關于小學年度工作計劃(精選15篇)
關于小學年度工作計劃 篇1
一、全面搭建培訓平臺,切實提高隊伍素質
1、強化師德師風建設,規范教育教學行為。在日常教育管理中,堅持“用愛心去塑造,用真情去感化,用榜樣去激勵,用人格去熏陶”的教育原則。鞏固、深化、維護和發展“心齊、氣順、勁足”的學校工作氛圍,推進和諧溫馨校園建設。
2、以提高教師整體素質為目的,深入開展校本培訓。利用校外骨干教師,學科帶頭人進行的示范課、觀看名 師課例等教學活動,提升教師課堂執行能力。
3、進一步加強班主任隊伍建設,落實班主任崗位職責,適時組織班主任進行工作匯報、工作經驗交流、校外參觀學習等活動,切實提高班主任素質。
二、開展德育實踐活動,形成活動育人特色,融入“中國夢”大熔爐
1、搭建德育工作平臺。加強德育課程建設,突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、法制和心理健康等教育,引導學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生,在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子,在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民”。同時廣泛開展符合學生身心健康、有利于吸引學生積極參與的校園文化體育活動,以活躍校園文化生活,提高學生綜合素質。
2、開展行為習慣養成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》《小學生日常行為規范》《菌柄小學學生一日常規》《弟子規》等形式,強化學生行為規范養成訓練。
3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用“主題教育月”活動,安全教育課、班隊活動、國旗下的演講、學科教學滲透等途徑有針對性地對學生進行各項安全教育,以杜絕安全隱患發生。
4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與,開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪,促進學生健康成長。
5、將關愛學生落到實處。加強對貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理,開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。
三、加強教學過程管理,提高課堂教學效率
1、加強教學常規管理,嚴格執行課程計劃。認真落實行政人員巡課、聽課工作,加強對教師教學動態過程的管理以促使全體教師作好教學日常工作,全面提高課堂教學效率。
2、夯實常規檢查工作。做到定期檢查,詳細記錄,真實反饋。把好教師備課關、批改作業關,確保教師保質保量完成教學任務。
3、優化素質教育課堂。加強有效課堂教學研究,優化教學、學習和評價方式,提高學生自主、合作、探究學習的能力,創建具有特色的素質教育課堂。
4、開展學科競賽活動。組織學生開展“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫字比賽、優秀作業展評、書畫作品比賽等賽事,為全體學生提供展示自我的舞臺,促進學生綜合素質的全面提高。
四、加強課題研究,形成校本教研特色
1、開展常規教研。做到時間定、地點定、人員定、內容定。教研組每周都以專題學習、集體備課或教學研討為主題安排教研活動。推選教學經驗豐富,集備中有獨到見解的教師上課,以優質課帶動老師的教研積極性,切實改進自己的教學行為,形成了良好的校本教研氛圍。
2、繼續開展鎮級數學課題《小學數學計算教學中多元學習方式和有效性的研究》及校內小課題的研究。首先,做到有方案,有階段性總結。其次,在日常的教學教研中不斷滲透課題知識,把課題理念與教學教研緊密結合。此外,鼓勵教師多撰寫經驗論文。
3、學校對已立項研究的課題,加強指導,督促按計劃開展課題研究工作,保證各項課題研究循序漸進,穩步推進,用課題研究推動課堂教學,促進課堂效率的提高。
五、牢樹安全第一意識,確保校園平安穩定
(一)加強領導,齊抓共管。
1、進一步強化安全工作責任。按照“誰主管、誰負責,誰在崗、誰負責”的層層負責原則,把安全管理責任落實到工作的全過程。
2、形成齊抓共管的良好局面。堅持值日護導制度,明確各自的職責。將責任落實到各班級,明確班主任、任課老師對學生安全教育和管理的職責,納入年度工作考核內容,營造安全、穩定、文明、健康的良好環境。
(二)廣泛宣傳,強化教育。
1、利用國旗下講話、安全教育課、廣播(放學前五分鐘安全教育)、班會、板報等途徑,根據季節的不同有針對性地對師生進行安全教育。教育內容包括:防火、防溺水、防騙、交通安全、用電安全、食品衛生、預防食物中毒、各種傳染病的預防、戶外活動安全等。
2、利用家長會、電話聯系、分發《告家長書》等形式,對家長進行有關安全方面的宣傳教育,并與學生家長簽定安全協議書,明確各自責任,使家長參與到學校教育管理中來,協助學校做好學生安全工作。
3、通過開展消防安全、預防地震等安全演練活動,提高師生自救、自護方面知識和能力。
(三)加強防范,狠抓落實。
1、嚴格執行校舍設施安全檢查,嚴格按照“及時排查、各負其責、預防為主”的方針,及時做好各種安全隱患的排查和整改工作。
2、細化安全監護,監護學生活動行為。實行護導師、“校園小警隊”值日制,落實好教師的護導工作和學生的值日工作,督促檢查學校的日常教學秩序,做好對學生的活動監護工作,保證學生在校園內的安全工作。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導與管理,盡可能地杜絕追逐、打鬧等現象的發生。
3、高度重視保安員監管工作。規范保安員執勤管理,落實好外來人員入校登記制度,并加強上學、放學期間安全管理。經常觀看校園監控系統,發現異常要及時匯報。
4、做好學校社會治安綜合治理工作。組織學生觀看有關教育光盤,使學生增強安全自我防范意識,提高自我防范能力。加強學校內部和周邊治安環境的整治工作。
六、改善辦學條件,優化教學環境,營造書香校園
在上級主管部門的關心支持下,在菌柄村委會、老人會、校董會的支持下,對校園進行后繼改造。
1、對學;@球場進行橡膠鋪設。
2、學校跑道進行橡膠鋪設。
3、創建班班多媒體,有效推進課堂教學改革和教學質量的提升。
4、為多媒體教室重新換置投影設施。
5、增添一塊led顯示屏。
6、重新油漆教室門,修繕班級衛生柜等。
7、更換學前班兒童課桌椅。
關于小學年度工作計劃 篇2
一、基本要求
作為小學階段的信息技術課程,應以學生對計算機的學習興趣、學習行為和學習方法為背景,把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體,使之既體現信息技術學科的教學理論,又吸收現代教育技術的有益經驗。所以在教學過程中主要是體現操作性、實用性,培養學生發現問題和解決問題的能力。
二、基本內容
根據我校的計算機硬件實際情況,四年級小學信息技術本學期教學內容安排如下:
1、利用word軟件的進一步介紹,使學生能夠每天完成一份電子日記。
2、在word中實現圖文混排。
3、利用word制作電子報。
4、學會在word中制作表格。
三、學情分析
針對學生年級的逐漸升高,學生的思維能力和學習能力有所提高,對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中,以便提高他們的專業知識。此外他們現在處于小學中高級階段,在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎,加強師生關系的調控,嚴格做到平等地對待每一位學生?上驳氖沁@些學生已具備了一定的計算機知識,且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高,因此他們的接受知識的能力還是比較強的。
四、教學措施
1、運用任務驅動的教學方法進行教學。
2、教學時采用放教學錄相,通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。
3、加強教師業務知識和上機能力的培訓。
關于小學年度工作計劃 篇3
一、重視各學科研究,全面提高教學質量
1、抓好現代化教學設施的管理和使用。加強多媒體教室的管理和使用,發揮現代教學媒體在教學中的作用。
2、語文學科要重視學生閱讀、朗讀、習作、寫字這四個維度的指導和培養。閱讀強調學生的個性培養,尊重學生的閱讀體驗,激發學生課內閱讀及課外閱讀的興趣,完成新課程標準規定的課外閱讀量。朗讀的培養既要有時間的保證更要有方法的指導,讓學生在讀中感悟,讀中體驗,為習作打下基礎。作文的指導,一要講究方法,二要重視訓練,盡量讓學生多練多寫。本學期,中高年級在完成教材規定的課外閱讀的基礎上,要求學生寫讀書筆記。二年級學生開始寫一句話或一段話。對學生的作業都要認真批閱,優秀的文章及時投稿,每班每月至少一篇。寫字教學要作為語文教學的重要組成部分,指導學生寫字一要規范,二要整潔。
3、數學學科要培養學生的計算能力和主動發現問題,探究問題的能力。通過學習,能夠獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學知識以及基本的數學思想方法和必要的應用技能;初步學會運用數學的思維方式去觀察、分析現實社會,去解決日常生活中和其他學科學習中的問題,增強應用數學的意識。基本體現新課標的數學教學理念,即人人學有價值的數學;人人都能獲得必需的數學及不同的人在數學上得到不同的發展。
4、加強英語的教學研究。任課教師要善于學習,善于研究。本學期注重學生口語表達、課文背誦、單詞書寫等方面的訓練,作業也要注意綠色評語,加強學生學習的興趣培養。
