農村小學校長工作計劃（精選3篇）

農村小學校長工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以黨的十_大精神為指導，堅持育人為本，推進德育創新。在德育的內容上，貼近時代，貼近生活，貼近學生;在德育的渠道和方法上，突出道德體驗，道德實踐，以“關愛、理解、互動”為德育工作思路，抓住德育關鍵，突出德育主體，優化德育載體，使學校的德育形成“真情德育、”“愛心德育”、“快樂德育”、“實踐德育”和“全員德育”的特色，讓德育因行動而光芒四射，讓學校因和諧而充滿活力。負責領導和組織學校的思想政治，道德品質和行為習慣的教育工作，

　　二、工作思路

　　1.樹立一種意識：以學生為主體。

　　2.抓住兩條主線：養成教育，班級管理。

　　3.突出三個重點：通過課堂教育熏陶良好品德，通過常規管理促進養成教育，通過豐富活動培養能力'寓教于樂。

　　三、主要職責

　　1.協助校長全面貫徹黨的教育方針，以德育為先導，認真執行上級黨組織、教育行政部門的指示和校黨組織及行政決議。

　　2.建立健全校紀校規，加強德育工作的制度建設，制定德育各崗位職責條列和考核措施。

　　3.負責學生會、年級組、班主任的領導，經常與他們研究改進對學生的教育、管理工作。

　　4.深入學生、了解學生、召開學生座談會或與學生對話，把握學生思想脈搏，有的放矢地對學生進行教育工作，發現問題，及時解決。

　　5.指導和幫助少先隊、關工委、家長委員會開展工作，使學生工作形式生動活撥，健康向上的局面。

　　6.發動全體教師、職工、各部門、學生家長共同做好學生德育工作，保證德育工作的全員性、形成齊抓共管的格局。

　　7.指導教師發揮各學科德育功能的教育使德育工作做得有序、自然、生動，全面提高學生的素質。

　　8.負責組織德育研究工作，不斷總結德育工作經驗，探索規律，全面提高學校德育工作質量。

　　9.加強學習落實"中小學師德規范"工作，組織學習有關法律法規,組織開展德育工作研討，交流會議，不斷提高教師隊伍素質。

　　10.負責領導學校安全教育、法制教育工作。通過多種形式的教育，增強學生的安全意識和法制觀念，提高學生的防范意識和自我保護能力。

　　四、主要工作

　　(一)加強校風、學風建設，優化育人環境

　　1、加強教師職業道德建設

　　(1)全面深入開展“讓學生喜歡我的課，做學生喜歡的老師”活動。通過開展活動，全體教師嚴格遵守教師職業道德規范，形成“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚。通過一系列活動，展示教師新形象，以德育人新風尚。

　　(2)從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。

　　2、切實加強德育組織建設

　　(1)完善學校少先隊組織建設。大隊委、各中隊干部實行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊建設成“快樂、自主、友愛、向上”的集體。

　　(2)規范班級管理，促使文明行為習慣養成教育落到實處。按照“面向實際，嚴格管理，貴在堅持，重在滲透”的原則，確實加強對班級工作的管理。從常規工作入手，抓好班級“五個一”的訓練。即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序;養成“一種習慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持“一項制度”，室內衛生和室外責任區保潔制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼、團結友善。

　　養成教育是學校德育工作的基礎，對每位學生提出具體要求，落實“每天十個道德好習慣”：

　　早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天

　　整理衣冠講衛生，干凈迎接每一天

　　主動招呼有禮貌，微笑待人每一天

　　物歸原處有收拾，關愛他人每一天

　　不吃零食愛糧食，勤儉節約每一天

　　新聞摘要勤了解，關注時事每一天

　　學校趣事告家長，親子交流每一天

　　學習知識常溫習，自我檢查每一天

　　積極勞動樂助人，鄰里友善每一天

　　多做好事不留名，快樂健康每一天

　　(二)加強校園文化建設，凈化育人環境。

　　學校將繼續以“圍繞學生的發展”為主題，營造“書香校園”氛圍，凸現科技教育特色，以“務實、創新、協作、高效”的學校精神為指導，全面推進校園文化建設，努力為學生創造一個環境優美、典雅別致的“校園”，一個朝氣蓬勃、勤奮好學的“樂園”，一個團結友愛、和睦融洽的“家園”。

