網絡教育合同（精選3篇）
網絡教育合同 篇1
甲方:
乙方:
為了向廣大學校會員提供良好的網絡服務和軟件產品,維護甲乙雙方的利益,雙方就甲方成為和使用乙方的中國教育先鋒網vip會員一事,在互惠互利、協商一致的基礎上,簽訂以下協議以資共同信守:
一、雙方的權利和義務
1、甲方的權利和義務
1-1確定專人負責設置網站欄目、上傳有關資料和圖片等;并同時承諾遵守有關互聯網的法律、法規,如有違反則由甲方自行承擔一切責任;
1-2依照合同按時足額支付會員服務費和其他項目的相關費用;
1-3有按會員價優惠得到甲方推出的其他會員服務項目和產品的權利;
1-4為了保證乙方對甲方的服務質量,甲方必須如實向乙方提供包括單位名稱、聯系人姓名、聯系人電話、e-mail等在內的客戶資料。
1-5甲方填寫的資料發生變化時,須及時通知乙方,或在網上自行修改。因甲方通訊地址不詳、郵政編碼不準確等原因使得乙方無法將有關信息通知甲方而產生的一切后果均由甲方負責。
1-6甲方對服務內容不明確,有知曉權、質詢權,乙方應進行相應解釋處理。
2、乙方的權利和義務
2-1 按照甲方提供的資料依協議規定服務項目及時完成;
2-2當乙方網站根據發展需要,對服務項目進行增加或調整時,必須通知甲方,但不必取得甲方的同意;
2-3乙方有權在甲方的網站中注明為該網站的制作方和技術支持方;
2-4乙方保證所經營的網站 “中國教育先鋒”網站的穩定運行和及時添加、更新有關信息內容。因不可抗力和非乙方合理控制范圍以外的原因,致使乙方延遲或未能履約的,乙方不承擔任何責任。乙方網絡擴容、調整、軟件升級等實施時導致對甲方臨時停止服務而造成的影響,乙方不承擔責任,但未能履約的則須退還乙方的信息服務費。
2-5依照合同按時足額取得信息服務費和其他項目的費用的權利;
2-6因需及時提供專業技術支持,一般采用電話或e-mail的形式,必要時可上門服務,但相關費用須由甲方支付。
2-7 在下列情況下,乙方有權終止向甲方提供的服務:
1.甲方在乙方提供的交互平臺上復制、發布、傳播含有下列內容的信息:反對憲法所確定的基本原則的;危害國家安全,泄露國家秘密,顛覆國家政權,破壞國家統一的;損害國家榮譽和利益的;煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結的;破壞國家宗教政策,宣揚邪教和封建迷信的;散布謠言,擾亂社會秩序,破壞社會穩定的;散布淫穢、*情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的;侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法利益的;含有法律、行政法規禁止的其他內容的。
2.將乙方提供的密碼和用戶名供給非會員使用。
二、根據雙方商定,乙方按時完成并向甲方提供以下服務項目:
1、萬維網信息系統
1-1 提供具有高速服務器、數據庫、交互功能的自助式學校網站、有多套精美建站模板并贈送域名一個,同時獲得首頁宣傳,以迅速提升學校知名度和樹立良好形象。
1-2利用學校的信息發布引擎自助發布學校招生、招聘信息、通知、快訊并可在首頁、學校頻道首頁和學校主頁得到顯示。
1-3 開放共享的網絡教育資源平臺,擁有課件、教案、試題交流中心。
2、教育信息化資源系統
2-1 定期發送《精品系列教學課件光盤》(2套/年)。
2-2 課件制作初、中、高級免費培訓,預約上門或全國集中培訓。
2-3 免費參加中國教育先鋒網新思路全國課件制作大賽等活動。
