母親節感恩活動記錄（通用15篇）

母親節感恩活動記錄 篇1

　　一、活動目的

　　陽光哺育萬物生長，母親哺育孩子長大。母親和老師是孩子生命中永恒的太陽，為表達我班孩子對女教師、母親的一片感恩之情，為迎接婦女節的到來，結合我班感恩活動開展，在同學們中倡導熱愛生活、體驗生活、感受親情的和諧的校園、家庭氛圍，特開展以下活動。

　　二、活動安排：

　　(一)活動名稱：“感恩的心，感謝有您”情感體驗大放送活動

　　(二)參加對象：全班學生。

　　(三)活動準備：

　　1、了解母親節的來歷。

　　2、了解自己名字的寓意

　　3、觀察媽媽、老師一天做的事。看看媽媽、老師一天做了哪些事，分析她們哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做，體會她們的辛勞。

　　(四)活動過程：

　　主持合：明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼睛。高大的松樹真美，但更美的是媽媽的手臂。

　　主持甲：媽媽的眼睛，流出圣潔的愛。

　　主持乙： 媽媽的嘴邊，訴說愛的叮嚀。

　　主持甲：媽媽的身軀為我擋住風沙

　　主持乙：媽媽的手臂領著我向前走。

　　合：母親——多么親切的稱呼，母愛——多么偉大的力量呀!

　　主持甲：母愛是親昵的哄逗;每當嬰兒哭鬧著不肯入睡，母親總是輕輕地唱起《搖籃曲》，讓他進入夢鄉。

　　主持乙：母愛是溫暖的撫摸;每天出門上學，您總是撫摸著我的頭說： “孩子，要好好讀書，認真完成作業，路上小心點。”

　　主持甲：母愛是柔情的臂灣;每當我有開心或者委屈，我都會撲進媽媽的懷抱，盡情訴說。

　　主持乙：母愛是避風的港灣;每當我傷心了，害怕了，媽媽的港灣總是能讓我感到安全、可靠，讓我有力量在摔到的地方重新爬起來。

　　合：母親是多么的慈愛呀，母愛是多么的無私呀!

　　主持合：六一班“感恩的心，感謝有您”主題班會現在開始

　　主持甲：我們生活在父母的身邊，是他們把我們撫養大。父母是我們的第一任老師，也是我的終身老師，我們要感謝父母!

　　主持乙：在座的同學都記得媽媽的生日嗎?在你生日的那天，當你捧著媽媽為你煮的熱乎乎的紅雞蛋和精美的蛋糕時，你是否想到今天是媽媽的苦難日，媽媽費了多大勁，承受了多少痛苦，才十月懷胎生下了你!難怪人們都說《世上只有媽媽好》(齊唱 )

　　主持甲：是啊，在媽媽的懷抱里幸福享不了。

　　主持乙：隨著，歲月的流逝，親愛的媽媽您為我們付出了多少艱辛，讓我們看看眼前這位慈愛的母親，她此時在忙什么呢?

　　請看小品：由一大組表演一位圍著圍裙的媽媽正在幫他的兒子穿衣褲，兒子嫌媽媽煮飯的手弄臟了他的衣褲，不滿地將衣褲亂扔。此時，媽媽已急得滿頭大汗，穿好了，他不要媽媽背出去……)

　　主持甲：可憐天下父母心，為了孩子付出如此大的代價，同學們你們說這位同學的做法對不對?該怎樣做才對?各抒已見。

　　主持乙：媽媽的一生一直為兒女心中的一片陽光，而她的一生都是雨季。(詩朗誦《媽媽的雨季》)配樂

　　我的童年是媽媽的春天，

　　她流淚因我甜蜜的笑意。

　　我的青春是媽媽的夏天，

　　她流淚因我噴發的血氣。

　　我的中年是媽媽的秋天，

　　她流淚因我凝霜的憂郁。

　　只為兒女的心中的一片陽光，

　　媽媽的一生都是雨季。

　　主持甲：還有許多平凡的母親，她們甘作落葉，發揮奉獻精神，你們卻不知道，你們仔細觀察過媽媽一天的工作嗎?媽媽這么忙，你該怎么做?

