青春校園朗誦稿（精選16篇）

青春校園朗誦稿 篇1

　　寫給青春

　　如果 我必須記住

　　那些美麗的過往

　　為什么歲月

　　只能有一個方向

　　就如同紫荊花開

　　擁有過短暫的芬芳

　　可憶而不可追回的

　　何止是昨日的陽光

　　當我已深深地懂得

　　無法拽住光陰的衣角

　　再沒有什么可以揮霍

　　只剩下空空的行囊

　　走過了傘下的雨季

　　請讓我再次回首

　　看一看青春的渡口

　　那一張年輕的臉龐

青春校園朗誦稿 篇2

　　是活力的代表，是年輕的象征;青春，為世界進文明，為人類造幸福。以青春之我，創造青春之校園，青春之國家，青春之人類。時光飛逝如流水，充實的校園生活伴我走過了十一個春夏秋冬，它讓我學到了很多知識，懂得了許多道理，更主要的是，在時光的匆匆流逝中，我對校園的感情更深了，更濃了。

　　我的校園，你是美麗的、和-諧的。當清晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我伴隨著耳邊輕輕吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂的吟誦詩詞美文。在這優美的環境中，一切都顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫的樂章。

　　我的校園，你是一個歡樂、幸福的大家庭。在這個和-諧的家庭中，老師就像愛撫自己的孩子一樣，對我們淳淳教導。在我們的交流中，語言是一座美麗的彩虹，它架起了雨過天晴的橋梁，溝通了我們原本陌生的心，使我們變得和-諧，變得融洽，歡樂更在無言中。

　　我的校園，你是一個不斷進取的勇者，建校50年來，是園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學質量評價的各種獎項，被評為安全文明單位，先進黨支部等;是園丁們的兢兢業業，使你從艱難困苦中一路走來，發展成今天的輝煌燦爛。同學們，若沒有老師們的風雨兼程、嘔心瀝血，怎么會有今天這蒸蒸日上、和-諧文明的李渡中學呢?怎么會有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學呢?又怎么會有這歡聲笑語、人心所向的李渡中學呢?這一切的一切都溫暖著我，感動著我，使我對你有著一種特殊的感情。

　　我的校園，你是農村高中的樣板，是法制教育基地。你變廢虛為亮點，筑起了舒適寬敞的學生公寓;你變冷清為活力，建起了新型實用的學生食堂。不僅如此，校運動場也將會以全新的面孔呈現在我們面前。這些都代表著農村中學的進步，代表著我們全體師生員工心血的結晶，代表著我們校園青春的活力。而青春的魅力，就是讓枯枝也能長出鮮果，讓沙漠也能化作綠洲。青春，就是一朵永開不敗的花。

　　我愛我的校園，我愛那明亮的教室，寬闊的操場，碧綠的草坪，我更愛我的老師和同學。在校園里，我們放聲高歌，我們激-情奔跑，我們在歡度一個五彩斑斕的青春時代。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，讓我們攜手共創美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌!