2-4 網上校長專區 提供最新獨家制作的《學校iso9002認證輔導教材》、學校管理章程模版、教育信息化指南。
2-5 按甲方提供的有效email地址提供電子月刊《中國教育信息化發展報告》。
3、網絡教學系統(附加模塊)
乙方按統一會員價優惠向甲方提供此附加模塊。
4、學生心理保健支持系統(附加模塊)
乙方按統一會員價優惠向甲方提供此附加模塊。
三、合同金額及付款方式
1-1、本合同涉及的前兩項服務項目的信息服務費為每年人民幣(rmb)x元整,在合同簽訂之日由甲方向乙方一次性支付。
1-2 后兩項服務項目(附加模塊)的費用為人民幣x元整,在合同簽訂時支付人民幣x元整,余款人民幣x元整在項目完成經試運行穩定后 15天內支付。
四、驗收標準
1、甲方可以通過任何能上網的電腦用目前流行瀏覽器的最新版本來查看自己的網站。
2、網絡教學系統和學生心理保健支持系統經雙方現場試運行正常后當面簽收認可。
五、合同期限
本合同信息服務的有效期為合同簽定之日起____年即至____年____月____日止,到期可續簽,其中前兩項服務在協議簽定后____日內開通,后兩項服務項目在____日內完成,但甲方須提前作好系統運行的網絡條件準備。
六、爭議解決
本合同在其履行過程中如有未盡事宜,雙方應本著友好精神協商解決,協商不成的,雙方均可訴請法院裁決。
七、附則
1、本合同須經雙方代表簽名、單位蓋章方為有效,合同書一式兩份,甲乙雙方各執壹份。
2、本合同簽訂后,經雙方當事人協商一致,可以對本合同有關條款進行變更或者補充,但應當以書面形式確認,上述文件一經簽署,即具有法律效力并成為本合同不可分割的有效組成部分。
甲方代表簽名(蓋章):_________________ 乙方代表簽名(蓋章):_________________
簽約地點: 簽約時間:x年x月x日
甲方單位: 乙方單位:蓋章:
蓋章:
開戶銀行: 開戶銀行:
銀行帳號: 銀行帳號:
詳細地址: 詳細地址:
電話號碼:電話號碼:
傳真號碼:傳真號碼:
網絡教育合同 篇2
甲方： 眉縣職業教育中心
乙方：
為促進信息資源的廣泛利用，經甲乙雙方協商，根據自愿、平等、互利的原則，就甲方向乙方訂購“課程建設項目”事宜簽訂本合同，雙方共同遵守。
一、 甲方的權利和義務
1、甲方在“課程建設項目”完成后，取得乙方“課程建設項目”的知識產權及使用權。
2、甲方有權享受乙方提供的技術支持和售后服務。
3、如果因為乙方產品漏洞，導致發生第三方的侵權行為，甲方有義務為乙方提供證據，并協助乙方進行相應追償工作。
4、甲方有義務為乙方產品實施提供必要的技術設施和技術條件。
二、乙方的權利和義務
1、乙方有義務對本產品采取必要的保護措施，并及時修改其可能存在的漏洞，保證甲方正常使用。
2、乙方有義務為甲方相關人員免費提供必要的技術培訓以及與本產品有關的售后技術支持服務。
3、在合同期內，如果甲方需要對該服務產品進行升級，在甲方同意支付產品升級成本費用的前提下，乙方有義務為甲方提供本產品升級服務。
三、合同金額及支付方式
項目完成并驗收合格后，付合同總金額的90%；即（ ）大寫：一年后，項目維護保養到位，復檢合格，再付剩余的'10% 。即（ ）大寫：
四、其他事宜
1、甲、乙雙方不得將合同內容、用戶情況與服務的銷售情況泄露給第三方。
2、本合同一式 份，甲方執 份,乙方執 壹 份，具有相同法律效力。
3、合同的有效期滿后，甲、乙雙方協商續簽合同事宜。
4、未盡事宜，雙方友好協商解決。如本合同有附加條款和附件，附加條款和附件是本合同的組成部分，與本合同具有同等法律效力。
五、合同有效期
