描寫愛情的詩歌朗誦稿（精選24篇）
描寫愛情的詩歌朗誦稿 篇1
窗外有縷煙
自煙囪升起
徑直向上生發(fā)
帶著扭曲的溫度
帶來昨日的悲傷
千遍的幻想
一如昨日的芬芳
本該是一樣的語重心長(zhǎng)
到頭來卻是赤子的譏謗
我以為不會(huì)再悲傷
我以為不會(huì)再心殤
奈何有淚劃過臉旁
打在破碎的心上
有心的人說著無心的話
何不把終身的事牽掛
噫!
形單只影逐流水
花自飄零自循尋
遙想當(dāng)年傷心事
親手為依作嫁衣裳
描寫愛情的詩歌朗誦稿 篇2
夜的黑，念的殤
清瘦的雨點(diǎn)敲擊冷窗
敞開思的門楣
夢(mèng)舞離殤
凝眸夜的念想
幽幽哀怨
眼波流轉(zhuǎn)
一片凄涼
彼岸花，開彼岸
花葉永世不相見
三生石上清淚滴滴
晶瑩著前世的眷戀
映襯著今生的無奈
站在夢(mèng)的渡口
聆聽光陰的歌唱
流年如水
遙遙無期
相見何年
夜色濃墨
一眼無邊
馥郁桂香隨風(fēng)裊裊
只是不見了你的容顏
時(shí)光無語
光陰似箭
凋零了誰的嫣然
憔悴了誰的容顏
菩提樹下
花雨凄然
夜色蒼茫
夢(mèng)落離殤
等待
是十里煙波
燈火闌珊是你
等待
是繽紛花語
聲聲纏綿是你
是你，是你，全是你
描寫愛情的詩歌朗誦稿 篇3
夜的黑，念的殤
清瘦的雨點(diǎn)敲擊冷窗
敞開思的門楣
夢(mèng)舞離殤
凝眸夜的念想
幽幽哀怨
眼波流轉(zhuǎn)
一片凄涼
彼岸花，開彼岸
花葉永世不相見
三生石上清淚滴滴
晶瑩著前世的眷戀
映襯著今生的無奈
站在夢(mèng)的渡口
聆聽光陰的歌唱
流年如水
遙遙無期
相見何年
夜色濃墨
一眼無邊
馥郁桂香隨風(fēng)裊裊
只是不見了你的容顏
時(shí)光無語
光陰似箭
凋零了誰的嫣然
憔悴了誰的容顏
菩提樹下
花雨凄然
夜色蒼茫
夢(mèng)落離殤在時(shí)光無涯的荒野里
你、我
相遇在這些柔美的文字里
溫婉如無限生長(zhǎng)的藤蔓
漫過你美麗的領(lǐng)域
豐盈我干涸的心田
遇見是一場(chǎng)美麗的意外
仰望蔚藍(lán)的天空
心生蒼遠(yuǎn)
抖落一路的塵埃
你以翠色連波的柔情攬我入懷
霎時(shí)
紅塵已在千里之外
循著心中潺潺的水聲
我敞開心靈，伸出雙手
將碧綠的水波收斂
粼粼碧水瀲滟了你我的雙眼
燈下獨(dú)坐
時(shí)光，竟是如此得靜美
流連繾綣在你的小令里
輕輕捕捉那絲絲縷縷的墨香
傾聽你的心音
透過前世
浸潤(rùn)今生
熏香一簾幽夢(mèng)
你一直在我的思戀里
站成一棵微笑的櫻花樹
一路紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑著花雨
攜著愛走過日月星辰
走過芳菲爛漫的日子
等待
是十里煙波
燈火闌珊是你
等待
是繽紛花語
聲聲纏綿是你
是你，是你，全是你
描寫愛情的詩歌朗誦稿 篇4
我怔怔的看著你
你
在我天空中留下的痕跡
每一句
每一個(gè)表情
每一次不期而遇
我曾經(jīng)
流于手指縫隙
抓不住一絲的溫婉動(dòng)情
也曾擔(dān)著不安的心
害怕著有一天
你會(huì)離去
而如今
惴惴的我在與你相逢之際
不忘留下些動(dòng)人的證據(jù)
哪怕最后感動(dòng)的
只是我自己
那也是我這一生人一輩子
活著的所有意義
描寫愛情的詩歌朗誦稿 篇5
是否今夜的風(fēng)吹動(dòng)了臉上的老皮
孤獨(dú)的傷，苦澀的心，刺痛的笑
還是否有些人、說不出、還強(qiáng)忍
這或許有些愛、既不舍、也錯(cuò)過
對(duì)于青春我已習(xí)慣慢慢被忽略
葉子的離開是因?yàn)轱L(fēng)的追求少了樹的挽留
此刻我多想告訴你的笑很迷人
此時(shí)我多想有一個(gè)可以牽掛的思念
可是，可憐的我啊，我沉心在默默墳?zāi)?/p>
直到就這樣失去，我才明白傻的人是我
青春那么短，遺憾為何那么長(zhǎng)
似水的流年枯萎的草，此間的少年孤獨(dú)的味
一個(gè)人，一首詩，只為我的默默感嘆我
因?yàn)槲业牡却菫榱艘簧畛醯纳n老
青春啊，原諒我的默默無聞吧……
描寫愛情的詩歌朗誦稿 篇6
相信愛情
作者：zhulianlei
剛開始，
我相信愛情了，
然后信心滿滿的去了，
后來遍體鱗傷的回來了。
最后，
我又不相信愛情了。
到底我還應(yīng)不應(yīng)該，
相信愛情呢?
