2015年畢業(yè)論文的類(lèi)型有那些
不同類(lèi)型的畢業(yè)論文，表達(dá)方式也有差異。按學(xué)科可分成文科類(lèi)畢業(yè)論文，理科類(lèi)畢業(yè)論文，管理類(lèi)畢業(yè)論文。從寫(xiě)作內(nèi)容分，有基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。基礎(chǔ)研究包括理論研究，文學(xué)、語(yǔ)言、歷史等學(xué)科的本體研究。應(yīng)用研究包括教學(xué)研究、有關(guān)理論的實(shí)際運(yùn)用研究，相關(guān)的實(shí)踐問(wèn)題研究。有的應(yīng)用研究也可以出新理論，形成新的基礎(chǔ)研究。基礎(chǔ)理論研究和實(shí)際應(yīng)用研究也有緊密關(guān)聯(lián)的，有時(shí)是根據(jù)側(cè)重點(diǎn)來(lái)劃分的。
由此，就有了(一)基礎(chǔ)研究型畢業(yè)論文，包括理論研究型和本體研究型的畢業(yè)論文;(二)應(yīng)用研究型畢業(yè)論文，包括教學(xué)研究型、理論實(shí)踐研究型、實(shí)際問(wèn)題研究型等類(lèi)型的畢業(yè)論文。從表達(dá)方式分，有綜合型畢業(yè)論文，專(zhuān)題型畢業(yè)論文和實(shí)驗(yàn)報(bào)告型畢業(yè)論文。
就文學(xué)、語(yǔ)言方面的文科類(lèi)畢業(yè)論文而言(如漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文)，以應(yīng)用研究型畢業(yè)論文居多;其次是本體研究型畢業(yè)論文，對(duì)學(xué)科本身的某個(gè)方面的新問(wèn)題進(jìn)行論述闡發(fā)，表述自己的心得，或者對(duì)原有問(wèn)題發(fā)表新的看法或不同的評(píng)價(jià)。而理論研究型畢業(yè)論文，主要是探討前人沒(méi)解決的問(wèn)題、沒(méi)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，或是新理論、新觀點(diǎn)，或是新的理論背景、研究方法的學(xué)術(shù)論文，這類(lèi)論文難度較大。
就論文表達(dá)方式而言，綜合型畢業(yè)論文很少見(jiàn)，這種論文圍繞一個(gè)問(wèn)題收集一大批資料，綜合介紹并論述這個(gè)問(wèn)題研究的階段、特點(diǎn)、主要理論成就及其著述，研究中最早的文獻(xiàn)、有重大突破的文獻(xiàn)，研究的發(fā)展?fàn)顩r、發(fā)展趨勢(shì)等。見(jiàn)得較多的是專(zhuān)題型畢業(yè)論文，它的表達(dá)特點(diǎn)是突出一點(diǎn)，在已有研究成果或相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上把這一研究從某個(gè)方面繼續(xù)向前推進(jìn)。如果說(shuō)綜合型論文側(cè)重在“面”，那么專(zhuān)題性論文則重在“點(diǎn)”。
雖說(shuō)是“點(diǎn)”，但關(guān)于這個(gè)專(zhuān)題的研究成果、發(fā)展?fàn)顩r及發(fā)展趨勢(shì)則是必須了解的，在專(zhuān)題型畢業(yè)論文的開(kāi)頭作個(gè)簡(jiǎn)述。實(shí)驗(yàn)報(bào)告型畢業(yè)論文多見(jiàn)于語(yǔ)言學(xué)方面的實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音研究性報(bào)告、語(yǔ)言運(yùn)用、方言調(diào)查分析報(bào)告類(lèi)和文學(xué)作品社會(huì)作用調(diào)查分析性報(bào)告類(lèi)。須說(shuō)明的是，一般的調(diào)查報(bào)告不能算作論文，但可作為論文的寫(xiě)作材料。研究性調(diào)查報(bào)告不單是報(bào)告情況、數(shù)據(jù)、結(jié)論、提出一般的看法、意見(jiàn)，而是要“研究”，提出問(wèn)題、詳盡調(diào)查、作出深入的分析，并解決問(wèn)題，有方法、有創(chuàng)見(jiàn)、有理論價(jià)值和實(shí)際意義。
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