　　1.精心布置宣傳陣地。加強對黑板報、宣傳欄、隊角等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

　　2.規范班室布置。各班教室的布置要體現班室特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

　　3.加強對學生進行環境意識教育，在各學科教學中滲透這種意識，讓學生爭做“環保小衛士”，建設綠色校園，綠色家園。

　　4.開展“讀書好、讀好書、好讀書”活動。大力推進“書香校園”進程，提高圖書室、閱覽室的開放率，規范班級圖書角建設，加強讀書指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。

　　(三)拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

　　1.加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，開展好“千名教師訪萬家”活動。對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯系，切實做好這些特殊學生的轉化工作。

　　2.舉辦好家長學校，加強學校與家長的溝通，及時宣傳學校的教育理念，指導家長搞好家庭教育，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長的指導下，加快常規的養成。

　　3.認真開展校外德育基地活動，開闊學生視野，豐富學生能力'。對學生進行科技、法制、環保、尊老、助殘等多方面的教育。

　　(四)活動豐富，富有特色

　　開展形式多樣的少先隊活動，努力營造隊的濃厚文化氛圍，增強少先隊組織建設的影響力，推進學校少先隊工作的可持續發展。

農村小學校長工作計劃 篇2

　　一、學校工作的指導思路

　　以“發展足球特色，夯實校園文化，創建全國名校”為辦學目標，以“抓特色，善宣傳，樹品牌；抓研訓，強素質，提質量；抓管理，重安全，促發展”為行動指南，以體寓德，健康成長；以體育智，全面發展。以讀書和體育為龍頭，努力培養學生良好的讀書習慣和情趣，積極開展曙光體育運動大課間活動，以生為本，關注學生全面發展，加強師資培訓，進一步提高教師素質和教學質量。嚴格管理制度，加大管理力度，促進全體教師轉變觀念，認清形勢，齊心協力，開拓創新，在新的學期取得更加優異的成績。

　　在管理實踐中要貫徹“以人為本”的思想，著眼于為人的發展創造條件，提供服務，管理重心在于對人的激活，建立一種使每個人的能力都得到充分發展，每個人的作用都得到充分發揮的體制和氛圍。不斷加強教師師德教育，要在全體教師中大力提倡轉變一種觀念（以人為本、以學定教），樹立兩種意識（責任意識和危機意識），發揚三種精神（創新實踐、愛崗敬業、無私奉獻精神），樹立“校興我榮，校衰我恥”的緊迫感，把握機遇，迎接挑戰。

　　堅定不移地堅持學校“以德立校、依法辦校、科研興校、特色強校”的辦學理念，采取以人為本的管理方略，樹立文明校風，創建和諧學校。（和諧：硬件建設、管理機制、校園文化、師生關系、教學研究、科研水平、教學質量、師資隊伍等方面）。在重視師德教育的基礎上，不斷采取有效形式提高教師的綜合素質及業務能力。通過管理來促進校本教研、校本培訓工作的深入開展，逐一實現學校教育教學質量的回升，使學校真正成為學生們的求知樂園、成才搖籃。

　　二、工作重點

　　進一步完善制度，加強管理，提高工作實效。

　　深入抓好校本研訓和教育科研工作。

　　抓好學生管理，培養學生良好品質及行為習慣。

　　抓好學校安全工作。

　　繼續抓好黨建工作，增強黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力。

　　抓好學校綜合治理工作，構建和諧校園。

　　三、具體工作措施

　　加強教學管理，提高教學質量。在教學方面要爭取有所創新，有所突破，力求通過以下幾個方面得以實現：（1）加強常規管理。①抓好備課、上課、作業批改、輔導等環節；②加大檢查力度，堅持實行嚴格管理、制度化和科學化管理。（2）深化課堂教學。①領導要經常深入班級聽課、評課，促使教師觀念更新及教學方式的轉變；②學校集體業務學習不僅要滲透教學新理念，更要開展一些直接促進教師業務素質提高的培訓活動；③認真組織教學比賽，發現并積極培養學科骨干教師和青年教師；（3）推進課程改革。①做好三級課程管理，繼續深入探究校本課程開發工作；②進行學生評價探索嘗試，建立發展性、激勵性的評價體系，達到評價主體多元，評價立足過程。（4）抓好校本研訓。以促進學生發展和教師專業成長為宗旨，以提高教育教學質量為目的，利用多種形式抓好校本研訓工作；(黨、團、工會組織根據自身的情況并結合學校的實際積極開展豐富多彩的活動，為全體教職員工創造和諧的工作環境，切實幫助教師做好事、辦實事、解難事。并通過此活動建立健全和豐富健康的校園文化。繼續抓好黨建工作，認真落實女工工作。