愛情到底是什么呢，
是第一次見面時(shí)的心動(dòng)，
還是牽手時(shí)的甜蜜，
亦或是經(jīng)歷波折后的諒解，
平淡中的溫馨與甜蜜?
只有心中有了愛，
才能去愛別人，
也只有先愛自己，
才能更好的愛別人吧。
描寫愛情的詩歌朗誦稿 篇7
1. 選材：根據(jù)自己的性格和朗誦風(fēng)格來選定。一般情況來說，主題歡快和豪邁的材料不如悲傷的材料感染人，除非你的朗誦功底很棒。能把高興的材料朗誦得深入人心的人，一般都是有實(shí)力的人;
2. 感情：感情要真摯，假裝的感情容易被評(píng)委看出來。如果不能打動(dòng)自己，那明顯也很難打動(dòng)別人，一般來說，當(dāng)朗誦情感悲傷的材料時(shí)，朗誦者能讀出眼淚那就基本成功了。動(dòng)作：有的人習(xí)慣在朗誦的時(shí)候加上自己的動(dòng)作，以此感染觀眾，但是有的人不習(xí)慣。這里切記，如果要加動(dòng)作，那么動(dòng)作不宜過多，干凈利落最好。如果不加動(dòng)作，那就站好，做到站如松，背一定要挺拔，被別人傳遞一種自信和正氣;
3. 眼神交流：上臺(tái)之后注意和評(píng)委有一個(gè)面帶笑容的對(duì)視，不要太僵硬了，因?yàn)閷⑿谋刃模u(píng)為一般都欣賞能夠和自己互動(dòng)的選手。如果不夠自信大膽，就不要有這一步，可以選擇看著舞臺(tái)中后方的局部區(qū)域，這樣目光也不至于渙散;
4. 創(chuàng)新：不要輔助表演搶了誦讀的風(fēng)頭，另外，所加的創(chuàng)新內(nèi)容要與誦讀的主題相關(guān)，不然會(huì)顯得突兀和不得體;
5. 停頓：這是一個(gè)體現(xiàn)朗誦水平的基本功，一篇材料一般是通過停頓來體現(xiàn)情感波動(dòng)的，斷句要合理，停頓要干脆，情感起伏要明顯;
6. 表情：這很好理解，到了一篇材料的悲傷部分，我們不可能還掛著笑容吧，有一種情況，就是你在訴說別人的傷感，然后可以帶著激勵(lì)觀眾的情緒掛著淡淡的微笑，但此刻你的眼神流露的是悲傷，所以，當(dāng)不能用朗誦技巧感染別人的時(shí)候，就用表情是告訴他你在抒發(fā)什么情緒;
7. 脫稿：上臺(tái)就不應(yīng)該帶稿子，因?yàn)榈綍r(shí)候你會(huì)看到別人也沒有帶稿子，你不要去鉆牛角尖說央視春晚的朗誦是帶了稿件和文件夾的，換位思考，試想評(píng)委會(huì)更加認(rèn)可脫稿的還是帶稿上場(chǎng)的;
8. 上臺(tái)：上臺(tái)時(shí)要斜著頭看著觀眾上場(chǎng)，同時(shí)面帶淺淺的微笑，做到有禮有節(jié);
9. 普通話：如果普通話水平不過關(guān)，那只能臨時(shí)抱佛腳，把所朗讀材料的每一個(gè)字音標(biāo)出來，用大量的時(shí)間來練習(xí)本材料的內(nèi)容，其實(shí)普通話是一個(gè)硬傷，如果這塊有問題，那參賽心態(tài)就要調(diào)整好，重在參與嘛;
10. 模仿意識(shí)：如果你所誦讀的內(nèi)容正好網(wǎng)上有著名主播的誦讀版本，一定要去找來看看，學(xué)學(xué)別人是怎么把握情感和斷句的。
描寫愛情的詩歌朗誦稿 篇8
新年憧憬
作者：翠兒秀
喜迎元旦
我要在寂靜的夜空
