學年度工作計劃模板合集（精選17篇）

學年度工作計劃模板合集 篇1

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生的各種能力，特別是自主管理能力，為學生的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，努力開拓班級工作新局面。

　　二、班級基本情況分析

　　本班共有學生77人，其中男生45人，女生32人。我班學生經過幾年的共同學習和生活，已經形成了勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好道德品質和精神風貌，他們已經形成了良好的學習習慣，具有較強的學習能力，學習比較刻苦，成績上升比較明顯。在行為習慣方面，我班絕大多數比較遵守紀律，行為習慣良好。但仍有少部分后進生的自我約束力極差，不愛學習，不做作業，行為習慣也很差。在這個學期，我給班級定下以下目標：班級特色：自主管理特色。經過一學期的實踐，已經開始踏上了“自主管理”特色的軌道，收到了一定的效果。

　　三、本學期工作目標

　　1、進一步貫徹實行《小學生日常行為規范》，狠抓學生行為習慣養成教育，杜絕追趕打鬧等危險行為，課間開展棋類、牌類等小游戲，保持教室的干凈整潔，使每個學生成為“和、雅、誠、勇”的好少年。

　　2、進一步培養小干部，放手讓他們去管理，但班主任也應多作指導。

　　3、結合少先隊大隊部開展的主題活動，對學生進行思想品德教育。

　　4、唱好課前一支歌。

　　5、通過各項多層次的評優樹先活動，發現同學們特別是學困生的閃光點，激發他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動班級的整體工作。

　　6、重視每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

　　7、開展豐富多彩的班級活動，調動同學們積極參與班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力。

　　8、做好學生日常的安全工作。每日必講安全。結合學生生活實際，對學生進行飲食、交通、防火、活動等安全教育。杜絕危險因素，使學生整體素質得到進一步的提高。

　　四、常規管理措施

　　在期初讓每個孩子結合實際制定學習計劃。

　　1、學習方面

　　為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年學生的年齡特點，制定以下措施：

　　建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，每周達到25分就可以換一顆星。隨著星星個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

　　建立本班的“學習小組”，六個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的六位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法是培養學生的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。六人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

　　2、文明行為方面

　　為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，繼續定期填寫班級記載本，記錄好兩操、課間紀律、好人好事，進行相應的加、減分，此記錄本的'加減分將納入評比欄。每月操行分上墻公布。共3頁，當前第1頁123

　　3、衛生方面

　　通過鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

　　進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　　衛生委員和每天的保潔小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　　利用上午課間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

　　綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。

　　4、學生心理健康教育

　　隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。我將做到：

　　1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

　　2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。

　　3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

　　4、加強學校與家庭的聯系，給孩子一個寬松的心理空間。

　　5、學生安全教育

　　讓學生輕聲慢步，不能在走廊里追逐打鬧，告訴學生上下樓梯靠右行。

　　不帶任何利器進校。

　　雨天不在操場上滑行。

　　五、工作安排

　　九月——弘揚美：

　　1、穩定學生情緒、加強安全教育。

　　2、暑假小結：了解學生暑期情況。

　　3、組織學生認真學習《小學生日常行為規范》，抓一日常規。從身邊的小事做起，愛護公物，培養學生勞動觀念，做好一天兩掃和包干區的衛生工作。

　　4、根據班級實際，制定《班規》。任命和競選班干部。

　　5、召開第一次班干部會，合理分工，明確每個人的工作重點、工作程序。

　　6、以中秋、國慶為教育契機，加強對學生的民族精神教育，開展小型多樣的宣傳活動，開好主題班會，出好專題黑板報。

　　7、各項評比進行小結，推出好壞典型。

　　十月——感受美：

　　1、孝敬長輩教育，開展感恩活動。開展以愛祖國的主題班隊活動。

　　2、召開第二次班隊干部會議。總結他們的優缺點，明確今后努力的方向。同時，要求他們注意班干部之間的合作，盡力在同學們中幫助他們樹立威信，創造機會，培養和鍛煉他們的能力。

　　3、根據班級特點，營造書香班級，以“溫馨教室”建設為抓手，促進良好的班風班貌的形成，促進書香校園建設。

　　4、進一步培養學生學習習慣，培養學生勤學好問刻苦鉆研的團隊合作精神，做一名合格的小學畢業生。

　　5、出第二期黑板報，布置班級園地。

　　6、各項評比進行小結，表彰優秀個人、優秀組長、優秀團隊。

　　11月——傳播美：

　　1、心理健康教育。

　　2、看影視教育片，寫觀后感。

　　3、孫世婕、陳智潛的學習經驗介紹。

　　4、積極參加課間安全文明小游戲活動。學生根據學校的要求、自己的喜好自帶玩具。

　　5、召開第三次班隊干部會議，班干部開展批評與自我批評。

　　6、出第三期黑板報，布置班級園地。

學年度工作計劃模板合集 篇2

　　為全面落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀 進一步加強中小學德育工作的意見》（教基一〔20xx〕4號），切實把“立德樹人”根本任務落到實處，扎實推進學生思想道德建設工作，引導學生明禮知恥、崇德揚善、見賢思齊，提高學生思想品質、道德水準和文明素養，培育其美好心靈、樹立遠大志向，自覺踐行社會主義核心價值觀，促進學生健康快樂成長，特制訂學校德育工作計劃。

　　一、領導小組：

　　略

　　領導小組下設辦公室在德育處，同志任辦公室主任，同志任辦公室副主任，具體負責日常工作。

　　二、主要工作

　　（一）全面推進社會主義核心價值體系教育

　　1.深入開展社會主義核心價值觀“五進五促”之“進校園促成長”宣傳教育活動，使“富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀為師生所理解，并進一步內化為人們的精神追求、外化為人們的自覺行動。

　　2.開展“美德校園·道德講堂我來講”演講活動。積極推進學校道德講堂建設，落實每周一講制度，號召學生積極走上道德講堂，圍繞社會主義核心價值觀，講好中國故事、講好貴州故事、講好仁懷故事，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的方式進行演講，通過講好我們先人追求夢想的`歷史故事、講好近代以來革命先輩的革命故事、講好先進人物的創業故事、講好普通人和同齡人追夢圓夢的故事，使學生從中得到啟迪、得到教育、得到提升，實現“春風化雨、潤物無聲”的效果。

　　3.將社會主義核心價值體系教育的要求納入學科課堂教學大賽等教師教學技能的考評指標，開展社會主義核心價值體系教育優秀課件征集評選活動，促進核心價值體系教育融入課堂教學。

　　4.開展“墨香校園·中華美德頌”書法繪畫大賽。組織學生以書法、繪畫等形式，熟記社會主義核心價值觀24字要求，書寫對聯、中華經典、名言名句，引導他們熱愛中華優秀傳統文化，提高文化修養和審美能力，增強對核心價值觀的認同，樹立追求真善美的價值取向，傳承中華美德。

　　5.加強校園文化和“積德榜”建設，開展“書香校園·明禮知恥”讀書活動。建設書香校園，號召廣大學生愛讀書、多讀書、讀好書，廣泛開展“明五禮知五恥”教育和文明禮儀知識學習，普及國歌奏唱禮儀，開展知識競賽和征文活動，引導他們愛學習、愛勞動、愛祖國，養成文明習慣，弘揚道德風尚。

　　二、深入開展“祖國好 家鄉美”主題系列活動

　　（一）三月份，開展“學習雷鋒，做美德少年”活動。按照省文明辦、市文明辦要求，深化“五心教育”（忠心獻給祖國，孝心獻給父母，誠心獻給他人，愛心獻給社會，信心留給自己）活動，抓好“灑掃應對”、“認星爭優”、“日行一善”三項日常道德養成活動，引導學生弘揚和傳承雷鋒精神，學習先進人物，從自己做起、從身邊做起、從點滴小事做起，積極參加愛心志愿服務，養成良好行為習慣，培養高尚道德品質。

　　（二）組織好中華經典優秀童謠征集和誦讀傳唱活動。將中華經典誦讀納入學校教學內容，以“我們的節日”——春節、清明、端午、中秋等傳統節日為契機，組織學生開展中華經典誦讀活動，做好“節日簡報”，進一步加強對傳統節日知識的認識，增進學生對中華傳統文化的認知和認同。

　　（三）利用六一節日，組織開展 “童心向黨”歌詠活動。突出愛黨愛國愛社會主義主題，組織學生廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優秀歌曲，增進廣大學生心向黨、跟黨走的堅定信念。