　　主持乙：每個孩子的名字里都凝聚著媽媽的期望，媽媽的愛，同學們可知道你們名字的由來?(音樂)隨音樂出示贊頌母親的名言：

　　A、我的真正的教師，把性格傳給我的是我的母親，她給我的是生命的教育——(老舍 )

　　B、我感謝母親，她教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我走上革命的道路。 ——(朱德)

　　主持甲：同學們，喜歡航海嗎?第四小組的同學將帶著我們一起去體會航海者的心。心理游戲《航海者的心》認識父母在自己內心的重要性，感受親情!

　　主持乙：同學們，你們都知道了父母在你們心里的重要地位，也知道了，他們對你們最無私的愛!下面就把你們想要說的話寫在親情卡上吧!放音樂<感恩的心>

　　主持甲：下面請輔導員為我們講活：

　　主持合：六一班“感恩的心，感謝有您”主題班會到此結束。

　　活動延伸:

　　1、在母親節那天，緊緊地擁抱你的母親、奶奶等長輩，感受她們對你無私的奉獻，傳達你對她們養育的感謝。

　　2、在母親節那天，在老師、母親、奶奶等長輩耳邊說一句最貼心的話，表達你的真心。

　　3、在母親節那天，為老師、母親、外婆等長輩做一件最貼心的事，如：洗腳、捶背、送水、按摩、燒一道菜、寫一封信、唱一首歌、做一首詩、送一支康乃馨等。

　　4、記下感恩活動體驗日記。

　　5、填寫好《感恩活動記錄表》

母親節感恩活動記錄 篇2

　　為大力弘揚孝敬父母、珍視情親的傳統美德，引導廣大青少年學生從理解、關心父母開始，培養感恩之心，共同打造和諧家庭、和諧校園文化。根據上級通知，決定在5月8日母親節期間廣泛開展“感恩母愛•共創和諧”主題教育活動。各班要以節日為契機，開展有針對性、實效性的教育活動。現將方案計劃如下：

　　一、活動目的

　　通過開展母親節感恩教育活動，讓學生表達對母親的感激、愛意和祝福。感受到母親的偉大，感恩于母愛的春暉，弘揚中華民族的優良傳統，激發學生的學習熱情，引導廣大小學生學會擁有一顆感恩的心，回報他人，奉獻社會。

　　二、活動時間

　　20xx年5月5日---5月10日

　　三、活動主題

　　感恩母愛 共創和諧

　　四、活動內容

　　(一)宣傳教育活動

　　1、利用多種渠道進行宣傳。在母親節前夕，利用班隊會進行“感恩教育”動員，讓學生深入認識感恩的重要意義。利用國旗下講話、校園廣播、懸掛橫幅、板報等宣傳形式，加強對學生進行感恩宣傳和教育。

　　2、開展以“感恩父母”為主題的班隊會。各班級廣泛發動學生搜集感動自己的有關母愛的真實故事，通過講故事的形式，讓學生去感悟到父母在自己成長的道路上所付出的艱辛，感受到父母的偉大，體會父愛母愛的真正內涵。

　　(二)親身實踐活動

　　1、制作“感恩父母”圖文集。引導學生選送一至兩張和父親或母親合影的照片，并配以簡潔的文字說明，表達對父母的感恩之情。學校組織編輯。

　　2、為父母做一件力所能及的事。 倡導學生在家為父母做一件力所能及的事(給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳;我為家里做家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物等)。

　　3、送給母親一張“母親節賀卡”活動或給母親寫一封感謝的信的形式，加強對學生進行感恩教育，充分表達自己對母親的節日祝愿與感激之情。

　　4、班主任組織學生傳唱《感恩的心》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《常回家看看》、《懂你》等感恩歌曲,加強對學生進行感恩教育。