二、加強學習,端正思想,抓教師隊伍建設。
1、成立信息技術小組。利用信息技術小組建立校園素材庫,為教師提供課程必要的素材資源。并推廣教師利用現代化教學手段,以提高課堂教學效率。以促進教師自身業務技能的發展。
2、學習有關教育教學理論,提高理論水平。利用每雙周的業務學習時間為主,采用集中學習與分散學習相結合,確保學習時間、內容、組織形式和學習效果,及時了解教改動態、信息,開闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關系,與新思想接軌,與先進同行,確保教學研究的前瞻性。
3、開展“出精品課”的課堂教學教研活動,進一步轉變教育教學觀念,拓展師生交往空間,通過師生互動,合作學習,自主探究等多種教學形式,提高課堂教學的實效性,不斷提高課堂教學質量,并以此為載體抓好教師的教學基本功。即:每周學習一篇課改理論或有關學習資料;每單元寫一篇反思;每學期上一節研討課;每學期主持一次教研活動。
4、過學校搭設平臺,給機會(加強專業指導)、搭臺子(提供教學平臺及參賽機會)、壓擔子(要求開設觀摩課及撰寫一定量的論文),促進教師迅速成長,達到以點帶面,促整體教師隊伍專業水平的提高。
5、積極推進以校為本的教研制度建設,結合課題研究,學科教研活動,以教學現場為載體,以個人反思、自我對話、同伴互助、本土化專業引領為主要形式,不斷提高自身業務水平;同時要充分發揮骨干教師、課改實驗"老教師"的作用,加強對新教師進行傳、幫、帶工作。
6、鼓勵教師撰寫教學案例、教學隨筆,以案例研究為突破口,推動教師積累經驗,提高理論素養,爭取在各項教學活動評選中再創佳績。鼓勵教師參加各類培訓,以適應課改發展的需要。加快英語、信息技術、綜合類課程等師資的培養步伐。
三、健全制度,轉變方式,讓教科研走向校本。
1、根據學科特點,深入開展教研活動。教研活動堅持少而精,專題性,研訓一體原則,既有教研課的觀摩研討,又有專題性的理論學習。每次活動都要事先定內容,定主題,定中心發言人,確;顒硬蛔哌^場。教研組長要深入到教研活動中去,加強活動指導,活動結束后要認真記載好活動檔案,每學期結束后寫出學期教研工作總結。
2、制定校本教研制度,確保校本教研扎實進行。
(1)業務學習制度。要求每位教師認真參加業務學習,認真做好學習筆記;每學期認真解讀一部教育專著或教學刊物,寫出讀書心得。
(2)聽課制度。要求每位教師積極參與各類聽課活動,除教研部門組織的校級聽課活動以外,教師之間應加強互相聽課制度,取人之長、補已之短。要求一學期教師聽課不少于9節。
(3)說課評課制度。凡由學校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課,都必須認真組織好說課評課活動,要求執教教師寫出說課稿,聽課教師要認真評課,認真做好活動記錄,以備學期結束檢查,并填寫聽課意見反饋表,及時與上課老師反饋交流。(聽課意見反饋表要求實事求是,認真對待)
(4)新教師過關課制度。組建新教師結隊子活動,指導教師深入到日常課堂中,聽新教師上課情況,下課后及時給予指導。本學期,為
新老師提供學習的機會,讓新教師上一節公開學習匯報課,開展學科教研活動,以提高新教師的教學能力。
新的學期,我校還要不斷改進教學評價機制,不斷向兄弟學校學習,發揚教師的民主,在教師成長、課堂改革、學習過程性評價、教師教學積極性提高等方面進行探索,以取得學校發展的新局面。
關于小學年度工作計劃 篇4
一、指導思想
本學期我們將以干部建設和教師建設為重點,提升隊伍素質;以制度建設和文化建設為基礎,塑造辦學品味;以教學模式改革和打造特色德育為核心,提高教育教學質量;以&“自強不息、爭先創優&”的拼搏精神,使各項工作實現新突破、贏得新超越,讓學校又好又快的發展。
以區教育局20xx年工作要點為抓手,以一流的師資,一流的設施,一流的環境,培養一流的學生為辦學目標。建設新亮點,開創新局面,不斷構筑教育新特色,新優勢,全面提高我校的`辦學水平和教育質量,進一步開創我校工作新局面。
二、工作目標
規范管理提升教師品位,教學研究打造高效課堂,創新品牌,興特色,創一流學校。
三、工作思路
。ㄒ唬┮陨鸀楸,創設健康發展的平臺
1、著力推進德育為先的育人體系;
2、密切關注學生學習的精神狀態;
3、扎實推進減負增效的工作步伐。
。ǘ┮詭煘榛瑺I造專業成長的生態環境
1、提倡教師奉獻精神,切實加強師德建設;
2、努力完善培訓機制,鼓勵教師全員提高;
3、充分體現人文關懷,全力營造和諧環境。
(三)以質為要,探索質量提升的多種途徑
1、大膽調整課堂結構,凸顯學生主體作用;
2、加強研究教學環節,構建校本教學模式;
3、增強科研興教意識,形成教學研究網絡;
4、完善質量考評機制,實行全面質量考核。
。ㄋ模┮孕楣Γ伎际聵I發展的必由之路
1、認清形勢,積極加快發展步伐;
。1)認清形勢,打破常規,加快步伐跨越發展;
。2)準確定位,明確目標,拓寬思路錯位發展;
。3)夯實基礎,扎實管理,追求卓越內涵發展;
。4)文體并舉,彰顯個性,提升品位特色發展。
2、立足校情,努力實現三個層面質量提升
。1)以學校常規管理為突破口,努力提高管理質量;
。2)以教師隊伍建設為切入口,努力提高教學質量;
(3)以質量考核目標為立足點,努力提高辦學質量。
關于小學年度工作計劃 篇5
為了貫徹“一切為了學生的發展,一切為了教師的發展,一切為了學校的發展”的辦學理念,充分利用自身的資源和優勢,積極開展校本教研活動,努力營造有助于教師專業成長的良好氛圍和健康有序的教研文化,以更好地促進我們每一位教師的成長,特制定本學期結對計劃:
1、指導教師主動關心被指導教師的政治思想,以自身的良好素質去影響、引導青年教師發揚愛崗敬業精神,熱愛教育教學工作。
2、學期初,指導教師幫助被指導教師制定好切實可行的教學工作計劃,指導徒弟舉行一到二次有質量的教研活動。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,協助被指導老師尋找良好的解決方法,不斷提高教學教育水平。
3、被指導教師向指導教師學習,樹立熱愛學生,一切為了學生服務的思想,經常主動請教指導教師。對于自己要上的課要及時請教指導老師,上好之后也要及時寫好課后反思。
4、被指導老師認真學習業務知識,認真閱讀教育、教學雜志和文章,努力上好每堂課,并請指導老師聽課、評課,一學期至少上好一堂公開課,認真聽師傅的示范課。對比差距,尋找適合自己的教學途徑,形成自己的教學風格。
5、每學期認真寫好教學一得、工作總結、工作經驗論文,并向有關教育雜志投稿。
關于小學年度工作計劃 篇6
一、工作思路
認真貫徹落實市、區教育局中心工作,堅持“為提高教育教學質量服務,為繁榮教育科研服務”,從研究視角和專業角度保障各項工作的科學化、規范化、高效化。進一步鞏固研究共同體,催生更多專業研究成果。倡導真實的課題研究,讓課題進課堂,使學生得成長,促教師會發展。以人的全面發展為目標,努力踐行“潤育潛質成就未來”的辦學理念。
二、工作要點
1、配合教導處,組織教師參加各類培訓、學習與競賽。
2、深化課題管理,有計劃開展在研課題的現場研究活動。
3、組織參加各級論文評比。
4、以各項規劃課題為平臺,積極實踐學!败皾櫋闭n程創建。
5、以共同體推進論文寫作提質增效。
三、工作措施
1、以責任制推進課題研究。學校目前共有6項研究課題,本學期要進一步強化課題主持人的責任、使命意識,明確主導地位,積極發揮課題成員的主觀能動性,按計劃開展課題研討活動,催生出更豐富的課題研究成果。通過紙質和電子兩種媒介,督促課題資料的全面、及時、分類收集整理。
2、規范課題管理,突出科研的實效性。牢固樹立“圍繞教學搞科研,搞好科研促教學”的思路,充分發揮課堂作為課題研究的主渠道的作用,使課題研究做到立足于教育教學,實踐于教育教學。落實課題研究的基本要求:市級以上教育科研部門正式立項的課題組,每兩周必須召開1次例會,區級課題組每學期必須至少舉行3次例會,內容包括理論學習、專題研討、階段研究小結等。各位實驗教師要開展好課題相關的實踐活動,確保在實踐中研究,在研究中實踐,并撰寫階段性研究報告或課題論文;各課題組必須要撰寫若干教育敘事或案例,平時要做好研究實時記錄,積累好學習文獻、典型課例教案、評課表及其它相關活動資料。
3、積極參加各級各類論文評比。從科室職能出發,積極穩妥地組織教師參加各級各類論文評比,發揮集體的智慧,提高參評論文的數量和質量。
4、與相關出版單位聯絡,做好科研成果的'傳播。
5、進一步落實教科研激勵機制,根據學校績效考核方案對在課題研究、論文發表、獲獎等方面取得實績的進行獎勵,另外要大力爭取上級專項獎勵。
四、資料建檔
1、制定獎勵制度,優秀論文或案例推薦參加區、市級論文評比。
2、整理一年來的各類教科研研究過程性資料以及各級教師教科研成果(包括發表、獲獎、講座等),按類別進行細致歸類、整理,健全教科研資料的整合與管理。
五、日程安排:
三月份
1、制定本年度教科研工作計劃
2、指導各在研課題組制定學期研究計劃
四月份
申報市區級立項課題
五月份
承辦聯盟校市區級課題現場會
六月份
1、開展課題研討課。
2、各項課題的中期交流、檢查。
七月份
各項課題的學期末交流、檢查、材料歸檔
九月份:
1、制訂本學期教科研計劃,重申學校各級課題管理制度。
2、穩定課題研究團隊,指導各課題組制定學期研究計劃。
十月份:
1、強化研究共同體,落實相關論文撰寫分工。
2、開展課題研討課。
十一月份:
1、各項課題的中期交流、檢查。
2、需要結題的課題組,在按計劃完成研究任務以后,應做好材料的匯總、分析和整理工作,撰寫成果報告。課題結題報告的形式一般為:研究報告、科研論文以及在研究過程中制作的軟件、音像制品或實物模型等。
十二月份:
1、開展校本課程的教學成果現場展示、匯報。
2、課題論文的推薦發表。
3、上報市區級課題結題材料。
一月份:
1、各級課題的資料匯總與小結。
2、學校教科研工作小結。