點(diǎn)燃一竄煙花
讓夢(mèng)想如煙花般絢爛
綻放在深遠(yuǎn)的天邊
我迷戀在煙花的美麗里
我還要把希望
包在豐碩的種子里
然后種植一萬畝春天
讓希望隨著春天的種子
破土，發(fā)芽
最終生成燦爛一片
我陶醉在美麗的春天里
描寫愛情的詩歌朗誦稿 篇9
雨后的 校園
已十分 黑暗
但那迷人的美麗
卻 依然可見
獨(dú)自一人
拎著 悠閑的 花傘
走在 回舍的 林間
濕潤(rùn)的空氣中
泥土的 氣息 在發(fā)散
青草的 味道 那么浪漫
閉上雙眼
身 在眼前
心 卻已飄遠(yuǎn)
描寫愛情的詩歌朗誦稿 篇10
母親的愛(一)
母親像黑夜里的一盞明燈，
在我迷失方向時(shí)，
她會(huì)指引我、照亮我，
走向光明，
母親，
母親像秋夜中的明月，
在我孤獨(dú)、無助時(shí)，
她會(huì)陪伴我、支持我，
給我充滿信心。
母親，
她一天到晚為了我而忙碌，
不辭辛勞，
無怨無悔，
所以，在這一年一度的母親節(jié)
我要說，
媽媽感謝您!我愛您!
描寫愛情的詩歌朗誦稿 篇11
有人說母愛似海，
我要說母愛如天，
母愛是深沉的蒼穹，
母愛是圣潔的彩虹。
從我在母腹中孕育的那一刻，
生命中就充滿了愛的燦爛。
生死邊緣的母親，
摟緊的是呱呱墜地的我。
無論生活多么艱辛，
即使母親喝的是水，
哺育我的卻是甘甜的乳汁，
還有那樂觀開朗的情懷。
我在母親的懷里數(shù)著星星長(zhǎng)大，
我從家鄉(xiāng)的草屋中走出小村，
母親抹著眼淚送我，
滿頭的青絲多了幾許銀發(fā)。
每當(dāng)夕陽西下，
村頭總有母親守望的身影。
春來秋去，
母親成了小村永遠(yuǎn)的雕塑。
描寫愛情的詩歌朗誦稿 篇12
踏入校園.
書香彌漫.
一陣暖風(fēng)，
吹拂身邊.
校園是詩，
校園是畫.
校園是一條歷史長(zhǎng)河，
校園是香山紅葉似火.
這里是詩的海洋，
這里是花的樂園.
我們?cè)谶@里耕耘，
我們?cè)谶@里收獲.
我們的校園，
是夢(mèng)的天堂!
描寫愛情的詩歌朗誦稿 篇13
紅色——七彩世界中最壯麗的顏色，
給我的生命注入了永恒的力量。
紅色——人們心目中最崇高的顏色，
為我的人生旅途指引前進(jìn)的方向。
國旗的顏色是紅色，
黨旗的顏色是紅色，
革命者的鮮血是紅色，
共產(chǎn)黨員的一生也應(yīng)該是紅色。
我曾記得：
孩提時(shí)代最珍愛的紅領(lǐng)巾，
迎著初升的太陽，在胸前飄揚(yáng)。
“誓做共產(chǎn)主義接班人”，
滾滾熱流在心中蕩漾;
“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，
憧憬著未來的幸福和希望。
我還記得：
青年時(shí)代最引以為自豪的共青團(tuán)徽，
沐浴著黨的雨露，在胸前閃光。
立志成才，報(bào)效祖國，
滿腔熱血在身上流淌;
干革命，永遠(yuǎn)跟著黨走，
是我追求的理想。
我更記得：
面對(duì)黨旗高舉右拳莊嚴(yán)宣誓，
一生中最難忘最激動(dòng)的時(shí)光。
全心全意為人民服務(wù)，
黨的宗旨時(shí)刻銘記心間。
為共產(chǎn)主義奮斗終身，忠貞不渝，
是我堅(jiān)定的信仰。
啊，紅色，我執(zhí)著鐘愛的顏色，
像火炬熾熱的光芒，
為投身教育事業(yè)的我增添無限風(fēng)光!