1、本合同雙方簽字蓋章確認后三年內有效，以最后一方簽字蓋章之日為生效日。
2、甲、乙雙方的人事變更不影響該合同的有效性。
甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：
代表（簽字）：代表（簽字）：
時 間：時 間：
附加條款：
一、版權說明
對于“課程建設項目”中的所有文獻資源，乙方同意，甲方在不超越本合同規定的使用范圍內正常使用產生的版權問題，一律由乙方負責，甲方不承擔連帶責任。
二、甲方訂購資源內容：
一、甲方向乙方定制的項目名稱及內容
1、項目名稱：眉縣職教中心精品課程建設項目
2、項目內容：電工電子專業《電子整機裝配技能訓練》、《工廠電氣控制》；
機械加工專業《焊接技能訓練》、《數控技能與訓練》； 計算機應用專業《Flash》、《photoshop》；汽車運用與維修專業《汽車構造》、《汽車電器》
二、甲方向乙方定制的項目建設目標
項目建設的標準和指標要至少符合省級精品課程建設的標準和要求，符合國家示范校驗收的標準和要求。網絡平臺模板要滿足教師及課程個性化需求，能呈現課程設臵、課程資源、教學條件、教學團隊等課程建設的必要欄目及相關內容，支持內容的在線編輯和更新，支持多人在線的互動交流，支持學校內網運行。能實現教師的在線教學和學生的在線學習、考核等功能。
三、甲方向乙方定制的項目建設內容及要求
一）、課程開發（與校方合作）
內容：
1、課程建設調研
2、一體化課程開發
要求：
1、與企業技術專家、學校教學專家共同深入企業調研，收集相關資料，分析研究形成專業崗位技能需求標準。
2、依照技能需求標準，整合、設計一體化課程體系，開發一體化課程（教材）。一體化課程指以企業實際工作任務為基礎，設計理實一體化的項目教學任務，通過一體化的實訓（實訓室工廠化）環境的訓練，形成學生專業能力的課程。
3、形成完整系統的一體化課程方案，內容包括：課程基本信息、課程定位、課程目標、內容設計、技能訓練項目設計、進度設計、考核設計等。
二）課程包建設（與校方合作）
內容：
1、課程標準和技能標準的制訂
2、教學課件的制作和收集
3、電子教案的制作和收集
4、教學視頻資料的制作和收集
5、技能示范視頻的制作和收集
6、試題庫的建設
7、仿真模擬實訓
要求：
1、課程包開發要以就業為導向，以能力為本位，以崗位需要和職業標準為依據，滿足學生職業生涯發展的需求；要基于信息化技術，集文字、圖形、動畫、視頻、交互虛擬實訓等多種表現方式于一體，將抽象、枯燥的書本課程轉化為形象、生動的多媒體課程，提高學生自主學習的興趣，豐富教師的教學支持手段。
2、課程標準設計思路，應重點說明該門課程設臵的依據、工作任務的結構模式、課程內容確定的依據（基于工作過程工作任務完成的需要、學生的認知特點、相應職業資格標準）、一體化教學情境設計的思路與模式、課時數,內容框架應包含工作任務及相關知識、技能要求、考核要求等。制訂課程標準和技能標準應認真分析工作任務，需要達到的職業能力要求、相關知識、技能要求，然后需要根據教學規律、學生認知特點進行教學化處理。
3、教學課件、電子教案、教學視頻、試題等在收集在校教師作品的同時，須依據教學需要補充制作，并保證足夠的數量和質量。
三）教師團隊建設（與校方合作）
內容：
1、課程負責人培養
2、主講教師培養
要求：
1、制訂課程負責人培訓計劃
2、制訂課程主講教師培訓計劃
3、精品課程教師教師團隊培養方案
四）課程網絡平臺建設
1、平臺技術要求