母親節感恩活動記錄 篇3

　　活動背景：

　　世界上有一種愛，任你肆意地去索取，卻從不需報答，這種愛叫母愛，這個人叫母親。“母親節”雖然是泊來品，但在溫暖和煦、艷陽高照的春日里，它讓人感覺溫馨備至。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬師長，才懂得去關心、幫組他人。

　　活動目的：

　　通過組織開展母親節感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，引導學生從理解、關心父母開始，培養學生感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與人和諧共處的能力;在體驗活動中，培養學生對家庭，對父母，對親人有熱愛、有責任，愿奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，增強學生的道德規范素質。

　　活動準備：為學生創設良好的自然環境和人文環境。

　　自然環境：組織學生精心設計符合本次主題的班級環境，并放手讓學生去布置，渲染氣氛。

　　人文環境：一.設計體驗活動：可選擇其中一個或多個

　　1.為媽媽梳頭或洗腳;

　　2.送媽媽一句溫馨的祝福;

　　3.為媽媽分擔一定的家務(力所能及)

　　二.制作一張感恩卡，在精美的圖案下寫上充滿感恩的話

　　三.寫一篇感恩母親的文章

　　活動基本步驟：

　　一.班主任老師通過自己對母親感恩的經歷導入活動

　　二.請3—5名同學描述體驗活動的過程和感受

　　三.學生展示感恩卡，教師選擇2—3名同學講一講為什么制作感恩卡，并由同學們選出5張優秀的感恩卡，并要求學生把感恩卡贈送母親

　　四.選擇有代表性的感恩母親的文章誦讀，并要求學生回家后為母親誦讀

　　五.集體合唱《感恩的心》

　　六.發一張家長信息反饋卡，請家長對孩子在活動中的表現給予評價

　　自我評析：

　　本班學生都是獨生子女，從小就受到父母、親人的百般呵護，父母對孩子的要求總是盡量滿足，但孩子對父母的要求是無止境的。理解父母，感恩父母的孩子卻很少。為此，我選擇了“感恩母親節”這一主題，使學生擁有一顆感恩的心，懂得去孝敬父母，懂得去尊敬師長，懂得去關心、幫組他人。

　　班會在整體構思上，內容緊貼母親節，形式符合學生的實際請況，活動設計和活動的操作力爭讓學生自己去嘗試。整個活動確實有許多亮點，如學生的體驗活動，學生真情體驗，感觸頗深。

　　感恩卡”板塊，學生妙語連篇，感恩之言發自肺腑;

　　“誦讀作文”板塊，感恩之音，溫馨悅耳;

　　“集體合唱”板塊，童聲合唱《感恩的心》把活動主題進一步深化、延展，同學們激情投入，在深情的氛圍中得到了心靈的洗禮，使感恩教育主題永駐同學們心中。

母親節感恩活動記錄 篇4

　　為大力弘揚孝敬父母、珍視情親的傳統美德，引導廣大青少年學生從理解、關心父母開始，培養感恩之心，共同打造和諧家庭、和諧校園文化。根據上級通知，決定在5月8日母親節期間廣泛開展“感恩母愛•共創和諧”主題教育活動。各班要以節日為契機，開展有針對性、實效性的教育活動。現將方案計劃如下：

　　一、活動目的

　　通過開展母親節感恩教育活動，讓學生表達對母親的感激、愛意和祝福。感受到母親的偉大，感恩于母愛的春暉，弘揚中華民族的優良傳統，激發學生的學習熱情，引導廣大小學生學會擁有一顆感恩的心，回報他人，奉獻社會。

　　二、活動時間

　　20xx年5月5日---5月10日

　　三、活動主題

　　感恩母愛 共創和諧

　　四、活動內容

　　(一)宣傳教育活動

　　1、利用多種渠道進行宣傳。在母親節前夕，利用班隊會進行“感恩教育”動員，讓學生深入認識感恩的重要意義。利用國旗下講話、校園廣播、懸掛橫幅、板報等宣傳形式，加強對學生進行感恩宣傳和教育。

