)區(qū)如此，凡農(nóng)村小學(xué)大多這樣，但要提升教育質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡。必須把小學(xué)科學(xué)課程落實到位，而教好該課程的首要前提是培養(yǎng)合格的科任教師。為了彌補(bǔ)這一缺陷，我們決定開辦小學(xué)科學(xué)教師短訓(xùn)班，現(xiàn)制定培訓(xùn)方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教師培訓(xùn)工作，以轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，提升教師專業(yè)科學(xué)素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以“新理念、新知識、新技能”培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以市進(jìn)修學(xué)校為主要組織管理者，堅持面向全員，注重實效，統(tǒng)籌規(guī)劃，分類指導(dǎo)，切實提高全市小學(xué)科學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)。

　　二、培訓(xùn)對象

　　學(xué)區(qū)所有科學(xué)教師。

　　三、培訓(xùn)目標(biāo)

　　認(rèn)真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在我學(xué)區(qū)建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精堪、生動活潑、結(jié)構(gòu)合理的科學(xué)教師隊伍，促進(jìn)農(nóng)村科學(xué)教育的均衡發(fā)展。

　　四、培訓(xùn)原則

　　1、加強(qiáng)對科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，培植先進(jìn)的科學(xué)教學(xué)觀念。

　　2、注重在科學(xué)課堂教學(xué)實效，積極開展教學(xué)法研究活動。

　　3、立足各校科學(xué)課堂教學(xué)實踐，以課研提高教學(xué)效益。

　　4、加強(qiáng)我市科學(xué)教師交流反思，提升教師的綜合科學(xué)素養(yǎng)。

　　5、進(jìn)行科學(xué)知識系統(tǒng)培訓(xùn)，擴(kuò)展教師知識視野。

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、小學(xué)科學(xué)教學(xué)法

　　2、中長期科學(xué)探究的探索與實踐

　　六、培訓(xùn)教學(xué)策略

　　如何在日常教學(xué)中實施新課程，僅靠理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須結(jié)合具體案例，并針對各種科學(xué)課教學(xué)案例進(jìn)行分析，讓教師來體會學(xué)習(xí)如何實施科學(xué)課標(biāo)的核心思想。

　　1、改變傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，注重調(diào)動教師自主參與研討和培訓(xùn)的各項活動，將新課程理念和教學(xué)案例中的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為教師自己的教學(xué)能力，需要一個內(nèi)化的的過程中，在培訓(xùn)過程中，通過案例分析動手制作教具和教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，參與式研討，使教師盡快形成對新課程的實施能力。

　　2、充分發(fā)動培訓(xùn)教師，認(rèn)識發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在問題和不足，總結(jié)自己教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮教師在教學(xué)方面的長處和充分研討，使教師得到真正提高。

　　3、培訓(xùn)著眼于服務(wù)教學(xué)工作，能通過培訓(xùn)來提高小學(xué)科學(xué)教師的理論素養(yǎng)，又能解他們的燃眉之急，提供大量新課程科學(xué)課案例和科學(xué)實驗探究教學(xué)，還可以作為他們的教學(xué)參考素材。充實增強(qiáng)科學(xué)教育資源。

　　4、 培訓(xùn)著眼于服務(wù)教學(xué)工作，能通過培訓(xùn)來提高小學(xué)科學(xué)教師的理論素養(yǎng)，又能解他們的燃眉之急，提供大量新課程科學(xué)課案例和科學(xué)實驗探究教學(xué)，還可以作為他們的教學(xué)參考素材。充實增強(qiáng)科學(xué)教育資源。

　　七、工作要求

　　1、加強(qiáng)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理督導(dǎo)

　　2、嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律

　　3、對培訓(xùn)老師要進(jìn)行培訓(xùn)前后調(diào)查

　　4、認(rèn)真擬定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃和總結(jié)

　　5、認(rèn)真完成對老師培訓(xùn)內(nèi)容的考核

培訓(xùn)實施方案范文合集 篇9

　　為貫徹落實《z省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》“強(qiáng)化教師隊伍專業(yè)技能訓(xùn)練和實踐能力培養(yǎng)，提高實施素質(zhì)教育能力”的文件精神，根據(jù)《鎮(zhèn)江市中小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育管理辦法》和市教育局20xx年教師培訓(xùn)工作計劃，為切實做好20xx年鎮(zhèn)江市中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的實施工作，特制定本方案。

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1.圍繞中小學(xué)（幼兒園）教師有效備課，以“單元備課”為主題，組織教師開展全員網(wǎng)絡(luò)研修，使教師樹立“以學(xué)定教”的理念，厘清單元的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重難點，系統(tǒng)地掌握備課方法和策略，提高教師的教學(xué)設(shè)計技能和教育教學(xué)綜合素養(yǎng)。

　　2.提升教師的職業(yè)認(rèn)同感，使教師掌握快樂工作的方法，加強(qiáng)教師專業(yè)自主發(fā)展的意識。

　　二、培訓(xùn)對象

　　（一）網(wǎng)絡(luò)研修對象

　　鎮(zhèn)江市中小學(xué)（幼兒園）全體教師，約23000人。

　　（二）骨干集中培訓(xùn)對象

　　本次全員培訓(xùn)的市和縣（區(qū)）項目管理者、班級輔導(dǎo)員，研修指導(dǎo)專家（以市級學(xué)科帶頭人和教研員為主）。

　　三、培訓(xùn)學(xué)科與內(nèi)容

　　（一）培訓(xùn)學(xué)科

　　1.小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活（社會）、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、小學(xué)科學(xué)。

　　2.初中和高中：語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)。

　　3.幼兒園：五大領(lǐng)域、保教技能。

　　4.非任課教師的校（園）長和上述學(xué)科外的其他學(xué)科專職教師可自主選擇一個學(xué)科參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　（二）培訓(xùn)內(nèi)容

　　本次培訓(xùn)內(nèi)容共25學(xué)時，分三個階段完成。

　　每個階段設(shè)計相應(yīng)的任務(wù)，教師需要學(xué)習(xí)課程、參加活動、提交作業(yè)，同時進(jìn)行拓展性學(xué)習(xí)。內(nèi)容安排如下：

　　階段任務(wù)簡介課程學(xué)習(xí)活動設(shè)計作業(yè)設(shè)計

　　第一階段 通識課程 （1周5學(xué)時）

　　1. 解讀項目方案，裝飾社區(qū)個人空間； 2. 進(jìn)入教師工作坊和研修社區(qū)報到，找朋友，加入研修團(tuán)隊； 3. 學(xué)習(xí)“平臺操作指南”； 4. 學(xué)習(xí)通識課程。幸福課堂建設(shè)基本要領(lǐng)； 幸福班級建設(shè)基本要領(lǐng)。設(shè)計研討活動，主題為： 當(dāng)前教師的職業(yè)幸福感怎樣？造成這種現(xiàn)狀的'原因是什么？可以有哪些解決方法？ 以班級為單位圍繞該話題討論。

　　第二階段 單元備課 （2周16學(xué)時）

　　1. 學(xué)習(xí)關(guān)于備課策略的專家講座； 2. 接受學(xué)科單元備課專題指導(dǎo)； 3. 參加研修活動，提交作業(yè)。學(xué)科備課策略綜述； 如何根據(jù)學(xué)生認(rèn)知、個性特點進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)、交往指導(dǎo)和心理健康教育； 學(xué)情分析的策略及工具 教學(xué)目標(biāo)與檢測設(shè)計； 教學(xué)目標(biāo)的確定與達(dá)成； 教案與學(xué)案； 單元備課專題指導(dǎo)課； 學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)課程的備課策略和實施策略； 學(xué)科綜合實踐活動案例評析。設(shè)計研討活動，主題為： 你在備課方面主要存在的問題有哪些？造成這種現(xiàn)狀的原因是什么？可以有哪些解決方法？ 以班級為單位圍繞該話題討論。任選其一完成作業(yè)。 1.梳理單元教學(xué)重難點 2.提交一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計 3.提交一節(jié)課的學(xué)案