　　謝謝大家。

青春校園朗誦稿 篇3

　　作者：黎明之前

　　校園人才濟濟的殿堂里

　　到處都洋溢著青春氣息

　　而況我們半軍事化管理

　　西服領帶皮鞋，一聲口號一陣氣勢行進

　　紅墻黑瓦林立，幾路鐵軌幾聲鳴笛駛去

　　不說籃球場上熱血沸騰

　　不道荷花池邊溫情難忍

　　只看楊柳岸，八面迎風

　　若能吹動風月，黯然銷魂之際墜入懷中

　　若能吹走光陰，青春爛漫之時盡顯彩虹

　　華麗的舞臺，塑造不止

　　上百位才華橫溢的校星

　　更有無數的傳奇，延續

　　在茫茫人海中，施展獨立天地間的雄姿

　　在熠熠燈光下，洋溢青春地平線的朝氣

　　我們何德何能，之所以

　　放心去飛，在揚帆之際

　　早已注定這場青春洗禮

　　灑在每位學子身上，吶喊出特有的氣質

　　僅屬于自己，或是點綴時代的最強音符

青春校園朗誦稿 篇4

　　校園四季歌

　　金色的校園

　　我們喧鬧而來

　　年輕的胸懷

　　溢滿無限的期待

　　素裹的世界

　　我們盡情宣泄

　　火熱的情懷

　　放射生活的多彩

　　綠色的校園

　　那些懵懂少年

　　張揚生命的光鮮

　　領略知識的無限

　　熾熱的校園

　　那些年輕容顏

　　滿載收獲的知識

　　期待新的學年

　　四季的校園

　　多彩的一年又一年

　　轉眼間

　　我們長大

　　于是

　　帶著成長的愉快

　　我們默默離開

青春校園朗誦稿 篇5

　　“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點”!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來!在座的朋友們!你們愿意嗎?

　　說到這里，我想起了這樣一句話:“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。

　　說實話，年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，因為工作環境惡劣，空氣中到處彌漫著灰塵，感覺現實不盡如人意，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“如果你是金子，到哪都能發光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得”。青春是學習的季節，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創新、干勁十足的年青人。

　　作為一名人，心中無不閃爍著夢想，那么現在就是我們努力實現夢想的時候了。我們要做的有很多很多。縱使艱難險阻，也要努力前行:追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃創業夢想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建的宏偉藍圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。

　　我選擇了，從某種意義上來說，就已經選擇了奉獻。青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想。大家都知道我們企業的精神:務實、敬業、創新、高效，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。

　　親愛的朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春，無私的奉獻給!

青春校園朗誦稿 篇6

　　青 春 席慕容

　　所有的結局都已寫好

　　所有的淚水也都已啟程

　　卻忽然忘了

　　是怎麼樣的一個開始

　　在那個古老的

　　不再回來的夏日

　　無論我如何地去追索

　　年輕的你

　　只如云影掠過

　　而你微笑的面容

　　極淺極淡

　　逐漸隱沒在

　　日落后的群嵐

　　遂翻開那發黃的扉頁

　　命運將它裝訂得

　　極為拙劣

　　含著淚

　　我一讀再讀

　　卻不得不承認

　　青春

　　是一本太倉促的書

青春校園朗誦稿 篇7

　　親愛的同學們：

　　大家好!我是黃欣怡。

　　在演講開始之前，我想問大家一個問題，青春是什么?我們這里有51位同學，每位同學對青春都有自己獨到的見解。同樣一個問題如果我問何依澤，那么我將會得到一個富有哲理性的回答。如果我問的是學霸鄒家婧，那么她會很直接地告訴我，青春就是努力奮斗考上自己夢寐以求的大學。沒有人能準確地說出青春究竟是什么，因為它太短暫了!寒窗苦讀數十載，也許就把青春給讀掉了。

　　但不管它是多么的短暫，它都是改變我們命運且無法倒流的一個時期。

　　不知道大家有沒有聽過這樣的一個故事：一個平時悠手好閑的年輕人夢見自己隨著時光的流逝變成了一個白發蒼蒼的老人，等他領悟自己一生碌碌無為時，卻已經太晚了。于是，他痛苦地仰天大喊：“青春，回來吧!”這一喊把他從夢中驚醒，他暗自慶幸自己沒有淪落到那種地步，從此便奮發圖強。

　　有些人聽完故事后就會說這個故事告訴我們要多做夢。對此，我只想說，你開心就好。

　　故事其實想告訴我們：每個人都要珍惜青春。因為，青春逝去就再也回不來了，等到你后悔的時候，已經無法挽回。

　　每個人都會經歷青春，等你到中年或老年時，相信你會有一段很寶貴的青春的回憶。但是，你是否能毫不猶豫地說：“我沒有辜負我的青春!”如今，青春就擺在了我們的眼前，我想問問大家，你立下的目標你有在努力去實現嗎?如果說沒有的同學，那么你覺得你是應該隨波逐流、得過且過，還是應該抓緊一分一秒開拓前進呢?我想，凡是一個正常人都會選擇后者。有些人肯定在想：“花有重開日，人無再少年?我們為什么不在這大好年華中來一場轟轟烈烈的戀愛呢?那你為什么沒有想到周恩來總理那份“為中華之崛起面讀書”的青春斗志，陸游的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的那種堅持。