　　2、開展以“感恩父母”為主題的班隊會。各班級廣泛發動學生搜集感動自己的有關母愛的真實故事，通過講故事的形式，讓學生去感悟到父母在自己成長的道路上所付出的艱辛，感受到父母的偉大，體會父愛母愛的真正內涵。

　　(二)親身實踐活動

　　1、制作“感恩父母”圖文集。引導學生選送一至兩張和父親或母親合影的照片，并配以簡潔的文字說明，表達對父母的感恩之情。學校組織編輯。

　　2、為父母做一件力所能及的事。 倡導學生在家為父母做一件力所能及的事(給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳;我為家里做家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物等)。

　　3、送給母親一張“母親節賀卡”活動或給母親寫一封感謝的信的形式，加強對學生進行感恩教育，充分表達自己對母親的節日祝愿與感激之情。

　　4、班主任組織學生傳唱《感恩的心》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《常回家看看》、《懂你》等感恩歌曲,加強對學生進行感恩教育。

母親節感恩活動記錄 篇5

　　5月13日是國際"母親節"，為大力弘揚中華民族傳統美德，學苑社區結合實際，認真安排，以"關愛母親，珍愛生命"為主題，積極開展紀念"母親節"系列相關活動。

　　學苑社區計生協會充分利用社區陣地，發宣傳冊、張貼標語、組織學習等多種形式向居民廣泛宣傳新《安徽省人口與計劃生育條例》等法規政策，使新的計劃生育政策能夠深入民心、家喻戶曉。同時，還以"母親節"為契機，組織計生協會會員宣傳婚育新風進萬家活動的先進典型，此外，還宣傳保護婦女兒童合法權益的法律法規，男女平等、生男生女一樣好、女孩也是傳后人等新型婚育觀念，使群眾在活動中受到教育，增長了知識，讓她們充分感受到社區居委會及計生協會的一片關心。

　　活動中，通過橫幅、標語向大家宣傳生活小常識、發放宣傳材料100多份、發放避孕套100支，避孕藥6盒。通過此次活動，讓廣大女性朋友了解到作為母親的榮耀與偉大的意義所在，同時得到轄區居民的一致好評。

母親節感恩活動記錄 篇6

　　一、計生協會會長社區黨委書記吳忠敬代表社區致辭

　　二、進一步掀起學習貫徹黨的精神的新高潮

　　深入學習宣傳貫徹黨的精神是一項長效的政治任務，提高計生協會廣大會員對人口計生工作形式和任務的認識，營造有利于人口計生事業健康發展的輿論氛圍和社會環境。

　　三、借助“母親節”這一契機，組織召集社區內的部分業主開展“母親節”座談會，進行生育關懷和幸福工程工作的宣傳，了解群眾需求，幫助計生家庭排憂解難。

　　四、 新盛計生協會此次開展母親節系列活動，一方面把黨的計生政策和溫暖送到了育齡婦女心里，把計生惠民工程落到了實處;另一方面，使廣大育齡婦女增長了生殖健康、優生優育等各方面的知識，也增強了廣大育齡婦女計劃生育的自覺性和主動性。

母親節感恩活動記錄 篇7

　　今天我們有幸參加了文橋幼兒園的母親節活動，通知這次活動，我們感到了作為一個母親的幸福。

　　5月9日那天，在我們教室里飄蕩著一陣喜氣洋洋的歌聲《世上只有媽媽好》，在我們的教室里堆著一大堆的賀卡。這是我們文橋幼兒園大班的每一位小朋友和爸爸一起準備的送給媽媽的禮物，因為5月9日是“一年一度的母親節。小朋友和爸爸們一起為媽媽們制作了一張節日卡片，當爸爸媽媽們送他們來幼兒園時，孩子們的臉上露著笑臉，一個個高高舉著手里的鮮花和卡片，跑向了老師，嘴巴里還說著：“今天是媽媽的節日，這是我和爸爸制作的卡片，是送給媽媽的禮物!”

