慶六一兒童節發言稿（精選3篇）

慶六一兒童節發言稿 篇1

　　各位老師，同學：

　　下午好!

　　首先，祝所有同學六一兒童節快樂!

　　我想，我們不得不感慨，時間的飛逝，曾幾何時，我們帶著欣喜的心，來到了我們夢寐以求的中學----同安一中。如今，兩年過去了，我們已經是初二年的學生了，今年的九月，我們就即將步入初三的生活。我們必須清楚地意識到，我們長大了，我們即將告別童年。今日是六一兒童節，對于我們初二的學生來說是后的一個六一節了，可是對于初三或其它比我們高的年級的學生來說，再也沒有六一節過了，因為我們不再是兒童了，我們是青年了，這種年幼稚天真的生活已經結束了，我們將面臨著復雜的社會，復雜的人生，我們身上的擔子更重了。

　　在學習上我們應該做到“德、智、體、美、勞全面發展。現今的中學生中有很多遵循的觀念是讀死書，死讀書，可謂真正做到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”他們注重的是分，需要的也是分，于是形成了“在外向錢看，在校向分看”的思想觀念，可是這樣的所謂好學有用嗎?難道國家需要的真是高分低能的“書呆子”嗎?

　　“君自故鄉來，因知故鄉事”，記得一張報紙上寫過這樣一個故事：某公司在學校舉行面試，故將一掃帚放倒在地，過往的學生沒有一個注意到了掃帚，一個男生路過此地將掃帚撿起，后來他被錄取了，正因為他的品德，認定他是一個全面發展的學生。社會在進步，祖國在發展，社會為培養出一批建設祖國的棟梁之材，國家規定以德、智、體、美、勞全面發展為教育方針，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，因此社會對我們當代青年提出做德、智、體、美、勞全面發展的中學生，為了社會的需要，祖國的繁榮富強，我們為何不做德、智、體、美、勞全面發展的中學生。

　　在生活中，我們應該要更成熟，更懂事。在家里我們應該幫助自己的父母做我們力所能及的事，體諒父母，孝敬父母。在學校要團結同學，尊敬師長，不應該斤斤計較，由于別人占了我們的小便宜，我們的卻占了思想的大便宜，因此吃點小虧算什么。

　　我們長大了，我們的思想一天天在轉變，我們男女同學之間的關系也發生了微妙的變化，我認為，男女同學之間的正常交往是應該的，我認為這一點我們六班同學就做得很好。在我們班你隨時可以看見有很多男女同學一起玩耍，一起學習。

　　在我們班，我們不男女分開，我們認為，男女同學在一起玩是很正常的，也無顧慮。不像有的班級男女同學間總在一道看不見的溝。我們六班的同學之因此可以做到這樣，是因為，我們心無雜念。我們現在已經不再是孩子，明年起我們過的就是青年節了，這就標志著我們身心應該，有一定的成長。

　　我們不再是懵懂的女孩，和沖動的男孩，我們是青年了，我們可以驕傲的說，我們長大了。未來，我們還有好長好長的路要走，我們要更加嚴格的要求自己，不斷完善自己，把自己鍛煉成有理想，有道德，有文化，守紀律的四有新人。

　　有一首歌兒唱得好：“跨世紀的金鼓敲起來，跨世紀的銀號吹起來，跨世紀的星星升起來，跨世紀的火炬舉起來，跟著太陽跨世紀，擁抱明天向未來，手挽手，朝前邁，我們是跨世紀的新一代，作為跨世紀新一代的青年，讓我們不斷完善自我，努力全面發展，爭做德、智、體、美、勞全面發展的中學生吧!

　　慶六一兒童節發言稿（四）

　　親愛的同學們：

　　在這個陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我們又迎來了你們最快樂的節日——“六一”國際兒童節。在這歡樂的時刻，我代表全校老師衷心祝愿你們節日快樂、學習進步、身體健康！同時真誠感謝一直關心、支持、幫助五小的上級領導、各界朋友和廣大家長；更要對為我們的成長付出艱苦勞動、傾注無私愛心的全體老師表示由衷的感謝和崇高的敬意！

　　同學們，當你們背著書包興沖沖地來到了五小讀書以后，五小的校園變得生機勃勃、充滿活力：朗朗的讀書聲是你們求知的回聲；健美的廣播操是你們健身的韻律；追逐嬉戲的笑聲是你們快樂的音符；運動會上矯健的身影是你們拼搏的勇氣；方方面面的進步是你們汗水的結晶……

　　為了你們的快樂童年，為了嘉獎你們的進步，學校千方百計讓你們過好“六一”兒童節。為此學校投入了一定的資金，老師們傾注了大量的精力，舉辦了豐富多彩的“藝術周”活動。這一星期來，校園里到處充滿著喜氣與歡樂，到處充滿著生機與活力，仿佛花草樹木都在載歌載舞，歡慶六一。“面向全體、重在參與；大膽表現、體驗成功；以藝養德、以藝促智、以藝促樂。”這是我們舉辦藝術周活動的宗旨。在整個藝術周活動中你們不辜負老師們的希望，充分展示了自己的才華：如，歌聲甜美的班級歌詠比賽，滑稽幽默又富有教育意義的課本劇表演，色彩豐富又極富創造力兒童畫創作，蘊涵著同學們智慧與美感的“扇面設計”和“水果拼盤”，給人鼓舞、催人奮進的陣陣鼓樂，熱鬧非凡的校園小超市等，無不表現了同學們的智慧和才華。可以說，在我們這所新興的富春五小，你們在老師們的循循善誘和無微不至的關懷下，變得越來越聰明了；而我們富春五小也因有了你們，顯得充滿生機和活力。富春五小是你們成長的搖籃，我們要像愛家一樣愛學校。