關于小學年度工作計劃 篇7
一、指導思想:
新學期,交流處將秉承“互相尊重、平等溝通、優勢互補、共同進步”的原則,積極開拓更多的資源,全面促進我校在隊伍建設、教育教學、學校管理、校園文化等方面水平與質量的提高。
二、工作安排:
1.為教師創造更多、更好的交流機會
我校已參加的教學聯盟有新蘇師范附小校群、長三角網絡結對學校、三地四校聯盟等,去年又與中國臺灣桃園市立林森小學成為結對學校。交流處將主動與他們聯系,有計劃、有步驟地讓更多的老師走出校門學習、交流,邀請更多的優秀老師來校指導、觀摩。
2.與結對學校共同開展國學研討活動
國學教育是我校近年來辦學的一大特色。交流處將邀請中國臺灣友好學校、以及相關領導、專家來校共同開展國學研討教育,協同學校教科室,選派優秀教師執教國學課,帶領全校教師積極參與研討,營造濃郁的國學教育氛圍。
3.關心交流教師,做好管理考核工作
為及時解決交流教師工作中出現的問題、困難,交流處將深入交流學校,通過召開座談會等形式,了解教師交流工作的情況,對每位交流教師做出公正、客觀的考核和評價,表彰教師交流工作中先進的做法和先進的典型。
4.與高校合作,發揮實習基地的作用
繼續與高校合作,協同開展教育實踐工作,積極為師范生將來步入教育行業打下堅實的基礎。交流處將有計劃地安排好師范生的實習崗位,讓他們更好、更快地適應學習與教學的差異,學以致用。
三、具體工作:
二月份:
1.制定工作計劃。
2.繼續做好郵品制作。
三月份:
1.與結對學校商討教育教學交流計劃。
2.安排好師范生見習工作。
3.邀請中國臺灣結對學校來校訪問。
四月份:
1.組織結對學校參加我校國學研討活動。
2.組織結對學校參加我校讀書節觀摩活動。
五月份:
1.參加結對學校、校群組織的活動。
2.走訪交流學校,了解交流教師工作情況。
3.安排好師范生實習工作。
六月份:
1.組織結對學校參加我校藝術節觀摩活動。
2.對交流教師的工作進行考核。
3.做好師范生實習鑒定工作。
九月份:
1.與高校簽訂實習基地協議。
2.安排好師范生見習、實習工作。
3.確定交流教師名單。
十月份:
1.參加結對學校、校群組織的活動。
十一月份:
1.走訪交流學校,了解交流教師工作情況。
2.組織結對學校參加我校數科節觀摩活動。
十二月份:
1.組織結對學校參加我校英語節觀摩活動。
2.做好師范生實習鑒定工作。
一月份:
1.對交流教師的工作進行考核,表彰先進交流教師。
2.總結全年工作。
關于小學年度工作計劃 篇8
一、指導思想
以新的教育理念為指導,以課程改革重點,以促進師生共同發展為目的,以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上,著眼點放在理論與實踐的結合上,切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。重視學生創新精神和實踐能力的培養,使學生全面發展,能適應社會需求。
二、具體措施
1、注重日常教學常規的扎實與提升。認真完成業務學習任務,積極把先進的教育理念轉化為自己的行為,從反思中提升教學研究水平。認真上好公開課,把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西及時記下來,在總結經驗中完善自我。
2、認真參加學校教研活動與教研小組學習研討活動,將培訓學習所得,在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,尋找出一條適合自己的發展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。
3、樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。
4、利用信息技術手段輔助教學,充分利用網絡優勢,完善教學。
總之,我決心不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,增強自己的理論底蘊,提高教育教學能力,結合教學實際,把個人的校本研修工作做好。
關于小學年度工作計劃 篇9
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時間:20xx-08-12 09:21來源: 好詞好句網 作者:好詞好句網
計劃一:小學年度工作計劃
指導思想
以黨的xx大精神和以鄧小平“三個面向”與以“”重要思想為指導,在上頭各級領導的指導下,認真貫徹落實《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《關于基礎教育改革與發展的決定》、《基礎教育課程改革綱要》等有關文件精神,更新觀念,轉變思想,與時具進,銳意創新,不斷深化基礎教育課程改革,加強我校常規教學的管理,進一步加大教學教研領域改革的力度,進一步提高教研水平,扎扎實實做好課改實驗工作,為開創我校課改實驗工作新局面和大面積提高我校的教育教學質量而努力奮斗。
奮斗目標
1、以課改實驗工作為中心,銳意改革,努力探索,勇于實踐,不斷開創我校教育改革新局面。
2、以學校常規教學工作為重點,努力促進我校各個年級基礎教育的均衡發展。
3、以教書育人,服務育人,環境育人為重點,加強師德教育,提高教師愛崗敬業、為人師表等師德素質,營造良好的育人環境,運用新型的育人方法培育學生。
4、以骨干教師為主導,開展集體備課活動,提高備課質量,培養一批思想過硬、業務精良的學科帶頭人。
5、加強學校安全防范工作,做到安全工作時鐘常鳴,讓學生在安全、健康、和諧的環境下茁壯成長。
工作措施
一、加強政治學習。
我們要繼續學習新的教育方針,堅持“三個面向”的指導思想,通過學習,不斷提高教師自身的政治思想素質,結合當前的教育形勢,認真貫徹黨的教育方針,抓好普及義務教育工作,為了全面推進素質教育,把各項工作落到實處,各位老師要加強自身的政治學習,始終和上級保持一致,按學校安排,積極參加政治學習,寫好學習心得體會,并主動進行思想交流,以達到共識和共同進步的目的。
二、強教師隊伍建設工作。
教師的高素質是保證搞好教育、教學工作的前提,也是教師能勝任本職工作基本條件,因此,我們必須做到以下幾點:
1、教師要有強烈的責任感。我們有了強烈的責任感與事業心,才能不斷地豐富自己的知識,才能為人師表。
2、教師要豐富自己的見識。為了適應新的教育形勢的需要,還沒有大專以上學歷的中青年教師要積極參加有關本科、大專函授學習,走自學成才之路,不斷提高自身的文化素質,并且做到學習工作兩不誤。
3、教師要不斷提高自身的教育教學能力。為了不斷提高教師的表達、組織和管理能力,學校依據學區的要求,將繼續組織教師學習新《課標》,了解新課程,增強課改實驗意識。
4、切實加強師德教育、法制教育。學習“四法一綱”,使教師樹立正確的人生觀和價值觀。開展教書育人,管理育、服務育人的“三育”活動,常抓社會公德、職業道德、處世美德的“三德”德育。
5、在師生中進行愛國主義、集體主義、社會主義的“三主義”教育和法制觀念教育以及安全教育。樹立“三個觀”(即無產階級世界觀、人生觀、價值觀)榜樣,發揚“三個精神”即敬業精神、開拓進取精神、拼搏奉獻精神。
6、不斷完善各種規章制度。學校將繼續實施各種量化管理制度,從而科學地、合理地、公平地對教師的德、能、勤、績等方面進行考評、獎懲、晉升、調配。
7、轉變工作作風,建立社會、學校、家庭的教育工作網絡。學校、教師要與家長、社會相配合,共同教育學生,本學期要以不同的形式召開家長會議,征求教學意見,采納教育良策。班主任(輔導員)要善于做好學生的思想教育工作,要做到動之以情、曉之以理,以正面教育為主,要講究方法,要多進行家訪,要上好每一節品德課。各學科在備課時,要制訂德育教學目標,德育教育要滲透到各學科的教學過程中,從而達到既教書又育人的目的。
三、加強教研工作。
1、新學年度,各位教師要按照新的教學大綱制訂教學計劃,桉課時備好課,要積極參加學校組織開展的教研活動,互相交流,互相促進,共同進步。
2、各教研組要制訂出切實可行的教研活動計劃,并組織實施。各教研組長要做好教研活動的量化管理工作。
3、課改年級的學科培訓,要以校本培訓為主,采取靈活多樣的形式,促進教師轉變教育教學觀念,領會新教材編寫意圖、內容、特點和要求,保證新教材的順利實施。
4、目前的教學要以新的課程理念為導向,完善教學管理制度,把課程改革實驗同學科集體學習備課結合起來,共同合作和交流,共同探討課改實驗的路子。
5、要加強對課改年級的視導,鼓勵承擔課改學科的教師上好課改實驗課、教學觀摩課、匯報課和專題研究課,從而總結推廣經驗,使課改班級成為學校課改實驗的“龍頭”。
6、非課改年級學科的教師要在教研組活動中,提前學習《綱要》和《課標》,理解課程改革新理念、新要求,創造性地用活現有教材,促進教師教學行為和學生學習方式的改變。
7、各學科教師要積極撰寫教學論文,教學案例和說課稿,善于總結經驗,努力做到用教學理論來指導教學實踐,教學實踐反過來又為教學理論服務,使理論和實踐有機地結合起來。
8、教務處、教研組要開展教學調查,聽課指導,檢查常規教學的活動,重點檢查教師的“三冊”的使用情況。
四、加強少先隊工作。
學校要繼續切實加強少先隊工作的領導,繼續辦好紅領巾廣播站,建立健全隊機構,有計劃地開展豐富多彩的隊活動,堅持周一早上舉行升旗儀式,堅持進行愛國主義教育,同時要求隊員佩戴紅領巾,行隊禮。要繼續建立紅領巾流動監督崗,充分發揮紅領巾流動監督崗的作用,協助值日領導管理好學校。
五、加強文體衛工作。
各科組要積極組建校文娛隊、田徑隊、科學興趣小組,開展各種有益身心健康的活動。我們要堅持抓好常規的“兩課、三操”活動,保證學生每天參加鍛煉不少于1小時,增強學生的體質。本學期要依據上級的要求對學生進行健康檢查。學校要確保有一定經費的投入,逐年改善文體衛等方面的設施,為師生參加各種文體活動提供必要的條件和設備。
六、加強后勤服務工作。