　　第三階段 案例觀摩 （1周4學(xué)時）

　　1. 單元備課過程視頻案例觀摩、分析、研討； 2. 參加研修活動，提交作業(yè)。此部分課程由鎮(zhèn)江優(yōu)秀的教師、教研員與研修網(wǎng)聯(lián)合開發(fā)。 從備學(xué)生、備內(nèi)容、備方法、備條件、備資源、備技術(shù)、備教案等方面出發(fā)，站在學(xué)生有效學(xué)習(xí)的角度展現(xiàn)備課過程。 課程開發(fā)時以視頻和文本為素材，經(jīng)過設(shè)計，制作為多媒體課程。以供教師觀摩和研討。就某個備課過程中好與不好的環(huán)節(jié)進(jìn)行評點。需要提出問題，分析問題，解決問題。觀察與思考鎮(zhèn)江同行同一單元的單元備課，修改完成第二階段的作業(yè)

　　說明：本表中的研討活動及作業(yè)設(shè)計為樣例。為了使學(xué)員對研討活動和作業(yè)更感興趣，將在項目實施前組織學(xué)科帶頭人論證和修訂。第三階段的課程，由鎮(zhèn)江市教育局與中國教師研修網(wǎng)聯(lián)合開發(fā)，開發(fā)方案另擬。

　　四、培訓(xùn)策略

　　1.針對性

　　本次培訓(xùn)主題聚焦單元備課能力提升，以本地使用教材第一、二單元為載體，研修任務(wù)、課程及活動均緊緊圍繞備課實踐能力的提升。同時部分課程由鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教研員與中國教師研修網(wǎng)聯(lián)合開發(fā)，增強(qiáng)針對性。

　　2.任務(wù)驅(qū)動

　　本次培訓(xùn)采取任務(wù)驅(qū)動的方式，為學(xué)員設(shè)計真實的任務(wù)情境和遞進(jìn)式研修任務(wù)，參訓(xùn)學(xué)員可依照任務(wù)流程，完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，在做中學(xué)，學(xué)中做。

　　3.網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修結(jié)合

　　本次培訓(xùn)將網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修密切聯(lián)系起來，校本研修的主題與網(wǎng)絡(luò)研修保持一致，校本研修的成果通過網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)呈現(xiàn)。

　　五、時間安排

　　本次培訓(xùn)自20xx年8月中旬開始，9月底結(jié)束。具體安排如下：

　　時間 事項 備注

　　7月上中旬召開各縣市區(qū)人事科長，各直屬學(xué)校校長、人事秘書會議，部署項目實施工作時間、地點另行通知

　　7月15日前填報、審核學(xué)員信息表信息填報方法詳見附件

　　編班，配備輔導(dǎo)員管理員

　　8月12日前召開項目啟動暨骨干集中培訓(xùn)會議時間、地點和參訓(xùn)對象另行通知

　　8月15日前各縣（市、區(qū)）完成對各班級項目骨干的培訓(xùn)具體時間、地點、參訓(xùn)對象由各縣（市、區(qū)）自行確定

　　學(xué)員登錄培訓(xùn)平臺，核對個人基本信息，熟悉操作流程并進(jìn)行學(xué)習(xí)預(yù)熱；班級輔導(dǎo)員組織學(xué)員上線預(yù)熱，創(chuàng)建本班QQ群并引導(dǎo)學(xué)員加入，建設(shè)班級溝通渠道。具體內(nèi)容詳見中國教師研修網(wǎng)“20xx年鎮(zhèn)江市中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”網(wǎng)頁

　　8月15日-9月15日學(xué)員在線觀看課程，參與互動交流，撰寫研修作業(yè)； 研修指導(dǎo)專家和班級輔導(dǎo)員在線輔導(dǎo)、答疑。

　　其中9月1日-9月15日學(xué)員結(jié)合遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)所獲運用到教育教學(xué)實踐中，提交作業(yè)。 以學(xué)校為單位組織教師研討及實踐，提煉研修成果。

　　市項目辦對各縣（市）區(qū)進(jìn)行項目中期調(diào)研評估具體安排另行通知

　　9月25日前做好項目總結(jié)評優(yōu)工作；抽查參訓(xùn)人員，組織集中閉卷考試具體要求和辦法另行通知

　　9月30日前召開項目總結(jié)表彰會議具體時間、地點、對象另行通知

　　六、培訓(xùn)形式

　　1.依托中國教師研修網(wǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺，以網(wǎng)絡(luò)課程資源為載體，以網(wǎng)絡(luò)研修指導(dǎo)為支撐，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班級，配備班級輔導(dǎo)教師，組織參訓(xùn)學(xué)員有效進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

　　2.通過“觀看視頻課程-閱讀相關(guān)文章、評論-完成和提交作業(yè)-參與在線研討交流-反思總結(jié)”等流程，將專業(yè)引領(lǐng)、自我反思和同伴互助同步融入網(wǎng)絡(luò)研修的整個過程。

　　3.中國教師研修網(wǎng)將根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與進(jìn)度開展研討活動，促進(jìn)學(xué)習(xí)中的深層次、多角度反思，增進(jìn)學(xué)員之間的交流與分享意識，培養(yǎng)學(xué)員在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主研修的習(xí)慣。

　　七、考核評價

　　本次研修將從參與度、貢獻(xiàn)度、影響力等緯度，對參與本次研修的不同群體（學(xué)員、研修指導(dǎo)者）進(jìn)行相應(yīng)的考核。

　　1.學(xué)員考核

　　本次研修學(xué)員的考核分為任務(wù)學(xué)習(xí)與拓展學(xué)習(xí)兩項。

　　任務(wù)學(xué)習(xí)為必做項，占比80%，考核內(nèi)容為課程學(xué)習(xí)、提交作業(yè)及研討活動。

　　拓展學(xué)習(xí)為選做項，占比20%，考核教師在網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)開展互動交流與協(xié)作學(xué)習(xí)等行為，如上傳資源、評論留言等。（評分規(guī)則另發(fā)）

　　2.班級輔導(dǎo)員考核

　　對班級輔導(dǎo)員從以下兩個方面進(jìn)行考核：一是本人的工作情況得分，占比50%，二是本網(wǎng)絡(luò)班級學(xué)員的平均得分，占比50%。（評分規(guī)則另發(fā)）

　　3.頒發(fā)證書

　　學(xué)員培訓(xùn)成績合格者，由鎮(zhèn)江市教育局頒發(fā)合格證書。

　　4.評優(yōu)

　　為檢查網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果，培訓(xùn)結(jié)束后市教育局將適時從參訓(xùn)人員中按地區(qū)選取3%（2%為市教育局任抽，1%由轄市區(qū)推薦）人員統(tǒng)一組織集中閉卷書面考試。各地區(qū)參考人員的考核平均分?jǐn)?shù)作為檢查考核各地培訓(xùn)成效和20xx年鎮(zhèn)江市教師發(fā)展先進(jìn)校評選的主要依據(jù)，教師個人培訓(xùn)情況納入市級中青年骨干教師及以上拔尖人才評審的范圍。

　　網(wǎng)絡(luò)研修項目評優(yōu)堅持過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合、考核與激勵相結(jié)合原則，從多個緯度進(jìn)行評定。具體評優(yōu)獎勵辦法由鎮(zhèn)江市教育局另行頒布。各類評優(yōu)的榮譽(yù)證書由鎮(zhèn)江市教育局頒發(fā)。

　　八、培訓(xùn)管理

　　（一）建立20xx年鎮(zhèn)江市中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目領(lǐng)導(dǎo)組

　　組長：z

　　副組長：zz

　　組員：zz

　　（二）領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)項目管理辦公室、課程專家團(tuán)和技術(shù)保障組

　　1.項目管理辦公室

　　主任：z

　　副主任：z

　　成員：zz

　　項目管理辦公室具體負(fù)責(zé)項目的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和運行管理。

　　2.課程專家團(tuán)