啊，紅色，我衷心贊頌的顏色，
凝聚成我永遠(yuǎn)不變的情結(jié)，
用熱血譜寫生命的華章……
描寫愛情的詩歌朗誦稿 篇14
平安夜
啊!
好浪漫
好溫馨
平安夜的歡樂
燦爛艷麗
如鮮花盛開
絢麗多彩
非凡平安夜的街燈
艷美、明、幸福可人
沐恩平安
啊!平安夜
千姿百態(tài)的夜
隆慶的都市、夜景
仙女娘娘俯首
羨慕人間天堂
飄然下凡
就在身邊走過
共享盛世融樂
體會(huì)人間歡樂
品味一樣幸福
平安夜快樂
快樂平安夜
天上人間
共享良辰美景
和諧人類
快樂一家
平安夜啊平安夜
平安夜啊夜平安
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈
明亮、詳和
城市的夜空
燃燒、熱誠
天地金碧輝煌
世界共享平安
描寫愛情的詩歌朗誦稿 篇15
《大海和鞋子》
我想帶著你去流浪
天涯海角都跟我去好嗎？
我寫情詩你唱情歌
一起做夢(mèng)都好嗎？
給你太陽和月亮
也給你鮮花與*
把你的心交給我好嗎？
千年前，你是我詩歌的皇后
千年后，你是我湖泊的新娘
給你綠葉和美酒
也給你最美麗的婚禮
把你的愛全給我好嗎？
我想帶著你去私奔
海枯石爛都要去好嗎？
你是風(fēng)兒我是沙兒
一起漂泊都好嗎？
描寫愛情的詩歌朗誦稿 篇16
月之故鄉(xiāng) 作者：彭邦楨
水里一個(gè)月亮
天上一個(gè)月亮
天上的月亮在水里
水里的月亮在天上
低頭看水里
抬頭看天上
看月亮
思故鄉(xiāng)
一個(gè)在水里
一個(gè)在天上
描寫愛情的詩歌朗誦稿 篇17
四季的校園
多彩的一年又一年
轉(zhuǎn)眼間
我們長(zhǎng)大
于是
帶著成長(zhǎng)的愉快
我們默默離開
一片純潔的沃土上
孕育著我們對(duì)明天的希望
我們渴望未來變成矯健雄鷹
翱翔于這蒼穹之上
是你
讓我在人生中有了好的開始
是你
激起了我對(duì)知識(shí)的渴望
是你
助我成材，助我飛翔。
你教會(huì)了我
贈(zèng)人以鮮花，手留余香
你教會(huì)了我
增人以微笑，心留愉悅
今天
我要將最美的鮮花
今天
我要將最甜美的微笑
贈(zèng)予你
我最親愛的學(xué)校
我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑
一條大路旁，
記得有座小學(xué)堂。
清晨傳來讀書聲，
瑯瑯：
人人都是真棟梁。
任憑風(fēng)雨狂，
天南地北自翱翔。
而今含淚望故鄉(xiāng)，
茫茫：
何日向你訴衷腸?
描寫愛情的詩歌朗誦稿 篇18
遇見愛情
作者：zhulianlei
兩個(gè)人
究竟要經(jīng)歷多少人
才能夠遇見
究竟要經(jīng)歷多少事
才能夠最終走到一起
為什么我們不好好珍惜眼前的人
卻因?yàn)榉N種現(xiàn)實(shí)的因素
為選擇了放棄。
究竟什么才叫愛
此時(shí)此刻
我感覺我的人生有點(diǎn)小小的失敗
為什么我的感情總是經(jīng)歷不起一點(diǎn)點(diǎn)波折
是我不夠帥氣、多金
不夠甜言蜜語、浪漫
還是不夠執(zhí)著、認(rèn)真
為什么
最后的最后
帶來的總是傷痕
描寫愛情的詩歌朗誦稿 篇19
母愛
母愛
是血與脈的相通相融
是兒女的福母親的痛
母愛
猶如春天的風(fēng)
她輕輕拂過
大地才會(huì)一片綠色
母愛
是天上的云
總讓烈日
先從她的身驅(qū)穿過
給大地呼風(fēng)換雨降祥和
母愛
是雨后的霞
總讓清洗過的大地
不棄的躺在懷里
把七彩人生夢(mèng)譜寫在高高的天際
母親，好久以來
就想為你寫一首詩
但寫了好多次
還是沒有寫好
母親，為你寫的這首詩
我不知道該怎樣開頭
不知道該怎樣結(jié)尾
也不知道該寫些什么
就像兒時(shí)面對(duì)你嚴(yán)厲的巴掌
我不知道是該勇敢接受
還是該選擇逃避
母親，今夜我又想起了你
我決定還是要為你寫一首詩
哪怕寫得不好
哪怕遠(yuǎn)在老家的你
永遠(yuǎn)也讀不到……
描寫愛情的詩歌朗誦稿 篇20
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;
那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來感謝你，我的父母!