學校的后勤工作是為學校各方面的活動正常進行而提供的。以服務為主要目的的工作,是為學校提供物資保障的,是完成各項工作任務的“先行官”。因此,我們要重視學校的后勤工作,認真把后勤工作做好?倓仗幰杏媱、有步驟、有重點、有安排地組織人員做好學校的后勤工作,做到學校的后勤工作真正服務于學校的教育教學工作。
七、要始終不懈地抓好學校的安全防范工作。
學校繼續切實加強安全工作的領導,成立領導機構,指定每天有值日領導專人負責,制訂制度,完善措施。做到天天講、時時抓,常抓不懈,防患于未然。大家要明確關于安全的法律和經濟責任。只有這樣,才能使我們的安全意識、安全工作警鐘長鳴。
關于小學年度工作計劃 篇10
一、指導思想
認真貫徹《國家中長期教育發展規劃綱要》和全國教育工作會議“德育為先、能力為重、全面發展”精神,結合我校“尊重教育”特色理念和實踐模式,努力打造輕負擔高質量的優質教育典范學校。
二、重點目標
1.體育館和新教學樓投入使用,爭取啟動操場和校門改造工程;
2.總結完善教師專業成長模式,啟動專家型教師發展規劃;
3.完善德育特色,學生文明程度有一定程度的提升;
4.優化課程設置,啟動校本課程體系建設;
5.“3+1”教學模式有新進展,努力創建“自主作業”等教學品牌;
6.實施“2+1”體藝工程方案;
7.“班主任專業化”和“教學特色研究”兩項課題順利開展;
8.整合信息技術管理,提高信息技術現代化水平;
9.完善績效工資方案;
10.加強生活部管理,關注寄宿生自主管理和自主學習能力;
11.辦好師生食堂,進一步提高師生對食堂的滿意率;
12.學校文化建設有新進展,進一步擴大“尊重教育”品牌的影響力。
三、工作措施
1.辦學條件改善。按新區管委會程序完成體育館裝修工程,年度內投入使用;上學期完成新教學樓土建工程,下學期完成裝修工程,爭取20xx年9月份投入使用。爭取新區管委會支持,啟動操場改建工程程序,爭取20xx年暑假期間完成改造;爭取啟動并完成新會議室裝修工程;著手準備校門改造工程前期設計等工作。
2.教職工隊伍建設。加強黨風廉政和師德建設,鼓勵專業成長,引導教職工努力提升“人格魅力”和“學識魅力”。啟動專家型教師規劃導向性意見,爭取教師晉升小中高比例有所提高,并在溫州市級新一輪“三壇”評比中取得佳績。引導教師學習、實踐、豐富我校獨創的“尊重教育”理論,努力形成“幸福為本”、“習慣為重”、“尊重人格”、“尊重差異”四大理念為代表的主流價值觀,并借此提升教師理論修養和實踐能力。根據教育局意見,研究制訂我校績校工資與原學校結構工資的銜接方案。加強黨組織建設,根據教育局黨委統一部署,開展“創先爭優活動”,黨員教師實行公開承諾和亮身份,發揮先鋒模范作用。實施我校原創的“尊重管理”模式,堅持校務公開,積極開展工會活動,不斷增強教職工凝聚力。
3.德育工作。規范實施星卡努力取向評價制度、周評月獎制度、班干部輪換制,以期體現我校德育特色理念和實踐特色。完善我校學工、學農、學軍系列活動方案?偨Y我校《弟子規》教育經驗,借瑞安市宣傳部推廣我校經驗契機,突出“孝文化”和我校長期倡導的“感恩”教育,提升該教育項目的實效性并努力打造教育特色。完善少先隊組織,以“愛國、愛校、愛中隊集體”為主題,增加國旗隊、校園衛生管理、走廊文明管理、教室文明管理等服務崗,加強隊員自我教育能力。加強對教室內外環境的管理,突出學生文明管理和校園、教學樓衛生管理,爭取教室衛生、文化面貌和學生文明程度有一定程度提升。開展廉潔文化進校園活動,讓學生從小形成講正氣、講廉潔、講奉獻的品格。設計新心理咨詢室,完善學生心理輔導教育。按我校序列化活動方案,組織科技節、藝術節活動。
4.課程與教學工作。重視我校特色課程《勞動教育》和《經典文化誦讀》開設,充分發揮特色課程的育人功能。努力提高綜合實踐課程的有效性,積極開展依靠我校綜合實踐基地優勢的以植物觀察研究為主要內容的研究性學習。研究借助新體育館開設和新教學樓建設完成之后原教學樓改造為功能室開設的校本課程方案,嘗試開發以系列講座為主要形式的可供學生選擇的校本課程,努力完善我校校本課程體系。學習溫州實小整理課經驗,結合我校倡導培養學生自學習慣和能力的教學思想,在高段嘗試開設整理課。實施體藝“2+1”方案,通過全校性的活動和考評制度,引導學生學會兩項體育健身愛好、一項藝術愛好。根據教育局“三比四查”(比課堂教學、比論文研究、比試題命制、查備課本、聽課本、作業本、成績冊)要求,加強對教學常規的管理。根據省市減負要求,嚴格控制作業量,實施作業“精選、先做、全批、及時反饋”要求。全面實施我校原創性的“3+1”教學模式導向意見,緊緊圍繞“基礎”、“習慣”、“情商”發展目標,鼓勵教師在模式框架內開展學生讀報、演講、思維訓練、錯題學習、英語口語、小組合作研究、社會實踐、博客等各具特色的教與學的方法創新,特別研究“自主作業”以期形成我校教學品牌。按我校序列化活動方案,組織開展英語節活動。成立學校教育教學信息管理中心,整合信息技術與管理,建立教育教學資源庫,促進學校信息技術現代化全面發展。
5.科研工作。認真開展由《人民教育》承擔的全國教育學會重點課題“班主任專業化”課題研究,力爭在理論研究和班主任專業化成長實踐方面出成果。認真開展正在申報的全國規劃課題“尊重教育背景下‘3+1’教學模式的實踐研究”,力爭在形成我校教學特色品牌并在理論方面出成果。鼓勵教師圍繞校總課題、學校中心工作和學校特色理念申報新課題。完善套餐式科研方案,引導更多教師在科研能力上有所提升。
6.學校文化建設。借我校“尊重教育”再次被《人民教育》選作全國德育典型進行推廣的契機,進一步完善我校“尊重教育”理念體系和實踐模式。借原教學樓廁所改造和墻壁裝修工程順利完工的契機,以精細化管理的要求,加強校園環境整改,特別加強教學樓環境和文化建設,以提升校園文化品位。通過制度引領、讀書活動、典型事跡激勵、團隊合作等形式,營造我校“真·善·美·樂”學校精神。
7.生活部教育。根據學校發展大局,以寄宿生“寬出嚴進”的原則,對走讀改寄宿的嚴格控制。將生活部安全擺在突出位置,做好安全預案。實施生活部星卡評價制度、健身活動、自主學習方案等,培養學生良好人格。鑒于生活部學生均為中高段的現實,晚自習改為由生活老師管理指導學生自學,以培養學生自主管理和自主學習的習慣和能力。寄宿班班主任要經常到學生宿舍巡視,協助生活老師共同教育特殊學生。實施寄宿生作業簽免制度,晚自修結束學生未完成作業者,經生活老師簽字可減免作業。對學習能力不足或學習不自覺的學生,由班主任指導制訂個性化學習方案;特別鼓勵寄宿生申報自主作業。
8.后勤與安全工作。按照教育局規定嚴格財務制度,克服公用經費不足的突出困難,努力保證教育教學工作正常開展。嘗試引進物業管理,對教學樓衛生、校園綠化等實施承包管理。加強實物采購、教學設備維修、食品采購管理,提高后勤服務質量。成立會議中心,加強會議后勤服務。加強檔案管理,在完成對過去檔案梳理之后,完善歸檔制度。嚴格外來人員入校管理,強化上學放學期間校門口安全制度。嚴格值夜管理、消防安全、寄宿生接送制度。重視傳染性疾病的防疫工作,凡學生發燒、咳嗽等,嚴格按要求居家休養。嚴格實施食堂安全制度,嚴禁無關人員進入工作廚房,嚴格食品檢驗和留樣制度。加強值日管理,加強學生課間安全教育,確保課間操期間的安全。
9.支教工作。完成溫州教育局確定的對平陽懷溪中心校結對任務。積極承擔作為“溫州市農村教師領雁工程培訓基地”的培訓任務,幫助掛職校長、教師提升素質。
關于小學年度工作計劃 篇11
過去的一個學年,在區教育局的正確領導下,不斷更新教育教學觀念,提高管理水平,為新學年工作奠定了堅實基礎。帶著成功的喜悅和失敗的困惑,我們跨入了新一個年度的門坎,又將面臨著新的困難和挑戰。為了使其工作更加井然有序,更加務實高效,在總結經驗和教訓的基礎上,特擬定本學年度工作計劃:指導思想:
2x年,是全面落實“十三五”教育發展規劃的開局之年。學校教育工作將以黨的xx大、xx屆三中、四中、五中全會精神和系列重要講話為指導,認真落實全國、全省、鹽城市教育工作會議部署,加快推進教育現代化建設,以提高教育教學質量和教師教學水平為宗旨,全面貫徹黨的教育方針,進一步更新教育觀念,轉變工作作風,加大管理的力度和廣度,結合實際,加大學校內部改革,加快學校規范化建設管理的步伐,努力創建一個讓人民群眾滿意的學校,使學校管理水平和教育教學質量再上一個新臺階。
工作思路:
1、樹形象創新風
通過黨員教育活動和師德教育,提高每一位教職工特別是領導干部的職業道德水平,重樹領導形象,以此促進校風、教風和學風的根本轉變。
2、強素質更觀念
以新課程培訓為切入點,以校本培訓為裁體,豐富教師基本功訓練內容,提高標準,盡快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。
3、抓管理要質量
監督、協調、教學,管理是我校的主要工作內容,而管理是重中之重。本學年學校將進一步完善和加強對工作過程的監管,進一步明確職責,強化責任意識,提高管理水平。新建微機房,加強裝備管理與使用,以管理調動廣大教師積極性,以管理提高教育教學質量。
4、抓好創建工作。
抓好省健康教育促進學校銅牌創建、省教育技術裝備先進校創建、智慧校園、書香校園等工作。
工作目標
1、加強校園文化建設,使學校周邊環境得到徹底改善,整個學年不發生責任事故。
2、以課程改革為指導,開展課堂教學練兵,改進教師教學行為,促使教師教育教學能力的提高。
4、加大德育工作力度,拓寬德育工作渠道,強化德育工作成果,抓好學生行為規范教育。
5、加強師德教育,使教師以能修身,以德育人,適應教育新形勢的需要。
6、做好校務公開及財務管理工作。
杜絕不合理的開支,加強對學校購物的審批、登記、回收工作。實行學校財產承包責任制,對各班級、各辦公室等公物實行登記承包管理。多渠道籌措資金,改善學校辦學條件。
具體工作:
一、抓好常規管理,進一步規范辦學行為。