　　課程專家團(tuán)由市教研室為主建立的核心指導(dǎo)組及其下設(shè)的學(xué)科專家組組成，統(tǒng)一負(fù)責(zé)項目實施過程中各個學(xué)科的研修指導(dǎo)工作。組長：朱春曉，副組長：譚慶仁。

　　3.技術(shù)保障組

　　項目技術(shù)保障組由市電教館統(tǒng)籌組建，具體負(fù)責(zé)項目實施過程中的平臺、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)以及其他學(xué)習(xí)設(shè)備、設(shè)施的保障工作。組長：汪翀，副組長：陳肸。

　　（三）各轄市（區(qū)）同步建立對應(yīng)機(jī)構(gòu)，并報市項目辦公室備案。

　　（四）以轄市（區(qū)）為主體建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班級

　　1.各轄市（區(qū)）統(tǒng)一以學(xué)科為單位建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班級，原則上每100人編為1個班（大學(xué)科的尾數(shù)班原則上不少于50人），每個班配備1名輔導(dǎo)教師。每個網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班級可以學(xué)校或輔導(dǎo)區(qū)為單位設(shè)立若干學(xué)習(xí)小組并配備1名組長協(xié)助班級輔導(dǎo)教師做好培訓(xùn)管理工作。人數(shù)少于100人的小學(xué)科，原則上以縣（市、區(qū)）為單位建立1個網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班。

　　2.各市屬學(xué)校各學(xué)科的參訓(xùn)學(xué)員由市教研室統(tǒng)一組織編班，各班輔導(dǎo)教師、學(xué)習(xí)組長由市教研室與各直屬學(xué)校協(xié)商確定。

　　3.班級輔導(dǎo)教師工作職責(zé)和操作流程詳見平臺公布的《班級輔導(dǎo)教師手冊》。班級輔導(dǎo)教師信息由各轄市（區(qū)）審定（市屬學(xué)校由市教研室審定）后統(tǒng)一發(fā)至市項目辦郵箱。

培訓(xùn)實施方案范文合集 篇10

　　公司各部門：

　　“三違”是影響煤礦安全生產(chǎn)的重要因素，是煤礦持之以恒治理的首要對象。根據(jù)集團(tuán)公司要求及公司的實際情況我公司決定成立“三違”培訓(xùn)班。發(fā)現(xiàn)“三違”人員，除根據(jù)《安全獎罰條例》處罰外，同時扣罰本季度安全獎，并脫產(chǎn)培訓(xùn)，從思想深處認(rèn)識到“三違”的危害性，切實克服麻痹僥幸心理，提高遵章作業(yè)意識，徹底杜絕“三違”現(xiàn)象。

　　“三違”是指：違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律。

　　一、工作目標(biāo)

　　堅持“以人為本、從我做起”的理念，以反“違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律”為核心，以杜絕“三違行為”為重點，以實現(xiàn)“零三違”為標(biāo)準(zhǔn)，以形成先進(jìn)的安全生產(chǎn)文化為氛圍，達(dá)到人性化管理的奮斗目標(biāo)，創(chuàng)建和諧的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井。

　　二、成立反“三違”領(lǐng)導(dǎo)組

　　組 長：___

　　常務(wù)副組長：___

　　副 組 長：

　　成 員：各部部長、副部長、全體安質(zhì)員、調(diào)度員

　　“三違”治理辦公室設(shè)在安質(zhì)部。辦公室主任：___(兼)

　　“三違”培訓(xùn)班設(shè)在培訓(xùn)部教室，培訓(xùn)班主任：___(兼)

　　三、工作職責(zé)

　　1、公司人員有權(quán)利和義務(wù)發(fā)現(xiàn)和制止“三違”人員，并及時上報“三違”治理活動辦公室。

　　2、“三違”治理辦公室負(fù)責(zé)全公司“三違”的追查分析、統(tǒng)計、匯總、上報等日常性工作。

　　3、三違”培訓(xùn)班辦公室負(fù)責(zé)三違人員的培訓(xùn)工作。培訓(xùn)老師由培訓(xùn)部協(xié)調(diào)安排，考試由培訓(xùn)班主任統(tǒng)一組織。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)組長和副組長輪流作為每期培訓(xùn)班的幫教領(lǐng)導(dǎo)，幫教領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合當(dāng)前的'安全生產(chǎn)形勢，從不同角度、不同側(cè)面闡述煤礦安全生產(chǎn)的重要性和必要性，并結(jié)合案例，讓“三違”人員吸取教訓(xùn)，結(jié)合自身崗位實際，真正做到“安全第一”。

　　四、 “三違”的處理程序：

　　由反“三違”領(lǐng)導(dǎo)組成員抓“三違”人員，由安質(zhì)部初步追查，事實清楚，屬“三違”行為后，按照行政處罰、張榜公示、停職學(xué)習(xí)、幫教提高、親屬簽字、建檔立卡、業(yè)務(wù)考試的“三違”處理程序進(jìn)行。

　　1、由安質(zhì)部組織追查分析，確認(rèn)事實，按照《安全獎罰條例》出據(jù)處罰通知單。

　　2、每月末匯總“三違”人員名單并上報企管部。張榜公布“三違”人員和處罰結(jié)果，通知“三違”人員進(jìn)駐培訓(xùn)班，凡進(jìn)入“三違”培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的人員全部脫產(chǎn)培訓(xùn)，不計考勤。

　　3、每月初由培訓(xùn)部組織“三違”人員進(jìn)駐三違培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，一般“三違”集中學(xué)習(xí)三天，嚴(yán)重“三違”集中學(xué)習(xí)五天，培訓(xùn)班教室設(shè)在機(jī)關(guān)樓四層教室。培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考試，考試不及格進(jìn)入下期培訓(xùn)班繼續(xù)培訓(xùn)。

　　4、親屬簽字：“三違”人員在停班學(xué)習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)，簽訂安全保證書，家屬和部門領(lǐng)導(dǎo)在安全保證書上簽名后交安質(zhì)部存檔。

　　5、幫教提高：每期培訓(xùn)班由一名公司領(lǐng)導(dǎo)或部門領(lǐng)導(dǎo)對“三違”人員進(jìn)行談話，幫助“三違”人員提高認(rèn)識。

　　6、建檔立卡：對各類“三違”人員建立追查、處理、培訓(xùn)記錄檔案。

　　7、業(yè)務(wù)考試：培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考試，考試80分為合格，考試不及格進(jìn)入下期培訓(xùn)班繼續(xù)培訓(xùn)。

　　五、“三違”罰款返還制度

　　為體現(xiàn)脫崗培訓(xùn)教育人、感化人和幫助人的目的，給下崗培訓(xùn)人員挽回經(jīng)濟(jì)損失的機(jī)會，特出臺三違罰款返還制度，即培訓(xùn)人若連續(xù)半年不再出現(xiàn)違章，可由本人寫出書面申請，交由安質(zhì)部審核落實后，給以開具罰款返還單，并返還之前被扣罰的“三違”罰款。

　　六、相關(guān)措施要求

　　1、各部門認(rèn)真抓好輿論引導(dǎo)和宣傳教育，增強(qiáng)對“三違”治理的責(zé)任感和緊迫感。

　　2、因“三違”工傷人員康復(fù)后根據(jù)情況必須進(jìn)入三違培訓(xùn)班進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后方可上崗。

　　3、進(jìn)入培訓(xùn)班的人員必須遵守各項培訓(xùn)制度，嚴(yán)禁遲到、早退、曠課，嚴(yán)禁睡覺、隨意走動、抽煙、打電話。認(rèn)真聽講、記好筆記、服從老師的安排。違反上課紀(jì)律的視為培訓(xùn)不合格，進(jìn)入下期培訓(xùn)班繼續(xù)培訓(xùn)。

