本科畢業論文范文撰寫及論文格式要求

　　根據文件精神結合我校畢業論文歸檔的要求，對我院本科畢業論文的撰寫、規格規范及印制作出如下規定：

　　一、內容及要求

　　提交的畢業論文一般應包括：封面、目錄、中英文論文摘要、正文、參考文獻、致謝、相關附件(開題報告、中期檢查表、論文指導教師評分表、評閱人評分表、答辯小組評分表、答辯記錄、總成績表)。

　　1、封面：

　　封面按要求逐項填寫清楚。

　　2、論文選題：

　　開題報告由學生填寫，包括論文選題的目的意義、國內外研究綜述(包括國內外現狀、研究方向、進展情況、存在問題等)等等。

　　3、論文題目

　　論文題目應該簡短、明確、有概括性;字數要適當，一般不宜超過20個漢字。有特殊要求的，如為了給題目加以補充說明，或為了強調論文所研究的某一個側面等，則可加注副標題。

　　4、目錄

　　目錄是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，文字處理應簡明扼要。排列順序是：1.中英文摘要及關鍵詞2.正文3.參考文獻4.致謝。并對每項標明頁碼。

　　5、中英文論文摘要

　　中、英文論文摘要內容應一致，概括論文的中心論題、基本觀點、方法和結論，字數要求：200-400字以內;關鍵詞是表述論文主題內容信息的單詞或術語，關鍵詞一般3到5個。

　　6、正文

　　正文是論文的主體，要求語言流暢，內容正確，有獨立的觀點和見解，應具備學術性，科學性和一定的創造性，字數8000字左右。

　　7、參考文獻

　　畢業論文的撰寫應本著嚴謹求實的科學態度，凡有引用他人成果之處，均應按其所出現的先后次序列于參考文獻中。

　　二、論文格式規范及打印要求

　　1、文字

　　用漢語規范文字書寫，字數在8000字左右。

　　2、書寫

　　畢業論文版面不分欄，一律由本人在計算機上用word輸入、編排并打印在a4幅面白紙上。

　　3、頁面設置

　　(1)頁邊距

　　左邊距：2.5厘米，右邊距：2厘米，上邊距：1.4厘米，下邊距：1.8厘米。(2)頁碼的書寫及編排

　　畢業論文頁碼從摘要部分開始至致謝，用阿拉伯數字連續編排，頁碼標在右下。

　　4、論文標題序號

　　統一采用中文國標。具體序號為：一、(一)1、(1)①第一，第二，.....②.....(2).....

　　5、目錄

　　目錄按院統一要求的格式編寫，目錄要求列到二級標題，一級目錄用小四號宋體，二級

　　目錄用小四號宋體(行距可視目錄中標題的多少而定)。

　　6、中英文摘要

　　中文摘要包括題目“摘要”字樣、摘要正文和關鍵詞。摘要正文后下空一行打印“關鍵詞：”，每一關鍵詞之間用分號分開，最后一個關鍵詞后不打標點符號。正文字體均用小四宋體。

　　英文摘要字體用小四號timesnewroman字體，內容、格式與中文摘要相同。

　　7、正文字體、字號及行距

　　正文部分：論文題目為三號黑體;一級標題為四號黑體;二級標題用小四號黑體，其他標題和正文用小四號宋體;數字和字母用timesnewroman體，段落前空2字符，單倍行距。

　　8、論文注釋格式

　　凡文中引用的數據和觀點均應以注釋形式表明具體出處。正文中引用的數據和觀點均用腳注的形式標明出處，采用①②這樣的序號，標注處應該用上標(即①②)。腳注序號每頁新起，即每頁序號從①開始。腳注采用小5號宋體。

　　9、論文圖表格式

　　(1)表和圖均應有標題，以表1-1、1-2,表2-1、2-2，圖2-1、2-2，圖2-1、2-2的形式顯示，表和圖若為引用，必須標明詳細出處(標在圖、表的下方)，表、圖中的符號要予以說明。

　　示例：說明：①

　　②

　　③資料來源：國家統計局：《中國統計年鑒()》，80頁，北京，中國統計出版社，。

　　(2)表序、表題放在表的上方，圖序、圖題放在圖的下方。論文中的表述不要用上表、下表、上圖、下圖之類的表述，而是直接用表1-1，圖1-1這樣的表述。(3)表序、表題和圖序、圖題用小4號楷體加粗。

　　(4)表序與標題之間、圖序與圖題之間不要加冒號，而是以空格隔開。(5)表和圖的內容(指標、符號、數據等)的字體應比正文文字字體小。

　　10、年代、年份、數字的表述方式

　　不能用85年之類的表述，而必須用1985年這樣的表述;不能用80年代之類的表述，而必員自制力差，不能有效地安排自己的課余時間。這就要求學校對大學生的宿舍表現進行量化考核，并將考核結果計入綜合素質測評中，與同學的獎助學金掛鉤，通過這種機制提高同學們的自我監督和管理的能力，調動大學生創建文明寢室的積極性和主動性，從而完善宿舍管理體制和運作機制。