　　（四）開展“做一個有道德的人”網上寄語活動。在廣大學生中廣泛開展清明“網上祭英烈”、“六一”期間“做一個有道德的人” 網上簽名寄語、“十一”期間“向國旗敬禮” 網上簽名寄語等活動，組織廣大學生登錄相關網站簽名寄語，抒發感想。

　　三、強化心理健康教育

　　加強心理課程建設，保證心理健康教育時間，加強生命教育和青春期教育，合理安排教育內容，創新活動形式，科學有效開展心理健康教育。

　　四、加強生態文明教育

　　深入開展節糧節水節電活動，加強大氣、土地、水、糧食等資源的基本國情教育，組織學生開展調查體驗活動，參與環境保護宣傳，增強保護環境的自覺性。持續開展光盤行動，定期發布糧食、水、電的節約量，杜絕長流水和長明燈現象，引導學生不比富貴，比儉樸；不比享受，比付出。倡導節約、低碳、綠色、環保的新理念，樹立保護環境、節能減排的意識，建設節約型社會。

　　五、扎實做好創建全國文明城市工作

　　按照國家“未成年人思想道德建設測評體系”的相關內容，多形式全方位加強學生的思想道德教育，努力提高師生的文明素養，組織開展健康教育活動，培養師生的健康行為和生活方式。

　　六、工作要求

　　（一）各學校要將德育工作納入學校教育發展規劃和學校工作計劃，保障德育工作經費，明確相關責任人，確保各項工作落實到位。

　　（二）各學校要加強網絡道德教育，制定網絡資源使用制度，引導學生合理使用互聯網、手機以及微博、微信等新媒體文明上網，樹立網絡責任意識。

　　（三）各學校要主動聯系村委等相關部門，切實加強進城務工子女、農村留守兒童的關愛和教育；積極抓好家庭教育，成立家長委員會和家長學校；充分利用新聞媒體做好宣傳，營造良好氛圍。

　　（四）定期表彰全鎮優秀教師、優秀班主任、先進集體和優秀學生、優秀學生干部、美德少年，發揮榜樣示范作用，扎實推進我鎮中小學德育工作。

　　（五）各學校要及時將開展德育工作材料報送二合小學德育處，郵箱：，作為學校德育工作年終考評的重要依據。

學年度工作計劃模板合集 篇3

　　工作計劃新的一學期又開始了，我們這個學期的活動比較多吧，有很多節日，任務量比較好玩。但是我們還是要保質保量的把工作完成，因為出去實踐不是為了別人，在實踐中學習，不是給別人學的，學到了什么都是自己的，沒有一個人可以把它強走。所以我們下學期一定要把實踐放在首位。我們現在的假期比較多，還是比較重要的，就是我們多一點出去實踐。實踐的時候都是要出去的`;并不是去實踐同學就不用認真學習。實踐學到的，你學了什么在以后都是你的一筆財富。并且它還會在無形之中升值。比如說，在生活中聊天的時候，用矛盾辯證法來駁倒對方，就是一種非常用力的方法。當然我這只是隨便舉例。再者就是要積累豐富的社會經驗，為什么要積累社會經驗呢？我是這么想的：如果你在平時不好好實踐，那么到了社會的時候你肯定是不適應的。并且現在有部分同學的心理就是即便我現在不實踐，到時候我靠別人。這對于實踐的同學是就是失去的某種技能或其他什么經歷了。過了年要開個好頭，各項工作都要抓好，把同學們的積極性一根弦的繃緊，并且要堅持住，堅持到最后。實踐委員

　　梁

　　20xx年x月xx日

學年度工作計劃模板合集 篇4

　　一、指導思想：

　　新學期，交流處將秉承“互相尊重、平等溝通、優勢互補、共同進步”的原則，積極開拓更多的資源，全面促進我校在隊伍建設、教育教學、學校管理、校園文化等方面水平與質量的提高。

　　二、工作安排：

　　1.為教師創造更多、更好的交流機會

　　我校已參加的教學聯盟有新蘇師范附小校群、長三角網絡結對學校、三地四校聯盟等，去年又與中國臺灣桃園市立林森小學成為結對學校。交流處將主動與他們聯系，有計劃、有步驟地讓更多的老師走出校門學習、交流，邀請更多的優秀老師來校指導、觀摩。

　　2.與結對學校共同開展國學研討活動

　　國學教育是我校近年來辦學的一大特色。交流處將邀請中國臺灣友好學校、以及相關領導、專家來校共同開展國學研討教育，協同學校教科室，選派優秀教師執教國學課，帶領全校教師積極參與研討，營造濃郁的國學教育氛圍。

　　3.關心交流教師，做好管理考核工作

　　為及時解決交流教師工作中出現的問題、困難，交流處將深入交流學校，通過召開座談會等形式，了解教師交流工作的情況，對每位交流教師做出公正、客觀的考核和評價，表彰教師交流工作中先進的做法和先進的典型。

　　4.與高校合作，發揮實習基地的作用

　　繼續與高校合作，協同開展教育實踐工作，積極為師范生將來步入教育行業打下堅實的基礎。交流處將有計劃地安排好師范生的實習崗位，讓他們更好、更快地適應學習與教學的差異，學以致用。

　　三、具體工作：

　　二月份：

　　1.制定工作計劃。

　　2.繼續做好郵品制作。

　　三月份：

　　1.與結對學校商討教育教學交流計劃。

　　2.安排好師范生見習工作。

　　3.邀請中國臺灣結對學校來校訪問。

　　四月份：

　　1.組織結對學校參加我校國學研討活動。

　　2.組織結對學校參加我校讀書節觀摩活動。

　　五月份：

　　1.參加結對學校、校群組織的活動。

　　2.走訪交流學校，了解交流教師工作情況。

　　3.安排好師范生實習工作。

　　六月份：

　　1.組織結對學校參加我校藝術節觀摩活動。

　　2.對交流教師的工作進行考核。

　　3.做好師范生實習鑒定工作。

　　九月份：

　　1.與高校簽訂實習基地協議。

　　2.安排好師范生見習、實習工作。

　　3.確定交流教師名單。

　　十月份：

　　1.參加結對學校、校群組織的活動。

　　十一月份：

　　1.走訪交流學校，了解交流教師工作情況。

　　2.組織結對學校參加我校數科節觀摩活動。

　　十二月份：

　　1.組織結對學校參加我校英語節觀摩活動。

　　2.做好師范生實習鑒定工作。

　　一月份：

　　1.對交流教師的工作進行考核，表彰先進交流教師。

　　2.總結全年工作。

學年度工作計劃模板合集 篇5

　　一、指導思想

　　在市教育局和鎮中心學校__年工作目標的指引下，全面落實科學發展觀與和諧教育觀，認真貫徹各級教育工作會議精神，堅持“依法治校、依法執教”的辦學方向，堅持以“為學生的終身發展奠基，為教師的專業成長鋪路，促進學校可持續發展”為辦學理念，堅持以“創建五型校園、建設五種文化”為工作目標，以“四個第一為抓手，以“兩個服務為保障，著力提升學校辦學品味，為實現學校精細化、規范化、民主化、和諧化管理而不懈努力。

　　二、工作目標

　　1、扎實開展教學常規管理，落實教學“三項常規”“三表”，規范“普九”檔案資料。

　　2、深入開展校園文化建設，積極推進語言文字示范校的創建工作，努力提升辦學品位。

　　3、深入開展“高效課堂”建設，打造“幸福課堂”，全面提高教育教學質量。

　　4、加強學生行為習慣養成教育，開展德育主題教育活動，探索并改進班級管理。

　　5、大力開展師生讀書活動，努力打造“書香校園”。

　　6、深入開展校園安全、衛生教育與管理工作，確保師生健康與安全。

　　7、規范后勤管理工作，積極開展“五創”活動。推行“五員制”工作機制。

　　8、積極探索遠程教育工作，推進學校信息化發展水平。

　　9、加強教師職業道德建設和校本培訓，提高教師綜合素質。

　　10、進一步規范幼兒園管理，不斷提升幼兒園整體辦園水平。積極探索對所轄教學點的指導與管理。

　　11、積極推進依法治校和家長評教活動，積極開展創先爭優活動和文明創建活動，努力提升學校規范化、精細化管理水平。

　　三、主要工作

　　(一)支部、工會工作

　　1、積極開展創先爭優活動和黨的“五個基本”建設。

　　2、加強教師職業道德建設，不斷提高全體教師的師德師風水平。

　　3、按要求組織開展教代會，搞好學校校務公開。

　　4、積極開展文明創建工作。探索并改進“文明辦公室”的評選。

　　5、積極開展教職工文體娛樂活動。辦好教職工之家和家長學校。

　　(二)教學、教務工作

　　1、落實一張課表，嚴格按照“課程計劃”編排課程總表和分課表。強化教學常規管理。教師不隨意擠課、占課、挪課、丟課，做到精心準備好每一節課，精心上好每一節課，精心組織好學生的每一次作業、考試，認真批改學生的每一次作業，做好培優輔差的工作，努力使我們的課堂成為“高效課堂”“學生幸福的課堂”，努力使我校各科教學成績年級排名達到全鎮前五(綜合排名達全市前五)。