　　本方案從下發(fā)之日起開始執(zhí)行。

培訓(xùn)實施方案范文合集 篇11

　　為切實做好今年我區(qū)林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作，普及林牧漁業(yè)先進(jìn)實用技術(shù)，不斷提高農(nóng)民科技水平，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　從全區(qū)林牧漁業(yè)發(fā)展和農(nóng)民實際需要出發(fā)，以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目的，以推廣主導(dǎo)品種、主要技術(shù)為主要資料，以多渠道培訓(xùn)為主要手段，j積極開展種植、養(yǎng)殖實用技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)和科技水平，增強(qiáng)林牧漁業(yè)產(chǎn)品市場競爭力，努力推進(jìn)楚州區(qū)林牧漁業(yè)再上新臺階。

　　二、培訓(xùn)對象

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)林牧漁業(yè)專業(yè)技術(shù)人員，種養(yǎng)大戶和黨員干部，一般種養(yǎng)農(nóng)戶。

　　三、培訓(xùn)目標(biāo)與資料

　　㈠目標(biāo)

　　20xx年，全區(qū)林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)總?cè)藬?shù)為8000人，其中畜牧業(yè)培訓(xùn)3000人，漁業(yè)培訓(xùn)3000人，林業(yè)培訓(xùn)20__人；建立畜牧技術(shù)培訓(xùn)示范點2個，位于三堡鄉(xiāng)和建淮鄉(xiāng)。

　　㈡資料

　　1、畜牧業(yè)：

　　⑴奶牛高效養(yǎng)殖技術(shù)；

　　⑵無公害生豬養(yǎng)殖技術(shù)；

　　⑶優(yōu)質(zhì)家禽養(yǎng)殖技術(shù)；

　　⑷動物疫病防控技術(shù)。

　　2、漁業(yè)：

　　⑴草魚高產(chǎn)高效快速養(yǎng)殖技術(shù)；

　　⑵青蝦養(yǎng)殖技術(shù)；

　　⑶網(wǎng)箱養(yǎng)殖黃鱔技術(shù)；

　　⑷鮰魚養(yǎng)殖技術(shù)；

　　⑸龍蝦養(yǎng)殖技術(shù)；

　　⑹大規(guī)格河蟹復(fù)合養(yǎng)殖技術(shù)。

　　3、林業(yè)：

　　⑴林草牧（禽）復(fù)合經(jīng)營技術(shù)；

　　⑵優(yōu)質(zhì)楊樹苗培育技術(shù)；

　　⑶楊樹病害防治技術(shù)。

　　四、培訓(xùn)計劃

　　4月-5月完成林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)4000人次，其中畜牧業(yè)xx00人、漁業(yè)xx00人、林業(yè)xx00人。

　　6月-7月完成林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1200人次，其中畜牧業(yè)400人、漁業(yè)400人、林業(yè)400人。

　　8月-9月完成林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)xx00人次，其中畜牧業(yè)600人、漁業(yè)600人、林業(yè)300人。

　　xx月-11月完成林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1300人次，其中畜牧業(yè)500人、漁業(yè)500人、林業(yè)300人。

　　五、工作措施

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保20xx年度林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作順利開展，我局專門成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組與講課組。領(lǐng)導(dǎo)小組由局長周紅纓作組長，副局長熊淮生任副組長，成員由區(qū)獸醫(yī)站、林業(yè)站、水產(chǎn)站、漁政站負(fù)責(zé)同志組成，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、人員調(diào)配等。講課組由分管科教工作副局長任組長，副組長由獸醫(yī)站、林業(yè)站、水產(chǎn)站、漁政站負(fù)責(zé)人擔(dān)任，成員由相關(guān)專業(yè)的具有中級以上職稱技術(shù)人員組成，負(fù)責(zé)林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。區(qū)獸醫(yī)站、林業(yè)站、水產(chǎn)站要認(rèn)真組織落實好本專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，切實做好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)培訓(xùn)工作。

　　2、采取多種形式培訓(xùn)。實行區(qū)、鄉(xiāng)分級技術(shù)培訓(xùn)，區(qū)林牧漁業(yè)局負(fù)責(zé)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)林牧漁業(yè)技術(shù)人員、黨員干部與種植、養(yǎng)殖大戶進(jìn)行培訓(xùn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心要組織技術(shù)人員對一般農(nóng)戶進(jìn)行培訓(xùn)，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)每專業(yè)培訓(xùn)人數(shù)不少于xx0人次。培訓(xùn)工作要與項目實施、科技入戶工程、送科技下鄉(xiāng)、成人教育、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移等方面結(jié)合起來，采取集中授課為主、分散指導(dǎo)為輔的培訓(xùn)方式，扎實開展林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

　　3、開展培訓(xùn)突擊月活動。為推動農(nóng)民科技培訓(xùn)工作進(jìn)程，我們將五月份定為農(nóng)民培訓(xùn)月，強(qiáng)化對農(nóng)民培訓(xùn)力度，要求5月底完成全年培訓(xùn)任務(wù)的50%以上。各單位應(yīng)抓緊時間，認(rèn)真制訂“農(nóng)民培訓(xùn)月”工作計劃，將上半年的農(nóng)民培訓(xùn)工作盡量安排在5月份，要落實好培訓(xùn)時間、地點、參訓(xùn)人員、培訓(xùn)資料、授課教師。

　　4、嚴(yán)格檔案管理。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心與局屬有關(guān)單位，要建立培訓(xùn)工作檔案，每期培訓(xùn)都要認(rèn)真填寫培訓(xùn)記錄，記錄做到“四有”：有培訓(xùn)通知、有學(xué)員花名冊、有教材、有教師，并收集有關(guān)音像資料。

培訓(xùn)實施方案范文合集 篇12

　　遵照《長沙市新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作指導(dǎo)意見》、《長沙市中小學(xué)校本培訓(xùn)指導(dǎo)意見》和區(qū)教育局指示精神，區(qū)教科中心關(guān)于《芙蓉區(qū)中小學(xué)教師20xx年暑假新課程培訓(xùn)實施方案》特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點，以改革創(chuàng)新為動力，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，堅持從實際出發(fā)，解放思想，講求實效，全面落實教師培訓(xùn)工作。

　　二、目標(biāo)與要求

　　1、了解課程改革背景、理念與目標(biāo)，重點理解《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》在課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理等方面的改革目標(biāo)。

　　2、掌握推進(jìn)新課程實施的有效方法和手段。

　　3、究并實踐新課程，提高教育教學(xué)科研水平。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　新課程培訓(xùn)，包括新理念、新課標(biāo)、新教材、新教法。重點對有效性教學(xué)進(jìn)行研究探討。具體內(nèi)容：

　　1、我對新教材的感悟；

　　2、新課程教學(xué)中，我嘗試了哪些有效的教學(xué)方法；

　　3、班主任工作反思和優(yōu)秀經(jīng)驗交流；

　　4、新課程下的教學(xué)常規(guī)如何才能更好的開展；

　　5、自選新課程的某一對自己感觸最深的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用眉批、旁批和尾批的形式進(jìn)行自主研修；

　　6、進(jìn)行教育敘事，講自己在新課程背景下感受最深的事情；

　　7、圍繞課題、課例進(jìn)行研討，每個人發(fā)表自己的意見，提出好的建議；

　　8、以自我為中心，以自己的專業(yè)為依托，找出自身的不足，然后認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，制定個人成長和發(fā)展計劃，談?wù)勛约涸诒緦�業(yè)的教育教學(xué)中有何收獲（如精神、心靈、人際交往、榮譽(yù)等）；為了更好地發(fā)展自己，還需要什么？應(yīng)該如何去努力？

　　9、對在新課程環(huán)境下理想的教師隊伍的思考；

　　10、對新課程環(huán)境下學(xué)校管理模式的思考等。

　　11、參加全區(qū)的資源在線培訓(xùn)；

　　四、培訓(xùn)對象

　　全校所有在職在崗的教師。

　　五、培訓(xùn)安排

　　1、全員校本培訓(xùn)，7月12日起，時間一周，由學(xué)校組織。

　　2、市級各類培訓(xùn)，按上級發(fā)的通知要求落實。

　　3、資源在線培訓(xùn)，7月14日，大同二小校本培訓(xùn)。

　　4、區(qū)級集中培訓(xùn)，8月底9月初，由區(qū)教科中心組織，具體安排看通知。

　　六、培訓(xùn)方式

　　根據(jù)“為了學(xué)校、在學(xué)校中、基于學(xué)校”的基本要求，根據(jù)自身條件和特點，運用專家講座、課例研討、教學(xué)反思、小組討論、教育敘事、合作學(xué)習(xí)和自主研修等方式進(jìn)行。

