關(guān)于讀書(shū)節(jié)的朗誦詩(shī)歌（通用14篇）

關(guān)于讀書(shū)節(jié)的朗誦詩(shī)歌 篇1

　　讀書(shū)吧!朋友

　　別再虛度年華

　　別再浪費(fèi)光陰

　　讀書(shū)可以拓寬視野

　　讀書(shū)可以開(kāi)闊胸襟

　　讀書(shū)可以明白事埋

　　讀書(shū)可以耳目一新

　　讀書(shū)吧!朋友

　　讀書(shū)方知才華淺薄

　　書(shū)到用時(shí)如同乞討甘霖

　　書(shū)籍如同一棵大樹(shù)

　　讀書(shū)是在樹(shù)下乘蔭

　　讀書(shū)如同栽下小樹(shù)

　　收獲的是一片森林

關(guān)于讀書(shū)節(jié)的朗誦詩(shī)歌 篇2

　　你是文字綻放的永恒載體

　　你記錄著人類(lèi)璀璨的歷史

　　甲骨文印證了你最早的身軀

　　竹簡(jiǎn)的演變成為今天的書(shū)籍

　　生命的誕生，你成為語(yǔ)言的唯美標(biāo)記

　　社會(huì)的進(jìn)步，你刻下人類(lèi)輝煌的足跡

　　紙張的誕生，你真正揚(yáng)起驚世的傳奇

　　活字的印刷，你進(jìn)入劃時(shí)代的新天地

　　你傳承著中國(guó)燦爛文化的唐詩(shī)宋詞

　　你閃爍著世界人文歷史的輝煌業(yè)績(jī)

　　你匯集著人類(lèi)科學(xué)知識(shí)的寶藏內(nèi)涵

　　你凝聚著發(fā)明與創(chuàng)造者智慧的汗滴

　　父親說(shuō)，書(shū)是文化知識(shí)的啟迪

　　那是童年給我留下最清晰的記憶

　　老師講，書(shū)是理想騰飛的翅羽

　　那是少年給我刻下最雋永的哲理

　　走進(jìn)大學(xué)，書(shū)成為我收獲的階梯

　　步入社會(huì)，書(shū)成為我永恒的伴侶

　　在生命的長(zhǎng)河中，是書(shū)豐腴了我貧瘠的腦際

　　在人生的道路上，是書(shū)照徹了我前進(jìn)的步履

　　在困惑中，是書(shū)給予我心靈的溫馨與慰藉

　　在逆境里，是書(shū)給予我無(wú)窮的力量與勇氣

　　農(nóng)民說(shuō)，書(shū)是潤(rùn)澤萬(wàn)里沃野的豐收春雨

　　工人說(shuō)，書(shū)是創(chuàng)造商品增值的生產(chǎn)力

　　科學(xué)家說(shuō)，書(shū)是開(kāi)啟智慧與思維的鑰匙

　　大學(xué)生說(shuō)，書(shū)是通向科學(xué)彼岸的舟輯

　　生活中，你給人以美好的憧憬與浪漫的希冀

　　歲月里，你給人以心靈的富足與精神的洋溢

　　人類(lèi)的進(jìn)步，彰顯著你推動(dòng)社會(huì)的騰起

　　社會(huì)的發(fā)展，呼呼著人類(lèi)必須把你駕馭

　　是的，你賦予人類(lèi)智慧的源泉、創(chuàng)造奇跡

　　是的，你給予人們勞動(dòng)的碩果、生活康裕

　　我感懷，開(kāi)卷有益所詮釋的真諦

　　我感悟，百讀不厭所內(nèi)涵的哲思

　　我凝思，讀書(shū)宛如與智者心靈之窗的開(kāi)啟

　　我深知，讀書(shū)就是與上下古今杰人的心語(yǔ)

