有驚無險的論文答辯

　　最后參加本科自考的時候，已經對自考的套路輕車熟路了。所以，應付的還不錯。可對本科來說，最難的是英語和論文答辯。

　　到了最后時，英語成了我的攔路虎。當連考兩次不過的時候，我決定不能讓英語拖住我的自考之路，于是準備先進行論文答辯。

　　正好還有單位的小*也選擇了提前論文答辯，我們兩人相約一起做伴。

　　我先詢問通過答辯的同事，了解答辯的程序和順利通過的辦法。他們說，論文答辯是有一個過率的，大概是百分之三十。一聽這話，我連放棄自考的心思都有了。他們告訴我，最好是找點關系，有助于順利通過。可我們這山溝里的人哪里能認識省城高等學府的人呢？正愁眉苦臉間，卻突然瞌睡有人送來了枕頭。一天，和一個熟識的分監區干部一起進監房聊天時聊到了自考，我把我的煩心事說了出來。這個干部說：你找我呀，我有人。我一聽，還以為他在開玩笑。他說，我有個同學在，正好管這個。我大喜過望，立刻求助。他說，沒問題，我答辯的時候也是他幫的忙，我給你聯系。我一番感謝之后，趕快聯系小*，告訴了他這個好消息，然后開始查問具體的論文答辯時間，準備報名。

　　答辯要提前幾個月先去趟答辯的地方，進行報名和領答辯論文要求。到了報名那天，我們趕到地方，先找到了那個同事介紹的老師，說明來意。這個老師說他已經知道了，讓我們先報名寫論文。我們告辭出來，交錢報名，領資料，聽老師講解論文撰寫的要求。報名的人很多，跟旁邊的人閑聊時，居然還有連續三次都沒有過第四次來參加的人。我們兩互視了一眼，都慶幸找到了一個關系，心里安穩多了。

　　雖然找了關系，但并不是高枕無憂，論文還是要好好寫的，畢竟要做好兩手準備。

　　回家后，我開始著手寫作。對我來說，這是第二次寫論文，第一次是在警校畢業的時候。那時候在實習期間要求完成一份論文做為畢業考核的一項內容，不過那個考核要求不高，基本完成就算通過。這回不一樣了，不僅要寫的好，還得通過答辯。一開始，我在自考提供二十多個論文題目中選擇了一個我比較熟悉，自認為能夠完成的課題。但在二十來天寫了三四頁之后，不得不放棄，因為畢竟不是自己的專業，根本寫不出能上升到理論方面的內容。

　　我決定在允許的范圍內重新自己定題。考慮了幾天，我還是認為以自己從事的專業內看守為題來寫比較好，因為自己熟悉。打定主意后，經過一番資料的收集整理，我用了一個多月的時間終于完成了這篇論文。從內看守的界定，他的作用特點，他的組織建設，進行了全面的闡述。

　　完成后，我又擔心文字幼稚，請我們經常寫論文的隊長給修改一下。而隊長又把這個事情托付給了另一個論文高手。等這篇論文被修改好，交還到我手中的時候。這個論文高手對我說：“你這篇論文不錯，我改的地方不多，就是這個地方動了一下。”停頓了一下他又說“再修改修改可以往雜志上登了。”登不登的顧不上，還是應付答辯要緊。

