畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))寫作格式的規(guī)范
一份完整的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))一般應(yīng)該包 括下列內(nèi)容： (一) 封面 (二) 目錄 (三) 中、英文摘要及關(guān)鍵詞 (四) 正文 (五) 參考文獻(xiàn) (六) 致謝(七) 附錄現(xiàn)分述如下：
(一) 封面封面應(yīng)包括題目、 學(xué)生姓名與專業(yè)班級(jí)、 指導(dǎo)教師姓名、 (設(shè) 論文 計(jì)) 完成時(shí)間等內(nèi)容。 題目應(yīng)力求簡(jiǎn)短、 精確、 有概括性， 直接反映畢業(yè)論文 (設(shè) 計(jì))的中心內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)。題長(zhǎng)一般不超過(guò) 20 個(gè)漢字，如確有必要，可用副 標(biāo)題作補(bǔ)充。
(二)目錄畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))必須按其結(jié)構(gòu)順序編寫目錄，要求層次分明， 體現(xiàn)文章展開的步驟和作者思路。目錄格式是論文的結(jié)構(gòu)層次，反映作者的邏輯 思維能力，所用格式應(yīng)全文統(tǒng)一，每一層次下的正文必須另起一行。目錄獨(dú)立成 頁(yè)，工程設(shè)計(jì)、研究類畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的目錄，以章、節(jié)、目來(lái)編排，將章、節(jié) 依次頂格書寫，在其同行的右側(cè)頂格注上頁(yè)碼。
(三) 中、英文摘要及關(guān)鍵詞摘要一般不分段，不用圖表，以精煉的文字對(duì) 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的內(nèi)容、觀點(diǎn)、方法、成果和結(jié)論進(jìn)行高度概括，具有獨(dú)立性 和自含性， 自成一篇短文， 具有報(bào)導(dǎo)作用。 摘要中對(duì)作者所做工作的評(píng)價(jià)應(yīng)客觀， 不要使用帶有渲染、夸張作用的詞藻。中文摘要以 350 字為宜，置于前頁(yè)。外文 摘要與中文摘要對(duì)應(yīng)，緊接其后。關(guān)鍵詞(也叫主題詞)，是反映畢業(yè)論文(設(shè) 計(jì))內(nèi)容主題的詞或詞組，一般3～5 個(gè)。中、英文關(guān)鍵詞放在相應(yīng)摘要之后， 關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)分開。
(四) 正文正文包括緒論、本論、結(jié)論、參考文獻(xiàn)和致謝。
1、 緒論(即概述或引言或前言等)緒論是畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的開頭，應(yīng)闡 述課題的來(lái)源、要求、意義、完成任務(wù)的條件，將采取的對(duì)策、手段、步驟及須 達(dá)到的目標(biāo)。如果是一個(gè)大課題的子課題，應(yīng)闡述該大課題的全貌及本子課題的 具體任務(wù)。
2、本論本論是正文的主體，包括文獻(xiàn)資料的綜述，該課題的現(xiàn)狀和發(fā)展趨 勢(shì)，方案的論證與比較，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，參數(shù)計(jì)算，經(jīng)濟(jì)分析，安全環(huán)保，有關(guān)問(wèn)題 的討論和采取的措施等。對(duì)于實(shí)驗(yàn)研究類、新原理新方法研究類論文，結(jié)果討論 是全文的核心。在撰寫時(shí)，對(duì)于必要而充分的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，誤差分析，各種現(xiàn)象及 產(chǎn)生現(xiàn)象的原因的分析，分析和推理結(jié)論的由來(lái)都應(yīng)做出交待，并指出所得結(jié)論 的前提和使用條件。運(yùn)用圖表反映研究結(jié)果，可作為有效表達(dá)方式。
3、 結(jié)論(或結(jié)果討論)結(jié)論集中反映畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的特點(diǎn)、研究結(jié)果 和理論見解，撰寫時(shí)要簡(jiǎn)明扼要，措辭嚴(yán)密，留有余地。結(jié)論主要反映當(dāng)事人的 工作成績(jī)，屬于他人的已有結(jié)論應(yīng)當(dāng)少提。要實(shí)事求是，切忌言過(guò)其實(shí)。
(五)參考文獻(xiàn)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))須在論文的最后列出參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn) 的列寫必須嚴(yán)格按照畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中引用的先后順序依次列寫。參考文獻(xiàn)的 列寫格式，詳見“畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的形式要求與書寫規(guī)范”。
(六) 致謝學(xué)生以精練的文字， 對(duì)在畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì)) 工作中直接給予指導(dǎo)、 幫助的人員，如指導(dǎo)教師、答疑教師和其他有關(guān)人員表示自己的謝意，內(nèi)容要實(shí) 在，語(yǔ)言要誠(chéng)懇。