　　我讀懂，書(shū)猶如藥也，善讀書(shū)可治愚的寓意

　　我遐想，人欲進(jìn)步先讀書(shū)，鳥(niǎo)欲高飛先振翅

　　我憧憬，書(shū)籍永恒成為人們執(zhí)著奮進(jìn)的動(dòng)力

　　我欣慰，書(shū)籍是生命中獲得輝煌的無(wú)言導(dǎo)師

關(guān)于讀書(shū)節(jié)的朗誦詩(shī)歌 篇3

　　閱讀吧!朋友

　　知識(shí)如同海洋

　　閱讀是一張捕魚(yú)的網(wǎng)

　　要把網(wǎng)編織的足夠大

　　全靠閱讀來(lái)幫忙

　　閱讀吧!朋友

　　知識(shí)就是力量

　　閱讀是汲取營(yíng)養(yǎng)

　　閱讀可以使頭腦變得聰潁

　　才能寫(xiě)出漂亮文章

關(guān)于讀書(shū)節(jié)的朗誦詩(shī)歌 篇4

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我非常的愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。一般情況下，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。

　　正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等。現(xiàn)在，我的書(shū)裝了滿(mǎn)滿(mǎn)幾柜子。我在書(shū)店還辦了一張會(huì)員卡，每次我去借書(shū)，就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，書(shū)太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書(shū)，我就把看書(shū)的速度放快。

　　我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫(xiě)越好，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，參加了全國(guó)“百年樹(shù)人”杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎(jiǎng);上三年級(jí)的時(shí)候，又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年，《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書(shū)，可我想一年讀800本書(shū)。

　　在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。

　　我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū);總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……

　　喜歡讀書(shū)，喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣!靜夜在窗外，古書(shū)在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿(mǎn)室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。

　　從來(lái)沒(méi)有想到，會(huì)有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上，微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。

　　我們?cè)谝估铼?dú)自思索，我們?cè)跁?shū)頁(yè)里苦苦尋覓，思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書(shū)，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過(guò)客，是歸人。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

關(guān)于讀書(shū)節(jié)的朗誦詩(shī)歌 篇5

　　周五這天，學(xué)校舉行了“書(shū)香童年”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

　　活動(dòng)有秩有序地進(jìn)行著。開(kāi)幕式中，書(shū)香家庭和書(shū)香教師代表分別進(jìn)行了精彩的演講;書(shū)香學(xué)子又帶來(lái)了出色的表演，為讀書(shū)節(jié)增添了深厚的書(shū)香氛圍。

　　開(kāi)幕式結(jié)束后，老師終于宣布讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始了。我迫不及待地跑到了“圖書(shū)交易市場(chǎng)”。這里的書(shū)可真多，真像個(gè)小型的圖書(shū)超市。我仔細(xì)地在書(shū)攤上翻看著每一本書(shū)。突然，一本《貓武士》像磁鐵一樣吸引住了我。我急忙把它拿到手，好像生怕被別人搶走似的。

　　我按奈不住內(nèi)心的喜悅，問(wèn)賣(mài)主：“這本書(shū)多少元?”

　　賣(mài)主不客氣地說(shuō)：“10元。”

　　買(mǎi)不買(mǎi)呢?我猶豫了好一會(huì)兒。最后，還是經(jīng)不住誘惑，我決定買(mǎi)了它。我剛想交錢(qián)，突然想起老師說(shuō)可以砍價(jià)。于是，我就試探性地問(wèn)：“3元賣(mài)不賣(mài)?”

　　“不賣(mài)!”賣(mài)主十分堅(jiān)定地說(shuō)。

　　我有點(diǎn)失望，誰(shuí)知他又說(shuō)：“最低7元。”

　　我馬上又學(xué)著媽媽砍價(jià)時(shí)的本領(lǐng)說(shuō)：“最多給你5元，要不我就選別的書(shū)了。”