　　進一步加強教學過程管理和環節監控，認真落實行政值日、巡課制度、推門課制度，精心組織教學月檢、課堂信息月反饋、遠程教育資源運用月統計和“兩考”工作，努力增加課堂教學40分鐘的有效性。

　　2、執行一張作息時間表，按規定時間上下班，不遲到、不早退，不遲堂、不拖堂、不隨意提前下課。

　　3、充分利用班班通設備，運用網絡資源，輔助教學，加強“效益課堂建設”。

　　4、規范學校“普九”檔案管理和學生學籍管理、插班生的管理。

　　(三)教育科研工作

　　1、扎實開展“建設高效課堂·打造幸福課堂”策略研究探討活動，在全體教師中樹立牢固的“生本教育”理念和“高效課堂”理念。

　　2、探索校本課程“閱讀組”“樂器班”如何深入地問題，開展特色校本課程成果展示活動。

　　3、充分發揮中心小學“中心教研組”的作用，開展送課下校和教學引領活動。

　　4、充分發揮中心小學“中心備課組”的作用，為全鎮創建優質教學資源共享平臺。全體教師要做到精心準備、反復研討、按時按要求上傳、積極參與評課研討。落實好各科集體備課研討活動，做到超前備課，努力為全鎮教師提供優秀的“導學課堂設計”。

　　5、積極組織教師參加各級組織的教學研究、課題試驗和教學比武活動，多角度、多形式地開展教師培訓、教學研究和讀書活動，不斷提升教師的教育理論水平和教學業務能力。

　　(四)德育系列管理

　　1、全面落實《中小學德育大綱》和教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》，加強學生思想品德教育，培養學生良好的行為習慣。繼續開展“文明禮儀、書香伴我行”活動。

　　2、開展學生體育衛生活動和健康教育，加強“兩操”活動的督查。

　　3、開展“體育節”、“藝術節”、師生“陽光體育運動”和“我運動·我健康·我快樂”主題教育活動。積極參加全市中小學生體育藝術節。

　　4、全面系統地學習魏書生班級管理思想，不斷提升班級管理水平和德育管理水平。

　　5、開展“十星學生”評價激勵活動。

學年度工作計劃模板合集 篇6

　　在廣大學生及家長的支持下，在區委、區政府和上級行政部門關懷下，在教育局黨委的指導下，經過校領導班子和全體教師的共同努力，上學期全校各項工作取得了長足的進步。林然同學以595.5的高分獲得XX區中考狀元名列全市前三名；中考590分12人（595分以上3人）；四大校上線159人；一類重點上線263人；總優秀488人；高中上線率77.6%；班學生鞏固率100%。各項教育指標均大大超出我校規劃的發展指標。為了確保我校良好的發展態勢，使下學期工作更科學、有序、高效地開展，本著長計劃短安排；粗計劃細落實的原則，現制定20xx-20__學年度工作計劃。

　　一、指導思想：

　　以XX區教育工作會議精神為指導，圍繞我校規劃的發展思路，在“以人為本，以管理為財富，以質量為保證，教孩子三年，想孩子三十年”的辦學理念的引領下，牢固樹立教育均衡意識。努力構建均衡的教育體系，以深化課堂教學改革為動力，以實施“四三二一”質量長效監控機制為手段，以不斷提高教育教學質量為目標，以特色引領為突破口，實施“名師－名校”工程、德育現代化工程，師生人文素養拓展工程。使我校不僅保持XX區教育先鋒的稱號，真正形成小學直升初中一體化、學生走讀與宿讀并存的培養基礎人才的省內基礎教育的一艘航母。總體思路就是以繼續強化常規管理，加速特色學校建設。

　　二、工作目標：

　　1、常規化管理：根據學校規劃，06-11年，質量管理年；11年，質量提升年。因此我們要完善質量管理制度——全面實施“四三二一”質量監控長效機制；最大限度發揮教科研網絡作用，促使領導小組、課題組和備課組及教師個人形成科研管理網絡；完善支部、年級主管校長、后勤三條人文管理線，促進學校各項事業的蓬勃發展。

　　2、特色校建設：繼續完善《八十七中學師升人文素養拓展計劃》，使其更具實用性，實際性、實效性，繼續做好《“自主發展、人文見長”能動的教育教學管理模式的研究》課題的解題工作，通過搭建的閱讀反思、觀摩欣賞、研討交流、參觀考察四大平臺，加快特色學校的建設步伐。

　　三、工作任務：

　　1、圍繞一個中心：提升教育教學質量。期末質量監測中、小學部集體總分第一名，各學科總分第一名。

　　2、著眼一個建設：特色校建設，完善《師生人文素養拓展計劃》，開展自主學習教育，加強學生人文德育教育(今年側重生命健康教育)，提升辦學品位。

　　3、落實兩個策略：教學策略、德育策略。

　　4、高質量完成教育局確定的各項工作指標。

　　四、工作手段：

　　通過“三風”建設和發揚“學校精神”（具體內容）促進主要工作目標的實現。通過豐富多彩的教育教學活動開展工作，用“高、嚴、細、實”的管理標準實現工作目標。

　　五、具體工作：

　　（一）德育工作

　　主題：德育工作精細化---德育現代化工程：改革、創新學校德育模式，開展德育現代化工程，使學校德育的有關活動，既成為學生自主發展——自主教育的有效形式，又成為人文精神輸送渠道，突出育人功能。

　　德育策略：初一：激發興趣、養成習慣、抓差；

　　初二：強化習慣、樹立信心、轉差；

　　初三：增強信心、端正態度、防差

　　六、校整體德育：

　　1、開展德育科研，充分發揮學生組織和學生干部的作用，結合學校特色，探索“自主發展——自主管理”的德育管理模式，形成《八十七中學學生德育評價量化表》，各年級深入加強對學生自尊、自愛、自立、自強能力培養方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四自”能力的培養作為考核班主任工作的主要內容。

　　2、實施《八十七中學“問題學生”包保制度》，以年級為單位學校定期聘請專家對“特殊問題學生”進行心理輔導。

　　3、加強班主任隊伍建設。抓好班主任的培訓工作，組織班主任學習“一綱三法”，嚴格執行教育法規文件，做到熱愛學生，關心學生，不體罰或變相體罰學生。本學期進一步完善和落實班主任考核細則,落實班主任責任制.把班主任隊伍建設的重點，放在培養年輕教師身上.

　　a、新老班主任結對子，拜師學藝活動。

　　b、定期組織班主任基本功大賽。

　　c、撰寫德育論文。

　　d、學期末舉辦經驗交流會。

　　4、制定班主任例會制度。

　　5、拓寬德育渠道，加強和改進學生的思想教育工作。

　　（1）構建學校，家庭，社會三位一體的`教育網絡.充分發揮學校這個未成年人思想道德建設的主陣地作用。

　　（2）加強法制教育，依法治教，依法治校，充分發揮法制副校長工作作用。

　　（3）加強心理健康教育，充分發揮心理咨詢室的作用。

　　七、班主任工作

　　1、加強班干部隊伍建設、班級制度建設、班級文化建設、社團文化建設，發揮學生主體意識和自主管理的能力。在學生共青團生活、值周班活動、主題教育的設計等社團管

　　理與建設方面有新的突破。

　　2、加強控流工作，做到控流工作系統化。

　　八、學生工作

　　1、完善學生信息員制度；

　　2、完善學生自主管理制度；

　　3、開發學校生活、社區生活、家庭生活、校園文化、學生社團活動等生活化德育系列課程，如：舉辦八十七中年級特色專項運動會、讀書節，文學社、創造發明俱樂部等社團，使學生養成優良的道德品質和人格特征，具備良好的科學素養、人文精神、強健體魄、健康心理，富有民族精神和國際視野。

　　4、完成中小學部團委、大隊部、學生會的學生干部換屆工作。

　　（二）教學工作

　　主題：圍繞質量提升年，實施“四三二一”質量監控長效機制（即四查、三評、二考、一員），圍繞教學和諧開展自主學習教育，全面提高教育教學質量，以四杯賽活動為載體，繼續開展名師—名校工程。

