關(guān)于129的朗誦詞（精選14篇）
關(guān)于129的朗誦詞 篇1
現(xiàn)在
國(guó)家興衰的重?fù)?dān)馬上就要落到我們的肩上
是學(xué)習(xí)先輩艱苦奮斗，為祖國(guó)毫無(wú)保留的精神
還是空虛迷惘渾渾噩噩，成為一副臭皮囊
我們這一代，應(yīng)當(dāng)是青春陽(yáng)光的一代
我們這一代，應(yīng)當(dāng)是蓬勃向上的一代
我們這一代，應(yīng)當(dāng)是奮發(fā)進(jìn)取的一代
我們這一代，應(yīng)當(dāng)是繼往開(kāi)來(lái)的一代
但是，科技的騰飛漸漸磨滅了大學(xué)生的激情
我們習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的安逸
少了拼搏奮斗的精神
多了份理所當(dāng)然的懶散
大學(xué)不再像兩耳不聞窗外事，一心只求成績(jī)高的高中
我們的生活豐富多彩
我們的時(shí)間更加自由
但不是每個(gè)人都可以優(yōu)秀
這四年如果沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向
或許你過(guò)的就是懶散的四年
荒廢了青春，流逝了時(shí)間
畢業(yè)的時(shí)候
也許想重來(lái)，可惜時(shí)光不在。
所以，
從現(xiàn)在起
學(xué)著像八十一年前的青年前輩們一樣，
擁有艱苦奮斗的精神
擁有熱忱的愛(ài)國(guó)情懷
同時(shí)我們又要做到
反思過(guò)去，展望未來(lái)，
牢記那些熱血而智慧的青年才俊
牢記那段艱苦卓絕的歷史
用飽滿的熱情
突破歷史
創(chuàng)造將來(lái)
關(guān)于129的朗誦詞 篇2
我看見(jiàn)李廣負(fù)箭搖韁
我看見(jiàn)哥舒旌旗飄揚(yáng)
我看見(jiàn)繼光驅(qū)倭守海
我也不忘靖康有恥
崖山有敗
然而萬(wàn)里長(zhǎng)城永不倒
滔滔長(zhǎng)江永不斷
天邊的那顆灰色小星
帶著戰(zhàn)斗的疲倦
吐著最后的喘息
死在太陽(yáng)的前面
祖國(guó)，看啊
漫天的小星已經(jīng)照亮了整個(gè)天地
一二九的炮火早已被熄滅
一二九的尸體早已被掩埋
一二九的學(xué)生也漸漸遠(yuǎn)去
如今，有人沉睡在母親的溺愛(ài)下
有人昏醉于情人的安撫下
有人迷失在同學(xué)的攀比中
小心
你呼吸的空氣曾經(jīng)響徹戰(zhàn)斗的號(hào)角
你觀賞的草木曾經(jīng)沾染戰(zhàn)士的鮮血
你使用的筆紙?jiān)?jīng)承載學(xué)生的怒火
你眼前的世界是用尸體換來(lái)的
讓我們?cè)邳S昏星辰下虔誠(chéng)懺悔
以靈魂之余輝起誓
華夏多英雄，我輩豈無(wú)為
關(guān)于129的朗誦詞 篇3
窗外的雨，瀝瀝淅淅。 翻開(kāi)歷史書(shū)卷。一二•九運(yùn)動(dòng)事件映入眼簾。風(fēng)挾裹著一股充滿活力的新鮮感呼嘯而來(lái)。耳畔，響亮的口號(hào)聲回蕩起伏。
1935年12月9號(hào)，一場(chǎng)大規(guī)模的學(xué)生抗日游行活動(dòng)在北平爆發(fā)，掀起了全國(guó)抗日救國(guó)的新高潮。在外敵入侵的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)生們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下游街抗議，“抗戰(zhàn)動(dòng)員，準(zhǔn)備思想和干部，動(dòng)員全民族”，為確立統(tǒng)一戰(zhàn)線做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。學(xué)子們不畏強(qiáng)權(quán)，敢于抗?fàn)帲矣谥泵媪芾斓孽r血保衛(wèi)祖國(guó)，乃是真的勇士。