1.規范各項規章制度。依據《江蘇省中小學管理規范》和學!墩鲁獭,結合學校具體情況,進一步修訂和完善各項常規管理制度,力求使學校管理制度化、科學化、規范化、精細化,尤其是要完善學校績效考核制度,通過績效考核來引導班子隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展。
2.規范校務公開制度。繼續建立校長信箱,公開校長郵箱;發揮工會民主監督職能,通過工會組織改選,健全教代會機構,開好教代會,利用好校園網的教師交流空間,給教師搭建參議學校大事的平臺;利用好家長委員會,組織好家長會,認真聽取家長對學校工作的意見和建議。
3.規范課程管理。嚴格按照省教育廳“五嚴”要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表,并上墻、上網,接受社會監督;開齊、開足、上好新課程要求的課程,不隨意增減課程和課時,不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間,確保學生每天在校時間不超過6小時,不占用節假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”,積極組織學生開展“陽光體育藝術2+1活動”,創新陽光體育活動。
4.規范招生行為。嚴格執行區教育局招生方案,本著公平、公開、公正原則,認真完成2x年招生工作。
5.規范后勤服務工作。加強校產的使用、維護工作,確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用;規范臨時人員的用工制度加大學生宿舍管理和就餐管理的力度,保證學生有良好的生活環境。
6、做好裝備水平提升工作。新建微機房,進一步加強教育裝備的管理與使用,積極創建教育技術裝備先進校。
二、開展豐富多彩的活動,進一步創新德育模式
1.強化德育工作的層次性。各年級針對本年級的學生認知能力、思想道德水平、生源情況,確立本年級的教育管理制度、主題活動,初步建立起各年級的德育工作重點:低年級以習慣養成教育為主,中年級以心理健康教育為主,高年級以理想信念教育為主。在此基礎上形成各年級的主題活動、班團隊活動方案,并逐步形成一套科學、完整的校本德育資料。
2.開展形式多樣的德育活動。充分發揮學生的自主性,結合重大節假日,開展多種形式的活動。2x年學校將積極開展“智慧校園”、“書香校園”等創建活動,并開展各種社團活動,全面提升學生的綜合素質,為學生的終身發展奠定基礎。
3.建立學生成長導師制度。各年級、各班級、各學科自行設計調查問卷,了解學生的基本情況和家長、學生對學校教師的合理需求。在此基礎上建立學生成長檔案,為特殊學生配備成長導師,依據學生的個性特點和教育需求,提出合理、科學的意見和建議,為每位學生成長提供個性化的服務。
4.認真開展陽光體育活動。繼續組織學生開展“陽光體育藝術2+1活動”,保證體育課與體育活動課的足量,保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動,廣泛傳播健康理念,使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”等口號深入人心;繼續組織開展“大課間”活動;將學生課外體育活動納入教育計劃,形成制度;開展豐富多彩的體育競賽活動,如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等。
5.抓好班主任隊伍建設。要求每學年完成一篇讀書心得加一篇班主任工作經驗交流論文。在此基礎上,完成班主任工作課題的申報與研究工作,完善班主任論壇、班主任考核制度,形成一支有特色的班主任隊伍。
三、加強教學研究,進一步打造有效課堂。
積極構建有效課堂新模式,促進學生有效學習和教師有效教學。在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎上,逐步形成我校特色的課堂教學模式。
1.重視集體備課,提高備課質量。堅持加強集體備課,發揮規模教學優勢。做到“四定”、“ 四統一”。四定:定時間、定地點、定內容、定中心發言人。備課組落實每周的主備,教務處統籌安排各個備課組集體備課的時間。“四統一”:授課進度、教學要求、課堂作業、檢測練習要統一。主備人提前將備課內容包括教案、學案、課件電子稿發給組內成員討論,同組教師應在集體備課的基礎上根據自己的班級的學情進行二次備課。
2.優化上課環節,突出主體參與。認真執行課程表和作息時間,能充分挖掘各種教學資源,培養學生的創新精神和實踐能力,教學過程把握恰當,教學環節緊湊流暢;尊重學生人格,關注個體差異,營造寬松和諧的學習環境,引導和鼓勵學生的主體參與,激活學生的思維,使每個學生、每堂課都學有所獲;強化實驗教學,做好課堂演示實驗,開齊學生分組實驗,鼓勵和引導學生進行創新實驗。
3.精心設計作業,切實減輕學生負擔。遵循“學生主體參與”的原則,根據學生的實際,形成有特色的校本作業,做到難易適度,確保針對性和有效性。切實減少機械重復的作業,減輕學生負擔。建立學生錯題檔案,指導學生配備好各科錯題集,有針對性地強化錯題訂正,提高作業的效度。
4..實施科研興校工程。繼續認真抓好以校本教研為主體、以教育反思為重點的教科研工作。抓好2-3個重點課題的研究,抓緊校本教材和校本作業的研究,廣泛開展學科和個人課題草根式課題研究,每一項研究都要拿出實實在在的東西來。
四、創新機制,進一步促進教師專業發展。
1.加強師德建設。要求全體教師要有良好的敬業精神,并不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提升創新能力,通過開展學生評教、學生評選“最喜愛的教師”等活動,樹立優秀教師典型,明確教師努力方向,以促進學生更快更好地發展。
2.完善績效考核機制。制訂教師教育教學等工作的績效考核方案,發揮績效考核的導向作用,促進教師間的良性競爭,促進教師隊伍發展,為德、才、能兼備的教師提供進一步發展的平臺。
3.實施名師工程。激發教師的自我發展意識,發掘教師的發展潛能。完善“骨干教師”評選制度和程序,制定教師專業成長規劃,讓有志于教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出;組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動,為教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔子,促進教師的專業成長。
4.開展“造燭求明、讀書求理”的讀書活動。向優秀教師贈送教育教學專著和教育教學期刊,引導教師做一名能讀書、會讀書、愛讀書的學習型教師;引領讀書小組組織活動,建立教師沙龍平臺,引導教師走內涵發展之路,不斷提升個人品位。
5.加強校本培訓。邀請教育教學專家來校講學;利用暑期和假日,除積極參加市教育局組織的各類培訓活動,還將把教師送出去進行集中培訓,在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓”的意識,讓教師隊伍素質整體提升。
五、構建和諧校園,進一步實施校園文化建設,。
1.營造溫馨的校園氛圍。利用大規模校園環境改造,加大校園外顯文化環境布置的力度,同時把工作的重點放在開展有益于師生身心健康的活動上,。工會、團隊積極開展特色活動,活躍教師學生身心的同時,也培養師生責任意識、團隊意識,共同營造溫馨的校園文化氛圍,擴大社會知曉度和影響力,不斷增強教師、學生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。
3.開展“健康教育促進學校”銅牌創建工作。加強校園安全的預防工作,建立每日巡查校園制度,對巡查過程中發現的衛生死角與安全隱患問題,在一到兩周內整改落實到位。進一步做好學校衛生防病工作,加強預防傳染病的宣傳教育,尤其要繼續做好各類流行傳染病的防治工作。加強消防安全管理,杜絕火災、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故的發生,確保師生的安全。
4.形成黨建特色。要根據黨建工作目標,圍繞學校教育教學工作中心,創新和豐富學校黨建工作的內容和形式。教育引導黨員充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。要加強對入黨積極分子的培養,按規定程序做好黨員發展工作,不斷壯大我校的黨員隊伍。要繼續加強黨風廉政建設,深入開展廉潔文化進校園活動,完善黨風廉政建設機制。要及時有效地做好信訪工作,化解各種矛盾,維護和諧穩定的大局。繼續抓好工會、團隊、婦女工作,開好教代會和團代會,發揮群團組
織在學校改革發展中的助手和橋梁作用。強化中層干部的責任意識,將通過專題研討會、外出培訓等多種方式,開展新一輪中層干部競聘上崗,進一步舉辦好暑期“贏在中層”論壇,強化中層干部為教師發展服務的意識。
5.抓好宣傳工作。繼續借助各種教育宣傳平臺,及時、準確、全面上報教育信息,宣傳我校的辦學成果和辦學經驗,宣傳我校先進人物的先進事跡,宣傳我校關于教育公平、行風建設、師德師風建設的新舉措、新進展等等。通過正確的輿論導向,讓社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價,提高我校的知名度和美譽度,創造良好的外部環境,激發師生員工的積極性,促進學校的科學發展、和諧發展。
關于小學年度工作計劃 篇12
一、指導思想
以“中國夢”重要思想為指導,以規范辦學行為全面提高教學質量為重點,以安全保障做基礎,以加強教學常規管理為中心,以提高教師師德師風和專業化水平、優化辦學條件為著眼點,全面實施素質教育,促進我校各項工作全面健康協調發展。
二、主要重點工作
1、加強德育隊伍建設,創設良好育人環境。
2、大力加強教師隊伍建設,開展多種有效的活動培育一批骨干教師。
3、建立常規管理新秩序。
4、繼續鞏固平安校園創建成果,做好師生的安全健康工作。