　　青春如同繁星閃爍。在中國，偉大的反日本帝國主義侵略戰爭，我們人人皆知。但又有多少人知道，在這場偉大的戰爭中，許多中國青年奉獻了自己寶貴的青春，揮灑了自己愛國的熱血，使人生煥發異樣光彩。

　　他們的青春是短暫的，這也讓我們知道青春的寶貴。容國團曾說過：“人生難得幾回搏，此時不搏待何時。”青年戰士們為了祖國可以在所不惜拋棄一切，可以義無反顧犧牲青春，而擁有美好青春的我們又怎么能蹉跎歲月呢?

　　人人都知道，迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。如今，我們正處在優勝劣汰、競爭激烈的時代，前有師長掌航，后有父母加油，可謂是天時地利人和。對此，我們又有什么理由不好好學習呢?面對挑戰，我們又怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢?讓我們好好把握住青春。只有這樣，你才能在青春史上寫下無怨無悔的一頁。

　　同學們，既然我們被稱為朝陽花朵，就應該不負眾望，砥礪前行，擁有絢麗多彩的青春。青春短暫而珍貴，請珍惜它吧!

　　最后送給同學們一句話：“人不輕狂枉少年。”希望大家努力奮斗，不負青春!謝謝大家!

青春校園朗誦稿 篇8

　　尊敬的老師、同學們：

　　大家早上好，我是高一x班的。

　　青春是一條小河，嘩嘩的向著前方奔去，永不停止，永無止境。

　　一轉眼已過去了十五載，我們變成了翩翩的少年，面對著青春的十字路口，我們將要去哪里?

　　帶上信念，拿著勇氣，心存希望，懷揣夢想，青春的我們神采飛揚，朝氣蓬勃。向著前方的光明，大踏步的前進。青春之樹應該站在高高的懸崖峭壁上接受風血的洗禮，而不是在溫室中懶洋洋的曬太陽。“不經一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”風雨中，與寒流同呼吸，洗滌心靈的污濁，鍛造堅定的心靈，才能長成參天大樹，讓青春成為無沿荒地最閃亮的一點。

　　青春有夢想。夢想是前進的方向，是茫茫黑暗中的那一點點星光。青春的你我擁有夢想，就一定要用現實的行動來逐步實現。“理想的巔峰越高，就越會得到無限的充實，就會迸發出激情，就會成長”。

　　青春有激情。激情是前進的動力，沒有激情的青春是乏味的，有激情才有創造力。激情是一道閃電，帶來了光明，使青春之光更加絢爛。

　　青春有智慧。帕斯卡爾有一句名言：人是一株會思考的、有思想的蘆葦。青春如果不與思想結合，就會顯得盲目和浮躁。善于思考，勤于思考，樂于思考，青春就會發出智慧的光芒。

　　青春有缺憾。世上沒有完美的無可挑剔的事，青春亦是如此。第一次離開父母，第一次主宰自己，總會有不圓滿。正因為不圓滿，才多了一份不同的體驗，多了一種美好的希冀。

　　青春是琴，要用心彈奏。青春沒有理由垂頭喪氣，不論是好事還是壞事，都要抬頭挺胸，斗志昂揚。

　　抬起頭，天空中總有陰沉的日子，但只要心里有光，眼前就永遠是炫目的太陽!

　　我的演講到此結束，謝謝大家。

青春校園朗誦稿 篇9

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我演講的題目是《感悟青春》

　　偶然間，發現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而，朋友你是否探求思索過青春是什么呢?