　　七、工作內(nèi)容與任務(wù)

　　1、制定暑期校本培訓(xùn)計劃。

　　2、落實培訓(xùn)具體內(nèi)容、方式、施訓(xùn)人員、培訓(xùn)資料及進(jìn)度安排等。

　　3、組織多種形式的培訓(xùn)活動。

　　4、建立檔案管理。

　　八、保障措施

　　1、譚菜花校長為培訓(xùn)工作第一責(zé)任人。

　　2、成立暑期培訓(xùn)工作小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。

　　組長：校長

　　副組長：教研室主任

　　組員：書記 副校長白教導(dǎo)處主任

　　大隊部主任工會主席總務(wù)主任

　　九、具體安排

　　內(nèi)容形式時間具體執(zhí)行人行政負(fù)責(zé)人

　　感悟新教材沙龍?zhí)接懓胩旖萄薪M長

　　班主任工作反思和經(jīng)驗交流在線資源觀看半天

　　追尋名師足跡全體老師會上交流半天何莎主任

　　新課程背景下我的教育敘事小組交流一天年級組長

　　綜合實踐《身邊的垃圾探討》課堂教學(xué)觀摩課例研討半天龍泉

　　制定自我專業(yè)發(fā)展方向自主研修一天半每位老師

　　學(xué)習(xí)一篇新課程文章，并用眉批和尾批的形式寫出自己的感悟自主研修一天半每位老師

　　貫徹落實教育局“全區(qū)教學(xué)工作暨期末結(jié)束工作”會議精神傳達(dá)、討論一天每位老師

培訓(xùn)實施方案范文合集 篇13

　　各村、鎮(zhèn)屬各部門：

　　根據(jù)縣扶貧辦文件精神，為進(jìn)一步加大對木城村民居改造和全鎮(zhèn)民居改造的實用技術(shù)培訓(xùn)力度，提高改造戶的居住環(huán)境，建設(shè)具有布依民族元素，融入布依族傳統(tǒng)建筑文化新的房屋外觀，加大改造力度，提高居民居住水平，改善旅游條件，調(diào)整農(nóng)村旅游產(chǎn)業(yè)，提高旅游質(zhì)量，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，結(jié)合實際特制定本實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實中央、省、市、縣關(guān)于建設(shè)社會主義新農(nóng)村的有關(guān)精神，根據(jù)我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際和民居改造培訓(xùn)需要，圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村三個文明建設(shè)，以提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)為主要內(nèi)容，開展民居改造培訓(xùn)和農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)，為提高我鎮(zhèn)農(nóng)

　　業(yè)綜合生產(chǎn)能力，促進(jìn)農(nóng)民增收，為實現(xiàn)農(nóng)業(yè)觀光旅游提供人才智力保障，從而推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、培訓(xùn)農(nóng)村民居改造實用技術(shù)；

　　2、培訓(xùn)農(nóng)村實用科學(xué)技術(shù)。

　　三、組織實施

　　1、斷橋鎮(zhèn)聘請縣專業(yè)技術(shù)人員作為培訓(xùn)教師，確保培訓(xùn)效果和質(zhì)量。

　　2、木城村參與改造的農(nóng)戶參加培訓(xùn)，其余各村安排4

　　人參加培訓(xùn)，參加培訓(xùn)50人。

　　3、印發(fā)技術(shù)資料，人手一份。

　　四、培訓(xùn)時間安排。

　　20xx年12月29日至30日，兩天培訓(xùn)。

　　五、經(jīng)費使用

　　項目總經(jīng)費1萬元。根據(jù)項目要求和實際需要，經(jīng)費使用計劃如下。

　　1、安排1人到青島學(xué)習(xí)和實地考察費5000元。

　　2、培訓(xùn)技術(shù)資料復(fù)印費500元。

　　3、接送人員燃油費500元。

　　4、組織培訓(xùn)人員就餐兩天及其其他費用4000元。

　　六、保障措施

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　鎮(zhèn)政府成立了由分管鎮(zhèn)長任組長，農(nóng)技站、財政所和各

　　項目實施村負(fù)責(zé)同志任成員的`民居改造培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。并在農(nóng)技站設(shè)辦公室，農(nóng)技站站長兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)項目的計劃制定和組織落實。

　　（二）培訓(xùn)內(nèi)容突出重點、注重實效

　　從實際出發(fā)，結(jié)合各村實際出發(fā)，體現(xiàn)布依民族元素，融入布依族傳統(tǒng)建筑文化。

　　（三）加強(qiáng)部門協(xié)作。

　　圍繞培訓(xùn)工作，鎮(zhèn)關(guān)職能部門要在項目領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展工作，按照分工職責(zé)，充分發(fā)揮優(yōu)勢，密切配合，加強(qiáng)協(xié)作，有效開展工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

　　斷橋鎮(zhèn)人民政府

培訓(xùn)實施方案范文合集 篇14

　　為進(jìn)一步推進(jìn)我校課程改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《省教育廳關(guān)于做好20xx年中小學(xué)校長和教師培訓(xùn)工作通知》精神，特制定20xx年我校教師全員培訓(xùn)工作實施方案：

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　20xx年暑期普通高中全員培訓(xùn)，通過集中研訓(xùn)和分組研訓(xùn)為主要形式相結(jié)合的模式，在省、市學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，幫助廣大教師進(jìn)一步準(zhǔn)確把握和理解課程標(biāo)準(zhǔn)，使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊伍。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容

　　20xx暑期全員培訓(xùn)內(nèi)容分15個學(xué)科，包括：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實踐活動（校本課程）。

　　三、培訓(xùn)對象

　　培訓(xùn)對象為全體教職工，全員參加培訓(xùn)，原則上不得缺席。

　　四、培訓(xùn)形式：集中組織培訓(xùn)與分組研訓(xùn)相結(jié)合。

　　1.專題講座形式

　　（1）走出去：加強(qiáng)校際交流，和縣內(nèi)外名校掛鉤，建立校外培訓(xùn)基地，暑期組織骨干教師，特別是青年教師到名校聽課觀摩、咨詢?nèi)〗?jīng)，向他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的有效的教育教學(xué)講座、研討會、教研活動等，鼓勵并組織教師參加，使他們從這些活動中豐富知識，增長經(jīng)驗。

　　（2）請進(jìn)來：聘請校外名師和專家進(jìn)行各類專題講座，如：名師成長之路、課堂的有效教學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、教師教科研能力研究、校園文化建設(shè)等講座。

　　2.分組研訓(xùn)形式

　　分組研訓(xùn)是在教務(wù)處規(guī)劃和指導(dǎo)下，各學(xué)科組教師根據(jù)自己的'需求開展的自我培訓(xùn)活動，結(jié)合學(xué)科特點及自身教學(xué)實際，總結(jié)提高。

　　3.實踐與交流形式

　　（1）開展案例教學(xué)分析與研究要求各年級各備課組在聽課基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)案例分析與研究，矯正自己教學(xué)方面的不足。

　　（2）組織青年教師教學(xué)評優(yōu)課活動，通過說課、聽課、評課活動，相互研究，共同提高。

　　（3）開展師徒結(jié)對、營造青藍(lán)工程。以年級為單位，安排有經(jīng)驗的教師指導(dǎo)和幫助新教師開展教育活動，從教材研究、教案設(shè)計、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)等，手把手輔導(dǎo)。使其盡快適應(yīng)教學(xué)。

　　（4）開展教學(xué)競賽。

　　五、培訓(xùn)時間：

　　26日下午至29日上午

　　培訓(xùn)集中時間：上午8：30 下午3:00

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為進(jìn)一步做好20xx年暑期全員培訓(xùn)工作，根據(jù)省教育廳要求，經(jīng)研究，成立20xx年教師全員培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體組成人員為：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　本次培訓(xùn)活動的組織采取年級組及學(xué)科組雙線領(lǐng)導(dǎo)模式，具體分工如下：