倏忽，八十多年過(guò)去了。立于新時(shí)代的我們，冥冥之中，也許已感覺(jué)到肩上責(zé)任的沉重。戰(zhàn)爭(zhēng)走了，取而代之的是和平。在這個(gè)祥和的時(shí)代，歷史已仿佛離我們遠(yuǎn)去，那些沉淀在歲月湖底的精神慢慢成了人們茶余飯后賣(mài)弄風(fēng)騷的談資。八十多年前的學(xué)生們的吶喊和咆哮也早已沉寂，留下的了無(wú)痕跡。在戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，他們有足夠的勇氣踏上風(fēng)口浪尖去面對(duì)也許猝不及防的災(zāi)難。而在和平籠罩的今天，我們卻還徘徊于及格線間，懷著一顆僥幸的心，抱著六十分萬(wàn)歲，多一分浪費(fèi)的可笑信念。青蔥歲月，實(shí)在可惜。歷史可以原諒，但不可忘記。時(shí)時(shí)刻刻牢記在心，我們能夠更加有民族意識(shí)，更加清楚我們努力的意義所在，而避免了迷茫與混沌。
正值青春年華的我們，理應(yīng)當(dāng)像毛爺爺所說(shuō)"中流激水，浪遏飛舟"，懷著一顆有激情的心，走在時(shí)代前方。以一二•九運(yùn)動(dòng)中的學(xué)生為楷模，發(fā)揚(yáng)敢于斗爭(zhēng)，勇敢頑強(qiáng)的精神。時(shí)代時(shí)局不同，我們?yōu)楹尾话研闹械募で榛鹘袢盏睦硐耄瑧阎M(jìn)取之心，為之努力奮斗終生。“雖然我沒(méi)有天分，但我有夢(mèng)的天真，我將會(huì)努力用我的一生;雖然我手比較笨，但我愿努力探尋，付出所有青春不留遺憾”，我愿意，雖沒(méi)有像槍一樣的武器，但有筆一樣鋒利的利器，像魯迅先生一樣用犀利的筆觸解剖這人生。
“生命的廣闊不經(jīng)歷磨難怎能感到，生命的光輝不堅(jiān)持到底怎能看到。”青春是上帝贈(zèng)與生命最好的禮物。趁陽(yáng)光正好，趁微風(fēng)不燥，趁你我未老，何不和青春打一個(gè)賭，讓明天的我們能欣然回首，感嘆青春的美好。
窗外的雨涼涼的。窗內(nèi)的人，思緒是飄渺的，心情是復(fù)雜的。懷著一顆赤子之心，追尋夢(mèng)想，珍惜青春，該有多好。
關(guān)于129的朗誦詞 篇4
低碳生活是環(huán)保，身邊小事最重要。
上班電梯搭乘少，跑上跑下健身好。
節(jié)約水電要記牢，千家萬(wàn)戶節(jié)能高。
電腦不用先關(guān)掉，辦公室內(nèi)勤打掃。
門(mén)窗常開(kāi)通風(fēng)找，吹走濁氣陽(yáng)光照。
紙杯木筷塑料包，減少使用污染少。
酒店廢油別亂拋，再生利用變肥皂。
植樹(shù)吸碳排氧妙，栽花種草綠色飄。
低碳行動(dòng)建功勞，碧水青山白云笑。
氣候變暖等著瞧，世界樂(lè)園新創(chuàng)造。
關(guān)于129的朗誦詞 篇5
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想能否贏得愛(ài)情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠(chéng)
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
只要熱愛(ài)生命
一切，都在意料之中
傳遞正能量的詩(shī)歌三：
是一個(gè)活生生的人
來(lái)到這樣世界
就是要對(duì)人類的進(jìn)步
盡自己的努力