　　那賣(mài)家很不情愿地說(shuō)：“哎，好吧!“

　　“成交!”我迅速地把錢(qián)交給他，又在別的攤位上選了幾本書(shū)，才心滿(mǎn)意足地去參加其他活動(dòng)。

　　在參加的游藝活動(dòng)中，趣味古詩(shī)是我最喜歡的活動(dòng)。我選擇了一張紅色紙條，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這道題太簡(jiǎn)單了，這不是李白的《望廬山瀑布》嗎?沒(méi)錯(cuò)，就是它!想到答案后，我馬上跑到老師那里，把答案說(shuō)出來(lái)。就這樣，三顆星輕而易舉地拿到手。我又去參加其它的游藝活動(dòng)，成績(jī)也不錯(cuò)。看著自己得了那么多的星星，我心里別提多高興。

　　這次活動(dòng)很令我難忘，我也希望這樣的活動(dòng)能夠多舉行，使我們更加熱愛(ài)讀書(shū)!

關(guān)于讀書(shū)節(jié)的朗誦詩(shī)歌 篇6

　　大家好!又是一個(gè)彌漫著花香的季節(jié)，又是一個(gè)充滿(mǎn)著希望的四月。在這美好的春季之中，我們又迎來(lái)了一年一度的“讀書(shū)節(jié)”。

　　“讀書(shū)節(jié)”來(lái)自于一個(gè)美麗的傳說(shuō)：4月23日是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日，也是“圣喬治節(jié)”。傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主，獲得了公主的一份禮物-----一本書(shū)，它象征著知識(shí)與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們、姑娘們就送給自己愛(ài)人一本書(shū)。實(shí)際也是眾多文學(xué)家的生日，所以這一天-----4月23日被看作了“讀書(shū)節(jié)”。

　　書(shū)是人類(lèi)的財(cái)富，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。俗話說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。腹中的知識(shí)多了，文化素養(yǎng)自然就提高了。當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)的那一刻，書(shū)就像一艘戰(zhàn)艦，帶你到浩瀚的宇宙，書(shū)像一匹神奇的駿馬，帶你領(lǐng)略自然的奧妙，人生的哲理……我們每天坐在教室中，聆聽(tīng)老師的講解，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游。回到家里捧起一本好書(shū)細(xì)細(xì)品味。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把讀書(shū)當(dāng)作一種習(xí)慣，讓我們把讀書(shū)當(dāng)作一種快樂(lè)，一種享受，久而久之你就會(huì)愛(ài)上讀書(shū)的。書(shū)是希望的土地，因此，我們要辛勤勞動(dòng)，俗話說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲”。不是嗎?讓我們埋下辛勤的汗水，收獲精神的食糧。讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)!

　　謝謝大家!

關(guān)于讀書(shū)節(jié)的朗誦詩(shī)歌 篇7

　　細(xì)細(xì)翻過(guò)每一頁(yè)書(shū)

　　我找不到我的最?lèi)?ài)

　　緣于一切哀樂(lè)的歸宿

　　字里行間茫然堆疊的厚度

　　讓我倍感馬齒徒增

　　冥冥中似乎動(dòng)懂得

　　我們是被湮沒(méi)的作家

　　在墓穴中撰寫(xiě)我們的最?lèi)?ài)

　　---被人群的洋流

　　流放到遙遠(yuǎn)的冰川

　　乃是厚重的空白

關(guān)于讀書(shū)節(jié)的朗誦詩(shī)歌 篇8

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)就像和高尚的人談話。人要進(jìn)步，離不開(kāi)書(shū)。因此，我想建立一個(gè)讀書(shū)節(jié)。

　　也許你會(huì)問(wèn)什么叫讀書(shū)節(jié)啊?世界上那么多的節(jié)日，就是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)讀書(shū)節(jié)這個(gè)節(jié)日名稱(chēng)。雖然有那么多的節(jié)日，但就是沒(méi)有為讀書(shū)者量身定做的節(jié)日。

　　建立一個(gè)讀書(shū)節(jié)，這樣做既能讓更多的人讀到好書(shū)，又可以讓更多的人學(xué)到豐富的知識(shí)。所以，我認(rèn)為有必要建立一個(gè)讀書(shū)節(jié)。

