個人賬務年度計劃范文（精選3篇）

個人賬務年度計劃范文 篇1

　　財務計劃是財務預測所確定的經營目標的系統化和具體化，又是控制財務收支活動、分析經營成果的依據。財務計劃工作的本身就是運用科學的技術手段和數學方法，對目標進行綜合平衡，制定主要計劃指標，擬訂增產節約措施，協調各項計劃指標。它是落實酒店奮斗目標和保證措施的必要環節。 酒店編制的財務計劃主要包括：籌資計劃、固定資產增減和折舊汁劃、流動資產及其周轉計劃、成本費用計劃、利潤及利潤分配計劃、對外投資計劃等。每項計劃均由許多財務指標構成，財務計劃指標是計劃期各項財務活動的奮斗目標，為了實現這些(本論文由.免費提供，轉載請注明!)目標，財務計劃還必須列出保證計劃完成的主要經營管理措施。

　　編制財務計劃要做好以下工作。

　　(一)分析主客觀原因，全面安排計劃指標

　　審視當年的經營情況，分析整個經營條件和目前的競爭形勢等與所確定的經營目標有關的各種因素，按照酒店總體經濟效益的原則，制定出主要的計劃指標。

　　(二)協調人力、物力、財力，落實增產節約措施

　　要合理安排人力、物力、財力，使之與經營目標的要求相適應;在財力平衡方面，要組織資金運用同資金來源的平衡、財務支出同財務收入的平衡等。還要努力挖掘酒店內部潛力，從提高經濟效益出發，對酒店各部門經營活動提出要求，制定出各部門的增產節約措施，制定和修訂各項定額，以保證計劃指標的落實。

　　(三)編制計劃表格，協調各項計劃指標

　　以經營目標為核心，以平均先進定額為基礎，計算酒店計劃期內資金占用、成本、費用、利潤等各項計劃指標，編制出財務計劃表，并檢查、核對各項有關計劃指標是否密切銜接、協調平衡。

個人賬務年度計劃范文 篇2

　　一、指導思想

　　認真學習深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規程》,把爭創省級示范幼兒園作為本學期的工作重點,加強理論學習,樹立新的教育理念,提高教師素質,對幼兒園進行科學的管理,使幼兒園各項工作走上制度化、規范化,實行四定工作法,加大幼教改革力度,努力提高教育教學質量。使我園各項工作不斷上新水平,求再發展,創實成果。

　　二、主要工作及措施

　　(一)德育工作

　　1、以重大節日和集體活動為契機,開展相關的活動,以加強對幼兒的思想教育。

　　2、加強養成性的基礎文明紀律教育,形成良好的行為習慣。在開學的第一周,我們把常規教育和培養幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點,根據幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規教育,起到了較好的教育效果。

　　3、努力挖掘各領域的德育因素,寓教育于各領域教學之中,潛移默化地開展德育工作。

　　(二)教學工作

　　本學期以“爭創省級示范幼兒園”活動為核心,全面貫徹新綱要精神,建設一支業務素質精良、具有崇高敬業精神和奉獻精神的教師隊伍,實施素質教育,切實抓好教學工作,提高幼兒教師的整體業務素質和教學水平。

　　1、加強理論學習,提高業務素質。

　　為適應教育新形勢的需要,要求全體教師要進一步轉變觀念,加強理論學習,進一步提高自身的業務素質,以教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容,采取集中與分散相結合的學習方式,規定學習時間,認真做好學習筆記,寫好心得體會并納入量化。

　　2、進一步開展“說課--講課--評課”三位一體的教學研究活動。先說課(說教材、教法、重點、難點、學法、程序、板書),后講課、再評課,使教師取長補短,彼此借鑒,相互學習,共同提高。同時,通過此項活動善于發現人才,培養骨干教師、學科帶頭人,發揮他們的示范作用,實現“典型引路、以點帶面、整體推進”,抓好“名 師工程”建設,切實提高我園幼兒教師的課堂教學水平。

　　3、采取走出去、請進、,園內業務練兵等方式盡快提高我園教師的業務水平。組織教師到省十佳幼兒園參觀學習,業務骨干赴外地進修學習,取人之長、補己之短。通過各種方式促進我園教師整體業務水平的提高。

　　(三)教育科研工作

　　目前,幼兒園教育在教學思想、教學方法、教學手段等方面還存在著不少問題,要解決這些問題,必須走科研興教之路。

　　第一、抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題,深入研討,集思廣益,并發揮教研組和學科帶頭人的作用,把改進教法和指導學法結合起來進行研究。

　　第二、瞄準當前教學的熱點問題,開展專題研究,改進教學結構,優化教學過程,改革教學方法,克服課堂教學中存在的滿堂灌、注入式的現象,貫徹教為主導、學為主體的原則,突出幼兒的主體地位,激發的學習興趣,培養良好的學習習慣,教給幼兒學習的方法,發揮幼兒的創造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學模式。

