2024年六一聯歡會主持詞（精選5篇）
2024年六一聯歡會主持詞 篇1
男：尊敬的老師、
女：親愛的同學們
合：大家好!
男：乘著歌聲的翅膀，暮著六月的朝陽，我們迎來了一個屬于自己的快樂節日——“六一”兒童節
女：歌聲飛過廣闊的海洋，笑聲傳遍無際的田野，孩子們都在用稚氣的笑臉表達心中的無限喜悅。
男：六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢鄉
女：六月，有童年的沃土;六月，有童年的太陽
合：六月，是我們大家的節日，我們為它增光添彩
男：看，天多藍，草多綠
女：聽，風多柔，歌聲多嘹亮，請聽歌曲《剪羊毛》，演唱者：解馨迪
男：二胡是我國的傳統樂器，它的音色或優美，或渾厚，或歡快，或憂郁，這種神音妙韻，讓人聽后流連忘返，請欣賞二胡獨奏，表演者：杜玉亭
女：魔術，在我們心目中是神奇的，不可思議的。它依靠和運用光、聲、電等物理和化學的多種科學原理，用奇特的藝術構思，造成種種離奇巧妙的表演形象，下面請欣賞魔術表演，表演者：陳國梁
男：欣賞完精彩的魔術表演，讓我們大家來輕松一下，跟著音樂動起來吧，請聽男生對唱《哥只是個傳說》，有請，王順德，劉暢。
女：欣賞完一段歡快的音樂，下面我們來做一個小游戲，腦筋急轉彎，小腦筋動起來吧
1、 布和紙怕什么? 答案：布怕一萬，紙怕萬一
2、 怎樣使麻雀安靜下來? 答案：壓它一下。 原因：鴉雀無聲(壓雀無聲)
3、 有一個胖子，從高樓跳下，結果變成了什么?答案：死胖子
4、 一只公雞和一只母雞(猜三個字)答案：兩只雞
5、 白色的馬叫白馬，黑色的馬叫黑馬，黑白相間的馬叫斑馬，
那么黑色白色紅色相間的馬叫什么馬? 答案：害羞的斑馬
6、 歷史上哪個人跑的最快?答案：曹操(說曹操曹操到)
7、 你能以最快速度，把冰變成水嗎? 答案：
把“冰”字去掉兩點，就成了“水”。
8、 有一個字，人人見了都會念錯。這是什么字? 答案：
這是“錯”字
男：喜羊羊與灰太狼之虎虎生威，相信很多同學都看過，對片中輕松詼諧的風格，爆笑的情節與經典對白讓大家記憶猶新，片中的主題曲以動聽的音樂，通俗易懂的歌詞，開心的演唱在同學們中廣泛傳唱，請欣賞合唱《大家一起喜羊羊》，演唱者：朱戊飛、陳宇軒、周寒杰、王順德。
女：下面有請杜玉亭為我們講一個英語故事，掌聲歡迎
男：一段精彩的英語故事聽完，讓我們輕松一下，請欣賞合唱《犯錯》，演唱者：孫竹月、黃瓏可。
女：下面我們來做一個小游戲，《搶凳子》
男：當困難來臨的時候，請舉起你的左手，左手代表著方向，它不會向困難低頭，一首快炙人口的歌曲《左手右手》，由李君藍帶給我們，掌聲歡迎。
女：下面進入今天的最后一個游戲環節，猜字謎
1、 人在草木中 (茶)
2、 牛過獨木橋 (生)
3、 一大一小 (二)
4、 門里有人 (閃)
5、 胡子旁有只蟲子 (蝴)
6、 一百減一 (白)
7、 少女 (妙)
8、 四個人搬木頭 (杰)
男：下面請欣賞歌曲《愛丫愛丫》，演唱者：文婉楨
女：鮮花涌動，心潮涌動，
男：大地匯成一片歡樂的海洋;
女：今天，我們載歌載舞
男：今天，我們喜氣洋洋
女：露出你燦爛的笑臉
男：留下最美好的回憶
女：最后，讓我們在歌聲中結束今天的聯歡會
男：同學們，六一快樂!
在活動中要感謝鄭梅婧童的媽媽，幫我們整理臺詞，安排節目。感謝鄭梅婧童，擔任我們的攝影師，拍下精彩的照片，感謝陳國梁，甘之霖，潘宇哲，李順梓主持節目，黃瓏可擔任音響服務，吳瑩子為大家做后勤，為大家發食品，強子純，吳若妍，為我們裝飾黑板……才能讓我們的活動順利開展!