　　教學策略：初一：抓兩頭、帶中間；

　　初二：抓高分、帶兩率；

　　初三：抓尖子、帶其余。

　　1、深化一項培訓：校本培訓

　　抓好兩個教師培訓即教師的專業品質培訓和教師的專業技能培訓。

　　（1）在教師的專業品質上，我們注重四個系列的培訓，即觀摩、欣賞、閱讀、考察四個系列的培訓。本學期重點培訓教師個人博客使用的培訓、提升文化素養的培訓

　　20xx年8月16日，教師個人博客使用的培訓（已完成）

　　（2）教師崗位專業技能培訓

　　20xx年8月16日，根據上學期結束布置的教師假期作業，全校教師開展了學科崗位“解百題”練功活動（已完成）

　　2、結合區“雙千”活動，9月下旬繼續開展八十七中學第三屆教師“過四關”、“爭四杯”系列活動，已過關的教師晉級為下一杯。（本學期為理科）（方案另附）

　　3、優化常規管理，落實好“四、三、二、一”教學質量監控長效機制。

　　教學質量監控體系是我校“自主發展，人文見長”教育教學管理模式的重要組成部分，為此我校通過完善管理制度，高效的反饋體系，性量結合的數字化教學質量評價模式等措施形成了“四、三、二、一”教學質量監控體系

　　四查：1）全面的教學檢查

　　2）課堂教學抽查

　　3）試卷考評測查

　　4）畢業生質量測查

　　三評一年一次的教育教學管理工作自評

　　一年一次的教學質量評估

　　三年一輪的中考評估

　　二考學校教育教學工作考核

　　教師學期結束的考核一覽表的量化

　　一員學生信息員

　　學生參與學校管理的每周一調查，每月一匯總的學校各方面情況的教學反饋

　　4、狠抓初三畢業班的工作。初三畢業班的工作要在精心備課上下功夫。要求教師精備每一節課，做到復習課內容知識系統化，結構化。認真研究每一個知識點，研究考點，要搞清每個知識點怎么考，從哪個角度考，出什么樣的題型。在精選訓練題上下功夫，提高訓練的針對性和時效性。遵循“三輪復習法”的原則，同時作到專人負責、計劃科學、層次清晰、策略明確，本著抓早、抓實、高效的原則，加大管理力度，為20xx年中考取得佳績尋找一切積極因素。

　　5、切實抓好體育達標工作，提高音、體、美、勞、心理健康課的質量，抓好日常廣播體操、眼保健操，促進學生體質健康，提高體育傳統項目水平，利用87中學健體中心，豐富師生文化生活。完善“非統考學科”教師考核方案。

　　6、繼續完善導師和師徒帶教制、持續開展校本行動研究、深入進行校本培訓等，實現校內外教師資源的整合，充分發揮資源的功能，從而實現“一年成師，五年成熟，十年成名”的目標。

　　（三）科研工作

　　主題：落實科研興校方略，發揮科研引領作用

　　1、實施《八十七中學教師人文素養拓展計劃》。以“閱讀系列、研討系列、培訓系列、觀摩系列”構成拓展計劃體系，以此幫助老師提升師德修養和育人水平。

　　2、進一步深化研究我校主導課題和各子課題，并做好有關課題研究成果的階段性發布工作。

　　3、抓好兩項培訓：專業素養培訓與專業技能培訓

　　專業素養培訓采取校本與專家培訓相結合；專業技能培訓采取崗位培訓與外出學習相結合。提升教師內涵。研討“自主發展、人文見長”特色教育教學模式，以科研促教改。提高科研水平和管理能力的同時，要樹立強烈的服務意識，為學生的發展、為教師的發展、為學校的發展服務。

　　4、以課題研究為抓手，培養德育、教學、行政管理三支科研隊伍，組織教師學習現代化教育科研理論，指導教師掌握一般的科研方法，增強教師的科研意識，提高教師的科研能力，培養教師的可持續發展能力，引領教師專業提升。

　　5、加大科研經費的投入，建立日趨合理的評價和獎勵機制。

　　（四）總務工作

　　主題：圍繞學校辦學理念，加強“綠色生態校”校園建設，提高校園的文化品位和育人品位。提供優良的后勤服務，確保校園安全。構建“機動、及時、高效”的人性化后勤保障工作。

　　對策：

　　1、認真執行會計制度，賬目清晰，做好迎檢工作，開源節流。

　　2、加強后勤工作人員的服務意識，在各自崗位上為學校的一線教學提供優質服務。

　　3、做好校園美化綠化工作，啟動校園隱性教育的功能。

　　4、做好安全四防工作，及時排查校內存在的不安全

學年度工作計劃模板合集 篇7

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，在實施素質教育的同時，培養學生各個方面的能力，提高我校在田徑比賽中的成績，把學校的體育工作做的更好。

　　二、組建隊伍

　　為了進一步搞好學校的體育訓練工作，并將訓練作為一項長期的工作來抓，我們經過認真篩選，從五、六年級中找隊員組建了學校田徑隊。并根據學校的實際情況制定了田徑隊的訓練目標。

　　三、訓練階段

　　第一階段:時間為前四周,采用一般的訓練強度,進行恢復體力的身體訓練。

　　第二階段:時間為兩周,采用高強度的訓練,加強技術訓練和專項素質訓練,有意識地把專項素質和技術結合起來。加大訓練負荷。在訓練中注重技術,戰術，作風與心理素質的培養。

　　第三階段:時間為一周,采用中等強度，調整運動量，降低練習次數，消除疲勞，積蓄力量參加中心小學田徑比賽。同時加強隊員戰術以及心理素質的訓練。

　　第四階段:認真總結中心小學田徑比賽的得失。及時查漏補缺。改進訓練方法。

　　四、訓練措施

　　1、學生訓練課的內容、形式、節奏等安排，要求形式多樣，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發學生對田徑運動的愛好與興趣。

　　2、訓練必須以身體系統訓練為主。

　　3、要把訓練和思想教育結合起來，有意識地在教學訓練過程中，培養學生“愛祖國、愛學校、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質，加強跟班主任、家長、校領導的聯系，使學生能安心訓練，無“后顧之憂”。通過師生的共同努力。從難、從嚴、從實戰出發，大運動量地進行嚴格訓練，加強意志品質培養，爭創佳績。

　　運動隊計劃如下：

　　五、訓練計劃：

　　1、恢復階段：

　　(1)繞操場慢跑四圈，徒手操，拉韌帶，跳繩等。

　　(2)體驗站立式起跑和正確的擺臂動作，跑的專門性練習(高抬腿、后瞪跑、小步跑等)。

　　2、學習階段：

　　(1)根據參賽項目進行針對性練習。短跑練習起跑和沖刺;鉛球項目練習快速推杠鈴、俯臥撐等;中長跑項目練習在跑的過程中注意手臂的擺動、步頻。

　　(2)200米、400米項目練習彎道跑技術;短跑項目根據實際情況練習手臂、起跑等;鉛球項目練習拉橡皮帶和俯臥撐;中長跑項目注意呼吸轉換及手臂的擺動。

　　(3)短跑項目練習150米跑;200米、400米項目練習追逐跑;跳高、跳遠項目練習助跑和起跳;鉛球項目繼續進行力量練習(如：前拋、后拋實心球);中長跑項目練習變速跑。

　　(4)短跑項目練習綜合跑(150—100—50—100—150米);200米、400米練習追逐跑(適當的進行比賽)，合理分配體能的學習;跳高、跳遠項目繼續練習助跑和起跳;鉛球項目繼續進行力量練習(如：前拋、后拋實心求);中長跑項目注意步頻、呼吸轉換、手臂的配合;

　　(5)短跑項目練習起跑和途中跑;200、400米練習追逐跑(150—300—400—300—150米);鉛球項目練習推實心球。

　　3、鞏固和提高階段：

　　(1)繼續練習以上項目，稍微加大訓練強度和運動量;

　　(2)強化基本技術、技能的訓練;

　　(3)模擬測試;

　　4、調整與休息階段：

　　(1)運動量和強度逐漸減少;

　　(2)進行趣味性活動(如：打籃球、跳繩比賽、游戲比賽等);