5、初步建立我校的校園文化,并把學校的各項文化系統成冊。
三、主要措施
(一)重視德育工作,成就育人環境
德育是素質教育的重要組成部分,是提高學生素質的關鍵所在,所以,必須堅持德育為首,育人為先。扎實推進未成年人思想道德建設,積極探索新課程下德育工作的新途徑,不斷提高德育工作的實效性,全面營造學生健康成長的良好環境。
1、加強德育隊伍建設。根據中小學教師職業規范十不準要求,嚴格規范教師從教行為。認真履行學校、校長、教師“十不準”承諾,努力構建一支愛崗敬業、樂于奉獻、團結互助、積極進取的教師隊伍。進一步健全以政教處、教務處、少先隊、班主任為主線的德育網絡,樹立每位教師都是德育教育工作者,樹立德育是為每一位學生服務的觀念,尤其是要重視班主任工作的規范管理,提高班主任德育素養和管理能力,為學校的德育工作打下良好的基礎。
2、重視德育環境建設。校園文化是德育建設的窗口,搞好班級文化建設,抓好少先隊各種活動,同時在學校工作中,我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念,讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊,讓每一個角落都在閃光,讓每一面墻壁都會說話,讓每一處走廊都能育人,努力創造一個“時時受教育,處處受感染”的德育環境。
3、優化德育內容。學校將經常利用班隊會、國旗下講話、少先隊等豐富多彩的活動對學生進行日常行為規范教育、紀律教育、心理健康教育、生命教育、交通安全教育、誠信教育等德育教育。逐步寓德育于日常教育教學與管理工作中,寓教育于活動之中。
4、豐富校園文化活動。
在“六一”前后,以兒童節日為契機,以表演、讀書、書法、繪畫、手工、體育為內容,開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。充分發揮少先隊作用,一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報。二是要組織開展豐富多彩的主題活動,,讓廣大學生在活動中明理、曉行,最后內化為自覺的行為,幫助樹立“誠信做人、認真做事、寬以待人、嚴于律己、關心集體、勤儉節約”等良好的道德品質。教導處要要面向全體學生,扎實開展培養學生興趣愛好的文體活動,讓學生在活動中放松身心、陶冶情操、培養特長、發展個性。
(二)加強教師隊伍建設,使教學質量再上新臺階
教育教學工作是學校的常規工作,隨著教育環境的變化和學校自身發展的需要,此常規工作也要因勢而變,推陳出新。因此,我校除繼續以政治、業務、自讀三項學習促進教師內涵的增強;以校內公開課保證教師業務的互動交流,不斷成長;以各項考評制度,激勵教師業務習慣的養成外,還著手將師生互評制度引入常規管理,幫助師生建立溝通平臺,挖掘教師綜合素質提升的基點。同時常抓教師師德和普法教育,幫助完善教師人格,樹立教師和學校良好形象。
目前,我校教師隊伍年齡結構較年輕化,40歲以下年輕教師有40人,其中30歲以下19人,我們學校特別注重青年教師的專業發展,在20xx年我校仍然堅持依托學校和教學的各種資源,搭建各種平臺,促進教師的教育教學水平和能力的提高。
1、首先,加大資金投入,為教師提供培訓學習的機會。
參加各級各類培訓進修,是提高在職教師工作能力的必由之路,是學校應該承擔的一項重要義務,也是教師本人的一項基本權利。我們學校抽調大量的資金,保障我們學校的教師,尤其是中青年教師能夠接受必要的培訓進修,從而提高教師隊伍整體素質,努力建設一支愛崗敬業、樂于奉獻、團結互助、積極進取的教師隊伍,為提高學校辦學水平打好基礎。
2、促進青年教師專業素養、業務水平、科研能力的全方位提高
(1)積極開展多種形式的聽評課活動和比賽。引導青年教師樹立終生學習的理念,切實體現繼續教育的實質內涵。繼續深入推行理論學習與考核制度,通過“集體備課教研----一課多研”、“教學大比武”等活動,為青年教師提供廣闊的舞臺,促進青年教師的成長。本學年繼續抓好這兩大活動:骨干教師培育計劃。
(2)開展青年教師的教學工作經驗交流會。上學年,我校開展了班主任工作經驗交流會,大家集思廣議,熱烈討論,從中汲取了許多先進的管理理念和方法。今年我校將經驗交流活動拓寬到各學科中,努力創設一個教師交流學習的平臺,拓寬了青年教師的工作思路,提高了育人的整體水平。
(3)同時要認真開展校本教研。校本教研要以促進每個學生的發展為宗旨,以新課程實施過程中教師所遇到的各種具體問題為對象,以教師作為研究的主體,以解決教學實際問題為目標,總結和提升教學經驗,使教師形成在研究狀態下工作的職業生活方式。繼續開展以課堂教學為中心的研討活動,形成互動局面,營造濃厚的教研氛圍。
(4)改革備課模式。備課方式,加強高科技設備的使用率。調整老師備課時間,能打印的盡量打印,把寫教案的時間用到分析教材的時間上,效果會更好。在旁邊留白,需要手寫的補充調整即可。
(三)建立常規管理新秩序。
“平安”、“綠色”、“和諧”是當前我校常規管理新的建設要求,我校教師將樹立“全員育人”,“全程育人”“全方位育人”的教育理念,積極參與到學校常規管理當中。
“平安”的主要內容有:第一是遵章守紀。有了良好的紀律,才會有平安的校園。我們要利用開學初的一段時間,把《小學生日常行為規范》的若干重點條款作為學生在校生活的“基本動作”進行學習與遵守。第二是教學活動的安全,要在保證環境設施安全的前提下,注重師生教學活動的安全,特別是體育課、綜合實踐課以及上專用教室的課,相關教師要有針對性地開展安全教育,培養學生自我保護的意識與能力。學校將進一步執行教育教學安全責任制和責任追究制。第三是校園安全保衛工作。總務、安全部門要細致做好校舍安全檢查,特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、飲食安全的管理,消除不安全隱患。健全突發事件應急處置機制,切實增強對突發事件的處理能力。
“綠色”的主要內容有:第一是衛生,這是一所學校的面貌與形象,必須抓實抓好。要增強師生的衛生意識和衛生責任,保證教室、辦公室的整潔、美觀,特別是衛生區和專用教室的衛生工作要扎實進行,以常態下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標尺,使校園常潔常凈。第二是節儉,完善管理機制,建立量化目標,加強日常檢查,努力消除班級、辦公室的水、電、物等浪費現象。第三是綠化,加強愛護綠化教育,班級的綠化要管理到位,做到適量、美觀,
“和諧”的主要內容也有三個方面:一是學校政令的暢通與高效執行。令出必行,有責必負,有規必循,人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾,保持學校工作的暢行無阻。二是人際關系的和睦,同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴,平等相處,相互謙讓,不計小節。三是要加強家校聯系,要牢固樹立教育服務意識。還要利用各種互動平臺增加與廣大家長的情感溝通與思想交流,尋求家庭教育合力,共同教育好學生。
(四)鞏固“平安校園”創建成果。
我們將把學校安全工作放在重中之重的位置,重點抓好師生在校人身安全、校舍設施設備安全等。要落實安全工作責任制,進一步健全和完善規章制度,完善安全工作長效管理機制,落實各項防范措施,及時根據新情況、新問題和薄弱環節制訂相關措施,并做到層層落實,全員參與。繼續堅持上
學年開展的“每日課堂安全五分鐘活動”,使安全教育“見縫插針”,學生得以提高防范認識。安全要以預防為主,通過加強對師生的經常性教育和檢查督促,消除各種不安全隱患,杜絕各類人為事故的發生。學校領導帶頭值班,加強學校重點部位的安全防范,確保校園及師生的安全,創設教育和諧發展的平安環境和氛圍。
(五)初步建立我校的校園文化,并把學校的各項文化系統成冊。
1、建立學校制度文化。
2、總結、系統、歸納學校的精神文化,確立學校校園文化主題,用它來指引學校前進的方向。
3、改革學校校本課程,建立學校課程文化。打造和學生生活、生存密切相關的知識,尤其是安全、生理、人與人之間的溝通等。
4、為學校建立主題明確、和諧統一的走廊文化。本項要作要在六月份前完成,最晚不能晚于九月。本項投資大約三萬元。
5、把學校建校至今的學校文化整理成冊。
四、硬件建設
1、爭取xx年暑假能夠完成學校后操場的硬化工作,我校后操場應該是全局唯一一所沒有硬化操場的學校,下雨一身泥,一個多星期無法行走、活動,陽光體育變成了口號。當然必須爭得局長同意,如果局里能投資建設,那就更好了。視情況而定,資金約10萬以上。
2、圖書室增加藏書。一個國家誰在看書、看哪些書、決定了這個國家的未來,俄羅斯人每人年均讀書55本,日本人52本,韓國人11本,中國人4.39本。大力更新學校圖書館藏書,提供高質量的、有利于老師專業化發展的圖書。應該增加二萬元左右。
3、學校后院門窗已年久失修,修來修去不省錢,計劃全部更換,約三萬元。
20xx年,是我校的內涵發展年。我們有上級的正確指引和大力支持,有以往扎實的基礎,有規劃的的準繩,有全體教師的群體合力,相信一定能建設一個活力校園、實力校園、魅力校園。
關于小學年度工作計劃 篇13
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和大朗鎮第十二次報告對教育的發展要求為指引,以“創建優質學校,培養優秀人才”的辦學目標為追求,遵循“繼承、優化、創新、發展”的原則,堅持深化“好習慣成就美麗人生”辦學思路和“合格+特長”辦學特色,用素質教育理念來組織教師的教育行為和管理行為,堅持內涵發展,逐步實施“四名工程”,以安全穩定為前提、規范為基礎、管理為手段、改革為動力,深化教育教學改革,促使學校的整體辦學水平和質量向前邁進。
二、工作目標。
基礎教育:鞏固學校發展成果,努力提高轄區內戶籍人口入學率,在校學生人數控制在850左右,保證畢業升學率為100%,輟學率為零。努力經營好家長群體,加強宣傳力度,辦好家長學校,辦學業績得到廣大家長認可,家長滿意度進一步提高。