　　年級組責(zé)任小組負(fù)責(zé)人：

　　高一：z 高二：z 高三：z

　　學(xué)科組責(zé)任小組負(fù)責(zé)人：

　　語文：z 數(shù)學(xué)：z

　　外語：z 理化生：z

　　政史地：z

　　藝體信息：z

　　七、培訓(xùn)實施

　　1、培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)與分組研修相結(jié)合的模式，由督導(dǎo)室具體負(fù)責(zé)考勤與管理；領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期檢查并通報檢查結(jié)果。

　　2、研修期間，原則上不允許請假；確有特殊情況，須書寫假條，由年級主任、分管校長簽字，方可準(zhǔn)假。

　　3、加強(qiáng)過程管理，建立教師校本培訓(xùn)個人檔案資料。

　　4、校本培訓(xùn)檢查、考核主要是教師的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課例或案例、課件、學(xué)習(xí)體會、經(jīng)驗總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)或研究活動的考勤情況，納入教師個人檔案，并作為繼續(xù)教育考核的依據(jù)之一。

　　5、參訓(xùn)教師在研修結(jié)束后，學(xué)校將組織全體教職工進(jìn)行測試，測試合格后方可取得繼續(xù)教育學(xué)時。

培訓(xùn)實施方案范文合集 篇15

　　為認(rèn)真貫徹市政府辦公廳《關(guān)于機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全四個力氣建設(shè)工作方案的通知》精神，全面落實消防安全主體責(zé)任，推動構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程順當(dāng)實施，準(zhǔn)備從今年開頭至20xx年在全區(qū)機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)(包括有固定生產(chǎn)經(jīng)營場所且具有確定規(guī)模的個體工商戶)、事業(yè)單位(以下統(tǒng)稱單位)開展提高檢查消退火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃命、消防宣布傳達(dá)訓(xùn)練培訓(xùn)等力氣建設(shè)(以下簡稱單位消防安全“四個力氣”建設(shè))。為確保單位消防安全“四個力氣”建設(shè)順當(dāng)開展，特制訂本工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入到到結(jié)實樹立平安進(jìn)展理念，堅持平安第一、預(yù)防為主，以建設(shè)“平安北部新區(qū)”和平安保障型城區(qū)為目標(biāo)，以預(yù)防火災(zāi)為主線，以建立健全單位消防安全自我管理、自我防范機(jī)制為著力點，全面推動單位履行法定消防安全職責(zé)，創(chuàng)新單位消防安全管理，前移火災(zāi)預(yù)防關(guān)口，提高單位火災(zāi)防控水平，確保轄區(qū)火災(zāi)形勢穩(wěn)定。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　為切實加強(qiáng)對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項工作的順當(dāng)進(jìn)行，管委會成立北部新區(qū)消防安全“四個力氣”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由管委會副主任徐南雄同志任組長，區(qū)社會治安綜合治理委員會辦公室主任胡偉，安監(jiān)局局長胡景兵，經(jīng)開區(qū)公安分局政委李雅杰、高新區(qū)公安分局副局長羅生銘任副組長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室分別設(shè)在經(jīng)開區(qū)消防支隊和高新區(qū)消防支隊，并由經(jīng)開區(qū)消防支隊支隊長羅盛、高新區(qū)消防支隊支隊長李寅旺擔(dān)當(dāng)辦公室主任。辦公室的職責(zé)是：負(fù)責(zé)“四個力氣”建設(shè)工作的指導(dǎo)和開展，并準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)小組提出工作看法和建議，同時負(fù)責(zé)各個階段工作狀況的收集、整理和上報，并且完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項。

　　三、工作目標(biāo)

　　依據(jù)“區(qū)分層次、分類指導(dǎo)、突出重點、扎實推動前進(jìn)”的原則，在消防安全重點單位標(biāo)準(zhǔn)化管理工作基礎(chǔ)上，力爭通過三年努力，全面落實單位消防安全主體責(zé)任，提高單位檢查消退火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃命、消防宣布傳達(dá)訓(xùn)練培訓(xùn)“四個力氣”，夯實社會火災(zāi)防控基礎(chǔ)，有效遏制重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故的發(fā)生。 依據(jù)《重慶市機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全四個力氣建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，今年屬于人員密集場所的消防安全重點單位全部達(dá)標(biāo);20xx年，全部消防安全重點單位全部達(dá)標(biāo);20xx年，屬于人員密集場所的一般單位基本達(dá)標(biāo)。

　　四、工作內(nèi)容

　　依據(jù)《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，由各行業(yè)主管部門、禮嘉鎮(zhèn)政府和各街道辦事處負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促本行業(yè)、本系統(tǒng)、本地區(qū)單位建立消防管理組織機(jī)構(gòu)，確定消防安全責(zé)任人和消防安全管理人及專兼職消防管理人員，明確逐級和崗位消防安全責(zé)任，建立消防安全制度和檔案。并在此基礎(chǔ)上，督促單位切實履行消防安全職責(zé)，務(wù)必實現(xiàn)“四個力氣、四個做到”。

　　(一)提高檢查消退火災(zāi)隱患力氣，切實做到“消防安全自查、火災(zāi)隱患自除”。

　　建立防火巡查檢查隊伍，落實單位防火巡查和逐級防火檢查制度;托付專業(yè)消防設(shè)施維保單位對消防設(shè)施定期進(jìn)行檢查和全面檢測;對巡查、檢查發(fā)覺的火災(zāi)隱患立刻予以消退，不能立刻消退的，制訂整改方案，確定整改措施及負(fù)責(zé)整改的部門、人員，落實整改資金，限期消退。

　　(二)提高組織撲救初起火災(zāi)力氣，切實做到“火情發(fā)覺早、小火滅得了”。

　　依法建立專職消防隊、志愿消防隊;結(jié)合實際，制訂滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案并定期組織消防演練，確保發(fā)生火災(zāi)時，起火部位現(xiàn)場員工和志愿消防隊能夠依據(jù)預(yù)案有效處置;消防把握室值班操作人員持消防行業(yè)特有工種職業(yè)資格證書上崗，把握火警應(yīng)急處置程序和消防設(shè)施操作方法。

　　(三)提高組織人員疏散逃命力氣，切實做到“能火場逃命自救、會引導(dǎo)人員疏散”。

　　員工普遍把握火場逃命技能，生疏逃命路線和方法;在每個疏散通道、平安出口明確疏散引導(dǎo)員，確保發(fā)生火災(zāi)時，能夠立刻組織引導(dǎo)在場人員正確疏散。

　　(四)提高消防宣布傳達(dá)訓(xùn)練培訓(xùn)力氣，切實做到“消防提示標(biāo)志化、消防常識普及化”。

　　在與消防安全有關(guān)的醒目位置設(shè)置消防安全標(biāo)志，提示場所或物質(zhì)火災(zāi)爆炸危險性、平安出口和疏散通道位置及逃命路線、消防設(shè)施器材位置及使用方法;落實消防訓(xùn)練培訓(xùn)制度，員工普遍達(dá)到“懂消防常識、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃命技能，會查改火災(zāi)隱患、會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散”的基本要求。

　　五、工作步驟

　　(一)動員部署階段(20xx年7月9日前)。

　　管委會各有關(guān)部門特別是安監(jiān)、訓(xùn)練、商貿(mào)、國資、產(chǎn)業(yè)進(jìn)展等部門依據(jù)本工作方案，結(jié)合實際，科學(xué)爭論謀劃，制訂具體實施方案，分解工作目標(biāo)和任務(wù)，明確工作措施和要求，落實分管領(lǐng)導(dǎo)和人員。