　　(3)做好學生思想工作、積極備戰。

　　六、運動員名單：

學年度工作計劃模板合集 篇8

　　兔年伊始，發揚龍馬精神，以此紀念雷鋒逝世51周年。少先隊結合校行政計劃，以“學習雷鋒樹形象，爭做文明好學生”為主題，樹立新時代里新雷鋒形象，把感恩教育與日常習慣融進快樂豐富的活動中，與傳統節日結合，力爭把有意義的活動趣味化，潛移默化地培養一種習慣，一種情操，傳承一種美德，一種精神，開辟少先隊活動的新天地，努力營造輕松愉快的學習生活環境。本著這個目的，特擬定如下計劃：

　　一、常規工作

　　1、培養戴紅領巾的習慣

　　培養紅領巾示范班，隨時接受檢查，這樣以點帶面，從而培養孩子們戴好紅領巾的習慣，展示少先隊員朝氣蓬勃的精神風貌。

　　2、開展“五個一分鐘”常規活動。

　　3、開展“十分鐘隊會”。

　　利用每天下午10分鐘預備鈴時間，組織孩子們進行“十分鐘隊會”的`才藝表演，每一次隊會就是一次小型文藝節目雜燴，每天更換主持人，由主持人自行安排節目，可以有組織地進行，也可以即興表演，這個可根據班級情況而定，也可以根據主持人的能力定，節目有文藝類、詞語接龍類、數學口算王、英語知多少，科學探秘、朗誦、演講等形式不限，當天節目完成后，立即產生第二天的主持人，主持人可以毛遂自薦，可能由學生推選，可以由老師安排，總之，力爭使每位同學都能當一回主持人，能表演一樣絕活，都是優秀者，都是班級的主人。

　　4、開展“紅領巾小社團”活動

　　5、開展國學誦讀活動。強化課間操時出操誦讀國學的習慣。

　　6、主辦《紅領巾隊報》，從中選出優秀征文，編輯第四期校園文學《七彩童年》。

　　7、班級文化建設一如既往地開展，并把各個角的優秀者評出來，設優秀者，設班級規劃創新獎，四角全優獎。

　　8、環保小衛士的培訓

　　9、不定期地進行“整臟治亂”社會體驗活動、進行“我是小交警”、“我是社會調查員”活動。

　　10、不定期地舉行大隊干部培訓及進班演講活動。

　　二、特色活動的開展

　　常規工作從生活的細節入手，對孩子們的言行舉止進行規范，其中穿插活動，陶冶孩子們的情操，培育斗志。本學期內，除了狠抓常規工作，扎實行為養成以外，主要開展兩大特色活動，一是“兔年話龍 我是龍的傳人”系列活動，把龍的話題分別融進各教研組開展“龍的傳奇故事、龍的成語集錦書法大賽、龍的傳人演講、龍的書畫大賽、龍的經典詩文誦讀”活動。

　　二是“感恩教育”之感恩父母感恩社會活動:在全段開展“感恩母親”演講征文制作論壇活動；“感恩社會”帶領孩子參加“整臟治亂”“孝親敬老”“退伍軍人”社會體驗活動，回報社會來感恩社會。

　　具體活動安排：

　　1、1—4周為文明禮貌月

　　開展“學習雷鋒，做文明小學生”活動。具體形式見“學習雷鋒好榜樣”活動方案。評習慣好少年，我是文明禮貌小雷鋒。

　　2、5一8周為低碳體驗月

　　結合4月22日世界地球日及世界兒童日，開展“少年兒童的低碳生活”活動。號召大家低碳生活，進行社會體驗活動。讓“雷鋒形象”從節能減排生活開始，從綠化美化生活開始，開展“低碳生活”論壇會。評健康生活寶貝，我是積極向上小雷鋒。（并結合清明節開展清明節掃莫活動，進行革命傳統教育。）

　　3、9一12周為紅色讀書月。

　　結合母親節開展“感恩母親”演講征文制作活動。評孝親敬老小模范，我是孝親敬老小雷鋒。

　　開展讀書月活動，評讀好書習慣學生，我是讀書養性小雷鋒。具體活動見讀書活動方案。

　　4、12—16周為快樂活動月

　　開展“六一”游樂園活動。具體見“六一”游樂園活動方案。評陽光少年，我是快樂生活小雷鋒。

　　5、17—20周為活動總結月

　　開展系列社會體驗活動，總結活動得失。評“學習雷鋒樹榜樣 爭做文明好學生”雷鋒標兵。

　　力爭在本期內，再創少先隊工作佳績，把活動育人融進孩子們日常生活的細節中去，培養孩子們良好的日常行為習慣，成為一個品德高尚，才藝全面的新一代少年兒童。

學年度工作計劃模板合集 篇9

　　一、指導思想

　　堅持"以人為本"的理念，倡導務實、創新的精神，牢固樹立健康第一的指導思想，不斷深化體育新課程改革，關注學生主體地位的落實，關注體育運動技能教學認識的提高，關注學生學習方式的轉變，關注體育教師的專業化發展。繼續推進體育校本課程開發與校本教研工作的深入開展，進一步規范體育常規教學管理，加強對體育有效教學和教學評價的研究，加大體育信息資源中心的建設與利用，切實把服務于教師，服務于學校的理念落到實處。

　　二、目標策略

　　1.注重教研方式的轉變，關注教研的互動性與實效性，研究提高教研實效的方法與策略。

　　2.樹立正確的運動技能教學觀，體育教師要有意識加強自身相關運動技能水平的提高，要注重自身學科素養的不斷提高，以適應體育教學改革的需要。

　　3.要對學生加強運動安全意識和自我保護方法的教育。切實提高體育教學質量，提高學生的體質健康水平，為學生的全面發展打下良好基礎。

　　4.關注學生學習過程的表現，注意體育教學評價的研究，因地制宜構建有本校特點的體育教學評價方案。要突出簡便易行、可操作性強。

　　5.重視個人教學反思，重視教學經驗的積累與總結，主動探索研究體育教學中存在的問題及解決策略，以問題意識的培養，不斷提升自己的教育教學能力，形成自己獨特的教學風格，努力向科研型教師轉變。

　　三、目標任務

　　（一）教課改工作

　　1.實施推進《體育學科教學指導意見》，促進教師更好地理解與把握新課標的內涵，樹立正確的體育運動技能教學觀，做到有的放矢的開展課改工作。

　　2.全面收集體育課改有關的教學設計、案例、課件、視頻課例等等資源素材，豐富我校體育信息資源庫建設，實現體育教師學習的跨時空性和教研引導的延伸性。

　　3.抓好體育教學常規管理，規范課堂教學，規范備課，要求教師關注體育教學藝術，關注課堂學生體育學習行為習慣的培養。

　　4.在日常下校調研的基礎上，進行有目的體育調研課2次。目的是與授課者一起探討體育教學方面的問題，以課為載體，組織核心組、中心組的教師與該校教師和相關領導一起探討研究抓好學校體育工作，促進體育教師教學水平的提高及相關問題的'改進。

　　5.開展主題鮮明的專題研究活動，三個主題：

　　第一個教研主題是我對運動技能教學的認識，要求作為學校教研活動的主題(九月)。

　　第二個教研主題是校本教研的深入開展(十月)。

　　第三個教研主題是教材教法研究課。

　　（二）質量意識

　　1.加強體育課有效教學與教學評價的改進與提高上。從五個方面入手即第一是體育課教學目標的達成度；第二是接受性學習與現代學習方式的結合度；第三是選擇有實效的教學內容的實效度；第四是練習密度與運動負荷的尺度；第五是把握學生年齡特點選擇教材內容的合理度來開展研究，結合個人教學反思，不斷總結經驗。最終達到真正提高體育教學質量的目的。

　　此外，收集學校體育教學與課外活動開展等方面的信息，建立學校體育組工作信息檔案，用于診斷分析課堂教學質量與效率以及教師個人教學能力等方面的評判依據，以此作為開展有針對性指導的有效措施。要注重與校領導的交流與溝通。

　　2.加強體育調研。調查實施課改遇到的主觀與客觀方面的困難（教學現狀與課改需求的差距；教師認識、理念及行為表現上的不足；學校體育器材設施及信息化等方面的不足等等），尤其加強對課改實施過程中我區目前還存在的問題的調查與研究以及各學校與教師對教研活動和個人發展的需求調查，做到有的放矢，切實保證校體育教研工作的實效性。

　　3.在研究學習診斷式教研、分片式教研、問題導入式教研、分層教研的理念與操作方法的基礎上，嘗試開展網絡教研，不斷探索教研方式的轉變，并積極運用于實際教研活動中去，為切實提高教研質量和實效性，促進教師發展，做出應盡的努力。

