奔跑合唱前的朗誦詞（精選3篇）

奔跑合唱前的朗誦詞 篇1

　　男：尊敬的各位領導

　　女：敬愛的老師，親愛的同學們

　　合：大家下午好!

　　女：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月。

　　男：熟悉的旋律，演繹時代的樂章。

　　男：我們托起了金色的太陽

　　女：我們奏響了奮進的樂章

　　女：今天我們明溪縣第二實驗小學在這里舉行“文明和諧明溪”愛國 歌曲大合唱比賽， 我們相信一首首優美動聽的歌曲將傳唱出同學們對 祖國的熱愛，對美好前程的憧憬。

　　男：各年段經過精心選擇歌曲，師生共同努力排練，大家都做出了很 大的付出，有付出就一定有回報!

　　女：我相信，我們這次合唱比賽一定會比出我們的精神，比出我們的 水平，比出我們的特色!

　　男：首先我給大家介紹一下在主席臺就坐的各位評委，他們是：李金 祿校長、官水生副書記、陳雪英副校長 。

　　女：以及一年級至六年級各年段段長。

　　合：尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們，第二實驗小學“文 明和諧明溪”愛國歌曲合唱比賽現在開始!

奔跑合唱前的朗誦詞 篇2

　　1、男：少年智，則國智，少年富，則國富，少年強，則國強。

　　女：我們是新世紀的少年，我們是祖國的春天， 我們要壘實知識的根基，我們要做強國的少年!

　　男：請欣賞六年級給我們帶來的大合唱： 《我們的幸福港灣》和《少 年、少年、祖國的春天》 !

　　2、女：紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷;

　　男：動人的旋律唱出久遠的過去，讓人想起我黨在長征歲月里帶給中 國大地的溫暖和感動。

　　女： 下面請欣賞五年級為我們帶來的大合唱 《我們的幸福港灣》 《紅 和 星閃閃》

　　3、男：曾記得，在那戰火紛飛的歲月，我們少年兒童為革命事業所 作出的卓越貢獻，

　　女：直到今天，他們的歌曲還被我們傳唱，瞧，四年段同學給我們帶 來了《我們的幸福港灣》和《共產兒童團歌》

　　4、男：軍號吹響真嘹亮，聲聲嚇破敵人膽;游擊健兒逞英豪，誓把 白匪消滅光

　　女：軍號吹響東方亮，紅軍個個斗志昂;機智勇敢不后退，勝利旗幟 迎風揚!

　　男： 請聽三年段同學給我們帶來 《我們的幸福港灣》 《小號手之歌》 和

　　5、女： “要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖 ，勞動的快樂說不盡 ， 勞動的創造最光榮!”

　　男：請欣賞可愛的二年段小朋友帶來的合唱歌曲《我們的幸福港灣》 和《勞動最光榮》 。

　　6、男：國旗是一個國家的象征，每個人都熱愛自己的祖國，熱愛自 己的國旗，在他們的心中國旗是最美麗的。

　　女： 你瞧， 一年級的小朋友來了， 請聽歌曲 《國旗國旗真美麗》 《我 和 愛北京天安門》 。

　　女:同學們，在這令人難忘的下午，我們敞開心扉，釋放激情，唱響 紅色經典!第二實驗小學校園凱歌嘹亮!

　　男： 在這令人難忘的下午， 我們縱情放歌， 歌唱祖國， 抒發時代豪情! 祖國母親神采飛揚!

　　合：明溪縣第二實驗小學“文明和諧明溪”愛國歌曲大合唱比賽到此 結束。

奔跑合唱前的朗誦詞 篇3

　　一、欣賞合唱作品，培養合唱興趣

　　興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的和諧，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，我們經常欣賞一些短小、優美的中外優秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，提高學生對音樂的欣賞水平，體會作品所表達的思想感情，讓他們從音樂本身的旋律中感受合唱藝術的美，以此來培養學生對合唱的興趣。

　　二、抓好音準和節奏訓練，打好合唱基礎

　　合唱是集體性的聲音藝術，統一的節奏、準確的音高是唱合唱的基礎。合唱音準分為兩種：一種是曲調的音準——橫的音準，即合唱分部的音準;一種是和聲的音準——縱的音準，即合唱的總的音準。但無論曲調音準還是和聲的音準，都是歌曲的基礎。訓練時，首先要求學生唱準上下行的音階，其次進行聽辨和模唱練習，先聽辨單音，然后到和聲音程，最后到聽辨和模唱簡單的旋律。這樣由聽到唱，從簡單到復雜，培養學生音樂的感受能力。在此基礎上，進行兩聲部合唱的訓練，讓學生在和聲效果中，得到音準概念，從而掌握音準。同時要求學生演唱時做到能監聽另一聲部的音高及和聲效果，通過訓練使學生的音準能力得到提高。另外，在學曲時還要注意加強學生節奏感的培養。只有這樣，在音準和節奏上，才能做到高低兩聲部的和諧統一。