　　(二)宣布傳達(dá)培訓(xùn)階段(20xx年7月10日至7月25日)。 依據(jù)市防火平安委員會即將出臺的《重慶市機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全“四個力氣”建設(shè)指南》。禮嘉鎮(zhèn)政府、 4 / 16 各街道辦事處及各區(qū)級有關(guān)部門集中時間，選擇實行多種形式，宣布傳達(dá)落實單位消防安全主體責(zé)任的重要意義和“四個力氣”建設(shè)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，督促和引導(dǎo)單位主動開展“四個力氣”建設(shè)。經(jīng)開、高新消防支隊要分別結(jié)合轄區(qū)狀況開展社會單位消防安全“四個力氣”建設(shè)樣板打造工作，并分別組織經(jīng)開片區(qū)和高新片區(qū)召開現(xiàn)場會;同時依據(jù)“分層次、全方位”原則，對有關(guān)部門的指導(dǎo)人員及社會單位消防安全責(zé)任人、消防安全管理人和專兼職消防管理人員進(jìn)行“四個力氣”建設(shè)培訓(xùn)。通過集中學(xué)習(xí)和參觀樣板相結(jié)合等方式，使參訓(xùn)人員充分熟識履行消防安全職責(zé)的重要意義，全面把握“四個力氣”建設(shè)的重點和方法，確保每個單位至少有1至2名消防安全管理“明白人”，以帶動單位全面提高“四個力氣”。

　　(三)建設(shè)提高階段(20xx年7月26日至20xx年10月31日)。 全區(qū)機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位依據(jù)《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和相應(yīng)行業(yè)“四個力氣”建設(shè)具體標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實際，開展“四個力氣”建設(shè)。今年屬于人員密集場所的消防安全重點單位消防安全“四個力氣”建設(shè)在11月份以前要全部達(dá)標(biāo)， 8、9、10月份的達(dá)標(biāo)率分別不低于30%、70%和100%，確保此項工作扎實穩(wěn)步開展。

　　(四)達(dá)標(biāo)驗收階段(每年11月)。

　　由管委會組織各有關(guān)部門和消防支隊對全區(qū)內(nèi)有關(guān)單位消防安全“四個力氣”建設(shè)狀況進(jìn)行考核驗收，并對建設(shè)達(dá)標(biāo)單位頒發(fā)合格證書。

　　六、工作要求

　　(一)提高思想熟識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。單位消防安全“四個力氣”建設(shè)是落實單位消防安全主體責(zé)任的重要載體，是夯實社會火災(zāi)防控基礎(chǔ)的.有效抓手，是構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程的首要任務(wù)。禮嘉鎮(zhèn)政府、各街道辦事處以及各有關(guān)部門要認(rèn)真吸取“4?;24”石橋鋪賽博數(shù)碼廣場裙樓火災(zāi)事故慘痛教訓(xùn)，從講政治、保民生的高度，充分熟識搞好單位消防安全“四個力氣”建設(shè)的重要性和必要性，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，逐級簽訂責(zé)任書，明確工作職責(zé)，做到思想上不麻痹、工作上不松懈、措施上不疏漏，切實將此項工作抓緊抓實抓好。

　　(二)加強(qiáng)督促檢查，實施跟蹤問效。

　　區(qū)防火平安委員會和管委會督查室將定期組織督查組對各行業(yè)和有關(guān)部門單位消防安全“四個力氣”建設(shè)工作開展?fàn)顩r進(jìn)行檢查督查;對檢查督查中發(fā)覺的問題，將選擇實行問責(zé)制，追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

　　(三)準(zhǔn)時總結(jié)探究，建立長效機(jī)制。

　　單位消防安全“四個力氣”建設(shè)是一項長期性工程，涉及各行各業(yè)和方方面面。禮嘉鎮(zhèn)政府、各街道辦事處和各有關(guān)部門要準(zhǔn)時總結(jié)本地區(qū)、本系統(tǒng)、本行業(yè)開展單位消防平 安“四個力氣”建設(shè)好的閱歷和做法，培育典型，樹立樣板，全面推動“四個力氣”建設(shè);要充分發(fā)揮有關(guān)部門行業(yè)管理職能作用，主動探究，從政策引導(dǎo)、資源配置等環(huán)節(jié)，從人員保障、經(jīng)費投入等渠道，鼓舞和支持單位消防安全“四個力氣”建設(shè);要將消防安全基層基礎(chǔ)管理和“四個力氣”建設(shè)達(dá)標(biāo)狀況一并納入本地區(qū)、本系統(tǒng)、本行業(yè)單位資質(zhì)、等級評定及誠信管理內(nèi)容，逐步建立健全單位消防安全“四個力氣”建設(shè)長效機(jī)制。

　　(四)強(qiáng)化考核驗收，確保整體達(dá)標(biāo)。

　　為確保各項工作取得實效，從今年開頭，管委會將每年組織對各地、各行業(yè)單位消防安全“四個力氣”建設(shè)工作開展?fàn)顩r進(jìn)行一次抽查和考核，并作為構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程重要內(nèi)容，納入“平安北部新區(qū)”建設(shè)暨社會治安綜合治理和平安生產(chǎn)目標(biāo)進(jìn)行考核，確保年底全區(qū)全部單位總體達(dá)標(biāo)。

培訓(xùn)實施方案范文合集 篇16

　　為貫徹省教育廳《安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二輪崗位培訓(xùn)實施方案》，保證我市中小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育的順利實施，現(xiàn)結(jié)合我市的具體實際，制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想和實施原則

　　(一)指導(dǎo)思想

　　以基礎(chǔ)教育新課程改革師資培訓(xùn)為核心，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力，不斷提高教師專業(yè)化水平；變革培訓(xùn)模式，提高繼續(xù)教育培訓(xùn)的針對性、適應(yīng)性和實效性；以省中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二輪崗位培訓(xùn)課程指南為指針，以我市實施“444”教師隊伍建設(shè)工程為抓手，全方位對我市教師進(jìn)行培訓(xùn)。

　　(二)實施原則

　　1、突出課改，分類實施。中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二輪培訓(xùn)，以基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為核心，按高中、初中、小學(xué)、幼兒園分類進(jìn)行實施。

　　2、立足校本，強(qiáng)化參與。校本培訓(xùn)是中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)形式，是培訓(xùn)與實踐相結(jié)合的主要途徑，是促進(jìn)教師從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)、在反思中成長、在研究中提高的主要舉措。學(xué)員的主體參與、積極體驗是校本培訓(xùn)有效性的保證。

　　3、整合資源，協(xié)調(diào)共進(jìn)。發(fā)揮教師培訓(xùn)基地、教研部門、科研部門、電教部門以及骨干教師的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓(xùn)資源的`優(yōu)化組合，形成合力，共同推進(jìn)新一輪繼續(xù)教育的健康穩(wěn)步發(fā)展。

　　4、綜合考評，促進(jìn)發(fā)展。以綜合考評為手段，考試與考查相結(jié)合，以考查為主；結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合，以過程評價為主；理論考核與實踐考核相結(jié)合，以實踐考核為主。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)

　　(一)培訓(xùn)目標(biāo)

　　更新教育觀念，提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)現(xiàn)代教育理論修養(yǎng)；理解并認(rèn)同新課程的基本理念，能夠運用新課程理念指導(dǎo)新課程實施，提高教學(xué)設(shè)計能力，變革教育教學(xué)行為，初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力；明確教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣，樂于合作研修，初步具備教學(xué)行動研究能力，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，具有一定的專業(yè)水平。

　　(二)培訓(xùn)任務(wù)

　　從XX年起，全體在職中小學(xué)、幼兒園（含民辦學(xué)校、幼兒園）教師必須參加第二輪繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)，在第二輪培訓(xùn)周期內(nèi)總學(xué)時不少于360學(xué)時，年平均培訓(xùn)學(xué)時不少于72學(xué)時。

　　三、培訓(xùn)形式和內(nèi)容

　　（一）培訓(xùn)形式

　　培訓(xùn)分為集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和統(tǒng)考三種形式。

　　集中培訓(xùn)旨在理解新課程理論與實施的重難點問題，引導(dǎo)教師觀念和行為的變化，提升教師的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識。