　　（三）教師隊伍建設

　　1.信息化能力的提高。以具體的工作布置（如教學設計、論文、專題研究、教學反思、網絡交流手段的運用以及學生體質健康標準的操作等方面）和實踐指導與靈活多樣的培訓來促進教師進一步提高信息化意識與實際操作應用能力。力求全體教師能有不同程度的進步，首先有學習的意識，并能參與到校體育資源庫建設中來。

　　2.課改參與意識與學習研究意識的提高。廣泛了解新的課改信息動態，虛心學習先進的課改經驗，可利用每次的教研活動，介紹相關的課程改革的信息。促進教師學習意識的提高。

　　3.充分發揮我校網絡媒體的影響力，做好體育教學工作和體育教師隊伍的宣傳工作，促進學校體育工作的開展，促進教師綜合素質能力的提高。同時要求各校認真做好材料的積累與備份工作，注重加強平時工作的各種素材的積累（照片、攝像、稿件等等）

　　4.樹立安全第一的責任意識，切實做好學校體育工作各種傷害事故的預防工作。

學年度工作計劃模板合集 篇10

　　一、指導思想

　　根據區教育局關于名師工作室的工作指示和要求，工作室以真誠服務、專業引領、實踐探索、共同發展為宗旨，緊扣課堂、聯系實際，以典型引路，促進工作室成員專業成長和專業化發展，以名師工作室活動為載體，充分發揮名師的引領作用，打造一支師德高尚、學科造詣深厚、業務技能精湛的教育教學中堅力量。充分發揮名師的專業輻射作用，努力把本工作室辦成“名師成長的園地，資源輻射的中心。

　　二、工作目標

　　1、工作室成員具有較深厚的教育理論素養和學術功底，具有獨立承擔教育科研的能力，能獨立開展教育教學研究，能熟練撰寫教學案例并進行反思，能敏銳覺察到學生關注的問題，使本名師工作室的每位成員成為具有穩定教學風格的學者型教師。

　　2、工作室成員能勝任學科教學，能熟練地使用現代教育技術，能有效地利用各種教育資源，成為敬業、合作、領導放心、學生歡迎、家長贊許的骨干教師。

　　3、工作室成員具備指導和示范本地區其他教師進行本學科教學及研究的能力，充分發揮自己的輻射作用。

　　三、工作任務

　　1、提高專業理論素養

　　本學期，本工作室將繼續認真組織所有成員，采取集中學習和分散自學相結合的形式，加強理論學習，學習教育教學理論書籍，學習新課程理論專著，學習全國名優教師的教育教學經驗和風格，不斷提高成員的理論修養。

　　2、提升課堂教學水平

　　本學期，工作室將繼續帶領工作室成員，不斷深入課堂，通過觀課、評課、議課等途徑，為教育教學研究取得第一手資料；通過成員上課、聽課、講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平；幫助工作室成員在教學風格和特色上下功夫，讓每位成員自己的教育教學藝術，進而形成自己的教學風格。

　　3、提升教研科研能力

　　工作室在教科研方面要，進一步提升教科研水平，繼續在教科研方面下大工夫、花大力氣，在工作室內營造濃郁的教科研氛圍，鼓勵每一位成員積極撰寫教學反思、聽課隨感、閱讀感悟、教學論文等。

　　4、發揮博客建設作用

　　建設和完善博客是本工作室的工作重點之一。我們將建立特色博客，合理增設欄目，不斷充實和更新博客的內容，努力讓博客內容更加豐富、新穎、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發。

　　四、活動安排

　　9月份：

　　1、總結上學期工作室相關工作

　　2、通報工作室本學期工作計劃，成員制定個人學期工作計劃

　　3、讀書交流活動

　　10月份：

　　1、讀書交流活動

　　2、同課異構觀摩活動（孫鍵、湛銀銀、陳麗君）

　　11月份：

　　1、讀書交流活動

　　2、組織成員外出學習，交流學習體會

　　3、任務型教學的中任務的有效設計網上研討

　　12月份：

　　1、關于論文撰寫方面的研討，邀請專家講座。

　　2、讀書交流活動

　　3、骨干教師示范課

　　1月份：

　　主持人收集工作室相關資料，成員收集個人資料，總結交流本學期工作。

學年度工作計劃模板合集 篇11

　　一、指導思想

　　堅持以課程改革為中心，切實履行研究、指導、服務的職能，以市教育局新制定的“兩個常規”為指導，以“學記語文”的教學研究與改革為工作重點，扎實開展富有特色的教學、教研活動，進一步推進小學語文課堂教學形態的轉變，建立和完善適應新課程要求的學科教研機制，全面提升我市小學語文教師的學科素養和課程理解與執行能力。

　　二、核心工作

　　以“學記語文”的教學研究為抓手，推進課堂教學改革。

　　三、工作措施

　　1、加強語文新課程標準的研修。

　　開展《語文課程標準（20xx年版）》的研修活動，研討切實可行的新課程研修方案，提高研修的實效性。采取多種方式引導教師加深對課程標準和教材有關內容的理解，提升教師開發教材及課程資源的能力，幫助教師不斷提高對語文課程標準的`實施能力。

　　2、構建小學語文課堂教學的基本常規。

　　聽取各方面的意見和建議，以語文課程標準為指導，以市教育局《中小學教學工作常規》為契機，根據“學記語文”的教學理念，制定并實施“xx市小學語文學科教學建議”，組織編寫《xx市小學語文“學記語文”課堂導學案》，并開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，形成具有特色的課堂教學新范式。

　　3、加強語文教研活動的研究與指導。

　　（1）以《xx市中小學教研工作常規》為指導，大力推進校本教研活動，充分開發校內教研資源。以示范教研組和優秀教研組評比為契機，及時發現先進典型，總結經驗，加以推廣，促進教研組的建設與主動發展。加強對校本教研方式的研究與指導。

　　（2）完善“學記語文”學科中心組建設，健全教學設計指導小組、命題指導小組和微型課題研究指導小組的活動，促進優秀教師專業成長。

　　（3）加強“學記語文”基地學校和名師團隊的建設，提高教研基地的示范與輻射能力，進一步發揮名師團隊的指導作用。

　　（4）積極探索和踐行網絡教研方式。利用市教科研網，加強建設，積極探索和踐行網絡教研方式，通過網絡建立對話、交流和指導機制，擴大教研參與面和受益面。

　　4、加強語文學科評價研究。

　　（1）繼續開展學科學業水平的常態監測研究。科學分析現狀，準確謀劃未來，為學生的學業發展和教師的有效指導提供翔實的素材和方向性引領。

　　（2）加強對期中和期末考試的研究，增強考試命題的科學性和針對性。認真反思教學工作的得失，總結經驗，查找問題，促進命題研究從經驗走向科學。

　　5、努力提高語文教師的教學素養。

　　繼續推行“教師讀書計劃”，開展教師讀書活動，進一步培養我市小學語文教師良好的讀書習慣，形成全員讀書、團隊學習的良好氛圍，打造閱讀型小學語文教師群體，全面提高小學語文教師的綜合素養。結合“學記語文”的研究，開展形式多樣的教師培訓活動。重視“學記語文”青語骨干教師先鋒團隊的建設，采取“跟學校，跟教師，跟課堂”的辦法，跟蹤已經確定的先鋒團隊的對象，為其發展，搭建團隊活動平臺。

　　四、20xx年秋季活動安排

　　九月：語文S版高年段教材培訓活動；

　　教學質量分析會；

　　啟動語文教師第二次讀書計劃活動。

　　十月：教學視導。

　　“學記語文”教科研活動月，制定并實施“xx市小學語文學科教學建議”。

　　十一月：啟動“學記語文”基地學校和名師團隊的建設活動。

　　低年級教學專題研討活動（一）。

　　十二月：低年級教學專題研討活動（二）。

　　“學記語文”中心教研組專題活動。

　　20xx年元月：期末命題、考試；

　　“學記語文”學期研究小結。

學年度工作計劃模板合集 篇12

　　教學質量是學校的生命線，是立校之本，是家長和社會普遍關注的問題。教學質量的好壞，直接關系到我校的辦學效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業務素質和本學科的教學質量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，根據學校的有關規定，并結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃：

　　一、認真學習課程標準，提高教師自身素質。

　　1. 根據教辦統一部署，開學前組織本組教師認真學習數學教學的課程標準，并組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。

　　2. 在理論學習的同時，堅持業務學習，組織全組教師根據各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。