父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。
描寫愛情的詩歌朗誦稿 篇21
母親
總是很羅嗦
羅嗦
是一種真實(shí)
母親
總是很寬容
寬容
是一種愛的胸襟
母親
總是很牽掛
牽掛
是一份無悔的祈禱
母親
總是很簡(jiǎn)單
簡(jiǎn)單
是因?yàn)楹翢o保留
母親
總是很蒼老
蒼老
更讓她的兒女思念
描寫愛情的詩歌朗誦稿 篇22
四月是一個(gè)沉思的季節(jié)
四月是一個(gè)緬懷的季節(jié)
四月的陽光是溫暖迷人的
它似乎告訴我們
我們現(xiàn)在的生活是何等的幸福
它更勉勵(lì)我們：
勿忘歷史，珍惜今朝
在烈士陵園前，我站著留了影，
此時(shí)此刻，我心潮涌起，
我們能否踏著先烈足跡?!
我們能否把紅旗扛起?
一種激昂，一個(gè)振奮，
一種思索，一個(gè)問題。
上幼兒園的時(shí)候，
我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡，
共產(chǎn)黨人對(duì)敵人的屠刀、威武不屈，
深深根扎在我幼小的心靈里。
上小學(xué)的時(shí)候我認(rèn)識(shí)了小蘿卜頭，
他與我們一樣大的年齡，
做的事跡是那樣壯烈。
我還從書本上讀到革命先輩，
為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，
前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。
今天，我在小蘿卜頭雕塑前，
依然感到他的少年英姿，
他在沉著的思索什么?
難道他感到自己幼稚?
我反復(fù)讀了獄中八條意見，
仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。
在犧牲個(gè)人利益及生命的時(shí)候，
我們能不能象先烈一樣無悔無怨?
現(xiàn)在，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，
我們?cè)趺礃訉?shí)現(xiàn)先烈的遺志?
面對(duì)先烈，我感到，
作為一個(gè)普通黨員，
我們應(yīng)該舉起民族振興的大旗!
告慰先烈，
我們正在經(jīng)歷新的壯舉!
櫛風(fēng)沐雨不辭苦，
改革路上譜新曲!
我們用生命，
象烈士那樣撰寫精彩的人生，
祖國的強(qiáng)大還得靠我們自己!
描寫愛情的詩歌朗誦稿 篇23
我愛您，偉大的中國共產(chǎn)黨
——獻(xiàn)給黨的八十四周年誕辰
(一)
伴隨著十月革命的巨響
您悄燃的降臨神奇的東方
仿佛是一團(tuán)生命的陽光
把黑夜擦亮
讓雙雙迷惘期待的眼睛看到黎明前的曙光
使柔弱的心
鍛打成鋼鐵般勇敢堅(jiān)強(qiáng)
是您用甘甜的乳汁撫育了饑餓的生靈
是您用強(qiáng)有力的臂膀，推翻欺壓人民的三座大山
是您
把長(zhǎng)年的戰(zhàn)火平息
使中國走向自主獨(dú)立
(二)
和平與發(fā)展是我們努力的方向
您又悄悄地站在改革開放的前方
像一輪火紅的太陽
把前路照亮
把各族人民向往幸福和平的希望點(diǎn)燃
激發(fā)著我們開拓創(chuàng)造
是您用勤勞的雙手把我們貧窮落后的面貌改觀
是您用超人的智慧，把中國推向繁榮富強(qiáng)
是您
把中國雕琢成一顆璀璨的明珠
讓中國光芒四射地矗立在世界的東方
(三)
我愛你，偉大的中國共產(chǎn)黨
雖然，歲月的塵埃，曾使您步履蹣跚
雖然，歷史的滄桑，曾讓您歷經(jīng)風(fēng)霜
可這又怎能掩蓋您的光芒
又有誰能與你的功勞相當(dāng)
我愛你，偉大的中國共產(chǎn)黨
我要為您大聲的歌唱
我要為您的功勛寫絢麗的詩章
我要沿著您前進(jìn)的方向，創(chuàng)造美麗的輝煌
描寫愛情的詩歌朗誦稿 篇24
離別，
是那斷了線的風(fēng)箏，
離別，
是那向前走動(dòng)的秒針。
或許，
離別，
是那從西邊落下的太陽，
是那還未回歸的中國臺(tái)灣。
不管能否再見，
總有一條無形的線，
緊緊牽著我們的心，
那，就是友誼之線。