2024年六一聯歡會主持詞 篇2
一，六月是蒲公英飄下的季節，六月是青蘋果誘人的季節，六月是火紅的石榴花點燃的季節，六月是歌聲飛揚的季節。噢，六月的日子是多么地精采，六月的日子多么令人向往。現在，當春姑娘的腳步漸漸遠去，熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦!我們也在盼望中迎來了”六一”這個屬于自己的節日!
二，今天，我們相聚在一起，共同慶祝“六一”兒童節!<快樂童年 放飛夢想>六一聯歡會現在開始。
三，還記得<水滸傳>里武松打虎的精彩場面嗎?今天，老虎家族報仇來了，聽說要來個<老虎打武松>，有請郁彥，唐伯宇幾位。
四，
女：我來問問你，知道著名聾啞舞蹈家邰麗華跳過哪些舞嗎?
男：我只知道<千手觀音>與<雀之靈>這兩個。
女：這次，班上有位舞林高手竟想與她比試比試，來跳一段<孔雀舞>，大家想不想看?那就請孫逸文上臺來表演。
五，六月是花兒盛開的季節，空氣中夾著<七里香>的味道，不用多說了，姜軼欽來為我們唱這首歌吧。
六，
男：我嗓子里癢癢的，我想。。。。。。
女：你該不會也想唱吧?得，今天就給你一個展示的機會，唱吧，大家歡迎。
七，班上有幾位小小演奏家也想來露一手，首先請姜育秋為我們帶來一曲<波湖漁歌>，接著請費凡為我們吹一段，這回可是重量級人物曹越來吹一曲<七子之歌>
八，這三位真能”吹”，那兒又來了幾位。嘿，那不是湯姆與杰瑞嗎?讓我們看看今天他們倆會搞什么花樣。
九，前些日子我們搞的數學樂主題活動還在繼續著。什么小兔，12345，狐貍都來湊熱門了。
十，江南水鄉很美，莫笛，姜軼欽要用歌喉來與它比美。瞧，說來就來了。
郁彥病了，得了一個要命的牙疼，就急忙去名醫院疹所<看病>去了。
十一，紀曉嵐，大煙袋，愛與和坤斗嘴來，他對對子的本領尤其高。最近，姜育秋她們發現了<對聯里的秘密>，湊到一塊兒討論起來。
十二，我們還有一個大游戲，叫做對對碰，分成四組來投禮物，請大家在禮物上寫好名字與祝語，我說一下規則。
十三，加：今天大長方形過生日，朋友們都來祝賀，都有一些什么朋友慶祝呢?
十四，楊子豪的小提琴與張晟來的二胡可是大家有目共睹的，那悠揚的樂聲帶我們進了一個音樂的殿堂，先請楊子豪替我們拉一段<梁祝>，再請張晟來先生替我們拉一曲。
十五，今天顧屹同學考得很差，他媽揚言如果成績不翻兩番就扁他，這可糟了。。。。
十六，今天是我們的節日，為了慶祝我們的節日，請聽大合唱<快樂的節日>
十七，不知不覺，半天就過去了，讓我們抓緊這大好時光學習吧!并讓我們永遠記住這快樂的日子! 聯歡會到此結束。
2024年六一聯歡會主持詞 篇3
男：親愛的老師
女：親愛的小朋友們
合：大家——上—午—好!
男：當春姑娘的腳步漸漸遠去，熱情快樂的夏姐姐駕著七色彩虹來到啦!
女：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。
女：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
男：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，我們在期盼中迎來了屬于自己的節日——
合：六一兒童節!
女：今天，我們歡聚在這里，共度小學生活中的第一個兒童節。
合：我們宣布----通師二附一(3)班六一聯歡會現在開始!
男：首先歡迎陳老師致辭。
(1)
男：爸爸說，六月是孩子的節日，
女：媽媽說，六月是花兒的世界，
男：老師說，六月是兒童的春天，
女：我們說，六月是成長的搖籃。
男：請欣賞馬馨雨等同學帶來的集體詩朗誦——《我們的節日》。
(2)
男：在咱們班呀，還有四位小演奏家呢。今天，他們也做了精心準備。
女：是啊，下面請欣賞瞿午陽、曹家果的電子琴演奏和王蕓漫的二胡獨奏《鳳陽花鼓》，還有蔣裴文的葫蘆絲演奏。
男：大家掌聲有請!