　　二、加強教研組的管理，狠抓師德師風建設。

　　深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。

　　三、堅持單周查備課，雙周查作業批改。

　　每次檢查都認真記錄，并及時發現問題、解決問題。

　　四、提高教研質量, 切實開展校本教研

　　以學校教研組為單位，切實組織好常規教研，理論學習，說、講、評有實效，發揮教研組在教學活動中的'作用，加強常規教學的研究。堅持集體備課，充分發揮教師的群體智慧。

　　在常規教學中使全組達到五個統一：即統一進度，統一備課，統一教案，統一練習，統一考試。堅持每周一次的備課教研會，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和講評。按學校要求，每次教研會，須做好會議記錄，以備學習。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求。年輕教師要上一堂公開課

　　五、不斷地對學生進行正確的學習態度和科學的學習方法的教育。

　　學習態度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要傳授學習方法，又要指導學生自己做總結和積累。

　　六、積極進行課堂教學改革。

　　樹立課堂是教學主渠道的思想，向四十五分鐘要質量。在課堂上，堅持面向全體，要把教學思想從“以教定學”向“以學定教”轉化，要確立學生“主體觀”思想。做到從問題出發，精講精練，要注意學生數學素質的培養。

　　在教學改革方面，七年級要做好小學、初中教學的銜接，把學生盡快地引上正軌，同時培養學生的自學能力。八年級要以培養優生和縮小后進生作為教改的突破口。九年級主要從提高學生的數學素養和應試能力上進行教學研究和教學改革。

　　總之，我們教研組要多進行合作交流，發揮整體效能。加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。具體如下：

　　二月份：

　　1、教師制定教學工作計劃。

　　2、教師認真學習《數學課程標準》，領會課改精神；認真研究新教材新教法，注重學生實踐能力和創新意識培養。

　　三月份：

　　1、開展集體備課、組內聽課。

　　2、切實開展校本教研，及時整理備課與批改中的問題。

　　四月份：

　　1、初一、初二做好期中考試的準備。

　　2、搞好骨干數學示范課、研討課活動及評課。重點評價創造性、實效性、操作性。

　　五月份：

　　1、教學資料庫建立、認真書寫教學反思與經驗交流。

　　2、初三認真落實“中考大練兵活動”努力提高教學質量。

　　六月份：

　　1、 總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學反思）或完成一個教學案例。

　　2、 做好期末復習、認真迎接考試。

學年度工作計劃模板合集 篇13

　　一、指導思想：

　　學校的中心工作是教育教學，學樣的生命是質量，教導處的工作就是轉繞教育教學工作，為一線教師服好務，為貫徹學校及上級有關精神要求，創設提升教學質量的最佳教育教學環境，創造性地開展工作，為師生服務，為領導當好助手。

　　二、組織機構及人員職責：

　　楊小宗：全面負責教育教學工作，直接領導教導處，全面指導教導處工作。負責教導處日常工作的布置、實施。

　　王利：教導處辦公室負責人，主管書寫、課表、輔導表、時間表、午間值班表、大型會議及開學典禮等大型標語的書寫，出各種通知。

　　郝臘梅：主管學校印刷及初三年級共案的印刷、負責各級人數的統計，各種考試試場安排。

　　張敏：負責學校及學校各部門的打印工作，初一新生建檔、初三中考報名工作數據的`匯總及上報、考試成績核算、績效考核資料匯總等。

　　閆建民：負責初一、初二兩級導學案的印刷。

　　三、教導處日常工作：

　　1、教師簽到、輪流時行，按時、準確、不循私情、營造緊張有序的教學環境。

　　2、資料的印印刷、收集、歸案。

　　3、組織競賽、月考、期中、期末大型考試。

　　4、負責教師教學成績的考核評比。

　　5、組織實施各種會議的文案工作。

　　6、定期協助領導開展作業、教案檢查登記。

　　7、作好各種教師培訓、交流安排。

　　8、教導處員做好教師簽到工作。

　　9、負責各種教學資料的發放收集工作。

　　10、完成學生建檔。

　　教導處成員工作不分家、在各執其職的前提下，分工協作，共同完成各種任務。

　　四、工作紀律：

　　1、堅持辦公室坐班制。

　　2、工作開展及時、準確、高效。

　　3、嚴于律已，以工作為重。

　　4、工作中堅持原則，不循私情，不亂說、亂發表議論。

　　五、教導處工作人員待遇：

　　1、和廣大一線教師一樣參與績效考核，每周按10節工作量計算，承擔的其他工作另行酌情計分。

　　2、自覺接受群眾監督和群眾考核評價。

學年度工作計劃模板合集 篇14

　　上學期學校實驗室管理工作這一塊取得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為實驗室的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務，努力做到了使管理和教學緊密結合，但科學教師對教學儀器和實驗室的使用率不高，沒有很好提高學生諸多方面的.素質。本學期我將督促各任課教師充分利用教學儀器及提高實驗室的使用，現將本學期實驗室工作計劃如下：

　　一、在領導重視下精心按排

　　1、本學期學校領導經過反復研究，決定讓有經驗的教師擔任科學實驗課。

　　2、學校每學期都將科學教學和實驗室管理工作，納入學校的工作計劃，積極參與科學教研活動。

　　3、創建良好的實驗環境。

　　4、建立有效的科學實驗管理機制，為科學實驗室教學做好服務工作。

　　二、建全制度，用好設備

　　用好實驗室是實驗教學的前提，充分發揮科學儀器設備的作用，進一步完善管理制度，以保證科學實驗教學與科技活動開展。

　　1、用好科學實驗室，發揮設備作用。我們要求上課教師有效地發揮儀器作用以及現代化手段提高教學效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環境，培養學生創新精神和實踐能力。演示實驗開出率達98％，分組實驗開出率達96％，有力地促進了實驗教學的順利開展。

　　2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學生按制度去做。開學初期將學生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學。學生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。

　　3、實驗教學是一個系統過程，教學時既要重過程，也應該注重結果，為此，我們在學期末結合學校教導處工作安排對四至六年級的學生進行實驗能力考核，學生按要求完成一些基本的實驗。

　　三、加強管理，妥善保管

　　1、加強科學實驗室的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器設備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學期初認真制定實驗教學計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。凡教學業務、器材說明、技術資料記錄本，工作計劃和總結分門別內裝訂歸檔。實驗器材的帳本有專門人記錄和保管。

　　2、加強科學實驗室衛生環境管理，規定每周星期三下午最后一節課清掃整理實驗室，其余每節課后都進行簡單清掃，保證室內清潔。

　　3、教師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

學年度工作計劃模板合集 篇15

　　一、指導思想

　　深入學習貫徹黨的十x屆四中、五中全會精神，全面貫徹落實科學發展觀，按照全總十四屆三次執委會議的要求，動員全體教師為實現“五”規劃建功立業。堅持以人為本的工作理念，著力提高教師隊伍的整體素質，進一步強化服務意識，大力推動民主政治建設，積極為教職工營造和諧的學習工作生活氛圍。全面履行工會各項職能，充分調動廣大教職工的積極性，切實加強工會 自身建設，努力提高學校工會整體水平。

　　二、加強組織會員學習爭創師德群體先進。

　　1、加強師德學習，繼續協助學校黨支部和行政努力塑造一支師德高尚，敬業奉獻的教師隊伍。通過師德講座，師德培訓，讓教師時刻注意到敬業愛生，為人師表就是實現三個代表的具體體現。繼續深入開展“群體師德創優”為主要內容的師德教育。

　　2、通過認真學習學校的各項規章制度，使全校教職工確立科學的工作策略，樹立科學的教育觀，教學觀學生觀，人才觀，質量觀。

　　3、為青年教師成長搭建成長平臺。從工會自身的工作特點和優勢，在工作上、學習上、生活上等各方面給予關心支持，力所能及幫他們解決苦難，誒他們創造的發展機會和相互學習的機會，促進他們的成長。

　　三、發揮工會主動作用繼續推進學校發展民主建設

　　1、繼續完善學校教代會制度，加強教代會自身建設，充分發揮教代會的作用，使教代會的建設具體化、規范化、程序化。以增強代表素質意識，提高代表素質為目的，進一步拓寬教代會內容，規范教代會的有關制度，使教代會的建設具體化、規范化、程序化。推進學校的民主管理和民主監督。

　　2、完善各項措施、不斷深化校務公開。校務公開必須緊緊圍繞學校的中心工作進行、抓住廣大師生、人民群眾和社會關注的重點，熱點問題，學校重大發展問題，以及涉及到教職工切身利益的問題，作為校務公開的重要內容，努力做到政策公開，過程公開和結果公開，不斷推進校務公開工作的規范化和制度化，發揮教代會在校務公開中的作用。建立和完善教代會審議校務公開工作方案和每年度的校務公開工作報告的制度、進一步深化校務公開工作。