　　回到家里，我用了幾天的休息時間把論文工工整整抄到了論文專用稿紙上，然后托人送交到省城，等待最后的論文答辯。而小*也是自己定了個題目，寫了一個關于罪犯人權的論文。

　　到了答辯的時間，我和小*早早趕到了答辯現場。首先還是拜訪那個老師。那個老師很忙，只告訴我們好好答辯就行。

　　出來后看看答辯的抽簽安排情況。我們兩都被安排在了第二天上午。我就先找地方住了下來。到了晚上，心里仍然不放心，繼續翻看論文，揣摸將會遇到什么樣的問題。

　　答辯的時候，大部分人都不好，有幾個人選擇的題目都比較大，別說老師，我一聽，都替他們捏把汗。這么大的題目，教授都未必說的明白，何況我們這些普通人。果然，有一個人寫的是《論依法治國》，簡介完論文后，老師提出了第一個問題：“后面的我聽不明白，我就先問你一個問題，什么是‘依法治國’？”那個人一時語頓，說不出一句話，沉默了幾分鐘退下。還有幾個人寫的都是自己不熟悉的內容，一問就被難住，哼哼唧唧說不出個所以然來，看來也難以通過。但有一個四十多歲的女同志，我們公認都不錯，口才很好，回答時語不停頓，理論結合著工作實際。答辯老師頻頻點頭，看來是順利通過。

　　輪到我時，我開始介紹我論文的主要內容提綱。一分鐘后，有一個老師提出要求我簡短些，于是我迅速結束了簡介，緊張地等待老師的提問。一個戴眼睛的老師翻看著交的論文，等了一會兒才說：“我對監獄也不太懂，對看守隊這個職業也不了解。這樣吧，你回答一下，第一，你說看守隊這個重要那個重要，到底重要在什么地方？第二，做一個內看守到底應該需要具備什么樣的素質？第三個問題，看守隊對罪犯的心理心理矯正作用到底有哪些？”

　　我一聽，心中暗喜，這三個問題太好回答了。可一回到座位上準備時，我又傻眼了。雖然說都知道，可要在三五分鐘之內用理論性的話組織出來，也不是件容易的事。正著急間，小*遞過來一本監獄法的自考教材。拿書一翻，把一些能用的話趕快抄了下來。等我再上臺時，胸有成竹，侃侃而談：“看守隊的重要作用就是我在論文中主要提到的作用，表現在監管作用和改造作用兩方面……第二個問題，看守隊員需要具備的素質有強健的體魄，敏捷的反應，過硬的心理素質……第三個問題，看守隊對罪犯的心理矯正作用主要是通過威脅作用來實現的。通過內看守實施的警戒措施，不但起到隔離作用，而且具有強大的威懾作用，更可促使那些抗拒改造的不良心理逐漸減弱……”

　　看著三個老師相互點頭，我結束了答辯回到自己的座位上。旁邊一個人羨慕地悄悄說：“看來論文題目不能寫的太大，應該寫自己的專業，那樣老師就難不住了。你沒看剛才那個老師說自己不懂監獄嗎？”我心里很興奮，但又不敢太露骨，只是點頭應答。心里盤算了一下，以目前的答辯情況，我就算不是第一，也絕對不會落到三名之外，更何況又有熟人打過招呼，這下通過答辯是絕對沒有問題了。等到小*上時，稍微遇到了點問題，畢竟人權也不是一個簡單的問題，所幸的是老師對監獄的情況不熟悉，小*把人權和監獄工作一聯系，老師就找不出漏洞了，而我們準備充分，小*也順利通過。

　　答辯完后，我們兩回去等待最后的結果，果然是順利通過。后來，我們要對中間牽線搭橋的這個同事和那個老師送禮表示感謝。但他拒絕了，說一起的同事，用不著這些，那個老師也不用去了，誰讓他是自己的同學呢。可我們心里過意不去，雖然是憑借自己的實力通過的，但如果沒有同事幫忙找關系，自己怎么會放心大膽毫無后顧之憂地走向答辯場呢。最后我們堅持買了點水果之類的東西專門去他家里看了一回，請他和那個老師吃了頓飯。

　　論文答辯通過后，我又想辦法考過了英語，終于完成了所有課程，取得了自考本科文憑。

　　在報職稱時，我又靠這篇論文取得了中級職稱。后來我又把這片論文投到了我們的專業雜志，刊登出來后我得到了60塊錢的稿費。一篇論文讓我收獲了三次果實，這可是我沒有想到的。

　　至此，我終于完成了自考之路，取得了自考本科文憑。但這個文憑對我來說，卻沒有起到多大的作用。但畢竟，以后我用不著再受這樣的罪了。