　　校本培訓(xùn)旨在整合課程理念與課程操作，進(jìn)行教學(xué)實訓(xùn)，促進(jìn)教師教育觀念向教學(xué)行為、教育理論向教學(xué)實踐的轉(zhuǎn)化。

　　統(tǒng)考旨在圍繞新課程提升教師職業(yè)道德、教育理論、專業(yè)成長等綜合素養(yǎng)，讓教師明確新時期教師觀念和教學(xué)行為。

　　（二）培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)時

　　1、集中培訓(xùn)，學(xué)時為120學(xué)時。

　　（1）以省中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二輪崗位培訓(xùn)課程指南為指針，對中小學(xué)教師進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革綱要與課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教材教法研究、新課程教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)、學(xué)科知識更新與拓展、校本自學(xué)指南等內(nèi)容的培訓(xùn)。對幼兒教師進(jìn)行幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀、幼兒教育新論、幼兒教育科研基礎(chǔ)、幼兒教育教學(xué)活動案例、幼兒保育與健康等內(nèi)容的培訓(xùn)。

　　（2）以我市“444”教師隊伍建設(shè)為抓手，加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)，選派教師參加國家級、省級新課程改革和骨干教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的外語能力、計算機(jī)水平的培訓(xùn)，強(qiáng)化骨干教師的科研能力，選送教師到國內(nèi)外參加各種學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)研究，聘請國內(nèi)外著名學(xué)者到我市講學(xué)，組織我市教研、科研和電教等部門對教師進(jìn)行各類培訓(xùn)。

培訓(xùn)實施方案范文合集 篇17

　　一、 各階段具體實施細(xì)節(jié) 第一階段 培訓(xùn)準(zhǔn)備階段

　　第二階段 培訓(xùn)實施階段

　　第三階段 后續(xù)跟進(jìn)階段

　　二、工作職責(zé)

　　1、公司人力資源部工作內(nèi)容：

　　1) 配合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)完成培訓(xùn)調(diào)研工作；

　　2) 培訓(xùn)期間，配合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)派專人負(fù)責(zé)學(xué)員溝通及協(xié)調(diào)工作；

　　3) 負(fù)責(zé)培訓(xùn)場地準(zhǔn)備、培訓(xùn)會議室布置；

　　4) 負(fù)責(zé)準(zhǔn)備培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，并保證其正常運行；

　　5) 配合完成培訓(xùn)期間相關(guān)工作。

　　2、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作內(nèi)容：

　　1) 負(fù)責(zé)公司、講師等各方的溝通和協(xié)調(diào)工作；

　　2) 負(fù)責(zé)擬定并牽頭實施培訓(xùn)方案；

　　3) 負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)具體工作；

　　4) 配合完成培訓(xùn)學(xué)員食宿、管理和場地安排等工作；

　　5) 負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果評估、完成培訓(xùn)各項后續(xù)服務(wù)工作。

培訓(xùn)實施方案范文合集 篇18

　　為貫徹落實市政府辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)市建設(shè)的實施意見》（x政辦發(fā)〔20xx〕x號）和市人才辦《xx市關(guān)于加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)人才隊伍建設(shè)的意見》（x人才〔20xx〕x號），加大知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作力度，建立一支素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)強(qiáng)的知識產(chǎn)權(quán)人才隊伍，滿足知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)市建設(shè)對人才的需求，制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)

　　貫徹落實市政府辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)市建設(shè)的實施意見》對知識產(chǎn)權(quán)人才培訓(xùn)工作的要求，進(jìn)一步加大知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作力度，完善知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作體系和培訓(xùn)模式，大力培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)運用和保護(hù)專業(yè)人才，著力培養(yǎng)社會創(chuàng)新主體的知識產(chǎn)權(quán)管理人才，提升知識產(chǎn)權(quán)人才服務(wù)企業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力和水平，為本市創(chuàng)新發(fā)展提供有力的知識產(chǎn)權(quán)人才支撐。

　　二、重點任務(wù)

　　（一）圍繞推進(jìn)京津冀知識產(chǎn)權(quán)協(xié)同發(fā)展助力“一基地三區(qū)”建設(shè)開展知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)

　　組織協(xié)調(diào)京津冀知識產(chǎn)權(quán)教育資源，開展先進(jìn)制造業(yè)知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)，全面提升產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運用、保護(hù)、管理水平，服務(wù)我市全國先進(jìn)制造研發(fā)基地建設(shè)。加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)運營和自由貿(mào)易試驗區(qū)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)培訓(xùn)，為我市高水平建設(shè)北方國際航運核心區(qū)、金融創(chuàng)新運營示范區(qū)和改革開放先行區(qū)提供知識產(chǎn)權(quán)支撐。

　　（二）圍繞促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提質(zhì)增效，加強(qiáng)科技型企業(yè)和民營企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)

　　加強(qiáng)科技型企業(yè)和民營企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)，增強(qiáng)企業(yè)掌握和運用知識產(chǎn)權(quán)的能力，依靠知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢增強(qiáng)市場競爭能力。各區(qū)及濱海新區(qū)各功能區(qū)應(yīng)加強(qiáng)區(qū)內(nèi)科技型企業(yè)和民營企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作，提升自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)科技型企業(yè)和民營企業(yè)快速成長和發(fā)展壯大。知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)主動向科技型企業(yè)和民營企業(yè)提供知識產(chǎn)權(quán)知識培訓(xùn)，提高企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)工作技能。

　　（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)

　　通過組織開展知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部對知識產(chǎn)權(quán)工作緊迫感和責(zé)任感，提升領(lǐng)導(dǎo)干部知識產(chǎn)權(quán)認(rèn)知水平和決策能力。各區(qū)及濱海新區(qū)各功能區(qū)應(yīng)舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部知識產(chǎn)權(quán)專題培訓(xùn)，各區(qū)應(yīng)將知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)內(nèi)容納入?yún)^(qū)委黨校培訓(xùn)課程。各行業(yè)集團(tuán)（總公司）應(yīng)對中層以上干部開展知識產(chǎn)權(quán)集中培訓(xùn)或輪訓(xùn)。

　　（四）加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員技能培訓(xùn)

　　針對專利代理、知識產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)評估、知識產(chǎn)權(quán)交易融資、知識產(chǎn)權(quán)咨詢等機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員開展專業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)社會急需的高素質(zhì)的知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)人才，提升本市知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。

　　（五）加強(qiáng)社會公眾知識產(chǎn)權(quán)普及培訓(xùn)

　　利用“426”知識產(chǎn)權(quán)宣傳周、中國專利周、“124”普法宣傳日，對在校學(xué)生及社會公眾開展知識產(chǎn)權(quán)知識普及培訓(xùn)，增強(qiáng)青少年和社會公眾的知識產(chǎn)權(quán)意識和創(chuàng)新意識，樹立尊重知識、崇尚創(chuàng)新、誠信守法的知識產(chǎn)權(quán)文化。

　　三、培訓(xùn)安排

　　“20xx年xx市知識產(chǎn)權(quán)局培訓(xùn)”見附件。

　　四、培訓(xùn)工作要求

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，增加培訓(xùn)投入。各區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局、各有關(guān)單位要高度重視知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，安排專人負(fù)責(zé)知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作，對培訓(xùn)工作給予必要的'資金投入。

　　（二）拓寬培訓(xùn)渠道，創(chuàng)新培訓(xùn)模式。各區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局、各有關(guān)單位要積極與有關(guān)部門、黨校、社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做好工作聯(lián)系，拓寬培訓(xùn)工作渠道，大膽嘗試和努力探索實用、高效的知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)機(jī)制和模式。

　　（三）加強(qiáng)培訓(xùn)管理，提高培訓(xùn)實效。組織知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)的單位要加強(qiáng)培訓(xùn)項目的管理，做好培訓(xùn)對象的培訓(xùn)需求，認(rèn)真設(shè)計培訓(xùn)課程，精心挑選授課講師，合理安排培訓(xùn)時間，確保培訓(xùn)取得實效。