　　重視德育工作。加強對學生進行思想品德、文明禮貌、養成習慣及愛國主義教育。充分發揮班隊會、品德、社會課的主渠道作用對學生進行思想教育，并把德育教育滲透到各學科的課堂教學中。在此基礎上對學生進行禮儀規范和養成習慣教育，積極帶領學生走出課堂、走出校園參加社會實踐活動，從點點滴滴的小事中采取有效方法，培養學生關心他人、關心集體、關心社會的道德品質。結合我市當前的創建全國文明城市活動，學校提出“從小事做起，從自我做起，人人爭做文明師生”的口號，組織學生通過有效的活動讓學生告別不文明行為，培養他們思想文明、語言文明、行為文明的好習慣，號召大家人人爭做文明小市民。

　　抓好師資隊伍建設，引導廣大教師轉變觀念，積極投身于教學改革及教育科研、新課標的研究與實踐之中，提高課堂效率。教導處抓好課堂教學檢查工作，開展研討課競賽活動及教師基本功比賽，及時檢查評比優秀教案。繼續加強教學科學理論研究，鼓勵教師撰寫論文，參加各級教育部門組織的學術論文研討會，爭取在國家、省、市獲得價值較高的獎項。

　　提高總務工作質量，服務于教學工作。要根據實際情況因地制宜，嚴格加強財物管理，正確使用維修費用。搞好學校各方面的基礎設施建設，有計劃地改善辦學條件。

　　美化校園，抓好體衛工作，創造優美的育人環境。今年學校將進一步加強文明單位建設，爭取申報省級文明單位。制定出可行性方案，在校園綠化、美化、凈化上下功夫，尤其是處理好衛生死角，要力爭學校向花園化發展，為學生提供一個潔凈舒適、高雅的學習環境。同時要不遺余力地加強體育、衛生工作，認真貫徹執行《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，落實好曙光體育運動大課間活動，搞好體衛教學工作。繼續加強衛生教育和衛生保健工作，使學生視力完好率、防齲率有大幅度提高。

　　樹立新形象，做好通訊宣傳報道工作。

　　學校必將樹立新形象，以事實為依據，及時抓好宣傳工作，鑄造學校品牌，樹立學校良好形象，通過努力不斷提高學校知名度，促進學校整體工作再上臺階。

　　新學期，新面貌，新希望。我們堅信：新一屆領導班子一定會精誠團結，齊心協力，以身作則，開拓創新，不負領導信任，不負師生敬意，不負家長期盼，把教師帶好，把學生教好，把學校辦好！在局領導的大力關心與支持下，通過全體師生的共同努力，不久的將來，學校一定會實現“發展足球特色，創建全國名校”的辦學目標，一定會成為一所令學生喜愛、教師傾心、家長滿意、社會認可的一流學校。

農村小學校長工作計劃 篇3

　　一、借助平臺求提高

　　積極參加小學第二組骨干校長工作室組織的經典講座、經驗縱談、理論探究等各種形式的培訓和骨干校長講壇交流活動。借助這個學習、交流、研討、切磋的平臺，通過親身體驗參與實踐，達到自身整體素質提高的目的。

　　二、開展研修促發展

　　通過參與校長觀課議課、學校辦學風格與特色的理論研究與實踐活動，進行校長理論與實踐的研修和探索，增強自身解決本校發展中所面臨的瓶頸問題的意識和能力。每學期至少承擔一項校級以上的研究課題，并以論文或校長論壇的形式呈現研修成果。

　　三、遵守制度盡完善

　　小學第二組骨干校長工作室工作計劃中明確提到五項管理制度，作為其中的成員，我將認真遵守這些規章制度，力爭使自己成為一名合格的骨干校長。

　　按時參加骨干校長工作室每學期召開的計劃會、階段性工作情況匯報會和總結會及集中培訓活動。

　　結合特殊教育專業發展需要，認真自修特教康復理論和技能，并根據研究方向確定符合自身專業能力提升的“探索特殊教育教師專業化發展途徑研究”的主題，注重理論聯系實際的反思，利用工作平臺交流學習心得。

　　真正落實與骨干校長工作室主持人簽訂的《骨干校長工作室成員工作協議書》，落實工作室主持人為我制定的具體進步計劃，安排培訓過程。積極參加工作室布置的帶、教、培訓工作，完成相關工作任務，并有研究成果。

　　4.個人博客要及時更新，并開通評論、留言服務，確保交流效果。

　　注重培訓軌跡材料，如工作室成員計劃、總結、聽評課記錄、班團隊會展示等材料的整理與按時上交。