為人類社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)
弘揚(yáng)正氣
樹(shù)立新風(fēng)
實(shí)現(xiàn)自己的理想
給予自己有向上的希望，
學(xué)而無(wú)境
不斷追求
知識(shí)得到充實(shí)
讓生活變得圓滿幸福
不斷增添自己的學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力
增添仁愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國(guó)的感情
實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的自我
讓自己變得更加自信
充滿生命活力
關(guān)于129的朗誦詞 篇6
我的心靈縱然追隨那
澎湃在北國(guó)大地上的黃河水流動(dòng)蜿蜒，
我的心靈激蕩追尋那
驚濤在南國(guó)熱土上的長(zhǎng)江水直奔東海。
她們
是國(guó)人生命海岸中的一抹金黃的閃光
隔河兩岸是心馳神往的天堂
抬頭豁然，祖國(guó)好
低頭樂(lè)懷，家鄉(xiāng)美
腳下是我追尋的圣土，驀然回首
愛(ài)祖國(guó)，更愛(ài)家鄉(xiāng)
歲月悄無(wú)生息地流淌，沿著時(shí)間的路途
祖國(guó)欣欣向榮一片好
憶往昔，千古風(fēng)流人物
看今朝，英雄盡顯本色
我欣欣然走在鄉(xiāng)間的小路上
于是乎?
便置身百里杜鵑，才知花的天堂，鳥(niǎo)的天堂;
走進(jìn)草海，去感受海的靜謐;
旭日從上帝山爬起，無(wú)數(shù)柳枝與海共舞;
濃濃的鄉(xiāng)景鄉(xiāng)情，與誰(shuí)同醉?
是誰(shuí)譜寫(xiě)一曲曲鄉(xiāng)間的民歌?
佇立在微風(fēng)中感受綠樹(shù)野草散發(fā)出的清香
瞬間春暖花開(kāi)，溫馨無(wú)限
條條鄉(xiāng)間道路四通八達(dá)
片片綠色樹(shù)林裝扮家鄉(xiāng)
心靈頓時(shí)感到倚天長(zhǎng)劍劃破天宇
愛(ài)祖國(guó)，更愛(ài)家鄉(xiāng)。
關(guān)于129的朗誦詞 篇7
昂首唐古拉山的峰顛
碧藍(lán)的蒼穹
茫茫的雪峰
你向世界莊嚴(yán)宣布——出發(fā)了
高山壓不跨你的脊梁
冰雪凍不僵你的豪氣
奇峰擋不住你的道路
無(wú)論風(fēng)云怎么變幻莫測(cè)
你總是向著太陽(yáng)升起的地方
無(wú)論道路多么艱難險(xiǎn)阻
你總是奔向那遼闊的海洋
你穿險(xiǎn)峰，破急流
氣勢(shì)驚天地，駭鬼神
你激情奔放
烈火燃燒
你一發(fā)威
可以毀滅整個(gè)地球
你一聲喊
能夠震裂月亮的耳膜
你是一首詩(shī)
一首豪邁的，激動(dòng)人心的偉大詩(shī)篇
你是自由飛翔的白鴿
你在藍(lán)天中盤(pán)旋，俯沖，翻筋斗
你是一首歌
一首優(yōu)美動(dòng)人的歌
你唱著山歌是那樣優(yōu)美動(dòng)人
吸引著所有的生靈在傾聽(tīng)
你唱著牧歌
是那樣高亢嘹亮
羞愧得高傲的白云低頭沉吟
你是一位美麗善良的姑娘
日夜思念著心愛(ài)的新郎
你是一位英俊帥氣的小伙
馬不停蹄地追尋著夢(mèng)中的新娘
你是帶刺的玫瑰
永遠(yuǎn)激動(dòng)著賞花人的心房
也毫不留情地刺痛著黑手的猖狂
你是嚴(yán)寒中的梅花
在冰雪中歌唱著春天的希望
你是滴滴清泉
你是串串珍珠
你是青山秀水
你是液態(tài)的火
使整個(gè)大地熊熊燃燒
你是液態(tài)的電
照亮著祖國(guó)大地光明一片
你是東方的巨龍
在炎黃大地上自由翱翔
關(guān)于129的朗誦詞 篇8
昔日這里是一片荒蕪的民房
如今卻建成了敬老院
取而代之的是青磚碧瓦的洋房