　　我想，如果一年一度的讀書(shū)節(jié)到了，到處都是一股書(shū)香味，書(shū)店里人流如潮，一大早，便可聽(tīng)到陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，大家都在聚精會(huì)神地讀書(shū)。

　　可是，有些人建立節(jié)日往往都是口說(shuō)無(wú)憑的，只要按照自己的想法付出行動(dòng)/化為現(xiàn)實(shí)才行。讀書(shū)可以豐富人類(lèi)的知識(shí)和文化，能促進(jìn)時(shí)代發(fā)展。

　　所以我們要好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)做個(gè)有文化的人，為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)自己的一份力量。

關(guān)于讀書(shū)節(jié)的朗誦詩(shī)歌 篇9

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　在熱切的期盼中，我們迎來(lái)了學(xué)校第四屆校園讀書(shū)節(jié)。

　　莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀書(shū)就是在和高尚的人對(duì)話，讀書(shū)是一種心靈的旅行。一本好書(shū)猶如一盞明燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明。

　　近幾年，我們學(xué)校努力構(gòu)建書(shū)香校園，連續(xù)舉行了三屆讀書(shū)節(jié)，全體師生沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，以好書(shū)為友，與先哲對(duì)話，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)讓師生視野更開(kāi)闊，氣質(zhì)更高雅，我們的校園充滿(mǎn)著濃郁的書(shū)香氣息，煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。

　　從今天開(kāi)始，第四屆讀書(shū)節(jié)就開(kāi)幕了，我希望大家在讀書(shū)的過(guò)程中感受文字之美，享受讀書(shū)之樂(lè)，用祖國(guó)的優(yōu)秀文化滋潤(rùn)我們的心靈，塑造我們的完美人格。誦讀經(jīng)典詩(shī)文，積淀人生底蘊(yùn)，通過(guò)讀書(shū)，讓我們成為一個(gè)有知識(shí)、有修養(yǎng)的人。

　　最后，祝愿全體師生都能在這樣書(shū)香濃郁的校園里快樂(lè)地成長(zhǎng)!預(yù)祝我校第四屆讀書(shū)節(jié)圓滿(mǎn)成功!

關(guān)于讀書(shū)節(jié)的朗誦詩(shī)歌 篇10

　　親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

　　早上好!今天我們聚集在這里隆重舉行第五屆讀書(shū)節(jié)閉幕式。首先，請(qǐng)?jiān)试S我感謝，在第五個(gè)讀書(shū)節(jié)中各位老師、全體同學(xué)們的積極參與，并向獲獎(jiǎng)的同學(xué)、老師、班級(jí)表示熱烈地祝賀，希望廣大師生以他們?yōu)榘駱樱�以�?shí)際行動(dòng)做個(gè)文雅的二高人。

　　現(xiàn)在，讓我們回眸讀書(shū)節(jié)的那一幕幕：4月25日，全校拉開(kāi)了讀書(shū)節(jié)的序幕。兩個(gè)月以來(lái)，每當(dāng)下課，追逐打鬧的同學(xué)少了，看書(shū)的同學(xué)多了;周末，上網(wǎng)的同學(xué)少了，|||以書(shū)為友的同學(xué)多了。活動(dòng)中，全校同學(xué)人人參與：從一篇篇寓意深刻的作文、一首首動(dòng)聽(tīng)的歌謠、一份份精美的手抄報(bào)中，我們仿佛看到同學(xué)們想象的翅膀在紙上飛舞;讀書(shū)節(jié)，我們舞筆弄墨，寫(xiě)出了我們自己的詩(shī)歌，還配上了美麗的畫(huà)，詩(shī)與畫(huà)的美妙意境讓同學(xué)和老師贊不絕口，原來(lái)我們還可以這樣棒……很多同學(xué)還寫(xiě)下了厚厚的讀書(shū)筆記，有的班級(jí)還設(shè)計(jì)成了圖文并茂的讀書(shū)板報(bào)，讓同學(xué)們領(lǐng)略到愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的優(yōu)秀成果，感受到語(yǔ)言文字的魅力;書(shū)，是我們師生共同的朋友，拉進(jìn)了我們心靈的距離，我們朗誦詩(shī)歌、唱歌、跳舞，我們表演課本劇、詩(shī)朗誦，我們歡聲笑語(yǔ)、其樂(lè)無(wú)窮。