1）、平臺各項開發標準和指標均應符合省級精品課程建設的要求和指標，滿足課程申報要求，符合國家示范校驗收標準；并能夠根據國家政策的調整和學校在使用中反饋的新需求，保持精品課程平臺的持續同步升級和功能不斷完善；
2）、采用B/S（瀏覽器/服務器模式）架構：不需要安裝客戶端，通過瀏覽器即可登陸和管理網站，便于教師在任何時間和地點對課程網站的內容進行維護；支持多個老師在同一時間共同編輯同一門課程, 并能自動或提示安裝相應插件；支持多個用戶同時登陸，進行課程開發制作；
3）要求能夠支持目前通用的各類操作系統環境，包括Windows NT, Windows20xxserver,windows server 20xx,Linux, Solaris, HP-UX, SCO Unix 等主流操作系統；
4）、提供多個課程網站模板供教師選擇：模板應該美觀大方、形式杜絕千篇一律；模板數量能夠根據需要進行擴充并可以進行個別定制和開發；能夠支持教師自己上傳網頁主題圖片（Banner圖），便于最大限度體現課程特色；
5）、平臺支持各個欄目后臺管理：能夠對教師的文本素材、圖片素材、音視頻、動畫、PPT課件、word文件、PDF文件、EXCEL表格等各種教學資源提供豐富多樣的上網形式；平臺提供流媒體服務器集成，以增強流媒體訪問的性能；能夠有效整合其他優質教學資源，進行平臺的無縫升級；
6）、課程教學資源加密：提供課程教學資源加密功能，并支持加密文件上傳，在確保教師資源上網的同時，保護教師知識產權不受侵犯；
7）、具有教師教學功能：包括授課教案管理、教學控制管理、課程學習統。
網絡教育合同 篇3
甲方: 安泰學校
乙方：揚州市中小學素質教育實踐基地
為了順利開展中小學生綜合實踐活動，雙方經過平等、友好地協商，達成如下協議，并承諾共同遵守。
一、服務的時間、地點和內容
1、學生參加綜合實踐的時間：_____年___月___日至___月___日
2、地點：揚州市中小學素質教育實踐基地
3、活動內容：具體內容及相關要求參見邗江區教育局文件
二、費用與支付
1、活動費用：_____元/人·2天。(往返交通費、保險費另外按實收取)
2、活動人數約_____人(注：收費時按實際參加人數計算)
3、為照顧家庭經濟困難學生和教師子女，2%的學生可以免繳費用。
三、雙方權責
1、乙方以周到熱情的后勤服務和形式多樣的實踐活動項目為甲方師生進行服務，并加強教師的管理;甲方學生的住宿、伙食供應、活動期間的飲用水，由乙方負責解決。乙方免收甲方核定人數以內的帶隊領導和班主任老師的接待費用(就餐、住宿等)。
2、日常管理：班主任負責本班學生的管理工作，學生請假外出一律由甲方批準，向乙方備案。若學生擅自離開基地，甲方負全責，與基地無關。
3、活動過程中甲方保留根據天氣、安全、時間、場地等因素對培訓計劃做出合理調整的權利。
4、在基地活動期間，甲方除派出1名帶隊領導之外，每班級還須配備1名班主任負責對學生進行教育管理，保障活動順利進行。
5、乙方承諾重視對學生的安全教育與管理工作，負責往返的交通安全(甲方自備車輛除外);若學生在基地發生人身意外傷害事故，乙方積極配合甲方做好善后工作。對學生所患常見小病，凡基地能夠處理的，由乙方免費提供適量藥品;凡基地不能處理的，按保險賠付的規定辦理。
四、爭議的解決與協議形式
1、本協議在執行過程中的任何爭議，雙方應盡量協商解決，如有不可協調之處，任何一方可提起法律訴訟。
2、本協議一式兩份，雙方各執一份，經雙方代表簽字生效。
3、本協議在執行過程中，雙方認為需要補充變更的，可訂立補充協議。補充協議具有同等法律效力。
甲方蓋章： 乙方蓋章：
甲方代表簽字： 乙方代表簽字：
_____年___月___日