　　5月9日，是母親節，這是這個學期開學以來的第二個節日，我們幼兒園把這個當成是一次幼兒禮儀教育的機會，我們雖然在“三•八”婦女節 開展了一系列生動的主題教育活動，但為了增強孩子們對父母的愛，我們再次利用母親節來加深幼兒的印象。我們向幼兒介紹什么是“母親”節，與婦女節有什么不同，讓他們知道這是媽媽的節日。大班的孩子每人都畫了一張節日賀卡送給自己的媽媽或奶奶，還給媽媽唱《世上只有媽媽好》。然后，我們把孩子們的卡片布置成了一個主題墻“我愛媽媽”，接送孩子的時候看到好多的爸爸媽媽都聚集在那里，觀賞著孩子和爸爸們精心制作的卡片，臉上露出了幸福的微笑。

　　快樂是相互的，快樂是會相互傳遞的!當孩子拿著卡片喊著媽媽祝你節日快樂的同時，同樣也教會了爸爸們，許多爸爸在孩子們的影響下，也上商場為媽媽們挑選了禮物，祝福妻子、祝福自己的母親節日快樂。這就是我們文橋幼兒園禮儀教育以后所要達到的效果。讓我們的小手牽起爸爸媽媽們的大手，共同學禮儀、懂禮儀。

母親節感恩活動記錄 篇8

　　感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。四月是我校第二屆感恩節，認真學習了區婦聯關于母親節活動方案后，我校根據各年級學生的年齡特點、動手能力、理解能力，開展了一系列感恩教育活動，將感恩教育落實到實際行動上。感恩活動分三大板塊完成。

　　一.宣傳到位，體驗母愛的偉大。

　　1、立足課堂，教育在先。

　　在第一階段活動過程中，首先以校本教材《背影集》為指導，結合教材第一單元《賢孝篇》二十四孝故事和第二單元《感恩篇》引領學生走進古往今來經典的感恩故事，教育學生“學會感恩”。其次，各學科教師結合自己教學活動，對學生進行感恩教育。

　　2、注重體驗，宣傳到位。

　　四月是學校的感恩教育月，因此，四月初我們就在全校發起號召，要求一至六年級學生每人制作一份手抄報，舉行了感恩父母手抄報比賽，本階段的活動設計主要是以班級為單位。通過動手、動腦，學生在活動過程中，了解自己的母親，了解了生命孕育、誕生的偉大歷程，更讓他們知道要好好珍惜生命，用自己的行動來感恩母親。同時，宣傳到位，經過評選，共有29份手抄報獲獎，獲獎作品在學校宣傳板上展出，既激發了孩子們的感恩熱情，又溫馨的提醒同學們母親節里要用自己的實際行動感恩父母。

　　同時，充分發揮紅領巾廣播站的陣地作用，利用每周三的播音時間，通過播放感恩小故事和感恩歌曲，對學生進行感恩教育。

　　二.落實踐行，在活動中感受教育。

　　第二階段，以活動育人，通過開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中得到教育。

　　1、走進家庭，體驗媽媽的艱辛。

　　自區婦聯在全區中小學發起母親節“十個一”感恩活動后，我們積極響應號碼，組織學生走進家庭，共同在家庭中擔負起父母的角色，為媽媽洗一次腳，為媽媽敬一杯茶，體驗燒飯做菜、家務勞動的艱辛。在活動中，孩子們是快樂的，但給他們的思考是深刻的，幼小的心靈受到強烈的震撼。

　　2、精心組織，以活動促發展。

　　(1)利用周一升旗進行感恩教育。

　　每周一的升旗活動是學生和老師都非常重視的，因此，我們抓住教育契機，確定了在感恩月里，以感恩為題的國旗下講話內容，通過升旗班莊嚴的旗下講話，引起學生對感恩教育的重視，教育全校學生學會感恩。