　　青春是三月爭奇斗艷的花朵，青春是七月火紅的太陽，青春是十月絢麗迷人的紅葉，青春是一月淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹，青春是歡樂的音符，是我們新人的象征。

　　中國革命的先驅李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創建青春之國家，青春之民族。

　　當今時代是一個電火行空邀宇宙的時代，當今世界是一個瞬息萬變令人眼花的世界!知識更新日新月異，科技進步突飛猛進。落后就要挨打，懶惰就會失敗!已成為一個不可抗拒的規律。為了中華民族的騰飛，我們每個人都應該竭盡全力去拼搏。只有拼搏才能為祖國現代描繪出一張完美的宏圖，只有拼搏才能實現我們青春的價值。

　　感 悟 青 春 高一年級“五四”演講稿

　　駿馬在坎坷中向前，雄鷹在險峰上盤旋。

　　智慧在汗水里發光，理想在拼搏中實現。

　　沒有拼搏，中國女排何能取得五連冠!

　　沒有拼搏，陳景潤何能摘下數學皇冠上的璀璨明珠。

　　沒有拼搏，修建三峽大壩的夢想何能實現。

　　同樣!在坐的同學們如果沒有拼搏，又何能走出理想大學。讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。讓我們拋棄了迷茫、掌握了航向。讓我們共同努力，不懈搖槳，一起去奏響那青春的激揚樂章!

　　同學們!我們駕馭人生的航船，努力地向青春價值地彼岸航行吧，讓我們昂首闊步向著我們美好未來前進吧!

　　最后，我預祝全體同學在即將到來的期中考試中，取得滿意的成績，去實現青春的價值。

　　期待高三學長能高考大捷，為校爭光，創造青春的輝煌。

青春校園朗誦稿 篇10

　　尊敬的各位評委老師，親愛的同學們，大家好!我是七年級二班的，今天，我演講的題目是：放飛青春夢想。

　　薩特說過：“青春這玩意兒真是妙不可言，外部放射出紅色的光輝，內部卻什么也感覺不到。”

　　人們總說“夢一樣的青春”，青春時代是一個短暫的美夢，當你再醒來時，它早已消失得無影無蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢想都保留了下來。飛揚的青春有飛揚的心，我們的夢想可能幼稚了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風塵，最真最美的。

　　那些美麗的夢不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。夢想的確是需要去夢、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，既然夢想是有可能實現的，你甘心于只是夢和想嗎?你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無成嗎?你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己縹緲的夢想嗎?

　　俞敏洪老師說過，一個人要實現自己的夢想最重要的是要具備倆個條件，一個是勇氣，一個是行動，合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。放飛理想，不要怕路途艱險;放飛理想，不要說山遙路遠;放飛理想，讓汗水繪成人生的畫卷;放飛理想，讓成敗譜寫人生的詩篇!

　　讓理想，黯淡艱難困苦;用希望，沖淡失敗與挫折。讓清風，吹散漫天云霧;用啟明，引導光明的出現!放飛理想，升起心中的啟明，讓心中的啟明引導你走出黑暗，托起生命中的太陽!

　　我的演講完畢，謝謝大家。

青春校園朗誦稿 篇11

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧青春校園的歡快樂章。

　　和諧青春是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好 事物的共同特點。實現和諧青春，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切 積極因素構建和諧青春文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

　　構建和諧青春校園需建立和諧青春的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文 化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需 要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打 造和諧青春的學習氛圍。

　　構建和諧青春校園需建立建立和諧青春的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到 和諧青春校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。 同學之間友好相處，從而打造和諧青春的人際關系。

　　構建和諧青春校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團 隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材” 。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春 風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧青春的教育氛圍。構建和諧青春校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧青春的校園文化。

　　同學們、老師們，構建和諧青春校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將 持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行 云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧青春校園的彼岸 前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧青春校園的樂章終將奏響。

　　花開的日子，讓我們在和諧青春的教育氛圍中愉快地學習;花開的日子，讓我們在和諧青春的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子，讓我們在和諧青春的人際關系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。