　　本屆讀書(shū)節(jié)我們向師生推薦了一系列的讀書(shū)書(shū)目。在成長(zhǎng)中我們要讀好四本書(shū)：父母是一本書(shū)，讀她，我們知道了父母的愛(ài)悄悄躲進(jìn)了童謠里，躲進(jìn)了歌謠里，躲進(jìn)了故事里，父母是人生的第一本書(shū);老師是一本書(shū)，是她帶領(lǐng)我們走向圖書(shū)王國(guó)，踏上閱讀的歷程，與大師對(duì)話，與經(jīng)典交流，老師是生活這本書(shū)的經(jīng)典篇章;課堂是一本書(shū)，幾十雙眼睛就是幾十顆閃亮的明星，走進(jìn)書(shū)本，我們潛心閱讀，感悟歷史的真實(shí)，走出書(shū)本，我們深深體悟到，生命原來(lái)可以這樣壯美，課堂是生活這本書(shū)的精彩華章;生活是一本書(shū)，讀他，我們懂得生命的珍貴，懂得了感恩，感謝老師給予的教導(dǎo)，感謝書(shū)本給予的啟迪，感謝所有曾關(guān)心我們，支持我們，給予我們二高人信任、鼓勵(lì)的朋友們!讓我們一起為生命而閱讀吧!

　　第五屆讀書(shū)節(jié)即將落幕，但閉幕式只是階段性的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)的是讀書(shū)節(jié)是我們一生中永遠(yuǎn)過(guò)不完的節(jié)日。讀書(shū)節(jié)雖然閉幕，可是我們依然在成長(zhǎng)，一直在不斷地學(xué)會(huì)做人處事。因此，我們要把讀書(shū)堅(jiān)持到底，讓讀書(shū)達(dá)到最佳境界：沒(méi)有人強(qiáng)求我們讀書(shū)，沒(méi)有物欲引誘我們讀書(shū)。讀書(shū)，只是作為一種生活方式、一種生活需要，飯不可一日不吃，覺(jué)不可一日不睡，書(shū)不可一日不讀。我們堅(jiān)信，讀書(shū)一定讓我們活得更加體面和高貴，會(huì)使人更加睿智和豁達(dá)，優(yōu)雅與美麗。把讀書(shū)進(jìn)行到底是我校永恒的誓言!

　　最后我希望，今后，我們不僅要讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，還要讓書(shū)香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓我們的閱讀更加豐富，讓我們的生命更加精彩!

關(guān)于讀書(shū)節(jié)的朗誦詩(shī)歌 篇11

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　書(shū)是知識(shí)的海洋，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。

　　書(shū)的用途很廣泛。是書(shū)讓我了解到了許多歷史、地理知識(shí)、祖國(guó)的許多名山大川等等。是書(shū)帶我爬上了的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國(guó)的壯麗山河。每天晚上睡覺(jué)時(shí)我的枕頭邊總會(huì)放著幾本書(shū)，順手摸上一本拿著看，讓我沉浸在了書(shū)的海洋中。

　　希望大家也要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣不僅利于寫(xiě)作，還讓我們從書(shū)中汲取了知識(shí)，又何樂(lè)而不為呢?在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁鶩，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，感味冰心的意切情長(zhǎng)。讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。

　　“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力，”我們作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，就是把書(shū)讀好。書(shū)是人類(lèi)的朋友，讀一本好書(shū)而全在少年。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)而國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。

　　能從書(shū)本中學(xué)習(xí)到這么多的知識(shí)，我愛(ài)書(shū)，更感謝書(shū)。書(shū)是人類(lèi)必不可少的物品，它包羅萬(wàn)象，就像一位見(jiàn)多識(shí)廣的老人。讓我們共同珍惜時(shí)光，一起努力讀書(shū)吧!