　　同學們，今日在你們還是含苞待放的花朵的時候，我們每位老師都愿化作最肥的養料施于你們；我們愿化作陽光，溫暖你們；我們愿化作甘雨，滋潤你們。總之，我們愿化作你們成長所需要的一切，只要祖國的花更美，祖國的明天更燦爛。

　　同學們，在陽光雨露的滋潤下你們漸漸地長大了，看著自己辛勤澆灌的花朵慢慢開放，越開越美麗，老師們更是樂在其中。假如在過去的時間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創造的，那么今后的幸福則是要你們通過自己的努力去獲得——不斷獲得學習的進步，多多練就為他人、為祖國服務的本領，朋友越來越多、友情越結越深等……總之，學習是快樂的、幸福的，我們要在學習中獲得幸福、享受快樂。當我們長大成人的時候，要用我們的智慧和雙手為別人創造更多的幸福，報答所有為我們的成長付出心血的朋友們。

　　可愛的同學們，昨天是值得我們贊美的，因為你們已付出了努力；今日是應該好好把握的，因為把握好每一個“今日”，就意味著把握好了今生；明天是充滿競爭和希望的，你們是否應該夯實基礎、信心百倍地去面對呢？

　　在今日這個你們最快樂的日子里，作為校長，我再一次衷心地祝福你們，愿你們的每一天都猶如鮮花般燦爛！

慶六一兒童節發言稿 篇2

　　敬愛的老師，親愛的同學們

　　大家上午好！

　　我們盼望已久的“六一”終于來到了！這是一個充滿幻想的日子，這是一個令全世界少年兒童歡欣鼓舞的日子！今天，天格外的藍，陽光格外的明媚，白云格外的美麗，花兒格外的香甜，我們的笑聲格外的動人，歡樂灑滿了整個校園！

　　這是我們盼望了好久的“六一”！它像一個小姑娘，穿起五彩的花衣，手提繽紛的花籃，踏著六月的細雨，歡快地向我們跑來；它像一個年輕帥氣的小伙子，手捧“六一”的招牌，披著威武的披風，朝氣蓬勃的走來……

　　今天，我們大家歡聚在一起，我們要為大家奉獻我們準備了許久的節目。我們還要一起參加義賣，幫助更多需要幫助的人。我們還要一起做游戲，一起……今天我們又說又笑，又唱又跳，手拉手和睦相處。

　　今晚的星空多么美麗！天上繁星閃耀，這一顆顆美麗又調皮的星星好像也在為我們慶賀。在這閃爍的星空下，我們會聽到它們——滿天的星辰大聲祝愿：“兒童節快樂！親愛的同學們！”

　　謝謝大家！

慶六一兒童節發言稿 篇3

　　今天是我們期待已久的日子——“六一”兒童節。我懷著愉快的心情來到學校。

　　老師為我們安排了豐富多彩的節目。7點45分，我們搬著凳子，排著整齊的隊伍來到操場上。觀看了“黨旗飄揚，紅歌嘹亮”暨慶六一紅歌會。演唱的歌曲有《讓我們蕩起雙槳》，《紅星歌》等等。同學們通過歌唱紅歌的方式，表達了對我們偉大祖國的熱愛，對革命烈士的崇敬之情。

　　回到教室，我們又舉行了慶“六一”的中隊活動。吳老師和班干部為大家準備了精彩的節目，有水果拼盤，傳繞口令，抽獎等活動。其中我印象最深刻的是傳繞口令的游戲。只見老師在教室中央放了五張凳子。我正在納悶，只聽老師說：“下面我們來玩個游戲，游戲的名字就叫‘傳繞口令’”。一聽說玩游戲，大家趕忙放下手里的零食，紛紛把手舉高，嘴里還不停喊著：“我來，我來……”老師選了五位同學，讓他們依次坐好。然后老師宣布了游戲規則：由第一個同學開始默讀6秒鐘，然后湊在后一位同學的耳朵邊說出你所看到的繞口令，依次往后傳，由最后一位同學到黑板上寫下你所聽到的繞口令。

　　游戲開始了，老師讓季朱恒到講臺前，然后神秘地拿出紙條，讓季朱恒默讀紙條上的內容。他眼睛一眨不眨地盯著紙條，生怕漏掉其中的一個字。我們在下面倒數：“6,5,4……”剛數完，季朱恒趕緊跑到陶冶之同學身邊，俯下身子，湊近他的耳朵邊，雙手圍成喇叭狀，一陣低語。陶冶之一臉嚴肅，邊聽邊蠕動嘴巴，輕輕重復了一遍，然后快速轉過身去，湊在張怡秋同學的耳邊竊竊私語。張怡秋似乎聽得不是很真切，一臉疑惑的樣子，但她也隨即把聽到的話傳給了陶穎，陶穎傳給了包蓉。包容聽完后更是充滿疑惑，她邊走邊抓耳撓腮，似乎在想：“我該寫些什么呢？”想了會兒，她拿起粉筆在黑板上寫了“花花愛爸爸，爸爸愛花花”這句話。季朱恒一聽揮動著手，笑著說：“不對，不對。”吳老師說：“那你來說說正確答案吧。”季朱恒站起來說：“應該是‘華華愛畫，爸爸愛花’。”看著包蓉的答案，同學們都開心地笑了起來。接下來老師又讓很多同學也玩了這個好玩的游戲。

　　今年的兒童節過得真是既有意義，又好玩啊！