還有亭子花園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
一群老人
在花園里漫步笑談歡唱
還可以讀書(shū)下棋健身
生活充滿陽(yáng)光
想起當(dāng)年在家里孤立無(wú)援
不禁眼淚汪汪
如今在敬老院里歡度晚年
感謝黨和政府送來(lái)的溫暖
一串串笑聲
一陣陣歌聲
越過(guò)圍墻樹(shù)林山崗
飄向太陽(yáng)升起的村莊
關(guān)于129的朗誦詞 篇9
今年的九月，這熟悉的校園，一定又是熱鬧非凡。
記得那時(shí)么?
那時(shí)的下沙與世隔絕，
B支4還叫校一線。
那時(shí)沒(méi)有B1，每次去市區(qū)都要鼓足巨大的勇氣，
生怕自己出去了就永遠(yuǎn)回不來(lái)了。
那時(shí)成蹊苑還沒(méi)有東門(mén)，
如果錯(cuò)過(guò)了側(cè)門(mén)的開(kāi)放，就只能從經(jīng)貿(mào)迂回，
當(dāng)然，你還可以選擇穿過(guò)百草味的秘密通道。
那時(shí)去學(xué)院樓上課，路途很遙遠(yuǎn)。
女生有傘，我們只有頭發(fā)，路邊的樹(shù)還沒(méi)有人高
這到底是樹(shù)給人乘涼還是人給樹(shù)乘涼。
那時(shí)手機(jī)信號(hào)還不如對(duì)講機(jī)，
打電話是一件技術(shù)含量極高的事，
不能讓信號(hào)太差，又不能漫游到海寧，最佳地點(diǎn)就是陽(yáng)臺(tái)，
于是我和你組成了滿天的繁星，和天上的遙相呼應(yīng)。
大學(xué)，是燦爛的。
學(xué)弟們，
你們是否知道那時(shí)的錢(qián)記茶餐廳的旁邊的盈客的前身是錢(qián)記，而它后來(lái)變成了錢(qián)記茶餐廳
學(xué)妹們，
你們又是否知道只聽(tīng)過(guò)有蒲燒鰻飯但沒(méi)見(jiàn)過(guò)蒲燒鰻飯的米寶寶的旁邊的快樂(lè)廚房其實(shí)就是今天珍崢以前的“今天”餐廳旁邊的LG。
那時(shí)外賣(mài)是可以送到寢室樓的，
飯盒在寢室的角落里堆得像比薩斜塔，
這可樂(lè)壞了那只失戀后被你遺棄的兔子。
每年十二月末的那個(gè)基督教節(jié)日，
你看著一對(duì)對(duì)情侶，眼含淚水，臉漲的通紅，一雙小拳頭握得很緊很緊。
那天是你的生日，
我們一起去當(dāng)時(shí)下沙最豪華的KTV--計(jì)量食堂2樓，
用鼠標(biāo)點(diǎn)歌，唱到動(dòng)情時(shí)卻死機(jī)，
一首生日快樂(lè)唱了半個(gè)小時(shí)
即使條件艱苦，我們也很快適應(yīng)，
養(yǎng)成了了敏銳的觀察力，
噴泉一開(kāi)，就知道有大事發(fā)生
--迎評(píng)促建,領(lǐng)導(dǎo)參觀，新生報(bào)道
那時(shí)的游泳館還沒(méi)有水，
于是我們?cè)诔刈永锎蛴鹈颉?/p>
那時(shí)學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)去錢(qián)塘江邊觀潮，
于是那年八月十六，圖書(shū)館頂樓人山人海，
只看到一條白線從這邊移那邊，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)
那時(shí)的期末，打印店里人頭攢動(dòng)，
我們也終于明白了后工業(yè)社會(huì)里信息是多么重要
北京時(shí)間五點(diǎn)鐘，圖書(shū)館前已是黑壓壓的一片。
沖刺的那一刻，不小心摔倒在樓梯口的你還不忘記說(shuō)：
“不要管我，你先去占座”。
于是我含著淚用你給我的書(shū)占了一整排的位置。
那時(shí)。
那時(shí)!