　　第三、改革教學手段。發揮現代教學技術和手段的優勢,開展電化教學,提高教學效率。

　　第四、鼓勵教師搞課題實驗研究。以此來推動教改工作,開創教研工作的新局面。

　　(四)加強幼兒園的管理,為爭創省級示范幼兒園作準備。

　　面對競爭激烈的幼教形勢,幼兒園必須主動出擊,把改革引向深入,培育優勝劣汰機制,啟動內部競爭活力,實施目標管理,對全園所有班級實行優化組合,幼兒教師全部競爭上崗,深入探索工作規范化。我們把工作規范化的公式稱之為“四定”即“定任務、定時間、定人員、定標準”。

　　一定任務。把全園所有崗位的工作都逐一立項,比如班級從早七點半到晚七點半下班,一天、一周、一月和整學期要完成的工作任務都一一立項。

　　二定人員。在定任務的基礎上,確定每項任務完成的具體負責人和任務完成人,使全園各個崗位的工作都做到責任到人,任務到人,一日工作清楚明了。

　　三定時間。我們在確定任務是人員的基礎上,明確每項任務完成的具體時間,不拖、不等。

　　四定標準。這是規范化管理的核心。在完成定任務、定人員、定時間的基礎上,詳細制訂完成每項具體任務的要求是質量標準,有要求教師遵循的,也有要求孩子們做到的。

個人賬務年度計劃范文 篇3

　　年底快到了。身為小主管，你打部屬考績、做績效面談;你也被打考績，被約談績效。又或者，你甚至正計劃年后跳槽。

　　不論哪種情況，你都必須再一次問別人，也再一次被別人問：明年，或更長的時間，你的目標是什么?

　　霓虹天鵝充斥的時代，局勢變化像霓虹燈變顏色，目不暇給。要預測未來，像是賭一把，誰都說不準。一年后會怎樣都不知道了，更何況是更遠的以后呢?

　　哈佛大學商學院職業發展計劃主任，巴特勒(Timothy Butler)認為， “這個問題的答案，要像參加面試一般，好好準備。”

　　機會，只給準備好的人

　　畢竟除了面試官，不管是現在還是未來，你所接觸到的人事物，都可能是潛在的契機。而機會，絕對只留給準備好的人。

　　談績效或應試工作時，精致優美、冠冕堂皇的答案，絕對能夠提高你拿高分的機會。

　　“X年后，你希望做什么?” 回答這類問題的訣竅，首先在于，把組織的愿景一起考慮進來。了解組織要往哪里走，并且明確定義自己要如何貢獻，幫助組織成長。

　　其次，避開說自己要坐上哪個具體的職稱頭銜，那會讓你顯得野心勃勃，鋒芒外露。

　　最后，試圖解構問題，設定你最想讓面試官接收到的三個訊息，在每個問題中強化加深，塑造你 “目標清楚具體” 的印象和你的獨特性。

　　發揮真誠的企圖心

　　“如果你不夠有企圖心，你看起來就不夠努力。” 組織行為學教授溫特(Joseph Weintraub)直指。

　　“但你也不該巧造一個體面的答案來滿足你的觀眾，” 溫特提醒， “透過演出來的企圖心，最終獲得的工作，你會快樂嗎?記住你的.目標是找到『對的』工作，而不只是一份工作。”

　　有多少人一輩子都花時間在他們不適合的事情上?

　　撇開表演式的面談，你永遠要面對自己的質疑，一年后、五年后、十年后，你會在哪里?在做什么?

　　先問問你自己，真正的答案是什么?

　　根據溫特的建議，你不妨很認真地，問問自己下面這三件事：

　　1、我的價值觀是什么?

　　價值觀不等于道德，也不等于專長。

　　管理大師彼得.杜拉克在自己的職涯中，就遇過價值觀不合的沖突。

　　一九三○年代中期，二十出頭的杜拉克曾經在倫敦的投資銀行業任職，績效表現良好。

　　在經濟大蕭條還不見終點的時代，也沒有其它工作機會，杜拉克卻選擇離職，因為 “我看不出自己當資產經理人的角色，有什么貢獻可言，『人』，才是我的價值重心。”

　　毅然決然辭職的他，事后回憶這段往事，證明 “價值應該是最終的檢查標準。” 否則你得不斷想辦法說服自己，持續面臨低成就感的挫折。

　　2、我的目標是什么?

　　請明確定義什么是你向往的，不要言不由衷，講出連自己也不相信的答案。

　　一如杜拉克所說， “設定根本達不到、或只有最罕見情況下才能達到的目標，并不代表有雄心壯志，而是愚不可及。”

　　3、為了達到目標，我愿意做什么努力?

　　目標設定好，不等于就完成了，你得要為自己的個人目標負起責任。

　　到達目標前，你需要做什么努力，需要強化哪些技能，又愿意付出多少心力貫徹?這些問題只有你自己能夠回答。

　　設定目標后，就從今天開始行動吧!

　　目標怎么設?說到底，還是在問：你怎么看自己，以及希望怎么被看待?

　　死后還讓人驚嘆的好牙齒

　　杜拉克一直在問， “你想讓別人記得你什么?” 一次他問了一位優秀的牙醫，牙醫是這么回答的， “我希望我的病人死后躺在驗尸臺上時，旁邊的人會說，這家伙的牙醫真是一流!”

　　雖然追求卓越，聽起來八股。但比起行事草率、希望沒人注意自己的消極心態，持續地詢問自己 “X年后，我會在哪里?” 持續地思考 “我要別人記得我什么” ，會讓你有所不同。