青春校園朗誦稿 篇12

　　尊敬的各位評委老師，親愛的同學們，大家好!我是七年級二班的，今天，我演講的題目是：放飛青春夢想。

　　薩特說過：“青春這玩意兒真是妙不可言，外部放射出紅色的光輝，內部卻什么也感覺不到。”

　　人們總說“夢一樣的青春”，青春時代是一個短暫的美夢，當你再醒來時，它早已消失得無影無蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢想都保留了下來。飛揚的青春有飛揚的心，我們的夢想可能幼稚了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風塵，最真最美的。

　　那些美麗的夢不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。夢想的確是需要去夢、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，既然夢想是有可能實現的，你甘心于只是夢和想嗎?你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無成嗎?你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己縹緲的夢想嗎?

　　俞敏洪老師說過，一個人要實現自己的夢想最重要的是要具備倆個條件，一個是勇氣，一個是行動，合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。放飛理想，不要怕路途艱險;放飛理想，不要說山遙路遠;放飛理想，讓汗水繪成人生的畫卷;放飛理想，讓成敗譜寫人生的詩篇!

　　讓理想，黯淡艱難困苦;用希望，沖淡失敗與挫折。讓清風，吹散漫天云霧;用啟明，引導光明的出現!放飛理想，升起心中的啟明，讓心中的啟明引導你走出黑暗，托起生命中的太陽!

　　我的演講完畢，謝謝大家。

青春校園朗誦稿 篇13

　　大家好!

　　青春：她經得起磨練卻經不起消磨，經得起開發卻經不起揮霍。保爾·柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過”，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上的最偉大的事業—人類的解放而斗爭”。所以我們應該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚!就像無數的星星在生活的星空中發出自己耀眼的光芒。 我國一代文學巨匠郭沫若先生曾對青春的有這精辟論述。“人世間，比青春還寶貴的東西實在沒有。然而，青春也是最容易消逝的，最寶貴的東西不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰能保證永遠的青春，便是偉大的人。”

　　輕輕的邁入青春之門，帶著憧憬，來到青春之殿，四周響起歡快的《青春舞曲》。著名女作家冰心曾說：“愛在左，情在右，走在生命的道旁，一邊播撒一邊收藏，將這一徑長途點綴的香花爛漫，使踏荊棘的人不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”這也許是冰心女士對青春的最好詮釋了。然而，21世紀的太陽——我們的青春又是什么呢?

　　在我認為，青春是沒有規則的。因為，你不必在意剪個頭走在人群里，被人議論你是男是女;不必在意捧著言情小說，學做一回林妹妹;也不必在意學尼采自詡為太陽，會引來多少人的非議

　　家喻戶曉的張海迪阿姨在20xx年11月13日被選舉為中國殘聯第五屆主席團主席。張海迪以頑強的毅力克服疾病和困難，學習了多國語言。19xx年她走上了文學創作的道路。19xx年，張海迪在做完癌癥手術后，繼續以堅強的意志與命運抗爭，她開始哲學專業研究生課程，并取得了輝煌的成就。

　　如果，你夢想嫦娥，那你去追月吧!你夢想夸父，那你去逐日吧!你夢想閏土，那你去刺猹吧!擁有青春的我，將以夸父逐日的信念追求我的理想，感悟背負太陽和腰系月亮的沉重與悲壯，體會執過羊鞭的蘇武的辛勞，感悟李時珍跋山涉水寫下《本草綱目》的艱辛，感悟千辛萬苦寫成《史記》的司馬遷的困難。然后，我會如保爾一樣大喊：“我的全部青春和熱血都獻給了我最愛的事業上，我無怨無悔!”

　　時光老人的腳步在悄悄前進，光陰似箭、日月如梭的感覺時刻伴隨著我們?陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。青春對我們每個人僅有一次，愿我們把握住自己的青春。朋友，讓我們把青春聚合成美麗的冰雕，讓我們將年輕抒寫成美麗的詩行，讓我們把信念掛在桅桿上，讓成功之船啟航!

　　謝謝大家!