(3)
男：謝謝兩位同學帶來的精彩表演。
女：也許這彈奏不是最動聽的，但是在我們的心中，他們是最棒的!
男：我們這兒還有幾位特別
男：大家掌聲歡迎!
(7)
男：中國的傳統文化博大精深。
女：咱們班的很多小朋友都被傳統文化深深地吸引了。
男：下面，請欣賞盧天宇帶來的弟子規吟誦。
女：有請盧天宇!
(8)
男：看來，咱們班真是人才濟濟。
女：瞧，又來了一群愛唱歌的小朋友!
男：這些《勇敢的鄂倫春》把可愛的動物都引來唱歌了!
女：請欣賞小組合唱《勇敢的鄂倫春》、《詠鵝》和《小動物唱歌》。
(9)
男：大家知道20__年的奧運會在哪兒舉行的嗎?
女：當然知道!在中國的北京!
男：是啊，北京歡迎了全世界的體育健兒，他們奮力拼博，奪取了一塊又一塊的獎牌呢!
女：下面就請欣賞歌曲連唱，葛蔣楠的《北京歡迎你》，還有曹徐徐的《小熊種西瓜》和季欣柔的《左手右手》
(10)
男：我們班還有兩位拉丁舞小能手等著給我們表演呢!他們都迫不及待了!
女：那我們就趕緊把他們請上來吧!
男：請欣賞顧宇涵和吳瑤奕的拉丁舞表演《牛仔舞》
女：大家掌聲歡迎!
(11)
男：小朋友們，你們一定知道大象是什么樣子的吧。
女：可是有的人眼睛要是看不見，他能知道是什么樣的嗎?
男：那可就說不準了，還是讓我們來聽聽曹家果的故事《盲人摸象》是怎么說的吧!
女：還有《愛說謊的小牛》又是怎樣的呢?毛磊也會為我們帶來這個精彩的故事。
男：有請他們!
(12)
男：愛跳舞的小姑娘就是會魔法的小仙女。
女：她們用歌聲、用舞蹈，還有那動人的笑容，引領我們。
男：她們帶著讓我們，來到春天，來到草原。
女：請欣賞兩位小仙女給我們帶來的舞蹈。
男：有請申晨熙和曹穎。
女：掌聲歡迎!
男：今天，這里是你的舞臺
女：今天，這里是你的天地
男：今天的歌聲這樣的動聽
女：今天的舞蹈這樣的優美
男：露出你燦爛的笑臉，
女：留下最美好的回憶
男：讓我們用智慧與熱情，播撒希望的種子。
女：親愛的伙伴們唱吧，跳吧!這個六月屬于我們!
男：可是快樂的時光總是如此短暫，
女：通師二附一三班六一聯歡會----
合：到此結束!
合：最后祝大家：身體健康，學習進步，天天快樂!棒的同學，她們不僅英文說得好，而且唱得也好!
女：下面請欣賞她們為大家帶來的英文歌曲聯唱，第一首是卓安妮的《merrychristmas》
男：第二首是吳童語的《what’syourname》，第三首是顧佳靜的《youandme》
合：大家掌聲歡迎!
(4)
男：在咱們班呀，還有一群快樂的舞蹈仙子
女：她們對學習、生活充滿了信心，不怕困難，不怕挫折。
男：你看，她們來了!
女：請欣賞葛衛燦等同學表演的舞蹈——《不怕不怕》
(5)
男：小朋友們的歌唱得好，舞也跳得棒!
女：小朋友們能動也能靜，能玩也能寫!
男：我們的生活歡歌笑語。
女：我們的學習多姿多彩。
男：請欣賞周佳偉的書法作品
女：有請!
(6)
男：六月，鮮花盛開，六月，生機盎然。
女：六月的兒童，歡天喜地;六月的陽光，燦爛無比。
男：我們美麗的珠媚園，也成了花兒的世界。
女：花兒的世界是我們的校園。
男：大家一定記得許子睿小朋友在課堂上的精彩朗讀
女：今天，他給我們帶來了詩朗誦——《花兒的學校》
2024年六一聯歡會主持詞 篇4
一，六月是蒲公英飄下的季節，六月是青蘋果誘人的季節，六月是火紅的石榴花點燃的季節，六月是歌聲飛揚的季節。噢，六月的日子是多么地精采，六月的日子多么令人向往。現在，當春姑娘的腳步漸漸遠去，熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦!我們也在盼望中迎來了”六一”這個屬于自己的節日!