那時(shí)—!
那時(shí)?納什是一位有著傳奇人生的數(shù)學(xué)天才，大一時(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)課本上經(jīng)常會(huì)看到他。
軍訓(xùn)前,方圓幾里地的防曬霜都脫銷了，
你買(mǎi)了我沒(méi)買(mǎi)，
結(jié)果軍訓(xùn)過(guò)后我成了包拯你成了李逵，
不是防曬霜的質(zhì)量問(wèn)題，
而是汗水沖刷掉了嬌氣才方顯青春本色。
這是一個(gè)叫做青春的故事，
用信仰點(diǎn)亮，持久而輝煌。
這是一個(gè)叫做信仰的故事，
用責(zé)任燃起，崇高而堅(jiān)毅。
這是一個(gè)叫做責(zé)任的故事，
用青春構(gòu)筑，偉大而牢固。
看，這是我們的故事里最有力量的篇章
聽(tīng)，那是我們心底迸發(fā)的最堅(jiān)定的誓言
紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，矞矞皇皇。
干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
少年智則國(guó)智，
少年富則國(guó)富，
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，
少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，
少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，
美哉——我少年中國(guó)，與天不老;
壯哉——我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆——!
開(kāi)始強(qiáng)烈懷念大學(xué)里的每時(shí)每刻!還記得當(dāng)時(shí)看節(jié)目時(shí)哭泣相擁的樣子
菜園，我永遠(yuǎn)愛(ài)你
關(guān)于129的朗誦詞 篇10
黃河與石油，每天，都同時(shí)流動(dòng)
一個(gè)容器叫河道，一個(gè)容器叫油管
黃河在上面
石油在下面
黃河向東走
石油往上走
粘稠度也相差無(wú)幾
一個(gè)擅長(zhǎng)窩藏沙子，一個(gè)擅長(zhǎng)窩藏火焰
流速都很著急，都是為了國(guó)家
黃河急著去擴(kuò)張國(guó)土
石油急著去增強(qiáng)國(guó)力
我在東營(yíng)生活了幾天，發(fā)現(xiàn)周身血管
都已不能自律，一直模仿人家
一會(huì)兒看齊黃河，一會(huì)兒化身油管
紅血球要去擴(kuò)張國(guó)土
白血球要去增強(qiáng)國(guó)力
在東營(yíng)生活，你就不能想著自己
黃河的風(fēng)時(shí)時(shí)吹動(dòng)你的頭發(fā)，也吹動(dòng)大片的刺槐林
你必然是一個(gè)為國(guó)為民的人
“東營(yíng)”之遠(yuǎn)古的取名，就是保家衛(wèi)國(guó)的意思
我告辭東營(yíng)那天，步子特別有力
我的動(dòng)脈與靜脈，分別成了兩類運(yùn)載容器
對(duì)此，我就在多解釋了，總之，我走成了
一個(gè)小小的祖國(guó)
關(guān)于129的朗誦詞 篇11