青春校園朗誦稿 篇14

　　青春是一首贊美的歌，青春是一陣路過的風。走過青春我才發現，青春是春天播下的一粒籽兒，寄托著哀思，孕育著希望。

　　青春是一場游戲，不要瘋狂的玩一次便揮手而去;青春是一個戰場，不能痛快的打一回便一敗涂地。

　　人往往因為堅強而實現了夢想，因為沮喪而失去了方向。所以樂觀者揚起了希望的風帆，悲觀者卸下了絕望的舵。

　　青春的我們有很多嗜好，有的同學是”網蟲“，有的同學是”賭圣“，有的同學愛說長道短，有的同學是情場殺手……

　　我也和廣大同學一樣有著青春的幻想，但我們首先應該做什么?我們首先應該提高自身素質。有同學曾問過我”為什么談到感情的時候你就回避，你在愛情上受過什么打擊嗎?“我回答：”不!是高考的打擊!“正因為高考，才讓我清醒的認識到：我們只有首先提高自身素質，才能在各方面獲得成功。我努力學習，我努力工作，并不是為了獲得什么榮譽，而是去尋找自己的不足并彌補自己的無知，就因為這樣才激發了我的斗志，讓我迎難而上。

　　有同學經過一次打擊，便從此不能自拔;有同學擔任過一期學生干部，便失去了自信;有同學因為一場雨下進了心里便淋濕了靈魂;有同學因為一口氣不能蒸發，便輸掉了青春。

青春校園朗誦稿 篇15

　　《青春之詩》

　　青春是一首

　　永不言敗的歌

　　青春是一條

　　永不停息的河流

　　青春是一本

　　讀不厭的書

　　青春是一杯

　　品不盡的茶

　　青春是一座

　　屹立在民族之林的高峰

　　刻印千千萬萬青年的足跡

　　青春是一座

　　知識的寶塔

　　灑下千千萬萬青年的汗水

　　青春是一棵正在茁壯成長的樹

　　備受風吹雨淋的考驗

　　青春是一朵

　　含苞欲放的花蕾

　　欲向世界展現獨自的風姿

　　我用一顆熱情奔放的

　　青春之心

　　送給自己一份青春禮物

　　那就是青春之詩

青春校園朗誦稿 篇16

　　尊敬的老師、同學們：

　　大家好!

　　成長是青春的職責。青春給予了我們無限的精彩，給留給了我們無限的不舍和留念。在青春的窩里，我們都不愿意起床。然而，青春的殼體就像蛹的外殼，我們都在等待破繭化蝶的瞬間。可是蝴蝶不是蛹的生命的終結，卻是一個生命——蝶的開始。

　　破繭就像生命成長的一道坎，越過去了才有生命的精彩。青澀不是果實的本質，成熟才是目標。我們不可能一向成為一顆青蘋果，盡管青蘋果樂園是那樣的美麗。20年后，當小虎隊再次聚首，唱起那首《青蘋果樂園》，那一刻不知多少人潸然落淚。那淚不是對青春逝去的悲鳴，而是對生命成長的感嘆!

　　歲月磨去了我們什么?歲月又帶給了我們什么?每個人都有不一樣的答案。歲月帶給我們的不是眼角的幾絲皺紋，而是內心的一種豐富;歲月磨去我們的并不是青春的容顏和鮮明的個性，個性依然能夠保留，容顏依然能夠永駐。

　　當直接被圓通所替代，從外方內圓到外圓內方，那不是個性的喪失，而是方法的改變。當成熟代替了靚麗，從青春逼人到由內而外，那也不是美的喪失，而是境界的提升。

　　成熟不是一種世俗，成熟的評判標準卻滿是世俗。古人講，“三十而立”，卻四十才“不惑”，五十方知“天命”。成熟沒有那么快，催熟的果子不甜，皮面紅了，果瓤尚酸。成熟一個自然成長的過程，這個過程是一個自我修煉的過程，任何人的幫忙都只是一種提議，成熟的路徑就藏在自我的心中。