二，今天，我們相聚在一起，共同慶祝“六一”兒童節!六一聯歡會現在開始。
三，還記得里武松打虎的精彩場面嗎?今天，老虎家族報仇來了，聽說要來個，有請郁彥，唐伯宇幾位。
四，
女：我來問問你，知道聾啞舞蹈家邰麗華跳過哪些舞嗎?
男：我只知道與這兩個。
女：這次，班上有位舞林高手竟想與她比試比試，來跳一段，大家想不想看?那就請孫逸文上臺來表演。
五，六月是花兒盛開的季節，空氣中夾著的味道，不用多說了，姜軼欽來為我們唱這首歌吧。
六，
男：我嗓子里癢癢的，我想。
女：你該不會也想唱吧?得，今天就給你一個展示的機會，唱吧，大家歡迎。
七，班上有幾位小小演奏家也想來露一手，首先請姜育秋為我們帶來一曲，接著請費凡為我們吹一段，這回可是重量級人物曹越來吹一曲
八，這三位真能”吹”，那兒又來了幾位。嘿，那不是湯姆與杰瑞嗎?讓我們看看今天他們倆會搞什么花樣。
九，前些日子我們搞的數學樂主題活動還在繼續著。什么小兔，12345，狐貍都來湊熱門了。
十，江南水鄉很美，莫笛，姜軼欽要用歌喉來與它比美。瞧，說來就來了。
郁彥病了，得了一個要命的牙疼，就急忙去名醫院疹所去了。
十一，紀曉嵐，大煙袋，愛與和坤斗嘴來，他對對子的本領尤其高。最近，姜育秋她們發現了，湊到一塊兒討論起來。
十二，我們還有一個大游戲，叫做對對碰，分成四組來投禮物，請大家在禮物上寫好名字與祝語，我說一下規則。
十三，加：今天大長方形過生日，朋友們都來祝賀，都有一些什么朋友慶祝呢?
十四，楊子豪的小提琴與張晟來的二胡可是大家有目共睹的，那悠揚的樂聲帶我們進了一個音樂的殿堂，先請楊子豪替我們拉一段，再請張晟來先生替我們拉一曲。
十五，今天顧屹同學考得很差，他媽揚言如果成績不翻兩番就扁他，這可糟了。
十六，今天是我們的節日，為了慶祝我們的節日，請聽大合唱
十七，不知不覺，半天就過去了，讓我們抓緊這大好時光學習吧!并讓我們永遠記住這快樂的日子!聯歡會到此結束。
2024年六一聯歡會主持詞 篇5
甲：親愛的老師們
乙：親愛的少先隊員們
合：大家好!
甲：送去五月的芬芳
乙：迎來六月的時光
甲：我們的心像怒放的花朵
乙：蕩起一片歡樂的海洋!
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日
合：“六一”兒童節!請欣賞合唱《快樂的節日》
甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
甲：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——
合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!下面請欣賞劉云聰和劉超群表演《我是一棵小草》
甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!
乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年!
甲：新世紀的太陽是我們的，
乙：新世紀的鮮花是我們的。請欣賞張嘉豪和姚傳騰演唱《電燈歌》
甲：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。
乙：踏響大地，讓童心乘著春風飛行。
甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，
乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。請聽杜麗榮和鄭慧冉表演《去郊游》。
合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。我們的安全國家和學校高度重視，我們一定珍惜生命健康成長。有請張淑亞、朱怡嫻、鄭淑慧表演《上學路上》。
甲：昨天，我還是一個哭哭啼啼的小小孩，父母領著，背著書包進幼兒園。
乙：今天，我穿起新校服，背上新書包，戴上了紅領巾，成了一名講文明，懂禮貌的小學生。請聽禮儀《拍手歌》和我們一起動起來吧。
甲：朗朗上口的文明禮儀兒歌讓我們激情澎湃，我們都愿做一名文明好少年，文明小天使。請欣賞馬晨明、李夢、劉晶合唱《天使小公主》。
甲：生命在于運動，健康的身體使我們發展的保障，請觀看張新豪和白培閃表演《摔跤》比賽。
乙：友誼第一，比賽第二在他們身上得到很好的體現。
甲：衷心感謝黨和政府和老師對我們的關心和重視，節目到此結束。
合：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養!