學校管理:統一思想形成共識,達成學校教師共同體的事業觀和價值觀,營造一種“求真求實,和諧合作,改革創新,追求優質”的學校精神,創建和諧、幸福三星家園;進一步完善《三星小學績效津貼分配方案》《三星小學質量考評實施方案》等現代學校管理制度,規范管理行為,提高管理效益。
隊伍建設:逐步探索“四名工程”實施之道,進一步完善《三星小學教師聘任考核實施方案》《三星小學崗位競聘實施方案》等,加大校本培訓力度,抓好干部、教師兩支隊伍建設,激發工作熱情,凝聚團隊精神,著力打造一個優秀教師群體。
德育管理:以“習慣教育”為德育重點工程,采取“分層設標,分步推進”策略,以生活育德、活動育德、課堂育德為主渠道,以“三禮”教育、生命教育、環保教育、感恩教育為主線,堅持 “1234”(一看、二講、三實踐、四反思)德育工作方式,以豐富的校內外體驗活動為載體,促使學生的人文素養進一步提高。
教學管理:進一步張揚“合格+特長”辦學特色,以藝體教育為突破口,深化“節會”和“五會”活動文化,進一步夯實學生基本技能,發展學生個性特長,使聲樂、書法、射箭等優勢項目更具影響力;以課堂為主陣地,夯實“先學后教,點訓結合”的自主互助式課堂文化,促使學校教育教學質量不斷提高,學生學習和創新能力不斷增強。
文化建設:以德育文化、活動文化、課堂文化為重點,加強校園人文精神建設,以“節會”、“五會”、體驗教育等為校園文化主題,構建藝術廊、讀書廊、體育廊、科技廊等校園宣傳板塊,營造和諧、積極、個性化的校園學習氛圍。
科研改革:以市立項課題《小學生發展性學業成績的構建與實施》的研究實踐為主載體,積極進行課堂教學及評價制度改革和探究,全程、全面跟蹤學生的發展過程,實施以評促教、以評促學,市、鎮立項課題要取得階段性成果。
后勤保障:完善落實食堂、午休、校產、校車等管理制度,進一步提升教師、學生、家長對后勤工作的滿意度;增加四個學生休息室,使全校學生都有床位午休;加強安全教育,保證全年全校無重大安全事故發生;落實校安工程的建設工作,加裝視頻監控,保證師生和學校財產安全。
三、工作重心
1、一個中心:
20xx年我們學校的中心工作,就是要著力打造個性化的特色學校。一是建設一支具有個性特點的教師隊伍;二是培養一批有知識有智慧的學有特長的個性化學生群體。
2 、兩個提高:
一是人文素養的提高。人的內在品質,體現于人的精神和人文素養兩個方面。三星小學雖然是一個農村小學,但地處珠江三角洲經濟發達地區,即使目前算不上城市,也算得上城市中的現代農村,正逐步向城市化發展,同樣需要城市人的品質和素養。因此,改變三星人的精神面貌,培養有內涵的三星人,仍然是我們不懈的追求。二是確保教育教學質量全面提高。學生思想品德合格率要達100%,小學生畢業合格率要達96%以上,參加鎮各項競賽檢測,80%的項目進入鎮區的中等或以上水平。
3 、三個確保
-確保招生工作的順利完成,在校學生人數要保證控制在850人以上,輟學率為零。
-確保各部門各項管理制度公平、公正、合理、順利實施。
-確保本學期平安、穩定、健康可持續發展。
4、四個加強:
-加強師德建設和教師業務建設,進一步完善教師績效考核方案,制定先進級組、先進科組評價制度,凝心聚力,激發工作熱情,積極構建學習型教師群體。
-加強少先隊工作,以少先隊建設和活動為主載體,強化班主任隊伍建設和學生心理健康教育,注重德育常規管理的規范、精細、創新、有效。
-加強教學常規管理,注重教學質量的全程管理。
-加強科研工作,完善課題管理制度,加大微型課題的實踐研究。
四、工作措施
1、堅持規范管理,凝聚團隊精神
(1)配齊學校行政班子,加大干部培訓,重視理論學習,增強服務意識,清除管理盲點,規范管理行為,完善管理細節,提高管理效能,努力在“精”字上提要求,在“細”字上下功夫,在“實”字上做文章。
。2)加強學校規范管理,堅持層級管理,繼續實施年級組“小學校制”自主管理模式,走科學化、規范化、精細化管理之路;制定落實先進級組、科組評比制度,加強指導和督促,促進科級組之間的'良性競爭,使學校各項工作目標在過程中一步步落實到位。
。3)發揚管理中的民主,及時反饋和調整階段目標和策略,使學校各項工作走上科學化、內涵化、規范化發展。
。4)落實逐層負責制、崗位責任制,增強教師的責任和質量意識。進一步完善修訂學!督處煪剟钚钥冃ЧべY考核與分配方案》,在統一思想、統一要求的前提下,扎實做好日常的考核與評價工作,加強過程性考核與評價的有效監控,切實發揮好“考核方案”在教師日常工作中的導向、激勵、評價作用。
2、打造學習群體,提升專業能力
(1)切實加強師德、師風建設,引導和激勵廣大教師自覺忠誠人民教育事業,求真務實,恪盡職守,立身修德,為人師表。深入開展有特色的,旨在弘揚正氣、激勵教師追求卓越的師德教育系列活動。
。2)立足校本,進一步完善校本培訓制度,加快促進各級各類教師專業化發展。加強各級各類骨干教師隊伍的管理,發揮好各級各類骨干教師在課堂教學、課題研究、班級管理諸方面示范、引領作用,為大朗鎮新一輪骨干教師重新認定積蓄人才資源。
。3)加強教師普通話、寫作、書法、課件制作等專業基本功的培訓,讓老師擁有成為優師名師的先決基礎。安排老師到先進的地區甚至國外進行學習,吸取各種先進的教育理念和技術。
。4)著力營造書香校園,開展師生共寫隨筆活動,讓每位教師都能迷戀一到兩本教育專著,讓每個學生都能找到自己喜歡讀的書。
。5)定期開展主題沙龍、學習交流和專題報告等活動,定期舉行隨筆、論文、教案設計和教師特長展示評比活動,進一步促進學習群體的形成。
3、堅持特色德育,塑造高尚人格
。1)以“三禮”教育、生命教育、環保教育、感恩教育為主線,堅持按照“1234”德育工作方式,進一步完善德育評價工作,促進德育工作的有效性。
。2)堅持以習慣養成教育為重點工程,采取“分層設標,分步推進”策略,以生活育德、活動育德、課堂育德為主渠道,潛移默化塑造學生良好的個性。
。3)建立“德育與智育”互動的新型德育工作機制,把德育與課堂教學進行有機結合。要求每位教師在課堂滲透德育中創新“五有”,即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現、課堂教學有落實、下課之后有效果。加強晨會、班會課的管理,學校定期組織班主任例會、主題班會研討課,形成合力共同創造研究班會、重視班會的良好氛圍,創建德育科研群體。
。4)強化學生好習慣的養成,進一步完善《三星小學星級班評比方案》、《三星小學班級管理一日常規》、值日教師常規巡查等制度,開展學生行為規范考評活動,成立相對應的教師、學生服務督導小組,加強對學生行為規范的督導、檢查、糾正,每周評選行為規范先進集體、爭當文明禮儀之星。
。5)切實落實家訪工作,保證普訪率達100%,加強家校之間的聯系溝通。
(6)完善家委會制度,積極開展家長學校的各項活動,培養家長的素質能力。嘗試組織家長義工活動。
4、繼承傳統特色,推進素質教育
。1)圍繞“合格+特長”辦學特色,以節會活動、校外踐行活動為重點,在學生中廣泛開展讀書、成長訓練營、涉外藝術、地方文化探源、中國禮儀尋根等豐富多彩的校內外文化活動,讓每年的藝術節、科技節等成為學校靚麗的風景線,成為學校的文化精品,使學校文化通過有形的活動逐步深入人心,以此擴大學校的知名度和社會影響力。
。2)以“五會”技能培訓活動為特色,完善培訓、評價和獎勵制度,讓學生掌握學習、生活的基本功,從而生活更有品位、生命更有價值!拔鍟奔寄苁侵笗䦟懹补P好字、會英語會話、會操作電腦、會一門特長、會一項健身技能。
(3)全力打造“藝體學校”特色,從才藝展示入手,努力做好音樂、美術、射箭特長生的培養,參加各項比賽力爭獲得優異成績。
5、堅持改革創新,提高教學質量
。1)堅持深化“先學后教,點訓結合”的自主互助式課堂教學模式,把“對話教育”、“對話教學”根植于課堂,倡導師生互動,生生互動,以情促知,以知育情,以專題教研活動為主線,以小課題研究為載體,實現教學方式的轉變。
。2)認真落實教學“六認真”常規工作,規范教師的教學行為,努力實施“分層作業”,推行“個性化”作業,切實減輕學生的課業負擔,營造輕松、快樂、幸福的學習氛圍。
。3)重視課題研究工作,把課題成果納入績效考核的重要范疇。要求教師結合教育教學和學生實際問題,加強對微型課題的研究,著力解決教學中存在的問題,致力于實踐反思和理論升華,聚焦培養一批具有良好師德、一定思想、一定專長和鮮明個性風格的學術型、研究型教師群體。市立項課題《小學生發展性學業成績的構建與實施》上半年要結題。
(4)發揮骨干教室的輻射帶頭作用,成立“磨課俱樂部”,進一步加大青年教師的指導,促使他們更快更好成長。
。5)加強綜合科目的教學研究,積極開展綜合科目的實踐活動,既要提高學生的綜合能力,也要努力提高綜合科成績。射箭、籃球等專業隊要力爭取得好成績。
6、加強人文管理,創建幸福三星
(1)不折不扣地抓好安全教育,落實一崗雙責制、責任追究制,加強安全工作的領導,加大安全教育力度,提高師生安全意識,提高自我保護和自我防范能力,確保師生安全。
。2)開展“建設三星美好家園”的系列活動,以“優秀做人、成功做事、幸福生活”作為每位教師的人生公理,把“求真求實,和諧合作,改革創新,追求優質”成為學校精神。
(3)積極開展豐富多彩的工會社團活動,營造和諧幸福氛圍,增強團隊凝聚力。保證每周有一次全民健身活動,每月有一次社團活動。
(4)擠出公用經費改善校園環境,辦好學校食堂,加強校車管理,加強疾病預防,組織教師健康檢查等民生工程,讓廣大教師在校工作、學習、生活能親身感受陽光和幸福。暑假要完善學生休息室,增加五、六年級學生休息床位。
20xx年,光榮與夢想同在,挑戰與機遇并存。新的一年,我們三星人會平和心態,不斷學習,“靜下心來教書,潛下心來育人”,用一顆主人翁的心把教育中的瑣碎事做徹底、平凡事情做經典、簡單事情做精細,讓每個學生得到適合的教育,得到最優的發展!