　　四、堅持工會履行自身工作職責，不斷加大力度維護職工合法權益。

　　1、維護教職工的合法權益是工會的基本職責，也是工會工作的第一要務。本年度要建立健全宏觀參與和監督機制，積極參與涉及教職工切身利益和關系工會的政策的制定，充分反映教職工群眾的要求和工會的主張。既要旗幟鮮明的支持改革，又要更好的維護教職工的民主權利和經濟權益、勞動權益和生活權益等合法權益，充分發揮教代會在維護教職工權益中的主導作用，充分調動教職工群眾的積極性和創造性。

　　2、關注教職工的身心健康，倡導文明健康的生活方式。積極開展多種形式的教職工文體活動，營造全民健身的良好氛圍。積極參與上報工會組織的各項活動，還要根據本校基礎工會的實際，上半年和下半年開展好第二屆體育活動和“金秋趣味”活動，通過活動，不斷改善良好的人文環境，緩解教職工的身心壓力，促進教職工身心健康發展。廣泛開展“情系教工，服務社會”活動，深入開展送溫暖，獻愛心，為教職工辦實事活動，協助黨政解決教職工在制度改革中出現的問題、切實為教職工辦實事、辦好事。

學年度工作計劃模板合集 篇16

　　一、指導思想

　　深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真規劃學校體育、衛生、健康教育和藝術教育。堅持以人為本的理念，繼續以認真貫徹實施新課程為重點，突出“改革、發展、創新”的要求，積極推進體育、衛生、藝術教育課程和教學的改革，不斷提高教學質量。樹立“健康第一”的指導思想，廣泛開展豐富多彩的群眾性體育、藝術等活動，促進學生德智體美全面發展。

　　二、思想及制度建設：

　　1、嚴格執行新課改課程計劃，開齊開足體、健、音、美課程。

　　2、進一步完善學校體、衛、藝工作各方面的管理制度，并進一步落實。

　　3、加強學習，擬召開每1—2周1次體、衛、藝工作領導小組會議，重點學習“新課改”理論，轉變觀念，使我校體、衛藝工作，特別是體育、藝術工作特色鮮明。體衛教學要適應新課程的要求。

　　三、基本原則

　　1、面向教師，普及與提高相結合；

　　2、面向學生，服務與指導相結合；

　　3、面向社會，宣傳與引導相結合。

　　四、工作目標

　　（一）體育工作計劃：

　　1、體育教師積極參加市、學校組織的新課標研討課的學習，認真鉆研新課標，落實好課程方案；做到備教一致，隔周備課。

　　2、認真貫徹《學校體育工作條例》，有目的、按質量、按課程上好每一堂體育課。保證學生每天體育活動時間。

　　3、做好學校體育器材并做好各種體育器材的登記、保管和使用管理工作，購買欠缺的體育器材。

　　4、要進一步抓好校田徑隊、健美操隊訓練工作，提高質量。

　　5、與班主任老師積極配合，結合本校實際，開展各項體育競技活動。如：足球、籃球等。

　　6、體育教師組織好學校田徑隊的選拔工作，利用現有的體育設施組織好訓練。

　　7、班主任老師老師要積極組建本班籃球隊、足球隊，組織好訓練，迎接學校每年一次的籃球、足球比賽。

　　三月份：

　　1、組織藝術類（音樂、美術）興趣小組學生開始訓練。

　　2、組織學校田徑隊進行訓練，補充新隊員。

　　3、組建學校健美操隊。

　　四月份：

　　1、組隊參加市中小學生田徑運動會。

　　2、組織初三學生參加體育中考。

　　五月份：

　　1、組織學生籃球、足球球比賽。

　　2、組隊學校“紅五月”校園藝術節。

　　六月份：

　　1、參加涿州市中學生健美操比賽。

　　2、完成國家學生體質健康標準登記卡的填寫工作。

　　七月份：

　　1、各科結課，進行總結。

　　（二）衛生工作計劃：

　　1、加強衛生工作，包括飲食衛生工作管理。

　　2、有針對性地持久地開展常見疾病預防工作，如常見的紅眼病和流行性感冒，發現病癥及時治療，采取有效措施，提高學生完全健康率。

　　3、堅持眼保健操制度，教育好學生用眼衛生，降低學生近視率。

　　4、保證學校水供應的衛生。保證飲用水經徹底加熱，飲用設備定期消毒。

　　5、對在學校門口出現的`亂擺亂賣現象，及時與有關部門聯系，予以制止。

　　6、加強學生常見病、傳染病的預防，本學期重點對學生的流感、腮腺炎等進行防治。做好學生疫苗接種工作。

　　7、對學生加強衛生教育，上好健康課；舉辦衛生知識講座。

　　8、搞好校園衛生，堅持抓好每天兩掃，每周大掃及衛生監督檢查，保持校園整潔，并把衛生檢查納入“流動紅旗”評比活動中。

　　9、推行《學生體質健康標準測試辦法》，并做好學生健康卡的填寫、歸檔、整理的工作。

　　（三）藝術工作計劃：

　　1、按照新的《藝術教育課程標準》，開足開齊課程、課時；藝術教師要認真按要求備課、上課，完成教學任務，培養學生審美標準、素質和高尚情操。

　　2、藝術教師要積極參加基本功培訓，不斷提高自身素質和業務水平。

　　3、積極組織學生參加各種藝術比賽活動，并力爭獲獎，為學校爭光。

　　4、搞好學校校園文化的建設，做好宣傳欄、櫥窗、黑板報的出版工作，努力營造活潑、清新、有益的藝術氛圍。

　　7、舉辦各種形式的學校藝術展示活動（包括藝術節），擬于舉辦“紅五月”校園文化藝術節。

　　XX年—20xx學年度第二學期體衛藝工作行事歷

　　二月份：

　　1、教師培訓。

　　2、進行大掃除。

　　3、全校師生勞動。

　　4、完成全種計劃。

學年度工作計劃模板合集 篇17

　　一、指導思想本學期數學組工作以學校工作計劃和教導處工作計劃為指針，以朱樂平老師關于對隆山小學教研組活動的幾點意見為指導，繼續深化課堂教學改革，加強教師理論學習，提高課堂教學效率，進一步落實教研組活動的各項工作，關注后20%學生的學習成績，進一步加強培養尖子生工作，打造數學特色品牌，全面提高我校學生數學綜合素質，永保隆山小學教學質量全市前三的優異成績。

　　二、具體措施

　　1、加強六年級學生奧數輔導的組織工作。

　　2、加強教研組的各項常規工作。

　　（1）本學期安排12位教師上課，活動共安排7次，其中有2次奧數課專題研討，1次解決問題教學專題研討，1次平面圖形教學專題研討，1次復習課教學專題研討。

　　（2）本學期安排2次理論學習，其中1次是關于解決問題的專題講座，主講人是林飛和池愛萍兩位老師，另一次是平面圖形的專題講座，主講人是周冶和南文彤兩位老師，每人講座時間要多于20分鐘，并且要作好幻燈片文檔進行講座。

　　（3）本學期安排1次尖子生培養專家講座。我校教師有著多年的尖子生輔導經驗，參加比賽成績顯著，特別是我校的吳麗娜老師成績尤為突出。17周吳老師主講尖子生培養專家講座。

　　（4）本學期教研組活動仍延續朱樂平老師建議的前后測方法和分塊評課的機制。奧數課測一組學生的學習情況，其它課測班級后20%學生的學習效果。

　　（5）本學期建立隆山小學數學組教研博客，把教研組活動的'所有材料在活動結束的一周內全部上傳博客。上課教師的教案要提前2天上傳。以后有一些數學組的通知，老師們有一些好的教案和論文都可以上傳。把“瑞安隆山小學數學教研博客”建成一個值得大家學習的教學博客。

　　3、開展四、六年級“智力杯”數學競賽。六年級安排在15周進行比賽，四年級安排在16周進行比賽。參加比賽的人數占全班的40%，請相關教師開學初就馬上選拔好苗子，充分利用中午、下午的時間集中學生進行輔導。

　　4、加強提高六年級畢業班教學質量意識。下學期六年級將迎來畢業班全市監控，前兩次的全市統一監控，我們學校的成績是全市第二和第三名，特別是上學期在學生基礎比較薄弱的情況下，在四位數學教師的努力下，取得了數學全市第三的好成績，更是難能可貴。所以以后我們參加全市監控的成績必須要保持在全市前三名的成績，否則就是退步，這是我們數學組教師的教學質量底線。