　　謝謝大家!

關(guān)于讀書(shū)節(jié)的朗誦詩(shī)歌 篇12

　　讀書(shū)

　　借別人的心消磨自己的時(shí)間

　　對(duì)不起作者，更對(duì)不起自己

　　翻著一頁(yè)頁(yè)潔白的紙

　　就像翻著一顆顆圣潔的心

　　述說(shuō)著自己就曾經(jīng)走過(guò)的痕跡

　　快樂(lè)，憂傷，孤獨(dú)……

　　讀書(shū)

　　踏別人走過(guò)的路尋找心靈的歸宿

　　回憶過(guò)去，尋找將來(lái)

　　踩一個(gè)個(gè)重復(fù)的足跡

　　就像踩著過(guò)去與未來(lái)的橋梁

　　欣賞著屬于自己的別人欣賞過(guò)風(fēng)景

　　天空，河流，高山……

　　讀書(shū)

　　和死去的人述說(shuō)自己不能言語(yǔ)無(wú)賴(lài)

　　聆聽(tīng)死言，展望未來(lái)

　　聆聽(tīng)著一個(gè)個(gè)重復(fù)的故事

　　去無(wú)法判別故事的主人公

　　自己或是作者

　　或是其他人……

關(guān)于讀書(shū)節(jié)的朗誦詩(shī)歌 篇13

　　天災(zāi)人禍要讀書(shū)

　　平時(shí)上課約周公

　　要不就是聊聊天

　　反正不關(guān)我的事

　　天文地理、天高地廣

　　讓我在那里徘徊

　　物理化學(xué)、難得頭炸

　　讓我在哪里治愈

　　語(yǔ)文政治、天方夜譚

　　讓我在哪里尋真

　　公差金屬、搞不明白

　　讓我在哪里理清

　　機(jī)械制圖、鬼畫(huà)桃符

　　讓我在哪里搞懂

　　愉快春節(jié)又來(lái)到

　　可惜要考才能過(guò)

　　怎么辦啊怎么辦

　　考試沒(méi)有巧

　　全靠?jī)裳垲?/p>

　　瞟不到

　　算倒霉

　　看不清

　　是活該

　　誰(shuí)叫你媽不給你配眼鏡

　　成績(jī)單、死亡單

　　拿在手里忙篡改

　　改了也行不改也罷

　　反正筍子炒肉等著你

　　回到家中遞給媽

　　死活不肯松開(kāi)手

　　一松小命即嗚呼

　　蒙殺祖國(guó)嫩花朵

　　讀書(shū)難、難讀書(shū)

　　聽(tīng)我一席勸

　　“過(guò)日子”日子是用來(lái)過(guò)的

　　不是用來(lái)混的

　　“讀書(shū)”書(shū)是用來(lái)讀的

　　不是用來(lái)數(shù)的

　　讀書(shū)會(huì)、會(huì)讀書(shū)

　　讀書(shū)好、好讀書(shū)

　　讀書(shū)多、多讀書(shū)

　　讀書(shū)有用、有用才讀書(shū)

關(guān)于讀書(shū)節(jié)的朗誦詩(shī)歌 篇14

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好!今天我演講的題目是——《我愛(ài)讀書(shū)》

　　從小，我就喜愛(ài)讀書(shū);如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內(nèi)心的真切受。

　　書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此。

　　我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題，記滿(mǎn)了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗�使我學(xué)到很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，記滿(mǎn)了滄桑，我更愛(ài)讀，因?yàn)樗�使我了解到更多…�?/p>

　　當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了語(yǔ)文培優(yōu)上的題爭(zhēng)得面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜歡讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意，因?yàn)樽x書(shū)是享受，我愛(ài)讀書(shū)。

　　生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民黨而喝彩。甚至《 西游記》， 《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》這些名著都讓我流連忘返。我喜歡這些書(shū)，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。擴(kuò)大了我的知識(shí)面,提高了我的寫(xiě)作水平 。

　　書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

　　我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)!