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SCI論文寫作指導(dǎo):選題和創(chuàng)新

發(fā)布時(shí)間:2018-08-14

SCI論文寫作指導(dǎo):選題和創(chuàng)新

  sci論文,即為被sci索引收錄的期刊所刊登的論文。在經(jīng)濟(jì)全球化、科學(xué)研究的日益全球化的特殊背景下,sci論文也成了進(jìn)行國(guó)際科學(xué)交流的重要方式之一。對(duì)于從事基礎(chǔ)研究的科學(xué)工作者來說,能否在sci收錄的雜志上發(fā)表論文,是其能否進(jìn)入學(xué)術(shù)前沿,在國(guó)際公認(rèn)的同一個(gè)平臺(tái)上參與學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)、做出原創(chuàng)性貢獻(xiàn)的一個(gè)基本標(biāo)志。另外,sci論文發(fā)表的多少和論文被引用率的高低也是科研人員在工作中招聘、提升、考核、評(píng)獎(jiǎng)的重要指標(biāo)。

  sci論文寫作過程里,選題與創(chuàng)新則是寫出高質(zhì)量的論文的關(guān)鍵所在,直接影響到論文發(fā)表的成功率。那么如何做好sci論文寫作的選題與創(chuàng)新呢?

  1、先想先寫最后做

  1.sci論文能不能發(fā)表、發(fā)表在哪里,在做研究之前都必須想清楚。

  2.先把文章大框?qū)懞茫粘鰯?shù)據(jù),等做完實(shí)驗(yàn)填完空就可以發(fā)了;正所謂心中有溝壑!

  3.在未搞清“寫什么、發(fā)哪里、自己研究與同類研究有何出色之處”之前,就不要?jiǎng)邮肿?

  4.繼續(xù)去看文獻(xiàn),去想;想不清楚就做還不如不做!

  5.要想這樣做,就得先看文獻(xiàn)!要知道如何把文章架起來、要知道別人是如何討論的、要知道自己的數(shù)據(jù)是不是說明了與別人不同的事情或別人沒有做過……這個(gè)過程就是閱讀文獻(xiàn)及思考的過程,這些搞清楚了,寫就簡(jiǎn)單了!

  6.做別人沒做過的科研課題。在選題之前搜索國(guó)內(nèi)外是否有人做好自己所選課題。

  2、如何科學(xué)選題

  1.課題選擇和國(guó)際接軌。必須了解國(guó)際研究動(dòng)態(tài),選擇與國(guó)際學(xué)術(shù)研究合拍的課題,文獻(xiàn)方有可能在國(guó)際核心期刊上發(fā)表。由于多方面因素的影響,我國(guó)科學(xué)研究選題與國(guó)際先進(jìn)水平還有一定距離。

  2.課題要有可發(fā)展性。課題可發(fā)展性對(duì)高水平論文的持續(xù)產(chǎn)出具有極大作用。例如中國(guó)科技大學(xué)的范洪義通過別的蹊徑,發(fā)展了諾貝爾獎(jiǎng)得住狄拉克奠定的量子論的符號(hào)法,系統(tǒng)的建立了“有序算符內(nèi)的積分理論”,在1998年就被sci收錄了24篇論文。因此不難看出,課題的發(fā)展性對(duì)高水平的論文持續(xù)產(chǎn)出具有重要作用。

  3.借助工具選題:①查閱有關(guān)領(lǐng)域的檢索工具,這些工具各高校都有;②了解sci收錄期刊所反映的科技動(dòng)態(tài)③利用isi提供的選題工具幫助,例如,能對(duì)正 在開展的工作進(jìn)行量化分析以保證用戶科學(xué)研究同科學(xué)發(fā)展趨向一致的(essential science indicators),介紹有關(guān)最杰出人物研究狀況、有關(guān)領(lǐng)域研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨向的(isi highly );④利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫了解國(guó)際學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)及有關(guān)資料。只要有心參與國(guó)際學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng),選擇與國(guó)際學(xué)術(shù)研究接軌的課題并不存在難以克服的障礙。

  3、如何獲得好的idea

  獲得好的idea是至關(guān)重要的,因?yàn)闊o論是應(yīng)用還是基礎(chǔ)科研,最關(guān)鍵的是idea,科研水平和檔次主要靠idea來決定。高水平的科學(xué)家一聽你的科研課題和方向,就能判斷你科研水平。

  1.優(yōu)秀科學(xué)家要具備敏銳的科研嗅覺,而這種敏銳性是經(jīng)過長(zhǎng)期的思考和實(shí)踐獲得的。可以從以下方面培養(yǎng)科研的敏銳性,獲得idea:

  (1)大量地、仔細(xì)地閱讀文獻(xiàn),多聽學(xué)術(shù)報(bào)告、多與同行探討,從中獲得啟示,不能急于求成。

  (2)總結(jié)感興趣領(lǐng)域內(nèi)尚未探討過但很有意義的課題;