　　(2)召開主題班隊會，以活動教育學生。

　　在全校十二個教學班召開了以“五月，感恩父母”為主題的班隊會活動。在各位班主任的精心組織編排下，學生通過唱歌，小品，快板，三句半，小合唱等多種形式來表達自己對父母的感激之情。在活動中，學生既得到了鍛煉，又受到了教育，可謂一舉兩得。

　　(3)舉行演講比賽，歌頌母愛。

　　為感恩母親，使同學們更深刻的理解母愛的偉大，以優異的成績回報父母，大隊部以“溫馨五月感恩母親”為主題于舉行了感恩母親的演講比賽。全校共有15名同學參加比賽，經過激烈的角逐，評出一等獎二名，二等獎二名，三等獎四名。通過同學們的演講，使同學們對母愛的理解更加深刻，對同學們的心靈又進行了一次洗禮，效果非常好。并在5月4日、5日分別派選手和觀眾參加了全區婦聯組織的演講比賽的預賽和決賽，活動中，學生再一次得到了教育，并取得了較好的成績。

　　三、拓展主題，用真情回報社會

　　活動的最后階段，我們把這次綜合實踐的主題進行了擴展，讓孩子們知道我們感恩不僅僅是針對父母，不僅僅只是去感恩生命，更有意義的是要用自己的行動來感恩、回報社會。在這個階段里，我們組織學生走向社會、走進社區，通過慰問孤寡老人，清撿社區白色垃圾等活動，使學生在實踐中知道感恩其實很簡單，只要動動手，動動腦，就能幫助別人。

　　孩子的思想是純潔的，他們的心是善良的，我們的教育活動受到了社會的廣泛關注，我相信在大家的幫助下，我們的感恩活動一定會向更深更遠的方向前行!感恩，我們一直在進行著，也將永遠進行下去……

母親節感恩活動記錄 篇9

　　活動背景：

　　世界上有一種愛，任你肆意地去索取，卻從不需報答，這種愛叫母愛，這個人叫母親。“母親節”雖然是泊來品，但在溫暖和煦、艷陽高照的春日里，它讓人感覺溫馨備至。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬師長，才懂得去關心、幫組他人。

　　活動目的：

　　通過組織開展母親節感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，引導學生從理解、關心父母開始，培養學生感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與人和諧共處的能力;在體驗活動中，培養學生對家庭，對父母，對親人有熱愛、有責任，愿奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，增強學生的道德規范素質。

　　活動準備：為學生創設良好的自然環境和人文環境。

　　自然環境：組織學生精心設計符合本次主題的班級環境，并放手讓學生去布置，渲染氣氛。

　　人文環境：一.設計體驗活動：可選擇其中一個或多個

　　1.為媽媽梳頭或洗腳;

　　2.送媽媽一句溫馨的祝福;

　　3.為媽媽分擔一定的家務(力所能及)

　　二.制作一張感恩卡，在精美的圖案下寫上充滿感恩的話

　　三.寫一篇感恩母親的文章

　　活動基本步驟：

　　一.班主任老師通過自己對母親感恩的經歷導入活動

　　二.請3—5名同學描述體驗活動的過程和感受

　　三.學生展示感恩卡，教師選擇2—3名同學講一講為什么制作感恩卡，并由同學們選出5張優秀的感恩卡，并要求學生把感恩卡贈送母親

　　四.選擇有代表性的感恩母親的文章誦讀，并要求學生回家后為母親誦讀

　　五.集體合唱《感恩的心》

　　六.發一張家長信息反饋卡，請家長對孩子在活動中的表現給予評價

　　自我評析：

　　本班學生都是獨生子女，從小就受到父母、親人的百般呵護，父母對孩子的要求總是盡量滿足，但孩子對父母的要求是無止境的。理解父母，感恩父母的孩子卻很少。為此，我選擇了“感恩母親節”這一主題，使學生擁有一顆感恩的心，懂得去孝敬父母，懂得去尊敬師長，懂得去關心、幫組他人。