　　(二)建立一支高素質的高校宿舍管理隊伍

　　當前宿舍管理過程中存在的一個嚴重的問題是宿舍管理人員的素質普遍不高，他們的思想政治、業務素質和管理能力不足以擔當高校但當搞笑宿舍管理人員的職位。從受教育狀況看，他們多為初高中畢業，沒有高校學習經歷，不能深入理解高校學生所思所想;從年齡階段來看，從事高校宿舍一線管理的人員多為中老年人，由于年齡的差距基價值觀不同，他們之間存在著代溝，往往在工作過程中不能夠換位思考，導致宿舍管理質量差效率低。所以建立一支高素質的宿舍管理隊伍是完善宿舍管理體制的當務之急。首先，應該對宿舍管理人員進行上崗培訓，提高其思想政治素質、業務素質及管理能力，完善其知識結構，應具備一些心理學、教育學、管理學等方面的知識。其次，應當使宿舍管理隊伍年輕化，這樣有利于管理人員與大學生的溝通交流，及時了解大學生的思想狀況，及時解決大學生學習和生活中的問題。最后，高校應配備相應的社會工作者進入到宿舍管理隊伍之中。

　　(三)發揮高校相關社團的作用，豐富高校宿舍文化生活

　　由于高校管理體制中行政化色彩依然相當濃厚，所以宿舍管理人員基本上是對上負責，除完成上級交給的任務外，對大學生宿舍生活的實際狀況關心了解很少，導致宿舍生活活動空間在很大程度上失去導向，是文化宿舍生活單調乏味甚至消極頹廢。而大學生社團作為有大學生組成學生組織，一方面它受學校相關管理部門的管理和引導，另一方面它又有一定的自治性。它能夠在學生與管理部門之間起到一種橋梁作用，加強兩者之間的溝通。使學校相關管理部門及時了解舍生宿舍的文化生活狀況及需要，并通過社團來組織一些活動來滿足這些文化生活需要，豐富大學生宿舍文化生活。社團可以舉辦形式多樣，內容豐富的學生宿舍文化活動，展示當代大學生的精神風貌，增強宿舍成員的團隊合作精神和其凝聚力，提高大學生的綜合素質。如開展宿舍衛生評比、宿舍籃球比賽等在增強大學生團隊合作意識同時，還有利于宿舍之間的溝通和交流，減少宿舍間的排他性。

　　(四)發揮高校宿舍群體內核心人物的作用

　　宿舍成員在長期互動過程中，宿舍中往往會產生核心人物。一般而言，核心人物個人能力強、有影響力且應變能力強，他能夠為宿舍的發展制定藍圖，并且指明發展方向。因此核心人物的個人品質及其行為表現對宿舍文化的形成與發展具有導向作用。如果宿舍內核心人物能夠帶領宿舍成員積極學習、參加社會實踐，并且能夠有效的抵制不良思想和文化的侵入，那么宿舍內就能形成積極健康的文化和心理氛圍。同時宿舍宿舍內核心人物在處理宿舍與班級關系方面發揮著重要作用。宿舍內核心人物與班級干部的關系好壞往往決定著宿舍與班級關系的好與壞以及宿舍成員能否積極的參加班級活動和建設。因此發揮宿舍內核心人物的作用對宿舍文化的建設具有重要作用。同時也要密切關注宿舍群體內核心人物的變動，并積極的引導和培養核心人物，充分發揮其積極作用，減少其消極作用。

　　結語

　　通過以上分析，我們知道高校宿舍文化是以大學生為主體，在宿舍這個空間中，所有成員在學習、生活、交往等社會互動過程中，形成的物質文化和精神文化的總和，主要是指宿舍成員共同認可的價值和意識體系。從本質上看，它是宿舍成員與成員及環境之間互動的產物，因此應持一種建構主義的觀點來看待高校宿舍文化建設。又因它具內容的廣泛性、產生與發展的二重性、情感的滲透性、排他性特征，對大學生社會化具有價值觀導向功能，規范行為和塑造人格的作用，同時也有助于增強大學生的自主性和自我意識，并對大學生性別角色意識的社會化也有影響，所以高校宿舍文化對生活以其中的大學生又具有一定的結構制約性。同時，正是在這種建構性與制約性的張力之間，我們也應當注意到高校宿舍文化可能存在凝聚力不強，缺乏生機與活力及其受到負面網絡文化的沖擊的問題，并相信通過進一步完善宿舍管理體制和運行機制，建立一支高素質的宿舍管理隊伍，發揮大學生相關社團和宿舍群體內核心人物的作用，豐富高校宿舍文化生活，能夠起到進一步加強高校宿舍文化建設的作用。

　　參考文獻(四號黑體)

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　　論文致謝

　　衷心感謝我的導師。她嚴肅的科學態度，嚴謹的治學精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵勵著我。導師學識淵博，品德高尚，平易近人，在我學習期間不僅傳授了做學問的秘訣，還傳授了做人的準則，這些都將使我終生受益。在我畢業論文的寫作過程中，老師始終給予我精心的指導和不懈的支持。她循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。在此謹向老師致以誠摯的謝意和祟高的敬意。

　　同時，我也要向身邊的同學表示感謝，因為論文中某些觀點提出和他們的討論是分不開的。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我愿在未來的學習和研究過程中，以更加豐厚的成果來答謝曾經關心、幫助和支持過我的老師和同學。

　　年月日