畢業(yè)，再見(jiàn)
無(wú)論時(shí)光如何的流逝，只要你永遠(yuǎn)的記得，我們?cè)?jīng)在一起，一起歡笑，一起悲傷。請(qǐng)別讓畢業(yè)帶走了我們的深深的情，濃濃的愛(ài)，我們不管走到哪里，心，永遠(yuǎn)和我的同學(xué)，我的老師，我的母校在一起。
多少同窗的歲月
記憶總是將它輕輕的喚醒
幾度月兒冥冥升起
仿佛又一次看到我們深邃的眼睛
黑夜呼喚著我們清澈的心靈
將過(guò)去的友誼融化成音符
卻再也找不到真摯的愛(ài)
多少笑聲和淚水
一起隨著記憶又蕩漾飄去
看著那總是抓不住的心
試著找回飛去的童年
多少絢麗而又繽紛的夢(mèng)想
慢慢的散開(kāi)
隨著我們遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)
又一次握緊年輕的心
在五彩的世界里輕輕的想
陽(yáng)光如此的嬌媚
將我們的手
緊緊的牽住
不想嘗試離別的痛苦
但卻哪來(lái)甘甜的雨露
讓我們重新凝聚
多想化作風(fēng)中的一絲清新的空氣
走到哪里
就一起飄到哪里
無(wú)論時(shí)光如何的流逝
只要你永遠(yuǎn)的記得
我們?cè)?jīng)在一起
一起歡笑
一起悲傷
請(qǐng)別讓畢業(yè)帶走了我們的友誼
我們不管走到哪里
心
永遠(yuǎn)在
無(wú)論時(shí)光如何的流逝
只要你永遠(yuǎn)的記得
我們?cè)?jīng)在一起
一起歡笑
一起悲傷
請(qǐng)別讓畢業(yè)帶走了我們的友誼
我們不管走到哪里
心
永遠(yuǎn)在
關(guān)于129的朗誦詞 篇12
哪些斑駁在我記憶里的校園
不是一排排課桌
不是一棵棵樹(shù)木
是二月的校花和十月的狼
是月夜里讀書(shū)亭下的纏綿
是陽(yáng)光下的草坪上的甜蜜
我們像兩行情景交融的詩(shī)句
我們像兩只翩翩起舞的蝴蝶
我們像兩片不分彼此的云朵
美好的記憶碎成一片
暗暗滾動(dòng)的車(chē)輪將我們分開(kāi)
悄悄帶走我們背上的書(shū)包
日子漸漸昏黃
已經(jīng)想不清你的臉
僅存的一封蠟黃情書(shū)
儲(chǔ)存僅有的記憶
關(guān)于129的朗誦詞 篇13
長(zhǎng)江隔壁的雪
下的那叫一個(gè)大
連雄偉的西山
也打顫
乳白色云的寂寞
藏進(jìn)了風(fēng)緊縮的眉頭
搖擺的情緒
無(wú)法淡定在山城
每一個(gè)匆匆過(guò)客 心中
早已迎接
一句遲來(lái)的問(wèn)候
那年味
穿透門(mén)檻兒
溜進(jìn)了臘月的油鍋
泛著五彩氣泡
奔向遠(yuǎn)方……
關(guān)于129的朗誦詞 篇14
從法律意義上，
父母是孩子未成年之前的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人;
從經(jīng)濟(jì)意義上，
父母是孩子獨(dú)立謀生前的財(cái)務(wù)供養(yǎng)者;
從政治意義上，
父母是孩子自身事務(wù)重大決策的終極參與者;
從文化意義上，
父母是孩子接收社會(huì)傳統(tǒng)的啟蒙老師;
從心理意義上，
父母是孩子朋友式的私人心理咨詢師;
從健康意義上，
父母是孩子的第一保健醫(yī)生;
從生活意義上，
父母是孩子的最佳拍檔;
從哲學(xué)意義上，
父母是孩子探索自身生命意義的首席導(dǎo)師。