  (3)總結(jié)爭(zhēng)論性很強(qiáng)的問題,反復(fù)比較研究方法和結(jié)論,從中發(fā)現(xiàn)切入點(diǎn);

  (4)善于抓住科研過程中遇到的難以解釋的問題,往往會(huì)成為思維的閃光點(diǎn);

  (5)細(xì)致地?cái)M定方案,論證可行性。

  2.通常來說獲得idea主要依靠傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)兩種途徑:事先閱讀大量科研論文,弄清目前的研究現(xiàn)狀和要解決的問題等即我們通常所說的傳統(tǒng)途徑;非傳統(tǒng)的途徑是自己先冥思苦想一段時(shí)間,有了自己的idea后再去查文獻(xiàn)。這樣不會(huì)讓以往的研究限制你的思維,不失為一個(gè)很好的方法。別人沒作過的東西,也許不是 因?yàn)閯e人沒想到,而是因?yàn)闆]有意義或者沒有可能性。

  3.獲得良好idea的基礎(chǔ)前提:

  (1)在科研前必須彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí),這是看懂文獻(xiàn)的基礎(chǔ)。

  (2)廣泛閱讀文獻(xiàn)是支撐。碩士至少查閱600篇,粗看300篇,細(xì)看100篇,研讀50篇。博士至少再多一倍,并始終關(guān)注國(guó)際動(dòng)態(tài)。

  (3)學(xué)會(huì)閱讀文獻(xiàn),讀懂文章。建議先review再article,先中后英;看10-20篇review后看研究性論文。拿到一篇研究性論文,先看標(biāo)題,立 即停住,問自己幾個(gè)問題:a、可參考材料方法想想別人這文章是怎么做的,會(huì)做哪些內(nèi)容來說明其標(biāo)題 b、明白他為什么要做這個(gè)嗎 c、如文章是近半年內(nèi)發(fā)表的,該文章解決了什么問題,引出了什么問題(結(jié)合你看的綜述)接下來仔細(xì)看摘要,就知道你的想法是否與別人吻合 d、看完實(shí)驗(yàn)結(jié)果,再思考有不完善地方、有沒有深入或拓展到底。

  4.長(zhǎng)期作戰(zhàn)持之以恒。做好上面所述要求過程艱辛,需長(zhǎng)時(shí)間磨練,但做好后肯定會(huì)有所謂idea,也為科研工作者寫出高質(zhì)量的sci論文,提供了可能。

  4、博士如何出牛文章

  1.幾點(diǎn)忠告:多看paper沒有壞處;多找非老板的其他人,如其他教授,postdoc,前輩師兄等討論,借雞下蛋;可以動(dòng)手的東西容易上手,比如軟件等;找機(jī)會(huì)去開會(huì),認(rèn)認(rèn)牛人,不發(fā)paper,做做volunteer,或者參加phd symposium之類。五主動(dòng)參加seminar,自己講幾次看過的paper,最好自己組織一個(gè)topic拉幾個(gè)師兄弟和postdoc參加,注意找?guī)妆窘炭茣纯矗蚝没A(chǔ)。

  2.如何獲得idea:

  a.需對(duì)研究的領(lǐng)域有一個(gè)全局性了解,按老板的話說是要有bird eye。

  b.要有bird eye,需比較全面地閱讀本領(lǐng)域文章。讀文章要其idea,總結(jié)成一句話,并用卡片記錄好,分類整理。如果把別人文章的idea總結(jié)成一句話,就容易理解它的本質(zhì),也好作變化。

  c.讀了很多文章后,可以寫一個(gè)special study,將讀過的本領(lǐng)域東西 系統(tǒng)總結(jié)在一起,相當(dāng)于你的綜合理解,也就是bird eye看到的東西了。以后翻閱起來也相當(dāng)方便。

  d.用心分析別人的idea,任何一個(gè)idea都有weakness;想辦法解決它,那就成自己idea。最好的辦法就是看大牛的paper,無論他有多牛,他的文章總是在說一個(gè)方面,總有其他東西沒有包括進(jìn)去,把他的文章認(rèn)真精讀了,總會(huì)發(fā)現(xiàn)漏洞和不足或不全面之處,然后你就知道怎么做了。記住:每篇文章幾乎都有沒有考慮完全的東西。

  e.時(shí)不時(shí)閱讀更廣泛領(lǐng)域的東西,擴(kuò)大bird eye范圍,對(duì)領(lǐng)域外的感興趣的文章進(jìn)行copy收藏,這個(gè)叫walkaround a little bit,很多領(lǐng)域外的東西可以借鑒、學(xué)科交叉從而產(chǎn)生new idea。

  f.經(jīng)常跟牛人、博士后或高年級(jí)博士等有思想的人(最好不是相同專業(yè),而是相關(guān)專業(yè)或交叉學(xué)科)討論,也容易出idea。再有就是,關(guān)注其他專業(yè)的書籍、雜志等信息,從中獲取交叉創(chuàng)新idea。

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