　　班會在整體構思上，內容緊貼母親節，形式符合學生的實際請況，活動設計和活動的操作力爭讓學生自己去嘗試。整個活動確實有許多亮點，如學生的體驗活動，學生真情體驗，感觸頗深。

　　感恩卡”板塊，學生妙語連篇，感恩之言發自肺腑;

　　“誦讀作文”板塊，感恩之音，溫馨悅耳;

　　“集體合唱”板塊，童聲合唱《感恩的心》把活動主題進一步深化、延展，同學們激情投入，在深情的氛圍中得到了心靈的洗禮，使感恩教育主題永駐同學們心中。

母親節感恩活動記錄 篇10

　　今年五月的第二個星期天是媽媽的節日——母親節。一整天，我忙著策劃，怎樣讓媽媽在這一天過得有意思，有價值。于是，我中午去商店買適合母親節的精美禮物，雖然價格昂貴，但我還是硬著頭皮買下來了。

　　到了晚上，我把精心準備的禮物莊重地送給了媽媽。媽媽收下后，我便坐在沙發上，聚精會神地看起了電視。在我看到精彩的時候，媽媽嚴肅地對我說：“你就是這樣祝福你媽媽的嗎?”這時，我無聲了。眼角的淚珠淌了下來，或許是被罵的委屈，或許是心中的內疚。

　　躺在床上，我輾轉發側，快進入夢鄉時，我明白了，買精美的禮物并沒有讓媽媽真正的開心，媽媽卻生氣了。我也后悔了，母親節的禮物并不是物質上的供給，而是精神上的歡愉。用物質來祝福媽媽，或許只有未成熟的我覺得有意義;只有在精神方面的，才能讓媽媽真正的開心。

　　第二天清晨，起床后，我覺得：在這次母親節中，發現自己失去了莫名的東西，發現自己早已被無形的世俗所玷污，發現自己對于價值觀的原本認識是錯誤的。驀地，我明白了許多。于是，我走向廚房，向母親道歉了，希望她能原諒愚蠢無知的兒子。

　　早餐后，我幫助媽媽一起干家務活，給她猜謎語，給他講笑話。媽媽笑著對我說：“今天，這是我過得最有意義的母親節。”我獲得了心靈上的解脫，又或許明白了很多。

　　母親節的第二天，還是母親節，這使我怎么也忘不了。

母親節感恩活動記錄 篇11

　　母親是創造我們的人，母親對我的愛好似陽光般的溫暖;好似云朵般的柔軟;好似大海般的寬闊……

　　記得那一天，期末考試快到了，我正在爭分奪秒的復習。我目不轉睛的盯著課本，手中的筆在旁邊的本子上演練，我的眼睛不停地在轉動，手中的筆也在有規律的抖動。我瞟了一眼旁邊那堆“小山丘”似的作業本，無奈的嘆了一口氣。就在這時，媽媽走了進來，手里端著一杯熱乎乎的牛奶。她的臉上帶著陽光般的微笑，溫暖到我的心房。她親切地說：“快趁熱喝了，小心著涼。”說著，便把牛奶遞了過來。我接過牛奶，頓時，從牛奶杯感覺到的溫暖頓時傳遍全身，身上的每一個細胞都十分舒適。

　　就在這時，我無意間碰到了媽媽的手卻發現她的手非常冰冷，就在這一刻我才知道了：媽媽不但要管理好這個家，還要照顧我，這是十分不容易的，所以我長大一定要好好報答母親。

　　母親對我的愛是一首唱不完的歌。她用她那雙美麗的手一遍又一遍編織著對我的愛。

母親節感恩活動記錄 篇12

　　媽媽您就是花瓣我就是花芯您呵護著我愛護著我，媽媽你就是天空我就是云朵，沒有你我就不存在，媽媽你就是大海我就是一條小魚，如果沒有你我也不會有呼吸，媽媽您是風兒我是沙，媽媽您是銀河，我是閃閃發光的星星。