東莞市大朗鎮三星小學
二〇xx年二月八日
關于小學年度工作計劃 篇14
安全工作關系到師生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事,小學三年級的學生在自己的潛意識里對安全方面已經有了簡單的了解和自救方法了。我是三年級的班主任,我的責任不僅要教好他們文化科學知識,還要讓他們有一個快樂,健康,安全的環境中成長。為切實搞好這項工作,特制訂本計劃,要求同學們認真照做.
一、指導思想
以學校的指導思想為依據,認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神,落實安全教育內容,努力創建班級安全氛圍。
二、教育內容安排
1、交通安全教育
交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育,以及做好放學路對的管理。
2、防溺水教育
要進行防溺水的教育,開展以溺水后自救,溺水者的救護為主要內容的教育。
3、防觸電的教育
對同學們進行電的基本知識講座,預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
4、防食物中毒的教育
邀請醫生來校進行飲食衛生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
5、_品管理安全教育
請家長配合將需吃_的學生的_品上寫明姓名、劑量、時間等,教師做好_品管理工作,以免學生誤食。
6、防病、防體育運動傷害的教育。
7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育
檢查班里的防電設施,落實專人負責,班里應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
8、家庭安全教育
向家長宣傳安全教育的重要_,以及學生園的安全教育活動,請家長積極配合學生園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
9、生活安全教育
此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學生不動_座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育學生入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。
三、實施措施
1、加強大周乘車的管理,每路車設立車隊長,對該路進行負責管理。
2、通過看影碟和課堂講述等渠道,增強學生學會保護自我,學會生存。
3、圍繞“消防安全”出好黑板報。教育學生加強安全防火意識。
4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全,做到安全教育天天講,時時講,處處講,努力營造“平安班級”,做到無意外事故發生。
5、重視同學們身體健康教育,建立個人健康檔案,進行一次健康檢查,體育活動應重視安全保護措施,積極做好運動前的準備_,盡量避免運動傷害事故的發生。教育學生遵守規則,游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不攜帶危險物品進行游戲(如:剪_、玩具等尖銳物件),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。會躲避(如:發生火災時的自救方法)。培養學生多做力所能及的事,學會自理。
6、簡單自救方法教育:識別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導學生識別方向,告誡學生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育學生學會躲避(如:發生火災時的自救方法)。培養學生識別方向,告誡學生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育學生學會自救。
關于小學年度工作計劃 篇15
一、指導思想
在市教育局和鎮中心學校__年工作目標的指引下,全面落實科學發展觀與和諧教育觀,認真貫徹各級教育工作會議精神,堅持“依法治校、依法執教”的辦學方向,堅持以“為學生的終身發展奠基,為教師的專業成長鋪路,促進學?沙掷m發展”為辦學理念,堅持以“創建五型校園、建設五種文化”為工作目標,以“四個第一為抓手,以“兩個服務為保障,著力提升學校辦學品味,為實現學校精細化、規范化、民主化、和諧化管理而不懈努力。
二、工作目標
1、扎實開展教學常規管理,落實教學“三項常規”“三表”,規范“普九”檔案資料。
2、深入開展校園文化建設,積極推進語言文字示范校的創建工作,努力提升辦學品位。
3、深入開展“高效課堂”建設,打造“幸福課堂”,全面提高教育教學質量。
4、加強學生行為習慣養成教育,開展德育主題教育活動,探索并改進班級管理。
5、大力開展師生讀書活動,努力打造“書香校園”。
6、深入開展校園安全、衛生教育與管理工作,確保師生健康與安全。
7、規范后勤管理工作,積極開展“五創”活動。推行“五員制”工作機制。
8、積極探索遠程教育工作,推進學校信息化發展水平。
9、加強教師職業道德建設和校本培訓,提高教師綜合素質。
10、進一步規范幼兒園管理,不斷提升幼兒園整體辦園水平。積極探索對所轄教學點的指導與管理。
11、積極推進依法治校和家長評教活動,積極開展創先爭優活動和文明創建活動,努力提升學校規范化、精細化管理水平。
三、主要工作
(一)支部、工會工作
1、積極開展創先爭優活動和黨的“五個基本”建設。
2、加強教師職業道德建設,不斷提高全體教師的師德師風水平。
3、按要求組織開展教代會,搞好學校校務公開。
4、積極開展文明創建工作。探索并改進“文明辦公室”的評選。
5、積極開展教職工文體娛樂活動。辦好教職工之家和家長學校。
(二)教學、教務工作
1、落實一張課表,嚴格按照“課程計劃”編排課程總表和分課表。強化教學常規管理。教師不隨意擠課、占課、挪課、丟課,做到精心準備好每一節課,精心上好每一節課,精心組織好學生的每一次作業、考試,認真批改學生的每一次作業,做好培優輔差的工作,努力使我們的課堂成為“高效課堂”“學生幸福的課堂”,努力使我校各科教學成績年級排名達到全鎮前五(綜合排名達全市前五)。
進一步加強教學過程管理和環節監控,認真落實行政值日、巡課制度、推門課制度,精心組織教學月檢、課堂信息月反饋、遠程教育資源運用月統計和“兩考”工作,努力增加課堂教學40分鐘的有效性。
2、執行一張作息時間表,按規定時間上下班,不遲到、不早退,不遲堂、不拖堂、不隨意提前下課。
3、充分利用班班通設備,運用網絡資源,輔助教學,加強“效益課堂建設”。
4、規范學!捌站拧睓n案管理和學生學籍管理、插班生的管理。
(三)教育科研工作
1、扎實開展“建設高效課堂·打造幸福課堂”策略研究探討活動,在全體教師中樹立牢固的“生本教育”理念和“高效課堂”理念。
2、探索校本課程“閱讀組”“樂器班”如何深入地問題,開展特色校本課程成果展示活動。
3、充分發揮中心小學“中心教研組”的作用,開展送課下校和教學引領活動。
4、充分發揮中心小學“中心備課組”的作用,為全鎮創建優質教學資源共享平臺。全體教師要做到精心準備、反復研討、按時按要求上傳、積極參與評課研討。落實好各科集體備課研討活動,做到超前備課,努力為全鎮教師提供優秀的“導學課堂設計”。
5、積極組織教師參加各級組織的教學研究、課題試驗和教學比武活動,多角度、多形式地開展教師培訓、教學研究和讀書活動,不斷提升教師的教育理論水平和教學業務能力。
(四)德育系列管理
1、全面落實《中小學德育大綱》和教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》,加強學生思想品德教育,培養學生良好的行為習慣。繼續開展“文明禮儀、書香伴我行”活動。
2、開展學生體育衛生活動和健康教育,加強“兩操”活動的督查。
3、開展“體育節”、“藝術節”、師生“陽光體育運動”和“我運動·我健康·我快樂”主題教育活動。積極參加全市中小學生體育藝術節。
4、全面系統地學習魏書生班級管理思想,不斷提升班級管理水平和德育管理水平。
5、開展“十星學生”評價激勵活動。