　　媽媽你和藹可親的面孔印在我的腦海里，媽媽每當我看見你根根的白頭發，我的心就像針扎了一樣，媽媽我真想讓時間永遠停留在這一刻，因為您一天天變老我一天天長大，我真想讓你回到年輕的時候而我也再回到我的童年。

　　媽媽每當我難過的時候，你會用溫柔的話語安慰著我，媽媽每當我考試的成績不好時，因這件事而難過，您會說沒關系，下次爭取考個好成績，媽媽當我遇到困難時，你會撐起前進的風帆，媽媽當我遇到困惑迷茫時，您會為我指點迷津，媽媽您從小教我做事，教我做人，引導我做好的人生。

　　媽媽您說的嚴格的話包含著關心和教育，媽媽您無私偉大的愛給了我溫暖的力量。媽媽您用溫柔和辛苦釀成了一個美好的家!

　　媽媽我在學校一定成為一個三好學生，在家成為一個好孩子，在人們眼中成為一個聽話懂事的小女孩，在社會上一定成為一個對社會有用的人。

母親節感恩活動記錄 篇13

　　母親是生命的搖籃、是溫馨的港灣。偉大的母親——沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。有一首歌唱的好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，是啊，世界上對自己好的就是親人了，所以我要感謝媽媽。

　　媽媽，給我生活上的幫助，是巨大的。

　　每天早上，媽媽都會給比我早起半個小時。睜開眼，準備好要穿的衣服，放在我的枕頭邊，陣陣飯香，飄入我的鼻孔。啊!媽媽，在這30分鐘里，您是那么的忙碌!

　　媽媽，在我困難的時候，給予了我莫大的幫助。

　　記得有一次，老師讓我們背葉圣陶的《爬山虎的腳》。那篇課文寫得不是很連貫，所以背起來很困難。可是老師讓我們一晚上就背下來!當時上三年級的我，怎么背都背不下來。一眨眼，到了大半夜，我急得都哭了。是媽媽，在關鍵時刻幫助了我，讓我一句一句地背，還給我講她所見到的爬山虎的特點，讓我的腦海中有印象。在媽媽的幫助下，我背過了那篇課文。

　　母親對我們的恩情，一生也報答不完。

　　學會感恩，學會感恩親人吧!

母親節感恩活動記錄 篇14

　　母親，賦予我無限的愛，我要真誠的對母親說：“祝媽媽節日快樂!”

　　記得有一次，我們班放學的時候，外面狂風大作，電閃雷鳴，緊接著下起了傾盆大雨。等我沖出教室，媽媽急忙脫下她的外衣，披在我的身上。還親切的問：“冷嗎?”我說：“不冷。”北風呼呼的吹著媽媽瘦小的身軀。回到家里，我一點兒也沒有被雨水淋濕，可媽媽卻被雨水教成了落湯雞。

　　還有一次，我生病了，媽媽非常焦急。一會兒拿體溫計給我測量，一會兒又給我倒上藥，沏上水，然后又用小勺攪拌好，給我服下。就連黑夜也一次次的起來給我測量體溫。媽媽為我做了這么多的事，我也要為媽媽做點什么呀。

　　星期六我早早的起了床，把家里打掃的干干凈凈，就連廁所我都拿清潔球清刷的一塵不染。

　　媽媽給了我無私的愛，我長大以后也要報答媽媽。

母親節感恩活動記錄 篇15

　　母愛，是最偉大，最無私，最真誠的愛。

　　當我們出生時，我們便開始沐浴母愛的陽光雨露。因為母愛的關懷，使我們這些小幼苗茁壯成長。風雨來臨，挫折來臨，不用怕，因為一定會有母親為我們只撐起一片藍天。

　　據某電視臺報道，某一地區的大樓突然起火，頓時，大火吞噬了整座大樓。一位母親為了不是自己的小女兒受傷，用全身掩護著她穿過熊熊烈火，向外奔跑。終于帶著女兒沖了出去。

　　人的生活離不開母愛，母愛就像漫天的繁星，照映著我們的美麗人生。母親，我愛您!